学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书
学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书

学校“认星争优,做美德少年”倡议书

在当下社会,需要使用倡议书的场合越来越多,通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。为了让您在写倡议书中更加简单方便,以下是小编收集整理的学校“认星争优,做美德少年”倡议书,希望对大家有所帮助。

天空,因为纯净而高远;大地,因为包容而宽广。我们,因为有道德而立于天地之间!道德是真、善、美;道德是仁、义、礼;道德是孝、信、廉。作为新世纪的青少年,对于我们的文明习性又赋予了新的要求。即人人争创十星,争做美德少年。

“十星”主要包括文明礼仪之星、身心健康之星、勤@欢迎关注科技东西知识店铺!奋好学之星、才艺特长之星、节俭朴素之星、孝亲敬老之星、自我管理之星、文明出行之星、热爱家乡之星、社会公益之星。在此基础上对三好学生赋予了新的内涵,“新三好”,即在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好小公民。好学生的主要标准为“四星”:文明礼仪之星、身心健康之星、勤奋好学之星、才艺特长之星;@欢迎浏览科技东

西知识店铺!好孩子的主要标准为“三星”:节俭朴素之星、孝亲敬老之星、自我管理之星;好小公民的主要标准为“三星”:文明出行之星、热爱家乡之星、社会公益之星。为了树立新风尚,展现当代青少年的新风采,我提出以下倡议:

一、让我们与道德相伴,做一个文明有礼的好少年。做到礼貌待人,言语谦和,行为文明。遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城镇公共秩序和城市形象,使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。

二、让我们与道德相伴,做一个自强自立的好少年。做到无论遇到任何逆境、困境,都不屈服,不言弃,不依赖,热爱生活,热爱生命,努力向上,以乐观的.人生态度去迎接种

种挑战。

三、让我们与道德相伴,做一个诚实守信的好少年。做到忠诚老实,信守承诺,不说谎,不做假,讲信用,讲信誉,重品行,做表率,忠实地履行自己承担的义务。

四、让我们与道德相伴,做一个尽责奉献的好少年。做到以帮助他人为快乐、为幸福,设身处地多为他人考虑一点、奉献一点,真情实意去尊重他人、关心他人,尽心尽力去扶贫帮困、尊老爱幼、热衷公益,共同建设我们温馨和谐的家园。

五、让我们与道德相伴,做一个尊老爱亲的好少年。做到孝敬老人,尊敬师长,体贴父母,知恩报恩。记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务;奋发学习,积极向上,感谢父母、老师的悉心照料、培养。

六、让我们与道德相伴,做一个助人为乐的好少年。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强集体主义观念,伸出我们的双手,为集体争荣誉,为他人献爱心,让每个人都感受到大家庭的温暖。

美德少年推荐词

li,qb中学初三(3)班学习委员,英语课代表,她是一名在幸福和幸运中逐渐长大的孩子,在她的成长过程中,更多的享受到了父母、老师们的关爱,从她懂事起,爸爸妈妈就用自己的言行对她进行有益的启发和教育:要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人;做事要勤奋刻苦,养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯;做人要堂堂正正,要诚实守信,要乐于助人……上学后,老师们更给了她很多潜移默化的影响。父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长起来。她以乐观向上的心态感染同学,以刻苦学习的精神带动同学,以兢兢业业的工作态度服务同学,在老师和同学中极有口碑。 2006年9月,li以优异的成绩升入qb中学,将近两年半的学习生活,练就了她不服输的精神,她用辛勤的汗水和不懈的努力,创造了一项项优异的成绩,为学校的师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。 在知识的海洋中,她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。在此基础上,她读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,在学校的各级考试中,她的成绩始终名列前茅,连续被评为校“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等,成为全校同学的学习楷模。

在班级,li是一名模范班干,和同学相处融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如自习课,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让她们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头参加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时,li同学养成了批评与自我批评的优良作风,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见——诚恳接受,不断提高自己。 生活上她十分俭朴,但只要哪个同学生活上遇到了困难,她都能力尽所能的伸出援手。在努力学习,发奋图强的同时,她还是一个心地善良、乐于助人的好学生。作为学习委员,她丝毫没有现代不少中学生身上那种自私自利的心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨、向她请教,她也因此在同学中树立了很高的威信。班里有名同学因父母离婚,情绪非常低落,常常是孤走单行。li了解情况后,经常给她帮助和鼓励,替她分担内心苦闷和烦恼,这名同学感受到了同学间的友爱和温暖,发生了很大的转变。每次为贫困生和灾区儿童捐物捐款,li都慷慨解囊、捐得最多。 如今,li同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。她用正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,书画着一张多彩的人生画图。

争做美德好少年演讲稿

( 美德演讲稿) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-079460 争做美德好少年演讲稿Strive to be a good youth speech of virtue

演讲稿| Speech 美德演讲稿争做美德好少年演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 中国有句古话“百善孝为先”。孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统。当我们呱呱坠地来到这个世界时,父母亲对我们的爱是无私而又伟大的,当我们沉浸在自己成长的喜悦或烦恼时,转身之间我们的父母已经悄然的老去……我们是踏着父母的脚印成长,我们是藏在父母的身后躲避风雨;我们是躺在父母的怀里撒骄;我们是拉着父母的手渐渐长大。 亲爱的同学们,还记得孟郊的那一首?游子吟?:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。父母亲的爱是天好之间最深沉的爱,今天,我们要怀着感恩的心面对所拥有的一切,感谢父母赐予我们生命,感谢父母给予我们无微不至的关怀,感谢因为拥有父母而幸福的滋味。 在我的家庭里,我的父母就是一直用这样的优良传统教育我不断长大,他们也是用自身的行动不断影响着我,每每看到爸妈为了他们父母的健康不断的奔波劳碌,每每看到爷爷奶奶待子孙齐聚一堂时露出那温馨的笑容时,我都深深的感到孝敬、学会感恩对于一个家庭幸福所起到的作用。 孝不是喊出来的,感恩父母,其实我们并不难做到,我深知我现在拥有的一切都是父母、长辈赋予我的,在每天上学的时候,我都会在爸爸脸上来一个轻轻 第2页

学习和争做美德少年学生【精选】

中华民族拥有五千年的悠久历史,其美好品德更是不计其数,所以我们要发扬这些美德。作为当代青少年,我们要学习和争做美德少年。收集了学习和争做美德少年学生,欢迎阅读。 学习和争做美德少年学生1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好!我是来自班的。 个人文明一小步社会进步一大步,做文明美德少年,我觉得我们应该从身边的每一件小事做起。记得小学一年级的时候,一次轮到我们组值日,我在走廊里拖地的时候,发现教室里没人值日。我心想今天就算只有我一个人值日,也要把教室打扫干净。我拖完了地又去屋里扫地,扫完地后又去擦墙,擦完墙后又去倒垃圾,最后虽然我有点累,但我心里很高兴,因为我们班卫生分得了10分。 在学习上,我是一个努力勤奋的人,一日之计在于晨;我每天早上6点半起床,开始早读;我每天都做好预习、复习,上课认真听讲,积极发言,不折不扣地完成老师布置的作业,我知道只有努力勤奋地学习,才能成取得优异的成绩,掌握丰富的知识,丰富的知识是我们翱翔的翅膀。 在学习之余,我爱好广泛,经常参加各类活动。我从五岁开始学习跳拉丁舞和拉小提琴。由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练,我多次在各类才艺比赛中获得荣誉。通过参加这些活动,不仅使我得到了很好的锻炼,也增强了我的自信心。 我认为做一个美德好少年,还要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心,向雷锋叔叔学习,很多时候帮助的是别人,快乐是自己。同学之间团结友爱、互相帮助。坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母,帮父母做自己力所能及的事。 我相信只要我们从小事做起,从我们自身做起,就一定能成为美德少年! 谢谢大家对我的支持! 学习和争做美德少年学生2 敬爱的老师,亲爱的同学们: 你们好!我是六一班白瑞光,今天我演讲的题目是《弘扬民族文化争做美德少年》。 在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展争做“美德少年”活动,这是爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡爷爷的号召,不仅是对全国少年儿童的关心,也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,誓做合格接班人。

美德少年表彰大会主持词【汇编】

【篇一】 男:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家上午好! 女:今天我们在这里欢聚一堂,隆重举行化隆县首届美德少年颁奖典礼活动,共同见证美德的力量,接受美德的传承,这对于每一个人来说,都将是一次心灵的洗礼。 男:为了进一步加强我县未成年人的思想道德建设,推动社会主义核心价值体系建设,集中展现全县青少年的精神面貌,更广泛的激励和动员更多的的青少年践行美德建设,县文明办,县教育局以及团县委联合组织开展了化隆县首届美德少年表彰活动。本次活动以表彰先进树立榜样大力推进全县中小学生道德建设为宗旨,全力弘扬中华民族的传统美德,让爱心,孝心,礼仪,诚信灯美德充满社会的每一个角落,温暖每一个人的心灵。 女:自活动开展以来,全县共推荐了候选少年名,最终经县文明办审定,10名少年荣获了化隆县首届美德少年的称号,今天所有的获奖者也都来到了现场,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 男:是啊,在我们身边,有这样一群少年,他们热爱祖国,理想远大,自立自强,他们诚信友爱,品德高尚,素质全面,他们是闪耀校园的风景,他们更是我们的骄傲。 女:是的,他们用幼小的身躯展现的是我们中华民族优秀的道德品质,他们个人,做的每一件事,都让我们感动,让我们体会到心灵的震撼,社会的温暖。男:到底是什么力量激励着他们?今天,就让我们一起走进他们的精神世界!女:我们首先先认识的这一位,她是一名孤儿,只有九岁,未出生时父亲的病故,母亲的离去,都未让她弱小的身躯垮下。面对家庭的变故,她没有自暴自弃,而是凭借自身的努力与坚持,在众多的学生中脱颖而出,她是会照顾奶奶的孝子,是会帮助老师的左右手,更是激励同学的榜样,她就是化隆县第一小学五年级三班的学生张明维,让我们掌声请他上台。 男:是啊,就是这样柔弱的肩膀,却能勇挑生活的重担,美是什么,美是他伸出的援助之手,是他献出的宝贵的爱心,德是什么,是他秉承的那份坚持与勇敢,美德少年,他当之无愧。让我们用热烈的掌声有请颁奖嘉宾?为他颁奖。男:接下来宣读颁奖词。 女:颁奖词。(虽然无法用脚步去丈量人生,但你用坚持画出完美的生命轨迹,你柔弱的身躯撑起的是一片爱的天空,你的顽强与自信诠释了新时期少年的优秀品质,让这份荣誉给你一双隐形的翅膀,去放飞梦想吧!) 男:接下来我们要认识的这一位也不例外,她是一名九岁的少先队员,他的幼小心灵里一直相信帮助别人就是一种幸福,奉献爱心即是

认星争优,做美德少年活动方案

杨家庄小学关于开展“认星争优、做美德少 年”活动的实施方案 为进一步深化“做一个有道德的人”主题活动,按照区教育局文件精神,决定在全校开展“认星争优、做美德少年”活动。现制定方案如下: 一、总体要求 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导未成年人从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 二、活动内容 “认星争优、做美德少年”活动,设孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5颗星。每颗星的具体内容是: 1.孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。 2.尊敬师长。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。 3.友爱同学。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚

实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极为遇到困难的同学献爱心、送温暖。 4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,坚持自己的事情自己做。自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿等小小志愿者活动。 5.勤俭节约。懂得珍惜他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 三、方法步骤 “认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导委员会,负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会,指导老师(班主任老师)担任组委会主任,其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。 1.认星。由班级组委会组织学生根据自身实际,对照“星级标准”,自主提出自己的争星目标,制定个人创星计划,并提出认星申请。认星不限数量,鼓励一次认满5颗星。组委会在班内张贴“认星榜”,展示全班同学认星概况,接受老师、同学的监督。 2.创星。创星在老师指导下进行,由班级组委会具体负责。首先,对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。

争做美德少年

争做美德少年 灌阳县红旗中学10-1班唐冬梅 “快乐不能靠外来的物质与虚荣,而要靠内心的高贵和正直。”我追求快乐,我更渴望能成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代美德少年。我要严格要求自己,为自己的目标坚持不懈,奋发向上! “百善孝为先”。敬老受幼是中华民族几千年来熔铸成的传统美德。不善表达的我虽然似乎从来不曾向父母说过一声“你们辛苦了”,但我却从心底深深感受到了父母的辛劳,我会主动地帮父母做些家务,以减轻他们的负担,并尽量避免犯错误,以免使他们为我 0担忧。有时,我也会因长辈的唠叨而任性地顶一下嘴,但事后马上会风平浪静。冷静想想,他们所说的、所做的一切都是为了我们好,我们有什么理由不好好孝敬他们呢? 帮助别人,快乐自己。在我的生活和学习中,我得到过许多人的帮助,慢慢地,我也学会了如何帮助他人。当他人要借东西时,如果我有,我会尽量借给他;当他人情绪不好时,一个鼓励的眼神,一句亲切的问候,都能给他人带来莫大的鼓舞……一点一滴的帮助,会给他人和自己带来无限的快乐,何乐而不为呢? “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我热爱学习,对新事物、新知识有强烈的求知欲。虽然我有时也会抱怨作业多,但我能自觉、按时完成各项作业。遇到难题,我会和周围的同学共同探讨,绝不会知难而退。我平时上课比较认真,尽管有时也容易分神——这一点是需要改进

的,但我相信我能控制好自己。 环保节约,保护我们赖以生存的环境,是我们每一个地球人义不容辞的责任。我家门前有一条小河,村里的小孩总是把吃零食后剩下的垃圾扔进河内。对此,我十分生气,几次三番提醒他们,可他们大多依然我行我素。于是我找到他们的家长,让他们管好自己的孩子。河水终于又清了,我特别高兴。另外,每学期用剩的作业本,我都要小心翼翼地把它们保存下来,作为下个学期的草稿本。因此,每学期我都不用再花钱买草稿本了。 诚实守信,是最基本,也是最重要的人生守则。从小父母就教育我要做一个诚实的孩子,因此,在我的记忆中,我几乎从没对父母说过谎,我也从未想过要对他们说谎。现在,偶尔和父母开开玩笑,哄骗一下他们也是为了娱乐、放松一下。我想,谁若做到了诚信,谁就实现了人生的基本信条。 正因为我努力践行了以上几个方面的人生准则,所以我在学习上一直都能取得较为优秀的成绩——每次考试成绩几乎都能在班级甚至学校名列前茅,在学校和家庭都能得到大家的一致好评,多次被评为“三好学生”和“优秀班干”。 我虽然不是十全十美,但我会尽我自己最大的努力,争取成为新一代的“美德少年”!

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文明有礼美德少年:xxx。 xx小学六年级学生,学校播音员。她有一副好嗓音,同学们很喜欢听她唱歌,能讲一口流利标准的普通话,语言文明,举止文明,见到同学、朋友能热情地打招呼,见到老师、领导能热情地问好。做错事能主动认错,能及时原谅别人的过失,胜不骄、败不馁。文明有礼美德少年她当之无愧。 自强自立美德少年:xxx xx小学六年级学生,数学组长。沉默的他来自贵州,个子不大,但内心有着一股无穷的力量。学习上,他刻苦努力,上课认真思考,作业及时完成。在工作上尽职尽责,做好收发本子的工作,毫无一句怨言,在生活上独立性强,爸爸、妈妈经常出外打工,他一个人承担起照顾弟弟的责任。自强自立美德少年非他莫属。 诚实守信美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校播音员。她以诚信为本,诚实地对待每一个人和每一件事,从生活中一点一滴的小事中培养自己的诚信。积极为同学、为班级做事,答应别人的事,总是尽自己最大的努力做到。他坚持以诚立道,以实为德,做老实人,说老实话,办老实事。她以她的善良、真诚得到老师和同学的信任。诚实守信美德少年她当得名副其实。 尽责奉献美德少年:xxx xx小学六年级班长。作为一名班干部,她坚持以身作则,遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,团结同学,热心帮助学习上有困难的同学。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心,受到学校同学、老师的认可。尽责奉献美德少年她实至名归。 尊老爱亲美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校值勤生。学习刻苦努力,善待他人,以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师,她发自内心的尊敬与爱戴,牢记老师的谆谆教诲,能以优异成绩报答老师的精心培育之恩,深得老师和同学们的好评。尊老爱亲美德少年应该属于他。 助人为乐美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校播音员。她有一颗真诚善良的心。在学校,对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。同学学习上有困难时,她总能耐心地进行讲解,工作上有困难时能帮助解决,生活上有不开心的事情时,能进行安慰、开导。她是同学们的好伙伴,是老师的得力助手,帮助别人就是快乐自己。助人为乐美德少年她当仁不让。

认星争优,做美德少年

“认星争优,做美德少年”主题班会教案 二年七班 班会主题:认星争优,做美德少年 班会地点:教室 活动过程: 一、主持人介绍活动要求及星级内容 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 星级内容:为突出我校少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:1、孝敬父母之星。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。2、尊敬师长之星。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。3、友爱同学之星。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。4、热爱劳动之星。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。5、勤俭

节约之星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 二、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动方案 三、学生认星行动 “认星争优、做美德少年”活动分“认星、创星、争优”三个环节,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在活动普及,不搞班级选拔和学生竞争性评选。1、认星。每学期开学初,由学生根据自身实际,对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标,并在班级公开承诺。 2、创星。学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。 3、争优。采取班会、少先队会等形式,每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向,辅导员可给予适当点评和鼓励。学校根据学生认星和创星情况,表彰本校年度星级美德少年。同时,作为今后逐级推荐参加市级美德少年评选的基本依据。 活动小结: 全体队员都有着强烈的争做美德少年的欲望,纷纷提出了自己的想法及行动方案,并踊跃的认星。

争当美德好少年

“文明有礼,争当美德好少年”主题班会 时间:2017年12月11日 地点:302班教室 活动主题:文明有礼,争当美德好少年 活动目的: 1、践行社会主义核心价值观,培养学生好的精神。 2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德。 3、让学生在课上心动,课下行动。 活动准备:PPT课件 活动安排:(一)有什么样的美德才能称为好少年 (二)欣赏小品《问路》 (三)文明自测 (四)争当美德好少年 (五)合唱歌曲《歌声与微笑》 活动过程: 一、争做美德好少年,创建美丽校园 师:同学们,有什么样的品质才能称为美德好少年呢? (同学讨论交流后汇报) (一)勤俭节约 师:勤俭节约要做到什么?(课件出示图片,让学生说说每个图表示什么?)1、生活中的浪费现象。(课件出示图片展示生活的浪费,让学生知道浪费可耻,应拒绝所有的浪费) 2、让学生谈谈如何杜绝这些浪费? (二)文明有礼 礼仪体现的是一种互相尊重,互相理解,更是一种互相关心。人与人之间以礼相待,会让彼此之间的交流更加顺畅。 人与人相互间的礼仪,是互助互利,相互前进的基石。礼仪也必定是创造国家财富的源泉,是爱国的坚实基础。 1、生活中的不文明现象。(课件出示图片) 2、国人在外的不文明现象。(课件出示图片) 3、小结:不文明不仅是可耻的,还是令人感到丢脸的。因此,从小事做起,做一个文明的好学生。 4、齐读文明诗 言谈举止文明有礼。 公共场合文明有礼。 同学相处文明有礼。 行路坐车文明有礼。 旅游观光文明有礼。 网上交流文明有礼。 (三)助人为乐 助人为乐是我国传统文化的闪光点,也是做人的道德。 1、助人为乐的名言: 赠人玫瑰,手有余香。

争做美德少年要求

争做美德少年要求 一、升旗礼仪: 在升降国旗时,所有的同学应面对国旗,穿海军服,戴海军帽,衣着整洁。 升国旗时,少先队员要行队礼,注意动作规范;非少先队员行注目礼。 唱国歌时要严肃、认真、声音响亮,切忌东张西望、无精打采,更不能讲话、开玩笑或做其他事情。 二、尊师礼仪: 见到老师要行礼问好,进老师的办公室或居室要轻敲门或喊“报告”,经允许后方可进入,不能随便翻阅老师的东西或打扰老师的工作。 进出校门、上下楼梯遇见老师要礼让。 上课钟响后要尽快进教室,做好课前准备,端坐静侯老师到来,迟到要先喊“报告”,经老师允许方可进入教室。 上课要遵守课堂纪律,提问要举手,答问要立正,声音要响亮,应虚心接受老师的批评。 三、同学礼仪: 同学见面要互相问侯,如“你好!”,分别时说声“再见!”。 借用别人的东西,要说:“请你把xx借给我,好吗?”归还时别忘了说“谢谢!”损坏了要主动赔偿或说“对不起!”。 请别人帮助或询问问题时要选择别人有空或方便的时间,要使用礼貌用语,如:“请问”、“打扰您”,得到别人帮助或询问后要道谢,如“谢谢!”、“打扰了”等。妨碍了别人要赔礼,诚恳说句“对不起!”。 与同学说话的态度要诚恳、谦虚,语调要平和,不装腔作势,不轻易打断别人的话,不给同学起外号,不讥笑同学的短处或生理疾病,要主动帮助有困难的和身体有残疾的同学,要爱护、照顾女同学。 四、家庭礼仪: 对父母长辈不能直呼其名,不能以不礼貌的言语来代称,要用准确的

称谓来称呼。对兄弟姐妹要以哥、姐、弟、妹相称。 早起、睡前对父母问好,如“早上好!”、“晚安!”父母下班回家要说:“爸爸妈妈辛苦了!”,“爸妈我回来了!”,“再见!”等。 逢年过节,长辈过生日时要向长辈进行问侯,祝节日快乐或送小礼物等。 平时要听从父母和各位长辈的合理安排与正确教导,不能顶嘴,要脾气,更不能粗言恶语,让父母长辈伤心。 要在家长指导下适当收看适合自己的影视节目,不和家长争看电视,不影响家人和邻居休息。 老师来访,应像接待长辈一样,热情、请坐、端荼、送水,家访完毕,主动送老师出门。 五、校园礼仪: 在校园内应做到:仪容整洁、着装得体,要佩戴好队干标志和红领巾;要经常保红领巾的干净和平整。能主动向老师和同学问好,正确使用礼貌用语和体态语言。 进出校门或上下楼梯要靠右走,对女同学和小同学要礼让。 上课专心听讲,提问列要先举手后发言,注意倾听别人发言,评价别人时要注意尊重别人意见,不伤害别人自尊心,对别人提出意见,态度要诚恳,注意语气,课内外要坚持使用普通话。 应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不乱倒垃圾,不在黑板、墙壁和课桌上涂、画、抹、刻。 爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。用餐要排队礼让,爱惜粮食。

美德少年推荐词12篇全面版

《美德少年推荐词》 美德少年推荐词(一): 盛凌云同学在513班担任纪律委员、小组长及英语课代表。平时在各方面严格要求自我:在社会,她诚实守信,遵守公德;在学校,她热爱群众,热爱劳力,尊敬师长,助人为乐,勤学善思。 作为班干部,能勇于承担职责,为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困,她是同学们的好伙伴,老师的得力助手。在家里,她是个孝顺长辈,勤俭节约,热爱劳动的好孩子,是一名当之无愧的美德少年。 美德少年推荐词(二): 她见到老师,总能甜甜地说声:老师好!公交车上,她能主动给老人让座;公共场合,她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年,二(1)班的王亚楠 美德少年推荐词(三): 男,岁,系市小学年级在校学生。 该同学爱国爱党爱群众,思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养。 在学校:尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌,自强上进,学习成绩优异,考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一向担任班干部,连续多年被评为三好学生。 在家里:尊敬长辈,有老有少,懂得孝道。诚实守信,整洁健身,勤劳节俭,深受亲友的喜爱和好评。 总之,该同学在各方面表现突出,贴合本次美德小公民的评选条件。 美德少年推荐词(四): 在学校,她帮忙老师管理班级,主动帮忙学习有困难的同学;在家里,她孝敬长辈,帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星,闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年,五(1)班的王英泽同学! 美德少年推荐词(五): 诚实守信是她做人的准则,勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是

诚信的典范,诚信的标兵,是一个令同学喜欢,老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年,四(2)班的鲁佩璇。 美德少年推荐词(六): 他,小小的身躯,却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影,在四(1)班流行着这样一句话:有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年,四(1)班的柳佳! 美德少年推荐词(七): 跑道漫漫,记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上,他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩,以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强,用激情放射着生命的光辉! 美德少年推荐词(八): 你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑,不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模,学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年,五(1)班的胡庭。 美德少年推荐词(九): 他勤奋好学,志向远大,是个全面发展的好学生。看,扬州采风活动中,有他活跃的身影;演讲比赛中,他为学校赢得了一等奖的荣誉;作为非遗馆的小小讲解员,他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年,五(2)班的张益诚同学。 美德少年推荐词(十): 自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、用心向上,取得了许多可喜的成绩。世上无难事,只怕有心人是她的座右铭。此刻她的舞蹈、绘画、古筝都已经透过了五级考试。她就是自尊自强美德少年,三(1)班孙楠。 美德少年推荐词(十一): 她如蜜蜂,勤劳朴实;她如春雨,润物无声;她如海燕,搏击惊涛。勤劳是她的天性,朴实是她的本性,做事总是先人后己,流动红旗中有她的功劳,她十佳美德少年,五(3)班的郝一鸿。 美德少年推荐词(十二): 俞香同学信守家庭美德,在家庭是个好孩子;恪守学生道德,在学校是个好学生;遵守社会公德,在社会是个好公民。

“认星争优,做美德少年“活动方案

“认星争优,做美德少年”实施方案 一、指导思想 为深入贯彻落实广州市番禺区“认星争优,做美德少年”的活动通知,引导学生爱班、爱校、爱国,激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯,逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本,面向全体学生,注重因材施教,培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运,品格影响人生,习惯来自养成,细节决定创新”的德育思想,开展校园星级学生评选活动。 二、目的意义 开展这项活动,是为了更多的发现学生的闪光点,激励学生乐于向善、向美的进取心,引导学生树立自信、勇于自改,进而学会自尊、自爱、自律、自强,激发学生潜能,为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。 三、星级名称: 学习进步星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星 四、评选标准 (一)勤奋学习星 1、上课认真听讲,积极发言,能按时独立完成各科作业,具有良好学习习惯,善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。 2、学业成绩逐步提高,期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升,得到科任教师的认可。 3、积极参加兴趣学习活动,注重课外阅读、写作、演讲等,有成果展示。 (二)文明礼仪星 1、着装得体,整洁,符合中学生身份;不留奇特发型,不烫、染发,在校园内不配戴金银珠宝首饰,不穿高跟鞋,不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发,不留光头,女生提倡运动员发型。 2、语言文明,不骂人,不说脏话。不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人,不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。 3、尊老爱幼,尊敬师长,尊重他人,注意个人形象,谦恭礼让。 4、男女同学正常交往,有绅士风度,接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

(完整word版)争做美德少年主题班会

争做美德少年主题班会_美德少年主题 活动目的: 1.通过学习《中小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。 2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。 活动准备: 1.选好主持人,做好训练。 2.安排、排练各个相关的节目。 活动形式:队会形式 活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程: 一、整队汇报(各小队报告人数) 二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌 四、活动过程: (一)点明主题 中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。

通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。 (二)展开主题 1.串诵:行为规范三字经 甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。 主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。 众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。 甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。 2.知识竟答 乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多,掌握得最好。(答答演演) ①规范的第一条是什么?你能演一演吗? ②请说出规范第8条。 ③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做? ④请说出五种礼貌用语。 ⑤放学回到家,看见妈妈在扫地。你会怎么做?

美德少年推荐词

美德少年推荐词 1、该同学爱国爱党爱集体,思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养。他尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌。 2、他尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌,自强上进,学习成绩优异,考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一直担任班干部,连续多年被评为三好学生。 3、他尊敬长辈,有老有少,懂得孝道。思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养,诚实守信,整洁健身,勤劳节俭,深受亲友的喜爱和好评。 4、她见到老师,总能甜甜地说声:“老师好!”公交车上,她能主动给老人让座;公共场合,她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年。 5、她自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、积极向上,取得了许多可喜的成绩。“世上无难事,只怕有心人”是她的座右铭。现在她的舞蹈、绘画、古筝都已经通过了五级考试。 6、他,小小的身躯,却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮助别人的身影,他是个当之无愧的助人为乐美德少年。 7、诚实守信是她做人的准则,勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范,诚信的标兵,是一个令同学喜欢,老师、家长放心的好孩子。她是班级公认的诚实守信美德少年。 8、在学校,她帮助老师管理班级,主动帮助学习有困难的同学;在家里,她孝敬长辈,帮助爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星,闪烁着耀眼的光芒! 9、他勤奋好学,志向远大,是个全面发展的好学生。在演讲比赛中,他为班级赢得了一等奖的荣誉,班级里有人丢下的纸屑,他都会顺手捡起。 10、他是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑,不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。他是学生学习的楷模。

社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年

社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年导读:社会主义核心价值观教案:认星争章,做美德少年 【队会目的】 1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生在家庭中,我们是文明的孩子; 在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 2、以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 【活动准备】 一体机、PPT、歌曲、朗诵。 【队会流程】 1、中队长:各小队整队!(报告人数,报给辅导员) 2、中队长:出旗、奏乐、敬礼。 3、中队长:礼毕。齐唱队歌。 4、中队长:全体请坐。请主持人上场。 【队会过程】 中队长宣布活动开始: 主持人登场: 一、诗朗诵《文明礼仪之歌》 女1:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

男1:爸爸常说,中华民族是文明古国 女2:老师告诉我们,知书达理儿时起 男2:我们告诉自己,文明礼貌要发扬 男(合):我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。 女(合):做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德,争做文明的学生”主题队会现在开始! 女1:首先,请听诗朗诵《文明礼仪之歌》 二、互动环节《小记者采访》男:无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。女:我们是祖国的花朵,国家的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。 男:那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢? 女:当然知道很多。不单我知道,在坐的各位都知道。 (大声问)同学们,你们谁来说? (你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,随机点名回答)男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。 女:学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者想来采访大家。 小记者:嗨,同学们,你们好! 我是《东风少年》的小记者,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访大家,高兴吗? 大家:高兴,欢迎欢迎(掌声) 。小记者:当同学碰到你了,你该怎么

学习美德少年__争做美德少年

学习美德少年争做美德少年 ——田楼小学学习美德少年主题教育活动总结 为了全面贯彻我市教育局和县局关于在全县中小学开展“美德少年”学习宣传教育活动的文件精神,大力推进立德树人,切实加强未成年人思想道德建设,充分发挥先进典型的示范引领作用,引导我校师生自觉践行道德规范,养成良好品行,塑造高尚人格,筑牢道德根基,我校紧密结合学初安全、纪律、法制教育和“三风”整顿,在全校掀起了学习美德少年——我县西机学校学生赵岚娜、县一中学生苟茜的主题教育活动,现将活动总结如下: 一、 我校通过在学校网站设立专栏、论坛,大力宣传美德少年的感人事迹,扩大美德少年的影响力和感染力,同时充分利用校园广播、手抄报、黑板报、阅报栏等途径,广泛宣传宝鸡美德少年的先进事迹,努力在校园营造学习美德少年、崇尚美德少年、争当美德少年的的浓厚氛围。并通过告家长书、倡议书等形式,将学习宣传“美德少年”活动延伸到每个学生家庭,不断扩大“美德少年”的社会宣传面,积极推动家校协同育人,促进我校未成年人思想道德建设工作迈向深入。 二、开展丰富多彩的主题教育活动 1、我们利用晨会时间,召开了全校师生大会,集中学习了市县局文件和我县两名美德少年的感人事迹,利用校园广播持续宣传美德少年的典型事例。 2、为了引导学生把学习成果内化为自觉行动,从一点一滴做起,践行美德,弘扬美德,做崇德尚礼的好少年,我

校少先大队部利用大队会,教育学生要遵守学校规章制度,严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,要求同学们从身边做起,从小事做起,以实际行动发扬美德少年的精神,号召同学们主动做好事:到校园周边以及校园内清理垃圾,清除杂草;学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学;帮父母做做家务。 3、 少年”主题队会,队员们分别以学习美德少年事迹材料、办手抄报、举行演讲比赛、等不同的形式学习美德少年,并发 德力量转变为自己的行动。 4、语文组也结合本次活动举行了全校性“我是小小志愿者”作文比赛,引导学生养成“写身边事,抒自己情”良好作文习惯,既提高了全校少年儿童学习楷模,明辨是非,崇尚美德,践行文明,努力做有道德人的自觉性,又促进了学校作文教学。 通过本次活动,全体学生深刻体会了美德少年的人格魅力和带给我们的正能量,表示将从小事做起,从自身做起,让美德少年的精神在校园开花结果。今后,我校将结合三月份雷锋活动、六月份庆六一等校内活动,丰富载体、创新形式,让学习美德少年主题教育活动长期化、常态化、常规化,不断将此项活动推向深入。 田楼小学

认星争优

认星争优做美德少年主题班会 二年六班于志慧 活动目标:通过本次主题活动的开展,让学生制定出自己的星级目标,让学生在生活中求知,在活动中成长,逐渐养成文明的行为习惯,促进学生良好的道德个性特长和谐发展。 活动过程: 一:主持人介绍活动要求及星级内容 以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 星级内容为突出我校少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为安全星、爱心星、责任星、进步星、遵规守纪星、勤奋学习星、才艺能手星、学习进步星等15个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是: 遵规守纪星:课堂守纪律、认真听讲;不顶撞老师;课间有秩序、不喧哗打闹;语言有礼貌、不讲脏话;穿着得体、不盲目追求时尚;讲究卫生、不随地吐痰、扔纸屑;勤俭节约、不浪费水电资源、发扬刻苦耐劳的精神;不迟到、旷课、早退;要有责任心、认真做好每一件事。 勤奋学习星:1、按时作息是基本。起床铃响,迅速洗漱不赖床;两

休铃响,马上上床不喧讲;上课铃响,进班安静不张望;下课铃响,外出活动要礼让。打扫卫生七点后,做好保洁才无忧。2、珍惜时光是基础。一寸光阴一寸金,分秒必争有前程。读报时间增见识(读书看报),课堂时间长技能(学习知识),自习时间温知新(总结反思)。文明礼仪星:(一)形象礼仪 1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 2.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。3.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。 (二)课堂礼仪 1.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 2.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。 3.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。4.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。 5.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

争做美德少年演讲稿四分钟

争做美德少年演讲稿四分钟 一般来说,常见的美德包括:礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、幽默、勤奋、坚韧、积极。我们要争当美德少年。小编为大家整理了争做美德少年演讲 稿四分钟,欢迎大家阅读。想了解更多内容,请关注。 争做美德少年演讲稿四分钟1 “融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然 起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。 作为一名新时代的小学生,我们应该处处以他们作为自己的榜样。在学校里,勤学善思,努力学习,广泛地阅读书籍,培养高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,处处以身作则,为其他同学树立榜样, 并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!如果拥有这些良好的美德,我们就能够得到老师信任,同学的拥护,长辈的喜爱! 同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切,不都是在承

继和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们,让用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年! 同时,我们还要注意饮食卫生,养成饭前便后洗手,不暴饮暴食的良好习惯。做到六不吃:不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食,养成良好的饮食习惯,才能有一个健康的身体。 争做美德少年演讲稿四分钟2 “融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然 起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。 作为一名新时代的小学生,我们应该处处以他们作为自己的榜样。在学校里,勤学善思,努力学习,广泛地阅读书籍,培养高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,处处以身作则,为其他同学树立榜样, 并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!如果拥有这些良好的美德,我们就能够得到老师信任,同学的拥护,长辈的喜爱! 同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学

认星争优活动总结

“认星争优、做美德少年”活动总结为贯彻落实开展“认星争优、做美德少年”活动的指导意见,我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。在活动启动仪式上,庞校长作了重要讲话,每位学生都进行了认星;在“创星”过程中,教导处以“争做之朴校园之星”为主题开展了丰富的活动,用身边的榜样打动学生,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会,校园,他人,做一个有道德的人。现将我校活动开展情况总结如下: 一、活动开展情况 1、我校以每年一次的“校园之星“评选活动暨颁奖晚会抓手,认真抓学生的行为习惯养成教育,学生文明习惯已初步养成。 2、布置中华美德教育专题文化墙,增强教育效果。在校园建立励志园。 3、开展中华传统美德教育系列活动,加大教育力度。通过《弟子规》读书活动,明中华美德的主要内容。为学生“认星创优,做美德少年”做好了思想铺垫。目前我校师生都会背诵弟子规。 4、我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动,大课间、体育节等活动让孩子们走向操场、走向大自然,在快乐中强身健体、增长智慧,在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质,使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。同学们本着“我运动,我健康,我快乐”的信念,相信他们力争在交流友爱中突破自我,在竞技比赛中挑战自我,在奋力拼搏中勇创佳绩! 5、在班级文化的建设中,每位学生充分张扬个性,尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维,促进了同学们的全面发展。学生们体验成功,享受成功。班级文化,主要包括以下几方面: ①班级集体照、个性化班级命名 ②班级口号(班级精神) ③班级文字简介

④我们的班主任和任课教师 这些活动活跃了校园文化建设,丰富了团队活动,展示了新时代中学生的风采,更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动,使认星创优工作迈向了一个更新的高峰。 二、保障措施 1、我校政教处在日常工作管理中开展了不带零食,养成良好的饮食习惯;不进草坪,爱护校园每一寸绿地;不扔杂物,清洁我们的生活环境;不打闹做文明礼貌的好学生;不进“三室”,当品行优秀的中学生。以次对学生日常行为提出了要求,提高学生的文明素质和自我约束能力。 2、政教处设立文明监督岗日常检查工作,在每日的检查评比中,做到扣分有据,检查认真。间周召开学生会干部会,培训认真,记录工整。表彰了学生干部、“十佳美德少年”,以榜样调动学生的活动积极性,充分体现学生会工作的作用。 3、为了规范学生会干部的工作,政教处部每月坚持工作讲评,学生会干部培训制度。看到有些学生记录不规范,教导处印发了活动记录范例,“认星争优、做美德少年”记录表,使认星争优工作落到实处。健全了各种制度。坚持每这一系列的日常工作管理为学校“认星争优、做美德少年”活动的开展奠定了基础。 三、成效 我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动,强化了现代小学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操,促进了小学生从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,争做心灵纯洁,言行文明,诚实守信,有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中,彰显学生亮点特色,深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果,促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展。在家长和社会中得到了一致好评,现在周边乡镇的家长都愿把自己的孩子送到我校就读。

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