小学升初中语文必备复习资料

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(一至三年级基础知识)

(一)

一、汉语拼音

1、字母分三类

声母(23个)t、n、l、g、k、h、j、q、x

zh z、c、s、 y、w

平舌音

韵母(24个)单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、

复韵母(8个) ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、

特殊韵母(1个)er

前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

2、能直接成音节的(零声母音节)有:a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

3、三拼音节:

j ao j

①q i a ② q ü an(ü见j、q、x、y两点要去掉)

x an x

ang

③g

k a

h u an 注:拼音书字要规范。

zh ang J ü ( ) ( )-( )-quan ch

sh

4、拼音的标调规则:有a不放过,无a找o、e、 i、u并列标在后。

5、考拼音的一般形式:①按字母顺序连一连,成一幅画。

②给汉字注音,或拼音填汉字。

③补充完整的音节,给拼音标调。

④音节的分解与组成。

二、字

1、基本笔画:(20个)

点(丶)横(一)竖(丨)撇(丿)

捺()横折(┐)横钩(乛)横撇()

横折弯钩()横斜钩()竖钩(亅)

弯钩(亅)卧钩()竖弯钩(乚)竖折折钩()

竖折(∟)撇折(ㄥ)竖提()竖弯()

2、加一笔成新字

一→二二→三、干、工十→土、士了→子

口→日、中日→目、白、田大→天、太、犬

木→禾、本人→大、个目→自月→用

3、形近字组词:

上(上下)人(人口)无(无人)开(开心)田(水田)

下(上下)入(入口)天(一天)升(上升)电(电力)

四(四个)马(大马)车(火车)毛(毛巾)半(半天)

西(西方)鸟(小鸟)东(东西)手(小手)羊(山羊)

小(大小)里(里头)几(几个)牛(水牛)米(大米)

少(多少)果(水果)儿(儿子)生(生日)来(来回)

左(左右)雨(下雨)木(木头)山(大山)足(手足)

右(右手)两(两人)禾(禾苗)出(出口)走(走开)

4、同音字组词

木(木头)八(八天)巾(毛巾)又(又来)几(几个)

目(耳目)巴(下巴)今(今天)右(左右)己(自己)

5、多音字组词:

长 zhǎnɡ(长大)乐 yuè(音乐)行 xínɡ(飞行)chánɡ(长江) lè(快乐) hánɡ(行业)少 shǎo(多少) 着 zhe (看着)都 dōu(都是)shào(少年) zháo(着急) dū(首都)只 zhī(一只)

zhǐ(只有)

6、同音字练习

①公 ,工

()园()人()正()开

②升,生,

()日()旗上()花()

③木,目

耳()()光()头()耳树()

(1 )妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥(cí xiánɡ)。

④今,巾,

毛()()天()日

7、易错字的笔顺

4

2 2

4 4

4 5

5 5

4 3

5

5

4

4

2 4

4 4

4

5

7

8

5 6

6

5

二、词语

1、反义词

大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火 开——关 东——西 来——去 长——短 好——坏 冷——热 2、填数量词

一(支)铅笔 一(张)纸 一(匹)马 一(扇)窗 一(棵)树 一(座)房 一(把)伞 一(只)小狗 一(朵)白云 一(条)木船 一(束)花 一(头)黄牛 一(个)桃 一(颗)枣 一(本)书 一(块)西瓜 一(件)衣服 一(双)鞋 一(辆)汽车 一(名)学生 一(位)老师 一(道)彩虹 一(片)叶子 一(座)天安门 一(间)房子 一(朵)花 一(个)花生 一(面)红旗 3、填恰当的词语

(遥远的)北京 长满(绿叶) 开满(花儿) (可爱的)小猫 (明亮的)灯光 (鲜艳的)花朵 (红红的)苹果 (白白的雪花 (绿绿)的小草 (高大的)松树 (弯弯)的小路 (小小)的船 (闪闪)的星星 (蓝蓝的)天 (暖和)的衣裳 (绿色的)小伞 (漂亮)的衣服 (雪白)的云朵 (青青)的瓦 (宽宽)的门 (大大)的窗 (高高)的山 (清清)的水 结满(果子) 练习:给恰当的词语搭配连线

热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞 美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服 尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳 绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵 弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景 蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地 闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵 长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子

看水果仔细地笑冷远多丑送皮球高兴地说高借答浅拍报纸快乐地看近热深快穿花生开心地跑还后美问种衣服飞快地玩前低慢少4、照样子写词语

①ABB绿油油、亮晶晶

②AABB高高兴兴许许多多漂漂亮亮日日夜夜

红红火火开开心心明明白白来来往往

仔仔细细大大小小多多少少快快乐乐

平平安安来来回回上上下下左左右右

③看一看说一说读一读比一比听一听

数一数画一画写一写认一认

④又唱又跳又说又笑又白又胖又黑又亮又香又甜

又大又圆又细又长又高又长又绿又细

又跑又跳又快又好又红又圆又麻又辣

⑤束一束束一束束美丽的鲜花颗一颗颗一颗颗闪闪的星星

棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个红红的苹果

只一只只一只只漂亮的蝴蝶条一条条一条条弯弯的小路

件一件件一件件漂亮的衣服群一群群一群群可爱的孩子

⑥很多很多的房子

很高很高的山很绿很绿的树很蓝很蓝的天

很清很清的水很大很大的西瓜很美很美的风景

很红很红的苹果很多很多的书很白很白的墙

5、照样子写句子,

①写比喻句

弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像宝石。红红的太阳像火球。

②雨越下越大天越来越黑飞机越飞越高我的学习越来越好

风越刮越大天气越来越热火车越跑越快

雪越下越大我越长越高

③雨点从天上飘落下来。我从屋里走出来。我从家里跑出来。

⑤补充完整的句子。松鼠从树上跳下来。妈妈从外面走进来。

我从车上跳下来。书从书包里拿出来。

班别:姓名:学校:清华苑假期培训班

(二)

一、词语。

1、描写春天的四字词语(要求会读,会默写)

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放

百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云蒙蒙细雨

2、出现的其他四字词语(要求会读,基本理解意思)

古往今来千山万水诗情画意四面八方

夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语

3、ABB形式的词语

亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎绿油油

紫莹莹亮晶晶笑嘻嘻红彤彤黄澄澄

胖乎乎红润润挠痒痒兴冲冲红润润

懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄

4、“ __来__去”形式的词语

飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去

说来说去写来写去游来游去

5“又 __又__”形式的词语

(要求会背会默写)

又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多6、带“地”字短语

懒洋洋地(晒太阳、坐着、躺着)

慢吞吞地(说、吃、走)

兴冲冲地(走进来、跑过来)

7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋

小路长长的-—长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)

火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

9、AABB形式的词语(要求会背会默写)

许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白花花绿绿快快乐乐认认真真明明白白仔仔细细马马虎虎红红火火许许多多漂漂亮亮日日夜夜欢欢喜喜酸酸甜甜平平常常清清楚楚10、带“的”字的短语

青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子

轻巧的桥了不起的创举大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

二、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

2、____正忙着________呢!

李老师正忙着改作业呢!

小鸡正忙着吃虫子呢!

我正忙着写作业呢!

3、_____渐渐_______。

瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、___一边____一边____。

王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。

小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

爸爸一边喝茶水,一边看报纸。

妈妈一边洗衣服,一边唱歌。

老师一边讲课,一边在黑板上写字。

5、____那么___,那么____。

他画的海那么蓝那么宽。

他画的平原那么平坦,那么宽广。

西瓜长的那么大,那么圆。

苹果那么香那么甜。

松果吃起来那么香甜,那么可口。

6、把____

把地翻松把白菜吃完

把窗户打开把门打开

7、___十分______。

他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。

“十分”的近义词:特别——非常——格外

8、___已经______。

我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

9、______像______。

月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

10、名言警句

(1)取人之长,补己之短。

(2)虚心使人进步,骄傲使人落后。

(3)只有自己种,才有吃不完的菜。

(4)自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

一、反义词、近义词整理

反义词:

动—()冷—( ) 老—( ) 买—( ) 有—( ) 爱—( ) 来

—( ) 宽—( )

里—( ) 新—( ) 笑—( ) 高—( ) 问—( ) 苦—( ) 进—( ) 长—( )

明—( ) 升—( ) 头—( ) 胖—( ) 真—( ) 早—( ) 软

—( ) 反一( )

活—死高—矮出—入熟—生美—丑借—还快—慢饿—饱

勤劳—懒惰浪费—( ) 难看—漂亮高兴一( ) 喜欢—讨厌温暖—寒冷

敌人—朋友高兴—生气粗心—细心成功—失败进步—( ) 认真—马虎

安全—危险复杂—( )

近义词:

高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣着急—焦急美丽—

漂亮

中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—

勤快

好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳安静—宁静消除—去除关心—关怀

闻名中外——举世闻名奇形怪状——千奇百怪热爱—喜爱突然—忽然

二、词语类型整理

AA的词型:

大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的蓝蓝的绿绿

的红红的

ABB的叠词:

圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵

兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃

AABB的叠词

严严实实来来往往舒舒服服明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚

团团圆圆来来往往干干净净说说笑笑花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进

出出

打打闹闹吞吞吐吐干干净净认认真真

ABAB的叠词:

讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白暖和暖和

碧绿碧绿蔚蓝蔚蓝金黄金黄洁白洁白通红通红火红火红浅红浅红翠绿翠绿

ABAC的叠词:

又说又笑又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又高又大又细又长又矮又胖又香又脆

游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去

神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了

立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来

踮起脚尖消除疲劳热爱劳动关心集体堆雪人打雪杖看雪

三、成语、谚语整理

成语:

尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山

拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿掩耳盗铃狐假虎威

守株待兔一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌

八仙过海九牛一毛十全十美

谚语:

人心齐,泰山移。人多计谋广,柴多火焰高。一根筷子容易折,一把筷子难折断。

树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。一花独放不是春,百花齐放春满园。

一个篱笆三个桩,。两虎相斗,必有一伤。

风大就凉,人多就强。一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,。

四、量词、词语搭配整理

数量词:

一( )图画一座山峰一( )巨石一( )紫丁香一片掌声一( )城

市一棵葫芦

一( )大风车一颗葡萄一( )葡萄一( )纸船一条白纱裙一 ( )礼

物一只游船

一( )波纹一面镜子一( )树枝一( )树林一颗珍珠一( )枫叶

一艘军舰

一( )信一场雨一( )歌曲一( )草坪一块木板一( )红旗一列火车

一( )衣服一阵清风

动词搭配:

紧紧地握手沉重地操纵顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶

不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑伤心地哭猛烈地吹大声地喊认真地写字欢快地游不约而同地说

自言自语地说不好意思地笑高高兴兴地吃起来断断续续地流着

迫不及待地爬快活地成长

五、形容词搭配:

粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳寒冷的北风好吃的谷

遥远的地方健康的身体羡慕的眼光心爱的裙子蓬松的羽毛翠绿的树苗

崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象企盼的目光雾蒙蒙的树林浓浓的香

好听的名字鲜艳的红旗聪明的头脑勤劳的双手灵巧的双手宽大的树叶

柔嫩的小草圆圆的眼睛弯弯的小河凉爽的秋天炎热的夏天金黄的灯笼

红红的脸颊燃烧的火把勤劳的人们翻滚的云海安静的小院绿色的枝叶香甜的美梦难忘的日子慈祥的微笑满意的笑容伟大的祖国金黄的果实

火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子宽阔的广场美丽的花坛

欢乐的海洋激动的泪水美丽的雪景陡峭的山峰洁白的棉花无边无际的大海

无边无际的天空无边无际的草原细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫

绿毯似的草坪风景优美的公园弯弯曲曲的树枝又大又红的枣子清澈的湖水

欢庆的锣鼓声又宽又长的马路

六、描写颜色的词语:

金黄杏黄橙黄火红粉红桃红嫩绿翠绿碧绿碧

蓝蔚蓝

绿油油黄灿灿红通通红艳艳白花花黄澄澄黑乎乎

七、()了()的词语:

闻了闻瞧了瞧说了说看了看听了听想了想画了画跳了跳跑了

跑写了写

一个比一个好一棵比一棵壮一只比一只重一条比一条长一朵比一朵美

一头比一头肥一幅比一幅漂亮一根比一根粗

八、动词+名词型词语:

练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽

养金鱼做航模学电脑观天气搬桌子抬木头抓小鸡看电

看电视吃苹果吹泡泡听音乐打电话做作业读课文写

文章

跳皮筋爱生活讲科学

九、多音字整理

当dāng应当dàng上当干gān干净gàn干活

长zhǎng长大cháng长短行háng一

行xíng行走

只zhǐ只要zhī一只重chóng重

做zhòng重要

结jié团结jiē结实应yīng应

该yìng反应

处chù到处chǔ处理降jiànɡ降落xián

ɡ投降

相xiānɡ相信xiànɡ相片宁níng安

宁nìng宁愿

间jiān时间jiàn黑白相间为wéi行

为wèi因为

难nán困难nàn灾难场cháng一场

雨chǎng农场

看kān看门kàn看见奔bēn奔

跑bèn嫦娥奔月

数shǔ数不清shù数学背bēi背

包bèi背书

和hé和平huo 暖和尽jìn尽

力jǐn尽管

晃huàng摇晃huǎng 明晃晃假jiǎ 真假jià

放假

漂piāo漂流piào漂亮觉jué觉

得jiào睡觉

答dá问答dā答应盛shèng盛

开chéng盛饭

便biàn方便pián便宜转zhuǎn转

学zhuàn转圈

都dōu都是dū首都兴xīng兴奋xìng 高兴

教jiào教师jiāo教书没méi没有mò淹没

朝cháo朝代zhāo朝阳着zháo着火zhe 拿着

似sì似乎shì似的大dà大人dài大夫

斗dòu斗争dǒu北斗星种zhǒng种子zhòng种树

曲qǔ乐曲qū弯曲还hái还有huán还书

分fèn水分fēn分开倒dào倒立dǎo倒下

乐lè快乐yuè乐曲发fā发现fà头发

少shào少年shǎo多少角jiǎo直角jué

佛fó佛像fú要yào只要yāo要求

好hǎo好人hào爱好弹dàn子弹tán弹琴

重zhòng重量chóng重来中zhōng中国zhòng打中

空kōng天空kòng空闲卷juàn试卷juǎn卷尺

十、句子整理:

句子的考察主要有以下几个方面:造句、把句子补充完整、仿写句子(比喻句)、反问句和陈述句的互换、把字句和被字句的互换、给句子加标点、连词成句、连句成段等。

1、造句:注意:句子要写完整,一般要写成:(谁)(在什么地方)(干什么)。会用“一边……

一边……、一会……一会……、可爱的、高兴地、仔细地、兴奋地造句。

2、比喻句:(湖水)像(一面镜子。)(弯弯的月亮)像(眉毛。)

(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)

3、反问句和陈述句的互换:

(1)叶子上的虫还用治?(2)有几个虫子怕什么!

(叶子上的虫不用治)。(有几个虫子不可怕)。

(3)自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)

4、把字句和被字句的互换:

(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。

(小鱼)被(他扔进大海里。)(树叶)被(风儿吹落了。)

(3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。

(小明)把(教室扫干净了。)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)

5、加标点:现阶段考察的主要是句号,问号、感叹号等。句号表示一句话说完了。如:小军是我的好朋友。问号表示疑问的语气。如:我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?感叹号表示感叹的语气,一般末尾会有“啊”“呀”“吧”“啦”“哇”等

6、连词成句、连句成段:注意:不要漏掉词语、句子,写一个,划一个,写完后读一读是不是合理通顺。别忘了加标点。

7、两句变一句:如:后羿射日是神话故事。女娲补天是神话故事。

后羿射日和女娲补天都是神话故事

参考答案:

一、说话画画变化羽毛语句雨水石头时候认识进去尽头近处花园一元钱草

二、块朵无哭画歌唱结结合和和好

三、土地画图甜蜜动摇

四、清洁整洁洁白美好美丽美化

五、shàn shān dǒu dòu

六、来去上下早晚大小

七、闪闪可爱尖尖救火的北极叽叽喳喳寻找实物

八、略

九、池塘小溪江河海洋竞走跳高跳远篮球足球排球只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。

十、太阳白云彩虹朵阵轮道

十一、略

2019年小学升初中数学考试题及答案复习课程

2019年小学升初中数学考试题及答案

2019年小学升初中数学试卷 一、填空。(28分。) 1、据统计,我国汉族人口是十一亿三千七百三十九万人,写作(),省略“亿”后面的尾数约是()人。 2、 5时24分=()时 8050平方米=()公顷 3456立方厘米=()升 3千克50克=()千克 3、填上合适的单位名称: 一个水桶高约4()数学书的封面面积约为360()一袋大米约重25()喝水杯的的容积250() 4、()/10=():45=6÷()=2/5 5、一个三角形三个内角的度数比是5:3:1,这个三角形最大的角是()度,这个三角形是()三角形 6、一台收音机原价100元,先提价10%,又降价10%,现在售价是()元。 7、经过两点可以画出()条直线,两条直线相交有()个交点。 8、找规律: (1)4、9、16、()、36、49。(2)1/2、2/4、()4/8、( )。

9、把3米长的绳子平均分成5段,每段占全长的(),是()米。 10、等底等高的圆柱和圆锥体积之差是4.6立方分米,圆柱的体积是()立 方分米。 11、鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡()只,兔有()只。 12、在一个口袋里有2个红球和8个黄球,从中任意摸出1个球,摸出红球的可能性是(),如果摸10000次,摸出红球的可能性是()次。 二、选择。(10分。) 1、长方体体积一定,底面积和高() ①成正比例;②成反比例;③不成比例;④既可能成批比例,又可能成正比例。 2、下列图形中对称轴最多的是() ① 长方形;② 正方形;③ 三角形;④ 圆。 3、一个长方形框架拉成平行四边形后,面积()。 ①不变;②减小;③增大;④既可能减小又可能增大。 4、一个长方形、一个正方形和一个圆的周长相等,那么面积最大的是() ① 长方形② 正方形③ 圆 5、要反映小红六年级数学成绩变化情况,应选择()

初中语文专项训练大全-句子专项训练9

句子专项训练 句子的分类 1选出是主谓句的一项:() A一九九0年五月一日B九月十日教师节。 C下雪了,好大的雪!D我的行李包呢? 2选出不是主谓句的一项:() A十万大山矗立。B吴铁热泪滚滚。 C祖国伟大。D这孩子的家呢? 3下列句子与"今天星期五"类型相同的一句是:() A快上学去吧!B好一派迷人的秋色! C等了漫长的二十年。D井风山五百里林海。 4下列句子与"北京立交桥类型多种多样"类型相同的一句是:() A南充地区气候温和多雨。B鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 C我们的脚下仿佛轻松起来。D火车开动了。 句子成分 5根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是:() A风在我的耳旁边‖呼呼直响。 B在一个孩子的眼里,他的老师‖是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呀。 C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。 D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 6指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。 ①我校的文明礼貌活动有两周了。() ②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。() 7"这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶",这句话的主语是:() A这B城市C建筑物 8选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项,将序号写在括号里。() A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。(主语) C这回我们没有在办公室里停留。(状语) D她仍然立在死海附近的山坡上。(补语) 9指出下列句子的成分,用"____"标出主语、谓语、定语,并在线下用文字注明。 这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得一家人吃起来有滋味。 10在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语,以使句子内容丰富,语言生动形象。

初三语文复习资料

古文体裁: 【铭】古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。如《陋室铭》(刘禹锡)【记】记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。《岳阳楼记》(范仲淹)、《醉翁亭记》(欧阳修)、《小石潭记》(柳宗元) 【序】古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。《送东阳马生序》(宋濂) 【说】古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。《马说》(韩愈) 【表】古代向帝王上书陈情言事的一种文体。《出师表》(诸葛亮) 【书】古代书信的一种。《答谢中书书》(陶弘景) 中国: (一)春秋时期 1、孔子名丘,字仲尼,鲁国陬邑人(今山东曲阜人),思想家,教育家,儒家学派创始人,后世称“圣人”。《论语》是一部辑录孔子和他的弟子的言行的书,共20篇,是语录体散文,南宋朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合编为“四书”。明代以后成为科举考试的必读书。初三语文复习资料(文学常识)(人教版九年级必修教案设计) -------------------------------------------------------------------------------- 中学语文教学资源网→语文教案→初三语文复习资料(文学常识)(人教版九年级必修教案设计) 2010-11-27 古文体裁: 【铭】古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。如《陋室铭》(刘禹锡)【记】记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。《岳阳楼记》(范仲淹)、《醉翁亭记》(欧阳修)、《小石潭记》(柳宗元) 【序】古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。《送东阳马生序》(宋濂) 【说】古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。《马说》(韩愈) 【表】古代向帝王上书陈情言事的一种文体。《出师表》(诸葛亮) 【书】古代书信的一种。《答谢中书书》(陶弘景) 中国: (一)春秋时期 1、孔子名丘,字仲尼,鲁国陬邑人(今山东曲阜人),思想家,教育家,儒家学派创始人,后世称“圣人”。《论语》是一部辑录孔子和他的弟子的言行的书,共20篇,是语录体散文,南宋朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合编为“四书”。明代以后成为科举考试的必读书。 简单学习网最新讲座: 王大绩讲现代文阅读王大绩讲高考作文王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读王大绩讲诗歌鉴赏王大绩讲句式仿用

北京市2019年重点初中入学考试模拟试题及答案汇总

北京市2019年重点初中入学考试模拟试题及答案汇总 语文——————————— 2 数学——————————— 9 英语———————————16 科学———————————23 道德与法治—————————28

2019年重点中学入学考试 语文模拟试题及答案 (试卷满分100分,考试时间120分钟) 温馨提示:亲爱的同学们,请带上你的认真、细心,开始今天的快乐之旅吧! 积累运用(30分) 1. 看拼音,写字词。(4分) (1)miǎn tiǎn( )的他办事十分jǐn shèn( )。 (2)péng pài( )的波涛把海里的泥沙卷到了岸边,突然一块hǔpò( )显露了出来。 (3)dǒu qiào( )的山坡上,jīng jí( )丛生。 (4)lián pō( )感到自己的做法太yú chǔn( ),于是负荆请罪向蔺相如道歉。 2. 下列选项中没有错别字的一组是()(3分) B A. 画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步 B. 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑 C. 专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政 D. 张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁 3. 成词填空。(6分) (1)温文尔()司空见()()为壮观余音绕()(2)“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。(3)这个案件错综复杂,侦探们,真相终于。 4. 选择合适的关联词填空。(3分) 虽然……但是……尽管……还是……不是……而是…… (1)()花草自己会奋斗,我若是任其自生自灭,大半()会死的。

(2)作为中华民族图腾的龙,()一种实有的动物,()一种艺术象征。(3)()这些革命前辈在敌人的魔掌里,(但是)他们还是那样的欢乐。 5. 下列文章的作者是谁?(4分) 《老人与海》( ) 《稻草人》( ) 《石灰吟》( ) 《鲁滨孙造船》( ) A.海明威 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.于谦 E.郑燮 F.笛福 G.安徒生 H.史铁生 6.用加点的关联词仿写句子。(6分) (1)汉斯还是同往常一样,一边 ..照看着他的猪,一边 ..快快乐乐地坐在树上吹着笛子。 _________________________________________________________________ (2)我们之所以 ...意志坚强,是因为 ...我们心中拥有太阳。 ______________________________________________________________________ (3)尼尔斯非常调皮,要么 ..就拔鹅翅膀上的毛。 ..追得鹅满地跑,要么 ___________________________________________________________________ 7. 修改病段,抄在“_____”上。(4分) 新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。刘明表演单人舞,舞姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听。最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回声。 _____________________________________________________ ___________________________________________________ 阅读理解(35分) (一)阅读下面的文章,回答问题。(18分) 船过三峡 从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇呀!夔(kuí)门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào()。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样! 三峡的水好急呀!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗作响。 三峡的船好险哪!江水翻卷,旋涡连旋涡,波浪推波浪。许多小船像摇篮,又像竹

人教版七年级下册语文总复习资料(大全)

七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。 传记,是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价,抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè:懈,放松。 锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知:很少人知道。 元勋xūn:立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。 当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基:奠定建筑物的基础。 截jié然不同:形容差别很大。截然,形容界限分明,像割断的一样。 家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。 挚zhì友:亲密的朋友。 筹chóu划:想办法;定计划;筹措。 仰慕:敬仰思慕。 彷páng徨huáng:犹豫。 殷yān红:带黑的红色。 4.重点句子 (1)为什么把邓稼先与奥本海默对比来写? 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露;邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 (2)默读第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用? 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦,同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战,而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 (3)“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。(4)作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”? 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”,充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献,肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 (5)“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。 (6)“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进,就是把这些奉为自己的的行动准则,因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报,作者臧克家,现代诗人,因代其代表作《老马》广泛流传,被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做,表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作:作,起。 典籍jí:记载古代法制的图书,泛指古代图书。 锲qiè而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 迥jiǒng乎不同:很不一样。 兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。

上海中考语文复习资料-

上海中考语文复习资料 导语:文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。 1.常识: ①.选自《孟子o公孙丑下》。孟子,名轲,战国思想家。《孟子》是孟子和他的弟子所着。 ②.我们在教材中还学过《孟子》中的文章有《王顾左右而言他》,《生于忧患,死于安乐》 2.中心: 强调了战争中“人和”的作用,提出了“得道者多助,失道者寡助”的观点。 段意: ①.提出论点“天时不如地利,地利不如人和”。 ②.突出“天时不如地利”。 ③.突出“地利不如人和”。 ④.紧接前面的“人和”,运用对比的写法,突出了“得道”的作用。 3.句译: ①.天时不如地利,地利不如人和。 适宜作战的时令、气候、时机不如有利于作战的地形重要,有利于作战的地形(又不如得人心,上下团结重要。 ②.夫环而攻之,必有得天时者矣。

(敌人既然来包围并攻打它,一定是得到了适宜作战的时令、气候。 ③.威天下不以兵革之利。 不能用兵器和盔甲的锐利坚固来在天下建立威信。 ④.得道者多助,失道者寡助。 施行仁政,得到民心(的人,帮着他的人就多;没有施行仁政,没有得到民心(的人,帮助他的人就少。 《登飞来峰》 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 知识点归纳: 1、表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句;写出《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 2、这首诗中,“鸡鸣日升”、“浮云”“最高层”寓意各是什么?答:“鸡鸣日升”的灿烂图景是诗人美好前程的象征,“浮云”比喻当时的保守势力。最高层“实则暗喻政治上的最高决策层。 3、三四两句的言外之意是什么?表现了诗人怎样的精神? 答:王安石的言外之意是:只要宋神宗信任他,支持他变法,他就不会害怕朝廷小人刁难、作祟,新法一定能推行, 变法一定能成功。表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

小学升初中考试

小学升初中考试 总体概括 小升初是小学生升入初中的简称。按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定,小学生升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。[1] 当前现状 如今的“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。制度大多为免试就近入学。[2] 社会影响 小升初压力 取学生而备受关注。前几年小升初主要看“华杯赛”等数学竞赛的考试成绩。近几年重点中学录取优秀学员主要参考“综合素质测试”的成绩。由

于优质校招生数量有限,所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象,这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。 现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而,这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说,制造了新的教育不公平。 小升初考试的组织形式: 小升初考试大体可以总结为两种主要形式,即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目,一般来说每科平均考试时间为60分钟。 小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试,因此它具有不稳定性和多样性(各学校考试时间不一样,出题角度不同)。针对这样的特性,目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。 很多家长的文章中也把小升初简写为:xsc。 考试形式 其中笔试考查主要是语文和数学两个科目。题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题;重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。 考试时间最长为二十分钟,最短为五六分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性,在此我想就这一角度入手谈谈小升初考试的误区。小升初不仅是考试,更应注重知识的实用性。

2021初中语文期末复习资料

2021初中语文期末复习资料 一般而言,考生的复习障碍主要有:概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍,同时也是记忆的障碍。 3、顿号: ⑴大并套小并,大并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。) 例:a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。) a.你要不断进步,识字,生产。 b.这个故事讲得真实,动人。 ⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。) 例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。) 例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 初中语文期末复习资料2

鱼我所欲也 一、重点字词 1.注音。 苟(gǒu)得箪(dān)食蹴(cù) 2.解释下面的词。 (1)故不为苟得也苟:苟且。 (2)故患有所不辟也患:祸患,灾难。 (3)非独贤者有是心是:这样。 (4)蹴尔而与之与:给予。 (5)妻妾之奉奉:侍奉。 (6)此之谓失其本心本心:天性,天良。 3.找出下面句中的通假字并解释。 (1)故患有所不辟也辟通避,解释为躲避。 (2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨,解释为辨别。 (3)所识穷乏者得我与得通德,解释为恩惠,这里是感激的意思。 与通欤,解释为语气助词。 (4)乡为身死而不受乡通向,解释为从前。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

初中语文基础知识练习题集锦

一、语病专项练习 1 ()A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。 2 ()A、《医师法》明确规定,在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网,是社会科学工作者面临的新课题。 C、牌匾格调低俗怪诞,固然不雅;崇洋媚外,带有殖民文化色彩,也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 ()A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器,为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术,积极改进本厂设备,发动职工努力学习新设备的使用方法,从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。 4 ()A、中国人民自从接受了马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份,“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上,这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前,一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人,最后一次举拳向着咆哮的天空,然后逝去了。 5 ()A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们,请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色? B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员,根据会员每年的经济收入况,缴纳一定的会费。 C、目前中国经济面临的问题,最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发,仍需要继续实行积极的财政政策,以促进经济结构调整,加快基础设施建设,包括推动西部开发。 D、十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。 6 ()A、近三年,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。 B、河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。 C、怀素的奔放,八大山人的风骨是汉民族的骄傲,然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划,今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长,全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 ()A、这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。 B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗,我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映,这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 ()A、上网的诱惑令现代人无法拒绝,但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实,2000年9月入学的我国高中新生,将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况,自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验

小学升重点初中考试卷

小学升重点初中考试卷内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

小学升学考试卷 班级( )学号( )姓名( ) 成绩( ) 一、看拼音写词语 1、xuàn rǎn 2.yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断题(对的打“√”,错的打“X”) 1.“E”的小写字母是“e”,按汉语拼音的顺序排列,它排在“r’的前面。( ) 2.“勘测”的“勘”用部首查字法应查“力”部,共有11画。( ) 3.“东张西望”和“张灯结彩’’中两个“张”的意思相同。( ) 4.“虚伪、习气、武断”这三个词的感情色彩相同,都是贬义词。( ) 5. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦着名童话作家安徒生。( ) 6.《我的伯父鲁迅先生》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀品质的写作方法。( ) 7.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”,“不及尸是“比不上”的意思。( ,) 三、选择题(5分) 1.下列各组词语,完全没有错的是(c ) A.盛气凌人异口同声随遇而安如饥似喝, B.调兵遣将赞叹不已完壁归赵川流不息 C.万古长青兴国安邦张冠李戴坐井观天 2.“—天晚上,我文听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做信号用的。”这里破折号的作用是( b )

A.意思的转折 B.解释、说明 C.意思的递进 3.“船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗韵,那是帝国主义的军舰。”这几句话在朗读时应该( a ) A.语速由慢到快,语气由平静到激昂。 B.语速由慢到快,语调平缓自然。 C.语速由快到慢;语调由高到低。 4.下面的句子,关联词语用得不正确的是( b ) A.李老师不但生活俭朴,而且工作认真。 B. 即使上面的石块有多重,小草也要从下面钻出来。 C.你如果在荣誉面前骄傲了,就不会取得更大进步。 四、按课文或课文内容填空(8分) 1.(别了,我爱的中国)这篇课文,写出作者暂时离开中国为的是求得,求得,回国以后,誓把。 2.“两股红流分头向东城和西城的街道流去,光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”:既指,也指。 3.“她抬起头,强压住内心的悲愤,朝那木笼望了最后一眼,就默默地踏着泥泞的道路走开了。”这几句话表达了江姐。 4.《示儿》是诗人陆游前写给儿子的诗,表达了他国之情。五、改正句子中用错的标点符号 1.他是一位和蔼的、慈祥的,博学的老爷爷。 2.要写好作文就应做到:第一,认真观察事物,善于思考,第二:多写多练。多读书。第三,勤于动笔。 六、按要求改写句子

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语文阅读分析常用名词 1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 2、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 3、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、 托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 4、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意 赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发 阅读兴趣、说理透彻、有说服力 5、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主 题(深化中心) 6、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后 照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 【各种文体知识点及应试方法】 一、记叙文 ★记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 ★记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) ★探究“如何整体感知?” 阅读记叙文,首先要整体感知文章的大概内容。“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。1、整体感知的内容。 A、理解课文的内容和思路 B、体会作者的态度、观点、感情 阅读记叙文时,我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩,理清作者的思路和主要内容,领会文章内容和主旨,从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度,了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点,也就是我们的答题的思想,在解题过程中起着重要指导意义。即我们所讲的答题时,能往中心上靠的,尽量往中心上靠,围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。2、整体感知的方法 A、不同的体裁有着不同的方法 (1)写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格。 从描写人物时写的事件中分析人物,在每件事的言行中概括出人物的思想感情及性格特点,包 括对人物的正面描写:外貌、语言、动作、心理等描写和侧面描写。如《最后一课》《芦花荡》(2)记事的记叙人——抓住记叙的六要素,分析事件的意义和影响。如《社戏》 (3)写景状物的记叙文——抓住景物的特征,总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情,理解作者抒情的方式。如《春》。 B、整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思,从而能有效地梳理文章的脉络,并在此基础上进行进一步的精要分析。快速整体感知课文,我们还可以从以下几方面着手:(1)通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的中心句、课文开始和最后结尾的总结段落,或者还有写课文中间有明显的承上启下的过渡段。如《从百草园到三味书屋》、《闻一多先生的说和做》。 (2)通过归纳来进行提炼。有的文章的中心意思分散杂全文各部分中,需要通过归纳各段的断意来提炼。在记叙文中,中心有时比较含蓄,往往蕴藏在人物或事件的背后,需要在把握全文的基础上 深入挖掘,而有些文学作品更是往往意在其外,非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。例如《社戏》一课,全文并未直接点明中心,只在最后一段文字中说道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戏了。”如果理解只停在表面,同学们会误以为本文主旨

最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案

最新初中语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1.阅读下面的文字,完成下面小题。 黑夜 沈从文 两人在竹子编成的筏上,沿了河流向下游滑去,混过了四个水面哨卡,在离目的地只差将近五里时,竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上,滞住了。 罗易,××的部队通信联络人,在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑,辱骂着他的年轻伙伴:“怎么回事,平平,你见鬼了!把事情当游戏,想在这儿搁下,让人家从堤上用枪子来打靶,打穿我们的胸膛吗?” 那一个并不作声,先是蹲着,这时站起来了。 “搁浅了,什么东西掯住了。”从声音上听来这人还只是一个小孩子。 照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴:“还有五里,真是见鬼!应当明白,这是危险的地方,人家随时把电筒一照,就坏事的!” 那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人,一面默默地听取这种埋怨,一面从腰间取下手枪子弹盒,卷起裤管预备下水去看看。 河水并不深,却有很深的污泥,拔脚时十分费力。 “呀,见鬼,这里就真有个鬼!” “怎么的?” “一个家伙,有意捣我们的乱。被石磨缚着沉到这水里!” 竹筏能转动,却不能流动。时间不许两人从容打算。 “从旱路走,翻过坳,我们才可以在天明以前赶到。” “从旱路走,不小心,我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。” 两人从一个泥滩上走了许久,才走进了一片泽地,小径四围都是苇子,放心了一点。进苇林后他们只觉得脚下十分滑泽,十分潮湿,且有一股令人欲呕的气味,越走气味越难闻。 “一定在这路上又躺了一个,小心一点,不要为这家伙绊倒。” “我忘记摸摸我们筏底那一个身上了,或者是我们的伙计!” “不是我们的,你以为是谁的?” “我知道第七十四号文件是缝在领子上的,十三号藏在一支卷烟里。还有那个……” “小心一点,我们还在人家笼子里,不然也会烂在这里的。留心你的脚下。” “等一等,我算定这是我们第七十四号的同志,我要过去摸摸他,只一分钟,半分钟。” 这伙伴不管那头目如何不高兴,仍然躬着腰迎着气味所在的方向,奋勇地向深密的苇林钻去,还不过三分钟,就又转身回来了。 “我说是他就是他。那腐臭也有他的性格在内。这小子活时很勇敢,倒下烂了还是很勇敢的!我们在一个村子里长大的,大我三个月。” “怎么知道是他?” “我把那小子缝了文件的领子拉下来了。我一摸到领子,就知道是他。” “你们都是好小子。”

初中语文复习资料

初中语文复习资料 1、古诗鉴赏题(1)写景诗 1、常用手法:借景抒情、融情于景、情景交融 2、分析重点:景物的特征 3、常见主题: ①归隐田园、寄情山水。 ②描绘山川美景,热爱自然、热爱祖国山河。 ③厌恶官场黑暗,抒发诗人的闲适情调。 (二)送别诗 1、标志:题目中含有“送”、“别”、“赠”等字眼。 2、常用手法:直抒胸臆或借景抒情。 3、常见意象:长亭、杨柳、夕阳、酒等。 4、常见主题: ①表达离别时的留恋、不舍和伤感的愁绪。 ②表达对友人的劝慰、激励和关心。 ③借送别来表达胸中的志向。 (三)羁旅诗诗人或因谋求仕途、或被贬赴任途中、或游历名山大川、或探亲访友,长期客居他乡,滞留他处,处境艰难,心情郁闷,遂将眼中所见、耳中所闻、心中所感,写下成诗篇,就叫做羁旅诗。

1、常用手法:借景抒情、以乐景衬哀情;虚实结合、侧面落笔(不说自己想家,却说家人想自己,令人倍感凄凉。) 2、常见主题:①客居他乡、漂泊不定的艰难,抒发内心的孤独,凄凉之情。②对家乡亲人的思念,对安定美好生活的向往。 ③怀才不遇,报国无门的愤慨之情。 (四)咏史怀古诗 1、标志:标题中有古迹、古人名,或有“怀古”、“咏怀”等字眼。 2、常用手法:用典、反衬、以乐景衬哀情、虚实结合等。 3、常见主题: ①借古讽今、感慨个人和国家的命运②对昔盛今衰、盛衰无常、物是人非的感慨。 2、说明文阅读题 1、分类:事物说明文、事理说明文 2、常见的结构形式:总分总、总分 3、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由主要到次要、由整体到局部、由原因到结果、由现象到本质……) 4、说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、(分类别、画图表、作诠释)答题思路:划线句运用了______的说明方法,具体说明了_________。(找齐全,不要遗漏) 5、说明文开头的作用:①引出说明对象。②增加文章趣味性,引起读者的阅读兴趣。

初中语文总复习资料(人教版)

初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 (三)说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) (四)说明顺序: 1、时间顺序2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等) 两大说明方式:平实说明与生动说明 (六)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、 议论文语言特征:严密 记叙文语言特征:生动、形象、准确 (七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) (八)散文的分类:抒情散文和叙事散文 (九)散文的特点:形散而神不散 (十)小说的三要素:人物、故事情节与环境 (十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声) (十二)描写的方法: 1、概括介绍与具体描写; 2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 3、正面描写与侧面烘托 4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境 (十三)议论文分类:立论、驳论 (十四)议论文三要素: 1、论点:解决“需要证明什么” 2、论据:解决“用什么来证明” 3、论证:解决“怎样来证明”

(十五)议论文结构 1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题 (十六)论据类型:事实论据和道理论据 (十七)常见论证方法: 1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理 2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 (十九)语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 (二十)语句在表情达意方面的作用: 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词: 准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格:柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动 二、现代文阅读答题技巧 (一)词语的比较(选词填空) 1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。 (二)语句作用、含义分析题 1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。 2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

初中语文专项训练大全-词语 专项训练

词语专项训练 词语专项训练——多义词·同义词·反义词 1选出加点词的意思用了比喻义的一项:( ) A.青少年是民族的后代,祖国的未来。 B.我们智慧的祖先创造的"立志"这个词,是寓意颇深的 C.我想也该叫万年青享受点大好春光了。 D.春天在哪里?春天在我们的心中。 2 选出加点词的意思没用比喻义的一项:( ) A.他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方。 B.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 C.落日映红周围的雪峰,像云霞那么灿烂。 D.中学阶级是学习、立志的黄金"季节"。 3 从词义看,与例词用法同类的一项是:( ) 例:铁的纪律锦上添花 A.修建桥梁思想疙瘩 B.傀儡政权时代潮流 C.工程上马挑着担子 D.百花齐放红牡丹 4 加点字的意思完全相同的是:( ) A.生机日理万机随机应变 B.莫名其妙赫赫有名不可名状 C.精益求精不无裨益老当益壮 D.惶恐惶惑惊惶失措 5 "痛快"是多义词,下面用得不恰当的一句是:( ) A.母亲于是很不痛快地说。 B.今年春游,大家都玩得很痛快。 C.老李在会上痛快地发了一番议论。 D.厂长非常痛快,当场决定拿出十万元让他搞实验。 6 下面各词中的"恶"与"深恶痛疾"中的"恶"意思相同的是:( ) A.憎恶 B.凶恶 C.恶心 D.恶习 7 解释加点词的词义正确的一项是:( ) ①姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花布,常常要在价钱上计较半天。 ②人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛到纽约的商船,打发他到美洲去。 ③母亲于是很不痛快地说。 A.①争论②使离开③舒畅,高兴

B.①计算比较②派"出去"③舒畅,高兴 C.①打算②使离开③爽快,直率 D.①争论②派"出去"③爽快,直率 8 多义词"松懈"的含义与其它三句不同的一项是:( ) A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。 C.为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。 9 词中加点字意思不相同的是:( ) A.肆虐妄肆 B.日理万机投机取巧 C.鄙薄鄙夷 D.漠然置之置之度外 10 按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是:( ) A.耕地 大地 庄稼地高粱地 B.大地 庄稼地耕地 高粱地 C.耕地 大地 高粱地庄稼地 D.大地 耕地 庄稼地高粱地 11 不成为近义词的一项是:( ) A.惊异诧异 B.慈祥端详 C.谦虚谦逊 D.纯真纯洁 12 按课文选词填空。 (1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,_______ 你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。 A.进入 B.扑入 C.映入 (2)小草偷偷地从土里______ 出来,嫩嫩的,绿绿的。 A.长 B.生 C.钻 (3)手抓黄土我不放,紧紧________在心窝上。 A.放 B.贴 C.靠 13 依次在下列句中横线上填入词语,正确的一项是:( ) ①掌柜______同平常一样,笑着对他说:"孔乙己,你又偷了东西了!" ②难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,______象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志? ③在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,_______ 睡安稳了。

小学生升初中的考试试题

一、拼音检测。(10分) 1、根据拼音写词语。(5分) jīng zhàn pái huái qī xī xuān xiāo lín xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōnɡ jǐnɡ chuǎi móh?ǎi wǎn zhuǎn chá ju? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音。(3分) 重荷(ha ha ) 处理( chù chǔ ) 你好啊(a ya wa) 强迫(qiáng qiǎng) 瓜蔓(wàn màn )某些( mǒu mǒ ) 3、联系语言环境,给下面句子中的拼音标上正确的声调。(2分) 在学习中,总会碰到一( y i )些困难,但只要我们不( bu )怕困难,迎难而上,一( y i )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。你说是不( bu )是?如果不( bu )信的话,你可以亲自试一( y i )试,通过实践,你会认识这一( y i )真理。 二、词语练习。(14) 1、写出下面读音是“ju”的字。(2分)

家( ) 抗( ) 戏( ) 临危不( ) 2、先把成语补充完整,再选择适当的填在句中的括号里。(5分) 同心( )力日( )月累五彩斑( ) 尺( )寸阴 浮想( )翩画蛇( )足棋( )对手宾客( )门 (1)、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要( )地保护地球。 (2)、涓涓细流汇成大海,只有( ),我们的知识才能不断丰富起来。 3、先用“望”组成六个词语,再分别填入下文中:(3分) 凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )。他给爷爷写信,( )爷爷能来接他回家,这是他美好的( )。信寄出后,他整天等待着。半年过去了,爷爷没有来信,他很( )。一年后,家里捎来信,说爷爷死了,凡卡彻底( )了。 4、按要求各写三个词。(4分) 1、含有“看”的意思的词_____________________________________ 2、含有“走”的意思的词_____________________________________ 3、含有“想”的意思的词_____________________________________ 4、含有“说”的意思的词_____________________________________

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