继任者培训计划

继任者计划

人才继任计划是指在本岗位任职者正常任职的情况下，由企业着力发现并培养本岗位后备人选的行为；后备人选一般来自于下一级岗位，它是作为本岗位的储备干部，并非取而代之。企业在发现并确认继任者的情况下，结合企业人才发展与培养计划，给予后备人选更多的业务辅导、重点管理沟通和培训机会，使后备人选得到更大的提升，从而具备担任上一级岗位的资质和能力。人才继任计划实施的直接成果是形成企业人才梯队，即企业不同层级现任岗位的后备人选名单，保证了企业人才队伍的连续性，满足企业业务持续发展的需求。

一、人才继任计划的实施流程

第一步成立人才继任计划实施机构：人才发展与评鉴委员会

人才继任计划涉及企业各个业务单元和不同层级人员的评价与发展，应成立规范的人才继任实施机构负责这些活动的开展。一般来说，可以成立人才发展与评鉴委员会。人才发展与评鉴委员会的成员一般由高管层、中层和人力资源部们相关人员组成，人数为单数。

第二步确定企业关键岗位层级图

根据企业核心价值与关键业务流程，结合最新版本的组织架构图、岗位说明书，确定企业关键岗位。一般来说，企业关键岗位包括经营班子、中层经理和其他关键岗位，其他关键岗位的确定可采用结合其他同行业企业关键岗位设置情况，通过企业内部管理层综合评审和外部专家评审来确定，最终形成企业关键岗位层级图。

需要指出的是，企业关键岗位确定后并不是一成不变的，应根据企业战略方向、目标和经营环境的变化不断重新审视和更新关键岗位层级图。

第三步人才盘点与发展力评估

关键岗位层级图确定后，针对这些关键岗位层级图确定具体在职的关键人才，对这些人员进行盘点和发展力评估。对关键人才的发展力评估主要从两个方面来考察：绩效和潜能。绩效是员工过去的表现，而潜能的评估就是着眼于未来的发展，将绩效和潜能分别分为高、中、低三个等级，由此形成九方格，根据员工绩效表现和潜能评估的结果确定其在九方格的具体位置。被列入继任者的员工在九方格所处位置必须是绩效和潜能评估同时在中以上。

绩效

贡献

达标

优秀转变成长成熟潜能

图1-1 九方格图

绩效优秀，潜能属于转变型的员工放在1格，表示该员工当前具备转变到更高层次的能力，放在1格的人通常会在六个月内被提升到高一级职位；绩效优秀，潜能属于成长型的员工被放在2格，表示有能力在目前的层级承担更大的工作职责；绩效完全达标，具备转变潜能的员工被放在第3格，表示该员工将来有能力进行转变，应该在目前的工作岗位上做得更加出色，这类员工有可能往1格转移；绩效优秀，潜能属熟练型的员工被放在4格，表示有能力在同一层级的相似工作岗位上高效地工作，工作老练，同事具有掌握新技能的能力，有可能被安排到别处做其他的工作。绩效完全达标的成长型潜能的员工被放在第5格，有可能在目前的层级承担更多的职责，但是应该努力达到优秀的绩效，在上一年度轮流到新的工作岗位，并且在以前被评在第1、2格内的员工通常也会被放入此格；第6格内是绩效属于贡献，潜能属于转变型的员工。上年度轮流到新的工作岗位，并且在以前被放在第1和第2格的员工也被暂时放在此格，因为他们在新的岗位上还没表现出他反应表现的绩效，具备转变的只能，绩效完全达标的熟练型潜能的员工被放在第7格，表示需要往更优秀的绩效努力；第8格内为贡献绩效的成长型员工，他们可能有某些工作方面表现良好，其他方面表现不佳或很差，应该努力在当前的层级达到完全达标的级别；员工一旦被放在第9格，也就是说他属于

贡献的绩效等级，熟练型的潜能等级，一般情况下，在未来的三到六个月内他会被迫一个地

方工作或被淘汰。

对关键人才的盘点和发展力评估最终要形成关键人才发展力评估报告，作为员工重要的

个人资质档案。报告主要应包括以下内容：

1、个人基本信息：姓名、岗位、在岗时间、年龄、学历、个人简历、其他人事信息（如

劳动合同、语言、所获荣誉、奖励、培训经历等）

2、截至评估日之前的现任职位任期内的绩效考核记录和总体绩效评价。

3、胜任能力评估：根据关键岗位胜任素质模型基础上对关键人才进行胜任能力评估，评

估结论应包括：优缺点、个人胜任能力、培训与发展建议等。

4、结论：员工在九方格图所处位置，以及是否合适列为上一级岗位的继任者。

通过发展力评估来确定作为上一级岗位的后备人选（继任者），并列入企业人才梯队名单；

而且，通过发展力评估确定关键人才中哪些人员已具备胜任素质，哪些人员在哪些方面还需

要加强，从而为下一步制定针对性的发展和培养计划提供重要的客观依据。

第四步制定并实施继任者发展计划

通过第三步对关键人才的盘点和发展力评估，确定了关键岗位的继任者，根据关键人才

发展力评估的结果，制定个性化的继任者发展计划，通过计划的实施使继任者具备担任上一

级岗位的资质。企业要建立继任者个人培训与发展档案，充分运用企业现有资源，通过个体

辅导、参与项目、岗位轮换、培训等方式帮助他们提升自身知识和能力，并加强管理沟通和

过程监控反馈，使继任者按照企业既定的成长和发展路线稳步前行。

通过人才盘点和评估，企业得到确切的招聘需求和培训需求，而更为重要的是，通过实

施人才继任计划，企业将形成关键岗位人才梯队长名单，拥有了一支企业关键领域后备人才

队伍，为企业长期发展提供了持续而强有力的人力资源支持。

第五步建立良好的监督和沟通机制

在执行候选人的培训和发展计划一段时间后,由相关负责人对候选者的工作绩效及培训

效果等进行监督,并及时与候选人进行沟通,并定期召开由高层管理者参与的继任者评估会议,

提供各岗位管理者继任者详细的个人资料与调查评估报告,全面考察继任者的发展状况。同时,

通过各种非正式的沟通,如打高尔夫球,或共进晚餐等形式促进对管理者继任者的了解,考察

继任者的人际关系处理、价值观等深层次的内容。通过这些考察和沟通过程不仅联络了感情,

也为以后的长

期合作打下了基础。

第六步继任计划评估和改进

继任计划需要在实践中不断对其效能进行评估和反馈,并不断进行调整和改进。对继任计

划的评估和反馈,企业可以从财务和非财务两个角度着手。一是从财务角度进行评估。例如,

通过合理的继任计划,是否为企业寻找管理者的接班人节省了费用?也可以从非财务角度进行

评估。例如,当预期内或预料外的空缺岗位出现时,继任计划能否迅速寻找出下一任接班者?

继任计划是否提升了管理者的培养效率,缩短了人才培养周期?通过不断地对此类问题的反思,

评估继任计划的效能,不仅促使相关决策者制定出有针对性的、有见解的决定,同时又引导了

继任计划的不断改进。

二、管理者继任计划实施过程中的关键问题

企业不仅需要开发出完善的管理者继任计划,更要切实推动继任计划的实际应用。在继任

计划的实施过程中,企业需要重视以下关键问题: (一)未雨绸缪,推行管理者继任计划

对企业而言,管理者的继任,往往面临各种突发因素的影响。不论企业多么辉煌,如果没有

在管理者的继任问题上深思熟虑,将会对企业未来的发展埋下巨大隐患。相信每一名企业的管

理者都能够意识到管理岗位后继有人的重要性,但是继任计划不能只存在于口头上和纸面上,

必须落实到实际的行动中。同时,继任计划绝对不是面临人才空缺时的应急措施,而是预防人

才空缺的强力保障。因此,公司管理者必须居安思危,切实推行管理者继任计划。

(二)管理者继任计划要具有一定弹性

制定高效的继任计划,既要全面统筹企业对管理者继任人才各项素质能力需求,又要充分

考虑、体现不同岗位管理者的特点,建立统一而又各具特色的继任计划。同时,继任计划要具

备一定的应变能力。制定计划时,要在行动方案上保持适当的可调节度,继任计划中的各阶段

工作能不断根据企业内外环境变化和计划实施过程中的反馈进行调整、补充和完善实施,确保

整个继任计划具有一定的应变性。同时,继任计划执行的过程中,既可以按照相关程序执行,

同时又鼓励执行者创造性地发挥才能,灵活机动地实施继任计划。

(三)继任计划的实施需要企业全方位的支持

管理者继任计划的顺利实施,离不开企业全方位的支持,主要体现在三个方面:一是企业

制度与文化层面的支持。通过相应的政策支持,规范继任候选人的选拔培训流程及储备机制,

同时通过企业文化的引导,营造有助于管理人才成长的宏观环境。二是企业最高层管理者的支

持。有效的继任计划项目能够享有来自组织最高层领导者的积极支持和投入,在继任计划活动

中高层管理者必须亲力亲为的支持以及定期的参与,同时为继任计划提供足够的资金和人力

支持。三是来自其他员工的支持。继任计划的实施过程要透明公正,员工有权利了解继任计划

的进程并对继任计划提出建议。得到广泛员工的支持,有利于继任工作的顺利实施,能为继任

者日后的工作打下良好的群众基础。篇二：继任者计划

继任者计划

succession planning 课程意义：

很多企业目前面临着人才发展与应用方面的困境，一方面是花费大量的时间、精力和资

源来培养人才；另一方面，人才不断流失。当企业需要能够独挡一面的人才的时候，又不得

不到人才市场上去高价挖人。

本课程着眼于如何帮助企业充分挖掘内部人才，适当引进外部人才，并将人才培养发展

和企业未来对于人才的需要进行有效链接，减少盲目和浪费型的人才培养，使人才的发展更

有针对性，更好地契合关键岗位对于人才的需求。

参加对象：

* 人力资源总监，经理，主管

* 培训及组织发展经理，主管

* 职能部门总监，经理

* 咨询公司人力资源项目经理，顾问

内容大纲：

1. 理解继任者计划

* 分析企业发展对人才的需求

* 明确企业在人才储备及人才培养方面的现状

* 制定继任者计划的目的和意义

- 全面盘点内部人才

- 挖掘优秀人才的潜力

- 为企业培养未来的高级管理者

* 继任者计划的内涵和主要流程

* 继任者计划与培训发展的链接

* 继任者计划与绩效薪酬体系的链接

2. 制定并执行继任者计划

* 确认关键职位清单

* 梳理关键岗位的能力要求

- 不同层级的胜任力模型

- 价值观及文化的融合

* 确立继任者名单

- 内部提拔

- 外部招募

* 制定继任者发展计划

- 分析经验能力差距

- 制定针对性的个人发展计划

3. 顺利实施继任者计划

* 促使企业领导认知继任者计划的重要性

* 帮助管理层及员工理解继任者计划的意义

* 强化人才内部培养提拔的理念

* 以先实验再实施的方式逐步推进继任者计划

* 平衡、公平、公正及保密原则

1. understanding succession planning * analyzing talents needs in corporate * clarifying the current situation of talent storage and development * objectives and significance of succession planning - investigating internal talents - exploring talents’ potential - developing future leaders * the concepts and process of succession planning * linkage between training & development system and succession planning

2. designing and executing the succession planning * defining the key positions list - consolidation of culture and values * deciding the successors’ name list - internal promotion

- external recruitment

* setting up succession planning - analyzing experiences and ability gap - developing personal development plan 3. implementing succession planning * making leaders agree the importance of the plan * helping managers and employees realize the significance of succession planning

* reinforcing the internal promotion system * first trial and gradually executing the plan * principles of balance, fairness, impartiality and confidentiality篇三：继

任者计划培训

继任者计划培训

继任者计划培训讲师：谭小琥

谭小琥老师

老师介绍：

品牌策略营销专家

清华大学特邀讲师

世界华人500强讲师

中国金牌管理咨询师

国际注册企业教练（rcc）

中国式沙盘模拟培训第一人

授课风格：

演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。

谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。

——中国移动集团

讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。

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谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。

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告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。

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谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！

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继任计划：公司如何避免昙花一现

继任计划（succession planning）是公司确定关键岗位的后继人才，并对这些后继人才进行开发的整个过程。继任计划对于公司的持续发展有至关重要的意义，但凡有着优秀财务业绩而且长时间在竞争环境中独领风骚的公司，都有连续的领导人才储备以及完备的领导人才开发计划；也有很多公司昙花一现，某个领导在位时，公司有着相当出色的业绩，这个领导退位之后，公司业绩迅速下滑甚至在市场上销声匿迹。这不排除公司治理结构方面的因素，但普遍的原因是公司缺乏领导岗位的继任计划。

继任计划不是某一时间段的事情，而是人才管理的持续过程。有效的继任计划，关键不仅是确认哪些人适合哪些职位，而且需要不断地识别和准备新的关键人才，让他们在未来的职位上获得成功，这就需要一个在理论上经过证实而且也由实践经验所支持的模型。

价值驱动方法对继任计划有非常强大的优点。通过从与业绩表现有关联的行为的角度来定义组织中的关键岗位，我们就能够创建一个在这些岗位上取得成功的模型。通过将员工与这个模型对比分析，我们可以确定个人和岗位匹配的程度。在确定了匹配程度之后，接着就能识别员工需要开发的技能或能力领域，并提供具体的可操作的建议。

继任计划方法论

继任计划的过程基于价值驱动方法。和传统的能力模型（胜任力模型或素质模型）不一样的是，价值驱动方法假定是所有的员工都应该增加公司股东的价值，在根本上指出了个体高层管理人员如何为公司的业绩做出贡献。这个模型假定高层管理员工通过四个方面增加价值，它们就是价值驱动因素：

◆设计战略发展方向：设计公司的战略发展方向并为公司取得竞争优势。包括建立公司的远景规划以及使员工的行为与企业的业务目标相一

致。

◆激励人才：激励公司的人力资本创造优异的业绩。激励人才反映了高层领导如何使用

公司的人才，如何开发员工取得成功，如何让员工能应付业务的挑战。激励人才反映了创造股东价值时“使用人才”的一面。◆增加收入：增加收入这个价值驱动因素反映了高层领导如何驱动公司的销售业绩。

◆进行业务运作：进行业务运作反映了高层领导如何进行成本控制，提高公司运营效率以增加公司的边际利润。

对高级管理人员测评的前提是为公司的关键岗位设计价值驱动模型，然后把员工和这个模型进行比较。为使测评的过程变得容易，必须对每个价值驱动因素设计相关的行为描述。这种行为描述必须反映公司特定的经营情景。

每个价值驱动因素由一系列行为（价值驱动因素行为描述）体现，这些行为全面清晰地反映了高层领导提升公司业绩的过程。这就是价值驱动模型和员工能力模型（胜任力模型，素质模型）的区别。能力模型中的“能力”关注人格、动机和技能，而价值驱动因素关注直接和公司业绩相关的行为。

价值驱动因素方法的意义

价值驱动因素方法使公司能够确认关键岗位上获得成功的关键要素。然后针对关键岗位的价值驱动模型，将高层管理人员进行对照测评，就可以发现人岗匹配程度。因为岗位价值驱动模型的基础是行为描述，因此测评的结果就清晰地显现出管理人员的优点和弱点。价值驱动模型对于公司选择关键岗位继任者，进行领导力开发有非常重要的意义。在选择关键岗位继任者时，公司可以挑选那些与关键岗位有最大重合度的管理人员，在进行领导力开发的时候，公司可以针对管理人员和关键岗位价值驱动因素的重合度进行领导力开发项目的设计。

继任计划工作流程

第一步：相关文件审查和分析：

包括对公司的战略和业务计划、目前的组织结构、最近相关的组织调整方案的审查。

第二步：方案规划和启动会议：

会议的目的是确定项目的范围，交付成果，时间限制，公司可以使用的资源，项目的成员。

第三步：高层管理人员培训会（可选）

管理层对继任计划的支持和理解是继任计划设计的关键成功因素。在这次培训会议上，需要介绍继任计划的方法和测评流程，这对于获得管理层的支持，听取他们的关注点和意见特别有益。会议的时间一般是两个小时。

第四步：确定价值驱动因素的行为描述

这里的目的确定价值驱动因素行为描述库，这个步骤将确定所有测评的基础，这个步骤需要3到4个人参加，公司总经理必须参加，人力资源部门的负责人也必须参加。需要半天的时间。

第五步：确定岗位价值驱动模型

不同的岗位会有不同的价值驱动模型，公司必须确定高层领导岗位的价值驱动模型，基于第四步确定的公司价值驱动因素行为描述库，就可以对这些高层领导岗位创建相应的价值驱动模型。模型创建的过程将基于价值分类方法论。分类的方式有很多，公司必须采取恰当的分类方式。基于岗位描述、业务计划、战略目标等相关文件，就可以对价值驱动模型进行全面的设计。

第六步：证实和最终确定岗位价值驱动模型

可以采用焦点小组（focus group）形式，小组的成员由每个岗位族的管理者组成。

第七步：开发测评工具

这一步骤将设计测评问卷。测评问卷将基于特定的岗位进行设计。

第八步：进行高层领导测评

测评流程将分为两个并行的工作程序。

第一个工作程序是对现在的高层领导团队（他们被认为是合格的候选者）对照公司关键领导岗位的价值驱动模型进行测评。

第二个工作程序是选择公司的关键员工，把他们对照相应的价值驱动模型进行测评。

两个工作程序都会采用设计好的价值驱动模型测评工具。然后总结多个评估者的评估结果。

第九步：生成高层领导测评报告

每个高层管理人员和关键员工将会收到自己的测评报告，测评报告的内容为：

◆单项得分

◆个人的价值驱动因素评估描述

◆个人的价值驱动因素评估描述与岗位的价值驱动模型之间的契合程度

◆个人的优点和弱点

第十步：综合报告

基于以上的结果，撰写总结报告包括以下内容：

◆公司的领导力现状

◆公司领导力差距

◆公司高层管理的人才连续性

第十一步：高层管理员工开发方案设计

在识别了公司关键岗位后继人才之后，针对他们个人的测评结果、他们将要继任的关键岗位的价值驱动模型、他们个人与关键岗位的匹配程度，公司必须设计出针对这些后继人才的开发方案，并在实际开发过程中进行不断反馈和调整。

继任计划是一个连续的过程，每个高层管理人员的管理生涯都是有限的，公司必须在关键领导岗位在任者管理生涯结束之前的相当一段时间，进行继任计划的工作，连续地准备后继领导人才，这样公司才能真正实现持续地发展。

（作者：方礼兵来源：《商务周刊》）篇四：继任者培养管理制度

花红政字[2007]48号

广西花红药业继任者培养制度

第一章总则

第一条为充分挖掘企业的人力资源，建立梯队性的管理干部队伍，为企业的可持续发展提供充足的人才储备，确保企业战略目标的实现，特制定本制度。

第二条对于经过评估进入继任者名单的员工，企业将给予更多的关注并为其提供更多的业务辅导及培训机会，帮助其实现素质与能力的快速提升，为其顺利晋升到新的职位，承担更大的责任做好充分的准备。

第三条本制度适用于公司内部中高层管理干部的选拔与培养。

第二章继任者的选拔

第四条继任者的设置：结合公司的现状及实际需要，共设置4个层级的继任者：总经理继任者、副总经理继任者、总监（总经理助理）继任者、中层干部继任者。各个层级继任者的具体人数，将根据公司每年的发展战略和实际需要来确定。

第五条继任者的基本特质要求：身体健康，具有敬业奉献精神，思维敏锐周密，有良好的沟通能力，有勇气和魄力，承受能力强，对事公正严谨。高度重视信誉、个人魅力和个人形象，认同企业文化，创新意识强。

第六条不同层级继任者的基本条件：

（一）总经理：本科及以上学历，八年以上管理岗位工作经验，担任本公司副总经理一年以上，符合公司章程中关于总经理任职的资格要求。

护士分层级培训计划

骨伤科护士分层级培训计划为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。一、新护士岗位培训 1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。（1）了解医院历史、概况、现状及发展。掌握医院服务宗旨、核心价值观。（2）了解医院护理工作概况。（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。（4）掌握护理不良事件的防范方法。（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。（7）护士职业道德规范及素质要求。（8）护士条例、护士守则。（9）医院感染与监测、职业防护。（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。（11）科室奖惩条例。（12）病人安全与护理差错的防范。

（13）护理文件的书写。（14）医院规章制度、护理核心制度。（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。（16）护士执业规划。（18）沟通技巧。二．护士分层培训 1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。（3）培训内容： ①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。 ②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施 ③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。 ⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。 ⑥掌握各种基本护理技能。

质量管理部门培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除质量管理部门培训计划篇一：20XX年品质部培训计划篇二：质量管理培训计划20XX 郑州市农业路快速通道工程（雄鹰东路-金源东街）中州大道段、西三环段互通立交施工 20XX年质量管理培训计划中电建路桥集团郑州市农业路快速通道工程项目经理部 20XX年五月质量管理培训计划一、指导思想以坚持“周密策划、精心组织；满意服务、争创第一；以人为本、保护环境；守法经营、持续改进”的质量方针，围绕“工程竣工一次验收合格率100%，合同履约率100%，顾客满意度达到90%以上”的

质量管理目标，以质量管理体系的运行为主线，规范本工程的质量管理为重点，强化自我完善机制、加强质量教育培训，狠抓施工生产工艺作风，严格控制过程，杜绝质量事故和业主投诉，确保工程质量温度提高。二、教育培训对象项目部质量管理人员、专职质检人员、各工程处质量管理人员、专职质检人员三、教育培训类型（一）全员质量教育。由项目部总工程师或总质检师组织，对所有人员进行至少一次质量教育。（二）质量教育。由项目部质量管理部和相关部门组织对所有质量管理人员进行质量教育与培训。（三）对质量管理人员、专职质检人员进行重点质量教育与培训。（四）专项质量教育。根据本工程特点，组织质量管理人员进行

专项项目的基本质量技术培训。四、教育培训形式项目部质量部将采取多种形式组织员工学习质量管理规定，质量管理体系文件和路桥集团有关质量管理的文件、规定等。（一）根据文件、板报、图片展板等形式。（二）召开质量会议、讲座。（三）授课。（四）进行质量知识学习。（五）指派专人参加路桥集团组织的培训、质检员上岗培训、取样送样员、施工员等各类培训。五、重点教育培训对象对主要质量负责人、专职质检员进行重点教育培训。六、教育培训内容（一）国家、行业的法律、法规。学习质量管理标准和路桥集团质量管理体系文件。（二）路桥集团、业主、监理、质监站及项目部关于质量管理规定、施工工艺规范、公路桥梁工程验收规程规范、强制性条文等。

培训计划和内容

培训计划和内容篇一：年度培训计划的主要内容年度培训计划的主要内容培训目的每个培训项目都要有明确目的，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。培训对象哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。培训课程年度培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训

课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类培训做得好可以极大提高公司的竞争力，有效弥补企业不足。因此，这类培训需要集中公司人力、物力来保证。培训形式培训形式大体可以分为内训和外训两大类，其中内训包括集中培训、在职辅导、交流讨论、个人学习等；外训包括外部短训、MBA进修、专业会议交流等。培训内容培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。培训讲师

讲师在培训中起到了举足轻重的作用，讲师分为外部讲师和内部讲师。涉及到外训或者内训中关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。在设计年度培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。培训时间年度培训计划的时间安排应具有前瞻性，要根据培训的轻重缓急安排。时机选择要得当，以尽量不与日常的工作相冲突为原则，同时要兼顾学员的时间。一般来说，可以安排在生产经营淡季、周末或者节假日的开始一段时间。并应规定一定的培训时数，以确保培训任务的完成和人员水平的真正提高。培训费用预算方法很多，如根据销售收入或利润的百分比确定经费预算额，或根据公司人均经费预算额计算等。在预算分配时，不能人均平摊。培训费用应向高层领导、中层管理者以及技术骨干人员

科室分层次培训计划内容

科室护士分层次培训计划内容轮转护士（每月4次）≤5年护士（每月1次）6年及以上护士（每季度1次）第一个月（1）规章制度（护理部下发的所有制度每月有计划进行培训） 1、查对制度 2、交接班制度 3、执行医嘱制度 4、用药安全管理制度（2）基本知识 1、基础护理相关知识（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的应用及护理） 2、科室常见疾病的基础知识 3、抢救物品的种类及放置位置（3）基本技能 1、生命体征的测量技术 2、静脉输液技术 3、静脉采血技术及各类标本的留取 4、各种特检的配合（4）专科知识 1、科室常见疾病的护理常规 2、科室常用药物的应用方法及不良反应的观察

3、专科技能（5）应急预案（根据下发的应急预案及科室特点进行培训） 1、患者发生病情变化时的应急程序 2、患者发生猝死时的应急程序 3、患者有自杀倾向时的应急程序 4、患者发生坠床或跌倒时的应急程序 5、患者外出或外出不归时的应急程序（6）抢救程序科室常见的抢救程序（7）医院感染知识 1、手卫生执行第二月起（同第一月，培训内容循序渐进，逐步提升) 护师及高年资护士6----10年N3级护士主管护师N4级护士培训计划 1、培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件处理、人文关怀等。 2、担任下级护士的培训。护士分层次培训要求及目标 1、护士长选定总带教老师及分带教老师；护士长负责教学及护士分层次培训的管理与督导。 2、总带教老师在护士长指导下，负责科室分层次培训计划的制定、实施、及考核及修订工作。 3、护士长负责督导N4（主管）级护师自学，总带教老师负责N3级护士培

年度培训计划的主要内容

年度培训计划的主要内容培训目的每个培训项目都要有明确目的(目标)，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。培训对象哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。培训课程年度培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类培训做得好可以极大提高公司的竞争力，有效弥补企业不足。因此，这类培训需要集中公司人力、物力来保证。培训形式培训形式大体可以分为内训和外训两大类，其中内训包括集中培训、在职辅导、交流讨论、个人学习等；外训包括外部短训、MBA进修、专业会议交流等。培训内容培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。培训讲师讲师在培训中起到了举足轻重的作用，讲师分为外部讲师和内部讲师。涉及到外训或者内训中关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。在设计年度培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。培训时间年度培训计划的时间安排应具有前瞻性，要根据培训的轻重缓急安排。时机选择要得当，以尽量不与日常的工作相冲突为原则，同时要兼顾学员的时间。一般来说，可以安排在生产经营淡季、周末或者节假日的开始一段时间。并应规定一定的培训时数，以确保培训任务的完成和人员水平的真正提高。培训费用预算方法很多，如根据销售收入或利润的百分比确定经费预算额，或根据公司人均经费预算额计算等。在预算分配时，不能人均平摊。培训费用应向高层领导、中层管理者以及技术骨干人员倾斜。年度培训计划的制订工作分析

助产士分层级培训计划

2016 年助产士分层级培训计划一、培训目标 1. 科室全员掌握核心制度、岗位职责，合格率100%（合格分 80 分）。 2. 理论考核、护理技术操作考核合格率100%（理论 80 分，技术操作 90 分）。 3. 熟悉专科疾病护理常规，专科理论考核合格率100%（合格分 80 分）。 4. 全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程，合格率100%。二、培训形式 1. 参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。 2. 参加外院的专业学习、培训、学术交流会。 3. 参加助产士群的业务学习，自学形式。 4. 自己制作课件，每人学习给科室人员讲课。三、培训重点 1. 三基三严基本知识。 2. 产科专科理论、疾病护理常规。 3. 基础护理操作考核，专科操作考核。 4. 产科急救知识。四、对各层级助产士具体培训要求 1. N1级助产士

a. 明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。 b. 准确计算预产期、划分三产程，正确判断临产。 c. 能独立完成责任班工作内容。 d. 能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。 e. 掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速 f. 能完成正常孕产妇的一般护理，掌握常用基础护理操作。 g. 能进行四步触诊、骨盆外测量。 h. 能进行正常产程观察及护理。 i. 完成顺产接生台下巡回工作。 j. 能进行孕产妇健康宣教。 N2助产士除完成N1级助产士内容外，还应具备下列要求： a. 正确完成顺产接生工作，侧切缝合。 b. 正确评估产妇，消除各种安全隐患，明确分娩并发症的临床表现及处理 c. 正确书写护理文书，正确绘制产程图。 d. 掌握新生儿复苏。 e. 掌握相关院感知识。 N3级助产士除完成N1、N2助产内容外，具备下列要求： a. 产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。

物业管理人员培训计划.

第六章人员培训一、培训目的企业的竞争是人才的竞争，而人才竞争的关键在于企业是否能最大限度地开发人力资源。紫竹物业始终把对员工的培训工作当作公司可持续发展的一项战略任务来抓，经过长期的不断实践和探索，已形成了一整套规范化、制度化、科学化的运作体系。这是紫竹物业不断发展壮大的内在优势所在。在欧洲城物业管理人员的培训中，我们将根据其运作方式的特殊性，确立“全员培训、梯级培训、全过程考核”的培训方计，提高各类人员的政治素质、职业道德素质、文化专业素质，使各级管理人员强化服务观念，丰富专业知识，提高专业技能，统一行为规范，为客户提供规范化、专业化的物业管理服务。政治素质方面：遵纪守法、廉洁奉公、作风正派、团结同志、虚心好学、热爱集体、爱护公物，把服务第一当作企业的生命，树立全心全意为客户服务的思想。文化专业素质方面：接受物业管理的专业训练，掌握本岗位必备的应知应会和专业技术。在日常管理中，严格按照物业管理的“五勤”（管理工作动脑筋要勤——脑勤、观察发现问题要勤——眼勤、说服管理指导要勤——口勤、巡查检查要勤——脚勤、动手参与管理要勤——手勤）要求自己，不断提高物业管理水平。职业道德素质方面：增强责任心、事业心，任劳任怨、实事求是、严谨细致、主动热情、优质服务、仪态端庄、语言谦虚，通过培训造就一支“政治合格、素质优良、管理有方、服务周到”的员工队伍，为紫竹物业管理服务目标的顺利实现提供坚实的保证。

二、培训系统构成图（一）培训需要 1、每年，公司对各岗位人员进行一次培训和资格的综合审查，审查的依据是相应的岗位职责和平时工作表现，审查的结果记入《员工培训档案》。 2、根据审查结果，公司经理提出需要进一步培训的员工及具体的培训要求，包括：（1）员工未能完全具备按规定完成工作的能力；（2）岗位增加新的知识和技能要求；（3）岗位职责有明确培训要求；（4）国家、业主和其它机构提出的明确培训要求。 3、分公司根据培训要求编制《员工年度培训计划》，并实施。 4、《员工年度培训计划》应包括以下内容：（1）接受培训的人员及岗位、工种；

培训计划的架构及内容

培训计划的架构及内容作为企业里专门从事人力资源开发工作的培训管理员，对培训计划的制定应该不会陌生：不管是年度培训计划还是月度培训计划，甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训，培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。然而，在企业中，还有许多的培训管理员对如何科学的制定培训计划还缺乏真正的认识，因而在组织培训的实施中，常常因培训计划的挂一漏万，使精心策划的、高质量的培训效果大打折扣。那么，我们如何用科学的方法来制定企业培训的培训计划呢？下面，我将透过5W1H的原理，来规划企业培训计划的架构及内容。所谓5W1H，是指由WHY（为什么）、WHO（谁）、WHAT（培训的内容是什么）、WHEN（时间）、WHERE（在哪里）、HOW（如何进行）六个英文单词的第一个字母组成，如将其所包含的内涵对应到制定培训计划中来，即要求我们明确：我们组织培训的目的是什么？培训的对象是谁？并由谁负责？授课讲师是谁？培训的内容如何确定？培训的时间、期限？培训的场地、地点？以及如何进行正常的教学等六个要素，这六个要素所构成的内容就是组织企业培训的主要依据。 1、培训的目的（WHY）培训管理员在进行培训前，一定要明确培训的真正目的，并将培训目的与公司的发展、员工的职业生涯紧密的结合起来。这样，可以使我们的培训效果更有效，针对性也更强。因此，在组织一个培训项目的时候，要将培训的目的用简洁、明了的语言描述出来，以成为我们培训的纲领。 2、培训的负责人（WHO）负责培训的管理员，虽然依企业的规模、行业、经营方针、策略不同而归属的部门各有不同，但大体上，规模较大的企业，一般都设有负责培训的的专职部门，如训练中心等，来对公司的全体员工进行有组织、有系统的持续性训练。因此，当我们在设立某一培训项目时，就一定要明确

管理人员培训方案

宇辉2011培训方案（管理人员）一、培训目的宇辉培训的目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度：宇辉培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。企业培训有以下几个主要目的： 1、优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过破诶寻使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。来自资料搜索网(https://www.360docs.net/doc/3a14485867.html,) 海量资料下载 2、提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。 3、提高员工的综合素质。员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心里素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。 4、有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作，团结合作完成企业的目标。二、培训要求 1、在培训开始前，要建立一个明确的培训目标，并让每个参与者了解这些目标。 2、讲授内容要有科学性、系统性、条理性，突出重点。 3、讲授时语言要清晰、生动、准确。 4、演示时，部门主管准备好所用工具，搁置整齐。要求每个受训者都能看清示范。示范结束后，每个受训者亲手操作并对操作中产生问题提问。

5、对于部门主管在示训过程中要让受训者了解每个环节质量和时间限制条件，并告知受训者每个环节完成时的检查方法。三、培训计划内容制定（一）：长期计划（1）确立培训目标—通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。（2）研究企业发展动态—企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。（3）根据培训的目标分类—围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。（4）决定培训课程—课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照下列顺序编写教材：教材题目、教

培训计划及格式

DFL3720Q—R001—3 东风有限商用车车架厂培训班开班审批表培训项目名称焊接工艺培训计划编号：期次：共 1 期，第 1 期培训对象：车间电焊工培训人数：15 培训地点：试制车间学时数：20 计划开班日期：2011 年7月20日计划结业日期：上课时间：2011年7月22日培训教师名册姓名单位及部门岗位授课内容授课学时备注综合工艺焊接工艺 4

教学目的和主要内容 1、如何正确看图 2、焊接符号的具体意义 3、如何保证焊接质量 4、如何降低焊接变形 5、焊接缺陷的种类 6、如何避免焊接缺陷结业考试□鉴定考核□ 其它□（撰写主题稿件并评分）培训组织（实施）部门申请培训管理部门审批意见：签字（盖章）：年月日意见：签字（盖章）：年月日 DFL3720Q—R002—3

东风有限商用车车架厂培训班学员名册、考勤、成绩记录表培训项目名称：焊接工艺培训记录人：成绩记录日期：序号姓名性别工作单位工作岗位出勤记录成绩日/月课程名称课程名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 说明：1、学员培训需在考勤名册上签到

2、记号：出席√缺席○迟到Ф 附件2.3 DFL3720Q—R003—3 东风汽车有限公司培训班评价报告一、培训概况：（培训时间、地点、出勤人数、出勤率、主要培训内容等）二、培训满意度（一）满意度调查统计：

2018年度助产士分层级培训计划清单

2016年助产士分层级培训计划一、培训目标 1.科室全员掌握核心制度、岗位职责，合格率100%（合格分80分）。 2.理论考核、护理技术操作考核合格率100%（理论80分，技术操作90 分）。 3.熟悉专科疾病护理常规，专科理论考核合格率100%（合格分80分）。 4.全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程，合格率100%。二、培训形式 1.参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。 2.参加外院的专业学习、培训、学术交流会。 3.参加助产士群的业务学习，自学形式。 4.自己制作课件，每人学习给科室人员讲课。三、培训重点 1.三基三严基本知识。 2.产科专科理论、疾病护理常规。 3.基础护理操作考核，专科操作考核。 4.产科急救知识。四、对各层级助产士具体培训要求 1.N1级助产士 a.明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。 b.准确计算预产期、划分三产程，正确判断临产。 c.能独立完成责任班工作内容。

d.能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。 e.掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速。 f.能完成正常孕产妇的一般护理，掌握常用基础护理操作。 g.能进行四步触诊、骨盆外测量。 h.能进行正常产程观察及护理。 i.完成顺产接生台下巡回工作。 j.能进行孕产妇健康宣教。 N2助产士除完成N1级助产士内容外，还应具备下列要求： a.正确完成顺产接生工作，侧切缝合。 b.正确评估产妇，消除各种安全隐患，明确分娩并发症的临床表现及处理。 c.正确书写护理文书，正确绘制产程图。 d.掌握新生儿复苏。 e.掌握相关院感知识。 N3级助产士除完成N1、N2助产内容外，具备下列要求： a.产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。 b.能协助医生完成难产接生、阴道裂伤缝合和宫颈缝合术。 c.能进行危重产妇的产程观察监护及护理，配合医生治疗。 d.熟悉并配合医生进行新生儿窒息复苏抢救。 e.掌握产科新技术无创接生、晚断脐、自由体位。 f.完成带教工作，指导下级助产士工作。

护士分层级培训方案计划

2012年神经外科护士分层级培训方案一、责任护士：1-5年以内护士（一）培训目标使经过培训的对象，具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作任务，达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。（二）培训方法以临床实践、在职自学及科室训练为主，参加医院统一训练，依据不同学历（本科、大专、中专）分阶段进行培训。 1．护理本科毕业者1年，大专毕业者3年，中专毕业者5年（或5年以上）。 2．分三个阶段进行（1）第一阶段（本科、大专第1年、中专第1-2年）：严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作训练，巩固基础理论知识，达到国家执业护士合格标准。（2）第二阶段（大专第2-3年、中专第3-4年）：继续55项基本技术操作训练，并进行中医10项技术操作训练和理论学习，考试合格；进一步学习和熟练专科护理知识，进行部分专科护理技术操作训练。（3）第三阶段（中专第5年或5年以上）：深入学习和掌握专业理论知识和操作技能，运用护理程序为病人实施整体护理，了解国外护理专业新进展，适时学习专业外语

（三）、培训内容： 1．职业道德（1）严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》，树立爱岗敬业，以病人为中心的服务理念，按照《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范流程》为患者提供主动服务，患者对护士的满意率＞90%，全年无护理缺陷发生。（2）学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。（3）学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2．颅脑外科疾病专科知识（1）〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。（2）每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇，规范化培训结束时写心德体会一篇，上交护理部（3）掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理，如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理，在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理，对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。（4）掌握神经外科常见急重症病人的护理，如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。（5）熟悉神经外科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不

人员培训计划及方案

人员培训计划及方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

软件培训计划人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个项目的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节，通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。培训的总体目标： 1、管理员培训。培训对象：系统管理员。培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。培训方式：集中培训和个别培训。培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。 2、使用人员培训培训对象：系统一般使用人员。培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。培训内容：系统使用。培训方式：集中培训和个别培训（主要针对领导）。培训批次：不少于2次的集中培训（本单位），个别培训随时安排。培训对象由于本项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。普通用户层：普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。系统管理员和应用级管理员：系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护

仓库管理员培训计划

仓库管理员培训计划：培训对象：新到任的仓库管理员培训目标：使新到任的仓库管理员能够迅速、熟练掌握作为一名仓库管理员应掌握的各项技能，正确认识企业物资存储是企业安全生产的关键环节，企业对物资存储的要求以帐、物、卡管理保持一致性。培训时间为一个月，培训的内容为：第一周：第二周：第三周：第四周：熟悉厂内仓储库区域：1.仓库库位2.线边库位 3.来料暂收区 4.成品出货区厂内物料的搬运：厂内物料厂间移动，均需以栈板放置物流车移动仓库堆高机的操作及注意事项和保养供货商交货暂收操作：1.物料数量点收 2.ERP 暂收操作。进料的标识操作:1.供货商交货 2.厂内单位入库检验合格物料入库操作：1.确认暂收物料数量2.列印料品标签（最小包装，外箱）3.贴料品标签4.入库并于【采购/外包进料检验单】上填写入库库位厂内单位物料入库操作：1.接收入库单位【入库单】2.核对入库数量抽查料品包装数量是否与标签数量一致 3.将物料放置仓库并在【入库单】上填写放置库位仓库物料出库操作：1.依物料课产生的【库位领料单】备料出库2.领料单位需凭【出库单】领料出库出库物料需依仓库原则先进先出仓库物料出厂操作：1.成品出厂提货单位需在【出货单】上签物流公司名称和车牌号2.客户提供材料和退回供货商材料出库时必须有经办人签名的【出库单】。成品出厂操作：仓储物料依材质料号分类划分管控:定点定位定容仓库物料保护及标识的维护仓库盘点的操作：随机盘点月底盘点年终盘点仓库单据的管理：仓库日常单据ERP单据 ERP输入操作：来料暂收生产工单领料其它退料入库单其它领料出库

单厂内仓库调拨单仓库日报表制作: 工单欠料表行政部采购物料区分：料号开头为XYZ, 非属采购订购单及外包工令单。仓储环境的6S 高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气

安全管理部的培训计划

( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-013933 安全管理部的培训计划Training plan of safety management department

安全管理部的培训计划安全管理部的培训计划时间一晃而过，如白隙之间，20XX年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮忙和鼓励下，透过自身的不懈努力，在工作上取得了必须的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下：一、培训工作状况： 20XX年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本到达了目标要求；内部员工培训8次（其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。二、培训工作分析： 1、20XX年的培训工作比起20XX年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。 2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起

来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。 3、不断改善培训方式，用心探索新的培训模式：20XX年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。三、培训工作存在的问题与不足： 1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。 2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听R22；形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。 3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。 4、作为部门的培训副主管，个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。四、除了分管的培训工作外，还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了20XX年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。五、由于本身经验尚浅，对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“聋子的耳朵—摆设“，我们的工

分层次培训考核计划

泗洪县分金亭医院护士分层次培训考核方案护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，和护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段护理人员的临床护理工作能力，保障护理安全，特制定泗洪县分金亭医院护理人员分层次培训考核计划。一、 N1、N2级护士培训要求见我院护士规范化培训考核方案。二、 N3、N4级护士（一）培训目标 1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能。 2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4、具有一定的带教临床实习生、进修生的工作能力。 5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6、继续提高学历层次的学习。（二）培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式，注重培养护士临床思维能力、分析判断能力。（三）培训方法。

可采用导师带教、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。（四）培训考核时间根据护理部和科室的三基三严培训计划来制定。（五）培训内容 1、三基应知应会 2、专科理论知识及护理技能 3、护患沟通基本知识 4、护理文件书写（护理计划） 5、各类应急预案 6、个案护理 7、参加院内各类讲座和自学相结合（六）考核要求 1、年度内完成护理部理论考核2次，技能考核4次，护理部质控10次。 2、科内每月一次理论考核、技术考核。 3、科室每季度一次临床共通部分考核。（临床护士工作能力、实习生带教能力、科室质控管理工作、CPR）四、 N5、N6级护士（一）培训目标 1、具有本专业系统扎实的基础理论和专业知识。 2、具有扎实的专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。

护士分层次培训计划

护士分层次培训计划篇一：当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX 年8月至20XX年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。 1 分层次在职护士培训机制的建立 1.1 进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训容，完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开迎新大会，并举行授帽仪式。 1.2 进行严格规的见习期培训，培养临床合格护士 1.2.1 选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，便于新护士熟悉

各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行专科护理技术操作指导，3个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。 1.2.2 建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规：从XX年开始建立见习期护士基本护理技术考证制，规定新护士在到院后的第1年见习期，必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。当年未合格的项目，第2年安排1次补考机会，护士必须在第2年争取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去聘用机会。为促进此项工作的规化进行，护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用，编写出版《基本护理技术操作规程与图解》.该书以图为主，辅以文字，介绍26项基本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。 1.3 开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能 1.3.1 严格三基培训，巩固专业基础：①坚持常规基础理论培训制度，促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进

质量管理部门培训计划

质量管理部门培训计划篇一：质量管理人员培训计划编号：MCC-BYC-QA/QC-004 中冶天工上海十三冶扬巴项目年度质量培训计划编制：审核：批准：中冶天工上海十三冶扬巴项目部第一章：施工现场质量管理概念第一节施工现场质量管理的基本概念一、施工现场质量管理及其特点。 1、生产现场质量管理是指施工工程第一线的质量管理，它贯穿施工质量形成过程的施工阶段，以企业各职能部门的工作质量和操作工人的操作质量为保证条件，以实现施工产品的符合性质量为目标，最终达到提高施工质量，降低成本，提高生产效率和经济效益，满足用户需要的目的。 2、施工现场质量管理具体有以下特点：（1）施工现场质量管理以施工现场为活动场所； 1）直接工程施工现场，其任务：直接改变施工材料〈毛坯或半成品〉的形状，尺寸和性能直至装配施工工程产品。 2）间接配件加工场，其任务：为直接工程产品服务为其提供必要的物质条件。它负责预制配件，材料采购等。

3、施工现场质量管理是施工过程质量管理的重要环节；（1）工程质量形成过程是由设计过程，对原材料施工过程和使用过程三方面组成。施工现场质量管理就是通过施工过程实现设计过程提出的要求。（2）即实现施工工程产品的符合性质量，为使用过程奠定基础，施工过程质量管理的内涵要比施工现场质量管理广泛（例如，外协作，外购的质量管理也属于施工过程的质量管理范畴，但它不能列为现场质量管理）但施工现场质量管理却是施工过程质量管理的重要环节。 1）施工现场质量管理是一种管理活动；施工过程是通过技术性活动和管理性活动实现，而施工现场质量管理就是一种管理体制性活动，施工现场实现对施工产品实物质量的管理。 2）围绕施工现场，提高职能部门的工作质量和操作工人的操作质量是施工现场质量管理的中心任务； ①各职能部门要围绕现场提供必要施工生产条件和良好服务，实现综合治理。操作工人要掌握标准正确操作，实现“自我控制”。施工现场质量管理的职能是控制，保证和改进产品实物质量； ②施工现场质量管理的目标是实现施工工程产品的符合性质量；施工产品质量就是产品的适用性，综合体现在设

助产士层级培训计划

助产士层级培训计划为加强我院助产专业队伍的技术能力建设，规范助产专业技术人员从业行为,建立一支高素质的助产技术队伍，落实全程助产责任制，全面推进产房质量管理工作，保证产科服务质量。为此，结合我院助产专业队伍实际情况，特制定本制度。一、培训目标通过培训，使我院助产士掌握助产士的基本理论、基本知识和基本技能，提高正常与异常产程观察判断能力及应急处理能力，科室业务骨干能协助组织急、危重症患者的抢救，承担临床助产工作及教学工作，并在临床、教学、科研、管理方面逐步展现才能，成为助产学科的骨干力量。二、培训对象 1、毕业5年内初级助产士； 2、护师级助产士； 3、主管级助产士。三、培训内容 1、助产技术、围产期解剖生理学基础、正常及异常产程观察及产科护理常规； 2、产科助产各项护理技术和急救、分娩期并发症及救治，新生儿急救技术等； 3、产房区域风险管理、规章制度、母婴保健知识及健康教育； 4、消毒隔离与院感控制的概念。 5、正确描绘产程图、规范各种产程观察记录。四、培训要求（一）工龄1-2年的初级助产士 1、基础理论及专科知识：（1）明确各班的工作职责、流程和规章制度。（2）能按照孕妇入院的护理流程指导孕妇正确办理入院手续和完成入院的准备工作。（3）能准确划分三个产程及正确判断临产情况。（4）能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。（5）能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。（6）明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。 2、专科技能：（1）能完成正常待产孕妇及胎儿的一般护理常规。（2）能进行四步触诊及骨盆外测量。（3）能进行正常产程的观察，实施正确护理措施。（4）能正确描绘产程图。（5）能完成顺产接生的物品准备及配合顺产接生，明确接生手法及正常新生儿脐部处理。（6）能正确执行医嘱，并及时观察各项治疗的反应。（7）能按照标本采集程序为孕妇正确采集标本。（8）用健康保健知识对孕产妇进行健康宣教。 3、应急处理与抢救能力：（1）明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。（2）能正确准备新生儿窒息抢救的用品。

分层次培训考核计划

泗洪县分金亭医院护士分层次培训考核方案护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，和护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段护理人员的临床护理工作能力，保障护理安全，特制定泗洪县分金亭医院护理人员分层次培训考核计划。一、N1、N2级护士培训要求见我院护士规范化培训考核方案。二、N3、N4级护士（一）培训目标 1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能。 2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4、具有一定的带教临床实习生、进修生的工作能力。 5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6、继续提高学历层次的学习。（二）培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式，注重培养护士临床思维能力、分析判断能力。（三）培训方法。

可采用导师带教、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。（四）培训考核时间根据护理部和科室的三基三严培训计划来制定。（五）培训内容 1、三基应知应会 2、专科理论知识及护理技能 3、护患沟通基本知识 4、护理文件书写（护理计划） 5、各类应急预案 6、个案护理 7、参加院内各类讲座和自学相结合（六）考核要求 1、年度内完成护理部理论考核2次，技能考核4次，护理部质控10次。 2、科内每月一次理论考核、技术考核。 3、科室每季度一次临床共通部分考核。（临床护士工作能力、实习生带教能力、科室质控管理工作、CPR）四、N5、N6级护士（一）培训目标 1、具有本专业系统扎实的基础理论和专业知识。 2、具有扎实的专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。