开题报告[罗晨康]

开题报告[罗晨康]
开题报告[罗晨康]

毕业设计(论文)开题报告

(含文献综述、外文翻译)

题目鹦鹉学舌玩具电路装置的研制姓名罗晨康

学号30802169

专业班级信电0805

所在学院信电学院

指导教师(职称)张锐波

二○一一年十一月二十八日

毕业设计(论文)

开题报告

(包括选题的意义、可行性分析、研究的内容、研究方法、拟解决的关键问题、预期结果、研究进度计划等)

1. 选题的背景和意义

1.1选题的背景及意义

随着社会经济飞速发展,独生子女的家庭愈来愈普遍,父母对子女的教育早已从胎教就开始了,激发孩子兴趣爱好,启发孩子智慧已成为每个家庭培养孩子的重中之重,电子玩具已是每位孩童成长过程中必玩之物[1]。

童年是玩耍与游戏相伴的快乐时期,也是建构积极性格、开发智力的最佳时机,玩具对于开发儿童智力,促进孩子健康成长有着十分重要的作用,玩具和游戏是孩子认识世界、探索世界的最佳途径。据统计,6岁以下的儿童有近一半的时间是在游戏中渡过的。玩具是人生的第一本教科书,是儿童成长的“良师益友”。儿童通过玩具与游戏去感知和认识世界,玩具是儿童成长过程中最好的伙伴。玩具除了带给孩子们无比的欢乐外,也扮演着启发儿童多方面发展的角色。好的玩具能使儿童有一个幸福快乐的童年,对儿童的身心发展起着重要的作用。玩具通过直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参与,可使儿童开阔眼界、增进智力、加快体质的发展,还可培养儿童的社会交往能力,促进良好性格的完善。

随着社会的发展,国民文化素质的普遍提高,人们在人才、教育、文化、家庭、伦理等诸多方面的观念已经发生了巨大改变,一种新观念确立的速度己经大大加快,教育在人们心目中的地位空前提高[2]。计划生育国策的深入人心和国民整体生活水平的逐步提高使每一个家庭自然而然地倾尽心力和财力,用来培养和呵护儿童,儿童教育越来越受到重视。

在教育领域,现代学习方式的体验性、主动性、独立性、独特性和问题性,已不断地在实践中确立和发展。同时,人们也普遍接受了这样的观点:人的智力是可以改变的,特别是在人生中最初的几年,心理学家研究证明,人类智慧的四分之三是开发于学前教育的。儿童处在孩提阶段,就好比一只自由自在的小舟。如果能够注重在孩子的日常游戏与玩耍中开发其智力,在孩子学龄前期对其进行更好的教育,就等于为小舟加足了马力,使它将来能载负更多的知识。

可见,科学而正确地开发儿童的智力是至关重要的,而玩具的存在更是这一时期的重中之重。在亿万家庭中,儿童玩具成为生活的必需品,也成为众多家长

和孩子们既十分喜爱而又特别挑剔和考究的对象。

1.2 国内外玩具研制现状

玩具是什么?受不同学科熏陶的人会给出迥异的答案。营销学认为[4]:“玩具是生产者根据消费者的需求提供的一种商品”;心理学认为:“每个人都有玩耍的童心,这种童心依靠玩具释放出来”经济学认为“玩具是我国出口加工产业的重要组成部分”教育学认为:“玩具可以在一定程度上开发儿童的智力”。那么,在这里,我们赋予了玩具怎样的意义呢?

由此可见,玩具是个很宽泛的概念,是指“专供玩耍的东西”。那么,从广义上讲,任何可以拿来玩耍的物品都可称为“玩具”,而在本论文中所要讨论的“玩具”是指作为产品的玩具,即工业化批量生产并投入大众消费市场中的玩具。因此,本文中所谈及的研究对象“儿童玩具”,是指供儿童日常游戏与玩耍时使用的玩具产品。

目前在我国,玩具产业的强大生产能力与相对薄弱的设计力量形成了鲜明的对比。改革开放以后,我国的玩具工业得到了空前发展。目前我国玩具企业有六千多家,其中很多是外商独资和合资企业。现在全世界超过75%的玩具产自我国,我国成了世界各国玩具的主要供应地。早在2002年,全国玩具出口产值己达到80亿美元,已成为我国出口的五大“支柱商品”之一。但是在这些出口产品中,大部分是来料加工或来样加工,本身的科技含量较低,只是利用廉价的劳动力优势赚取微薄的加工利润。玩具业的整体水平与先进国家相比还有很大的差距,在设计水平上,我国目前的玩具设计大部分是模仿照抄[5],自己开发的产品很少,像泰迪熊(Teddy Bear)、芭比娃娃(Barbie)、宠物小精灵、Kitty猫、米老鼠、史诺比(Snoopy)等这些世界著名的玩具品牌,没有一个属于中国。当然,这与我国整体的经济发展水平有关,但是玩具设计人员缺乏、开发能力弱,玩具的设计没有系统的理论指导以及社会重视程度不够等,也是制约玩具业发展的一个重要原因。

2.研究的基本内容

基于上述玩具设计对于儿童成长及教育的重要性[6]、多元智能理论的观点和玩

具设计的现状,作为玩具的设计者,应该清楚地认识到,玩具与教育结合的产物不仅仅是一个。产品种类,而且是一种设计理念,也应该更深地去思考儿童玩具设计的相关事宜,探寻出适合于儿童玩具设计的道路,使玩具在儿童教育与智能开发方面发挥其重要作用,使儿童在玩中迈开学习的第一步,在玩中健康地成长着。

本课题需要设计一个鹦鹉学舌电子线路,总体包括

(1)本课题是研究设计一个电子玩具鸟装置;

(2)为该电路设计一个提供9 伏工作电压的整流滤波电路;

(3)该装置能得到不同音调和节奏感的鸟叫声,同时,改变电路参数来改变

电子鸟的“喉舌”音;

(4)绘出全电路图并制作一整块电路板。

2.1 基本框架

目前,市场上有很多鹦鹉学舌的玩具,内部电路并不复杂。其主要芯片为

ISD1110语音芯片[7],具有价格低廉,录放音时间为10秒。芯片内部采用COMS 技术,内含振荡器,话筒前置放大电路,自动增益控制,防混淆滤波器,平滑滤波器,扬声器驱动级及EEPROM 阵列。所以,其最小录放系统只需要麦克风、喇叭、按钮、电源及电阻电容。ISD 内部原理图如下图所示。 电源

内部时钟

分频采样时钟

EEPROM 五阶有源抗干

扰滤波器自动增益控制五阶有源抗干

扰滤波器地址线控制输入

1514

(19 20 21 22)

(1 2 3 4 5 6 7)(28 26 12 13)2619

201617

21

图2.1 ISD1110内部原理图

根据ISD1110的内部原理,我们可以设计出合适的“鹦鹉学舌”电子鸟的语音电路的一部分。具体的外部电路接法参考如下电路图的接法[8]。

2.2 研究的重点和难点

本课题意在实现“鹦鹉学舌”电路的设计。“鹦鹉学舌”电路中包含很多电路的设计。包括录音电路,放音电路,擦除录音电路,电源供电电路等很多电路的设计,对自我设计的要求很高。

市场上虽然提供了很好用的语音芯片ISD1110,但需要深入了解此芯片的作用及各个管脚的接法,从而才能实现整体的设计,而这个是做实际工程,在实际工程中遇到的问题是仿真不能体现的,对动手及思考能力是提出了很高的要求。最后实现、制板与调试,而且同时作品的人性化要求就显得尤为重要,从课题设计本身来看,难度和创新性相对而言不是很高,但使用性比较强。

2.3拟解决的关键问题

本毕设的要求主要有以下几点主要是设计出由语音芯片ISD1110组成的“鹦鹉学舌”电路,并设计好对其供电的90000000ppV电压源。组成功能有以下几点:(1)设计好录音电路,根据开关的控制,可以对此“鹦鹉”进行录音,最大录音时间为10S。

(2)设计好“学舌”电路,播放上次的录音,并且可以反复播放,不受掉电

影响。

(3)可以重复录音电路,即设计好录音消除电路。控制开关对“鹦鹉”进行反复录音。

(4)设计好对整体系统的电源供电电路,为9V稳压源。

(5)通过protel软件画好PCB电路板,并通过焊接连接好电路,调试使其通过测试。

3.研究的方法及措施

对于本课题,我认为前期主要运用功能分析法对ISD1110语音芯片进行初步了解,并且学习了其编程语言。中期合理运用定量分析法对“鹦鹉学舌”的原理进行了进一步了解、并且了解各个器件(主要是ISD1110芯片)各个管脚的作用。并对以后要设计的电路,包括录音电路,放音电路,擦除录音电路进行初步设计。最后利用ISD1110语音芯片对整个系统进行设计,最后将所有的信息整合之后,设计好电路板,并进行最终的测试。

4.预期研究成果

1)完成包括录音电路,放音电路,擦除录音电路,电源供电电路等很多电路的“鹦鹉学舌”电路。

2)完成用protel对电路图进行制版,并自己焊接好所有管脚。

3)整体通过实际调试,完成实物的设计。

5.研究工作进度计划

由于课题要求的限制较为宽松,课题难度不大,研究工作可以在最短时间结束。预计

2011年12月15日前完成开题报告含文献综述、外文翻译的撰写以及编辑,立即进入课题准备阶段。

2012年1月前完成对导师要求内所需的各种元件资料的查询和汇总以及对“鹦

鹉学舌”电路设计相关资料的统计与总结工作。

2月前完成PROTEL电路图的绘制以及程序的编写,工作编译通过,仿真无错,通过导师验收。

3月初前完成EDA电路图的绘制,刻板,焊件。

4月之前将实验内容调整到位。

5月参加毕业设计的答辩。

参考文献(含开题报告和文献综述)

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[3].霍华德·加德纳著,兰金仁译.智能结构[M]北京::光明日报出版,199439-0

[4].霍华德·加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社,1999.23-25

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2002.12-33

[6].Linda Cam P bell等著,王成全译.多元智能教与学的策略[M].北京:中国轻-I:业出版

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[20] 肖赵栋.嵌入式无线外设接口与会议系统终端的开发[D].西南交通大学,通信与信息系统专业,2010.

数学思维导图+主题单元

校本研修作业:单位:嘎达苏学校姓名:谭淑琴成绩 主题单元标题万以内的加法和减法 作者姓名 学科领域(在内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德音乐 化学 信息技术劳动与技术语文 美术 生物 科学 √数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他(请列出): 适用年级小学三年级 所需时间7课时 主题单元学习概述 本单元是小学三年级人教版0数学上册第二单元“万以内的加法和减法”。本单元的主要内容是学习三位数的加法和减法的计算方法和验算这三个方面,在整个教材当中起到承上启下的作用,因为在一二年级一直在学习一位数两位数的加法和减法,学生已经对加法和减法有了一定的计算基础,在后面的学习中还会为分数的加减法做铺垫,起到过渡的作用。 在本单元中,我把加法和减法以及验算设置成了单独的个体,也就是三个专题,进而组织教学活动的。专题一:万以内的加法。理解万以内笔算加法的计算法则,学会笔算两位和三位数连续进位加法。专题二:万以内的减法。掌握三位数减三位数被减数有0的连续减位方法及退位的方法。专题三:万以内的加法和减法的验算。提高学生计算的正确率和熟练程度,加强估算意识。这三个专题源于教材一,又不拘泥于教材,为今后的学习做了铺垫。 主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后,粘贴在这里;如果提交到平台,则需要使用图片导入的功能,具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。) 主题单元学习目标 知识与技能:1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.使学生能够结合具体情境进行估算,进一步领会加、减法估算的基本方法,增强估算意识。 3.使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的习惯。 过程与方法:1.通过让学生解决实际问题的方式,培养学生的计算能力。 2.通过估算,培养学生估算习惯和能力。

研究性开题报告范文

研究性开题报告范文 随着社会的进步,经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展,一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用,以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1.研究动员、确定课题 研究性学习是一种新的学习方法,学生对此比较陌生,所以活动 的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际情况。刚刚进入高一,所学知识较少,知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 2.制定,分组调查 为了更充分的研究主题,根据我国环境污染的现状,以及关于环 境保护的一些热点问题,经过师生的共同研究,把研究的课题细化为

几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的研究寻求证据。 3.材料,交流信息,论证结果 小组成员对资料进行归类,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题进行具体的研究,同时针对有关问题小组之间进行交流研讨,以求对其地研究更深入。 4.评价审核 (1)各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论。 (2)撰写实验报告,形成有一定学术价值的论文或经验。 三.研究内容 首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为,再通过新一轮的教育教学实验,探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下:

教育研究 论文开题报告

基于MOOC环境下的网络学习对大学生自主学习的影响 论文开题报告 一、选题背景及其意义 MOOC,即“Massive Open Online Course”,译为“大规模在线开放课程”,国内亦有人将MOOC译为“慕课”。“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOC课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣为导向,凡是想学习知识的人,都可以进来学,不分国籍;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,不受时空限制;第四个字母“C”代表Course,它既是一种在线课程开发模式,也代表着大规模的网络开放课程。它是过去两年来国际高等教育界热烈讨论的话题,也是IT技术市场高度关注的一个热点。在国内,北大和清华于2013年5月加入了edX(MOOC平台供应商,Harvard & MIT联合举办的一个非营利机构),复旦和上海交大于2013年7月加入了Coursera(MOOC平台供应商,Stanford两位教授办的一家公司)。为了体验多样化平台,北大于2013年9月也加入了Coursera。“MOOC”这一网络技术将会给高等教育带来新的机遇、挑战和冲击。在影响高等教育的同时,MOOC作为一种网络学习方式,对大学生的学习影响也是不容忽视的,尤其是对大学生的自主学习有很大的影响。自主学习是指以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,完成知识的学习,是学习方式的一种。同时,自主学习因人而异,因学习方式而异,因学习目标而异,基于MOOC环境下的网络学习对大学生的自主学习有很大的影响,本文旨在通过阐述MOOC大规模开放网络课程与自主学习的基础上,分析基于MOOC环境下的网络学习对大学生的身体、心理、智力、能力等方面的影响,这对于探讨大学生的自主学习有重要的理论和实践意义。 二、研究现状 1、有关MOOC大规模开放网络课程的研究 MOOC——大型开放式网络课程,又称为慕课,是一种针对大众人群的在线课堂,人们可以通过网络来学习,它能为广大学生提供更高质、高效、便利的教育资源和学习机会,是一种新的教育、学习模式,是对高等教育的新挑战。慕课大型开放式网络课程将是未来几年世界上知名大学需要重点建设的课程。同时,MOOC作为一种新型在线教学模式闯入人们的视野,给互联网产业及在线学习、高等教育带来巨大影响。斯坦福大学校长将其比作教育史上“一场数字海啸”,《纽约时报》作者Laura Pappano将2012年称为“MOOC元年”。 目前,关于MOOC大规模开放网络课程的研究主要有以下几个方面: (1)MOOC的快速发展及原因 MOOC的理念是通过信息技术与网络技术将优质教育送到世界各个角落,它是开放教育资源运动发展十年的质性蜕变,不仅提供免费的优质资源,还提供完整的学习体验,展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。正因如此,在过去的几年中慕课才能有如此快速的发展,这一类的研究主要是探讨慕课的发展状况以及它能够快速发展的原因。 (2)MOOC环境三个平台(Coursera、edX、Udacity) MOOC起源于开放教育资源运动和学习连接主义的思潮,现在已经有很多网站在提供MOOC了,而在以后,这样的网站还会越来越多。不过,Coursera、edX和Udacity却是

实时时钟设计实验报告

实验报告

源代码: #pragma sfr //使用特殊功能寄存器 #pragma EI //开中断 #pragma DI //关中断 #pragma access //使用绝对地址指令 #pragma interrupt INTTM000 Time //定义时间中断函数为Time #pragma interrupt INTKR OnKeyPress //定义按键中断为OnKeyPress #pragma interrupt INTP5 OnKeyOver //定义INT中断为OnKeyOver void Init_Led(); void InitKey_INTKR(); void Init_Lcd(); void Init_Inter(); void LightOneLed(unsigned char ucNum); void LightOff(); int Count_Day(int month); char i=0; //定义变量i,是切换时间的标志 int key=0; //定义key=0 int temp=1; //用于存放当前月的天数 int temp1=1; int second=0; //默认的秒second=0 int minute=0; //默认的分minute=0 int hour=12; //默认的时hour=12 int day=1; //默认的天day=1 int month=5; //默认的月month=5 int year=2014; //默认的年year=2014 int c_hour=1; //默认的闹钟时=1 int c_minute=1; //默认的闹钟分=1 int buffs[2]; //秒的数码显示缓存区 int buffm[2]; //分的数码显示缓存区 int buffh[2]; //时的数码显示缓存区 int buffday[2]; //天的数码显示缓存区 int buffmonth[2]; //月的数码显示缓存区 int buffyear[4]; //年的数码显示缓存区 int buffmd[4]; //月,天的数码显示缓存区 int buffhm[4]; //时,分的数码显示缓存区 int buffms[4]; //分,秒的数码显示缓存区 int buffch[2]; //闹钟时的数码显示缓存区 int buffcm[2]; //闹钟分的数码显示缓存区 unsigned char Que = 0; //INT中断中间变量 int LCD_num[10]={0X070d,0x0600,0x030e,0x070a,0x0603,0x050b,0x050f,0x0700,0x070f,0x070b};// 数字0~~9的显示码 unsigned char Scond; //…………………………延时函数1……………………// void Delay(int k){ i nt i,j; f or(i=0;i

开题报告研究的五个方法

开题报告研究的五个方法 第一类调查法与实验法 1、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 2、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

第二类规范研究与实证研究 实证研究方法排斥价值判断,规范研究方法却以价值判断为基础。 1、规范研究方法 规范研究方法以某种价值判断为基础,说明经济现象及其运行 应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于:提出一定的标准作为经济理论的前提,并以该标准作为制定经济政策的依据,以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。 规范研究方法以某种价值判断为基础,解决客观经济现象“应 该是什么”的问题,即要说明所要研究的对象本身是好还是坏,对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法,就是从价值判断出发来研究经济现象,并研究如何实现上述标准。 2、实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科 学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 实证研究法是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、 精确的知识的研究方法,其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

实时时钟实验报告

嵌入式系统开发实验报告 实验四:实时时钟实验 班级:应电112 姓名:张志可 学号: 110415151 指导教师:李静 实验日期: 2013年9月25日

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开题报告中研究方法范文 Research method model in proposal report 汇报人:JinTai College

开题报告中研究方法范文 前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指 导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、如何选择问题 我一直萦绕于怀的,是在写博士论文开题报告的一年多 时间里,导师薛澜教授反复追问的一个问题:“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的问题就是,中国的 半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄,笑而不答。我在心中既恼火又懊丧:这么简单的道理,这么明显的答案,到底哪儿不对了?! 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告,学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话;只有通过对话,理论才能够发展。极少有硕博论文是 创造新理论的,能这样当然最好,但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展,因此,在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问

题“中国半导体产业为什么发展不起来”,这仅仅是对现象的探询,而非有待求证的理论命题。我的理论命题是:“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?”在这个命题中,“政 策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。简历下载 其次,选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是 深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步,大体上可以分“三步走”:第一步,先划定一个“兴趣范围”,如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等,广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章,找到其中的“症结”或“热点”。第二步,总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具,如公共财政的视角、社会冲突范式等。第三步,考察问题的可研究性,也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。例如,西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题,我 们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内,是否可能完成?资料获取是否可行?等等。

嵌入式ARM实时时钟实验报告

嵌入式ARM实时时钟实验报告 实验二实时时钟实验1 实验目的(1) 了解实时时钟在嵌入式系统中的作用;(2) 掌握实时时钟的使用。 2 实验设备(1) S3C2410嵌入式开发板,JTAG仿真器。 (2) 软件:PC机操作系统Win98、Win2000或Windows XP,集成开发环境,仿真器驱动程序,超级终端通讯程序。 3 实验内容(1) 编程实现实时时钟功能,每秒显示实时时钟;(2) 编程实现实时时钟告警功能。 4 实验步骤(1) 参照模板工程,新建一个工程RTC,添加相应的文件,并修改RTC 的工程设置;(2) 创建并加入到工程RTC中;(3) 编写程序每秒钟读取时钟滴答;关键代码如下:old_index=led_index; Uart_Printf; While{ /*每隔1秒更新一次数据*/ if { rtc_get_data;

old_index=led_index; /*实时时钟数据为BCD码格式,以16进制显示*/ Uart_Printf; } }; (4) 编写程序实现时间告警功能;关键代码如下; a.首先设置告警时间,如下例程设置每分钟的第5秒告警m_=0x05; rtc_alalm_set; 模式0x41表示使能RTC告警,以及使能秒时钟告警b.注册中断例程,打开中断install_isr_handlerrtc_int_isr); rINTMSK=; c.中断服务例程中清除中断事件rI_ISPC=BIT_RTC; if *0x20000000=0x0f; else *0x20000000=0xff; alarm_count++; (5) 编译RTC;(6) 运行超级终端,选择正确的串口号,并将串口设置位:波特率、奇偶校验、数据位数和停止位数,无流控,打开串口;(7) 装载程序并运行,如果运行正确,在超级终端中将会显示如图所示内容。图运行结果 5 实验总结通过这次实验我进一步掌握了RTCCON控制

基于51单片机的实时时钟设计报告

课程设计(论文)任务书 信息工程学院信息工程专业(2)班 一、课程设计(论文)题目嵌入式课程设计 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 9 日起至2014年 6月15日止。 三、课程设计(论文) 地点: 5-402 单片机实验室 四、课程设计(论文)内容要求: 1.本课程设计的目的 (1)使学生掌握单片机各功能模块的基本工作原理; (2)培养学生单片机应用系统的设计能力; (3)使学生能够较熟练地使用proteus工具完成单片机系统仿真。 (4)培养学生分析、解决问题的能力; (5)提高学生的科技论文写作能力。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求: (1)分析所设计系统中各功能模块的工作原理; (2)选用合适的器件(芯片); (3)提出系统的设计方案(要有系统电路原理图); (4)对所设计系统进行调试。 2)创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如改善单片机应用系统的性能。 3)课程设计论文编写要求 (1)要按照书稿的规格打印撰写论文。 (2)论文包括目录(自动生成)、摘要、正文、小结、参考文献、附录等。 (3)论文装订按学校的统一要求完成。 4)答辩与评分标准: (1)完成原理分析:20分; (2)完成设计过程:30分; (3)完成调试:20分; (4)回答问题:20分; (5)格式规范性(10分)。

5)参考文献: (1)张齐.《单片机原理与嵌入式系统设计》电子工业出版社 (2)周润景.《PROTUES入门实用教程》机械工业出版社 (3)任向民.《微机接口技术实用教程》清华大学出版社 (4)https://www.360docs.net/doc/3213261853.html,/view/a5a9ceebf8c75fbfc77db2be.html 6)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 系统设计与调试 4 实验室 撰写论文2图书馆、实验室 学生签名: 2014 年6 月9日 课程设计(论文)评审意见 (1)完成原理分析(20分):优()、良()、中()、一般()、差(); (2)设计分析(30分):优()、良()、中()、一般()、差(); (3)完成调试(20分):优()、良()、中()、一般()、差(); (4)回答问题(20分):优()、良()、中()、一般()、差(); (5)格式规范性(10分):优()、良()、中()、一般()、差(); 评阅人:职称: 2014 年6 月15 日

嵌入式软件开发基础实验报告 实时时钟

上海电力学院 嵌入式软件开发基础实验报告 题目:【ARM】实时时钟实验 专业:电子科学与技术 年级: 姓名: 学号:

一、实验目的 1、了解实时时钟的硬件控制原理及设计方法。 2、掌握S3C44B0X 处理器的RTC 模块程序设计方法。 二、实验设备 1、硬件:Embest EduKit-III 实验平台,Embest ARM 标准/增强型仿真器套件,PC 机。 2、软件:Embest IDE Pro ARM 集成开发环境,Windows 98/2000/NT/XP。 三、实验内容 学习和掌握 Embest EduKit-III 实验平台中RTC 模块的使用,进行以下操作: 1、编写应用程序,修改时钟日期及时间的设置。 2、使用EMBEST ARM 教学系统的串口,在超级终端显示当前系统时间。 四、实验原理 1. 实时时钟(RTC) 实时时钟(RTC)器件是一种能提供日历/时钟、数据存储等功能的专用集成电路,常用作各种计算机系统的时钟信号源和参数设置存储电路。RTC 具有计时准确、耗电低和体积小等特点,特别是在各种嵌入式系统中用于记录事件发生的时间和相关信息,如通信工程、电力自动化、工业控制等自动化程度高的领域的无人值守环境。随着集成电路技术的不断发展,RTC 器件的新品也不断推出,这些新品不仅具有准确的RTC,还有大容量的存储器、温度传感器和A/D 数据采集通道等,已成为集RTC、数据采集和存储于一体的综合功能器件,特别适用于以微控制器为核心的嵌入式系统。 RTC 器件与微控制器之间的接口大都采用连线简单的串行接口,诸如I2C、SPI、MICROWIRE和CAN 等串行总线接口。这些串口由2~3 根线连接,分为同步和异步。 2. S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元 S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元是处理器集成的片内外设。由开发板上的后备电池供电,可以在系统电源关闭的情况下运行。RTC 发送8 位BCD 码数据到CPU。传送的数据包括秒、分、小时、星期、日期、月份和年份。RTC 单元时钟源由外部32.768KHz 晶振提供,可以实现闹钟(报警)功能。 S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元特性: BCD 数据:秒、分、小时、星期、日期、月份和年份 1、闹钟(报警)功能:产生定时中断或激活系统 2、自动计算闰年 3、无2000 年问题 4、独立的电源输入 5、支持毫秒级时间片中断,为RTOS 提供时间基准 读/写寄存器 访问 RTC 模块的寄存器,首先要设RTCCON 的bit0 为1。CPU 通过读取RTC 模块中寄存器BCDSEC、BCDMIN、BCDHOUR、BCDDAY、BCDDATE、BCDMON 和 BCDYEAR 的值,得到当前的相应时间值。然而,由于多个寄存器依次读出,所以有可能产生错误。比如:用户依次读取年(1989)、月(12)、日(31)、时(23)、分(59)、秒(59)。当秒数为1 到59 时,没有任何问题,但是,当秒数为0 时,当前时间和日期就变成了1990 年1 月1 日0 时0 分。这种情况下(秒数为0),用户应该重新读取年份到分钟的值(参考程序设计)。

课程设计 实时时钟

单片机原理课程设计报告 题目:实时时钟 院(系) 专业 年级 姓名学号 指导教师 设计时间2013.11.25-2013.12.6

电子信息工程专业10级学生单片机原理课程设计任务书课程设计题目二、实时时钟 指导教师职称高级工程师 设计任务和要求: 1.基本要求 (1)采用DS1302作为实时时钟芯片进行计时 (2)读出DS1302中的时间数据 (3)能显示时间数据,包括年月日,时分秒 (4)显示方式不限 2. 设计步骤 (1) 使用Proteus按设计要求绘制电路图。 (2) 按要求编写相应程序。 (3) 使用Proteus仿真程序,对程序进行调试。 (4) 撰写课程设计报告 3.撰写课程设计报告 课程设计报告内容包括题目、摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献等。 学生在完成上述全部工作之后,应将全部内容以先后顺序写成设计报告一份,阐述整个设计内容,要求重点突出、特色鲜明、语言简练、文字通畅,字迹工整。报告书以A4纸打印,装订成册(文字不少于3000 字)。

目录 1. 设计要求与方法论证 (3) 1.1 设计要求 (3) 1.2 系统基本方案选择和论证 (3) 1.2.1 单片机芯片的选择方案和论证 (3) 1.2.2 显示模块选择方案和论证 (4) 1.3 电路设计最终方案决定 (4) 2. 系统的硬件设计与实现 (4) 2.1 电路设计框图 (4) 2.2 系统硬件概述 (5) 2.3 系统硬件模块 (5) 2.3.1 AT89C51 (5) 2.3.2 DS1302 (6) 2.3.3点阵式LCD (7) 3.系统的软件设计 (7) 4. 硬件电路调试 (7) 5. 结论 (9) 6. 致谢 (9) 参考文献 (10) 附录 (11)

【开题报告】简述教育研究方法开题报告

简述教育研究方法开题报告 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文教育研究方法开题报告。 一切研究都始于问题,学位论文的开题报告是研究的开题报告,因此也必须始于问题。 年鉴学派大师费弗尔说得明确:“提出问题是所有史学研究的开端和终结,没有问题便没有史学。”同时,提出问题比解决问题更重要,“因为解决问题可能只需要数学或实验技巧,而提出新问题、发现新可能性或以新视角看待旧问题,却需要具有创造性的想象力,这标志着科学的真正进步。”由此可见在研究中问题的重要地位。 什么是“研究问题”?研究问题说明研究者想要知道什么,想要通过研究理解什么,因此研究问题一定是指向知识和理解。研究问题与研究假设是有区别的,研究假设是研究者对这些问题的尝试性回答。 1.问题的来源 “多数人的写作或者缘于现实的思考,或者缘于阅读的兴趣。其实,在大多数情况下,阅读会促进对现实的思考,对现实的思考常常会求助于阅读。”“通过专业或个人日常经验选择一个研究问题似乎比通过(老师)建议或文献的途径更加危险。但这种担心未必正确。以个人经验指导你的研究有可能会更具价值。”从这些话中我们可以看出,阅读、专业活动、生活经验、老师建议都可能成为研究问题的来源。 这里需要解释和说明的是,在中文中“问题”有多重意义,而英文中question、problem、issue各具有特定的意义所指。我们用三个动词就可以解释这三个词的意义了:“回答问题”、“解决问题”和“讨论问(议)题”。在学术研究中

可能为了“解决问题”而要提出需要回答的研究问题,所有的“解决”“回答”的问题都可以成为讨论的问题。因此在研究中需要“回答问题”。通常我们会说,“伟大的科学研究工作常常出于解决某一急迫的实际问题。” 2.三个基本问题:是什么?为什么?如何? 由于研究者的研究价值观不同,对研究问题的认识也不同。马克斯威尔把研究问题划分为三类,它们是一般化问题(genericquestions)和具体化问题(particularisticquestions)、工具主义者问题和实在论者问题、变量问题和过程问题。也有方法研究学者认为,“大量的教育研究问题可以归纳为相互关联的三类形式:描述性问题正在发生什么?因果性问题是否有系统性的作用?过程性或机制性问题为什么会发生或怎么发生的?”我们把问题基本上分为三类,即本体论问题、价值论问题和方法论问题,通俗地说,在研究中时刻要回答“是什么”、“为什么”和“如何、怎么办”的问题。 3.问题的表述方式 研究者应该以有助于实现实践目的的方式提出研究问题,而不应该把这些研究的目的隐藏在研究问题本身中。并且研究问题必须是通过研究能够得到解答的问题,研究必须是真正可以实施的。“如果提出一个没有哪个研究能够回答的问题是没有价值的,无论是因为无法获得回答问题的资料,还是得出的结论可能会有严重的效度威胁。” 如果把研究问题划分为工具主义者问题和实在论者问题,那么通常会有如下说法:提出研究问题时,要以研究对象所说或所报告的方式,或者以直接观察到的方式,而不是以信念、行为或因果推论的方式提出。 4.问题和选题的关系

单片机电子时钟课程设计报告

目录 1、引言·3 2、总体设计·4 3、详细设计·5 3.1硬件设计·5 3.2软件设计·10 4、实验结果分析·26 5、心得体会·27 6、参考文献·27

摘要 单片机自20世纪70年代问世以来,以其极高的性能价格比,受到人们的重视和关注,应用很广、发展很快。单片机体积小、重量轻、抗干扰能力强、环境要求不高、价格低廉、可靠性高、灵活性好、开发较为容易。由于具有上述优点,在我国,单片机已广泛地应用在工业自动化控制、自动检测、智能仪器仪表、家用电器、电力电子、机电一体化设备等各个方面,而51单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。这次毕业设计通过对它的学习、应用,以AT89S51芯片为核心,辅以必要的电路,设计了一个简易的电子时钟,它由4.5V直流电源供电,通过数码管能够准确显示时间,调整时间,从而到达学习、设计、开发软、硬件的能力。 关键词:单片机 AT89C51

1.引言 20世纪末,电子技术获得了飞速的发展,在其推动下,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高,产品更新换代的节奏也越来越快。时间对人们来说总是那么宝贵,工作的忙碌性和繁杂性容易使人忘记当前的时间。忘记了要做的事情,当事情不是很重要的时候,这种遗忘无伤大雅。但是,一旦重要事情,一时的耽误可能酿成大祸。 目前,单片机正朝着高性能和多品种方向发展趋势将是进一步向着CMOS化、低功耗、小体积、大容量、高性能、低价格和外围电路装化等几个方面发展。下面是单片机的主要发展趋势。单片机应用的重要意义还在于,它从根本上改变了传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须由模拟电路或数字电路实现的大部分功能,现在已能用单片机通过软件方法来实现了。这种软件代替硬件的控制技术也称为微控制技术,是传统控制技术的一次革命。

开题报告中研究思路与研究方法

开题报告中研究思路与研究方法的写法 研究方法 (1)模糊层次分析法 本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标,可以借助模糊评价方法的处理方式,将一些模糊的概念转化成定量的数据。此外,为了表达综合评价目标的层次性,考虑采用层次分析方法,建立评价对象和评价指标体系。因此,本文结合了层次分析法和模糊评价法的优点,采用模糊层次分析方法对船舶建造的绿色度进行综合评价。 (2)理论研究与实证研究相结合的方法 绿色造船评价指标体系的研究注重理论与实证两种研究方法的结合,对现实中改善船舶建造活动与环境的关系,具有一定的评价和指导意义。本文采用该方法,界定了绿色造船的定义以及综合评价目标等相关概念(第2、3章);构建了绿色造船评价指标体系;结合模糊层次分析法,构建了数学评价模型(第4章)。最后,结合实例进行验证研究(第5章)。 (3)定性与定量分析相结合的方法

本文在研究过程中,重视并力求结合定性分析与定量分析进行研究。本文根据绿色造船的三大特征,构建了绿色造船评价指标体系(第3章)。采用模糊层次分析法确定了各个评价指标的权重,并结合专家打分法和中国节水技术政策大纲、《工业企业厂界噪声标准》、《大气污染物综合排放标准》等权威统计数据给予评价指标以定量的数值,最终得出定量的综合评价结果(第4章)。 (4)比较研究的方法 比较研究方法[32]是确定事物之间共同点和差异点的一种逻辑方法。在现实中,比较研究法几乎成为认识事物最常用的一种方法。本文在总结绿色造船定义中大量采用比较研究法,通过横向比较找出绿色造船和一般造船的共同点与不同点以及中、日、韩三国造船现状的比较(第2章);然后,将众多绿色度评价方法进行比较,比较各个评价方法的优点和缺点,为绿色造船评价指标体系选择适当的评价方法,从而使综合评价结果更具科学性与合理性(第4章)。 (5)归纳与演绎相结合的方法 归纳与演绎相结合的方法是一种辩证逻辑的方法。本文归纳分析了绿色造船的四个流程(第2章);在此基础之上,归纳了绿色造船的三个特征的研究并构建了绿色造船评价指标体系(第3章)。

最新教育研究方法开题报告

最新教育研究方法开题报告 古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的教育研究方法开题报告。 1.选题背景 在当今社会上,应试教育已经是普遍的一种选拔人才的教育制度,不论中小学生,还是高中生,甚至是大学生,都必须面临考试。而现在许许多多的在校大学生们都需要通过考试,从而获得学分,当获得足够多的学分时,才能够顺利毕业;否则将面临无法毕业的情况。可是,现在的大学校园生活里,学生的学习氛围越来越淡薄,许多学生把精力、心思都放在社团活动或者是兼职等方面上。已经不再像高中时期那样,把所有心思都放在学习上。也有不少大学生平时总是逃课或者是不听课,导致一点知识都没有学进去,然而,不管怎样在大学里,所有学生都必须通过考试来获得学分,而且想要申请一些奖项时,申请条件中总会有要求学生的成绩要很好,所以这时成绩显得尤为重要,但是,对于那些没有认真学习过的学生而言,要顺利通过考试,那是相当有难度的,于是,他们为了通过考试,盲目地选择了作弊。 2.选题意义 当代社会,诚信问题已经是大众所关注的焦点,现在许多公司或者是招聘单位都会明确表明他们需要的人才具备诚信的品质。因为诚信在当今社会中起着举足轻重的地位,诚信往往与许多事情有关系,例如:商品质量、公司信誉度、员工素质等等,诚信往往能够决定一个单位的存亡问题,所以对于要在社会建立一个立足点,诚信是必不可少的。 核心概念的界定 作弊一词的含义,在《当代汉语词典》中,是指用欺骗的手法做违法乱纪或不合规定的事情。 (二)文献综述 我国已有许多学者对大学生考试作弊进行研究,探讨究竟是什么因素影响大学

FPGA可调数字时钟实验报告

一、实验要求 1、用vhdl编程,实现10进制计数器 2、用vhdl编程,实现60进制计数器 3、用vhdl编程,实现数字时钟,时、分、秒、毫秒分别显示在数码管上。 4、实现可调数字时钟的程序设计,用按键实现时、分、秒、毫秒的调整。 二、实验原理 用VHDL,行为级描述语言实现实验要求。思路如下: 1、分频部分:由50MHZ分频实现1ms的技术,需要对50MHZ采取500000分 频。 2、计数部分:采用低级影响高级的想法,类似进位加1的思路。对8个寄存器进 行计数,同步数码管输出。 3、数码管输出部分:用一个拨码开关控制显示,当sw0=0时,四位数码管显示 秒、毫秒的计数。当sw0=1时,四位数码管显示时、分得计数。 4、调整部分:分别用四个按键控制时、分、秒、毫秒的数值。先由一个开关控制 计数暂停,然后,当按键按下一次,对应的数码管相对之前的数值加1,,通过按键实现时间控制,最后开关控制恢复计数,完成时间调整。 5、整个实现过程由一个文件实现。 三、实验过程 各个引脚说明: Clk:50MHZ SW:数码管切换,SW=’0’时,数码管显示为秒,毫秒。SW=’1’时,数码管显示为时,分。 SW1:暂停与启动。SW1=’0’时,时钟启动,SW=’1’时,时钟暂停。 SW2:时钟调整接通按钮,当SW2=’0’时,不进行调整,当SW=’1’时,通过按键调整时间。 KEY0:毫秒调整,按一次实现+1功能 KEY1:秒调整,按一次实现+1功能

KEY2:分调整,按一次实现+1功能 KEY3:时调整,按一次实现+1功能 Q0;第一个数码管 Q1; 第二个数码管 Q2: 第三个数码管 Q3: 第四个数码管 1、源代码如下: library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_arith.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity paobiao is port(clk,sw,key0,key1,key2,key3,sw1,sw2:in std_logic; q0:out std_logic_vector(6 downto 0); q1:out std_logic_vector(6 downto 0); q2:out std_logic_vector(6 downto 0); q3:out std_logic_vector(6 downto 0)); end paobiao; architecture behave of paobiao is signal cntt1 :integer range 0 to 10; signal cntt2 :integer range 0 to 10; signal cntt3 :integer range 0 to 10; signal cntt4 :integer range 0 to 6; signal cntt5 :integer range 0 to 10; signal cntt6 :integer range 0 to 10; signal cntt7 :integer range 0 to 10; signal cntt8 :integer range 0 to 6;

主题单元设计及思维导图

一、导火索——林则徐虎门销烟: 1、英国为什么要向中国走私鸦片? ①英国的发展:通过向学生简单介绍英国发展状况,让学生了解英国对外扩张的必然。由于英国最先适应历史的发展潮流,建立了与近代化因素相适应的政治体制——君主立宪制;并进行了产业革命,使机器大生产取代了手工生产。使得英国在19世纪上半期成为头号工业 强国。由于机器大生产效率很高,因此大量的工业产品需要倾销,而本国原料也难以满足机器大生产的需求。因此,寻找海外市场和原料产地成为英国发展迫切需要的条件。 ②中英贸易:引导学生回忆上学期讲到的“中英贸易”,以及双方在贸易中所居的地位。从而为“英国向中国输入鸦片的原因”做好铺垫。早在乾隆时期英国就不远万里来到中国,希望可 以打开中国巨大的市场。在最早的中英贸易中,英国向中国输入棉花和毛织品,中国则输出茶丝瓷器等。中国的商品在英国很受欢迎,供不应求;而英国的产品却在中国滞销。为了扭转贸易上的逆差,英国商人开始非法向中国输入可以牟取暴利的鸦片。 问:你知道英国产品在中国滞销的原因吗? (中国的闭关政策和自给自足的经济形态决定的。) 2、鸦片走私给中国社会带来的危害: 启发学生通过讨论、自由发言的形式来了解:鸦片给中国社会带来得危害。 问:你知道鸦片是什么吗?它有什么危害?英国商人向中国输入鸦片给中国社会带来了什么危害? 鸦片俗称大烟,原产于南欧及小亚细亚由罂粟果内乳汁制成,是一种强烈的麻醉剂。早在七八世纪,阿拉伯商人已经将它带入中国,但只为药用,不知吸食。后葡萄牙人曾向中国贩卖过鸦片,但数量有限。 鸦片给中国社会带来的危害:损害身心健康(吸食者达200多万人、十数省,有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监。);吏治败坏,军队战斗力下降;白银大量外流(20年间流失1亿元以上,为流通总额的1/5),造成政府统治危机。 鸦片对中国的危害让许多有识之士深感忧虑,他们上书给道光皇帝希望可以禁烟,但并未引起朝廷重视。后林则徐又上书道光帝,道光帝任命他为钦差大臣前往广东禁烟。 问:为什么道光皇帝采纳了林则徐的禁烟请求? (有利于维护清政府的统治)

论文开题报告问题怎么写

论文开题报告问题怎么写 在毕业生教育的整个过程中,毕业生论文质量的高低是衡量 毕业生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取 决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期 虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文 开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标, 没有方向,没有思路,就要多走弯路,很难保证毕业论文质量。 一、论文开题报告的意义 学位论文开题报告是毕业生在完成文献收集后写成的关于毕业生论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献研究的聚焦点,又是毕业生论文研究工作展开的散射点,对研究工 作起到定位作用。 写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下 所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明 显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的 主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量 笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语 一笔带过。这样,不便于评审老师指导。

二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 在工作实践中,发现学位毕业生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛等。论文选题范围太大,研究内容对于一个学位生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。 那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。 理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。 其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。

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