桥牌比赛的组织与编排

桥牌比赛的组织与编排
桥牌比赛的组织与编排

桥牌比赛的组织与编排

李聪智

1、制定竞赛规程和补充规定:

比赛都有比赛主办机构,可能还有承办单位。按桥牌规则第80条,比赛主办机构应对比赛组织安排做出相应的准备与规定,包括指派裁判、赛前准备、排定比赛日程、规定报名办法、公布补充规定等等。制定竞赛规程时应合理考虑到参赛资格、参赛队数、比赛赛制、录取名次或有几支队升降级等等。要注意考虑好比赛总时间,事先了解一下场地、器材、往返交通、后勤食宿等各方面的情况。可能的话还可征求一下各参赛单位的意见,总之是为了制定一个合理可行的竞赛规程。竞赛规程定下后,应尽早下发到各参赛单位。在整个比赛结束之前,一切当以规定为准。另外,主办机构和承办单位协调后,应再发一个补充通知给各参赛单位,其中讲明何时何地报到及其他有关生活问题。

作为比赛裁判,必须吃透竞赛规程的精神,在不违背规程、不违反桥牌规则的前提下拟定一份比赛补充规定(当然由比赛主办单位拟定亦可),其中讲明比赛办法和编排抽签方法、主客队和出场表、牌桌上的程序、叫牌体系和约定、提醒方式、是否使用屏幕和叫牌盒及其使用中的规定、比赛时限、比赛结果的报告、迟到或打牌迟缓的罚分标准、发生弃权时的处理办法、带分方法、申诉办法、同分名次的确定、赛场纪律要求等等一系列在竞赛规程和桥牌规则中没明确提及的规定。在赛前的教练员和裁判长联席会上,裁判长要仔细讲明补充规定,而各参赛单位要让每个队员了解并严格执行。

2.比赛场地:

竞赛规程和补充规定已对比赛方法和若干比赛细节做了规定,比赛组织人员在认真掌握全部比赛方法和要求后,合面细致地对比赛场地、器材、技术表格等做好准备,并认真培训裁判人员,应该可使比赛顺利进行。

比赛场地最好是有两间较大的房间作为队式赛的开室和闭室,当然在一间足够放下全部参赛队的大厅利用屏风分成开室和闭室亦可,或者有多间房间用于比赛,只要注意合理安排就行。要注意场地大小和赛桌摆放的间距,一张赛桌约占地9平方米,实用中应留有过道。当然,场地越宽大越理想。另外,每张赛桌应配备两个小茶几。

除赛场面积外,要检查场内灯光强弱,特别是赛场角落的桌面上亮度如何。另外要确定结分区的位置,结分区应在赛场门外不远处,要放置几张结分桌及多把椅子供赛后出场的赛员休息及结分。裁判组收比赛成绩表的记录台也可设置在结分区中,而成绩公告大表也放于此。在赛场门口准备填写出场表的桌子,轮次表可贴在其上方墙上。另一个重要的问题,是观察确定开室和闭室有无各自的卫

生间,因为开室和闭室共用一处卫生间将可能会有麻烦事发生,所以应至少让卫生间与赛场在同一封闭区域内,使赛员在比赛结束前离开开室或闭室时,没有机会见到其他区域的不应该见面的人。如无法达到上述要求,也只能要求双方赛员外出结伴而行,并凭良好的道德去解决问题了。当然,如有富余的裁判工作人员,可跟随监察赛员的行为。

赛场中在合适位置设置裁判台,以能观察全场情况、利于控制比赛为好。

另外,饮水、通风、吸烟处、音响设备及赛场保安、打扫卫生等等问题也是必须要解决好的。

在使用桌上屏幕的比赛中,规定北家和东家坐在幕的同一侧,而南家和西家坐在幕的另一侧,并应把幕上的小掀帘放在南和西一侧,由西家负责掀帘,而南北二人负责推叫牌推盘。在大赛场中,可以设定统一的一个指北方向,也可以各桌有各桌的指北方向,如在一些国际比赛或打同样牌型的比赛中,经常是每张赛桌的北方是不同的,目的是尽量避免赛员有意或无意地获取非法信息。此种桌位示意图如下,斜线表示桌上的屏幕。

比赛办公室、器材室、发牌室、转播赛场及控制室、转播大厅、公报编辑室等等也都应按比赛的要求去准备好。注意给出各种场地标志和路标。

3.比赛器材:

比赛组织机构和竞赛组、裁判组应就比赛情况在赛前准备好各种要使用的器材工具,包括赛桌、椅子、茶几、屏风、若干标志、桌上屏幕、叫牌盒和推盘、牌套和牌、牌型卡、记分夹板、各种表格、复写纸、解释用纸、桌号、队名卡片、彩笔及其他文具、成绩公告板、音响设备等等。以上应根据比赛需要事先计算出使用数量备齐。

比赛器材要在赛前仔细检查,确认器材符合比赛要求。如需检查桌上屏幕安装后是否牢固、尺寸大小是否合适;检查牌套上有关开叫人及局况是否符合规则第2条的规定;检查牌张正面和背面有无问题;检查叫牌盒中叫牌卡是否齐全;等等。总之,赛前把准备工作做细,比赛才会顺利。应注意桥牌裁判法里对器材的规定。

4.各种技术表格:

表格有针对不同比赛在赛桌上使用的小型表格,也有公告全场的大表。具体讲,有队式循环赛轮次表、队式淘汰赛对阵安排表、各种成绩表、VP换算表、IMP换算表、累积VP示意图、各种队式赛及双人赛记分表、出场表、罚分单、申诉表、约定卡等等。

5.比赛编排、抽签、轮次表、轮转表等

5.1.队式循环赛:

编排中需注意的一般原则为:各队打主客队的次数尽量均等;不可连着三轮打主队(或客队);可在各桌上都坐过,以示机会均等,但这不严格办。

在入组抽签之前要先将轮次表公之于众,这样才公正。

在双循环赛中,由于一般规定第二循环的队号为各队在第一循环的名次,这时为使赛况激烈,通常将最后一轮比赛安排为1-2,3-4,5-6,……的形式。在后几轮比赛中,也尽量使强队互相遇到。

为了解决单数队比赛时不老换轮空桌号的问题,在轮次表中可将最大队号的队排在最大号赛桌比赛,万一有轮空情况直接取消最大号赛桌即可。同时,为使轮空队号和轮次一致,可作特殊安排。

(轮转表另附)

5.2.积分编排赛:

积分编排制比赛,就是过去说的瑞士移位赛(国际上现在还这样说),它为在较短时间内解决多个队比赛提供了一种比赛方法。比赛所进行的轮次数是一个很重要的因素。如要求全胜队为冠军,应限制参赛队数为2n个,进行n轮比赛,且每轮对阵双方要分出胜负,第二轮起将分别按胜者组和败者组去排阵,每个组内是按VP积分多少排阵。这样,在n轮比赛后,会产生一支全胜队获得冠军,而以下名次则按VP积分多少排出。

现在的积分编排赛不严格要求队数和轮数,通常都是按VP积分多少去编排的对阵情况,而最后录取名次时也完全按VP积分的多少来决定。这里建议可在参赛队为16队以内时,打4-6轮;在17-32队时,打5-9轮;在33-64队时,打7-12轮。当然,每次比赛采用什么办法,在赛前要通知各队,内容包括比赛办法、编排方式及补充规定等等。

积分编排赛的第1轮对阵较理想的方式是强队碰弱队,如果已知各队在前一阶段比赛的名次排位,则可按蛇形排列方式排出第1轮对阵情况。但如果对各队的实力不清楚,则可抽签决定第1轮对阵情况。每轮比赛后,各队要抓紧时间正确结分并迅速将记分表送交记录台,由裁判人员根据比赛结果进行下一轮的积分编排工作。从第2轮起,比赛对阵按“高分对高分、低分对低分”来进行。但有一要求是任何两队只相遇一次,不得重复对抗。如按积分情况出现重复对抗时必

须调整,调整办法是将积分较少的队和名次在后的下一队作对调。

在比赛中,如遇到几个队积分(含扣分)相等时,在单数轮从小号队排序到大号队(即小号队排在前),双数轮时从大号队排序到小号队,这样会有一定的排位对阵方式。至于主客队,可规定在单数轮时对阵双方中的小号队打主队,在双数轮时大号队打主队。这样利于各队核查是否坐错方向,也避免了1号队老打主队而较大号队老打客队的弊病。当然,如组织小型邀请赛可简单规定为小号队打主队。也可以将双方中成绩好的队排为主队。

积分编排的关键在于每轮赛后迅速且正确地排出下一轮的对阵情况。而为了迅速正确地进行逐轮编排,裁判要学会Exel表格的使用。以迅速排出正确的下一轮对阵情况。之后立即将下一轮比赛的台号、双方队号及主客队情况填入对阵安排表中公告全场。

积分编排赛也可能遇到单数队参赛的问题,这时有两类处理方法供选择。第一类方法是每轮排在最后的3个队采用队式小循环赛,这时又可分为两种办法:①这3个队相互之间的比赛牌数是原来瑞士赛每轮牌数的一半,按相应牌数的VP折算表结分后,两场VP得分之和的一半记入瑞士赛的这一轮的得分栏中;②比赛牌数不减,VP也不用做处理,这3个队用两轮瑞士赛的时间去完成队式小循环赛。但这种办法要求原定瑞士赛的总轮数是双数才合适。第二类方法是让最大单数队或抽签决定某队在第1轮轮空,以后每轮积分最少的队轮空,注意任何队只能轮空一次,轮空队该轮得12VP。

5.3.“仙鹤下蛋”

单数队的队式小循环赛轮转法又称为美式惠斯特轮转法,国内就其轮转方法俗称为“仙鹤下蛋”。在这种比赛中,采用类似双人赛的移位方法,各桌将使用一套牌,但队与队之间的对抗比赛不是在同一轮中进行,而且比赛没有开、闭室之分,所以要求牌手从始至终注意不要泄露牌情。

具体比赛时,按参赛队队数准备好赛桌,如有5个队参赛,桌号就从1号排到5号。所有队抽签决定队号后,是几号队就坐到几号桌去做洗牌发牌等比赛准备工作。在准备工作做好后,听裁判人员的指令进行移位,具体方法是坐南北方向的牌手不动,东西方向牌手从大号向小号方向移动两桌就座,而牌组亦从大号向小号方向传一桌。实际上,东西牌手可将原来本桌的牌组向小号方向带到下一桌后自己再去下一桌,即所谓“仙鹤下蛋”。在打完新的一轮比赛后,再按上述方法组织东西牌手和牌组的移位,直到全部比赛结束。很显然,如有n个队(这里n为奇数)参赛,除去准备轮,应打n-1轮比赛。要注意的是,每轮各桌使用的记分表上面要正确记好南北和东西队号及所打几副牌的副序、定约、结果等,并在轮转前交裁判人员收好;比赛结束后算分时要找准构成对抗的两张记分表,最后各队可按VP总分决定名次或按一副一比方法计分。

这种比赛形式一般限定队数5-9队之间最好,队数再多的单数队比赛,要采用半程“仙鹤下蛋”。相对比较麻烦。

5.4.米切尔制双人赛:

双人赛是目前桥牌比赛的常用方式,双人赛是两个人组成一对牌手参加比赛并以对来计算胜负、录取名次的比赛。双人赛的性质和比赛办法与队式赛有很大不同,从分类上大致有双冠军制、单冠军制、3/4单冠军制和交织赛等。

双冠军制的轮转方法又称米切尔轮转法(Mitchell Movement),原来是由美国约翰T?米切尔提出的进行复式惠斯特比赛的一种方法。在米切尔轮转法中,在整场比赛中各南北对均不动位置;在每一轮结束时,东西对依次移位到大一号的桌上,而牌组依次转移到小上号的桌上。使用这种轮转法,实际上是将牌手分成南北组和东西组,同方向组中虽不直接在桌上争夺,但却根据各对牌手比赛分的高低去比较排列出同方向组的名次。

在采用米切尔轮转法的双人赛中,可先按实力或抽签决定牌手的方向和对号,之后各对牌手按方向和对号就座,是几号对就坐到几号桌上。裁判人员根据时间及规定准备好牌组,并按规定将各组牌及记分表等工具在赛前放于各桌上。米切尔轮转法针对单数桌或双数桌比赛的轮转方式有些不同,我们分述如下。

赛前,各对牌手按自己的方向和对号入座后,洗、发本桌上的牌组。第1轮一般就打本桌上的牌,并按要求在打后正确记分、记牌型,之后听从裁判员的统一指令移位。移位方式即南北牌手不动,东西牌手依次向大号方向移一桌,牌组向小号方向移一桌(传牌可由南北牌手负责)。一般地,有几桌比赛就可打几轮,但如果时间有限,只打部分轮次而不打全也是可以的。单数桌只移位不跳桌,双数桌半程后东西牌手依次向大号方向跳移一桌,牌依然只走一桌。

5.4.1比赛分的计算

这里给出一张5桌比赛的计分表表。

第1

4

3

第1

4

3

(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)

竞赛组织与编排知识汇总情况

“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项(届)赛会的政策与规定。它是指导性文件,也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理,具有一定的权威性。因此,举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平,公正排定参赛者的竞赛名次,所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队(或个人)之间互相轮流比赛,最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法,即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会

是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序,两两之间捉对比赛,负者失去继续比赛的资格,胜者进入下一轮比赛,比赛逐轮进行,直至最后评出优胜者的比赛方法,即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中,依据竞赛规则和规程,判定参赛者(或队)成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素:包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素:主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的,主要是对运动员心理的影响;而裁判员在竞赛活动中既是控制者,又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗,竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的;同样,每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看,也称“动作技术”,是指符合人体运动的科学原理,能充

4月竞赛组织与编排试卷及答案解析浙江自考

浙江省2018年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分,共30分) 1.在田径比赛中,100米至800米之间的各项径赛,预赛之后的后继赛次比赛的道次编排方法是采用每组分两批抽道次签,具体做法是每组排列前四名的运动员或队抽(),排列后四名的运动员或队抽其余四道。 A.第2、4、6、8道 B.第1、3、5、7道 C.第3、4、5、6道 D.第1、2、7、8道 2.田径运动竞赛大会一切工作的依据是运动会的()。 A.组织方案 B.竞赛规程 C.竞赛规则 D.工作计划 3.在下列对抗性体育竞赛的赛制中,哪种赛制的比赛场数最少?() A.单淘汰制 B.双淘汰制 C.多级赛制 D.分组循环 4.我国()(城市)于1990年举办了第11届亚运会。 A.北京 B.上海 C.广州 D.南京 5.在竞技体操中,如果取在第一种比赛中全能成绩排名前36名的运动员参加全能决赛,那么参加个人全能决赛的第一组运动员由()组成。(选项中的数字为在第一种比赛中全能成绩前36名运动员的排名) A.1、6、7、12、13、18 B.1、7、13、19、25、31 C.1、12、13、24、25、36 D.1、4、7、10、13、16 6.下列哪一项不符合散打竞赛编排的原则?() A.同一级别、同一轮次的比赛应在同一单元进行 B.一名运动员一天最多安排两次比赛 C.一名运动员一个比赛单元最多安排两次比赛 D.同一单元的比赛由体重轻的级别开始 7.运动竞赛的基本属性之一是()。 A.运动竞赛的健身性 B.运动竞赛的全球性 C.竞赛过程及结果的随机性 D.运动竞赛的观赏性 8.下列哪一项不符合举重编排的要求?() 1

竞赛组织工作

竞赛组织工作 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

竞赛组织工作竞赛组织工作是竞赛工作顺利进行的基本保证,其组织机构的规模大小由比赛性质决定。比赛的常用形式有:锦标赛、冠军赛、联赛、杯赛、邀请赛、选拔赛、表演赛等,以及综合性运动会如全运会, 一、竞赛组织机构和职责 (一)机构 办公室 竞竞赛处(含仲裁委员会) 委宣传处 会总务处 保卫处 (二)职责 1、办公室 ⑴制定大会文件、竞赛规程、赛会通知、补充通知等。 ⑵召集有关会议,下达任务,协助竞委会工作; ⑶接受运动员报名和资格审查,

2、竞赛处 ⑴编排比赛日程,编印秩序册、成绩册、成绩公告。 ⑵印制竞赛用的各种表格; ⑶安排各参赛队赛前场地的适应性练习; ⑷在联席会上通报比赛中有关执行规则要求; ⑸检查场地和器材; ⑹比赛期间及时登记和公布当天的比赛成绩; ⑺助裁判长组织裁判员学习; ⑻遇特殊情况要协助裁判长通知各队比赛更改比赛时间、日期和赛场; 3、仲裁委员会 一般由3-5人组成。 ⑴主要负责处理比赛中发生事端及纠纷; ⑵协助竞委会审查报名队和队员的资格; ⑶负责复审比赛期间执行规则、竞赛规程中发生的纠纷; ⑷对受理的申诉、控告等应及时处理,不影响比赛正常进行。 4、宣传处

⑴协助竞委会筹备和召开新闻发布会的工作; ⑵组织好整个比赛的宣传报道工作; ⑶组织评定体育道德风尚奖的团体和个人; 5、总务处 负责大会的接待、交通、食宿、票务、医务等工作 6、保卫处 负责大会期间的各项安全。如: ⑴运动员和裁判员等大会人员的驻地; ⑵比赛场地秩序。 特别注意在召开裁判长、领队、教练员等联席会议时,要强调竞赛规程中的各项规定,特别是确定名次办法的规定。然后经抽签,编入比赛日程。 要较好地完成一个赛事的组织工作,分几个步骤: 首先,赛前的准备工作。 ①成立组织机构; ②制定竞赛规程; ③制定工作计划;

竞赛组织与编排试题

浙江省2006年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.国家为了协调统一全国的运动竞赛,提高运动竞赛的计划性和有效性而制订的法规性文件,我们称之为() A.运动竞赛法规B.运动竞赛制度 C.运动竞赛条例D.运动竞赛组织体制 2.游泳竞赛分组原则之一是在预赛有2或3组时,报名成绩最好的运动员或接力队应编排在() A.第一组B.最后一组 C.最中间一组D.任何一组 3.当参赛者(队)数为奇数时,单循环的比赛轮数的计算公式为____。[N为参赛者(队)数] ()A.N-1 B.N+1 C.N D.N(N-1)/2 4.下列哪个项目的比赛可采用轮换法进行比赛?() A.田径B.竞技体操的个人全能 C.乒乓球D.篮球 5.编排田径竞赛日方法程常用的有填表法和() A.卡片法B.斜线法 C.填充法D.编报法 6.在制订年度竞赛日程计划时,应优先安排_____项目。() A.奥运比赛B.全民健身 C.季节性D.传统项目和重点 7.运动竞赛的主体是() A.运动员B.教练员 C.裁判员D.竞技场 1

8.在淘汰赛的编排中,下列有关轮空位置的安排,不符合要求的是() A.轮空位置应尽量“均匀分布”在各个区内 B.在种子选手和非种子选手之间,种子选手优先轮空 C.在各种子选手之间,轮空顺序与种子序号(排位)无关 D.轮空位置数多于种子选手数时,序号(排位)在前的种子选手所在的区的非种子选手优先轮空。 9.现代奥林匹克运动的创始人是() A.泽·维凯拉斯B.皮埃尔·德·顾拜旦 C.米·莫·基拉宁D.艾·布伦戴奇 10.田径运动会的田赛项目一般采用_____进行比赛。() A.循环制B.淘汰制 C.分组顺序法D.不分组顺序法 11.在田径比赛的径赛项目的预赛分组编排时,如果运动员没有报名成绩,那么可采用____进行预赛分组。() A.蛇形排列的方法B.表格斜线法 C.高手集中法D.直排法 12.大型国际竞技体操比赛均采用_____编排形式进行编排。() A.男女分场B.男女同场 C.男女同场与男女分场相结合D.抽签 13.运动竞赛规程的主要作用之一是() A.教育作用B.警示作用 C.指导作用D.导向作用 14.某运动会女子甲组有36人参加的100米预赛,合理的预赛分组是____。(比赛在标准的田径场上进行)() A.分4组,每组9人 B.分5组,其中有1组是8人,其余4组为每组7人 C.分6组,每组6人 D.分5组,其中有4组是每组8人,另外1组为4人 15.目前在国际和国内排球比赛中采用循环法时,普遍使用______来编排。()A.固定右上角逆时针循环编排法B.蛇形编排法 C.固定右上角顺时针循环编排法D.“贝格尔”编排法 2

运动竞赛组织与管理

运动竞赛组织与管理 1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。 2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。 3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。 4.运动竞赛的特征:竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确 定性、竞赛结果的可比较性。 5.运动竞赛的价值:竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。 6.运动竞赛规则的基本功能:制约功能、协调功能、促进功能. 7.运动竞赛项目的分类:测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分 类竞赛项目。 8.运动竞赛方法的特征:公正性、合理性、效益性。 9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。 10.竞赛性竞赛的竞赛方法:同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘 汰赛、循环赛及上述方法的结合。 11.对抗性竞赛的竞赛方法:单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、 得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。 12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛 13.单循环赛场数和轮数的计算:(Y=轮数X=场数N=参赛者数) (1).当参赛者是双数时:比赛轮数:Y=N-1 (2).当参赛者是单数时:比赛轮数:Y=N (3).比赛场数:X=N(N-1)/2 14.“贝格尔”编排法是“大数两头摆,右下角提上,逆时针旋转”。 15.单淘汰赛参赛者的号码位置数,必须是2的乘方数。 16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数 17.先采用循环赛,然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。 18.运动竞赛学分类:时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。 19.在竞争类竞赛项目中,参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向:奋力夺取较大的时空参数;和竭 力争取较小值的时空参数。 20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。 21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制. 22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内,在裁判人员主持下,以战胜对手争夺优胜为直接目 的,以运动项目为内容,依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。 23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中,为合理比较参赛者的运动水平,公平排定参赛者的比赛名次所采 取的活动方式、程序和手段的总和。 24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。

体育赛事活动组织与编排

体育竞赛是‘在裁判员主持下,按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据,是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者,使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛,最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员(队)。即是某个运动员(队),在不经过与另一名运动员(队)比赛的情况下,不战自胜,直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰,胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,胜者进入下一轮,负者被淘汰,直到淘汰到最后一名运动员(队),比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,失败两场即被淘汰,最后失败一场者为亚军,全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标,预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件,其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约,具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力,能够迎合不同参与体分享经历的需求,达到多种目的与目标,对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响,能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类,即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为:赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中,赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛,需分别制定竞赛规程总则(或总规程)和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节,根据田径项目的特点和竞赛规程的要求,编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制:淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类:①先循环赛,后淘汰赛②先淘汰赛,后循环赛 田径编排顺序:全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员(队)数

网球比赛的编排方法精品资料

网球比赛的编排方法 一、国际上一般采用的编排方法 国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外,大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多,场地少,但又需要在短时间内决出冠亚军,所以多采用单淘汰制。 1、单淘汰制的抽签办法 当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时,可按下列格式,采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128,则增加预选赛。 当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时,第一轮将有“轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”,即2的乘方数,这样比赛才能顺利进行,一直到最后两名运动员参加决赛。 轮空数的计算方法是:所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如,有27名运动员参赛,则选32个号码位置数,其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员,将直接参加第二轮比赛,然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数(16), “轮空”先从两端开始,然后移向中间。第一个轮空先从下端开始,第二个“轮空”从上端开始,依此类推,交替进行下去。如果有27名运动员比赛,就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。 2、种子选手的确定与排列

(1)根据中国网协比赛规程规定,确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中,每4—8人有一名种子选手,但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够,则有多少算多少,其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对,则不得当种子选手,除非另有明确标准。 (2)除1、2号种子选手外,其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端,2号种子选手安置在最下端,如果抽签决定3号种子选手在上半区,那么4号种子选手的位置就应放在下半区,若3号抽在下半区,则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置,也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置,也应根据这一原则分别抽签。 (3)国家的、地区的和区域性的锦标赛,其种子选手与“轮空”的分配,均应按上述规定进行。 3、如何安排种子选手 (1)种子选手的号码位置与抽签:16名运动员抽签,有两名种子选手时,1号种子选手安置在1号位置上,2号安置在16号位置上。32名运动员抽签,有4名种子选手时,1号种子选手在1号位置,2号种子选手在32号码位置;3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签,有8名种子选手时,1、2号种子选手安置在第1第和64号码位置上,第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上;第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签,有16名种子选手时(用64号码位置

桥牌比赛的组织与编排

桥牌比赛的组织与编排 李聪智 1、制定竞赛规程和补充规定: 比赛都有比赛主办机构,可能还有承办单位。按桥牌规则第80条,比赛主办机构应对比赛组织安排做出相应的准备与规定,包括指派裁判、赛前准备、排定比赛日程、规定报名办法、公布补充规定等等。制定竞赛规程时应合理考虑到参赛资格、参赛队数、比赛赛制、录取名次或有几支队升降级等等。要注意考虑好比赛总时间,事先了解一下场地、器材、往返交通、后勤食宿等各方面的情况。可能的话还可征求一下各参赛单位的意见,总之是为了制定一个合理可行的竞赛规程。竞赛规程定下后,应尽早下发到各参赛单位。在整个比赛结束之前,一切当以规定为准。另外,主办机构和承办单位协调后,应再发一个补充通知给各参赛单位,其中讲明何时何地报到及其他有关生活问题。 作为比赛裁判,必须吃透竞赛规程的精神,在不违背规程、不违反桥牌规则的前提下拟定一份比赛补充规定(当然由比赛主办单位拟定亦可),其中讲明比赛办法和编排抽签方法、主客队和出场表、牌桌上的程序、叫牌体系和约定、提醒方式、是否使用屏幕和叫牌盒及其使用中的规定、比赛时限、比赛结果的报告、迟到或打牌迟缓的罚分标准、发生弃权时的处理办法、带分方法、申诉办法、同分名次的确定、赛场纪律要求等等一系列在竞赛规程和桥牌规则中没明确提及的规定。在赛前的教练员和裁判长联席会上,裁判长要仔细讲明补充规定,而各参赛单位要让每个队员了解并严格执行。 2.比赛场地: 竞赛规程和补充规定已对比赛方法和若干比赛细节做了规定,比赛组织人员在认真掌握全部比赛方法和要求后,合面细致地对比赛场地、器材、技术表格等做好准备,并认真培训裁判人员,应该可使比赛顺利进行。 比赛场地最好是有两间较大的房间作为队式赛的开室和闭室,当然在一间足够放下全部参赛队的大厅利用屏风分成开室和闭室亦可,或者有多间房间用于比赛,只要注意合理安排就行。要注意场地大小和赛桌摆放的间距,一张赛桌约占地9平方米,实用中应留有过道。当然,场地越宽大越理想。另外,每张赛桌应配备两个小茶几。 除赛场面积外,要检查场内灯光强弱,特别是赛场角落的桌面上亮度如何。另外要确定结分区的位置,结分区应在赛场门外不远处,要放置几张结分桌及多把椅子供赛后出场的赛员休息及结分。裁判组收比赛成绩表的记录台也可设置在结分区中,而成绩公告大表也放于此。在赛场门口准备填写出场表的桌子,轮次表可贴在其上方墙上。另一个重要的问题,是观察确定开室和闭室有无各自的卫

篮球比赛活动方案及规则一

为丰富员工的文化生活,特组织筹备xx年度迎中秋xx内部首届篮球赛,具体事项如下: 一、目的 通过比赛增强各项目组的团队意识,提高集体荣誉感,加强项目组之间的合作与交流,增强员工体质。 二、报名要求 1、本次比赛参赛队员报名范围:参赛队员必须为xx公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。 2、每队以项目组为基本单位报名,每队人数限制在10 人。 3、如项目组人数少于30人,可与其他少于30 人的项目组或部门联合组队报名。 4、每位参赛队员只可参加一支球队,若出现代表两支或以上的球队出赛,将取消所有关联球队的资格。 5、8月24日内将队长、队员名单及所属项目组及统一服装颜色上报至联系人:xxx,邮箱:xxx。 6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。

7、本次赛事只安排男子组赛事。 三、比赛的安排 1. 比赛场地:广东工业大学室内篮球场 2. 比赛时间: 日期时间进度备注 xx年8月27日18:30--21:30 淘汰赛具体赛程表按抽签后再编排 xx年8月29日19:00--21:00 半决赛 xx年8月30日19:00--21:00 总决赛 3. 淘汰赛采取抽签对阵,一场定胜负,胜者晋级下一轮半决赛(如参加半决赛组别少于四队时,淘汰赛中篮球得分最高的组别将按排名顺位进入到半决赛中)。 4. 半决赛同样采取抽签对阵,胜出的组别将争取第一、第二名。 5. 比赛设1名冠军、1名亚军,1名季军,分别给予奖状和奖金。 四、比赛纪律规定

1.超过10 分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2.各队严格按要求报名,如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格,违规球队将被判开赛落后10 分处理。 3.所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全场通报。 4.每场比赛设有2名裁判、1 名计时记分员。 5.场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予技术犯规警告,严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。 6. 场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理。 五、比赛规则 1、比赛时间:每场比赛采用上下半场制,每场20分钟。加时赛为5分钟。中场休息10分钟。 2、比赛中的犯规:5犯离场,记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员,并在该队员第5次犯规后,再次提醒裁判员。2次技

第三章体育竞赛的组织与编排.doc

体育竞赛的组织与编排 人们以各种运动项目为内容,根据竞赛规则的要求,进行个人或集体在体力、技艺、心理甚至智慧等领域进行对抗,进行比赛。比赛的直接目的为争取优胜。 第一节运动竞赛的种类 一、运动竞赛的意义 运动竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容,利用课外时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分,也是学校体育教育的重要形式之一。它有力的推动学校群众性体育活动广泛开展,促进学校体育的普及与提高,是实现学校体育目标,贯彻“健康第一”思想的基本途径之一。 参与运动竞赛,要求参加者在比赛中体现出和尽可能的发挥出最大机能潜力,在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在运动竞赛过程中,其结果往往很难预料,在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果,取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。 通过运动竞赛,强有力宣传了体育运动,能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼,发展学生的运动技能,增强体质,丰富了学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项运动竞赛,可有力的促进运动技术水平的提高,有利于相互增进团结和友谊,培养勇敢顽强、奋力拚搏、集体主义和爱国主义等优良品质。 学校体育教学和训练的效果如何,有什么进步和不足,通过体育竞赛可以反映出来,从而促进教学和训练质量的不断改进和提高,有利于更快的发现和培养优秀的运动人才,提高全民身体素质。 通过运动竞赛,可以调节和陶冶人们的道德情操,对社会主义精神文明建设,提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中,体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结,促进世界各国人民之间的了解和友谊,推动国际交往。 在现代生活中,体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的运动竞赛,受到了人们的普遍欢迎,我们必须充分认识运动竞赛的规律,发挥运动竞赛在推动体育运动中的杠杆运用,促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展,为实现体育的任务、目的,认真办好各种体育竞赛活动。 二、综合性竞赛 一般称为运动会或综合性运动会。它往往包含有若干个运动大项的比赛,其目的是全面检查各项运动普及和提高的情况,广泛总结和交流经验,从而推动体育运动的发展,这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂,通常都是每四年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。 三、单项竞赛 单项竞赛是以某一项目为内容而单独进行的竞赛形式,一般常采用的单项竞赛的形式有: (一)测验赛 为达到一定的标准,或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。这类比赛一般不计名次,但应记录测验的成绩。 (二)联赛 这种比赛规定,每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。 1

篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法 --循环制 循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。 循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。 单循环 单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。 单循环比赛轮次的计算 如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。 例如:8个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。 例如:5个队参加比赛,比赛就要进行5轮。 计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。 例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9天。 单循环比赛场次的计算 单循环比赛场次计算的公式为:X=N(N-1)/2,即:队数*(队数-1 )/2 例如:8个队参加比赛,比赛总场数是: 计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。 单循环比赛的编排 单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。 不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与“0”相遇的队就轮空一次。 例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1。

这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能出现强队早期相遇。 "逆时针轮转法",这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2)。 在有5个队参赛的情况下,可用补“0”的办法编排,如表1-3所示。 下述方法,通常可使最后的比赛保持精彩,是常用的编排方法,如表1-4所示。

体育竞赛的方法和编排

第二章体育竞赛的方法与编排 第一节循环赛的方法与编排 一、循环赛的概念、种类与特点 (一)循环赛的概念 循环赛——又称循环法,就是指参赛队或个人之间,都要互相轮流比赛,最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数,得分多少排定各次的比赛方法。 (二)循环赛的种类 循环赛包括单循环、双循环与分组循环三种。 1、单循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛一次; 2、双循环——就是所有参赛队(人)互相轮赛两次; 3、分组循环——就是参赛队较多时,采用种子法,把强队分散在各组,先进行小组单循环赛,再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。 (三) 循环赛的特点 优点:●参赛队机会均等; ●实战与互相观摩学习的机会多;●能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低,客观的排定参赛队的名次, ●比赛结果的偶然性与机遇性小。 不足与矛盾: 1、比赛总的期限长,占用场地与时间多,当参赛队(或个人)多时,直接采用大循环有一定困难,应用范围上有一定的局限性。 2、如何合理地安排比赛的顺序,避免在比赛时间、间隙、场次、地点与比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3、当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同,得失分相等时,如何根据不同项目的特点,科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 (一)循环赛的轮数 每个参赛队赛完一场(轮空队除外),称为一轮结束。计算循环赛的轮数,目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限,就是比赛日程安排的主要依据。 计算方法: ●当偶数(双数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数-1 ●当奇数(单数)队参赛时:比赛轮数=参赛队数 ●双环赛赛的轮数就是单循环赛轮数的加倍 (二)循环赛的场数 ●循环赛的场数——就是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。 ●计算循环赛的比赛总赛场数,目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。 ●计算方法就是: 单循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数-1)÷2双循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数-1) 三.循环比赛顺序的编排方法与注意事项 (一)循环比赛顺序的编排方法 1、轮次表的安排方法 (1)逆时针旋转法: ● 若参赛队(或个人)为偶数,一般都采用此法来安排各轮的比赛表、 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1-----6 1-----5 1-----4 1-----3 1-----2 2-----5 6-----4 5-----3 4-----2 3-----6 3-----4 2-----3 6-----2 5-----6 4-----5 (2)顺时针旋转法: ●奇数队参加比赛,若仍按逆时针旋转,将出现一些因轮空休息带来的不合理现象。所以,在奇数队参赛时,可采用顺时针旋转法进行编排。 举例: 5个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---0 2---0 3---0 4---0 5---0 2---5 3---1 4---2 5---3 1---4 3---4 4---5 5---1 1---2 2---3 (3)“大旋转、小调动”法: 根据某种需要,可以在某种有规律性的轮转方法基础上,把部分比赛顺序加以调动的方法安排整个比赛顺序。这种调动方法就是多样化的,但必须有其内在的规律。 举例: 6个队单循环比赛的安排 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1---3 1---5 1---6 1---4 1---2 5---2 6---3 4---5 2---6 3---4 6---4 4---2 2---3 3---5 5---6 2、单循环的抽签定位与编排竞赛日程表 (1)单循环比赛的抽签定位方法 单循环比赛根据队数编排好轮次后,应将比赛队安排进轮次表内,把比赛队安排进轮次表可采用以下两种方法。 抽签的方法(两种) ●按参赛队数做好相应的号签,抽到相应号码的队即对号入座排入轮次表内。 ●将上一年度比赛的名次作为各队进入轮次表的代号。(2)编排竞赛日程表: 轮次表填好后,把各轮次的比赛编成比赛日程表印发给各队。 举例: 比赛日程表 日期时间组别比赛队场地备注 (二)双循环的编排方法 双循环比赛轮次表的编排与单循环相同,只要排出第一循环,第二循环可按表重复一次,也可以重新抽签另排位置。第二循环的比赛如何进行,应在竞赛规程中明确规定。

体育竞赛与编排教学大纲

《体育竞赛与编排》教学大纲及进度计划 课程名称:体育竞赛与编排 英语名称:Sports competition and layout 课程代码:2FB4A0200 学分:2.0 总学时:36学时 适用专业:体育教育 考核方式:考查 一、课程目的和任务 《体育竞赛与编排》是一门崭新的体育学科,它是体育运动中最直接最生动的表现形式,是体育运动训练的直接目的。通过该课程的学习,使学生掌握运动竞赛学的基本知识、运动竞赛体制、运动竞赛计划、运动竞赛规程、运动竞赛方法以及常见的各种运动竞赛项目的组织与管理等,提高学生的运动竞赛意识,培养学生学习运动竞赛学的兴趣。 二、教学的目标与任务 通过体育竞赛与编排相关知识的学习,让学生掌握各项体育竞赛项目的比赛活动种类、特征及组织与编排的程序与方法。培养学生从事运动竞赛设计、组织管理工作所具备的能力,提高学生从事运动竞赛工作所必备的素质。 三、教学的要求 让学生学会体育竞赛赛制的组织与编排方法,如循环赛、淘汰赛、混合赛等的组织与编排。按时、认真完成作业,不缺席、迟到、缺课,缺课1/3者,不能参加本科目的考试。 四、教学时间安排 (一)教学时数及学分的说明 总教学时数为28学时,其中理论讲授为26学时,考试占2学时,进度按每周2学时进行。 (二)教学时数分配及进度表

五、教学内容及要点 第一章体育竞赛裁判简述 学习目的和要求: 了解体育竞赛的涵义、特征及竞赛种类;熟悉体育竞赛组织与管理的程序,了解体育竞赛规程的基本内容;掌握体育竞赛的淘汰制、循环制等编排方法。 主要教学内容: 第一节体育竞赛及其内涵 一、体育竞赛的涵义 二、体育竞赛的种类 第二节体育竞赛的组织与管理 一、体育竞赛组织工作流程 二、体育竞赛活动组织机构设置及工作职能 三、体育竞赛规程 第三节体育竞赛的赛制 一、淘汰比赛法 二、循环比赛法 三、混合比赛法 作业: 1. 体育竞赛的种类及其图片收集,用电脑制作完成 2. 结合本校新生篮球比赛编写一份体育竞赛规程。 3. 有18支队伍参加足球比赛,采用单淘汰比赛法,请计算出比赛轮次和场次,并对其比赛顺序进行编排,设有2个种子选手,标出种子选手位置和抢号位置。 第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及执裁要素 学习目的和要求: 学习球类运动竞赛的编排方法,介绍各项球类运动的常用裁判法知识。掌握各项球类运动竞赛的编排方法。 主要教学内容: 第一节篮球 一、篮球竞赛编排 二、篮球裁判的执裁要素 第二节排球 一、排球竞赛编排 二、排球裁判规则 第三节足球 一、足球竞赛编排 二、足球裁判的执裁要素 第四节乒乓球

体育赛事的组织与管理考试大纲

《体育赛事的组织与管理》考试大纲 课程类别:模块选修课 课程编号:410346-410347 适用专业:体育教育专业社会体育 一、试大纲说明 1、课程性质、目的与任务 《体育赛事组织与管理》是一门社会体育专业的专业体育组织与管理方向课组的课程。通过本门课的教学,使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法,提高学生的组织竞赛工作的能力,以适应将来工作的需要。 通过本课程学习,使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。在具体的教学任务上,通过体育赛事管理的教学,使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识,掌握现代体育赛事管理的基本方法。培养学生对体育赛事工作的兴趣。 2、考试目标和要求 本大纲参照《体育赛事组织与管理》(樊智军主编,人民体育出版社,2007年5月第一版)一书编写。编写过程中注重学习的过程,学习能力培养,突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。考核设计的内容和深度尽可能考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点,注重考查学生分析问题和编排和组织比赛的能力。 3、有关事项 (1)考核办法实行过程评价与终结评价相结合,平时成绩占20%,期末考试占80%。考试知识面广,但不超出大纲范围,基础理论知识占30%,能力提高知识占30%,应用知识占40%,考试形式为闭卷笔试,百分制评分,时间为120分钟。 (2)作业份量和内容:本大纲指定教材每章节后的“复习思考题”为本课程的作业,作业完成情况计入平时成绩中。 (3)题型与分数比例 填空题10% 选择题15% 简答题25% 编排题40% 论述题10% 4、教学参考书 1、程嘉炎·球类运动竞赛法·北京:人民体育出版社,2003

篮球竞赛的组织与编排

篮球竞赛的组织与编排 一、篮球运动的竞赛组织工作 篮球竞赛的种类可分为:冠军赛、锦标赛、等级联赛、杯赛、选拔赛、友谊赛等。 (一)赛前的准备工作 1、成立竞赛筹备组织 筹备组织包括:筹委会、组委会或竞赛委员会。主要任务是讨论决定组织方案。内容包括:竞赛的名称、目的任务;竞赛的组织机构(包括组织形式、工作人员名额、下设主要部门和负责人的确定);竞赛经费预算;各阶段的工作步骤和具体实施程序。 2、成立组织机构 如学校篮球竞赛的组织机构: 领导小组 竞赛组 裁判组 宣传组 场地组 3、制定竞赛规程 竞赛规程是竞赛工作的依据和竞赛的指导性文件。主要内容包括:竞赛名称、竞赛的目的任务、主办单位、竞赛项目、竞赛日期和地点、参加单位、各单位参加人数、运动员资格、报名及报到日期、竞赛办法、竞赛规则、评定名次和奖励办法、抽签日期和地点、注意事项等。 4、制定工作计划

(1)竞赛部门的主要工作:竞赛的编排工作;裁判员赛前学习;审查运动员参赛资格;绘制竞赛的表格;检查竞赛场地器材;召开领队和教练员会议。 (2)秘书部门的工作:做好比赛的宣传报道工作;成立治安小组,维持好比赛场地的秩序和安全工作。 (3)总务部门的主要工作:搞好接待、生活、住宿、交通和票务工作;成立医务小组,备好医疗用品等。 (二)竞赛期间的工作 1、组织裁判员及时总结,改进工作; 2、及时公布竞赛结果; 3、检查场地设备器材; 4、及时通报和处理有关问题。 (三)竞赛的结束工作 1、组织好闭幕试; 2、做好竞赛总结和颁奖; 3、各部门及时做好工作总结; 4、安排各队、裁判人员离会。 二、篮球运动竞赛的编排方法 (一)淘汰制 淘汰制是指竞赛中失败一次或两次后,即失去继续竞赛的机会,连续获胜的球队继续参加竞赛直至确定最后优胜队。失败一次失去竞赛资格的方法为单淘汰制;失败两次失去竞赛资格的方法为双淘汰制。 淘汰制的优缺点:优点:节约竞赛时间;缺点:除第一名外不能合理确定其余名次,实力较差的队锻炼机会少。

网球比赛策划书

网球比赛策划书 为丰富文化生活,展现人们的青春活力,可以举办球比赛,下面要为大家分享的就是球比赛策划书,希望你会喜欢! 球比赛策划书篇一活动背景:为丰富校园文化生活,展现大学生青春活力,特此举办大一新生学校球赛。 比赛主题::章显青春,展现活力。 主办单位:大学生球协会 主要负责人:球协会会长:朱克龙王锋 比赛对象:球协会10级所有会员 报名时间: xx年11月20日至xx年12月20日 比赛时间: xx年12月18日上午八点 报名方式:各位同学可直接到球协会教学部部长王锋处报名 比赛场地:校本部球场 比赛规则; 1。单打淘汰赛,若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。 2。根据报名人数,分为男队和女队,再分别以抽签的形式分为a,b,c(或更多,据人数而定)

3 。比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。 4 。每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从上越过,落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。 5。双方应在每盘的单数局结束后交换场地。 比赛宣传:分为前期,中期,后期(赛中和赛后)三期宣传。 前期报名宣传(以教学部部长为主); 中期运动员训练、备战宣传(以球协会会员为主); 后期赛中战况宣传和赛后宣传(以字报的形式贴出); 裁判设置:由球协会会长负责安排 裁判要求:每个场地设一名裁判及球童两名。 场地配置:由各部长负责,借记分板、哨子等,并且

体育赛事活动的组织编排与实践

《体育赛事活动的组织编排与实践》 课程教学大纲 一、说明 (一)课程定义:《体育赛事活动的组织编排与实践》课程是一门以体育赛事活动为基本研究内容,以体育赛事活动的策划、组织、编排为基本管理形式,以综合提高学生赛事的组织能力、协调能力、管理能力为主要目的的综合性课程。 (二)编写依据:根据2008版《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》的培养目标,结合运动训练专业的特点和具体情况,以及新形势的需要制订而成的。 (三)目的任务: 1. 使学生了解举办体育赛事活动的意义,赛事活动的筹备,组织管理,赛事过程的一般规律。 2. 掌握体育赛事活动中常见或主要的比赛项目编排组织方法,提高学生的组织赛事工作的 能力, 3. 锻炼学生组织各种比赛的技能,使学生能胜任一次比赛的组织者和管理者。 4. 完成大纲中规定的教学内容及考核要求。 (四)课程代码:20080053 (五)教学时数与分配:本课程 34学时,学分。 二、教学内容与学时分配 教学内容、形式和学时分配表 教学形式与学时分配学时 教学内容 讲授实践录像作业 合计 1 体育赛事活动基本概述、 2 2 2 体育赛事活动的组织形式与特点 2 2 3 体育赛事活动的运做与策划 2 2 4 4 体育赛事活动组织与编排方法8 4 12 5 趣味体育赛事的策划、组织与管理 4 2 2 8 6 体育赛事活动的市场化运做 2 2 4 学时合计22 8 2 2 34

三、教学内容与知识点 1.体育赛事活动基本概述 知识点: 1)体育赛事活动的起源与发展 2)举办体育赛事的意义 3)体育赛事的价值 4)体育赛事及赛事项目的分类 5)现行的体育赛事制度 2.体育赛事活动的组织形式及特点 知识点 1)高层次(大型)体育赛事活动组织形式及特点(奥运会、亚运会等) 2)普通单项体育赛事活动组织形式及特点(锦标赛、世界杯、黄金联赛、大奖赛等) 3)主题性体育赛事活动组织形式及特点 4)体育赛事活动组织机构与职能 3.体育赛事活动的运做与策划 知识点 1)体育赛事活动计划 2)体育赛事活动赛事规程 3)体育赛事活动管理方法 4)体育赛事活动组织形式及过程管理 5)综合性运动会的赛事管理 6)群众体育(趣味体育)赛事活动的管理 4.体育赛事活动组织与编排方法 知识点 1)体育赛事方法概论(淘汰制、败者复活制、循环制、混合制) 2)田径比赛的编排法 3)球类运动编排法(篮、排、足球) 4)球类运动编排(网球、乒乓球、羽毛球) 5)其它体育项目编排法(体操、棋类项目、跆拳道、击剑等)

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网球比赛策划方案 网球运动在中国正渐渐火起来,为了给网球爱好者提供一个交流的平台,如何策划网球比赛的活动实施方案呢?下面给大家介绍关于网球比赛策划方案的相关资料,希望对您有所帮助。 网球比赛策划方案一 一、主办单位: 学工处、团委 运动训练学院 二、承办单位: 体育课部 社团联合会网球协会 三、比赛的时间与地点: 时间:2009年x月xx号至x月xx日(如有特殊事件顺延推迟) 地点:湖边网球场 四、竞赛项目: 网球团体赛 五、参赛条件与报名: 参赛对象:武汉体育学院团全体学生 资格审查: (一)各学院代表队成员必须由本学院学生担任,其他学院学生及老师没有该代表队参赛资格。

(二)不具备参赛资格的人员不得参加此次比赛,一旦发现存在不具备资格的参赛者,当场把违规参赛队除名,如已上场进行比赛,则马上取消当场比赛并将其请离赛场,组委会保留进一步追究其责任的权利。 (三)一切参赛者必须服从裁判的场上宣判,如有任何异议,可于赛后向裁判委员会投诉,任何人在比赛进行期间不得以任何理由干涉裁判的工作,不得随意中止比赛,不得对裁判无礼、甚至威胁。组委会将对违规者追究责任。 报名:报名时间为X月XX-XX号,遇特殊情况适当调整 1.此次比赛以学院为单位进行,运动训练学院代表队3支,经济管理代表队2支,体育教育代表队2支,公共管理学院代表队2支,外语与新闻学院代表队2支,武术学院代表队2支,研究生部代表队3支。 2.各代表队须至少由一对双打,2对单打。 3.各代表队将团体赛名单以表格形式在x月xx日x点上报至社联办公室; 4.报名时登记详细个人信息,各学院代表队上报5人; 六、竞赛办法 (一)团体赛分A、B、C、D共四个大组,由体育课部与网球协会工作人员抽签决定具体分组情况;采用循环赛及附加赛的办法,每组前两名出线进入复赛,复赛采用交叉赛的形式取前八名。 (二)团体比赛采用四局两胜制,根据赛程须要比赛的每两支队伍将按男单,男双或者女单女双,混双的比赛顺序进行4场比赛,赢一场计1分,输了不计分,分数先达到3分的一队胜利。 (三)在五场比赛出场成员中除最后一场混双外不得有运动员兼项。

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