2016学年福建省普通高中毕业班单科质量检查物理(试题及答案)(1月)电子版

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2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查(1月)

物理试题

(满分:100分考试时间:90分钟)

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时,选出每小题的答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题:本题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只

有一项符合题目要求,第7~11题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的

得2分,有选错的得0分。

1.法拉第在1831年发现了“磁生电”现象。如图,他把两个线圈绕在同一个软铁环上,线圈A 和电池连接,线圈B用导线连通,导线下面平行放置一个小磁针。实验中可能观察到的现象

A.用一节电池作电源小磁针不偏转,用十节电池作电源小磁针会偏转

B.线圈B匝数较少时小磁针不偏转,匝数足够多时小磁Array针会偏转

C.线圈A和电池连接瞬间,小磁针会偏转

D.线圈A和电池断开瞬间,小磁针不偏转

2.2015年9月20日,我国利用一枚运载火箭成功将20颗微小卫星送入离地面高度约为520 km 的轨道。已知地球半径约为6 400km。若将微小卫星的运行轨道视为圆轨道,则与地球同步卫星相比,微小卫星的

A.周期大B.角速度小

C.线速度大D.向心加速度小

3.如图,将a 、b 两小球以不同的初速度同时水平抛出,它们均落在水平地面上的P 点,a 球抛

出时的高度较b 球的高,P 点到两球起抛点的水平距离相等,不计空气阻力。与b 球相比,a 球

A .初速度较大

B .速度变化率较大

C .落地时速度一定较大

D .落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大

4.如图,线圈abcd 固定于分布均匀的磁场中,磁场方向垂直线圈平面。当磁场的磁感应强度B 随时间t 变化时,该磁场对ab 边的安培力大小恒定。下列描述B 随t 变化的图象中,可能正确的是

5.如图,长均为L 的两根轻绳,一端共同系住质量为m 的小球,另一端分别固定在等高的A 、B 两点,A 、B 两点间的距离也为L 。重力加速度大小为g 。今使小球在竖直平面内以AB 为轴做圆周运动,若小球在最高点速率为v 时,两根绳的拉力恰好均为零,则小球在最高点速率为2v 时,每根绳的拉力大小为 A .3mg B .

3

4

3mg C .3mg D .23mg

P

A

C

B

D

a

c

d

B

6.某静电场在x 轴上各点的电势φ随坐标x 的分布图象如图。x 轴上A 、O 、B 三点的电势值分别

为φA 、φO 、φB ,电场强度沿x 轴方向的分量大小分别为E Ax 、E Ox 、E Bx ,电子在A 、O 、B 三点的电势能分别为E P A 、E P O 、E P B 。下列判断正确的是 A .φO > φB > φA B .E Ox > E Bx > E Ax C .E P O < E P B < E P A D .E P O -E P A > E P O -E P B

7.关于平行板电容器的电容,下列说法正确的是

A .电容器带的电荷量越多,电容就越大

B .电容器的电容等于电容器所带的电荷量与两极板间的电压的比值

C .电容器的电容与电容器所带的电荷量成正比,与两极板间的电压成反比

D .电容器的电容由电容器自身结构决定,与两极板间的电压无关

8.我国不少地方在节日期间有挂红灯笼的习俗。如图,质量为m 的灯笼用两根不等长的轻绳OA 、

OB 悬挂在水平天花板上,OA 比OB 长,O 为结点。重力加速度大小为g 。设OA 、OB 对O 点的拉力分别为F A 、F B ,轻绳能够承受足够大的拉力,则 A .F A 小于F B

B .F A 、F B 的合力大于mg

C .调节悬点A 的位置,可使F A 、F B 都大于mg

D .换质量更大的灯笼,F B 的增加量比F A 的增加量大

9.手摇发电机产生的正弦交流电经变压器给灯泡L 供电,其电路如图。当线圈以角速度ω匀速

转动时,电压表示数为U ,灯泡正常发光。已知发电机线圈的电阻为r ,灯泡正常发光时的电阻为R ,其它电阻可忽略,变压器原线圈与副线圈的匝数比为k ,变压器可视为理想变压器。则 A .灯泡的额定电压为

k

U

B .灯泡的额定功率为R

U k 2

2

C .发电机的线圈中产生的电动势最大值为()

U R

r R +2

D .从中性面开始计时,原线圈输入电压的瞬时值表达式为u =2U sin ωt

10.放置于固定斜面上的物块,在平行于斜面向上的拉力F作用下,沿斜面向上做直线运动。拉力F和物块速度v随时间t变化的图象如图,则

A.第1 s内物块受到的合外力为0.5 N

B.物块的质量为11 kg

C.第1 s内拉力F的功率逐渐增大

D.前3 s内物块机械能先增大后不变

11.如图,两根足够长的光滑金属导轨竖直放置,底端接电阻R,轻弹簧上端固定,下端悬挂质量为m的金属棒,金属棒和导轨接触良好。除电阻R外,其余电阻不计。导轨处于匀强磁场中,磁场方向垂直导轨所在平面。静止时金属棒位于A处,此时弹簧的伸长量为Δl,弹性势能为E P。重力加速度大小为g。将金属棒从弹簧原长位置由静止释放,

金属棒在运动过程中始终保持水平,则

A.当金属棒的速度最大时,弹簧的伸长量为Δl

B.电阻R上产生的总热量等于mgΔl-E P

C.金属棒第一次到达A处时,其加速度方向向下

D.金属棒第一次下降过程通过电阻R的电荷量比第一次上升过程的多A

第Ⅱ卷

二、实验题:本题共2小题,第12题6分,第13题9分,共15分。把答案写在答题卡中指定的答

题处。

12.(6分)某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a。

(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是。

A.小车所受的拉力与钩码的重力无关

B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半

C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出

(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=m/s2。

(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象,下列图象中最符合本实验实际情况的是。

长木板

轻绳

A B C D

13.(9分)国标(GB /T )规定自来水在15℃时电阻率应大于13 Ω·m 。某同学利用图甲电路测量

15℃自来水的电阻率,其中内径均匀的圆柱形玻璃管侧壁连接一细管,细管上加有阀门K 以控制管内自来水的水量,玻璃管两端接有导电活塞(活塞电阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移动。实验器材还有:电源(电动势约为3 V ,内阻可忽略),电压表V 1(量程为3 V ,内阻很大),电压表V 2(量程为3 V ,内阻很大),定值电阻R 1(阻值4 k Ω),定值电阻R 2(阻值2 k Ω),电阻箱R (最大阻值9 999 Ω),单刀双掷开关S ,导线若干,游标卡尺,刻度尺。

实验步骤如下:

A .用游标卡尺测量玻璃管的内径d ;

B .向玻璃管内注满自来水,并用刻度尺测量

水柱长度L ;

C .把S 拨到1位置,记录电压表V 1示数;

D .把S 拨到2位置,调整电阻箱阻值,使电

压表V 2示数与电压表V 1示数相同,记录电阻箱的阻值R ;

E .改变玻璃管内水柱长度,重复实验步骤C 、D ,

记录每一次水柱长度L 和电阻箱阻值R ; F .断开S ,整理好器材。

(1)测玻璃管内径d 时游标卡尺示数如图乙,

则d = mm 。

(2)玻璃管内水柱的电阻R x 的表达式为: R x = (用R 1、R 2、R 表示)。

(3)利用记录的多组水柱长度L 和对应的电阻箱阻值R 的

数据,绘制出如图丙所示的R ﹣

L

1

关系图象。自来水的电阻率ρ= Ω·m (保留两位有效数字)。

(4)本实验中若电压表V 1内阻不是很大,则自来水电阻率测量结果将 (填“偏大”

“不变”或“偏小”)。

1L

/m -1 3

4

5 cm

三、计算题:本题共4小题,第14题8分,第15题9分,第16题10分,第17题14分,共41

分。把解答写在指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。

14.(8分)快速公交车进站时要求定点停车,当车停稳后车门与站台候车区的屏蔽门必须对齐,以便乘客上下车。公交车进站过程可视为匀减速直线运动,减速前以54 km/h的速度行驶。

晴天时,司机距停车点20 m处开始刹车,公交车恰好停在停车点。雨天时,公交车刹车的加速度大小为晴天时的

5

2,若公交车减速前仍按54 km/h的速度行驶,且进站仍要停在停车点,司机应在距停车点多远处开始停车?

15.(9分)如图,圆形区域半径为R,圆心在O点,区域中有方向垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。电子在电子枪中经电场加速后沿AO方向垂直进入磁场,偏转后从M点射出并垂直打在荧光屏PQ上的N点,PQ平行于AO,O点到PQ的距离为2R。电子电荷量大小为e,质量为m,忽略电子加速前的初动能及电子间的相互作用。

(1)求电子进入磁场时的速度大小v;

(2)求电子枪的加速电压U;

(3)若保持电子枪与AO平行,将电子枪在纸面内向下平移至距AO为

2

R处,问电子打在荧光屏上的点位于N点的左侧还是右侧?求该点距N点的距离。

R 2

Q 右

16.(10分)如图,一根轻绳绕过光滑的轻质定滑轮,两端分别连接物块A 和B ,B 的下面通过轻

绳连接物块C ,A 锁定在地面上。已知B 和C 的质量均为m ,A 的质量为2

3m ,B 和C 之间的

轻绳长度为L ,初始时C 离地的高度也为L 。现解除对A 的锁定,物块开始运动。设物块可视为质点,落地后不反弹。重力加速度大小为g 。求: (1)A 刚上升时的加速度大小a ; (2)A 上升过程的最大速度大小v m ; (3)A 离地的最大高度H 。

17.(14分)如图,轨道CDGH 位于竖直平面内,其中圆弧段DG 与水平段CD 及倾斜段GH 分

别相切于D 点和G 点,圆弧段和倾斜段均光滑,在H 处固定一垂直于轨道的绝缘挡板,整个轨道绝缘且处于水平向右的匀强电场中。一带电物块由C 处静止释放,经挡板碰撞后滑回CD 段中点P 处时速度恰好为零。已知物块的质量m = 4×10-3 kg ,所带的电荷量q = +3×10-6 C ;电场强度E = 1×104 N/C ;CD 段的长度L = 0.8 m ,圆弧DG 的半径r = 0.2 m ,GH 段与水平面的夹角为θ,且sin θ = 0.6,cos θ = 0.8;不计物块与挡板碰撞时的动能损失,物块可视为质点,重力加速度g 取10 m/s 2。

(1)求物块与轨道CD 段的动摩擦因数μ; (2)求物块第一次碰撞挡板时的动能E k ;

(3)分析说明物块在轨道CD 段运动的总路程能否达到2.6 m 。若能,求物块在轨道CD 段运动

2.6 m 路程时的动能;若不能,求物块碰撞挡板时的最小动能。

D

C

E

P

福建省宁德市中考数学试卷(解析版)

2016年福建省宁德市中考数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分.每小题只有一个正确的选项,请用2B 铅笔在答题卡的相应位置填涂) 1.2的相反数是() A.2 B.﹣2 C.D. 2.下列运算正确的是() A.a+a2=a3B.a2?a3=a6C.a5÷a3=a2D.(a2)3=a5 3.根据央视报道,去年我国汽车尾气排放总量大约为47 000 000吨.将47 000 000用科学记数法表示为() A.0.47×108B.4.7×107C.47×107D.4.7×106 4.已知袋中有若干个球,其中只有2个红球,它们除颜色外其它都相同.若随机从中摸出一个,摸到红球的概率是,则袋中球的总个数是() A.2 B.4 C.6 D.8 5.下列分解因式正确的是() A.﹣ma﹣m=﹣m(a﹣1)B.a2﹣1=(a﹣1)2C.a2﹣6a+9=(a﹣3)2D.a2+3a+9=(a+3)2 6.如图,是由7个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体,若从标有①、②、③、④的四个小正方体中取走一个后,余下几何体与原几何体的主视图相同,则取走的正方体是() A.①B.②C.③D.④ 7.如图,⊙O的半径为3,点A,B,C,D在⊙O上,∠AOB=30°,将扇形AOB绕点O顺时针旋转120°后恰好与扇形COD重合,则的长为()

A. B. C.2πD. 8.如图,已知△ABC,AB=AC,将△ABC沿边BC翻转,得到的△DBC与原△ABC拼成四边形ABDC,则能直接判定四边形ABDC是菱形的依据是() A.一组邻边相等的平行四边形是菱形 B.四条边相等的四边形是菱形 C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平分四边形是菱形 9.如图,用十字形方框从日历表中框出5个数,已知这5个数的和为5a﹣5,a是方框①,②,③,④中的一个数,则数a所在的方框是() A.①B.②C.③D.④ 10.已知三个数a、b、c的平均数是0,则这三个数在数轴上表示的位置不可能是() A.B. C.D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,满分24分.请将答案用黑色签字笔填入答题卡的相应位置) 11.如图,已知△ADE∽△ABC,若∠ADE=37°,则∠B= °.

一师一优课文件上传要求

一师一优课文件上传要求 一、作品包制作技术标准 (一)作品包定义及规范资源必须包含的文件类型共有3种最少有10个,其中8个文件为WORD格式(注意:office 文档一定是03版及以前版本) 在本活动中,教师展示、交流的基本单元为一个“作品包”。作品包须设为一个独立文件夹,由一个课堂教学视频及相关文件组成。作品包必须包含的文件类型有10个:(1)课堂实录;(2)课件设计;(3)课标分析;(4)教材分析;(5)学情分析;(6)教学设计;(7)评测练习;(8)效果分析;(9)观评记录;(10)课后反思。对于区域没有平台条件,要求教师通过电子邮件、光盘、硬盘等其他方式报送的,作品包中还应包含《2015年山东省“一师一课”活动作品登记表》(见附表1)。 作品包根据县、市、省收集的具体要求,可打包成.zip文 件。 ◆课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.exe; ◆一个课件设计文件大小不能超过500M; ◆课件浏览方式为百度文库浏览方式; ◆上传的课件中如果包含视频、音频等; ◆相关关联文件,请打包上传。 (二)命名格式 1.作品包文件夹命名 “本课时名称_学科_学段_作者姓名_单位代码”。例如:“西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003”。 其中:(1)“_”为半角下划线;(2)单位代码以《各级各类学校(机构)代码管理系统》指定代码为准。例如:山东大学附属中学的代码为3701010003。 2.作品包子文件夹命名格式

当一个文件类型有多个文件时,可建立子文件夹。子文件夹命名格式为:【文件类型】+作品包名称。例如:“【评测练习】西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003”。 3、作品包内文件命名格式 【文件类型】+文件名+作品包名称。例如:“【评测练习】课前导入练习_西欧和日本经济的发展导论_历史_初中_张明_3701010003” 二、编辑要求 1、视频时长不应超过45分钟 2、(1)片头与片尾 录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、学科、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 片尾包括制作单位、录制时间等信息。 3、(3)视频文件要求 (3)视频文件要求 课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720*576以上,码流为0.5-1Mbps;如视频内容源码流低于

2016年福建省宁德市中考化学试卷

2016年福建省宁德市中考化学试卷 一、选择题(本题有12小题,其中1-6小题每题2分,7-12小题每题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题意) 1. 空气成分中,体积分数最大的是() A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2. 下列实验操作正确的是() A. 倾倒液体 B. 闻气味 C. 点燃酒精灯 D. 过滤 3. 下列净水的方法中净化程度最高的是() A.过滤 B.沉淀 C.蒸馏 D.吸附 4. 液化石油气可压缩储存于钢瓶中,这是因为() A.分子质量减小 B.分子在不断运动 C.分子自身体积变小 D.分子之间有间隔 5. 二氧化钛是一种白色无机颜料,则中钛元素的化合价为() A. B. C. D.

6. 镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中,镁元素的信息如图所示,对图中信息解释错误的是() A.原子序数为 B.属于金属元素 C.元素符号为 D.相对原子质量为 7. 下列不利于人体健康的是() A.用氮气给食品保鲜 B.制作馒头时加适量小苏打 C.霉变大米制米粉 D.适量食用加碘盐 8. 葡萄糖为人体活动和维持体温提供所需的能量,下列说法正确的是() A.一个葡萄糖分子含有个氢分子 B.葡萄糖属于六大营养素中的糖类 C.葡萄糖中氢元素的质量分数最大 D.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为 9. 下列与中和反应无关的是() A.酸中的和碱中的结合生成 B.用稀盐酸清洗铁锈 C.中和反应过程中伴随着能量的变化 D.恰好完全反应时,溶液为 10. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是() A.时甲、乙两种物质的溶解度相等 B.时,甲物质加入到水中充分溶解,得到饱和溶液 C.要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可以采用升高温度的方法 D.时乙的饱和溶液不能再溶解任何物质 11. 将、、三种金属分别投入稀盐酸中,只有溶解并产生气泡;把和分别放入硝酸银溶液中,在表面有银析出,没有变化。则、、三种金属可能是()A.、、 B.、、 C.、、 D.、、 12. 下列设计的实验方案中(括号中为所选试剂),你认为不可行的是() A.检验某天然水是硬水还是软水(肥皂水)

福建省宁德市2016-2017学年度上期九年级期末数学试题(word版,附答案)

宁德市2016-2017学年度第一学期期末九年级质量检测 数 学 试 题 (满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:1.所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效. 2.参考公式:抛物线2 y ax bx c =++(0a ≠)的顶点是(2b a -,2 44ac b a -). 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个正确的选项,请在答题卡的相应位置填涂) 1.若∠A 为锐角,cos A = 2 2 ,则∠A 的度数为( ) A .75° B .60° C .45° D .30° 2.如图所示几何体的左视图是( ) A B C D 3.由下列光源产生的投影,是平行投影的是( ) A .太阳 B .路灯 C .手电筒 D .台灯 4.已知Rt △ABC 中,∠ACB=90o,∠B=54o,CD 是斜边AB 上的中线,则∠ACD 的度数是( ) A .18 o B .36 o C .54 o D .72 o 5.二次函数2(1)2y x =--图象的对称轴是( ) A .直线1x = B .直线1x =- C .直线2x = D .直线2x =- 6.下列方程中,没有实数根的是( ) A .2690x x -+= B .2230x x -+= C .20x x -= D .(2)(1)0x x +-= C B A D 第2题图 第4题图

7.如图,以点O为位似中心,将△ABC缩小后得到 △DEF,已知OD=1,OA=3.若△DEF的面积为S, 则△ABC的面积为() A.2S B.3S C.4S D.9S 8.口袋中有若干个形状大小完全相同的白球,为估计袋中白球的个数,现往口袋中放入10个形状大小与白球相同的红球.混匀后从口袋中随机摸出40个球,发现其中有3个红球.设袋中有白球x个,则可用于估计袋中白球个数的方程是() A.103 40 x =B. 101 40 x =C. 101 3 x =D. 103 1040 x = + 9.如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点都在格点上,则sin∠ACB的值为() A. 2 4 B. 1 3 C. 10 10 D. 310 10 10.如图,已知动点A,B分别在x轴,y轴正半轴上,动点 P在反比例函数 6 (0) y x x =>图象上,P A⊥x轴,△P AB 是以P A为底边的等腰三角形.当点A的横坐标逐渐增大 时,△P AB的面积将会() A.越来越小B.越来越大 C.不变D.先变大后变小 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分.请将答案填入答题卡的相应位置) 11.已知C是线段AB上一点,若 2 3 AC BC =,则 AB BC =. 12.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,则当0 x<时,y随x的增大而.(填“增大” 或“减小”) A F E D O C B 第7题图 第9题图 第10题图 C A B 第12题图 x y O A x y O P B

一师一优课晒课要求

五、晒课 做足了充分的晒课准备,接下来的篇幅将结合“一师一优课、一课一名师”的平台结构和功能,按照“上传资源”——“预览提交”两个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。 (一)上传教学设计 1.确认版本课程 教师登录平台后,进入“一师一优课、一课一名师”活动首页,点击“我要晒课”按钮,进入晒课界面。依照选课步骤找到预晒教材版本及晒课课程,点击“我要晒”,确认“保存”后,进入晒课界面: 2.上传教学设计 在教学设计准备时注意以下几点: ●教学目标符合课程标准要求与教材内容实际,能体现课程改革理念,较好地激发和培养学生的创新精神,在教学设计中有具体落实措施。 ●教学重点、难点确立应科学准确,教材分析透彻,语言准确,符合教材和学生实际,内容安排要恰如其分。 ●教学策略合理,能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性等学习方式,增强学生的主动参与意识。 在晒课资源上传界面,可“上传”所晒课教学设计文档,文档格式为.doc 或.docx。 注:教学设计文档上传为“晒课”必传项。 教学设计文档上传成功后,会在相应区域显示已传文件名称,若需要修改文件标题、资源类型或删除文件,可点击文件对应的“修改”或“删除”按钮进行操作。通过“切换学时”可以方便多课时晒课资源的上传和查看。 (二)上传课堂实录 课堂实录是指教师本次晒课所晒的教学过程视频,展现的是所晒课堂教学的所有内容,过程要完整(最低不可少于30分钟),画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

在制作所晒课的课堂实录时,请注意以下几点: ●录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等; ●课堂实录的格式以MP4文件为主,数据量不大于1G,其他主流视频格式均可(3gpp,asf/wmv,avi,flv/f4v,mkv,mov/mp4/m4a,mp3,mp2,mpeg/mpg,ts/ogg,mts,wmv/wma,rm/rmvb,webm等); ●课堂实录原片分辨率在720*576或以上,视频数据小于1G; ●码流为0.5-1Mbps,视频总长度不少于30分钟,;教师上传课堂实录时,点击“上传”按钮,在弹出的信息框里填写资源名称,点击“点击上传”按钮,查找您已准备好的视频文件,上传完成后点击“保存”即可。 ●填写录制教师,若有需要,可以连续填写多人。 注:本次活动无需教师下载、安装视频转码及视频上传插件。 (三)上传教学资源 1.课件 所晒课程的课件上传方法同课堂实录,单个课件的数据量小于100M。由于转码,内嵌的视频和音频在晒课预览中是不能查看的,因此建议教师可以将课件中内嵌的视频和音频在素材资源处上传。如果课件采用的是外链方式,可以将课件及相关素材打包后在素材资源处上传,“课件”处只上传单个主文件。 本次活动课件处上传主要为PPT(格式为.ppt或.pptx),以方便大家预览学习,而其它如Flash、Authorware、几何画板(Sketchpad)、Director、VB等开发的课件,请教师将其上传到素材资源处。 2.微课与素材 在课堂教学过程中用到的教学资源可在此处上传。其中微课资源可以上传到“微课”处,而其它资源类型可以上传到素材处,注意选择准确的资源类型(资源类型有:素材、教材分析、教学案例、教学设计、习题、实验、工具、微课、数字教材、课标解读、教材教法分析、课件、课堂实录等),其操作与前文所讲的“课堂实录”上传方法一致,同样,上传完成后“保存”即可。 注:视频素材数据量同样要小于1G,文本数据量小于100M。 在资源上传页面底部有“下一步”按钮,完成资源上传后,可点击“下一步”

2017年福建省宁德市中考数学试题(含答案)

2017年福建省宁德市中考数学试卷 一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个正确的选项,请在答题卡的相应位置填涂〕 1. (4分)-3的绝对值是() A. 3 B. C D.—3 3 3 2. (4分)已知一个几何体的三种视图如图所示,贝U该几何体是( A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.圆柱 3. (4分)如图,点M在线段AB上,则下列条件不能确定M是AB中点的是( ) L ______________ I _______________ A A. BM=丄AB B. AM+BM=AB C. AM=BM D. AB=2AM 2 4. (4分)在厶ABC中,AB=5, AC=8,则BC长不可能是() A. 4 B. 8 C. 10 D. 13 5. (4分)下列计算正确的是() 2017 0 A.- 5+2=—7 B. 6÷(—2)= —3 C. (—1)=1 D - 20=1 6. (4分)如图所示的分式化简,对于所列的每一步运算,依据错误的是( A.①:同分母分式的加减法法则 B.②:合并同类项法则 计算: 3a _ a+4b a+b a+b 解:原式=3a+日+4b a+b a+b 4(a+b? a+b

C.③:提公因式法 D.④:等式的基本性质

7. (4分)某创意工作室6位员工的月工资如图所示,因业务需要,现决定招聘一名新员工,若新员工的工资为4500元,则下列关于现在7位员工工资的平均 A.平均数不变,方差变大 B.平均数不变,方差变小 C.平均数不变,方差不变 D.平均数变小,方差不变 I是一次函数y=kx+b的图象,若点A (3,m)在直 线上, 9. (4分)函数y=x3- 3x的图象如图所示,贝U以下关于该函数图象及其性质的描 A.函数最大值为2 B.函数图象最低点为(1,- 2) C函数图象关于原点对称D.函数图象关于y轴对称 数和方差的说法正确的是( 8. (4分)如图,直 线 D. 7

一师一优课一课一名师文件

附件1: 2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案 一、活动目标 通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 根据总体安排,2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出2万堂“优课”。 二、活动组织 由教育部基础教育二司负责组织,中央电化教育馆具体实施。

各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作,统 筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充 分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门要做 好活动的组织条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过 程中及时提供技术和资源支持。教研部门要为教师利用信息技 术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教 学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教 学紧密结合的优秀案例和创新模式。 三、活动范围 主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。 四、活动方式 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提 供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方 数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。 通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登

福建省宁德市2016-2017学年度第二学期期末质量检测高二语文试题及答案

宁德市2016-2017学年度第二学期期末质量检测高二语文试题 (本卷满分150分,考试时间为150分钟) 一.语文基础知识(18分,每小题2分) 1.下列加点词的解释,全都正确一项是() A.不省所怙.(依靠)汝不果.来(果然) 汝之纯明而不克.蒙其泽(能够)比.得软脚病(近来) B.吾实为之,其又何尤.(怨恨)勖.尔植,督尔获(勉励) 字.而幼孩,遂而鸡豚(养育)挹.山人而告之(斟酒) C.翻然敛翼,宛将集.兮(栖止)而山人之亭,适.当其缺(恰好)六国互丧,率.赂秦耶(一概)后秦击赵者再.(第二次) D.与.嬴而不助五国(结交)洎.牧以谗诛(等到) 冀君实或见.恕也(被)举.先王之政(施行) 2.下列加点词,用法全都相同的一组是() A.①长.吾女与汝女待其嫁②饮酒于斯亭而乐.之 B.①甚者爪.其肤以验其生枯②日.削月割,以趋于亡 C.①以事秦之心礼.天下之奇才②啄苍苔而履.白石 D.①盖失强援,不能独完.②然卫懿公好鹤则亡.其国 3.下列文言句式,不相同 ...的一组是() A.①惟兄嫂是依②故不我若也 B.①斯用兵之效也②理,非吾业也 C.①而为秦人积威之所劫②某则以为受命于人主 D.①传其事以为官戒②举以予人 4.下列加点词,古今义相同的一组是() A.①草木无情,有时飘零 ....也 ..②其为乐未可以同日而语 B.①虽曰爱之,其实 ..得一夕安寝 ..害之②然后 C.①可谓智力 ..离 ..孤危②死而有知,其几何 D.①而从六国破亡之故事 ..,理固宜然 ..②至于颠覆 5. 对下列句子的翻译,不正确 ...的一项是() A.诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。 译文:确实知道会像这样(的结局),即使(让我做)高官厚禄的公卿宰相,我也不愿因此离开你一天而去赴任啊。 B.奈何以非金石之质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声! 译文:为什么要用不是金石的身躯,(却)想和草木争(一时)的荣盛?(人)应当考虑是谁给自己造成伤害,又何必去怨恨这秋声呢! C.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。 译文:既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望不会满足,(诸侯)送给他的(土地)越多,他侵犯得就越急迫。 D.盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。 译文:盘庚并不因为有人怨恨的缘故,就改变他的计划;(这是因为他)考虑理由正

“一师一优课”上传使用说明

“一师一优课,一课一名师”教师用户上传使用说明 1、“一师一优课,一课一名师”活动资源上传平台:昌邑数字教育云资源中心,网址:http://10.9.2.70:8081。 2、教师用户名为学校首拼字母dysx+姓名,密码为666666。(如:刘安波的用户名为:dysx刘安波)。 老师登录平台后,首先点导航栏----我的空间---用户信息 用户首先必须要完善自己的个人信息,职称没有的就选择未评定(这里信息要填写全面真实。)填写正确的身份证号等。首次登陆后,建议更改密码。 3、第三步,开始上传课件

导航栏我的空间----优质课上传 点开就是上图中上传页面,上面的所有选择都要选择完全,课时名称不用填写,后面所属知识点选择到学科-年级-章节-课名称就会在课时名称哪里自动生成,下面教学设计课堂实录等五部分就是国家现在要求的一个课件所要求的五个组成,,每个项目里面都可以上传多个文件,也可每一项只传一个。 注意: 1、优课视频的格式要求,学校统一修改。 2、PPT文件要保存为后缀是PPT格式再上传,不支持后缀是PPTX 的在线播放。 3、作品编目:(所属知识点哪里会生成一级二级三级编目所需的资料,复制下来按下面规则编制自己的作品编目)

作品编目依据教材目录制定。命名规则如下: (1)、一级编目:“数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如:第一章命名为“1_章名称”。 (2)、二级编目:“一级数字序号+“.”+二级数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如:第一章第二节命名为“1.2_节名称”。 (3)、三级编目:“一级数字序号+“.”+二级数字序号+“.”+三级数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如:第一章第二节第三模块命名为“1.2.3_模块名称”。 (4)、无某级编目的,内容为空。 4、上传的内容有五个方面:评测练习、教学设计、课堂实录、教学课件和相关素材。 其中“教学设计”这一内容应包括以下材料:教学设计、课标分析、教材分析、学情分析、教案、教学反思、课件设计等项目。请老师们认真准备好材料再上传。 如还有不明白的请电询刘安波。

“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答

“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答 、注册时如何选择身份? : 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时,请按照实际情况选择您地真实身份.如,参加活动地晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份;教研人员选择“机构成员(教研员)”身份;活动指定地指导专家选择“专家”身份. b5E2R。 、报名时有三种身份选择,都可以参加晒课吗? : 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择,最大地区别是,只有“普通教师”地身份才能参加晒课,其他两种身份均不能晒课. p1Ean。 、教师所使用地教材版本在晒课平台中找不到怎么办? : 平台提供地学科教材目录体系均为国家审定通过地教材版本.如果您发现教材信息有误或缺失,请拨打客服电话,或联系客服,亦或发邮件至(发件人请注明您地姓名、执教地区、学校、手机号,便于编辑及时和您联系)提供正确地教材信息(教材封面照片、教材扉页地版本信息照片、教材目录清晰照片),对以进行教材信息地更正和补全.DXDiT。 地方课程可以添加入目录体系中,作为区域晒课、交流使用.但地方课程地“晒课”不能参加国家级优课评审. 校本课程不在此次活动范围内. 、普通教师填写报名信息时,在系统里找不到工作执教地学校怎么办? : 请在地区栏里,正确选择您所执教学校所在地地区,相应地区下如果系统里找不到您地工作执教学校,请拨打客服电话进行学校信息地添加.RTCrp。 、学校不具备多媒体网络条件地教学点教师可以参与晒课吗? : 可以,鼓励广大教师积极参与平台晒课.若教学点教师所在学校条件不完善,可选择到所在地区具备条件地中心学校进行网络晒课.5PCzV。 、创建地工作室,是全国各地地教师都可以进去参加教研活动吗?有没有数量上和地域上地限制?

[精品]2016-2017年福建省宁德市部分一级达标中学高二下学期期中数学试卷及解析答案word版(理科)

2016-2017学年福建省宁德市部分一级达标中学高二(下)期中 数学试卷(理科) 一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.(5分)关于复数,给出下列判断: ①3>3i; ②16>(4i)2; ③2+i>1+i; ④|2+3i|>|2+i|. 其中正确的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 2.(5分)在用反证法证明“在△ABC中,若∠C是直角,则∠A和∠B都是锐角”的过程中,应该假设() A.∠A和∠B都不是锐角B.∠A和∠B不都是锐角 C.∠A和∠B都是钝角 D.∠A和∠B都是直角 3.(5分)函数f(x)=e x﹣4x的递减区间为() A.(0,ln4)B.(0,4) C.(﹣∞,ln4)D.(ln4,+∞) 4.(5分)若直线y=4x是曲线f(x)=x4+a的一条切线,则a的值为()A.1 B.2 C.3 D.4 5.(5分)cosxdx=dx(a>1),则a的值为() A.B.2 C.e D.3 6.(5分)已知函数f′(x)的图象如图所示,其中f′(x)是f(x)的导函数,则f(x)的极值点的个数为()

A.2 B.3 C.4 D.5 7.(5分)下列四个类比中,正确得个数为() (1)若一个偶函数在R上可导,则该函数的导函数为奇函数,将此结论类比到奇函数的结论为:若一个奇函数在R上可导,则该函数的导函数为偶函数.(2)若双曲线的焦距是实轴长的2倍,则此双曲线的离心率为2.将此结论类比到椭圆的结论为:若椭圆的焦距是长轴长的一半,则此椭圆的离心率为.(3)若一个等差数列的前3项和为1,则该数列的第2项为.将此结论类比到等比数列的结论为:若一个等比数列的前3项积为1,则该数列的第2项为1.(4)在平面上,若两个正三角形的边长比为1:2,则它们的面积比为1:4,将此结论类比到空间中的结论为:在空间中,若两个正四面体的棱长比为1:2,则它们的体积比为1:8. A.1 B.2 C.3 D.4 8.(5分)有下列一列数:,1,1,1,(),,,,,…,按照规律,括号中的数应为() A.B.C.D. 9.(5分)一拱桥的形状为抛物线,该抛物线拱的高为h,宽为b,此抛物线拱的面积为S,若b=3h,则S等于() A.h2B.h2 C.h2D.2h2 10.(5分)已知复数z=x+(x﹣a)i,若对任意实数x∈(1,2),恒有|z|>|+i|,则实数a的取值范围为()

2016年福建省宁德市中考物理质检试卷

2016年福建省宁德市中考物理质检试卷 (2分)下列关于物理学家和他们的贡献对应错误的是( A .牛顿——牛顿第一定律 B ?奥斯特 ----- 电磁感应 C ?托里拆利——测出大气压的值 D .欧姆 ----- 欧姆定律 A .一个中学生的正常质量约为 150 kg B .人体正常体温为 32 C C .人步行的正常速度为 10 m/s D .一支崭新的2B 铅笔长约为18 cm A .踢出足球时,力改变了球的运动状态 B .游泳时,人没有受到水的推力 C .手举高杠铃过程中,对杠铃没有做功 D .拉弓过程中,弓没有发生形变 A .用湿布擦插座 、单项选择题(本大题有 15小题,每小题仅有一个正确答案,每小题 2分,共 30分) 1. 2. (2分)下列物理量的估测最接近实际的是( 3. (2分)下列属于光的直线传播的是( A .小孔成像 B .放大镜看报纸 C .水中倒影 D .海市蜃楼 4. (2分)下列用品属于导体的是( A .塑料尺 B .橡皮擦 C .布质笔袋 D .铅笔芯 5. (2分)如图属于费力杠杆的是( 剪铜线的钳子 拔钉的羊角锤 6. (2分)下列说法正确的是( 7. (2分)以下做法符合安全用电的是( 开瓶的起子 A . 夹物的镊子 B .

B ?用手拉开触电的人 C .开关接在火线上 D ?用绝缘层老化开裂的电线连接电器 & (2分)下列做法不符合低碳理念的是( A ?推广利用太阳能 B ?家用电器长期处于待机状态 C?教科书循环使用 D .洗过菜的水用来浇花 9?(2分)在如图所示的四个电路中,两个灯泡组成并联电路的是() A ?初春,冰雪消融 B ?仲夏,草叶上的露珠消失了 C ?深秋,枝头挂满白霜 D .寒冬,冰冻的衣服也会晾干 (2分)如图是发电机工作原理的是(

2016年10月福建省宁德市事业单位招聘考试《综合基础知识》真题与答案

2016年10月福建省宁德市事业单位招聘考试《综合基础知识》真题与解析 第一部分言语理解与表达 本大题共30题,每小题1分,共30分。 1. (单选题)下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是()。 A. 猝(cuì)然悲恸(dòng)越俎(zǔ)代庖面面相觑(qǜ) B. 剽(piāo)窃桎梏(gù)不胫(jìng)而走刚愎(fù)自用 C. 星宿(sù)洗濯(zhúo)既往不咎(jiù)岿(kuī)然不动 D. 羞赧(nǎn)泥淖(nào)暴殄(tiǎn)天物风声鹤唳(lì) 参考答案: D 2. (单选题)下列各组词语中没有错别字的一组是()。 A. 戳穿装璜珠联璧合力挽狂澜 B. 震撼辐射鬼计多端置若罔闻 C. 缜密拖沓融会贯通大相径庭 D. 凋蔽通谍针贬时弊哗众取宠 参考答案: C 3. (单选题)奥运会比赛是选手竞技之路的一次冲刺。在这之前,吃了多少苦,受了多少累,经历过多少"生不如死"的痛苦,才让这些奥运健儿________赛场,是公众所不知道的。在这之后,收获鲜花和欢呼者终将回归日常,继续乏味与重复的训练,而遭遇挫折和失败者,还要风雨兼程地努力,以期__________。()。 A. 现身卷土重来 B. 拼搏再创辉煌 C. 跻身东山再起 D. 笑傲重整旗鼓 参考答案: C 4. (单选题)很多观众决定是否看一部电影,不是看这部电影背后多么有情怀、展现了多么崇高的道德观,而是通过________来了解电影是否真的好看,或者根据个人偏好确定是否掏钱去看。这是因为看不看一部电影,不再是理所应当的事,中国的大屏幕上每年上映那么多电影,观众显然承载不了那么多的道德——因此,打情怀牌甚至用"下跪"方式要求人看某部电影,就会被视为"道德_____"。 填入划横线部分最恰当的一项是()。 A. 广告勒索 B. 口碑绑架

“一师一优课”注意事项

2017年“一师一优课”注意事项 一、参加范围 1.普通高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等16个学科的教师。 2.初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科的教师。 3.小学:语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等11个学科的教师。 4.幼儿园:取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和园长。 二、活动目标 教师每学年至少上好一节研究课,逐级参加晒课和赛课活动,推动网络课程学习成果在教育教学中的有效应用,促进中小学、幼儿园教师自主专业发展,推进全区教育优质、均衡、可持续发展。 三、活动安排 1.组织校级“优课”创建活动。4月12日前,各学校、幼儿园(以下简称学校)组织教师全员参加“优课”创建活动。在网络课程学习基础上,每人每学年至少要上好一节研究课。可以利用历届优质课等优秀课例,也可以突破教学进度自主选择擅长的课时内容,通过人人创课、校内亮课、观课评课等,遴选出具有创新特色和推广价值的校级优秀课例。由学校负责按照省定“优课”内容要求、技术标准(见附件2、3)拍摄课堂实录,完成“优课”制作,初中、小学、幼儿园学段要推荐参加区级晒课、赛课活动,高中学校在校内晒课赛课后直接上报市教研室。 2.组织区级晒课、赛课和评选活动。4月中旬,利用区活动平台,分学段、学科组织晒课、赛课活动,评选出区级“优课”,并择优参加市级评选。各学校要组织教师观课、评课,分享典型经验,学习推广优秀课例。4月18日前,将评选出的“优课”向市平台推送完毕。地方课程、校本课程只参加市级、省级晒课,不参与市级、省级观评课和“优课”评选活动。 3.高中、初中、小学教师创建的“优课”可同步参加教育部“一师一优课”活动。参加教育部“优课”评选须具备以下条件:(1)课例符合教育部审定通过的中小学课程教材目录。(2)课例被评为山东省省级“优课”者,教师本人通过山东省教师教育网个人空间提供的链接,在国家教育资源公共服务平台上传课例。具体办法和要求详见山东省教师教育网个人空间说明和国家教育公共服务平台。

2016年福建省宁德市中考物理质检试卷

2016年福建省宁德市中考物理质检试卷 一、单项选择题(本大题有15小题,每小题仅有一个正确答案,每小题2分,共30分)1.(2分)下列关于物理学家和他们的贡献对应错误的是() A.牛顿﹣﹣﹣牛顿第一定律 B.奥斯特﹣﹣﹣电磁感应 C.托里拆利﹣﹣﹣测出大气压的值 D.欧姆﹣﹣﹣欧姆定律 2.(2分)下列物理量的估测最接近实际的是() A.一个中学生的正常质量约为150 kg B.人体正常体温为32℃ C.人步行的正常速度为10 m/s D.一支崭新的2B铅笔长约为18 cm 3.(2分)下列属于光的直线传播的是() A.小孔成像B.放大镜看报纸 C.水中倒影D.海市蜃楼 4.(2分)下列用品属于导体的是() A.塑料尺B.橡皮擦C.布质笔袋D.铅笔芯 5.(2分)如图属于费力杠杆的是() A.开瓶的起子B.夹物的镊子 C.剪铜线的钳子D.拔钉的羊角锤 6.(2分)下列说法正确的是() A.踢出足球时,力改变了球的运动状态 B.游泳时,人没有受到水的推力 C.手举高杠铃过程中,对杠铃没有做功 D.拉弓过程中,弓没有发生形变 7.(2分)以下做法符合安全用电的是() A.用湿布擦插座

B.用手拉开触电的人 C.开关接在火线上 D.用绝缘层老化开裂的电线连接电器 8.(2分)下列做法不符合低碳理念的是() A.推广利用太阳能 B.家用电器长期处于待机状态 C.教科书循环使用 D.洗过菜的水用来浇花 9.(2分)在如图所示的四个电路中,两个灯泡组成并联电路的是()A.B. C.D. 10.(2分)下列属于凝华现象的是() A.初春,冰雪消融 B.仲夏,草叶上的露珠消失了 C.深秋,枝头挂满白霜 D.寒冬,冰冻的衣服也会晾干 11.(2分)如图是发电机工作原理的是() A.B. C.D. 12.(2分)如图中利用连通器原理工作的是()

一师一优课上传问题说明

一师一优课上传问题说明 一.老师上传出现的问题汇总解答: 1、老师上传资源的时候资源文件名尽量都用全中文(就是把老师做好的课件在自己电脑上修改成课时名称),英语课英文文件名要把特殊符号删除特别是有单引号,会提示上传错误(这个去掉单引号等特殊符号语法不符没关系文件名只是个标识别而已) 2、单个文件不能大于400M,视频也是要400M以内,不然会提示上传错误(只要以前上传有超过400M的应该删除重传,发现有老师上传了超级大视频这种肯定是不能播放的)使用转码工具正确转码不会超过400M的,下发的一师一优课MP4转换工具转出来更小。(可以到我的空间优课管理内点“维护”进行删除重传) 3、在点击上传的课件浏览的时候因为上传的人太多,会出现打开错误的提示那是服务器在转换文件没反应过来,这种情况主要出现在浏览PPT的时候,PPT转换速度慢一点,等待一段时间就好。(为了减轻服务器和网络压力做了排队转换),只要一次浏览成功的文件以后点开浏览速度就快了,对服务器也没有影响。 4、在线点播MP4视频的时候如果只有声音没有图像就是转换格式错误,或者等待时间比较长只在加载不播放也是格式错误。 5、对于有些老师PPT里面有链接的声音或者视频的情况,把PPT 主文件传到课件里面,声音和视频文件传到相关素材里面。因为这种课件是一个文件包,你要是压缩上传不能在线浏览,评委怕不会仔细下载观看(建议这样传) 6、老师每次登录后要到“我的空间”—“优课管理”里面查看自己的课件是不是没有审核通过,或者状态显示为“驳回”,这种情况就要老师点旁边的维护按钮对自己课件进行修改并点保存自动又上传了。 7、作品编目一定要填写,参照上传说明。所属知识点一定要点选到最后一级目录就是前面没有小加号位置,(极个别的课程可能目录里面没有那就选择到最接近最后一层的目录,比如:你讲的课是语

往年福建省宁德市中考数学真题及答案

往年福建省宁德市中考数学真题及答案 一.选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题只有一个正确答案) 1.(2013宁德)﹣5的绝对值是() A.5 B.﹣5 C.D.﹣ 考点:绝对值. 分析:根据绝对值的性质求解. 解答:解:根据负数的绝对值等于它的相反数,得|﹣5|=5.故选A. 点评:此题主要考查的是绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 2.(2013宁德)计算a3a2的结果是() A.2a5B.a5C.a6D.a9 考点:同底数幂的乘法. 分析:根据同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即可求得答案. 解答:解:a3a2=a5. 故选B. 点评:此题考查了同底数幂的乘法.此题比较简单,注意掌握指数的变化是解此题的关键. 3.(2013宁德)根据市委建设“六新大宁德”的目标,到2017年全市公路通车里程增加到10500千米,将10500用科学计数法表示为() A.10.5×103B.0.105×105C.1.05×104D.1.05×105 考点:科学记数法—表示较大的数. 分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 解答:解:将10500用科学记数法表示为:1.05×104. 故选:C. 点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值. 4.(2013宁德)为了解某射击运动员的射击成绩,从一次训练中随机抽取了了该运动员的10次射击成绩,纪录如下;8,9,8,8,10,9,10,8,9,10.这组数据的极差是() A.9 B.8.9 C.8 D.2 考点:极差. 分析:根据极差的定义即可求得答案. 解答:解:这组数据的最大数是10,最小数是8, 则这组数据的极差是10﹣8=2; 故选D. 点评:此题考查了极差,极差反映了一组数据变化范围的大小,求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值. 5.(2013宁德)如图,DE∥AC,∠D=60°.下列结论正确的是()

老师一师一优课上传使用说明)

老师课件上传使用说明: 网址:(内网)http://10.13.1.42:8081/(外网)221.1.117.157:9093用户名:自己的名字(中文)密码:666666 第一步。老师登录平台后 首先点导航栏----我的空间---用户信息 用户首先必须要完善自己的个人信息,职称没有的就选择未评定(这里信息要填写全面真实。)填写正确的身份证号等 第二步,密码修改 第三步,开始上传课件 导航栏我的空间----优质课上传

点开就是上图中上传页面,上面的所有选择都要选择完全,课时名称不用填写,后面所属知识点选择到学科-年级-章节-课名称就会在课时名称哪里自动生成,下面教学设计课堂实录等五部分就是国家现在要求的一个课件所要求的五个组成,,每个项目里面都可以上传多个文件,也可每一项只传一个 注:1.省对一师一优课视频的要求是:课堂实录统一采用单一视频形式,时长不应超过45分钟,课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720*576以上,码流为0.5-1Mbps;如视频内容源码流低于0.5Mbps,则码流不变,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。帧率不低于20帧/秒,建议帧率为25帧/秒,视频必须执行这个编码标准不然上传到平台播放不正常 2.PPT文件要保存为后缀是PPT格式再上传,不支持后缀是PPTX 的在线播放 作品编目:(所属知识点哪里会生成一级二级三级编目所需的资料,复制下来按下面规则编制自己的作品编目) 作品编目依据教材目录制定。命名规则如下: 1、一级编目:“数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如:第一章命名为“1_章名称”。 2、二级编目:“一级数字序号+“.”+二级数字序号+半角下划线+本级目录 名称”。例如:第一章第二节命名为“1.2_节名称”。

2016年福建省宁德市中考英语试卷含答案

2016年福建省宁德市中考英语试卷 一、听力部分(30分)(A)听句子,选出与句子意思相符的图面.每个句子读两遍(每小题1.5 分,共6 分) 1.(1.5分) 2.(1.5分) 3.(1.5分) 4.(1.5分) (B)听对话,根据你所听到的内容,选择正确的答案.(每小题1.5 分,共12分)第1节听下面四段对话,每段对话后有一个问题,从题中所给的A.B.C 三个选项中选出正确答案.每段对话读两遍. 5.(1.5分)What is Jim going to do? A.Do some cooking B.Do some shopping. C.Do some washing. 6.(1.5分)What's the weather like today? A.Fine. B.Windy. C.Rainy.

7.(1.5分)Where is the book? A.On the desk B.In the desk C.Under the desk. 8.(1.5分)Whose schoolbag is this? A.Jane's B.Mary's. C.Lucy's. 第三节听下面两段对话,每段对话后有两个问题,从题中所给的A、 B.C 三个选项中选出正确答案.每段对话读两遍. 9.(3分)听第5 段对话,回答第9,10小题. 9.What fruit did the man buy? A.Oranges. B.Pears. C.Apples. 10.How much should he pay for the fruit? A 12 yuan. B 15 yuan. C.18 yuan. 11.(3分)听第6段对话,回答第11,12小题. 11.What happened to Peter? A He lost a pen B He broke a glass. C.He missed his parents. 12.What should Peter do? A.Say sorry to Li Lei, B.Say goodbye to Li Lei. C.Say thanks to Li Lei.

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