环保小台灯的设计

《环保小台灯的设计》教学设计

教材分析：

本课是四下主题二《环保小台灯的制作》中的第二个活动，在第一课的基础上学生已经掌握了简单的电路元件以及电路连接方法，这节课的设计实际上是对第一课电路知识的实际运用。学生通过想一想、画一画、议一议、改一改的过程慢慢掌握如何根据自己的需要选择合适的材料设计环保小台灯。

学情分析：

学生在生活中对台灯有一定的认识和使用,对各式各样的台灯很感兴趣。他们充满了好奇,渴望通过自己亲手设计,寻求最环保实用的台灯,给学生足够的时间和空间自由探讨,去发现更多的材料和方法,让学生放开手脚进行大胆合理地设计，并学会能合理的利用生活中废弃物品。

教学目标：

1、通过观察知道台灯的基本构造包括：灯泡（或灯管）、支架、开关、电线（接

插头）、灯座、灯罩、电池等。

2、知道台灯各个部分的作用以及特点，能在生活中选取合适的废旧材料还原设

计小台灯的各个部分。

3、能根据自己的需要合理地设计自己的小台灯，并完成设计方案。

4、大方地在全班面前交流各自小组的设计方案，倾听其他小组合理的意见并能

根据意见进行适当地二次修改。

5、学会勇敢地表达自己的想法，学会和小组成员间和谐地交流，合作。

6、引导学生感知和热爱生活，培养学生环保意识。

教学重点：

了解台灯结构，设计环保的小台灯

教学难点：

台灯结构合理，材料环保。

教学过程：

一、情境导入：

1、播放小短片《顽皮跳跳灯》，并讲述皮克斯台灯的故事。

2、刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯它最后成为皮克

斯公司的标志，皮克斯就是出品《海底总动员》、《玩具总动员》的公司，同学们今天想不想也设计一个属于自己的皮克斯台灯呢

3、这节课就让我们一起来设计小台灯，并且我要加大难度我们设计的小台灯的

材料必须来自身边的废旧物品，也就是我们要设计环保小台灯（板书：环保小台灯的设计）

二、了解台灯

1、说一说台灯的基本结构

师出示台灯图片：同学们观察下台灯一般可以有哪几部分构成

学生汇报（灯罩、灯泡、支架、灯座、开关）

师：从外表看我们了解了台灯的几部分，光有这几部分台灯能顺利被点亮吗还需

要哪些结构才能被点亮

学生汇报（导线、电池或者插座）

师：我们把导线、电池、电灯统称为台灯的电路。

学生一边汇报教师ppt显示台灯的结构示意图

2、想一想台灯的各个部分分别用什么材料制作比较合适

师：台灯的各个部分分别有什么作用生活中哪些材料比较适合用来制作

（1）小组讨论

（2）小组汇报

（3）师生交流

出示两张图片，这两盏灯哪座比较稳定为什么

（底座大的比较稳定，因为底座是固定作用的，太轻太小都容易倒）

板书：底座----稳固

师：也就是说灯座的稳固是最重要的，

师：那生活中你能找到哪些材料比较适合做底座呢

(塑料碗、盒子、酒瓶、饮料瓶)

师：支架有什么作用有什么特点

（支撑，调节灯的高度）板书：支架----支撑

那你能在生活中找到合适的材料来做支架吗

（弯管、硬的管子）

师：灯罩有什么最大的作用是什么最大的特点是什么

（聚光、档灰尘、保护灯泡）（具有一定的框架）板书：聚光框架

它的形状也是各异有规则状、曲线状、锥形。出示各种形状的灯罩图片。

它的材质更是丰富多彩：比如金属、塑料、纸质等。那你能说说生活中哪些废旧物品可以做灯罩。（塑料瓶、台历、牛皮纸、金属片）

师：为什么在台灯外面你看不到很明显的电路呢

（电路漏在外面即不好看也不安全）板书：电路----安全

在设计的时候我们可以牢记这首《环保台灯设计》小诗：

台灯材料要环保

灯座坚固又牢靠

支架高度灵活调

灯罩保证光线好

电路安全最重要

三、初步设计台灯

1、介绍台灯的种类

师：台灯一般有阅读台灯，装饰台灯、有的还可以播放音乐，带有钟表的（出示图片）。我们今天来设计一盏放在床头柜的装饰性台灯。

师出示设计要求：

设计时简要画出设计图案，同时还要说明工具和材料的预选。

2、小组讨论设计方案，并画出简单的设计图，并标明各个部分用什么材料做。

3、小组汇报设计方案，其他小组提出疑问和建议

（提问主要集中在材料选择的环保性，台灯的美观性，安全性等方面出发）

四、二次修改

1、学生再次设计（用其他颜色的笔将改动地方直接在原图上改动，若大面积改动则重新画在右边）

2、小组汇报改变后的台灯比之前的优势在哪里。

出示各种自制环保台灯图片。

五、课堂小结

同学们能简单谈谈你在这节课的收获吗

六、根据自己的设计寻找需要的材料下节课制作环保小台灯。

教学反思：1、导入应该让学生理解环保小台灯的概念，而不应该是教师自己提出环保小台灯就是用自己身边的废旧材料完成的，这点应该让学生自己发现，教师要做的就是设置情景去引导学生

2、了解台灯的结构采用了微课的形式，简单直观，节省了很多的时间，但微课里的内容要

稍加改动，把台灯各部分的特点可以适当地加入，这样就大大减少了后面环节对台灯各部分作用的讨论，其实这部分的内容学生还是比较清楚的，不需要花大时间讨论。

3、《环保小台灯设计》小诗的出现仍然在概括台灯各部分的作用，其实没有必要多次强调，

本课的重点要突出材料的替换，在于如何利用所带废旧材料的不同形态组合台灯，引导学生观察局部小创意的制作方法。

环保小台灯设计方案表

手工制作兴趣活动方案

手工制作兴趣活动方案(总2 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

泰州市姜堰区大伦初级中学 DIY社团实施方案一、实施时间：周五活动课二、活动方案的目的意义组织课外手工制作小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。三、活动方案的具体目标通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。四、教学方法： 1．鼓励式教学学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高学生的自信心。 2．启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。五、活动方案所涉及的对象与活动时间指导老师：缪承发实施对象：王心如黄蕾许文婷曹佳慧李阳艳王梦瑶于曹杰于美荷周蓉周雨薇活动的时间：每周五下午进行一次。活动地点：劳技教室六、活动方案具体内容和活动步骤活动内容使学生了解手工操作的基本技巧和方法。以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。

台灯设计调查报告

序言调查时间:2012年5月5日调查对象:在校大学生30名调查方式:问卷调查调查目的: 1、根据台灯的外形、材料、颜色、价格等各个方面进行调查，统计分析并写出报告。 2、了解生活中的台灯,设计出新的台灯来适应学生们的新生活。 3、确定设计方案方向，明确设计方案。调查研究方案: 1.通过问卷和调查来了解台灯在人们生活中的地位。 2.通过问卷及调查结果来制定设计方向。 3.设计出新的台灯。

关于台灯设计的调查问卷您好！首先感谢你的积极参与，这项调查可能会耽误你1至3分钟左右的时间，感谢你的配合！ 1. 你一般会买什么价位的台灯？ A 10元以下 B 10—50元 C 50—100元 D 100元以上 2. 你是否经常使用台灯？ A 是 B 否 3. 你喜欢什么结构形式的台灯？ A 可伸缩式 B 固定式 C 弯曲式 D 折叠式 E 挂式 F 夹式 4. 你喜欢什么材质的台灯 A 塑料 B 金属 C 玻璃 D 木质 5. 你喜欢的台灯是用什么方式供电？ A 太阳能 B 使用充电电池 C 直接连接电线 D 充电式 E 充电电源交互型 6. 你对这些功能运用在台灯上的态度 A 时钟重要不重要无意见 B 亮度调节重要不重要无意见 C 自动熄灯重要不重要无意见 D 温馨提示重要不重要无意见 7. 你希望台灯是? A 节能灯 B 白炽灯 C 日光灯 D LED E 燃料灯 8. 你喜欢的台灯灯泡形状是？ A 螺旋 B 圆形 C U 字形 D 锥形 E 小灯泡形 F 其他（请注明＿＿＿＿） 9. 你喜欢的台灯类型？ A 古典型 B 卡通趣味型 C 小巧便捷型 D 可充电型 E 简单时尚型 F 豪华型 10. 你目前的台灯有哪些缺陷？ (多选) A 太耗电 B 不够亮 C 伤害眼睛 D 不够美观 E 占地面积大 F 功能单一 G 不够安全 H 其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿＿＿） 11. 你希望台灯的开关是？（多选） A 声控 B 手动 C 光控 D 定时 E 温馨提示 F 体温感应 12. 排排排序序序购买台灯时你关心的参数依次是？ A 造型 B 价格 C 品牌 D 颜色 E 体积 F 节能 G 质量 H 材料 I 环保 J 防近视 13. 你考虑的台灯因素（按按按555分分分制制制进进进行行行重重重要要要性性性评评评估估估，，，在在在数数数字字字上上上打打打勾勾勾，，，111表表表示示示很很很不不不重重重要要要，，，555表表表示示示很很很重重重要要要） A 产品使用时间长，不易变色、磨损 1 2 3 4 5 B 操作安全，价格便宜，耗能少 1 2 3 4 5 C 产品功能多 1 2 3 4 5 D 材料无污染，可回收 1 2 3 4 5 E 操作简单，按键分明 1 2 3 4 5 感谢你拿出宝贵的时间来完成这项调查问卷！谢谢！！！

智能台灯毕业设计文献综述

关于“智能台灯的设计与开发”的文献综述一、前言部分毕业设计是大学四年最后一个阶段特别重要的一个作业，它能让我们将大学四年学习的课本知识联系到具体的应用当中去。它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但能使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。要求我们了解并掌握硬件知识，软件知识，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，搜集资料、查阅资料及阅读中、外文文献的能力等，为以后独立工作贡献社会做大学期间最后的准备。我选择的设计题目是智能台灯的设计与开发。随着智能化时代的到来，智能产品层出不穷，已逐步渗入到人们工作和生活的方方面面。当前，患有近视眼的人数越来越多，我国近视眼发病率尤其突出。由于没有正确使用台灯，当光线变得昏暗时忘记及时打开台灯，或者长时间在高亮度的台灯下工作，久而久之，都会对视力产生一定的影响。虽然市场上已出现了具有调亮功能概念的台灯，但其仍不具备成熟的自动调亮功能。本设计所制作的智能台灯具备手动和自动调节两种模式，同时还加入了人体检测功能，可实现人走灯灭。在保护视力的同时，也为节能环保做出了一份贡献。二、主题部分 2.1传统台灯与智能台灯的区别传统的台灯的功能比较单一，主要就是为了实现照明，既不节约也不环保。而智能灯的主要含义是除了智能灯体，还有一个手持智能控制设备，智能灯控制设备具备计算能力和网络联接能力，通过应用程序，功能可以不断扩展。智能灯的核心功能是控制、灯光效果、创作、分享、光与音乐互动、光提升健康和幸福。 2.2智能台灯的发展方向 2.2.1、走向以人为本的科学化照明智能化灯将从纯粹的智能功能的发展转向更注重人的行为的智能灯控。以人的行为、视觉功效、视觉生理心理研究为基础，开发更具有科学含量的，以人为本的高效、舒适、健康的智能化照明。 2.2.2、满足个性化、层次化的照明智能技术与灯光控制的结合使照明更进一步地满足不同个体、不同层次群体的照明需求，是使照明从满足一般人的需求到满足个体、个性需求的必不可少的技术手段。这也应该是智能灯的发展方向。 2.2.3、智能技术与新光源及新照明技术的结合，创造崭新的照明文化智能技术和电子开关等新照明光源和照明技术的结合，将构筑崭新的照明技术平台，其应用领域从智能家居照明到智能化的城市照明，有无限广阔的前景，并且正在创造一种崭新的高技术和高科学思想含量的照明文化。智能化照明的出现是灯具市场的发展趋势。 2.3此款台灯的有关技术知识本人设计的智能台灯涉及的主要内容有热释电红外传感器技术，PWM脉冲宽度调制技术，模—数转换技术，电子电路技术以及有关的编程知识。 2.3.1热释电红外传感器它主要是由一种高热电系数的材料，如锆钛酸铅系陶瓷、钽酸锂、硫酸三甘钛等制成尺寸为2*1mm的探测元件。在每个探测器内装入一个或两个探测元件，并将两个探测元件以反极性串联，以抑制由于自身温度升高而产生的干扰。由探

人教版-八年级美术-下册《漂亮的手工灯饰》教学设计实录教案

《漂亮的手工灯饰》教学设计一、教学目标知识与技能：在教学中了解手工灯饰的制作方法、借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。过程与方法：给学生提供丰富的视觉资料，通过欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受是用于审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。二、教学重难点教学重点：引导学生了解灯饰的功能，它不仅仅是一件日用品，同时还被赋予了特定的文化内涵，传达人们对精神生活的向往。教学中引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。通过设计和制作，让理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式，如何运用几何形体的重复组合、点线面的组合来进行设计和造型，同时尝试运用方法和技巧将二维设计转化为三维立体造型，提高学生立体造型能力及空间想象能力。教学难点：本节课的难点是引导学生设计作品的同时，能把灯饰做出来。“制作”的意义和价值是对学生学习兴趣和能力的考量。引导学生大胆运用环保材料，运用合作或团队的方式，掌握细致的制作工艺，引导学生考虑制作过程的美和价值，从整体造型的创意到局部装饰的完成，都需要精工细作，悉心设计。三、教学策略 1．了解教材的设计编排要求，并能根据实际的情况对教材做适当的优化和处理。本课教学活动是以实践为主，所以在教学上应注重学生动手能力的培养。通过欣赏有创意的灯饰作品，引导学生进行实际操作，发现身边的环保材料并巧妙的运用在创作中，培养他们的创新意识与审美意识，同时教学中充分体现新课程倡导的以学生为主体的探究式学习。 2．以启发与实践教学方式为主，主要通过发现、利用、创造等教学活动，培养学生的创新能力。引导学生发现生活中的废旧材料，充分挖掘其材质美感，并根据构成原理进行造

手工制作活动方案

手工制作活动方案了丰富学生在校的课余生活，陶冶学生情操，根据学校德育计划，以庆六一为主题，经学校领导研究决定，特展开以下系列活动。现将相关事宜通知如下：一、活动内容： 1.全校师生书法大赛 2.庆六一主题黑板报、手抄报评比 3.学生绘画作品比赛 4.科技节活动 5.学生征文比赛（4—6） 6.舞蹈、器乐、声乐比赛 7.广播操、回操路队比赛 8.各班庆六一活动 9.师生摄影比赛（校园生活） 10.一年级学生入少先队仪式二、具体活动时间及安排： 1、少先队入队仪式5月14日（周四）。负责人： 2、广播操、回操路队比赛5月21日（周四）下午。负责人： 3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日（周五）。

负责人： 4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日负责人： 5、庆六一黑板报、手抄报（每班3份）评比5月21（周四）。负责人：大队部 6、学生绘画比赛5月25、26、27日。负责人： 7、征文（快乐童年）评比5月26日。负责人： 8、科技节活动负责人： 9、师生摄影比赛评比5月20日负责人： 10、庆六一文艺演出5月29日举行。负责人：班主任活动组长工作： 1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。 2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。三、活动要求： 1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。 3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。 4.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的展开。 5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。 6.六一节后大队部实行优秀作品展览。 7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。【篇二】手工制作活动方案设计思路：中班孩子年龄较小，动手水平差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——" 太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。所以，展开了这次别开生面的美工活动。活动目标： 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色水平。 2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作水平。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美水平。 4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

智能台灯的设计

开放实验报告实验名称基于单片机控制的智能台灯的设计学生姓名汤神根系、专业信息工程系、电子科学与技术指导教师许建明 2015年7 月5 日

基于单片机控制的智能台灯的设计一、实验目的 1.综合应用所学电子课程，用单片机设计控制模块。 2.通过本次设计，加强学生对单片机的深刻理解，提高学生的设计能力和动手能力。 3.了解PCB板制造过程。二、实验内容设计一款通过单片机控制的智能台灯，能够自动根据环境的亮度和桌前有无人体来关闭和开启台灯。三、实验原理本系统采用51单片机为控制芯片，集成HC-SR501 探头人体红外感应模块来感应人体的有无，光敏电阻为环境亮度感应器。该设备外围元件少简化了电路设计，提高了系统的可靠性。 AT89C52简介 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。 AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口，同时内含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2 个读写口线，AT89C52可以按照常规方法进行编程，也可以在线编程。其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起，特别是可反复擦写的 Flash存储器可有效地降低开发成本。 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置

台灯设计分析报告

产品设计分析调研报告一、产品名称台灯二、外形图三、结构分析 1、爆炸图

2、产品工作原理 220V电源电压经变压器T降压后输出12V的交流电压，经二极管VD1～VD4整流、电容C1滤波后，由可调稳压集成块LM317稳压，输出稳定的可调电压供白色发光管LED1~LEDl5使用。为了能使灯光可调，这里由三极管VT和电位器RP1等元件组成输出电压调节电路。用三极管作调节元件是由于带开关绝缘性能好、阻值又低的电位器难于找到，只能使用一般调光台灯的电位器，阻抗在500kΩ左右，所以无法对电压直接进行调节，故使用了三极管。调节电压方法是：由于通过电阻R1和三极管集电极的电流为5mA恒定不变，这样三极管VT的集一射极电压可通过调节偏流电阻来改变。当电位器RP1的阻值调小时，偏流变大，集．射极电压变小，输出电压也变小；反之，集一射极电压变大，输出电压也变大。这样通过调节可以使输出电压在8～10V 之间变化，实现对发光管的亮度调节。发光管由三只串联为一组，五组并联制成。由于白色发光管最大工作电压在3.5V，三只发光管串联为1O.5V，考虑到每只发光管工作电压略有不同，故稳压电源输出电压取10V。

3、零部件信息四、总体分析台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习。一般台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡。有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明已用来应急。触控式台灯的原理是内部安装电子触摸式ic与台灯触摸处之电极片形成一控制回路。当人体碰触到感应之电极片，触摸信号藉由脉动直流电产生一脉冲信号传送至触摸感应端，接着触摸感应端会发出一触发脉冲信号，就可控制开灯；如再触摸一次，触摸信号会再藉由脉动直流电产生一脉冲信号传送至触摸感应端，此时触摸感应端就会停止发出触发脉冲信号，当交流电过零时，灯自然熄灭。不过有时停电后或电压不稳也会有自行亮起情形，如果触摸接收信号敏感度极佳纸张或布也是可以控制的。 1）标准件指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件灯泡：应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管灯座：应选择与灯泡能配套开关：手控或遥控电线：花线类

手工制作活动策划书

手工制作活动策划书一、活动目的：（1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。（3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。二、活动主题：变废为宝三、活动时间四、活动口号：行动，创造梦想；环保，源于文明五、活动地点六、参赛对象：电气院新生七、参赛作品要求： 1、设计新颖、美观，有一定特色； 2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性； 3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造； 4、设计体现原创精神；

5、参赛的手工艺品具有观赏性、纪念性、文化性、艺术性、实用性，便于普及，具有市场潜力。 6、活动材料以废品或廉价物品构成 7、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释，并注明姓名，性别，联系方式。备注： 1、此活动以班级为单位，下发通知于各班收集作品。 2、于限定期间内各班将手工制作品交于各班宣传委，然后统一交付心雨社。八、活动流程安排： 1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 2．作品征集：某时间段为作品征集阶段，广大学生可通过各班宣传委上交作品，并注明班级，姓名，联系方式。 3．作品评选：某时间段内进行作品的评选，让同学们进行投票，得票最多的选手将获得最佳风尚奖，由心雨社组织进行。备注：评选小组可以由各系的团总支书记组成 4. 评分标准：

智能台灯设计报告

智能台灯摘要：设计制作了一种智能台灯，主要是以BISS0001和单片机组成的红外传感控制电路。其特点是在有人时且外界光强较弱时能自动开灯，无人时关灯，节约能源；且能纠正坐姿，防止近视。关键词：节能;纠正坐姿;BISS0001 一、引言：台灯已是千家万户的必需生活用品，经常由于忘记关灯而造成巨大的能源浪费。当夜晚来临时，人们又摸黑去开灯，非常不方便。在这里设计了以人体红外辐射（波长为9.5um）传感控制电路。当人体在台灯的围且环境光强较弱时，自动感应开灯；当人体太靠近桌面时，台灯自动感应，警告纠正坐姿，若在一定时间未离开桌面则自动熄灭。当人离开时则自动关灯，达到节约能源的目的。二、系统组成及电路设计： 1.系统组成部分图一系统结构图本系统组成如图一所示，主要由三部分组成： 1)传感器及信号处理部分：检测人体辐射红外信号及光强信号经过处理后变成可处理的数字信号 2)以80C51组成的中央处理单元：处理信号并发出控制命令 3)提醒电路及灯光控制电路：给出提醒信号并根据80C51给出的命令控制灯

光整个系统是以80C51控制下工作的。其工作过程为：当环境光比较强时，光敏电阻阻值比较小，信号处理电路检测到低电平信号，禁止热释电红外传感器工作，省去了80C51处理过程。当环境光比较弱时，光敏电阻阻值变大，信号处理电路接收到高电平，从而启动热释电红外传感器工作。热释电红外传感器1探测比较远的距离，当人体进入到传感器1的控测围且光强较弱时，信号检测电路处理信号，并向单片机发送一个中断，80C51启动灯光控制电路，使灯慢慢变亮。当环境光比校弱时，且人体过于靠近桌面，热释电红外传感器2检测到信号，同时了在热释电红外传感器1的控测围，信号处理电路同时向80C51发送信号，80C51处理信号根据优先级顺序，屏蔽掉热释电红外传感器1的信号，启动延时电路，发出警报使人离开，若在设定的时间未离开桌面，则启动灯光控制电路，使灯慢慢熄灭。当人体离开热释电红外传感器2的控测围且在热释电红外传感器1的控测围时，灯光又慢慢变亮。 2.电路设计部分图二传感器组成的信号检测及处理部分图二是由红热释电红外传感器、光敏电阻、BISS0001组成的信号检测及处理电路。红热释电红外传感器只对波长为10μm（人体辐射红外线波长）左右的红外辐射敏感，所以除人体以外的其他物体不会引发探头动作。探头包含两个互相串联或并联的热释电元，而且制成的两个电极化方向正好相反，环境背景辐射对两个热释元件几乎具有相同的作用，使其产生释电效应相互抵消，于是探测器无信号输出。一旦人侵入探测区域，人体红外辐射通过部分镜面聚焦，并被热释电元接收，但是两片热释电元接收到的热量不同，热释电也不同，不能抵消，于是输出检测信号。BISS0001是由运算放大器、电压比较器、状态控制器、延迟时间定时器以及封锁时间定时器等构成的数模混合专用集成电路。当外界光强较强时，光敏电阻阻值很小，BISS0001检测到低电平，从而封锁14脚，禁止传感器infare1的信号。当外界光强较弱时，光敏电阻阻值很大，BISS0001检测到低电平，开启14脚；infare1检测到人体信号时，产生微弱的信号输出，经R5、R1005、R4、C1、C6、C7组成的信号放大滤波电路。R1000、

灯具设计市场调研报告_调研报告.doc

灯具设计市场调研报告_调研报告调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。下面是有关灯具设计的市场调研报告，一起来了解吧！灯具设计市场调研报告【1】调研时间：20XX年10月1日-20XX年10月8日调研地点：龙马灯饰广场、太平洋灯饰城、小组成员：杨靖毛望成孙昊调研对象：灯具调研方式：问卷调查法、访谈法、观察法目录 1.前言 2.灯具的照明方式 3.灯具的分类 4.市场调研分析 5.市场发展趋势分析 6.市场调研总结 7.设计定位 1．前言随着人民生活水平的提高，对家具灯具也提出了更高的

要求，不但体现在灯具的质量上，还体现在灯具的外形设计，同时设计的理念随着时代的发展也逐步体现回报自然和谐的特点。在家具设计中，灯具是非常重要的元素，好的灯具不仅仅是一种点缀、一种烘托，更成为一种主题，可以让家居坏境更为雅致。灯，点燃了我们多彩的生活，在现代的居家生活中扮演了重要的角色。灯饰作为体现家庭品位和装修风格的点睛之笔，成为家庭装修的重中之重，但其装饰作用远大于它的功能用途。巨大的现实市场、频繁的消费更新、无限的发展潜力、处于初级起步阶段的灯饰市场四处弥漫着财富气息。 2.灯饰灯具的照明形式：灯具，是指能透光、分配和改变光源光分布的器具，包括除光源外所有用于固定和保护光源所需的全部零、部件，以及与电源连接所必需的线路附件。根据空间的上半部和下半部的分配比例的不同，灯饰灯具的照明型式大致分为五种类型。 2.1直接型直接型灯饰灯具是用搪瓷、铝或镀银镜面灯罩，将全部光线投射到工作面或地板上，以便充分地利用光通量。但在照明区和非照明区之间形成强烈的对比，容易产生眩光，使人感到不舒服。根据使用要求，可以使配光曲线成为窄配光、深远型配

电子课程设计论文 LED智能台灯

指导教师签字：年月日

目录摘要.......................................................................................................II Abstract...................................................................................................II 1 绪论. (1) 1.1系统设计的目的 (1) 1.2LED智能台灯特性 (1) 1.3 系统设计的内容 (2) 2 系统的可行性分析 (3) 3 系统硬件电路设计 (4) 3.1 电源模块 (4) 3.1.1 LED光源驱动电路 (4) 3.1.2 元器件选择 (5) 3.1.3 LED光源的设计................................................................................. (7) 3.2 单片机外围电路模块 (8) 3.2.1单片机总控制电路 (8) 3.2.2时钟电路 (9) 3.2.3 STC89C52具体介绍 (10) 3.3 红外感应模块 (11) 3.4 手动调节光强模块 (12) 4 系统软件电路设计 (14) 4.1 PWM调光 (14) 4.2 人体红外感应 (14) 4.3 手动调节光强 (15) 5总结 (16) 参考文献 (17) 附录 (18) 附录1 主要程序代码 (18) 附录2 实物图..............................................................。.. (22)

台灯调研报告

产品设计课程设计调研报告题目寝室个人多功能台灯二级学院车辆工程学院专业工业设计班级 ******* 学生姓名 ****** 学号01 时间 2013年6月

目录 1、文献综述 (1) 1.1寝室台灯名词定义 (1) 1.2寝室台灯简介（用途和实际意义） (1) 1.3目前产品分类 (2) 1.3.1坐立式寝室台灯 (2) 1.3.2夹板式寝室台灯 (2) 1.3.3折叠式寝室台灯............................................................................................. 错误！未定义书签。 1.4台灯工作原理 (3) 1.5台灯结构 (4) 1.6台灯发展简史 (4) 1.7文献总结 (6) 2、设计对象的调研 (7) 2.1目前寝室台灯市场的主要品牌 (7) 2.2目前市场寝室台灯分析 (7) 2.2.1工作原理及结构 (7) 2.2.2外观造型以及使用方式 (7) 3、目标人群的调研 (9) 3.1.数据调查统计...................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.数据统计结果 (11) 3.3.误差分析 (11) 4、使用环境的调研 (12) 5、调研总结 (12) 5.1设计目标与设计定位 (12) 5.1.1设计目标 (12) 5.1.2设计定位 (12) 参考文献 (14)

智能台灯课程设计.教程文件

计算机控制技术与应用课程设计基于单片机的智能台灯设计姓名＿张良浩＿＿系（部）电气工程与自动化专业电气工程及其自动化学号＿B10040436 2013年5月19 日

摘要社会在不断进步，人类在不断追求，市场在不断变化，高科技应用含量决定着产品发展的新趋势和前景，智能化技术在电子产品领域的应用意义深远。随着电子产品的快速发展，家用电器也越来越偏向智能化，已经应用于实际中的有智能洗衣机，智能电饭锅，智能电磁炉等，而所用的智能化家用电器都用一个共同的特点，都是利用单片机作为中央控制单元。结合了单片机的智能家用电器和普通家用电器相比，功能上更强，使用更方便，安全可靠性也更高，最重要的是更节省电能，提高了家用电器的品质。智能台灯以专门感应人体红外信号的热释电红外传感器为基础，以 BISS0001信号处理电路，利用单片机进行处理，以达到便于控制的目的。当房间亮度不够时，且有人在附近时，台灯便会自动点亮，省去了黑暗中摸开关麻烦；当学习时由于靠桌面太近，造成坐姿不正，系统就会提示，以纠正坐姿，防止近视；学习太累了时，趴在桌子上睡会儿时，台灯就会自动熄灭；当无人在时，系统也会使台灯自动熄灭，以达到节省能源的目的。关键词：智能台灯 BISS0001 单片机 AT89C51

第一章绪论 1.1 智能台灯系统概述随着科技的高速发展，各种各样的科技产品、家用电器开始走入人们的生活，这一切都大大地提高了人们的工作效率、改善了人们的生活，现在电器的发展趋势是智能化，这样会使人们使用起来更加方便。随着智能控制理论和人工智能研究的深入，各种更加逼真地模拟人类智能的家用电器会更多地出现，而单片机和智能理论的结合，将来不但更多地改进现行家用电器，而且将会产生全新的家用电器。家用电器因为单片机的加入而走向智能化，并且随着人们生活水平的提高日益走向平民化，我们的生活也随着家用电器的发展越来越方便、舒适。随着家用电器的发展，作为家用电器当中的小台灯也要顺应科技的发展步伐走向智能化。台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习。一般台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡，有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明。目前，灯具市场上出售的灯具种类繁多，一般台灯均采用220V交流电源供电，日光灯管、白炽灯泡为光源，手动开关或触摸感应式开光来控制。但这类台灯存在很多弊端，一是电压是不安全电压，给人们使用带来不安全因素；二是日光灯还具有频闪效应，经常使用会给人的眼睛带来一定的伤害；三是耗电量大、台灯通常都是以日光灯为主，在几瓦到几十瓦之间；四是人工化，人们由于手工操作，往往会忘记关灯，这也造成电能的浪费，到目前为止，在灯具市场上，很少见到采用+5V的直流电源供电的一种人体智能台灯，它具有既不会出现触电，使用寿命长、无辐射、又不污染等优点，有许多普通按键台灯所无法比及的优势，智能化台灯一方面可以更节省电能，有利于环保，另一方面可以纠正使用者的坐姿，预防脊椎变形和眼睛近视。同时，智能台灯在黑暗的时候自动开关灯的功能也让使用者使用起来更方便，省去黑暗摸灯的麻烦。

环保手工大赛方案

绿色青春，秀出你我 ——“沐时光杯”首届环保手工大赛活动方案●活动主题用双手秀出我们的环保 ●活动背景随着生活水平的提高，人们的购买力越来越强，所购的物品也越来越多，同时增加的还有手边堆积的不用的废旧物品，如：塑料品、废旧光盘、废旧报纸等，有些人会选择卖给废品站，而有些人则选择扔掉，尤其是学生，手中这些闲置物较多，一般的处理方法就是丢到垃圾箱里，这是浪费资源而又不环保的做法。因此，我们举办一场“环保手工大赛”，让学生们合理利用手边的资源，不白白浪费。 ●活动目的让学生发现自己身边所谓的“废旧物品”在被合理充分利用时可以有意想不到的收获，一个并不复杂的环保手工大赛，不仅可以使同学们充分发掘自己的创意和想法，更提倡和宣传了一种合理利用资源的节俭环保的品质。 ●活动简介 “绿色青春，秀出你我”是一项环保DIY活动，即参与者搜集生活中的各类废旧物品，如过期报刊、废旧电池、肥皂块、橡皮头、破旧牛仔裤、塑料袋等，利用这些小物品通过拼装、缝补、粘贴等制作出小型工艺品或是服装。要求：作品原创，富有创意，有一定的思想内涵，美观大方，节能环保，大小、材质不限。 ●活动时间作品制作时间：2013年11月15日—11月26日初赛时间：2013年11月27日决赛时间：2013年12月3日作品展示时间：2013年12月4日 ●活动地点初赛：通用技术手工教室决赛：3号楼二楼会议室后期作品展示：校门口花坛处

●活动对象面向温溪高中高二、高三年级学生，以个人或小组（不超过6人）为单位，报名参赛，根据报名的实际人数确定比赛流程，如果参赛人数较多，则举行初赛与复赛，如果参赛人数较少，则直接举行决赛。 ●活动总负责人温溪高级中学技术组 ●活动主办方：温溪高级中学沐时光靓饮吧 ●活动流程 (一)前期报名宣传阶段： 1、海报宣传：在3号楼、8号楼、沐时光靓饮吧等展板上各张贴一张主题海报。 (二)中期比赛阶段： 1、初赛：11月27日在通用技术手工教室举行初赛，参赛作品分为服装类和手工艺品类，初赛选出能参与决赛的作品，由技术组教师担当评委。 2、决赛：12月3日晚在3号楼二楼会议室举行决赛，决赛选出服装类和小工艺品类的一二三名，由专业老师担当评委。参赛人员需要展示作品并配以简单的PPT介绍或其他方面的介绍。决赛流程： A、环保手工作品秀环节：参赛者通过PPT，电子杂志，视频等形式讲解作品的制作过程，蕴含的意义以及体现的主题，同时在舞台上展出作品，并将作品在评委中进行展示，参赛选手，以十件作品为一大组，每一大组表演完，十件作品上台将作品做一次共同的展示，并由评委进行现场打分。 B、表演环节：邀请其他协会出节目表演（如吉他协会，笛箫协会），给评委老师、参赛选手、现场观众休息时间。 C、环保服装秀环节：模特（可以联系专业人士也可以是参赛选手自己）身穿比赛选手设计的服装在舞台上进行走秀，走秀之后，参赛选手进行个人或是团体表演，通过表演（形式不限，可以是音乐剧，话剧，小品等）表达想要表现的主题，此后模特走入评委席及观众群进行展示。参赛选手以十件作品为一大组，每一大组展示完毕后，十件作品上台共同展示，评委进行打分。 D、公布比赛结果，获奖选手上台进行集体展示。 (三)后期作品展示： 1、12月4日，将所有参赛作品在中心花坛处展示，并由过往的同学进行现场打分，根据现场的打分情况各评出最佳创意奖一名，最受欢迎奖一名，最佳环保奖一名。

基于单片机的智能台灯设计

基于单片机的智能台灯设计 The design of Intelligent Table Lamp Based on Microcomputer 制作人员： 2015.5.14 摘要

随着科技的发展，单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹，台灯已是千家万户的必需生活用品，当夜晚来临时，人们摸黑去开灯，非常不方便，而当离开时，人们又经常忘记关灯而造成巨大的能源浪费。因此我们设计制作了一种智能台灯，主要是以热释电红外传感器re200b，光敏电阻传感器和单片机组成的红外传感控制电路。其原理是：以人体红外辐射为传感信号，当人体在台灯的范围内且环境光强较弱时，自动感应开灯，省去黑夜摸灯的麻烦；当人离开台灯传感器检测范围，自动感应关灯。智能台灯还可以进行光亮（4档）的调节，以便达到最舒适的光亮；台灯还具有显示时间与室温的功能。关键词：智能台灯；at89s52；热释电红外传感器re200b；时钟芯片ds12c887；温度传感器ds18b20；光敏传感器。一.智能台灯功能介绍

（1）、光亮调节：在不同的情况下需要不同的光亮来满足需求，因此我们通过给单片机四个IO 口不同的电平，设置了四种光亮强度，以便达到不同的需求。（2）、“天暗时，人来灯亮，人走灯灭”功能的实现：运用51单片机产生的方波信号驱动红外发射管发射红外线；运用三脚的红外接收头接收红外信号，当人挡住红外信号，红外信号就会反射被红外接收头接收；并且通过光敏传感器对外界的光强进行判断，在环境光线亮度达不到设定阈值时，DO 端输出高电平，当外界环境光线亮度超过设定阈值时，DO 端输出低电平。由单片机检测红外接收头是否接收到红外信号，以及光敏传感器的DO 端的电平高低，从而决定led 灯部分的亮度。由此实现“天暗时，人来灯亮，人走灯灭”。（3）、时钟部分：运用时钟芯片DS12C887产生时钟信号，由单片机读取其信号，并将数据处理之后送到液晶显示。由于DS12C887内部有集成的电池，所以即使断电，时钟仍会走时准确，从而使该台灯更实用、更省电。此时钟还配有按键，通过按键即可方便的调节时钟，还有闹钟功能。（4）、温度显示：运用DS18B20芯片感应温度，由单片机读取其信号，并将数据处理后送到液晶显示，从而显示当时的温度。二、传感器的选择及功能介绍传感器传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置，它通常由敏感元件和转换元件组成，它的性能直接影响到整个检测电路，对检测系统起着重要的作用。热释电红外传感器re200b 智能台灯温度显示闹钟部分人体红外感应 4档光亮调节光敏传感器

基于单片机的多功能台灯设计毕业设计

题目基于单片机的多功能台灯设计

淄博职业学院毕业设计摘要毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。作者签名：指导教师签名：日期：日期：

注意事项 1.设计（论文）的内容包括： 1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作） 2）原创性声明 3）中文摘要（300字左右）、关键词 4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入） 6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论 7）参考文献 8）致谢 9）附录（对论文支持必要时） 2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。 3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。 4.文字、图表要求： 1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写 2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画 3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印 4）图表应绘制于无格子的页面上 5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档 5.装订顺序 1）设计（论文） 2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订 3）其它

小台灯的制作

小台灯的制作一、实验重点：认识电子元件符号、画出串联电路图台灯是我们生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内，便于我们的学习和工作。可是你知道它都是由哪几种元件组成的吗?它是怎么给我们带来光明的呢？下面让我们自己动手做个小台灯。二、实验目的： 1.了解简单电路的构成 2.能够画出简单的电路图 3.手工DIY小台灯三、实验认知：台灯：可放在平面台架上的有座电灯。电子元件的作用及其在电路的表示符号①电池-------提供电能；②灯泡-------将电能转化为光能；③导线-------连接及传导电流（水在水管里流动叫水流,电在导线里流动叫电流也就是电能沿着传电的物体朝着一定方向有规律的流动，是看不见，摸不着的。电流速度每秒30万公里。导线的表示符号为：④开关--控制电路的闭合与断开；⑤电池盒----固定电池，上面有“+、-”符号，分别表示“正极和负极”。认识实验器材: 灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒。 1.把二极管插入灯罩内分开弯好，（为避免短路，厂家已组装好），把2根导线分别连接二极管两极（注意长的是正极接红线），然后插入可弯曲的塑料短管内； 2.接着套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。 3.在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定即可。

4.修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接，电路连接完成。 5.把开关打开，看看小台灯是不是亮了，检测一下手工DIY小台灯是不是成功？ 6.根据实验画出如下电路图并指导学生自己试着画出来，并标出小灯泡的正负极来。提示：电池盒导线的正负极不要直接接触，以免灼伤孩子的手。不能直接用家里、学校插座中的电做实验,以免引发触电事故,致人伤害。（切记）四、知识拓展：最早的时候人们普遍使用的照明工具是蜡烛、煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的灯。直到1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。灯是人类征服黑夜的一大见证。从此，这位发明家的名字，就象他发明的电灯一样，走入了千家万户。他，就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。安全电压：是指不致使人直接致死或致残的电压。一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是36V。课下的时候，同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。想想他们在我们生活中的应用。电路图的定义：用导线将电源、开关（电键）、用电器、电流表、电压表等连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫做电路图。五、实验报告：同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。