教科版小学科学六年级上册科学概念

教科版小学科学六年级上册科学概念

简单机械

1、不同的工具有不同的科学道理，不同的工具有不同的用途。

2、选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。

3、支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠

杆克服阻力的位置叫阻力点。

4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；

5、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力；

6、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。

7、象水龙头那样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫轮轴。

8、在轮上用力带动轴运动，省力；在轴上用力带动轮子运动，费力。

9、轮轴的轴不变时，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

10、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮，可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

旗杆顶部的滑轮叫定滑轮。

11、定滑轮能改变用力方向，但不能省力。

12、动滑轮能省一半力，但不能改变用力方向。

13、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了滑轮组。

14、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能省力，又能改变用力方向。

15、滑轮组组数越多，越省力。

16、斜面的坡度越小越省力。

17、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力，但圈

数多，费时间。

18、自行车通过链条和齿轮，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。

19、如果大齿轮是50个齿，小齿轮是10个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转

大齿数除以小齿数=5 圈。

20、、大齿轮带动小齿轮时，小齿轮转动速度变快；小齿轮带动大齿轮时，大齿轮转动速度

变慢。

21、、旗杆上的滑轮是定滑轮，起重机上的滑轮是滑轮组。

22、有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是杠杆和斜面的组合。

23、用螺丝钉时，应用的是斜面的工作原理；用螺丝刀翘油漆桶的盖子时，应用的是杠杆的

工作原理。

形状与结构班级姓名

1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。

2、横梁立着放可以增加厚度，可以大大增强抗弯曲能力，横梁横着放可以增加宽度，可以增

加抗弯曲能力。

3、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

4、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

5、将平薄板型材料折成“L”“V”“U”或“工”字形等形状，虽然减少了材料的宽度但却增

加了材料的厚度，增加厚度时能大大增强材料抗弯曲能力的。

6、瓦楞纸设计，改变了纸板的形状，增加了厚度，这样既增加了抗弯曲能力，减轻了重量，

又节省了材料。

7、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

8、拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

9、我们可以用增加厚度、增加宽度、改变形状、利用拱形等方法，来增强物体的抵抗弯曲的

能力。

10、圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

11、球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

12、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。

13、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

电和磁

1、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电导线周围的指南针发生偏转，

说明通电导线周围会产生磁场。

2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。线圈内的磁场比较大。

3、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。

4、改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向会改变电磁铁的南北极。

5、电磁铁的磁力是可以改变的。

6、电磁铁的磁力大小与线圈多少，电池多少，铁芯粗细长短，导线粗细有关。

7、电磁铁圈数越少磁力越小，圈数越多磁力越大。

8、电池越少磁力越小，电池越多磁力越大。

9、电动机有外壳、转子和后盖组成。外壳内有2块磁铁，转子有3块电磁铁组成，轴上还有

换向器，后盖上有一对电刷。

10、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触

换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

11、电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但是工作的基本原理相

同；用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

12、能量有声、光、电、热、磁等多种形式，能量还储存在食物、燃料和一些化学物质中，

叫化学能。

13、运动的物体也有能量，叫动能。

14、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。各种用电器都是

一种能量的转化器。

15、光电池能把光转化成电能。

16、三峡电站发出的强大电能是由动能转化而来的。

17、电池是把化学能或光能转化成电能。电能都是其他形式的能量转化而来的。

18、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。

19、煤炭来源于远古的植物，石油、天然气来源于远古的浮游生物。

20、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极改变。

21、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。

22、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈方向、电池方向有关。

23、风和流水等运动的物体具有的能量叫动能，汽油等燃料中储存着的能量叫化学能。

24、能量有很多表现形式，声、光、电、热等都是能量的表现形式。

25、人们日常生活中使用最广泛的能源是电能。

26、激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有能量。

27、两只手相互摩擦，会感觉到热。是因为动能转化成热能。

28、反复弯折铁丝的过程中动能转化成热能。

29、电茶壶能把电能转化成热能。

30、电视机能把电能转化成光能和声能。

31、核电厂生产的电能是由原子能转化而来的。

32、发电机发出的电力大小和转动方向无关，与转动速度、线圈多少有关。

33、电池属化学能，核电站属原子能，风力发电站属动能，光电池属光能。

34、太阳能是能量的第一转化。

35、小电动机里有 3组线圈，3个铁芯，也就是3个电磁铁。

36、“N”表示北极；“S”表示南极。

37、小电动机的转子是电磁铁，通电后产生磁性。

38、电动机是用电能产生动力的机器。

39、将电能转化成磁性的装置叫电磁铁，要使它的磁性强一些有增加线圈、增加电流等办法。

40、天然气、煤、石油是储存了亿万年的能源，它们都是不可再生能源。

生物的多样性(单元概念和练习)

1、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，他们根据植物有没有开花，把植物分成

开花植物和不开花植物两大类。按生活习性分为水生植物和陆生植物。按落叶情况分为落叶植物和常绿植物。

2、不开花的植物中的藻类、蕨类和苔藓类植物，能自己进行光合作用制造养料，

这和开花植物是一样。

3、植物茎中含有木质较少的植物叫草本植物；植物茎中含有大量的木质，一般比较坚硬

的植物叫木本植物。

4、科学家根据动物身体内有没有脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。

5、能直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的脊椎动物叫哺乳动物。

6、在动物王国里，已发现的动物有125多万种。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知

的昆虫达到100多万种，约占 80 ℅。

7、为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳和尾都变得很小。但是身体都愈大愈接近圆形。

8、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就越小。

9、减少飞行阻力是大雁飞行排成“人”字形的目的。

10、适合生活在冰雪世界的狐狸是北极狐。

11、生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等三个层次。

12、生物的多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。

13、生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。

14、《生物多样性条约》于1993年正式开始实施。每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”，全世界已有180多个国家称为《生物多样性条约》的缔约国。

15、科学家发现并分类记载的生物超过了200多万种，这充分说明地球上的生物具有多样性。

16、像鲫鱼那样，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物叫鱼类。

17、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

18、菌类不能进行光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的养分来生存。

连线题：

大熊猫西藏、青海等地银杏“茶花皇后”

扬子鳄云南等地水杉植物界的“大熊猫”

藏羚羊四川、陕西等地金花茶“中国鸽子树”

亚洲象安徽、江苏等地人参植物界的“活化石”

珙桐“关东三宝”之一

苍耳果实钩毛载运果实漂浮传播作用

莲的莲蓬能随风传播各处

蒲公英果实冠毛钩住动物皮毛转播

鸭子的蹼脚适合于夜间捕捉老鼠等

猫的眼睛和爪子适合于在水中游泳

毒蛾鲜艳的色彩有助于警告天敌并保护自己

教科版小学科学六年级上册科学概念

简单机械班级_____________ 姓名 _______

1、不同的工具有____的科学道理，不同的工具有_____的用途。

2、选用合适的工具，可以使我们做事情更___ __、_______。

3、支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫_____；在杠杆上用力的位置叫

_________；杠杆克服阻力的位置叫_________。

4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆 _______；

5、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆 ______________；

6、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆 ______ 。

7、象水龙头那样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫__________。

8、在轮上用力带动轴运动， _______；在轴上用力带动轮子运动，________。

9、轮轴的轴不变时，轮越大，用轮带动轴转动就越 _______。

10、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫______滑轮。可以随着重物一起移动的滑轮叫_________滑轮。旗杆顶部的滑轮叫 _______滑轮。

11、定滑轮能__________________，但______________。

12、动滑轮能______________，但__________________。

13、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了____________。

14、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 _________，又能______________

15、滑轮组组数_________，越_______。

16、斜面的坡度越小越_________。

17、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时

________________ ，但___________，费时间。

18、自行车通过_______和________，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。

19、如果大齿轮是50个齿，小齿轮是10个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转

大齿数除以小齿数=_______圈。

20、、大齿轮带动小齿轮时，小齿轮转动速度变 _____；小齿轮带动大齿轮时，大齿轮转动速度变 _____ 。

21、、旗杆上的滑轮是__________，起重机上的滑轮是_____________。

22、有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是________和_________的组合。

23、用螺丝钉时，应用的是________的工作原理；用螺丝刀翘油漆桶的盖子时，应用的是___________的作原理。用螺丝刀拧螺丝钉时，应用的是___________的工作原理。

形状与结构班级姓名

1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，__ _比_ _容易弯曲。

2、横梁立着放可以增加___ __，可以大大增强抗弯曲能力，横梁横着放可以增加______，可

以增加抗弯曲能力。

3、增加梁的____度可以增加抗弯曲能力，增加梁的____度可以____增加抗弯曲能力。

4、改变材料的______，可以改变材料的抗弯曲能力。

5、将平___板型材料折成“___”“___”“___”或“___”字形等形状，虽然减少了材料的____

度但却增加了材料的____度，增加___度时能大大增强材料抗弯曲能力的。

6、瓦楞纸设计，改变了纸板的_____，增加了___度，这样既增加了_________能力，减轻了

______，又节省了_____。

7、拱形可以______和_____传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

8、拱形受压会产生一个_____推的力,______这个力，拱就能承载很大的重量。

9、我们可以用增加______、增加______、改变______、利用______等方法，来增强物体的抵

抗弯曲的能力。

10、圆顶形可以看成__ ___的组合。它有拱形承载压力__ __的特点，而且不产生

________的力。

11、球形在___ __方向上都可以看成___ __，这使得它比___ __形状都要__ ___。

12、三角形框架具有______性，利用三角形框架可以______框架结构。

13、上___下____、上___下___的物体稳定性好。

一、填空题

1、材料的厚度和宽度，更多地影响材料的抗弯曲能力。

2、供形能承受更大的压力，是因为拱形受压时能把压力和传递给相邻的部分。

3、要使纸拱能承受更大的压力，并且形状保持不变，可以纸拱的。

4、、的物体最不容易倒。

5、我们可以用、、等方法来增加物体抵抗弯曲能力。

6、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用的原理。

7、横梁抗弯曲能力与、、、有关。

8、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是，其他条件。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是，其他条件。

9、许多桥梁都建成拱形，主要是为了更加。

10、根据建桥的材料分，有桥、桥等；根据桥梁结构分，有

桥、桥等。

11、为了增强横梁抵抗弯曲能力，我们通常把横梁着放。

12、底部的物体，不容易倒。

电和磁班级姓名

1、1820年，____科学家 ______ 在一次实验中，发现通电导线周围的指南针发生 ____，说

明通电导线周围会产生 ______。

2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生_______。线圈内的磁场比较___。

3、电磁铁具有接通电流_____磁性、断开电流磁性______的基本性质。

4、改变_____________接法或改变_____________方向会改变电磁铁的南北极。

5、电磁铁的磁力是____________的。

6、电磁铁的磁力大小与 __________，_____________，____________ ,___________有关。

7、电磁铁圈数越少磁力越____，圈数越多磁力越____。

8、电池越少磁力越_____，电池越多磁力______。

9、电动机有_______、_________和______组成。外壳内有____块磁铁，转子有___块电磁铁

组成，轴上还有______，后盖上有一对_____。

10、换向器的作用是______电流并_____电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接

触换向器的_____金属环，通过转子线圈的___________就会自动改变。

11、电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但是工作的基本原理

_______；用电产生_____，利用____的相互作用转动。

12、能量有___、____、____、____、____等多种形式，能量还储存在_____、______和一些

____________中，叫化学能。

13、运动的物体也有能量，叫_____能。

14、电能可以______成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够______。各种用电器

都是一种能量的___________。

15、光电池能把______转化成电能。

16、三峡电站发出的强大电能是由____能转化而来的。

17、电池是把_________或______转化成电能。电能都是其他形式的能量_______而来的。

18、_____、_______、__________所具有的能量是存储了________的太阳能。

19、煤炭来源于远古的______，石油、天然气来源于远古的__________。

20、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的 ________ 改变。

21、由线圈和铁芯组成的装置叫 __________，它通电时产生 _____，切断电源后_____消失。

22、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与___________、__________有关。

23、风和流水等运动的物体具有的能量叫_____能，汽油等燃料中储存着的能量叫_____能。

24、能量有很多表现形式， _____、 _____、_____、_______等都是能量的表现形式。

25、人们日常生活中使用最广泛的能源是 ____ 能。

26、激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有_____。

27、两只手相互摩擦，会感觉到热。是因为 ____能转化成_____能。

28、反复弯折铁丝的过程中____能转化成_____能。

29、电茶壶能把电能转化成_____能。

30、电视机能把电能转化成____能和 ____能。

31、核电厂生产的电能是由 ______ 转化而来的。

32、发电机发出的电力大小和转动_____无关，与__________ 、__________有关。

33、电池属_____能，核电站属______能，风力发电站属____能，光电池属____能。

34、_________是能量的第一转化。

35、小电动机里有 ____组线圈，____个铁芯，也就是___个电磁铁。

36、“N”表示________；“S”表示 ______。

37、小电动机的转子是 ______，通电后产生磁性。

38、电动机是用 ______ 产生动力的机器。

39、将电能转化成磁性的装置叫_________，要使它的磁性强一些有_______、________等办法。

40、天然气、煤、石油是储存了亿万年的______，它们都是___________能源。

生物的多样性

1、科学家主要是根据植物的______ 对植物进行分类，他们根据植物有没有开花，把植物分成________ 和_________两大类。

2、不开花的植物中的 ___ 类、 ___ 类和 __ 类植物，能自己进行________ 制造养料，这和开花植物是一样。

3、植物茎中含有木质较少的植物叫 ______ ；植物茎中含有大量的木质，一般比较坚硬的植物叫 _________ 。

4、科学家根据动物身体内有没有脊柱，把动物分成_______ 和_______ 两大类。

5、能直接生小动物，并用 _____喂养小动物的脊椎动物叫_________。

6、在动物王国里，已发现的动物有_____多万种。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到_____多万种，约占 ____ ℅。

7、为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳和尾都变得很_ _。但是身体都愈_ _愈接近__ __ __。

8、减少 _______ 是大雁飞行排成“人”字形的目的。

9、适合生活在冰雪世界的狐狸是 ________。

10、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就越 __ 。

11、生物的多样性,包括 _____多样性、 ___ 多样性和______多样性等三个层次。

12、生物的多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即_____、______、______，以及它们所拥有的基因和________。

13、生物的基本生存条件包括 _____ 、 ____ 、 _____ 和 ______等。

14、《生物多样性条约》于_____年正式开始实施。每年的___月___日被称为“国际生物多样性日”，全世界已有_____多个国家称为《生物多样性条约》的缔约国。

15、科学家发现并分类记载的生物超过了____多万种，这充分说明地球上的生物具有_______。

16、像鲫鱼那样，终生生活在_____，用____呼吸，用____游泳的动物叫鱼类。

17、身体中有脊柱的动物叫_______；身体中没有脊柱的动物叫_______。

18、菌类不能进行_______来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的____来生存。

连线题：

大熊猫西藏、青海等地银杏“茶花皇后”

扬子鳄云南等地水杉植物界的“大熊猫”

藏羚羊四川、陕西等地金花茶“中国鸽子树”

亚洲象安徽、江苏等地人参植物界的“活化石”

珙桐“关东三宝”之一

苍耳果实钩毛载运果实漂浮传播作用

莲的莲蓬能随风传播各处

蒲公英果实冠毛钩住动物皮毛转播

鸭子的蹼脚适合于夜间捕捉老鼠等

猫的眼睛和爪子适合于在水中游泳

毒蛾鲜艳的色彩有助于警告天敌并保护自己