广东财经大学硕士研究生入学考试试卷答案及评分标准 .doc
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广东财经大学硕士研究生入学考试试卷答案及评分标准
考试年度：2016年考试科目代码及名称：F501-财政与金融适用专业：020201 国民经济学
［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］
一、问答题（5题，每题10分，共50分）
1、外汇储备的形式和功能有哪些？
2、财政支出按经济性质如何进行分类
3、金融市场的功能是什么？
4、纳税人是否就一定是负税人？为什么？
5、简述所得课税的特点
二、论述题（2题，每题25分，共50分）
1、试述通货紧缩的社会经济效应
2、分析货币政策对证券市场的影响
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广东高考英语听说考试满分经验
广东高考英语听说考试 满分经验 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
广东高考英语听说考试满分经验 我是今年（2017年）6月毕业的广东考生，很幸运的是，我听说考试拿了满分。其实这个不确定因素很大，最最重要是考试时候的状态。 1、我先跟你说说考试那会的事吧。一般来说一个班里总会有那么些人被分在了同一个考试的语音室，进去以后尽量跟听力好的人在一起，那里的隔音效果都不会好，所以你很容易听到别人的答案（当然最好是你自己确定答案，那时我们有一个考试语音室的人跟着大家喊同一个答案，结果都错了）。 2、考试分3部分，第一部分是电脑给一段视频（英文配音英文字幕，一般是介绍某个动物或者地方的视频），电脑第一次放视频的时候，你不要急着跟读，留意出现的陌生单词的读音，快速笔记，之后它给出原文文字并停1分钟左右给你练习，快速读一遍，记下不会读的单词，等下一次播音，记住，前面几句一定一定要读的非常非常熟，据一些老师的说法，很多评分员只听前几句，因为他们要听很多份也会疲倦。第三次放音的时候跟读。然后就是你自己跟着视频字幕读了，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且装作很有底气的样子，我听过自己的录音，声音有没有底气效果出来真的差很多，就算你突然忘了某个单词怎么读也要流利的随便读一个过去，老师有时是听不出你读错没有，但他肯定能听出你是否流利。所以一定要集中精神。 3、第二部分是念一段话然后让你对着中文字幕翻译几个问题，在回答他英文问的无字幕的问题，开始的一段话是读一遍，所以一定要听清而且一定要做笔记，非常快那种缩写笔记。我那时候因为第二部分好几题没听清，所以跟着旁边的女生喊的答案，其实我也不知道我喊的是什么，不过当你真的不知答案的时候，认真听旁边的答案，跟着念，一定要念的像，就算你不知道他喊得是啥，只要在时间范围内迟一点答题也没关系的。很奇怪的是，我跟着旁边的女生念，她14分，我15分满分了。所以我想应该是老师听着你的读音跟正确答案比较像就给分了，而且我念的很有气-装作很肯定答案的样子。 4、第三部分是电脑念一篇短文（一般是故事）念两遍，然后给时间你整理练习，之后自己复述故事内容。听的时候一定要做笔记，越详细越好。这一部分的评分标准是一共有那么十几个要点，答对一个就给相应的分数，所以念的很罗嗦也没关系，尽可能把你听到的信息说出来。而且，还是那句话，念的要有底气！一定要流利！ 5、说说平时吧，找几十份听力练习题，就是考试形式的那种，可以买一本专门的广东听说训练的练习册，配光碟的，英语双语报也有相关联系。然后就是不断地练习了，练的时候找好节奏，就是听的过程中怎样记笔记的问题，你最好找到一种英文单词缩写的办法（自己能看明白的）因为考试那时候真的没时间记完所有信息，要学会简写重点的词，联系时一个是练你的听力，一个试炼你的记笔记的能力技巧。 6、如果你的听力真的很差那种，那么你要恶补一下了，去网上下一些听力（可以是疯狂英语的听力，一篇篇短文的那种，跟考试录音比较像）每天睡前起床必须要听，最好吃饭也听，而且要尽力听懂，这比较难，不过这样你坚持一个星期效果肯定出来了。我听力一般般，这样在睡前听几篇，一个星期后能听比较快的英文了。 7、对了，补充一点小细节，考试的时候每一段录音放完后会滴一声然后进入答题时间，你会看到一个倒计时间的条，记住，别太赶着答题，有时候滴一声后1-3秒内电脑还没进入录音状态，我练习时有一次就是太急了有几个单词念出来没被录进电脑。。 这是我本身的一些经验，希望对你有帮助，不要太紧张，考前一定要睡好，个人感觉考场上状态比平时重要，退一万步讲，我们那届分数出来分数段在9-15分，15分很少，14分
高考听说考试评分标准
PART A 模仿朗读评分（满分20分） 档次语音语调语速与内容分值标准分值标准 A 10-12 发音清晰、准确，语调正确、 自然，语流连贯、流畅。8按照原语速朗读，而且内容完整 B 8-10 发音基本准确，语调基本正 确，语流尚为连贯。6 基本按照原语速朗读，至多 漏过三个单词 C 4-6部分音素发音不正确，语调 不连贯，语流有不连贯的现 象4 基本按照原语速朗读，时有 漏过单词的现象 D 0-2 大部分的音素发音不正确， 语调不正确，语流不连贯。0-2不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或超过10 个以上的单词
PART B 角色扮演评分标准（满分16分） 提问回答 分值标准分值标准 语言 1 语法结构和选词正确 1 不影响理解所表达的信息 0.5语法结构和选词基本正 确，以下错误需要扣0.5 分： ●动词时态和语态错误 ●动词的及物性 ●主谓一致 0.5 基本不影响理解所表达的信息 0 出现严重的语法和选词错 误，导致误解或不能理解 所表达的信息，比如： ●疑问词错误 ●结构不完整，而且意义 不连贯 0 导致不能理解所表达的信息 信息 1 基本按照要求传递了信息 1 按照要求传递了信息 0.5 传递了部分信息0.5 基本按照要求传递了信息（漏了一、 两点次要信息、或添加了无关信息）0 不能按照要求传递信息0 不能按照要求传递信息
PART C 故事复述评分标准（满分24分） 该题型按整体印象分+信息点给分。整体印象占9分，另每套试题有10个信息点，每个信息点赋分1.5分，共24分。每套试题的具体信息点见《试题脚本》文件确定。 *注：计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。
2018年高考英语广东卷题型及分值
2018年广东高考英语试卷结构题型及分值说明 广东高考总分150分，各部分赋分如下： （1）听说考试：共60分，折算0.25为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。 （2）笔试：共120分，折算1.125为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。 备注：即总分S=听说考试分数*0.25+笔试分数*1.125 （150=60*0.25+120*1.125）. 具体题型说明： 一、听说部分 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分 第I卷选择题 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 其中：第一节单选(共15小题：每小题2分，满分30分) 21～35，
广东听说考试评分标准
原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。 原则：以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，刚评零分。注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。 Part C 故事复述题评分标准（共24分） 每个档次的分制分为两部分：信息点部分+综合评分 总分=信息点得分+综合得分 （注：信息点分数为第二列分数，分A、B、C三个档次；综合得分为第四列分数，分A、B、C三个档次）
故事复述评分标准 高一B卷Part C主要信息点： 1. Mary was seventy years old. 2. She didn’t like noise at all. 3. A young man upstairs always made lots of noise every night, so she couldn’t fall asleep. 4. When the young man moved out of the building, Mary was very happy. 5. A few days later, another young man moved in and Mary thought he looked quiet. 6. A t three o’clock next morning, when Mary was sleeping, some noise woke her up. 7. It was a dog. 8. Mary thought, “There wasn’t any dog here before. It must be the young man’s.” 9. Mary telephoned the young man at once, butbefore the young man could say something, she hung up the telephone. 10. At four o’clock, Mary’s phone rang, she heard, “I’m the man upstairs. I’m sorry to trouble you, but I want to tell you that I don’t have a dog! Is the dog yours?” 注意几种情况的处理： 1. 出现以下情况评零分： 1）一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂的； 2）可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）； 3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。 2. 若录音中完全没有录到声音的，请及时上报组长，由技术人员处理。 3. 若录音声音偏小，但能听清楚内容的，不能因声音小而扣学生的分。
广东英语高考听说考试的评分标准
广东英语听说考试的评分标准及注意事项、备考策略 一、题型：1、模仿朗读2、角色扮演3、故事复述 二、评分标准：1、语音、语调，语速与内容。2、模仿朗读不一定按原来的语速，不一定按原来的语调。3、发音清晰，准确；语调正确，语流连贯流畅。 “英语听说”考试内容、题量、计分和时间安排如下： 题序题型题量赋分时间 A节模仿朗读 1 20 B节角色扮演 1 16 C节故事复述 1 24 总计 3 60 约30分钟 计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片段，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后
用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记述文和议论文为主。 1、模仿朗读评分标准 2、角色扮演注意事项、备考策略：三问五答，每道2分，主要是听讲座、报告会或记者招待会。提问的三个问题是预先设计好的，必须按照中文提示进行提问，每个问题前有10秒钟准备时间，回答每个问题之前有5秒钟的准备时间。回答的问题一般有三个较为简单，主要是人名、地名、时间等简单的信息，但有一、两个要用完整的句子回答，目的是为了区分度。 五个问题的信息来源1、可能来自前段的introduction.2、电脑回答时的附加信息也许会给下面的问题的question。 备考策略：做笔记很重要，培养提炼、获取信息的能力（功能信息、关联信息）
2015年广州市英语听说模拟考试评分标准
（本标准仅供2015年广州市英语听说模拟考试评卷内部使用，请勿外传！） 2015年广州市英语听说模拟考试评分标准听说模拟考试卷面总分60分，其中Part A 模仿朗读20分，Part B 角色扮演16分，Part C 故事复述24分。折算成满分15分计入一模英语科总分。卷面分与折算分对照见下表： 卷面分与折算分对照表 Part A 模仿朗读题评分标准（共20分） 原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。 Part B 角色扮演题评分标准（共16分）
原则：以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，则评零分。注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。
原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（完整性）、语言（准确性）、流利程度（连贯性）和语音语调（地道性）四个方面确定考生答案所属档次。内容上主要关注信息的完整、语言上主要关注语法和句子结构、流利性上主要关注连贯与节奏。注意：内容上，关注故事背景或起因（setting），故事的人物（characters）经过或情节起伏（plot），故事结局或主题（resolve/theme），看是否包含关键要素信息，有没有缺失故事主要情节。考生只复述了故事的一小部分内容，按该部分内容所占的大约比例为最高分起评。 注意几种情况的处理： 1. 出现以下情况评零分： 1）一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂的； 2）可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）； 3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。 2. 若录音中完全没有录到声音的，请及时上报组长，由技术人员处理。 3. 若录音声音偏小，但能听清楚内容的，不能因声音小而扣学生的分。
广东省普通高考英语听说考试评分标准解读与高分策略
广东省普通高考英语听说考试评分标准解读与高分策略 ——以2011真题为例 9月30号，市教研室在中山外校召开了市普通高中英语听说考试备考研讨会。会议特邀广东外语外贸大学英语教育学院肖建芳博士针对2011年广东省普通高考英语听说考试考生答题情况作出评讲和分析，并提出高中英语听说教学与备考的具体建议。以下是会议的具体内容： 一、“英语听说”考试的内容和要求 （一）语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500个词左右 （二）语言运用 听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容作出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度 口语要求考生根据题示进行口头表达。 考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 二、评分标准解读 评分原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容、语言、流利程度和语音语调四个方面确定考生答案所属档次。
内容：信息完整；语言：语法与句子结构准确 流利性：连贯与节奏语音语调：正确、地道 0分情况： 1、有声音，但不是和考试试题相关的英语。 2、只听到背景声音，而非该考生声音。 3、考生背诵、吟唱与考试无关的英语。 4、完全没有声音。 三、高三英语老师如何帮助学生高考英语听说得高分？ （一）点拨考试技巧： 1.录音不宜太心急 到录音时间就开始录音 Is James interested in music like you? 2.大声说英语 ?从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个词、一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。 ?以2011真题Part B 为例。 Q3. What did the man do in most of his spare time? ?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分） ?Play the piano and violin. （得满分2 分） ?Piano and violin. （至少得1-1.5 分） ?Play piano/ violin. （起码有1 分） ?Piano / violin（起码有0.5 分） ?有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
高考听说考试评分标准
精心整理 PARTA模仿朗读评分（满分20分） 档次语音语调语速与内容 分值标准分值标准 A10-12发音清晰、准确，语调正确、 自然，语流连贯、流畅。8按照原语速朗读，而且内容完整 B8-10发音基本准确，语调基本正 确，语流尚为连贯。6基本按照原语速朗读，至多漏过三个单词 C4-6部分音素发音不正确，语调 不连贯，语流有不连贯的现 象4基本按照原语速朗读，时有漏过单词的现象 D0-2大部分的音素发音不正确， 语调不正确，语流不连贯。0-2不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或超过10 个以上的单词 PARTB角色扮演评分标准（满分16分） 提问回答 分值标准分值标准 语言 1语法结构和选词正确1不影响理解所表达的信息 0.5语法结构和选词基本正 确，以下错误需要扣0.5 分： 0.5基本不影响理解所表达的信息
精心整理 ?动词时态和语态错误 ?动词的及物性 ?主谓一致 0出现严重的语法和选词错 误，导致误解或不能理解 所表达的信息，比如： ?疑问词错误 ?结构不完整，而且意义 不连贯 0导致不能理解所表达的信息 信息 1基本按照要求传递了信息1按照要求传递了信息 0.5传递了部分信息0.5基本按照要求传递了信息（漏了一、 两点次要信息、或添加了无关信息）0不能按照要求传递信息0不能按照要求传递信息 PARTC故事复述评分标准（满分24分） 该题型按整体印象分+信息点给分。整体印象占9分，另每套试题有10个信息点，每个信息点赋分1.5分，共24分。每套试题的具体信息点见《试题脚本》文件确定。*注：计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。
广东听说考试评分标准
Part A 模仿朗读题评分标准（共20分） 原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。 Part B 角色扮演题评分标准（共16分） 语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，刚评零分。注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。 Part C 故事复述题评分标准（共24分） 每个档次的分制分为两部分：信息点部分+综合评分
总分=信息点得分+综合得分 （注：信息点分数为第二列分数，分A、B、C三个档次；综合得分为第四列分数，分A、B、C三个档次）
故事复述评分标准 高一B卷Part C主要信息点： 1. Mary was seventy years old. 2. She didn’t like noise at all. 3. A young man upstairs always made lots of noise every night, so she couldn’t fall asleep. 4. When the young man moved out of the building, Mary was very happy. 5. A few days later, another young man moved in and Mary thought he looked quiet. 6. A t three o’clock next morning, when Mary was sleeping, some noise woke her up. 7. It was a dog. 8. Mary thought, “There wasn’t any dog here before. It must be the young man’s.” 9. Mary telephoned the young man at once, but before the young man could say something, she hung up the telephone. 10. At four o’clock, Mary’s phone rang, she heard, “I’m the man upstairs. I’m sorry to trouble you, but I want to tell you that I don’t have a dog! Is the dog yours” 注意几种情况的处理： 1. 出现以下情况评零分：