实验室卫生管理制度汇编

实验室卫生管理制度

一、为体现实验室的精神面貌，创造良好的实验教学环境，要求实验室做到：

1、实验室各项标志要明显，标牌统一张贴或悬挂统一整齐；

2、实验室的墙上应悬挂实验人员守则、实验室安全、卫生管理、学生实验守则等规章制度；

3、室内布局合理，实验室的通风、照明、控温、控湿等设施完好，电路、水、气管道布局安全、规范，便于开展实验教学；

4、实验台上和仪器柜内的仪器摆放整齐，资料柜、工具柜内物品码放整齐；

5、实验台、凳无破损，门、窗、锁、搭扣完整无缺；

6、精密仪器设备配置防尘罩，仪器设备以及实验台、窗台等地方无灰尘；

7、墙壁、玻璃窗、天花板较清洁，无蜘蛛网；

8、地面无尘土、积水、纸屑、香烟头等垃圾；

9、室内和走廓上不能堆放与实验无关的物品；

10、实验室内严禁吸烟。

二、实验室管理员要做好日常清扫工作，同时要每一个月动员学生进行一次大扫除工作。

三、在实验过程中要注意保持室内卫生，实验完毕后，必须清扫场地和整理好仪器设备。

四、所有进入实验室的人员都必须维护整洁卫生，讲究文明礼貌。

五、教导处应经常检查和督促并填写“实验室卫生检查打分表”。

六、学校每学期将组织校领导班子等进行1-2次检查，检查时间一般在每学期的第10周和17周，并不定期组织人员到各实验室抽查并记录，检查结果在网上进行通报，也作为实验室考核的基础资料之一。

七、本规定由学校负责解释。

实验室安全卫生管理制度

实验室安全卫生管理制度一、总则 1. 全体人员必须明确各自职责，加强安全、卫生、环保观念，各项目负责人并在日常的工作中为组员做出榜样。 2. 每间实验室设安全、卫生和环保三位一体的负责人，负责本室的工作。二、安全卫生工作 1、新进人员必须了解本实验室安全卫生制度，必须了解灭火器的放置位置、使用方法及紧急情况时的逃生之路。 2、实验室及走廊严禁吸烟，连接仪器的电线必须使用护套线或花线。实验室不得进食，随地吐痰，乱抛杂物，不得大声喧闹。 3、实验室的设施、设备及药品摆放要合理，易燃、易爆的化学药品不得放在靠近烘箱等有热源的位置。使用钢瓶，其位置必须固定，属可燃性气体则该实验室门上应有禁火标志。实验室内所用药品必须严格分类排放整齐，易燃、易爆试剂必须限量，分散存放，专人妥善保管，没有防爆功能的冰箱内不得存放易燃、易爆试剂。剧毒、贵重药品以及贵重金属制品，必须存放在保险柜中，由二人保管。 4、实验室的仪器和设备，必须严格遵守所制定的操作规程。实验必须严格按操作规程进行，工作结束后应全面检查室内水、电、煤气、门窗等，确保安全后方可离开。各实验室钥匙由该室使用人保管，实验室主任备有所有实验室钥匙，不得擅自出借及另配钥匙。 5、每使用一种新的化学药品以前，必须了解该药品的物理性质、化学性质、毒性、安全使用方法以及出现危险时的处理方法。对于剧毒、易燃、易爆及毒性较大的化学药品的实验，必须有二个以上人员在场才可进行，并切实做好可能发生事故和危险的安全防范措施。严格做好剧毒危险品的领用、使用、登记保管与管理中的各个环节。

6、实验进程中，必须有专人在场，且必须集中精力，不得离开工作岗位,离开时，必须关掉，若短时间（如半小时）离开现场，则务必请其他工作人员代为关心；遇到试验异常现象，必须及时采取必要措施，保证试验安全；遇到实验设备的异常现象，必须及时终止所进行的实验，作进一步的检查，消除隐患后才能继续做实验。凡却有必要通宵进行实验，须由各项目负责人报实验室主任登记备案。 7、实验结束时必须及时关闭水、电、气等，并清洗仪器，保持桌面整洁, 确保安全后方可离开。 8、对于实验室三废的处理也根据公司环境保护暂行条例中的规定严格执行。（1）严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类处理，或回收利用，或集中送交学校环保组处理；（2）不准把实验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校环保组处理，不得随便乱扔。实验室对不符合排放要求的，需处理的无机、有机废液分别到如废液桶内，并标明毒害物质名称。并随手盖好，对需处理的残渣也注明，以及需处理的空瓶等，及时送到学校指定的地点、集中处理。 9、不准把实验室杂物堆放在走廊，废瓶、空瓶应集中送学校环保组处理，不得随便乱扔。 10、实验人员必须对自己的工作可能会发生的事故类型及其救护的措施有所了解，以备万一发生事故时，可以及时采取措施。 11、实验室内发生事故，必须书面向实验室主任和研发部技术主管汇报，以便及时了解情况，采取措施。不得隐瞒不报。如若不报，后果自负。三、卫生工作 1. 实验室内保持整齐、清洁，经常进行小扫，定期进行大扫，做到窗明几净，无杂物、无积灰、无蛛网，各种物品整齐放置。 2.安排好卫生值日工作，具体工作项目可向实验室工作人员询问。 3. 维护室外环境（包括走廊、窗外）的清洁卫生，严禁随地吐痰和乱扔杂物。四、环保工作 1. 严格按规定处理“三废”，严禁向水槽内倒废液，废液应分类处理，或回收

加油站职业卫生管理制度汇编

一、职业病危害防治责任制度一、管理目的 1、为贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》，使员工依法享有职业卫生健康保护的权利，加强有毒、有害作业场所的职业病防治管理，预防、控制，消除职业危害，保护员工身体健康，制定本制度。 2、本规定自下发之日起开始执行。二、职业卫生领导机构主要负责人：*** 分管负责人：***、***、*** 管理人员：*** 员工：***、***、*** 三、机构人员责任及义务（一）主要负责人职责 1、认真贯彻国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准，落实各级职业病防治责任制，确保劳动者在劳动过程中的健康与安全。 2、设置与公司规模相适应的职业卫生管理机构，建立三级职业

卫生管理网络，配备专业或兼职职业卫生专业人员，负责本公司的职业病防治工作。 3、每年向职工代表大会报告公司职业病防治工作规划和落实情况，主动听取职工对本公司职业卫生工作的意见，并责成有关部门及时解决提出的合理建议和正当要求。 4、每季召开一次职业卫生工作领导小组会议，听取工作汇报，亲自研究和制订年度职业病防治计划与方案，落实职业病防治所需经费，督促落实各项防范措施。 5、根据“三同时”原则，公司新、改、扩建或技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害的，应由卫生行政部门审核同意方可进行建设，切实做到职业病防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 6、亲自参加公司内发生职业病危害事故的调查和分析，对有关责任人予以严肃处理。 7、对本公司的职业病防治工作负全面领导责任。（二）分管负责人职责在领导的带领下，根据国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准的规定，在公司中具体组织实施各项职业病防治工作，具体职责： 1、组织制订(修改)职业卫生管理制度和职业安全卫生操作规程，

学校卫生管理制度(汇编)

校园卫生管理制度为深入开展健康促进学校项目工作，创建文明，健康，整洁，优美的校园环境，要求每个师生从我做起，人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒。自觉养成良好的卫生习惯，树立良好的文明道德风尚。预防和减少疾病，提高自我保护意识及总体健康水平。一、卫生制度： 1、讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增强卫生意识，改变卫生环境，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。 2、每天早晨，各班主任要组织学生打扫室内外卫生，按照学校卫生标准进行严格自查，学校组织。 3、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育。 4、学校将定期组织卫生检查。 5、加强卫生责任制，室内外环境卫生划分包干，规定人员打扫。一周一次大扫，节假日突击打扫，对各班组织检查。二、卫生标准：

1、室内卫生标准： ①办公室、办公桌、墙壁：要求地面干净无杂物，办公用品要摆放整齐。墙角干净无蛛网，工作柜子上面无堆放物品。 ②教室内卫生：地上无纸屑、无痰迹糖迹、墙上无污渍与球脚印（无残标无乱写乱画乱张贴现象），桌面无涂刻，桌椅整齐（离开座位凳子放入桌下），门窗洁净，讲台无积灰，沟角无杂物，垃圾筒、粉笔槽日日清空；卫生角摆放整齐。 ③门框、玻璃：要求门框边沿无浮灰（检查用手触摸为标准），玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 ④计算机电器：要求机身干净，摆放规范，无灰尘污迹，无损坏，保管良好。实验室有害物品和放射性侵蚀物要妥善保存，保持通风。 ⑤楼梯走廊：要求干净整洁，无纸屑，无痰迹，无果皮等，两边墙壁无污渍痕迹，无乱贴乱画，扶手无灰尘，无损坏，手触摸处均干净。 ⑥其它：纸屑、烟头、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理。 2、室外卫生标准：

企业培训学分制管理制度

一、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，保证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。三、职责： 1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。 2、各专业职能单位负责与其专业技术有关的作业规章及培训教案、试题库的编制、传授、答疑，以确保相关岗位任职人员掌握必须的专业技能。 3、各单位负责人负责本制度执行、实施及对下级专业技能的考核。四、内容: (一)课程设置：课程大纲分为必修课（占75%学分）和选修课（占25%学分），按其岗位类别又分为基础课程、专业课程、素质课程、实践与活动及课程等，具体岗位考核大纲由本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门设计，经人力资源中心评审、行政总裁批准后生效执行。（二）课程教案：依据岗位考核大纲由人力资源中心选定各门课程的讲师、讲师作为课程项目负责人组织编制和更新维护教学大纲、教材（作业规范）、教参或讲义、试题库，经充分备课经人力资源评审通

过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。（三）学习机制：课件学习按照集团培训信息系统要求，以自主学习、专员跟踪、讲师答疑、考试测评和提交学以致用成果报告为主，除重要课程外一般不再采用集中讲授。所有员工必须通过入厂培训和新入职岗位的岗前培训合格的方能上岗。（四）学员考评机制： 1、学员考评依据包括：1）学习记录包括信息系统记录、学习笔记和学习心得；2）学以致用成果；3）学习表现；4）闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等考试成绩；5）、创新性与建设性问题意见及建议，具体详见《学分考核要素表》。 2、学员依据岗位考核大纲及培训计划确定每门课程的学分标准，依据《学分考核要素表》确定各学员每门课程的实际学习要素得分。．实际学分=学分标准实际学习要素得分。×∑(考评期间所有课程的实际学分数) 学分总成绩= ×100 ∑（考评期间所有课程标准学分数）59 －69 070－79 60－90学分成绩－100 80－89 待提高及格良好等级标准优秀不胜任、人力资源中心依据学分制学习培训计划组织定期（一般每季度，重3要专项培训及时总结通报）汇总通报学员学分，按《日常激励制度》给予《绩按每年汇总评定学员学分总成绩，用于年终绩效评定，及时奖优罚劣，效制度》进行激励，主要包括：与年终效益奖挂钩，与下年度职务技能津 60分以下的）。贴挂钩，与晋升和职位调整、调薪挂钩（80分以上的、（五）讲师考评机制：讲师专业课程学习记录包括信息系统记录、1） 1、

3. 安全生产和职业卫生管理制度汇编

系统文件编号：FRDJC/AQ-02-2019 新疆鑫润达建材有限公司安全生产和职业卫生管理制度汇编编制人：审核人：李江龙批准人：李江龙 2019-1-1发布 2019-1-1 实施新疆鑫润达建材有限公司发布

发布令为建立、实施、促进和改善新疆鑫润达建材有限公司的安全生产标准化管理体系，更好地贯彻执行安全生产法律、法规及标准，控制企业的安全风险，提高安全绩效，实现企业达标、车间达标、岗位达标的目标。依据国家安全生产管理总局发布的《中华人民共和国安全生产法》、《企业安全生产标准化基本规范》（GB/T33000-2016），以及《乌鲁木齐经开区工业小微企业安全生产标准化评定标准》并结合新疆鑫润达建材有限公司的制度和运行实际情况，编制了本公司《新疆鑫润达建材有限公司安全生产标准化制度汇编》。《新疆鑫润达建材有限公司安全生产标准化制度汇编》对企业的安全管理体系工作做了总体要求和具体描述，是指导新疆鑫润达建材有限公司安全管理活动的纲领性文件和行为准则。新疆鑫润达建材有限公司全体员工应认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《企业安全生产标准化基本规范》（GB/T33000-2016）及《乌鲁木齐经开区工业小微企业安全生产标准化评定标准》，理解并掌握《新疆鑫润达建材有限公司安全生产标准化制度汇编》中的内容和精神，以提高企业的安全管理水平和员工自身素质。现批准公司《新疆鑫润达建材有限公司安全生产标准化制度汇编》于：发布之日起开始运行。发布人（公司最高管理者）： 2019年1月1日

目录 1.安全生产及职业卫生目标管理制度 (1) 2.设置安全及职业卫生管理机构、配备管理人员的管理制度 (2) 3.安全生产及职业卫生责任管理制度 (4) 4.安全生产费用提取和使用管理制度 (5) 5.工伤保险与安全生产责任保险管理制度 (7) 6.文件和档案管理制度 (8) 7.识别和获取法规、标准及其它要求管理制度 (9) 8.安全及职业卫生教育培训管理制度 (11) 9.特种作业人员管理制度 (13) 10.建设项目安全“三同时”管理制度 (14) 11.设备设施安全管理制度 (16) 12.施工和检维修安全管理制度 (18) 13.危险作业安全管理制度 (20) 14.相关方安全管理制度 (27) 15.消防安全管理制度 (29) 16.安全标志和职业病危害警示标识管理制度 (31) 17.隐患排查及治理管理制度 (33) 18.危险源辨识与风险评价管理制度 (36) 19.危险物品及重大危险源管理制度 (39) 20.职业健康管理制度 (40) 21.职业卫生档案与监护档案管理制度 (42) 22.职业危害告知制度 (44) 23.职业病防护设备维护管理制度 (45) 24.个体防护装备管理制度 (46) 25.应急管理制度 (47) 26.事故管理制度 (48) 27.安全绩效评定管理制度 (50) 28.安全生产考核管理制度 (51) 29.安全生产会议管理制度 (52)

学校安全卫生管理制度汇编

招堤街道三岔小学学校安全卫生管理制度为切实搞好学校卫生管理工作，从源头防止食物中毒，食源性疾病、介水传染病等突发公共卫生事件的发生，为学校师生营造一个安全、卫生的环境，根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等有关规定，结合我校实际，特制定本管理制度。一、总则（一）积极配合、主动接受卫生行政部门对学校卫生的监督检查，对卫生行政部门提出的意见和建议，及时采取措施进行整改。（二）建立食品中毒或其它食源性疾患、传染病流行等突发事件应急处理机制，如发生上述事件，立即停止经营活动，并向学校和教育行政部门、卫生部门报告，不得缓报、瞒报、漏报。（三）实行事故责任追查制度。事故责任追查做到“四不放过”，即事故原因未查清不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受处理不放过，教师、学生未受教育不放过。学校卫生管理要求组织机构 1、成立以校长为第一责任人的学校卫生安全领导小组：组长：王智伟副组长：王大林成员：全体教职工 2、食品卫生管理员：王大林 3、饮用水、传染病岗位责任人：王大林职责 1、领导小组职责（1）负责选择配备专职或者兼职的卫生管理人员，负责落实学校卫生管理。

（2）负责建立健全学校卫生安全管理制度。（3）负责建立学校食堂、饮用水、传染病卫生管理规章制度及岗位责任制度，相关的卫生管理条款应公示，并接受监督。（4）督促学校建立严格的食堂、自备水、二次供水安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间、自备水、二次供水场所，防止投毒事件的发生，确保师生用餐、饮用水卫生与安全。（5）负责制定从业人员培训计划，并定期进行培训，同时应加强对学生饮食卫生、饮用水卫生教育，进行科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭、食品，不食用来历不明的可疑食物，不喝生水等。（6）学校应加强对食堂卫生、饮用水卫生、传染病管理的督促检查，学校领导必须定时深入食堂、自备供水场所检查，具体负责人要餐餐检查，确保师生用餐、饮用水卫生安全。（7）学校要积极配合，主动接受卫生行政部门的卫生监督。 2、卫生管理员职责（1）组织本单位从业人员的卫生法律和卫生知识培训；（2）拟定本单位的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理制度，并对管理制度的执行情况进行日常督促检查；（3）每日检查食品生产经营过程的卫生状况，及时纠正不符合卫生操作规范的行为，并提出处理意见；（4）每天抽查原料或成品索证情况，查验标签与货物是否相符，并提出是否需要进一步检验确证，每天对饮用水水质、消毒情况进行检查并作好纪录；（5）对学校食堂的食品留样工作进行经常性检查；（6）对收回、退还的不合格食品进行记录，并记录销毁等处理数量、时间、方式和流向等；（7）对从业人员的健康状况进行登记和管理，组织从业人员进行健康检查，落实患有有碍食品卫生的疾病或病症者调离相关岗位；（8）向当地卫生行政部门、教育主管部门报告该单位存在的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理问题及改进情况，负责按要求报告食物中毒、食

学校教务管理制度汇总

学校教务管理制度汇总第二篇教务管理第一部分制度职责一、教务处工作日常管理制度（一）........................教务处工作职能（二）........................教导主任职责（三）教务行政管理基本工作制度（四）教务工作的计划管理制度（五）教务人员工作细则?……. 二、教研组工作制度............ （一）组织机构…… （二）............. 组长职责（三）教研工作…… （四）成果与奖励.. （五）教研组考核方案三、学校教学计划管理.................................. （一）教学计划的管理制度................................. （二）教学计划及大纲制度................................. （三）学期授课计划的制订和审批........................... （四）................................................ 课程表编排制度 .......................................... 四、教师业务管理制度.................................. （一）中小学考试命题制度................................. （二）中小学教育科研管理制度............................. 五、教师学生档案管理制度................................. （一）................................................ 教学档案管理制度 ........................................ （二）................................................ 学籍档案管理制度 ........................................ （三）教师业务档案管理制度............................... （四）教师科研档案管理制度...............................

实验室安全和卫生管理制度

浙江理工大学科技与艺术学院实验室安全和卫生管理制度一、安全管理制度（一）实验室安全是实验室管理工作的重要内容，实验室全体人员必须高度重视，认真执行有关安全工作的规定和办法，确保人身和财产安全。（二）各实验室必须明确安全责任人，负责安全工作。每次实验，指导教师和实验人员要进行安全检查，杜绝仪器设备及其使用中存在的不安全因素，对不符合规定的操作进行监督、纠正。下班前切断电源、气源、水源，关好门窗。（三）实验人员应熟悉灭火器材的使用方法和其他安全知识。对消防器材、设备要妥善保管，非火警不可动用。（四）实验室根据自己的实际情况，对易燃易爆、有毒、放射性、易制毒（爆）等危险品按照规定进行保管，要有专门措施，对领取、使用过程及剩余物质的处理要严格控制和监督。（五）注意保密安全，实验室对所承担的科研项目要保守机密，对重大项目的研究过程、重要数据和成果未经有关部门批准不得泄露和发表。（六）实验室内部不得存放与实验无关的物品及私人用品。实验用仪器设备不得私自带出实验室，不得私自接纳外单位人员参观和进行实验。（七）做好安全防范。如发生安全事故，要按照处置预案注意保护现场，及时向系、保卫办公室及学院报告。（八）特殊要求实验室、危险化学品储存场所要制订专门的安全制度和防范措施。 –1–

二、卫生管理制度（一）各实验室必须明确环境卫生管理员，组织和督促检查实验室的文明卫生工作。（二）仪器设备要布局合理、保持整洁，每次实验完毕要整理擦拭好仪器设备，放回原位。（三）提倡人人爱清洁、讲卫生和文明礼貌的良好风尚。不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮，不在墙上乱画、乱踩。（四）积极配合相关部门开展灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇活动，做好流行病、传染病的预防工作，提高师生健康水平。（五）室内卫生要做到每日一小扫、每周一大扫，重大节日彻底打扫，保证窗明几净。 –2–

职业卫生健康管理制度汇编

兰考汇工职业卫生管理制度汇编版本号： HT-ZYWS-201607(A/O) 编制单位：安全环保部审核：睿伟山审批：战涛 2016年7月10日编制2016年7月15日实施

目录第一章职业健康管理制度 (1) 第二章职业健康体检管理制度 (6) 第三章职业危害因素监测与分级管理规定 (11) 第四章职业病防治管理规定 (15) 第五章职业病危害防治责任制度 (21) 第六章职业病防治宣传教育培训制度 (30) 第七章职业危害监测及评价制度 (34) 第八章职业危害防护设施维护检修制度 (37) 第九章从业人员职业健康监护档案管理制度 (39) 第十章职业危害警示标识及设置管理制度 (42) 第十一章建设项目职业卫生“三同时”制度 (52) 第十二章职业危害告知制度 (55) 第十三章职业危害申报制度 (58) 第十四章职业危害事故的处置与报告制度 (61) 第十五章职业病危害应急救援与管理制度 (65) 第十六章职业病防护用品管理制度 (72)

第一章职业健康管理制度 1目的为贯彻《中华人民国职业病防治法》，预防、控制、消除职业病危害，保护从业人员的身体健康，控制作业环境的职业危害因素，特制定本制度。 2围适用于汇工从业人员的职业健康管理和职业危害因素的控制 3术语 3.1职业病（occupational diseases）：从业人员因受职业性有害因素的影响而引起的，由国家以法规形式规定并经国家指定的医疗机构确诊的疾病。 3.2职业禁忌症（occupational contraindication）：，某些疾病（或某种生理缺陷），其患者如从事某种职业便会因职业性危害因素而使病情加重或易于发生事故，则称此疾病（或生理缺陷）为该职业的职业禁忌症。 3.3危险因素（hazardous factors）：能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素。 3.4有害因素（harmful factors）：能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损坏的因素。通常危险因素和有害因素二者不加以区分而统称为危害因素，主要是指客观存在的危险、有害物质或能量超过一定限值的设备、设施和场所等。 3.5有尘作业（dusty work）：作业场所空气中粉尘含量超过国家卫生标准中粉尘的最高允许浓度的作业。 3.6有毒作业（toxic work）作业场所空气中有毒物质含量超过国家卫生标准中有毒物质的最高允许浓度的作业。

学校卫生安全管理制度(汇编)

学校卫生安全管理制度学校卫生工作条例明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。一、主要领导负责制。学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、主任、校医（保健教师）各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。二、落实岗位责任制。每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。三、建立常规工作制。每年三月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展中小学视力普查普治工作。坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。四、完善疾病防控制度。切实对学生的常见病、多发病防治工作，针

对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。五、强化传染病的防控和报告隔离制度。积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。六、规范中小学生体格检查制度。每年要进行一次体格检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的中小学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展中小学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。七、规范保健室常规工作制度。学校卫生室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。八、建立学校卫生档案管理制度。健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。九、落实学校卫生监督和管理制度（一）、教学卫生监督与管理： 1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。 2、学生每天学习时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。学

高级中学制度汇编(PPT

高级中学制度汇编(PPT 78页)

新沂市高级中学制度汇编教学部分新课程教学管理制度学校教学管理的科学、规范、高效是提高教学质量的基本保证。原有教学管理制度已不适应教学形势的发展。为了更好地适应新一轮基础教育课程改革，不断深化素质教育，全面提高我校教学质量，特制定本制度。一、教学管理目标学校教学工作要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、改革开放、合作竞争、创新发展的管理理念，遵循民主参与、科学决策、依法办事的基本原则，按照新型的人才观、质量观、教学观、师生观、课程观、评价观，积极探索并逐步建立与新课程改革相适应的，符合素质教育要求的教学常规管理制度，促进学生、教师、学校的共同发展，全面提高教育教学质量。二、课程管理根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，结合我校实际，在实施新课程中认真履行学校课程管理职责：制定学校学年课程实施方案；对学校实施的所有课程进行管理，特别是对教学、评价与考试、课程资源开发与利用等进行自我监控，确保学校教学质量的稳定和提高；依据学校课程管理指南，结合本校传统和优势，独立自主或与校外有关机构、人员合作开发校本课程；反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题，建立校本课程内部评价机制，确保校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。三、教学计划管理严格按照《江苏省普通高中新课程实验工作方案》和《江苏省普通高中新课程计划》设置课程；各学科课程必须按规定开齐开足，不得随意增减课程、课时，确因教学改革需要调整课程、课时的，须报学校批准。按照规定的课程计划制定学校年度课程实施方案，包括各年级课程门类、课时分配、课表安排、作息时间、课程实施要求和评价建议；按照学校年度课程实施方案，各有关处室、年级组、备课组以及教师分别制定教学计划，学校统一实施与管理，确保课程方案、教学计划的顺利实施。学校教务处要做好学校教学的具体管理指导工作。学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划，并加以落实。要及时收集、分析、反馈学科教学情

实验室的卫生管理制度

实验室的卫生管理制度目的：建立实验室内的卫生管理制度，为实验室进行试验提供优良的环境。范围：公司实验室的卫生管理。责任：质检员、检测中心主任、质量部经理。内容： 1. 概述实验室是进行科学实验的地方，不但要保证实验室的安全性而且还要务必使实验室保持清洁，为科学实验创造良好的环境，实验室卫生重在保持而不再打扫，各实验人员在进入实验室后必须遵守以下细则，否则禁止其在本实验室进行实验。 2. 实验室卫生制度细则 2.1：实验室参加实验的人员，必须整洁、文明、肃静。 2.2：进入实验室的所有人员必须遵守实验室的规章制度，实验室为无烟实验室，严禁在实验室内吸烟，不得吃口香糖，不得随地吐痰和乱扔纸张 2.3：参加实验的人员在实验过程中，要注意保持室内卫生及良好的实验秩序。实验结束后，必须及时做好清洁整理工作实验人员必须将工作台、仪器设备、器皿等清洁干净，并将仪器设备和器皿按规定归类放好，不能任意搬动和堆放。所有实验所产生的废物放入废物箱内，并及时处理，清理好现场。 2.4：在每次实验结束后，实验人员必须对实验室进行清扫。 2.5：实验室主任负责安排日常的卫生清扫、仪器设备的维护保养工作。实验室成员有参加本室清扫及维护保养仪器设备的义务。 2.6：实验室内各种设备、物品摆放要合理、整齐，与实验无关的物品禁止存放在实验室。 2.7：实验室为保持室内地面、实验台、设备和工作环境的干净整洁，必须坚持每天一小扫，每周一大扫的卫生制度，每年彻底清扫1--2次。 2.8：实验室内的仪器设备、各人实验台架、凳和各种设施摆放整齐，并经常擦拭，保持无污渍、无灰尘。 2.9：卫生责任人应对实验室桌面、地面及时打扫。注意保持室内场地和仪器设

医院职业卫生管理制度汇编

职业卫生管理制度总则一、为贯彻执行国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准。二、加强对职业病防治工作的管理，提高职业病防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，根据《中华人民共和国职业病防治法》第五条的规定和《作业场所职业健康监督管理暂行规定》第九条的规定，特制定法定代表人目标管理制度。三、本制度是从组织上、制度上落实“管生产必须管健康”的原则，使各职能部门、科室和职工明确职业病防治的责任，做到层层有责，各司其职，各负其责，做好职业病防治，促进生产可持续发展。四、本制度规定从院长到各科室在职业病防治的职责范围，凡本医院发生职业病危害事故，以本制度追究责任。五、为保证本制度的有效执行，今后凡有行政体质变动，均以本制度规定的职责范围，对照落实相应的职能部门和责任人。一、各部门和人员的职责一、法定代表人的职责 1、认真贯彻国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准，落实各级职业病防治责任制，确保劳动者在劳动过程中的健康与安全。 2、设置与医院规模相适应的职业健康管理机构，建立三级职业卫生管理网络，配备专职或兼职职业健康专业人员，负责本医院的职业病防治工作。 3、每年向职工代表大会报告职业病防治工作规划和落实情况，主动

听取职工对本院职业健康工作的意见，并责成有关部门及时解决提出的合理建议和正当要求。 4、每年至少召开一次职业健康工作领导小组会议，听取工作汇报，亲自研究和制订年度职业病防治计划与方案，落实职业病防治所需经费，督促落实各项防范措施。 5、根据“三同时”原则，医院在新、改、扩建或技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害的，应由安全生产监督管理部门审核同意，方可进行建设，切实做到职业病防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 6、亲自参加医院内发生职业病危害事故的调查和分析，对有关责任人予以严肃处理。 7、对本医院的职业病防治工作负全面领导责任。二、医院分管职业健康的领导、职业健康工作领导小组职责根据国家有关职业病防治的法律、法规、政策和标准的规定，在医院中具体组织实施各项职业病防治工作，具体职责： 1、组织制订（修改）职业健康管理制度和职业健康操作规程，并督促执行。 2、根据医院机构设置，明确各部门、人员职责。 3、制订医院年度职业病防治计划与方案，并组织具体实施，保证经费的落实和使用。 4、直接领导本医院职业病防治工作，建立医院职业健康管理档案。 5、组织对全医院干部、职工进行职业危害法规、职业危害知识培训

成人教育学院规章制度

成人教育学院规章制度【篇一：成人教育管理规章制度汇编】广东医学院成人教育学院成人教育管理规章制度汇编广东医学院成人教育学院二00六年三月目录第一部分成人教育学院工作职责广东医学院成人教育管理规定......................................................1 广东医学院成人教育二级管理实施细则..........................................6 成人教育学院工作职责............................................................10 成人教育学院会议制度............................................................12 成人教育政治辅导员的管理和工作职责.......................................13 成人教育选用教材的暂行规定 (15) 成人教育学院院长岗位职责………………………………………………17 成人教育学院副院长岗位职责……………………………………………18 成人教育学院成人教育科工作职责………………………………………19 成人教育学院成人教育科科长岗位职责…………………………………20 成人教育学院学籍管理科职责……………………………………………21 成人教育学院学籍管理科科长岗位职责…………………………………23 成人教育学院继续教育科工作职责………………………………………24 成人教育学院继续教育科科长岗职责……………………………………25 第二部分成人教育学院管理制度广东医学院成人高等教育学分制管理暂行规定...............................26 广东医学院成人教育学分制管理实施细则（试行）.........................34 广东东医学院成人教育校外教学点教师聘用的暂行规定...................49 广东医学院成人本科毕业生学士学位授予工作细则(试行) . (52) 广东医学院成人高等教育学生学籍管理实施细则………………………54 广东医学院成人教育学院试卷管理工作实施细则………………………62 广东医学院成人高等教育课程缓考的

职业健康管理制度汇编最新版

职业健康管理制度汇编

目录 1、职业危害防治责任制度...┄┄ (3) 2、职业病危害警示与告知制度 (5) 3、职业病危害项目申报制度 (10) 4、职业病防治宣传教育培训制度 (12) 5、职业病防护设施维护检修制度 (14) 6、职业病防护用品管理制度 (15) 7、职业病危害监测及评价管理制度 (18) 8、建设项目职业卫生“三同时”管理制度 (19) 9、劳动者职业健康监护及其档案管理制度 (21) 10、职业病危害事故处置与报告制度 (23) 11、职业病危害应急救援与管理制度 (24)

1、职业病危害防治责任制度一、主要负责人责任制 1、设立职业危害管理机构，并提供人力资源； 2、定期召开职业健康工作会议，研究解决存在的问题； 3、组织建立、健全本单位职业危害防治责任制、规章制度和操作规程； 4、督促、检查本单位的职业危害防治工作，及时消除职业危害事故隐患； 5、保证本单位职业危害防治投入的有效实施； 6、组织建立并实施本单位的职业危害事故应急救援预案； 7、及时、如实报告职业危害事故。二、主管职业危害负责人责任制 1、明确在本企业职业危害防治管理工作中的具体职责； 2、组织职业危害防治检查及落实职业危害因素整改； 3、组织制定、修订和审定各项职业危害防治管理制度，并检查其执行情况； 4、明确在职业危害事故应急救援预案中的组织、实施责任。三、专职职业危害管理人员责任制 1、贯彻执行有关职业危害防治的法规、制度和标准； 2、负责日常职业危害防治的监督、检查、技术管理、教育以及职业危害事故的调查组织、统计、上报和建档工作。 3、组织对劳动者进行职业卫生教育与培训，落实各项职业病危害告知制度，建立、健全本公司职业卫生管理档案及健康监护档案，并妥善保存。四、职业危害岗位员工防治责任制 1、参加职业危害防治培训教育和活动、学习职业危害防治技术知

小学学校卫生管理制度汇编

中心小学卫生应急机制及预案一、校应急处理指挥机构现场总指挥XXX 疏散指挥负责人XXX 与有关部门紧急联系或求援事宜负责人XXXX XXX 临时救护工作负责人XXXX XXXX XXXX 疫情通报负责人XXXX 二、卫生应急机制及预案（一）传染性疾病 1、我校学生或教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。 2、学生或教职工在校内出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。 3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院市传染病医院诊治。 4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病

人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报市教育局、镇政府和区疾控中心，并对病人作跟踪了解。 7、如传染病烈性感染，请示区教育局经政府，是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合市疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。（二）集体性食物中毒学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施： 1、立即停止食堂的生产活动，并于1小时内向所在地镇人民政府、教育主管部门和卫生行政部门报告。 2、积极配合协助卫生机构救助病人。 3、封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。 4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。 5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

技工学校学生管理制度汇编46

技工学校学生管理制度汇编.doc 学生德育教育工作条例 1 总则我校是培养技术工人的职业学校，是国家培养“四有”新人的重要基地。从培养现代化建设者的要求出发，必须有计划、有目的地抓紧抓好对学生的德育教育工作，要确立技工学校德育工作的指导思想，结合我校的具体实际，有的放矢地对学生进行德育教育。 2 内容 2.1 道德教育 2.1.1 要求对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，进行个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德教育，培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。 2.1.2 形式 1)组织学习《公民道德规范》和《职业道德规范》; 2)开展多种形式的公益活动; 3)举办公民道德规范讲座; 4)开展道德教育专题活动。 2.2 法纪教育 1 2.2.1 要求对学生进行社会主义法制和纪律教育，培养他们具有法律观念和遵纪守法的品质，知法、懂法、守法，并且学会用法律武器保护自己合法的权益。主要包括法制教育和纪律教育。

2.2.2 形式 1)组织学习《学生日常行为规范》和《学生管理制度汇编》 2)举办法制教育讲座 3)组织技工生参观少年犯管教所 2.3 心理教育 2.3.1 要求对学生进行有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和良好行为训练。其目的在于培养学生良好的心理素质，提高他们的身心健康水平，促进他们全面而和谐的发展。 2.1.2 形式: 1)集体心理辅导与个体心理咨询相结合 2)心理健康教育讲座 3)提供心理健康自助读本(如《成功从心理开始》) 4)心理知识宣传栏 2 2.4 思想教育 2.4.1 要求思想教育是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、集体主义的价值观教育，“五爱”教育，培养学生具有正确的思想观点。思想教育内容的主要部分就是“三观”教育(世界观教育、人生观教育、价值观教育)。 2.4.2 形式 1)技校政治课 2)讲座 3)班会与主题班会，组织学生自学与讨论。 2.5 政治教育