百词大赛活动方案

百词大赛活动方案

哈尔滨市第141中学校田园阳光教育 2015 年 11 月 1 日

哈尔滨市第141中学 The 141st Middle School of Harbin City

1

哈一四一中学第一届“田园阳光”杯百词竞赛

活动方案

一、竞赛目的

为激发学生学习英语的兴趣,检验学生掌握英语单词的情况,扩大学生的词汇量,进一步丰富学生的英语学习生活,提高学生英语的拼写及记忆能力,促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排,特举办英语百单词竞赛活动。

二、竞赛主题:

英语乐园,快乐家园

三、参赛对象:

哈一四一中学全体学生

四、竞赛时间:

2015年11月6日午自习

五、活动组织:

团委、英语教研组

六、竞赛内容

七年级:六年级上册书中(Unit 1——Unit 6)的单词找出100个,根据中文写出英文翻译

七年级:七年级上册书中(Unit 1——Unit 6)的单词找出100个,根据中文写出英文翻译

八年级:八年级上册书中(Unit 1——Unit 5)中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译

九年级:九年级上册书中(Unit 1——Unit 7)中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译

七、活动要求:

1、各班英语教师总结所学单词,印好汉语,学生利用课外时间记忆。

2、11月6日午自习时间各年级统一在各班现场比赛,铃声响后答卷。

3、现场比赛总时间为30分钟,铃响后收卷。

4、要求监考老师(所有英语老师及各年级3位班主任)认真督查所在班级学生情况,遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后,监考老师收好学生作品,统一交英语教师。

八、书写规则及要求:

1、统一用蓝黑笔书写。

2、现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

九、评选办法:

1、由英语教师对试卷进行认真评选。

2、评奖以年级为单位,评出一、二、三等奖。

十、奖励办法:

对学生答题情况进行颁奖,分别为证书和小奖品。

哈141中学

2015年11月

二年级上册语文百词竞赛

二年级上册语文百词竞赛 二()班姓名 一、看拼音写词语。12% wújiākěɡuīr?n shān r?n hǎi yìmínɡjīnɡr?n húɡuānɡshān sa chūn nuǎn huā kāi sān wǔ ch?nɡ qún yǎn zhū yí zhuàn shān qiónɡ shuǐ jìn liú fānɡ bǎi shì zhūɡuānɡ bǎo qì tōnɡ qínɡ dá lǐ 二、给下面的字加偏旁再组词。8% 方()隹()寺()乔()()()()()三、换偏旁组成新字再组词。8% 脸()除()摇()伸()级()家()雪()忙()四、给多音字注音并组词。20% 传()曲()转()()()() 倒()教()难()()()() 喝()和()着()()()() ()() 五、选字填空。9% 1、工公功攻 ()击()平()击()课 2、进近尽 远()()头()入穷() 3、到道倒 ()流()处()理()别 4、是事士世市视 身()注()()非()场()物()气

六、写出近义词。5% 渐渐——()决心——()一望无边——() 常常——()特别——()一溜烟——() 壮丽——()答应——()暖和——()请求——()七、写出反义词。4% 首——()浅——()失望——()容易——()快——()紧——()寒冷——()善良——() 八、照样子写词语。6% 1、笑眯眯 2、叽叽喳喳 3、千言万语 九、填写合适的词语。12% 1、一()宝石一()事情一()房子一()狂风 一()雷雨一()白帆一()歌曲一()大炮 2、()的阳光()的故事()的冬天()的羽毛()的花香()的作用()的干部()的礼花 3、()地喘气()地生活()地下沉()地玩耍()地练习()地研究()地比较()地回答 十、按要求写成语。16% 1、描写节日热闹的夜景:、、、 2、描写英雄人物的:、、、 3、形容以勤奋弥补先天不足的:、、、 5、描写秋天的:、、、 6、形容时间过得快的:、、、 7、课文《小鹰学飞》告诉我们:、、、 8、形容时机到了,事情就自然成功了:、、、 成语大花园

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化气氛,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,特开展此次听写大赛。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象及规模 我校一、二年级学生中每班15人组队,由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。 四、活动主题及内容 主题:聆听华夏之声书写汉字之美 内容:已学教材中涉及的相关词汇,生活中的常用词汇(占80℅),《新华字典》(小学版)(占20℅)。 听写将以语文基础字词为主,《新华字典》(小学版)为辅,选用课本和字典中有代表性的字词,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排 赛前准备:班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》(小学版),尤其要对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。

活动形式:活动以班级代表队为单位,每个队由15位学生代表组成,(可选一名备补队员)。先在班内进行宣传、准备,参加学校竞赛。 六、活动环节 “不依规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固小学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。 第一阶段(4月6日——4月8日):班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结,提供《新华字典》(小学版),对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。 第二阶段(4月9日):班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛,择优选取15名学生,组成班级代表队,参加校级竞赛。 第三阶段(4月10日):一二年级校级汉字听写大赛,竞赛采取现场听写,得分制原则。 七、比赛规则 1、一年级共30个字;二年级共30个词。 2、比赛采取积分制,写对一个词语得1分。 八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组 组长: 成员: 负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员: 各年级语文备课组长 九、活动要求

经典诗文朗诵比赛活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-3514-23 经典诗文朗诵比赛活动方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

经典诗文朗诵比赛活动方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、目的:丰富校园文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台,发挥学生特长。 二、比赛方式:配乐朗诵 三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。 四、比赛要求:脱稿,背会全文; 口齿清楚,节奏准确,声音洪亮; 感情充沛; 配乐合适。 五、参赛对象:初一、二学生。 六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔

3—5个节目于周五例会前报杨主任处; 下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。 决赛时,初一二全体师生参加。 七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方; 参与人数上可以单人、双人、多人; 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵; 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。 xx三中德育处 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

一年级语文百词竞赛

一年级语文百词竞赛 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

一年级语文百词竞赛 一( )班姓名学号成绩 一、看拼音写词语。27% děnɡhòu kě qiú hán lěnɡtè bié liàn xí shì qinɡzuì jìn jié shù yǎn jinɡcān ɡuān chēnɡhu jīn huánɡwā yǒnɡzǎo wǎn qiān dònɡ wǔ ɡuānɡshí sè yǔ ɡuò tiān qínɡzì yán zì yǔ mǎn tóu dà hàn dōnɡbēn xī pǎo wàn zhònɡyì xīn 二、写出带有下列偏旁的字。6% 牛字旁:、门字框: 、 同字框:、 禾字旁:、言字旁:、竖心旁:、 三、给下面的字加上偏旁并组词。16% 青:()()寺:()() 主:()()反:()() 每:()()良:()() 巴:()()欠:()() 四、多音字注音并组词。24% 只()种()觉() ()()() 子()了()华() ()()() 发()少()空() ()()() 应()好()长() ()()() 五、选字填空。% 1、以已 可()()后()经 2、元原园 平()()旦()林()艺 3、是事世 ()非身()好() 4、星心辛 点()()苦流() 5、流留 ()行()学()动保() 6、坐座

()车星()()落 7、棵颗 ()粒一()小草一()珍珠一()心 8、阳羊洋 ()群()气太()得意()() 六、写出反义词。12% 低——()远——()出——()白——()天——()外——()送——()笑——()有——()静——()减——()多——()问——()紧——()后——()古——()双——()阴——()满——()热——()假——()甜——()始——()来——()七、写出近义词。6% 十分——()漂亮——()赶忙——() 同伴——()慢慢——()用劲——() 八、照样子写词语。 1、例:一(只)燕子8% 一()小舟一()水井一()鲜花一()台风一()星星一()扇子一()桃花一()宫殿一()雷雨一()嘴巴一()丝线一()羽毛一()黑板一()屋子一()眼睛一()白发2、例:(投)标枪% ()气()课()饭()路()网 ()手()汗()话()山()牛 ()星星()办法()台风()山洞()鱼虾3、例:(鲜红)的气球6% ()的海洋()的冬天()的世界 ()的草原()的星星()的荷花 4、例:(好奇)地问3% ()地跑()地笑()地玩 5、例:绿油油(ABB)2% ()()()() 6、例:远远近近(AABB)4% ()()()() 7、例:又(冷)又(饿)2% 又又又又又又又又 8、例:自言自语(ABAC)4% 九、成语填空。8% 人?( )( )虑,必?( )( )忧? 绿叶 根深( )( ) 循序( )( ) 温( )( )( )新

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日(快乐星期天) 四、参赛对象 全体学生

汉字听写大会比赛规则 比赛规则如下: 一、比赛时,参赛选手不能翻阅字词典,参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格,并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静,如果有讲话等扰乱纪律的行为,每次扣个人和小组得分最高不超过10分。 二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场 每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题 每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始(四名①号选手依次答题之后,按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题,依次类推),走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位 书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后,离开主竞赛台立即返回自己的座位,直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。 三、计时规则: 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后,则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出,计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒,第二个环节答题时间限定为30秒,第三个环节答题时间限定为30秒,超时答题无效; 四、书写和确认(字形标准): 本次比赛的汉字字形,选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范,增减笔画或连笔看不清均判为错。 五、奖项设置: 本次比赛以班级为小队进行,按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。若出现并列,则进行加时赛(一题决

最新诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。 古诗文诵读活动方案 为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办“古诗文诵读”活动,方案如下: 一、指导思想: 中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富,为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,结合学校的养成教育和书香校园活动,开展“古诗文诵读”活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。 二、活动目的: 1、培养学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,增加自身人文素养。 2、提高学生的朗读能力,培养学生的朗读兴趣和习惯。 3、构建学习型校园,更好地营造学习氛围。 三、参加对象 全校学生 四、诵读的内容 《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。 (各年级具体诵读内容见附页) 五、诵读时间: 每天早读前15分钟为我校早读法定时间,由各班语文教师负责组织。 六、活动安排:

第一阶段:宣传发动。在师生中进行宣传发动,由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文,作为诵读重点篇目。 第二阶段:学习、诵读。以班级为单位,,广泛开展诵读活动,开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 第三阶段:组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。 七、实施要求: 1、想方设法,营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中,想方设法,为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。 2、保证时间,有所创新。阅读活动要在时间上给予确保,更要在方法上有所创新,要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中,教师要大胆创新,不断探索,丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中,组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式,调动学生阅读的积极性,采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合,配合学校开展活动,让诵读活动成为学生的最爱。 3、争取支持,深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传,争得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。 古诗文朗诵活动方案 一、活动目的 为了活跃校园文化,提高学生的诗词朗诵水平,培养其对诗词的学习兴趣,帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。展示我校学生故诗文朗诵水平,进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情,特举行古诗文朗诵比赛周活动。 二、活动主题 体味文化意蕴,再现风雅精神。

小学一年级语文百词竞赛

一年级百词竞赛姓名()错()个字xī guā méi huā tái fēng léi yǚ méi zi ()()()()() xià tiān qún zhòng qīng wā hé huā xīng xing ()()()()() nǎi nai zhī nǚ dān sī xiānɡ qīn tīnɡ dào ()()()()()qiān niú yì tiáo huáng tǔ biàn chéng yǐ hòu ()()()()()zhǔ yào hěn duōbú wànɡ shuǐ jǐnɡfēi cháng ()()()()()dānɡ shíɡōnɡ kè yònɡɡōnɡyāo qiúyǔ máo ()()()()() yí bàn zěn me mǔ qīn ɡù xiānɡ chī wán ()()()()()duō shǎo jīn tiān hào xué bà ba wǎn fàn ()()()()()shàng wǎnɡ liàn xí xué xí cān jiā tè bié()()()()()ɡuān kàn ɡāo xìnɡliǎnɡ zhījì yì nǐ ne ()()()()() huí dá sōnɡ shù yé ye bó bo hái zi ()()()()()tuō qǐ shí kuài chōnɡ pò tiào yuè hǎi yánɡ()()()()()huān yínɡ luò jìn sàn bù jiě jie pǎo bù()()()()()chuī qìshuǐ bō tài yánɡ hán qì hái yǒu ()()()()()

汉字听写方案

白泥郑国洲井中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 面向学生实际,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣。 二、活动主题 感受汉字文化底蕴,弘扬中华传统文明 三、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 四、比赛范围 中小学汉语常用3500字 五、参加对象 八年级各班代表6人,共30人 六、组织者 本次比赛由语文组负责各项工作,具体安排如下:评委老师:张军、徐旺忠、魏鹏飞;词语朗读老师:杨晓燕、梁秀秀;计时:罗晓娜、宗婧;主持人:贾龙、周文娜 七、比赛时间 第十七周星期三晚自习。 八、活动地点 多功能厅 九、活动安排 第一阶段为准备阶段,在第15周,确定比赛方案,通知各班班长选拔六名参赛代表,并上报,拟定参赛字词。 第二阶段为加强阶段,在第16周至第17周周三之前,学生进行有效识记,巩固成果。 第三阶段为比赛阶段,在第17周星期三晚自习组织分别开展八年级五个班

的汉字听写大赛。 第四阶段为总结阶段,在第18周撰写活动总结,将活动的过程,结果以及从活动中得到的收获以文件形式上报学校。 十、组织形式 每班参赛代表以班级为单位,围坐参赛台。第一阶段比赛为常规赛阶段,有主持人读词语,学生按编号次序答题,学生听到朗读后,迅速在题板上写上词语,并根据主持人口令举起题板,显示结果后,写错的参赛者离开比赛场地,正确的参赛者加继续留在台上参加比赛。(关键词:每词限时20秒钟)第二阶段比赛为附加赛阶段,如第一阶段比赛完后,不能按要求评选出获奖者,进入第二阶段比赛,有主考老师选择较难的词语进行朗读,学生听读后,迅速作答。(关键词:每词限时10秒钟) 十一、活动注意事项: (1)报名规则:八年级各班学生派出代表参加此次活动。 (2)比赛规则:本次比赛坚持公平公正的原则,各位参赛同学也应当坚持诚信原则。如有质疑,请当场指出。 (3)评分标准:严格按照评分标准,现场给分。由现场观众及校领导监督,如观众有疑义可当场提出,评分人员当场解答。 (4)奖项设置:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 白泥井郑国洲学校语文组 2014年11月26日

诗歌朗诵会-活动方案

“我们的青春在党旗下闪光” 红色诗歌朗诵会活动方案 2011年,是中国共产党成立90周年。为纪念党的90华诞,回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉业绩,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力,激发我校青年学生的爱党爱国热情,扩大红色文化在青年中的影响力,唱响红色精神的时代主旋律,引导学生以实际行动弘扬报国之志,促进我校科技教育事业又好又快发展,经过校团委研究决定,在我校开展“我们的青春在党旗下闪光”大型诗歌朗诵汇演。 一、活动时间 2011年4月末—6月中旬 二、活动主题 “我们的青春在党旗下闪光” 三、活动形式: 1.朗诵作品要求必须为弘扬主旋律,红色经典作品,支持原创。 2.各学院要求以班级为单位开展红色诗歌朗诵主题团会。 3.各学院组织红色诗歌朗诵会汇演或比赛。 4.各学院精心选派10人以上代表队参加校级红色诗歌朗诵会。(各学院在5月13日前报送作品,作品名称、形式要求见附表1。)四、活动流程: 第一阶段宣传策划

( 4月 25日— 4月29日) 1.团委向各学院下发活动通知,督促和协助各学院进行准备工作。 2.各学院团总支认真策划并组织,广泛收集符合本次活动主题的优秀诗歌作品,要求内容健康、积极向上、适合朗诵,以赞美祖国,歌颂人民,向中国共产党献礼为主要方向。 第二阶段以班级为单位开展红色诗歌朗诵主题团会 (5 月 3日—5月18日) 1.各学院以班级为单位开展红色诗歌朗诵活动。 2.各学院可依据自身特点创新表演形式,使本次活动趋于丰富与多元化。 3.各学院要通过该阶段选拔出优秀的朗诵人才参与下一阶段的活动。 第三阶段以学院为单位开展红色诗歌朗诵会汇演或比赛 ( 5月 19日—5月27日) 1.各学院以第二阶段开展的红色诗歌朗诵活动为基础,以学院为单位组织开展院内诗歌朗诵活动。 2.活动的具体形式不限,如诗歌朗诵会、诗歌朗诵比赛等均可。各学院可依据学院自身特色与实际情况自行选择活动形式。 3.各学院在此活动期间要积极发掘朗诵人才,并选拔出10人以上组成朗诵队伍,参加校级红色诗歌朗诵汇演。

语文百词竞赛

2013——2014学年度第一学期六年级百词竞赛卷2013、12 班级姓名 一、看拼音写词语20% wū jǐ diān bǒ xiū saɡān ɡà quán shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì xù tǎn lù p?nɡ bó yóu yù dǒu qiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuàn xiě nì jìng yìng chóu shuǎ lài hún qiān mang rào ()()()()() cuī huǐ bào yuàn shēn suì sōng xia xiāng fǔ xiāng ch?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的字。12% lán:()天()球波()斑() jiàn:()议关()矫()宝() fù:()裕奔()()近()习 shì:姿()()当()儿()样 给“肖”加偏旁,把故事补充完整。 元()节那天,有个俊()的女孩翻过陡()的山岭,来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九()云外,发()上的汗还没干,她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被()售一空。女孩高兴得吹起了口(),开始()遥地往回走。 三、圈出下面成语中用错的字,然后按顺序改正6% 阴谋鬼计走头无路谈笑风声天翻地复甘败下风悲愤欲决温文而雅按步就班能曲能伸金壁辉煌无原无故再接再励( ) 四、选择正确的读音12% 呼号(hào háo) 蹭破(zanɡ canɡ) 闷得慌(man mēn) 脚腕(wàn wǎn ) 侮辱(wǔ wú) 惩罚(ch?nɡ ch?n) 择菜(zhái z? ) 生肖(xiào shào) 撇下(piē piě) 挑剔(tì tī) 桂冠(guān ɡuàn ) 悄无声息(qiǎo qiāo) 五、把成语补充完整,并解释所填的字4% 悲愤欲()与世长() 脱( )而出爱不( )手 六、给带点字选择正确的解释,填序号。6%

校园汉字听写大赛策划书

策划

书 主办部门:大学生艺术团办公室 2014年2月17日一.活动目的及意义 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降,文明传承的品质就会形成缺损。为此,特举办此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二.活动主题 书写中华汉字,传承中国古典文化 三.活动时间 2014年4月 四.活动地点 创新楼或主教楼阶梯教室 五.参与对象 安宁校区所有在校学生 六.主办单位:昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七.前期准备 1.宣传:海报、广播宣传 2.帐篷桌子,报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请 八.报名方式 到报名点自愿报名,以及各学院学生会推荐选手参赛 九.赛事选拔方式 初赛选拔:以人数的三分之一为一组,在周二至周四每晚18:30——19:30到阶梯教室参赛,取初赛前50%晋级复赛;

复赛选拔:共分三场,第一场淘汰15%,第二场淘汰10%,第三场取前5%晋级决赛; 复活赛选拔:如果复赛晋级选手不足十人,则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛,补齐决赛空缺名额; 决赛:无限次循环比赛,直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主,可上台进行打擂,若胜出,将取代原擂主成为最后的冠军。 十.比赛方式及相关事项 初赛:所有人用统一发放的答题纸进行答题,总共100词,最后由工作人员统一批阅卷子; 复赛:和初赛比赛方式相同,每次50词,每一场比赛词语不重复; 复活赛和决赛:每个人轮流上场听写词语,由专人进行词语听写解释,参赛者在黑板上写出词语后,由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误;若未在规定时间内写出词语则视为书写错误,书写错误的选手淘汰出局。 比赛事项: 1.比赛时禁止使用手机,互相抄袭,违者取消比赛资 格。 2.听写时,每词有5秒思考时间(生词,同音词,主 持人会做相应解释)。 3.听写时,不许写连笔字,统一正楷,如出现连笔,

小学生听写大赛活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生听写大赛活动方案 篇一:小学生汉字听写比赛活动方案 小学生汉字听写比赛活动方案 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下:一、活动主题美丽汉字大家写二、参加对象一、二年级学生三、活动时间20XX年12月四、活动步骤 (一)班级初赛预备阶段(12月2日前) 1.各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由班主任统一确定。3.在班级活动的基础上,上报参赛名单。 (二)校级比赛阶段(12月3日本周四下午第三节课) 一、二年级班组任老师各准备50个词语,共100个词语。从中随机抽取50个词语,选手写在学校提供的白纸上,每听对一个得2分,总分100分。以得分高低确定名次。五、活动要求

1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 2.精心组织,抓 好落实。各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。 3.广泛宣传,做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式,指导学生积极参加活动。 张家店小学 20XX年12月5日 张家店小学汉字听写大赛成绩汇总 张家店小学汉字听写大赛优秀学生 一年级:杨小宁杨博李思彤二年级:张小薇李旭东优秀班级:二年级 张家店小学 20XX年12月5日 学生规范汉字听写比赛总结 首先向取得优异成绩的同学和班级表示热烈的祝贺,向为本次大赛付出辛 勤劳动的班主任、语文老师、致以衷心的感谢。 在此次活动中,全体师生秉承“爱我文化,规范书写”的活动宗旨,认真、热情地投入活动,呈现出全员参与、积

中小汉字听写大赛活动方案

通化乡中心小学汉字听写比赛 实施方案 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,根据通教字〔2014〕67号的有关要求,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下: 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 六年级学生 四、活动时间 2014年10月17下午2:50——4:50 五、活动地点:六年级三班教室 六、大赛组织机构 1、主持:景晓婷

2、评委:何涛李隆徐享利 3、赛场布置:苏煜晖马丽 4、成绩统计:徐享利 5、摄影:李隆 七、比赛方式: 比赛采用现场听写的方式,主持人播报汉字词语,参赛队员在规定的时间内写出规范字词(笔画正确,字体工整)。 八、比赛奖项设置: 一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人。学校发放奖品。 九、活动步骤 (一)班级初赛阶段(10月17日前) 1.各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由语文老师统一安排。 3.在班级活动的基础上,每班评出5名优秀选手,上报学校。 (二)校级比赛阶段(10月17日周五下午3:30——4:50) 六年级每班推选5名选手参加。主持读100个词语,选手写在学校提供的稿纸上,每听对一个得1分,总分100分。以得分高低确定名次。每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在稿纸上,未答完、答错或无法辨认字迹者不记分。

古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案 为弘扬中华民族文化,激发学生对祖国语言文字的热爱,进而提升学生的语文素养,我校一至六年级语文备课组特组织一场“古诗朗诵比赛”。 一、参赛班级:××小学一——六年级全体学生。 二、参赛内容: 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 一年级 一级1-4 一 级5-8 一级9-12 一级13-16 一级17-20 一级选四 二年级

一级1-5 一级6-10 一级11-15 一级16-20 二级1-4 二级5-8 三年级 一级1、3、4、7、8 一级10、11、13、14、15 一级16、17、18、19、20 二级1-5 二级6-10 二级11-15 四年级 一级4、7、10、11、13 一级14、15、17、19、20 二级1-5 二级6-10 二级11-15 二级16-20 五年级 一级4、13、15、19、20

二级2、3、5、6、8 二级10、11、12、13、15 二级16-20 三级1、3、5、6、8 三级11-15 六年级 一级4、13、15、19、20 二级2、6、10、11、12 二级13、15、17、18、20 三级1、3、5、6、8 三级11-15 四级1、2、3、5、6 三、参赛形式: 1、每班选择评(来源:公务员在线)委两人,检查学生的对应情况,统计每班学生总数和胜出人数。各班人数如下: 班级 101 102 201 202 301 302

401 402 501 502 601 602 603 人数 50 50 46 46 46 50 45 46 57 53 48 48 48 2、每班学生排成一排,同年级之间进行一对一对抗。(六年级每班分成两

中国汉字听写大会策划书(1)

昆明医科大学海源学院 医学技术系“中国汉字听写大会”特色活动 策 划 书 昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 2015年11月16日

目录 一:活动主题 (1) 二:活动背景 (2) 三:活动目的 (3) 四:主办机构 (4) 五:活动对象 (4) 六:活动时间 (5) 七:活动地点 (6) 八:工作安排 (7) 九:奖项设置 (8) 十:经费预算 (9) 十一:应急预案 (10) 十二:附录一 (11) 附录二 (12)

一、活动主题: 书写中华汉字,彰显人文气息 二、活动背景: 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降,文明传承的品质就会形成缺损。 三、活动目的: 昆明医科大学海源学院医学技术系学生会此次举办“中国汉字听写大会”活动,旨在能够弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情, 让同学们认识、理解汉字真正内涵,推动校园文化,构建学习气氛。

四、举办机构: 主办:昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 承办:昆明医科大学海源学院医学技术系学生会 五、活动对象: 昆明医科大学海源学院医学技术系全体学生 六、活动时间: 2015年十一月十八号 七、活动地点: 昆明医科大学海源学院杨林校区13-101 八、活动安排: 1、活动筹备期: (1)学生会召开会议,向各班学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。 (2宣传部制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。 (3)由学习部准备比赛时需要的词语(包括拼音和解释)。

汉字听写活动方案

响水小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情,以后每学期将开展听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 一至六年级学生。 四、活动主题及内容 主题:书写汉字传递文明 活动准备 1、学生课前进行词语的充分复习。 2、班主任掌握按教学进度,各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主,选用课本中有代表性的字词,选择难度适中的学过的生字生词(二字词或四字词都可以),共100个字,每字一分。总分一百分。可采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。 3、学生准备必要的学习用具。

比赛内容 1、书写纸张:学校统一下发 2、书写内容:本学期所学两字至四字词语 五、活动安排 各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结,对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。 活动形式:活动以年级为单位,本着人人参与的原则,将学生分成几组,每组成员书写同样多的生字,然后评出对错,得出总分,获胜小组给予得星奖励。 六、比赛规则 1、按照座位统一考试。 2、老师依次报需要听写的词语,学生认真、规范地在答题纸上听写,直到所有生字听写结束为止。 3、发下试题后,老师开始报第一个词语,同学们才可以动笔。 4、比赛结束以后,老师要求同学们停笔交卷时,大家就不可以再作修改。 5、教师报听2遍,全部报完后,总体报一遍。 (注意,把握语速,原则上以学生绝大多数写好为准) 七、获奖标准 1、以班级为单位,评比“汉字星”三名,学生分数相同,以学生书写好的优先,评班级一等奖一名,二等奖二名 2、学校召开统一表彰会,颁发证书。

2020中华成语听写大赛活动策划书文档2篇

2020中华成语听写大赛活动策划书文档2篇 Planning document of 2020 Chinese idiom dictation co mpetition 编订:JinTai College

2020中华成语听写大赛活动策划书文档2篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:2020中华成语听写大赛活动策划书文档 2、篇章2:2020中华成语听写大赛活动策划书文档篇章1:2020中华成语听写大赛活动策划书文档 活动名称:XX学院首届中华成语听写大赛 主办单位:xxx学院xx学院委员会 策划承办单位:xxx学院文学会 活动时间:20XX年xx月

一、单位、姓名、手机号必须写在答题纸抬头空白处,即写在答题纸上方无格处,以便公平判卷。凡单位、姓名、手机号写在有格处者,该试卷为零分。四 二、在1处填写系+届 +专业 +班级在2处填写学会(协会) 例:管理学院12级旅游管理、文学会胡敬闻 三、答题时,先写大题号“一”、“二”、“三”,后面题中的括号内的数字是小题号,括号本身表示空白处,填写答案。 例:一、1弛 2去 6鼎 四、第四题为默写题,按题中要求作答,但判分标准是:据题中要求可知,每个成语中每出现一个题中要求字,即可得1分,那么一个成语中若出现两个,则可得2分。 例:龙虎出现两个生肖,得2分 五、第五题为成语接续题,形式同成语接龙,因此可以利用试题中已有的内容,加进自己的答案中。 单位:1——— 2——姓名:—— 手机号:———成绩:——

一年级下册语文试题-百词竞赛 人教部编版 含答案

一年级百词竞赛2018.6班级姓名得分0 chūn fēnɡ dōnɡ xuě huā duǒ fēi jī jìn rù xìnɡ mínɡ shén me shu ānɡ fānɡ ài ɡ uó qí nɡ tiā n xīn qí nɡ qǐ nɡ zuò shē nɡ qì q īnɡ s è zuǒ yòu shí ji ān jiān ji ào méi y ǒu jiā nɡ hé zh ǔ yà o yǐ qiá n běi jīn ɡ zǒu ɡuò hu ǒ bàn tài y ánɡ xué xià o jīn qiū y īn wè i tā men tī nɡ shuō ɡē ɡe jū zh ù zhāo hu kuà i lè chuá nɡ dā n shēn ɡ yīn yě xǔ ɡù xiān ɡ dī sh ēnɡ h ǎo wá n dānɡ x īn kà n dào b à mā w ǎn shɑnɡ lǐ wài zài cì jié rì zhōnɡ wǔ zhú yè zhēn měi fēn bié dà dòu ɡāo xìnɡ liánɡ kuài cū xì xī yánɡ xínɡ li shēn tǐ yuǎn jìn

pāi dǎ liànɡɡuānɡ zhí jiǎo yǐ jīnɡ fēi chánɡ bìnɡ fánɡ yī shenɡ zhuō zhù pá xínɡ kōnɡ jiě ní n zǎo ɡē n zhe ɡòn ɡ tón ɡ yù sh í cǎi hu ā wǎn ɡ chánɡ lián m ánɡ qu án dōu mí r én wú bi ān kě p à shé tou hu án shū jiǎ nɡ t ái xǐ shǒu jiā xiānɡ shù ɡàn jiā ku ài xiānɡ sī xi à pǎo nà bi ān cǎo dì chī bɑ shànɡ w ǎnɡ shu ǐ chí b àn fǎ rànɡ kāi f ànɡ y ánɡ yìɡōn ɡ kāi huì xué xí jǐ diǎ n zhōnɡ zhǎo dōnɡ xi zà o fánɡ zi yì tiá o yú yì yuán qiá n yì shǒu ɡē yì tóu dà xi ànɡ yí kuài x īɡuā liǎnɡ bāo dà mǐ qī kē xīnɡ xinɡ bù zú wéi qí chénɡ qiān shànɡ wàn yì qīnɡèr bái ɡè zhǒnɡɡè yànɡhuān shēnɡ xiào yǔ niǎo yǔ huā xiānɡ

中华经典诗文诵读比赛活动方案

呼吉尔特中心小学经典诗文诵读活动方案 一、活动目的: 为了进一步推进语文课程改革,促进新课程改革下学生语文素养的提高,为“倡导阅读传统经典,在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神”,丰富我校的校园文化生活,营造书香校园,提高学生的朗诵水平,培养学生对优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力,特举行“漫步书林享受阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。 二、活动主题: “漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动三、活动目标 (一)通过诵读经典,引导学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,促进知识更新,提高文化品位和审美情趣,全面提升语文素养,传承中华灿烂文化。 (二)通过诵读经典,陶冶高尚情操,养成健全人格,使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观,增强学生爱国情感,树立远大志向,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。 (三)通过诵读经典,培养学生良好的阅读兴趣与习惯,帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念,以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感,激发学生一生对经典文化的向

往。 (四)通过诵读经典,促进学生提高记忆能力,积淀经典文化。记忆力是可以通过锻炼开发而不断提高的。让学生大量诵读千古美文,做到熟读成诵、烂熟于心,可以培养记忆能力,积淀经典文化。 从小培养学生良好的读书习惯,对学生的终身负责,是语文教学的重中之重,开展“诵读中华经典、营造书香环境”的读书活动,要精心组织活动,有计划、有步骤地展开,通过诵、背、书、唱、演、画等形式,把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中,愉悦学生的稚嫩心灵,丰厚学生的人文底蕴。 1.开发经典诵读校本课程。制定诵读方案,选择诵读内容,每周专门开设1节经典诵读课。各年级有所侧重,培养学生经典诵读的兴趣和习惯、经典诵读的方法和能力、经典诵读的创造性。 2.定期展示诵读成果。学校对各班学生的诵读成果进行各类展评,评选“中华经典诵读小明星”、“中华经典诵读优秀班级”、“中华经典诵读优秀指导教师”、“中华经典诵读优秀家长”,既促进了经典诵读的经验交流、体验共享,又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。 3.开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书,加强与学生之间的交流。可以通过书信往来、课余聊天、网络对

汉字听写大赛活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-4227-25 汉字听写大赛活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

汉字听写大赛活动方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 一、活动背景: 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。为此,自贡职业技术学校农财信息部特在全校范

围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。 二、活动主题: 读中文书,写中国字,做中国人,圆中国梦 三、活动时间:XX年3月。 四、活动地点:二阶梯 五、参与对象:自贡职业技术学校全校在校学生 六、主办单位:自贡职业技术学校校团委 承办单位:农自贡职业技术学校财信息部,农财信息部学生会,由其他各部学生会协办 七、前期准备: 1.学习部召开学委会议,向学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。 2.请宣传部制作精美海报,将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。 3.由语文老师准备初赛时需要的词语(包括拼音和解释),整理并印发给参赛学生,对学生进行培训。 4.由班主任组织人员,将名单报到各部德育干事

相关文档
最新文档