致凡尔纳先生_写给名人凡尔纳的一封信
致凡尔纳先生_写给名人凡尔纳的一封信凡尔纳先生：
您好！我是您21世纪广大的读者之一。
《海底两万里》我很喜欢您的作品，特别是《海底两万里》。我喜欢去冒险，看看海底世界给我们会带来多少惊喜。我想您是否也和我一样喜欢冒险、喜欢海底世界？应该是的呢，不然怎么会写出如此惊心动魄的故事呢？《海底两万里》是您的三部曲中的第二部。虽然我没有看过您其它两部曲。但我想它们也一定会像一样独具特色，有机会我一定会去买来看看。
《海底两万里》如此吸引我的地方，当然还是在于尼摩船长与诺第流斯号潜艇的故事。尼摩船长像个无畏的战士，敢于探索、敢于追求，就像您一样。我想尼摩船长其实就是您自己，想带着伙伴们去一些至今还没有人类发掘的地方，虽然危险，却乐在其中。
每次读您的作品我都有钟身临其境的感觉，当看到他们一有危险的时候，我的手心就会紧张的冒汗，心请也久久不能平静下来。后来，看到一个科研队员勇斗动物，却没能或下来而感到难过。好像事情就发生在自己身边一样。当看到最后。尼摩船长逃离了诺第流斯号潜艇，当众人都很高兴的时候，我却替他感到惋惜。我多么希望这是一场没1
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有终点的冒险，可以永远去寻找更多奇妙的世界，带给我们更多奇幻的故事。
您笔下的任务都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。您笔下的人物总是栩栩如生，您的作品里有许多科学只是。这也正是许多科学只是。这也正是许多人喜欢读您的作品之一吧！
愿您在天堂讲更多的冒险故事给更多的读者听。
此致
敬礼！
————来源网络整理，仅供供参考 2
给雨果写一封信(范文)
给雨果写一封信（范文） 人教版八年级上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》“研讨与练习二” 以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。 写给雨果先生的一封信 尊敬的雨果爷爷： 您好！读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我的内心难以平静。我对您博大胸襟予以崇高的敬意。感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。年前，我们有个骄傲，那便是富丽堂皇的圆明园。那时的圆明园，是一个世界性奇迹；那时的圆明园，是一座恍如月宫的神殿。它是几代人的智慧结晶，在艺术的长廊上，占据着不可低估的重要地位。但现实的残酷让我们悲痛不已，如今我们只能望着那片荒芜回忆当年那种磅礴的气势；如今我们只能怀着悲愤回忆那段屈辱的历史——那段让亿万中国人民悲愤的历史。这是历史事实，但——又有多少人记得呢？英法联军惨绝人寰的行为千夫所指，但仍然恬不知耻地公然展出当年的“战利品”，并自豪地声称这是他们国家所拥有，这，多么“天真可爱”！荒诞至极！ 感谢您，在扭曲的历史下站出来指证了一切，您的胸襟是多么广阔，多么富有正义感！不得不承认，您是当之无愧的英雄，您能公正地指出自己国家的劣行，这一点，是我们所敬佩的，也是一个作家所应具有的良知！您，是伟大的！ 现如今的中国，是一只傲立于世界之林的雄狮，一只经济腾飞的雄狮，一只具有现代化设备的雄狮！“落后就要挨打”，这是中国在无数次侵略战争中所领悟的，如今中国本着和平共处五项原则对待外交问题，有了很大进步，现在的中国，已不再是一只任人宰割的软弱羔羊，而是一只雄狮，一只意气涣发的雄狮！拥有了自己的尊严与权威！ 感谢您对圆明园的评价，虽然它已不复存在，但我们要留下那片荒芜，因为它记下了中国人的耻辱。 此致 敬礼! 一位中国学生 _____年___月____日 亲爱的雨果先生： 您好！ 我是一位21世纪的中国初中生。今天，我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。 我想，也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是，您非但没有为这而出卖自己的良心和道德；反而为我们中国人说了些公道话。
写给鲁迅先生的一封信
写给鲁迅先生的一封信 【篇一：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 您好！ 至今，我不止一次听过您的事迹，从对您略知 一二到深知熟解，对您的敬仰之心也日益增强。 最近读了您的作品，我受益匪浅。您的作品都 充分表现出您对封建社会的憎恨，对人们受到封 建社会的毒害而感到悲伤。 读了您的《三味书屋》，就好像看到了您幼年 的时候，您为了上课不迟到，在课桌上刻了一个 早字；好像看到您，在蜡烛的灯光下，刻苦学习，奋笔疾书的身影。 在这篇文章中，每当读到您在幼年时，专心致志，勤奋学习的片段，我就会想到自己三年级的 时候：一天晚上，我正在写作业，可是遇到了不 会的题目，我烦躁的算来算去，怎么也做不对， 我一气之下把作业重重的摔在地上，第二天早上，数学老师把我叫到办公室狠狠地批评了一顿，可 我心里始终不服气。您勤奋学习，遇到难题努力 思考，可我遇到难题就不肯做，我不禁为自己感
到惭愧。 鲁迅先生，我知道您早已离我们远去，但我却 能从您留下的文章中，知道您是个工作勤勤恳恳 的人，为了革命事业您奉献了自己的一生，把所 有的心血都投入到工作里。因为您忘我献身的精神，让后人永远记住了您，以您为榜样。 鲁迅先生，我也一定会以您为榜样。在生活中，我会牢记您的教导，在学习中，我也会投入您那 种忘我的精神。 此致 祝您在天堂过得开开心心 【篇二：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 你好！ 在我的眼里一张瘦小的脸庞，两道尖锐的眼神，一头不屈的白发，他，就是鲁迅。 鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。 我佩服鲁迅我不敢说我了解鲁迅，但至少敢说 今身也不忘鲁迅的作品。有人说如果不是因为考试，没有人会读鲁迅更多的作品，从小到大我已 经记不清读过多少遍了鲁迅的作品了每次阅读，
《汉修先生》教案
《亲爱的汉修先生》读书交流会教学设计 诸暨天马实验学校王万英 教学目标：1、引导孩子有效地阅读，阅读经典的儿童文学作品。 2、在阅读中真正与书中的人物对话，以此达到熏陶作用。 教学重难点：鲍雷伊不同时期的心理状况及背景 教学准备：1、学生课前阅读文本。 2、PPT演示文稿。 教学过程： 一、以“读书”为话题引入： 1、同学们，有一句名言说“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。读一本好书就像 得到一个良师益友。它能给你知识、给你智慧，给你启迪。古今中外，有关书的成语、格言有许许多多，哪位同学能向我们推荐几句？ 2、生交流。 3、是啊，书就像一艘船，它能载着我们遨游知识的海洋，书是一把钥匙，它能为我们打开 成功的大门。今天，就让我们与《亲爱的汉修先生》这本好书来一次亲密接触。 二、分步骤由浅入深交流 1、这本书不长，加上前言后序就106页，不知大家在什么情况下，花了多长时 间读完这本书，都利用哪些时间看的？ ------读书贵在见缝插针，真正能安安静静地坐上几个小时专门用来读书的机会是极少的。所以呢，读书要有计划，而计划了就要去实现。 2、很高兴看到这么多同学根据老师的推荐一起去分享这份智慧的结晶，更希望今天的读书交流会上大家能放松心情，畅谈自己的收获与感受。好，下面就让我们走进这本书，看，从这张封面上，（出示）你了解到了哪些信息？ （1）、谈谈自己对这本书的大致了解。（出示作者、纽伯瑞儿童文学奖的由来等）小小的一张封面，没想到竟蕴藏着这么丰富的内容，看来，我们以后拿到一本书，还先得对封面好好研究研究。 （2）、那么，大家猜想一下，这本书为什么会被推荐？ （3）、从你们的回答中，我已感受到你们对此书的喜爱，那在这本图书的背后，也写着一些杂志对它短小的评论，我们一起来仔细读一读，说说你对哪一点评价
雨果关于火烧圆明园的一封信
1861年，法国文豪维克多·雨果在给他的朋友、参加过第二次鸦片战争英法联军的巴雷特大尉的一封信中，严厉地健责了英法联军在圆明园犯下的罪行，表达了这位文坛巨匠令人尊敬的正义感和坦荡襟怀。 致巴雷特大尉 1861年11月25日 您很想知道我对军事远征中国一事的看法。既然您认为这次远征是一桩豪迈而又体面的事情，那就只好劳驾您对我的看法赋予一定的意义。在您看来，维多利亚女皇和拿破仑皇帝的联合舰队所进行的这次远征真是无上的荣耀，而且还是法兰西和英吉利共同分享的一次荣光，因此您很想知道，我对英法的这次胜利是否有充分的认识。 既然您想听听我的意见，那我就来谈谈我的看法。 在地球上的一个角落里，有一个神奇的世界，这个世界就叫做夏宫。奠定艺术的基础的是这样两种因素，即产生出欧洲艺术的理性与产生出东方艺术的想象。在以想象为主的艺术里，夏宫就相当于以理性为主的艺术中的帕特农神殿。凡是人民--几乎是神奇的人民的想象所能创造出来的一切，都在夏宫身上得到体现。帕特农神殿是世上极为罕有的、独一无二的创造物，然而夏宫却是根据想象拓制出来的一个硕大的模型，而且也只有根据想象才能拓制出这样的模型。您只管去想象那是一座令人神往的，如同月宫的城堡一样的建筑。夏宫就是这样的一座建筑。您尽可以用云石、玉石、青铜和陶瓷来创造您的想象；您尽可以用云松来作它的建筑材料；您尽可以在想象中拿最最珍贵的宝物，用华丽无比的名绸来装饰它；您可以借想象把它化为一座宫殿，一间闺房，一个城堡；您尽管去想象那里住的全是神仙，遍地都是宝；您尽管去想象这座建筑全是用油漆漆过的，上了珐琅的，镀金的，而且还是精雕镂刻出来的；您尽可以在想象中指令那些具有跟诗人一般想象能力的建筑师，把《一干零一夜》中的一千零一个梦表现出来；您也尽可以去想象四周全是花园，到处都有喷水的水池，天鹅，朱镂和孔雀。总之一句话-您尽可以凭人类所具有的无限丰富和无可比拟的想象力，把它想象为是一座庙堂，一座宫殿--这样，这个神奇的世界就会展现在您的眼前了。为了创造它，需要整整两代人成年累月地进行劳动。这座庞大得跟一座城池一样的建筑物，是经过好几个世纪才建筑起来的。这是为什么人建筑的呢？是为世界的各族人民。因为创造这一切的时代是人民的时代。艺术家、诗人、哲学家，个个都知道这座夏宫；伏尔泰就提到过它。人们常常这样说：希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有大剧场，巴黎有圣母院，东方有夏宫。没有亲眼看见过它的人，那就尽管在想象中去想象它好了。这是一个令人叹为观止的，无与伦比的艺术杰作。这里对它的描绘还是站在离它很远很远的地方，而且又是在一片神秘色彩的苍茫暮色中作出来的，它就宛如是在欧洲文明的地平线上影影绰绰地呈现出来的亚洲文明的一个剪影。
给雨果先生的一封信1000字_书信
给雨果先生的一封信400字_书信 【第1篇】 尊敬的雨果先生: 您好!作为一个中国人，我愈发感到我有必要向您写这封信，来向您表示我对您的敬意。 正如您所说，在东方有一个世界奇迹--它就是圆明园。凝结两代人的汗水与智慧，使圆明园无愧于这个称号。它是属于中国的、世界的共同艺术财产。 这个奇迹已经消失了。有一天，英法联军闯进了圆明园，对它进行了大规模的劫掠。为了抢金子而丢掉了银子，为了抢镶有珏琅的饰品，又将金子丢掉了，许多无价的瓷器，因为太大而被砸碎。随后，为了掩人耳目，他们放火烧毁了圆明园。而这其中，便有您祖国的军队。 这不得不让我想到，侵华战争后日本人的处理方式--他们修改教科书，美化侵略，将所有的原因倒在中国头上，自己则打扮成受害者的模样招摇过市，似乎无论黑白是非，每个人总是偏护自己的祖国的。 然而，当同为法国人的巴特勒上尉向您要求些许的赞美时，您站在正义的角度批评了他的言行，这是令我始料未及的。您同情被掠夺的中国，不由得让我心生敬意。 祝您:身体健康! 云飞扬 2010年9月15日 【第2篇】 亲爱的雨果先生： 您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇文章实在太好了！我读了它好几遍，它还被选进我们八年级课本了呢！我很喜欢您讽刺英法联军的那一段和您描写圆明园的那一段。您在讽刺英法联军那一段里把英法两国的恶行清清楚楚地摆在了世界面前，揭露了他们的罪恶，好！您没有去过圆明园吧？但还是把圆明园描写的那么富丽堂皇，光彩照人，好！我现在写作还没法和您比，但我要努力，向您学习。 我认为您说的很对，人民永远是无辜的，所以我希望两国人民保持友好。只是可惜，您当年说让法国把战利品归还的事还没有做到，我们只买回来很少的一部分。但我认为，在不久的将来，剩下的从圆明园抢走的文物，将要被收回！这样我们就可以有个圆明园博物馆了。 不期待您的回信 您的朋友 王明玥 2008年12月21日 【第3篇】 尊敬的雨果先生： 您好！
亲爱的汉修先生阅读题及答案
1.给汉修先生写信的小男孩叫什么名字 答：鲍雷伊。 2.鲍雷伊有一条狗是什么颜色的叫什么名字 答：黑色，“土匪”。 3.在《狗儿快乐秘诀》这本书中鲍雷伊最喜欢的人物是谁答：乔一的爸爸。 4.鲍雷伊看的汉修先生写的另一本书叫什么名字 答：《麋鹿吐司面包》。 5.鲍雷伊的爸爸是做什么工作的 答：开大卡车的。 6.“贡多拉”是什么意思 答：在意大利是指一种平底小船，在美国是指一种货柜。 7.鲍雷伊的狗为什么叫“土匪” 答：因为它的脖子上没有项圈，却系了一条红丝巾。 8.鲍雷伊最喜欢的法兰德林先生是老师吗 答：不是，是校工。 9.汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议 答：养成写日记的习惯。 10.鲍雷伊在午餐袋上写的“假名字”叫什么 答：乔凯利。 11.鲍雷伊打电话给爸爸时知道了什么坏消息 答：“土匪”丢了。 12.鲍雷伊的小发明是什么 答：午餐防盗报警器。 13.鲍雷伊知道偷他午餐的人是谁了吗 答：不知道。 14.鲍雷伊的爸爸、妈妈叫什么名字
答：比尔和邦尼。 15．这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生儿童文学奖。作者是美国的贝芙利﹒克莱瑞。 16.《狗儿快乐秘决》、《麋鹿吐司面包》 17.本名叫 18.狗，鲍雷伊的爸爸 19．《狗儿快乐秘决》，培瑞 20.黄蓓佳，单明明，《我要做个好孩子》 《亲爱的汉修先生》阅读测试题与参考答案 填空题 1．鲍雪伊曾经有一只黑色的狗,它叫”（土匪）”是一只好狗. 2．老师教给鲍雪伊一个方法记住“（朋）”字怎么写；“好朋友连续两个月都不会吵架。 3．鲍雪伊的老师要求鲍雪伊在“（阅读周）”写信给作家 4．鲍雪伊对《狗儿快乐秘决》进行了深入研究，他最喜欢的人物是乔伊的（爸爸） 5．鲍雪伊在《狗儿快乐秘诀》这本书的封底看到了汉修先生_的照片，所以他说等他长大了，也要当一名作家、留小胡子 6．五年级的时候，鲍雪伊写了一篇关于《狗儿快乐的秘诀》的读书心得报告，他得了“甲下” 因为老师说他在朗读报告的时候双脚没有站好_所以扣分。 7．鲍雪伊在信里说，假如他爸爸射死了一只麋鹿，他可以把太硬的肉拿去喂“(土匪) 8．转到另外一个镇上六年级的鲍雪伊，写信给汉修先生说老师为提高他们的写作技巧、_,要求他们做作家（专题报告）９．九月二十日，鲍雪伊在希望能很快得到汉修先生的答复，在信的末尾这样写到“信信信，快快快，悦悦悦.信信信，慢慢慢，（恼恼恼）
写信的格式作文：致某某先生的一封信
写信的格式作文：致某某先生的一封信致某某先生的一封信600字 尊敬的雨果先生： 作为异国的一名中学生，我冒昧的写上一封信，只愿能表达我对 您的敬意。雨果先生，您不但有文士气节，名士风范；更有义士胸怀，侠士肝胆。 雨果先生，您虽然是法国人，却并没有狭隘的所谓“爱国情怀”，而是对法国政府的罪行实行了毫不留情的指责。虽然时隔百年，我依 然能感受到您那博大的人道主义情怀与无畏无惧的勇气！我们有理由 相信，您才是真正的爱国者！因为您敢于站出来挺直腰杆痛陈利害、 针贬时弊，而非愚昧胆怯的阿谀奉承，溜须拍马！而某些人，至今仍 不知为祖先犯下的罪行道歉，甚至于歪曲事实，大肆造谣！百年前的 先祖烧杀抢掠，百年后子孙为先人涂脂抹粉，文过饰非！ 这是最鲜明的对比，但却不是的对比。 您在信中所强烈谴责的，是八国联军将圆明园付之一炬，劫掠一空；您在信中所极其希望的，是各国政府能将赃物完璧归赵，送还中国。 可现实呢？ 百年后的今天，圆明园的珍宝，仍静静地躺在他乡异国的博物馆里，握在金发白肤的收藏家手中。 但是，中国被任意欺凌，蹂躏的时代已然过去，且永不会再重现了！那个黑暗的时代，只将存有于历史的尘埃中了！ 如今的中国，已然翻开了崭新、光明的一页！ “落后就要挨打！”这是伟大领袖毛泽东的名言警句，每一个中 国人都将它铭记在心！
如今飞速腾飞的中国，不但跟上了时代的脚步，而且将走到世界的前沿！往日的屈辱，善良的中国人不会在其他国家的人身上施加，但距失落的一切珍宝重回祖国怀抱的日子，已然近了！当代中国，如同东方喷薄而出的旭日，将永远屹立在世界东方！ 而我们，则会将您所给予的全部同情、赞誉一一牢记，中国人民从不善忘！ 此致 敬礼！ 戴炫楷于某年某月某日
给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信 给藤野先生的一封信 尊敬的先生： 您好！阔别二十余年，您一切安好吧！ 二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。 借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我将不学医学时，我仿佛觉得您有点悲哀，因此才编了这么一个谎言，希望您能欣慰点。虽然，我弃医从文了，可是我的国家还很弱。这不仅仅是肉体，更可悲的是灵魂的“贫弱”，所以我想，拯救国人的灵魂比拯救国人的肉体更为重要。但无论我的路怎么走，我永远都感谢您！ 离别了这么多你那，我竟没有给您写过一封信或寄过一张照
相，实在是愧疚莫及。我想，您对我一定非常失望吧。您给我修改的讲义，我弄丢了。但您的照相，至今还挂在我的寓居的东墙，书桌的对面，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又忽良心发现，而且增加勇气了。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 我之所以有今天的成就，全都是因为有您，我再一次感谢您，我尊敬的先生。 祝 平安、健康！
写给雨果的一封信作文600字
写给雨果的一封信作文600字 篇一：给雨果的一封信 致雨果 尊敬的雨果先生： 你好！ 我是圆明园十三亿主人中的一个，首先我得感谢您对我们中国的 赞誉和对毁坏圆明园者的斥责。虽然毁坏圆明园中也有法国人，但您却毫不避讳地指责他们。我们相信广大的法国人民是爱好和平的。作为一个中国人，我对毁坏圆明园这件事十分痛心，但事已至此，我们没有必要追究下去，因为仇恨只会生出更多的仇恨。 毁坏圆明园这件事是你我都不愿意看到的，但我想告诉您不用担 心，仅凭这一把火是烧不完我们中华民族五千年的精华。烧了圆明园，我们还有故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的凝聚人类智慧的艺术精品。中华民族是智慧的民族，也是爱好和平的民族，和平才是保护艺术文化的前提，您也不希望法国的艾菲尔铁塔被人破坏。这些艺术珍品是全世界人民共有的，但是光靠我们一方面维护的不够的，希望你们的国家和更多的国家也能站在一起，为世界的和平做出应有的贡献。 随着时间的推移，和平不仅是保家卫国的事了，我们应该着眼于 世界的和平，把主要精力放在消除对和平构成威胁的不安因素。若不制止战火的蔓延，世界将永无宁日。这个世界不再需要枪炮，需要的是和平与快乐。若有钱去买枪买炮，还不如去买些粮食去救济穷人。唉！真想有一天能在一个宁静且快乐的世界中与您聊一聊天，不 知这一天何时才能实现。希望那一天笑声能淹没一切枪炮声。 此致
敬礼！ 一个中国学生 2009年9月 荒野的花 八（2）班吴哲 我不知道，那些生长在野外的花是为谁而开的？有谁怜惜它短暂 的娇艳，有谁能萦听懂它轻柔的花语。 我不知道，生长在偏远地区的孩子和大城市的孩子有什么不同， 同样的天真浪漫，同样的质朴无邪，同时又有明显的差异。 孩子们无法选择父母和出生地，也无法选择环境。命运对每个生 命并不公平。有些人唾手可得的东西，另一些奋斗一生也无法得到。记得那是个阳光灿烂的晌午，我看见一个八九岁的小男孩，坐在 一辆小推车上。眼睛是那么空洞而迷茫，头发灰蓬蓬的，像被灰尘浸透了一般。风把他的脸吹裂了。太阳又把他烤成黑红色。汗水像雨一样在他干裂的脸上刮出了斑斑痕迹，干裂而又苍白的嘴唇像被遗忘在脸上一样。他呆呆地坐在阳光下，看着我们，似乎强烈的绚丽又唤起他记忆深处的某种记忆，他坐的稍久些，回转神，又想起了什么，推着小车消失在阳光里，蹒跚的背影仿佛一位垂暮的老人。我心里猛得一颤，这是谁家的孩子，他将怎样面对自己以后的人生？ 我忽然觉得我们能学到知识是多么幸运，至少面对心灵困境，我 们可以向书本求索，至少我们的内心深处有一个贮藏丰富的海洋；至少在我们身处困境之中，自身积累的知识就是走出困境的力量。 这个孩子，他单薄的身体怎能适应瞬息万变的未来社会，他小小 的人生始终在无尽的黑暗里徘徊，在这个优胜劣汰的时代，没有知识无异于死亡。 我庆幸，自己的环境与他相比，不知好上多少倍，虽身在山里， 但有谁敢说我们生在山区的孩子成不了栋梁之材？
给藤野先生的一封信作文(3篇)
给藤野先生的一封信作文(3篇) 给藤野先生的一封信作文（1）敬爱的藤野先生：您好！您现在是不是还站在讲台上用红笔批改着您现在的学生的讲义呢？您的领结是不是仍被您经常忘记躺在您家的某个角落里呢？您的记忆中是否还残存着几十年前那个中国学生的身影呢？如果都是的话，我很高兴还能看到和原来一样的那个不拘小节、一丝不苟的您。 也很高兴看您还能记得当年不太用功，有时也很任性的我。 几十年了，我竟一直没有勇气给您写一封信，我还记得您曾叮嘱我将来照了寄给您，并且时时通信告诉他此后的状况。 可我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。 经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片给您。 对此，我感到深深的抱歉。 为了表达我对您的歉意，我终于鼓起勇气写下了这封信，希望您看后能够原谅。 我现在在中国过得还不错。 我放弃了医学，现在正从事于文学工作。 我想您也曾看到过我写的文章吧，我也曾写过一篇文章来怀念您，希望您能够喜欢。 您或许还在叹息我放弃了医学吧？其实这也是别无选择的。
您知道，我的国家正处于内忧外患的时代。 医学并非一件紧要事。 凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的材料和看客。 我们的第一要着，是在改变他们的精神，要提倡文艺运动。 所以，我选择了文学。 我想，您一定会为我在文学事业上做出的成绩而感到高兴吧？我希望能得到您的信任。 漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，一只白鸽带着我对你的思念飞行。 跨过黑夜，跨过风雨，跨过大洋，只为对您说一声：老师，谢谢您。 ”您的学生：鲁迅一九二七年十月二十一日初二:孙潼给藤野先生的一封信作文（2）尊敬的藤野先生：您好！离开仙台已有20多年了，您还好吗？十分抱歉，因总感事业无成，所以也就没有给您写过一封信，您不会怪我吧？当年，我因为觉得中国是个弱国，振奋民族精神势在燃眉，所以我弃医从了文，记得那时，我对您说我去学生物，其实是在骗您的，为的就是不想让您难过，不过，我相信，您一定能理解我这颗爱国之心的对吧？现在，我想我应该做的便是用文学来挽救那些已经麻木的中国人，作为青年应该放责任在自己身上，向前走，把革命的伟大扩大。
《亲爱的汉修先生》小学生读后感
《亲爱的汉修先生》小学生读后感 书里讲述了作者从二年级就喜欢看汉修先生写的书，还经常给汉修先生写信，希望有一天汉修先生能给他回信。终于有一天收到了汉修先生的回信，他们从此不停的互相写信，成了好朋友。作者把爸爸和妈妈离婚，自己转学后很寂寞等事情都告诉了汉修先生。汉修先生教他如何面对生活，给他提出许多建议，例如多看书、多观察、多写等等。作者按照要求学会了宽容他人，还养成天天写日记的好习惯。他的写作水平也大大提高，他描写他和爸爸坐卡车出游的文章得了大奖，他坚信继续努力定会成为名作家。 读完这本书，我觉得做事只要有耐心就会成功，所以我也要坚持天天写日记、读书，再改掉自己的坏毛病，成为大家喜欢的乖孩子。 《亲爱的汉修先生》小学生读后感2 在这个丰富多彩的寒假生活中的我读了《亲爱的汉修先生》。作者是美国作家茉莉·克莱瑞。文章记述了一个男孩经历了父母离异。生活发生变化的故事，读者可以从他的书信和日记中接触到他的内心世界。 一篇很快就读完了，不免有些失望，除了感受到一个小男孩成长的故事外，似乎没所有留下多少。不甘心，于是静下心又来细细读了一遍。这一边的阅读，让我深深的感动了!一个孩子内心的丰富世界展现在我的面前，书中一个又一个人物形象渐渐清晰，可敬。在我眼中，这本书不仅仅是个故事。 而更特别的这本书的作者用雷伊的书信和日记的形式向读者呈
现了这个普通孩子丰富的内心世界和成长经历。雷伊渴望父爱，渴望被关怀，渴望别别人注意，渴望朋友。从最初他并不喜欢写作到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能获得荣誉入围奖。 还有当雷以第一次写日记有困难时，汉修先生建议他假装给别人写信。看起来收效不错。我想许多和我一样在初写日记的时候这个建议会让你会让我们放松。让自己自由，自然，顺畅的表达自己的想法，见闻提供条件。这样我们就有话可说，有话可写。 在雷伊家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重。妈妈从平等的身份和雷伊真诚地交流，使他逐渐懂得爱，理解和宽容。 怎么样，雷伊的内心世界就是这么丰富多彩。快来读一读吧。 《亲爱的汉修先生》小学生读后感3 读完了亲爱的汉修先生这本书，我非常喜欢里面的小孩儿鲍雷伊，还有汉修先生的那几个问题我和鲍雷伊有同感，也觉得有些无聊。 我非常喜欢鲍雷伊的性格，他是一个非常爱动脑筋的小男孩儿，我喜欢这样。有一次，他的午餐被别人偷吃了，他就下决心做一个警报器，就在他做好的那一天，恰恰那个贼没有偷吃，当他打开饭盒时，饭盒里传来一阵震耳欲聋的警笛声音，全食堂都听见了这个声音，老师过来后夸他的这个发明做得好。 它不仅聪明，而且还很爱写作。 在以前，他经常给汉修先生写信，因为他喜欢汉修先生的作品：《狗儿的秘诀》。随后他爱上了写日记，他的写作水平直线上升，我 为他感到高兴。而且，他在随后的给汉修先生写信的句子中写了许多
写信的格式作文 致某某先生的一封信
写信的格式作文致某某先生的一封信 致某某先生的一封信600字 尊敬的雨果先生： 作为异国的一名中学生，我冒昧的写上一封信，只愿能表达我对您的敬意。雨果先生，您不但有文士气节，名士风范；更有义士胸怀，侠士肝胆。 雨果先生，您虽然是法国人，却并没有狭隘的所谓“爱国情怀”，而是对法国政府的罪行进行了毫不留情的指责。虽然时隔百年，我依然能感受到您那博大的人道主义情怀与无畏无惧的勇气！我们有理由相信，您才是真正的爱国者！因为您敢于站出来挺直腰杆痛陈利害、针贬时弊，而非愚昧胆怯的阿谀奉承，溜须拍马！而某些人，至今仍不知为祖先犯下的罪行道歉，甚至于歪曲事实，大肆造谣！百年前的先祖烧杀抢掠，百年后子孙为先人涂脂抹粉，文过饰非！ 这是最鲜明的对比，但却不是的对比。
您在信中所强烈谴责的，是八国联军将圆明园付之一炬，劫掠一空；您在信中所极其希望的，是各国政府能将赃物完璧归赵，送还中国。 可现实呢？ 百年后的今天，圆明园的珍宝，仍静静地躺在他乡异国的博物馆里，握在金发白肤的收藏家手中。 但是，中国被任意欺凌，蹂躏的时代已然过去，且永不会再重现了！那个黑暗的时代，只将存在于 ___尘埃中了！ 如今的中国，已然翻开了崭新、光明的一页！ “落后就要挨打！”这是伟大领袖 ___的，每一个中国人都将它铭记在心！ 如今飞速腾飞的中国，不但跟上了时代的脚步，而且将走到世界的前沿！往日的屈辱，善良的中国人不会在其他国家的人身上施加，但距失落的一切珍宝重回祖国怀抱的日子，已然近了！ ___，如同东方喷薄而出的旭日，将永远屹立在世界东方！
而我们，则会将您所给予的全部同情、赞誉一一牢记，中国人民从不善忘！ 此致 敬礼！ 戴炫楷于某年某月某日 模板,内容仅供参考
《亲爱的汉修先生》阅读练习与答案
《亲爱的汉修先生》阅读测试题与参考答案 填空题 1．鲍雪伊曾经有一只黑色的狗,它叫”（土匪）”是一只好狗. 2．老师教给鲍雪伊一个方法记住“（朋）”字怎么写；“好朋友连续两个月都不会吵架。 3．鲍雪伊的老师要求鲍雪伊在“（阅读周）”写信给作家 4．鲍雪伊对《狗儿快乐秘决》进行了深入研究，他最喜欢的人物是乔伊的（爸爸） 5．鲍雪伊在《狗儿快乐秘诀》这本书的封底看到了汉修先生_的照片，所以他说等他长大了，也要当一名作家、留小胡子 6．五年级的时候，鲍雪伊写了一篇关于《狗儿快乐的秘诀》的读书心得报告，他得了“甲下” 因为老师说他在朗读报告的时候双脚没有站好_所以扣分。 7．鲍雪伊在信里说，假如他爸爸射死了一只麋鹿，他可以把太硬的肉拿去喂“(土匪) 8．转到另外一个镇上六年级的鲍雪伊，写信给汉修先生说老师为提高他们的写作技巧、_,要求他们做作家（专题报告） ９．九月二十日，鲍雪伊在希望能很快得到汉修先生的答复，在信的末尾这样写到“信信信，快快快，悦悦悦.信信信，慢慢慢，（恼恼恼） １０．在信中鲍雪伊不打算回答汉修先生问他的问题，他认为汉修先生不能强迫他，又不是他的（老师） １１．鲍雪伊讨厌汉修先生是因为妈妈发现鲍雪伊没有回答汉修先生的一大串问题．因此大吵了一场。以致于他想假如他爸爸还在这里的话，一定会叫汉修先生干脆去撞树算了。 １２．妈妈认为鲍雪伊应该照汉修信里的建议去做．第一步，就是把他的屁股放在（椅子）上好好回答汉修先生的问题。 １３．在给汉修先生回答”你是谁”这个问题时，鲍雪伊认为他自己不像学校里其他人那么喜欢（踢足球），他不笨就是了。 １４．读一二年级的鲍雪伊，同学都叫他_矮冬瓜），不过后来已经长得比较高了 １５．鲍雪伊的妈妈不肯把电视机送去修，说是看电视会使鲍雪伊_脑袋变笨）
寄给雨果的信
寄给雨果的信 范文一 雨果： 你好! 读了你的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，很有感触。首先，在此感谢你对中国的赞誉和辩护。我很佩服你能够义正词严地道出法兰西和英吉利当年的弥天大错! 我虽然是八年级的一位初中生，但我明白何为偷抢。当年英法联军分明就是无知，毫无忌惮地偷我们的珍宝，能烧的烧，能抢的抢，能摔的摔，能运走的就运走.整个圆明园 被翻了个底朝天。如今，我们所看到的面目全非的圆明园已经惨不忍睹，不明白当时的强盗们怎么下得了那样的毒手?他们贪婪、阴暗的欲望将我们祖先推进了半封建、半殖民的 社会地步。他们压迫者我们的先辈，让我们的先辈无法反抗，无力自救，使我们现在一直不堪回首这段历史、这种耻辱。作文 英法联军进入圆明园后，惨烈景象出现了：“军营变成了化装舞会，炮兵们回来时，个个身上都裹着皇后的丝袍，胸前挂满了清朝大官的朝珠……气恼时，就把那些带不走的东西砸碎、撕烂或者弄脏……至于银子，多得几乎不屑一顾，因为那东西分量太重……但内格尼罗中尉居然有办法用军舰带回500件之多的中国瓷器。而随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。” 瞧，这是他们的拯救。 我们再看看这些触目惊心的数据：据美国历史学家统计，仅从1861年到1866年，伦敦就进行了大约15次圆明园物品的拍卖。据我们估计，散落在世界上47个国家200多个博物馆中的中国古代文物，至少有100万件，大量的圆明园文物分散在欧洲的各大博物馆里，特别是大英博物馆和法国国家图书馆，还有很多散布在世界各地的收藏者手中。中国正不惜代价地收回她散失的遗产。2000年春天，中国一家集团公司就以345万欧元的价格拍下了原属圆明园的生肖动物头像。他们还声明要收回著名的《圆明园四十景图咏》册页;它被杜潘上校带到巴黎拍卖，现存法国国家图书馆。作文 往事不堪回首，当人们每次一看见那残缺不全的圆明园，不经心灵一颤，至今没有修复那圆明园，那是因为中国人民应该被它所激励，不再向以前一样腐败，而是有了翻天覆地的变化。我们中国人不卑不亢不躁不惊，正以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!在“十七大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向 新的辉煌。我们一定会努力学习，将来我们一定要重建圆明园，这个目标已在我心中深深埋下了种子! 范文二
雨果《给巴特勒的一封信》教案
雨果《给布特勒的信》教案 流渡中学严庄坤 教学目标： 1、情感诵读，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。 2、语言品读，体会这封信运用反语修辞达到的精彩讽刺的特色。 3、培养学生尊重、热爱、珍视人类文明成果的情感。 难重点： 重点：有感情地朗读全文，划出文中精彩语言并揣摩感悟； 难点：采用圈点法精读，仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。 课前准备： 预习生字词，了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料。 教学设计： 一、圆明园景，反思引读。 同学们，下面我们来看几幅圆明园的残垣断壁的图景。看了以后，谁能用自己的言语来形容一下？并说一说你的感受呢？ 是啊，那是一次强盗的掠夺，而作为强盗之一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。下面就让我们一起听听这位正直的法国人的声音吧。 （板书课题与作者） 作者简介：维克多·雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》（反对专制和教会）、《悲惨世界》（从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶）、《海上劳工》（歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》等。 二、情感诵读，整体感知。 学生快速自读课文，初步了解课文内容，同时在诵读中体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。
三、合作探究，微观体察。 设置问题情景一： 雨果是怎样评价圆明园? 找出文中评价圆明园的语句。 总评：“世界奇迹”； 分述：① 与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就； ② 具体讲园中之物； ③ 耗费了巨大劳动； ④ 圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。……这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶……这是某种令人惊骇而不知名的杰作…… 雨果又是怎样谴责英法联军的强盗行为?语言有什么特点 设置问题情景二： 就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度? 立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，并同情中国所遭受的空前劫难。 中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格? 正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大。 设置问题情景三： 这篇课文主要表达什么主旨呢？
鲁迅给藤野先生的一封信
鲁迅给藤野先生的一封信 尊敬的藤野先生： 您好！ 自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！ 在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。 我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。 我从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。这是我思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使我感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的混乱、民族的灾难、个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，我压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。给您写下这封信。 您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！ 顺致 教安！ 您的学生周树人
亲爱的汉修先生阅读
亲爱的汉修先生 《亲爱的汉修先生》，讲的是一位名叫鲍雷伊的小男孩与一位名叫汉修先生的作家的对话。 鲍雷伊是一个可怜的孩子，在他小时候，父母就离婚了，他跟着妈妈住在一个很旧的小屋子里。在他上小学二年级的时候，读了一本课外书，他很喜欢这本书的作者汉修先生，于是就给这位汉修先生写信联系，汉修先生也耐心地帮助他，开导他。虽然期间鲍雷伊也有点讨厌汉修先生，但最后也明白了汉修先生都是在为他好。通过汉修先生的书信，鲍雷伊不但学会了如何面对生活还了解了父母无法共处的原因。并且通过汉修先生的指导，鲍雷伊的作文也写得更好了。一直到六年级，因为老师布置的一项作业把鲍雷伊和汉修先生的关系拉的更加密切了。这一篇描写他和爸爸去坐卡车出游的文章让他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时也增加了鲍雷伊长大后要成为一名作家的决心。 练习题 一、选择题 1、《亲爱的汉修先生》的主人公是（ A ）。 A、鲍雷伊 B、培瑞 C、汉修先生 2、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（ B ）这本书。 A、《麋鹿土司面包》 B、《狗儿快乐秘诀》 C、《谁知道》 3、汉修先生是一位（ C ）。 A、画家 B、音乐家 C、作家 4、鲍雷伊也有一只黑色的狗，它叫“（ A ）”。 A、土匪 B、汪汪 C、乞丐熊 5、在《狗儿快乐秘诀》这本书里，鲍雷伊最喜欢的人物是（ B ）。 A、乔伊 B、乔伊的爸爸 C、乔伊的妈妈 6、鲍雷伊五年级时写了一篇关于（ C ）的读书心得报告，同学们都很喜欢。 A、《麋鹿土司面包》 B、《乞丐熊》 C、《狗儿快乐秘诀》 7、鲍雷伊转到另外一个镇去念六年级，要做作家专题报告，向汉修先生提出了（ A ）个问题。 A、10 B、9 C、8 8、汉修先生在回信中建议鲍雷伊如果想成为作家，就应（多看书、多观察、多听、多想和多写）。 9、鲍雷伊是个（ B ）的男生。 A、有超常能力 B、很普通 C、有特殊才艺 10、鲍雷伊的爸爸、妈妈离婚后，家里只有（ A ）和鲍雷伊两个人。 A、妈妈 B、爸爸 C、土匪
给雨果先生的信.doc
给雨果先生的信 尊敬的雨果先生： 您的大名我早已知晓，今天能有机会给您写信，我感到非常激动。学了您写的《给巴特勒的信》后，给了我很深的感悟，是我思绪万千。因此对您的了解也越深刻了！ 在信中，您对巴特勒等人的罪恶行径一直持着一种批评讽刺的态度。您虽然是法国人，但您为了正义毅然决然的反对，批评巴特勒的做法。您的这种做法是多么的大无畏啊！您在信中还说圆明园就是世界文明之所在！这是一个多大的赞誉啊！您虽然没有去过圆明园，但您却能想象出圆明园的宏伟、壮观与美丽。圆明园在您的想象之中甚美，正好可以与巴特勒等人的一些丑恶行径作对比。 您拥有宽广的心怀，正如您说的那句话一样："世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心怀"。您在信中并没有正面指责巴特勒的不是，而是用语言暗示。如果，巴特勒的心胸能有您这样博大那该多好啊！ 以前，我只知道您是一个大作家，但是并不知道您也这样大义凛然，充满着正义！您的这种思想是大无畏的表现，我们应该向您一样拥有宽广的心怀，充满正义！ 此致！ 敬礼！ 您的读者：谢雅雯
尊敬的雨果先生： 您的大名我早已知晓，今天能有机会给您写信，我感到非常激动。学了您写的《给巴特勒的信》后，给了我很深的感悟，是我思绪万千。因此对您的了解也越深刻了！ 在信中，您对巴特勒等人的罪恶行径一直持着一种批评讽刺的态度。您虽然是法国人，但您为了正义毅然决然的反对，批评巴特勒的做法。您的这种做法是多么的大无畏啊！您在信中还说圆明园就是世界文明之所在！这是一个多大的赞誉啊！您虽然没有去过圆明园，但您却能想象出圆明园的宏伟、壮观与美丽。圆明园在您的想象之中甚美，正好可以与巴特勒等人的一些丑恶行径作对比。 您拥有宽广的心怀，正如您说的那句话一样："世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心怀"。您在信中并没有正面指责巴特勒的不是，而是用语言暗示。如果，巴特勒的心胸能有您这样博大那该多好啊！ 以前，我只知道您是一个大作家，但是并不知道您也这样大义凛然，充满着正义！您的这种思想是大无畏的表现，我们应该向您一样拥有宽广的心怀，充满正义！ 此致！ 敬礼！ 您的读者：谢雅雯
汉修先生检测题
四年级《亲爱的汉修先生》阅读测试题 姓名得分 一、填空。20分 1.鲍雷伊有一条狗是( )色的，叫( ) 2.在《狗儿快乐秘诀》中，鲍雷伊最喜欢的人物是( ) 3.鲍雷伊的爸爸的工作是（） 4.加州的州旗是（）色的，上面有（）图案。 5.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是（） 6.鲍雷伊的小发明是（） 7、雷伊的（）文章获得了荣誉入围奖奖，获得的奖励是和作家（）女士一起吃饭。 二．判断题。（对的打?，错的打?。）20分 1．鲍雷伊的学校会选出几篇最好的作品参加比赛，奖品是一本笔记本。（） 2.汉修先生在明信片上建议鲍雷伊养成写日记的习惯。（） 3.鲍雷伊的爸爸是个开大卡车的。（） ４.鲍雷伊很喜欢学校里的老师。（） ５.老师要求做作家专题报告，鲍雷伊向汉修提了8 个问题。（） 6.“土匪”最终被爸爸找到了。（） 7.鲍雷伊写的《卡车上的一天》荣获第一名。（） 8.鲍雷伊的爸爸送给他的生日礼物是羽绒夹克。（） 9. 去年圣诞节，鲍雷伊一家边吃肉酱，一边挖空心思唱有关遗失鞋子的歌。（） 10.鲍雷伊知道偷他午餐的是谁。（） 三、选择题。（40分） 1、老师要求做作家专题报告，鲍雷伊向汉修提了（）个问题。 A 5 B 8 C 10 3、鲍雷伊回答汉修先生的问题是因为（） A 没电视看，无聊。 B想汉修先生。 C爸爸妈妈逼的。 4、鲍雷伊在圣诞节前收到了爸爸的（）礼物。 A羽绒夹克 B 羽毛球C一本汉修先生的书 7、雷伊用他爸爸给他的20元钱买了（） A打字机 B 防盗报警器的零件C零食 8、雷伊的妈妈在（）上班 A 社区学院 B 凯蒂阿姨家 C 凯蒂餐饮服务中心 9、雷伊给汉修写第一封信是（）年级。
雨果致巴特莱德的信
雨果致巴特莱德的信 雨果致巴特莱德的信 先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我认为可在多大程度上对英、法的这一胜利表示赞同。 既然你想知道，那么下面就是我的看法： 在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴黛农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它聚集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。与巴黛农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台，闺房分布其中，诸神众鬼就位列于内彩釉灼灼、金碧生辉。在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园，水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有
斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 这个奇迹现已不复存在。 一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的名字。 当初在巴黛农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩！多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭臂，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。 我们欧洲人自认为是文明人，而在我们跟里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。在历史面前，这两个强盗分别叫作法兰西和英格兰．但我要抗议，而且我感谢你给我提供了这样一个机会．统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。 法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。 在此之前，我谨作证：发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。 先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。