传承中华美德,实现中国梦

传承中华美德,实现中国梦
传承中华美德,实现中国梦

传承中华美德,实现中国梦

【摘要】中华民族是一个伟大的民族,为了实现伟大复兴的中国梦,应该传承中华民族的传统美德,让中华民族的传统美德在神州大地上熠熠生辉。

【关键词】中华美德爱国勤俭节约诚实守信

中华民族是一个拥有五千年悠久历史的伟大民族,创造了灿烂的中华文明,更有长盛不衰的东方文化。中国被称为礼仪之邦,中华民族的传统美德在每个中国人的血液中流淌,多年来,勤劳勇敢的中国人凭着这种团结奋进、自强不息的精神建设了繁荣富强的新中国。忠贞爱国、勤俭节约、诚实守信的美德已根深蒂固。如今,为了实现伟大复兴的中国梦,更应把这种精神发扬光大,让中国华民族的传统美德在神州大地上熠熠生辉。

一、传承中华民族的传统美德——爱国。

爱国主义是中华民族最高尚的传统美德。爱国主义作为一种民族精神,它产生于国与家的唇齿相依关系。历史上,中国屡遭外敌入侵,国破则家亡,使人们的爱国之情强烈地表现出来,并升华为为国献身的情操和精神。“精忠报国”体现了古代爱国者岳飞以身报国的爱国精神;“师夷长技以制夷”体现了近代爱国者魏源,寻求富国强兵之路的理性爱国精神;“驱除鞑虏,恢复中华”则体现了革命的先行者孙中山先生的革命的爱国精神。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,“杀身以成仁”。成为中华民族崇高的民族气节。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”鼓舞着许多志士仁人去追求崇高的精神目标。如今,中国已屹立于世界民族之林,成为第二经济大国,国家强大,人民安居乐业。作为中国人我们感到骄傲和自豪,我们更应该团结一心、众志成城实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。然而,最近新疆多发的恐怖分子暴乱却让人触目惊心,那些暴徒疯狂砍杀,残害人民,破坏社会的安定,他们的良知哪里去了?爱国思想哪里去了?作为中国人,我们应该珍惜今天的幸福生活,为祖国为人民做贡献,把爱国主义精神发扬光大,无愧于我们的祖先,齐心协力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。

二、传承中华民族的传统美德——勤俭节约。

早在春秋时期,俭朴就作为一种公德,为智者仁人所大力倡导。《论语》中就有“夫子温、良、恭、俭、让以得之。”其中“俭”就是节俭。诸葛亮在《诫子书》中说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。多少年来,在中国社会发展的各个时期,艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德,得到倡导、保持和发扬。这也是我国由小到大、由弱到强的重要因素。党中央提出建设节约型社会,就是从这一警示中作出的一个事关国家长远发展和民族兴衰的战略举措。党中央及时提出“建设节约型社会”的战略决策,并把加快建设节约型社会,提到“事关现代化建设进程和国家安全,事关人民群众福祉和根本利益,事关中华民族生存和长远发展”的高度,并在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展节约活动,加快建设节约型社会。勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果。在建设节约型社会中,要牢固树立“浪费也是腐败”的节约意识,克服“花公家钱不心疼”的不良心态,形成“铺张浪费可耻,勤俭节约光荣”的良好氛围,让我们从生活中的小事做起,节约一粒米,节约一滴水,节约一度电,使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。

三、传承中华民族的传统美德——诚实守信。

古往今来,诚信一直是取得他人信任的基础,是做人的根本和道德的要求,翻开我们中华民族的文明史,会发现,以诚实守信为做人根本的故事比比皆是:商鞅立木,获得百姓信任,从而推行了新法,这个故事讲的是:商鞅做了秦孝公丞相后,想立新变法。为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示如有人将木头移到北门,奖励10金。老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头的。后来,商鞅告示能移动者给予50金。终于有个大胆的移动了这块木头,商鞅马上就给了他50金,以表明诚信。这一立木取信的事实,终于使百姓确信新法是可信的,从而新法得以推行。很多人都听过这样一个故事,一个叫孟信的人,家里很穷,无米下锅,只有一头生病的黄牛。一天他外出,他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气,责备他的侄子不该把病牛卖给人家,并亲自找到买主将钱如数退还,牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘,我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛,而是一条健康与高尚的道德纤绳,它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。鲁迅曾经说过:“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比荣誉更具有时效性。”然而,在实现伟大复兴中国梦的新时代,在祖国、社会、学校、家庭正需要我们培养诚信,坚守诚信的时候,好多人却在“权力”、“金钱”、“美貌”中将它抛弃了,忘记了自己身上的责任。诚实守信是一个公民的基本道德标准,也是中华民簇的传统美德。从历代的思想家到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想中对此都有精辟的论述。作为中华人民共和国的公民更应该发扬传统美德,紧紧把握住诚实守信这个做人的基本标准中华民族历来崇尚诚实守信。只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重,才能有所作为。诚实守信,这是社会的主流,反之,如果没有诚实和守信的品德,就没有光明的未来。俗话说:“精诚所至,金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。诚信是火焰,给人希望,给人温暖;诚信是明镜,给人准则,给人借鉴。请记住:诚信无价!让我们从自己做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在学校做一个诚信的好老师,在社会做一个诚信的好公民,让诚信扎根于我们的心灵!一个诚信的社会,一个诚信的民族,是这个社会、民族文明的标志,在一种充满诚信的氛围中生存,人们才会感到安全和轻松。我们的校园生活也是如此,如果师生都诚实守信,那么我们就能战胜任何困难,我们每人迈开一小步,社会就前进一大步。

中国梦是强国梦,中国梦是复兴梦,中国梦是幸福梦。让我们传承中华民族传统美德,忠贞爱国、勤俭节约、诚实守信,为中华民族的伟大复兴点燃希望之火!

弘扬中华传统美德活动方案

弘扬中华传统美德活动方案 弘扬传统美德,推进素质教育 ——xx 镇中心小学德育活动方案为进一步加强学校德育工作,增强学校德育工作的针对性和实效性,提升学生道德素养,近期,学校将深入开展以“弘扬传统美德,推进素质教育”为主题的一系列德育活动,现将活动方案制定如下:一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以中华传统美德教育为重点,把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度,提升学校德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以实践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,努力提高学生思想道德素质新水平。二、总体目标进一步加强自身建设,促进德育工作科学有效地开展,落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟,在实践中提高,优化组织管理,凸显校园特色。三、活动主题:感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育四、活动时间: 3 个月五、活动实施过程:(一)宣传启动阶段(3 月份)为了保障活动的顺利实施,学校将专门成立以校长、书记为

组长的主题活动领导小组,政教处、大队部负责整个活动的策划、组织 与实施。根据上级文件精神,结合学校实际,学校还将制定活动方案,并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德,推进素质教育”为主题的国旗下讲话,正式启动此项活动。(二)活动实施阶段(4 月份—5 月份)本学期,学校按照制定的实施方案,围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”,深入开展一系列教育活动。 1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比为了提高教师策划德育活动的水平,培养教师创新能力,提升德育工作成效,学校将在 4 月份组织开展首届德育活动策划方案评比,通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名,并将优秀活动方案予以全面推广,切实加强学生文明礼仪教育,提高学生文明素养。 2、“让感恩走进心灵”主题教育活动清明期间,学校将利用于都长征出发地红色教育资源,“清围绕明祭先烈,思源感恩情”主题,在学生中开展感恩励志系列实践教育活动。一是学校老师带领少先队员参观于都长征纪念馆;二是长征出发地纪念塔下,少先队员献上鲜花,表达对革命先烈的缅怀;三是少先队员在长征纪念馆听老师讲述革命先烈故事;四是指导学生积极参加“网上祭先烈”活动。每年 5 月的第二个星期天是母亲节,学校将紧抓这一节日契机,深入开展“三

传承中华传统美德演讲稿

传承中华传统美德演讲稿 作为中华儿女,我们应该把这属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大,这正是我们代代相传的传统与使命。以下是小编为你整理的传承中华传统美德演讲稿,希望能帮到你。 传承中华传统美德演讲稿篇一老师们、同学们: 大家早上好!我讲话的题目是《发扬中华民族的传统美德》。 尊老爱幼是我们每个人都能做到的。它不外乎是让老人高兴,不再为我们操劳,让小孩子们有一个快乐的童年,能健康的成长。 小龚的父亲自愿赡养一位双目失明的老人,有空就陪老人聊天,好吃的先给老人吃,像侍侯自己的亲人一样。小龚13岁那年,父亲病重不起,临终时嘱咐小龚要像侍侯亲爷爷一样对待老人。小龚和母亲一起挑起了奉养老人的担子。15年来,这位双目失明的老人的物质、精神生活,同别人一样丰富多彩。小龚尽心照料孤身老人,不仅经常得到乡亲的夸奖,而且受到了上级领导的多次表扬。可见,尊敬老人不仅对他人有益,对自己也是受益无穷,如果世界上的每个人都做到尊老,那么,我想,这个世界将会变得更丰富多彩,每个人都会过得快乐、幸福。然而在社会上,虽然有许多人履行这种义务,尽到了自己为人子女和对社会责任,但还有许多人却执迷不悟,不知悔改。没有尽到尊敬老人的义务。 我曾经看过这样一个报道。一位伟大的母亲在丈夫去世后含辛茹

苦的把幼小的儿子哺育成人,不知吃了多少苦,流了多少汉,心甘情愿的把自己积攒多年准备养老的钱拿出来给儿子盖新房,想着自己以后和儿子儿媳的幸福生活,她们禁露出的欣慰的笑容。可没想到的是,她的子女成家后,竟和妻子联手把老母亲赶到了猪棚里生活。每天一顿饭,让其自生自灭,这是一对多么不孝顺的儿子和儿媳呀!竟做出了这种违背天良的事,我真替这位母亲感到可悲,几十年的养育,不叫累,全心全意的为自己的儿子付出,到头来却是得到如此的回报。”由此,我想到了一句最能表达我此时内心,感受的诗句:“树欲静而风不此,子欲养而亲不待,”难道只有父母在离去时,我们才能认识到自己的错误吗?青年朋友们,你们醒醒吧! 在尊老同时,我们也不能忽视爱幼,但不能盲目爱幼。 在21世纪,有个富裕的儿子厌烦了读书,一天对他的父母说:“读书太累了,我不读了,反正有你们,读书干什么?”他的父母非常疼爱他,他要什么他的父母就给他们什么,什么事都顺着他,不仅不再让他去读书,反而每天给他许多钱,任其玩乐。所以他什么本领也没有,只靠他的父母生存,又成了社会上的一个“附属品。”如果当时他的父母狠心一点,让他去读书,他也就不会变成这个样子了。看来,受到好的教育是使青少年长大有所作为必不可少的一个步骤。 现在的青少年大多数以自我为中心,自高自傲,不服从管教,这全是受到家长过份溺爱的缘故。家长把他们捧在手心里,不让受到任何风吹雨打,百事迁就他们。把他们照顾得无微不至,导致他们只知道沉浸在爱的“海洋”中,贪图享受。青年朋友们,你们难道还想在

传承中华文明-争做美德少年主持词

传承中华文明争做美德少年主持词 男:尊敬的各位领导,各位来宾 女:敬爱的老师,亲爱的同学们 合:大家好!今天,我们欢聚一堂,齐诵经典—— 男:中华民族是一个具有五千年历史的古老民族,五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 女:源远流长的文化,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:我们走进传统,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合:“传承中华文明争做美德少年”临港区2017年小学生经典诵读比赛现在开始。 男:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。梅花的品格,正是我们中华民族不屈不挠、顽强拼搏的精神写照。请欣赏汪疃小学带来的课本剧《红梅赞》。 女:中华传统美德故事,数不胜数;齐鲁大地上至真至孝之人,比比皆是。俗话说“百善孝为先”,请欣赏黄岚小学为我们带来的情景剧《芦衣顺母》,感悟“孝”的真谛。表演者:丁彩琳,刘浩楠,李磊等。 男:有一种精神叫不怕牺牲,前赴后继;有一种精神叫众志成城,团结互助;有一种精神叫百折不挠,克服困难。对,这就是长征精神!直到今天,这种精神一直被我们所传颂,下面请欣赏苘山小学为我们表演《丰碑》

女:子曰:学而时习之,不亦乐乎。有朋自远方来,不亦说乎。今天,是哪位朋友不远万里来孔子学堂拜师求学?我们一起来看孔圣人是如何传道授业。请欣赏草庙子小学的《穿越求学》。 男:小猴子看到井里有个月亮,还以为月亮掉井里了呢,担心极了,于是他和其他猴子一起想把月亮捞起来,他们能成功吗?让我们一起来听听一年二班方思博的《猴子捞月亮》 女:有那么一个故事能象一颗健康的种子,种在你心里,让你见识更广,让你的目光更远,让你更谦虚,让你更好学,让你可以找到属于自己的快乐。请听王梓鋆带来的故事《井底之蛙》。 男:阿凡提的聪明机智我们都知道,他的故事太多了,今天就给大家讲讲发生在他身上的三个鸡蛋的故事。有请闫泽硕。 男:俊鸟高飞,方可剪辑到彩霞的绚烂, 女:游鱼潜底,方可探寻到大海的内涵。 男:我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质, 女:我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季岁月。 男:让我们传承中华文明为经典插上翅膀, 女:让我们争做美德少年一起领悟中华文明的无限魅力。 合:我宣布“传承中华文明争做美德少年”临港区2017年小学生经典诵读比赛,到此结束。谢谢大家!

中华传统美德——弘扬中华民族传统文化演讲稿

中华传统美德——弘扬中华民族传统文化演讲稿尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:大家好! 遥远的东方有一条龙,她的名字叫"中国"。我们都是龙的传人,我们身上流动着同样的血,学习着同样的文化,中华民族优秀文化传统推动着人类进步,为人类培育出一代又一代英雄儿女,我们中华儿女应该学习中华民族优秀文化传统。 我们的中国是一个有着几千年传统文化的国家,爱护环境,尊老爱幼,做好人好事都是我们的美德。 孔融让梨,大家都知道吗?作为一个像孔融那么小的小孩,就懂得了互相谦让,尊敬老人的道理,就已经不错了,这就是中华民族所要培育出的子孙,所要培育出来的一部分传统美德,难道这不应该让我们学习吗? 一提到中国人雷锋,这可能都是妇孺皆知的事情吧,中国的军人们,都是具有像雷锋一样的品质,都是哪里有困难,哪里就有我们头顶一颗闪亮的红五星的军人们,有着时刻关心我们的军人们,难道你没有看过关于我国的军人们的连续剧吗?个个都是那么的严肃、庄严、朴实、勤奋、英勇的人,都是有坚持不懈的精神,关爱人民的精神,这也是值得大家学习的吧! 保护环境也是我们中国人所追求的,现在我们中国爱护环境的人也更多了,祖国也变得更美丽了,像我们得学校,也变得更干净,更美丽,更漂亮了。 要做到我们中国这样的传统美德,就像一个有爱心,有思想,有

文明的人。要坚强,要诚实,要守信,勇敢,才能成为一个真正的英雄了。 爱国,是中华民族优秀文化传统美德,古往今来,多少爱国英雄为保卫祖国,为国家的荣誉,牺牲自己的利益,贡献祖国。1851年,吉鸿昌将军赴美"考察"。那时候,中国人被西方人看作"劣等民族",有些中国人自己也看不起自己。有一次,吉鸿昌将军去邮局寄包裹,邮局的职员知道他是中国人,竟轻蔑地说:"'中国'在哪里?我不知道"。随行的人也埋怨他不该暴露自己是中国人,还说:"只要说'我是日本人',就什么事都好办了。" 吉鸿昌将军顿时怒不可遏,当面斥责道:"什么!你要自称日本人?我吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!"他回到住处,当即制作了一块木牌子,上面写道:"我是中国人!",并把它佩挂在胸前,昂首挺胸地走在大街上。好一个"我是中国人",体现出了吉鸿昌的爱国心。 我们作为一名学生,我们的责任是认真学好科学知识,将来贡献祖国。这是一项光荣而艰巨的任务,祖国的命运就是我们的将来,我们不要辜负祖国对我们的培育,发扬中华民族的优秀文化传统。

传承中华美德做文明少年演讲稿及串词

《传承中华美德,做文明少年》 尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《传承中华美德,做文明少年》 时间如水,生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起,历史飞越,谱写着中华民族五千年的辉煌,在这漫长的发展历程中,我们中华民族形成了代代传承的美德:“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操,“自强不息,艰苦奋斗”的昂扬锐气,“厚德载物,道济天下”的广阔胸襟,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,等等。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林。自古以来,中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中,我们不能忘记! 无数的中华儿女,一代接一代,传承着中华美德,传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上,我们不难看到道德规范的实践者。 忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老。 忘不了,“凡人之所以贵于兽者,从有礼也”的孔融让梨。 忘不了“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼。

忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。 …… 古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。 中华民族几千年延续下来的爱国气节,奋发、立志,改革、创新,勤学、好问,勤俭、廉正,敬长、知礼等传统美德已经深深的植根在我们现代人的身上。 君不见生死关头舍生忘死救学生的最美女教师张丽丽,用无私大爱谱写着人生的赞歌。 君不见在死亡旅途的汽车上,肝胆破裂的吴斌,危急关头,强忍剧痛,用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当,用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。 君不见“航空报国英模”罗阳,铁肩担起报国志,用生命诠释航空情怀! 然而,在传承美德的路上,我们也不难发现诸多难堪与困惑。 某些人总是感叹“世风日下”,在这个经济日益发达的现代社会,道德是否真的一再贬值呢? 试问那些对长辈出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了,精神文明却衰

少年传承中华美德主题班会教案

少年传承中华美德主题 班会教案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

少年传承中华美德主题班会教案 教学目的: 1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。 2、传播、发扬中华民族美德。 3、激发学生争做文明少年。 教学过程: 一、导入:中华民族,是悠悠五千年文明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。现在,少年传承中华美德主题班会开始。 二、朗读:《八荣八耻》 “八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括,也是美德与时代精神的有机结合,是对为人处世,社会公德的解释,又是社会主义精神文明建设的里程碑。 三、中华传统美德有哪些? 所谓中华民族传统美德,是中华民族优秀民族品质,优良民族精神,崇高民族气节,高尚民族情感,良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;它让人孝顺父母,对其充满孝心;它让人仗义疏财,尽力帮助别人。它感化了身边的一切,让处世的人明白心灵美才是真正的美,从而弥补了愚昧与笨

拙、丑陋与缺点。五千年历史中孕育的优秀传统美德(说一说你所知道的中华美德) 勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母;勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等 四、在日常中,我们应该怎样去传承中华美德? 五、美德故事会:(讲故事,话美德)美德在我们身边处处放光芒。它需要我们去继承和发扬。早在古代,人们就赞美、追求美德。下面请同学讲述典故《小黄香孝敬父母》、《苏武牧牛》。六、倡议:2006年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也应该有正确的荣辱观,我们要尊敬老师,团结互助,关爱他人,互帮互助,让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的学生。 七、游戏:《美德格言大比拼》 同学们知道的传统美德格言还真不少,可是,在我们身边有没有人发扬过美德呢? 八、班主任总结: 弘扬中华民族美德并不是一句挂在嘴上、写在纸上的口号,而是一项深入到广大同学们心灵的工程,它应该体现在平时的一点一滴中。我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的

弘扬中华美德传承良好家风演讲稿

家风 中华文化传承千百年,历久弥新,恩泽了无数炎黄子孙,之所以中华文化博大精深,源远流长沿传千百年不绝,是因为其核心“孝”道,孝作为各大世家的家训家风,是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的,传承中华文化必以“孝”道为核心。 还记得央视一套的一则公益广告吗?劳累一天的年轻的母亲,晚上给自己的孩子洗完脚,又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚。孩子没有睡觉,跟在后面偷偷看到了,就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。 人间自有真情在,那窄窄的楼道,那不太稳健的脚步,还有那微波荡起的水花,孩子纯真的笑脸,再加上那句稚嫩的童声:“妈妈,洗脚。"多么温馨与幸福啊。年轻妈妈满脸的疲惫瞬间化成世间最美的笑容,人间的真情与天伦之乐的幸福展露无遗。 孝敬老人是中华民族的优良传统,而孝心的培养要从娃娃抓起,里面的两位母亲,一位慈祥可爱,一位贤惠孝顺,而里面的两个孩子,一个以身作则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。这则广告感动了无数人,很好的诠释了“家风

“这个词语,宣扬了中华民族的"孝",呼吁现在的人们要常回家看看,关爱老人与儿童。“妈妈,洗脚“这稚嫩的童声依然回荡在我们心中,成了”孝心“的代名词,“中华美德,代代相传”也成了我们行动的指挥棒。 我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。孩子的未来其实就掌握在成年人的手中,所以,每一位成年人都要把握好自己的言行,为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育,良好的家风是未成年人成长的基石。家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。因此,家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。 独具特色的优良的风气,是一种让后代继承人立身于社会,让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风,“孝”是不可或缺的,夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。孝者必继先人之志,传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰,这是传承家风的核心内

传承中华文明争做美德少年演讲稿

传承中华文明争做美德少年演讲稿 想要做美德少年,要说文明话、行文明事、做文明人,积极在“荣明耻,从我做起”“美德少年”活动中,更加全面地发展。下面,为大家分享传承中华文明争做美德少年演讲稿,希望对大家有所帮助! 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!我是初二二班的xx,今天我演讲的题目是《传承中华文明,争做美德少年》。 道德对于人而言,有着不可替代的地位。如果将人比作花朵,道德就是花瓣,没有花瓣花也就不再美丽;如果将人比作雄鹰,道德就是羽翼,没有羽翼雄鹰也就不能高飞;如果将人比作一支笔,道德就是笔芯,没有笔芯笔也就失去价值,不能抒写人生的华美篇章。 一个人学业的成功、事业的辉煌都取决于品德的高尚。我们是新时代的少年,我们究竟该用怎样的精神风貌,怎样的道德水准去担负起承上启下的艰巨任务? 古人云“厚德方可立身”。在大家的印象中,“厚德”是个很模糊的概念,但其实“厚德”常在我们身边,从一个个细微的行动就

可以体现出来。当你看到地上有垃圾时,弯一下腰胜过一切言语。这无疑是道德的最好证明!一个人的品德是从多方面体现出来的,例如:是否尊重他人,是否乐于助人,是否诚实守信等。我们应该用较高的道德水准来要求自己,做最好的自己! 在我们班就有这样一位同学,她就是我们的班长易烨。她凡事都先为他人着想,乐于助人,尊重他人。她是我们学习的榜样,她是当之无愧的道德模范。 记得有一次,我们去上音乐课。可突然下起了雨。音乐教室离教学楼有一段距离,一些同学都选择淋着雨跑过去。可是碰巧有一位感冒的同学没有带伞,这位同学一直站在楼梯口踌躇不前,不敢冲向雨中。细心的易烨发现了便上前关切地询问。得知原因后,易烨想都没想便把校服外套脱给了这位同学,自己冲进了雨帘。音乐课结束后回到教室,她整下午都穿着一件湿湿的校服,但她的这种热心,恰如火般炙热。这么多个同学走过,却只有易烨有了这样的举动,实在是令人感动。这个小小的举动,不仅反映出了易烨的品德高尚,也反映出了我们自身的不足。在生活中还有很多类似这样的小事,当我们遇到这种事情时,我们应该思考:我们是不是做到最好,如果没有又是因为什么。当我们遇到需要帮助的人时,我们是否伸出了援手?

弘扬民族文化传承中华美德活动方案之欧阳家百创编

甘州区西街小学 欧阳家百(2021.03.07) 开展传统文化传统美德教育实施计划 为深入贯彻落实党的十八年夜提出的“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”的要求,根据《张掖市教育局关于进一步加强中小学中华传统美德教育的实施意见》,我校决定全面开展中华传统美德教育活动。 一、指导思想: 以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想品德建设的若干意见》、教育部公布的《中小学德育工作规程》和《中小学德育年夜纲》为中心,通过传承弘扬中华传统文化精髓,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵,立异学校文化,构建适宜学生生长的和谐校园;根据青少年生长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号酿成行动,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过实践体验,使学生的情感得以升华,行为得以内化,逐步做到言必信、行必果,增强学生的品德规范意识和高尚的品德情操。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典,汲取中华文化的精华,使其受益终身。 二、活动目标: 1、总目标: 结合时代特征和学校实际,以培养学生良好的语文素养、念书

兴趣,增加历史、地理、天文、数学、知识、文学、艺术等各方面的素养,积极建议亲子共读,提高个人修养,提升家校文化品位为具体目标,在我校一至六年级学生中开展中华传统美德教育,开展中华传统美德教育活动。 2、学生成长目标: 1、培养学生良好的念书兴趣和习惯,提高语言表达能力和语文水平。 2、了解中华优秀的传统文化,提高文学艺术鉴赏水平,陶冶高雅情操,念书明理。 3、开发儿童的智力潜能,培养提高学生的记忆力、注意力。 4、通过天天诵读,培养学生锲而不舍、坚定不移、勇于进取的坚强意志和心理品格。 5、开展形式多样的主题教育活动,使学生热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵守公德、诚笃勇敢、热爱生命。 6、通过学生,感染家长,带动全社会兴起学习、弘扬中华民族传统美德的风气。 三、活动主题 传承文明,快乐生长 四、组织机构 1、成立领导工作小组 2、领导小组主要职责: (1)组长是中华传统美德教育第一责任人,要亲自抓,亲自

关于中华传统美德的演讲稿文本

关于中华传统美德的演讲稿文本 关于中华传统美德的演讲稿文本五篇 美德是人们充满向往、无比渴望的。美德就在我们身边,日月往来,物转星移,多少事如烟而过,多少人悄然而去,但文明自始至终一直流传下来,它成为我们社会进步的标志。这里给大家分享一些关于关于中华传统美德的演讲稿文本五篇,供大家参考。 关于中华传统美德的演讲稿文本1 中华传统美德在中国人身上体现出来了,从古代的英雄人民事迹来说: 中国人是勇敢的,有傲气的。南宋名将岳飞以精忠报国的信念,燃起了他那不屈不挠的强烈爱国心志,为国家,为民族抛头颅,洒热血,奋勇抗敌,保卫河山;民族英雄文天祥,少有大志,终不肯向元人投降,最后从容就义。他曾说过:”人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”这是何等壮烈感人的豪语!他们的忠义能与日月争光,在民族史册上,烙下了不朽的印迹! 中国人爱国,对自己的国家有着非笔墨可形容的深感情。爱国诗人陆游在遗作《示儿》中写道:”死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”他对死亡泰然处之,临终时还念挂着国家民族的安危,是多么可敬可佩啊!北宋著名文学家及政治家范仲淹,忧国忧民,他”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神,充分反映出他”以天下为己任”“国家兴亡,匹夫有责”的高贵情操。翻开中国历史,这样为国家、社稷鞠躬尽瘁、死而后已的人物比比皆是,林则徐、孙中山、周恩来等等,真是数之不尽。(此两段说”爱国”,例举的人物都是历史上的爱国人物,议论中有强烈的感情,用语形象,如”燃起了他那不屈不挠的强烈爱国心志”。) 孝道也是中国传统美德中的代表,它根植在人心。”卧冰求鲤”“黄香暖席”的故事,广受传颂。而古诗里的人物花木兰更是家喻户晓,她为免老父再受征战沙场的痛苦,决心女扮男装代父从军,是一位不可多得的孝女。 千里之堤,溃于蚁穴”,若这些社会弊病越来越多,越积越深,到了积重难返的地步,会发生什么事情呢?我们固不能想象,也不敢想象。

中华传统美德教育方案

传统美德教育计划 “扬中华美德做时代新人” 一、指导思想: 以中华礼仪教育为切入点,以培育学生优秀的民族品质、民族精神、民族气节、高尚的民族情感,以及良好的民族礼仪为内容,以行为规范养成教育为重点,全方位,立体化对学生进行中华传统美德教育。我校决定进一步推进中华传统美德教育工作。 二、实施原则: 1、坚持针对性、实效性原则。对学生进行中华传统美德教育是站在学生终身发展的高度,站在对人的生命负责的高度,不是枯燥乏味的说教,不是应付形式的走过场,而是感悟一场场波澜壮阔的生命历程,传承一部部生生不息的民族精神的过程,因此必须坚持针对性,实效性的原则。 2、坚持贴近社会实际、贴近现实生活、贴近高校学生的原则,为了使中华传统美德教育落到实处,收到实效,在活动中应尽量贴近学生实际,贴近学生生活,赋予传统美德以时代气息,体现时代精神 3、坚持知与行相统一的原则。我们对学生进行中华传统美德教育不能仅仅只停留在感知的阶段,更重要的是要关注学生的社会外显行为,要将这种认识化为一种自觉的行为,因此在教育过程中应坚持知与行的统一。 三、工作目标: 1、总目标:以典型的重大节日为切入点,通过经典诵读活动,让学生了解、掌握中华民族传统美德知识,增强区别真善美与假恶丑的道德判断能力,不断学美德、行美德、创美德;提高学校德育的整体水平,推进德育内容系统化、科学化、特色化的建设。 2、培养目标 以“感恩节”为主题,培养学生孝敬父母、尊重长辈、懂礼貌、

讲文明。 以“法制教育”为主题,培养学生诚实守信、遵守诺言、知礼明礼。 以“爱祖国、爱家乡”为主题,培养学生忠心爱国、无私奉献、懂礼行礼。 四、活动的内容与形式 (一)加强领导和理论学习,形成共识 1、成立中华传统美德教育领导小组。 组长:段守强 副组长:任刚各班班主任 2、加强传统美德教育师资队伍建设。教师在弘扬、继承中华民族传统美德教育中起着骨干、主导和示范作用,是传统美德教育重要的保障机制。全体教师和辅导员都应参与其中来共同开发研究这一宏大的工程。 (二)立足主阵地找准突破口,扎实开展传统美德教育。 对学生进行中华传统美德教育,必须找准切入点,形成以点带面,以面成体的全方位、立体化的教育动态链。根据学校实际,我们对学生进行中华传统美德教育的突破口,从学生实际出发,从身边的每一件小事出发,循序渐进地去达到我们制定的培养目标。 1、学校是学生接受教育的主阵地,课堂是学生接受思想道德教育的主渠道,因此,组长应组织全组教师充分挖掘教材中的传统美德素材,将传统美德教育渗透到各科教学之中,贯穿于教学的全过程,做到紧扣教材、自然进行、点滴渗透、细雨润物、潜移默化。 2、将中华传统美德教育融入校园文化建设。开发少先队文化建设,采取多种形式以中华传统美德教育为主题,利用班会时间集体讨论学习。 3、开展有效实施活动。每学期举行一次美德征文比赛。

少年传承中华传统美德演讲稿

少年传承中华传统美德演讲稿我国素来就有“礼仪之邦”的称号,五千年来一代传一代。今年,一个对全中国人民来说具有特殊意义的年度,更应该向全世界拿出我们的文明礼仪,发扬我国传统美德。 对别人有礼貌也会得到别人的礼貌。周恩来不论在什么样的环境里,总是保持着他应有礼貌。每次接见外国来宾时,他总是提前到达会面地点,站在门口和大家一一握手,态度非常诚恳。会见结束,他总是把客人送到门外,直到客人走后才离开。身为一个国家,他处处以礼待人:服务员为他端茶递水,他总是站起来双手接过,并微笑地点头表示谢意;在汽车行驶中,他也再三关照司机礼貌行车,让外宾车先走……外国记者曾赞美道:“凡是见到他的人,都认为他具有一种难以形容的魅力,其人品非凡,而且令人神往。” 这说明了一个人的文明礼貌,就是一个人内在美的外在表现,就是一面照着你自己的肖像的镜子,你对他怎样,他也会以同样的态度对待你。 但是对于现在的社会来说,存在着一些不文明的行为。体现比较明显的是在坐公交车的时候,一个老人晃晃悠悠地站在一个年轻人旁边,年轻人就装作没看见一样。尽管如此,不是有人从后面站起来请老人坐,而此时年轻人却羞愧得无地自容。这种现象在我们周围是频频出现,如有人乱丢垃圾,就有人捡起来扔进垃圾箱等,也在社会还是具有那么多有文明、有礼貌的人,只要有这些人的存在,社会还是美好的。

再过不久,第29届奥林匹克运动会即将在北京举行,现在电视上天天都在播放关于“讲文明,树新风,迎奥运”的广告。其中有一条广告是这样的:有一用纸包裹的垃圾放在路边的椅子上,路边行人来来往往,画面定格在垃圾箱口处,此时便听见一段广告词“比赛已经开始了数十分钟,还没有一球进门,突然有人接到了球,并且带球进门,球进了!现在比赛仍在继续”,就这么一个公益广告就体现了举办绿色人文奥运的主题。 传承文明礼仪,是每个中国人的义务和责任,我们一定要肩负起将中华民族传统美德发扬光大的责任,在这特别的年度里,向全世界展现我国国民的风采。中华民族的传统美德源远流长,作为中国人,让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神,我们的传统美德以德作为根本,我们每个人都应该养成良好的品德,树立以道义为重的人生观。

诚信演讲稿之传承中华美德

诚信演讲稿之传承中华美德 “人而无信,不知其可也。”我想读过《中华民族传统美德格言》的人,对这句话一定不会陌生,这是里面讲诚信篇中选自《论语·为政》的一句格言。 大家都知道,中国是一个有着五千年文化 ___大国,《论语·学而》中说:“与朋友交,言而有信。”《礼记·中庸》中称:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。”中国的传统文化是最讲信用的,而历史和现实也充分证明:诚信为本,于世于人,于国于民,何其重要。 回想从开天辟地至今,就有着许多讲诚信的故事。西汉初年,季布为人正直,乐于助人,特别讲信义,当时谚语说:得黄金百斤,不如季布一诺。由此有了今天的“一诺千金”这一成语。北宋晏殊参加殿试,发现考题正是自己曾写过的,于是他毫不犹豫地向君主和主考官说明实情,要求换个考题,《晏殊诚实无欺》这一美德故事也因此流传至今。伯牙,子期,一个抚琴,一个听音,衣袂飘飘,风清云淡,于是在高山流水中结为知音,并庄严约定,后来故人逝去,再无知音,伯牙宁可断琴。这约定与断琴,便是对友谊的诚信。方志敏,一位无私的共产党员,他的遗书可谓朴实而又感人:“我经手的钱有上百万,但我知道那是普通百姓的血汗钱,是

用于革命事业的。”相信这番话会令“伸手派”汗颜。这遗书体现了入党宣誓时定下的对人民、对革命事业的诚信,千金难易。 可如今,在市场经济的时代背景之下,在各种文化交融,价值取向多元的社会里,有些人错误地认为:诚信“一文不值”,中华传统美德已经“过时”。这种错误的迷失,导致了个人乃至社会行为的偏差。 在这里不妨举个例子。华裔美国科学家微软中国研究院前任院长李开复博士,去年在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》,文中写到他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中,求职者表示,如果录用他,可将在原公司工作时的一项发明带过来。可是李博士并没有录用他,原因是他缺乏最基本的处世准则,缺乏最起码的职业道德——“诚信”。文中还写了有关中国留学生的实例,某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国,可一有工作机会,他们就马上申请离开学校,将自己的承诺抛在一边。 想一想,长此以往,我们失去的仅仅是诚信吗? 不!我们失去绝不仅仅是诚信!

传承中华美德弘扬民族精神演讲稿

传承中华美德弘扬民族精神演讲稿 ——1000字 《易经》中说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”作为一个中国人,让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等,始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种矛盾和危机,逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础,寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感,从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河,在世界的东方一路前行。同学们,作为祖国未来的建设者,承继传统美德弘扬民族精神,我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。 一.勤学、好问 中华民族文化遗产极为丰富,这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识,夜以继日发愤苦读,当困乏时,以锥子刺腿,用来振奋精神,坚持学习。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“退笔如山未足珍,读书万卷始通神”,都说明勤学的道理。 读书光好学还不够,还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”,“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上,不学

不行,不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样才能有所提高,有所超越。由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考,大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德。 二.敬长、知礼 敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过:“……我不主张儿子对自己行孝,可是我疼爱自己的老人,因为他抚养了我,教育了我,为我付出过很大的心血,疼爱自己的老人这是人之常情”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬,这是现代社会公民应有的风范。 中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,深刻反映了这一点。知礼,讲礼,对人彬彬有礼,体现了对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了,精神文明却衰退,与一个有“礼仪之邦”之称的民族,与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文

弘扬中华传统美德,争做文明的小学生主题中队活动方案

弘扬中华传统美德,争做文明的小学生 【队会目的】 1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模小公民。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 【活动准备】 多媒体课件、小品、歌曲、快板、朗诵等。 【队会流程】 1、中队长:各小队整队!(报告人数,报给辅导员) 2、中队长:出旗、奏乐、敬礼。 3、中队长:礼毕。齐唱队歌。 4、中队长:全体请坐。请主持人上场。 【队会过程】 中队长宣布活动开始: 主持人登场: 一、诗朗诵《文明礼仪之歌》 女1:妈妈常讲,我国是礼仪之邦 男1:爸爸常说,中华民族是文明古国 女2:老师告诉我们,知书达理儿时起 男2:我们告诉自己,文明礼貌要发扬

男(合):我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。 女(合):做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。 合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德,争做文明的小学生”主题队会现在开始!女1:首先,请听诗朗诵《文明礼仪之歌》 二、互动环节《小记者采访》 男:无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。 女:我们是祖国的花朵,的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。男:那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢? 女:当然知道很多。不单我知道,在坐的各位都知道。 (大声问)同学们,你们谁来说? (你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,随机点名回答) 男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。 女:学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者想来采访大家。小记者:嗨,同学们,你们好!我是《少年博览》的小记者靳梦利,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访大家,高兴吗? 大家:高兴,欢迎欢迎(掌声)。 小记者:当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做? 学生答。() 小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 小记者:来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢? 学生答。()

“少年传承中华传统美德”系列教育活动方案

“少年传承中华传统美德”系列教育活动方案 “少年传承中华传统美德”系列教育活动方案 一、活动主题 少年传承中华传统美德 二、活动时间 20XX年X月至XX月 三、参加对象 中小学校在校学生。 四、活动内容 20XX年“少年传承中华传统美德”系列教育活动包括“小小百 家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”“小小传承人”“我 的家风故事”“英雄在我心中”。 1.“小小百家讲坛”。组织中小学生围绕中华优秀传统文化,阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物,开 展诵读和主题演讲,增强对中华优秀传统文化的理解和认同。 2.“墨香书法展示”。积极推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情,不断提高审美能力和人 文素养,努力增强文化自信和爱国情感。 3.“寻访红色足迹”。要通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动,组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、 革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习 中国革命史和中国共产党历史,加深对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。 4.“小小传承人”。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上,充分结合当地非物质文化遗产资源,发掘家乡的优秀传统文化,学

习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品,争做非遗的小传承者。通过传承实践,将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心,变成个人的自觉行动。 5.“我的家风故事”。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事,通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示,大力 弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德,形成积极 健康的人格和良好的品质,教育引导学生把爱家和爱国统一起来, 培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀,努力成长为中 国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 6.“英雄在我心中”。通过宣传英雄模范人物事迹,组织学生观看爱国主义影片,阅读英雄革命家书,走访革命后代,举行歌咏比 赛和文艺演出等,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习 英雄,关爱英雄,传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。 五、活动要求 各地要在以往组织活动的基础上,深入挖掘系列教育活动的内涵,进一步创新方式,制定切实有效的工作方案,重视并做好活动的策 划和组织工作,保证本地区活动顺利开展。 1.严格把关。要确保各项活动能够体现中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价值观等内容,做到思想观点正确,内容健康 向上。 2.确保安全。要加强安全防范,落实安全措施,强化安全教育,有条件的地区可为学生购买必要保险。 3.广泛宣传。要大力宣传系列教育活动的经验和成果,扩大活动的覆盖面和影响力,共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康 成长的良好氛围。

弘扬民族文化 传承中华美德活动方案

甘州区西街小学 开展传统文化传统美德教育实施方案 为深入贯彻落实党的十八大提出的“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”的要求,根据《张掖市教育局关于进一步加强中小学中华传统美德教育的实施意见》,我校决定全面开展中华传统美德教育活动。 一、指导思想: 以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁布的《中小学德育工作规程》和《中小学德育大纲》为中心,通过传承弘扬中华传统文化精髓,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵,创新学校文化,构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过实践体验,使学生的情感得以升华,行为得以内化,逐步做到言必信、行必果,增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典,汲取中华文化的精华,使其受益终身。 二、活动目标: 1、总目标: 结合时代特征和学校实际,以培养学生良好的语文素养、读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺

术等各方面的素养,积极倡导亲子共读,提高个人修养,提升家校文化品位为具体目标,在我校一至六年级学生中开展中华传统美德教育,开展中华传统美德教育活动。 2、学生发展目标: 1、培养学生良好的读书兴趣和习惯,提高语言表达能力和语文水平。 2、了解中华优秀的传统文化,提高文学艺术鉴赏水平,陶冶高雅情操,读书明理。 3、开发儿童的智力潜能,培养提高学生的记忆力、注意力。 4、通过天天诵读,培养学生持之以恒、百折不回、勇于进取的坚强意志和心理品格。 5、开展形式多样的主题教育活动,使学生热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵守公德、诚实勇敢、热爱生命。 6、通过学生,感染家长,带动全社会兴起学习、弘扬中华民族传统美德的风尚。 三、活动主题 传承文明,快乐成长 四、组织机构 1、成立领导工作小组 2、领导小组主要职责:

传承中华美德演讲稿子子

传承中华美德演讲稿 三年级3班哲老师们、同学们: 大家好。 我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人,可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《弘扬中国文化,传承中华美德》。 列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来,多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严,在爱国方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐,血染吴淞口的化成,维新被杀的谭嗣同,推翻帝制的,横眉冷对的鲁迅,抗日献身的自忠,他们是中华民族之魂。 “祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国,要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视,毫不动摇;华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作;四光绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告……

以上种种爱国和气节的实例,渗透着中华民族的优良传统,她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫,小则卖友求荣,大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。 一个人,一个民族,一个国家要立于不败之地,必须要有奋发向上的精神,而立志又决定了一个人,一个民族,一个国家在前进道路上的努力方向。 一代伟人在前去革命根据地,途经写下的《沁园春.》,其中“问苍茫,谁主沉浮?”表现出以天下为己任的豪情壮志,并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。 有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓,以国家民族为出发点、为归属,才符合传统的民族精神,才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼,更要从小处着手,从自我做起,一步一个脚印,在人生途中不断地砥砺操行,完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志,奋发图强。 中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化,勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发,组织翻译整理成《四洲志》,成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时

少年传承中华美德主题班会教案

少年传承中华美德主题班会教案 教学目的: 1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。 2、传播、发扬中华民族美德。 3、激发学生争做文明少年。 教学过程: 一、导入:中华民族,是悠悠五千年文明历史的古老民族,她的发展,她的进步,无时不在揭示着人类文明的丰富内涵,无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。现在,少年传承中华美德主题班会开始。 二、朗读:《八荣八耻》 “八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括,也是美德与时代精神的有机结合,是对为人处世,社会公德的解释,又是社会主义精神文明建设的里程碑。 三、中华传统美德有哪些? 所谓中华民族传统美德,是中华民族优秀民族品质,优良民族精神,崇高民族气节,高尚民族情感,良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;它让人孝顺父母,对其充满孝心;它让人仗义疏财,尽力帮助别人。它感化了身边的一切,让处世的人明白心灵美才是真正的美,从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。五千年历史中孕育的优秀传统美德(说一说你所知道的中华美德)勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母;勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等

四、在日常中,我们应该怎样去传承中华美德? 五、美德故事会:(讲故事,话美德)美德在我们身边处处放光芒。它需要我们去继承和发扬。早在古代,人们就赞美、追求美德。下面请同学讲述典故《小黄香孝敬父母》、《苏武牧牛》。 六、倡议:2006年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻,对全体公民提出了社会主义荣辱观,我想,我们小学生心中也应该有正确的荣辱观,我们要尊敬老师,团结互助,关爱他人,互帮互助,让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的学生。 七、游戏:《美德格言大比拼》 同学们知道的传统美德格言还真不少,可是,在我们身边有没有人发扬过美德呢? 八、班主任总结: 弘扬中华民族美德并不是一句挂在嘴上、写在纸上的口号,而是一项深入到广大同学们心灵的工程,它应该体现在平时的一点一滴中。我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识。让我们伸出双手,弘扬中华民族美德,共同营造一个文明的家园,在中华大地上撑起蔚蓝的天空!

相关文档
最新文档