《著作权》同步练习题及答案汇总
第一章、概述
1、著作权，也称版权，本意是：（C）
A. 著书立说的权利
B. 出版社的权利
C. 作者的权利
D. 发行权
2、著作权，也称版权，我国著作权的概念直接自日本引进。（A）
A. 对
B. 错
3.广义著作权不仅指作者的权利，还包括(B )
A. 印刷厂的权利
B. 与著作权有关的权利
C. 出版社的权利
D. 创作者的权利
4.著作权，即（D）文学、艺术作品而享有的权利。
A. 作者因登记了
B. 作者因发表了
C. 出版社因出版了
D. 作者因创作了
5.由于著作权为一种对世的、排他的、独占的权利，因此，著作权，应属于物权的一种，具有物权的一般属性。（B）
A. 对
B. 错
6.著作权与物权的不同之处有( BC)
A. 著作权属于物权，二者没有太大的差别
B. 物权受法律保护不受时间、地域的限制，理论上只要物体存在，权利就存在;而著作权法律保护的期间通常都有限度，超过保护期，作品就进入公有领域。
C. 通常物权指向的有形物消灭，权利也随之转移或者消灭。而著作权指向的是作者对某种思想的表达，即使该载体转移或者消灭，权利并不发生转移或者消灭，作品也依然存在。
D. 与民法中的物权相似，著作权也具有民法中的人身权性质。
7.当行政法调整的行业同著作权法保护的客体有关时，调整的范围会与著作权法( B )
A. 完全重合
B. 发生交叉或者竟合
C. 并行不悖
D. 发生冲突
8.专利权依法通过申请和审批手续获得，著作权( A)
A. 在作品创作完成时自动产生
B. 在作品出版后产生
C. 在作品发表后产生
D. 须履行一定手续产生
9.商标权的客体是某种形式的商品标志;著作权的客体是(C )
A. 文化产品
B. 思想
C. 文学、艺术、科学作品
D. 出版物
10.说出我国历史上第一部现代意义的著作权法( C)
A. 民国著作权法
B. 北洋政府著作权法
C. 大清著作权律
D. 中华人民共和国著作权法
11.年，清政府制定并颁布了我国历史上第一部现代意义的著作权法。( C)
A. 1900
B. 1889
C. 1910
D. 1905
12.天赋人权思想的确立，为著作权立法提供了( A )
A. 理论依据
B. 法律基础
C. 立法模式
D. 技术条件
13.宋代的“已申上司不许复版”的标记，是否是本章所说的著作权制度？(A )
A. 不是
B. 是
C. 广义上是，狭义上不是
D. 是版权制度，不是著作权制度。
14.国际上的两大著作权体系指哪两大体系？(A )
A. 英美法系和欧洲大陆国家法系
B. 资本主义国家法系和社会主义国家法系
C. 发达国家法系和发展中国家法系
D. 欧美法系和中国法系
第二章我国著作权法的立法经过和原则
1.我国的著作权法是何时制定的？(B )
A. 1949年
B. 1990年
C. 1991年
D. 2001年
2.新中国成立后，先后颁布过一些有关作者稿酬的规定，(D )
A. 这些规定是法律
B. 这些是法规
C. 这些规定可作为法律依据
D. 这些规定不是法律
3.我国著作权法于------生效( B )
A. 1991年7月1日
B. 1991年6月1日
C. 1991年12月1日
D. 1991年10月1日
4.我国著作权法于______通过了修订后的著作权法( C)
A. 2000年
B. 1994年
C. 1991年
D. 2001年
5.著作权问题自______年起列入国家的研究范围。(B )
A. 1990年
B. 1979年
C. 2000年
D. 1980年
6. _____是人类文明发展的源泉(D )
A. 投资人及巨额金钱
B. 无论创作出什么，都
C. 作品
D. 创作人及其创作的作品
7.在一定情况下,为了社会公众的利益(D )
A. 必须限制投资人的利益
B. 必须限制媒体的利益
C. 必须限制公众的利益
D. 必须限制作者的权利
8.著作权法反映的立法原则主要如下(ABCD )
A. 保护创作人的利益
B. 平衡社会各利益集团的利益
C. 符合市场经济的需要
D. 反映新技术发展带来的挑战
9.把保护创作人的利益放在立法原则的首位,是我国著作权法和世界各国著作权立法的通行做法。（A）
A. 对
B. 错
第三章我国著作权法的内容
1.著作权法不保护作者在其作品中反映的（A）
A. 思想和观点
B. 内容与情节
C. 故事与叙述
D. 杜撰与虚构
2.一切智力创作的成果都是著作权法保护的作品。（B）
A. 对
B. 错
3.著作权法不保护的作品或者客体包括(ACD )
A. 依法禁止出版、传播的作品
B. 地图、示意图等图形作品
C. 历法、数表、通用表格和公式
D. 司法性质的文件、其官方正式译文
4.著作权只保护作者思想的表达，不保护作品反映的思想和观点( A )
A. 对
B. 错
5.杂技艺术中表现的动作难度和技巧难度，受著作权法保护。（B）
A. 对
B. 错
6.一切智力创作的成果都是著作权法保护的作品。（B）
A. 对
B. 错
7.作者是理所当然的著作权的所有人。（B）
A. 对
B. 错
8.外国人在中国可以享有著作权但是必须其所属国与中国签定了双边著作权协议或者与中国共同参加了国际著作权条约。（B）
A. 对
B. 错
9.著作权主体是指享有著作权的人。可以包括(ABCD )
A. 作者
B. 作者以外的享有著作权的人
C. 法人
D. 组织
10.具有中国国籍的公民和在中华人民共和国境内依法成立的法人或者其他组织，其作品无论是否发表，都受我国著作权法的保护。（A）
A. 对
B. 错
11.著作权是民事权利，既具有民法中的人身权性质，也具有民法中的财产权性质，其中人身权包括：发表权、署名权、修改权和发行权。（B）
A. 对
B. 错
12.使用他人作品的，应当指明作者姓名、作品名称；但是，当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外。”这条规定体现的原则是，一般情况下使用作品，作者有署名权，只有在限于作品的使用方式不能署名的情况下，使用人才有权不标明作者姓名。（A）
A. 对
B. 错
13.只有经作者许可将作品公之于众才构成作品的发表，不经作者许可将其作品公之于众，即使作品已经为世人所晓，从著作权角度看，该作品仍未发表，其发表权仍然存在。( A )
A. 对
B. 错
14.财产权中的各项权利可以向他人单项,或者多项许可，或者转让。( A )
A. 对
B. 错
15.著作权法规定的各项------,通常指以著作权法规定的某种形式公开使用作品的权利。（C）
A. 精神权
B. 人格权
C. 财产权
D. 人身权
16.著作权法规定的各项财产权,通常指以著作权法规定的某种形式------作品的权利。（D）
A. 出版
B. 公开或者不公开使用
C. 占有
D. 公开使用
17.从著作权角度讲，作者一旦发表其作品，该作品的发表权------。（A）
A. 就用尽了
B. 就转化为出版权
C. 就转化为再次发表权
D. 就变为财产权
18.著作权法第十一条规定：“著作权属于作者，本法另有规定的除外。”，其中的“作者”即可以是公民，也可以是法人或者其他组织。（B）
A. 对
B. 错
19.合作作品不可以分割使用的，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得私自行使其所有权。（B）
A. 对
B. 错
20.公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，著作权由法人或者其他组织享有。( B )
A. 对
B. 错
21.受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未明确约定或者没有订立合同的，著作权属于委托人。( B )
A. 对
B. 错
22.对著作权的继承，是------继承。（B）
A. 对著作人身权的
B. 对著作财产权的
C. 对著作财产权和人身权的
D. 对文化遗产的
23.如果被演绎创作的作品仍受著作权法保护，演绎人（B），否则便侵犯了被演绎作品的著作权。
A. 可以事后取得原著作权人的许可
B. 必须事先取得原著作权人的许可
C. 无须事先取得原著作权人的许可，但应注明出处
D. 必须事先取得原出版社的许可
24.作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期为作者有生之年加死后五十年。（B）
A. 对
B. 错
25.著作权保护期一般为作者终身加去世后------年。（A）
A. 五十
B. 七十
C. 八十
D. 一百
26.我国著作权法关于著作权的限制规定，可分为不经权利人许可，不向其支付报酬的免费使用规定和不经权利人许可即可使用其作品，但应向其支付报酬的法定许可规定两部分，前者在英美法系国家又称“------”，后者又称为“------”。（A）
A. 合理使用，非自愿许可
B. 合理使用，自由使用
C. 自由使用，强制使用
D. 自由使用，独占使用
27.将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内外出版发行不侵权。( B )
A. 对
B. 错
28.在“非自愿许可制度”情况下，使用人虽然可以不经著作权人许可使用其作品，但应按照法律规定向著作权人支付报酬，并( C )
A. 尽可能注明出版者名称和出处
B. 尽可能注明作者姓名、作品名称和出处
C. 尽可能注明作者姓名和出版者名称
D. 尽可能注明出版者名称和出版日期
29.著作权法关于“合理使用”的规定集中在第二十二条。该条规定，在法律规定的情况下使用作品，虽然可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但是(------)，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。（A）
A. 应当指明作者姓名、作品名称
B. 应当指明作品名称和出版者名称
C. 应当指明作者姓名和出版者名称
D. 出版者名称和出版日期
30.著作权法实施条例第二十一条规定：“依照著作权法有关规定使用可以不经著作权人许可的已经发表的作品的，不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法利益”。这条规定即《伯尔尼公约》第9条和《TRIPS协议》第13条规定的“------”。（D）
A. 三项原则
B. 两步检验标准
C. 两项原则
D. 三步检验标准
31.邻接权有广义、狭义之分。狭义邻接权指（D）
A. 出版者、录音制作者、广播电视组织的权利
B. 表演者、出版者、广播电视组织的权利
C. 表演者、录音制作者、出版者的权利
D. 表演者、录音制作者、广播电视组织的权利
32.邻接权一词的原意指与著作权邻近的权利，在我国著作权法中，称为“与著作权有关的权利”。同著作权相同，邻接权产生是基于创造性劳动。（B）
A. 对
B. 错
33.录音、录像制作者享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品并获得报酬的权利；权利的保护期为五十年，截止于该制品首次制作完成后的五十年。( A )
A. 对
B. 错
34.表演者享有的邻接权的保护期自表演发生起50年后中止。( B )
A. 对
B. 错
35.广义邻接权指（D）
A. 凡与作品的利用有关的智力劳动
B. 凡与作品的利用有关的创作性智力劳动
C. 凡与作品的利用有关的非智力劳动
D. 凡与作品的利用有关，但是不属于创作性的智力劳动
36.邻接权不同于著作权，其产生不是基于创造性劳动，而是基于(------)，即再现、复制和传播他人的作品。（B）
A. 对作品的出版
B. 对作品的某种使用
C. 对作品的改编创作
D. 对作品的汇编
37.专有使用权的内容由合同约定，合同没有约定或者约定不明的，视为被许可人有权排除包括著作权人在内的任何人以同样的方式使用作品；除合同另有约定外，被许可人有权许可第三人行使同一权利。（B）
A. 对
B. 错
38.与著作权人订立专有许可使用合同、转让合同的，必须向著作权行政管理部门备案。( B )
A. 对
B. 错
39.非专有使用指权利许可后(----)，且多数情况下被许可人只有一次使用作品的权利。（A）
A. 被许可人无权禁止他人行使同一权利
B. 被许可人有权禁止他人行使同一权利
C. 被许可人有权禁止许可人许可第三人行使同一权利
D. 被许可人有权许可他人行使同一权利
40.除法律规定可以不经许可的外，使用他人作品（B）
A. 可以不订立合同
B. 必须订立合同
C. 必须有充分的理由
D. 必须支付报酬
41.关于著作权集体管理组织，下列说法正确的是（ABC）
A. 可以以自己的名义为著作权人和与著作权有关的权利人主张权利
B. 可以作为当事人进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的诉讼、仲裁活动。
C. 其为非营利性组织
D. 著作权集体管理组织应是由政府或者主管部门指定的组织
42.著作权法还规定了著作权集体管理组织的最关键的两项权利：（D）
A. 以会员的名义为著作权人和与著作权有关的权利人主张权利，并可以作为诉讼代理人进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的诉讼、仲裁活动
B. 以自己的名义为著作权人和与著作权有关的权利人主张权利，并可以作为诉讼代理人进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的诉讼、仲裁活动
C. 以会员的名义为著作权人和与著作权有关的权利人主张权利，并可以作为当事人进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的诉讼、仲裁活动
D. 以自己的名义为著作权人和与著作权有关的权利人主张权利，并可以作为当事人进行涉及著作权或者与著作权有关的权利的诉讼、仲裁活动
43.著作权集体管理组织应是由著作权人或者与著作权有关的权利人------成立的组织。（A）
A. 授权
B. 自发
C. 经政府授意
D. 自由
44.下列著作权侵权不属于侵犯著作权人身权的是（C）
A. 剽窃他人作品，指将他人的作品窃为己有
B. 歪曲、篡改他人作品
C. 未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、录音录像制品等的权利管理电子信息的
D. 未经著作权人许可，发表其作品
45.侵犯著作权属于民事侵权，在诉讼中适用民事诉讼的谁主张，谁举证原则。（B）
A. 对
B. 错
46.侵犯著作权的民事责任主要包括（B）
A. 停止侵害、消除影响、销毁侵权制品、赔偿损失
B. 停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失
C. 停止侵害、恢复原状、赔礼道歉、赔偿损失
D. 没收侵权制品、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失
47.侵犯著作权罪的刑事责任种类主要包括:罚款；判处拘役、有期徒刑（B）
A. 对
B. 错
48.对著作权侵权责任的认定，也适用我国民法关于构成侵害他人民事权利的责任要件；（一）行为具有违法性；（二）有损害事实的客观存在；（三）行为和损害事实有因果关系；（四）（C）
A. 行为人有主观故意
B. 行为人在客观上造成对他人著作权的侵害
C. 行为人有过错
D. 行为人无过错
49.侵犯著作人身权的行为并非只侵犯了著作人身权，而是同时也侵犯了作者的（D）
A. 出版自由权
B. 著作财产权
C. 有形财产权
D. 创作自由权
50.我国的著作权保护体系。除了民事、刑事司法保护以外，行政保护是我国知识产权保护的一大特点。关于地、市级的著作权行政管理部门的设立问题，由国务院直接决定。（B）
A. 对
B. 错
51.涉及著作权侵权的涉外案件，统一由国家版权局办理。（B）
A. 对
B. 错
第四章计算机软件
1.计算机软件是指（C）
A. 计算机程序
B. 计算机程序及数据库
C. 计算机程序及其有关文档
D. 计算机程序及程序流程图
2.真正将计算机程序纳入国际著作权条约保护客体的是（D）
A. 1978年世界知识产权组织公布的《保护计算机软件示范条款》
B. 1982年，联合国教科文组织和世界知识产权组织提出的《解决由计算机系统使用作品和创作作品而引起的著作权问题的建议》
C. 1983年，世界知识产权组织提出的《计算机软件保护条约》
D. 1994年4月15日通过，1995年1月1日生效的世界贸易组织中《与贸易有关的知识产权协议》
3.中国公民、法人或者其他组织对其所开发的软件，------，依照本条例享有著作权。（C）
A. 并已经出版的
B. 并已经发表的
C. 不论是否发表
D. 不论是否出版
4.根据软件条例第三十条规定，软件的复制品持有人不知道也没有合理理由应当知道该软件是侵权复制品的，应当（C）
A. 向被侵权人赔礼道歉
B. 消除影响
C. 销毁该侵权复制品
D. 承担赔偿责任
5.软件开发者，是指------法人或者其他组织；或者依靠自己具有的条件独立完成软件开发，并对软件承担责任的自然人。（C）
A. 具备开发资质的
B. 实际组织开发的
C. 直接进行开发的
D. 对开发完成的软件承担责任的
6.自然人的软件著作权，保护期为（B）
A. 50年
B. 自然人终生及其死亡后50年
C. 25年
D. 软件发表后的50年
第五章国际著作权条约
1.------年在瑞士首都伯尔尼制订并通过了世界上第一个国际著作权条约-《伯尔尼保护文学和艺术作品公约》。（C）
A. 1900
B. 1950
C. 1886
D. 1790
2.我国于------年批准加入《伯尔尼公约》1971年巴黎文本，同年10月15日公约在我国生效。（B）
A. 1990
B. 1992
C. 2001
D. 1996
3.《伯尔尼公约》规定的国民待遇原则包括两部分内容：第一，各成员国要像保护本国国民一样保护其他成员国的作品；第二，如果对其他成员国作品的保护达不到公约规定的------，必须按照公约的规定保护。（A）
A. 最低要求
B. 最高要求
C. 一般要求
D. 特别要求
4.《伯尔尼公约》第5条第2款规定，在对其他成员国国民实行国民待遇原则时，不要求履行任何手续，例如无须注册、登记，无须交纳样书，无须在作品上加注任何保留权利的标记等等。这种规定，被称为------。（D）
A. 登记保护原则
B. 注册保护原则
C. 非自动保护原则
D. 自动保护原则
5.我国于------年加入《世界著作权公约》（C）
A. 1988
B. 1990
C. 1992
D. 1994
6.《世界著作权公约》没有关于作者精神权利的规定，只有经济权利的规定。（A）
A. 对
B. 错
7.《世界著作权公约》第4条关于一般作品的保护期为作者终身加------年。（B）
A. 20
B. 25
C. 50
D. 70
8.《世界著作权公约》第7条规定，公约对于已经永久处于公有领域的作品（D）
A. 永远保护
B. 对等保护
C. 追溯保护
D. 不追溯保护
9.由于《世界著作权公约》主要考虑到美国的法律制度，不区分作者权与邻接权，所以，---也可以理解为公约保护的客体。（D）
A. 视听作品
B. 音像制品
C. 录像制品
D. 录音制品
10《世界著作权公约》第4条之2第1款规定，---是成员国立法至少应考虑的最基本的权利。（C）
A. 复制、表演、翻译权
B. 复制、改编、广播权
C. 复制、表演、广播权
D. 复制、发行、表演权
11.1961年由联合国国际劳工组织、教科文组织和世界知识产权组织共同发起，在罗马签订了《保护表演者、录音制品制作者与广播组织公约》，简称《罗马公约》。我国于1992年加入《罗马公约》。（B）
A. 对
B. 错
12.《罗马公约》第11条规定，如果某成员国国内法要求履行手续作为保护录音制品制作者、表演者或者二者的权利的条件，，就应当认为符合手续。（B）
A. 只要在发行的录音制品复制品上或者包装物上标明，且标记的方式足以使人注意到
B. 只要在发行的录音制品复制品上或者包装物上标明，和首次发行年份与表演者及权利人姓名，且标记的方式足以使人注意到
C. 只要在发行的录音制品复制品上或者包装物上标明，和首次发行年份与表演者及权利人姓名
D. 只要在发行的录音制品复制品上或者包装物上标明首次发行年份与表演者及权利人姓名，且标记的方式足以使人注意到
13.《罗马公约》规定：能够得到国民待遇的表演者必须是成员国国民。（B）
A. 对
B. 错
14.1961年由------共同发起，在罗马签订了《保护表演者、录音制品制作者与广播组织公约》，简称《罗马公约》。（C）
A. 教科文组织和世界知识产权组织
B. 联合国国际劳工组织和教科文组织
C. 联合国国际劳工组织、教科文组织和世界知识产权组织
D. 联合国国际劳工组织和世界知识产权组织
15.《罗马公约》第8条规定，如果多人参加表演，成员国得国内立法规定（A）
A. 表演者须确定代表行使其权利
B. 举办者须确定代表行使表演者权利
C. 表演者无须确定代表行使其权利
D. 无论表演者是否确定代表行使其权利，使用人都必须向表演者支付报酬
16.《录音制品公约》采用自动保护原则，录音制品一经完成，即受保护，无需履行人和手续。（B）
A. 对
B. 错
17.成员国如果制定强制许可制度，必须满足以下条件（ABC）
A. 仅为教学或者科研目的而复制
B. 强制许可只在颁发许可的成员国内有效，复制品不得出口
C. 主管当局应为强制许可制定公平的付酬标准
D. 成员国得国内立法规定，使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品再次制作录音制品，可以不经作者许可，但应当支付报酬。
18.《录音制品公约》第3条规定，成员国为执行公约可采用著作权法或者其他专门法、------保护录音制品。（C）
A. 程序法或者实体法
B. 民法或者刑法
C. 禁止不正当竞争法或者刑法
D. 行政法或者刑法
19.《WCT》与《伯尔尼公约》的关系:该条约是《伯尔尼公约》第20条意义下的专门协定，与其他条约没有任何关联，也不损害其他条约规定的权利和义务。（A）
A. 对
B. 错
20.《WCT》第8条的议定声明规定，“仅仅为促成或进行传播提供实物设施不致构成本条约或者《伯尔尼公约》意义下的______。”（A）
A. 传播
B. 复制
C. 广播
D. 表演
21.《WCT》第6条规定，发行的方式仅限制在（C）
A. 通过销售或其他占有权转让形式
B. 通过出借或其他所有权转让形式
C. 通过销售或其他所有权转让形式
D. 通过销售或出租
读《詹天佑》有感
读《詹天佑》有感 我读了《詹天佑》这篇课文，深有感触。我被詹天佑那种爱国情怀感动了。 《詹天佑》这篇课文主要写的是：当时，清政府提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义者出来阻挠和要挟，因为京张铁路是联华北和西北的交通要道，所以他们想借这机会来控制我国北部。清政府任命詹天佑为总工程师，他亲自带领工作人员，一丝不苟地勘测线路。他们运用了“两端凿进法”“中部凿井法”分别开凿了居庸关和八达岭这两处隧道。詹天佑设计了一种“人”字形线路，解决了火车爬上陡坡的问题。京张铁路比计划提早两年就全线竣工了，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的打击。 詹天佑是一位多么伟大的工程师啊！他有超人的智慧，采用了外国人都想不出的“人”字形线路和、“两端凿进法”、“中部凿井法”，我想这与他小时候的刻苦学习是分不开的。詹天佑小时候听爸爸讲故事，当听到林则徐虎门销烟，打退英国侵略军的时候，高兴得拍手叫好，当听到爸爸讲到清朝皇帝怕得罪“洋人”，把林则徐撤职查办的时候，又非常气愤，他问了爸爸许多问题，听着爸爸告诉他的答案，他从小立下开机器、造机器的报国志向。所以他长大后能成功主持修筑京张铁路。为国争光。 詹天佑对工作一丝不苟，他常常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”我认为这类说法也不能出自学生、医生之口，例如:有一位病人，他的食指要立即切除。医生粗心大意，把“食”指写成“十”指。我们做事一定不要马虎。 “少年智者国智”、少年强则国强。”我们应该从身边的小事做起：节约每一滴水，节约没一度电，不浪费食物，好好学习，做好每一道题，写好每一个字，认认真真完成老师布置的作业，那么我们的国家未来必将雄于世界，雄于地球。 我要向詹天佑学习，他一丝不苟，严谨的工作作风。将来为祖国争光添彩。
鲁科版高中物理必修1 同步测试(9)摩擦力
摩擦力 1、关于摩擦力的描述,下列说法中正确的是( ) A.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同 C.两物体之间有压力就一定有摩擦力 D.两物体之间有摩擦力就一定有压力 2、关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法正确的是( ) A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同 B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动 D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力 3、在中学秋季田径运动会上,李好同学奋力拼搏,勇夺男子100m 冠军,以下两图为该同学奔跑途中的两个瞬间,用12f f 、分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力,则关于12f f 、的方向,以下说法正确的是 ( ) A.1f 向后,2f 向后 B.1f 向前,2f 向前 C.1f 向前,2f 向后 D.1f 向后,2f 向前 4、两个物体相互接触,关于接触处的弹力和摩擦力,以下说法正确的是( ) A.一定有弹力,但不一定有摩擦力 B.如果有弹力,则一定有摩擦力 C.如果有摩擦力,则一定有弹力 D.如果有摩擦力,则其大小一定与弹力成正比 5、如图所示,物体P 放在粗糙水平地面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长。若用一个从0开始逐渐增大的水平力F 向右拉P,直到拉动,那么在P 被拉动之前的过程中,弹簧对P 的弹力T F .的大小和地面对P 的摩擦力f F 的大小的变化情况是（ ） A.弹簧对P 的弹力T F 始终增大,地面对P 的摩擦力始终减小
B.弹簧对P 的弹力T F 保持不变,地面对P 的摩擦力始终增大 C.弹簧对P 的弹力T F 保持不变,地面对P 的摩擦力先减小后增大 D.弹簧对P 的弹力T F 先不变后增大,地面对P 的摩擦力先增大后减小 6、如图所示,A 为长木板,在水平面以速度1v 向右运动,物块B 在木板A 的上面以速度2v 向右运动,下列判断正确的是( ) A.若是12v v =,A B 、之间无滑动摩擦力 B.若是12v v >,A 受到了B 所施加向右的滑动摩擦力 C.若是12 v v <,B 受到了A 所施加向右的滑动摩擦力 D.若是12v v >,B 受到了A 所施加的向左的滑动摩擦力 7、水平桌面上,重300 N 的物体与桌面间的动摩擦因数为0.1,最大静摩擦力为33 N( ) A.当用15 N 的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力为15 N B.当用32 N 的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力为32 N C.当用32 N 的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力为30 N D.当用60 N 的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力为30 N 8、如图所示,在粗糙的斜面上,一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F 的作用,木块始终处于静止状态．关于木块所受摩擦力的方向和大小,下列说法正确的是（ ） A ．摩擦力的方向始终沿斜面向上 B ．摩擦力的方向可能先沿斜面向上、后沿斜面向下 C ．摩擦力逐渐变大 D ．摩擦力可能先变小后变大 9、在水平路面上,一辆卡车上放着一只集装箱,下列分析正确的是( ) A.当卡车启动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前 B.卡车匀速运动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前 C.当卡车匀速运动时,卡车对集装箱的摩擦力为零 D.当卡车刹车时,卡车对集装箱的静摩擦力为零 10、如图所示,质量为m 的木块被水平推力压着,静止在竖直墙壁上,当推力F 的大小增加到2F 时,则( )
《3.1认识氧气》同步练习及答案
《3.1认识氧气》同步练习及答案 我夯基我达标 1.下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是( ) A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体 B.液态氧呈淡蓝色 C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性 思路解析：A、B选项属于物理性质。氧气不具有可燃性，所以C错。 答案：D 2.下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是( ) A.气焊 B.炼钢 C.医疗 D.潜水 思路解析：该题考查氧气的用途。注意区分气焊和炼钢。炼钢主要利用氧气的氧化性除去生铁中的杂质，而不是利用氧气支持燃烧。 答案：A 3.下列物质在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体的是( ) A.碳 B.铁 C.镁 D.红磷 思路解析：做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象。 答案：B 4.下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是( ) A.木条 B.硫 C.铝 D.磷 思路解析：分析本题，主要考查可燃物在氧气中燃烧现象的准确描述。所列物质在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的只有硫。 答案：B 5.有关氧气化学性质的描述中，不十分准确的是( ) A.氧气的化学性质非常活泼 B.氧气能供给动植物呼吸 C.氧气能支持常见可燃物燃烧 D.氧气具有氧化性 思路解析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。氧气能供给动植物呼吸和支持常见可燃物燃烧。 答案：A
6.氧气的下列性质中，属于化学性质的是( ) A.无色、无味 B.密度比空气大 C.能支持燃烧 D.不易溶于水 思路解析：判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来。A、B、D三项性质不需要通过化学变化就能表现出来，故都属于物理性质。C项性质需要通过化学变化才能表现出来，故属于化学性质。 答案：C 7.装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按图3-1所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是 图3-1 (1)____________________________________________________________; (2) ____________________________________________________________ 思路解析：解题时先要比较甲、乙两种实验方式有什么不同，再比较甲、乙中实验现象有什么相同和差异，由此推断出氧气的有关性质。 答案：(1)氧气的密度比空气的密度大 (2)氧气具有助燃性。 我综合我发展 8.某校化学兴趣小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下数据: 表1 某日的不同时间，长有水生植物的人工湖的水样 :30
人教版八年级物理下册7.1《力》同步练习题及答案.docx
初中物理学习材料 鼎尚图文制作整理 7.1《力》同步练习题及答案 一、选择题： 1．如图1所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 图1 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果． 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题 14．如图2所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． 图2图3 15．如图3所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图． 四、简答题 16．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？ 17．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？ 参考答案： 1．D2．C3．D4．D 5．A 6．A 7．桌子、作用、相互的8．支持力，桌子，书．压力，书，桌子9．物体的运动状态，形变．速度大小，速度方向，施加力的作用10．形变，方向11．大小、方向、作用点12．静止运动运动静止改变运动方向13．大、长、形、形状14．如图4所示15．如图5所示
詹天佑阅读及答案
六年级语文上课内阅读训练三（含答案） 一、詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shèn kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè），始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥（jǐ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。 4、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么 答：从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。 5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容 答：1、严格要求工作人员。2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。 3、请教当地的农民。 4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。 6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。 （2）选词填空。精密周密（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测7、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑） 答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。 12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢 答：詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 二、阅读《詹天佑》选段，回答后面问题。（14分） 詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要
2019届人教版 摩擦力 单元测试
（五）摩擦力 对点训练：对摩擦力的理解 1．(2018·昆山模拟)下列关于摩擦力的说法中正确的是() A．静止的物体不可能受到滑动摩擦力 B．相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力 C．有相对运动的两物体之间一定存在着摩擦力 D．运动物体受到的摩擦力的方向总是与它的运动方向相反 解析：选B静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用，如在地面上滑行的物体，地面受到是滑动摩擦力，故A错误；相对静止的两个物体之间，也可能有摩擦力，比如：在沿着斜向上运动的传送带上与传送带相对静止的物体，故B正确；有相对运动的两物体之间，接触面不一定粗糙，因此不一定存在着摩擦力，故C错误；摩擦力的方向可能与运动的方向相同，也可能与运动的方向相反，但总是和物体之间的相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，故D错误。 2.[多选]用如图所示装置研究摩擦力的变化规律，把木块放在 水平长木板上，在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团，它只能 被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使拉力由零 缓慢增大。下列说法正确的是() A．木块开始运动前，摩擦力逐渐增大 B．当拉力达到某一数值时木块开始移动，此时拉力会突然变小 C．该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小 D．木块开始运动前，拉力小于摩擦力 解析：选ABC由题意可知，开始时木块保持不动，木块受静摩擦力，根据平衡条件可知摩擦力始终等于拉力，故摩擦力大小随拉力的增大而增大；而当拉力增大到某一大小时，木块开始滑动，此时说明木块恰好达到最大静摩擦力；而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦力，所以木块移动后拉力将减小，根据纸团的位置即可记录下最大静摩擦力，故A、B、C正确，D错误。 对点训练：静摩擦力的分析与计算 3.(2018·南京期末)为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐 轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入 地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上， 使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是() A．当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力
《力》同步练习及答案
7.1、力 一、填空题（每空5分） 1、在物理学中，我们把的作用叫做力；发生作用的两个物体，其中一个叫做物体，另一个叫做物体。 2、在物理学中，力用符号表示；力的单位是，符号是。 3、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变；图（C），主要说明力的作用效果跟力的有关； 4、物体的“形变”是指物体形状的改变，那么物体的“运动状态”是指 。 5、踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明，使脚感到痛的施力物体是。 6、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时，也受到了对人向前的反作用力，这个现象表明：物体间力的作用是。 二、单项选择题（每题7分） 7、下列哪个物体最接近3N ( ) A．一头小牛 B．一块砖 C．九年级物理课本 D．两枚1元硬币8、人在竖直方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 ( ) A.大小相同 B.方向相同 C.作用点相同 D.大小、方向、作用点都相同 9、下面几个关于力的说法中，正确的是 ( ) A．两个物体不接触就不会发生力的作用 B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用 C．单独一个物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用 10、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用大小不同的力去拨它，使其发生 如图所示的形变，如果F 1=F 3 =F 4 >F 2 ，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关 的图是（）
A 图a和图c B 图b 和图d C 图a和图b D 图 a和图 d 11、在水平地面上有一辆小车，小明用6N的力向右上方拉小车， 拉力方向与水平面成30°角，请在图中作出这个拉力的示意图。 参考答案 一、填空题（每空5分） 1、物体对物体、施力、受力（或填“受力、施力”） 2、 F、牛顿、N 3、运动状态、作用点 4、物体的运动速度大小和运动方向 5、物体间力的作用是相互的、足球 6、水、相互的 二、单项选择题（每题7分） 7、C 8、A 9、B 10、A 11、如图所示
七年级科学下册3.6摩擦力2同步测试新版浙教版2
2 ?浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是 （） A .浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B ?人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹 C .脚底下放一条毛巾 D .穿上平底的塑料拖鞋 3 ?下列属于有害摩擦的是 （） A .白行车车闸皮与轮罔之问的摩擦 B .火箭升空时火箭与空气的摩擦 C .圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D .手拿物体时手与物体之间的摩擦 4. 某同学对生活中的一些做法 进行了分析，你认为不合理的是 （） A .连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用 B .要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之问垫一层毛巾，是为 r 减小摩擦 C .雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦 力小 D .铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用 5. 很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具一定科学规律的身体 部位，下列从科学的角度给出的认识不正确的是 （） A .壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦 B .泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦 C .斑马身上长满花纹，可以 增大摩擦 D .蚯蚓腹部长有刚毛，呵以增大摩擦 6. 为了探究滑动摩擦力，小超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了 如图所示的弯曲，对这个实验的分析正确的是 （） A .刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小 B .手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡 C .牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D .从刷毛弯fH1的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右 7. 近年来，一些运营者将车辆加长加高、 增大载重量， 致使有些交通拥挤的路段不堪重负， 伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、 加高车辆的交通规则， 这主要是考虑到下列中 的（） 3.6摩擦力⑵ 1在如图所示的四个实例中，为 j '增大摩擦的是 九轮滑楼带有滚轮 B 冰淤路面上划出一道 道榄线 轮胎
4.3.1呼吸道对空气的处理同步练习(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理 一、选择题 1、下列哪项不是人体呼吸道的功能（） A、保证气体顺利通过 B、温暧、湿润、清洁人体吸入的空气 C、气体振动发出声音 D、进行气体交换 2、在呼吸系统的结构中，有清洁、温暖、湿润吸入气体作用的器官是（） A、气管 B、鼻 C、支气管 D、咽 3、生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的非洲人鼻孔窄小，鼻梁高尖，这有利于（） A、气体交换 B、温暖空气 C、气体扩散 D、气体顺畅通过 4、吃饭时随意谈笑，食物可能误入气管的原因是（） A、声门裂未来得及关闭 B、会厌软骨盖住了食道入口 C、悬雍垂未阻住鼻腔内口 D、会厌软骨未盖住喉的入口 5、人体呼吸道能对吸人的气体进行处理，使到达肺部的气体（）①温暖②湿润③干燥④清洁。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、③⑧④ 6、气管能保证气流顺畅通过的原因是（） A、气管壁较硬 B、肌肉较松弛 C、有“C”型软骨支架 D、周围有肌肉牵拉 7、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的是（） A、鼻黏膜能够分泌黏液 B、鼻黏膜内有嗅细胞
C、鼻腔内有鼻毛 D、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管 8、哪项不是组成痰的成份（） A、食物 B、尘粒 C、细菌 D、粘液 9、患感冒时，常感觉呼吸不畅，主要原因是（） A、鼻黏膜分泌的粘液过多 B、气管、支气管分泌痰液过多 C、鼻粘膜充血肿胀 D、声带充血肿胀 10、下列哪一结构没有黏液腺，不能分泌黏液（） A、气管 B、鼻 C、支气管 D、肺 11、下列不属于呼吸道的结构是（） A、口腔 B、咽 C、气管 D、支气管 12、鼻腔对吸入的气体有温暖的作用，主要是因为鼻腔内（） A、有鼻毛 B、内表面有粘膜，能分泌粘液 C、有咽 D、粘膜内分布着丰富的毛细血管 13、我们不能随地吐痰是因为痰中含有大量的病菌。痰生成的部位是（） A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、口腔黏膜 D、气管和支气管 14、空气进入肺的正确顺序是（）①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管 A、①②③④⑤ B、①④③⑤② C、①③②⑤④ D、①⑤③②④ 15、感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，是因为（）
人教版运动和力单元同步练习试题
一、选择题 1．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（） A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用 B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动 C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零 D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零 2．如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（） A．在a处弹簧的弹力最大 B．在b处弹簧的弹性势能最大 C．从a到c过程中，小球的速度逐渐减小 D．在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件 3．茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（） A．桌面受到杯子的压力就是杯子的重力 B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力 4．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G 的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。
A．小球在A点时速度最大 B．小球在B点时受平衡力 C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动 D．小球从A点到B位置做减速运动 5．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（） A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体受到的摩擦力是2N C．4～6秒物体受到的摩擦力是2N D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 6．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（） A．跳远运动员跳远时助跑 B．把锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上 C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服 D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带 7．将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将：（）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动 8．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（） A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力 D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力 9．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目
小学生詹天佑读书心得体会5篇
小学生詹天佑读书心得体会5篇 “少年强则国强”，我们是中国的栋梁，我们肩负着报效祖国，为国争光的使命，先人尚且如此，作为中国未来的接班人，我们更应该是义不容辞的。下面是我收集推荐的小学生詹天佑读书心得体会，欢迎阅读参考。 精选小学生詹天佑读书心得体会(一) 《詹天佑》一文主要写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。 在勘测过程中，詹天佑经常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。 文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。 再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么? 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他
的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。 参考小学生詹天佑读书心得体会(二) 读了课文《詹天佑》，我受到了教育，我们长大后要报效祖国，为国争光，不辜负于祖国的培养，拥有一颗赤诚的爱国之心。 这篇课文主要讲的是我国工程师詹天佑为了给祖国争光，不怕困难，不怕嘲笑，艰苦奋斗，细心勘测线路，冒着生命危险在野外工作，虚心向农民请教问题，动脑筋设计“人”字型线路，最终成功修筑了中国的第一条铁路——京张铁路的事情。 詹天佑为了国家的名誉，顶着各方压力，冒着生命危险在野外工作，在我看来是因为他有着强烈的爱国主义精神，也正是这种爱国主义支撑着他完成了艰巨的任务，取得成功，为我们中国人赢得了赞誉，挽回了尊严。 詹天佑在修筑铁路的过程中遇到困难没有退缩过，而是选择了努力地克服困难，对自己充满信心，最后获得了成功。 从詹天佑身上，我看到了自己的畏惧困难的弱点。在学习中遇到难题的时候，不是认真的思索，而是马上退让，一点战胜困难的信心和勇气都没有。特别是做奥数题的时候，总是向难题低头，心里想：这道题太难了，我不懂是什么意思，这题目出得太稀奇古怪了，不做，不做;这个题目做过，但是没有印象了，换一题……就这样，我的解题能力始终得不到提高，还是在原地踏步。和詹天佑相比，我真是太惭愧了。 读了课文《詹天佑》，使我懂得了一个人只有掌握了大量的知识，并且有不怕吃苦的精神，才能获得成功，并且利用自己的知识报效祖国，为国争光，更能
33摩擦力同步测试
摩擦力?能力测试 A卷 1 ?下列关于静摩擦力的说法中错误的是[ ] A .两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用. B .受静摩擦力作用的物体一定是静止的. C.静摩擦力对物体总是阻力. D .静摩擦力一定比滑动摩擦力大. 2. 如图1 - 34所示，用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指 与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力[ ] A .是原来的2倍. B .是原来的4倍. C.和原来的相等. E1-34 D?是原来的]倍* 3. 下列说法中不正确的是[ ] A .物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比. 由占可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比. N c.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反. D .摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用.
D . B 和地面间的静摩擦力等于零， B 和A 间的静摩擦力等于 F . 4. 一木块重G=30N 按图1 — 35中四种方法放置时施加的外力分别为 F 仁10N, F2=20N F3=30N, F4=40N 则木块与接触面之间的压力分别为 2= _______ ，N2= _____ ，N3= ______ N4= _____ . 7777777777 (1) El-35 5. 在水平桌面上放一块重 G=200N 的木 块，木块与桌面间的动摩擦因数 卩=0.2，设桌 面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力， 则分别用水平拉力 F 仁15N F2=30N F3=80N 拉木块时，木块受到的摩擦力分别为 f1= ______ , f2= ______ , f3= ______ . 1. 如图1 — 36所示，一个重 G=200N 的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面 2. 粗糙的水平面上叠放着 A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水 平力F 拉B,而B 仍保持静止（图1 — 37），则此时 A . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力也等于 F . th 7777777777 间的摩擦因数 卩=0.1，同时物体还受到大小为 10N 方向向右的水平力 F 作用，则水平面对 物体的摩擦力的大小和方向是 [ A .大小是10N,方向向左. C .大小是20N,方向向左. ] B .大小是10N,方向向右. D .大小是20N,方向向右. G — 7777777777 E1-36 B . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和A 间的静摩擦力等于零. C . B 和地面间的静摩擦力等于零, B 和A 间的静摩擦力也等于零. ⑷
人教版八年级下册7.1《力》同步练习题及答案
7.1《力》同步练习题及答案 一、选择题： 1．如图1所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 图1 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果． 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题 14．如图2所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． 图2图3 15．如图3所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图． 四、简答题 16．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？ 17．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？ 参考答案： 1．D2．C3．D4．D 5．A 6．A 7．桌子、作用、相互的8．支持力，桌子，书．压力，书，桌子9．物体的运动状态，形变．速度大小，速度方向，施加力的作用10．形变，方向11．大小、方向、作用点12．静止运动运动静止改变运动方向13．大、长、形、形状14．如图4所示15．如图5所示
(完整版)六年级课内阅读专项训练(含答案已排版)
第三讲 第一、二单元课内阅读专项训练（六年级） 教学内容：进行第一、二单元课内阅读的专项训练。 教学目标：掌握课内阅读的答题方法。 知识拓展 反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 阅读训练 （一）（节选自第1课《山中访友》） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用比喻、拟人的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者喜爱大自然的感情。 3、文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。
（二）（节选自第1课《山中访友》） 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者和树之间的“知己”情谊。 （三）（选自第3课《草虫的村落》） 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（熙熙攘攘）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（驻足痴望）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（庞然大物）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？ 1、写出下列词语的反义词和近义词。 静谧（嘈杂）（寂静）娇小（庞大）（轻盈） 勤勉（懒惰）（勤奋）僻静（热闹）（安静） 2、从画“”句子中，你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹。 3、在片段中的（）填上合适的四字词语。 4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面—
八年级物理下册8.3摩擦力测试新版新人教版57
《摩擦力》同步练习 1．假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ） A．声音不能传播 B．冰块不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直杆 D．电灯通电后不能发光 2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（） A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力 3．运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（） A．增大摩擦 B．轻便省力C．增大压力 D．节省材料 4．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（） A．旱冰鞋装有轮子 B．给车轴加润滑油 C．轴承中安装钢珠 D．轮胎绕上防滑链 5．超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为N，购物车安装车轮的作用是（选填“增大”或“减小”）摩擦． 6．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为N和N．
7．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是．拉动木板过程中，木板（受到/不受到）木块的摩擦力． 8．电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶性能好的特点．橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的来増大摩擦的． 9．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动．根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数． （2）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系． （3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小”）． （4）评估此实验方案的不足之处是．（答出一条即可）
空气同步练习(有答案)
空气同步练习（有答案） 第一单元第一节空气同步练习一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分） 1、空气中含量最多的气体是（） A 二氧化碳 . B.水蒸气 C.氮气 D.氧气 2、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（） A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 3、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（） A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 4、下列图示所表示的物质属于纯净物的是 ( ) 监测点污染指数首要污染物空气质量状况南浦 57 可吸入颗粒物 II(良) 将军桥 48 I(优) 状元 66 可吸入颗粒物 II(良) 黎明西路 63 可吸入颗粒物 II(良) 5、右表是2008年5月7日温州市部分监测点的空气质量日报。从表中可知，该日空气质量最好的是（） A．南浦 B．将军桥 C．状元 D．黎明西路 ]6、某同学采用燃烧法除去――瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（）A．蜡烛 B．铝丝 C．木炭 D．红磷 7、已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（） A、约等于21% B、大于21% C、小于21% D、无法确定 8、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（） A、空气中含量最多的是氧气 B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5 C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 9、下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是（） A．用氧气急救病人 B．把氮气和氩气混合充入灯泡，使灯泡耐用 C．用氧气进行气焊D．将氧气、氮气从空气中分离出来 10、某市的《空气质量周报》，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起①②两项指标变差的是（） A、随意扔弃难以分解的塑料垃圾 B、用煤炭做燃料放出大量烟气 C、工业废水直接排入河中 D、农业上滥用化肥和农药 二．我会填空（每空2分，共24分） 11、2007年6月9日，“八
(完整版)八年级物理下册《力》同步练习题及答案(可编辑修改word版)
一、基础演练 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 2．人游泳时，使人前进的力是（） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 3．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（） A、①② B、②④ C、③④ D 、②③④ 4．不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（） A、改变物体运动的快慢 B、改变物体的形状 C、改变物体运动的方向 D、改变物质的状态 5.在物理学中，力是指。力不能离开而单独存在。物体间力的作用是。 6.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中是施力物体，是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是，受力物体是。 7.人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？ 二、智能应用 1．下列关于力的看法，正确的是（） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用 C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D、施力物体同时也一定是受力物体 2.有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论： （1）。 （2）。 3.小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完 整吗？ （1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；