2017年成考专升本政治复习资料

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2017年成考专升本政治复习资料

2017年成人高考专升本政治题复印资料

1.世界观是:人们对整个世界的总的看法和根本观点

2.哲学与世界观的关系是:哲学是理论化系统化的世界观

3.哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题

4.哲学上的两大基本派别是:唯物主义哲学和唯心主义哲学

5.马克思主义哲学研究的对象是:关于自然、社会、思维发展的一般规律

6.唯心主义的基本形式是:主观唯心主义和客观唯心主义

7.唯物主义的三种历史形态是:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

8.对待马克思主义的科学态度是:坚持和发展

9.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是:实践性

10.马克思主义哲学与旧哲学的最主要区别是:创立了唯物辩证的社会历史观

11.辩证法和形而上学根本对立的焦点在于:是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力

12.辩证法所要回答的问题是:世界的状况是怎样的问题

13.唯物辩证法与黑格尔辩证法的本质区别在于:前者以唯物主义为基础,后者以唯心主义为基础

14. “二次革命论”是由谁提出来的:陈独秀。

15. 1927年大革命失败后中国社会的性质是:半殖民地半封建社会。

16. 全国第一块农村根据地是:井冈山根据地

17. 标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是:国民党一大

18. 1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是:江西瑞金

19. 中共八大指出,社会主义改造完成后党的中心任务是:把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

20. 新民主主义经济的领导力量是:国营经济

21. 毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是:《论十大关系》

22. 1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是:关于三个世界的划分的观点

23. 马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是:邓小平理论

24. 把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想,是在:党的十六大

25. 邓小平指出,“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷”。这个判断:体现了社会主义本质的要求 .

26. 坚持党的基本路线不动摇,关键是:坚持以经济建设为中心不动摇。

27. 构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的:社会基础

28. 执行社会主义宏观调控职能的是:社会主义国家的政府

29. 在我国现阶段的所有制结构中,国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在:对国民经济发展的控制力上

30. 我国现阶段的非公有制经济是:社会主义市场经济的重要组成部分。

31. 健全社会主义法制的基本要求是:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

32. 社会主义道德建设的原则是:集体主义

33. 邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是:发展

34. “一国两制”构想的起初提出,是为了解决:台湾问题

35. 我国解决民族问题的根本出发点和归宿是:各民族的共同繁荣

36. 世界观是:人们对整个世界的总的看法和根本观点

37. 形而上学唯物主义物质观的错误是:不懂得个性和共性的辨证关系

38. 只承认绝对运动,否认相对静止,会导致:形而上学不变论

39. 事物发展的必然性产生于:事物内部的根本矛盾

40. 一个认识是否具有真理性,关键在于:是否符合客观事物的规律性

41. 感觉、知觉和表象,这是:感性认识的三种形式

42. 不属于生产力实体性要素的是:科学技术

43. 历史唯物主义的人民群众这一范畴是指:推动社会进步的绝大多数社会成员的总和

44. 生产力与生产关系的关系是:内容和形式的关系

45. 在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是指:对必然的认识和对客观世界的改造

46. 社会进步的含义指:社会由低级向高级的发展

47. 标志中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是:辛丑条约

48. 半殖民地半封建社会中华民族最迫切的任务是:进行反帝反封建的民主革命,求得民族独立和人民解放

49. “工农武装割据”的基本内容是:土地革命

50. 在革命统一战线的两个联盟中,基本的主要的联盟是:工农联盟

51. 毛泽东指出,解决中国一切革命问题的最基本的根据是:认清中国社会的特殊国情

52. 我党提出把工作重点由农村转移到城市的会议是:七届二中全会

53. 新民主主义的前途是:社会主义

54. 1949年9月,中国人民政治协商会议第一次会议选举谁为中央人民政府主席:毛泽东

55. 新中国成立后,毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于:人民内部矛盾

56. 我党对待官僚资本和民族资本采取的政策分别是:没收和赎买

57. “一五”计划确定的优先发展的重点是:重工业

58. 邓小平理论形成的时代要求是:时代主题的转换和新技术革命浪潮的兴起

59. 我们党的立党之本、执政之基、力量之源是:始终做到:三个代表

60. 社会主义的根本原则和发展目标是:最终达到共同富裕

61. 社会主义社会发展的直接动力是:改革

62. 党的十六大提出了:全面建设小康社会的奋斗目标

63. 当前经济体制改革的重点和中心环节是:深化国有企业改革

64. 社会主义经济体制是指:社会主义生产关系的具体形式及其运动方式

65. 依法治国,作为党领导人治理国家的基本方略,被确立下来是在:党的“十五大”

66. 社会主义精神文明建设的性质和方向取决于:社会主义思想道德建设

67. 坚持我国独立自主的和平外交政策,放在首位的应该是:国家主权和国家利益

68. 进入20世纪90年代,我国对外开放发展到一个新阶段,其显著特点是:多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成

69. 台湾问题的本质是:中国的内政问题

70. 党的建设的基本问题是:建设一个什么样的党和怎样建设党

71. 哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题

72. 唯心主义的基本形式是:主观唯心主义和客观唯心主义

73. 作为哲学范畴的物质是指:作为物质普遍属性的客观实在性

74. 人工智能的出现和发展证明了:物质是意识产生的基础

75. 量变是指事物:数量的增减和场所的变更

76. 认识的本质在于:能动反映

77. 实际工作中的教条主义者,割裂了感性认识和理性认识的辩证关系,犯了类似:唯理论的错误。

78. 生产关系范畴所反映的是过程中:人与人之间物质经济关系

79. 判断一种生产关系是否先进的根本标志是看:促进还是阻碍生产力的发展

80. 人类社会发展的根本动力是:社会基本矛盾运动

81. 实现人的价值的根本途径在于:在社会实践中贡献自己的力量

82. 中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在:五四运动中

83. 中国革命斗争的主要形式是:武装斗争

84. 新民主主义国家的政体是:民主集中制的人民代表大会制

85. 标志中国革命由国民革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变的会议是:遵义会议

86. 毛泽东在《中国社会各阶段的分析》一文中所说的中产阶级主要是指:民族资产阶级

87. 新民主主义社会属于:社会主义范畴

88. 统一战线的根本问题是:领导权问题

89. 解放战争时期,揭开战略决战序幕的是:济南战役

90. 毛泽东明确提出“是马克思主义在中国具体化”任务的会议是:六届六中全会

91. 从新民主主义革命向社会主义革命转变的标志是:过渡时期总路线的提出

92. 毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到中国工业化道路的高度加以论述的文章是:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

93. 邓小平理论形成的社会实践基础是:改革开放和社会主义现代化建设

94. “三个代表”重要思想“是在科学判断党的历史方位的基础上”提出来的

95. 社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是:经济建设

96. 我们党制定路线、方针、政策的根本出发点是:我国长期处于社会主义初级阶段

97. 我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是:提高人民生活水平

98. 我国制定三步走发展战略的基本依据是:我国初级阶段的国情

99. 社会主义初级阶段都基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展

100. 个体劳动者的主要收入属于:劳动收入

101. 以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制经济的性质属于:集体经济

102. 社会主义民主政治的组织原则是:民主集中制

103. 中国特色社会主义文化,就其主要内容来说:同社会主义精神文明是一致的

104. “一国两制”构想,在实践中首先运用于解决:香港问题

105. 全心全意地依靠工人阶级是因为:工人阶级是先进生产力的代表,是改革开放和现代化建设最基本的主力军

106. 马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是:实践性

107. 哲学上的两大基本派别是指:唯物主义哲学和唯心主义哲学

108. 正确发挥意识能动作用的客观前提是:对客观规律的正确反映

109. 质量互变规律揭示了:事物发展变化的基本形式或状态

110. 唯物辩证法与黑格尔辩证法的本质区别在于:前者是以唯物主义为基础的,后者是以唯心主义为基础的

111. 认识论上两条根本对立的认识路线是:反映论和先验论的对立

112. 唯心史观的根本缺陷是:不懂得社会存在决定社会意识,不懂得人民群众是历史的创造者

113. 与剩余价值理论一起并称为马克思一生两大贡献的是:唯物史观

114. 杰出人物的历史作用是:加速社会发展的历史进程

115. 人民群众才是历史的真正主人

116. 人的本质:是随社会关系的变化而变化的

117. 马克思主义在中国开始得到真正的传播是在:十月革命

118. 中国共产党把毛泽东思想确定为自己的指导思想是在:中共七大

119. 新民主主义经济的领导力量是:国营经济

120. 毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是:《晋绥干部会议上的讲话》

121. 从1927年11月到1935年12月瓦窑堡会议之前,中国共产党在政权问题上的基本主张是建立:工农民主政权

122. 中国革命的特点和优点是:武装的革命反对武装的反革命

123. 第一次国共合作的基础是:新三民主义

124. 国民党统治区第二条战线斗争的先锋和主体是:学生运动

125. 标志中国历史上最后一个反动政权覆灭的历史事件是:解放南京

126. 党在过渡时期总路线中提出的过渡时期是指从:新民主主义向社会主义的过渡

127. 1956年4月,毛泽东提出我国发展科学、艺术的基本方针是:百花齐放、百家争鸣

128. 从1978年至1982年是邓小平理论:初步形成

129. 三个代表重要思想的实质核心是:保持党的先进性

130. 三个有利于标准有明确的针对性,是针对:改革过程中出现的姓“资”姓“社”问题

131. 社会主义国家的改革性质是:社会主义制度的自我完善和发展

132. 我国促进区域经济发展的战略构想是:梯次推进

133. 社会主义市场体系应该是:统一、开放、竞争、有序的市场体系

134. 国家对社会成员的基本生活给予物质保证的社会安全制度是:社会保障制度

135. 政治体制是政治制度的:具体表现形式和实施形式

136. 社会主义道德建设要以“集体主义”为原则

137. 中国共产党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国

138. 按照三个世界的理论,中国属于:第三世界

139. 系统阐述中国共产党对台政策的纲领性文件是:江泽民提出的八项主张

140. 新时期爱国统一战线是建立在:社会主义和爱国主义基础上

141. 哲学与世界观的关系是:哲学是理论化系统化的世界观

142. 意识能动作用最重要的表现是:通过指导实践改造客观世界

143. 意识是客观存在的主观映像是指:意识的内容是客观的,形式是主观的

144. 对立统一规律揭示了事物发展的:源泉和动力

145. 唯物辩证法的总特征是:联系和发展的观点

146. 列宁说“从物到感觉和思想”和“从思想和感觉到物”,是:唯物论和唯心论的对立

147. 社会意识相对独立性突出的表现是:社会意识对社会存在有反作用

148. 人民群众的主体是:包括体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众

149. 我国进行政治体制改革是根据:上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律

150. 我国的一些少数民族地区跨越封建社会和资本主义社会,从奴隶社会直接进入社会主义社会,说明:社会发展的具体道路具有多样性

151. 衡量一个人的价值应依据他:对社会的贡献

152. 毛泽东思想的初步形成是在:土地革命战争前的中期

153. 20世纪中国历史上第一次历史性巨变是:辛亥革命

154. 毛泽东在哪次会议上对新民主主义五种经济成分作了具体分析:中共七届二中全会

155. 新民主主义文化同旧民主主义文化相区别的主要标志是:是否以共产主义思想为指导

156. 中国红色政权存在和发展的最根本的原因是:中国政治经济发展不平衡

157. “一切反对派都是纸老虎”的著名论断反映的战略战术思想是:战略上藐视敌人,战术上重视敌人158. 针对抗战胜利后国际国内复杂的形势,中共中央制定的基本方针是:争取和平民主,反对内战独裁159. 为加强中国共产党对工农红军的领导,明确提出“支部建在连上”是在:三湾改编

160. 1950年6月,中央人民政府颁布的土地法是:《中华人民共和国土地改革法》

161. 党的过渡时期总路线所指的过渡时期是:从中华人民共和国成立到社会主义改造完成

162. 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,提出处理国家、生产单位和生产者个人关系的方针是:统筹兼顾、适当安排

163. 从1982年党的十二大上1987年当的十三大是邓小平理论:形成轮廓

164. 邓小平理论形成的历史条件是:中国和其他国家社会主义建设正反两方面经验教训

165. 三个代表重要思想形成的时代背景是:当代世界的新变化

166. 邓小平指出,中国解决所有问题的关键是:要靠自己发展

167. 社会主义国家的改革,其性质是:社会主义制度的自我完善和发展

168. 我国社会主义经济发展必须始终坚持:以经济效益为中心

169. 正确处理公平与效率关系的原则是:效率优先,兼顾公平

170. 我国国有企业改革的方向是:建立现代企业制度

171. 社会主义民主的本质是:人民当家作主

172. 精神文明重在建设,指:把“建设”作为工作的出发点和落脚点

173. 中国特色社会主义文化建设的根本是:在全社会形成共同理想和精神支柱

174. 在台湾问题上,我们的立场是:争取和平统一,但不承诺放弃使用武力

175. 新时期爱国统一战线的性质是:社会主义性质的

176. 马克思主义哲学与旧哲学的最主要区别是:创立了唯物辩证的社会历史观

177. 哲学上的二元论是:唯心主义的一种形式

178. “人们总是按照自己的形象和经验来塑造鬼神的”,这个论断的哲学依据是:各种意识形式都是物质的反映

179. 联系的客观普遍性原理的方法论意义在于:它要求人们用整体的观点去认识事务。

180. 矛盾的斗争性和同一性的关系是:绝对和相对的关系

181. 认识的主体是指:从事实践和认识活动的人

182. 真理一元论是指在一定条件下对同一对象:正确的认识只有一个

183. 生产力发展水平的主要标志是:生产工具的水平

184. 国家的本质是:阶级压迫的暴力工具

185. 阶级斗争诸形式中具有决定意义的是:政治斗争

186. 人的本质归根到底是受:社会物质关系决定的

187. 毛泽东思想被正式确定为党的指导思想是在:党的七大

188. 毛泽东指出的中国反帝反封建的资产阶级民主革命的先行者是:孙中山

189. 1940年1月,毛泽东在《新民主主义论》中提出建立:新民主主义共和国

190. 中国革命的基本问题是:农民问题

191. 近代中国民主革命的动力是:工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级

192. 抗日战争时期,中国共产党实行的土地政策是:减租减息

193. 毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风是在:中国七大

194. 中国共产党最基本的领导方法和工作方法是:从群众中来,到群众中去

195. 人民代表大会制度的组织原则是:民主集中制

196. 在党的八大上,提出“三个主体,三个补充”的观点的是:陈云

197. 20世纪60年代初,最先支持和提倡实行农业生产责任制的领导人是:邓子恢

198. 党的十三大第一次比较系统地提出和论述了:社会主义初级阶段理论

199. “三个代表”重要思想形成的历史依据是:社会主义兴衰成败的历史经验

200. 邓小平关于社会主义本质的科学论断中,体现生产关系的是:消灭剥削,消除两极分化

201. 改革的根本目的是:解放和发展生产力

202. 科学发展观就是:以人为本、全面、协调、可持续的发展

203. 社会主义经济制度的本质特征是:生产资料公有制

204. 社会主义国民经济持续、快速、健康发展的必要条件是:社会稳定

205. 社会主义民主政治为物质文明和精神文明建设提供:政治保证

206. 社会主义道德建设要以:集体主义为原则

207. 建立国际政治经济新秩序的基础必须是:和平共处五项原则

208. 我国对外政策的根本立场是:独立自主

209. 依据香港特别行政区基本法,香港特别行政区享有:行政管理权

210. 中国共产党在中国革命和建设事业中的领导地位是由:党的性质决定的

211. 唯物主义的三种历史形态是:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义、历史唯物主义212. 所有唯物主义都认为世界是:物质的

213. 主张没有物质的运动的观点是:唯心论

214. 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于:是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力

215. 量变和质变的根本区别是:量变是在度的范围内变化,质变是超出度的范围的变化

216. 认识的客体是指:实践和认识活动所指向的对象

217. 直接经验和间接经验的关系是:认识的“源”和“流”的关系

218. 在全部人类社会关系中,最基本的关系是:社会生产关系

219. 社会形态是:经济基础和上层建筑的统一

220. 关于社会发展动力问题:社会基本矛盾是人类社会发展的直接动力

221. 人的价值是贡献与满足的统一,这是指:个人价值与社会价值的统一

222. 从鸦片战争到五四运动约80年间中国人民革命运动失败的根本原因是:缺乏先进阶级的科学革命理论的指导

223. 中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开端是:南昌起义

224. 中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是:《反对本本主义》

225. 大革命失败后建立的南京国民党政权的性质是:城市合办和乡村豪绅阶级政权

226. 国民党反动政权存在的基础是:官僚垄断资本主义

227. 人民军队的唯一宗旨,也是其区别于旧军队的根本标志是:全心全意为人民服务

228. 提出无产阶级领导权和工农联盟思想的大会是:中共四大

229. 中国共产党的根本宗旨是:全心全意为人民服务

230. 毛泽东在中共七届三中全会上的讲话中指出,党在当时的战略和策略是:不要四面出击

231. 1953年至1956年国内的主要矛盾是:工人阶级同资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾

232. 毛泽东在《论十大关系》讲话中,提出中国社会主义建设的基本方针是:把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务

233. 邓小平理论和毛泽东思想之间的关系是:继承和发展关系

234. 坚持与时俱进,最重要的是:要使党的全部理论和工作富于创造性

235. 建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误,归根结底,就在于没有完全搞清楚:什么是社会主义、怎样建设社会主义

236. 我国社会主义初级阶段的时间跨度是指:社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现

237. 地区经济协调发展是指:地区经济梯次推进

238. 党的“十五大”提出我国社会主义初级阶段的基本经济制度是指:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

239. 社会主义初级阶段的分配制度是:以按劳分配为主体,多种分配方式并存

240. 我国经济体制改革的目标是:建立社会主义市场经济体制

241. 我国各民主党派是:参政党

242. 现价段,中国各族人民的共同理想是:建设有中国特色的社会主义,建设富强、民主、文明,和谐的社会主义现代化国家

243. 中国外交政策的基本目标是:维护世界和平,促进人类共同繁荣和发展

244. “一国两制”的前提是:坚持一个中国原则

245. 我国各族人民的最高利益是:民族团结和合作

246. 辩证法所要回答的问题是:世界的状况是怎样的问题

247. 把物质说成一种或者几种可直接感知的有形实体是:古代朴素唯物主义物质观

248. 设想没有运动的物质必然导致:形而上学唯物主义

249. 事物的肯定方面是指:事物维持其存在的方面

250. 在内容和形式的矛盾运动中:内容活跃易变,形式相对稳定

251. 理性认识的特点是:间接性和抽象性

252. 经济基础是指一定社会中:占统治地位的生产关系各方面的总和

253. 上层建筑的两个方面组成部分是:政治上层建筑和思想上层建筑

254. 生产关系对生产力的反作用表现在:促进或阻碍生产力的发展

255. 我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,它所遵循的历史唯物主义原理是:生产力决定生产关系的原理

256. 人类社会历史发展的总趋势是:由低级到高级的前进上升过程

257. 近代中国之所以沦为半殖民地半封建社会,其根本原因在于:帝国主义的入侵

258. 1948年12月30日,毛泽东在以下哪篇文章中首次公开使用“人民民主专政”的概念:《将革命进行到底》

259. 新民主主义革命总路线的核心是:无产阶级领导

260. “工农武装割据”就是:武装斗争、土地革命、根据地建设三者的紧密结合

261. 提出无产阶级领导权和工农联盟思想的大会是:中共四大

262. 直接影响到统一战线和武装斗争这两大法宝作用发挥的是:党的建设

263. 抗战胜利后,国共两党谈判斗争的焦点是:军队和政权的问题

264. 把减租减息政策改为没收地主土地分配给农民的政策的文件是:《五四指示》

265. 毛泽东在1941年精辟论述“实事求是”原则的著作是:《改造我们的学习》

266. 社会主义改造完成后,我国政治生活的主题是:正确处理人民内部矛盾

267. 被毛泽东誉为“鞍钢宪法”的鞍钢企业管理制度是:“两参一改三结合”制度

268. 邓小平理论形成和发展的时代特征是:和平与发展

269. 中国共产党执政兴国的第一要务是:发展

270. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的关系

271. 社会主义初级阶段的基本矛盾是:生产力和生产关系的矛盾

272. 1995年全国科学技术大会提出了:科教兴国战略

273. 在社会主义市场经济体制下,市场机制能够:对资源配置起基础性作用

274. 决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是:生产力状况

275. 民主首先是:一种国家制度

276. 社会主义道德建设的核心是:为人民服务

277. 我国发展对外贸易的关键是:扩大出口

278. 澳门回归祖国标志着:外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束

279. 中国共产党的阶级基础是:工人阶级

280. 社会主义民族问题的实质是:各族人民在根本利益一致基础上的人民内部矛盾

二、简述题库

1、简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。

答:运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止是对立的,二者是绝对与相对的关系,即运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。

另一方面,运动与静止的统一表现在,二者是相互依存、相互渗透的关系,即动中有静,绝对运动中

有相对静止;静中有动,相对静止中包含绝对运动;运动和静止在一定条件下互相转化。

承认相对静止有重要意义;

第一、只有承认相对静止,才能理解事物的多样性,区分开不同的事物。

第二、相对静止是人们认识、区别、利用事物的首要条件。

第三、相对静止是绝对运动的度量尺度。

2、意识能动性的表现及其实现条件。

答:具体表现在:

a)意识活动具有主动性和创造性

b)意识活动具有目的性和计划性

c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用

d)意识能通过指导实践改造客观世界

实现条件:

第一、必须掌握和遵循客观规律。

第二、必须具备必要的物质手段。

3、辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

唯物辩证法认为,世界上的一切事物,都是相互联系的

辩证法用连续的观点看问题,反之,形而上学用孤立的观点看问题。

辩证法用发展的观点看问题,形而上学用静止的观点看问题。

辩证法用全面的观点看问题,形而上学用片面的观点看问题

辩证法承认矛盾的客观性,肯定矛盾是事物发展的动力和源泉,而形而上学否认矛盾的客观性,这是辩证法和形而上学的根本分歧,是二者对立的根本和焦点。

4、对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。

第一、对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。根本内容就是矛盾双方即对立又统一的联系;事物发展的动力、源泉就在于事物内部矛盾双方的对立统一。

第二、对立统一规律是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索,是理解唯物辩证法全部理论的关键。

第三、矛盾分析方法是认识事物的根本方法。

第四、是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧。

5、如何理解实践在认识中的决定作用?

实践是认识的基础,实践决定认识。

第一、实践是认识的来源。实践的需要决定认识的产生,也就是说,人们改造世界的实践需要产生了认识世界的需要。其次,实践出真知。

第二、实践是认识发展的动力。实践不断给人们提出新的认识课题,并提供解决新课题的经验材料。不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。不断推动人的认识能力的提高。

第三、实践是检验认识正确的唯一标准

第四、实践是认识的最终目的,正确认识世界是为了有效改造世界。

6、为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论?

辩证唯物主义认识论亦称能动的革命的反映论

第一、认识是主体对客体的反映,认识离不开客体,人的认识根本上是由客体决定的。

第二、主体对客体的反映是能动的,认识也离不开主体,人的认识要受到主体的生理状况和精神状况的制约。

7、简述社会存在和社会意识的关系。

第一、社会存在是社会生活的物质方面

第二、社会意识是社会生活的精神方面

第三、马克思主义哲学关于物质决定意识,意识反作用于物质的原理在社会历史领域表现为社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。

社会存在对社会意识的决定性即社会意识对社会存在的依赖性

首先,社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化。其次,社会意识的内容无论其具体形式和水平如何,都是对社会存在的反映。再次,社会意识的阶级属性是对社会存在的中阶级关系的反映。

8、怎样理解人类社会的发展是自然历史过程?

人类社会的发展是一个自然历史过程

第一、相对于自然界,人类社会尽管有其特殊性,但它们本质上都是客观的物质体系。

第二、人类社会的发展与自然界的发展相似,都是由其内部固有的矛盾推动,存在一个辩证发展的客观规律。

第三、对人类社会同样可以用自然科学的分析方法精确地进行考察和研究

最后、社会发展与自然界发展同是客观发展过程,但也有区别。特殊形式,作为主体的人的实践性和自觉创造性。社会历史的自然历史过程和人的自觉活动相统一的过程。

9、社会进步的科学内涵。

社会进步是指社会从低级到高级、由简单到复杂的合乎规律的前进性、上升性运动,包括社会形态的更替,社会经济生活、政治生活和精神文化生活的进步和发展。之所以是对社会发展的总概括,是因为社会进步是指:

第一、是一个有方向的概念

第二、是一个整体概念

10、人的本质是社会关系的总和。

第一、人的本质不是先天的、天赋的,而是在后天社会活动和社会实践中形成的。

第二、既然人的本质在其实质上是一切社会关系的总和,而人的社会关系又是发展变化的,因此也就不存在什么永恒不变的一般的人的本质。

第三、由于人的本质是由社会关系决定的,人们的社会关系不同,本质也就不同。

总之,马克思主义哲学从人的社会关系中,科学地揭示了人的本质,为我们正确地认识人的本质提供了科学的理论指导。

11、人们群众是历史的创造者。

在历史发展中起着决定作用

首先,是社会存在和发展的物质财富的创造者

其次,社会精神财富的创造者

再次,是社会变革的决定力量。

是创造社会历史的决定力量,但是,创造历史的活动是在一定历史条件下进行的。首先,受到现实的经济、政治、思想文化状况的制约

其次,创造历史活动的性质、内容和发展方向受此一时代的生产方式的制约。再次,自觉程度不同,特别是科学文化水平不同,制约着历史的创造。

12、真理和谬误的辩证关系。

真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映

谬误是客观事物及其规律在人的意识中的歪曲反映

存在着既对立又统一的辩证关系

一方面,真理和谬误是相互区别、相互对立的。

另一方面,相互依存,在特定的条件下可以相互转化的。特定条件和范围;发展的;全面的

谬误也是具体的有特定的条件和范围的;失败是成功之母;更加深刻的认识真理,自觉地完善和发展真理

总之,在人类认识的过程中,真理与谬误总是相比较而存在,相斗争而发展的,这是人类认识发展,当然也是真理发展的一条基本规律。

13、群众路线和群众观点的内容。

群众观点是无产阶级政党的根本观点,包括:相信人民群众自己解放自己的观点,全心全意为人民服务的观点,向人民群众负责的观点,向人民群众学习的观点。把群众观点贯彻到具体工作中去,就形成了群众路线。

路线是无产阶级政党的根本政治路线、组织路线和领导方法,它的主要内容:一切为了群众、从群众中来,到群众中去。

14、矛盾是事物发展的动力。

事物发展的动力,在于事物内部的矛盾性,同一性和斗争性在事物发展中的作用

同一性的作用:

第一、矛盾双方相互依存,是事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。

第二、矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。

第三、矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。

斗争性的作用:

第一、在事物量变过程中,斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。

第二、在事物质变过程中,斗争突破事物存在的限度,促成矛盾的转化,实现事物的质变。

矛盾着的对立面又统一、又斗争,由此推动事物运动发展。

15、何谓辩证的否定观,与形而上学的否定观有何区别。

第一、辩证的否定是事物的自我否定。即它通过事物的内在矛盾运动而自己否定自己,并通过自我否定而实现自我更新、自我发展。

第二、辩证的否定是事物发展和联系的环节。

第三、辩证的否定是事物发展环节和联系环节的统一,是新事物对旧事物的既克服又保留,是杨弃。

形而上学否定观与辩证否定观是根本对立的。首先,它否认事物内部的矛盾及其变化,认为否定不是事物的自我否定,而是外力强加给事物的,是主观任意的否定;其次,形而上学否定观把否定看作是发展

和联系的中断,是绝对的否定,是对原有事物的彻底抛弃,简单的消灭;再次,否定观否认客观事物自身是肯定和否定的对立统一,因而孤立地、绝对地看待肯定和否定。

16、国体和政体的含义和两者的关系。

国家的类型亦称国体,指的是国家的阶级内容,即社会各阶级在国家中的地位。

国家的形式亦称为政体,指的是国家政权的组织形式和管理形式,即统治阶级采取何种方式来实现自己的统治。

国体与政体是内容与形式的关系,国体决定政体,政体为国体服务,使国体得以实现。

17、社会意识相对独立性的表现。

首先,社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不完全同步性。

其次,社会意识的发展水平和社会经济发展水平具有不平衡性。

再次,社会意识的发展具有自己的历史继承性。

还有,各种形式的社会意识之间相互作用、相互影响。

最后,社会意识对社会存在具有巨大的反作用,这是社会意识相对独立性最突出的表现。

18、述我国政治体制改革应该遵循的重要原则。

政治体制改革是一项长期的艰巨任务,必须遵循一下原则

(1)必须坚持四项基本原则。四项基本原则是立国之本,离开了四项基本原则,政治体制改革就会偏离正确的方向。

(2)必须从中国的实际出发。要根据我国自己的实践、自己的情况来决定改革的内容和步骤。

(3)必须分步骤、有领导、有秩序地进行。

19、为什么说反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争?

(1 )腐败从本质上说是剥削制度、剥削阶级的产物,共产党和社会主义制度,是同任何腐败现象根本不相容的。

(2 )腐败现象是侵入党和国家机关健康肌体的病毒,如果我们掉以轻心,任其泛滥,就会葬送

党、葬送人民的政权,葬送社会主义现代化事业。

(3)腐败现象的滋生蔓延严重影响党群关系,干扰改革开放和现代化建设的顺利进行

20、简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。

社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

在邓小平关于社会主义本质的科学论断中,生产力目标与价值目标二者是互为条件的。

(1)生产力目标是价值目标实现的物质基础。无产阶级夺取政权,只是消灭了剥削制度和剥削阶级,消除了产生两极分化的根源,但要消灭贫穷、实现共同富裕,必须发展生产力。人们只能在生产力所决定的允许的范围内逐步实现共同富裕。可见,发展生产力是实现价值目标的物质基础。

(2)价值目标又是生产力目标的条件。社会主义的根本任务是发展生产力,在社会主义初级阶段,尤其要集中力量进行经济建设;但是我们只能走共同富裕的发展道路。因为这是社会主义本质所决定的,不坚持社会主义,走共同富裕的道路,生产力既得不到解放,也得不到发展。

21、简述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存分配制度的主要原因。

社会主义初级阶段实行以按劳动分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。这是由我国的社会经济条件决定的:

(1)生产方式决定分配方式,生产资料所有制决定分配结构。以公有制为主体,多种所有制经济长期共同发展的所有制结构,决定了以按劳分配为主体,多种分配方式同时并存的分配结构。

(2)公有制实现形式的多样化也决定了分配形式的多样化。由于实行股份制、股份合作制、合作制、承包经营等实现形式。必然产生按劳分配以外的各种分配收入。(3)社会主义市场经济体制的内在要求。发展社会主义市场经济,就必须遵循市场经济的规律,各种生产要素(劳动、土地、资本、管理)都要有相应的市场评价,这些生产要素的所有者都应得到相应的收入。

此外,市场经济中还需要有风险收入、以及通过社会保障获得的收入等等。总之,社会主义初级阶段多种分配方式的存在,是多种所有制经济、经营方式、市场经济运行的内在机制等诸多因素综合作用的结果。

22、为什么说农业是根本,必须大力发展农业?

邓小平认为,农业是根本。我国国民经济的发展,必须把农业放在首要地位,大力发展农业。这是因为:

首先,农业是国民经济的基础。它的基础作用主要表现在:农业是人类的衣食之源,生存之本;农产品是轻工业的重要原料、重要的出口商品;农村又是工业品的主要市场;农业的发展能为国民经济其他部门发展提供劳动力等。

其次,在现实生活中,我国绝大多数人口在农村,农业生产的发展直接关系广大农民生活的提高;直接关系到本世纪末能否达到小康水平;农产品又是城乡人民的生活必需品,所以又直接关系到城乡人民生活的提高,物价稳定,社会安定。

最后,我国农业生产相对落后,已成为国民经济最薄弱的环节,它已很难支撑国民经济其他部门的快速发展。因而,农业生产的发展是我国人民生活水平提高、现代化建设、社会稳定的基础,并最终决定着国民经济其他各部门的发展规模和速度,是能否实现现代化战略目标的关键。

23、我国政治体制改革的总目标和具体目标、主要任务是什么?

(1)我国政治体制改革的总的目标有三条:第一,巩固社会主义制度;第二,发展社会主义社会的生产力;第三,发扬社会主义民主,调动广大人民的积极性。

(2)我国政治体制改革的近期的具体目标,就是要增强党与行政机构以及整个国家领导机关的活力;就是要克服官僚主义,提高工作效率;就是要充分调动人民群众和各行各业以及基层的积极性,从而在政治上创造出比资本主义国家的民主更高更切实的民主。

(3)在当前和今后一段时间里,我国政治体制改革的主要任务是:发展民主,加强法制,实行政企分开,精简机构,完善民主监督制度,维护安定团结。

24 、简述邓小平理论是当代中国的马克思主义。

第一、邓小平理论是马克思主义,除了因为这一理论依据和所坚持的世界观、方法论是马克思主义的,而且表现在它坚持的基本原则,它强调的基本理论,都源于马克思主义。

第二、邓小平理论是发展了的马克思主义。邓小平理论对马克思主义不仅是继承和坚持,更重要的是发展和创新。

何以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为

第一、邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。

第二、邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果。

第三、邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界。

第四、总起来说,邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。

25、简述邓小平关于“社会主义本质”理论的论述。

第一、把发展生产力放在社会主义本质的首要地位

邓小平反复强调,马克思主义最注重发展生产力,马克思主义的基本原则就是发展生产力。

第二、把发展生产力和解放生产力统一起来。

邓小平认为,"革命是解放生产力,改革也是解放生产力".这是对认为社会主义社会只有发展生产力,而没有也不需要解放生产力的传统观念的一个重大突破。

第三、把生产力和生产关系统一起来。

邓小平既强调"解放生产力,发展生产力",又强调"消灭剥削,消除两极分化",并使二者成为不可分割、有机联系的整体。

第四、把基本任务和根本目标统一起来。

只有把解放生产力、发展生产力同消灭剥削,消除两极分化结合起来,才能达到最终实现共同富裕的目的。

第五、把发展过程同最终结果统一了起来。

社会主义是一个过程,社会主义的本质也有一个逐步实现的过程。社会主义本质的概括把发展过程与最终结果有机地统一了起来。

26、简述社会主义的根本任务是发展生产力。

邓小平在提出 " 什么是社会主义,怎样建设社会主义 " 这个首要的基本理论问题,阐述社会主义本质的同时,反复地强调社会主义的最根本任务是发展生产力,并且提出了下列一些重要思想。

(1)大力发展生产力是马克思主义的一个基本思想,是实现********的物质基础

马克思主义的唯物史观认为,物质生产力是人类社会发展最终决定力量和最根本的推动力。马克思最注重发展生产力。只有生产力高度发展,社会财富极大丰富,才能实现********。

(2)发展生产力,是社会主义本质的内在要求

不断发展生产力,创造比资本主义更高的劳动生产率,是社会主义发展的必然要求,也是实现共同富裕的物质基础。

(3)发展生产力,是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要

只有创造出比资本主义更高的社会生产力,社会主义制度才能从根本上得到巩固。

(4)当前发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一矛盾,从根本上说,只能靠不断发展生产力。为此,必须始终坚持以经济建设为中心,各项工作都要服从和围绕这个中心。

27、如何正确理解“三个有利于的”的判断标准?

邓小平在1992年南方讲话中提出了判断改革和各方面工作是非得失,要以是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平的"三个有利于"为标准。

①"三个有利于"标准使实践标准具体化。马克思主义的认识论认为,实践是检验真理的唯一标准。但什么是当务之急的实践却是个不容易把握的问题。邓小平提出的"三个有利于"标准就是坚持了实践标准并

使之具体化,有很强的针对性。

②"三个有利于"标准的现实意义。在改革开放过程中,一些旧的观念时时干扰我们的工作和认识,如对姓"社"姓"资"的争论。"三个有利于"标准是现实、具体而又符合时代特征的标准,具有现实针对性。

③"三个有利于"的判断标准,反映了社会主义的本质规定。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。而"三个有利于"的头一条就是是否有利于发展生产力。而有利于提高综合国力,也就是提高社会主义国家的经济发展水平,增强社会主义国家的实力。而有利于人民生活水平的提高,既符合社会主义生产的目的,也有助于解决社会主义社会的主要矛盾。

综上所述,"三个有利于"判断标准是一个以生产力标准为基础的包括综合国力和人民生活在内的社会主义价值判断系统。

28、简述我国社会主义初级阶段的含义。

我国处在社会主义初级阶段这一论断包括两层基本涵义:

第一、我国社会已经是社会主义社会,这是对我国现有社会制度基本性质的总概括和总规定。

第二、我国的社会主义社会还处在初级阶段,这是对我们现有社会发展水平的总认识和总判断。

社会主义初级阶段有其特定的质的规定性,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

29、为什么说改革是我国的第二次革命?

第一、改革也是为了扫除发展生产力的障碍,解放生产力。

第二、对原有体制进行根本形的变革。

第三、改革引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化。

从解放生产力、扫除发展生产力的障碍,从政策的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛形,从由此而引起的社会生活和人们观念的深刻性和广泛性等方面来说,改革是中国又一场革命。

30、简述初级阶段的基本路线以及如何坚持基本路线不动摇。

党的基本路线或总路线是党在一定历史时期制定的行动纲领,是总揽全局的根本知道方针,是党制定各项具体方针的一句,是全党统一思想、统一行动的基础。

"领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。"

如何坚持这个基本路线不动摇

坚持党的基本路线不动摇关键是坚持以经济建设为中心不动摇。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,始终如一地搞好经济建设,决不受任何干扰。

31、我国将长期处于社会主义初级阶段的原因是什么?

第一、要用相当长的时间发展社会生产力,去实现别的许多国家在资本主义条件实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化,建立社会主义的物质技术基础。

第二、要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。

第三、当前的时代特点和国际环境,也使我国社会主义初级阶段需要历史更长的时期。

32、如何理解科学技术是第一生产力?

第一、它是对马克思主义关于生产力和科学技术关系学说的重大发展

第二、它是对当代世界社会经济发展和趋势的崭新概括

第三、它是对我国改革开放和现代化建设的深刻总结。

它理论内涵是

第一、科学技术对经济发展起第一位的作用。

第二、科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用

第三、现代科学使管理日趋现代化、科学化

第四、高科技在只是经济中的作用日益重要。

33、“工农武装割据”的思想?

第一,土地革命是中国革命的基本内容,农民是民主革命的主力军,只有满足了农民的土地要求,才能最广泛地动员和组织广大农民群众参加武装斗争,巩固和扩大革命根据地;第二,武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式,是进行土地革命,巩固和发展革命根据地的最有力的工具;第三,农村根据地是中国民主革命的战略基地,是开展土地革命,实行武装斗争的基础和依托。

34、走农村包围城市,武装夺取政权道路的必要性?

第一,中国是一个半殖民地半封建国家,外部没有民族独立而受帝国主义压迫,内部没有民主制度而受封建制度压迫,无产阶级及其政党无议会可以利用,没有组织工人罢工的合法权利,只能以武装的革命反对武装的反革命;

第二,中国是一个经济落后的农业大国,农民占全国人口总数的80%以上,这就决定了农民是民主革命的主力军,中国的民主革命实质上是农民革命,武装斗争实质上是无产阶级领导的以农民为主题的革命斗争,“工农武装割据”是无产阶级领导的革命斗争的最高形式;

第三,大革命失败后中国共产党人多次奋斗的结局也证明,革命在城市首先取得胜利的可能性已不存在,而反动统治相对薄弱的广大农村地区,正是实行“工农武装割据”的革命阵地和夺取城市、夺取全国政权的出发点。

35、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义?

(1)农村包围城市、武装夺取政权的道路是符合中国国情的中国革命正确的道路,只有沿着这条道路前进,革命才能顺利发展,取得胜利。

(2)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论是以毛主席为代表的中国共产党人,坚持一切从实际出发,实事求是的原则,冲破教条主义的束缚,创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物,是马克思主义中国化的重要成果,是毛主席思想形成的重要标志。

(3)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路理论,对马克思主义理论宝库做出了独创性的贡献,在世界共产主义运动历史上,为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样。

(4)农村包围城市、武装夺取政权的革命发展道路的理论及其实现,自始至终贯穿的基本思想就是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合,走自己的路,这对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

36、人民民主专政理论的基本内容?

第一,论述了在中国建立人民民主专政的历史必然性;

第二,科学地分析了各个阶级在人民民主专政国家政权中的地位及其相互地位;

第三,论述了人民民主专政的本质特征;

第四,论述了人民民主专政的职能和任务。人民民主专政的职能和任务,对外是防止帝国主义和各国反动派的颠覆和破坏,维护国家的独立和安全,维护世界和平;对内是镇压敌对势力的反抗,保护人民民主权利,组织和管理国家经济建设,发展社会生产力,促进中国由农业国向工业国、由新民主主义向社会主转变,并最终实现消灭一切阶级和一切国家的伟大目标。

37、简述党在过度时期的总路线的内容及意义?

党在过渡时期的总路线是:“从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义:正商业的社会主义改造。”这条总路线体现了发展生产力和变革生产关系、解放生产力的有机统一,是一条社会主义建设和社会主义改造并举的路线。

党在过渡时期总路线的提出具有伟大的意义:

第一,反映了中国人民要求走社会主义道路,迅速发展国民经济,尽快变农业国为工业国,摆脱贫困,消灭剥削的强烈愿望。

第二,反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然。经过建国后的三年国民经济恢复时期的革命和建设实践,新中国的情况发生了一系列的重大变化,社会主义因素不断增加,提出了由新民主主义向社会主义转变的课题。过渡时期的总路线正是反映了这种历史必然性。

第三,集中反映了以毛主席为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献,是毛主席思想的重要内容。

38、中国社会注意建设道路的提出及指导方针?

正确认识社会注主义建设时期我国的基本国情;正确认识社会主义改造完成后国内主要矛盾和工作重心;以苏联为借鉴,走中国式工业化道路;调动一切积极因素,建设社会主义伟大国家。

39、简述邓小平理论形成的条件?

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题,我国改革开放和现代化建设不断前进,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的,是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。

40、邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段?

邓小平理论大体上经历了三个发展阶段:

第一阶段是从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大,邓小平理论初步形成。在党的十二大上,邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一基本命题。

第二阶段是从1982年党的十二大到1987年党的十三大,在全国改革逐步展开的过程中,邓小平理论逐步展开并形成轮廓。十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念,并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面,系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。

第三阶段是从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大,邓小平理论走向成熟,形成理论体系。党的十四大以南方谈话为灵魂,对“邓小平平同志建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了新的科学概括,使之形成比较完整的科学体系。1997年9月,中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。1998年3月,全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为指导思想列入宪法

41、社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么?

(1)党在社会主义初级阶段的基本路线是:“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”

(2)“一个中心,两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括。

(3)“一个中心,两个基本点”共同统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。经济建设是基本路线的核心和主体。我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。动摇了经济建设这个中心,就等于动摇了基本路线。坚持基本路线不动摇,关键是要坚持以经济建设为

中心不动摇。改革开放为经济建设提供动力。四项基本原则是立国之本。四项基本原则还为经济建设和改革开放提供政治保证。

42、简述实现经济增长方式有粗放型向集约型转变的重要意义?

(1)可以节省资金和资源的消耗,提高资金和资源的利用率,从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。

(2)可以提高消费品的质量和档次,增加消费品的品种,适应社会需求结构变化的需要,更好地满足人民日益增长的物质文化需要。

(3)可以减少对资源的浪费,保护生态环境,有利于经济建设与资源、环境的相互协调,实现可持续发展。

(4)可以促进科技进步,优化产品结构,提高产品质量,降低生产成本,增强参与国际竞争的能力。

43、简述社会保障制度的内涵和内容?

(1)社会保障,是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配,对社会成员特别是生活有特殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。

(2)作为一种体系或一种制度,社会保障由社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚等方面组成。

第一,社会救助。是指国家和社会对遭受自然灾害、不幸事故和生活贫困者提供物质援助,它是社会保障的最低层次。

第二,社会保险居于社会保障的核心地位,指对缴纳社会保险费的社会成员在暂时或永久丧失劳动能力以及遇到其他生活困难时,有权得到国家、社会和有关部门的帮助,主要有失业保险、养老保险、医疗保险等。

第三,社会福利是社会保障的最高层次,是指国家和社会在居民住宅,公共卫生、环保、基础教育等领域,向全体公民提供的帮助和服务。第四,社会优抚是对特定阶层比如对军人或军烈属的优待和安置,它是一种带有褒扬、优待和抚恤性质的特殊保障制度

44、简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次历史性飞跃和产生的两大理论成果?

马克思主义同中国实际相结合的过程中,有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛主席,我们党把它称为毛主席思想。党的七大把毛主席思想确立为党的指导思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。党的十五大郑重地把邓小平理论写到了自己的章程中,确立为党的指导思想。

45、共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些鲜明特点?

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物。它既不同于西方的多党制。又不同于一党制。是我国政治制度的一大特点和优点。其鲜明特点主要有:

(1)中国共产党是执政党,各民主党派是与中国共产党通力合作的亲密友党,是参政党,不是在野党,更不是反对党。中国共产党与各民主党派合作的政治基础是坚持共产党的领导,坚持四项基本原则。

(2)各民主党派以人民政治协商会议的组织形式,参加国家政权,参与国家事务管理,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

(3)中国共产党和各民主党派都必须以宪法为活动准则,各民主党派都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律亡的平等地位。

46、什么叫依法治国?实行依法治国的重大意义是什么?

(1)依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,

逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。

(2)依法治国,建设社会主义法制国家,是党领导人民治理国家的基本方略,具有重大意义。它是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会主义文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。

47、社会主义精神文明建设的指导思想什么?

社会主义精神文明建设的指导思想是:以马克思列宁主义、毛主席思想和邓小平理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

48、“一国两制”构想的基本内容是什么?

“一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称。“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是:

(1)坚持“一个中国”。世界上只有一个中国,中国的中央政府在北京,在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

(2)实行“两种制度”。在统一的中华人民共和国内,作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式,两种制度长期共存。

(3)设置特别行政区,保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。

(4)实行“-国两制”长期不变。这种不变,既是承诺,又有《基本法》作保障。

49、“一国两制”构想的重大理论和实践意义是什么?

“一国两制”构想是邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持实事求是而提出的,是邓小平理论的重要组成部分。它具有重要的理论意义和实践意义。

“一国两制”构想的理论意义主要是:第一,丰富和发展了马列主义的国家学说。在一个统一的主权国家内两种不同性质的社会制度可以长期并存;社会主义国家既可以为作为国家主体的社会主义经济基础服务,也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建筑;第二,赋予“和平共处”以新的涵义,把和平共处思想和原则创造性地运用于解决国内问题。

“一国两制”构想的实践意义主要是:第一,它是实现国家统一的最佳方案,符合整个中华民族的根本利益。它有利于推动祖国和平统一大业的实现,有利于大陆和港、澳、台地区经济的稳定和发展,有利于促进我国改革开放和现代化建设的顺利进行;第二,它为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例,是对世界和平与稳定的重大贡献。

50、社会主义时期民族问题的实质是什么?我国解决民族问题的基本原则、基本政策是什么?

(1)社会主义时期民族问题的实质,已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题。而是各族劳动人民内部的矛盾,是各族人民的根本利益一致基础上的具体的内部矛盾;主要是由于历史遗留下来的各民族间经济文化等方面的事实上的不平等,在物质文化生活水平上还存在差别。

(2)我国解决民族问题的基本原则是:坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。坚持这一原则,必须反对大民族主义、地方民族主义和分裂主义;坚决揭露和打击国内外敌对势力一切分裂祖国的阴谋活动。解决我国民族问题的基本政策是实行民族区域自治制度。

自考专升本难吗

自考专升本难吗 专升本即专升本考试。 专升本考试是大学专科(高职高专)学生进入本科学习的选拔考试的简称,是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。 专升本有两大类型: 第一类是普通高等教育专升本(普通高校全日制统招专升本),选拔各省当年应届普通高校全日制(统招入学)的专科毕业生。 第二类是成人教育大类专升本。四种途径,包括自考专升本、成人高考专升本(业余,函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。 五大专升本: 即专科升本科,由于国家有多种高等教育形式,所以可以通过多种途径取得不一样的本科学历。升本类型:统招专升本、自考专升(套)本、成考(成人高考)专升本、网络教育专升本、电大专升本。 1、统招专升本(普通全日制) 统招专升本也就是在正规大学里面的全日制学习的专升本。全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”,正式文件中一般称为普通高校专升本,简称普通专升本,也称“统招专升本“,“普高专升本”,“全日制专升本”,“3+2专升本”,个别省份如河北省称之普通高校专接本,江苏省称之普通高校专转本,广东省称之普通高校专插本,其余省份皆称之为普通高校专升本。 统招专升本是指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入本科进行两年制的深造学习,修完所需学分,毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书,派发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录(统招),列入当年普通高校招生计划,享受与普通四年制本科同等待遇。 学习形式为普通全日制,有别于自考、成人高考、网络教育、电大等非统招学历。 2、自考专升本 自考专升本是自考性质的本科,即独立本科段。自考专升本一般称为专套本,因为其学习形式自由,报考时间和专业不受限制,文凭认可率相比后2者认可度

2020年成考专升本教育理论之心理学复习资料

2018年教育管理专业专升本复习大纲资料心理学部分 一、绪论【要求】 1、了解心理学的发展历史、主要研究领域以及研究方法。 2、理解心理活动人脑神经生理机制。 3、掌握心理学的研究对象和研究目标。 (一)心理学的研究对象与研究目标 心理学的研究对象:是研究人的心理现象及其规律的科学。 · 2、心理学的研究任务 (1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律,为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。 (2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律,为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。 3、心理学研究目标:(1)陈述心理现象;(2)解释心理现象;(3)预测心理现象;(4)调节与控制人的心理活动与行为。 (二)心理学的发展历史 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 , 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 (三)心理学的主要研究领域 1、理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。 2、应用心理学 教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学

(四)心理的生理基础(脑神经生理机制) ( 1、神经系统及其活动方式 (1)神经元与突触(2)神经系统:中枢神经系统、周围神经系统。 (3)反射与反射弧 2、大脑的结构与功能 (1)大脑的结构(2)大脑功能的单侧化 3、心理的发生与发展 (1)反映(2)感受性(3)心理(4)意识 二、感觉与知觉 · 【要求】 1、识记感觉的概念和种类,知觉的概念和种类。 2、理解感觉现象,知觉的基本特征,观察的品质。 3、能够根据感觉和知觉规律,分析具体的心理现象;能够运用感知规律, 掌握促进直观教学的方法。 (一)感觉 1、什么是感觉(指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映) 2、感觉的种类:视觉,听觉,其他感觉。 3、感觉的基本规律(感觉现象) 、 (1)感受性和感觉阈yu限(绝对感受性与绝对感觉阈限、差别感受性与差别感觉阈限) (2)感觉适应(刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象) (3)感觉后像(对感受器的刺激作用停止以后,暂时保留的感觉印象) (4)感觉对比(5)不同感觉的相互补偿与联觉 (二)知觉 1、什么是知觉(人脑对客观事物的整体属性的反映,是对感觉信息的组织和解释过程。) 2、知觉的种类:空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。 3、知觉的基本特性(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性

2017成人高考政治复习要点

2017年成人高考政治复习要点 考试题型:选择题53%,辨析题13%,简答题20%,论述题14% 1.简述哲学和世界观的关系 答:(1)哲学和世界观都是人们对整个世界的总的看法和根本观点,哲学属于世界观,二者有着密切的联系。(2)哲学是一种特殊的世界观,它是以理论的形式系统地反映世界的学说。(3)哲学属于世界观,但世界观并不都可以称为哲学,只有理论化、系统化的世界观,才可称为哲学。(4)哲学既是理论化、系统化的世界观,又是人们观察、分析和处理问题的系统的方法论。方法论就是人们关于认识世界和改造世界的根本方法的系统理论。一般说来,有什么样的世界观就有什么样的方法论,哲学是世界观和方法论相统一的理论体系。 2、简述哲学基本问题的内容及其意义。 答:(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。(2)如何回答物质和意识哪个是第一性的问题,是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。凡认为世界的本原是物质,坚持物质第一性、意识第二性的是唯物主义哲学;凡认为世界的本原是意识,坚持意识第一性、物质第二性的,是唯心主义哲学,是否承认思维和存在的同一性,是否承认世界的可知性,是区分可知论和不可知论的标准。(3)哲学的基本问题具有重要的实践意义,思维和存在的关系问题,应用到实际生活中就是主观和客观的关系问题,只有解决好主观和客观的关系问题,才能正确的认识世界和有效的改造世界,取得工作的成功。 3、简述辩证法和形而上学的对立和根本分歧。 答(1)唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展观。它们的对立主要表现在:①唯物辩证法用普遍联系的观点看世界,认为世界上的一切事物和现象都是普遍联系的;形而上学则用孤立的观点看世界,认为世界上的事物都是彼此孤立、互不联系的。②唯物辩证法用发展变化的观点看世界,认为世界上的一切事物都是运动、变化、发展的;形而上学则用静止不变的观点看世界,认为世界上事物在本质上是不变的,③唯物辩证法用全面的观点看世界。形而上学则用片面的观点看事物,只看事物的一面而否认另一面。④唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的,矛盾是事物发展的动力和源泉;形而上学则否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动。(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。 4、简述马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一。答:(1)马克思主义哲学的实践性是指它以实践为基础,并在实践中不断获得丰富和发展。(2)马克思主义哲学的全部问题都在于使现存世界革命化,把变革旧世界和改变现存事物作为自己的任务和目的。(3)马克思主义哲学的科学性是指它不仅以科学的发展为基础,而且是指它通过实践和自然科学的成就,正确地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律,是科学世界观和方法论的理论体系。(4)马克思主义哲学正是在实践中实现了革命性和科学性的统一。 5、简述哲学与具体科学的关系。答:马克思主义哲学科学地阐明了哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系,二者既相区别又相联系:(1)二者的区别是,具体科学以世界某一领域的特殊规律为研究对象,哲学则以整个世界的最一般规律为研究对象。(2)二者的联系是,哲学以具体科学的成果为基础,并随着具体科学的发展与发展。哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论,对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导。 6、简述物质和运动的关系。答:(1)运动是物质的固有属性和存在方式,包括世界上一切事务和现象的变化和发展的过程,从单纯的位置移动直到人的思维活动。(2)物质的运动者的物质,物质和运动不可分。任何事物,其内部及其与别的事物之间,都是处在相互联系、相互作用之中,因此,整个世界都处在运动、变化和发展的过程中。形而上学唯物主义否认或不懂得运动是物质的根本属性,认为事物本质上是不动的,即使有运动变化,也是外力作用下的位置移动或数量的增减,不会发生质的变化。(3)物质是运动的承担者,实际上不存在脱离物质的运动。运动尽管有多种形式,有低级的,也有高级的,有简单的,也有复杂的,但它们的承担者都是物质。世界上不存在没有物质承担者的运动

成人专升本报名常见问题

一、成人高等教育的文凭是否国家承认,社会认可率如何? 答:成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,属于国民教育系列,考生取得毕业证后可以在国家高等教育学生信息网查询,国家承认学历,取得本科学历者可以直接报考研究生、公务员等考试。选择成人高等教育的考生需要参加全国统一的入学考试(成人高考),由于考试属于国家级考试,所以文凭含金量相对比较高。 二、成人高考的报名时间、考试时间及考试科目? 答:成人高考报名时间分为网上报名(必须)、现场确认,报考专升本解答的考生在9月初现场确认时必须带国民教育系列(普招、自考、成考、网络、电大专科均可)的专科毕业证前往确认。考试时间为每年10月份的第二周,考试科目为3门,具体见右侧“考试科目”。 三、成人高等教育的学制为多长? 答:成人高等教育分为高升专、专升本、高升本3个阶段。其中高升专、专升本的学制均为2.5年,高升本为5年(不推荐)。 四、学费怎么收取,每年多少钱? 答:学费等录取开学后由学校或各教学站点收取,高升专一般每年2200-2400元,专升本一般每年2600-3500元,考上录取后收取学费,按2.5年收取,根据专业而不同。 五、成人高考和自考的区别? 答:成人高等教育、高等教育自学考试(自考)都为国家高等教育的重要组成部分,也都属于国民教育系列。

1.成考有学制限制,自考没有固定学制,成考需要参加入学考试,属于严进宽出,自考无入学考试,属于宽进严出。 2.成考毕业证上只盖学校章,毕业证书类似于普通高等教育证书;自考毕业证上需盖**省自学考试委员会章和主考院校章。 3.成考有招生计划限制,考生录取入学后,有学籍可查询;自考反之; 4.2者都属于继续教育一类,学士学位证相同,取得本科学历者,均可直接报考研究生、公务员考试等。

2017成人高考专升本政治模拟真题5

全真模拟5 二、辨析题:41-42小题,每小题10分,共20分。首先判断正确或错误,然后说明理由。 41.是否承认社会意识在社会存在发展中的重要作用,是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。 答 错误。(2分) (1)如何回答社会存在和社会意思哪个是第一性的问题,是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。认为社会存在是第一性的,主张社会存在决定社会意识的是历史唯物主义;认为社会意识是第一性的,主张社会意识绝对社会存在的是历史唯心主义。 (2)历史唯物主义和历史唯心主义都承认社会意识在社会发展中的重要作用,只不过历史唯心主义片面夸大了社会意识的作用,从而得出社会意识决定社会存在的错误观点。41.人民代表大会制度是我国人民民主专政最好的组织形式。 答 正确。(2分) (1)人民代表大会制度是我国根本的政治制度,是我国人民民主专政的最适当的组织形式,亦即政体,是中国共产党根据马克思主义的国家原理和无产阶级专政的历史经验,与我国人民革命斗争和革命地政权建设经验相结合的一个创造,它是人民民主专政最好的组织形式体现在:①它全面、直接反映了我国人民当家作主、国家的一切权利属于人民的本质,采用了民主集中制的政权组织形式,组织全体人民建设新社会,摒弃了独裁制度和西方议会制度与我国人民民主专政国体不相适应的弊病。②他决定了我国的其他制度和社会生活的各个方面。③它是实现社会主义民主的基本形式,是人民管理自己国家的最好的政权组织形式。

三、简答题:43-45小题,每小题10分,共30分。 43.简述人民群众的含义和人民群众在历史发展中的作用。 答: (1)人民群众是指推动社会历史发展的绝大多数社会成员的总和,劳动者是人民群众的主体。 (2)人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量。 ①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造了社会得以存在和发展的物质资料,并不断推动生产力发展。 ②人民桥那种是社会精神财富的创造者。人民去那种为精神财富的创造提供了物质条件和源泉,还直接参与了精神财富的创造。 ③人民群众是社会变革的决定力量,生产关系的改变,社会制度的更替,只有通过人民群众的革命实践才能实现。 44.党的思想建设的根本任务是什么? (1)党的建设的根本任务是帮助党员不仅在组织上入党,而且更要在思想上入党,以保持党的无产阶级先锋队性质。这是毛泽东建党思想中的一项重要原则,是把党的思想建设放在首位的具体体现,为此,必须在党内进行思想上组织上的认真整顿,开展一个无产阶级对非无产阶级的思想斗争,以解决党员思想入党问题。 (2)党的思想建设的基本内容包括两个方面:一是加强对全党特别是党的领导干部的马克思在列宁主义的理念教育,进行党的理论建设;而是要对全体党员进行以党章为主要内容的党的基本知识教育,发挥党的思想政治工作的优势,提高党员素质。在理论学习过程中,要运用正确的学习方法,坚持理论联系实际的原则,注重把握马克思列宁主义中观察和解决问题的立场、观点和方法。

成人高考专升本如何报名

两种方式避免掉进含金量陷阱 含金量这个“陷阱”,不想掉进去? 给你两种方法:一是强行跃过,二是绕道而行。 强行跃过:如果你现在不需要工作,心能静下来,学习时间充裕,花钱报各种辅导班,那自 考可能问题不大,可以考虑。 绕道而行:工作忙,没时间,自制力弱,那就选择其他提升学历的方式,比如:成教、网教 成教:目前成教较为简单轻松,报名后,9月份现场确认,10月份参加入学考试,三门科目450分总分,一般110分左右能录取,次年3月注册学籍。二年半至三年学制,容易毕业。 差以毫厘,谬以千里。——《汉书》你必须成功,因为你不能失败。不知道从什么时候开始,就当你天天沉溺于各种、购物的时候,抬头一看,身边的人居然都在参加。为什么一下子就 变的这么受欢迎了呢?都有哪些好处呢? 都有哪些好处? 1.对于大多数普通人而言,是我们职业人生中的道门槛,特别是在,一纸仍然是找到好工作 的垫脚石,面对现实有很多有志青年因为被拒之门外,我们痛失了一次次证明自己改变人生 的机会。 2.对于出身,对于社会所处的时代,我们无法选择和改变,但是对于自己的教育,比如, 我们可以选择、可以掌控,让它成为影响命运的众多参数中,正能量的一个,那么你的命运 走向正向的概 率也会更高。 用处,比你想象的要多? 我们生活中很多的人都持有读书无用的观点,他们认为,现在本科生这么多,好多人出来还 是找不到工作

,更别说读什么大专了。当然也很多同学觉得反正每年都能报,不如先观察观察,等想好了再报也不迟。 对于上面两种想法,是我想说的是,一个人的水平会越来越重要,而且越早,对你来说越划 算。 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——{1---58---4-3----1----4-----51---8----8} 在21世纪的,社会竞争越来越激烈,工作要求越来越高。因此,的高低显得特别的重要,无论是 为了工作需求,还是自己个人文化水平,都能充分地说明一切。 是一个敲门砖,是你展现在别人面前的印象,是直接的,有技术也要有文化,这样你既能 用技术让别人心服口服,也能用知识让别人尊敬你。 仅需要花更多的时间和金钱,重要的是人生的机遇也丧失许多了,所以建议各位在职人员,都应考虑自己 该通过哪种途径获取本科。好,在工作闲暇时参加高等教育学习。没时间或基础差的,可以到云南 泛亚专修学院和了解。等到工作需要时,自己至少已拿了一个本科,工作待遇或机遇都会比 多一些,早点实现自己的价值。

2019年北京成人高考专升本教育理论真题及答案

2019年北京成人高考专升本教育理论真题及答案 教育学部分 一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( ) A.教师和学生之间的合作 B.学校和社会之间的合作 C.学校和家庭之间的合作 D.学生和学生之间的合作 2.试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了着名的阶段教学的教育家是( ) A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威 3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系,这个体系中的基础学科是( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育心理学 D.教育生理学 4.在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( ) A.传递文化的功能 B.活化文化的功能 C.交流文化的功能 D.更新文化的功能 5.马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是( ) A.教育与社会实践相结合 B.知识分子与工人、农民相结合 C.德育与智育、体育相结合 D.教育与生产劳动相结合

6.在我国现代学制沿革中,第一次规定男女同校、废止读经,并将学堂改为学校的学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( ) A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲 C.基本完成教育体制改革,基本完善教育结构 D.基本完成课程改革任务,基本实施素质教育 8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) A.复杂性 B.创造性 C.主体性 D.示范性 9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.技能课程 D.核心课程 10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( ) A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派 11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( ) A.生命教育 B.自然教育 C.环境教育

成考政治简答题及参考答案(2013~2017成考试题)

成考政治简答题(2013~2017成考试题) 1. (1) (2) (3分) (3) (4) 它们分割开来或对立起来。(1分) 2.我国独立自主和平外交政策的基本原则有哪些? (2013) (1)坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。(3分) (2)坚持以和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。(3分) (3)坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。(2分) (4)坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。(2分) 3.我国当前应如何不断提高开放型经济水平? (2013) (1)转变对外贸易增长方式,提高对外贸易效益。(3分) (2)坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。 提高利用外贸水平,优化利用外贸结构。 创新对外投资和合作方式,支持企业开展国际化经营,完善对外投资协调服务机制。(4分) (3)切实维护国家安全。有效地防范和应对来自国际经济领域的各种风险,确保国家经济安全。(3分) 4.(2014) (1)(4分) (2)它确立的依据是: 第一,我国是社会主义国家,必须把公有制作为社会主义经济制度的基础。(2分) 第二,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。(2分) 第三,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。(2分) 5. 分) (3分) (4)人们以一定的理论为指导从事实践活动,如果取得了预期的效果,就证明指导实践的理论是正确的,反之则是错误的。(3分) 6.新民主主义革命三大法宝是什么?) (1)分) (2) 分)

分) 7.毛泽东思想在哪些方面以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义?(每项2分,答出任意五项可得满分10分)(2015) (1)关于新民主主义革命的理论; (2)关于社会主义革命和社会主义建设的理论; (3)关于革命军队建设和军事战略的理论; (4)关于政策和策略的理论: (5)关于思想政治工作和文化工作的理论; (6)关于党的建设的理论。 8.简述社会意识相对独立性的含义及其表现。(2015) (1)社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在的同时,还有自己特有的发展形式和规律。(2分) (2)社会意识的相对独立性主要表现在: 社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性;(3分) 社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;(3分) 社会意识对社会存在的能动的反作用。(2分) 9.党的十八大提出的创新驱动发展战略是在我国改革发展关键时期做出的重大抉择。当前,进一步实施创新 (2015) (3分) (2分) (3分) 加快国际科技资源流动和重组,在开放合作中提高我国产业技术水平和增强科技实力。(2分) 10.在全面深化改革过程中,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系? (2016) (1)改革、发展、稳定三者之间相互交融、相互作用,改革是动力,发展是目的,稳定是前提。 (2)把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来。 (3)把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。 (4)在保持社会稳定中推进改革和发展,通过改革和发展促进社会稳定。 11.社会主义核心价值观的主要内容是什么?如何培育和弘扬社会主义核心价值观? (2016) (2)第一,把培育和弘扬社会主义核心价值观,作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 第二,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 12.简述我国以保障和改善民生为重点的社会建设的主要内容。(2016)

成考专升本入学考试命题预测试卷

成考专升本入学考试 命题预测试卷——政治 一选择题(单选) 1. 马克思主义哲学研究的对象是:关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2. 对待马克思主义的科学态度是:坚持和发展。 3. 物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指:不以人的意志为转移。 4. 在实际工作中,要注意掌握分寸,防止过或不及,其关键在于:把握事物的度。 5. 矛盾的基本属性是:斗争性和同一性。 6. 实践的科学含义是:人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7. 绝对真理和相对真理的关系是:真理的2种不同属性。 8. 人民群众创造历史的活动最基本的首要的是:生产实践活动。 9. 人类社会变化、发展的决定性因素是:物质资料的生产方式。 10. 英雄史观的理论出发点是:社会意识决定社会存在。 11. 自由王国实际指的是:共产主义社会。 12. 标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是:《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13. 我国人民民主专政政权的组织形式及政体是:人民代表大会制度。 14. “二次革命论”是由谁提出来的:陈独秀。 15. 1927年大革命失败后中国社会的性质是:半殖民地半封建社会。 16. 全国第一块农村根据地是:井冈山根据地 17. 标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是:国民党一大 18. 1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是:江西瑞金 19. 中共八大指出,社会主义改造完成后党的中心任务是:把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20. 新民主主义经济的领导力量是:国营经济 21. 毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是:《论十大关系》

成考专升本教育理论复习资料(供参考)

成考专升本教育理论复习资料(一) 2008年02月29日10:28 教育理论 总要求: 教育学部分 1、了解与识记教育学的基础知识 2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。 3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。 心理学部分 1、了解心理学的基本概念与基本事实。 2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理与应用方法。 3、运用心理学的基本规律,分析和解决教育过程和社会生活中的某些实际问题。 复习考试内容: 教育学部分 一、绪论 要求: 1、掌握教育学的研究对象和任务。 2、了解教育学发展的几个主要阶段,以及各阶段的主要教育家及其代表作。 (一)教育学的研究对象和任务 1、教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育对象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。 2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系

(1)教育学不等教育方针政策 (2)教育学不等于教育实践经验 3、教育学与教育科学 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 (二)教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端,出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄]乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。 3、马克思主义教育学的建立 [苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。 4、现代教育理论的发展 [苏]赞科夫的《教学与发展》,其中提出了五条新的教学原则。[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦。根舍因的"范例方式教学理论".[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[苏]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 (三)学习教育学的意义 (1)有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性; (2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;(3)有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;(4)有助于推动学校教育改革和教育科学研究。 二、教育的本质和教育的基本规律 要求: 1、识记教育、遗传、环境等概念以及各个社会历史时期有关的教育内容、目的。

成人教育专升本要入学考试吗

其实对于提升学历的途径来说,除了普通的高考之外,还有像成人高考、专升本这类的方式。尽管是已经工作了的成年人,也照样可以选择这样的方式来提升自身的学历。不过大家还是有些担心的地方。 有一些学员并不担心自己能不能通过成考本科的入学考试,因为自己的基础比较好,但是自己平时比较忙,害怕成人高考本科阶段学习难度比较大自己不能完成。 确实相对于成人高考的专科而言成人高考的本科难度要大一些,不过同学们拿到的成考本科的毕业证书的作用也比成人高考专科毕业证书要大的多,在成人高考本科阶段的学习所有的付出也都是值得的,那么成考本科的学习难度究竟是什么样的呢?难度大不大呢?

正常情况下成人高考本科的难度并不是很大,因为同学们既然可以通过入学考试那么就证明朋友们有足够的完成相关的本科阶段的学习基础,同时如果成人高考本科阶段的学习难度比较大的话,每年也就不会有那么多人可以顺利的完成所有的学习任务,顺利的拿到毕业证书了。 所以朋友们在进行成人高考的报考的时候并不用担心自己不能顺利的完成所有的学习任务,但是这并不是说朋友们可以随随便便的就完成了学习任务,因为虽然说在学校进行的学习难度并不大,但是如果朋友们在进行学习的时候没有努力学习的话,想要达到毕业要求也是不可能,经常不去上课有的时候也会对我们的毕业造成一定的影响的,所以不管怎么样就算是成人高考的学习难度并不大我们也要努力的进行学习,保证自己可以达到毕业要求。

杭州联信财经专修学校,函授中心设点13所大学,分别是浙江工业大学,浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江农林大学、浙江科技大学、嘉兴学院、浙江商业职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院、金华职业技术学院、浙江工贸职业技术学院。 联信在服务上实行”高复一报考一确认一发准考证一发成绩一发录取通知“等一条龙服务。学校统一安排代报等相关事宜并及时通知有关报名考试及相关信息,很好地解决了学生对报、考程序茫无头绪的难题,节省了大量的精力。 更多详情请拨打联系电话或登录杭州联信财经专修学校https://www.360docs.net/doc/391305154.html,咨询。

成人高考专升本《教育理论》真题及参考答案

2017年成人高等学校专升本招生全国统一考试 教育理论 本试卷共两部分,满分150分,考试时间150分钟。 教育学部分 一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是 () A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》 2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于() A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 3.在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是() A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说 4.在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是() A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 5.教育活动开展的出发点和归宿是() A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径 6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是() A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制 7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性

8.我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为() A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段 9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是() A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准 10.王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、 色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是() A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 11.张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是() A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法 12.每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是() A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会的教育影响 二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由 13.近朱者未必赤,近墨者未必黑。 14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。 15.德育过程有哪些基本规律? 16.简述教育的文化功能。 17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定?

成人高考专升本教育理论重点

成人高考专升本教育理论重点 一、心理学概述 要求: 1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。 2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。 (一)心理学的研究对象与任务 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。来源安通学校 2、心理学的研究任务 (1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律,为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。 (2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律,为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。 (二)心理学的历史发展 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 (三)心理学的主要研究领域 1、理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。

2、应用心理学 教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学 (四)心理的生理基础 1、神经系统及其活动方式 (1)神经元与突触 (2)神经系统 中枢神经系统、周围神经系统。 (3)反射与反射弧 2、大脑的结构与功能 (1)大脑的结构 (2)大脑功能的单侧化 3、心理的发生与发展 (1)反映 (2)感受性 (3)心理 (4)意识 二、感知与注意 要求: 1、了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。来源安通学校 2、理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。 3、根据知觉规律,灵活运用直观教学的方法;正确运用注意规律组织教学活动。 (一)感觉

成人高考报考指南

成人高考招生简章 成人高考考试介绍 成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。 成人高考分为高中起点和专科起点两个层次。具体为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高升本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)三种。 高中起点的招生学校包括广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校管理干部学院、教育学院和教师进修学院、独立设置的函授学院、普通高等学校举办的干部专修科、师资班、脱产班、函授部、夜大学高等职业技术学院等。招生对象为在职人员,每年200多万人参加考试,录取人数90多万。 考试时间 从2004年开始,全国成人高校招生时间进行调整,实行"秋季考试、第二年春季入学"。调整后的全国成人高校招生统一入学考试时间为每年10月份的第三个星期六、日。 >>> 2017年成人高考考试时间:10月28、29日。 考试科目 1、高中起点升本科统考科目: (1)理科类:语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。 (2)文科类:语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷),艺术类专业数学考试成绩不计入总分,供录取时参考。 2、高中起点升专科(高职)统考科目: (1)理科类:语文、数学(理)、外语。 (2)文科类:语文、数学(文)、外语,艺术类专业数学考试成绩不计入总分,供录取时参考。 (3)医学类(含中医学类和药学类)各专业:语文、数学(理)、外语。 (4)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业:语文、数学(文)、外语。 (5)公安类院校各专业;语文、数学(文)、外语。 注:(1)外语设英语、日语、俄语三个语种,考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。 (2)高中起点升本科和专科的公共课:语文、数学(文)、数学(理)、英语、日语、俄语、史地(历史、地理合卷)、理化(物理、化学合卷)实行全国统考,试题由教育部统一命制。 (3)高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分,考试时间为120分钟。 (4)艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间,由各招生院校自定,并通知考生。3、专科起点升本科统考科目均为三门 两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类,公共课和专业基础课考试科目分别如下: (1)哲学、文史及中医、中药学类:政治、外语、大学语文。 (2)艺术类:政治、外语、艺术概论。 (3)理工类:政治、外语、高等数学(一)。 (4)经管类:政治、外语、高等数学(二)。 (5)法学类:政治、外语、民法。 (6)教育学:政治、外语、教育理论。 (7)农学类:政治、外语、生态学基础。 (8)医学类:政治、外语、医学综合。 注:(1)外语开设英语和日语两种语种。

2016成考专升本教育理论复习资料教育学(6)

成人高考/备考辅导 2016成考专升本教育理论复习资料教育 学⑹ (一)班主任工作的意义 (二)班主任的工作任务和内容 1>班主任工作的基本任务 2、班主任工作的主要内容 CI)对学生进行品德教育 (2) 教育学生努力学习,完成学习任务 (3) 指导学生课余生活,关心学生身体健康 (4) 组织学生参加劳动和其他社会活动 (5) 指导本班班委会和共青团、少先队工作 (6) 做好家访工作,争取社会有关方面的配合 (7) 评定学生操行 (三)班主任工作的方法

1、全面了解和研究学生 (1) 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础 (2) T解和研究学生常用的方法有:考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法和书面材料分析法等 2、组织和培养班集体 班集体是班主任工作的目的和结果,也是班主任开展工作的有力助手和途径,组织培养班集体是班主任的中心工作。 培养班集体的主要方法有: (1) 确JL班集体的奋斗目标 (2) 选择和培养班干部 (3) 培养正确的集体舆论与优良的作风 (4) 组织多样的教育活动 3、做好个别教育工作 (1) 个别教育同集体教育的关系 (2) 根据不同类型的学生实际,有针对性地做好个别学生、尤

其是后进生的工作 4、家庭与社会教育密切配合,统一各方面的教育力量 5、做好班主任工作的计划和总结 (1) 班主任工作的计划 一般分为学期(或阶段)计划和具体活动计划 (2) 班主任工作的总结 一般分为全面总结和专题总结。 九、课外校外教育 要求:仁识记课外校外教育的概念、内容。 2、理解课外校外教育的意义、主要特点。 3、了解三结合教育的内容。 (一)课外校外教育的概念和意义 1、课外校外教育的概念 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。 2、课外校外教育的意义

2017年成人高考专升本语文冲刺练习题一

2017年成人高考专升本语文冲刺练习题一 一、选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合要求的,把所选项前的字母填在题后括号内) 1.“不患寡而患不均,不患贫而患不安”一句出自() A.《孟子》 B.《韩非子》 C.《论语》 D.《庄子》 2.“出师未捷身先死”一句指的是() A.刘备 B.关羽 C.诸葛亮 D.向宠 3.《前赤壁赋》的作者是() A.苏轼 B.李商隐 C.杜牧 D.韩愈 4.下列选项中,朱自清《论气节》认为属于“节”的是() A.敢作敢为 B.有所不为 C.积极的 D.战斗进取 5.唐代古文运动的倡导者是() A.白居易 B.韩愈 C.刘禹锡 D.杜甫 6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集() A.《闲书》 B.《龙·虎·狗》 C.《往事》 D.《故乡》 7.《断魂枪》的作者是() A.老舍 B.巴金 C.茅盾 D.鲁迅 8.《李将军列传》一文选自() A.《史记》 B.《汉书》 C.《后汉书》 D.《国语》

9.屠格涅夫的《门槛》是() A.散文 B.小说 C.散文诗 D.寓言 10.下列作品属于近体诗的是() A.《饮酒》 B.《短歌行》 C.《白雪歌送武判官归京》 D.《蜀相》 11.下列是书信体驳论文的是() A.《陈情表》 B.《答李翊书》 C.《五代史伶官传序》 D.《答司马谏议书》 12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法() A.象征 B.比拟 C.比喻 D.夸张 13.下列各句中“于”表被动的是() A.移其民于河东 B.吾长见笑于大方之家 C.不似豪末之于马体乎? D.和乃抱其璞而哭于楚山之下 14.以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是() A.马克·吐温 B.欧·亨利 C.契河夫 D.莫泊桑 15.鲁迅的小说《风波》选自() A.《故事新编》 B.《朝花夕拾》 C.《呐喊》 D.《彷徨》 二、填空题(本大题共10个小题,每小题1分,共10分。把答案填在题中横线上)16.孔子名丘,字________。 17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。 18.慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,____________。 19.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。 20.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。 21.《陈情表》选自《__________》。 22.鲁迅原名周樟寿,改名周树人。浙江_________人。

2011入学考试-英语-3.Cloze完形填空-成人高考专升本考试真题一至八-齐全

目录 1.In Britain, people have different attitudes to the police.(CADAB CADAC DDBAC) (1) 2.One British school is finding that allowing children to listen to music((ABBBD ACACD CDDAB)1 3.Who doesn't love sitting beside ( ABDCA BDBAD) (1) 4.Nobody likes taking exams; exams in your own ......CBDBD,CDABC. (2) 5.Beethoven is universally recognized as one of the great composers in the world. BCBAB,CBADD 2 6.I belong to a small film society which meets once a month at our villager hall. BACAD, BDABD.. 2 7.Professor Bumble is not only absent-minded but shortsighted as well CCADB,BACAB (2) 8.Health experts have given sunshine a bad reputation, for good reason. BDBCC, AACDC (3) 9.The first and smallest unit that can be discussed in relation to language ACBDC,ACDD (3) 10.Although interior design has existed since the beginning of architecture, BAD AC,BADCB (3) 11.The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking ADADB//BBCDD (3) 12.Jeans are the most __1__ kind of clothes in the world (4) 13.Smoking, which may be a pleasure for some people, BCCBC//ABCBA (4) 14.Robert Edwards was blinded in a traffic accident. He was also a little deaf BADCB/ACBDC (4) 15.重点Electricity .D.forms a part of our daily lives. DBABC/AAADC/ABADD/DACBD (5) 16.Some boys join the Navy (海军) when they are quite young…CBADD/BADCC/CBBDB/CBDAD.5 17.Although most of us think of the brain as a single structure, CBDAA/BCDBC/DACDC/ BAABD.5 18.My wife and I arrived in Spain _41. a. for the first time /ACBCB/ CDACA/ DCCBA/ DCBCD .. 6 19.People live in groups, which we call societies. ABACD/ BACBA/ ACDCB/ ACDBA (6) 1.In Britain, people have different attitudes to the police.(CADAB CADAC DDBAC) Most people generally them and the job they do-although there are certain 1、C. appreciate 2、A. should 3、D. an easy 4、A. on 5、B. driving 6、C. speeding 7、A. peace 8、D. expect 9、A. safety 10、C. look for 11、D. who 12、D. So 13、B. modern 14、A. extremely 15、C. ever 2.One British school is finding that allowing children to listen to music((ABBBD ACACD CDDAB) 1、A. Next time 2、B. try 3、B. quietly 4、B. way 5、D. anything 6、A. work 7、C. better 8、A. new 9、C. suits 10、D. even 11、C. home 12、D. with 13、D. prefer 14、A. teacher 15、B. agreed 3.Who doesn't love sitting beside ( ABDCA BDBAD)

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