班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】

班主任工作计划

一、目的要求：

在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

二、工作重点：

1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。

2、培养一支得力的班干部。

3、使学生明确学习目的。

4、培养学生学习兴趣。

5、加强对学生的心理辅导.

三、班级基本情况：

七(2）班现有学生41人。女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。

四、主要措施

.（一）班集体建设

. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

. 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

. 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

。4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。

。（二）学习纪律

. 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

. 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会,

. 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。

. 4、抓好班级的纪律。

。5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步

.(三）心理健康教育

。1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。

。2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。

. 3、对学生进行心理健康知识的教育。

。4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。

。(四）行为规范养成教育

。1、班主任率先垂范、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”.

. 2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。

。3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。

. 4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。

（五）安全卫生教育

。1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。

。2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比,主题班会等。

. 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度,加强学生自我管理的能力和自律能力，防范于未然。

五、班工作行事历

班干部会议记录（二）

后进生教育转化情况记录(四）

个别谈话教育情况记录（六）

家访情况记录（七）

家访情况记录(七）

班集体荣誉记录(八）

班主任工作总结（十二）（包括班主任工作情况、成绩与经验、问题与原因的分析）

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。二、班主任工作职责

班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。 7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。 8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。

班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】

班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。二、工作重点： 1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。 2、培养一支得力的班干部。 3、使学生明确学习目的。 4、培养学生学习兴趣。 5、加强对学生的心理辅导. 三、班级基本情况：七(2）班现有学生41人。女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。四、主要措施 .（一）班集体建设

. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约； . 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； . 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。。4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。。（二）学习纪律 . 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 . 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会, . 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。 . 4、抓好班级的纪律。。5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步 .(三）心理健康教育。1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。。2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。 . 3、对学生进行心理健康知识的教育。。4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。。(四）行为规范养成教育。1、班主任率先垂范、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”. . 2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。。3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。 . 4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。（五）安全卫生教育。1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。。2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比,主题班会等。 . 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度,加强学生自我管理的能力和自律能力，防范于未然。五、班工作行事历

班主任工作手册(完美模板)

xx学校班主任工作手册班主任xx 班级初2019 级8 班 2018—2019学年下期 2019年9月1日

目录一、班主任工作职责二、班主任工作计划三、课程表四、班规五、班干部的职责和权利六、清洁卫生组七、清洁卫生检查结果记载八、兴趣活动小组开展情况记载九、书副本未发放登记表十、主题班会开展情况记载十一、家访记载十二、住校生名单十三、期末成绩统计表十四、学生严重违纪记载十五、班主任工作总结

一、班主任工作职责班主任应该热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美等方面都得到发展。 1、给学生报名注册 2、领书发书并作好记载 3、实施学校、年级组制定的班组管理规定 4、组织、安排打扫该班的清洁区域 5、组建班委、制定班规安排座次、布置教室 6、管理好班上的桌凳等财产 7、做到三到堂：课间操、集会、社团活动。加强对学生《日常行为规范》的教育形成良好班风。 8、组织学生参加学校举行的文体活动公益活动及课外活动。 9、协助学校催收学生该缴的一切费用 10、与家长和社会有关方面取得联系，协助年级组开好家长座谈会、搞好家访，关心学生的生活和身体健康 11、协助生活老师教育好住校生 12、加强安全教育并经常与科任老师联系，确保和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。 13、保优转差促中，形成良好的学风 14、评定学生的操行等级并做好记载 15、发放成绩通知书、宣传假期注意事项 16、检查假期作业

班主任工作记录手册【范本模板】

班主任工作手册班级:_＿＿___＿_＿_＿_____＿_____＿班主任:_＿_____＿__＿____＿＿____＿_ 龙口市第五中学政教处

目录目录…………………………………………。．.第１页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………．.第2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第 4—５页３、班级工作计划………………………………………第 6-7 页 4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第 8 页 5、班级基本情况………………………………………第9-11 页 6、主题班会记录………………………………………第12－２1页 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22—２3页８、家访工作记录表……………………………………第 24—２8页９、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页1０、班务工作备忘录………………………………….。第 30-31页 11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉…………….。第 32 页１2、班主任学期工作总结……………………………。。第３３—３４页

中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用ﻫ第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。ﻫ第二章班主任的任务和职责ﻫ第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作，全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。ﻫ第三条班主任的职责是：（一）向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。ﻫ(二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法，提高学习成绩. (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文

班主任工作手册模板

xxxxxxx学校班主任工作手册xxxx—xxxx学年（下学期）班级：____xxxxx___ 班主任：__ xxxxxx__

前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学期。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

目录 1、班主任职责与任务 (1) 2、班主任工作一日流程 (2) 3、班主任工作一学期流程 (3) 4、xxxx年上半年德育工作安排表 (4) 5、班级工作计划 (5) 6、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (6) 7 、学生基本情况 (8) 8、xxxx年上半年国旗下演讲计划表 (16) 9、xxxx年上半年班会与板报主题计划表 (17) 10、主题班会记录 (18) 11、班级活动记录 (29) 12、家长会情况记录 (30) 13、家校联系记录 (31) 14、特殊生辅导档案 (33) 15、奖惩记录 (34) 16、班级工作总结 (35)

小学班主任工作手册范本

小学班主任工作手册范本班主任是班级的组织者和指导者，为了充分发挥小学班主任的工作职能，应如何制定小学班主任的工作手册呢?下面店铺给大家介绍关于小学班主任工作手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。小学班主任工作手册如下 1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。 2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。 3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。 4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。 5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。 6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。

班主任工作手册样本

班主任工作手册样本篇一：班主任工作手册(模板) 班主任工作手册学年度学期系别：_______________________ 班级：_______________________ 班主任：_______________________ 定西师专学前教育学院班主任工作手册管理要求 1、工作手册就是班级工作的总设计和总记录，也就是教育工作实地考察的宝贵资料。班主任应当深入细致、及时、如实核对，以利累积资料，总结经验，积极探索规律，有助于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期开学时发给班主任崭新手册，期中检查前半本学期核对情况，期末放暑假前归还考核档案，做为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。定西师专学前教育学院班主任考核办法（草拟）为了推动学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干促进作用，进一步健全班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制订本考核办法。一、考核对象专兼职班主任。二、考核原则考核秉持“客观、公正、官方”的原则；著重工作成效的原则；全面考核，综合评定的原则。三、考核内容

依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。四、考核办法 1．班主任考核工作每年展开一次，通常在六月底前顺利完成。 2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。 3．考核由学生评定、系则学生工作办公室考核两部分共同组成，分值比例各占到50%。4．考核结果向全院发布，并做为委任班主任的依据以及评选活动杰出班主任的参照。五、考核程序 1．班主任本人认真填写《班主任手册》，学期末做好工作总结并按时上交，作为院系考核的依据。2．每学年末由学院统一组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》（附1），并负责成绩的统计核算。 3．院学生工作办公室根据班主任平时工作整体表现和《班主任手册》记录情况核对《学前教育学院班主任考核评定表中》（附2）。 4．学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况，按比例测算出班主任考核成绩，向系学工办通报后，报院主管领导批准，予以公布。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过学院班级数的15%。六、考核结果 1．考核优秀者，学院颁授“杰出班主任”荣誉证书，学院从班主任津贴中不予奖励，在晋级、黄骧云方面优先考量。 2．考核不合格者，限期改进。在限期内工作没有改进者，经系学生工作办公室研究予以撤换，并视为无班主任工作经历，报学生工作处备案。七、本办法由学生工作处负责解释。八、本办法自2021年9月1日起施行。学生名册团支部、班委成员篇二：(内容详尽)班主任工作手册 2021－2012学年一学期班主任工作计划 1 2 五中中学2021－2021学年第一学期班级工作计划表 3

(完整word版)范例：班主任工作手册

一、班级人数统计；二、班级基本情况分析：班级由33个男生和15个女生构成。从性格上看男生性格比较文静，不大爱表现。但男生比较勤奋，学习比较主动，晚自习纪律较好。女生比较活泼开朗。上课气氛良好，能够让班里同学团结起来，学习比较积极，但晚自习纪律较差。总体上来看，48名同学处在高一生高二的第一学期，是适应新班级，新老师，新环境的特殊时期，是高二高三学习的开始，是高三高考的提前集结号。因此班级最主要的任务就是尽快让所有同学融入这个班级，形成一个大家庭。另外班级班干部由新老组合，有新上任的班干部，也有高一做过的班干部。班干部都能够认真负责，管理能力也还不错，他们组成了一个能够互相学习，互相配合的管理团队。三、班级管理目标或构想 1、班级目标：根据班级活跃程度比较高，我想把班级培养成：“动如脱兔，静如处子”的班级。能够静下心来认真学习，能够活跃积极参加各项活动，提升自己。 2、班干部培养目标：将班级班干部培养成以“服务同学，提升自我”为工作精神，以能够自主管理、主动管理、创新管理、共同管理为目标的班委会团队。 3、培养良好的班风、学风，培养同学们的理想意识、学习意识、高三意识，从思想上提高对学习的重视。四、班级管理主要措施： 1、建立班级管理制度，有效约束学生； 2、培养班干部，让班干部主动有效管理班级；

3、做好落实，严格执行班级管理制度； 4、通过班会课教育，让学生从思想上提高对学习的重视程度； 5、加大班级文化的建设，团结班级，让班级成为一个大家庭。五、班干部名单及职责：

六、班级工作具体安排：

七、对学校德育工作的建议：八、级长批阅：九：主管行政批阅：

苏州市中小学班主任工作手册(已填)

班级工作计划（可粘贴）

班级文化建设班风：努力学习，超越自我班级公约：一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。

我的带班理念：班级目标：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。班级口号：遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我班主任寄语：我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。将近四年的共处，我们多了一份成长，少了一份无知；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份坚强，少了一份懦弱。我们会一如既往的共同努力，建设好我们的班级，承担我们的责任，追逐我们的梦想，寻找属于我们的天空！评分表：加分： 1、早读、午读、上课能自觉举手回答问题，每次+1分； 2、积极参加学校、班级举办的各种活动，每次+1分； 3、检举和揭发坏事的，每次+1分； 4、学雷锋做好事的（如：帮助同学或老师、捡垃圾等）每件+1分； 5、收集作业登记本的“阅”字，每个+1分。扣分： 1、早上、中午进校门不带红领巾或校卡，每次-1分； 2、早读、午读和上课时违反纪律被老师点名的，每次-1分； 3、每天的值日生不按时打扫卫生的，被学校值日生扣分的，每-1分，每个组员-1分； 4、随地扔垃圾，被同学检举的，每次-1分； 5、不能随便拿讲台上的东西，被同学检举的，每次-1分； 6、课前、课间、课后违反纪律的（如：打架、爬窗台、爬围栏等），每次-1分； 7、每天要按时按量完成作业，每缺交一次-1分。

班主任工作手册范文(精选3篇)

班主任工作手册范文(精选3篇) 以下是为大家整理的关于班主任工作手册的文章3篇 , 欢送大家参考查阅！第一篇: 班主任工作手册在当班主任一年多来，很屡次我都抱怨自己为什么要当班主任。每天有许多做不完的事。有时要做警察，核对学生的户口；有时要做会计，收费用，有时班上发生打架等事件，又要做法官去判案、断案。有时又要像他们的父母，关心保护他们的冷暖。但更多的时候，我又庆幸自己当了班主任。因为只有当了班主任，你才能真正走进学生，才能体会到与学生共处的乐趣和幸福。班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的学生群体。班主任的一句极平常的鼓励，往往会成为一个学生一生追求的目标；一番入情入理的个别谈话，能攻克多年不化的顽石。因此，作为班主任不仅要对学生的现状有全面的了解，而且要细心观察到他们情绪上的变化，把握他们的情感走向，作好引导，组织，和教育工作。即把握教育的契机，进行适时教育。开学初始，学校第一次安排我当班主任，第一次当班主任心里异常的的兴奋。但接下来等待我的并不的值得兴奋的事，开学第一天，班上有个学生叫唐小双(化名)，当时因为他在我讲话的时候插嘴，我批评了他几句，他当时就和我顶嘴。虽然不是恶意的顶嘴，但是对我这个新班主任却是一个很大的挑战。当时我想，一个初二的学生，胆子竟然这么大，当着全班学生的面和老师顶撞，我很生气。但我没有和他正面发生冲突。因为我对他不是太了解，如果当时和他发生冲突的话，万一这孩子脾气比拟犟，于己于他都不是太好。所以当时我就叫他下课后去办公室找我。下课后他很准时的来了，我仔细打量了他，他穿的衣服比拟朴素，而且衣服

不干净。我首先问他父母在哪工作，问到母亲时，他眼睛里流露出了一种莫名的伤痛。顿时我感觉这个问题有点敏感，我马上想另转话题时，他开口了。他说他是一个单亲家庭的孩子，从小就未见过他的妈妈，从小就缺少一种母爱，他和在海都打工的爸爸生活在一起。可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理，导致了他心灵世界的荒漠，让他看上去跟其他同学有所不同。一个正值少年的小孩，正是享受母爱的时候，却因为母亲的去世而变得让所有人都同情的孩子。这样一个孩子，从小根本享受过什么是母爱，因为他当时才一两岁，根本不记事，更不会不知道母爱到底是什么。了解以上这些情况后，我感觉到他需要我给他一份特殊的关爱，对于他的顶撞，让我再也气不起来了！我觉得我要做些什么帮助这个学生。在以后的相处中，我就特别留心这个从小失去母爱的孩子。接下来，他又相继地出现了一些违规的事。九月十六日下午地理课看杂志，被我巡视时发现。校运动会，他的同学不小心被人撞了下，他替同学出头，打了另一个同学。十月十日检查语文课课练，有几项他没能完成。十月二十一日早上被数学发现有抄作业现象。十月二十八日数学作业又没能完成等。才一、两个月的时间，他犯的错误就不少了。针对这类学生，我们不能一味地去责骂他，这样的教育方法是无事于补的，要认真想分析找到正确的教育方法。通过分析，我认为引起该学生教育困难的原因有：①家庭因素。家庭关系的不和谐对学生正常心理有不良影响。②心理因素。学习动机缺乏，对自身没有高的目标要求。③环境因素。单亲家庭没能给孩子创造良好的学习环境，从小就没有人好好教育，继而便使他们丧失学习兴趣，引起教育困难。我觉得改变这类孩子的最根本的方法就是善待他们，关注他们，学会换位思考，多站在孩子的位置上为他们设想，引导他们回归常态。于是我做了他的知心朋友，了解他的内心世界。帮助他认识自我，悦纳自我，调节自我，开展自我和完善自我。让他学会学习，学会生活，学会共处，学会负责。

班主任工作手册内容【范本模板】

班主任工作手册六年级日常工作记录第一周(2月25日—-3月1日）１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室,尽力创设好的文化氛围。 3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。 4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。 5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作. 6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。 7、对学生进行大面积家访. 第二周(3月4日——3月8日) 1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接三八节，动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。 4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理,及时上报。 5、写好班主任工作计划、科计划，交回教导处。 6、强调红领巾标志牌的佩戴。 7、指导学生及时更换板报内容，内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。第三周：（3月11日——3月15日） 1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。 2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。 3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。 4、健全班级内的文化建设,创设浓厚的文化氛围.

5、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。 6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。 7、对不利于班级健康发展的“小团体"，给予“分裂”其势力的措施: 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 7、加强常规安全教育,不要去围墙缺口处翻越，讲究卫生,预防流感，红眼病，腮腺炎。第四周（3月18日--3月22日） 1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛. 2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药:标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净. 3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。 4、进行野炊活动的分组和筹备指导。 5、教育学生不要破坏学校公物。 6、及时指导更换安全板报. 第五周（3月25日——3月29日） 1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方.各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素. 3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。 4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。 5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。 6、加强图书借阅的教育管理。第六周（4月1日—-4月3日) 1、做好清明假前的安全教育工作。

班主任工作手册(适合中小学)【范本模板】

班主任工作箴言１2条 1。我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。 2。学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式. ３。粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命是从的学生,而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。 4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生． 5。对学生的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。６.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现,也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道,然而, 每一次真诚的表扬,都会给他们一份自尊和自信。 7。对于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不论人.态度上客观,保护学生的自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容，促成学生的自省。 8.当全班同学的面严厉批评,只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎

用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。９。有承诺就要有兑现,有班规就要执行，有布置就要有检查.班级管理要有诚信。 1０。不要希求学生一下子就会改正缺点错误,要给他们坡度，一步一步地让他们上来。 11．随意的批评会失去作用;不得体的批评易引起反感;体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。 12。好的成绩源于好的学风,好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头,正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。希望我每一天的工作以此为鉴,做一个轻松、快乐的班主任!

班务工作计划表班级基本情况统计表

班主任工作手册(非常全面-很实用)【可编辑范本】

班主任工作手则目录目录 (1) 一、班主任工作细则…………………………………………………………………２二、班主任工作一日流程……………………………………………………………４三、班主任工作一学期流程…………………………………………………………５四、班主任组织听课制 (8) 五、班主任下寝室检查制 (9) 六、学生卡片式管理流程 (1) ０七、主题班会活动内容 (1) ４八、学生团队建设细则 (15) 九、优秀团队常规竞赛管理办法……………………………………………………１6 十、优秀团队常规竞赛量化表 (19) 十一、常规竞赛优秀团队红旗流动制 (2) １十二、团队文化建设之学生宣传栏内容规定………………………………………２1 十三、团队文化建设之黑板报内容规定 (21) 十四、学生请假制度 (21) 十五、《中学生日常行为规范》 (22) 十六、《中学生守则》........................................................................２4 十七、寝室管理条例 (25) 十八、星级寝室评选办法 (26) 十九、校内突发事件处理办法………………………………………………………２６二十、家长会的组织流程 (28)

二十一、与家长电话沟通管理办法 (28) 二十二、家访的细则…………………………………………………………………２9 二十三、学生学习潜能的解读并组织教学老师运用学潜对学生进行个性化指导……………………………………………………………………………２ 9 二十四、学生的安全教育……………………………………………………………３3 总序…………………………………………………………………………… 33 一、班主任工作细则我校的班主任工作是在新课改的背景下依据＊**的教育思想、教学方法和学生实际情况,综合运用神经语言程序学—-NLＰ组织和管理班集体，教育指导学生全面发展。提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质,帮助学生实现梦想,成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子，帮助学生树立自信,树立人生目标,。协助学科教师教学工作，完成学生各学科学习,提高学习成绩。班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人。一、常规管理工作 1.教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度; 2.做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量; 3．定期组织学生团队核心力量会议,讨论团队建设目标管理，讨论过程管理中出现的问题及解决措施,建立健康、积极、向上的班风； 4．及时处理班内突发事件,坚决杜绝责任事故，并做好及时汇报记录工作; 5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结；６．做好学生内务管理、室内外环境管理工作,检查眼保健操，降低近视率； 7.以＊*教育理论为基础,做好优秀班集常规竞赛活动工作; 8.定期组织有益于团队和班风建设的户外活动； 9.做好班集体的文化建设工作,定期刊出黑板报、宣传栏等；

班主任工作手册(已填)

★★镇中小学班主任工作手册学校：★★小学班级：班主任： ★★镇中心学校制

《★★镇中小学班主任工作手册》说明一、为加强我镇中小学德育工作规范化、制度化、科学化，全面推进德育工作体系建设，全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，为此，现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），以适应教育现代化发展的要求。二、《手册》的要求：（一）实务性。要求全镇各班级推进班级精细化管理，切实加强班级主题文化建设，对班级及班务进行全面真实记录。（二）前置性。要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节，如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。（三）指导性。《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。三、《手册》为每学期每位班主任一本。各学校应在学期前下发, 并组织班主任进行相关培训；每学期由德育处组织一至二次抽查或评比；学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。四、《手册》必须由班主任填写, 平时及时记录，学校德育干部应在实际工作中加以指导，确保内容真实、不雷同。《手册》平时由班主

任保管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议，欢迎向杜阮中心学校德育组提出。

社会主义核心价值观24字基本内容校训：仁爱、致善、尚礼、培基校风：博爱、明礼、诚信、向上教风：正直、精湛、严谨、勤学学风：明礼、乐学、力行、进取