最新初三年级家长会班主任讲话稿
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初三年级家长会班主
任讲话稿
初三年级家长会班主任讲话稿
座谈会
自我介绍:
前言:我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级全体同学的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整教学工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,通过我们的共同努力,搞好学生的教育教学工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。让你们的孩子能学到更多的知识,顺利升入理想学校。
一、班级会议安排:
1、班主任介绍相关的基本情况
2、邀请科任教师分科针对概括
3、倾听家长的宝贵意见和建议
4、家长与教师个别交流共商对学生教育教学有利的良好方法和措施
二、班级基本情况
(1)全年级10个班,分2个层次,本班属二层次班级。
本班现有学生71人,其中男生30人,女生41人,来自原10个班级的学生,5人住校。。上期成绩6科总分最高297分,最低14分。
(2)老师介绍:。。。。。。给本班上课的老师同时都在上一层次班级的课,针对基础差的情况,反而更加细心,更加仔细,反复强调。任课老师认真负责,兢兢业业。
(3)作息时间:早晨到校时间:早上8:00(7:30)上课,上午12:00放学,下午2:10(1:30)上课,5:25放学,晚自习7:00(6:30)上课,9:30放学
(4)开学初本班学生存在的问题:
①因分班进入二层次班级从心里上出现失落感,失去信心,情绪低落。80%以上心里上放弃。
②来自10个不同班级,班主任管理不同,习惯不同,心态各异。
③部分学生不但学习差而且纪律差,各种习惯差,是典型的问题差生。有打架斗殴、抽烟、进网吧游戏室、迟到旷课、不接受老师教育。上课开小差,讲废话,打瞌睡,不认真听课,不完成作业。上课无所谓,下课耍飞起。
④打扫卫生都做不好。
三、针对以上情况采取的措施:
(1)从思想上着手:多做思想工作,集体感化,个别谈心,以鼓励加督促。
(2)从纪律上加强:学校重视德育工作,加大管理力度,对严重违纪的学生,除请家长配合教育以外,给予严肃处理,全校张榜公告,以鞭策学生遵守纪律。年级组制定管理条例和奖惩制度。班级制定班规班约、纪律要求和处罚、学习要求和鼓励方案、实行德育量化。
(3)考勤方面:实行每日每节到校登记,周末上交教务检查。有病有事必须正规请假,绝不允许不假缺席或离校。不假旷课累计达36节以上自动退学(学校规定)。如果一节未到立即通知家长。请假不到校须家长请假(学生请假无效)。上晚自习不认真,屡教不改,严肃批评三次以上就不允许在校上自习。非特殊情况不能迟到,5次以上视为不能按时上课。进出校门实行刷卡,一卡多用,可充钱吃饭、买东西、借书看。
(4)从时间上抓紧:①早上7:30,②中午1:30,③晚上6:30,④星期六下午义务增加3节课,⑤个别老师放学辅导等。
(5)助学方面:①师生了解,个别谈心,多做思想作。②教师加强督促,多说多指导,作业检查,批改辅导。③分层次教育,根据不同的基础,为了保证成绩较差的学生能听懂,能理解,能学会,能做题,老师只有降低难度,只有讲得更慢,讲得更仔细;只有反复强调更多。如果是这部分学生进入快班只有象座飞机一样听不懂,一点都没有收获。④对进步较大的同学实行精神鼓励为主,小小的物质奖励为辅。⑤对三位同学免费配眼镜,7位同学免费送
复读机,上报1位同学给予地震受灾补助500元。可能还有对贫困住校生补助。。。
四、现在的状况及第一次月考情况:
(1)纪律上、常规上、考勤上都有较大的改善。但是还不够。
(2)迟到减少,旷课没有。
(3)上课听课状况较好,90%的同学能安时完成作业。早上在老师和同学的帮助下能认真读书。但仍有部分同学心存放弃。具体表现在出力不少但效果不佳。学习主动性还存在很大的问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
(4)问题较多的学生:如xxx、xxx、xxx、xxx、..........................。
表现较好的学生:周亨、周丽蓉、周丽琼、周欢、牟启伟、严倩、康朋、白春露、王月美、唐年、丁凯、冯军瑞、郝杨等。
(5)第一次月考情况:。。。。。。
五、对家长的基本要求和建议:用科学方法教育学生,不留宿学生,教育学生不进网吧,要求学生家长保证学生按时作息,不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习;让学生吃好早餐,保证身体健康;及时检查、维修好交通工具,教育学生遵守交通规则,确保交通安全、按时到校;注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;要尊重学生人格,用
科学方法教育、引导,切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康,导致教育失败等。总之,就是要达到学生家长以负责的态度,正确的方法,与教师共同塑造学生健康的心态,培养其良好行为习惯,激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。实际上初中讲授的知识并不多,只要认真去学没有哪个学生跟不上,就看他是否想学,这也就是我想要谈的学生心理状态问题。在学生的教育上倡导以人为本,不管是谁,提高就是进步,努力就是成功。一个学生对班级来说是71分之一,对一个家庭来说是百分之百,所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心,做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。
总之,仅靠一次家长座谈会是永远不行的,随时与班主任保持联系,与科任教师多多交流,互通学生的学习状况,洞察学生思想动态,情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作,为学生的学习生活创造良好的身体条件,良好的学习环境,饱满的精神状况。