《回家》教案之一

导读：一、揭示课题，课题质疑

1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。

2．读了这个课题，你想知道些什么？

二、整体感知，理清顺序

1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。

2．理清文章的写作顺序。

三、合作探究，理解课文

1．自主学习，体会情感。

①自由读第一部分，思考：这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？

②勾画词句。

③汇报交流。

④你体会到什么？从哪里体会出来的？相机指导朗读。

2．重点理解，感悟形象。

①如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？

②读相关段落，句子。

③出示句子，朗读体会：说说你从下面句子中体会到什么？

A.“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”

B.“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”

④讨论：海子牺牲后，为什么海子娘说海子回家了，再也不走了？

⑤汇报、交流。

四、拓展、延伸

你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？说给大家听听。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

春节不回家的说说句子80句

过年不回家伤感句子感慨 1、爸爸、妈妈，今年过年我不回家了! 2、你想家了吗?春节是一定要回家的，陪陪老爸老妈!给他们做几天可口的饭菜，孝敬一下老人! 3、周围喧嚣热闹，我心冷冷清清，这种反差，让人心里越发没有归属感。 4、走着走着，就散了，回忆都淡了;回头发现，你不见了，我乱了。 5、除夕的城市，一下子就被掏空了。昔日的车水马龙、人潮如织，兀的一下子就凭空消失一般。 6、家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。 7、驱马傍江行，乡愁步步生。举鞭挥柳色，随手失蝉声。秋稼缘长道，寒云约古城。家贫遇丰岁，无地可归耕。 8、你们就像拔河，一个往左，一个往右。 9、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 10、每个人都会想家，特别在夜深人静的时候，让你更想念家，想爸爸，想妈妈，想哥哥，想疼我爱我的八十岁的奶奶，想着，想着，就有了像进入梦乡的感觉。 11、年年恐年至，岁岁伤岁增。青春未觉远，白发已悄生。举杯人有意，来去事无踪。今夜思乡酒，能否御西风? 12、没钱回家不是过节，那是过劫。 13、家，是港湾，走的远了便自然会回归，停泊的港湾;家，是依靠，累了倦了便躺进、陷进那软软的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永远的栖息地。 14、靠!还好运气好要不然今年就不能回家过年了!希望接下来这一个月能安全度过! 15、除夕之夜，万家团聚，自己却还是沉浮宦海，奔走旅途，孤零零的在驿馆中借宿。长夜枯坐，举目无亲，眼下就只有一盏寒灯作伴，有谁回来问寒问暖呢? 16、住在客栈里，独对残灯，睡不着觉。 17、不想过年，不想回家，不想见人，目前的状态是这些东西都让我疲倦。

2.音乐欣赏课《回家》教案

音乐欣赏课《回家》教案北京市朝阳区芳草地国际学校何媛一、教学目标（一）“情感·态度·价值观”目标能够主动参与感受音乐及音乐编创活动，主动探究音乐，为终身喜爱音乐奠定基础。（二）“过程与方法”目标聆听感受、识读乐谱、编创旋律等教学活动中充分地感受音乐作品，体验、理解音乐的感性特征与精神内涵。（三）“知识与技能”目标 1.了解乐曲的结构及写作手法，感受作品如何表达情感。 2.编创一小节旋律，初步了解什么是即兴编创与即兴演奏。二、教学重点与难点教学重点：《回家》的聆听感受。教学难点：萨克斯独奏曲《回家》写作手法的运用如何表达情感。三、教学过程（一）聆听主题环节目标：能够说出乐曲的标题是萨克斯独奏曲《回家》，知道本节课的任务是了解曲作者如何运用创作手法为情感的表达服务。设计意图：学生聆听乐曲《回家》，了解乐曲相关知识的同时为课堂教学做好充足的准备。活动1：师播放主题音响，学生聆听，之后说出对作品所了解的相关信息。活动2：了解高音萨克斯及曲作者也是演奏者-凯丽金。活动3：教师总结《回家》是一首萨克斯独奏曲，是萨克斯家族中的高音萨克斯。乐曲是著名的萨克斯演奏家也是这首乐曲的曲作者美国人-凯丽金

（Kenny.G)创作的。人们对这首作品已经赋予了特定的含义，每当我们听到就意味着要回家，这也说明了音乐与生活密切相关。（二）聆听全曲活动1：师出播放乐曲完整音响，学生聆听，之后说出全曲有三个乐段。活动2：师总结：《回家》有三个乐段，这三个学段是怎样来表达情感的呢？我们这节课就一起来探究乐曲为什么带给我们这样的一个感受。（三）复听主题环节目标：能够了解主题由5个乐句构成，前两个乐句完全重复，后三个乐句变化重复，表现的思念家，渴望回到家中的美好情感不断升华。设计意图：课堂中，师生共同聆听、识读乐谱、探究完全重复与变化重复的创作手法表现不断变化的情绪，为学生自学做好充足的准备。活动1：视唱第1乐句乐谱，分析节奏特点，音高特点，总结出“音符的时值逐渐变长”“音高主要以do、re、mi、soi、la几个音构成”所以带给我们的情绪是平静的。活动2：视唱第1、2句乐谱，知道这两个乐句是完全重复的，所以情绪保持平静。活动3：视唱后三个乐句，了解节奏与前面比较紧凑了，音由前面5个音的音区变成了10个音的音区，三个乐句的关系是变化重复。了解以上这些特点使得我们的情绪更加激动，后3个乐句运用了变化重复的写法。（三）自学B、A1乐段环节目标：学生分小组自学，自主探究节奏、音高、乐句的变化如何带给我们不同的情绪感受。知道作曲家用了完全重复、变化重复的创作手法让我们感受到了乐曲所表现的情感。设计意图：学生用iPod自学，进一步探究乐曲如何表现渴望回到家中无限温情的情感的。充分感受乐曲情感的基础上，能够主动探究音乐要素和创作手法是如何为情感服务的。

回家--散文

回家作者：曹含清那是初夏的一天，我拖着疲惫的身体搭乘票车回家，喧嚣的城市被甩在车后，碧绿的田野随着车轮展开。票车穿过很多地方，离家乡越来越近，熟识的村镇映入眼帘，洋溢着亲和温醇的气息。我下车时已经黄昏，天上下着淅淅沥沥的小雨，雨滴滑过树荫落在我身上，一群麻雀在小树林中啁啾鸣唱。不远处的田野留着短短的麦茬儿，禾苗长势旺盛，随风摇曳青翠的叶子。我到家时父母正在小菜园子里忙活。他们见我回来流露出欢欣的神色。母亲仔细打量着我，说我瘦了，眼睛有了黑眼圈，没少加班熬夜。菜园的豆角架子上开着一层紫色的小花儿，一丝丝清淡的花香在空气中弥漫。屋檐下的三四只燕子唧唧叫着。父亲将木桌子与凳子搬到屋檐下，然后用菜刀将西瓜切成小牙儿。我们围坐在木桌旁吃西瓜。父母边吃西瓜边问我的近况，我报喜不报忧。我说一切都好，还涨了工资。母亲听后忧虑地说：“你工资涨了，责任也更大，比之前会更忙，也会更累。我看涨工资不一定是好事。现在是不是总是加班，经常熬夜？” 母亲的一番话戳到了我心坎上。我感觉着城市像是一台巨型机器，由千千万万个零件构成。它昼夜运转，不停工作。我个人只是一个可有可无的零件，每天磨损肌肉与骨骼，消耗精力与心血。在无休无止的损耗中，我渐渐变老，渐渐变弱，渐渐消亡。暮色渐浓，雨悄悄停了，天上的阴云罩着村庄。 “很多年后，如果我们还活着，你大老远的回来，又累又饿。我们希望还能给你煮一碗面条。”父亲随口说着，铜黄色的脸庞在暮色中渐渐模糊。 “爸爸，我努力挣钱，过些年在城市买了房子把你们都接到城里生活。”我说。 “我和你妈妈不想离开村子。”父亲说。 “我听新闻上说我国每天消失八十多个村庄，照这形势发展，过些年很多村

关于父爱的作文(共20篇)完整版

《关于父爱的作文》关于父爱的作文（1）：父爱父爱如山，女儿是这山中的草；父爱如海，女儿是这海中的鱼。人们都说：母爱是无私的，父爱是无言的。也许很多人和我一样，在深深体会到母爱的同时，却忽略了无言的父爱。感恩，一个熟悉的字眼，却又不是一个热门的话题。怀着一颗感恩的心，去感谢对你有恩的人。母亲确实伟大，小小的一个动作，母亲就能发现异样，记在自我心头的也是母亲。父亲总是默默奉献，却不会说自我是多么伟大，多么神奇。平时看到的，感受到的，也就是母亲个性关心你，而父亲总是不太理会，可谁明白？父亲已经把这件事放在心头啦。我看过一则故事，资料是这样的：一个男孩，因为崴到脚，回家了。路上，几个朋友送他，在刚要到门口时，爸爸出来了，说有事，要出去。对那男孩说：记得上药，我出去一趟。之后，就走了。男孩哭了，说爸爸对他冷漠，不关心他。可是，他们几个谁也没有看到，在那个转角，父亲的目光停留在儿子身上，目送他回家爱是一种职责，感恩是一种智慧，人类自古就会感恩，感恩更是中华民族的传统美德。对你有恩的，哪怕轻于鸿毛的恩情，也不该忘记。更何况是父爱，母爱之如此伟大的生育及养育之情呢？残阳如血，被夕阳拉长的父亲的背影，显得衰老了许多。我度过的十二个春夏秋冬都没发现这一点。如今，看到这一点后的我，哭了，我不明白，十二年里，父亲总是为了我而奔波，忙碌。即使到老，也不必须换的回儿女对父亲如此。小时候的闹人，父母都顶过来了。如此的辛苦，辛劳，换做外人，又怎能对你如此的呵护呢？如果有一天，失去了对你如此呵护至极的两个人，感恩，肯定就在脑海里浮现了，后悔自我没有关心过父母。所以，从此刻起，感恩就城我生命里的一部分，一个不能缺少的话题，一个不能让父母劳累的提示。父爱也是无私的！也是无价的！因为父亲的爱不是像山一样的大，而是远远超过了所有的山关于父爱的作文（2）：父爱

小班数学活动《送水果宝宝回家》教学设计

小班数学活动《送水果宝宝回家》教学设计 Teaching design of small class mathematics ac tivity "send fruit baby home"

小班数学活动《送水果宝宝回家》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标： 1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类。 2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。 3、鼓励幼儿积极地参与数学活动，喜欢摆弄操作材料。活动准备： 1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。 2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣 1、师：宝宝们，你们都吃过水果吗？你吃过什么水果？ 2、幼儿讲述

二、引导幼儿观察讲述水果的外形特点 1、出示水果的黑白图片师：在小朋友的凳子下面有几样水果的图片，请你们拿出来看看是什么水果？ 2、根据幼儿回答，帮助幼儿逐一认识水果（苹果、香蕉、西瓜） 3、展示三种水果的图片师：让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。三、引导幼儿根据图形标记送水果回家 1、师：水果宝宝说它们有点累了，让我们送它们回家吧。 2、出示贴有水果的篮子师：瞧！汽车开来了。数数几辆车？哪个是水果宝宝的汽车呢？我们都是有礼貌的孩子，送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝，我送你坐苹果车。” 小结：篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车，我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。 3、幼儿操作

周末不回家安全承诺书 2

周末不回家期间安全承诺书本人服从学校管理，听从老师教育，对周末放假期间的人身安全做到以下承诺，并遵照执行。 1.绝不在校外私租民房。晚上按学校规定准时返回自己宿舍住宿，绝不晚归，不在宿舍内留宿异性和外来人员。 2.绝不酗酒、寻衅滋事、打架斗殴。 3.绝不擅自到建筑工地和未开发的场所走动；尤其是晚上。 4.绝不到校外网吧、游戏厅、歌厅、舞厅、溜冰场等娱乐性营业性场所玩耍。 5.绝不在校内追逐打闹，做危险性的游戏。 6.绝不乘坐、使用摩托车、三轮车等存在安全隐患的“三无”交通工具，自觉遵守交通规则，注意交通安全。 7.绝不私自下溪、河、池塘、水库等水域游泳洗澡或游玩，绝不在水边戏水、划船、划竹排等。 8.绝不在非自行车道、马路边等不安全的场所骑自行车。班主任是否强调上述安全事项？是（）否（）学生签字：未遵守承诺，造成安全及人身伤害等事故，由本人及其家长自行承担责任！承诺人：承诺时间：周末不回家期间安全承诺书本人服从学校管理，听从老师教育，对周末放假期间的人身安全做到以下承诺，并遵照执行。 1.绝不在校外私租民房。晚上按学校规定准时返回自己宿舍住宿，绝不晚归，不在宿舍内留宿异性和外来人员。 2.绝不酗酒、寻衅滋事、打架斗殴。 3.绝不擅自到建筑工地和未开发的场所走动；尤其是晚上。 4.绝不到校外网吧、游戏厅、歌厅、舞厅、溜冰场等娱乐性营业性场所玩耍。 5.绝不在校内追逐打闹，做危险性的游戏。 6.绝不乘坐、使用摩托车、三轮车等存在安全隐患的“三无”交通工具，自觉遵守交通规则，注意交通安全。 7.绝不私自下溪、河、池塘、水库等水域游泳洗澡或游玩，绝不在水边戏水、划船、划竹排等。 8.绝不在非自行车道、马路边等不安全的场所骑自行车。班主任是否强调上述安全事项？是（）否（）学生签字：如未遵守承诺，造成安全事故，由本人及其家长自行承担责任！承诺人：承诺时间：

大班回家教案_1466

大班回家教案大班回家教案时间：07-30 ：大班教案回家大班诗歌回家教案画路线图教案问路教案篇一：大班社会活动《垃圾“回家”》说课稿大班社会活动《垃圾“回家”》说课稿一、说教材设计意图：关于目标“促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，理解和遵守社会行为规则，发展幼儿的社会性”，在我的理解中，社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中的规则。作为一个社会人，就必须无条件地适应、内化、遵守这些规则，很明显，这是一种他律的规则。人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造

出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞??如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。作为现实生活中的普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。环境保护不仅仅包括动物、森林的保护，防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种“小事”。在我们生活中，我们常常会看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸。这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、我们的生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。“垃圾”作为幼儿生活中常见的东西，我们可以将它分为以下几个类型：选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。二、说活动目标根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到

回家

回家孟美兮（浙江省永嘉中学高一）门前的藤蔓缱绻安详，比离时更显醇净温厚，一尺宽的老榕树已不见踪影，换作几株木棉扶桑开得正欢，松柏海棠矗立其间，几树萧萧。门口的石阶换了新砌，青墙上了新漆，窗前的红联已无处寻。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。唯独空气里氤氲漫溯着新酿的甜香，和檐下蒙了旧尘的门牌号，在沉静里不紧不慢，告诉我，到家了。外婆更老了。细纹在老人的脸上肆虐猖狂，早前秀气的柳叶眉也像被岁月的烟火烤焦了，萎谢了，沉重地垂在皱巴巴的银鬓边。苍然干瘪的眼眸，像是久置的枣，她躲在松鬈的枣皮里面，我看不清她苍老的灵魂。唯有那系着的围裙在厨房忙忙碌碌的背影，与十多年前的日子，恍惚吻合。老外婆在厨房里来来回回，木质拖鞋与地面碰撞的轻响在饭厅里窜。切好葱花，浸好香菇，洗净番茄卷心菜，擀起面条，焖上猪肉。匆匆忙忙买了我爱吃的牛肉，采了自家的白萝卜切作小块，和着老酒的淳厚虾米的清香，架好炖锅，开小火慢慢熬炖。香菜葱花胡萝卜丁花生碎，八角桂皮茴香花椒生姜末。各式调料在空气里相遇相交相互碰撞，微辛的味道膨胀发酵。砧板旁的锅里熬着猪肝芹菜粥，煲锅吐着泡泡，唱着岁月的歌。那一股咸香，满足了身心，温暖了年华，沉淀了洋溢的心情。让我回到一个个秋夜，听外婆用温州话讲着戏言，一口口吞往昔的粥。酒酿泛着甜滋滋的果香，乙醇和着去年的秋意。且乐生前一杯酒，何须身后千载名！舅舅和小姨持着酒杯，眉宇间的欢喜比酒酿更浓更稠。外婆把沾满油料气息的双手在围裙上擦拭干净，踯躅到我跟前，想拥抱我却又无措地怔怔站着，眸光微热，只低低唤着我的小名。饭后外婆拉着我的手，呢喃着我儿时的片段，欷歔着时光的飞快。又似乎对我久久不来心生埋怨。是啊，已经隔了多久了？忙于学业忙于交际，甚至不过为了和闺蜜逛一次街，或是不愿承受归乡路途遥远又疲惫，把重回外婆家的事一拖再拖。被偏爱的都有恃无恐。潜意识里知道她们是你最亲近的人，不论怎样任性怎样松懈怎样糟糕透顶，她们都不会离你而去。在亲人面前，我们永远是霸道幼稚的小孩。等到有一天你终于回头，曾经的物与景也许都变了，但记忆里的那些人没变，他们含情脉脉，时时仍在，盼你归来。

形容回家心情非常好的句子

形容回家心情非常好的句子 1、空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。 2、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情。 3、对于过年，总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。 4、想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。 5、在外过新年淡薄如水无滋味，在故乡过新年乡情浓郁熏醉游子心。 6、人生能有几十个新年欢度过？年年新年故乡过，才是生命无憾事。 7、你什么时候谈恋爱？等我遇上了就谈了！回家有多少是被催谈的娃？ 8、虽然天地很大，能在故乡狭窄的怀抱里过新年也感觉比天地还宽阔。 9、异乡的锦衣玉食让我们无所留恋，故土的粗茶淡饭在新年里格外香甜。 10、人在异乡拼搏风吹雨打身劳累，心回故乡过新年才能疗伤止痛勇气增。 11、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待！ 12、故乡荒凉贫穷不惹人注目，但每年回它怀抱过新年却是我人生最大的奢望。

13、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。 14、家是我们永远的依靠，虽说我们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋。 15、虽说天涯海角哪儿都能把新年过，回老家过新年才是四处飘泊游子最终的归宿。 16、纵使城市里五彩缤纷绽放的过新年的礼花，也引诱不了我们目光坚定的回家步伐。 17、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。 18、谁都忍受旅途颠簸劳累的苦，比这苦百倍的是不能回家过新年思乡树上结满的乡愁果。 19、漂泊在外，总爱思念故乡，人生故土难离，落叶归根，一想到家，心情便久久不能平静。 20、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！ 21、欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里、丰富多彩的庙会里、在声声的祝福里，迎来了新的一年。 22、看着窗外美丽如画的风景，想着心与家的距离正在缩短，心中那份久违的游子之情又会油然而生。 23、在家，我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。 24、吃的用的东西应有尽有，招待客人的东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子……

老公不回家也不离婚

老公不回家也不离婚，我该咋办梦冬（化名）：我的老公有了外遇，他现在不回家，也不肯和我离婚。我好无奈，不知道这段婚姻该如何继续下去…… 我和老公的儿子今年已经16岁，我们分居已经3年了。我们老家是农村的，他是我们家的上门女婿。父母有两个女儿，姐姐出嫁，父母一心想让老公上门，他也同意了。曾经我们的感情还算可以，但自打他认识情人之后，对我就不如从前。有一次，我回家看到他和情人在网上聊天，才知道他出轨的事。他有事没事找我毛病，后来我生病了，没精力去管他，他们就光明正大地住在一起。这三年，老公常年在外，我们没有住在一起过，只有等他回老家的时候，我们能见几次面。他除了管儿子上学的费用之外，不给我一分钱，家里两个老人要养活，都得靠我自己。上一次见到他是在今年3月，我父亲去世，是儿子逼他回家，他才回来，给了100块钱，呆了几天就走了。我是有苦说不出！让我可气的是，儿子曾和他和他的情人在一起居住过，所以连儿子都知道他父亲背着我有情人的事。儿子告诉我，他指责父亲不该这么对待我，却被他父亲劝告，小孩不要管大人的事。我更加生气，他已经背叛了我，干吗还在孩子面前如此明目张胆，叫我这个做母亲的情何以堪啊！我早想明白了，这样的婚姻再继续下去也没意思。我向他提过几次离婚，他却总是沉默不语。我说，不离也行，那就回家好好过日子，他不回应。前段时间，我下定决心要尽快离婚，好让自己疲惫的心得到解脱。我给他发短信，他不回，给他打电话，他不接。他还是没打算和我离婚，可是又不和我过日子，我该咋办？十堰柏和心理服务中心方慧梦冬的经历看完有点堵的感觉，现在社会不断的在提升女人的社会地位，但更多的女人，尤其的没有一技之长的女人始终处于社会的弱势，没有稳定的经济来源，还要照顾孩子、料理家务、孝敬老人，所有的情感和生活都寄托丈夫身上，如果自己的丈夫辜负了自己的期望，那种感觉真的只有自己才清楚。徘徊在婚姻边缘的人，很多都是打落牙往肚里咽。想勇敢的面对

幼儿园小班语言活动公开课教案：回家

幼儿园小班语言活动公开课教案：回家幼儿园小班语言活动教案：回家活动目的： 1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。 2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。 3、学说动词：飞、游、走。活动准备：多媒体课件；各种动物图形若干。活动过程：一、以画面（多媒体课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。引导语： 1、这是什么地方？有哪些小动物？ 2、小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的？二、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。 1、逐幅欣赏多媒体课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。提问：（1）仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？（2）蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？（幼儿

学说对话。）（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。）（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？过渡语：熊猫慢吞吞地落在了最后，它看见朋友们都找好朋友一起回家了，大声的叫：“等等我，我和你们一起回家。” 2、幼儿根据小动物走路的特点，合理想象，展开讨论。引导语：小熊会和谁一起回家呢？为什么？ 3、幼儿欣赏后半段多媒体课件，验证幼儿的想象。三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。四、根据自选的动物进行故事对话仿编。过渡语：还有许多的小动物想找好朋友一起回家，找找看是哪些动物朋友呢？ 1、教师扮演小马：我是小马，我该和谁一起回家呢？ 2、教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？ 3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话仿编：你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿游戏） 4、幼儿自由组合进行游戏，并仿编对话。五、教师小结，引起幼儿再学习兴趣。小结：你们都找到好朋友了吗？原来小动物各有各的走

回家心情的句子

回家心情的句子导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、家人总在我们最困难的时候挺身而出，帮助我们，让我们心中充满温暖，再大的困难也迎刃而解。我会珍惜和家人在一起的每一分每一秒，因为这是最快乐的时光，将会成为我最美好的回忆。 2、背上希望的行囊，踏上征程的旅途，拿上幸福的车票，走进快乐的列车，看看四处的美景，想想人生的惬意，回忆拼搏的艰辛，体味成功的喜悦，祝你旅途一路平安！ 3、青山遮不住，思念常依依，佳节将至，思乡的思绪飘然，愿你带上幸福和思念，揣上果实和欢笑，忘掉一年的辛劳和烦恼，丢掉一年的不快和迷茫，快乐出发，顺利归家。 4、我用无助的眼神看着你，终于轮到我和你的对话，我费尽全力向你诉说自己的需求，你却无动于衷，我只能把写好的字条递给你：您好，一张回家的火车票。 5、定期回来的日子我又一心地扑在家园里。可是短暂的两天后又要离开，于是又开始期盼回家的日子。人终究是要离开家的，包括家园，或许正是这样的别离才让那份想念格外的温馨和美好吧。 6、远远的距离，漫长的路；久久的时间，挂念止不住。真真的思念，浓浓的情，切切的祝福，真情到永久。春节归家时，愿在外奋斗的朋友梦想成真，合家团圆。

7、又是一年春节时，归心似箭急切之，待到工作完毕时，轻轻松松回家至。愿你卸下一切烦恼不适，带上一路平安装饰，乘上一辆快乐大巴，幸福圆满回到家！ 8、家里的父母，我们亏欠太多，家里的兄弟，我们思念太多，家里的饭菜，我们回味太多，家里的温暖，我们向往太多，回家的旅途，我们一起奔波，回家的幸福，愿你快乐归途。 9、家的温暖，奢望难得，家的呵护，期盼难留，家的幸福，回味心房，家的滋味，值得我们用一生珍藏，在回家的归途，愿你提前感受家的温暖，多多感受旅途的幸福。 10、岁临年末，春节将至，游子归家，满怀期盼，打点行装，展露笑颜，装起幸福，揣起开心，拉着快乐，背着吉祥，伴着祝福，旅途愉快，平平安安！ 11、家的内涵丰富而深刻。把疲惫不堪的身体往床上一搁，第二天又湮没在滚滚红尘中，这不是回家，是回酒店。回家是给灵魂一个安放地，是给心灵一次彻底的洗涤，是一次精神的突围，是一次重生。 12、世界上最遥远的距离是看着家近在咫尺却又遥不可及，世界上最恼火的事情是明明归心似箭却又无法脱身。祝愿在外奋斗的你平平安安、顺顺利利、开开心心的回到家。 13、每个人都会想家，特别在夜深人静的时候，让你更想念家，想爸爸，想妈妈，想哥哥，想疼我爱我的八十岁的奶奶，想着，想着，就有了像进入梦乡的感觉。

北师大版二年级数学回家路上教学设计

北师大版二年级数学回家路上教学设计 Prepared on 21 November 2021

《回家路上》教学设计 ----------------巩固2、3、4、5乘法口诀孙宜清教学内容：《回家路上》2、3、4、5乘法口诀巩固教学目标：1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。 2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能力。 3、通过解决问题的过程中，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算的能力，并培养学生的合作意识和创新思维。 4、在解决问题的过程中感受数学与生活的紧密联系，发展初步的应用意识。教学重、难点：重点：回顾、巩固本单元所学的"乘法口诀"的意义，理解以及利用乘法口诀解决生活中的相关问题。难点：如何构建用乘法口诀解决问题的这一数学模型（即数量关系）。教学用具：课件、圆片教学过程：一、复习巩固乘法口决 1、课前青蛙歌曲、加强学生对1、 2、4乘法口诀的记忆。 2、口算二、情境演示、揭示课题 1、故事引入：太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢。瞧，小动物们放学了，他们三三两两地走向回家的路上呢！（板书课

题：回家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！可是却急坏了老师，因为大象老师想知道动物们是不是都已经出学校，仔细看图，些图上有些什么能把你看到的情景讲给大家听吗预测：各种动物没有排好队、没有按照一定顺序站队……. 三、出示情景图、收集信息 1、出示情景图让学生知道一定顺序观察很重要，因此我们观察整个图的时候一定要按照一定的顺序观察。收集信息。学会收集信息的表达方法。 2、提出问题（1）学生提出不同的问题。问题：1、船上一共有多少只猫2、桥上一共有多少只狐狸3、路上一共有多少只猴子4、学校教学大楼上有多少扇窗户5、树上一共有多少只小鸟6、地上一共有多少朵花 7、一共有多少个松果四、小组合作、解决提出的问题 1、根据所提出的问题选择合适的信息条件来解决问题1。 2、在解决问题中不只是列出算式解答还要思考为什么要这样做还要思考如果不会计算想什么办法解决四、展示学生解决的问题 1、学生展示汇报，注意引导学生利用数形结合图示来解决列式和可以利用加法进行计算的问题。 ×4=16（只） 4+4+4+4+4=16 四四十六个4相加

中班语言回家教案

中班语言回家教案一、教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色）、安全星（黄色）。四、教学过程（一）创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

（二）看动画 ——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。（三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

一、活动主题：回家

一、活动主题：回家二、活动背景：本人于xx年8月27日到达西安，于9月2日到长安大学报道，至今已有百天。假期将至，本人念家思家之心甚切，虽仍有月余才可踏上归程，然早已归心似箭。早做准备，静待归期。三、活动时间：xx年1月15日-----1月18日四、策划及活动对象：本人，同行者李某五、活动目的：解我思念之情，回家看电视六、活动地点：长安大学渭水校区、火车站七、前期准备 1.预定xx年1月17日火车票，k126，硬座，晚10：30发车（西安站至沈阳站）。 2.收拾东西 ①随身携带的东西：物品：水杯、塑料袋、一次性牙具、一次性香皂、纸杯、纸笔、眼镜、手纸、纸巾、湿巾、卫生巾、钱包（钱、钥匙）、手机（电池、充电器）、头花、雨伞、梳子、镜子、毛巾、压缩毛巾。（放入手提包中）证件：身份证、学生证、住宿证、图书卡、饭卡、ic卡、银行卡、存折食品：略

②带回沈阳的东西：泳衣、棉鞋、军训服（胶鞋）、数学词典、杂志、黄色丝巾、日记、兰色的布（放入皮箱中） ③宿舍内部：★将桌子上的东西收拾入抽屉和柜子 ★收拾好床铺、叠好被子，用报纸或塑料盖好，防止灰尘堆积过多 ★毛巾、牙具、香皂防入柜子中 ★锁好抽屉和柜子 3.于xx年1月2、3日或者1月9、10日与舍友出门去华润万家买食物。同行者田丹、刘凤娇、王文柳，假条由周某提供。八、回程当天 1.着装：绿色毛衣、紫色棉裤、牛仔裤、粉色羽绒服、兰色手套、粉色围巾、棉鞋 2.行程：①早晨8：00起床，照常到食堂吃饭 ②上午反复检查行李，与家人通电话 ③与李天博通电话，明确出行时间 ④下午4：00从学校出发前往火车站 ⑤晚10：30准时上车 ⑥预计到沈阳站前与家人再次通电话九、时间安排时间事件

《回家路上》教学设计公开课

《回家路上》教学设计 [教学目标] 1.通过教学,使学生感受到探索成功的喜悦并以此培养其学习数学的兴趣,培养学生养成勤于动脑,认真计算的学习习惯. 2.通过"你问我答"的数学游戏方式,培养学生主动提出问题和解决问题的能力. 3.通过练习,提高学生应用乘法口诀进行计算的技能以及有条理地说明自己想法的能力. [设计思路] 本节课的学习是在学生已学习了2~5的乘法口诀以及乘法意义的基础上进行教学的.北师大版数学教材删去了复习旧知这一环节,把以往以知识技能为主线改变为以数学活动为主线,创设生活情境引发数学问题,培养学生的数学意识和问题意识.教材用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学信息,采用"你问我答"的数学游戏方式引导学生主动提出问题,解决问题.为了充分利用教材的资源,真正体现学生自主探索学习,教学时设计如下几个层次: 一,创设小课堂情境,感受有用的数学 (一)创设故事情境

1,情境铺垫展现信息:通过生动有趣的画面及小朋友活泼可爱的语言,把学生带入"回家路上"的真实情境中,使学生在讲故事的过程中使图中的数学信息得以呈现,这不但调动学生参与的积极性,而且使学生感到亲切自然,感到数学就在我们的身边. 2,利用信息提出问题,运用信息解决问题:在这个过程中采取小组合作学习方式,通过问题地提出与解答,培养学生勤于动脑和合作交流的习惯,使不同层次的学生都有所得. (二)创设教室情境教师事先在教室布置了许多的乘法情境:每个窗台摆3盆假花2盆真花,有三个窗台;角落里各放3个地球仪,有四个角落……;加上教室原有的真实情境:如有三排灯管,每排有2个;书柜上每层5本书,有4层;有3对窗帘…… 使学生在发现问题,提出问题并解决问题的过程中培养学生运用数学知识解决问题的能力,让学生充分体验数学本身的魅力. 二,创设大课堂情境,感受数学的价值数学源于生活,又用于生活.在生活实际中运用所学的数学知识,处理实际问题,是小学生数学素养之一,也是数学

大班毕业方案：今夜不回家

“今夜不回家” ——贾家弄幼儿园幼小衔接之体验活动方案（大浒园区）随着学期结束的日益临近，幼儿园里大班孩子在幼儿园的快乐生活也即将结束。为了锻炼幼儿的独立生活能力、自理能力、任务意识和责任感，促进幼儿的社会性发展，培养孩子的互助互爱、勇敢自立等品质，进一步做好有效衔接工作，同时也给他们在幼儿园的生活划上一个完美的句号，我们在5月18日组织“今夜不回家”的生活体验活动。一、活动时间： 2012年5月18日19:00——5月19日7:00 二、活动目的： 1.锻炼幼儿的自理能力。 2.锻炼幼儿的独立性格和不过于依赖父母的现状。 3.培养幼儿良好的的集体观念和合作意识。 4.给孩子一个挑战自我的机会。 5.让师幼的关系得到进一步的提升和升华。三、活动准备： 1.手电筒；事先在教室走廊、大型玩具附近等埋好宝藏——萝卜、青菜（或拼图）图片；每个幼儿一份藏宝地图；乐乐兔小勇士纪念品。 2.幼儿自备：洗脚毛巾一块、洗脚盆一个，睡衣，牙刷、牙杯各一，拖鞋一双。早上吃的牛奶、小点心若干；晚餐后18:45到教室。 3.教师下班后自行洗漱、晚餐后18:30到园区。 4.人员安排：夜班安排：21:00——24:00 大一班本班教师1人+1人配班（朱芬芳、欣）大二班本班教师1人+2人配班（鲁琳琳、兰）后勤：仲+保安潘 24:00——3:00大一班本班教师1人+2人配班（姚丽霞、杨、咪）

大二班本班教师1人+2人配班（张倩雯、崔、星）后勤：崔+保安刘 3:00——6:00 大一班本班教师1人+1人配班（张明霞、程）大二班本班教师1人+1人配班（梦、瞿）后勤：汤+保安金 4.安全措施： 1）教育局、派出所、社区备案，要求加强巡逻； 2）园区长廊亮灯，开设晚间监控报警系统，并与110报警中心报备。 3）所有参加活动幼儿自愿为前提，需家长签字参加活动，并留好联系方式；5.防蚊措施：班级做好防蚊准备工作，检查纱窗是否关闭。提供防蚊药水，活动前给幼儿身上涂抹。四、活动过程： ★活动一：惊险“寻宝记” 时间：吃好晚餐后，7点到幼儿园活动过程：一、乐乐兔分发小朋友每人一张藏宝地图和一个手电筒。介绍寻宝的游戏规则：小朋友们，幼儿园的黑夜你们没有看见过吧？让我们拿上手电筒，去操场上、山坡上、种植地去寻宝吧。天那么黑，四周静悄悄地，你们要勇敢一点哦，看谁寻到的“宝”最多。场地人员安排：一楼门厅.走廊：周咪、仲、汤前操场：保安潘、张梦逸后操场：保安刘、金、沈星莉、张明霞两边楼梯：陈可欣、沈兰——张杨、崔倩二、幼儿寻宝，乐乐兔鼓励小朋友们要勇敢不怕黑。三、奖励：哇，你们真能干啊，在黑夜中找到了那么多的“宝藏”，乐乐兔奖励你们勇敢小奖章。

回家语录

回家语录 1、回家的路越近了，就越没有时间回家，心里的思念越深了，就越没有机会回头。 2、幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦。 3、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待！ 4、谁都忍受旅途颠簸劳累的苦，比这苦百倍的是不能回家过新年思乡树上结满的乡愁果。 5、鸟儿高飞，最终的眷恋是故林；帆船远去，最后的终点是港湾；行人来去匆匆，无论多晚，拖着一身的疲惫，最大的愿望是回家。 6、家属于离开家的人，因为他需要家温暖的照顾和细心的体贴；家属于失去家的人，因为他需要家的激励与鼓舞；家属于刚刚失败的人，因为他需要家的拥护与开拓。 7、想家，很温馨，总会让我很心静。 8、要到过年了，非常的想家。想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。 9、这些年，尽是走在回家的路上，总是想着回家却也总回不了家。 10、走在回家的路上，这条路又短又长，短的是距离，长的是心情。

11、家是一只船，它带给人们的感受是温馨；家是温暖的港湾，它带给人们的感受是温暖；家是永远的岸，它带给人们的感受是梦魂萦绕和永远的牵挂。 12、对于过年，我们的心中总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。 13、买票难，难于上青天。叹排队长龙分外拥挤，不知排队到何年。腿疼腰酸口发干，欲找黄牛心不甘，唯恐钱财被榨干。如有良法过此关，绝不再遭这番难。 14、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。 15、如果把人生看作四季，那么，家就是轮回在四季中交替在身上的衣服；如果把人生看作一次漫长的旅行，那么，家就是旅途中栖息的温馨驿站。 16、每个人都是梦想家，当梦走了，你只剩想家了。 17、归心似箭，人在旅途，还是要步步小心；故乡在望，欣喜若狂，还是要处处留意。没有华丽的祝福，也没有深情的问候，只想告诉你，回家路上看好行李。 18、家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或近，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。 19、想送你回家的人，东南西北都顺路。愿陪你吃饭的人，酸甜苦辣都爱吃。想见你的人，千山万水都能赶来。

被拐到大山里的女孩,为什么长大后都不回家看完让人泪目

被拐到大山里的“女孩”，为什么长大后都不回家？看完让人泪目说起人贩子，真是比过街老鼠还令人憎恶。他们丧尽天良，坏事做尽，拐卖儿童少女，使她们无家可归，甚至还把她们打残疾，让她们上街乞讨。还有些小女孩被拐卖到大山里，但很多脱险后，长大也不回家。也许我这样说大家会觉得不可思议，离开了“魔掌”理应归心似箭似的回到父母身边才是。这不由得让我想起一篇新闻报导：5年前，14岁青春美丽的阿兰在放学回家的路上，这时候遇到了一个阿姨，这个阿姨声称阿兰的母亲出了意外在住院，没有防范之心的阿兰着急地随着这个阿姨上了面包车。但结果是，这位阿姨是人贩子，转手把她卖到了大山里，转眼10年过去了，阿兰嫁给了大山里的一个傻子，生了三个孩子，在警察找到线索把她救出来的时候，她并没有选择回家，其实不只阿兰不愿意回家，很多被拐卖到这座大山的大多数女孩子也都不愿意回家，这是为什么呢，其实原因让人泪目，下面我们一起来分析一下吧。一、被拐卖的女孩为什么长大不回家的原因。 1、忘记了回家的路。由于女孩被拐来的时候有的才几岁，几岁的孩子由于太小，并不知道家里的住址和父母的电话号码。当然，也有十多岁大一点的女孩，但由于她们

长期受尽折磨，被虐待，心智早已受了影响，早就忘记了回家的路，有些甚至把自己的父母也忘记了，有些甚至神智不清，直接成了疯子。 2、身体和心理上有了残疾。由于受到了各种虐待，女孩子的身体和心灵上早千疮百孔。有些甚至身体上也有了一定的残疾，比如成了哑巴、断胳膊、断腿等。这些女孩子不仅身体上有了创伤，心灵的创伤更是难以平复。这样的她们更不愿意回家，不想父母看到她们现在的模样，使父母更难过，自己心理也会更不好过。 3、有了孩子的牵绊。这类女孩是被卖大山当老婆的。需要买老婆的，不是穷山恶水的地方，就是一些一辈子娶不到老婆的傻子或者老男人，好好的一个青春年华，就此葬送了。女孩被迫无奈嫁到这里，还生下了孩子，对她们来说，一辈子就是这样了，回不回家已经没有任何意义了，女性本弱，为母则刚，有了孩子的牵绊，她们更不会回家了。二、要如何防范孩子被拐卖？ 1、牢记家里住址和父母的电话号码。只要有一定的语言能力，一定要让孩子劳记家里的家庭住址和父母的电话号码，并让孩子背得滚瓜烂熟。在和孩子走散的时候，告诉孩子不要大哭，呼喊，惊慌失措四处寻找父母，这样更能让人贩子察觉孩子是走失的。告诉孩子可以在原地等待父母的到来，如果很长时间等不到，可以向附近的保安或商场工作人员求救，让他们替你打电话给爸爸妈妈，或者帮你报警。

回家的唯美句子

乡方向，炊烟缕缕。祝你快马加鞭，旅途顺利。 13、家，每个都有自己的家，每个人都会回家。家是我们每一个人温暖的摇篮。远在他乡的游子更是期盼回家。 14、忙碌了一年，该回家了，给心放个假，带上媳妇带上你的娃，回家看看咱那年迈年迈的爸妈，向天伦出发。 15、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。 16、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，你需要成长，坚强点。 17、愿我的祝福为你清除归途的疲劳，愿我的问候为你扫去归途的枯燥，愿我的短信为你的归途送去欢乐，愿你归途愉快。 18、回家过年，回到家中，不要一昧的只知道打牌娱乐，也抽点空陪陪父母聊聊天，就像小时候，父母也会经常陪你聊聊天。 19、家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！ 20、流连于异地，情思总牵挂家乡那一山一水，一草一木，无数个日日夜夜，站在寂静的夜空遥望家乡，追忆逝去的美好画面。 21、腊月白日短暂，长夜难已入眠，白发娘亲盼团圆，犹有人未还！顶风冒雪鏖战，汗水湿透衣衫，城市建设需要俺，再苦也心甘！ 22、家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。

23、有一种思念，叫做思乡；有一种感情，叫做亲情；有一种回归，叫做回家，有一辆列车，驶向家的方向……家，我回来了，你可好？ 24、一年春运又来到，如何才能买到票，通宵排队火车站，网站电话都已爆，我想回家去过年，可怜没有回家票！祝你，早点回家过年！ 25、岁末将来到，游子返乡归，身疲心不疲，收获肩上背，未来有计划，笑容满脸飞，归途心似箭，渴盼车儿飞，祝君平安回，幸福吉祥追。 26、春节即将来临，愿在外回家的人能够抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，迈入家门，尽情开心。 27、我们在慢慢长大，他们却在慢慢变老，能够陪伴在他们身边，还能有多少时间？让我真正体会到了什么是亲情，感情。 28、卸下生活的压力，停停奔波的脚步，收回迷茫的追逐，轻松心里的守护，归家的旅途，怀着对家的眷顾，把温暖的感情升华，愿你开心旅途。 29、归途是快乐的，心情是最美的，感觉是幸福的，归心是似箭的，期盼是甜蜜的，短信是要送的，祝福是真心的，祝愿你归途愉快，幸福围绕。 30、又是一年佳节至，我请快乐为你买票，请幸福为你开车，请健康为你护航，请平安伴你到家，祝你平安到家，合家团圆，幸福美满，吉祥如意。 31、一年忙碌过，年底心喜乐，回家上心头，心已往家走，欢乐无忧愁，不再惧坎坷。祝愿出门在外的朋友回家旅途愉快，祝愿