福州市初三化学上册期中试卷(含答案)

福州市化学上册期中试卷(含答案)

一、选择题（培优题较难）

1．下列实验基本操作错误的

A．B．

C．

D．

2．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋

O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是

A．B．

C．

D．

3．下列物质含有氢分子的是（）

A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O 4．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）

A、制CO2的药品

B、发生装置

C、收集装置

D、比较CO2与空气的密度

A．A B．B C．C D．D

5．用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（）

A．①燃烧，说明白磷是可燃物

B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

6．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )

A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水

B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部

C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集

D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片

7．实验室用装有等质量的两份氯酸钾的试管a和b分别加热制取氧气过程中，某同学误把少量高锰酸钾当成二氧化锰加入b试管，下面是试管a、b中产生氧气的质量随时间变化的图象，其中正确的是（）

A．B．

C．

D．

8．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是

A．看B．听C．闻D．

吹

9．如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

A．甲元素属于金属元素

B．甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C．乙原子的核内中子数为11

D．甲原子核外共有5个电子层

10．下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

11．下列客观事实的微观解释正确的是（）

选项客观事实微观解释

A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间存在间隙

B水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子

C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多

D一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火二者分子构成不同

A．A B．B C．C D．D

12．从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成的

B．化学反应前后元素的种类不变

C．在化学变化中，分子可分，原子也可分

D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

13．生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。则X的化学式为

A．H2B．ClH C．HCl D．ClO2

14．卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：

2NH4ClO4高温

N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．则X的化学式是（）

A．H2B．H2O C．H2O2D．HCl

15．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是( )

A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

B．H2中的“2”表示两个氢离子

C．2Mg 中的“2”表示两个镁元素

D．2NH3 中的“2”表示 2 个氨分子

16．下列化学用语表示正确的是（）

A．钙离子：Ca+2B．2个氢原子：H2

C．氧化钠中氧元素化合价：Na2O D．3个氯分子：3Cl2

17．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）

A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

18．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）

A．稻草造纸B．使用火药C．蚕丝织布D．冶炼金属19．在进行实验室制取和收集 O2的过程中，有关做法不正确的是

A．选择装置①或②作为 O2的发生装置B．选择装置③或④作为O2的收集装置C．装置④有气泡冒出时立即收集气体D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下

20．仪器的用途及使用注意事项都正确的是( )

加热：使用后吹

灭，并盖上灯帽

吸取液体：滴管口向

上防止液体流出

测量液体体积：不

能被加热

称量药品：药品直接放

置在天平上

A B C D

A．A B．B C．C D．D

二、实验题（培优题较难）

21．下图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题:

(1)仪器F的名称是________。可用于高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填序号)，装置中发生的化学反应方程式为_________。

(2)若用双氧水制氧气，最好选用EF组合成发生装置，理由是_______。

(3)实验室可在装置J中制取CO2,反应方程式为______。检验J装置气密性的方法是:从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置，如观察到_______，则气密性良好。如果用I装置收集CO2,则气体应从_______(填“a”或“b”)管

口通入。

(4)用J装置制CO2具有的优点是_______。若从B~H中选择B与_______(填序号)进行组合，也可以组成一套具有同样优点的装置。

22．下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）如果用双氧水和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气，请回答：

①装置A中所标实验仪器a的名称是________。

②所选仪器的连接顺序为_________（填写仪器序号字母）。

③生成氧气的时候，装置A中发生反应的化学方程式为_________。

（2）如果用石灰石和稀盐酸制备并收集干燥的二氧化碳气体，某实验小组所选用装置的连接顺序为A→E→D→C，请回答：

①写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_________；

②装置D的作用是_________；

③若将二氧化碳气体通入装置F，观察到的现象是____；反应的化学方程式为_____。23．如图所示，为鉴别H2、CO、CH4三种气体，分别把它们的燃烧产物依次通过甲、乙两装置，甲瓶中为浓硫酸，乙瓶中为澄清石灰水。（浓H2SO4有吸水性）

（1）若甲瓶中物质的质量增加，乙瓶中物质的质量不变，则燃烧的气体为_________，化学方程式为_________。

（2）若甲瓶中物质的质量不变，乙瓶中生成白色沉淀，则燃烧的气体为_________，燃烧的化学方程式为_______。

（3）若甲，乙两瓶中物质的质量都增加，则燃烧的气体为_________；若乙的质量增加2.2g，则甲的质量增加________g。

24．如图甲是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

（1）实验室中用装置A来制取O2的化学反应方程式为_____，若收集干燥的氧气，应选用收集装置_____（填字母）。

（2）小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和MnO2制取氧气。

①若用F装置收集O2，则O2应从_____（填“a”或“b”）端通入。

②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：

一是将制取装置B换为图中的装置_____（填字母）。

二是将过氧化氧溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液，需加水的质量为_____。

（3）选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_____（填序号）。

①颜色

②密度

③溶解性

④可燃性

（4）用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了乙图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b,c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。

①乙图中左边友生装置类似于图甲中的发生装置_____（填字母序号），实验室利用该装置制取二氧化碳时的化学方程式为_____，注射器内的夜体_____用稀硫酸（填“能”或“不能”）代替。

②该实验看到_____处的棉花先由紫色变_____色。该实验证明二氧化碳物理性质_____，化

学性质_____。（用化学方程式表示）

25．请根据下列实验图1回答问题。

（1）仪器a的名称是_____。

（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_____（填字母）。

（3）A实验中发生反应的化学方程式是_____。

（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是_____（写一条即可）。

26．用下图提供的装置和试剂，组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置，并回答下列问题。

（1）实验时气体按图示从左向右流动，则这套装置的连接顺序是（填接口处字母）： ___接___，__接___。

（2）实验开始时是先加热氧化铜，还是先通入CO? ___，理由是_______。写出装置B中发生反应的化学方程式________。

（3）装置A的作用是①__；②___。写出装置A中发生反应的化学方程式___。

（4）实验后怎样处理气球里的尾气? ____。

（5）贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法收集的。贮气时CO应从__通入贮气瓶中（填接口处字母）。

27．水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：（1）为证明水不是由“水元素”组成的，在1785年拉瓦锡用水蒸气与红热的铁在高温下反应（酒精喷灯提供高温），得到“可燃空气”，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图，并用“可燃空气”如图吹肥皂泡。

①上述反应的化学方程式为_____。

②实验开始时，应该先点燃_____（填“酒精灯”或“酒精喷灯”）。

（2）下图为电解水实验的简易装置，b中收集到的气体是_____（填化学式）；从能量变化角度看，该过程是将电能转化为_____能。

（3）我国科学家己研制出一种新型高效的光催化剂，在该催化剂的作用下利用太阳能就可以分解水制得氢气。水分子在通过并接触催化剂表面时分解并重组，其微观过程如下图所示（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。

此微观过程的正确顺序是_____（填序号），从微观角度分析，化学变化一定遵守质量守恒定律的原因_____。

（4）下图是模拟水厂将嘉陵江的水进行净化并最终得到蒸馏水的流程：

图中A物质的名称是_____。操作②的主要目的是除去液体中的异味和色素，操作②的净水方法是_____。取液体D于烧杯中，加少量肥皂水并搅拌，发现有较多的浮渣产生，经过操作③，再重复上述实验，观察到的现象是_____。

28．小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。

（1）燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定

①燃烧条件的探究：在如图1所示装置（省略夹持仪器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是_____。

②空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管_____，再打开活塞。

（2）一氧化碳与氧化铁反应

①在如图2所示装置中，甲酸（HCOOH）在加热浓硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，该反应的化学方程式是_____。

②实验时，A处可以观察到的现象是_____。

（3）探究二氧化碳的性质

在如图3所示装置中，向玻璃管左端加入试剂X，观察到用石蕊染成紫色的干燥试纸

_____，用水湿润的紫色石蕊试纸_____，该同学进行这两项实验的目的是_____。通过上述探究，我们知道利用W形玻璃管进行实验的优点有_____（答1点）。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题（培优题较难）

1．D

解析：D

【解析】

试题分析∶根据所学知识知，A.B.C.均正确。D.应左物右码，故D错误。

考点∶考查化学实验的基本操作。

2．D

解析：D

【解析】

试题分析：A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误；C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。答案：D。

考点：化学实验、实验过程中量的变化

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

A、H2是由氢分子构成的，故符合题意；

B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，故不符合题意；

C、H2CO3是由碳酸分子构成，故不符合题意；

D、H2O是由水分子构成，故不符合题意

4．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

A、实验室制取二氧化碳的药品是：稀盐酸和大理石，故符合题意；

B、实验室制取二氧化碳的发生装置是固液不加热型装置，故不符合题意；

C、二氧化碳密度比空气大，故用向上排空气法收集二氧化碳，故不符合题意；

D、二氧化碳密度比空气大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，故不符合题意。

5．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；

B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅

③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；

C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；

D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；

B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；

C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；

D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确；答案：C。

7．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。质量相等的两份氯酸钾a和b，b中再加入少量高锰酸钾；将药品分别加热到完全，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故b产生的氧气比a多，且生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，所以反应时间短；且均需要加热一段时间才能分解产生氧气，观察图象，C符合变化过程。

故选C。

8．B

解析：B

【解析】

A、量取液体时，视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；

B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中操作正确；

C、闻气体的气味时，防止气体有毒或刺激性，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻，图中操作错误；

D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，用嘴吹

易引发危险，图中操作错误，故选B。

点睛：一些气体有毒或刺激性，闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻。

9．B

解析：B

【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，甲元素的名称是溴，带“氵”字旁，属于非金属元素，错误；

B、甲是溴(Br)，溴的原子最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子形成稳定结构，通常显-1价，乙元素是钠元素，原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成稳定结构，通常显+1价，甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr，正确；

C、根据元素周期表中的一格可知，乙的原子序数为11，根据原子序数=质子数，乙原子的核内质子数为11，不是中子数为11，错误；

D、根据原子结构示意图可知，甲原子核外共有4个电子层，错误。故选B。

10．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A正确；

B、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出化学变化中原子不可分；故B正确；

C、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单质；故C不正确；

D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为

1：1，故D正确。故选C。

11．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度越高分子的运动速率越大，与水分子间的间隙无关，选项A不正确；

B、水通电生成氢气和氧气，只能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水是由水分子构成的。水分解时，水分子首先分成氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子各自两两重新组合生成氢分子和氧分子，许多氢分子聚集成氢气，许多氧分子聚集成氧气，因此水中不含氢分子和氧分子，选项B不正确；

C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使得蔗糖和水充分接触，加快了蔗糖分子在水中的扩散速度，选项C不正确；

D、物质的结构决定物质的性质。一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，其原因就是一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，选项D正确。故选D。

12．C

【解析】

【分析】

水分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，在变化过程中，水分子发生了变化，构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变，只是进行了重新组合。

【详解】

A. 水分子中含有氢原子和氧原子，所以水是由氢元素和氧元素组成的，此说法正确，不符合题意。

B. 反应前是氢元素和氧元素，反应后还是这两种元素，化学反应前后元素种类不变，此说法正确，不符合题意。

C. 在化学变化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故说法不正确，符合题意。

D. 分子是原子构成的，由水分子的微观图可知：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，此说法正确，不符合题意。

故选C。

13．C

解析：C

【解析】

化学反应前后Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1，1、1、1。反应前后氯原子和氢原子各相差1个，故1个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子，化学式书写的时候正价的写在前面，负价的写在后，故X的化学式为HCl。故选C。

点睛：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。

14．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前N：2，H：8，Cl：2，O：8，反应后N：2，H：0，Cl：2，O：4，X前有化学计量数4，故X的化学式为H2O。故选B。

15．D

解析：D

【解析】

A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，错误；

B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子，错误；

C、2Mg中的“2”表示两个镁原子，错误；

D、2NH3中的“2”表示2个氨分子，正确。故选D。

点睛：掌握化学符号中不同位置的数字表示的含义是解题关键。

16．D

解析：D

A、钙离子：Ca2+，数字应在正负号前面，故A错误；

B、2个氢原子：2H，元素符号前面数字表示原子个数，故B错误；

C、根据化合物中化合价正负总价代数和为零原则，氧化

钠中氧元素化合价：-2

Na O，故C错误；D、3个氯分子：3Cl2，氯气属于双原子分子，分

2

子前面数字表示分子个数，故D正确。

点睛∶化合物中化合价正负总价代数和为零，微粒符号前面的数字表示微粒个数，离子符号表示离子时应注意离子所带电荷数数字应放在正负号前面。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、硫磺在氧气中燃烧产生气体不会产生白烟，说法错误；故不符合题意；

B、氧气不具有可燃性，说法错误；故不符合题意；

C 、Fe在Ⅰ中生成四氧化三铁、Ⅱ中生成三氧化二铁，说法正确；故符合题意；

D、两者都是放热的反应，说法错误，故不符合题意；

故选C。

18．C

解析：C

【解析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。故选C。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、当用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气时，选择装置①作为 O2的发生装置，当用高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制氧气时，选择装置②作为 O2的发生装置，做法正确，故不符合题意；

B、O2密度比空气稍大，且不易溶于水，选择装置③或④作为O2的收集装置，做法正确，故不符合题意；

C、装置④有连续、均匀气泡冒出时，才可收集气体，做法错误，故符合题意；

D、将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止产生气体从长颈漏斗逸出，做法正确，故不符合题意。

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，不正确；

B、吸取液体；滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内，腐蚀胶帽，不正确；

C、量筒只能用于量取一定量液体，加热会导致刻度不准确，正确；

D、称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量，如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量，不正确；

故选C。

二、实验题（培优题较难）

21．锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 玻璃管内的液面不变

解析：锥形瓶 A 2KMnO4加热

K2MnO4+MnO2+O2↑反应物是粉末状固体和液体，反应

条件是常温 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑玻璃管内的液面不变 a 能够控制反应的开始与停止 CGH

【解析】

【分析】

【详解】

（1）仪器F是锥形瓶；加热KMnO4制O2的属于固体加热型，选择装置A来制取，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：锥形瓶；A；

2KMnO4加热

K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温，所以应选择EF组合成发生装置，故填：反应物是粉末状固体和液体，反应条件是常温；

（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；检验装置J气密性的方法是：从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置，若观察到玻璃管内的液面不变，则气密性良好；二氧化碳的密度比空气大，所以用装置I收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；玻璃管内的液面不变；a；（4）用J装置制CO2在操作上具有的优点是能够控制反应的开始与停止，从B～H中选择B与CGH进行组合，也可组成一套具有同样操作优点的装置。故填：能够控制反应的开始

与停止；CGH 。

22．分液漏斗 A→D→C 除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体 澄清的石灰水变浑浊

【解析】

【分析】

【详解】

（1）①仪器a 是分液漏斗，故填：分液漏

解析：分液漏斗 A →D →C 22222 MnO 2H O 2H +O O ↑

3222CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑ 除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体 澄清的石灰水变浑浊 2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓

【解析】

【分析】

【详解】

（1）①仪器a 是分液漏斗，故填：分液漏斗；

②实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，浓硫酸有吸水性，氧气密度比空气大，所以要制备并收集干燥的氧气，仪器的连接顺序为：A →D →C ；故填：A →D →C ；

③生成氧气的时候，装置A 中发生反应的化学方程式为：22222 MnO 2H O 2H +O O ↑，故填：22222 MnO 2H O 2H +O O ↑；

（2）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；故填：

CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；

②浓硫酸有吸水性，装置D 的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体，故填：除去二氧化碳中混有的水蒸气或干燥气体；

③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若将二氧化碳气体通入装置F ，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；反应的化学方程式为：2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓。故填：2232=Ca(OH)+CO CaCO +H O ↓。

23．氢气 2H2+O22H2O 一氧化碳 2CO+O22CO2 甲烷 1.8

【解析】

【分析】

CH4燃烧生成二氧化碳和水；H2燃烧生成水；CO 燃烧生成二氧化碳．

解析：氢气 2H 2+O 2

点燃2H 2O 一氧化碳 2CO+O 2点燃2CO 2 甲烷 1.8

【解析】

【分析】 CH 4燃烧生成二氧化碳和水；H 2燃烧生成水；CO 燃烧生成二氧化碳．浓硫酸具有吸水性，二氧化碳可与澄清的石灰水反应，A 中放浓硫酸，B 中放澄清石灰水溶液，所以可根据质量的变化，确定吸收的为水还是二氧化碳，进一步确定气体的成分。

【详解】

（1）装置甲的质量增加，乙的质量不变，说明只有水生成，则燃烧的气体是氢气，氢气燃烧生成水，反应的方程式为：2H 2+O 2点燃2H 2O ，故填：氢气；2H 2+O 2点燃2H 2O ；

（2）装置甲的质量不变，乙的质量增加，说明只有二氧化碳生成，则燃烧的气体是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的方程式为：2CO+O 2点燃2CO 2；故填：一氧化碳；2CO+O 2点燃2CO 2；

（3）装置A 、B 的质量都增加，说明生成的气体中既有水又有二氧化碳，则燃烧的气体是甲烷；乙的质量增加2.2g ，设：甲的质量增加xg ，即生成xg 水，

422

2CH 2O CO 2H O 44

362.2g x 4436=2.2g x

++点燃

x=1.8g

故填：1.8。

24．D a C 100g ②③ C 不能 d 红 密度比空气大

【解析】

【详解】

(1)实验室用装置A 制取氧气的化 解析：232 MnO 2KClO 2KCl+3O Δ↑ D a C 100g ②③ C

3222CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑ 不能 d 红 密度比空气大

2223H O+CO =H CO

【解析】

【详解】

(1)实验室用装置A 制取氧气的化学方程式为： 23

2 MnO 2KClO 2KCl+3O Δ↑；收集气体

的装置为D 、E 、F ，而要收集干燥的氧气只能是D 。 (2) ①用F 装置收集氧气，氧气只能从a 口通入，利用气压使液体从b 口排出。

②C 装置将原来B 中的长颈漏斗替换成了分液漏斗，可以很好的控制反应物过氧化氢的流入，进而控制反应的进程。

溶液中溶质过氧化氢的质量为：50g×15%=7.5g ，当溶质的质量分数变为5%时，溶液的总质量为7.5g÷5%=150g ，而原溶液的质量为50g ，所以需要加水150-50=100g 。

(3)收集气体时密度决定是用向上排空气法还是向下排空气法，而溶解性则决定是否能用水来收集气体，故选②③。

(4) ①乙图中左边的注射器和C 装置中的分液漏斗的性质是类似的；实验室可以使用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为：3222CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑；碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶物硫酸钙，会附在碳酸钙的表面，使反应无法正常进行，故注射器内的夜体不能用稀硫酸代替。

②二氧化碳与水反应生成H 2CO 3，与石蕊试液反应变红，而二氧化碳密度比空气大，所以d 处变红；二氧化碳与水反应生成H 2CO 3，与石蕊试液反应变红；二氧化碳密度比空气大，所以d 处会变红，这是二氧化碳的物理性质；2223H O+CO =H CO ，所以二氧化碳遇到石蕊试液变红，这是二氧化碳的化学性质。

25．集气瓶 C 2H2O22H2O +O2 ↑ 装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小）或封闭体系更环保或实验成功率高等。

【解析】

【详解】

（1）图中所示仪器是集气瓶；

解析：集气瓶 C 2H 2O 22MnO 2H 2O +O 2 ↑ 装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小）或封闭体系更环保或实验成功率高等。

【解析】

【详解】

（1）图中所示仪器是集气瓶；

（2）A 实验中，水的作用是用排水法收集气体，B 实验中，水的作用是用水的体积来验证氧气的体积，C 实验中，水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底；

（3）A 实验中发生的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H 2O 22MnO 2H 2O ＋O 2↑；

（4）如图2改进实验与B 实验相比，明显的优点是，装置简单或操作简便或实验结果更准确（误差小），或封闭体系更环保或试验成功率高等。