关于鲁迅写的句子_1

关于鲁迅写的句子_1

关于鲁迅写的句子

本文是关于关于鲁迅写的句子,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

不惮以最坏的恶意来推测中国人。

友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。

新年对我来说,就是离死亡又近了一年。

但我坦然,欣然,我将大笑,我将歌唱。

从来如此,便对吗。

时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。

有人说:有些胜利者,愿意敌手如虎,如鹰,他才感得胜利的欢喜;假使如羊,如小鸡,他便反觉得胜利的无聊,又有些胜利者,当克服一切之后,看见死的死了,降的降了,\"臣诚惶诚恐死罪死罪\",他于是没有了敌人,没有了对手,没有了朋友,只有自己在上,一个,孤另另,凄凉,寂寞,便反而感到了胜利的悲哀。

我觉得坦途在前,人又何必因了一点小障碍而不走路呢。

远看是条狗,近看是条东洋狗,到了眼前,哦,原来是沫若先生。

沉着、勇猛,有辨别,不自私。

其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人知道。

长者须是指导者协商者,却不该是命令者。

做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。

必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火,此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。

人必须生活着,爱才有所附丽。

凡事以理想为因,实行为果。

愈艰难,就愈要做,改革,是向来没有一帆风顺的。

我又愿中国青年只是向上走,不必理会这冷笑和暗箭。

按要求写句子专项练习(含答案)

按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】(略) 【把句子写具体(扩句)】 1.方法:扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语,加以修饰、限制、或补充,使句意表达更准确、生动。 (1)审清要求,弄清扩的内容,在什么位置扩写。 (2)看原句,弄明句子意思,想想如何恰当地搭配词语。 (3)按要求扩写句子 (4)对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当,句子是否通顺,内容是否统一等。 例1:老山羊看了狼一眼。老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 例2:她们观察化石。她们(认真地)观察(奇异的)化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导:有“不”去“不”,无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法:比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。句子的形式:本体+喻词+喻体。 比喻的条件:本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如:他长得像他爸爸。(不是比喻句) 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实,拟人就是用写人的词句去写物。好处:能增强语言的美感,表现力,更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 (1)把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 (2)把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 (3)把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法: 原句:柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词:“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导: (1)夸大:桂子花开、十里飘香。 (2)夸小:这个巴掌大的地方,怎么呆得下这么多人呢? (3)超前:一闻到酒香,我好像就醉了! 【关联词运用】

人物外貌描写的段落摘抄

人物外貌描写的段落摘抄 描写人物外貌即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。下面是关于描写人物外貌的段落摘抄的内容,欢迎阅读! 描写人物外貌的段落1 1、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手,长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了,可干起庄稼活来,居然还敢跟年轻人从个高低。 2、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 3、何满子四岁,剃个光葫芦,天灵盖上留着个木梳背儿,一交立夏就光屁股,晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。 4、冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号大铃铛。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班

里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 5、他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外,身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此,身板才显得单薄了一些。 6、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。 7、星期天,我去排队买米。在我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。圆圆的脸庞上,两道细眉,一双大眼睛,配上稍小了点的鼻子,也还算匀称。就是嘴唇厚了点,像非洲人似的。 8、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。 9、她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家。 10、他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来

按要求写句子练习及答案

1.她的脸红了。 改成比喻句: 2.星星布满了天空。 改成拟人句: 3.这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。 改成反问句: 4.秋天,香山的黄栌红了。(改写成比喻句) 5.月季花开了。(改写成拟人句) 6.这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句: 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视,非把老鼠等出来不可,改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。 12、老师勤奋的工作(改成比喻句)________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。(改为拟人句) 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。 改成比喻句: 改成拟人句: 15、"冬天到了,北风呼呼地刮着。 改成比喻句: 改成拟人句: 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。” 17、给句子换一种说法:去掉问号,不改变句子的意思。 事情这么重要.他怎么能不来呢? 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成: 19、加关联词合并句子 (1)我爱我的父亲。

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成: 20、草原是我的家。(扩句) 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22.天空中的小星星。(写成拟人句) 23.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句) 24.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 25.特务很狡猾。(改为比喻句) 26河水哗哗地流着。(改为拟人句) 27.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 28.没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句) 29.小树在风中一摇一晃的。(改为拟人句) 30.不努力学习,难道学习成绩能提高吗?(改为陈述句) 31.老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。(改病句) 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句:_______________________________________________ 改成拟人句:_______________________________________________ 33.“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句:_______________________________________________ 34.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子:_________________________________________________ 35、秋风阵阵,金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。(改为比喻句或拟人句)36.阳光照在草地上。(改写成比喻句) 37.李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。(改写成被字句)38.春天来了,大地上一切都是新的了。(改写成拟人句)

记叙文:人物细节描写(外貌、神态)

记叙文:人物细节描写(外貌、神态) 人物的个性特征 个性特征是指一个人的性格、思想、品质、行为、习惯等方面的特征。 人是世界上最复杂的高级动物,人的思想感情、性格爱好,因人而异,千差万别;表现在言谈举止上、外貌服饰上,也各不相同。

外貌描写: 人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏,身着蜜合色棉袄,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,葱黄绫棉裙,一色半新不旧,看去不觉奢华。 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。 外貌描写的角度: 五官 〔头发〕 两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面 〔眼睛〕 丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼 单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉大眼明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿

〔鼻子〕 蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴 〔嘴、牙〕 樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿 咬紧牙关 〔面容〕 苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴 一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸 面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了 〔手、身材〕 十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条体态轻盈 佝偻着身子身强力壮虎背熊腰腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍 神态描写: 专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语。 高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。 紧张时——不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。 使劲 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 思考 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。 美丽 小妹五岁了,长得可漂亮呢!好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛,仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴,微微向上翘,像个小月牙儿,好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫,唉,我简直无法形容,不管谁见了,都说:“瞧这小姑娘,多漂亮!” 高兴的神态: 1.知道中奖的刹那,他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。 2.他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 3.听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。 4.她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。

按要求写句子

按要求写句子 一、用加点词写一句话。 1、云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返 ....。 2、但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问 ..队友们的比赛情况。 3、参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外 ..情况。 4、我们要像种自己的地一样,尽心尽力 ....地把藏胞的地种好。 5、我走过去想看个究竟 ..,小伙伴只努努嘴儿,不作声。 二、把句子整理成一句通顺的话,并加上标点。 1、是一个祖国的地方南沙群岛物产丰富 2、什么辨别靠信鸽呢方向 3、美丽的引来迎春花一群金黄的蝴蝶 4、跳马选手我国桑兰女子体操队是优秀 三、把句子补充完整。 1、我的房间 2、真是庞然大物 3、传遍了整个校园 4、我爱 5、吗 四、照样子写句子。 例1:云霞在天边飘荡。 (灿烂的)云霞在天边(轻轻地)飘荡。 1、天空中闪烁着星星。 ()天空中闪烁着()星星。 2、雪花飘落下来。 ()雪花()飘落下来。 3、小鸟在枝头歌唱。 ()小鸟在枝头()歌唱。 4、金鱼在水草里穿行着。 ()金鱼在()水草里()穿行着。 例2:台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。 1、八路军战士英勇顽强,,扑向敌人。

2、老师,关怀着我的成长。 3、雨后的彩虹,,美丽极了。 4、万里长城,在山岭中连绵起伏。 5、潺潺的小溪,,快乐地向远方流去。 例3:他们怎么能受得了呢? 他们受不了。 1、我们怎么能让藏胞来年挨饿? 2、同学有了困难,难道你不应该帮助他们吗? 3、我真心帮你捡起本子,难道我做错了吗? 例4:我高兴得都跳了起来。 1、这天气热得 2、华山很高,高得 3、这只狗真可爱, 4、河里的水真清啊, 例5:蝴蝶在花园里捉迷藏。 1、孔雀在草坪上 2、雨点在小河里 五、修改病句。 1、会背诵《长城和运河》了。 2、我们要良好的学习习惯。 3、我的心情终于平息下来了。 4、今天中午,我打了一天的球。 5、李明首先第一个走上讲台发言。 6、公园里的空气真鲜艳。 7、我家里有电视机、电冰箱、空调和家用电器。 8、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。 六、除了长城和运河外,你还知道我们的祖先创造了哪些伟大工程吗?请列出几个,并用 一两句写下来。

六年级下册语文-描写人物外貌的词语和经典名篇段落_部编版

描写人物外貌的词语和经典名篇段落 【描写人物外貌的成语】 浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体一表人才 风度翩翩衣冠楚楚青面獠牙貌比潘安秀色可餐膀大腰园披头散发 相貌堂堂闭月羞花沉鱼落雁大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼 眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿 道貌岸然国色天香粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立 雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤 蓬头垢面囚首垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满骨瘦如柴 【描写人物神态的词语】 昂首挺胸惊慌失措漫不经心沉着沉静沉稳安详傲慢愧疚惊慌 恐慌沉思庄重镇定恳切羞涩羞愧憨厚诚挚沮丧诧异踌躇惊讶 腼腆出神惬意悠闲神往怀念大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷 心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂 心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱 心惊胆战百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚 闷闷不乐欣喜若狂胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集喜不自胜 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫心不在焉六神无主泰然自若 心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语 心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁 目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸 【经典名篇】 1. 两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 ————林黛玉出场外貌描写 2. 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情”;“面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。”

五年级按要求写句子

五年级按要求写句子 (一) 1一本你喜欢的书就是一位朋友。(缩句) 2我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。(改为肯定句) 3急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读者。(仿写比喻句)(二) 1博物馆里传出警报声。(扩句) 2鲸是胎生的。鲸是哺乳动物。(用关联词语合为一句话) 3大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。(改为“被”字句) 4在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句) (三) 1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁荣的绿蔓里边发出。(缩句) 2我收到了启发。(扩句) 3信赖,往往创造出美好的境界。(不改变意思,换一种说法) 4海面上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句) (四) 1这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句) 2坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑脸。(缩句) 3桂花盛开的时候,前后十几家邻居都浸在扑鼻的花香里。(改为双重否定句) 4珍珠鸟飞回笼里。(改为拟人句) (五) 1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。(缩句) 2这真是一点值万金啊!(改为反问句) 3考场上静得很。(改为夸张句) 4王懿荣是首先第一个发现和研究甲骨文的人。(修改病句) (六) 1他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句) 2来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?(改为陈述句)

3这雨下得也太大了(改为夸张句) 4整个下午我都怀着一种自豪感等父亲回来。(换种说法,意思不变) 5父与子拥抱在一起。(把句子写得更具体) (七) 1这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!(该换语序,句意不变) 2五壮士掉下悬崖。(扩写句子) 3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) 4战士们发现敌人又一群扑上来了。(修改病句) (八) 1难道这不是伟大的时刻吗?(改为陈述句) 2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句) 3岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。(用关联词语合成一句话)4在老师的帮助下,我端正了学习目的和态度。(修改病句) 答案 (一) 1书是朋友。 2我的腿真酸哪,只得交替着用一条腿支撑着。 3缓缓迈开脚步,一步,两步,他像一头骆驼,坚定地走着。 (二) 1防守严密的博物馆里突然传出刺耳的警报声。 2因为鲸是胎生的所以鲸是哺乳动物。 3紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。 4在平原地区是很少看到松鼠的。

描写人物外貌的段落外貌描写片段精品

描写人物外貌的段落外貌描写片段精品 1、在我们班上,有一个坐在第一排,戴着一副蓝色眼镜,个子不高的男同学,他是谁呢?他就是梁嘉浩同学。 2、一双大大的眼睛,散发出和善的光芒,矮矮的个子, 瘦瘦的身材,他就是我的同学李刚。只要一提起李刚,大家准会 啧啧的称赞,夸他是个助人为乐的人哩! 3、一个男孩子,是小鬼头!他的眼睛不大,但炯炯有神; 高高的鼻子下有一张小嘴巴;厚厚的嘴唇,雪白的牙齿;他的皮肤 很黑,不知是白牙齿衬黑了皮肤,还是阳光晒黑了皮肤?他瘦瘦的,好像患了营养不良症。 4、小小的“甲”字脸,一双机灵的眼睛,虽然个头小, 但却有一双快手。虽然他成绩平平,可是在五年级时是传遍整个 年级,无人不知晓。为什么?还不是因为那双快手。 5、我有一个好同学------张都。他在我们班也算胖的了,圆圆的红脸蛋,胖乎乎的小手,一只鼻子挺极了,一双小眼睛时 常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。张都体育成绩很好,别看 他胖,却跑得飞快,题球也不错,十足一个体育健将。 6、我有一个好朋友叫薛小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯 有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一半张大大的嘴巴,笑的时 候露出两个小酒窝,很可爱。

7、我的同桌是一个活泼开朗的小男孩,他叫关博元。弯 弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上,一双炯炯有神的眼睛下面长 着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。 8、他叫雷磊,他长着黑葡萄似的眼睛,大大的嘴巴,佛 祖般大的耳朵,长方形似的脸,长长的鼻子。个子中等儿,他所 做过的几件事情让我感动。 9、他的皮肤有点黑,方方的小脸,顽皮的眼睛,弯弯眉毛,直直的鼻子,灵巧的小嘴,笑起来还有两个迷人的小酒窝。 平时,他喜欢穿红白相间的T恤衫、白色的裤子、白色的运动鞋,是班里的小帅哥,大家都喊他“阳光男孩”。 10、他长着一个圆圆的脸蛋,一双小眼睛和一个小鼻子 更是反衬出了他的胖。他一笑,眼睛立即眯成一条缝,可爱极了。在二年级时,我们都称他为小胖(因为大胖已经有了人选),他还 乐呵呵的,觉得这是对他的美称。不过,现在只要我们一叫他小胖,他就会怒气冲冲地,跟你闹个没完没了。

人物外貌描写的好句好段

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 人物外貌描写的好句好段 描写人物外貌的好句: 1、描写小孩子外貌的句子: 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。 他的耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。 我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。 2、描写中年人的外貌的语段: 我的妈妈中等身材,长头发,有一双明亮的眼睛,高高的鼻子,红润的嘴唇。尤其是当她化了睫毛时,那真是与众不同,漂亮极了! 妈妈,高高的个子,鸭蛋脸上有一个端正的鼻子,眼角上爬满了隐约可见的鱼尾纹,但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 我的妈妈特别漂亮,她的身材中等,大约一米六左右,头发呈深咖啡色,还有十多根头发驾驶棕色的呢!太阳光和灯光照射在她的头发上,似乎就会闪闪发光,好看极了!头发下面的脸呈瓜子形,一双大眼睛炯炯有神,而且还是“骨碌”“骨碌”地转,好像在思考什么问题。鼻子特别挺,鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的,就像擦过口红一样。皮肤是淡咖啡色的,你别看皮肤的颜色那么黑,其实特别的健康。 3、描写爷爷奶奶外貌的句子: 爷爷长方脸,脸上布满皱纹,横一道竖一道的,灰白的眉毛下—双不大的眼睛炯炯有神。 我的爷爷60多岁了,两鬓斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场;周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的。 爷爷光着脊背,黑瘦的身子划满了干巴巴的肉道道,像古树身上的年轮,肋骨突出的地方有几点老人才有的黑斑。 爷爷瘦瘦的身材,饱经风霜的脸上布满了皱纹,一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱,光溜溜的头顶上扣着一顶黑色的西瓜皮帽子,一年四季,只有最热天才能看见他尖尖的头顶。 我远远地就望见了路边灯下的爷爷:他倚在一根电线杆上,裹着件厚厚的皮夹克,戴着那顶落满了灰尘似的旧呢帽。

三年级按要求写句子练习卷

按要求写句子练习卷 家长签名姓名:成绩: 一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。 1、天气十分寒冷,泥土冻得硬邦邦的。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。 改为“被”字句: 4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 改为“被”字句: 二、扩句。 1、骏马奔驰。 2、鲁迅关心爱护青年。 3、夜空中挂着圆月。 4、商店里摆放着商品。 5、大象走到象冢里去。 6、嘎羧像见到老朋友。 7、海鸥排成白色,飞成乐谱。 8、她看到了大海。 9、兄妹俩陶醉了。 三、将反问句改为陈述句。 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?

3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? 5、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 6、人类难道不属于大地吗? 7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成? 8、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗? 10、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢? 四、将陈述句改为反问句。 1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。 2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。 3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。 4、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。 5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。 6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

人物外貌描写精彩段

人物外貌描写精彩段 人物外貌描写--胡须、胡子 他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外,身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此,身板才显得单薄了一些。 作者:路遥 关键词:胡须 大类:外貌 出处:《平凡的世界》 打那以后,他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的,像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因,每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好,消化不良,便秘严重。他一笑起来,便满脸堆起皱纹,模样很像肚子痛时做出的苦脸。 作者:克拉林 关键词:胡子 大类:外貌 出处:《庭长夫人》 这样想着,我侧过脸去看我左边的一个人头。这是满腮长着黑森森的胡子根的中年汉子的强壮的头。他挺起了眼睛往上瞧,似乎颇有心事。 作者:茅盾 关键词:胡子 大类:外貌 出处:《速写一》 人物外貌描写--害怕 少校上了年纪,身材高大威壮,五官粗犷强悍,一副磐石模样。但尽管如此,他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸,比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽,两条眉毛拧成一条灰白的直线,眼睛充血,目光狂乱,颤抖的唇边挂着白色的口水,浑身激动得抖个不停,就连处于压倒一切的羞辱之中,也竭尽自尊想镇定下来。 作者:霍桑 关键词:害怕 大类:外貌 出处:《我亲戚莫利纽克斯少校》 人物外貌描写--肤色 他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂,更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣,一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛,同时露出了一口白牙齿。 作者:福楼拜 关键词:肤色

小学三年级按要求写句子讲解学习

一、用加点词写一句话。 1、云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返 ....。 2、但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问 ..队友们的比赛情况。 3、参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外 ..情况。 4、我们要像种自己的地一样,尽心尽力 ....地把藏胞的地种好。 5、我走过去想看个究竟 ..,小伙伴只努努嘴儿,不作声。 二、把句子整理成一句通顺的话,并加上标点。 1、是一个祖国的地方南沙群岛物产丰富 2、什么辨别靠信鸽呢方向 3、美丽的引来迎春花一群金黄的蝴蝶 4、跳马选手我国桑兰女子体操队是优秀 三、把句子补充完整。 1、我的房间 2、真是庞然大物 3、传遍了整个校园 4、我爱 5、吗 四、照样子写句子。 例1:云霞在天边飘荡。 (灿烂的)云霞在天边(轻轻地)飘荡。 1、天空中闪烁着星星。 ()天空中闪烁着()星星。 2、雪花飘落下来。 ()雪花()飘落下来。 3、小鸟在枝头歌唱。 ()小鸟在枝头()歌唱。 4、金鱼在水草里穿行着。 ()金鱼在()水草里()穿行着。 例2:台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。 1、八路军战士英勇顽强,,扑向敌人。 2、老师,关怀着我的成长。 3、雨后的彩虹,,美丽极了。

4、万里长城,在山岭中连绵起伏。 5、潺潺的小溪,,快乐地向远方流去。 例3:他们怎么能受得了呢? 他们受不了。 1、我们怎么能让藏胞来年挨饿? 2、同学有了困难,难道你不应该帮助他们吗? 3、我真心帮你捡起本子,难道我做错了吗? 例4:我高兴得都跳了起来。 1、这天气热得 2、华山很高,高得 3、这只狗真可爱, 4、河里的水真清啊, 例5:蝴蝶在花园里捉迷藏。 1、孔雀在草坪上 2、雨点在小河里 五、修改病句。 1、会背诵《长城和运河》了。 2、我们要良好的学习习惯。 3、我的心情终于平息下来了。 4、今天中午,我打了一天的球。 5、李明首先第一个走上讲台发言。 6、公园里的空气真鲜艳。 7、我家里有电视机、电冰箱、空调和家用电器。 8、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。 六、除了长城和运河外,你还知道我们的祖先创造了哪些伟大工程吗?请列出几个,并用 一两句写下来。

完整一年级句子专项训练题

部编版一年级语文上册句子专项训练题 练习题一 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。) 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?) 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。、 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 (句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。) 例句: 1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习: 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

人物外貌描写片段摘抄-作文

人物外貌描写片段摘抄 、她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家。 、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。 可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。 很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。 、他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄。 一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的。 他实际上除过气管有些毛病外,身体并没有什么大病。 只是因为多年来体力劳动少此,身板才显得单薄了一些。 、冯成是我们班的同学。 他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。 为此,同学们送他个外号大铃铛。 说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。 别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。 不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上

幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。 、星期天,我去排队买米。 在我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。 圆圆的脸庞上,两道细眉,一双大眼睛,配上稍小了点的鼻子,也还算匀称。 就是嘴唇厚了点,像非洲人似的。 、何满子四岁,剃个光葫芦,天灵盖上留着个木梳背儿,一交立夏就光屁股,晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。 、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。 古铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手,长满了老茧。 虽说外公今年已六十多岁了,可干起庄稼活来,居然还敢跟年轻人从个高低。 、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。 可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 、他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂,更加崇高。 他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣,一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。

四年级下册按要求写句子

句子练习 一、按要求完成下列句子。 1、写一个比喻句使用暗喻的手法。 _______________________________________________________ 2、地球宇航员描绘的美很(连词成句) 3、湖面很平静。(改为比喻句) 4、树叶在哗啦啦地响。(改为拟人句) 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用恰当的关联词连成一句话) 6、补充句子。 昔孟母,————,子不学,————。 7、仿写句子。 例:弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。 ————的汽车穿越————,穿越————,到达了————的城市。 8、小强作业写得工整。小强字迹十分美观。(用关联词连句)

9、当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信: 10、仿写句子。 例:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (1)西湖的景色真美啊,美得—————————— (2)十五的月亮真圆啊,圆得—————————— (3)公园的花真香啊,香得———————— (4)今天的风真大啊,大得———————— 11、以“日出”为内容,写句子。 (1)比喻句:—————————————— (2)拟人句:—————————————— 12、真娇气,我又不是故意撞你的,哭什么?(改成礼貌用语) _____________________________________________________ 13、她沉思片刻,说:“我希望你是我女儿。” 改为陈述句:—————————— 14、你最喜欢的一句广告语。 __________________________________ 15、你的小书房应贴上哪句名人名言: —————————————————— 16、水龙头旁边:

按要求写句子专题训练及答案

1、他不是个坏学生。(改成肯定句) 2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话) 5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句) 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 9、他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句) 10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句) 11、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句) 15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句) 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句) 20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。(修改病句) 21、我知道自己错了,心情很繁重。(修改病句)22、听了这个故事,受到了很大教育。(修改病句) 23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 24、我()来工作的,()来休息的。(填关联词语) 25、现在的老百姓()能过上这么好的生活,()党的改革开放政策好。 26、()不怕困难的恶人,()能攀登科学高峰。 27、()困难再大,我们()要按时完成任务。 28、()明天天气好,我们全家()去游览杜甫草堂。 29、()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 30、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室()宽敞,()明亮。 32、()说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句) 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。(修改病句) 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句) 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话)

描写人物外貌的段落

描写人物外貌的段落 1、我有一位“贪玩,”的爸爸,他今年38岁了,矮矮的个子,瘦弱的身体,黑乎乎的皮肤,可惜黑黑的脸上竟长了许多小疙瘩,红红的,我一点也不喜欢。 2、我的爸爸是一个计划生育工作人员。他中等身材,一张“国”字形的脸,一双充满豪气的大眼睛嵌在浓浓的眉毛下面,爽朗的神情之中透出热情。 3、我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。 4、爸爸个儿中等,瘦瘦的,浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛,高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴,看起来十分精神。 3、爸爸平时总戴着一副眼镜,个子不高,皮肤白皙,穿着一身白色的工作服的时候特别象一名古代的书生,一脸文雅的样子。 4、爸爸人长的很胖,全身不是肌肉,而是一身肥肉。岁月没有在父亲身上留下多少痕迹,从远处一看,小伙还挺酷的。说起我爸爸的头发那真叫绝。因为我爸的头发“屈指可数”,全都“分布”在头的四周。前面的头发最长,而且“自己”形成了一个“小岛”。那情形就象在黑色的森林里包围的“沙漠”,我想这可能是爸爸从事脑力劳动的结果吧。 5、爸爸有一头乌黑的头发,一双浓浓的眉毛,分不清真假;脸上还镶嵌这一双尤其幽深的眼睛,时常盯着我,让我干任何事,也不敢有半点马虎;你别看那一双不起眼的嘴巴,会将出任生的大道理,还会教育我和哥哥如何去做好一个完美的人。 描写妈妈外貌: 1、我有一个漂亮的妈妈,她有洁白无瑕的皮肤,有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴,由个挺拔的鼻梁,可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜,还有那飘逸的秀发,在大街上,回头率100% 。行人们都说“这个女人真漂亮。” 2、我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。 3、妈妈是一名人民警察,浓眉大眼,皮肤白净,长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看,若走近仔细一瞧,你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。 4、妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人,直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材,白皙的面孔,精致的五官,淡棕色的及腰长发,不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。 5、妈妈的眼睛是圆形的,有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄,有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮,真好看。妈妈的鼻梁不高,鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖,身子也很胖,脚也很胖 1、她,长得美丽动人;她,长得面似桃花;她,就是我的妈妈;我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发,她还有一对柳叶眉,玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛,远远望去,好像两颗大大的黑珍珠,非常美丽。 2、她中等个子,弯弯的眉毛,她虽没有白白的的皮肤,没有苗条的深材,我却认为她是世界上最漂亮的人了,她就是我的妈妈。 3、妈妈的身材在我们家算中等。她每天都梳着一头披肩的卷发,她因为染过头发,所以头发的颜色不太一样:外面一些的头发是淡淡的棕色,有时在光下会变成淡淡的红色;而里面

按要求写句子练习卷

按要求写句子练习卷 一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。 1. 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 改成“被”字句: 2. 我的错误马上被朋友们纠正了。 改成“把”字句: 3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句: 改为“被”字句: 4. 一大滴松脂滴下来,正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。 改成“把”字句: 改为“被”字句: 5.我不小心把陈明的心机模型摔坏了。 改为“被”字句: 6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。 改成“把”字句: 二、缩句。 1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。 4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。 5、从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。 6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。 7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。 8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。 9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。 10、六(8)班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。 11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。 12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。 13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。 14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。 16、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。 17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。 18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。 19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。 20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 24、一群大雁悄无声息地飞过田野。 25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。 26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。 27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。 28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。 29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 三、扩句。 1. 骏马奔驰。 2. 鲁迅关心爱护青年。 3. 夜空中挂着圆月。 4. 商店里摆放着商品。 5. 小妹妹走来。

阅读二写人(细节描写、典型事例)

1 阅读训练(二) 学习目标:一、抓住人物的语言举止,体会人物的个性和品质。二、通过典型事例,分析人物形象。 智慧小锦囊 一、选择题 神态描写动作描写心理描写语言描写外貌描写 1、李老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是 你仔细一瞧,李老师的眼睛还会说话呢!() 2、铁人睁大了眼睛,“哦???咳!”他向司机喊道:“掉头,回去!”() 3、他在我身边坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说:“丽敏,你的心情我理解,这 都不怪你。以后我哪儿做得不对,你尽管提出来,别闷在心里。不过,我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”() 4、小磊赶忙把臭水连鱼一块倒掉,抄起桌上的笔墨,夹着瓶子奔出家门。屋子里柜 子张着嘴,椅子翘着腿,抽屉伸着舌头,都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗,一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时,校园里早已鸦雀无声了。() 5、我在想,这么大年纪了,还在用自己的微薄之力为社会做着贡献,真了不起;再 想想自己,只图个人方便,却给别人带来了麻烦,惭愧之情不禁油然而生。()1

品读任务 星期天,我正在家中做作业,妈妈叫我去买肉。我想妈妈可能是让一家人在今天 改善.. 一下伙食吧,所以我高高兴兴地答应了。 我提着菜篮向菜场走去,呵,今天卖肉真好,瘦肉特别多,肉也很鲜。我巴不得 立刻能买上,因为我还有好多作业要做呢。可是,再一看,队伍长长的,起码有二三 十人,轮到我还得好大一会儿。我心里真有点急,一抬头,看见同院的小琴她正在前 面的人缝里半侧着身体,把一只手伸在胸前,半隐半露地暗暗向我打招呼。这下有门 了,我悄悄地走到她身傍,站在她前面…… 这要是在几年前呀,我才不管排不排队呢!买东西不“插队”,总觉得没本事,像 “亏”点什么似的。现在社会风气已好转,遵守公共秩序已成为大家的自觉行动。《小 学生守则》上也要求我们“遵守公共秩序”,想到这里,我站在小琴前面,心里很不 是滋味。我把头埋得低低的,总觉得人们都在看着我,指着我的脊背数落.. 我:嘴上学雷锋,行动对不上号,还是个少先队员呢!我的心“咚咚”直跳,脸也发起烧来,我 赶紧用胳膊肘碰了小琴一下,冲着后面努了努嘴…… 我站在队尾,随着队伍一步一步挪动着脚步,心里逐渐平静下来。我低下头再看 看胸前的红领巾,觉得它更鲜艳,好像把我的脸也映得红彤彤的。 1、给文中带点的词选择一个正确解释。(在括号内用“√”表示) (1)改善:A .使好一点( ) B .改变( ) C .增加一些( ) (2)数落:A .列举( ) B .批评指责( ) C .逐个说出( ) 2、给文章加上恰当的题目:( ) 3、我插队前后,我的心情有什么变化?你从哪里看出来了?请用“________”画出 来。 _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、最后我没有插队的原因是 。 5、读完全文,你认为小作者是怎样的一个人?结合阅读文,请说出你的想法。 _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 美文品读时刻

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