英语口语课程教学大纲
《英语口语》课程教学大纲
课程编号:0021023-025
总学时:104 学时(其中理论42学时,实践62学时)
适用专业:三年制高职应用英语专业
一、课程的性质、目的和任务
本课程为高职应用英语专业学生的一门专业基础必修课。口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力,本课程注重培养和训练学生语言知识转换的能力,帮助学生养成良好的口头交际的习惯:清晰、流畅、达意,使学生知道在什么场合或情景下应怎么说。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言;能比较准确地表达思想,做到语音、语调、语法基本正确,语言运用基本得体。
二、课程教学的基本要求
通过本课程的学习,学生应达到以下能力要求:
1.通过接触大量的视听及文字材料,增加语言输入,然后经过模仿、训练达到对语言的自由运用;
2.了解英语国家的社会、文化习俗,理解交际过程中众多因素的关系,掌握正确、得体的表达方式。
3.通过第一学期的学习,学生应能运用简单的日常英语进行对话,并能就所听、读的材料回答问题及复述,做到语音、语调、语法基本正确。
4.通过第二学期的学习,学生应能就一般日常生活话题进行简单的交谈;能就熟悉的话题经一定的准备后, 作1-2分钟的连贯性发言。
5.通过第三学期的学习,学生应能经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈。
三、课程教学内容
本课程共104学时,分三个学期开设,每学期周学时为2。
教学内容应主要包括:
1. 表达模式:通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式;
2. 口语技能训练:通过大量的口语技能训练和语言实践活动,巩固和扩展所学语言功能的常用句型,强化交际技能;
3. 话题讨论:通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解,学会在具体语境中进行正确得体的交际。
语言功能项目应包括:
(1)介绍问候
(2)邀请通知
(3)请求提供帮助
(4)道歉感谢
(5)建议劝告
(6)警告命令
(7)祝贺赞扬节日问候
(8)喜恶偏爱
(9)忧虑关切同情
(10)赞同不赞同
(11)失望遗憾
(12)鼓励惊喜
(13)方向说明
(14)责备抱怨
(15)满意不满
(16)肯定怀疑
(17)观点见解
(18)意欲打算
(19)可能不可能
(20)倾听打断
(21)兴趣乏味
(22)坚持催促
(23)宽慰劝说