全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题7
教学背景
【说明】
本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。作为信息时代的教师，相信您能很好地完成下列任务，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
本试卷共28题。
基础知识（6分）
在进入教学设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。（3分）
A.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，
提高课堂教学的效果
B.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握
这个模式，才能在教学中应用自如
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的
技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的
各个层面，有助于促进学生的有效学习
第2题（单选）以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。（3分）
A.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
B.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
C.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
D.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养
学生的多方面能力
第一部分教案设计（30分）
在进行“第二节人文环境”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。
第3题（单选）下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。（3分）
A.有利于教学理论和教学实践的结合
B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.是提高教师学科知识水平的有效方法
D.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
第4题（单选）除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。（3分）
A.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
B.学习者的性格特点决定着其学习的效率
C.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好
D.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
第10题（操作题）打开“素材”文件夹中的文档“人文环境.doc”，按要求完成下列操作，并将结果以“人文环境l.doc”为名保存在“素材”文件夹中。（9分）（1）将标题“第二节人文环境”设置为三号、黑体、红色（RGB：255，0，0）、居中并添加字符边框。（2分）
（2）利用“编辑”菜单中的“查找与替换”功能，将正文中的“美洲”替换成“亚洲”。（3分）
（3）插入页眉，输入页眉内容“人文环境”，并将页眉文字设置为小五号楷体，对齐方式为“居中对齐”。（2分）
（4）将正文内容设置1.5倍行距，首行缩进2个字符。（2分）
第二部分资源准备（27分）
在讲授“第二节人文环境”一课前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务。
第11题（单选）在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。（3分）
A.媒体越先进，教学效果越好
B.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
C.媒体不是万能的，不存在万能媒体
D.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
第12题（单选）下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。（3分）
A.色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种
B.应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与
C.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
D.注意画面的美观，风格统一
第13题 (单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）
A.具有多媒体效果
B.以超文本方式组织信息
C.便于教案的修订，但不便于携带
D.生动呈现教学信息，提高授课效率
第14题（填空）教师在搜索数字资源的过程中，找到了“人文资源.rar”，此时，没有其他的下载软件的情况下，教师可以使用鼠标右键单击该压缩文件，在弹出的快捷菜单中选择“”。（3分）
第15题（单选）在制作“人文资源.PPT”时，在（）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。（3分）
A.大纲视图
B.幻灯片视图
C.幻灯片浏览视图
D.普通视图
第16题（匹配题）将列出的网站后缀名与其所代表的含义匹配起来。（3分）
匹配项
第17题（操作）打开素材文件夹下的“人文环境.ppt”，按要求进行如下操作。（9分）（1）将第一张幻灯片背景设置为橙黄色（RGB：255，153，51），将标题“我们生活的大洲——亚洲”中“亚洲”设置为“华文新魏”，大小为60，加粗。（2分）
（2）在第一张幻灯片上对“亚洲”设置超链接，链接到标题为“亚洲民族的服装”
的幻灯片。（2分）
（3）为第五张幻灯片插入图片，操作用到的图片位于素材文件夹下，名为“pic .
bmp”，并为其设置自定义动画效果为进入方式“百叶窗”，单击、垂直方向、
快速。（3分）
（4）对全部幻灯片设置切换方式为"随机"，切换速度为“中速”，换片方式为“单击”。
（2分）
第三部分教学实施（20分）
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。
第18题（单选）教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）。（3分）
A.使用成本低的媒体
B.教学功能强的媒体
C.教学功能强而使用成本低的媒体
D.使用品牌的媒体
第19题（单选）在上课过程中，发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现，可能的原因是（）。（3分）
A.内存条没插好
B.显示器没有通电
C.鼠标故障
D.Office版本不同
第20题（单选）在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3 / 6”的字样，则表示（）。（3分）
A.共有9张幻灯片，目前显示的是第3张
B.共有6张幻灯片，目前显示的是第3张
C.共有6张幻灯片，目前只编辑了3张
D.共有9张幻灯片，目前只编辑了3张
第21题（多选）在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。（3分）
A.教师直接讲解，给出正确答案
B.分组讨论，小组推选代表发言
C.教师指定一个成绩好的学生发言
D.由学生推举一名代表发言
第22题（操作）使用电子邮件进行交流。（4分）
（1）请将考试文件夹下的素材文件夹打包压缩成RAR格式，并重命名为“素材1”，（2分）
（2）将此压缩文件以附件的形式发送至：,主题为“资源”，邮件正文为“附件内素材，仅供参考！”。（2分）
第23题（操作）教师从网上下载了一篇本课的教案，放在素材文件夹中，请打开“人文环境教案.doc”，请使用修订和批注功能按下列要求对该教案进行修改，修改后以原文件名保存批改后的文档。（4分）
（1）利用修订功能将标题中的“1课时”改为“2课时”。(2分)
（2）在文档的最后添加批注：“此教案详细具体，非常好！”（2分）
第四部分教学评价（17分）
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考察在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。
第24题（单选）根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。（3分）
A.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
B.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
D.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
第25题（单选）教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是 ( )。（3分）
A.体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容
B.具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平
C.反映技术性，运用高科技呈现教学信息
D.反映艺术性，具有较强的表现力和感染力
E.体现经济性，以较小的代价获得较大的收益
第26题（单选）要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）。（3分）
A.课堂测验
B.课堂作业
C.课堂调查表
D.期末考试成绩
第27题（单选）具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。（3分）
A.有利于教师工作绩效的提高
B.有利于提高教师的学科专业知识水平
C.有利于教师教育的专业化发展
D.有利于教师培训的理性化
第28题（操作）学生成绩统计。在素材文件夹下的“成绩统计.xls”中存放有该班级三次测验成绩，按要求完成操作。（5分）
（1）请将表中的“班级”列删除。（1分）
（2）在“分数3”右侧增加一列，在该列的第一行输入列标题“平均分”，在该列中计算每个学生两次测验的平均分，保留小数点后两位小数。（2分）（3）将学生的“平均分”一列数据，用EXCEL的图标功能生成柱形图。（2分）
试卷答案：
2012年(上)全国信息技术水平考试计算机程序设计技术水平证书(C语言)考试试卷
考号：028姓名：028剩余时间： 01:51:10 IP：192.168.12.98 网络连接：● 2012年(上)全国信息技术水平考试计算机程序设计技术水平证书（C语言）考试 试卷 第一大题：单选题(30 分) 1. (1分) 设有说明语句char *a=＂\123xyz＂；则变量a（）。(A) 包含7个字符(B) 包含6个字符(C) 包含5个字符(D) 包含4个字符 2. (1分) 下列定义语句中错误的是（）。 (A) int a[]={1,2}; (B) char *a[3]; (C) char s[10]=＂test＂; (D) int n=5,a[n]; 3. (1分) 下面程序的输出结果是（）。#define SU(X，Y) (X)*Y void main( ) { int a=3，b=4； printf("%d\n"，SU(a++，b++))；} (A) 12 (B) 15 (C) 16 (D) 20 4. (1分) 下面程序的运行结果是（）。 #include＂stdio.h＂ #include＂string.h＂ void main( ) { char b[30]，*chp； strcpy(&b[0]，"CH")； strcpy(&b[1]，"DEF")； strcpy(&b[2]，"ABC")； printf("%s \n"，b)； } (A) CDABC (B) DEFABC (C) ABCDE (D) ABCDEF 5. (1分) 下面程序的输出结果是（）。#include
{ if(m==n) return m; else if(m>n) return gcd(m-n, n); else return gcd(m, n-m); } void main( ) { printf(″Gcd = %d\n″, gcd(24, 36)); } (A) Gcd=60 (B) Gcd=24 (C) Gcd=12 (D) Gcd=36 6. (1分) 已知int a=20; a*=2; 则a的值为（）。 (A) 40 (B) 22 (C) 18 (D) 20 7. (1分) 已知：char str1[10], str2; 则下列输入语句中正确的是（）。 (A) scanf (＂%s%c＂, str1, &str2); (B) scanf (＂%s%s＂, &str1,str2); (C) scanf (＂%c%c＂, &str1,str2); (D) scanf (＂%c%s＂, &str1,str2); 8. (1分) 为了向二进制文件尾部增加数据，打开文件的方式应采用（）。 (A) ＂ab＂(B) ＂rb+＂(C) ＂wb＂(D) ＂wb+＂ 9. (1分) 下列各函数的首部中正确的是（）。 (A) void fun1(var x:integer,var y:integer) (B) void fun1 (int x,y) (C) void fun1 (int x, int y) (D) Sub fun1 (x as integer, y as integer) 10. (1分) 在C语言中，紧跟在关键字if后一对圆括号里的表达式（）。 (A) 只能用逻辑表达式 (B) 只能用关系表达式 (C) 只能用逻辑表达式或关系表达式 (D) 可以是任意表达式 11. (1分) 在位运算中，操作数每右移一位，其结果相当于（）。(A) 操作数乘以2 (B) 操作数除以2 (C) 操作数除以4 (D) 操作数乘以4 12. (1分) 若执行fopen函数时发生错误，则函数的返回值是（）。 (A) 地址值(B) 0 (C) 1 (D) EOF
教师教育技术水平考试模拟试题答案
小学教师教育技术水平考试模拟试题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )答案：系统方法 2. 下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是（）答案：教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术 3. 对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是( ) 答案：教育技术就是媒体技术 二教学设计过程 1. “最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是( )答案：给定条件下努力达到最优的教学效果 2. 下面关于教学设计的说法，错误的是（） 答案:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价3.下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是（）答案：信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学 三演示文稿的制作 1. 可以使用（）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景答案: 格式 2. PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是（） 答案：模板的内容要到导入之后才能看见 3. 幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的（）命令设置. 答案：幻灯片切换 模块2后测 1. 美国AECT’94定义明确指出了教学技术研究的对象是( ) 答案：学习资源和学习过程 2. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（） 答案：教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 3. 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）答案：信息技术对教育的影响基本上都是正面的二教学设计过程 1. 在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为（） 答案：学习需要分析 2. 信息化教学设计的目的是( ) 答案：优化教学过程，提高教学效果 3. 科拉克的教学设计模式的五个环节是（） 答案：分析、设计、开发、实施和评价 三演示文稿的制作 1. 在PowerPoint中, 设置幻灯片的切换效果需要用哪个菜单中的命令?( ) 答案:“幻灯片放映”菜单 2. 在PowerPoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） 答案: 幻灯片浏览视图 3. 如果要在当前的幻灯片中插入声音文件，应该使用菜单中的( )命令 答案:【插入】→【影片和声音】→【文件中的声音】 模块3前测 1. 对于媒体的理解，下列说法不正确的是( ) 答案：教学媒体又可称为教学资源 2. 对于教学媒体，一般不需具备下列哪个要素（） 3. 教学游戏机属于( ) 答案：交互媒体 二媒体素材加工方法 1. 对图像进行处理时，经常使用的工具软件是( ) 答案：PHOTOSHOP 2. 关于矢量图与位图，下列说法正确的是（） 答案：放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 3. 下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）答案：.gif 三信息资源的获取 1. 你在网上查询《锄禾》的相关教学资源后，想将名为“锄禾”的网页保存，以便再次浏览，下面哪一种做法行不通？（） 答案：用“文件”菜单中的“保存”命令把它以txt格式存在在硬盘中 2. Yahoo网站属于（）答案：目录搜索引擎 3. 在搜索文件时，你需要将相关资料下载保存到电脑，下面的下载方法不正确的是（） 答案：利用Google输入关键字 四教育信息资源的评价及合理利用 1. 对于教育信息资源的评价，下列哪个说法是不正确的（）答案：评价教学资源是否应用了先进的数字化技术 2. 教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（） 答案：网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 3. 下列哪个选项不属于网络信息资源（） 答案：电子邮件系统 模块3后测 1. 教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？( ) 答案：呈现力 2. 下面的教学媒体中，( )常用于个别指导教学 答案：计算机教学系统 3. 下列有关教学资源与教学媒体的说法，不恰当的一项是（） 答案：教学资源与教学媒体的概念有交叉,有时候可以互换 二媒体素材加工方法 1. 关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列说法不恰当的是（） 答案：现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验的各种操作,使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处 2. 在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于音频的是( ) 答案：教育技术.bmp 3. HyperSnap-DX软件中,捕捉选定矩形区域的命令是（） 答案：Region 三信息资源的获取 1. 在你收集到的资源中有下列四个文件，哪一个文件既可呈现音频也可呈现视频( ) 答案：.avi 2. 搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（）答案：教学资源需要是数字格式 3. 在将某视频材料下载到硬盘后，发现所下载的材料无法播放，下面哪个选项不可能是原因( ) 答案：可能网络断开,可以检查网络连接
初中物理学业考试模拟试题(附答案)
2019年初中物理学业考试模拟试题（附答 案） 同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇2019年初中物理学业考试模拟试题，希望可以帮助到大家! 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分) 1.图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是( ) 2.下列估测中，最接近事实的是() A.初中生掷实心球的距离约为30m A.正常人10次脉搏的时间约为30s B.一张重庆一中食堂饭卡的质量约为500g D.人的正常体温约为37℃ 3.对图2中物理知识的描述，正确的是() A.甲图中电源的c端是正极 B.英国物理学家法拉第根据乙图的原理制成了发电机 C.丙图中秋千摆动的幅度越来越小，是因为惯性的作用越来越小 D.飞机沿水平方向匀速飞行，向地面投放物资后，飞机的动能和重力势能均不变 4.2019重庆国际马拉松赛于3月22日上午在南滨路举行。下列说法正确的是( )
A.跑步进行中，以运动员为参照物，南滨路上的树木是运动的 B.起跑时，向后蹬地，运动员奋力向前冲去，运动员受到向后的摩擦力 C.站在水平领奖台上的运动员，他受到的重力和他对领奖台的压力是一对平衡力 D.站在水平领奖台上的运动员，他对领奖台的压力和领奖台对他的支持力是一对平衡力 5.如图3所示，把标有12V 12W的灯L1和12V 6W的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中，正确的说法是( ) A.通过L1、L2的电流不相等 B.L1、L2两灯均不能正常发光，但L2灯较亮 C.L1、L2两灯均不能正常发光，但L1灯较亮 D.把电源电压提高到24V，L1、L2两灯都能正常发光 6.如图4所示是一种风速测定装置。其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。则风速变大时( ) A.活塞上方气压变大，活塞向下移动 B.R1接入电路的电阻变大，风速表示数变小 C.R1接入电路的电阻变小，风速表示数变大 D. R1接入电路的电阻变小，电路总功率变小
信息应用技术学业水平考试标准
浙江省普通高中学业水平考试标准 信息技术 一、考试性质与对象 浙江省普通高中信息技术学业水平考试（以下简称学业水平考试）是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实信息技术必修课程教学要求，检测高中学生的信息技术学业水平，监测、评价和反馈高中信息技术教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 信息技术学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生，实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年6月开考1次，采用无纸化上机考试形式。 本标准根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）（以下简称“课程标准”）以及《浙江省普通高中技术学科教学指导意见（2012）》（信息技术部分）（以下简称“信息技术教学指导意见”）和现行的《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》（均为浙教版）中的教学要求，按照学业水平考试的性质和特点制定而成。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 高中信息技术学业水平考试范围是依据“课程标准”和“信息技术教学指导意见”中的有关规定，包括《信息技术基础》、《多媒体技术应用》二个模块。 1. 高中信息技术学科教学要求 （1）知识与技能 ①理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。 ②能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。 （2）过程与方法 ①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 ②能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 ③能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 ④能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 ⑤能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。 ⑥能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 （3）情感态度与价值观 ①体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 ②能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。 ③能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。 2. 高中信息技术学科考核要求 （1）观察能力 能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点(一) 一、信息技术基础（书本第一章和第七章内容） 1、能够判断哪些是信息 判断信息的方法： （1）消息 （2）载体且载体中有实际的内容意义(必须先有载体，再有内容意义) 2、信息的4大特征，并能够进行判断 ①信息必须依附于某种载体 ②信息可以被存储和保留，信息是可以加工和处理的。 ③信息是可以传递和共享的。 ④信息具有时效性。 3、二进制代码的特征并能运用计算器进行计算 （二进制与十六进制的转换；进制之间的加、减、乘、除） ①二进制数由“0”与“1”两个数字组成，运算规则为“逢二进一” ②计算机内部采用二进制表示数据信息，但是不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。（0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F） 每四位二进制数转换成一位十六进制数。 ③进位制的标识 二进制 B 如：（110）2 110B 十进制 D 如：（110）10 110D 十六进制 H 如：（110）16 110H 4、信息的编码 ①字符编码 计算机内的英文字符以二进制代码的形式来表示，国际普遍采用的是ASCII码，即
美国国家信息交换标准码。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128种编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。 A:65 a:97 大小写相差：32 ASCII码在计算机中存储时只占1个字节,即存储一个（英文）字符需要1个字节②汉字编码 汉字在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 汉字编码方案有GB2312、GBK、GBl8030 汉字编码GB2312在计算机中存储时使用2个字节编码，即存储一个汉字需要2个字节 GBl8030对收录的字符分别以单字节、双字节和四字节进行编码。 ③多媒体信息编码 a、声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度越好，但是它的数据量也越大。 b、图像的基本单位是像素（pixel）。表示颜色种类越多，色彩越逼真，所需的储存空间也越大。 要求：能计算黑白图像、256级灰度图像、16色图像、256色图像、16位图像，24位图像的容量。 5、信息技术与社会 ①信息技术对人类社会的影响（生活、经济、社会发展[政务信息化、社会事业信息化]） ②保护知识产权 开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗
重点初中升学考试英语模拟试习题
欢迎共阅 2014年初中升学考试英语试题 第I卷选择题（五大题，共70分） [听力部分] I.对话题解。(共5分，每小题1分) 听小对话，根据你听到的内容从每小题的三个选项中选出正确答案。每段对话听两遍。 1.whatdayisittoday? A.Monday B.Tuesday C.Mother’sDay 2.whereisthewomanfrom? A.China B.France C.Ameri ca 3.how’stheweatherthere? 5.what’ II. 听下面 7.where’ B inarestaurantC.inalibrary A.forthreedays B.fortwoweeks C.foroneday C 听下面一段短文，回答第17至20四个小题 13.whatarethetwospeakerstalkingabout? A.havingabirthdayparty B.listeningtobirthdaymusic C.buyingabirthdaygift 14.whenisCathy’sbirthday? A.onJune24 B.onJune14 C.onJuly4 15.whydidn’tAlexbuyheraCD? A.becauseCathyhasalreadygotone B.becauseit’stooexpensiveforAlex C.becauseCathyonlylikesreading
16.whatdoesBettysuggestAlexbuyingatlast? A.abook B.amagazine C.adictionary D 听下面一段短文，回答第17至20四个小题。 17.howlongwasMr.Browngoingaway? A.aweek B.amonth C.twoweeks 18.whatdidtheboydowhenhethoughtnobodywouldcometoseeMr.Brown? A.lookedforthepaper B.burntthepaper C.visitedtheman 19.whendidthemancometoseeMr.Brownafterheleft? https://www.360docs.net/doc/3a18898556.html,stweek B.onthefirstday C.onthefifthday 20.whywasthemanverysurprisedaftertheheardtheboy’swords? A.hethoughtMr.Brownwasout (VI.听力填空。（共 [ III. 从A、B 22.it’ B.support C.choice D.condition 23.I’ Don’ 28.we’vebeentryinghard,butcan’tsolvetheproblem Ithinkyoucan____itinanotherway A.sharewith B.dealwith C.keepupwith D.pointoutwith 29.howdoyoulikethepopulardocumentary“aBiteofChina”舌尖上的中国？ Excellent!Youwon’trealizehowwonderfulourChinesefoodis___youwatchit A.when B.as C.after D.until 30.wouldyoumindhelpingmelookaftermybabyforawhile?_____ A.sure,becarefulontheway B.oh,don’tyoulikechildren? C.ofcoursenot,dear D.yeah,Ihopeso IV.完形填空。（共10分,每小题1分） 阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项A、B、C和D中，选出可以填入空白处的最佳选项。
信息技术学业水平测试复习题及答案
信息技术学业水平测试复习题 ——选择、判断题 信息学基础理论知识 1、一张光盘被毁坏了，存储的信息就无法读取；一盘录像带被烧毁了，影像信息就不复存在。这主要体现信息的（）。A、载体依附性B、共享性C、传递性D、时效性 2、信息来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中获得的信息最可靠的是（） A、电视广告 B、朋友、同学 C、经典文献 D、因特网 3、在下列奖项中，为计算机科学与技术领域作出杰出贡献的科学家设立的奖项是（）。 A、诺贝尔奖 B、南丁格尔奖 C、奥斯卡奖 D、图灵奖 4、高考报名时，需要提供每位同学的数字照片一张，学校应选择哪种信息采集工具最方便、快捷？（）A、电视机B、普通光学相机C、数码相机D、扫描仪 5、下列有关“信息技术”的描述正确的是（）。 A、通常认为在人类历史上发生过五次信息技术革命 B、随着信息技术的发展，电子出版物会完全取代纸质出版物 C、信息技术是计算机技术和网络技术的简称。 D、英文的使用是第一次信息技术革命。 6、下列属于信息技术应用的是（） ①汽车导航仪②网上购物③专家网上会诊④办公自动化⑤计算机辅助设计 A、①③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④⑤ 7、不同的方言给人们的交流带来诸多不便，所以长期以来我国政府把推行普通话作为我国语言文字工作的一个重要内容，目的是促进信息表达的（） A、数字化 B、个性化 C、多样化 D、规范化 8、天气预报、股市行情都会随时间的推移而变化，这主要体现了信息的（） A、载体依附性 B、共享性 C、传递性 D、时效性 9、对于我们需要的网络资源都应该下载到自己的计算机上，不必理会文件的知识产权及合法性问题。（） 10、信息的接受者对信息的理解、认识和利用能力不影响信息的价值。（） 11、因特网是近代文明社会高科技产物，所以因特网上所有一切都是高度文明和真实的（）计算机基础知识 12、在GB2312字符集中，用两个字节表示一个汉字的编码，那么一个汉字所占用的二进制位为（）。A、2位B、4位C、8位D、16位 13、二进制运算规则为：1+1=10，1*1=1，那么二进制版式11*11等于（）。 A、21 B、1011 C、1001 D、都不对 14、在文件的扩展名中，表示声音文件的是（）。A、DOC B、W A V C、XLS D、PSD 15、以下显示器分辨率最高的是（）。A、800*600 B、1024*768 C、1280*1024 D、640*480 16、和十进制数10相等的二进制数是（）。A、1010 B、1001 C、1100 D、1011 17、下面是计算机中常用的文件存储格式，其中（）表示WWW页面文件。 A、txt doc B、htm html C、gif jpg D、wav rm 18、下列物质不能存储数字信息的是（）。A、录音机B、磁带C、磁盘D、U盘 19、二进制加法运算规则为：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10，那么算式10+11等于（） A、21 B、101 C、1011 D、其他三项都不对
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料) 一、判断题题库（A为正确，B为错误） 1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 答案：A 4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B 5.在灵活性面，交互白板比PPT强大 答案：A 6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域畴的概念 答案：B 9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 答案：B 11.教师应改变观念，调整自己的教学式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A 14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B 19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示例来确立。开展合作学习活动时，
全国中小学教师教育技术水平考试--笔记整理
全国中小学教师教育技术水平考试（初级） 笔记整理 《教学人员教育技术能力标准》 一、意识与态度 1、重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、应用意识 1、具有在教学中应用教育技术的意识。 2.具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。 3.具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。 4.具有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。 3、评价与反思 1、具有对教学资源的利用进行评价与反思的意识。 2.具有对教学过程进行评价与反思的意识。 3.具有对教学效果与效率进行评价与反思的意识。 4、终身学习 1.具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。 2.具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识与态度。 二、知识与技能 基本知识 1、了解教育技术基本概念。 2.理解教育技术的主要理论基础。 3.掌握教育技术理论的基本内容。 4.了解基本的教育技术研究方法。 基本技能 1.掌握信息检索、加工与利用的方法。 2.掌握常见教学媒体选择与开发的方法。 3.掌握教学系统设计的一般方法。 4.掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。 5.掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。 三、应用与创新 教学设计与实施 1、能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。 2. 积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。 3.能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进行有针对性的指导。 4.能应用技术开展对学生的评价和对教学过程的评价。 教学支持与管理 1.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。 2.能在教学中对教学资源进行有效管理。 3.能在教学中对学习活动进行有效管理。 4.能在教学中对教学过程进行有效管理。
2018年初中学业水平考试模拟测试
2018年初中学业水平考试模拟测试（二） 九年级英语试题卷 （全卷四个部分，共8页；满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡相应位置上。在试题卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共四节，满分30分) （做题时，先将答案标在试题卷的相应位置，听力测试结束后，请将试题卷上的答案转涂到答题卡上）。 第一节听句子，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出与所听句子内容相关的图画，每个句子听两遍。(共5小题，每小题1分，满分5分) 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 第二节听句子，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出与所听句子内容相符的正确答语， 九年级英语试题卷?第 1 页（共8页）
每个句子听两遍。(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分) 6. A. That’s right. B. You’re the best. C. Thank you. 7. A. Good idea. B. Got it. C. Have fun. 8. A. I don’t like it . B. Coffee, please. C. Yes, please. 9. A. It’s easy. B. Good luck. C. Congratulations. 10. A. You should see a doctor. B. I have a cold. C. Lucky you. 第三节听对话，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出能回答问题的正确选项，每段对话听两遍。(共5小题，每小题2分，满分10分) 听第一段对话, 回答第11～12小题 11. What did Barry think of the movie? A. It was exciting. B. It was scary. C. It was boring. 12. What day is it today? A. Sunday. B. Saturday. C. Friday. 听第二段对话, 回答第13～15小题 13.What club does the boy want to join? A. Music club. B. Sports club. C. Art club. 14. What is the boy good at? A. Dancing. B. Singing. C. Drawing. 15. Who says the boy has the drawing talent? A. His parents. B. His pen pal. C. His art teacher. 第四节听短文，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出能完成下列信息表格的正确选项，短文听两遍。（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）。 16. A. the school B. the park C. the trip 17. A. 7:30 B. 7: 00 C. 8:30 18. A. cakes B. hamburgers C. bread 19. A. in a restaurant B. in a park C. on the bus 20. A. Walking around B. Playing games in C. Having dinner in 第二部分英语知识运用( 共二节, 满分30分) 九年级英语试题卷?第 2 页（共8页）
高中信息技术学业水平考试试题汇总
高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识 B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识 D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 3、下列叙述中。其中（D）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性 5、（B）不属于信息的主要特征 A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D） A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ）
A．依附性 B．共享性 C．价值 性 D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（B） A．信息能够独立存在 B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享 D．信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解，错误的（B） A．天气预报、情报等引出信息有时效性B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A．价值性 B．可伪性 C．具有可传递性 D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（C） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征 A、可传递性 B．时效性 C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（ B ）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。
信息技术考试试题库及答案
信息技术考试试题库及 答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
信息技术考试试题库及答案 全国信息技术水平考试是由工业和信息化部教育与考试中心(全国电子信息应用教育中心)负责具体实施的全国统一考试。该考试是对从事或即将从事信息技术的专业人员技术水平的综合评价，其目的是加快国民经济信息化技术人才的培养，同时为企业合理选拔聘用信息化技术人才提供有效凭证。 信息技术模拟考试题库 1、计算机预防病毒感染有效的措施是( D )。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节(Byte)的数据量。 ×8 ×1024×1024 ×1024 ×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码 D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是 C 。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入 ( C )。
A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是()。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是( )。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括( )。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和( )。 A.编码技术 B.电子技术 C.通信技术 D.显示技术 13、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )。 A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机 14、计算机系统由哪几部分组成( )。 A.主机和外部设备 B.软件系统和硬件系统 C.主机和软件系统 D.操作系统和硬件系统 15、计算机的软件系统包括( )。 A.程序和数据 B.系统软件与应用软件 C.操作系统与语言处理程序 D.程序、数据与文档 16、微型计算机中，I/O设备的含义是( )。 A .输入设备 B.输出设备 C.输入输出设备 D.控制设备 17、在以下所列设备中,属于计算机输入设备的是( )。
教育技术水平考试题
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 教学人员初级(小学语文) （以下答案仅供参考） 基本知识 第1题(单选题)下列有关信息化教育的叙述中，阐述合理的是( )。 A．信息化教育中对教学资源的搜集只通过网络来实现 B．信息化教育与教育信息化具有相同的内涵 C．信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态 D．信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导型 答案：C 第2题(单选题)学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是( )。 A．教师的差距与需要 B．学生的学习需要 C．教学过程的需要 D．教学手段的需要 答案：B 第一部分教案设计 在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基础知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。 [前端分析] 第3题(单选题)学习者分析是前端分析中的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是：( )。 A．学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格 B．不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征 C．学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响 D．分析学习着急初始能力之后将学习起点确定为高端的水平 答案：A 第4题(单选题)在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是( )。 A．跳过知识点和技能学习，直接进入本课时的教学
B．先强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学 C．在黑板上列出所需的知识点和技能，然后对照着进入本课时的教学 D．利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课时的教学 答案：B 第5题(单选题)确定学习目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。 教学方案设计 课题名称 《秋天的雨》第二课时 科目 语文 年级 小学三年级 教学时间 1课时 教学重难点 重点 1．体会秋天的美好 2．感受课文的语言美 难点 1．有感情地朗读文中带有艺术化的语言 2．发挥想象力，描述自己对课文语言理解的意境
2019年初中学业模拟考试
2019年初中学业模拟考试 生物试题 第I 卷（选择题共18分） 一、选择题（本题包括18个小题，每小题1分，共18分。每小题只有一个选项符合 题意） 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞结构模式图，以下关于细胞结构和功 能的叙述正确的是（ ） A. 结构②是进行呼吸作用的场所 B. ③是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C. 切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于⑤ D. 动、植物细胞都有的结构是③④⑥ 2. 在使用显微镜观察材料时，以下说法正确的是（ ） A. 低倍镜转换高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少 B. 要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片 C. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜 D. 将一片菠菜叶放在显微镜下，若按显微镜使用方法规范操作，一定能看见菠菜细胞 3. 如图中的圆圈表示生物具有的特征 ,重合部分表示它们的共同特点 ，则下列描述正确的是 （ ） A. E 可表示有茎、叶分化 B . F 可表示有输导组织 C. P 可表示分布在水中 D. Q 可表示用孢子繁殖 4.2019年4月6日，山东沂源第二十五届汇泉桃花节在沂源县龙子峪村桃花岛开幕，桃花岛万 亩桃花漫 山遍野盛放。下列有关桃花发育成桃子的叙述，正确的是（ ） A. 不同品种的桃树相互授粉，不会改变所结桃的口味 B. 桃鲜美多汁的食用部分是由花的子房发育而来 C. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉 D. 桃核的硬壳是桃种子的种皮，是由珠被发育来的 5. 下面是四位同学在学习了 “生物和生物圈”后，对以下两幅图的认识错误的是（ ①- ②③④⑤⑥⑦
完整版信息技术学业水平测试操作题常用操作步骤
信息技术学业水平测试操作题常考操作 设置首行缩进、行距、左右缩进、段前段后间距等3、（注：首行缩进在特殊格式里）段落?选中段落?格式题Word一、 设置字体、字号、字符间距等1、 ?字体格式选中文字? 设置页边距、纸张、纸张方向等4、 ?文件页面设置 、2设置首字下沉格式?首字下沉 1
大小、版式）5、插入图片、艺术字等 来自文件或艺术字?插入图片? 7、设置艺术字形状、艺术字库选中艺术字?点击出现的“艺术字”工具栏相应按钮 艺术字样式艺术字形状艺术字版式 、设置图片、艺术字68设置图片格式（填充颜色、大小、版式）在图片上单击右键选中图片??、设置分栏 在艺术字上单击右键选中艺术字?分栏?线条颜色、设置艺术字格式?（填充颜色、格式?选中段落2
3、单元格设置为百分比形式 选中单元格?格式?单元格?数字选项卡 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 二、Excel题 4、设置表格边框线、合并并居中单元格1选中单元格区域?格式?单元格?边框选项卡选中需要合并的单元格区域?单击“合并及居中”按钮 (注意选择的顺序，先选择线条样式，再选择线条颜色，最后选择内外边框) 图表向导降序升序、函数合并及 2、设置行高、列宽选中相应的行?行高、列宽行格式??细实线
内外边框 线条3 色颜 、插入函数5 输入函数??选择函数函数选中需要插入函数的第一个空白单元格?插入??确定参数计算区域 常用函数：=MAX(X:Y) 最大值：自动填充=MIN(X:Y) 最小值常用函数VERAGE(X:Y) 平均值：=A=SUN(X:Y) 和：求”的区别注意：选择区域中的“：”和“，8、条件格式 选中需要应用条件格式的单元格?格式、插入图表——利用图表向导6 ?条件格式条件 CTRL选中数据来源的区域（如果需要选中不连续的多个区域，请按住键盘的选择图表样式插入键进行多选）??图表?降序 图表向导升序 三、powerpoint题