人教版八年级下册物理 第十一章 功和机械能

人教版八年级下册物理 第十一章  功和机械能
人教版八年级下册物理 第十一章  功和机械能

人教版八年级下册物理第十一章功和机械能

[测试范围:第十一章时间:40分钟分值:100分]

一、选择题(每题3分,共30分)

1.如图11-Z-1所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是()

图11-Z-1

2.四名同学进行登山比赛,如果规定功率最大者获胜,那么最后胜出者一定是() A.体重最大的一个B.用时最短的一个

C.速度最大的一个D.做功最快的一个

3.发生形变的物体具有弹性势能,下列事例中不是利用弹性势能工作的是()

A.利用撑竿跳高B.利用跳板跳水

C.利用玩具弹簧枪将“子弹”射出D.用力踩自行车上坡

4.小明在超市买了20个鸡蛋,从一楼走到三楼的家中,他对鸡蛋所做的功最接近于() A.6 J B.60 J C.600 J D.6000 J

图11-Z-2

5.如图11-Z-2所示,一个质量为45 kg的人,在10 s内连续向上跳5个台阶,已知每个台阶的高度为0.2 m,则此人在这段时间内的功率是(g取10 N/kg)() A.450 W B.45 W

C.5 W D.4500 W

6.用同一水平力F拉着一个物体先后沿光滑水平面和粗糙水平面运动,两次物体运动的距离都为s,运动的时间分别为t1和t2(t1P2B.W1>W2,P1=P2

C.W1P2D.W1=W2,P1

7.如图11-Z-3所示,一个小球由静止从光滑曲面顶端自由滑下,若它在顶端的重力势能为65 J,则滑到底端的动能是()

图11-Z-3

A.35 J B.50 J

C.55 J D.65 J

8.把篮球抛向空中,忽略空气阻力,图11-Z-4中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能E与篮球离地高度h的关系()

图11-Z-4

9.跳水运动是奥运会的正式比赛项目,我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中,跳水运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动过程中,运动员的()

A.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能不变

B.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能不变

C.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能增大

D.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能减小

10.如图11-Z-5所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力,关于小石块从A点到C点运动过程的说法,正确的是()

图11-Z-5

A.小石块减少的重力势能全部转化为动能

B.从A点下落到B点的过程中,小石块受到重力和弹力的作用

C.从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小

D.小石块在C点时,受到平衡力的作用

二、填空题(每空2分,共24分)

11.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图11-Z-6所示。若实心球重20 N,从最高点到落地点的过程中,球下降的高度为2.7 m,用时约0.75 s,则球下降过程中重力做功为________J,功率为________W。

图11-Z-6

12.某工人在水平地面上,用50 N水平推力将重200 N的物体匀速推动,使它在20 s 内沿水平方向移动了10 m,该过程中工人的水平推力做功的功率是________W;运动过程中物体的动能________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

13.功率相同的两辆汽车在相等的时间内匀速通过的距离之比为2∶1,则两辆汽车牵引力做功之比为________,两辆汽车的牵引力之比为________。

14.工人用力F水平推重为200 N的物体,在4 s内水平推力F与物体沿力的方向移动距离s之间的关系如图11-Z-7所示。在这个过程中,水平推力做的功为________J,推力做功的功率为________W。

图11-Z-7

15.甲站在以0.5 m/s的速度匀速上行的自动扶梯上,乙站在以0.7 m/s的速度匀速下行的自动扶梯上,甲、乙两人质量相等。甲上行中动能________(选填“增加”“不变”或“减少”);某时刻他们的位置如图11-Z-8所示,该时刻甲的重力势能________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的重力势能,甲的机械能________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的机械能。若此时上行的扶梯突然停止运动,甲会向前倾,原因是:

________________________________________________________________________。

图11-Z-8

三、实验探究题(共30分)

16.(8分)小明家买了一桶水,小明的爸爸要将这桶水从一楼搬到他家所住的三楼,小明想用所学的物理知识测量他爸爸搬水的过程中对这桶水所做功的功率。

(1)小明设计的实验步骤如下,其中不必要的是________。(选填选项前的字母)

A.测出这桶水的重力

B.测出两层楼的楼梯总长度

C.测出两层楼的竖直高度

D.测出上楼所用的时间

E.算出他爸爸搬运这桶水的功率

(2)小明在测量中所需要的器材有:弹簧测力计(量程足够大)、________和________。

(3)小明设计了一个记录数据的表格,请你帮小明完成表格第一行中还未填好的内容。

17.(12分)如图11-Z-9所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。

图11-Z-9

(1)该实验是通过观察比较________________________________________来间接判断物体重力势能大小的;实验中采用的主要探究方法是________法和______________法。

(2)实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体________的关系,操作时应该让木块从________(选填“相同”或“不同”)高度处由静止自由下落。

(3)若要探究物体重力势能的大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

18.(10分)小希用如图11-Z-10所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。

图11-Z-10

图11-Z-11

(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法:用______________________来表示小球动能的大小。

(2)小希通过实验探究,发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是________。

(3)如图11-Z-11所示为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:

①对机动车限定最高行驶速度:________________________________________________________。

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:______________________________________________。

(4)用图11-Z-10中的装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是________(请从以下三个选项中选择)。

A.倾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.质量不同的钢球

四、计算题(共16分)

19.(7分)一质量为3000 kg的汽车沿着长为5.4 km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到山顶时,耗时15 min,发动机的牵引力为4000 N。求:

(1)汽车的行驶速度。

(2)汽车发动机牵引力做的功。

(3)汽车发动机牵引力做功的功率。

20.(9分)电梯的简化模型如图11-Z-12甲所示。考虑安全、舒适、省时等因素,电梯速度要经过增大、不变和减小的过程,这一过程是通过改变拉力大小来实现的。某次上升过程中电梯所受拉力F随上升高度h变化的图象如图乙所示,这个过程用时1 min。求这个过程中:

(1)电梯上升的平均速度。

(2)拉力做的功。

(3)拉力做功的功率。

图11-Z-12

详解详析

1.D [解析] 不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力与距离垂直。A 、B 属于有力无距离,C 属于力与距离垂直,力对杯子均不做功。

2.D [解析] 功率是反映物体做功快慢的物理量,功率大的物体做功快,功率小的物体做功慢。所以做功最快的那名同学,他的功率最大。

3.D

4.B

5.B [解析] 在向上跳的过程中,人要克服自身的重力做功,所做功W =Gh =mgh =45

kg ×10 N/kg ×5×0.2 m =450 J ,则功率为P =W t =450 J 10 s

=45 W 。 6.A 7.D 8.A

9.A [解析] 若不计空气阻力,跳水运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中,在整个空中运动过程中,只是动能和重力势能之间的转化,所以在向上运动的过程中动能转化为重力势能,在下落的过程中重力势能转化为动能。

10.C [解析] 小石块在下落过程中,在AB 段,只受到重力作用,重力不断改变小石块的运动状态,小石块加速下落;在BC 段,小石块受到重力和橡皮筋的弹力作用,过B 点后橡皮筋开始伸长(大于原长),弹力逐渐增大,当弹力小于重力时,小石块仍处于加速状态,当弹力大于重力时,小石块减速下落。从A 点到C 点的过程中,小石块的重力势能转化为动能和橡皮筋的弹性势能,故A 错误;B 点是橡皮筋自然下垂时下端所在位置,所以在AB 段,橡皮筋对小石块没有弹力作用,故B 错误;从B 点下落到C 点的过程中,小石块的速度先增大后减小,故C 正确;从B 点下落到C 点过程中,小石块先加速后减速,减速是因为弹力大于重力,C 点是下落达到的最低点,此时弹力大于重力,小石块会改变运动状态向上运动,则小石块在C 点受到的并不是平衡力,故D 错误。

11.54 72 [解析] (1)下降过程中重力对实心球做功:

W =Gh =20 N ×2.7 m =54 J 。

(2)重力做功功率:P =W t =54 J 0.75 s

=72 W 。 12.25 不变 [解析] 工人推力所做的功:W =Fs =50 N ×10 m =500 J ;功率P =W t

=500 J 20 s

=25 W 。匀速运动的物体,其质量和速度都不变,所以动能也不变。

13.1∶1 1∶2 [解析] 两辆汽车做功之比为W 1W 2=P 1t 1P 2t 2=1×11×1=11;牵引力之比为F 1F 2=W 1s 1

×s 2W 2=1×12×1=12

。 14.120 30 [解析] 由图可知,F =60 N ,s =2 m 。

则水平推力做的功:

W =Fs =60 N ×2 m =120 J 。

推力做功的功率:P =W t =120 J 4 s

=30 W 。 15.不变 等于 小于 脚由于摩擦随扶梯一起停止运动,上身由于惯性要保持原来的速度向前运动

16.(1)B (2)皮尺(或卷尺) 停表(或手表、钟表) (3)这桶水的重力G /N

[解析] (1)对这桶水所做功的功率:P =W t =Gh t

(h 为竖直方向上升的高度,即需测出两层楼的竖直高度),故测出这桶水的重力(A)、测出两层楼的竖直高度(C)、测出上楼所用的时间

(D)、算出他爸爸搬运这桶水的功率(E),这些步骤都是必要的,而测出两层楼的楼梯总长度(B)没有必要。

(2)由(1)知,除用弹簧测力计测这桶水的重力外,还要测量h 和上到三楼所用的时间t ,故小明在测量中还需要的器材有:皮尺(或卷尺),停表(或手表、钟表)。

17.(1)小桌在沙中下陷的深度 转换 控制变量

(2)质量 相同 (3)让同一木块从不同高度处由静止自由下落冲击小桌,比较小桌在沙中下陷的深度

[解析] (1)该实验是通过观察比较小桌在沙中下陷的深度来间接判断物体重力势能大小的,用到了转换法;重力势能大小与物体的质量和高度有关,在探究过程中,需用到控制变量法。(2)实验中选用质量不同的木块,是为了探究重力势能大小与物体质量的关系,在探究过程中要控制木块从同一高度处由静止落下。(3)若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,则需让同一木块从不同高度处由静止自由下落冲击小桌,比较小桌在沙中下陷的深度。

18.(1)木块被推动的距离远近 (2)速度

(3)①质量一定时,速度越大,动能越大

②速度相同时,质量越大,动能越大

(4)B

[解析] (1)探究物体动能大小与哪些因素有关时,物体动能的大小无法直接观察,是通过

小球对木块做功的多少来体现小球动能大小的,即通过木块被推动的距离远近来判断小球动能的大小,用到的是转换法。

(2)由表中的数据知牛的质量大,速度小,动能小,子弹的质量小,速度大,动能大,说明速度对物体动能的影响更大。

(3)①机动车质量一定时,速度越大,动能越大,刹车时制动距离越长,容易出现交通事故,所以要限速行驶。

②在相同的道路上,不同车型的机动车质量不同,速度相同时,质量大的动能大,制动距离长,质量小的动能小,制动距离短,所以不同车型限速不同。

(4)探究阻力对物体运动的影响,需要比较物体在不同表面上运动的距离,据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面。

19.(1)t =15 min =900 s ,

汽车的行驶速度:v =s t =5.4×103 m 900 s

=6 m/s 。 (2)汽车发动机牵引力做的功:

W =Fs =4000 N ×5.4×103 m =2.16×107 J 。

(3)汽车发动机牵引力做功的功率:

P =W t =2.16×107 J 900 s

=2.4×104 W 。 20.(1)电梯上升的高度为h =48 m ,所用时间为t =1 min =60 s ,电梯上升的平均速度为v =s t =48 m 60 s

=0.8 m/s 。 (2)拉力做的功:W =W 1+W 2+W 3=F 1s 1+F 2s 2+F 3s 3=2.5×104 N ×4 m +2.0×104 N ×40 m +1.5×104 N ×4 m =9.6×105 J 。

(3)拉力做功的功率:P =W t =9.6×105 J 60 s

=1.6×104 W 。

人教版八年级物理下册第十一章第一节11.1功教案

功 一、新课引入 复习提问 1.力的三要素是什么? 2.力能产生哪些作用效果? 在物理学中,当一个力作用在物体上,物体在这个力的作用下沿力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力有了成效。在物理学里,经常要提到“功”的概念,就吸收了“成效”的意思,当然在物理学中功还有它特殊的含义。 二、新课讲解 (一)力学中的“功” 学生自学本节课文,并参看图及图注。提问并由学生讨论回答以下问题: 1.力学里所说的“功”,它的含义是什么? 当一个力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过一段距离,力学里就说这个力对物体做了功。 2.分析图,做功的实例:在什么力作用下,(这个力的方向是怎样?)沿什么方向移动通过了一段距离?什么力对物体做了功? 3.力学里的功包括哪两个必要因素? 力学里的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。 强调:“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”。只有作用在物体上的力,而没有物体在力的方向上通过的距离,即如果物体仍静止不动,这个力就没有对物体做功。结合课本图2,分析两个小朋友做的功等于零的道理。如果物体靠惯性做匀速直线运动,虽然在水平方向上通过了距离,但并没有水平方向的力作用于它,所以没有什么力做功。结合“在极光滑的水平冰面上滑动的冰球”一例,说明没有什么力对冰球做功。 4.练习、分析并演示以下问题,讨论力对物体是否做功? ①放在水平木板上的小车,在水平拉力作用下前进了一段距离,拉力和重力这两个力哪个力对物体做了功?为什么? ②用手提着木块不动,木块受几个力的作用?哪个力对木块做了功?

③用沿水平的拉力拉动小车在水平木板上前进。当把拉力去掉后,小车还向前运动一段距离,在这段距离上,拉力对小车做功了吗? 通过以上问题的讨论,进一步理解做功的两个必要因素。研究力对物体做功时,要分清哪个力对物体做功,或者哪个物体(施力物体)对哪个物体(受力物体)做功。 (二)功的计算 1.演示,画板图如图并加以分析。 放在水平面上的小车,在水平拉力作用下前进一段距离,如图所示,拉力对小车做了功。 甲:拉力为F,小车在拉力方向上通过的距离是s,拉力对小车做功; 乙:拉力为2F,小车在拉力方向上通过的距离是s,拉力做的功是甲图中拉力所做功的2倍。 丙:拉力为2F,小车在拉力方向上通过的距离是2s,拉力做的功是甲图中拉力所做功的4倍。 小结:可见力越大,使物体移动的距离越大,做的功越多。功的大小跟作用在物体上的力成正比,跟物体通过的距离成正比。 2.功的计算公式 功=力×距离;即:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。 用W表示功,用F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距离,则功的公式可写成:W== 3.功的单位 在国际单位制中,力的单位是牛顿(N),距离的单位是米(m),功的单位是牛顿?米,它有一个专用名称叫焦耳,简称焦(J)。 1焦=1牛?米 在应用杠杆平衡条件计算时,力和力臂的积的单位时“N·m”,不能写成“J”,这两个单位的物理意义有所不同。 几点说明 ①使用W=F·s,要注意单位的统一。 ②做功的多少只由W=F·s决定,跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。 ③知道1焦的物理意义,知道1焦的大小。 4.例题:在水平地面上,小朋友用50N水平力推动重100N的箱子,前进10m,求推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,举箱子的小朋友做了多少功?

八年级物理下册第九章压强知识点总结.doc

《第九章压强》 、压强: ㈠压力 1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向:垂直于受力面且指向受力面 3、作用点:作用在受力面上 4、大小:但压力并不是重力 , 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力 F=物体的重力 G: F=G=mg。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为 G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 G G F+G G – F F- G F( 与重力无关) ㈡压强 1、研究影响压力作用效果因素的实验:P30 ⑴课本说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作 用效果越明显。 概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变 量法和对比法。 2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 3、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。 4、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强 . 5、公式: P=F/S 其中各量的单位分别是:P:帕斯卡( Pa); F:牛顿( N) S;米2 2 ( m) 6、单位:帕斯卡( pa)1pa = 1N/m 2 意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般 F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意是指两物体的接触部分)。 B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=ρ gh。 ⑷压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0. 5Pa。成人站立时对地面的压强约为: 4 4 1.5× 10 Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1. 5× 10 N。 7、增大压强的方法:1)增大压力举例 : 用力切菜易切断 2) 减小受力面积举例 : 磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细 8、减小压强的方法: 1) 减小压力举例 : 车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。 9.一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力、压强问题:(固体的压力和压强问题)处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力 F=G容 +G液),后确定压强(一般常用公式 P=F/S)。 、液体压强(P33) 1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强; 液体具有流动性,对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点: 1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;

(完整版)2018初中物理功和机械能练习题及答案

2018初中物理功和机械能练习题 一、选择填空 1. 如图3所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是(忽略空气阻力)( ) A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C.他的重力势能转化成了动能和内能 D.他的重力势能减小,动能增大,机械能不变 2. 直升机在匀速下降过程中,能量变化情况是() A.势能减少,动能增加,机械能不变B.势能减少,动能不变,机械能减少 C.势能不变,动能不变,机械能不变D.势能减少,动能不变,机械能不变 3. 关于机械能的论述,下列说法正确的是() A.在空中飞行的飞机只具有动能B.炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大 C.质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D.质量大的物体的具有的重力势能一定大5. 甲、乙两辆汽车,功率之比为2∶1,在相同时间内沿水平路面通过的距离之比为1∶2.则它们所做的功之比为() A.2∶1 B.1∶1C.1∶4D.4∶1 6. 下列单位中不是功的单位的是() A.W·s B.J C.J/s D.N·m 8. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的________能逐渐减少,________能逐渐增加. 9. 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能,若它具有10J的势能,则它具有________J的动能. 10. 小明在水平面上用50 N的水平推力,加速推着一辆重120 N的小车,前进了10 m,小明的推 力做功是________J.水平面对小车的支持力做功是________J. 11. 甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶.如果它们的功率相同,行驶速度之比v甲∶v乙=2∶1.在 相同的时间内,甲、乙两车牵引力做功之比为________.

人教版八年级物理下册第九章检测卷(含答案)

第九章检测卷 时间:45分钟满分:100分 题号一二三四总分 得分 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将该选项字母填在题后括号内,每小题3分,共30分) 1.下列的四个实例中,属于增大压强的是() A.滑雪板的面积较大B.书包的背带较宽 C.切果器的刀片很薄D.坦克的履带很宽大 2.著名的“木桶理论”是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定的,所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是() A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板 3.如图所示的装置可能是用来研究() A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体内部的压强跟深度的关系 C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 D.液体内部向各个方向是否都有压强 4.某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是() 5.如图所示为甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是() A.ρ甲=ρ乙B.ρ甲<ρ乙C.ρ甲>ρ乙D.无法确定

第5题图 第6题图 6.三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图,此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭,下列说法正确的是() A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等 7.用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是() A.将实验从山下移到山上B.使玻璃管往水银槽中稍下降一点 C.使玻璃管稍倾斜一点D.换用稍粗点的玻璃管 8.适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是() 9.如图所示,是我国自主研发的C919商用大飞机,它将于数年后投入运营。C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识,下列说法不正确的是() A.客机所在高空的大气压强,比海平面附近的大气压强更大 B.客机采用密度小的材料,可以减轻它的重力 C.客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理 D.客机在空中沿直线匀速飞行,是受平衡力作用 10.如图,甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体,放在水平桌面上,已知在液体内部同一水平面a、b、c三点处液体的压强相等,则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是()

八年级物理下册第十一章功和机械能知识点总结

八年级物理下册第十一章功和机械能知识点总结 八年级物理下册第十一章功和机械能知识点总结 第十一章功和机械能 知识网络构建 高频考点透析 序号考点考频 1做功的判断及功的计算★★★ 2功率大小的计算★★★ 3影响动能和势能大小的因素★★★ 4机械能之间的相互转化★★★ 知识能力解读 第一讲功和功率 知识能力解读 知能解读:(一)功的概念 1.功:物理学中规定,如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。功是一个过程量。 2.力学里的做功必须同时具备两个因素:一个是作用在物体上的力,另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。 知能解读:(二)三种不做功的情况 三种情况原因实例图示 不劳无功 没有力作用在物体上,但物体移动了距离(有距离无力)足球离开脚后 在水平面上滚

动了10m,在这10m的过程中,人对足球没有做功 不动无功有力作用在物体上,物体静止,没有移动距离(有力无距离)两名同学没有搬起石头,所以人对石头没有做功 劳而无功物体受到了力的作用,一也通过了一段距离,但二者方向垂直(力与距离方向垂直)包受到拉力F(拉力方向竖直向上),包在水 平方向上移动一段距离s,在拉力方向上没有移动距离,拉力F不做功 手提包水平移动一段距离 知能解读:(三)功的计算公式和单位 1.功的计算公式:功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。如果用W 表示功,用F表示力,用s表示物体在力的作用方向上通过的距离,则有W=Fs。 计算功的时候,最容易发生的错误是距离、没有选对。确定、时,必须同时考虑物体实际运动情况及力的作用方向,分析物体在力的作用方向上究竟运动了多大距离。 注意: 在利用公式W=Fs计算时,要注意公式中的“F”和“s”的“三同”性。 (1)同体性:公式中的“F”和“s”必须对应于同一物体。 (2)同时性:在计算做功多少时,一定要明确s是不是力F始终作用下运动的距离,也可以说公式W=Fs中的F是物体沿着力F方向上移动过程中始终作用在物体上的力,其大小和方向是不变的。 (3)同向性:公式W=Fs中的F是作用在物体上的力,s是物体在力的作用下“在力的方向上移动的多距离”。 例如,从高为h的桌面水平扔出一个物体,物体沿曲线运动(如图所示)。重力的方向竖直向下,物体在竖直方向移动的距离为h,所以重力做功为Gh。 2.功的单位:功的单位由力、距离的单位共同决定。在国际单位制中,力的单位是“牛”,距离的单位是“米”,功的单位是“牛米”。称为“焦耳”(简称焦),用字

新人教版八年级物理下册初二物理功和机械能练习题及答案

功和机械能附参考答案 一、选择填空 1. 如图3所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是(忽略空气阻力)() A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C.他的重力势能转化成了动能和内能 D.他的重力势能减小,动能增大,机械能不变 2. 直升机在匀速下降过程中,能量变化情况是() A.势能减少,动能增加,机械能不变B.势能减少,动能不变,机械能减少 C.势能不变,动能不变,机械能不变D.势能减少,动能不变,机械能不变 3. 关于机械能的论述,下列说法正确的是() A.在空中飞行的飞机只具有动能B.炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大 C.质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D.质量大的物体的具有的重力势能一定大 4. 关于机械效率的说法正确的是() A.越省力的机械,其机械效率越高B.做的总功越多,机械效率越高 C.做的有用功越多,机械效率越高D.有用功一定时,额外功越少,机械效率越高 5. 甲、乙两辆汽车,功率之比为2∶1,在相同时间内沿水平路面通过的距离之比为1∶2.则它们所做的功之比为() A.2∶1 B.1∶1 C.1∶4 D.4∶1 6. 下列单位中不是功的单位的是() A.W·s B.J C.J/s D.N·m 7. 某人用手将一物体竖直举高2m和用机械效率为80%的斜面将它升高2 m.比较两种情况() A.用手举高时做功多B.用斜面升高时做功多 C.两种情况做功一样多D.两种情况都不做功 8. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的________能逐渐减少,________能逐渐增加. 9. 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能,若它具有10J的势能,则它具有________J的动能. 10. 小明在水平面上用50 N的水平推力,加速推着一辆重120 N的小车,前进了10 m,小明的推力 做功是________J.水平面对小车的支持力做功是________J. 11. 甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶.如果它们的功率相同,行驶速度之比v甲∶v乙=2∶1.在相 同的时间内,甲、乙两车牵引力做功之比为________. 12. 用一只铁桶从深井中取水,第一次取半桶,第二次取满桶,两次相比:W1额_____W2额,η1___η2 (填“>”“<”或“=”) 二、计算题(每小题5分,共10分) 13.一人用如图所示.的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体,此时人对绳的 拉力为120牛,不计绳重和摩擦.求: 1)滑轮组的机械效率. 2)如果人的体重为600牛,那么他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过 多少牛? 1)滑轮组的机械效率等于有用功除以总功,有用功等于物体的重力乘以物体 上升的高度,总功等于拉力乘以绳子自由端移动的距离. 2)当绳子的拉力和人的体重相等时,滑轮组所提升物体的物重最大,先计算出动滑轮的重力,最大拉力就等于最大物重与动滑轮重和的一半.从而求出最大物重.

八年级物理下册第九章知识点复习人教版

八年级物理下册第九章知识点复习(人教 版) 八年级物理下册第九章知识点复习(人教版) 第九章压强第一节压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力, 压力的方向是垂直于受力面指向其内部,作用点在 受力面上压力并不都是由重力引起的,(1)有的和重力有关;如把物体放在水平桌面上时,(如果物体不受其他力)则压力的大小F=G物:(2)有的和重力无关。练习:重力为G的物体在承面上静止不动。画出下列各图所受 压力的示意图。 2、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果, 主要应用的研究方法是控制变量法。 得出的结论是:压力的作用效果与压力的大小和受 力面积大小有关: 受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 为了研究压力的作用效果引入压强的概念,即压强 表示压力的作用效果。3、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,计算公式:P=F/S,其中P代表压强,

单位是帕斯卡,简称帕,符号是Pa,F代表压力,单位 是N,S表示受力面积,单位是m2。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。1Pa=1N/m2,表示物体1米2 面积上受到的压力是1牛。 公式变形还可计算:F=PSS=F/P。比例公式为 P1/P2=F1/F2·S2/S1。 6、增大压强的方法:(1)受力面积不变,增大压力; (2)压力不变,减小受力面积;例如:蚊子的口器很尖,锯、剪刀、斧头、针要很薄很尖,啄木鸟的喙坚而长、 破窗锤做成锥状(3)同时增大压力,减小受力面积。减小压强的方法:(1)受力面积不变,减小压力;;(2)压力 不变,增大受力面积;例如:滑雪板面积大,骆驼的脚 掌大,拖拉机、坦克用履带,铁轨扑在枕木上,书包带 要宽,多轮的平板货车;(3)同时减小压力,增大受力面积。第二节液体的压强 1、液体能产生压强是由于液体具有重力和流动性。 2、液体内部压强的特点:①液体对容器底部和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;②在同种液 体内部的同一深度,液体内部向各个方向的压强都相等; ③同种液体,深度越深,压强越大;④液体内部压强的 大小还跟液体的密度有关,在不同液体的同一深度,液 体的密度越大,压强越大。

初中物理功和机械能知识点总结

功和机械能 一、功 做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离 功的计算:力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。 单位:焦耳(J) 1J=1Nm 功的原理:使用机械时人们所做的功,都不会少于不用机械时所做的功。即:使用任何机械都不省功。 二、机械效率 有用功:为实现人们的目的,对人们有用,无论采用什么办法都必须做的功。 额外功:对人们没用,不得不做的功(通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功)。 总功:有用功和额外功的总和。 计算公式:η=W有用/W总 机械效率小于1;因为有用功总小于总功。 三、功率 功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。 计算公式:。单位:P→瓦特(w) 推导公式:P=Fv。(速度的单位要用m) 四、动能和势能

能量:一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。能做的功越多,能量就越大。 动能:物体由于运动而具有的能叫动能。 质量相同的物体,运动速度越大,它的动能就越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能就越大;其中,速度对物体的动能影响较大。 注:对车速限制,防止动能太大。 势能:重力势能和弹性势能统称为势能。 重力势能:物体由于被举高而具有的能。 质量相同的物体,高度越高,重力势能越大;高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。 弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。 物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。 五、机械能及其转化 机械能:动能和势能的统称。 (机械能=动能+势能)单位是:J 动能和势能之间可以互相转化的。方式有:动能和重力势能之间可相互转化;动能和弹性势能之间可相互转化。 机械能守恒:只有动能和势能的相互住转化,机械能的总和保持不变。 人造地球卫星绕地球转动,机械能守恒;近地点动能最大,重力势能最小;远地点重力势能最大,动能最小。近地点向远地点运动,动能转化为重力势能。

最新新人教版八年级物理下册第十一章功和功率专题

第十课时功和功率专题 知识点梳理: 1.物理学中所说的做功包括两个必要因素:;。并且把和物体在的方向上移动的乘积叫做机功,简称功。功 的计算公式,功的单位是。 2.功率是表示物体做功的物理量。计算功率大小的公式是。功率的单位是,符号是。根据功率公式及速度公式,可以推出计算功率的另一个 公式。 例一:步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测. (1)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼 的长度是多少?如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少? (2)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服 重力做功.如果小华的质量为50kg,请根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克 服重力所做的功(g取10N/kg). 例二:如图是引体向上的示意图,在体育课中,小明同学在半分 钟内做了12个规范的引体向上.已知小明的质量为60kg,每 次引体向上他能将自身重心提高0.4m,求:(g取10N/kg) (1)小明每做一次引体向上所做的功是多少? (2)小明整个过程中的功率是多少? 例三:节能电动车为人类提供了绿色交通服务,某国产品牌电动汽车是一款高速纯电动轿车, 其质量为1.2t,每个轮子与地面的接触面积为0.025m2,当它以90km/h的速度在乎直路面上匀速行驶时,受到的摩擦阻力为2500N.(g=10N/kg)求: (1)电动轿车对路面的压强是多大? (2)电动轿车在平直路面上沿直线匀速行驶时,电动机的牵引力是多大? (3)当电动轿车以时速108km/h匀速行驶时,功率多大?

八年级物理下册 11 功和机械能教案

第十一章功和机械能 第一节功 ●教学目标: 1.知识与技能 (1)结合实例知道机械功的概念。 (2)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 (3)理解功的概念,知道使用任何机械功都不省功。 2.过程与方法:通过观察和实验了解功的物理意义。 3.情感、态度与价值观:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 ●教学重点:功的概念和做功的两个必要因素,功的计算公式。 ●教学难点:功的概念。 ●教学过程: 一、引人新课: 提问:平时,我们常用力去移动物体,使其位置改变。下面请同学们一起做三个小实验。1.学生实验:用手匀速将放在桌旁地面上的书包和4本书分别提到桌面上。 问:两次移动的距离怎样?哪次“累”一些呢?为什么? 答:两次移动的距离相同,提书包“累”一些,因为提书包需较大的拉力。[移动相同的距离,需要的力越大越“累”] 2.学生实验:用手将放在桌旁地面上的书包分别匀速提到凳子上和桌面上。 问:哪次“累”一些呢?为什么? 答:提到桌面上“累”一些,因为移动的距离较大。[用同样的力移动物体,移动的距离越大越“累”。] 3.学生实验:用手将书包提5厘米左右和将4本书从地面提到桌面上。 问:哪次“累”一些?为什么?答:无法比较,因为两种情况需要的拉力大小不同,移动的距离也不同。力的大小不同,移动的距离不同,无法比较哪次更“累”。 讲述:由此,人提物体“累”的程度,不能仅仅单独由力的大小或单独由移动的距离大小来比较或表示,所以我们引人一个新的物理量——机械功(简称功)。 板书: 一、功 二、讲授新课: 功这个物理量和什么因素有关呢? 请同学们看图:课本104页图15.1-1: 这两幅图中有什么共同的地方或者共同的要素。答:都有力,物体都移动了一段距离。问:移动的距离和力之间有何关系?答:是在力的作用下,沿力的方向上移动的距离。讲述:在物理学中就说图中的力对物体做了功。 请同学们看图:课本104页图15.1-2:甲:用力而未移动距离;乙:水平方向移动的距离但水平方向上却没有力。 分析得出: l.做功的两个必要因素:(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。 讲述:必要的意思就是一个都不能少,请同学们用做功的两个必要因素判断下面几种情况下,力对物体是否做功? [演示1]手提着钩码在空中静止不动,问拉力是否对钧码做功?为什么?

人教版八年级物理(下册)第九章测试卷(及答案)

人教版八年级物理(下册) 第九章测试卷 1.下列四位科学家中,以其名字命名压强单位的是( ) A.牛顿 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特 2.如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们受到的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙,底面积S >S乙.则下列关系正确的是( ) 甲 A.F甲>F乙p甲p乙 C.F甲=F乙p甲=p乙 D.F甲=F乙p甲

C.坦克装有两条宽大的履带 D.减小汽车的载重量 4.以下物理量中,能够直接反映压力产生的形变效果的是( ) A.压强 B.浮力 C.密度 D.压力 5.沙滩上留有深浅相同,大小不同的两对脚印,则( ) A.大脚印的人对沙滩的压强大 B.小脚印的人对沙滩的压力大 C.大、小脚印的人对沙滩的压力相同 D.大、小脚印的人对沙滩的压强相同 6.某学生在观看许多鸟类标本时,发现啄木鸟的嘴巴和鸽子等鸟不同,啄木鸟的嘴尖细而坚硬,据此,该同学提出了以下四个问题,其中在建立“压强”概念时最有效的科学问题是( ) A.为什么啄木鸟的嘴需要特别坚硬? B.啄木鸟的嘴对树的作用力与什么有关? C.力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? D.力对物体的破坏作用和什么因素有关? 7.在一定条件下下列哪组物理量之间的关系不能被右图表示的是( )

A.时间一定时,速度和路程之间的关系 B.压力一定时,压强和受力面积之间的关系 C.电阻一定时,电流和电压之间的关系 D.密度一定时,质量和体积之间的关系 8.关于压强,下列说法正确的是( ) A.压力一定时,底面积越大,压强越小 B.压强大小跟压力大小和受力面积大小无关 C.受力面积一定时,重力增大,压强一定增大 D.以上说法都不对 9.如图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个;当用一根管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会 (选填“上升”“下降”或“不变”). 10.小明与妈妈漫步沙滩,看到身后留下的一串串脚印,小明说:“妈妈,我比你重,因为我的脚 印比你的深”.小明的判断是 (选填“正确”或“错误”)的,因

初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、功和机械能选择题 1.跳伞运动员在空中匀速下落时,以下说法中正确的有 A.重力势能减少,动能增加,机械能不变 B.重力势能增加,动能减少,机械能不变 C.重力势能减少,动能不变,机械能减少 D.重力势能增加,动能不变,机械能增加 【答案】C 【解析】解:(1)跳伞运动员在空中匀速下落时,质量不变,速度不变,动能不变.(2)跳伞运动员在空中匀速下落时,质量不变,高度越来越小,重力势能越来越小.(3)动能不变,重力势能减小,机械能减小. 故选C. 2.如图,在同样的水平面上,两人分别去推静止在水平面上重100N的同一课桌.小芳用10N的水平推力,课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动;小明用20N的水平推力,课桌在水平面上也做直线运动.则下列说法正确的是 A.小芳推课桌时,推力做功的功率为20W B.小明推课桌时,课桌所受的摩擦力大小为20N C.小芳推课桌时,课桌受到的摩擦力大小为100N D.小明推课桌时,课桌沿水平面也以2m/s做匀速直线运动 【答案】A 【解析】 小芳用10N的水平推力,课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动,则小芳推课桌时,推力做功的功率P=Fv=10N×2m/s=20W,故A正确. 根据小芳用10N的水平推力,课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动可知,课桌处于平衡状态,受平衡力的作用,课桌所受摩擦力的大小和推力相等,即f=F=10N;小明推课桌时,课桌对地面的压力和接触面粗糙程度不变,摩擦力大小不变,仍为10N,故B错误.小芳推课桌时,课桌受到的摩擦力大小与推力是一对平衡力,大小相等,摩擦力为10N,故C错误. 小明推课桌时,推力大于摩擦力,课桌做加速运动,故D错误. 答案为A. 3.班里组织一次“比一比上楼时的功率”活动,从一楼登上五楼,比谁的功率最大。为此,需要测量一些物理量。下列物理量中必须测量的是() ①五楼到一楼的高度H;②从一楼到达五楼所用的时间T; ③每个同学的体重G;④四楼到五楼楼梯的长度L。

新人教版八年级物理第十一章 功和机械能单元检测题及答案

第十一章 功和机械能 一、选择题(第1~9题为单选题,每小题2分;第10~11题为多选题,每小题3分。共24分) 1.下列实例中,有力对物体做功的是 ( ) A .跳水运动员从跳台跳下 B .背着书包站在水平路面上不动 C .举重运动员举起杠铃停在空中 D .小球在光滑水平面上滚动 2.在水平地面上,用20N 的水平拉力拉重为50N 的小车,使小车沿水平方向前进了10m ,此过程中拉力所做的功是 ( ) A .200J B .500J C .1000J D .0J 3.甲机械比乙机械的功率大,表示两机械在做功时 ( ) A .甲做功多 B .甲更省力 C .甲做功快 D .甲用时少 4.我国在太空航天领域处于世界领先水平,如图所示,是我国近期发射的一颗北斗导航卫星,它沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,在大气层外运行,不受空气阻力。关于此人造卫星的运行下列说法正确的是 ( ) A .卫星从远地点运行到近地点,势能减小,动能增大,速度增大 B .卫星从远地点运行到近地点,势能减小,动能减小,速度减小 C .卫星从近地点运行到远地点,势能增大,动能增大,速度增大 D .卫星从近地点运行到远地点,势能增大,动能增大,速度减小 5.如图所示,用大小相等的拉力F ,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移动的距离S AB =S CD ,比较两种情况下拉力F 所做的功及其功率 ( ) A .AB 段做功较多 B .AB 段与CD 段做的功一样多 C .CD 段做功较多 D .AB 段的功率比CD 段的功率大 6.下列关于功和能的说法正确的是 ( ) A .被拉开的弹弓具有弹性势能 B .用力推车而车未动,因为用了力所以推力做了功 C .速度小的物体动能一定小 D .高山上的一块大石头稳稳地静止在那儿没有重力势能 7.假期里小明一家乘飞机去外地旅游,飞机加速向上运动的过程中,关于小明的能量分析,下列说法正确的是 ( ) A .动能增加,重力势能不变 B .动能不变,重力势能增加 C .机械能总量不变 D .机械能总量增加 8.爷爷与小丽进行爬楼比赛,他们都从1楼上到6楼。爷爷的体重是小丽体重的2倍,爷爷所用的时间是小丽所用时间的2倍。若爷爷做功为W 1,功率为P 1,小丽做功为W 2,功率为P 2,则下列 判断正确的是 ( ) A .W 1∶W 2=1∶1 B .W 1∶W 2=4∶1 C .P 1∶P 2=1∶1 D .P 1∶P 2 =4∶1 9.如图所示的情景中,重力势能转化为动能的过程是 ( ) A .箭离开弓的过程 B .运动员撑起过程 C .杠铃被举起过程 D .运动员下落过程 10.一个小球从A 点由静止开始下落,速度越来越大,相继经过B 、C 两点,如图所示。若A 、B 两点间的距离等于B 、C 两点间的距离,则下列说法中正确的是 ( ) A .小球在下落过程中动能不变 B .小球在 C 点的重力势能小于在B 点的重力势能 C .小球所受的重力在AB 段做的功等于在BC 段做的功 D .小球所受的重力在AB 段做功的功率小于在BC 段做功的功率 11.“歼-10”是我国自行研发的新型战机,当发动机以1.2×l05N 的推力使其以二倍声速(声速为340m/s)飞行时,下列正确的是 ( ) A .10s 内飞机飞行3400m B .飞机升空利用了流体压强与流速的关系 C .飞机发动机的功率为8.16×107W D .10s 内飞机做功1.2×106J 二、填空题(本大题共有5小题,每小题4分,共20分) 12.如图所示,重为150 N 的物体在大小为40 N 的水平拉力F 作用下,向右匀速运动了10 m ,所用 的时间为20 s ,则拉力做的功是 J ,拉力做功的功率为 W 。 13.如图,被压弯的撑杆恢复原状时,使船离岸。在这个过程中,撑杆的________________能转化 为船的________能。 14.如图所示,氦气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氦气球的动能 , 机械能 。(均选填“增大”、“不变”或“减小”)。 15.某同学质量是40 kg ,在体育中考“1min 跳绳”测试中,她每次起跳的高度约5 cm ,测试成绩 是150次,1min 内该同学克服自己重力做的功约为______J ,平均功率约为____W 。(g =10 N/kg) 16.一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500N ,枪管长1.2m ,子弹从被击发到离开枪口用时0.1s , 子弹在空中飞行了500m 。则推力做功为 J ,做功的功率为 W 。 三、作图与实验题 (第17题4分,第18题10分,第19题8分,第20 题8分,共30分) 第10题图 B 第5题图 第4题图 第9题图 第12题图 第13题图 第14题图

人教版八年级物理下册第九章 压强 (知识点总结)

第九章压强 ※知识点1:压力 1、压力:垂直压在物体表面的力叫做压力。字母“F”,单位“牛顿” 方向:垂直于物体表面(受力面),并指向被压物体。 2、压力的示意图:力的作用点要画在受力面上,不能画在物体的重心上。 3、压力的特点: ①压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的接触力,任何彼此分离的 物体是不会产生压力的。 ②压力是与物体形变相关联的一种弹力,压力是由于物体之间相互挤压,彼 此引起形变产生的。 ③方向:垂直于物体表面(受力面),并指向被压物体。 4、压力与重力(参照尖P77图9-1,尖P78图9-2) 区别: ①从力的性质:压力-弹力;重力-引力。 ②从力的作用点:压力作用在相互挤压的两个物体的接触面上;重力作用在物体的重心上。 ③从施力物体:压力-产生挤压作用的物体;引力-地球。 ④从力的方向:压力-垂直于接触面;引力-竖直向下。 ⑤从力的大小:压力-由相互挤压发生形变的程度定;重力-G=mg。 ⑥从产生原因:压力-物体间相互挤压;重力-地球吸引。 联系: ①有的压力是由重力产生的。 ②只有处于水平面,且竖直方向上只受重力和支持力的物体,其对水平面的压力的大小、方向才跟物体自身重力的大小和方向相同。 但此时压力仍不是重力。 ※知识点2:压强 1、压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。字母“p” 物理意义:用来表示压力作用效果的物理量。单位面积上受到的压力。

公式:p=F/S (F:压力,单位N;p:压强,单位“帕斯卡”“Pa”;S:受力面积,单位“平方米”) 适用于:固体、液体、气体。 受力面积:实际接触的面积。 公式变换:F=pS;S=F/p。 2、柱形物体对水平面的压强可采用:p=ρgh。 3、压力与压强 压力:支撑面受到的全部垂直作用的力;和受力面积无关; 压强:单位面积上受到的力;压强与受力面积有关。 衡量压力作用效果的是压强。 4、比较压强的办法 压力相同时,比较受力面积; 受力面积相同时,比价压力; 受力面积与压力均不同时,公式计算。 ※知识点3:增大压强与减小压强的办法 依据:公式:p=F/S 1、减小压强: 压力一定,增大受力面积。例:铁轨铺在枕木上,坦克安装履带。 受力面积一定,减小压力。例:易损坏的物体不能太高。 减小压力,同时增大受力面积。例:载重车限重,并安装很多轮子。 2、增大压强: 压力一定,减小受力面积。例:刀口磨得很锋利。 受力面积一定,增大压力。例:切菜时,用力切。 增大压力同时减小受力面积。例:钉铁钉时,针尖很尖,且用力。 ※知识点4:液体的压强 1、液体压强产生的原因:由于液体受到重力的作用,而且液体具有流动 性,因此液体对阻碍它流散开的容器底和容器侧壁都有压强,液体内部也产生了压U形管两边液面高度差强。

人教版八年级下册物理功和机械能测试题及答案

功和机械能综合测试题 一、选择题:(每小题3分,共30分) 1.如图15-1所示的四种情景中,人对物体做功的是() 图15-1 2.用100N的水平力F1在光滑的水平面上拉1000N的重物,用100N的水平拉力F2沿粗糙水平面拉500N的重物,分别前进了10m.则() A.F1做功多B.F2做功多C.F1、F2做功一样多D.不能判断 3.下列说法中正确的是() A.机械效率越高的机械做功越快 B.机械效率越高的机械做功越多 C.功率越大的机械做功越多 D.功率越大的机械做功越快 4.使用简单机械的好处是( ) A.减少额外功B.增大功率 C.省力又省功D.省力或方便工作 5.体育课上掷铅球,某同学用550N的推力将38N的铅球推出了7.5m远,这位同学在推铅球时对铅球做的功为( ) A.285J B.4125J C.4 410J D.无法判断 6.某同学用一滑轮组分别将两个质量不等的重物匀速提升相同的高度(不计摩擦),则在两次提升重物的过程中( ) A.机械效率相等 B.做的额外功相等 C.做的总功相等 D.绳子自由端移动的距离不等 7.一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱,分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离,关于拉力所做的功,下列说法中正确的是( ) A.在粗糙的地面上做功较多 B.在光滑的地面上做功较多 C.两次做功一样多 D.条件不足,无法比较两次做功的多少功的计算 8.起重机将500N的货物匀速吊起12m,然后将货物水平移动2m,在整个过程中起重机拉力做的功为() A.7×103J B.6×103J C.1000J D.1.2×104J 9.如图15-2所示,一个质量为50kg的人,在10s内连续向上跳12个台阶,已知每个台阶的高度为0.2m,则这个人在这段时间内的功率是()(g取10N/kg)

(物理)初中物理功和机械能测试卷及答案

(物理)初中物理功和机械能测试卷及答案 一、选择题 1.物体在水平地面上做直线运动,当物体运动的路程和时间图像如图甲时,受到的水平推力为F1;当物体运动的速度和时间图像如图乙时,受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2。则下列关系正确的是 A.F1=F2 P1>P2B.F1=F2 P1F2 P1>P2D.F1P2 【答案】B 【解析】 【详解】 由图象甲可知,物体作匀速直线运动,速度大小为v甲=s t 甲 甲 = 4m 2s =2m/s;由v-t图象乙可 知,物体的速度保持不变,即物体做匀速直线运动,速度大小为v乙=4m/s;因为两次都是匀速直线运动,推力和摩擦力是平衡力,根据二力平衡条件可知,推力都等于摩擦力,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,受到的水平推力为F1=F2。 已知v甲<v乙,由P=W Fs t t =Fv可得,两次推力的功率P1<P2。 2.如图所示,悬挂的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然断了,电灯将 A.仍受平衡力 B.加速下落 C.匀速直线下落 D.动能变势能 【答案】B 【解析】 【分析】 物体如果受到力的作用,且受到的力不平衡,物体的运动状态就会发生改变;影响动能的因素:质量和速度;影响重力势能的因素:质量和高度。 【详解】 悬挂的电灯处于静止状态,此时电灯受到重力和拉力的作用;若悬挂它的绳子突然断了,则电灯只受到重力的作用,会向下做加速运动,受非平衡力的作用,质量不变,速度变大,高度变小,动能变大,重力势能变小,重力势能转化为动能。

故选B。 【点睛】 本题考查力和运动及机械能的题目,需要知道物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀速直线运动状态。 3.如图所示为乒乓球在水平地面上连续弹跳时产生的轨迹的一部分,该图表明() A.在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 B.乒乓球弹跳时机械能守恒 C.乒乓球运动过程中重力势能一直减小 D.乒乓球某次弹起过程中,弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能 【答案】D 【解析】 【详解】 乒乓球在地面上连续弹跳中是动能和势能的相互转化.由于球与地面碰撞时有能量损失,运动中有空气阻力,所以小球在运动中机械能逐渐变小.小球向上运动时,动能转化为重力势能;下降时重力势能转化为动能,因为机械能在逐渐减小,所以球跳起的高度逐渐减小,AB选项不符合题意.乒乓球在向上运动时,重力势能增大,下降时重力势能减小,C 选项不符合题意,D选项符合题意. 4.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程(s)一时间(t)图象如图,根据图象,下列判断正确的是() A.两次物体运动的速度:v1<v2 B.两次物体所受的拉力:F1>F2 C.0﹣8s两次拉力对物体做功的功率:P1<P2 D.0﹣8s两次拉力对物体所做的功:W1=2W2 【答案】D 【解析】 【详解】 A.由图象知道,在相同时间内,物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程,即v1>

新人教版八年级物理第十一章功和机械能知识点及检测

【知识梳理】 一、功 1.力做功的两个必要因素:①__ _;②物体在这个___的方向上移动的____。 2.力没做功的三种情况:①“劳而无功”:物体受力但没______;②“垂直无功”:物体受力和移动的方向______; ③“不劳无功”:运动物体缺力凭_______保持继续运动。 二、功的大小 1.规定:在物理学中,力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。用字母______表示。 2.公式:________;把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是____。 3.理解:公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离,强调对应。F和s是同一个物体在同一时间内,且同一方向上的两个量。 三、功率 1.定义:__________里完成的功叫功率。意义:功率是用来表示做功______的物理量。 2.做功越_____,功率就越_____。功率用字母_____表示。 3.比较方法:①做功时间相同时,比较______________,做功越_____,功率越大。 ②做同样多的功时,比较______________,用时越_____,功率越大。 4.定义公式:_______ 国际制单位 1W=1 1W的意义 5.某小轿车功率66kW,它表示:小轿车在______内做的功为_____________J。 6.由W=______和v=_______,得P=________。汽车的功率一定,上坡时要换低速档,以获得更_____的牵引力,即在功率一定时,要增大F,必须______ 四、动能和势能及相互转化 1.能量 一个物体能够做功,我们就说这个物体具有;只是说明它有做功的能力,但不一定要做功。 2.动能(1)定义:;(2)决定动能大小的因素:、。 3.势能:(1)重力势能:①定义;②决定其大小的因素: (2)弹性势能:①定义②决定其大小的因素 思考:如何探究? 4.举例动能和势能相互转化: 5.与统称机械能。(思考:一个物体一定既有动能又有势能吗?) 6.什么是机械能守恒?。 【课堂检测】 1.下列关于力做功的说法,正确的是() A.人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功 B.人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功 C.汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车做功 D.过山车向下运动过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功 2.引体向上,是同学们经常做的一项健身运动,该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始,上提时,下颚须超过杠面;下放时,两臂放直,不能曲臂。这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。写出计算陈强同学动作时功率的表达式。 3.人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中,速度会逐渐减慢,此过程中______能转化为______能;而在从远地点向近地点运行时,速度会逐渐加快,则此过程中__________能转化为________能,由此我们可以判断人造地球卫星在______处动能最大,速度最快。

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