学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核评分细则
学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核细则

一、早读

1、学生无缺席,读书认真,教师按时到位指导朗读记满分。

2、学生纪律差,出现在教室内打闹一人一次扣2分。(可累及扣分)

3、学生纪律差,相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。

4、学生纪律差,出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。(可累及扣分)

二、两操

1、按时做眼保健操,纪律好,记5分;检查时未按要求做扣5分。教师上课不组织扣该教师2分。

2、课间操准时到位,纪律好,队伍整齐,动作到位,记5分。

3、课间操不准时到位扣2分,纪律差,队伍凌乱,做操时讲小话,记5分。

4、课间操缺席一人一次扣1分。(特殊事情必须提前说明)

5、全体教师必须参加广播体操。不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。(累计处理扣)

三、纪律

1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分

2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。相关教师扣2分。

3、晚睡时在宿舍内讲小话,吃东西或与临床学生嬉戏的一人一次扣3分。

4、出现在校园内追逐打闹,一人一次2分。(累计处理扣)

5、打饭时高声喧哗、插队、乱敲口缸、乱倒剩饭菜一人一次扣3分。(累计处理扣)

6、上下楼道乱跑、在楼道上追逐打闹一人一次扣5分。(累计处理扣)

7、打饭时奔跑,一人一次2分。(累计处理扣)

8、放学时,不按要求集队、回家途中不听路队长指挥私自离开队伍的一人一次扣3分。(累计处理扣)

9、上学、放学途中在路上嬉戏打闹,不按要求走一人一次扣2分。(累计处理扣)

10、来校时,逗留在校门口买零食查到一人一次扣3分。(累计处理扣)

11、走读生为住校生代买零食的:代买者一人次扣班级考核分5分,要求购买者一人次扣班级考核分5分。(累计扣分)

12、学生到校,是少先队员的不佩戴红领巾的一人一次扣一分。

13、星期天到校时,私自携带“三无食品”、腌制食品、辛辣食品到校查到一人一次扣3分。(软糕点、水果可以带累计处理扣)

四、班级形象

1、打架骂人,一人一次扣3分。

2、课间玩耍时随地乱坐一人一次扣1分。(累计处理扣)

3、雨天到泥地上乱跳,晴天到灰地内玩耍一人一次扣1分。(累计处理扣)

4、教师内劳动工具乱摆乱放,口缸不整齐发现一次扣2分。(累计处理扣)

5、在校园内是少先队员、不戴红领巾的,一人一次扣1分。(累计处理扣)

6、随地乱扔垃圾,倾倒垃圾不到指定地点发现一次一人扣5分。(累计处理扣)

7、随意在校内攀折花木一人一次扣2分。(累计处理扣)

8、课间玩耍时在教室或公共区域爬高跳低一人一次扣2分。(累计处理扣)

9、门岗、楼岗、转校园不按时到位值岗一人一次扣一分、缺岗一次扣出该生所在班级德育考核分3分,值岗玩耍不认真对违纪情况记录的发现一次扣2分。随意改动值岗记录的一人次扣5分。(累计处理扣)

10、下早自习后,不及时关灯的、晚自习后不及时关灯、门、窗的、发现一次扣班级分5分。(累计处理扣)

11、发现在校内外用粉笔或其他东西乱刻乱画的一人一次扣2分。(累计处理扣)

12、集队或大型活动乱讲小话、升降国旗不唱国歌、喝倒彩的扣班级5分。

13、在校园内讲粗话、脏话的发现一人一次扣2分。(累计处理扣)

14、进入教师办公室不主动打招呼问好、横冲直撞的一次扣班级分5分。(累计处理扣)

15、直呼教师姓名的一次扣10分。打招呼时姓要加上,不能语文老师、数学老师这样叫。(累计处理扣)

16、出现在校内、班级内为学生取侮辱性绰号一人一次扣5分。(累计处理扣)

17、上学时进校、放学时出校门时大声喧哗打闹、不按照要求行走的一人一次扣3分。(累计处理扣)

18、学生放学路途中不听路队长指挥私自掉队离队的一人一次扣2分。

以上考核以值周教师和德育小组、值岗班级和相关教师记录为准

五、卫生工作量化考核:

(一)教室

1、教室内外“三包”范围内有垃圾或污物扣2分。

2、窗台或黑板前后台有灰尘扣1分。

3、教室内外有蜘蛛网扣2分。

4、书空内物品杂乱摆放、有零食袋子一人一次扣1分。

5、垃圾未倒,瓷砖墙壁、门面有明显污迹扣5分。

6、教室外过道沟槽内有垃圾污物、护栏瓷砖有灰尘扣1分。

7、讲桌、课桌面乱涂乱刻乱画扣2分。

8、餐具、教师讲桌不清洁扣2分。

9、教室内垃圾未倒一次、扣除该班德育量化分5分

10、各班学生一律在教室内就餐、如大声喧哗、随意走动不听管理的、一人

一次扣1分。

(二)区域:

1、管护区内地面有垃圾扣1分。

2、卫生打扫不彻底扣1分。

3、垃圾未及时清理有残留扣1分。

4、花台未擦扣出2分,擦得不干净又明显污迹扣1分。

5、管护区内有蛛网扣2分。

6、管护区内沟道内有垃圾或其他杂物扣2分。

(三)宿舍:

1、鞋子乱摆乱放、毛巾乱悬挂、口缸摆放不整齐、牙膏摆放不整齐每人次扣班级德育分1分。(相关物品学生扣1分;值日生扣0.5分)

2、被子叠放不整齐、不按要求摆放,床单不齐、床上物品乱放、床下物品乱放按后面备注扣分。(相关物品学生扣1分;值日生扣0.5分)

3、宿舍未清扫扣相关班级值日生5分。

4、卫生打扫不彻底,宿舍内地面、门窗、门后有明显垃圾扣出相关班级值日生3分。

5、宿舍内外门窗上有蛛网、宿舍内外地面有明显污迹未处理扣出相关班级值日生3分。

六、劳动习惯要求:

1、劳动期间不得随意打闹、嬉戏,私自离开劳动场地,出现一次一人扣2分。

2、打扫卫生时不得将拖把、扫把或其它劳动工具乱挥乱舞、出现相关行为一人一次扣5分。

3、拖地时,把拖把带到坝塘进行洗涮;把泥浆摔倒墙壁上一人一次扣2分。

4、劳动时出现哄抢劳动工具的扣出相关班级学生3分。

5、劳动期间,抬放凳子必须两人进行,出现将凳子乱砸、乱放的一人一次扣5分。

6、劳动期间出现做与劳动无关,先打闹的扣出相关班级学生3分。

7、劳动期间相关教师必须全程对劳动进行监控与参与,教师不到位或相关教师未协同参与劳动的未出现安全事故扣出班主任月考核分3分,跟班教师扣1.5分;出现安全事故扣出班主任月考核分10分,跟班教师扣5分并承担相应责任。该班德育考核总分扣10分。

七、考核办法:

1、出现相关教师人为干扰德育组考核或值周教师进行考核的扣除其教师月考核分15分。

2、德育考核组、德育负责人或值周教师不认真按考核条款进行考核,徇私舞弊的扣考核教师20分。

3、德育处、少先队大队部、完小校长、值周教师共同协同记录考核,将情况汇总后统一量化考核,并提出整改措施。

4、班主任必须转好班风,德育量化结果将作为文明班级评选参考依据。

5、每周日晚必须对德育工作进行交流总结,星期一早进行流动红旗的颁发。

6、相关教师要做好宣传,在校内弘扬正气。

7、值周教师要做好公示,便于师生及时知道班级情况。

8、把“八荣八耻”认真贯彻到相关评比学习中。

备注:德育考核工作将作为学年结束时“文明班级”、“安全班级”评选的参考依据,也将作为“优秀班主任”、“优秀教师”参考的依据,并以次进行相应表彰与奖励。

德育工作量化考核细则

德育工作量化考核细则-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

**校德育工作量化考核细则 (试行) 当前,我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段,教育改革发展也已进入新的阶段,中小学德育工作必须要着眼全局,将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置,将立德树人作为中小学一切工作的核心目标,把德育工作落实到教育工作的各个环节中,从学生的实际情况入手,提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针,切实提高我校的德育工作质量,促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化,将竞争机制引入到班级的管理中,激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮,使学生在德、智、体、美、劳全面发展,坚持以人为本,面向全体学生,形成良好的校风、班风,促进学生良好的行为习惯的养成,形成学校的良好声誉。根据我校实际,特制定本细则。 二、考核机构

学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组,负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下:组长: 副组长: 成员: 领导小组下设“德育工作考评办公室”,设在政教处,具体负责德育工作考核检查评比。 主任: 副主任: 成员: 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记,以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式,进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与,采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出相应得分。

班级量化评分细则(改)

班级量化条例 总则 为了给同学们创造一个良好的学习生活环境,引导同学们规范行为,养成良好的习惯,也为了我们的集体增强凝聚力,获得更多的荣誉,现拟定班级量化评分细则。希望同学们尊重、遵守班级的各项规定,服从量化评分细则的执行。 扣分细则 (一)出勤 1.早、中、晚7迟到(包括踏着铃声进教室)、早退每 人次扣1分,无故旷课者每人次扣5分并说明情况。 2.没有特殊情况不参加升旗仪式或学校的任何一次集会,不出操者每人次扣2分。有特殊情况需向班主任或体育委员请假。出操迟到每人次扣1 分。 3.请假者:事假每人扣0.5分,病假每人扣0.5分。 (二)纪律 4.正式铃响后大声喧哗者,每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。 5.违反课堂纪律,被老师点名批评者,每人次扣1分。特别恶劣的扣2分。 6.课堂上随意走动,互换座位,每人次扣1分。 7.课堂上做与学习无关的事,如看闲书、看报纸、每人次扣1分。玩手机扣3分。并没收所看的书报及手机。 8.上课打瞌睡、睡觉一次扣1分并参与当天的卫生打扫。 9.不做眼保健操者每人次扣1分。 10.不经请假,擅自离校或缺宿者扣10分。 12.寝室熄灯后5分钟之后说话者扣1分,情节严重扣5分。 13.在公开的集会场合,讲话或做其他事扣1分,被教师点名批评扣3分。 14. 不管发生任何情况,都不得与老师顶撞。态度要谦恭,诚实。与教师顶撞发脾气者扣5分,课后须向该老师道歉。 (三)卫生 15、在教学区内不得吃零食,违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。 16、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。

17、按时按要求完成所承担的清洁任务,违者扣1分,并负责班级一周卫生。 18、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者,一经发现,扣1分,罚其扫教室一周。 19、打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫,并扣2分。 20、打扫教室、清洁区、寝室卫生,若不合格被学校扣班级量化分或被通报者,当日值日生、寝室成员每人扣2分,并主动打扫一周。 (四)学习 21. 按时按量按质完成各科作业,拖欠一次扣1分,少交一次扣2分。 22.抄袭他人作业或抄袭作文书,抄袭者扣2分,被抄袭者扣1分。 23. 早读应该大声朗读英语或语文凡是不认真读书的扣(1分)。 (五)其他 24.不服从班委管理者每人次扣1分。 25.不爱护公共财产,破坏者者每人次扣2分。情节严重加倍扣分。并予以赔偿。 26.有打架斗殴、抽烟喝酒的扣10分,情节严厉的送政教处并请家长到学校处理,劝其转换学习环境 27.仪表不合格,如戴首饰、染发烫发、指甲过长、穿拖鞋、背心、短裤等进教室一律扣1分,造成班级扣分者扣4分 加分细则 1、考试总分前三名分别加8.6.4分.单科总分前三名的分别加5,3,2。年级排名进前5的加15分;前8加10分;前10加6分/获学校各种奖励者加分别加4.2.1分. 2、做好人好事受学校表扬者每次加1分.寝室获先进的加每人3分。 3、学习积极主动回答问题,受任课教师口头表扬一次加1分。一周内没有被扣分的加3分 4、每次统考成绩比上一次每上升三名加1分,上升四、五名加2分,上升六至十名加3分。

初中学生德育量化管理考核细则(试行)

学生德育量化管理考核细则(试行) 为了全面贯彻党的教育方针,落实德育为首、以人为本的教育思想,为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质,建设文明校园,使德育工作全员化、全程化,管理制度化、规范化、科学化,我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合本校实际,特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者,可适当加分,拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分;见义勇为,举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分;在某些方面表现突出,受到外单位表扬者可增3—5分; 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛,获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章,加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实,与期中对比,期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分,病假累计两周扣1分,无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分,无故不交作业一次扣0.5分,作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者,酌情扣l—3分,考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分,做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分,自习乱跑、乱吵扣1—2分。

第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分,出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。 第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分,女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。 第十四条学生举止言谈要文明,爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、镭射厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中,吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。 第十五条严禁无组织游泳,发现一次扣10分。 第十六条按时上课,上课铃响了,仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家,放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。 第十七条在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。上操、上下楼梯不靠右行,喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。 第十八条保持厕所卫生,大小便要入池坑,在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。 第十九条两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥,步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。 第二十一条勾结校外闲杂人员,扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。 第二十二条不遵守学校卫生规定,如不按时打扫卫生或打扫不干净,乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道,随地吐痰者扣2分。 第二十三条对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣1—3分。 第二十四条损坏公物或故意损坏公物的,除照价赔偿外扣2—5分。 第二十五条本细则未列其它事由,教育处具体实施,灵活掌握,视情节

文明班级量化评比制度及细则

文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本制度及细则。 第一部分:总则(制度) 第一条:指导原则 1、考核评定要求本着具体、公开、公正和公平的原则。 2、实行月量化考核制度。 3、在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 第二条:考评对象 考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。 第三条:考评内容 班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法守纪情况;学生出勤情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 第四条:考评方法 各教学班每周一人以2分为基础分,班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。每学期期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在全校名列全茅的班级(前3名)为“文明班级”。相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分:考评内容(细则) 第五条:班主任工作情况 1、学期初及时上交班级管理计划(前两周内),临近期末写工作总结。无计划、总结者扣5分。 2、期末未能及时完善学生学籍和填写通知书评语、成绩的扣5分。

3、学校规定班主任到场(升旗仪式、课间操或集会、卫生大扫除、值日)缺席一次者扣3分。(以站在班内队伍中为准、学校允许的例外),迟到、早退的一次扣2分。班主任请假(公假不扣分,私假扣1分),公假未找人代理按每天扣3分。 4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到或早退一次扣2分,缺、旷一次扣5分(特殊情况提前请公假除外),不带工作笔记扣1分。 5、未经学校批准擅自停课、放假扣3分/节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣3-5分;学校布置的任务未及时完成扣2-5分/次。 6、班主任工作认真、善于思考、探索、总结、有论文发表或在检查中(有可比性)得到奖励的,按县、市、省和国家级分别加1、2、3、4、5分(提供相关证书)。 第六条:班级常规管理 1、班集体组织健全、分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色地完成任务加1-3分。 2、班内布置得当、有积极向上的氛围;班内有相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等,并张贴合理加1-2分。 3、做好班级宣传,根据学校要求,定期更换黑板报,不更换扣5分,不及时扣3分,应付者扣2分。 4、晴好、白天不按时熄灭教室电灯,每次扣3分(以值日领导记录为准),教室内有关公物(桌、椅、灯、开关及多媒体设备等)保护完好。破坏者以总务处记录为准扣分(故意破坏者加重处罚)。 5、德育 1)、尊重国旗、参加升旗仪式,迟到、缺一人次扣1分(特殊情况批准者除外);态度不认真、不严肃、说话、蹲下、队形不齐者扣1-3分。 2)、传阅不健康书籍每人次扣1分。 3)、课堂上顶撞老师、侮辱教师等扣5-10分。 4)、自习秩序差、有吵闹声音者1-3分。 5)、在校园或班级内有说脏话、骂人、吵架一人次扣1分。 6)、女生烫发、染非正常发色、化妆、戴首饰、穿高跟鞋;男生留长发、染非正常发色、怪发。每人次扣1分. 7)、学生在校园内带手机,每一人次扣2分,上课玩手机每人次扣5分。 8)、校园内吃瓜子、随意丢果皮、纸屑每人次扣0.5分,乱倒垃

中学生量化考核细则

学生量化行为考核细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校精神文明建设,弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风,充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性,逐步形成有条不紊的教学秩序,奋发向上的精神面貌,勤奋求知的读书风气,尊师爱生的和谐气象,文明礼貌的行为习惯,创新进取的竞争意识,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,制定本细则,对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施,是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法: 每个学生每学期操行分起点定为70分,再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据,期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D),并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案,作为永久档案。操行等次为不合格者,初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册,并作试读生处理。 (一)加分部分: 1、参加各级种类竞赛并获奖者: 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分,每6-10名每人加3分; ②单科1-5名每人加5-1分; ③统一考试总分达到级前九百强的加3分;

④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为:敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事,助人为乐,或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中,获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务,没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分,学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部,通报表扬后一次性奖励10分。 (二)扣分部分: 第一部分:班风学风部分。 1、考勤:迟到、早退(包括早、晚自修,下同)一次扣1分;旷课一节扣2分;旷课一天扣10分; 2、上课期间(包括早、晚自修)无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律:伏台扣1分,睡觉扣2分,讲话,吵闹的扣3分,搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分;缺交作业扣2分;缺学习用具扣2分;上课不带书本的扣3分。顶撞老师,态度恶劣者扣7分;没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分:礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳,发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分,责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋(期末由家长领回)。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的,不接受教育等不礼貌行为,扣2-5分。 7、用语不文明,讲粗言秽语的扣2分。 第三部分:卫生清洁。

中心小学德育工作量化考核细则

关帝镇中心小学 班主任工作量化考核细则方案(新版)为了认真贯彻落实学校工作计划确保各项工作的顺利实施,和安排的顺利实施,有效调动全体班主任工作务实及时收缴各种档案材料,坚持以人为本的教育理念,着力打造出一支迎难而上、依法执教、责任心较强的班主任队伍,培养出团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。特制订班主任量化评估考核方案,以激励调动班主任更好地做好班级管理工作,使校园安定和谐、干净美丽,为学生成才创造优良的氛围和环境。 1、认真组织落实好学校安排的全体学生参加的各种活动,班主任敷衍了事的扣2分(每分两元),无故不到场或直接不参加活动的班级扣除班主任5分。 2、在每周大扫除,班主任不到场安排指挥扣2分,在每周进行卫生评比中,并按评比名次积分,倒数第一名的2扣分,总分第一名的奖励2分,请按时上交材料,不按时上交的酌情按照相关积分扣除。(本项活动集体参与评比) 3、班级内发生有经济纠纷的安全事故一次性扣除班主任1---5分,造成严重后果的本月考核以0计算,并追究班主任相应经济责任和法律责任。 4、本班学生翻越院墙(含双休日及节假日来校)的经查实扣班主任2分。

5、空档时间班级内发生打架斗殴的除追究值日人员外,被值周组发现扣1---5分。 6、本班学生在校内外盗窃经调查属实的扣班主任2分。 7、不按学校要求,本班学生购买零食的,发现每人次扣班主任1分。 8、凡经学校通报批评的学生,每次扣班主任2分。 9、如班主任因私请假,必须自行找人代理班主任工作,代理人必须按时到岗进行班级管理并组织相应活动,如代理人未按时到岗者,造成工作失误或责任事故,代理人负主要责任,并承担相应的经济及法律责任,请假人负次要责任。 10、如班主任因公出差,由学校安排出差期间的班级管理、组织工作。 11、即日起按照学校内举行活动的规格大小,对在活动中取得良好成绩的班级可适当加2---5分。 本细则从2016年11月1日开始实施。(班主任积分过程中上不封顶,下不保底,) 关帝镇中心小学 德育处 2016年10月24日

德育工作量化考核细则

**校德育工作量化考核细则 (试行) 当前,我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段,教育改革发展也已进入新的阶段,中小学德育工作必须要着眼全局,将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置,将立德树人作为中小学一切工作的核心目标,把德育工作落实到教育工作的各个环节中,从学生的实际情况入手,提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针,切实提高我校的德育工作质量,促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化,将竞争机制引入到班级的管理中,激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮,使学生在德、智、体、美、劳全面发展,坚持以人为本,面向全体学生,形成良好的校风、班风,促进学生良好的行为习惯的养成,形成学校的良好声誉。根据我校实际,特制定本细则。 二、考核机构 学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、

总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组,负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下: 组长: 副组长: 成员: 领导小组下设“德育工作考评办公室”,设在政教处,具体负责德育工作考核检查评比。 主任: 副主任: 成员: 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记,以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式,进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与,采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出相应得分。 4.学期班主任考核得分=班集体常规工作考核得分+班

班级管理量化评分细则

沙坪中学学校文明班级、优秀班主任量化评分细则 为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本细则。 第一部分总则 1、指导原则: (1)考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。 (2)实行月量化考核制度。 (3)在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 2、考评对象:考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。 3、考评内容包括:班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法遵纪情况;学生出勤情况;教室、寝室、卫生区卫生清洁情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。 5、每月、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为每月、每学期的“文明班级”,相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分考评内容 一、班主任工作情况: 1、学期初未按时上交班级管理计划、临近期末未按时上交工作总结扣2分;无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会,未召开扣2分。 3、学校规定的“班主任六到场”(即升旗仪式、早操或集会、清洁大扫除时间、课间操、读报课、晚就寝),缺席一次扣2分。班主任请假(含公、私假)未找人代理按每天扣4分。 4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到一次扣2分,缺旷一次扣5分(特殊情况提前请假除外)。 5、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5~10分;学校布置的任务未及时完成扣5~10分∕次。 6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访,学校将每月一查一通报,每学年家访不少于学生总数的60%,并认真规范填写“家访日志”,未完成任务扣1分/次。 二、班级常规管理 1、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色完成学校布置相关任务,否则扣3~5分。 2、班级文化建设,营造积极向上的氛围;班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等,并张贴合理,否则扣3~5分。 3、班级宣传阵地好,根据学校要求,定时更换黑板报(1次/月),少一次扣5分。 4、树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯,否则每次扣1分(以值日领导记录为准);下晚自习后与学生放假离校要关窗、锁门,否则扣1分/次;教室有关公物(桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等)保护完好,若有破坏,根据总务处反馈酌情扣分。 5、积极参加学校常规管理,认真组织每星期的主题班会,及时完成班级日志填写并及时上交,若未能及时完成每次扣2分。 6、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗,参加升旗仪式,态度认真严肃。能积极参加学校各项活动,如开学典礼、集会等,能遵守公共秩序,做文明听众、观众。若有违反,按值日领导记录酌情扣分。

2015年德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责: 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 页脚内容1

12、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责: 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。 8、负责后进生帮教工作,指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作,学期初确定帮教对象,期末回收后进生转化跟踪记录表。 9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度,抓好校风、班风,抓好学生仪容仪表等方面的养成教育,每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查,促进学生良好行为习惯的养成。 页脚内容2

小学德育量化考核细则

小学德育量化考核细则 一、扣分细则 1、考勤: 1)迟到(每节课,中午查勤,若有事需向老师请假):每次扣1分,若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 2)早退:每次扣2分。 3)旷课:每节扣3分。 4)旷操(课间操、眼保健操):每次扣1分。 1、每次点名以座位是否有人为准,值日者也不例外。 2、请假不能后补(除特殊原因外)。 2、仪表、卫生: 1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者,除首饰暂时没收外,每人每次扣2分。 2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分,缺席者扣2分,并补做值日。 3)劳动不符合要求,每人每次扣3~5分。 4)乱丢垃圾者,每人每次扣1分。 3、课堂纪律: 1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分,若情节严重,被老师批评两次以上者,在征求老师意见后,

扣5~10分。 2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者,每人每次扣2分。 4、作业: 1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者,则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。 5、在教室内打球者,扣2分,并没收其球类;若造成损失者,要加倍扣分并赔偿损失。 6、放学违纪被记名一次扣3分。 7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等),并给班级造成名誉损失者,每人每次扣10~15分,并请其家长到校协助教育。 1、凡为班级或同学做一件好人好事者,每人每次加1分。 2、一周内未扣分者加1分,一月内未扣分者追加3分。 3、当月单元测验及格的同学加5分。 4、大型考试成绩优秀者,按以下原则加分: 1)各科前3名,分别加5分、4分、3分。 2)总分前3名,分别加7分、5分、3分。

3)各科平衡发展,五科均在A段的加2分。 5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分,获奖的按名次分别加5、3、2分。 6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学,加1分。 德育特色班级量化考核细则(修订) 学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成,学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育,作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指:礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生,合格的小公民,特将德育特色班级量化考核细则修定如下:考核小组成员: 组 长:张荣生 副组长:邹建英 组 员:陈丽珠 陈文英 邓筱辉 柯鸿福 考核内容:

中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案(试行)

珠海东方外语实验学校 中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案(试行) 为强化学校管理,提高学生“自管、自治、自教、自律”的“四自”能力,结合学校德育工作的实际,依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》制定《珠海东方外语实验学校中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案》,做到有章可循,有规可依,奖惩分明,使学生德育量化考核公开、公平、公正,从而培养学生良好的道德行为习惯,提高每一位学生的道德修养与文明水平。将我校的德育工作推上一个新台阶。 一、实施细则: 1、学生的个人奖惩分直接进行加减,由班主任对学生情况进行记录、统计、公布; 2、每周班会课由班主任公布上一周纪检情况及每个同学的得分; 3、各班结合学生在各方面的扣分情况做相应的教育,违纪情况严重的,必须在班会课当众对自身行为作出认识、保证。 4、学生德育分实行实时统计,当扣分达30分,班主任老师要对其进行思想教育并知会家长,当扣分达40分,要约见家长共同教育,当扣分达50分,交由家长带回家停课反省;当扣分达60分,进行劝退处理。 二、学生个人奖分部分: 1、按时到校,不迟到,不旷课,不请假。一个月全勤奖1分,学期全勤,奖4分; 2、上课积极发言、认真好学、表现良好者奖2分(由科任老师提供名单); 3、课后积极主动向老师提出问题,解决心中疑惑,查漏补缺者奖2分(由科任老师提供名单); 4、课堂曾出现睡觉,说话,玩手机,经老师教育后有改正者奖2分(由科任老师提供名单); 5、遵守学习纪律,认真完成作业、认真完成考试者奖2分(由科任老师提供名单); 6、阶段考、期末考在班排名1-10名每人奖3分,在班排名每进步5个名次或以上奖3分;每次测验成绩进步较大者(由各科任老师提供名单)奖1分; 三、学生个人扣分部分: 1、上课迟到、早退、扣1分,旷课每次扣2分; 2、上课出现讲话、搞小动作、吃零食、传纸条、伏台睡觉、玩手机、没经老师同意随意插嘴、看课外书、擅自离开座位等违纪行为每人扣2分,欺瞒顶撞

中小学班级量化评分细则

班级量化考核细则 总述:开学初每人基础分为70分,破产为0分,低保为60分。 一、加分细则 1.作业按时上交、当周没有不良记录的同学,周末给予加5分的奖励,作业质量有问题,被老师批评过的学生,不在此列。 说明:坚持不易,能做到,理应加分,但只是上交了,没有质量,也是不妥的。 2.鼓励勤奋刻苦,早读提前15分钟(7:15)到教室学习的同学,每天加0.5分,补作业或闲谈者不加分。 说明:要挣这个分,还是容易的,能力有大小,水平可能也有差异,但态度是自已决定的。 3.为班级和学校做出较大贡献,酌情加1至15分。(包括元旦,家长会等活动,凡参加着加3分,得奖者根据得奖情况加分,校级一等奖8分,二等奖6分,三等奖5分,区级一等奖15分,二等奖12分,三等奖10分,省级一等奖20分二等奖18分,三等奖16分) 说明:做了贡献,可以让别人知道,没什么不好意思的,但不鼓励为加分划意去做贡献。 4.期中考试、期末考试、模拟考试等全科重大考试,班级前10名根据名次加1至10分, 1,2名10分,3,4名9分,5,6名8分,7,8名7分,9,10名6分。年级前100名另外加6-10分。前20加10分,21-50加8分,51-100加6分。考试成绩取得进步,5-10名加3分,11-20名,5分,20名以上10分。单科打A的同学加3分。 5.获集体荣誉,比如文明寝室、文明班级、精神文明奖等,付出努力的同学每人加10分。 6.金牌管理员及班干部,课代表,为班级发展做出比较大的贡献,每月每人周2.5分。 说明: 金牌管理员和相关班干部的工作,直接关系班级的班风和学风,意义非比寻常。 7. 13,18,23,27,38号全科无E加10分。 8. 因为他人纪律原因而被调动座位的,可得到10分补偿分。 9.卫生委员获得流动红旗一次加5分。 10.班长代替中午值日一次加1.5分,从当周被代替的值日生2.5扣除1.5分。 二、扣分细则 1.上课吃零食、唾觉、看课外书、聊天、照镜子、随意走动等违纪行为,班干部记载扣1分,学生会干部记载(具体已学校发下来的文件作为参考)扣2分。说明:被学校记载,负面影响更大。 2.没有办理请假手续,擅自旷操,每次扣2分。说明:补假照扣,应该学会提前安排好工作。 3教室里吃东西(喝水除外),每次扣1分,吃东西并乱丢垃圾者扣一分。 4.未经老师许可私自使用一体机,每次扣2分。 说明:这是教学工具,不是娱乐工具,乱用影响正常教学。 5.迟到每次扣2分,提前办理请假手续的不在此列。 说明:延时就餐,时间紧迫,考勤可以延后5分钟。

小学生量化考核细则

五(2)班班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度(草案)。 【目标】学会生活,学会学习,学会做人! 【信念】努力,努力,再努力!必会成功!! 一.出勤、仪表【考勤纪律基本要求】(责任人:张娥) 1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣2.5分。 2、早读迟到或缺席(迟到≥10分钟为缺席)每次分别扣0.5分。 3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。 4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。 二.纪律【基本要求】: (一)课前及课堂纪律(主要责任人:王俊杰) 第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备; 第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课; 第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。 (二)两操及集体活动纪律(主要责任人:龚攀) 1、眼保健操 第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静; 第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做; 2、体操 第一条:做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐; 第二条:进入操场后做到“快、静、齐”,在出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。 (三)课余纪律(责任人:刘珍珍) 1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。 2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣0.5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。 4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的,每次扣1分。在校园内吃零食的,每人次扣1分 5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1~3

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体,是学校工作落实的主导力量,是学校德育工作的中坚力量,班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责,加 强业务学习,努力提高自身的业务能力,用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算,全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核,奖优惩劣、期末兑现,扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准: (一)清洁(20分): 早上、中午、下午各考核一次,建议早上扫除,中午、下午保持,最好不动扫帚: 1、地面:无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾,有一样扣0.5--2分; 2、墙面:无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草,有一样扣0.5--2分;

3 、屋顶:无灰尘、蜘蛛网,有一样扣0.5--2分; 4 、教室:桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画,物品摆设不凌乱,有一样扣 0.5--2分; 5 、寝室:生活用品摆放合理、有序,方向一致,成一条直线;物品干净、整洁;清洁工具 内无垃圾;床上无杂物,床下鞋子鞋跟向外,按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线;室内文化布 置合理;地面、墙面、屋顶要求同上;有一样不符扣0.5--2 分; 6 、校内不吃零食,严禁在教室、公共区域吃零食,否则每人次扣0.5--2分; 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底,扣班主任每次1分,经学校卫管人员广播通知者扣班主任 2分,经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的,每次扣班主任5分。 (二)纪律(10分): 1、自习纪律:无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象,有一样扣0.5--2分; 2、学生行为规范:无不讲秩序、乱挤队列现象,无校内疯跑疯打现象,有一样每人次扣0.5--2 分;有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象,有喝酒、吸烟、打扑克(搞赌) 等现象,情节较轻的,扣1分,取消班级评选流动红旗的资格;情节特别严重的扣5--10 分,并对相关学生处以记过以上纪律处分; 3、晚休纪律(午休参照执行):熄灯铃响前,抓紧时间洗漱、上厕所,做好就寝准备,铃 响不得说话,不得吃零食,不得故意弄出声音影响他人休息,否则每次扣0.5--2分; 灭灯后,寝室纪律太差,严重影响学生及周围教师休息,又不听值周,管理员招呼的, 一次扣2分。

学生德育量化考核细则

高三(8)班学生德育量化考核细则为了加强班风班纪,促进学风,还同学们一个幽雅的学习环境。同时也为了增强我班学生的集体感、荣誉感,使整个班集体有更强的凝聚力,在我们向高考吹向冲锋号角的关键时刻,特制定如下德育量化考核细则:确定每生以100分作为基础分。本制度的一切条例在执行时由班干部负责执行,班主任监督。本制度宣布后,希望班干部能本着公开、公正、公平的态度,严格执行;希望全体同学能严格遵守。每位同学的德育考核每月最后一周日进行数据汇总,下一周公布结果。为了我们班集体的荣誉,为了每位同学的前途,望同学们严格遵守。 一、学习: 1、校强化训练理科年级前10名加10分,11-20名加9分,21-30名加8分,31-50名加7分,51-70名加6分,71-100名加5分,101-150名加4分,151-200名加3分,200-220名加2分。 2、周练班级1-6名加10分,7-11名加9分,12-15名加8分,16-20名加7分,21-25名加6分,26-34名加5分,35-45名加4分,46-51名加3分,52-54名加2分。 3、周练和月考单科状元2分/人/科,语文和外语总分不低于250分2分/人,理综不低于280分3分/人。 4、对于上课踊跃回答问题,活跃课堂气氛的积极分子,每月选5人,加5分/人。 5、早读迟到、早退(超过5分钟者)扣1分/次。注:早读进班时间6:45扫楼梯的值日生6:50。宣誓时间:6:50 6、上晚自习课时,讨论问题或东张西望或不认真听课或喝水吃东西扣1分 /次;未经班长同意,随意走动、擅自离开座位者扣1分/次(正常工作除外)。午休时间12:20-13:50保持安静,讲话或讨论问题扣1分/次。 7、检查作业未完成扣1分/次/科。 8、无故旷课扣3分/节。 9、被科任老师批评反映者扣2分/次。 二、卫生: 1、教室卫生:每周日大组下午大扫除,8个小组轮流值日一周,每天中午和晚自习前各扫地、拖地一次。 2、教室卫生每周进年级前10名,小组每人加2分。 3、寝室卫生每天得分不低于98分,当天值日生加2分。低于或等于96分扣2分/人。 4、乱扔纸屑、瓜子皮、食物袋、果芯等杂物者扣0.5分/次。 4、在教室磕瓜子或带瓜子进班扣3分/次。 三、纪律: 1、喝酒、打架、男女生非正常交往和参加生日聚会者扣10分/次。 2、与老师和班干部顶撞者扣5分/次。 3、不参加集体活动者扣2分/次。 4、课间在教室内或从实验楼下自习后到寝室内严重喧哗、打闹者扣1分/次。 5、在楼道上追逐、打闹、玩球者扣1分/次。 高三(8)班班委会 2011年12月8日

班级学生量化评分细则

班级学生量化评分细则 (一)考勤、出勤方面 1、晚自习迟到、早退,每人次扣2分; 2、无故缺席每次扣2分。 3、不签到、不签退扣2分。 (二)自习表现、纪律方面 1、自习期间随意换位或进出教室,每人次扣2分; 2、自习期间玩手机、睡觉、看小说、看报刊杂志、听耳机、做与课堂无关的事等一次扣2分; 3、未按照规定进出教室一人扣2分; 4、自习课说闲话、传纸条,玩手机扣2分,并没收手机; 5、上课违纪被其他老师点名批评,每人次扣2分; 6、故意扰乱课堂纪律、起哄、顶撞老师等每次扣3分并酌情给予处分。 7、提倡“无声”自习,自习课不能说话,老师不在,自习课不允许在教室内商量问题,每次扣2分。 (三)卫生保洁方面 1、就餐时故意弄脏餐桌、地面每人次扣2分;就餐完毕不把餐盘、剩食带到指定地点每人次扣2分。 2、座位底下有垃圾、纸屑、果皮,则扣责任人3分。 3、打扫卫生迟到、早退及乱扔、乱吐、乱倒行为次扣1分。无故逃避清洁值日,每人次扣2。 (四)作业方面 1、不填写作业登记表扣2分 2、以各种理由缺交作业,未见科目老师在记录表每次扣2分; 3、完成作业不认真被老师点名批评扣2分; 4、未在规定时间完成各科教师规定的作业任务扣2分;

三、严重违纪扣分 (1)打架; (2)偷盗; (3)不请假擅自离校或外出; (4)休息时间大喊大叫; (5)在校期间顶撞老师; (6)不服从老师安排。 (7)离开校区不及时回家,家长不知去向,让家长担心的。 严重干扰课堂秩序等视为严重违纪行为。每一件严重违纪行为扣10分,并酌情给予处分。 四、加分项 1、有表现积极行为,班主任老师认为有必要加分的情况。(2— —5分) 2、主动提出协助老师做工作(2——5分) 3、举报不良行为且情况属实的(2---5分) 4、拾金不昧的行为(2——5分) 5、发现安全隐患及时汇报(2——5分) 6、期中、期末考试成绩在100分以上(2——5分) 每个学生考核分值为50分,以月为单位考核,月末分值作为学生本月考核评比的依据,班主任认真对待,评比出学习好、纪律好的学生进行表扬。 本规定自颁发之日起执行!

小学德育量化考核细则文档2篇

小学德育量化考核细则文档2篇Document of quantitative assessment rules for moral ed ucation in primary schools

小学德育量化考核细则文档2篇 小泰温馨提示:规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳 动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小学德育量化考核细则文档 2、篇章2:中学德育百分竞赛量化考核实施细则文档 篇章1:小学德育量化考核细则文档 (1)迟到(每节课,中午查勤,若有事需向老师 请假):每次扣1分,若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 (2)早退:每次扣2分。 (3)旷课(含升旗、早读、集会、自习):每节 扣3分。 (4)旷操(课间操、眼保健操):每次扣1分。

注解: 1、每次点名以座位是否有人为准,值日者也不例外。 2、请假不能后补(除特殊原因外)。 2、仪表、卫生: (1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者,除首饰暂时没收外,每人每次扣2分。 (2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分,缺席者扣2分,并补做值日。 (3)劳动不符合要求,每人每次扣3~5分。 (4)乱丢垃圾者,每人每次扣1分。 3、课堂纪律: (1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分,若情节严重,被老师批评两次以上者,在征求老师意见后,扣 5~10分。 (2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者,每人每次扣2分。

德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责: 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征文比

赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责: 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。

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