高中英语Module3BodyLanguageandNon-verbalCommunicationSectionⅢGrammar-条件状语从句和让步状语从句教学
Module 3 Body Language and Non-verbal Communication Section Ⅲ Grammar-条件状语从句和让步状语从句
语法图解
探究发现
①If you say the word “communication”， most people think of words and sentences.
②In case there is a fire, what will you do first?
③You won't arrive there on time unless you take a plane.
④Even if you were busy, you should take care of your family.
⑤Clever as he is, he doesn't make great efforts in his lesson.
⑥However much I tried, I couldn't work the question out.
⑦He keeps taking physical training in winter no matter how cold it is.
⑧Although/Though she works very hard, yet (still) she makes very slow progress.
[我的发现]
(1)①②③句中，黑体部分引导条件状语从句；④⑤⑥⑦⑧句中，黑体部分引导让步状语从句。
(2)由③句可知，在条件状语从句中，主句用将来时，从句用一般现在时代替一般将来时。
(3)⑧句中 although/though 引导让步状语从句不与 but 连用，但可以与 yet 或still 连用。
(4)由⑤句可知，as 引导让步状语从句且置于句首时，从句用倒装语序。
(5)⑥⑦句中，however 和 no matter how 都引导让步状语从句，两者可以换用。
一、条件状语从句
1．条件状语从句的引导词
引导条件状语从句的词/短语有：if (假设，如果), unless (除非), so/as long as (只
要), suppose/supposing (that)(倘若，假设); only if (只有……才), provided/providing (that)(如果), on condition that (条件是), in case (如果，万一), when (如果；既然，考虑到)。
If Tom passes the examination, his father is going to buy him a bicycle.
如果汤姆考试及格，他父亲将会给他买一辆自行车。
You may watch TV as long as you finish your homework.
只要你做完作业，你就可以看电视。
Suppose/Supposing the plane does not arrive on time, what shall I do?
假定飞机不能准时到，我该怎么办？
How can they learn anything when they spend all their spare time watching television?
既然他们把所有空闲的时间都用来看电视了，还能学到什么东西呢？
Only if you take an active part in physical activity will you be able to keep fit and stay healthy.
只有积极参加体育锻炼，你才能保持身体健康。
Unless one is fully prepared, outdoor sports can sometimes mean injuries.
要是没有充分准备的话，户外运动有时会意味着受伤。
2．主将从现
条件状语从句如果表示将来的时间，用一般现在时代替一般将来时。
I won't wait for him unless he calls me.
除非他给我打电话，否则我不会等他。
[即时演练1]
(1)完成句子
①(2015·北京高考改编)You won't find paper cutting difficult as_long_as_you_keep_practicing_it (只要你不断地练习)．
②(2015·北京高考改编)Once_the_damage_is_done (一旦农田被毁坏), it will take many years for the farmland to recover.
③(2014·湖南高考改编)You will never gain success unless_you_are_fully_devoted_to_your_work (除非你全身心地投入到工作中去)．
④(2014·四川高考改编)I'll be out for some time. In_case_anything_important_happens (万一发生了什么重要的事情), call me up immediately.
(2)单句语法填空
①(2015·江苏高考改编)It is so cold that you can't go outside unless fully covered in thick clothes.
②(2015·陕西高考改编)I believe you will have a wonderful time here once you get to know everyone else.
③I told him he would succeed only if he tried hard.
④I'll let you have the book on condition that you return it to me next week.
⑤(2014·大纲卷改编)Unless some extra money is_found (find), the theatre will close.
3．状语从句的省略
在时间、条件、让步等状语从句中，当从句主语与主句主语一致或从句主语是 it，从句的谓语部分含有be动词时，可以将从句中的主语与be动词一起省略。
If exposed to very loud music every day, young people may risk going deaf.
如果年轻人每天都处于嘈杂的音乐的影响中，他们很可能有变聋的危险。
If (it is) possible, this machine can be changed for a new one.
如果可能的话，这台机器会换成一台新的。
While (she was) listening to the radio, she fell asleep.
她在听收音机时睡着了。
4．祈使句＋and/or＋陈述句
“祈使句＋and/or/or else/otherwise＋陈述句”句型中，祈使句在意义上实际上相当于条件状语从句。
Give me all your money, and I'll let you go.
＝If you give me all your money, I will let you go.
给我你所有的钱，我就放你走。
Run fast, or you'll be late for school.
＝If you don't run fast, you'll be late for school.
快点跑，要不然你就上学迟到了。
[即时演练2]
(1)单句语法填空
①(2015·湖南高考改编)Video games can be a poor influence if left (leave) in the wrong hands.
②He won't go there unless invited (invite)．
③He picked up a wallet while walking (walk) home.
④(2014·大纲卷改编)Call me tomorrow and I'll let you know the lab result.
⑤Hurry up or we will be late.
(2)同义句转换
①If you work harder, you will succeed in your studies.
＝Work_harder_and you will succeed in your studies.
②If you don't be careful, you will fall into the water.
＝Be careful, or/or_else/otherwise you will fall into the water.
二、让步状语从句
让步状语从句常由以下从属连词引导：though/although (尽管，虽然), as, even if/even though (即使), 疑问词-ever/no matter＋疑问词(不管，无论)等。
1．though, although; even if, even though“虽然，尽管”
though, although这两者意思大致相同，一般可互换，都可与yet, still, nevertheless 连用，但不能与but连用。
(2015·湖南高考)Although the job takes a significant amount of time, most students agree that the experience is worth it.
虽然这份工作要花大量的时间，但大多数学生都同意这次经历是值得的。
Even though the forest park is far away, a lot of tourists visit it every year.(2014·北京高考改编)
尽管森林公园很远，每年仍有很多游客前去游览。
2．as, though“虽然……但是，尽管”
as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though间或也用于这样的结构中，但although不可以这样用。
Tired as/though he was, he continued working in the field.
＝Though/Although he was tired, he continued working in the field.
尽管他很累，他还继续在田里工作。
3．whether ...or ...表示“不论是否；不管是……还是……”之意。
I have decided to take the job offer, whether it is good or bad.
无论好坏，我已经决定接受这份工作邀请。
4．“no matter＋疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“不管……都……”，它们引导的让步状语从句可以互换。
However/No matter how hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat.
无论你多么努力，如果不减少饮食，那么减肥是很难做到的。
Whichever/No matter which country you travel to, you should obey the law of the land.
不论你到哪个国家去旅行，你都得应该遵守这个国家的法律。
No matter what/Whatever I do, I will try my best to do it well.
无论我做什么，我都会尽力做好。
[名师点津] “no matter＋疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。
Whatever (＝No matter what) you say, I won't believe you. (whatever 引导让步状语从句)
I'll eat whatever(≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句) 5．有时while也可以引导让步状语从句，但一般要位于句首。
While some people are motivated by a need for success, others are motivated by a fear of failure.(2016·江苏高考改编)
尽管有人被成功的需求所激励，但也有人被失败的恐惧所激发。
While the students came from different countries, they got along quite well in the summer camp.(2015·福建高考改编)
尽管学生们来自不同的国家，他们在夏令营相处得非常好。
[即时演练3]
(1)完成句子
①(2016·浙江高考改编)While_online_shopping_has_changed_our_life (虽然网上购物改变了我们的生活), not all of its effects have been positive.
②(2016·北京高考改编)My grandfather still plays tennis now and then, even_though_he's_in_his_nineties (尽管我爷爷已经九十多岁了)．
③Young_as/though_she_is (尽管年轻), she has travelled to many countries to put on shows.(as倒装)
④Whichever/No_matter_which_road_you_take (无论你走哪一条路), it will lead you to the station.
⑤You'll have to attend the ceremony whether_you're_free_or_busy (不管你有空没空)．
⑥(2015·安徽高考改编)Though_scientists_have_learned_a_lot_about_the_universe (尽管科学家对宇宙已经了解了很多), there is much we still don't know.
(2)单句改错
①Although my uncle is old, but he looks very strong and healthy.去掉but
②Child although he was, he knew what was the right thing to
do.although→as/though
Ⅰ.单句语法填空
1．He will not leave unless it is fine tomorrow.
2．If you ring the doorbell when visiting our home, you will_be_greeted (greet) by our dog.
3．Every time he comes (come) to visit me, he will buy me some books.
4．Work hard and you will succeed sooner or later.
5．Assuming (assume) that we can't get the necessary equipment, we will have to give up the experiment.
6．No matter which dictionary you want to buy, I'll pay for it.
7．Film has a much shorter history, especially when compared to such art forms as music and painting.
8．There are so many cars that you should be careful while crossing (cross) the road.
9．Whether it is right or wrong, his opinion should be paid attention to.
10．(2014·江苏高考改编)Lessons can be learned to face the future, though/although history cannot be changed.
Ⅱ.单句写作
1．(2015·全国卷Ⅱ书面表达)If_you_are_able_to_come_with_us,_please let us know and we'll wait for you at the school gate at 9 in the morning.
如果你能和我们一起去，请告诉我们，我们会早上9点在校门口等你。
2．(2015·天津高考满分作文)If_you_come_to_our_school,_you are likely to meet some difficult problems in your life.
如果你来我们学校，你可能会在生活当中遇到一些困难。
3．(2014·四川高考标准范文)Though_some_of_the_questions_seem_unfamiliar_to_me,_they are easy to answer.
虽然这些问题对我来说看起来不是很熟悉，但是他们很容易回答。
4．(2014·重庆高考标准范文)However_far_away_we_are,_we feel close to each other.
不论我们相隔有多远，我们彼此都感到很近。
5．(2014·湖南高考标准范文)If_you_stop_walking,_the micro-fan can work immediately to dry your feet.
如果你要停下脚步，你鞋内的微型风扇就会立即工作使你的脚变干。
6．(2014·重庆高考满分作文)If_we_spend_too_much_time_on_phones,_we will lose the communication skills we need in the future.
如果我们在手机上花费过多的时间，我们就会失去将来我们需要的交流技能。
Ⅲ.短文改错
On the first day when I went to high school, I felt exciting. After 9 years' study, I felt I was so closely to university. During the first year, I made many friends. I got to know all of my classmates. Because the school work was tough, I shared happiness and sorrow for my friends. When second year came, I was arranged to other class. I was worried that no one could talk to me, but I made new friends quickly. Now it was the last year of my high school life, and I'm determined to study harder and make a greater progress. High school life is challenged for me, but I won't give out.
答案：第一句：exciting→excited
第二句：closely→close
第五句：Because→Though/Although; for→with
第六句：When后加the; other→another
第八句：was→is; 去掉a
第九句：challenged→challenging; out→in
2017高中英语新课程标准-----语法项目表
普通高中 英语课程标准 （2017年版) 中华人民共和国教育部制定 附录3语法项目一览 说明： 不带*号的项目是义务教育阶段学习过的项目（参见2011版《义务教育英语课程标准》）。这些项目还会大量出现在高中阶段更加丰富的语境中，是高中必修课程应该熟练掌握的内容。带*号的项目是高中必修课程要求学习和掌握的项目。带**号的项目是选择性必修课程要求学习和掌握的项目。带***号的项目是选修课程（提高类）要求学习和掌握的项目。 一、词类 1. 名词 （1）可数名词及其单、复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格 2. 动词 （1）动词的基本形式 （2）及物动词和不及物动词 （3）系动词 （4）助动词 （5）情态动词 3. 形容词 （1）形容词的基本形式 （2）形容词的比较级和最高级 4. 副词 （1）副词的基本形式
（2）副词的比较级和最高级5. 代词 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 （6）疑问代词 6. 数词 （1）基数词 （2）序数词 7. 介词 8. 连词 9. 冠词 10. 感叹词 二、构词法 1. 合成法 2. 派生法 3. 转化法 4. 缩写和简写 三、句法 1.句子种类 （1）陈述句 （2）疑问句 a. 一般疑问句 b. 特殊疑问句 c. 选择疑问句 d. 附加疑问句 （3）祈使句 （4）感叹句
2. 句子成分：按结构分类** （1）名词短语 （2）动词短语 （3）形容词短语 （4）副词短语 （5）介词短语 3. 句子成分：按功能分类 （1）主语（S） （2）谓语（指谓语部分的主要动词，也称谓词）（V）（3）宾语（O） （4）补语（C） （5）状语（A） （6）表语（P） （7）定语（Attr.） 4. 基本句型 （1）主谓（主语+谓词，下同）（SV） The bus is coming. （2）主（系）表（SP） Amy is kind. （3)主谓宾（SVO） John opened the fridge. （4）主谓宾宾（SVOO） Uncle bought me a new dictionary. （5）主谓宾补（SVOC） Most students have found her helpful. （6）主谓状（SV A） The children stayed in the room. （7）主谓宾状（SVOA） You can put the dish here. （8）存现句
高中英语语法课教案.doc
高中英语语法“虚拟语气”的教学设计 一、教材分析： 本课是结合外研社版高中英语教材选修6中有关虚拟语气的语法内容，进行高三虚拟语气的复习，教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。 二、学情分析： 在高一和高二英语学习基础上，高三学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在高三语法复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度.但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师。只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 三、教学重点: 1.复习的重点---语法虚拟语气的句型结构. 2.语法虚拟语气的运用 四、教学难点: 1.结合复习的语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力。 2.虚拟语气在真实的生活语境中的使用。 五、教学目标: 1.知识目标: 引导学生掌握情态动词在虚拟语气之中的使用。培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，附和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决高考题。在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力。 2.能力目标： 利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习。 3.德育目标： 用情态动词和虚拟语气的句子结构表达思想感情和正确的世界观、人生观。 六、教学策略:
高中英语必修1 课文翻译(人教新课标)
第一单元友谊 Reading 安妮最好的朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮·弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记当成了她最好的朋友。 安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。 ……比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来第一次目睹夜晚…… ……令人伤心的是……我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。
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高中英语教案全英文 【篇一：高中英语教案范例】 新年第一节英语课（高一教案） step i greetings and lead in（问候以及导入） 1. happy new year! t: well, i am so happy to see you again after the long vacation. i wish everyone of you had a happy holiday. so how about your holiday? had you done some travel? 2. learn some expressions about “dragon”（学习一些关于中国龙的习语、成语）t: this year is the year of dragon, so we will play a guessing game. i will show the english expressions and you try to guess the chinese expressions, long included. step ii revision（复习） 1. dear, how many words can you still remember after a months winter holiday? 2. 2. how many phrases can you still remember? 3.3. do you still remember the grammar very closely? there is no shortcut in the science road ,only be deligent.在科 学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望 达到光辉的顶点。”（马克思） you never know what you can till you try. a good beginning is half done. 中学英语全英文说课范文（模板） unit 16 lesson 63 hello, everyone. today i’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. my topic is life in the oceans taken from lesson 63 of unit 16 in sefc（2）. it is made up of four parts. part 1 my understanding of this lesson the analysis of the teaching material: this lesson is a reading passage. it plays a very important part in the english teaching of this unit. lesson 62 and lesson 63 are a whole unit. by studying lesson 63, ss can improve their reading ability, learn more about the sea and the life in the oceans. at the same time, we should get the students to understand some difficult sentences to comprehend the passage better. the ss should do some listening, speaking and
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过一群黑猩猩捕杀一只猴子，然后把它吃掉。她还发现了黑猩猩是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她勾勒出黑猩猩的社会体系。 40年来，简·古道尔一直在呼吁世人了解并尊重这些动物的生活。她主张应该让野生动物留在野外生活，而不是用于娱乐或公告。她还为黑猩猩建起了可以安全生活的专门的保护区，她的生活是忙忙碌碌的，然而，正如她所说的：“我一旦停下来，所有的一切就会涌上心头。我就会想起实验室的黑猩猩，太可怕了。每当我看着野生黑猩猩时，这个念头总是萦绕着我。我会对自己说：…难道它们不幸运吗？?然后我就想起了那些没有如何过错却被关在笼子里的小 黑猩猩。一旦你看到这些，你就永远不会忘记……。” 简已经得到了她想要得到的一切：在动物的栖息地工作：获得博士学位；还向世人证明女人和男人一样也能在森林里生活。她激励着人们为妇女们的成就而喝彩。 Using Language 为什么不继承她的事业？ 上学时我喜欢英语、生物和化学，但是我进大学该选哪门专业呢？直到有一天晚上坐在电脑旁研究中国的伟大女性时，我才有了答案。 很偶然地，我看到了一篇关于林稚巧大夫的文章。她是妇科专家，1901年生，1983年去世。林稚巧似乎一直都在为自己选择的事业而奔忙，去国外留学，写了很多书和文章。其中有一本书引起了我的注意。这是一本小书，介绍如何从妇女怀孕到护理婴儿的过程中降低死亡率，她提出了一些可以遵循的简单的做法，保持婴儿清洁和健康，让他们远离疾病。她为什么要写这些东西呢?林稚巧认为哪些妇女会需要这些忠告呢？我仔细地看了这篇文章，了解到那是为农村妇女写的。也许是她们在遇到紧急情况时找不到医生。
高中英语课程标准_新课标_英文版
New Course Syllable for English Part 1: Introduction With the advent of the information age and the global economy, English has become increasingly important. English is the dominant carrier of information and the most widely spoken language in the world. Many countries have made English a cornerstone of quality education when developing strategies for basic education. Since China’s reform and opening, the scale of its English education has continually grown, attended by significant achievements in teaching and learning. However, English education in its current form is failing to meet the needs of contemporary social and economic development. The current round of reforms to the English curriculum aim to end the following practices: l Over-emphasizing the transmission and explanation of knowledge about grammar and vocabulary l Neglecting to develop students’ ability to use language for real In their place, the reforms aim to establish a curriculum that: l Develops students’ comprehensive l anguage competence l Motivates students, is relevant to their life experiences and cognitive level l Promotes task-based teaching methods l Involves students in experiential, practical, participatory and cooperative learning l Develops students’ positive attitudes, thinking skills, practical abilities, cultural awareness and autonomy through the language learning process 1. The Nature of the New Curriculum The new English curriculum strives to accomplish far more than just help students learn English. At one level learning English should involve helping students t l Develop a certain level of comprehensive language competence and the ability to use language for real communication l Master certain basic language knowledge l Master listening, speaking, reading and writing skills However, at another level the curriculum should also serve students’ all-round development, providing them with opportunities t l Strengthen their interest in studying English l Grow in self-discipline, perseverance and self-confidence l Improve their cooperative, investigative and thinking abilities l Develop their memory, imagination and creativity l Adopt good study habits and effective learning strategies l Develop as autonomous and lifelong learners l Build moral integrity and a healthy outlook on life l Establish both national spirit and an awareness of and respect for cultural differences l Broaden their horizons and enrich their life experience
普通高中英语课程标准测试题
普通高中英语课程标准（2017年版）测试题 出题人:蕉岭中学英语学科组 姓名____________ 得分____________ 一、单项选择题（每小题2分，共20题） 1、（）普通高中英语课程由类课程构成，共个模块，修完一个模块达到规 定要求即可获得学分。 A、 3；10；2 B、 2；12；2 C、 3；9；4 D、3；10；4 2、（）高中学业水平考试应以_____为命题依据。 A、必修和选修课程内容 B、必修课程内容 C、必修课程内容和学业质量水平一 D、学业质量水平一 3、（）高中学生在完成选择性必修课程学分后，方可参加高考。 A、6 B、8 C、 14 D、16 4、（）学习和使用英语对、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与 其他国家的相互理解与交流具有重要的意义和作用。 A、发展语言思维 B、汲取人类优秀成果 C、发展跨文化交流能力 D、选择就业 5、（）普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心 价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。 A、中国情怀 B、中国文化意识 C、正确价值观 D、自主学习能力 6、（）语法形式的准确并不等同于语言使用的有效，有效的语言使用还涉及，及
其对具体语境下参与人角色和身份的理解，这些都离不开语用意识和相关的语用知识。 因此，在教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识。 A、说话人的意图和情感态度? B、说话人的语音语调 C、交际场合????? D、说话人的价值取向 7、（）在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体是，属学校一级的课程开发与管理，由学校根据学生兴趣和当地经济、文化发展需要以及学校办学特色等进行开发建设。 A.学生?? ? B.国家教育部 ?? C.老师 D.学校 8、（）英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体 现课程的时代性，增强教与学的灵活性和。 A、稳定性 ??? B、连续性??? C、策略性???? D、开放性 9、通常情况下，学生完成必修课程6个学分，可达到，即满足高中毕业的英语学业要 求。 A、学业质量水平一??? B、学业质量水平二?? C、学业质量水平三?????? D、学业质量水平四 10、（）英语学科核心素养水平划分为个级别。 A. 3 ?? B.5 C.8 ????? D.10 11、（）构成英语学科核心素养的基础要素。 A、英语语言能力 B、文化意识 C、思维品质 D、学习能力 12、（）以下文化意识素养的描述中，属于三级目标的是 A、感悟中外优秀文化的精神内涵，树立正确的价值观。 B、能够用所学的英语讲述中国故事，描述、阐述中外文化现象。 C、感知中外文化的差异，初步形成跨文化意识。
人教版新课标高中英语必修2全套教案
全英试讲模板 Good morning, everyone、 Today I`m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas、 The content of my lesson is xxx、 I`ll be ready to begin this lesson from four parts、 They are 1Analyzing teaching Material 2、the teaching methods 3、the studying methods 4、the teaching procedures, and while presenting these parts I will do the blackboard design properly、 Ok now I am going to start from the first part Part 1 Analyzing teaching Material: This lesson is about、By studying of this lesson, we`ll enable the students to know the serious attitude towardsand develop the interest in At the same time, let the students learn how to give instructions、 This lesson plays an important part in the English teaching in this unit、 As it is the main passage in this unit which outlines the theme of this unit 、If the Ss can learn it well, it will be helpful to make Ss learn the rest of this unit、 And as we all know , reading belongs to the input during the process of language learning、 The input has great effect on output, such as speaking and writing、 Then according to the new standard curriculum and syllabus(新课程标准与教学大纲), I think the teaching aims of this lesson are the following: 1、Knowledge aim：Understand the main idea of the text、 2、 Ability aim: Retell the text in their own words、 3、Emotional aim: Make the Ss love Then the Teaching important point is how to understand the text better And the teaching difficult points are: 1、 Use own words to retell the text 2、 Discuss the Part 2 Teaching methods: Dealing with this lesson、 I`ll do my best to carry out the following theories: Make the Ss the real masters in class while me, myself acts as director; Combine the language structures with the language functions; Let the Ss receive some moral education while they are learning the English language、 To achieve my goal I`ll use the following teaching methods:
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新人教版高中英语课文译文 必修五 第一单元伟大的科学家 Reading约翰.斯诺击败“霍乱王” 约翰 .斯诺是伦敦一位著名的医生—他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到 很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治 疗方法。每次暴发霍乱时，就有大批惊恐的老百姓病死。约翰.斯诺想面对这个 挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中 腐殖着，像一股危险的气流到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法 是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 斯诺推测第二种说法是正确的，但是他需要证据。因此，在1854 年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰.斯诺着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的 时候，约翰 .斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重， 在 10 天之内就死去了 500 多人。他决心要查明其原因。 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、 37、38、 40 号）。他发现有些住宅（如宽街上20 号和 21 号以及剑桥上的 8 号 和 9 号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现，
这些人都在剑桥街7 号的酒馆里打工，而酒馆为他们免费提供啤酒喝，因此他们没有喝从宽街水泵抽上来的水。看来水是罪魁祸首。 接下来，约翰 .斯诺调查了这两条街的水源情况。他发现，水是从河里来的，而河水被伦敦排出的脏水污染了。他马上叫宽街上惊慌失措的老百姓拆掉水泵上 的把手。这样，水泵就用不成了。不久，疫情就开始得到了缓解。他证明了，霍 乱是由病菌而不是由气团传播的。 在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街暴发的霍乱有关联的死亡病例中发现了有力的证据。有一位妇女是从宽街搬进来的，她特备喜欢那里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。她和她的女儿喝了这种水，都得了霍乱而死去。有了这个特别的证据，约翰.斯诺就能够肯定地宣布，这种被污染了的水携带着病 菌。 为了防止这种情况的再度发生，约翰.斯诺建议所有水源都要经过检测。自来水公司也接到指令，不能再让人们接触被污染的水了。最终，“霍乱王”被打败 了。 Using Language 哥白尼的革命性理论 尼古拉 .哥白尼被吓得心烦意乱。虽然他曾经试着不去理睬那些数字，然而他所有的数学计算都得出了一个相同的结论：地球不是太阳系的中心。只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说得清楚。他的这个理论可 不能告诉任何人，因为即使他只暗示有这种想法，他都会收到强大的基督教教会 势力的惩罚。教会认为世界是上帝创造的，正因为如此，地球就具有特殊的意义， 它必定要成为太阳系的中心。 这样，问题就来了，因为天文学家以前发现过，天上有些行星停顿下来，往
《普通高中英语课程标准(2017)》语法项目一览
《普通高中英语课程标准（2017）》语法项目一览 说明： 不带*号的项目是义务教育阶段学习过的项目（参见2011 版《义务教育英语课程标准》）。这些项目还会大量出现在高中阶段更加丰富的语境中，是高中必修课程应该熟练掌握的内容。带*号的项目是高中必修课程要求学习和掌握的项目。带**号的项目是选修I 课程要求学习和掌握的项目。带***号的项目是选修II 课程（提高类）要求学习和掌握的项目。 一、词类 1. 名词 （1）可数名词及其单、复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格 2. 动词 （1）动词的基本形式 （2）及物动词和不及物动词 （3）系动词 （4）助动词 （5）情态动词 3. 形容词 （1）形容词的基本形式 （2）形容词的比较级和最高级 4. 副词 （1）副词的基本形式 （2）副词的比较级和最高级 5. 代词 49 / 53 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 （6）疑问代词 6. 数词 （1）基数词 （2）序数词 7. 介词 8. 连词 9. 冠词 10. 感叹词 二、构词法 1. 合成法 2. 派生法 3. 转化法 4. 缩写和简写
三、句法 1. 句子种类 （1）陈述句 （2）疑问句 a. 一般疑问句 b. 特殊疑问句 c. 选择疑问句 d. 附加疑问句 （3）祈使句 （4）感叹句 2. 句子成分：按结构分类** 50 / 53 （1）名词短语 （2）动词短语 （3）形容词短语 （4）副词短语 （5）介词短语 3. 句子成分：按功能分类 （1）主语（S） （2）谓语（指谓语部分的主要动词，也称谓词）（V）（3）宾语（O） （4）补语（C） （5）状语（A） （6）表语（P） （7）定语（Attr.） 4. 基本句型 （1）主谓（主语+谓词，下同）（SV） The busis coming. （2）主（系）表（SP） Amyis kind. （3）主谓宾（SVO） Johnopenedthe fridge. （4）主谓宾宾（SVOO） Uncleboughtmea new dictionary. （5）主谓宾补（SVOC） Most studentshave foundherhelpful. （6）主谓状（SVA） The childrenstayedin the room. （7）主谓宾状（SVOA） Youcan putthe dishhere. （8）存现句：引导词there 引导的句子 Thereisa treebehind the shop. 51 / 53 5. 谓语动词的时态
高中英语教案范文全英
高中英语教案范文全英 精品文档 高中英语教案范文全英 I. Teaching focus 1.Realize the damage caused to the world and figure out the reasons. 2.Find ways to stop the earth from being polluted by discussing in groups. II.Teaching approaches Elicitation, Mutual Interaction III.Teaching aid Interactive multimedia teaching IV.Teaching process Step 1Revision 1. Check note-making Earth: not enough rain, too many cattle, cutting down trees, strong winds Air: smoke from factories, power stations, cars, chemical rain, accidents at power stations and factories Water: waste from factories and cities Step Presentation 1( Present a series of images depicting the natural beauty of the earth, then the pollution. 1 / 24
精品文档 Highlight the sharp contrast between them. Guide the students to the conclusion: The earth used to be much more beautiful than now; the earth is in danger due to the increasing pollution. 2( Study the map on the textbook, then scan the passages to figure out where on the world atlas the damage has happened. Encourage the students to give out their point of view toward the pollution issue. Step Audiovisual Learning The students watch a video on the text, then do the following true or false questions. 1.Many parts of the world with large population and plenty of crops have become deserts.T 2. Land may become poor if farmers do not limit the numbers of their cattle.T 3. Good soil is gradually lost these days as trees are being cut down. T 4. Air pollution and water pollution are the two causes of the problem that many parts of the world have become deserts.F 5. Chemicals in the smoke from power stations can travel hundreds of miles in the wind before falling 2 / 24 精品文档 down to the ground in the rain. F
人教版高中英语必修一课文翻译
人教版高中英语必修一课文翻译 第一单元 安妮最好的朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你 是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记档成了她最好的朋友。 安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。1944年6月15日星期四 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。 ……比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不
睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来第一次目睹夜晚…… ……令人伤心的是……我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。 你的安妮 第二单元 通向现代英语之路 16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。 以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子： 英国人贝蒂：“请到我的公寓（flat）里来看看，好吗？” 美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓（apartment）去。”那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变