初中生物实验怎样操作显微镜

初中生物实验怎样操作显微镜
初中生物实验怎样操作显微镜

初中生物实验怎样操作显微镜

1.低倍镜的使用方法

(1)取镜和放置:显微镜平时存放在柜或箱中,用时从柜中取出,右手紧握镜臂,左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上,镜座后端距桌边1-2寸为宜,便于坐着操作。

(2)对光:用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动),使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时,说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈,上升集光器,并将反光镜转向光源,以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向,直到视野内的光线均匀明亮为止。

(3)放置玻片标本:取一玻片标本放在镜台上,一定使有盖玻片的一面朝上,切不可放反,用推片器弹簧夹夹住,然后旋转推片器螺旋,将所要观察的部位调到通光孔的正中。

(4)调节焦距:以左手按逆时针方向转动粗调节器,使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处,应注意在上升镜台时,切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升,以免上升过多,造成镜头或标本片的损坏。然后,两眼同时睁开,用左眼在目镜上观察,左手顺时针方向缓慢转动粗调节器,使镜台缓慢下降,直到视野中出现清晰的物象为止。如果物象不在视野中心,可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适,可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节,如果在调节焦距时,镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象,说明此次操作失败,则应重新操作,切不可心急而盲目地上升镜台。

2.高倍镜的使用方法

(1)选好目标:一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍镜的观察。

(2)转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。(3)调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)如果视野的亮度不合适,可用集光器和光圈加以调节,如果需要更换玻片标本时,必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降,方可取下玻片标本。

【显微镜使用的注意事项】

1.持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势,不可单手提取,以免零件脱落或碰撞到其它地方。

2.轻拿轻放,不可把显微镜放置在实验台的边缘,以免碰翻落地。

3.保持显微镜的清洁,光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭,切忌口吹手抹或用布擦,机械部分用布擦拭。

4.水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台,如果沾污应立即擦净。

5.放置玻片标本时要对准通光孔中央,且不能反放玻片,防止压坏玻片或碰坏物镜。6.要养成两眼同时睁开的习惯,以左眼观察视野,右眼用以绘图。

7.不要随意取下目镜,以防止尘土落入物镜,也不要任意拆卸各种零件,以防损坏。8.使用完毕后,必须复原才能放回镜箱内,其步骤是:取下标本片,转动旋转器使镜头离开通光孔,下降镜台,平放反光镜,下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈,推片器回位,盖上绸布和外罩,放回实验台柜内。最后填写使用登记表。(注:反光镜通常应垂直放,但有时因集光器没提至应有高度,镜台下降时会碰坏光圈,所以这里改为平放。)

生物显微镜操作规程

XSP-BM生物显微镜操作规程 一、工作环境: 室内使用;海拔最高2000米。环境温度:5-35℃.相对湿度:<80% 供电电压波动:不超过正常电压的±10% 二、安全注意事项: 1.把显微镜安放在坚固平坦桌面或工作台上,不要堵塞镜基底座下面的通风口,不要 把显微镜放在柔软表面上,这样会堵住通风口,造成灯室过热。 2.显微镜安放时不要受阳光直射,离开墙壁20公分以上。 3.显微镜连接电源是,要把开关拨到关的位置,插上与镜体连接插头,然后确认墙上 的电源插座与镜体标示电压一致后,再把电源插头插上墙上电源插座。电源插头上的接地端必须与墙上电源插座的接地端可靠连接,如果墙上电源插座无接地端孔,不准用接线板连接供显微镜用电。 4.更换灯泡时,主开关拨到关,电源线插头从墙上电源插座拔下,切不可用手直接拉 电源线强行拉下。待灯室灯泡冷却后才能更换。 5.千万不要把金属物插入显微镜镜架底座的通风孔中,这样会造成触电、人身伤害和 仪器损坏。 6.显微镜是精密光学仪器,使用时要小心并避免突然剧烈的震动或撞击。 7.移动显微镜时,要用双手握住镜架主体和基座底部,不能拎观察镜筒。 8.显微镜不能从低温环境中,马上移入高温环境中,这样会造成光学零件、玻璃表面 结霉发霉,图像调焦不清,无法观察。 三、使用前的准备 1.样品标本:把采集的样品经过专业技术处理,制作成标本供显微镜检验观察。在使 用之前,先把采集的样品进行专业技术处理,如把采集的样品培养、稀释、切片、染色等等。 2.准备一些辅料和用具:如酒精、乙醚、浸油、试剂、脱脂纱布、脱脂棉花、镊子钳 和吹耳球等。桌面抢劫整齐,不放与工作无关的其他物品。 四、使用方法 1.开启电源开关到“I”,通过调节钮进行光亮度调节。

舜宇EX30系列生物显微镜操作

舜宇EX30系列生物显微镜基本操作 1.目的 制定EX30相差显微镜操作规程的使用与维护操作规程,指导EX30相差显微镜操作规程的正确使用和维护,防止EX30相差显微镜操作规程因操作不当而造成损坏,并保证测试的数据准确。 2.范围 本规程适用于EX30相差显微镜操作规程的使用与维护。 3.实验室仪器职责 3.1 实验室检测人员使用本操作规程。 3.2 项目负责人对检测情况进行监督。 4.操作过程 4.1 照明 4.1.1 接通电源,将显微镜侧面的主电源开关置于(接通)状态。 4.1.2 调节调光手轮,将照明亮度调到观察舒适为止。顺时针转动调光手轮,使电压升高,光亮增强。逆时针转动调光手轮,使电压降低,光亮减弱。(在低电压状态下使用灯泡,能延长灯泡的使用寿命。) 4.2 安放切片 4.2.1 往后推标本支架夹上的扳手。 4.2.2 将切片的盖玻片朝上,放入切片夹中,轻轻松开扳手,将

切片夹住。 4.2.3 转动载物台的纵向、横向手轮,将标本中心位置移至光路中。 4.3 调焦 4.3.1 将10X物镜移入光路。 4.3.2 将限位螺钉旋到最上面,用右眼观察右目镜,转动粗动手轮,直到视场内出现观察标本的轮廓。 4.3.3 转动微动手轮,使标本的细节清晰,然后再将限位螺钉锁紧。(限位螺钉可防止调焦时,物镜和切片相碰。) 4.4 调焦机构松紧度调节 4.4.1 如果在粗调时手感很重,不舒适或者调焦后样品很快离开焦平面,载物台自行下滑等,这些可通过调节松紧调节手轮来解决。 4.4.2 按面向自己的方向转动松紧调节手轮,使调焦机构锁紧,按相反方向转动松紧调节手轮,则使调焦机构放松。 4.5 视度调节 将一边视度可调目镜上的视度圈的“0”位与目镜滑座上刻度线对齐,通过调焦使其成像清晰。然后观察另一边目镜,如果不清晰,旋转视度圈,使其成像清晰为止。(视度圈上有 5个屈光度,与目镜滑座上刻度线对齐的数值就是眼睛的视度值。) 4.6 瞳距调节 4.6.1 双眼观察时,捂住左右棱镜座绕转轴旋转,来调节瞳距,直到双目观察时,左右视场合二为一,观察舒适为止。

2015初中生物实验操作技能等级考查试题

2015年初中生物实验操作技能等级考查试题考生签名______________ 考试成绩_____________ 试题一显微镜的使用及观察人血涂片 实验要求:1、正确使用显微镜。2、识别人血涂片中的血细胞。 实验材料用具:显微镜、人血的永久涂片、纱布、擦镜纸。 实验方案: 一、取镜和安放一手握_________,一手托_______,将显微镜从镜箱中取出并放在实验台上,略偏左。 二、对光 1、转动__________,使____________正对通光孔。 2、转动遮光器,选择较大的光圈对准通光孔。 3、一眼注视目镜内,另一眼睁开,同时把___________转向光源,通过目镜看到白亮视野后并报告教师。 三、观察 1、把涂片放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对__________的中心。 2、从侧面注视物镜,转动____________,使镜筒缓慢下降使物镜接近涂片。 3、一眼注视目镜内,同时___________转动___________,使镜筒缓缓上升,直至看到物像,再略微转动_______________,直至物像清晰,报告老师。 4、正确填写实验报告。 四、整理 1、取下涂片并复位。 2、用纱布擦拭显微镜外表。 3、转动转换器,让两物镜偏到两旁,并将镜筒降至最低位置。 4、将显微镜放回镜箱。 实验现象与结论: 3.在你观察的视野中,数目最多的血细胞是__________。 2.若把标本换成带字的纸片,视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同?显微镜成像有什么特点?上---________ e------________ 显微镜成的是倒像,上下颠倒,左右颠倒。 3、物象的放大倍数如何确定?_____________________________________ 试题二:探究种子萌发的环境条件实验要求:探究种子萌发的环境条件 实验材料用具:三个小锥形瓶、清水、绿豆或花生等种子各一烧杯(每杯30粒以上)、小勺、三张标签纸和胶水(或直接用黏性标签) 。 实验方案: 一、问题情境许多农作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。在播种之前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。 二、提出问题______________________________________________ 三、作出假设请根据以上情境,作出假设: 四、制定并实施计划 1、三个标签上分别写上1、 2、3,分别贴在三个锥形瓶上,瓶内分别撒一些种子。 2、通过控制三个锥形瓶中的环境条件,设置对照实验。 对照组为:__________________ 实验组为:___________________ 五、预测实验结果______________________________________ 六、整理1、将废物废液到入废物缸中。2、桌面整洁,撕下标签并清洗干净。 试题三观察种子的结构 1、观察菜豆种子的结构 (1)取一粒浸软的菜豆种子,剥去种子最外面的一层薄皮---种皮,分开合拢的两片子叶,观察它的外形。 (2)用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点。 2、观察玉米的结构 (1)取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。(2)用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察各部分结构。 实验现象与结论1、剥去菜豆种子外面的_________,可以看到菜豆种子有________子叶。 2、玉米种子最外面一层结构是由____和______共同构成的,质地坚韧与菜豆种子的种皮一样,都具有_________内部结构的作用。玉米种子有______子叶; 3、用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳,以及未被染成蓝色的 胚。它可分为子叶、胚芽、________和_________四部分。 试题四:探究唾液对淀粉的消化作用 实验要求:探究唾液对淀粉的消化作用 实验材料用具:1%淀粉糊、镊子、医用消毒脱脂棉、试管(2只)、碘液、烧杯、清水、滴管、凉开水、废物缸、试管刷。

2020年初中生物实验操作考核试题 冀教版

2020年初中生物实验操作考核试题观察叶的下表皮班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。(30分) 2、制作下表皮装片。(30分) 3、观察。(30分) 4、整理仪器。(10分) ———————————————————— 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分 初中生物实验操作考核试题(一)教师评分表 观察叶的下表皮 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分) ②组装显微镜,升高镜筒(10分) ③正确对光、光亮合适(10分)。 2、制作下表皮装片(30分): ①正确撕取(芥兰或蚕豆)叶的下表皮(10分) ②在载玻片中央滴清水,放入下表皮,盖上盖玻片(10分) ③临时装片无气泡(10分)。 3、观察(30分): ①低倍镜下见到下表皮,对焦清晰(10分) ②气孔在视野中央(10分) ③换上高倍镜看气孔(10分)。 4、整理仪器(10分): ①将显微镜复原,安放好(5分) ②清洁载玻片,盖玻片及桌面(5分)。

考核监考员签名:年月日 2020年初中生物实验操作考核试题(二) 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。(30分) 2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。(40分) 3、观察。(20分) 4、整理仪器。(10分) ———————————————————— 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分 初中生物实验操作考核试题(二)教师评分表 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分); ②组装显微镜,升高镜筒(10分); ③正确对光,光亮合适(10分)。 2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片(40分): ①在载玻片中央,滴一滴生理盐水(10分); ②用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑,涂在载玻片生理盐水中(10分); ③正确盖上盖玻片,要求无气泡(10分); ④用稀碘液染色(10分)。 3、观察(20分):

初中生物实验操作考试试题

试题一练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台上,略偏左;安装好物镜和目镜。 2、对光 转动转换器使低倍物镜对准通光孔,选择较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至在目镜内看到白亮的圆形视野。 3、观察 将玻片放在载物台上,用压片夹压住,移动载玻片,是汉字或英文字母位于通光孔的中央。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 4、收镜 实验完毕后取下载玻片,把显微镜的外表擦拭干净,取下目镜和物镜,放回镜盒内(或转动转换器,把两个物镜偏到两旁);下降镜筒,将显微镜放进镜箱内,送回原处。 实验现象与结论: 1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同?显微镜成像有什么特点? 上--- e------ 显微镜成的是倒像,上下颠倒,左右颠倒。 2、物象的放大倍数如何确定?目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数 试题二观察人的口腔上皮细胞 (一)制作人的口腔上皮细胞的临时装片: 1、漱口 2、擦片:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下,盖上盖玻片。(用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。) 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。(二)观察 先用低倍物镜观察,看到扁平细胞后再换上高倍物镜,移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞,从外到内辨认细胞的结构。 画图:画出人体口腔上皮细胞结构图。 试题三观察种子的结构 1、观察菜豆种子的结构 (1)取一粒浸软的菜豆种子,剥去种子最外面的一层薄皮---种皮,分开合拢的两片子叶,观察它的外形。 (2)用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点。 2、观察玉米的结构 (1)取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 (2)用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察

生物显微镜操作规程

编码:Nikon YS100 Nikon YS100生物显微镜操作规程 1.主要内容与适用范围 本章程规定了生物显微镜的操作方法,对日常维护及使用注意事项进行了明确,适用于普通三目生物显微镜观察一般装片、涂片、切片的操作。 2.操作程序 2.1取下显微镜的防尘罩,接通电源,开启电源开关,根据玻片性质调整内置照明灯光亮度及光圈大小,使视野亮度处于合适范围; 2.2将事先准备好的玻片放到载物台上,用标本片夹持器夹好,转动移动手轮使等观察样品大致位于物镜正下方; 2.3拉开显微镜的电子眼,并打开电脑上的工作站,将屏幕调整到合适大小移到中间; 2.4先用低倍物镜(4倍)观察样品,转动粗准焦螺旋和移动手轮把样品移到视野中间并调至清晰; 2.5使视野清晰;如果样品稍有偏离视野中央则调节移动手轮把样品调到中央; 2.6再次转动转换器,使高倍物镜(40倍)对准样品进行观察,方法同10倍物镜操作方法;此时视野亮度可能会变暗,应当调节内置照明灯光亮度及光圈大小使视野亮度处于合适范围; 2.7观察完样品后,取下载玻片,先将聚光器降下,再将物镜转成“八”字形,转动粗调节器使镜筒下降,以免接物镜与聚光器相碰,并将镜筒缓缓下降到最低处,关掉电子眼及工作站,关闭电源,罩上防尘罩,将显微镜归位。 3.安全要求与注意事项 3.1显微镜要放在干燥的地方,不能在阳光下暴晒和使用; 3.2零件,以防损坏; 3.3座全部放稳,切不可使镜座全面同时与台面接触,这样震动过大,透镜和微调节器的装置易损坏。 3.4长时间不使用显微镜时(如中途离开制备标本)应关闭显微镜;使用时间较长时应暂停片刻等内置光 源冷却后再继续使用; 3.5取放玻片时应保证载物台处于最低处以免玻片划伤物镜; 3.6遵循先低倍后高倍的原则,先用低倍镜找寻视野,后用高倍镜观察现象;

初中生物实验教学工作计划范文

初中生物实验教学工作计划范文 初中生物实验教学的目标是提高学生的生物学科学素养,培养学生的动手能力,激发学生学习的兴趣,作为初中生物教师的你,应该怎么制定教学计划呢?更下面是第一范文网小编带来关于初中生物实验教学工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!初中生物实验教学工作计划范文(一) 实验是生物学教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节。为使实验教学进行得更好,我特定教学计划如下: 一、明确实验教学目标 初二学生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显,注意往往与表面现象联系在一起,容易被无关的内容所吸引。因此,让学生知道实验的目的和要求,是实验教学中的重点。只有这样,才能使学生产生积极的学习动机,思维才会有方向,操作才会认真。 二、做好实验教学的准备工作

实验教学和一般的授课有不同的要求,而生物教材又往往受到地方性和季节性的限制,有些生理性实验还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的准备工作就显得尤为重要,生物实验教学的准备工作主要有以下几个方面: 1、季节性强的实验要打好时间差,必要时对实验内容进行调整。 2、适时地科学地准备好实验材料:解决生物实验材料的途径主要有三个:一是没有材料的采取替代材料;二是老师之间分工合作获取材料;三是发动学生采集和培养。发动学生参与采集和培养不但能调动其学习的积极性,还能让学生获得对生物的生活环境、生活习性的感性认识。 3、精心设计好实验教学程序:教师在设计实验教学程序时,应认真构思好学生观察过程中的每一个环节和符合学生实际的教学方法,对实验中出现的问题、现象、失败的原因要尽可能考虑细致,尽可能多设置几个“为什么”,以激发学生思维。另外,不能单为完成某个实验

生物显微镜使用维护规程

文件制修订记录

1.1显微镜要放在防潮、防尘、防热、防腐蚀的室内。 2、操作规程 2.1插上电源,调节亮度控制旋钮,直到获得所需亮度; 2.2将已准备好的盖玻片朝上安放于载物台上,并使所观察物对准光源; 2.3转动物镜转换器,使所需物镜进入光路,并准确定位; 2.4旋转粗调焦手轮,升降平台,使所需观察物出现在视野内。再旋转微调焦手轮,以便得到清晰良好的图像; 2.5通过向内或向外滑动镜筒盖板,使左右目镜中的图像合并为一; 2.6如果使用100×物镜的油浸物镜时,使用时必须先在载玻片上加1—2滴香柏油,旋转粗调焦手轮,使物镜与香柏油接触,再旋转微调焦手轮,调出清晰的图像。 2.7观察完毕后,先用擦镜纸将镜头上的油擦去,再用擦镜纸蘸二甲苯擦拭2-3次,最后再用擦镜纸将二甲苯擦去。 2.8转动物镜转换器,使物镜呈“八”字形,以免损伤物镜。 3、注意事项: 3.1在油浸观察结束后,切记将物镜和其他沾有油污的部件逐个擦洗干净,应有镜头纸,软棉布或纱布,蘸上二甲苯轻轻擦洗; 3.2当显微镜不用时,应用布将其盖好; 3.3各个镜面切忌用手摸,以免手上的油、汗污染镜面,影响观察。 4、维护保养 4.1关闭或打开显微镜电源前,请先将灯泡亮度调至最低,以免灯泡点亮时受到大电流的冲击而缩短寿命。 4.2切忌用酒精擦镜头和支架;显微镜最重要的部分是镜头,而镜头上的要件是透镜,因此要注意保护镜头,不要用手摸透镜,防止油污和灰尘附着沾污,更不能让透镜与硬的东西接触。擦拭镜头时,先使用洗耳球或者毛刷去除附在

镜头上的灰尘和杂质,然后将清洁液喷在镜头纸上(喷1-2次),用擦镜纸从镜头表面的中心开始向外侧以漩涡式轻轻擦拭。如有指纹或油渍时,可用纱布沾少量的混合液(乙醚70%和酒精30%混合)擦拭。 乙醚和酒精之类的溶剂易燃,必须小心使用。不要把这些化学品接近明火或可能的电火花来源,如进行开关操作的电子设备等。应在通风良好的房间中使用这些化学品。 4.3 不要使用有机溶剂擦拭显微镜的非光学部件。如要清洁这些部件,请使用一块无毛柔软的纱布沾少量中型清洁剂擦拭。载物台上的浅色斑点可以用石蜡油或凡士林擦净。 4.4 切勿随便拆卸仪器和部件,否则可能会触电或损坏仪器。 4.5目镜和物镜不要随便抽出和卸下,必须抽取目镜时,须将镜筒上端用净布遮盖,避免灰尘落入镜筒内。更换物镜时,卸下后应倒置在清洁的台面上。4.6显微镜应存放在遮蔽的场所,周围无酸性气体、碱、有机溶剂及其它有害物质。 4.7 贮存显微镜时,请用防尘罩盖好,并存放在干燥的地方,以免镜头发霉。将物镜和目镜保存于玻璃干燥器中,放入干燥剂。

初中生物实验操作考试试1

初中生物实验操作考试试题试题一显微镜的结构与使用 (一)实验要求:认识显微镜主要结构,能正确使用显微镜。 试题二制作并观察人口腔上皮细胞装片 (一)实验要求:制作临时装片,用显微镜观察细胞结构。 (二)实验材料用具:显微镜(高倍目镜安装指针),载玻片,盖玻片,镊子,消毒牙签(一头钝),烧杯(J6121),吸管,0.9%的生理盐水,稀碘液(或龙胆紫),吸水纸,抹布一块。 试题三用显微镜观察叶的横切片 (一)实验要求:正确使用显微镜,用显微镜观察叶横切结构。 试题四观察种子的结构 试题五馒头在口腔中的变化 新鲜馒头、小刀、试管、碘液、棉絮、镊子、烧杯、量筒、温度计、酒精灯、石棉网、火柴、铁架台 实验步骤: 1、取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C3小块。A、B分别用刀切碎、拌匀,C不做任何 处理,为对照。 2、用凉开水漱口,口内含一块消毒棉絮。约一分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的 唾液挤到小烧杯中。 3、取3支洁净的试管,标号1、2、3。分别将A、B、C放入3支试管中,再1号试管中注 入2ml唾液并充分搅拌,2号试管注入2ml清水并充分搅拌,3号试管中注入2ml唾液但不进行搅拌。最后将3支试管都放入37℃左右的温水中。 4、5到10分钟后,取出3支试管,各滴加2滴碘液摇匀。然后观察并记录试管中颜色变化。实验结论及现象: 现象:1号试管内不变蓝,2、3号试管内有蓝色出现,说明试管内的淀粉发生了水解。 结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关;牙齿切断、磨碎食物,舌使食

物与唾液混合均匀,唾液消化食物;馒头变甜使淀粉发生了变化。 试题六:观察动物小肠的内部结构 试题七:观察小鱼尾鳍内血液流动 尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮 实验操作步骤: 1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。 2、将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上,并在尾鳍上放载玻片。 3、将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况 4、找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。 5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。 注意:观察的过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水,保持湿润,尽量使小鱼少受伤害。 预测实验结论: 1血管的粗细是不同的;2血液的流动是有方向的,血液从动脉血管流向毛细血管,再汇集到静脉血管;3血液在不同血管中的流动速度是不同的。 试题八:观察心脏的结构 试题九:鱼鳍在游泳中的作用 试题十:观察蚯蚓

初中毕业生生物实验操作技能考查试题及等级评定标准

2017年初中毕业生生物实验操作技能考查 试题及等级评定标准 一、试题部分 (一)试题1 实验名称:练习使用显微镜 实验器材:光学显微镜,写有“e ”字的玻片,动物或植物玻片标本,擦镜纸,纱布 实验要求:说出显微镜的基本构造和作用,能按操作规程正确使用显微镜 得出结论:___________________________________________ (二)试题2 实验名称:制作并观察植物细胞临时装片 实验器材:洋葱鳞片叶,新鲜的黄瓜,清水,碘液,镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜 实验要求:能够制作洋葱鳞片叶临时装片;用显微镜观察植物细胞临时装片 得出结论:____________________________________________ (三)试题3 实验名称:绿叶在光下制造有机物 实验器材:盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。 实验要求:阐明淀粉是绿色植物光合作用的产物,光是光合作用不可缺少的条件。 得出结论:_____________________________________________ (四)试题4 实验名称:探究馒头在口腔中的变化

实验器材:馒头,消毒棉絮,镊子,试管,温度计,碘液,刀片,小烧杯,大烧杯,冷、热水滴管 实验要求:探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的关系。 得出结论:____________________________________________ (五)试题5 实验名称:观察人的口腔上皮细胞 实验器材:生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜 实验要求:能够制作人的口腔上皮细胞临时装片;用显微镜观察人的口腔上皮细胞 得出结论:___________________________________________ (六)试题6 实验名称:观察种子的结构 实验器材:浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘酒。 实验要求:解剖菜豆种子(或黄豆种子),并指出种子的各部分结构得出结论:___________________________________________ (七)试题7 实验名称:观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验器材:尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮,载玻片。 实验要求:观察血液在血管内的流动,尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。 得出结论:____________________________________________ (八)试题8 实验名称: 探究酒精对水蚤心率的影响

初中生物实验操作考核试题

初中生物实验操作考核试题(一) 观察叶的下表皮 班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。(30分) 2、制作下表皮装片。(30分) 3、观察。(30分) 4、整理仪器。(10分)———————————————————— 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分 初中生物实验操作考核试题(一)教师评分表 观察叶的下表皮 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分) ②组装显微镜,升高镜筒(10分) ③正确对光、光亮合适(10分)。 2、制作下表皮装片(30分): ①正确撕取(芥兰或蚕豆)叶的下表皮(10分) ②在载玻片中央滴清水,放入下表皮,盖上盖玻片(10分) ③临时装片无气泡(10分)。 3、观察(30分): ①低倍镜下见到下表皮,对焦清晰(10分) ②气孔在视野中央(10分)

③换上高倍镜看气孔(10分)。 4、整理仪器(10分): ①将显微镜复原,安放好(5分) ③清洁载玻片,盖玻片及桌面(5分)。 整理(1分) 显微镜复原:取下装片,转动转换器使物镜偏离通光孔,镜筒降到最低位置,将反光镜竖直。洗净并擦干盖玻片和载玻片。材料用具摆放整齐,擦拭桌面。 考核监考员签名:年月日 初中生物实验操作考核试题(二) 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。(30分) 2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。(40分) 3、观察。(20分) 4、整理仪器。(10分) ———————————————————— 初中生物实验操作考核试题(二)教师评分表 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分); ②组装显微镜,升高镜筒(10分);

显微镜操作步骤和注意事项

操作步骤和注意事项 (一)正置显微镜 1、安放 右手握住镜臂,左手托住镜座,使镜体保持直立.桌面要清洁、平稳,要选择临窗或光线充足的地方.单筒的一般放在左侧,距离桌边3~4厘米处. 2、清洁 检查显微镜是否有毛病,是否清洁,镜身机械部分可用干净软布擦拭.透镜要用擦镜纸擦拭,如有胶或粘污,可用少量二甲苯清洁之. 3、对光 镜筒升至距载物台1~2厘米处,低倍镜对准通光孔.调节光圈和反光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜,反光镜要用双手转动. 若使用的为带有光源的显微镜,可省去次步骤,但需要调节光亮度的旋钮. 4、安装标本 将玻片放在载物台上,注意有盖玻片的一面一定朝上.用弹簧夹将玻片固定,转动平台移动器的旋钮,使要观察的材料对准通光孔中央. 5、调焦 调焦时,先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒,并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本,然后左眼自目镜观察,左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本物像时停止,再用细调焦旋钮回调清晰. 操作注意:不应在高倍镜下直接调焦;镜筒下降时,应从侧面观察镜筒和标本间的间距;要了解物距的临界值. 若使用双筒显微镜,如观察者双眼视度有差异,可靠视度调节圈调节.另外双筒可相对平移以适应操作者两眼间距. 6、观察 若使用单筒显微镜,两眼自然张开,左眼观察标本,右眼观察记录及绘图,同时左手调节焦距,使物象清晰并移动标本视野.右手记录、绘图. 镜检时应将标本按一定方向移动视野,直至整个标本观察完毕,以便不漏检,不重

复. 光强的调节:一般情况下,染色标本光线宜强,无色或未染色标本光线宜弱;低倍镜观察光线宜弱,高倍镜观察光线宜强.除调节反光镜或光源灯以外,虹彩光圈的调节也十分重要. (1)低倍镜观察 观察任何标本时,都必须先使用低倍镜,因为其视野大,易发现目标和确定要观察的部位. (2)高倍镜观察 从低倍镜转至高倍时,只需略微调动细调焦旋钮,即可使物像清晰. 使用高倍镜时切勿使用粗调焦旋钮,否则易压碎盖玻片并损伤镜头. 转动物镜转换器时,不可用手指直接推转物镜,这样容易使物镜的光轴发生偏斜,转换器螺纹受力不均匀而破坏,最后导致转换器就会报废. (3)油镜的观察 先用低倍镜及高倍镜将被检物体移至视野中央后,再换油镜观察.油镜观察前,应将显微镜亮度调整至最亮,光圈完全打开. 使用油镜时,先在盖玻片上滴加一滴香柏油(镜油),然后降低镜筒并从侧面仔细观察,直到油镜浸入香柏油并贴近玻片标本,然后用目镜观察,并用细调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本的焦段时停止并调节清晰. 香柏油滴加要适量.油镜使用完毕后一定要用擦镜纸沾取二甲苯擦去香柏油,并再用干的擦镜纸擦去多余二甲苯. 7、结束操作, 观察完毕,移去样品,扭转转换器,使镜头V字型偏于两旁,反光镜要竖立,降下镜筒,擦抹干净,并套上镜套. 若使用的是带有光源的显微镜,需要调节亮度旋钮将光亮度调至最暗,再关闭电源按钮,以防止下次开机时瞬间过强电流烧坏光源灯.

初中生物实验怎样操作显微镜

初中生物实验怎样操作显微镜 1.低倍镜的使用方法 (1)取镜和放置:显微镜平时存放在柜或箱中,用时从柜中取出,右手紧握镜臂,左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上,镜座后端距桌边1-2寸为宜,便于坐着操作。 (2)对光:用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动),使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时,说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈,上升集光器,并将反光镜转向光源,以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向,直到视野内的光线均匀明亮为止。 (3)放置玻片标本:取一玻片标本放在镜台上,一定使有盖玻片的一面朝上,切不可放反,用推片器弹簧夹夹住,然后旋转推片器螺旋,将所要观察的部位调到通光孔的正中。 (4)调节焦距:以左手按逆时针方向转动粗调节器,使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处,应注意在上升镜台时,切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升,以免上升过多,造成镜头或标本片的损坏。然后,两眼同时睁开,用左眼在目镜上观察,左手顺时针方向缓慢转动粗调节器,使镜台缓慢下降,直到视野中出现清晰的物象为止。如果物象不在视野中心,可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适,可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节,如果在调节焦距时,镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象,说明此次操作失败,则应重新操作,切不可心急而盲目地上升镜台。 2.高倍镜的使用方法 (1)选好目标:一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍镜的观察。 (2)转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。(3)调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)如果视野的亮度不合适,可用集光器和光圈加以调节,如果需要更换玻片标本时,必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降,方可取下玻片标本。 【显微镜使用的注意事项】 1.持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势,不可单手提取,以免零件脱落或碰撞到其它地方。 2.轻拿轻放,不可把显微镜放置在实验台的边缘,以免碰翻落地。

中考生物实验操作(附图)(2020年整理).pdf

实验一观察植物细胞 实验材料用具:洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、稀碘液、清水。

生物实验二观察种子的结构 实验材料用具:浸软的菜豆(如大豆、蚕豆、花生等)种子,浸软的玉米(或小麦等)种子,刀片,放大镜,滴管,碘液。

生物实验三测定种子的成分 实验材料用具:晒干的小麦种子,小麦面团,滴管,试管,试管夹,酒精灯,纱布,浸软的玉米(或小麦)种子,刀片,放大镜,碘液,小药匙,烧杯。 (1)取一些晒干的小麦种子,装进干燥的试管里,放在火上均匀加热,然后烘烤试管的底部. ①.实验现象是:_________________________. ②.实验现象说明构成种子的细胞里含有___________________. (2)取一粒浸软的小麦种子,穿到铁丝上,放到火上烧. 实验现象是:___________________. 实验现象说明:种子燃烧后,烧掉的物质就是___________________,剩下的灰烬就是_____________. (3)将少许小麦面粉加水和成面团,用纱布包起来,放在清水中揉挤,把纱布包里的物质尽量揉挤出去,观察包内剩下的一些物质呈黄白色胶黏状,这就是人们所说的面筋,面筋是一种_________________. (4)将烘烤过的小麦种子,放在白纸上挤压,挤压处的白纸上会出现油迹,说明构成小麦种子的细胞中含有___________________.

生物实验四观察叶片的结构 材料用具:新鲜叶片,双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢)载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、毛笔、小木板。

显微镜操作步骤和注意事项

显微镜操作步骤和注意 事项 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

操作步骤和注意事项 (一)正置显微镜 1、安放 右手握住镜臂,左手托住镜座,使镜体保持直立.桌面要清洁、平稳,要选择临窗或光线充足的地方.单筒的一般放在左侧,距离桌边3~4厘米处. 2、清洁 检查显微镜是否有毛病,是否清洁,镜身机械部分可用干净软布擦拭.透镜要用擦镜纸擦拭,如有胶或粘污,可用少量二甲苯清洁之. 3、对光 镜筒升至距载物台1~2厘米处,低倍镜对准通光孔.调节光圈和反光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜,反光镜要用双手转动. 若使用的为带有光源的显微镜,可省去次步骤,但需要调节光亮度的旋钮. 4、安装标本 将玻片放在载物台上,注意有盖玻片的一面一定朝上.用弹簧夹将玻片固定,转动平台移动器的旋钮,使要观察的材料对准通光孔中央. 5、调焦 调焦时,先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒,并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本,然后左眼自目镜观察,左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本物像时停止,再用细调焦旋钮回调清晰. 操作注意:不应在高倍镜下直接调焦;镜筒下降时,应从侧面观察镜筒和标本间的间距;要了解物距的临界值.

若使用双筒显微镜,如观察者双眼视度有差异,可靠视度调节圈调节.另外双筒可相对平移以适应操作者两眼间距. 6、观察 若使用单筒显微镜,两眼自然张开,左眼观察标本,右眼观察记录及绘图,同时左手调节焦距,使物象清晰并移动标本视野.右手记录、绘图. 镜检时应将标本按一定方向移动视野,直至整个标本观察完毕,以便不漏检,不重复. 光强的调节:一般情况下,染色标本光线宜强,无色或未染色标本光线宜弱;低倍镜观察光线宜弱,高倍镜观察光线宜强.除调节反光镜或光源灯以外,虹彩光圈的调节也十分重要. (1)低倍镜观察 观察任何标本时,都必须先使用低倍镜,因为其视野大,易发现目标和确定要观察的部位. (2)高倍镜观察 从低倍镜转至高倍时,只需略微调动细调焦旋钮,即可使物像清晰. 使用高倍镜时切勿使用粗调焦旋钮,否则易压碎盖玻片并损伤镜头. 转动物镜转换器时,不可用手指直接推转物镜,这样容易使物镜的光轴发生偏斜,转换器螺纹受力不均匀而破坏,最后导致转换器就会报废. (3)油镜的观察 先用低倍镜及高倍镜将被检物体移至视野中央后,再换油镜观察.油镜观察前,应将显微镜亮度调整至最亮,光圈完全打开.

生物实验操作考试题目及评分标准

生物实验操作考试题目及评分标准

试题一观察人血永久涂片 学校:班级:姓名: 一、实验目的 1、掌握显微镜的使用方法。 2、认识红细胞和白细胞。 二、检查实验用品 1、实验用品:人血的永久涂片,显微镜。 2、检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。 三、实验步骤、结果 1、显微镜的使用:取镜、安放、对光、观察。 2、在显微镜下观察人血永久涂片,注意不同类型血细胞的形态结构,区分红 细胞和白细胞。 3、实验结果:标出图中各细胞的名称并回答问题。 在你观察的视野中,数量最多的是细胞,有细胞核的是细胞。 除此之外,血细胞还有。 四、整理实验器材

试题二观察叶片横切面的永久切片 学校:班级:姓名: 一、实验目的 1、掌握显微镜的使用方法。 2、认识叶片的结构。 二、检查实验用品 1、实验用品:叶片横切面永久切片,显微镜。 2、检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。 三、实验步骤、结果 1、显微镜的使用:取镜、安放、对光、观察。 2、在显微镜下观察叶片横切面永久切片,分清叶片的各部分结构。 3、实验结果:根据观察结果在叶片结构示意图中填写相关结构名称。 ①②③④⑤ 四、整理实验器

试题三观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 学校:班级:姓名: 一、实验目的 1、掌握显微镜的使用方法。 2、制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。 3、认识植物细胞的基本结构。 4、能绘制细胞结构简图。 二、检查实验用品 1、实验用品:洋葱鳞片叶,清水,稀碘液,镊子,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 2、检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。 三、实验步骤、结果 1、调试显微镜。 2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。 3、用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。 4、实验结果:根据所观察的物像,选其中一个细胞,画出细胞结构简图并标出各结构名称。 四、整理实验器材

双目生物显微镜使用方法及操作

双目生物显微镜使用方法及操作 双目生物显微镜使用方法及操作双目生物显微镜使用方法及操作规程 双目生物显微镜使用方法及操作规程: 1、双目生物显微镜使用时应旋转在稳固的工作台上,照明可用自然光源和内藏式人式光源。 2、将需要观测的标本放在显微镜的载物台上,用活动夹卡牢。 3、将各种倍率的物镜依次装于物镜转换器上。 4、将两只相同倍率的目镜分别插入左、右目镜筒中。 5、如需采用自然光源时,将反射镜转朝窗口,应避免将阳光直接导入使人目眩反而观测不清。 6、操作时调整横向和纵向手轮、将需要观测的标本移至载物台的中央。 7、先用10×物镜和10×目镜观测。 8、打开电源开关,并将亮度调整平推钮移至适当位置。或装上反射镜,转动反射镜获得明亮的视场。一般情况下低倍率观测时用平面反射镜,高倍率观测时用凹面反射镜。 9、转动粗调手轮将载物台调到能见到需要观测的标本的像为止。此时用双眼从左右目镜中同时观测。再调整微调手轮便可清晰的物像。左右目镜按需要推动两目镜筒向两旁分开或靠拢。在两目镜筒之间有一个示距尺,标出观测者两眼间的实际距离。调好瞳间距后,为保证两只目镜的机械筒长一致,需将两个目镜上刻度圈分别旋转到与瞳间距相同的数值上,这样即可观测到最佳的物象。 10、亮度的调整。调整聚光镜升降手轮。将聚光镜调至适当位置,再调可变光栏改变其孔径以便在最好的光线照明下观测物象,根据光源的情况和观测的需要选用淡黄、淡绿、淡蓝滤色片和毛玻片。滤光片可装到可变光栏下部的托架上,如用

低倍物镜观测液体或用高倍物镜观测明亮的标本,观测者感到光线太强时可将毛玻片装上以便获得较暗的光线。调整横向和纵向移动手轮和使载物台同标本作前后、左右移动,将所需观测的标本移至视场中心观测,然后转动物镜转换器,换用高倍物镜或油浸物镜进行观测。用油浸物镜观测时,需加注香柏油于标本需观测处的盖玻片与物镜前镜片之间,但不要让物镜碰到标本,此时观测者仍可看到物体的像,再调整微调手轮,即可见到清晰的像。使用完毕只需转动粗动手轮将载物台下降到底。 11、内藏式人工照明装置使用钨卤灯。为保证灯泡寿命,仪器用毕后,将 亮度调整平推钮移到最小亮度处,再关上电源开关。 12、更换灯泡方法:把钨卤灯插入灯座,然后将灯座插入底座前下方插口处即可。 13、集光镜的装卸和光源调整方法:使用人工光源时,将集光镜座上的定位销对准底座上的缺口,把集光镜插进底座并顺时针旋转使其固紧,然后将显微镜稍微抬起,松开底座下的调整螺钉,把灯丝象调整到视场中心,再将调整螺钉拧紧,以便在最佳照明下进行观测。 14、使用自然光源时,将集光镜逆时针旋转到位后拿下,换上反射镜,调整反射镜可获得明亮的视场。

2018年中考生物实验详细操作手册

2016年中考生物实验详细操作手册 走进实验室保持礼貌和安静(和监考老师说老师好!),拿到实验报告后填写准考证号、学校、姓名等信息。目测实验台实验材料,检查完整性(切勿动手),听到开考信号后才开始实验。 显微镜的使用方法 【近视眼要戴眼镜进行所有实验操作、实验操作站立进行】 1、取镜与安放 一手握镜臂,一手托镜座。将显微镜轻轻放在正前方略偏左处,约一拳距离 2、对光 一升调粗准焦螺旋,使镜筒略微上升 二转双手转动转换器(不能直接掰镜头),使低倍物镜对准通光孔 三查检查是否最大的光圈对准通光孔 四对光打开镜前灯,双手转动反光镜(手指不能触碰镜面),同时左眼注视目镜内,右眼睁开,直到看到白亮的视野为止。 3、放置玻片标本 放置玻片标本,材料正对通光孔的中央。 4、观察 先降后升,先粗后细 【降】双眼注视物镜镜头,将镜筒缓慢降至最低【粗】。 【升】左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升【粗】,直到看清物像为止。 再次调节,使看到的物像更加清晰【细】。 (若未找到,先检查标本材料是否在通光孔中央,再【先降后升,先粗后细】直至看到物像) 实验一:用显微镜观察番茄果肉细胞 实验内容要点:1、制作临时装片;2、用显微镜观察细胞的结构。 实验材料用具:新鲜的番茄果实、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、解剖针、吸水纸、清水、干净的纱布。 实验步骤: 1、制作番茄果肉细胞临时装片 擦(1)用纱布将玻片擦拭干净 滴(2)用滴管吸取清水,在载玻片中央滴一滴清水;滴2滴 取(3)用解剖针携取少许番茄果肉细胞;沙瓤处 涂(4)在载玻片中央的水滴中均匀涂抹; 盖(5)盖上盖玻片。左侧先接触水滴,倾斜45度角,再慢慢放下盖玻片。 吸(6)用吸水纸吸去盖玻片周围多余的液体。 2、用低倍镜观察番茄果肉细胞

初中生物实验操作考试试题

初中生物实验操作考试 试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

试题一练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台上,略偏左;安装好物镜和目镜。 2、对光 转动转换器使低倍物镜对准通光孔,的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至在目镜内看到白亮的圆形视野。 3、观察 将玻片放在载物台上,用压片夹压住,移动载玻片,是汉字或英文字母位于通光孔的中央。 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。 左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 4、收镜 实验完毕后取下载玻片,把显微镜的外表擦拭干净,取下目镜和物镜,放回镜盒内(或转动转换器,把两个物镜偏到两旁);下降镜筒,将显微镜放进镜箱内,送回原处。 实验现象与结论: 1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同显微镜成像有什么特点 2、 上--- e------ 显微镜成的是倒像,上下颠倒,左右颠倒。3、物象的放大倍数如何确定目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数 试题二观察人的口腔上皮细胞 (一)制作人的口腔上皮细胞的临时装片: 1、漱口 2、擦片:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下,盖上盖玻片。(用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。) 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 (二)观察 先用低倍物镜观察,看到扁平细胞后再换上高倍物镜,移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞,从外到内辨认细胞的结构。 画图:画出人体口腔上皮细胞结构图。 试题三观察种子的结构

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