一年级钟表知识半点画指针填时间

画指针

7点半 10时半 11:30

2点半 4:30 8时半

3点半 6时半 9:30

12:30 1点半 5时半注：画指针必须比尺子。

填时间

注：写3种表示整时的形式。

二年级上册数学钟表时间练习题

一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 1：52 二、时间概念练习 1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡放学吃饭起床上课上学 2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 1、填空

①3时20分=（）分210分钟=（）小时（）分钟 ②3:20再过50分钟是（）4:20的前半个小时是（） ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00，24:00是（）的12:00 2、判断 ①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30分钟（） ③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（） ④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（）解决问题 1、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？ 2、小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？ 3、小刚从家以每小时1千米的速度走路去图书馆，出发半小时后又折回拿借书证，最后一共用了2时30 分钟到达图书馆，问从家到图书馆有多远？ 1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。 2、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。 3、时针走了半小时，分针走了（）小格。

小学一年级认识钟表教案

《认识钟表》教学设计古城明德小学刘延杰教学内容：人教版小学一年级数学上册第七单元《认识钟表》教学目标： 1、学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。 2、通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。 3、学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 4、培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重点：掌握看整时的方法。教学难点：会用两种表示法表示整时。教具准备：课件、钟面一个。学具准备：学具钟。教学过程：一、创设情境，激趣导入 1同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一位朋友，你们认识他吗，他叫什么名字？（孙悟空） 2 孙悟空很聪明，可是这个学期他遇到了小麻烦，每天早晨上学都迟到，最后他的师父想到了一个办法，还送了他礼物，他收到了礼物，想马上打开他，但是得先猜一个谜语。一匹马儿两条腿，日夜奔跑不怕累。滴答滴答提醒你, 时间一定要珍惜。（打一生活用品）师：谁猜到了这是什么？生：闹钟。

钟表究竟有什么作用呢？（①可以告诉我们现在是什么时间了。②它可以告诉我们什么时候起床。什么时候该睡觉了。③它可以告诉我们什么时候该上学了。）钟表有这么多的作用，我们必须先认识它，才能使用它。今天，我们就一起来认识钟表。（板书课题：认识钟表）二、探究新知 // 1、初步认识钟表。、\出示钟表模型，请同学们认真观察钟面，你发现钟面上有什么？汇报交流：①形状是圆形的、方形的等。②有12个数字，有12个大格。③有2根针，一根又细又长，一根又短又粗。同学们观察得很认真，钟面上的部件都被大家找出来了。现在请同学们看这个钟面。（介绍钟面）小结：通过观察我们发现，时钟是按照顺时针的方向转的，我们还发现，钟面上有12个数字,把钟面分成12格，又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。板书：时针、分针。小朋友们真聪明，一下子就知道了钟面的组成。可是，你们认识时间吗？（认识）看来同学们不仅聪明，还有一定的知识呢。现在我们就试着认一认下面这幅图上的时间。 2、认识钟面上的整时。（1）出示84页情景图，请同学们观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？（这是早上7点，妈妈在叫孩子起床。）这个情景是不是很熟悉啊？每天都发生在你们的身上啊？我们应该养成早睡早起的好习惯。引导：7点在书面上表示叫7时。谁能说一说7时的时候时针和分针分别指着几？（时针指着乙分针指着12。）（2）请同学们再用刚才的方法，说一说：下面3个钟面上的时间。生先说时间，师再引导说：8时的时针和分针分别指向几？3时的时针和分针分别指向几？6时的时针和分针分别指向几？（3）小结方法：

钟表教学课时计划(认识钟表、认识时钟、认识时间、认识钟点、钟表的认识、时钟认知、时间的认识)

钟表教学课时计划（认识钟表、认识时钟、认识时间、认识钟点、钟表的认识、时钟认知、时间的认识统称为钟表教学）人教版《小学数学》（2012年6月第1版）从一年级上册第7单元（第84～87页）开始安排了“认识钟表”的教学内容，根据这个阶段学生的认识能力和特点，确定此部分教学计划适合采用较为生动的“课件”进行直观教学。首先，应联系生活实际，让学生注意到时间在生活、学习中的常规应用，如早晨七点起床、九点半做眼保健操、中午十一点半吃午餐、下午三点半放学、晚上六点半看动画片……乃至一节课的长度为40分钟、课间休息10分钟、新闻联播30分钟（半小时）等。然后，从认识钟表的外观，千奇百怪、各式各样的数字式、指针式钟表开始，接下来认识钟表上的时针、分针、秒针在外观、名称、运转方式、指示时间单位上的区别。重点让学生观察时间在指针式钟表上的表示方法，再看这些时间的书面表示方法如7:00表示7时（7点），同时让学生知道1天等于24时、1时等于60分、1分等于60秒。接着认识表盘，看表盘上的刻度，12个大刻度以及60个小刻度，同时认识时、分、秒及这三者的单位换算进率。然后要让学生知道12时计法和24时计时法的区别和联系，如4时表示早晨4点，16时表示下午4点等。可以联系到中国古代计时器“日晷”、“铜漏壶”图片进行教学，这部分教学内容计划为2课时完成。《钟表助教1.6》的“自由拨钟”功能可很好地满足以上教学需要，可以隐藏任意指针。如下图：

用鼠标拖动指针即可随意拨钟，且三针联动，可演示时、分、秒三针在运转和指示时间上的区别。也可以点击其上方的天线一次进行摘钩再拨钟，此时三针不联动，可单独拨任意一针进行教学，建议拨钟教学时先摘钩三针不联动，再“挂钩”三针联动。教学中，不仅教师可以操作拨钟，也可以让学生上手拨钟，不仅加深印象，而且也能培养学生浓厚的学习兴趣。除此之外，“自由拨钟”功能还可用于较高年级学生学习钟表指针位置关系如重合、垂直、相背、60°夹角等。接下来，就要由浅入深地来训练学生对钟表上指示的时间的认读。《钟表助教1.6》“综合”中的“出题”功能正是为这个需要而设计。下图为出题界面：可以先从整点开始，然后加大难度至整点半点，再进一步加大难度至刻钟练习，然后整十分练习、五分练习、整分练习直至带秒练习，

(完整版)小学二年级数学钟表时间练习题

r e g 一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 二、时间概念练习 1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡放学吃饭起床上课上学

2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 1、填空 ①3时20分=（）分210分钟=（）小时（）分钟 ②3:20再过50分钟是（）4:20的前半个小时是（） ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00，24:00是（）的12:00 2、判断 ①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30分钟（） ③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（） ④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（）三、应用题 1、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？

2、小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明这段时间里一共可以画几幅画？ 3、小刚从家以每小时1千米的速度走路去图书馆，出发半小时后又折回拿借书证，最后一共用了2时30分钟到达图书馆，问从家到图书馆有多远？ 1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。 2、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。 3、时针走了半小时，分针走了（）小格。 4、1000秒（）1小时 2000秒（）1小时 3分56秒 = （）秒 2分21秒 =（）秒 5、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去（）。 6、钟面上有（）个大格，每个大格里面有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。 7、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，最长的针是（秒）针。 8、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走1小格是（），秒针走1小格是（）。 9、时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

小学二年级钟表时间练习题1

小学二年级钟表时间练习题⑴ 1、钟面上有（）个大格，（）个小格。分针走一小格是（）分,时针走一大格是（）时。 2、分针走一圈，时针走（）个大格,是（）分,也就是（）时。秒针走一圈，分针走（）个小格,是（）秒,也就是（）分。 3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时; 从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 5、钟面上时针刚走过9,分针从12起走了10个小格，这时是（分。时针指在5和6之间,分针指着5,这时是二、在（）里填上合适的时间单位。）时（）时（ 1、小明跑50米用了9（ 2、上午在学校里的时间大约是3（ 3、看一场电影大约1（）30（ 4、眨一下眼睛需要1（）。 5、小华吃饭大约需要25（ 6、小红每天的睡眠时间大约是10 ）。 7、小刚每次洗手的时间大约是30 ）。 8、学校里课间休息10（ 9、做20道口算题大约需要45（

10、下天午睡时间大约1（

、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 12 102 9 8 5 I 己 IO 9 83 7 fe 2 3 8 6 5 2?根据给出的时间把钟表的指针画上 9: 56 4：47 11： 58 9 2 93 8 5 6 2 3 8 6 1： 52 二、时间概念练习学好数学的用处可大呢！下面就请你用自己的本领来解决生活中的问题吧。 1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线

午睡放学吃饭起床上课上学 2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟 ⑤ 13:00 是（）的 1: 00, 24:00 是（）的 12:00 2、判断 ① 从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟,他们两个用的时间一样多。（） ② 小红说半个小时就是30分钟（） ③ 时针从3走到6,分针就要从3开始走3圈（） ④ 分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（）三、应用题 1、小红从家出发时是7:20,到学校时间后预习20分钟后开始上课,8:40下课海节 7: 30 9: 20 6: 30 11: 30 14: 00 12: 00 课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 1、填空 ------------------------------------------------------------- 平时你一定做了不少计算题，现在可是你露一手的时候了，细心点，可不能让别人说你是小马虎。 ①3时20分= ）分 210分钟二（）小时（）分钟 ② 3:20再过50分钟是（）4:20的前半个小时是（ ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（ 9L ■ 加油啊，相信自己, 定能行！

小学二年级数学钟表时间练习题复习题完整版

小学二年级数学钟表时间练习题复习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

：二年级时间计算题 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 1：52 3、根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡放学吃饭起床上课上学 4、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟：

课间休息吃饭考试一节课起床做作业 5、填空 ①3时20分=（）分 210分钟=（）小时（）分钟 ②3:20再过50分钟是（） 4:20的前半个小时是（） ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00， 24:00是（）的12:00 6、判断 ①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30分钟（） ③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（） ④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（） 7、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课， 8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？ 8、小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？

小学二年级钟表时间练习题完整版

小学二年级钟表时间练习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

：钟表练习班级姓名一、填空 1、钟面上有（）个大格，（）个小格。分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。 2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。 3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。二、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上：

9：55 4：45 11：25 1：10 三、在（）里填上合适的时间单位。 1、小明跑50米用了9（）。 2、上午在学校里的时间大约是3（）。 3、看一场电影大约1（）30（）。 4、小华吃饭大约需要25（）。 5、小红每天的睡眠时间大约是10（）。 6、学校里课间休息10（）。四、应用题 1、上午上四节课，每节课40分，每两节课之间10分，上四节课要多长时间？ 2、晚上电视播放2集电视剧，每集45分，两集之间播广告5分，播放2集电视剧用多长时间？ 3、现在，还有20分钟上课，你知道什么时间上课吗？ 4、开始上第四节课，一节课40分，你知道几时几分下课吗？

小学数学一年级钟表练习题

认识钟表一、认识钟面 1、钟面上有（ )个数，长针是（），短针是（ )。 2、下面的钟面上少了什么，你能帮它补充完整吗？二、认识整时 1、写出钟面上的时间 ( ）时 ( ）时 ( ）时 ( )时大约( ）时大约( ）时大约（ )时 1456789101112233456789101112l 3 456789101112l 3456789101112l

２、连一连 3、在钟面上按下面的时间画出时针或分针。 11时 5时大约10时三、综合提升 1、根据已知的时间，想一想第四个钟面上的时间，并画出时针和分针。 2、在合适的（ ) 里打“√” (１）谁早上先起床小玉起床。 ( ） 23456789101112l 2345678910 1112l 23456789101112l 23456789101112l 23456789101112l 2 34 5 6789 101112l 23456789101112l 23456789101112l 大约5时 7时大约3时 6时 23 456789101112l

开始时间小花起床。（） (2)谁先完成家庭作业小玉完成家庭作业。（ ) 小花完成家庭作业。 ( ) 四、走进生活 1、读一读，画一画２、我的作息时间：早晨大约( ）时吃早饭。上午大约( )时上第一节课。 23456789101112l 23456789101112l 商场营业时间上午：8时晚上：9时 23456789101112l 上午 23456789101112l 下午 1路公交车夏季作息时间 6∶00——18∶00 23456789101112l

(完整)小学二年级数学钟表时间练习题复习题(2)

2?根据给出的时间把钟表的指针画上 9: 56 4: 47 11: 58 1: 52 二年级时间计算题 9 2 9 8 5 6 2 3 8 6 3 9 2 8 5 6 ?9 2 3 8 6 3

3、根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡放学吃饭起床上课上学 4、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8 分钟30 分钟90 分钟40 分钟 2 个小时10 分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业 5、填空 ①3 时20 分（）分210 分钟=（）小时（）分钟 = ②3:20再过50分钟是（）4:20 的前半个小时是（） ③分针从12 走到 6 是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟 ④天疋（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00，24:00 是（）的12:00 6、判断 ①从家到学校小红用 1 个小时，小明用100 分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30 分钟（） ③时针从 3 走到6，分针就要从 3 开始走 3 圈（） ④分针从12 走到过 9 后的第三个小格，时针就要走4 个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00 钟（） 7、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20 分钟后开始上课，8:40 下课，每节课

是40 分钟，问从小红家到学校需要多长时间？ 8、小明每小时可以画4 副画，从8：00 到10:40 中间休息了10 分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？ 9、小刚从家以每小时1 千米的速度走路去图书馆，出发半小时后又折回拿借书证，最后一共用了 2 时30 分钟到达图书馆，问从家到图书馆有多远？ 10、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。 11、秒针走5 圈是（）秒，也就是（）分。 12、时针走了半小时，分针走了（）小格。 13、1000 秒（）1 小时2000 秒( ）1 小时 3 分56 秒= ( ）秒 2 分21 秒=（）秒 14、小胖13 ：00 去小巧家做作业，15：30 去文具店买学习用品，16：35 分到家，小胖一共用去（）。 15、钟面上有（）个大格，每个大格里面有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。 16、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，最长的针是（秒）针。 17、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走1 小格是（），秒针走 1 小格是（）。 18、时针走1 小时，分针正好走（）圈，是（）分。 19、秒针走5 圈是（）秒，也就是（）分。 20、小学生上一节课的时间是35（）。

小学一年级二年级三年级认识钟表练习题

一年级认识钟表练习题集合一、写出钟面上所指的时刻。时分时分时分时分12 ：1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 ：12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 再过5分是现在是：：

（）（）（）（）（）

时分时分时分 ∶∶∶ 时分时分时分 ∶∶∶ 二、先拨一拨，再画一画。 5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分

6时05分5∶12 8时57分三、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。 5、分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。 6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。 7、现在是11时，再过2时是（）时。 8、钟面上有（）大格，（）小格。 9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。 10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

11、 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。 13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。 15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（） 16、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。 17、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分四、填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是40（）。 2．小学生每天在校时间是6（）。 3．看一场电影的时间是2（）。 4．李明从家走到学校要15（）。五、看谁连的对

小学二年级钟表时间练习题(1)

一、填空 1、钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。分针走一小格是（1）分，时针走一大格是（ 1 ）时。 2、分针走一圈，时针走（1）个大格，是（ 60）分，也就是（ 1 ）时。 3、分针从12走到3经过了（ 15）分；从12 走到9经过了（ 45）分；从3走到6经过了（15）分；从7走到11经过了（ 20 ）分。 4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。二、在（）里填上合适的时间单位。 1、小明跑50米用了9（）。 2、上午在学校里的时间大约是3（）。 3、看一场电影大约1（）30（）。 4、眨一下眼睛需要1（）。 5、小华吃饭大约需要25（）。 6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。 7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。 8、学校里课间休息10（）。 9、做20道口算题大约需要45（）。

10、下天午睡时间大约1（）。一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 二、时间概念练习下面就请你用自己

1. 根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 午睡放学吃饭起床上课上学 2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 1、填空 ①3时20分=（）分 210分钟=（）小时（）分钟 ②3:20再过50分钟是（） 4:20的前半个小时是（） ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00， 24:00是（）的12:00 2、判断 ①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30分钟（） ③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（） ④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（三、应用题 1、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，

小学数学二年级认识钟表专项练习

（人教版）小学数学二年级认识钟表专项练习一、基础知识 1、认识钟表： 2、钟表知识： 1.钟面上的又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。 2.钟表上有12大格，60小格。小时=60分钟半少时=30分钟1刻钟=15分钟 4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟（就是1小时）。 5、时间的加减：小时与小时相加减，分钟与分钟相加减，不能用小时减分钟，也不能用分钟减小时。 3、认钟表的步骤：【1】先判断是不是整点：即先看分针是否指着12，如果分针

指着12，则为整点，时针指着几就是几点。【2】不是整点：先看时针，时针指在两个数字之间取小数，小数是几就是几点；再看分针,分针指着那个数字，则该数字乘以5的得数就是几分（或从1开始5个5个的数数达分针指着的数是几就是几分）。二、基础训练: 1、填空（1）钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。（2）钟面上有（）大格，（）小格。（3）时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。（4）分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。（5）2∶10再过30分钟后是（）时（）分。（6）现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。（7）现在的时间是1∶57，再过3分是（）。（8）下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。（9）电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上（）（10）生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。

完整实用版小学二年级下册认识钟表练习题

《认识钟表》练习题集合习题说明：以下习题中的钟面图片全部来自《钟表助教V1.6》做题时虽然可以看图片，但图片为习题的一部分，属抽象内容。做此练习题前应有一定认识钟表基础，可以先使用《钟表助教v1.6》的拨钟、出题、小考、拨考等功能来进行强化练习。一、按要求写出钟面上所指的时刻，如10:20、10时20分。 : : 现在是：再过5分是 : 再过占分钟是再过1小时是再过5分钟是再过半小时是再过20分钟是

大约是（）时大约是（）时大约是（）时大约是（ ie 11 !□ia5 9359□ 曰B日 5 5 ()：30 9:() ()：()()：() 二、拨一拨，画一画。 05:40 08:05 10:00 08:50 12:35 02:25 04:33 ie ■ r 04:33 03:25 10:10 01:35 0215 | | I ii iiii I 0&24 01:40 07:57 05:08 07:19 08:34 11:4002:49

三、填空 1．标准钟面上有( )个数字，( )个指针 2．时针走一大格，分针正好走( )小格，也就是( ) 分，所以说1时=( )分。 3．分针指向12，时针指向9 应该是( )。分针指向6，时针指在2和3中间是( )。分针指向5，时针指在6和7之间是( )。 4．时针从“ 6”走到“ 8”走了( )小时。分针从“ 6”走到“ 8”走了( )分钟。 5．钟面上有( )大格，( )小格。 6．时针从一个数走到下一个数的时间是( )，分针走一小格的时间是( )，分针走一大格的时间是( )。 7．( )时整，时针和分针成一条直线； ( )时整，分针和时针重合。 8．现在是11 时，再过2 时是( )时。 9．时针走一个大格是( )小时，走一圈是( )小时；分针走一个小格是( )分，走一个大格是( )分，走一圈是( )分。 1 0．分针指着10，时针快指向5，这时是( )时( )分 11.现在的时间是2 : 55,再过5分是( )。 12．7:20 再过30 分钟后是( )时( )分。 13.现在时间是上午9时45分,再过( )分是10时正14.下午上课的时间是 1 : 30,明明从家到学校要走10分钟，明明最

(完整版)小学二年级人教版数学钟表时间专项练习

：一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 1：52 二、时间概念练习 1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00 学好数学的用处可大呢！下面就请你用自己的本领来解决生活中的问题吧。：

午睡放学吃饭起床上课上学 2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 1、填空 ①3时20分=（）分 210分钟=（）小时（）分钟 ②3:20再过50分钟是（） 4:20的前半个小时是（） ③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟. ④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。 ⑤13:00是（）的1：00， 24:00是（）的12:00 2、判断 ①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（） ②小红说半个小时就是30分钟（） ③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（） ④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（） ⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（）三、应用题 1、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？ 2、小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？平时你一定做了不少计算题，现在可是你露一手的时候了，细心点，可不能让别人说你是小马虎。加油啊，相信自己，一定能行！

小学二年级数学钟表时间练习题.

一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟） 2.根据给出的时间把钟表的指针画上 9：56 4：47 11：58 1：52 二、时间概念练习 1. 7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00

三、应用题 1、小红从家出发时是7:20，到学校时间后预习20分钟后开始上课，8:40下课，每节课是40分钟，问从小红家到学校需要多长时间？ 2、小明每小时可以画4副画，从8：00到10:40中间休息了10分钟，问小明在这段时间里一共可以画几幅画？ 3、小刚从家以每小时1千米的速度走路去图书馆，出发半小时后又折回拿借书证，最后一共用了2时30分钟到达图书馆，问从家到图书馆有多远？

四、填空题 1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。 2、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。 3、时针走了半小时，分针走了（）小格。 4、1000秒（）1小时 2000秒（）1小时 3分56秒 = （）秒 2分21秒 =（）秒 5、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去（）。 6、钟面上有（）个大格，每个大格里面有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。 7、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，最长的针是（秒）针。 8、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走1小格是（），秒针走1小格是（）。 9、时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。 10、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。 11、小学生上一节课的时间是35（）。 12、时针走了半小时，分针走了（）小格。

二年级数学钟表时间练习

二年级数学钟表时间练习 1、秒针走10圈是（）秒，也就是（）分。 2、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。 3、时针走了一小时，分针走了（）小格。 4、3600秒=（）小时 960分=（）小时 5分40秒 =（）秒 5分23秒 =（）秒 5、小胖 12：00去小巧家做作业，14：30去文具店买学习用品，17：00分到家，小胖一共用去（）。 6、钟面上有（）个大格，每个大格里面有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。 7、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，最长的针是（秒）针。 8、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走1小格是（），秒针走1小格是（）。 9、时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。 10、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。 11、小学生上一节课的时间是40（）。 12、时针走了半小时，分针走了（）小格。 13、看一场电影的时间是1（）40（） 14、小胖跑100米大约需要10（）

15、心跳80次的时间是1（） 16、小学生每天需要睡10（） 17、妈妈每天8（）上班，一天工作8（） 18、我们做眼保健操需要5（） 19、一场足球比赛时间是90（） 20、小胖每天做作业需要3（） 21、跳绳90次大概需要1（） 22、课间休息10（） 23、妈妈8：00上班，17：30分下班，妈妈一天上班时间是（） 24、早上6时55分小巧从家中出发，7时20分到达学校，小巧在路上用去（）分钟。 25、火车从上海到南京需要3小时，一列火车17：54从上海出发，到达南京的时间是（）。 26、现在是20时，喜洋洋和灰太狼15分钟前刚刚结束，问喜洋洋和灰太狼结束的时间是（）时（）分。填空： 180秒=（）分钟 60分钟=（）小时 48小时= （）天半小时=（）分钟半分钟=（）秒 120分钟=（）小时 90秒=（）分（）秒 2小时45分=（）分钟 48小时=（） 3分56秒=（）秒 1小时=（）分钟 1小时=（）秒

小学二年级数学钟表时间练习题

: 一、识表练习 1、写出图中各钟表所示时间(精确到分钟) 2、根据给出的时间把钟表的指针画上 9:56 4:47 11:58 1:52 二、时间概念练习 1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线 7:30 9:20 6:30 11:30 14:00 12:00 午睡放学吃饭起床上课上学 2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习 :

1、填空 ①3时20分=( )分210分钟=( )小时( )分钟 ②3:20再过50分钟就是( ) 4:20的前半个小时就是( ) ③分针从12走到6就是( )分钟,一个大格与两个小格就是( )分钟、 ④一天就是( )个小时, 标准工作时间就是( )个小时。 ⑤13:00就是( )的1:00, 24:00就是( )的12:00 2、判断 ①从家到学校小红用1个小时,小明用100分钟,她们两个用的时间一样多。( ) ②小红说半个小时就就是30分钟( ) ③时针从3走到6,分针就要从3开始走3圈( ) ④分针从12走到过9后的第三个小格,时针就要走4个小格( ) ⑤新闻联播就是在每天早晨的7:00钟( ) 三、应用题 1、小红从家出发时就是7:20,到学校时间后预习20分钟后开始上课,8:40下课,每节课就是40分钟,问从小红家到学校需要多长时间？ 2、小明每小时可以画4副画,从8:00到10:40中间休息了10分钟,问小明这段时间里一共可以画几幅画？ 3、小刚从家以每小时1千米的速度走路去图书馆,出发半小时后又折回拿借书证, 最后一共用了2时30分钟到达图书馆,问从家到图书馆有多远？ 1、时针从一个数字走到下一个数字走了( ),分针走一小格就是( ) 秒针走一小格就是( )。 2、秒针走5圈就是( )秒,也就就是( )分。 3、时针走了半小时,分针走了( )小格。 4、1000秒( )1小时 2000秒( )1小时 3分56秒 = ( )秒 2分21秒 =( )秒

小学一年级时钟的认识

龙文教育个性化辅导授课案一、授课目的与考点分析： 1.时钟问题 2.两位数加两位数 3.趣味练习二、授课内容：一、时钟一、填空。 1、钟面上有（）大格，（）小格。 2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。 3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。 4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。 6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。 8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（） 9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。 10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二、连线。

6时42分10∶55 7∶30 4时35分三、看钟面，写时间。时分时分时分 ∶∶∶ 时分时分时分 ∶∶∶ 四、填数。五、给钟面添上时针和分针。经过（）分经过（）分

6时05分5∶12 8时57分二、两位数加两位数（笔算）在进行进位加法的笔算时，要注意一些规则： 1.相同数位对齐。 2.从个位算起。 3.个位慢10，向十位进1. 例1 28+34= 解析笔算两位数加两位数（进位）时，相同数位要对齐，从个位算起，个位满十向十位进1. 答案28+34=62 2 8 4 + 3 1 _________ 6 2 点拨：用竖式计算两位数加两位数的进位加法时，要先把个位的数与个位上的数相加，相加满十时，向十位进一。个位上的数算完后，再算十位上的数，注意算十位上的数时，个位上满十进一的“1” 不要漏加了。一、计算（只要求计算个位，有进位的点上进位点） 36 36 67 45 + 9 + 29 + 17 + 32 38 68 24 48 + 15 + 4 + 54 + 32 二、竖式计算（要求按顺序计算） 37 28 63 24 + 56 + 45 + 27 + 68 38 27 19 52 + 25 + 46 + 34 + 35 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来

小学数学二年级教案：认识钟表

【教育资料】小学数学二年级教案：认识钟表教学内容：义务教育课程标准实验教科书第二册教学目标: 1.通过观察及自身的尝试活动认识钟面；初步了解时针、分针。 2.使学生结合生活经验掌握整时在钟面上的表示方法并能烂熟认读这些时间。 3.结合日常生活，了解生活中的时间，感受时间的重要性,建立时间观念，渗透爱惜时间的教育,体验数学与生活的联系。 4.培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和主动探索、敢于创新的精神。教学重点:烂熟地认识时间；体验生活与数学的联系。教学难点:整时钟面指针的规律。教学过程: （课前谈话，联系师生情感。）一、联系生活实际，激发认知需要，揭示课题（一）小小调查，引入课题：早上你是怎么起床的？ 1.学生回答：某某叫的、自己醒的、用闹钟闹的、我看时间（表）、其它 2.教师归纳几种情况，进行统计。 3.从我们的统计中可以看出，怎样起床的人最多？怎样起床的人最少？（二）谈话揭示课题：我们能自己按时起床的小朋友可真能干！他们是用什么知道时间的？（用闹钟、看表知道时间。）大家愿不愿意和他们一样，也通过认钟、表来知道时

间，能够自己按时起床，都成为生活中的小能人！（愿意！）这节课，我们就一起来认识钟表。（板书课题）二、细观察、勤操作，多种感观参与认识（一）认识钟面 1.寻找生活中的钟表 (1)请同学们想一想,你在什么地方见到过钟表的? 生：家里、商店里、学校里以及人们的身上 (2)同学们，看看你周围老师，找一找、问一问，他们身上有没有表示时间的钟表？你有什么发现？（生汇报） (3)有些什么形状的？生答：有圆形的、有长方形的、有正方形的（老师利用课件，出示各种各样的钟表。） 2.认识钟面（1）组织小组玩钟，提出观察任务。要求：在玩的时候，可以看看钟面上有什么？（板书：钟面）再拨动钟后的按钮，看看你又发现了什么？把看到的、知道的、想到的说给同桌听一听！（生同桌合作学习）（2）学生反馈交流结果。 a：刚才小朋友玩了钟，你们发现了什么？ b：你能指给大家看看吗？（学生自己展示）注重引导认识到指针长短、大小等例外的特征。（及时给以肯定、用实物对照）