2015年专利代理实务真题答案

2015年专利代理实务真题答案
2015年专利代理实务真题答案

一、总体考虑

2015年“专利代理实务”考试试题包括请求宣告专利权无效实务和申请实务两个部分,共3道题目。第一题为请求宣告专利权无效实务部分,该题要求应试者根据客户提供的资料具体分析可提出无效宣告请求的范围、理由和证据,借助为客户撰写无效宣告请求咨询意见的试题类型,着重考查应试者对于专利代理实务中经常涉及的几个基本法律概念的理解和掌握程度以及灵活运用的能力。应试者作为专利代理人,在咨询意见中,应当条理清晰,有理有据地分析客户提供的资料,选择能成功地将涉案专利宣告无效可能性最大的证据,并提出最具说服力的理由。此外,该题还测试了应试者对于无效宣告程序中的举证期限等相关法律知识的掌握情况。第二题和第三题为申请实务部分。第二题采用撰写权利要求书这种专利代理实务中最基本的任务,主要考查应试者是否具备根据给定的素材撰写专利申请文件的能力,要求在满足《专利法》及《专利法实施细则》有关规定的前提下,撰写出既能够为委托人谋求尽可能大的保护范围、权利又相对稳定的权利要求书。第三题要求应试者分析其在第二题中撰写的独立权利要求具有新颖性和创造性的理由。实质上是要求应试者将在第二题中进行的思考、分析和判断过程还原出来,从而进一步考查应试者对于权利要求撰写思路和步骤的掌握情况。

二、撰写无效宣告请求的咨询意见

2015年“专利代理实务”考试的第一题要求应试者根据题目给出的素材为客户撰写咨询意见,说明可提出无效宣告请求的范围、理由和证据。题目中共给出4份素材:包括涉案专利以及客户提供的对比文件1~3。

撰写咨询意见之前,应试者需要认真阅读题目中给出的4份素材,全面了解涉案专利以及所有对比文件的相关内容,并按照以下思路和步骤进行分析。

1.分析客户提供的对比文件是否需要作为证据提交

这里需要考虑两方面的内容:一方面,在时间上,需要考察客户提供的对比文件是否构成涉案专利的现有技术,或者是否属于申请在先公开(公告)在后的专利申请或者专利文件;另一方面,在内容上,需要考察这些对比文件是否能够影响涉案专利的权利要求的新颖性和/或创造性,以及是否构成抵触申请。应试者应当在进行上述分析的基础上,客观、直接地为客户阐明可以作为证据提供的对

比文件。并结合所选择的证据具体分析权利要求不具备新颖性或创造性的理由。

在时间上,对比文件1和对比文件2的公开日均早于涉案专利的申请日,构成了涉案专利的现有技术。对比文件3属于涉案专利的专利权人于涉案专利的申请日前提出,并于涉案专利的申请日当天公开的专利文件,其是否能够构成抵触申请,需要考察其公开的内容是否与涉案专利构成同样的发明或实用新型在内容上,分析对比文件1、对比文件2公开的内容,并与涉案专利的权利要求1~4进行比较,结论是对比文件1影响权利要求1的新颖性,对比文件1结合对比文件2影响权利要求2的创造性。

对比文件3公开了一种一体成型的塑料卡箍,没有公开权利要求1中的卡箍的第一本体和第二本体铰接的技术方案,因此对比文件3不能破环权利要求1的新颖性,不能构成涉案专利的抵触申请。

因此,在无效宣告请求中,对比文件1和对比文件2可以作为证据提交,而对比文件3不能构成涉案专利的抵触申请,建议不作为证据提交。

2.分析涉案专利的权利要求书是否存在其他可以提出无效宣告请求的缺陷

通过分析可知,权利要求3未以说明书为依据,权利要求4引用权利要求1和权利要求2的技术方案不清楚。此外,权利要求4中还存在由“最好是”连接着一个上位概念和一个下位概念的表述,导致在一项权利要求中限定出两个不同的保护范围,使得权利要求的保护范围不清楚。

3.确定无效宣告请求的范围、理由和证据的使用

在前述分析的基础上,可以确定无效宣告请求的范围、理由和证据为:权利要求1相对于对比文件1不具备新颖性;权利要求2相对于对比文件1和对比文件2的结合不具备创造性;权利要求3未以说明书为依据,权利要求4引用权利要求1和权利要求2的保护范围不清楚,不符合《专利法》第二十六条第四款的规定,因此请求宣告权利要求13以及权利要求4引用权利要求1、2的技术方案无效。

4.准备咨询意见的撰写

咨询意见样例

尊敬的客户:

我方根据贵方提供的涉案专利以及对比文件1~3,提出如下意见:

(1)关于证据的使用

对比文件1和对比文件2的公开日均早于涉案专利的申请日,构成了涉案专利的现有技术。

对比文件3属于涉案专利的专利权人于涉案专利的申请日前提出的,并于涉案专利的申请日当天公开的专利文件,从时间上可用于评价权利要求的新颖性,但对比文件3公开的卡箍箍体是一体成型的,没有公开权利要求1中的卡箍的第一本体和第二本体铰接的技术方案,因此对比文件3不能破坏权利要求1的新颖性,不能构成涉案专利的抵触申请,建议放弃使用对比文件3。

(2)权利要求1不具备《专利法》第二十二条第二款规定的新颖性

权利要求涉及一种卡箍,对比文件1公开了一种管道连接卡箍,并具体公开了包括第一箍套1和第二箍套2,第一箍套上设置挂轴11,在第二箍套的对应端设置与挂轴11对应的轴套21;在第一箍套1和第二箍套2各自的另一端设置连接耳,连接耳上设有供连接螺栓穿过的通孔。对比文件1公开了一边采用挂轴的方式进行枢轴连接,另一边通过螺栓连接的卡箍,即公开了权利要求1所要求保护的技术方案的全部技术特征,且二者的技术领域、技术方案、解决的技术问题和取得的技术效果相同,因此权利要求1不具备新颖性,不符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

(3)权利要求2不具备《专利法》第二十二条第三款规定的创造性

对比文件1公开了如前所述的技术内容,权利要求2与对比文件l的区别在于:“所述紧固装置(3)包括与所述第一本体(1)铰接的连接板(31),所述连接板(31)的一端开设有插槽(321),另一端面上有螺纹孔,所述第二本体(2)上具有可插入插槽(321)的固定部(4),所述固定部(4)上开有螺纹孔(41),所述螺栓(32)穿过螺纹孔将第一本体(1)和第二本体(2)连接”,该区别特征实际解决的技术问题是如何设计紧固装置的具体结构从而进一步减少零件的数量。

对比文件2公开了卡箍组件包括:卡箍本体1、U型连接杆2、销轴3、螺栓40卡箍本体1由塑料材料注塑一次成型,其具有两个连接端,一端与U型连接杆2的开口端铰接,另一端开设有贯穿的螺纹孔,用于与穿过U形连接杆2的封闭端的螺栓4螺纹连接。对比文件2公开了通过铰接的U型连接杆来实现紧固的技术方案,并且其在对比文件2中所起的作用也是为了减少零件的数量。

可见,对比文件2给出了将上述区别特征应用于对比文件1以解决其技术问题的启示,因此在对比文件1的基础上结合对比文件2从而获得权利要求2所要求保护的技术方案,对本领域的技术人员来说是显而易见的,权利要求2不具有实质性特点和进步,不具备创造性,不符合《专利法》第二十二条第三款的规定。

(4)权利要求3没有以说明书为依据,不符合《专利法》第二十六条第四款的规定

涉案专利的说明书最后一段记载了“预定位装置5包括位于第一本体1上的卡钩51,位于第二本体2上的固定板521,以及连接在固定板521上的环形弹性钩件522,例如环形橡胶圈”,“为了避免预定位的操作影响螺栓32对准螺纹孔41,第一本体1和第二本体2的预定位连接不能是刚性的,而是弹性的,这样,环形橡胶圈的弹性能在螺栓32对准螺纹孔41的过程中,协助调整二者之间的相对位置,方便二者的对准”,而权利要求3中记载的是“预定位装置(5),其包括位于第一本体(1)上的卡钩(51)和位于第二本体(2)上的环形钩件(522)”,权利要求4中对环形钩件进一步限定为是弹性的,由此可见,权利要求3的技术方案包括环形钩件不是弹性的情况,这种情况在说明书中没有记载,而且也会影响螺栓32对准螺纹孔的,使得相应的技术问题无法解决,因此权利要求3没有以说明书为依据,不符合《专利法》第二十六条第四款的规定。

(5)权利要求4引用权利要求1、2的技术方案不清楚,不符合《专利法》第二十六条第四款的规定

权利要求4的附加技术特征进一步限定了环形钩件的结构,但是在其引用的权利要求1、2中均没有记载“环形钩件”,因此权利要求4引用权利要求1、2的技术方案缺乏引用基础,造成保护范围不清楚,不符合《专利法》第二十六条第四款的规定。

因此请求宣告权利要求1~3以及权利要求4引用权利要求1、2的技术方案无效。

5.后续工作意见

根据前述分析,目前所掌握的证据无法请求宣告权利要求4引用权利要求3的技术方案无效。对于请求人而言,在提出无效宣告请求之日起一个月内可以增加无效宣告请求理由以及补充证据,因此建议在提出无效宣告请求之后作进一步

的检索,重点检索权利要求4引用权利要求3的技术方案,以期在提出无效宣告请求之后的一个月内补充证据,并结合该证据增加相应的权利要求不具备新颖性或创造性的理由。

三、撰写权利要求书

2015年“专利代理实务”考试的第二题要求应试者根据题目给出的素材为客户撰写发明专利申请的权利要求书。在撰写权利要求书时,应试者应当认真阅读、全面了解技术交底材料和现有技术的相关内容,撰写出既符合《专利法》和《专利法实施细则》相关规定,又能最大化地维护客户利益的权利要求书。在答题时可以按照以下的思路和步骤进行。

1.确定技术交底材料相对于现有技术所解决的技术问题

本试题中,涉案专利及对比文件13均构成了技术交底材料的现有技术。技术交底材料涉及对卡箍的改进,因此以“一种卡箍”作为要求专利保护的主题。将技术交底材料与现有技术进行比较,可知其解决了现有技术中存在的两个技术问题:一是安装费时费力,不能对卡箍进行快速装配(第一个技术问题);二是卡箍在管道上容易转动或串动,影响了紧固效果(第二个技术问题)。

2.确定独立权利要求的保护范围

独立权利要求应当从整体上反映发明的技术方案,记载解决技术问题的必要技术特征。为了达到使委托人的利益最大化的目标,应试者不能简单地照抄技术交底材料中的实施方式,应当对其中的实施方式进行适当概括,以避免所撰写的权利要求的保护范围大小。技术交底材料中为了解决第一个技术问题给出了3个实施例,实施例一和实施例二采用了类似的结构,二者均不使用螺栓连接,而是通过可活动卡块(实施例一)和锁扣(实施例二)卡扣连接,从而避免在装配和分解过程中需要将螺栓完全拧入或拧出螺母以实现卡箍的快速装配。实施例三虽然使用了螺栓连接,但是由于在卡箍的一个连接端上设置了U形开口,从而只需松动螺母即可将螺杆从U形开口取出,完成卡箍的快速分离。由此可见,第一实施例和第二实施例中卡箍的连接方式可以概括为卡扣连接,而第三实施例与前两个实施例的发明构思不同,其对现有技术作出的贡献,是在连接端上设置大小合适的U形开口,从而不需要将螺栓完全拧入或拧出,因此不适合将其与第一、第二实施例进行概括,应考虑为第三实施例单独撰写独立权利要求。

技术交底材料中为了解决卡箍在管道上容易转动或串动的技术问题,将套在或嵌入卡箍上的橡胶垫圈的内环壁上设置了三角形防滑凸起或者点状凸起,实质是在卡箍橡胶垫圈的内环壁上设置防滑凸起以起到防滑的作用,而三角形或点状均是防滑凸起的具体形状,是非必要技术特征,不必写入到独立权利要求中。

3.确定独立权利要求之间是否符合单一性要求

由上可知,技术交底材料中涉及两个技术问题,可以形成用于分别解决每个技术问题的两个独立权利要求。其中,为了解决第一个技术问题,技术交底材料给出了3个实施例,可以撰写出两个独立权利要求。这样,根据技术交底材料的内容,可以撰写出3个独立权利要求,此时,就需要进行独立权利要求之间是否具备单一性的判断,以确定是提出一份专利申请,还是提出两份专利申请。

经过分析,为了解决两个不同的技术问题,技术交底材料给出了不同的技术方案,因此涉及不同技术问题的独立权利要求之间没有相同或相应的特定技术特征,应当分案申请。其次,为了实现卡箍的快速装配,实施例一和实施例二可以概括为卡扣连接,实施例三通过在卡箍的一个连接端设置合适的U型开口螺纹连接,采用了不同的发明构思,也没有相同或相应的特定技术特征,也应当予以分案申请。

4.根据实施例撰写适当数量的从属权利要求

为了形成较好的保护梯度,应当根据实施例的具体内容撰写从属权利要求。针对第一实施例和第二实施例概括的独立权利要求,可以将每个实施例的具体实施方式分别撰写为从属权利要求。

此外,卡箍的具体结构、橡胶垫圈、防滑凸起以及防滑凸起的具体形状等均可以作为从属权利要求中的附加的技术特征对独立权利要求作出进一步的限定。

撰写的权利要求书样例

1.一种卡箍,包括卡箍本体和紧固装置,所述紧固装置的一端与卡箍本体的一个连接端铰接,其特征在于所述紧固装置的另一端与卡箍本体的另一个连接端卡扣连接。

2.如权利要求1所述的卡箍,其特征在于所述紧固装置包括连杆,所述连杆上设有杆孔,所述卡箍的另一个连接端上设有销孔,所述杆孔和销孔通过卡块卡扣连接。

3.如权利要求2所述的卡箍,其特征在于所述连杆的另一端与可旋转问锁铰接,所述可旋转问锁的端面在锁紧状态下紧压所述卡箍本体另一个连接端的外侧表面。

4.如权利要求1所述的卡箍,其特征在于所述紧固装置包括锁扣、锁钩和锁盖,所述锁盖与卡箍本体的一个连接端铰接,所述锁钩固定在卡箍本体的另一个连接端,所述锁扣的一端铰接所述锁盖的内侧下方,另一端可卡入锁钩。

5.如权利要求1~4任意一项权利要求所述的卡箍,其特征在于所述卡箍本体包括左卡箍和右卡箍,所述左卡箍和右卡箍铰接。

6.如权利要求1~4任意一项权利要求所述的卡箍,其特征在于所述卡箍本体是一体成形的卡箍带。

7.如权利要求1~4任意一项权利要求所述的卡箍,其特征在于所述卡箍本体内侧设有橡胶垫圈。

8.如权利要求7所述的卡箍,其特征在于所述橡胶垫圈与管道接触的内环壁上设有防滑凸起。

9.如权利要求8所述的卡箍,其特征在于所述防滑凸起是三角形凸起。

10.如权利要求8所述的卡箍,其特征在于所述防滑凸起是点状凸起。

需要另案提交申请的独立权利要求样例:1.一种卡箍,包括卡箍本体和紧固装置,其特征在于:所述紧固装置包括螺杆螺母组件,所述螺杆螺母组件与卡箍本体的一个连接端铰接,卡箍本体的另一个连接端上设有U型开口,所述U型开口的宽度大于螺杆的直径且小于螺母的最小外周宽度。

需要另案提交申请的独立权利要求样例:

1.一种卡箍,在卡箍本体的内侧表面嵌有或套有橡胶垫圈,其特征在于在所述橡胶垫圈的内环壁上设有防滑凸起。

需要提出3份专利申请的理由

第一份专利申请的独立权利要求对现有技术作出贡献的技术特征为“紧固装置的另一端与卡箍本体的另一个连接端卡扣连接”,从而不需要使用螺栓就可以快速打开和锁紧卡箍;第二份专利申请的独立权利要求对现有技术作出贡献的技术特征是“卡箍本体的另一个连接端上设有U型开口,所述U型开口的宽度大于螺杆的直径且小于螺母的最小外周宽度”,从而只需松动螺母,无需螺母与螺

杆的完全分离即可将螺杆从U形开口取出,完成卡箍的快速安装;第三份专利申请的独立权利要求对现有技术作出贡献的技术特征是“在橡胶垫圈的内环壁上设有防滑凸起”,从而防止卡箍在管道上移动或串动。

3个独立权利求对现有技术作出的贡献的技术特征并不相同,彼此在技术上也无相互关联,因此3个独立权利要求之间不包含相同或相应的特定技术特征,不属于一个总的发明构思,彼此之间不具备单一性,应当作为3个独立申请提出。

四、新颖性和创造性分析

2015年"专利代理实务"考试的第三题要求应试者说明所撰写的独立权利要求相对于现有技术具各新颖性和创造性的理由。

在本次考试中设置了两道关于新颖性和创造性的题目,在第一题中考查了应试者能否根据给出的证据判断出权利要求不具备新颖性和创造性,从而导致权利要求被无效的能力,在本题中实质上是要求应试者将权利要求撰写中的分析判断过程还原出来,并能够针对审查过程中的审查意见通知书或者无效宣告程序中请求人的请求意见中提出的新颖性和创造性问题进行答辩和陈述意见。具体到本题中,关于新颖性,重点考查应试者对于新颖性判断中同样的发明或者实用新型以及单独对比原则的掌握。关于创造性,重点考查应试者对于"三步法"的掌握情况,需要指出的是,在对第一份申请和第二份申请的独立权利要求的创造性判断中,需要选择涉案专利或者对比文件2作为最接近的现有技术。

第三题的答题样例

1.第一份申请的独立权利要求的新颖性

第一份申请的独立权利要求1与涉案专利的技术方案相比,涉案专利没有公开权利要求1中紧固装置的另一端与卡箍本体的另一个连接端卡扣连接的技术特征,因此权利要求1的技术方案与涉案专利所公开的技术方案实质不同,因此权利要求1相对于涉案专利具备新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

对比文件1~3均没有公开权利要求1中紧固装置的另一端与卡箍本体的另一个连接端卡扣连接的技术特征,因此权利要求l的技术方案分别与对比文件1~3所公开的技术方案实质不同,因此权利要求1分别相对于对比文件13具备新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

2.第二份申请的独立权利要求的新颖性

第二份申请的独立权利要求与涉案专利的技术方案相比,涉案专利没有公开权利要求1中紧固装置包括螺杆螺母组件,所述螺杆螺母组件与卡箍本体的一个连接端钦接,卡箍本体的另一个连接端上设有U型开口,所述U型开口的宽度大于螺杆的直径且小于螺母的最小外周宽度的技术特征,使得权利要求1的技术方案与涉案专利所公开的技术方案实质不同,因此权利要求1具备新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

对比文件1~3均没有公开权利要求1中紧固装置包括螺杆螺母组件,所述螺杆螺母组件与卡箍本体的一个连接端钦接,卡箍本体的另一个连接端上设有U 型开口,所述U型开口的宽度大于螺杆的直径且小于螺母的最小外周宽度的技术特征,因此权利要求1的技术方案分别与对比文件1~3所公开的技术方案实质不同,因此权利要求1分别相对于对比文件1~3具备新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

3.第三份申请的独立权利要求的新颖性

第三份申请的独立权利要求1与涉案专利的技术方案相比,涉案专利没有公开橡胶垫圈,也没有公开橡胶垫圈的内环壁上设有防滑凸起,因此权利要求1的技术方案与涉案专利所公开的技术方案不同,权利要求1相对于涉案专利具各新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

对比文件1~3均没有公开橡胶垫圈,也没有公开橡胶垫圈的内环壁上设有防滑凸起,因此权利要求1的技术方案分别与对比文件13所公开的技术方案实质不同,因此权利要求1分别相对于对比文件13具备新颖性,符合《专利法》第二十二条第二款的规定。

4.第一份申请独立权利要求的创造性

第一份申请的独立权利要求1与最接近的现有技术涉案专利所公开的技术方案区别在于:涉案专利没有公开紧固装置的另一端与卡箍本体的另一个连接端卡扣连接,根据该区别特征,权利要求1实际解决的技术问题是如何实现卡箍的快速装卸,其他对比文件均公开了螺栓连接的固定方式,没有公开上述区别特征,也没有给出相应的技术启示,因此权利要求1的技术方案是非显而易见的,而采用卡扣连接可以避免现有技术中需要将螺栓全部拧入或拧出螺母而造成的装卸麻烦的缺陷,具有有益的技术效果,因此权利要求1相对于涉案专利,或者涉案专利与其他对比文件的结合均具备突出的实质性特点

和显著的进步,具备创造性,符合《专利法》第二十二条第三款的规定。

5.第二份申请独立权利要求的创造性

第二份申请的独立权利要求1与最接近的现有技术涉案专利所公开的技术方案区别在于:涉案专利没有公开紧固装置包含螺杆螺母组件,所述螺杆螺母组件与卡箍本体的一个连接端钦接,卡箍本体的另一个连接端上设有U型开口,所述U型开口的宽度大于螺杆的直径且小于螺母的最小外周宽度,根据该区别特征,权利要求1实际解决的技术问题是如何不需要螺母与螺杆完全分离从而实现卡箍的快速装卸,其他对比文件均公开了螺栓需要完全拧入拧出进行连接的固定方式,没有公开上述区别特征,也没有给出相应的技术启示,因此权利要求1的技术方案是非显而易见的,而含有上述区别特征的技术方案可以避免现有技术中需要将螺栓全部拧入或拧出螺母而造成的装卸麻烦的缺陷,具有有益的技术效果,因此权利要求1相对于涉案专利,或者涉案专利与其他对比文件的结合均具备突出的实质性特点和显著的进步,具备创造性,符合《专利法》第二十二条第三款的规定。

6.第三份申请独立权利要求的创造性

第三份申请的独立权利要求1与最接近的现有技术涉案专利所公开的技术方案区别在于:涉案专利没有公开公开橡胶垫圈,也没有公开橡胶垫圈的内环壁上具有防滑凸起的技术特征,根据该区别特征,权利要求l实际解决的技术问题是如何防止卡箍在管道上滑动或串动,其他对比文件也没有公开上述区别特征,并且也没有给出相应的技术启示,因此权利要求1的技术方案是非显而易见的,而含有上述区别特征的技术方案可以实现防滑,具有有益的技术效果,因此权利要求1相对于涉案专利,或者涉案专利与其他对比文件的结合均具备突出的实质性特点和显著的进步,具备创造性,符合《专利法》第二十二条第三款的规定。

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专利代理实务试卷90分 (共13道题,共100分,限时:180分钟,还剩180分钟00秒 ) 单选题 1. 企业生产了一种新型电动剃须刀,为增加剃须刀的功能,除了常用的三头旋转刀具外,还在剃须刀的侧面增设了一个修理眉毛的电动镊子,与此同时利用该镊子的形状将该电动剃须刀设计成鸟形,该电动镊子成为鸟嘴,请判断下述关于专利申请的说法中哪一项是正确的。 D(5分) A. 该发明创造的核心是通过技术手段使该电动剃须刀增加了电动镊子的功能,因而只能申请发明或实用新型专利,不能申请外观设计专利。 B. 该发明创造虽然包含了修理眉毛的电动镊子,但其主要在该电动剃须刀的外观上作了改进,因而应当申请外观设计专利,而不能申请发明专利和实用新型专利。 C. 该发明创造在该电动剃须刀的外观上作了改进,因此可以申请外观设计专利;此外,由于其在产品结构上也作了改进,因此在申请发明专利或实用新型专利,但是因一项发明创造只能授予一项专利权,因此在申请发明专利和申请实用新型专利之间只能选择其一。 D. 该发明创造既可以申请发明专利,也可以申请实用新型专利,还可以申请外观设计专利。 2. 不服专利复审委员会维持驳回申请的复审决定或者不服专利复审委员会作出的无效宣 告请求审查决定,应当在自收到决定之日起多长时间之内向北京市第一中级人民法院提起专利行政诉讼?D(5分) A. 十五日内 B. 一个月 C. 二个月 D. 三个月 多选题(答案有1个或多个) 1. 作为申请人或者专利代理人,下述哪一些是在撰写独立权利要求时应当注意的?(5分) ABCD A. 独立权利要求不必局限于发明或实用新型的具体实施方式,只需要从整体上反映发明或实用新型解决技术问题的技术方案。 B. 解决技术问题的所有必要的技术特征应当写入独立权利要求中。 C. 独立权利要求应当清楚、简要地表述其请求保护的范围。 D. 独立权利要求必须按照前序部分和特征部分的格式加以撰写。 2. 下述关于说明书具体实施方式部分的撰写要求中哪一些是不正确的?ACD(5分) A. 为使说明书支持权利要求书,也即为支持每一项权利要求的技术方案,相应于每一项权利要求应当有一个实施例,因此说明书具体实施方式中的具体实施例的数量至少应当等于权利要求的数量。 B. 说明书有附图的,应当对照附图对发明或实用新型的技术方案作进一步展开说明。 C. 为了从实质上支持权利要求书,当权利要求中包含有功能性限定的技术特征时,说明书具体实施方式部分通常应当写明多个能够实现该功能的其他替代方式。

2015年12月英语六级真题及答案解析

P a r tⅢR e a d i n g C o m p r e h e n s i o n Section A As it is, sleep is so undervalued that getting by on fewer hours has become a badge of honor. Plus, we live in a culture that_____(37)to the late-nighter, from 24-hour grocery stores to online shopping sites that never close. It's no surprise, then, that more than half of American adults don't get the 7 to 9 hours of shut-eye every night as_____(38)by sleep experts. Whether or not we can catch up on sleep-on the weekend, say-is a hotly_____(39)topic among sleep researches. The latest evidence suggests that while it isn't_____(40), it might help. When Liu, the UCLA sleep researcher and professor of medicine, brought_____(41)sleep-restricted people into the lab for a weekend of sleep during which they logged about 10 hours per night, they showed_____(42)in the ability of insulin(胰岛素)to process blood sugar. That suggests that catchup sleep may undo some but not all of the damage that sleep_____(43)causes, which is encouraging given how many adults don't get the hours they need each night. Still, Liu isn't_____(44)to endorse the habit of sleeping less and making up for it later. Sleeping pills, while helpful for some, are not_____(45)an effective remedy either. “A sleeping pill will_____(46)one area of the brain, but there's never going to be a perfect sleeping pill, because you couldn't really replicates(复制)the different chemicals moving in and out of different parts of the brain to go through the different stages of sleep," says Collop, director of the Emory University Sleep Center. 37.【题干】_____ 【选项】

2015年高考语文试卷全国卷(含答案)

2015年普通高等学校全国统一考试全国卷 语文 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题3分) 阅读下面的文字,完成13题 宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特别是商品经济出现了空前的繁荣,在此背景下,宋代的货巾流通和信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷,它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式,由质库、解库等机构经营。质属于动产担保,它必须转移动产的占有;押属于不动产担保,通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时,债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后,在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权,出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象,故赊买赊卖行为也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看,它解决了军需、加强了流通,更重要的一点,它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。 随着社会经济的发展,宋代商业贸易对货币的要求越来越高,但是社会中货币供给和流通状况不尽理想,表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性,以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性,其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技术保障下,通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋 语文试题第1页(共10页) 代社会陆续出如现了诸茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件,然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用,除了可发挥信用功能外,也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利,既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益,又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件,然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质,可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用,弥补了货币的不足,节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见,宋代新型信用工具的大量使用,是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物,它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾,从而在很大程度上促进了绖济发展。(摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》)

2015上半年中学综合素质真题及答案

2015上半年中小学教师资格证考试 综合素质(中学)真题 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2.图1是钟老师班主任日志的一段话。这句话表明钟老师()。 图1 (“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。”) A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。 A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4.物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5.教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6.被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。

2016年专利代理人资格考试专利法真题及答案

2016年专利代理人资格考试专利法真题及答案

1. 下列说法哪个是正确的? A.发明专利申请经初步审查合格,自申请日起满18个月公告授权 B.专利申请涉及国防利益需要保密的,经国防专利机构审查没有发现驳回理由的,由国防专利机构作出授予国防专利权的决定 C.授予专利权的外观设计与现有设计或者现有设计特征的组合相比,应当具有明显区别D.实用新型专利申请经实质审查没有发现驳回理由的,由国家知识产权局作出授予实用新型专利权的决定 2. 甲于2013年7月7日完成一项发明创造,并于2013年7月8日下午到当地的专利代办处面交了专利申请;乙于2013年7月4日独立完成相同发明创造,并于2013年7月7日通过快递公司提交申请文件,专利局受理处于次日上午收到该申请文件。如果两件申请均符合其他授权条件,则专利权应当授予谁? A.甲 B.乙

C.甲和乙 D.甲和乙协商确定的人 3. 根据《专利代理条例》下列哪个人或机构可以接受委托人的委托,以委托人的名义在代理权限范围内,办理专利申请或者办理其他专利事务? A.专利代理人 B.专利代理机构 C.有专利代理资格证的人 D.有民事行为能力的自然人 4. 下列哪个属于实用新型专利保护的客体? A、一种采用新程序控制的垃圾桶 B、一种制作卡通形象垃圾桶的模具 C、一种用于制作垃圾桶的新材料 D、一种为了美观而将外形设计为动物形象的垃圾桶

5. 下列哪个主题可获得外观设计专利权?A.以企业商标标识为主体内容的瓶贴设计B.手机屏幕壁纸的设计 C.艺术花瓶的设计 D.可批量印制的摄影作品 6. 下列哪个属于不可获得专利权的主题?A.一种用转基因方法培育的黑色玉米品种B.一种必须经主管机关批准方能生产的武器C.一种生产放射性同位素的设备 D.一种制造假肢的方法 7. 某发明专利申请的申请日为2012年12月2 5日。下列出版物均记载了与该申请请求保护的技术方案相同的技术内容,哪个会导致该申请丧失新颖性? A.2012年12月印刷并公开发行的某中文期刊 B.在2012年12月25日召开的国际会议上发表的学术论文 C.2012年11月出版的专业书籍,该书籍印

2015年6月大学英语6级真题(三套全)

2015年6月大学英语6级真题(三套全) 2015年6月大学英语六级考试真题(第一套) Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A 1. A) Prepare for his exams. B) Catch up on his work. C) Attend the concert. D) Go on a vacation. 2. A) Three crew members were involved in the incident. B) None of the hijackers carried any deadly weapons. C) The plane had been scheduled to fly to Japan. D) None of the passengers were injured or killed. 3. A) An article about the election. B) A tedious job to be done. C) An election campaign. D) A fascinating topic. 4. A) The restaurant was not up to the speakers' expectations. B) The restaurant places many ads in popular magazines. C) The critic thought highly of the Chinese restaurant. D) Chinatown has got the best restaurant in the city. 5. A) He is going to visit his mother in the hospital. B) He is going to take on a new job next week.

2015年高考试题(卷)小说阅读汇编

2015年高考试题小说阅读汇编 (2015·新课标卷Ⅱ) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 塾师老汪 老汪在开封上过七年学,也算有学问了。老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书人;但老汪嘴笨,又有些结巴,并不适合教书。也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来。头几年教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了。 人问:“老汪,你有学问吗?” 老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做一篇述论。” 人:“有,咋说不出来呢?” 老汪叹息:“我跟你说不清楚,躁人之辞多,吉人之辞寡。” 但不管辞之多寡,学堂上,《论语》中“四海困穷,天禄永终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚,动不动还跟学生急:“啥叫朽木不可雕呢?圣人指的就是你们。” 四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚。 老汪的私塾,设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾,“种桃书屋”,挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整,允许别家孩子来随听,不用交束脩,自带干粮就行了。十里八乡,便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,何况十有八个本也没想听学,只是借此躲开家中活计,图个安逸罢了。但老汪是个认真的人,便平添了许多烦恼,往往讲着讲着就不讲了,说:“我讲你们也不懂。” 如讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,徒儿们以为远道来了朋友,孔子高兴,而老汪说高兴个啥呀,恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了,远道来个人,不是添堵吗?恰恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢;这个远道来的人,是不是朋友,还两说着呢;只不过借着这话儿,拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西,老汪一个人伤心地流下了眼泪。

2015上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2015上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题(文字版) 一、选择题。(共29题,每题2分,共58分) 1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说“声音那么小,难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑,该老师做法?() A.合理,有助于促进学生自主学习 B.合理,有助于鼓励学生反思 C.不合理,教育体现对学生的尊重 D.不合理,歧视学生的生理缺陷。 2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。 A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平 D.孙老师关注学生的学习效果 3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师德结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进学校合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法: A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是()。 A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权 7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是()。 A.收养教育 B.强制劝退 C.开除学籍

2018年专利代理人资格考试实务真题与参考答案

. 试题说明 A 公司研发了一个产品,打算撰写相应专利,检索到了 B 公司的实用新型专利,认为侵权风险很大,就检索了对比文件 1、对比文件 2、对比文件 3,打算提出无效宣告将 B 公司的实用新型专利无效掉。 A 公司找到你所在的代理所进行业务咨询。 第一题:客户 A公司拟对 B公司的发明专利(下称涉案专利)提出无 效宣告请求,为此, A公司向你所在的代理机构提供了涉案专利(附件1)和对比文件 1-3 ,以及 A公司技术人员撰写的无效宣告请求书(附件2),请你具体分析客户所撰写的无效宣告请求书中的各项无效宣告理由是否 成立,并将结论和具体理由以信函的形式提交给客户。 第二题:请你根据客户提供的材料为客户撰写一份无效宣告请求书, 在无效宣告请求书中要明确无效宣告请求的范围、理由和证据,要求以专 利法及其实施细则中的有关条、款、项作为独立的无效宣告理由提出,并 结合给出的材料具体说明。 第三题,根据你自己撰写的无效请求,预测 B公司的应对,针对 B公司的应对,说明 A公司是否仍存在侵权风险,说明理由 , 如果有,那么说明B公 司的应对方案的依据和理由。 第四题:客户 A 公司同时向你所在的代理机构提供了技术交底材料 (附件 3),希望就该技术申请实用新型专利。请你综合考虑涉案专利和 对比文件 1-3 所反映的现有技术,为客户撰写实用新型专利申请的权利要 求书。若有多个独权,写明是否应当分案。 第五题:简述你撰写的独立权利要求相对于涉案专利解决的技术问题和 取得的技术效果。

. 材料 1 , B 公司涉案专利:申请日 2016 年某天。 1一种灯,包括灯座,支撑架,白色光源,其特征在于,光源周围套设有 滤光部,滤光部分为多个滤光区( a,b,c,d),滤光部与光源相对运动,使透射出滤光部的光变化,从而适合不同的应用场景。 2引用权 1,滤光部相对光源旋转运动,滤光区通过旋转运动实现出光调 节。 3引用权 2,滤光部是圆柱形,滤光区之间的分界线与转动轴线平行。 4引用权 2,滤光部是多棱柱形,棱边与转动轴平行。 5引用权3 或4,进一步包括承载座,光源设置在承载座上,滤光部套设 在承载座外围,承载座对面有遮光板,滤光部与光源之间设置有灯罩,灯 罩向外延伸到滤光部,灯罩的材料优选侣。 6引用权 1,灯座材料是塑料。 说明书中,基本上是描述结构,说明用途。提到多个滤光区,可调节颜色,可调节亮度。关于滤光部的描述,以圆柱形为主,圆柱形可旋转,各滤光 区分界线平行于旋转轴。多棱柱形滤光部,以棱边为滤光区分界线,其与 旋转轴平行。滤光部与光源中间的灯罩,可以向外延伸到滤光部位置。但 是对于多棱柱形滤光部,灯罩不能延伸到滤光部位置。

2015年12月英语六级真题第2套

2015年12月英语六级真题(第2套) Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should focus on the difficulty in acquiring useful information in spite of advanced information technology. You are required to write at least 150words but no more than 200 words. Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions :In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C),and D), and decide which is the best answer.Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a singleline through the centre. 1. A) She is impatient to learn computer programming. B) She is unaware her operation system is outdated. C) She is unable to use the new computer program. D) She is amazed at the fast change of technology. 2. A) He has long been fed up with traveling. B) He prefers to stay home for the holiday. C) He is going out of town for a couple of days. D) He is annoyed by the heavy traffic downtown. 3. A) The challenges facing East Asia. B) The location for their new office. C) Their expansion into the overseas market D) The living expenses in Tokyo and Singapore. 4. A)A number of cell phones were found after the last show. B) The woman forgot where she had left her cell phone. C) The woman was very pleased to find her cell phone.

2015年全国高考理综试题及答案-新课标1

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷) 理科综合能力侧试 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列叙述错误 ..的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 2. 下列关于植物生长素的叙述,错误 ..的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 4. 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是 A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。 PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc (朊粒),就具有了致病性。PrP Bc可以诱导更多PrP c的转变为PrP Bc,实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是

A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程 6. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体 隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是 A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 7.我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿第,惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指()A.氨水 B.硝酸 C.醋 D.卤水 8.N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是() A.18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10N A B.2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+两种数为2N A C.过氧化钠与水反应时,生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2N A D.密闭容器中2molNO与1molO2充分反应,产物的分子数为2N A 9.乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途,其结构式如图所示。 将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛 托品,则甲醛与氨的物质的量之比为() A.1:1 B.2:3 C.3:2 D.2:1 10.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是() 选项实验现象结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反 应后滴加KSCN溶液 有气体生成,溶液呈血 红色 稀硝酸将Fe氧化为3 Fe B. 将铜粉加1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液 中 溶液变蓝、有黑色固体 出现 金属铁比铜活泼

2013年专利代理人资格考试实务真题及参考答案

2013年 全 国 专 利 代 理 人 资 格 考 试 专 利 代 理 实 务 考 试 试 卷 智 权 百 科 z h i q u a n b a i k e .c o m

本试卷包含: 目录 答顺须知 ................................................................................................................................... 2 试题说明 ................................................................................................................................... 3 技术交底材料: .......................................................................................................................... 4 技术交底书材料附图 ............................................................................................................... 6 附件1(对比文件1) ............................................................................................................. 9 附件2(对比文件2) ........................................................................................................... 11 附件3(对比文件3) ........................................................................................................... 13 附件4(客户公司技术人员所撰写的权利要求书) . (15) 答顺须知 1.本专利代理实务试题总分150分。 2.所有试题的正确答案均以现行、有效的法律和法规为准。 3.作为考试,考生在完成题目时应当接受并仅限于本试卷所提供的事实,并且无需考虑素材的真实性、有效性问题。 4,考生应当将各题答案按顺序清楚地答写在正式答题卡相对应的答题区域内: 第一题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第1-3页上; 第二题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第4-5页上; 第三题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第6-7页上; 第四题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第8页上。 考生将答案写在试卷上、草稿纸上或者未按上述要求写在答题卡相应区域内的,不予计分。 5.为方便答题,考试时,考生可将试卷第15--19页的草稿纸沿虚线撕下来使用;考试结束时,草稿纸需随试卷、答题卡一同由监考老师收回,请勿带出考场,否则一律给予零分。 6.每个考生配有两张答题卡,不予增补,请认真思考后作答。 祝您取得理想的考试成绩! 智 权 百 科 z h i q u a n b a i k e .c o m

2015年12月英语六级真题及答案解析(卷一)

PartⅢ Reading Comprehension Section A As it is, sleep is so undervalued that getting by on fewer hours has become a badge of honor. Plus, we live in a culture that_____(37)to the late-nighter, from 24-hour grocery stores to online shopping sites that never close. It's no surprise, then, that more than half of American adults don't get the 7 to 9 hours of shut-eye every night as_____(38)by sleep experts. Whether or not we can catch up on sleep-on the weekend, say-is a hotly_____(39)topic among sleep researches. The latest evidence suggests that while it isn't_____(40), it might help. When Liu, the UCLA sleep researcher and professor of medicine, brought_____(41)sleep-restricted people into the lab for a weekend of sleep during which they logged about 10 hours per night, they showed_____(42)in the ability of insulin(胰岛素)to process blood sugar. That suggests that catchup sleep may undo some but not all of the damage that sleep_____(43)causes, which is encouraging given how many adults don't get the hours they need each night. Still, Liu isn't_____(44)to endorse the habit of sleeping less and making up for it later. Sleeping pills, while helpful for some, are not_____(45)an effective remedy either. “A sleeping pill will_____(46)one area of the brain, but there's never going to be a perfect sleeping pill, because you couldn't really replicates(复制)the different chemicals moving in and out of different parts of the brain to go through the different stages of sleep," says Dr.Nancy Collop, director of the Emory University Sleep Center. 37.【题干】_____ 【选项】 A.alternatively B.caters C.chronically D.debated

2015新课标二高考英语试题下载_2015高考真题精编版

2015年普通高等学校招生全国统一卷 英语 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项: 1. 答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上,否则无效。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从试题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A. £19.15 B. £9.18 C. £9.15 答案是C。 1.What time is it now? A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00 2.What does the woman think of the weather? A. It’s nice B. It’s warm C. It’s cold 3.What will the man do? A. Attend a meeting B. Give a lecture C. Leave his office 4.What is the woman’s opinion about the course? A. Too hard B. Worth taking C. Very easy 5. What does the woman want the man to do ? A. Speak louder. B. Apologize to her. C. Turn off the radio. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。 6. How long did Michael stay in China? A. Five days. B. One week. C.Two weels.

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