出纳考核标准

注：1、本考核标准可以作为总部考核出纳之用，也可作为考核各店出纳之用。在分数栏内打“√‘。 2、本考核标准满分为100分，考核金为300元。60分为及格，61—70分每分奖励5元，71—80分每分奖励7元，81—90分每分奖励8元，91—100分每分奖励10元。

3、合计第一个空白栏里填写总分数，三个小的空白栏里填写相应的分数小计。

连锁机构出纳考核标准

项目考核标准

良好一般较差工作态度（12分）

1、工作主动积极努力； 4 2 0

2、能积极协调其它部门工作； 4 2 0

3、有很好的职业素养和职业道德； 4 2 0 日常表现

（16分） 1、不迟到,不早退； 4 2 0 2、着正装上班；

4 2 0 3、办公室经常保持干净整洁； 4 2 0 4、公司会议按时参加并做好会议记录；

4 2 0 出纳业务

（52分）

1、保险柜钥匙妥善保管，保险柜内不得放杂物。

4 2 0 2、现金、支票、发票的保管工作，要做到收有记录，支有签字。

4 2 0 3、现金业务严格按照财务制度办理。对现金收、支的原始凭证认真稽核，不符

合规定的有权拒付。

4 2 0 4、现金要日清月结，按日逐笔记录现金日记帐，做到记录及时、准确、无误。 4 2 0 5、办理银行业务要核对发票金额是否正确、准确，并经领导批准后签发，不得随意办理汇款。

4 2 0 6、妥善保管现金、支票、发票，不得丢失。

4 2 0 7、对库存现金要严格限额留用，不得肆意超出限额。

4 2 0 8、杜绝白条抵库，发现问题及时汇报领导。 4 2 0 9、按期与银行对帐，按月编制银行存款余额调节表，随时处理未达帐项。 4 2 0 10、对符合规定的款项及时报销入账。 4 2 0 11、发放工资及时、准确、无误。

4 2 0 12、妥善管理公司的印章、各种证件和公司的各类合同。 4 2 0 13、认真做好出纳档案的管理工作。

4 2 0 数据

汇总

（12分） 1、根据公司实际设计相应的表格进行数据的采集和汇总。

4 2 0 2、每日汇总各店营业数据,并建立相应的电子表格。

4 2 0 3、每月5日之前提交各店月数据统计报表。 4 2 0 临时性

工作

（8分） 1、对领导安排的临时性工能够积极地完成。

4 2 0 2、对职责外的监管工作能够认真负责的做好。 4 2 0 合计

财务人员考评指标1、积极性（10分）以旺盛的斗志全身心地投入工作，忠于职守不擅自离岗，忘我进取，埋头苦干。2、缜密性（10分）工作认真细致，工作前后有准备有整理，善于分析与思考，工作中无失误，经常留意工作改善。3、计划性（10分）接上级指示，制定切实可行的计划方案，工作有计划有检查有条不紊，工作很少见到浪费与无效现象。4、协调性（10分）说服对方而不会引起别人反感，能够认真而热情地回答他人的问题，很好地协助领导与他人完成各项任务。5、敏感性（10分）对上级的指示要求能心领神会正确把握，能迅速准确地发现自己或别人账目中存在的问题。能在繁杂的事情中迅速有效区分与确定轻重缓急。6、耐心仔细（10分）工作中情绪稳定，对本职工作埋头苦干，很少疏忽大意第二次犯同样的错误。7、业务能力（10分）熟悉业务忙而不乱，技术或计算机操作娴熟，速度快且正确。8、原则性（5分）严格执行国家各种规定要求，不混淆公私，公事公办。注意在关键处进行检查核对，保证工作质量。9、工作质量（10分）很少需要修改或调整，很少有不良情况，完成的图表字迹非常干净漂亮。10、工作效率（10分）工作中有时间观念，工作进程井然有序不出差错，工作中投入少产出大，讲求方法。11、身心状况（5分）请病假次数少，精力充沛，对工作中压力与困难的身心承受的能力

出纳实务课程标准

附件3：课程标准模板绍兴文理学院上虞分院《出纳实务》课程标准编写人：袁淑峰审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年8月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用本课程是会计专业课程体系中的一门专业核心必修岗位课程，是基础会计的后续课程。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时为会计专业的后续岗位课程做知识和技能的铺垫。本课程的作用是：通过本课程的教学，使学生了解和掌握如何办理现金收付和银行结算业务，对现金、票据、有价证券的保管要求，如何填制和审核各种原始单据和有关的出纳凭证；掌握日记帐的登记；出纳资料的整理；出纳工作的交接；票币的整点。 1-1-2与其他课程的关系出纳实务是财经类专业学生的一门必修课程，也是会计专业的一门基础学科。本课程主要讲述出纳核算工作的基本原理、基本方法和基本技能。学好这门课程，就能使学生掌握出纳工作与会计工作的区别与联系，是进一步学习《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》和《财务管理》等课程的基础。 1-2设计思路：

1-2-1课程设计总体思路本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练和出纳业务训练三个基本模块，其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算机使用训练、珠算训练灯；出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线，将出纳岗位业务分解设计成若干个工作任务，包括会计凭证的审核、编制和复核，现金和银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结，货币资金结算等。课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。 1-2-2课程内容确定的依据本课程内容的确定必须以教学目的和要求为准，使学生能够掌握出纳核算的基本知识和方法，了解出纳的基本理论，为其进一步学习其他会计专业课程打下良好的基础。教学中应注意对学生基础技能培养，如点钞技术、计算器技术、伪钞识别技术、原始凭证与记账凭证的填制、出纳日记账的填制等。 1-2-3课时安排说明《出纳实务》课程安排在第二学期，每周为2课时，共计32课时，其中理论课时16课时，实践课时16课时。 2.课程目标：该专业的学生掌握出纳工作所需要的现金管理、银行结算业务的相关理论知识，能利用出纳基本功熟练办理现金、银行结算业务，具备诚实守信、廉洁自律、文明服务的良好职业道德。

出纳实务期末考试试题1

出纳实务期末考试试题1 班级姓名学号分数单项选择题（共10题，每题1分） 1、出纳工作的差不多原则是（） A、内部牵制原则 B、权责发生制原则 C、配比原则 D、实质重于形式原则 2、同城和异地均可使用的转账结算方式有（） A、支票 B、汇兑 C、信用卡 D、托收承付 3、我国现行税收体系，按其性质和作用分，属于流转税类的是（） A、个人所得税 B、资源税 C、关税 D、增值税 4、属于国税局征收的税种为（） A、营业税 B、房产税 C、印花税 D、消费税 5、工资薪金的个人所得税纳税申报是在次月（）日内申报 A、7日 B、15日 C、10日 D、20日 6、支票的有限期限为（） A、15天 B、10天 C、30天 D、一个月 7、下列不是我国现行货币面值的是（） A、100元 B、50元 C、20元 D、30元 8、阿拉伯数字1的中文大写是（） A、壹 B、壶

C、贰 D、孛 9、人民币的符号为（） A、￥ B、＄ C、￡ D、§ 10、原始凭证的保管期限为（） A、10年 B、20年 C、5年 D、15年二、多项选择题（共10题，每题2分，少答每一个选项0.5分，错选、多选不得分） 1、出纳工作的职能是（） A、收付职能 B、反映职能 C、监督职能 D、治理职能 2、单位银行结算账户的种类有（） A、差不多账户 B、一样账户 C、专用账户 D、临时账户 3、下列属于商业汇票的是（） A、银行本票 B、银行承兑汇票 B、银行汇票D、商业承兑汇票 4、记账凭证的种类有（） A、现金凭证 B、收款凭证 C、付款凭证 D、转账凭证 5、出纳人员的配备形式有（） A、一人一岗 B、多人多岗 C、一人多岗 D、一岗多人 6、原始凭证的审核内容要紧包括（）三个方面 A、真实性 B、完整性 C、程序性 D、合法性 7、出纳人员的能够登记的账簿有（） A、收入明细账 B、总账

出纳实务课程学习总结范文

出纳实务课程学习总结范文篇一：本学期，我们在彭湘华老师的带领下，用心学习了《出纳实务》课程。教材是彭湘华老师自己依照多年的实践经验编写的，一学期下来我最想讲的是：受益匪浅！首先，竞赛回忆：彭湘华老师为我们举办了四次提高出纳技能的竞赛。依次是：常用会计科目知识竞赛；第五套人民币防伪知识竞赛；神手竞赛；神算竞赛。1、在常用会计科目知识竞赛中，我收获到了很多，对基础会计中模凌两可的会计科目的含义有了更确切的认识，也加快了我做业务题写分录的速度。彭老师对我们的要求也非常高，规定时刻内该完成的任务一刻也不得延迟。那个竞赛的进行为后期的出纳业务综合实训奠基。该项目竞赛中我荣获班级第三名，我好快乐。2、第五套人民币防伪知识竞赛，我学到了识不假人民币的方法。从纸张、水印、凹印技术、荧光、安全线这五个方面识不。真币纸张有韧度、抖动时声音脆响，假—币纸张绵软、抖动时声音发闷；真币的水印层次分明、透光观看清晰，而假—币水印模糊，不需迎光透视就能看到；真币图像凹凸感强，假—币图案平淡、手感光滑；真币有荧光暗记，而假—币一般没有，个不虽有但与真币相比颜色有较大差异；真币的安全线是将立体实物与钞纸融为一体，有凸起的手感，假—币是印上或画上的颜色，假如加入立体实物，则会出现与票面折皱分离的现象。3、神手竞赛。彭老师先手把手教会我们点钞的手法，如何样持钞、如何样开扇、如何样计数、如何样捆钞、如何样盖章等。最后，我们四人一组进行了点钞速度及效率的竞赛，在规定的2分钟内比比谁点的最多、准确性最高。该项目竞赛中我获得92分的好成绩，内心美滋滋的。4、神算竞赛。也就是较量我们数字键区数字快速输入的速度，当然这一切都得基于数字准确无误的基础上。神算竞赛的最后成绩能够得出，平日的练习对比赛尤为重要，练习次数多的对键盘的熟练程度就越高，效率也就越高。我以满分通过竞赛，因为我预先按照老师指导的方法盲打练习了两个月，我的成绩来源于勤学苦练，确实，台上一分钟，台下十年功。其次，出纳业务综合实训回忆。四人一组的出纳业务综合实训，分为出纳、一般会计、审核、会计主管四个职位，一人一岗。我担任的是本组的出纳，负责填制支票、银行进账单、登现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细账等工作，大小写的数字书写以及账目的核对让我非常是头疼，我深刻理解到了今日事今日毕的重要性，时刻隔久了很多细节方面的东西就模糊了，一切预备工作又得自己从头开始。接着，分项实训回忆。课程的分项实训要紧涉及出纳岗位调查、数码字的书写、银行开户、出纳工作交接。寒假我就按照彭老师布置的任务调查了一个在职出纳，激发了我学习的兴趣，因此本学期我的学习热情一直非常高。数码字的书写那一堂课，我是第一个上讲台展示自己字体的，本是信心满满以为自己写得还不错，结果被彭老师批判的无一字规范。要么就是竖钩写成了竖，要么就是一点写成了一横，总之就是无一字符合老师要求。后来通过自己反复练习交上的作业终于达到标准，松了口气。银行开户的学习让我们了解到了去银行办理开户手续的一切流程以及应该注意的重要事项。最后是出纳工作交接的学习以及出纳工作交接书的设计。《出纳实务》课程学习马上结束，整个学期下来，我对出纳的工作差不多有了一个全面的了解和把握。非常感谢彭湘华老师，彭老师是一个严谨教学、细心、严于律己、也严于律人的好老师，她要求我们上课应该如上班一样，守时、准时，并遵守课堂规矩，课堂吃早餐这一现象被老师屡屡批判，因此班上如此的现象也减少了很多。彭老师对出纳工作教学中的细心和严谨确实有让我发出惊叹！同时，老师的细心也让我收获良多，对我阻碍非常大，不管是学习上，依旧生活上。我对彭老师的教学非常中意，我收获了很多很多，假如一定要给彭老师提建议的话，我给彭老师唯一的建议就是，能够适当增加课堂的趣味性和活跃度。最后，祝彭老师在教学上传承优良师德，并不断创新，更上一层楼！预祝自己在暑期寻到一份中意的实习工作！总结人：蒋蓉妹20xx 年7月5日篇二：本学期的《出纳实务》课程结束了，该好好总结一下了，学到了些什么，还有多少不足。出纳实务课程的内容非常丰富，有竞赛，有实训，每堂课都非常充

出纳实务科目期末考试A卷

深圳市携创技工学校2012～2013学年第二学期《出纳实务》期末考试A 卷二，根据下列原始凭证，编制记帐凭证共40分每题10分天和工业公司主要生产A 种型号的机床，简称A 产品。该企业被主管税务机关核准为一般纳税人。2010年8月发生如下经济业务：编制收付款记账凭证。空白凭证如下表1、表2、表3。 1.根据资料（一）开设“银行存款日记账”，登记月初余额。10 2.根据资料（一）本月经济业务编制记账凭证。30 3.根据记账凭证登记“银行存款日记账”，并结账10 （一）敏捷公司本月“银行存款”账户的月初余额：800 000元。日，投资人按投资合同送来一张金额为250 000元转账支票，公司会计人员填制进账单33214#一式两联后将之一并送存银行。 2. 3日，填制还款凭据183421#用银行存款100 000元归还为期9个月现已到期的银行贷款。日，公司会计开出转账支票8976541#用偿付上月的购料货款120 000元，已收到对方开来的收款收据。日，开出现金支票0265401#，从银行提取现金2 000元备用。日，公司经理出差预借1 500元差旅费，公司开出现金支票0265402#付出。日，收到AQ 公司支付上月的购货款50 000元的转账支票一张，公司会计人员填制进账单33215#一式两联后将之一并送存银行。日，凭电信话费收据开出转账支票8976542#支付本月公司机关的电话费1 600元。日，用银行电汇支付前欠某市钢材公司的货款40 000元，电汇报销凭证123654#。日，收到MB 公司送来的支付本月劳务款51 750元的转账支票一张，公司将之送存银行，进账单33216#。日，开出转账支票8976543#付公司产品宣传广告费4 100元。日，通过银行转账上缴营业税金3 500元，税务收据号码1935624#。班级：姓名：学号：密封线请不要在密封线内答题

出纳实务练习题1

《出纳会实务》期末考试题一、单项选择题（共10题，每题1分） 1、出纳工作的基本原则是（） A、部牵制原则 B、权责发生制原则 C、配比原则 D、实质重于形式原则 2、同城和异地均可使用的转账结算方式有（） A、支票 B、汇兑 C、信用卡 D、托收承付 3、我国现行税收体系，按其性质和作用分，属于流转税类的是（） A、个人所得税 B、资源税 C、关税 D、增值税 4、属于国税局征收的税种为（） A、营业税 B、房产税 C、印花税 D、消费税 5、工资薪金的个人所得税纳税申报是在次月（）日申报 A、7日 B、15日 C、10日 D、20日 6、支票的有限期限为（） A、15天 B、10天 C、30天 D、一个月 7、下列不是我国现行货币面值的是（） A、100元 B、50元 C、20元 D、30元 8、阿拉伯数字1的中文大写是（） A、壹 B、壶 C、贰 D、孛 9、人民币的符号为（） A、￥ B、＄ C、￡ D、§ 10、原始凭证的保管期限为（） A、10年 B、20年 C、5年 D、15年二、多项选择题（共10题，每题2分，少答每一个选项0.5分，错选、多选不得分） 1、出纳工作的职能是（） A、收付职能 B、反映职能 C、监督职能 D、管理职能 2、单位银行结算账户的种类有（） A、基本账户 B、一般账户

C、专用账户 D、临时账户 3、下列属于商业汇票的是（） A、银行本票 B、银行承兑汇票 B、银行汇票D、商业承兑汇票 4、记账凭证的种类有（） A、现金凭证 B、收款凭证 C、付款凭证 D、转账凭证 5、出纳人员的配备形式有（） A、一人一岗 B、多人多岗 C、一人多岗 D、一岗多人 6、原始凭证的审核容主要包括（）三个方面 A、真实性 B、完整性 C、程序性 D、合法性 7、出纳人员的可以登记的账簿有（） A、收入明细账 B、总账 C、库存现金日记账 D、银行日记账 8、现金管理的原则为（） A、收付合法原则 B、收付两清原则 C、钱账分管原则 D、日清日结原则 9、账簿按其性质和用途分类，可分为（） A、日记账 B、分类账 C、备查账 D、订本账

会计人员绩效考核表.docx

绩效考核评分表姓名部门职位入职日期考核内容一出勤、奖惩情况（ 15 分，人力资源部填写）出勤、奖迟到惩情况 (15%）考核内容二考核项目责任心工作态度与合积极性作精神 (20%）沟通能力协作精神考核内容三早退签卡事假病假婚/ 丧/ 嘉奖旷工产假内容标准分对分配的任务不讲条件，自动自发，主动积极，尽量 10 多做工作，主动进行改进，向困难挑战并不推卸工作 5 中的责任。热爱本职工作，爱岗敬业，积极工作，不怠工，不消 5 极，品行兼优，以身作则，有奉献精神。与各部门之间能良好沟通，开放、虚心听取别人的意见及建议，能主动建议并明确表达自己的观点，对待 5 同事态度亲切和蔼，不乱发脾气，不说粗话、脏话，与他人之间的工作协调无间，为工作顺利完成尽最大努力，爱护团体，帮助他人，积极主动地与同事及相 5 关部门合作，适时提供帮助和协作。处罚其他得分自评上级小计考核项目执行力工作效率创新能力账目管理工作能力与效费用管理率 (50%）财务报表及时完成率财务报表完成的准确规范性内容标准分尊重领导、认真执行领导交办的各项工作， 10 服从安排、理解力强，办事快速、准确。 5 对于交办的工作能很快完成，极少出现差错，能分清主次，效果好，处事能力精明果断。 5 在工作中，能够应用相关理论、知识展开调查研究， 5 改进工作，提出新建议、新方案，进行改进或创新。账目清晰无误，账物相符无误，账本妥善保管 5 有效合理运用资金，公司各项费用支出按计划执行，将管理费用控制在限度范围内。 5 账务报表每次均能提前完成，各种税务报表均能按时准确无误完成，无任何差错。 5 报表准确、规范、漂亮 5 自评上级小计财务分析质财务分析深入、准确、透彻，能为上级决策提供依据。 5 量专业知识技胜任本职工作相关的基础知识、专业知识、理论水平， 5 能并能准确灵活应用于职务之中。发现问题解发现问题及时，处理问题当机立断，技术经验较多， 5 决能力解决问题能力强、及时。考核内容四 .

出纳岗位实务期末试卷B含答案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《出纳岗位实务》期末试卷（B）括号内。每小题2分，共20分。多选、错选或不选，均不得分） 1.支票的提示付款期限为自出票日起（）内。 A. 7日 B. 10日 C. 1个月 D. 3个月 2.在填制支票时，￥1 516.54的大写金额为（）。 A. 人民币壹仟伍佰壹拾陆元伍角肆分 B. 人民币壹仟伍佰拾陆元伍角肆分整 C. 人民币壹仟伍佰壹拾陆元伍角肆分整 D. 人民币壹仟伍佰拾陆元伍角肆分 3.欣欣公司出纳人员张洛于2014年2月10日签发了一张转账支票，转账日期填写正确的是（）。 A. 贰零壹零年贰月拾日 B. 贰零壹肆年零贰月壹拾日 C. 贰零壹零年零贰月零壹拾日 D. 贰零壹零年贰月壹拾日 4.不论单位还是个人都不能签发（）。 A. 现金支票 B. 转账支票 C. 普通支票 D. 空头支票 5.只能用于支取现金，不能用于转账的支票是（）。 A. 现金支票 B. 转账支票 C. 普通支票 D. 划线支票 6.出纳人员根据收款凭证收款或付款凭证付款后，为避免重收重付时，应（）。 A.在凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记 B.由收款人员或付款人员在凭证上登记金额 C.由出纳人员在备查簿登记 D.由出纳人员在凭证上划线注销 7.企业应设置“现金日记账”由（）按照经济业务发生的先后顺序逐日逐笔登记。 A. 主管人员 B. 出纳人员 C. 会计人员 D. 经办人员 8.现金结算起点为（）元。 A. 500 B. 5 000 C. 100 D. 1 000 9.每日应将现金日记账与（）核对，做到账款相符。 A. 库存现金 B. 现金总分类账 C. 收付款凭证 D. 银行存款日记账 10.出纳员负责办理（）。 A. 现金收付业务 B. 会计档案保管 C. 单证管理 D. 稽核

出纳岗位实务课程标准

《出纳岗位实务》课程标准第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务 1.课程性质《出纳岗位实务》课程是基于出纳工作岗位开发的一门课程，是财经类及经济管理类专业的核心课程。本课程以出纳的工作流程为依据，以培养学生办理出纳业务工作能力为出发点，设计业务资料、业务处理流程，系统地介绍了出纳岗位的相关知识，全方位及深入地阐述了出纳岗位的特点及其工作的重要性，在此基础上又介绍了出纳岗位的管理理念及基本技能，有利于实现“做中教”、“做中学”的教学设计理念，并通过案例让学生对出纳岗位有正确的认识，掌握科学的方法，具备求实的工作精神。 2.教学目的和要求《出纳岗位实务》是一门实践性和操作性较强的课程，通过课程的学习，学生能够比较全面地掌握完成出纳岗位工作任务应具备的基本知识，会计核算的各种基本方法，具备现金管理、银行存款管理、发票管理、出纳办税等业务的操作能力；掌握点钞、人民币真假识别、保管的基本技能；具备良好的职业道德、高度的责任心、思维严谨、逻辑清晰、工作细致耐心、协调团结的基本素质，最终实现理实一体化。本课程学习难度一般，为了更好地掌握这门课程，学生要做到课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解供应链管理比较深奥的理

论，增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。 3.本课程的基本内容本课程内容共有两大项目八个学习情境及一篇综合模拟实训，具体包括：项目一走进出纳岗位学习情境一出纳岗位认知学习情境二岗前准备工作学习情境三现金管理认知学习情境四银行存款管理认知学习情境五财产清查认知学习情境六货币知识认知学习情境七出纳会计资料的整理与归档学习情境八纳税知识认知项目二出纳岗位综合模拟实训二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成掌握、了解、运用三个层次要求。对于书中课外修炼、小贴士等部分的内容，以学生自学为主，不作考试要求。第二部分教学过程建议一、教学形式建议 1．本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习《出纳岗位实务》两大项目具体八个学习情境及出纳岗位综合模拟实训的基本内容。 2．帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

财务人员绩效考核(原文)

常情况下，绩效考核要用数字说话，我想大概有以一下考核内容：一、核算方面： 1、核算的准确率。填制会计凭证、记账、算账、会计报表的无差错，或者控制在一定的比例之内，可以用百分制进行考核，即差错一笔扣多少分； 2、核算的时效性。记账、算账、对帐和报账会计业务工作的每一个环节，是否及时，有无存在因自身原因，不能按时记账、算账、对帐和报账，影响财务会计报表的报送，不能及时为管理层提供经营决策所需的会计资料。按每一个环境进行考核，规定责任者的责任及奖惩标准；二、会计监督：充分发挥会计的监督职能（略）三、财务管理 1、资产管理标准；包括：固定资产、货币资金、等； 2、收入管理及考核； 3、成本、费用管理及考核； 4、绩效管理及考核； 5、工资管理及考核； 6、报销流程及每个环节的考核 7、其他，等等以上只是列出有些纲，每一条都要细化，并充实内容，做到人人有责任，事事有考核。二、电网企业财务人员绩效评价存在的问题 5年12月国家电网公司下发了《国家电网公司员工绩效考核管理办法（试行）》的通知，这是一场管理的革命。通过推行以KPI为核心的绩效评价体系来促进公司整体目标实现，提高整体运作能力与核心竞争力。近年来电力行业实行资产经营考核，较为有效地发挥了控制、评价、激励等功能。财务部门是电网企业财务、经济管理的重要职能科室。它在完成电网企业综合目标、协助电网企业领导搞好经济管理和决策、督导企业的经济活动中发挥着重要的作用。财务部门高效、团结、严谨、求实的工作，以及现代电网企业经济管理的理念和高素质的财会队伍，无疑会提高电网企业的整体管理水平。只有对电网企业财务人员绩效进行公平、公正的鉴定和评估，才能认定财务人员的业绩贡献，激发财务人员的创新精神，开发财务人员的潜在能力，最终实现电网企业的整体目标。要提高财务部门的工作效率和业绩，推行一套科学、实用、高效的财务人员绩效评价体系是至关重要的。一、电网企业财务人员绩效评价的理论基础和原则 1.绩效评价的定义研究绩效评价，首先要了解什么是绩效管理。绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效成绩应用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现组织战略、目标的一种正式管理活动。绩效评价是绩效管理的核心环节。绩效评价，是指考评主体对照工作目标和绩效标准，采用科学的考评方法，评定员工的工作任务完成情况，员工的工作职责履行程度，并且将评定结果反馈给员工的过程。因此，绩效评价可以为企业和员工提供评价性信息，从企业的角度看，为检评企业政策、了解个别员工的发展潜能和员工的任免、晋升和奖励提供依据；从员工的角度看，有助于员工了解自己的工作表现。 2.电网企业财务人员绩效评价的意义（1）对财务人员进行绩效评价是实现公司发展战略的需要。只有对电网企业财务人员进行绩效评价，企业才能了解财务人员的整体状况及每个财务人员的成长和进步，从而建设一支层次分明、结构合理、德才兼备的高素质的财会人员队伍，满足实现“一强三优”现代公司发展战略的需要。（2）对财务人员进行绩效评价是全面提高经营管理效率的保证。一方面，财务人员的活动贯穿于企业经营管理全过程，在制定目标、确定战略、分析风险和做出管理决策时扮演着关键的角色，因此对财务人员实行绩效评价是为了促使其更好的服务企业，提高企业的经营管理效率；另一方面企业制定岗位说明书，规范岗位职责，梳理

出纳实务课程标准

《出纳实务》课程标准一、课程定位（一）课程性质出纳实务是财会类专业学生必修的专业核心课程。（二）课程的地位、作用出纳实务课程系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识、业务步骤和相关手续，具有较强的政策性、技能性和操作性，其功能是使学生掌握出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能，养成出纳人员应有的职业素质。同时，作为一门岗位课程，本课程为学生毕业后顺利上岗，以及未来职业生涯的发展起到很大帮助。（三）与其他课程的关系 1.前导课程：会计学原理、出纳实务 2.后续（相关）课程：财务会计（一）、财务会计（二）、企业会计综合实训、成本会计实务、企业纳税会计、财务管理、会计电算化、民营中小企业财务危机分析、EXCEL 在会计中的运用、民营中小企业会计制度设计、商贸会计实务。二、课程目标总体目标：通过本课程的学习，使学生具备出纳岗位职业技能和职业素养，培养学生的创新精神与团队意识，使其能够适应出纳岗位的工作要求完成出纳岗位工作任务，并有助于他们未来职业生涯的发展。（一）素质目标帮助学生树立爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、遵守准则、提高技能、保守秘密和文明服务的职业道德。在学习中养成诚实做人，光明磊落；保密守信，谨防泄密，不为利益所诱惑；坚持执业谨慎，信誉至上的良好情操。（二）知识目标 1.熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。 2.掌握阿拉伯数字的书写要求。 3.掌握票据金额和日期的书写要求。 4.掌握常见点钞方法的操作标准和要求。 5.掌握现金和银行存款管理的相关规定。 6.掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。 7.熟悉出纳工作常见原始凭证的格式，并掌握其填制、审核的方法。。 8.掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。 9.掌握出纳日记账和备查账的登记方法，以及错账更正方法 10.掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。（三）能力目标

出纳业务操作课程标准

《出纳业务操作》课程标准第一部分前言本课程标准主要适用于高职高专会计专业。本课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了实践教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。一、课程的性质与作用本课程是会计专业课程体系改革后的一门专业核心必修岗位课程，是基础会计、中级财务会计的后续课程。其作用是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计专业的后续主干课程做知识和技能的铺垫，是一门承上启下的专业课程。二、课程基本理念本课程的总体设计理念是，以会计行业企业的需求为逻辑起点，以学生职业能力培养和职业素质培养为主线，以工作过程为导向，以典型工作任务分析为依据，以真实工作任务为载体，以校企专家合作开发为纽带，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，以与行业企业共建教学环境为条件，以行动导向组织教学。三、课程的设计思路本课程的结构是在企业调研及实践专家访谈会的基础上加以设计：会计专业工作任务分析转化课程表会计职业岗位主要工作任务典型工作任务→行动领域学习领域→课程出纳岗位现金收付、银行结算、现金和银行存款日记账登记、库存现金盘点、银行存款核对、出纳工作交接货币资金业务处理出纳业务操作设计后的课程结构分为出纳职业道德与岗位职责、出纳基本技能、现金业务处理、银行结算业务处理、出纳工作交接五大项目。课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个工作任务都设计了相应的学习情境，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现教学做一体化，培养学生的职业能力。本课程建议学时数为54学时。

出纳岗位操作实务》期末试卷及答案

《出纳岗位操作实务》期末试卷班级姓名座号得分一、单项选择题（每题2分,共10分） 1、出纳工作的基本原则是（） A、内部牵制原则 B、权责发生制原则 C、配比原则 D、实质重于形式原则 2、同城和异地均可使用的转账结算方式有（） A、支票 B、汇兑 C、信用卡 D、托收承付 3、工资薪金的个人所得税纳税申报是在次月（）日内申报 A、7日 B、15日 C、10日 D、20日 4、支票的有限期限为（） A、15天 B、10天 C、30天 D、一个月 5、原始凭证的保管期限为（） A、10年 B、20年 C、5年 D、15年二、多项选择题（每题2分，共20分，少答每一个选项分，错选、多选不得分） 1、出纳工作的职能是（） A、收付职能 B、反映职能 C、监督职能 D、管理职能 2、单位银行结算账户的种类有（） A、基本账户 B、一般账户 C、专用账户 D、临时账户 3、现金管理的原则为（） A、收付合法原则 B、收付两清原则 C、钱账分管原则 D、日清日结原则 4、原始凭证的审核内容主要包括（）三个方面 A、真实性 B、完整性 C、合法性 D、程序性 5、记账凭证的种类有（） A、收款凭证 B、付款凭证 C、转账凭证 D、现金凭证 6、出纳人员的配备形式有（） A、一人一岗 B、一人多岗 C、一岗多人 D、多人多岗 7、账簿按其性质和用途分类，可分为（） A、日记账 B、分类账 C、备查账 D、订本账 8、对账的内容为（）

A、账证核对 B、账账核对 C、账款核对 D、账表核对 9、出纳人员可以登记的账簿有（） A、收入明细账 B、总账 C、库存现金日记账 D、银行日记账 10、下列属于商业汇票的是（） A、银行本票 B、银行汇票 C、商业承兑汇票 D、银行承兑汇票三、判断对错（每题2分,共20分） 1、出纳人员可以登记的账簿为总账（） 2、小规模纳税人可以开具增值税专用发票（） 3、清点核对并开出单据后，再发现现金短缺或假钞的，应由出纳人员负责（） 4、出纳人员在收取现金时，无论是什么款项都可以收取，不用对其合法性负责（） 5、填写支票的日期应以阿拉伯数字填写（） 6、开具发票的时候应在发票上盖上发票专用章（） 7、中国银行负责监督、检查银行结算账户的开立和使用。（） 8、原始凭证要用蓝色或黑色圆珠笔书写，字迹清楚、规范。（） 9、信用卡是同城和异地均可使用的转账结算方式。（） 10、支票是单位或个人签发的，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。（）四、综合计算题(共50分） 1、迅华实业公司2017年2月份银行存款日记账账面记录和银行对账单分别见下表，请根据给出的资料填写银行存款余额调节表：（10分）银行存款日记账银行存款对账单 2017年2月28日币种：人民币单位：元网点号:0212[中国工商银行共和支行]

会计人员绩效考核表

绩效考核评分表姓名部门职位入职日期考核内容一出勤、奖惩情况（15分，人力资源部填写）出勤、奖惩情况(15%）迟到早退签卡事假病假婚/丧/ 产假旷工嘉奖处罚其他得分考核内容二工作态度与合作精神(20%）考核项目内容标准分 10 自评上级小计责任心对分配的任务不讲条件，自动自发，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战并不推卸工作中的责任。 5 积极性热爱本职工作，爱岗敬业，积极工作，不怠工，不消极，品行兼优，以身作则，有奉献精神。 5 沟通能力与各部门之间能良好沟通，开放、虚心听取别人的意见及建议，能主动建议并明确表达自己的观点，对待同事态度亲切和蔼，不乱发脾气，不说粗话、脏话， 5 协作精神与他人之间的工作协调无间，为工作顺利完成尽最大努力，爱护团体，帮助他人，积极主动地与同事及相关部门合作，适时提供帮助和协作。 5 考核内容三工作能力与效率(50%）考核项目内容标准分 10 自评上级小计执行力尊重领导、认真执行领导交办的各项工作，服从安排、理解力强，办事快速、准确。 5 工作效率对于交办的工作能很快完成，极少出现差错，能分清主次，效果好，处事能力精明果断。 5 创新能力在工作中，能够应用相关理论、知识展开调查研究，改进工作，提出新建议、新方案，进行改进或创新。 5 账目管理账目清晰无误，账物相符无误，账本妥善保管 5 费用管理有效合理运用资金，公司各项费用支出按计划执行，将管理费用控制在限度范围内。 5 财务报表及时完成率账务报表每次均能提前完成，各种税务报表均能按时准确无误完成，无任何差错。 5 财务报表完成的准确规范性报表准确、规范、漂亮 5 财务分析质量财务分析深入、准确、透彻，能为上级决策提供依据。 5 专业知识技能胜任本职工作相关的基础知识、专业知识、理论水平，并能准确灵活应用于职务之中。 5 发现问题解决能力发现问题及时，处理问题当机立断，技术经验较多，解决问题能力强、及时。 5 考核内容四 .

出纳实务课程标准

出纳实务课程标准集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《出纳实务》课程标准开课系部：经济管理系适用专业：会计课程编号：课程负责人编制日期：年月日

本院会计专业的培养目标是培养具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计电算化专业的后续主干岗位课程做知识和技能的铺垫。本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练与出纳业务训练三大基本模块。其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算器使用训练、珠算训练等；出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线，将出纳岗位业务分解设计成若干个工作任务，包括会计凭证的审核、编制和复核、现金及银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结、货币资金结算等。课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。本课程建议学时数为72。二、课程目标（一）总体目标使学生具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，（二）具体目标

出纳实务期末考试卷.docx

出纳实务练习题一、判断题 1、出纳人员可以登记的账簿为总账（） 2、小规模纳税人可以开具增值税专用发票（） 3、清点核对并开出单据后，再发现现金短缺或假钞的，应由出纳人员负责（） 4、出纳人员在收取现金时，无论是什么款项都可以收取，不用对其合法性负责（） 5、填写支票的日期应以阿拉伯数字填写（） 6、开具发票的时候应在发票上盖上发票专用章（） 7、中国银行负责监督、检查银行结算账户的开立和使用。（） 8、原始凭证要用蓝色或黑色圆珠笔书写，字迹清楚、规范。（） 9、信用卡是同城和异地均可使用的转账结算方式。（） 10、支票是单位或个人签发的，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。（）二、单项选择题。 1 、出纳人员既包括会计部门的出纳工作人员，也包括业务部门的各类（ A、收款员（收银员） B、采购员 C、保管员 D 、办事员 2、在填制会计凭证时，￥1516.54 的大写金额为（）） A、人民币壹仟伍佰壹拾陆元伍角肆分 B、人民币壹仟伍佰拾陆元伍角肆分整 C、人民币壹仟伍佰壹拾陆元伍角肆分整 D、人民币壹仟伍佰拾陆元伍角肆分 3、（）是依照人民币真钞的用纸、图案、水印、安全线等的原样，运用各种材料、器具、设备、技术手段模仿制造的人民币假钞。 A 、揭页币B、伪造币C、剪贴币 D 、涂改币 4、出纳人员每日应将现金日记账与（）核对，做到账款相符。 A 、库存现金 B 、现金总分类账 C 、收付款凭证D、银行存款日记账 5、下列银行结算方式中，可以用于异地结算得有。 A 、支票B、银行本票 C 、托收承付D、委托收款 6 、存款人因办理日常转账结算和现金收付需要而开立的银行结算账户是。 A 、一般存款账户B、基本存款账户 C 、专用存款账户D、临时存款账户 7、现金结算的起点是。 A 、100 元B、500元 C 、1000 元D、5000元 8、残缺人民币，票面残缺不超过其余部分的图案、文字能与原样连接者，应全额兑换。 A 、三分之二B C 、四分之一D 9、出纳工作的基本原则是 A、真实性原则、二分之一、五分之一。 B、利益最大化原则

(完整版)财务人员绩效考核方案

财务科工作人员绩效考核办法一、考核方法：直接领导初评打分、上级主管领导复评打分的方法。二、考核时间：次月月初三、考核内容：考核内容以考核表的形式计分，具体内容包括以下几项： 1、岗位职责考核：指对每名人员要担当的本职工作、完成上级交付任务的完成情况进行评价。基本考核要素由科室的工作目标、工作质量、工作交期和工作跟进等构成，此项考核占总考核的70%。 2、能力考核：指对具体职务所需要的基本能力以及经验性能力进行测评。基本要素包括担当职务所需要的理解力、创造力、指导和监督能力等经验性能力以及从工作中表现出来的工作效率、方法等，此项考核占总考核分数的10%。 3、品德考核：指对达成工作目标过程中所表现出的工作责任感、工作勤惰、协作精神以及个人修养等构成，此项考核占总考核分数的10%。 4、组织纪律考核：指对达成工作目标过程中所表现出的纪律性以及其他工作要求等进行测评。基本要素包括遵纪守律、仪表仪容、环境卫生以及接听电话语言规范等，此项考核占总考核分数的10%。五、考核等级： 1、A级（优秀级）95—100分工作成绩优异，有创新性成果。

2、B级（良好级）80—94分工作成果达到目标任务要求标准，且成绩突出。 3、C级（合格级）65—79分工作成果均达到目标任务要求标准。 4、D级（较差级）60—64分工作成果未完全达到目标任务要求标准，但经努力可以达到。 5、E级（极差级）59分以下工作成果均未达到目标任务要求标准，经督导而未改善的。六、考核纪律： 1、上级考核必须公正、公平、认真、负责，不可对亲自培训或招聘的部属予以过高评价；上级领导不负责任或利用职务之便考核不公正者，一经发现将给予降职或扣分。 2、各部门负责人要认真组织、慎重打分。凡在考核中消极应付、敷衍了事者，一经查实，将给予扣分或免去全月奖金。 3、考核工作必须在规定的时间内按时完成。管理人员次月1日之前未按时交总结及计划者扣除考核总分的10%；每月5日不按时报送考核表的部门，扣其考核总分的15%。 4、扣分必须要有依据，做到认真、客观、公正。 5、弄虚作假者，一律按总分的50%记分。财务部工作职能和考核标准一、具体工作职能： 1、按照国家财务、税务等相关法律、法规要求，结合本公司行业特点，科学合理地组织财务活动，制定统一、健全统一、健全的财务规章制度。 2、依据公司年度经营计划，负责拟定相应的资金需求量计划和各种财务预算计划，并积极筹措资金，合理地分配调度资金。 3、遵照企业财务通则、会计准则等，组织会计核算工作，实行会计监督。做好各种款项和有价证券的收付，财物的收发、增减和使用和账务处理，债权、债务发生的核算，经营收支、费用成本的核算等项工作。 4、严格按国家规定的现金使用范围支付现金，控制库存现金额。妥善保管库存现金、各种有价证券、财务印章、空白支票和收据。按照银行有关结算制度的规定办理款项的收付。 5、负责公司的经济统计工作，及时编制各种会计报表，按规定完成税金的申报、测算、缴纳、减免工作。

《出纳实务》课程标准(新)

《出纳实务》课程标准一、前言（一）课程信息 1.本课程是会计电算化专业课程体系改革后的一门专业核心必修岗位课程，是会计学原理的后续课程。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计电算化专业的后续主干岗位课程做知识和技能的铺垫。 2.《出纳实务》是会计专业的主干课程，也是核心课程，对于培养学生的会计专业能力和会计核算能力具有举足轻重的作用。（三）课程设计理念本院会计专业的培养目标是培养具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计电算化专业的后续主干岗位课程做知识和技能的铺垫。本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练与出纳业务训练三大基本模块。其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算器使用训练、珠算训练等；出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线，将出纳岗位

业务分解设计成若干个工作任务，包括会计凭证的审核、编制和复核、现金及银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结、货币资金结算等。课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。本课程建议学时数为72。二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备出纳岗位职业技能和职业素养，培养学生的创新精神与团队意识，使其能够适应出纳岗位的工作要求完成出纳岗位工作任务，并有助于他们未来职业生涯的发展。（一）总体目标使学生具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，（二）具体目标 1.知识目标（1）熟悉出纳工作的相关法规、准则。（2）掌握现金收、发、存、取及清查业务的相关理论知识。（3）掌握银行结算业务的相关规定及流程。 2.能力目标（1）能规范使用验、点钞技术、计算器或算盘进行收银。（2）能到银行柜台办理相关的结算业务。（3）能审核现金及银行存款业务的原始凭证；能填制现金及银行存款业务的记账凭证；能根据记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。 3.素质目标（1）培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

财务人员绩效考核办法

财务人员绩效考核办法一、为调动财会人员工作积极性，客观反映其工作突绩，建立按绩效进行工资、奖金管理机制，引导其不断提高业务素质，服务质量和工作绩效，特制定本办法。二、考核周期为一个月三、本办法所称绩效考核，仅指奖金考核实行百分制，逐月进行考核，年度累计计算，作为年度一次性奖励依据。四、考核内容及标准：考核内容分岗位业绩考核与基本考核二个方面，岗位业绩占60%，基本考核占40%，岗位考核具体内容详见（岗位职责），基本考核根据各岗位共性内容所确定考核，总分40分，由下列考核内容及标准组成： 1.劳动纪律方面10分 ①当月迟到或早退，一次扣分，最多扣5分； ②有事既不请假又不在岗，一次扣1分，最多扣5分 ③工作质量方面：15分 a)及时准确登记账簿，编制会计报表，如超过纳税申报期，扣10分； b)公司内部债权债务和资金收支及时反映准确并提供相关资料，如发现错误，扣1-5分； c)记账和付款出现错误，扣1-5分； d)工作未按时完成，扣1-5分； e)工作出现其他失误，给公司造成不良影响者，扣1-5分。

财务岗位职责一、为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益的作用，特制定本制度： 1.贯彻国家财税政策，法规并结合公司具体情况建立规范财务模式，并对公司内部财务管理制度执行进行检查、考核，协助相关部门清理公司债权债务。 2.建造成本费用计划、控制、核算。考核并监督各部门降低消耗，节约费用，提高经济效益。 3.其他相关工作： ①负责公司日常财务工作； ②负责公司会计核算，编制会计报表； ③负责公司资金筹集和整理融资贷款资料； ④建立银行现金出纳各种账册，严格审核收付凭证，对每天发生的银行和现金收支业务及时核对，保证账实相符。