static和this的理解和用法总结

static和this的理解和用法总结
static和this的理解和用法总结

static和this的理解和用法小结

关键字static和this是初学者比较头疼的知识点,自己也一直比较模糊.现在整理一下,既可以加深自己的印象也可以便于以后查询.

其实在think in java里关于为什么要使用static写的比较详细,不明白的多读几遍会有很大的收获.一般在两钟情形下需要使用static关键字:一种情形是只想用一个存储区域来保存一个特定的数据——无论要创建多少个对象,甚至根本不创建对象。另一种情形是我们需要一个特殊的方法,它没有与这个类的任何对象关联。也就是说,即使没有创建对象,也需要一个能调用的方法。一旦将什么东西设为static,数据或方法就不会同那个类的任何对象实例联系到一起.所以尽管从未创建那个类的一个对象,仍能调用一个static方法,或访问一些static数据。而在这之前,对于非static数据和方法,我们必须创建一个对象,并用那个对象访问数据或方法。这是由于非static数据和方法必须知道它们操作的具体对象.有这样的一个类,其中定义一个静态数据:

class Test {

Static int i = 47;

}

Test st1 = new StaticTest();Test st2 = new StaticTest();即使们new了两个Test对象,但它们仍然只占据Test.i的一个存储空间。这两个对象都共享同样的i。对方法来说,static一项重要的用途就是帮助我们在不必创建对象的前提下调用那个方法.

静态变量)一个静态对象属于一个类,但它不属于实例对象,也不是实例对象状态的一部分.每一个静态变量只存在一份.静态变量通常称为类变量(class variable).在实际中,经常需要这样的一个变量,它被一个类的所有实例对象所共享,如果它同时又是公有的,那么它就可以被这个类的任意访问者所使用.静态变量存在于类的作用域之内.通常声明为private.java中许多时候会用到public static final 这样的变量。静态变量可以被位于同一个作用域内的任意方或静态方法访问,访问时使用变量名称即可。如果在类作用域以外访问类,则要使用一个含有类名的表达式访问静态变量,例如:

Integer.MAX_VALUE, 其中MAX_VALUE是在类库中声明过的。

静态方法)静态方法或类方法属于一个而不是属于某个实例对象实现的一部分。可以直接通过类来调用这种方法,而并不是只能由某个特定的实例对象调用。静态的方法不能用abstract声明,而且无论是否明确地指定实际上都是final型的。静态方法的声明格式:

modifiers static typeName methodName (parameterList){

statementSequence

}

modifiers(可以从public,protect,private中选择一个),后面可以加上

final,nativc,synchronized中的一个或几个的组合。

static main是静态方法的一个特殊用法,用static main 方法来建立程序的初始状态,创建一组初始对象,并进行合理的方法调用,使得程序能够继续执行下去,static main方法使用String数组型参数包含了用户在运行时给出的任意命令行参数。

静态初始化器)静态初始初始化器(static initializer)时一个语句序列,在装入一个类时执行它。我们用它来初始化静态变量,并且苦于完成一个类所需的其他初始化工作。静态变量可以被直接初始化,但是要进行更复杂的初始化,就需要静态初始化器。它提供了一种与实例变量初始化类似的机制。形式:

static{ statementSequence}

关于this.

this关键字(注意只能在方法内部使用)。This是一个final变量,在构造函数,实例方法和实例初始化器中被自动声明。它持有对调用该构造函数,方法或者初始化器的对象的一个引用。this的类型就是这个对象的引用的类型。

(1)当一个实例变量有可能被嵌套范围内的一个参数名称覆盖时:

class example

void f(int x)//parameter x hides the instance variable

{

this.x=x //this.x used to acess to the hidden instance variable

}

...

pravite int x=4;

}

(2)传递一个当前的对象的引用给其他类的其他方法:

{

...

A a = new A();

...

a.f(this);/pass this to method f of class A

...

}

(3)在构造函数相互关联的情况下,使用this可以让一个构造函数调用另外一个构造函数。用法是在一个this表达式后面追加一个位于括号中的参数列表,就可以调用与参数列表相匹配的构造函数。

public Test(){

this(10);//调用另一个int型的函数

} 若准备从自己某个类的另一个方法内部调用一个类方法。就不必使用this。只需简单地调用那个方法即可。当前的this句柄会自动应用于其他方法。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

java static 的使用方法

类方法 方法被声明为static后,则称为类方法。类方法相对于实例方法,前者区别于后者的地方:前者为属于该类的所有实例对象共享,无须实例化对象,仅通过类名即可访问(当然,是否能够直接访问,还取决于所声明的访问权限)。 因为被static化后产生上述特殊性,所以static变量都会在类被加载时初始化,而类方法也同时随类加载而进驻内存。先来段代码热热身吧~ 上段代码,输出结果为: null A Class 由结果可知,即字符串prvateStr的值为空。嘿,可别认为值应该是下面那样啊。那样 的话,进行下去就太具挑战性了。 A Class A Class 请记住一点,类变量初始化的顺序与其在类中的赋值顺序一致。

重写(覆盖) 或许大家对于面向对象编程语言最初的印象就是其语言单元是以父类、子类的关系存在着,而构建这一关系的就是继承机制了。子类可以继承父类一切非private的变量与方法,并且可以添加自己的变量与方法。在构建一个系统时,这机制让我们强烈地感觉到编程是一 门优雅的艺术。 来段小小的代码简单地展示下: 结果如下: Jack I am a thinking animal, and a Programmer

如上,子类Programmer中并没定义字符串characteristic,但我们却在其方法printProfession()中调用了;同样,我们正常使用了父类定义的printName()方法。而这就 是继承的简单实现。 继承不仅仅带来以上特性。它还赋予子类重写(覆盖)父类方法的能力(因为旨在讲类方法的重写,所以这儿就不讲重载以及变量在继承机制中的问题了)。方法的重写(覆盖):继承父类的子类,可以通过拟具有相同方法名与参数组的方法来重写父类中对应的方法,从而让子类更个性化。又因为重写(覆盖)的出现,多态也随之产生。多态:通过父类变量可以引用其子类对象,从而调用子类中那些继承自自己并被重写(覆盖)的方法。

人教版中考英语专项训练常见连词最全总结

人教版中考英语专项训练常见连词最全总结 一、初中英语连词 1.—We have red and yellow T-shirt, which color do you like? —I'm afraid . I think blue will be OK. A. both B. either C. neither D. none 【答案】 C 【解析】【分析】句意:——我们有红色和黄色的T恤,你喜欢哪种颜色?——恐怕两件都不喜欢。我认为这件蓝色的不错。A 两者都;B 两者中的任何一个,要么……要么……;C 两者都不;D 三个或三个以上的都不。根据句意,可知我选的是蓝色的,红色和黄色的都没有选,故两者都不喜欢,故选C。 【点评】考查连词辨析。注意识记各连词含义及用法。 2.It won't be a long time ________ your son comes back. Don't be worried. A. since B. as C. before D. unless 【答案】 C 3.This is the most important task should be finished soon. A. which B. what C. that D. / 【答案】 C 4.—My parents are crazy about Running Man. How about your parents? —_________ my dad _________ my mum likes it. Instead, they prefer The Voice of China. A. Neither; nor B. Both; and C. Not only; but also 【答案】 A 5.It was the middle of the night _____the sound of the piano woke me up. A. because B. if C. when D. although 【答案】 C 6.You will find it useful to learn to study by yourself _____ you go to college. A. while B. until C. Since D. when 【答案】 D 7.How can we improve our environment a lot each of us does something useful for it? A. while B. until C. after D. unless 【答案】 D 8.The situation is becoming more serious ________________ we do something to save the Earth.

JAVA语言中的final修饰符

final关键字可用于修饰类,变量和方法,final关键字有点类似c#里的sealed关键字(如果大家学过C#就知道),它用于表示它修饰的类,方法和变量不可改变。 final变量 final修饰变量时,表示该变量一旦获得了初始值就不可改变,final既可修饰成员变量(包括类变量和实例变量),也可以修饰局部变量,形参。严格来说final修饰的变量不要被改变,一旦获得初始值之后,该final变量的值就不能被重新赋值。 因为final变量获得初始值之后不能被重新赋,因此final修饰成员变量和修饰局部变量时有一定的不同:下面我将会写到有哪些方面的不同,还有就是为什么会不同。 final修饰成员变量 成员变量是随类初始化或对象初始化而初始化的。当类初始化时,系统会为该类属性分配内存,并分配默认值;当创建对象时,系统会为该对象的实例属性分配内存,并分配默认值。也就是说,当执行静态初始化块时可以对类属性赋初始值,当执行普通初始块,构造器时可对实例属性赋初始值。因此,成员变量的初始值可以在定义该变量时指定默认值,可以在初始化块,构造器中指定初始值,否则,成员变量的初始值将是由系统自动分配的初始值。 对于final修饰的成员变量而言,一旦有了初始值之后,就不能重新赋值,因此不可以在普通方法中对成员变量重新赋值。成员变量只能在定义该成员变量时指定默认值,或者在静态初始化块,初始化块,构造器中为成员变量指定初始值,如果既没有在定义成员变量时指定初始值,也没有在初始化块,构造器中为成员变量指定初始值,那么这些成员变量的值将一直是0,\u0000,false null这些成员变量也就失去了存在的意义。 因此当使用final修饰成员变量的时候,要么在定义成员变量时候指定初始值,要么

英语比较级的用法总结

☆形容词的比较级☆ 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。 比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。) An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大。)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner , hot – hotter 除此之外,还有几个特殊的单词,它的比较级和最高级都是不规则的,如:many / much(原形)– more(比较级)– most(最高级) little / few(原形)– less (比较级)– least(最高级) good(原形)– better(比较级)– best(最高级) bad (原形)– worse(比较级)– worst(最高级) far (原形)– further– furthest 附加:形容词的最高级变化类似于比较级,只是把词尾的er改成est,如: tall (原形)- taller (比较级)- tallest (最高级) long(原形)- longer(比较级)- longest(最高级) big (原形)- bigger(比较级)- biggest(最高级) ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

英语连词用法总结(完整)

英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1.Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A.or B.and C.but D.so 【答案】B 【解析】 试题分析:考查并列句。句意看看这个故事,你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式,根据句意,选B 考点 : 考查并列句。 2.——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A.before B.after C.until D.when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意:你知道期末考试的结果了吗?还不知道呢,恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…,after …之后,until直到,when当什么时候,故选A。 3.We shouldn’t think the question of ________ they are poor or rich is important. A.what B.whether C.why D.how 【答案】B 【解析】考查考查名词性从句。句意“我们不应该把他们是穷人还是富人看得太重要。”whether常与or/or not连用,意为“是否......”。故选B。 4.— How can I wake up so early? — Set the ala rm at 5 o’clock,you’ll make it. A.but B.or C.and D.so 【答案】C 【解析】 试题分析:考查情景交际和并列连词。句意:--我怎样才能醒的很早?--把闹钟定到5点,这样,你就能做到了。答语前后是并列关系,祈使句+and表示条件,相当于if条件句。or 表示相反的情况,故选C。 考点:考查情景交际和并列连词 5.He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A.as B.until C.while D.when

初中英语知识点总结:连词知识点总结

初中英语知识点总结:连词知识点总结 一,表示并列关系的连词有: and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also,as well as 1.and “和,并且”,连接对等的词句。(在否定句中要用or连接。) I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。 I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。 2.both…and“……和……都” Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。 Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。 3.neither…nor两者皆不 He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。 I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳,又不喜欢溜冰。 4.either…or不是…就是…,或者…或者….。 Either you come to the office now,or wait for me at home. 你要么现在到办公室来,要么就在家等着。 Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。 5.not only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)

Not only she but also I am wrong.不但她错了,我也错了。 He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺,而且做到了。 6.as well as也、又 We will rescue Henry as well as you.除了你,我们还要营救亨利。 He likes basketball as well as football.除了足球,他还喜欢篮球。 二、常用的从属连词: (一)引导时间状语从句的连词有:when,while,since,until,after,before,as soon as 1.when当……时 When we got there,the meeting had begun.我们到时,会议已经开始了。 It was raining when she arrived at the station.她到达车站时,正在下雨。588.es 2.while正当……时,正在……时。(while引导的从句中,谓语动词必须是延续性动词,且常常用进行时。 Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。 She sang while she was walking.她边走边唱。 3.since自从 It’s just a month since we arriv ed here.我们到这儿刚好一月了。 My mother has been ill since I left home.自从我离开家我妈妈就一直生病。 4.until直到……为止

Java关键字final使用总结

Java关键字final使用总结 一、final 根据程序上下文环境,Java关键字final有“这是无法改变的”或者“终态的”含义,它可以修饰非抽象类、非抽象类成员方法和变量。你可能出于两种理解而需要阻止改变:设计或效率。 final类不能被继承,没有子类,final类中的方法默认是final的。 final方法不能被子类的方法覆盖,但可以被继承。 final成员变量表示常量,只能被赋值一次,赋值后值不再改变。 final不能用于修饰构造方法。 注意:父类的private成员方法是不能被子类方法覆盖的,因此private 类型的方法默认是final类型的。 1、final类 final类不能被继承,因此final类的成员方法没有机会被覆盖,默认都是final的。在设计类时候,如果这个类不需要有子类,类的实现细节不允许改变,并且确信这个类不会载被扩展,那么就设计为final类。 2、final方法 如果一个类不允许其子类覆盖某个方法,则可以把这个方法声明为final 方法。 使用final方法的原因有二: 第一、把方法锁定,防止任何继承类修改它的意义和实现。 第二、高效。编译器在遇到调用final方法时候会转入内嵌机制,大大提高执行效率。 例如:

3、final变量(常量) 用final修饰的成员变量表示常量,值一旦给定就无法改变! final修饰的变量有三种:静态变量、实例变量和局部变量,分别表示三种类型的常量。 从下面的例子中可以看出,一旦给final变量初值后,值就不能再改变了。 另外,final变量定义的时候,可以先声明,而不给初值,这中变量也称为final空白,无论什么情况,编译器都确保空白final在使用之前必须被初始化。但是,final空白在final关键字final的使用上提供了更大的灵活性,为此,一个类中的final 数据成员就可以实现依对象而有所不同,却有保持其恒定不变的特征。

(完整版)英语比较级的用法

英语比较级的用法 一忌使用双重比较级 即构成比较级时不能既加词尾-er,又在其前加more。如: 他的英语比我的英语好多了。 误:His English is more better than mine. 正:His English is much better than mine. 【注】虽不能说more better, most earliest 之类的,但可用“比较级+and+比较级”这样的形式: It’s getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和。 I’m getting fatter and fatter. 我越来越胖了。 We’re going more and more slowly. 我们越走越慢了。 要想加强比较级的语气,可用much, far, even, still, rather等修饰。如: This is very much cheaper. 这个便宜得多。 This one is even more expensive. 这个更贵些。 The patient is much better now. 病人现在好多了。 二忌比较对象不一致 如果有人问你“一公斤苹果多还是一尺布多”时,你会怎么回答?你肯定认为无法回答。对,无法回答,因为它们“单位”不一样,或者说它们不是同一类型的两个比较对象。在使用英语的比较级时,也要特别注意不要“比”错了对象。如: Her French was no better than mine. 她的法语比我好不了多少。 My dictionary is more useful than yours. 我的词典对你的词典更有用。 All your neighbours are noisier than ours. 你们的所有邻居都比我们的吵闹。

【中考英语并列连词的用法知识点总结】英语并列连词的用法

【中考英语并列连词的用法知识点总结】英语并列连词的用法 1、并列连词and和or: ①and 和or 是用得最多的并列连词,可以连接: a. 两个并列的动词:We were singing and dancing all evening. 整个晚上我们都在唱歌跳舞。 b. 名词、形容词等:This apple is big and red. Would you like fish or beef? c. 两个并列的分句(句子):I said it and I meant it. 我说话算数。 ②and 可连接两个分句,表示递进关系。Give him an inch and he will take a mile. 他会得寸进尺。 ③or可连接分句,表示”否则”: Don't drive so fast or you'll have an accident. 别开这么快,不然你会出车祸。 2、表示意思转折的连词:but, yet: ①but和yet的用法: The weather will be sunny but cold. 天气会晴朗但很冷。 It is strange, yet true. 这很奇怪,却是真的。 ②however, still 等为副词,但可起连接作用,表示意思的转折---”但是”或”然而”。 a. however: His first response was to say no. Later, however, he changed his mind. 他的第一反应是不行,但后来他改变了主意。 b. still: It's raining; still I'd like to go. 天在下雨,但我还是要去。 ③词组all the same: She is naughty, all the same we have to laugh at her jokes. 她很调皮,但对她的恶作剧我们还是要发笑。 3、表示因果的连词: ①for可以表示”因为”,但引导的不是从句,而是并列分句,对前面情况加以解释,常用逗号把它和前面的分句分开,这在书面语中比较多见。 The days were short, for it was now December. 白天很短,因为现在已经是十二月。 She must have gone out early, for she had not come for breakfast. 她肯定一早出去了,因为她没来吃早饭。 ②so 表示结果,可译为”因此”、”所以”。 Our cases were heavy, so we took a taxi. 我们的箱子很重,因此我们坐了出租车 ③therefore 为副词,也表示同样的意思---”因此”,可放句前: He had gone; she therefore gave the money to me.他走了,于是她把钱给了我。 4、both... and 的用法 A man should have both courage and perseverance.一个人既要有勇气又要有毅力。 5、就近原则: 1)neither…nor… Neither Lucy nor Lily is a League member. 2)not o nly…but also… Not only you but also he likes football. 3)either…or… Either Jim or Peter is right. 4)not…but… Not Jim but Peter broke the cup. 6、as well as的用法: I have read one of his novels as well as a few of his plays. 我读过他的一本小说和几个剧

英文中的比较级使用

1.“A + be +形容词比较级+ than + B”意思为“A比B更……”。 如:This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。注意: ①在含有连词than的比较级中,前后的比较对象必须是同一范畴,即同类事 物之间的比较。 ②②在比较级前面使用much,表示程度“强得多”。 如:A watermelon is much bigger than an apple. ③very, quite一般只能修饰原级,不能修饰比较级。 2.“比较级+ and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”如:It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了,天气变得越来越暖和了。It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉爽。 The wind became more and more heavily. 风变得越来越大。 Our school is becoming more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。 3.在含有or的选择疑问句中,如果有两者供选择,前面的形容词要用比较级形式。 如:Who is taller,Tim or Tom? 谁更高,Tim还是Tom? 4. “the +比较级……, the+比较级”,表示“越……越……”。 The more money you make, the more you spend. 钱你赚得越多,花得越多。T he sooner,the better. 越快越好。 5. 表示倍数的比较级用法: ①. A + be +倍数+ times + the + 形容词对应名词形式+ of + B. 如:The new building is three times the height of the old one. 这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高) ②. A + be +倍数+ times +as +原级+ as+ B. 如:Asia is four times as large as Europe. 亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍) ③. A + be + 序数词+比较级+ than + B. 如:Our school is twice bigger than yours. 我们学校比你们学校大两倍。 6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较,表

【备战高考】英语连词用法总结(完整)

【备战高考】英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1.He is a shy man, ________ he is not afraid of anything or anyone. A.so B.but C.or D.as 【答案】B 【解析】 【详解】 考查连词辨析。句意:他是一个害羞的人,但是他并不害怕任何事和任何人。A. so因此; B. but但是; C. or或者; D. as作为。根据句意,前后句表示转折,因此选择but。故选B。【点睛】 本题考查连词中在句子中的应用,做题时要分析前后句中所用的连词表示的是什么关系,看语境中前后句子的关系是转折还是并列,所以做好此类题先了解连词的意思,再了解句子中的意思。 2.——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A.before B.after C.until D.when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意:你知道期末考试的结果了吗?还不知道呢,恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…,after …之后,until直到,when当什么时候,故选A。 3._____ astronauts cannot go to a baseball game or a movie in space, there are many familiar activities that they can still enjoy. A.Once B.Unless C.While D.Since 【答案】C 【解析】 while在此句中作为连词,表让步,意思是“虽然,尽管”。 句意: 在太空中,宇航员们虽然不能去看棒球比赛或看电影,但那里还有很多相类似的活动他们仍然是可以玩的。 考点:连词/连接词 4.Dad thinks I should study to be a doctor,____ I’m not interested in medicine. A.so B.and C.but D.for

英语比较级的用法总结讲课教案

英语比较级的用法总 结

☆形容词的比较级☆ 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。 比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。) An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大。) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner , hot – hotter 除此之外,还有几个特殊的单词,它的比较级和最高级都是不规则的,如: many / much(原形)– more(比较级)– most(最高级) little / few(原形)– less (比较级)– least(最高级) good(原形)– better(比较级)– best(最高级) bad (原形)– worse(比较级)– worst(最高级) far (原形)– further– furthest 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

附加:形容词的最高级变化类似于比较级,只是把词尾的er改成est,如: tall (原形)- taller (比较级)- tallest (最高级) long(原形)- longer(比较级)- longest(最高级) big (原形)- bigger(比较级)- biggest(最高级) ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长。) 比较的两者是我的头发、你(整个人),那么比较的对象就没有可比性。 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 附:如果比较的两者是一样的时候,我们会用 as…as…这个词组,它的用法是: 什么+be+as+形容词原形+as+什么,意思是什么和什么一样……。如:I’m as tall as you.(我和你一样高。) My feet are as big as yours.(我的脚和你的一样大。) 比较级专项练习 一、从方框中选出合适的单词完成句子 (1) How is the Yellow River? 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

最新英语连词for的用法总结

精品文档 精品文档英语连词for的用法总结 1、for在英语学习中,我们经常用到,for做连词时引导原因状语从句,主要表示理由,用于引导的分句对前面的话进行解释,起到补充说明的意思,常用逗号把它和前面的分句分开。例如: Humanity had better hope so, anyway,for the truth will soon out for the entire species.不管怎样,人类最好希望如此,因为这种真理将对整个人类显示出来。He must be in now, for the light in his room is on. 他现在一定在家,因为他房间的灯是亮着的。(灯亮其实并不能说明人一定在家)。注意:for表示原因时的四个“不能”for引导的从句不能位于它所解释的动词之前、for引导的从句不能位于not, but或任何连词之后、for引导的从句不能用于回答问题、for引导的从句不能单单用来复述已讲过的话,而必须包括新的内容。for 引导的从句不能直接说明某一特定动作发生的原因,而只能提供一些起帮助解释作用的附加说明。2、for的用法很广泛,for除了用作连词表示原因、理由之外,它还可以用作介词等: 1)表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2)表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。3)表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 4)表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let's go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 5)表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It's time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 6)表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?

初中英语连词的用法

初中英语语法总结——连词 连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。 并列连词 并列连词用来连接平行的词、词组和分句。 第一类表示并列关系的连词 1)and 和 判断改错: (错) They sat down and talk about something. (错) They started to dance and sang. (错) I saw two men sitting behind and whisper there. (对) They sat down and talked about something. (对) They started to dance and sing. (对)I saw two men sitting behind and whispering there. 解析: 第一句:and 连接两个并列的谓语,所以talk 应改为talked。 第二句:and 连接两个并列的动词不定式,第二个不定式往往省略to,因此sang 应改为sing。 第三句:and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构,因此whisper 应改为whispering。 注意:1. and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法) Make up your mind, and you'll get the chance. = If you make up your mind, you'll get the chance. One more effort, and you'll succeed. = If you make one more effort, you'll succeed 2, A and B 当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数, 当and连接的单数名词前分别有each,every,many等词修饰时,谓语也用单数。 bread and butter a knife and fork The mother and teacher is very strict with her son. No teacher and no student is allowed to smoke in class. 3. and连接的是两个相同意思的词,表示“渐渐”,或加强语气 Read it again and again 2)both …and两者都 She plays (both) the piano and the guitar. 3) neither…nor 意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。 Neither you nor he is to blame.

static和this的理解和用法总结

static和this的理解和用法小结 关键字static和this是初学者比较头疼的知识点,自己也一直比较模糊.现在整理一下,既可以加深自己的印象也可以便于以后查询. 其实在think in java里关于为什么要使用static写的比较详细,不明白的多读几遍会有很大的收获.一般在两钟情形下需要使用static关键字:一种情形是只想用一个存储区域来保存一个特定的数据——无论要创建多少个对象,甚至根本不创建对象。另一种情形是我们需要一个特殊的方法,它没有与这个类的任何对象关联。也就是说,即使没有创建对象,也需要一个能调用的方法。一旦将什么东西设为static,数据或方法就不会同那个类的任何对象实例联系到一起.所以尽管从未创建那个类的一个对象,仍能调用一个static方法,或访问一些static数据。而在这之前,对于非static数据和方法,我们必须创建一个对象,并用那个对象访问数据或方法。这是由于非static数据和方法必须知道它们操作的具体对象.有这样的一个类,其中定义一个静态数据: class Test { Static int i = 47; } Test st1 = new StaticTest();Test st2 = new StaticTest();即使们new了两个Test对象,但它们仍然只占据Test.i的一个存储空间。这两个对象都共享同样的i。对方法来说,static一项重要的用途就是帮助我们在不必创建对象的前提下调用那个方法. 静态变量)一个静态对象属于一个类,但它不属于实例对象,也不是实例对象状态的一部分.每一个静态变量只存在一份.静态变量通常称为类变量(class variable).在实际中,经常需要这样的一个变量,它被一个类的所有实例对象所共享,如果它同时又是公有的,那么它就可以被这个类的任意访问者所使用.静态变量存在于类的作用域之内.通常声明为private.java中许多时候会用到public static final 这样的变量。静态变量可以被位于同一个作用域内的任意方或静态方法访问,访问时使用变量名称即可。如果在类作用域以外访问类,则要使用一个含有类名的表达式访问静态变量,例如: Integer.MAX_VALUE, 其中MAX_VALUE是在类库中声明过的。 静态方法)静态方法或类方法属于一个而不是属于某个实例对象实现的一部分。可以直接通过类来调用这种方法,而并不是只能由某个特定的实例对象调用。静态的方法不能用abstract声明,而且无论是否明确地指定实际上都是final型的。静态方法的声明格式: modifiers static typeName methodName (parameterList){ statementSequence } modifiers(可以从public,protect,private中选择一个),后面可以加上 final,nativc,synchronized中的一个或几个的组合。 static main是静态方法的一个特殊用法,用static main 方法来建立程序的初始状态,创建一组初始对象,并进行合理的方法调用,使得程序能够继续执行下去,static main方法使用String数组型参数包含了用户在运行时给出的任意命令行参数。

最新英语连词用法总结(完整)

最新英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1.Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A.or B.and C.but D.so 【答案】B 【解析】 试题分析:考查并列句。句意看看这个故事,你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式,根据句意,选B 考点 : 考查并列句。 2.To live in honor, he came from a poor family, was his ambition. A.though B.if C.unless D.however 【答案】A 【解析】though尽管if如果;是否unless除非however无论怎样,根据题意他的野心就是为了有尊严的活着,尽管他来自一个贫穷的家庭.故选A. 3.He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A.as B.until C.while D.when 【答案】D 【解析】 试题分析:句意:她正要告诉我这个秘密,这时有人拍了一下她的肩膀。beabouttodo...when...是固定句型,意为“正要做……这时……”。 考点:考查连词。 【名师点睛】 用when引导时间状语从句的句型结构搭配 beabouttodosthwhen刚要,即将;正要做某事,突然发生其他事 bedoingsthwhen正在做某事突然 haddonesthwhen刚刚做过某事突然 beatthepointofdoingsthwhen就在做某事的关键时刻突然 scarcely...when/hardly...when几乎未来得及就…;刚一……就…… nosooner...than一……就…… 4.I’m sorry I got caught in the traffic;_________, I could have been here sooner.A.besides B.although C.anyway D.otherwise 【答案】D 【解析】考查含蓄虚拟条件句。I could have been here sooner是和过去事实相反的虚拟语

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