幼教美术教案-美术教案叶子

美术教案－叶子

活动内容：变色叶活动目标：1、感受四季变化与叶子的关系。2、能够根据四季的不同，绘画出不同的叶子。活动准备：各种叶子，绘画纸、笔活动指导：

1、借助挂图，请幼儿欣赏四季的景色，请幼儿说说看到了什么？

2、讨论：四个季节的叶子颜色一样吗？春天的叶子是什么颜色的？什么时候叶子会变黄，落下来啊？

3、配音乐，幼儿学树叶轻轻落下的样子。

4、幼儿绘画。教师指导。根据自己对四季的喜爱，画出不同的叶子。注意区分不同季节的叶子，颜色应该是不一样的。不同树木的叶子，形状也不一样。

5、幼儿互相欣赏画，找一找“你和谁画的是一个季节树叶”“是一种形状的树叶”。

小学美术教案叶子画1

叶子画1 小学美术教案设计意图: 《纲要》在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的叶子,让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中,表现他们的创意和审美能力。根据《纲要》精神,我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱,增加对叶子的了解。在幼儿了解叶子基本知识的基础上,我们开展了美术活动“叶子画”,此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,并利用拓印、压印等多种方法让幼儿创作叶子画,深得孩子们的喜爱。活动目标: 1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。 2、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。活动准备: 1、与幼儿共同收集各种叶子。 2、制作材料:白纸、颜料、铅笔、双面胶等。活动过程: 1、创设氛围,引起幼儿兴趣。师:秋天到了,你发现树上的叶子有什么样的变化吗? (请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景) 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式,将幼儿的活动兴趣激发起来,使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始,我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题,请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作,来表现自己对叶子的认识。〕 2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)

中班美术树叶教案反思

中班美术树叶教案反思中班美术树叶教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶，在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看树叶教案吧。设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。活动目标: 1.在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。 2.在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4. 弓I导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备: 1.黑白树叶装饰画。 2.记号笔、画纸。

活动过程: 、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。 1.教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么? 2.教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过? 、介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。 1.教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么? 2.教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。、教师和幼儿共同讨论制作过程。 1 .提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。 2.教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶? 怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么? 3. 操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。用线条分出块面。用点、线、面进行装饰，然后剪卜。四、幼儿操作，教师巡回指导

学前教育美术教案2..

教案课程名称：美术授课专业：小学教育授课班级：小学教育班

课程授课计划

教育系课程教案课程内容：第一节走进美术——美术常识一、美术的概念二、美术的分类（一）绘画国画、油画、版画、漆画、壁画中国：清明上河图张择端西方：晚钟米勒中国：韩熙载夜宴图顾宏中西方：蒙娜丽莎达芬奇中国绘画以诗入画，以书入画，书画同源，诗画同源是西方绘画所无法比拟的。西方绘画求真写实，空间艺术感较强，讲求焦点透视，光影效应。（二）雕塑圆雕、浮雕、透雕、木雕等中国：兵马俑、马踏飞燕、龙门石窟等。西方：萨莫色雷斯的胜利女神（希腊化时期的作品）、维纳斯（三）摄影（四）书法与篆刻书法：行书、隶书、篆书、楷书、草书（五）工艺美术装饰画、微雕等（六）建筑艺术中国：园林、宫殿、墓室、故宫、水立方、鸟巢等。西方：悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔、卢浮宫等。三、美术的功能（一）美术的认识功能（二）美术的审美功能（三）美术的教育功能知识要点：掌握美术的概念及种类。教学重点：不同艺术种类之间的相互贯通性。

教学难点：领会中西方美术的相同点和不同点。第二节艺术赏析观看圆明园纪录片知识要点：了解圆明园艺术的独特性。教学重点：通过纪录片的欣赏，能够达到审美认识、教育、娱乐的作用。教学难点：掌握中西方艺术的融合性。第三节素描（一）透视（二）构图（三）结构素描（四）明暗素描知识要点：掌握素描绘画的透视方法。教学重点：了解绘画构图的方法。教学难点：明确结构素描与明暗素描的区别。第四节色彩一、色彩的形成 (一) 光与色 (二) 光色与绘画色彩二、色彩的心理与情感 (一) 色彩的心理感受 (二) 色彩的情感表达三、色彩的要素与色性 (一) 色彩的要素 (二) 色彩的色性暖色系冷色系渐变色对比色（互补色）知识要点：掌握色彩的形成原理。教学重点：区分暖色系与冷色系。教学难点：了解对比色。第五节简笔画

一年级美术教案《画画叶子》

浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页 18 画画叶子【教学目标】 1．通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。 2．观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。 3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。【教学重难点】重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。【课前准备】学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。（以小树第一人称的形式添加配音）师：这课树为什么会哭了呢？生：树叶变黄了，掉光了。今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。）那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢？出示课题《画画叶子》。二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。 1．回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样的？ 2．观察自己手中的叶子，说说你发现了什么？师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。小结：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。 3．欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮想联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张？为什么？（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。）生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。

大班美术活动教案《叶子变变变》

大班美术活动教案《叶子变变变》 Big class art activity lesson plan "leaves chang e"

大班美术活动教案《叶子变变变》前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。 2.粘贴画范例（小金鱼、小乌龟） 3.轻柔的音乐活动过程：一、游戏导入，观察树叶。 1.引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！” 2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、

香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 “小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？” 1.出示范画（金鱼）粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？我们看看还拼成了什么？出示范画（乌龟）他是用同等大小的叶子拼成的吗？请幼儿仔细观察并回答。树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答） 2.教师现场做粘贴画一幅 “小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。”（法国梧桐树叶） “这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。小朋友们来看看。” 引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要注意安

幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语，引出主题。教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察

和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2、示范蜗牛的画法：教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

2019秋浙美版美术一上第17课《动物身上的斑点》word教案

2019秋浙美版美术一上第17课《动物身上的斑点》word教案教学目标： 1、通过画动物，让学生初步体验到用线条和色彩来造型的方法。 2、丰富学生的感受，体会花纹的美感，从中体验造型活动的乐趣。 3、通过看看、想想、做做、议议，让学生大胆自由地把所感所想、所见所闻的事物用自己喜欢的形式表现出来，培养学生的创作力。教学重点：观察并了解动物身上花纹图案的规律，尝试用不同的绘画工具绘制动物。教学难点：有创意地表现动物的“花衣裳” 课前准备：生准备绘画工具，并收集身上有花纹的动物的图片资料；师准备动物花纹的范画及动物形象的白描图，点状、条状、块状花纹各一张。课堂教学：一、引导阶段： 1、上节课我们在大自然中看到许多美丽的风景，在大自然中还有各种各样的动物，它们也是人类的好朋友，你认识哪些动物？（生答） 2、今天有几个动物朋友来到我们的课堂上，它们遇到了困难，想请小朋友帮帮忙，他们把自己身上的花衣裳脱下来后弄乱了，找不到，请小朋友们帮它们穿上。二、发展阶段： 1、现在我们一起来看看，这些动物的花纹有什么特点师启发：斑马的花纹是一条条的，瓢虫的花纹是一点点的，长颈鹿的花纹是一块块的。 2、在其他的动物中，有谁的花纹长得像它们呢。师生归纳：老虎是条形纹；斑点狗、梅花鹿、豹子是点状纹；蛇和鱼、龟身上有块状纹（尽可能出示说到的动物图片）

3、有哪些动物身上的花纹是它们都没有的？ 4、这些动物身上为什么会长花纹？是因为漂亮才长的吗？谁能说说花纹的用处生：为了保护自己 5、让我们来帮助它们，把它们的花纹变得更美丽好吗三、创作阶段： 1、说想法：你打算用什么工具来画？准备画怎么样的动物花纹 2、提要求：A、学生可由画自己喜欢的有花纹的动物 B、选择一个教师提供的动物外形，给动物添加花纹 3、学生创作：可独立、可合作四、展示作品，互相评价五、小结：小朋友们画的动物真美，可是真实生活中动物越来越少，我们要怎么保护它们呢？生发言附送： 2019秋浙美版美术一上第18课《画画叶子》word教案教学目的： 1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。 2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。 3、说说自己对叶脉的感受，并将它写下来。重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。学具准备：课前要求学生收集各种树叶，胶水、各种笔具，等常用美术用具。课时：一课时教学过程：

中班美术教案：跳舞的树叶娃娃

活动目标： 1、学习用棉签均匀地涂色 2、能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣活动准备：各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个活动过程：一、导入部分 1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）”

2、（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了 3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作） 4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作 1、提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的

舞步要铺满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看 2、幼儿操作，老师巡回指导三、讲评 1、树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！ 2、谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？ 3、师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？四、结束部分 “秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，现在小朋友和老师一

(完整版)小小飞行员_幼教美术教案_模板

小小飞行员_幼教美术教案_模板设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。准备：纸飞机、塑料圈若干等。重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体： 1、队列训练 2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索： 1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。 2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）再次分散练习。 3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。 5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）火星到了，瞄准目标，准备射击，打！三、放松活动： 1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？ 2、自由结伴游戏。美术活动:小蜘蛛织网(中班) 活动目标: 1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。 2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。 3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。活动准备: 蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。活动过程: 一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。 1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩 ,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。 2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。二、学习蜘蛛织网的方法。 1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。

大班美术教案《会跳舞叶子》

大班美术教案《会跳舞叶子》Big class art lesson plan dancing leaves

大班美术教案《会跳舞叶子》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【活动目标】 1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。 2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。【活动准备】收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。【活动过程】一、导入活动。小朋友喜欢跳舞吗?那好，我们一起来跳个舞。

播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。二、认识一些树叶。 1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。 2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的（它的手和脚是怎么放的）?请你来学一学。 3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞?（引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。） 4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞?那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。三、师示范绘画。 1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。你可以画两个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。 2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞? 四、展示作品，师幼共同评价。

中班美术活动教案：树叶教案

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪专注下一代成长中班美术活动教案：树叶教案中班美术活动树叶教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程等内容，通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象，能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看树叶教案吧。活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.培养幼儿的欣赏能力。重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。2.固体胶、彩色纸等。3.范画。活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。1．教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。（边欣赏边问小朋友叶子是什幺形状的）。2．小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。二、教师讲述树叶拼贴画的方法。1.教师：看到叶子这幺漂亮，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王老师是怎幺变的。（老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什幺，然后贴在纸上）2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展

美术教案-《各种各样的纸》_幼教美术教案_模板

美术教案－《各种各样的纸》_幼教美术教案_模板活动目标： 1、通过观察实验认识纸的种类和特性。 2、通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 3、教育幼儿爱惜纸张和书本。活动准备： 1、用多种纸制成的纸娃娃一个。 2、VCD、碟片《造纸的过程》 3、各种纸、固体胶活动过程一、简要了解纸的制造过程，导入活动 1，出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？ 2，放VCD，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。二、认识纸的种类 1、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。 2、请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。 3、幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。三、通过实验，认识纸的特性 1、教师为幼儿提供材料 2、幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？ 3、引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。四、观察纸制品，了解纸的用途 1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。 2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。五、幼儿分组操作教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。” 设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

小学美术教案叶子片片的备课教案

叶子片片的备课教案小学美术教案教学目标: 知识与技能目标:通过收集各式各样的树叶,让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美,使他们亲近大自然,发掘自然美,丰富他们的精神世界。过程与方法目标:根据叶子的形状,表面肌理,采用绘画、磨印或拓印的方法,创作美术作品,体验学习活动的乐趣。情感、态度与价值观目标:让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美,提高学生美化生活的能力。教学重点: 利用叶的形与色和固有的肌理特点,采用绘画、磨印、拓印等方式创作作品。教学难点: 磨印时用笔的轻重掌握,拓印时颜料厚薄适宜才能拓印出清晰的叶脉、完整的叶形。课时安排:1课时教学准备: 教师准备: 多媒体课件,各种树叶,剪刀、双面胶、卡纸、白纸、彩色铅笔、颜料、油画棒,大型瓦楞纸箱撕成的树干。学生准备: 各种树叶,剪刀、双面胶、卡纸、白纸、彩色铅笔、颜料、油画棒等。教学过程: 一、导入阶段情境激趣(约3分钟) (出示PPT动画演示叶子生长过程) 师:小朋友们,我是人类的好朋友——叶子,我长在一棵普通的树上,春天来了,我穿上了嫩绿的新衣裳;夏天,我长得真茂盛,换上了深绿的衣服,在阳光下闪闪发亮;秋天来了,我又换了一件黄色的外套;在寒冷的冬天,我慢慢地枯萎了,一阵风吹来我就躲到了大地妈妈的怀里,等到明年再穿上嫩绿的新装。师:看了这段视频,你发现了什么? (课前预设——生:叶子一年四季的颜色会变化等。)

师:在叶子身上我们看到了一个生命轮回的过程,多么神奇的叶子,今天就让我们走进这美丽的叶子,看看片片叶子会给我们带来哪些惊喜?(PPT) 二、发展阶段欣赏体验(约19分钟) 1. 师:昨天,老师请小朋友收集了一些树叶,请你拿出来,闭上眼睛摸一摸,你的树叶摸上去有什么感觉呢?闻一闻,你手中的叶子,是什么味道的呢?再仔细观察一下,你有什么新的发现? (课前预设——生:光滑的、毛毛的,香香的味道,粗线、细线,颜色各种各样等) 2. 师:叶子的家庭成员很多很多,看,老师这里就有叶子家族的成员,我要考考大家,请你观察一下,说出它们的名字,讲讲他们之间有什么不同?(PPT) (课前预设——生:从形状、颜色、纹路等方面进行分析。外形:圆形、针形、掌状、羽状等;颜色:红、黄、绿等;纹路:粗细不同等) 师:刚才是比较常见的树叶,这里的两张叶子图片,他们比较特别,你知道他们特别在什么地方吗?(PPT) (课前预设——生:外形特别,叶子上有虫等) 师:这片叶子不但外形特别,还非常神奇,它生长在热带雨林,会捉虫,如果昆虫在它身上休息就倒霉啦!会被叶面上的黏液粘住,两片叶子一合上,虫子就被慢慢消化了。第二张图片全是叶子吗?可不要被它欺骗了,这是大名鼎鼎的叶子虫,它不是叶子,是伪装叶子的高手啊! &nb

幼儿园中班美术《树叶贴画》教案

幼儿园中班美术《树叶贴画》教案中班美术《树叶贴画》参考教案，活动目标是享受创作的乐趣，锻炼小肌肉的活动能力。活动目标: 1、享受创作的乐趣。 2、锻炼小肌肉的活动能力。活动准备: 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程: 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。师:"孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。"

2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。(自由讨论) -孩子们，你们都看到什么了? -你想说些什么呢? -你觉得小叶子象什么? -你喜欢小树叶么? -孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 (请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶) 3、师:"孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢?你会把小树叶变小么?怎么变呢?(幼儿个别示范，回答)

4、师:"刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。"(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来) 5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋，想想看。师:"你们猜猜我用小树叶做的是什么?(展示电脑抽象画) 你想用小树叶做漂亮的画么? 你想做什么呢? 这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作)

幼儿园美术教案课程

太阳公公的糖葫芦活动目标： 1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。活动准备： 1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。 2、幼儿用油画棒每人一盒。活动重点：尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。活动难点：能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。活动过程： 1、出示“太阳公公”和糖葫芦，引起幼儿的兴趣。（1）教师（以太阳公公的口吻）：小朋友们好，我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公，我一直有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，可我没有见过这个叫糖葫芦的东西，小朋友知道它是什么样子的吗？（2）教师出示糖葫芦，让幼儿仔细观察。教师：“看，老师这有个糖葫芦，请你们看看是什么样的？”（幼儿回答） 2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦教师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答）教师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！”引导幼儿画封闭的圆，教师指导。 3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。教师：“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。 4、请幼儿和自己的好朋友说一说，你画的是什么口味的糖葫芦。幼儿园小班美术教案——海里的鱼美术可以开发幼儿智力，所以一篇好的幼儿园小班美术教案能够给广大的幼儿美术老师提供很多方便。我们这里提供了幼儿园小班美术教案之小班手工教案，能够让各位老师有条不紊地上好本课程。小班手工教学活动——海里的鱼

幼儿园中班美术活动教案：画树叶

幼教课堂设计幼儿园中班美术活动教案：画树叶教师：*** 日期：*** XX幼儿园

活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。活动目标 1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程: 一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是

谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？二、观看树叶 1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿） 3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片） 5、导入画树叶三、学画树叶 1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，教师巡视指导 3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服” 1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。 2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？ 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。 4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

幼儿园美术教案大全

幼儿园美术教案大全【篇一：幼儿园中班美术活动教案】幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语，引出主题。教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2、示范蜗牛的画法：教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。学习两种颜色交替使用涂色教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！（4）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色教师：除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。（教师在黑板上示范）（５）添画简单的背景四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。 1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。 2、教师交代绘画的内容和要求。（1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。（2）要选用一些鲜艳的颜色来着色。（3）画画时注意画面的整洁。五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。六、作品评价比一比谁画的蜗牛最美丽。（视活动具体情况选择以下3项，可全选，也可选其1或其2进行描述）

《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案

《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案【活动目标】 1、学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。【活动准备】 1、活动前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸），抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。 2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。【活动过程】一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。请幼儿观察各种各样的树叶，提问： 1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶） 2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿讲述自己想拼的东西）二、介绍拓印 1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？引导幼儿讨论。教师总结：两张纸用来印树叶的，上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸，树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上，薄纸印更加清楚、方便等。

2、引导幼儿讨论如何拓印（1）幼儿讨论、讲述。（2）教师总结：将树叶拼贴好，将薄的白纸印在上面，用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。 3、组织幼儿用各类树叶进行拓印。（1）教师提出操作时的要求，如，制作时要轻轻的，废旧材料入筐等。（2）请幼儿挑选树叶（3）幼儿用树叶进行拼贴和拓印。制作时教师做适宜的提醒和指导，如，想好了再进行拼贴；幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴；拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸等。 4、组织幼儿将完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价，也可请幼儿和自己的作品留影留念。幼儿园大班美术教案：有趣的面具活动目标： 1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。 2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。活动准备：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。活动过程：

一二年级美术教学计划

一年级美术上册教学计划第一册美术教学计划一、全册教学目标：绘画 1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。 2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。工艺： 1. 学习纸工制作的简单方法； 2. 学习正确的折纸方法； 3. 学习撕纸的表现方法及拼贴的方法； 4. 学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。欣赏： 1.欣赏美丽的大自然中动植物； 2. 欣赏中外儿童优秀美术作品。二、全册重难点：重点： 1．用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。 2．学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；

3．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习； 4．用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；5．欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。难点： 1．在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2．在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。\ 3．在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、教学情况分析：第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。四、措施： 1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和

中班美术教案：叶子精灵

中班美术教案：叶子精灵 1、感知树叶不同的形状和颜色，激发幼儿观察树叶的兴趣。 2、使用叠色的方法有目的地选择颜色，表现各自对树叶的观察印象。活动准备：采集的各种落叶(银杏叶子、枫叶等)、落叶图片或多媒体课件、背景音乐、蜡笔、画纸和剪刀等。活动过程：一、欣赏美丽的落叶 1、师(出示幼儿捡落叶的照片)：你们捡到了哪些落叶?你们是如何挑选落叶的?落叶上有哪些颜色? 2、师(出示一幅有许多落叶的图片)：现在，我们来到了美丽的树叶王国，这儿住着一群树叶小精灵，请你们找找这里有没有你们没见过的颜色。(引导幼儿仔细观察落叶的颜色，并提出问题：落叶上的黄色、红色都是一样的吗?) 二、师幼共同尝试叠色 1、师：这时，枫叶妹妹过来了，她告诉树叶精灵们，秋风姐姐要请大家去参加舞会!树叶精灵们顿时兴奋起来，开始忙着准备参加舞会的服装。树叶三兄弟轻轻地随风飘过树梢，美丽的叶姐姐吸引住了他们的目光(出示叶姐姐的图片)。请你们仔细观察，叶姐姐身上有哪些颜色?分别在什么部位?

2、教师示范叠色，请个别幼儿参与。师：瞧!叶姐姐侧着身子多美丽动人!叶姐姐请你站站稳!(示范印画叶子的外部轮廓，并提醒幼儿画轮廓的时候不要移动叶子) 师：叶姐姐，你的衣裳真美。(一边请幼儿说说叶姐姐身上的颜色，一边示范涂上相应的颜色)叶姐姐披上了橙色的外套，染上黄颜色，染上红颜色，黄色和红色抱在一起亲一亲。还有哪些漂亮的颜色?叶姐姐的衣服上有那么多漂亮的颜色，太令人羡慕了!树叶三兄弟都说，叶姐姐简直是叶子王国里最美丽的树叶精灵。三、了解树叶的排列组合 1．师：叶姐姐如此光彩照人，树叶三兄弟都有些丧气了。正在这时，一个快乐的身影轻轻飘过，原来是广玉兰小弟(出示广玉兰的图片)。奇怪，广玉兰小弟怎么会有红头发呢，看上去真有趣。原来，有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙，现在大家都叫他“一点红”。 2．师：舞会上，树叶精灵们都围着叶姐姐跳起了舞，大家都称赞叶姐姐是最美丽的树叶精灵，叶姐姐却说要感谢大家，因为如果没有大家围成圈陪她一起跳舞，叶姐姐将会多孤单、多寂寞呀!树叶精灵们发现了一种让自己更美丽的办法——排列各种队形。四、幼儿自由创作