护理学基础课程教学大纲

护理学基础课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和基本内容

《护理学基础》是一门重要的护理专业基础课程，是国家开放大学护理专业的统设必修课。本课程为致力于从事护理专业的学员提供现代护理基本理论、基本知识和基本技能，使学员能运用科学的临床决策方法进行患者管理。课程内容分两部分，第一部分以介绍护理专业概况、护理学基本概念、常用护理学理论、护患沟通等内容为主，强调以护理程序作为进行临床决策和护理实践的思维方法。第二部分以介绍满足患者需要的护理学基础知识及技术内容为主。

二、与相关课程的衔接、配合和分工

《护理学基础》是衔接医学基础课程和临床专科护理课程的重要课程。其前期课为医学基础课（包括人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学免疫学与微生物学等）及人文科学（心理学、社会学等）。后期课为护理专业课。

三、课程的教学基本要求

课程的目的在于使学生通过学习，能够

1.描述护理学基本概念、常用护理学理论的主要内容。

2.正确理解护患关系，运用沟通技巧进行有效护患沟通。

3.阐述满足患者需要的基本护理知识。

4.按规程独立完成常用的护理技术操作。

四、教学方法和教学形式建议

远程开放教育学习者的自主学习，是在严格的制度保障和较好的组织与指导下进行的。特别是对教学环节的实施和学习过程的指导，需要主持教师、责任教师、辅导教师共同努力来完成。同时也要求学习者与各级教师积极互动，才能顺利完成学习任务。各地教学点，应根据自己教学点辅导教师和学习者的实际情况以及本课程教学大纲的要求，具体安排本教学点的课程实施。要使学习者了解护理学课程的学习资源和教学组织要求，对学习者上网学习、

参加集中辅导、参加小组讨论、参加见习、完成形成性作业应有具体的要求、组织和检查措施；帮助学习者制定学习计划；对外聘辅导教师的资格应把关，特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解国家开放大学的教学模式和辅导要求。

五、媒体的选择与配合

为适应远距离开放教育学习的需要，本课程采用多种媒体教材进行学习，在多种媒体一体化整体设计的基础上，提供文字、录像和网络课程。为学习者提供自主选择学习媒体的方便。

第二部分媒体使用说明

一、文字教材

主教材《护理学基础》按照本教学大纲的要求编写，主教材是教与学的主要依据，也是编制音像教材的基础。文字教材融学习目标、教学内容、重点提示为一体，即合一型教材。

二、音像教材

音像教材为重点讲授型，配合主教材，主要讲授每章的重点和难点，并在讲课过程中穿插一些演示、图片等。

第三部分教学内容和教学要求

第一章护理学概论

教学内容：

第一节护理学的基本概念

一、护理学与护理专业

二、护理学的四个基本概念

三、护理学概念转变的三个阶段

第二节护理的任务和工作范畴

一、护理的任务

二、护理工作范畴及工作方式

第三节护理学发展简史

一、古代护理

二、近代护理

三、现代护理

四、中国护理发展概况

教学要求：

1.掌握：

（1）陈述护理和整体护理的概念。

（2）阐述人、环境、健康和护理的概念。

（3）陈述护理学概念变化三个阶段的主要观点及其护理特点。

2. 熟悉：

（1）描述护理专业的特征。

（2）阐述护理学四个基本概念的相互联系。

3. 了解：

（1）描述护理的任务和护的理工作范畴。

（2）描述护理学发展历史过程中的重要时间节点。

第二章护理实践相关理论教学内容：

第一节一般系统理论

一、基本概念和主要内容

二、理论在临床护理实践中的应用

第二节人类基本需要层次论

一、基本概念和主要内容

二、理论在临床护理实践中的应用

第三节成长与发展理论

一、基本概念和主要内容

二、理论在临床护理实践中的应用

第四节应激与适应理论

一、基本概念和主要内容

二、理论在临床护理实践中的应用

教学要求：

1. 掌握：

（1）描述一般系统理论的要点。

（2）叙述马斯洛人类基本需要层次论的主要内容。

（3）描述不同成长与发展理论的主要内容。

（4）描述应激原、应激、适应和应对的概念。

2. 熟悉：

（1）举例说明各理论在护理实践中的应用。

（2）解释塞尔耶的应激学说理论。

（3）描述艾瑞克森的心理社会发展理论。

第三章护理理论

教学内容：

第一节奥瑞姆自理理论

一、基本概念和主要内容

二、奥瑞姆自理理论在临床护理实践中的应用

第二节罗伊适应模式

一、基本概念和主要内容

二、罗伊适应模式在临床护理实践中的应用

教学要求：

1. 掌握：

（1）叙述各护理理论的基本内容和主要观点。

（2）运用奥瑞姆自理理论和护理系统正确判断患者自护能力和治疗性自护需求。

（3）运用罗伊适应模式分析不同刺激对人体的影响及机体的调节机制。

2. 熟悉：

（1）描述各护理理论对护理学四个基本概念的论述。

（2）解释奥瑞姆设计的三个护理系统。

（3）解释罗伊的人作为适应系统的适应过程。

3. 了解：

叙述各护理理论提出者的简介及理论发展情况。

第四章护患关系与沟通教学内容：

第一节护患关系

一、护患关系的性质与分期

二、建立良好护患关系时护士所需基本素质

第二节护患沟通

一、沟通概念与形式

二、人际沟通基本技巧

三、护患沟通及特殊情况下的沟通技巧

教学要求：

1. 掌握：

（1）描述护患关系的性质与分期。

（2）陈述沟通的概念和形式。

（3）举例说明影响沟通的因素。

（4）在护理实践中应用沟通技巧。

2. 熟悉：

（1）复述建立良好护患关系所需的护士素质。

（2）描述治疗性沟通的沟通技巧。

3. 了解：

（1）陈述治疗性沟通的目的。

（2）描述特殊情况下的护患沟通技巧。

第五章护理程序

教学内容：

第一节概述

一、护理程序的概念及发展

二、护理程序的特性

第二节护理程序的步骤

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理计划

四、护理实施

五、护理评价

第三节护理程序的应用

教学要求：

1. 掌握：

（1）复述护理程序的概念及步骤。

（2）叙述护理评估的内容与方法。

（3）解释护理诊断的组成部分和分型方法。

（4）按正确的格式书写护理诊断和合作性问题。

（5）复述护理诊断的排序原则。

2. 熟悉：

（1）描述合作性问题、护理诊断与医疗诊断的区别。

（2）描述护理措施的类型及制定护理措施的注意事项。

3. 了解：

（1）叙述护理程序的发展及特性。

（2）解释护理评价与护理程序中其他步骤的关系。

第六章患者出入院的护理

教学内容：

第一节患者入院的护理

一、入院程序

二、入院护理的内容

三、患者床单位的准备

四、分级护理

第二节患者出院的护理

一、出院流程

二、出院护理

教学要求：

1. 掌握：

（1）描述各种床的目的及适用范围。

（2）正确完成下列操作：备用床、暂空床、麻醉床和卧床患者更换床单。

（3）描述出、入院患者护理的主要内容。

2. 熟悉：

（1）描述患者出入院流程。

（2）描述患者护理分级的种类及护理要点。

第七章医院感染的预防和控制教学内容：

第一节医院感染

第二节清洁、消毒和灭菌

一、概述

二、医院常用的消毒、灭菌方法

第三节无菌技术

一、概述

二、无菌技术操作原则

三、无菌技术操作方法

第四节手卫生

一、概述

二、基本方法

第五节隔离技术

一、概述

二、常用隔离技术

教学要求：

1. 掌握：

（1）复述医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义。

（2）描述无菌技术操作的原则。

（3）按无菌技术的原则进行各项操作。

2. 熟悉：

（1）描述消毒、灭菌的种类、方法及注意事项。（2）按规程正确洗手、卫生手消毒和外科手消毒。（3）描述常用隔离的种类和方法。

第八章患者舒适的评估与护理教学内容：

第一节医院环境的调控

一、医院物理环境的调控

二、医院社会文化环境的调控

三、医院常见不安全因素及防范措施

第二节休息与睡眠

一、概述

二、促进患者休息与睡眠的方法

第三节疼痛

一、概述

二、疼痛的评估

三、疼痛患者的护理

第四节卧位

一、卧位的分类

二、常用卧位

三、变换卧位的方法

教学要求：

1. 掌握：

（1）描述医院物理环境的调控方法。

（2）列举促进患者休息和睡眠的方法。

（3）列举常用卧位的种类和方法。

（4）描述疼痛患者的护理措施。

2. 熟悉：

（1）陈述医院社会文化环境的调控方法。（2）列举医院常见不安全因素及防范措施。（3）列举疼痛评估的主要方法。

（4）列举卧位的分类方法。

（5）描述变换卧位的方法。

3. 了解：

（1）陈述睡眠的生理。

（2）正确评估疼痛患者的生理、心理反应。

教学内容：

第一节活动

一、概述

二、促进患者活动的方法

三、运送患者的方法

第二节患者安全

一、概述

二、保护患者安全的措施

教学要求：

1. 掌握：

（1）叙述促进患者活动的各种方法。

（2）按操作规程正确运送患者。

（3）叙述保护患者安全的措施。

2. 熟悉：

（1）描述活动的意义和种类。

（2）列举活动受限对患者的影响。

（3）叙述影响患者安全的因素。

3. 了解：列举影响患者活动的因素。

教学内容：

第一节头发护理

一、评估

二、头发护理的方法与原则

三、头发护理的方法

第二节口腔护理

一、评估

二、口腔护理的方法与原则

第三节皮肤护理

一、评估

二、皮肤护理的方法与原则

第四节压疮的预防及护理

一、概述

二、压疮的病理分期及临床表现

三、压疮的评估和护理

教学要求：

1. 掌握：

（1）按规程为患者提供头发、口腔、皮肤护理活动。

（2）能为压疮患者制订护理计划。

2. 熟悉：

（1）能复述皮肤、头发和口腔护理的评估内容。

（2）能叙述常用口腔护理液及其作用。

（3）能描述压疮的好发部位、危险因素、分期及临床表现。

3. 了解：

描述清洁卫生的作用。

第十一章生命体征的评估与护理教学内容：

第一节体温的评估和护理

一、概述

二、体温的测量方法与记录

三、体温异常及其护理

第二节血压的评估和护理

一、概述

二、血压的测量方法及记录

三、血压异常及其护理

第三节脉搏的评估和护理

一、概述

二、脉搏的测量方法与记录

三、脉搏异常及其护理

第四节呼吸的评估和护理

一、概述

二、呼吸的测量方法与记录

三、呼吸异常及其护理

教学要求：

1. 掌握：

（1）描述生命体征的正常生理范围。

（2）按规程正确执行生命体征的测量。

（3）描述生命体征异常患者的主要护理措施。

2. 熟悉：

能识别生命体征的异常变化。

3. 了解：

能描述影响生命体征变化的因素。