读一本好书演讲稿5篇

读一本好书演讲稿5篇

读一本好书演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《读书好、读好书、好读书》

俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识的海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！这一切，不都是因为书本给我提供了阅读的机会吗？

“读一本好书，就仿佛和一个高尚的人谈话。”这一句名言，我小时侯就常听妈妈说，但真正知道和理解它的意思，还得从一件小事说起。记得那次，我在书店发现了一本《寓言中的道理》，翻了翻，觉得非常实用，又很好看，便买了下来。回到家中，我迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。从此这本书成了我最喜爱的一本书，我喜爱它，不仅是因为它好看，而且它使我懂得了许多道理，教会了我怎样做人，做一个怎样的人。例如，其中的一个小故事《井底的驴》，我记忆最深，因为它告诉我：关键时刻，你会发现自己才是自己的救星，别人是帮不上你的。这就是一本好书，所以我每天看一个小故事，就像是和一个高尚的人谈了一次话，而且我现在越来越聪明，越来越明事理

了。我想，这本好书还将伴我继续前进，让我终生受益。

读书，并不是说，什么书不辨好坏都可以读，你一定要学会选择，也就是说“择其善者而从之”，因为只有读健康向上的书，才能教你做人的道理，才能增长你的智慧。

同学们，书是人类进步的阶梯，让我们一起打开书本，打开知识的大门，在广袤的知识天空中翱翔吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

读一本好书演讲稿篇2

各位老师、同学，大家好。

一盏香茗，一本好书，一轮弯月，一缕清风。往往陪伴着我，在一叶扁舟的书海里遨游。选一本好书，用心去品读，静心去品读，细心去品读。这时才真正体会到，读书是一件怎样好的事。

读书，它不仅可以打发时间，而且还可以使时间过得充实；

读书，它不仅可以开拓视野，而且还可以摆脱精神的贫瘠；

读书，它不仅可以丰富头脑，而且还可以培养口才的能力。

读一本好书，如同，在一片蓝色的，智慧的海洋里遨游。每读到一个好的段落，就如同海风卷起了，一朵晶莹剔透的浪花。在阳光的照射下，光彩夺目，让你欣喜若狂。每读到一个好的句子、好的词汇，就如同那晶莹的水珠。在阳光照射下闪闪发光，让你特别喜欢，特别的爱怜。

无论你是读唐诗、读宋词、读散文、还是读小说。你都会觉得一本好书，就如同一座，古色古香的古城。当你轻轻推开那虚掩的门扉，便

可以惊讶地看到这城：林荫石径、拱桥流水、亭台楼阁，色彩艳丽。看，那是谁家的朱门上映着工整的唐诗、那是谁家墙角的红杏印着婉约的宋词。踮起脚尖看看，城中远处的古道上的西风中，还有没有瘦马？踮起脚尖看看，城中的天涯处，那相思的断肠人还在吗？

当你欣赏这一切的时候；当你阅读这一切的时候；当你陶醉这一切的时候；当你沉浸这一切的时候……你会觉得，那是怎样的快乐；怎样的充实；怎样的收获。

读一本好书，就如同，走在伸手不见五指的漆黑的山路上。此时此刻那轮满月，正冲破乌云，散发着皎洁的银辉。让你顿时心明眼亮，不仅看清银色的前路，还让你看清脚下的路坎坷与平坦。让你尽情地欣赏着路边的那些美丽的花草；让你尽情地陶醉着山坡的那片悠悠的翠竹……

读一本好书，如同你饮一杯醇香的'美酒：每喝一口，让你芳香四溢；每喝一口，回味无穷；每喝一口，爱不释手；每喝一口，让你陶醉其中……

读一本好书，如同在茫茫人海中遇到了知心爱人。总有相见恨晚的感觉；总有看不够的感觉；总有想恋在一起的感觉。

读一本好书，如同你久久郁闷的心房。打开了几扇窗，打开了几扇门。心里豁然明亮、豁然开朗、豁然通透。通过认真的读书，知道了自己知识的缺乏，知道了自己的渺小与浅薄。

朋友们！读书吧！时间会因读书而充实；视野会因读书而开阔；生命会因读书而美丽。

读一本好书演讲稿篇3

各位老师、同学：

有一个耐人寻味问题：什么是人生中最重要东西？有人可能会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，而我会不假思索地回答说是书。与好书同行，铸就我们成功人生！今天我演讲题目就是《好书铸就成功人生》。

歌德说过：“读一本好书，就是和高尚人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者叮咛中顿悟人生真谛，从伟人记录中感悟高尚情怀，从英雄故事中找到和命运抗争无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命长度，但我们可以拓展自己生命宽度，读一本让人受益好书，不就是一次生命拓展吗？

书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚心去开启知识殿堂大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实美好岁月。

我成长因读书而美丽。书是智慧结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”豪情壮志。读书使我更健康成长，读书使我更成熟。我生活因读书而精彩。书是知识宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙无限和神奇，海洋世界浩瀚和富饶，埃及金字塔灿烂和瑰丽，尼亚加

拉大瀑布壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我视野，丰富了我生活，读书帮助我提高，不断进步。

同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天我们站在书上看世界，我们清醒懂得：书记载着中华民族成长历史，记载着中华民族智慧成果，更记载着中华民族伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！

读一本好书演讲稿篇4

亲爱的同学们：

大家好！

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。它承载了自古及今所有的人类财富。读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。因此我们常说：读书改变命运。

其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家，一个民族的命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国正在实现每年每人读书50本的目标。可见读书能够使一个国家，一个民族不断进步，达到令人羡慕的文明高度。

但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。在世界读书日前夕发布的全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持

续走低，国民阅读率首次低于50%，我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。数字让人忧虑，对比让人尴尬。

不知书则不达礼，则难以知荣辱。正是由于近年来阅读的缺失，使社会上出现了一些没有灵魂的空心人，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。

现在，我们的国家已经意识到了这一点，前不久，中宣部，中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召全体国民为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。

同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书！

读一本好书演讲稿篇5

亲爱的同学们：

大家好！

古人说：“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉，又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长，使我们单调孤寂的生活变得丰富生动，我的生命同样因读书而精彩。

听妈妈说我小时候很淘气，很爱哭。这时妈妈就找一些小画书，一页

一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏，我静静的坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，感受着冰心的博爱，朱自清的深情；细细品味秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态。从小学到中学到师范毕业，我平庸的生命因为读书而精彩。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我清楚的知道，教师不仅要有深厚的文化底蕴，还要有丰富的教育教学专业知识，我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。

毎读到一本好书，就会有一股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂。勃朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难实现它；美国女作家米切尔的《飘》启示我，面对环境的变化，要努力适应，尝试改变，做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活，更好地把握机会。与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学就是一门艺术，是一项伟大的工程。

《发展与教育心理学》艺术，让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感，认知方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让

我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫张浩，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成，我经常把他叫到办公室，当着在做老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找张皓同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚的对我说“老师我错了，今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以，在以后的教学中，我经常提问他，即使他回答的是错的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力的表扬他，帮他树立信心。慢慢的，张浩的学习进步了，作业也能按时完成了，我心里有说不出的喜悦。他的转变，引起我深深地思考：作为教师，不仅要爱学生，还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心，而在我们的教学中，缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所

说：请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里，更像是一种生活，一种人生。

与书为伴，我一天天变得充实，懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命。

当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引导下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。

教师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让浓浓的书香飘溢在我们周围，让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更精彩！