育才小学2019年春六年级语文期中试题及答案

育才小学2019年春期中考试六年级

语文试题

一、知识的积累与运用。(35分)

1、看拼音，写词语(8分)

fěi cuìzhēnɡrónɡbóbó生机养zūn（）处yōu（）

（）（）（）（）

duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

（）（）（）（）

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

端午节春节重阳节清明节除夕中秋节

3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。(0.5*10=5分)

精兵( )政千( )一发一( )千里一( )而入

惊心( )魄一( )而尽截然( )同别( )一格

(1)精简人员，缩小机构。( )

(2)比喻极其危险。( )

4、选词填空。(4分)

昂贵珍贵宝贵名贵

(1)这些( )的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

(2)张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了( )的时间。

(3)博物馆内收藏了许多( )的字画。

(4)这批货，价格( )，公司不同意进。

5、按要求写句子。(8分)

(1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。(用符号修改病句)

(2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

(3)实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的(把词语组成通顺的语句)

(4)你们见过这样的总理吗?(该换句子语气)

6、积累填空。(8分)

(1)“，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，。”这是宋代诗人王安石写的《__ _ 》。

(2)人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火，

，我应该!

(3) ，才能熬过黑夜，迎来光明。

(4)一个人并不是生来要给打败的。，可就是打不败他。

(5) ?曰：非然也。

二、阅读(34分)

(一)课内阅读(15分)

去的尽管去了，来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去;默默时，便从凝(níníng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

2.用直线画出文的排比句。(2分)

3.文中破折号的作用是( )。(2分)

4.这段最后三句连用( )( )( )( )四个动词，形象准确地表达了( )。(3分)

5.仿写句子。(2分)

( )的时候，日子从( )过去了。

6.朗读这段话的感情基调是( )。(豪迈，坚定，感慨)。(2分)

7.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(2分)

（二）最珍贵的废书（16分）

一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了？我抚摸着书半晌( xiǎnɡshǎnɡ)没说话。

书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。

在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么！”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。“人家说，只要用这书，考大学包中。“哪来的钱？”

“镯子换的。”我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！”后来经过我不懈地努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的值。她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”朋友问。“没有。我永远都不会让她知道。”

1．给文中带点字选择正确的读音。(2分)

2．从文中找出下列词语的近义词。（4分）

一字不识（）幽静（）希望（）居然（）3．短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“～～”在文中画出来。（2分）

4．从全文来看，“我”能考上大学的一个重要原因是，“真相”原指，文中指。“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为

。（4分）

5．为什么说废书是最珍贵的？你理解了吗？（4分）

三、综合实践（4分）

四月份，我们学校举行了感恩教育活动，全校师生在大操场共唱一首歌《感恩的心》，老师还要求大家在家里做一件有意义的事，如给长辈洗洗脚，帮妈妈洗洗碗等等，大家做得非常好。为了更好地搞好这次活动，请你提两条合理化的建议。

四.习作园地。30分

题目：_________给我带来了快乐

谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把题目补充完整后再写作。做到突出重点，内容具体，用词恰当。400字以上。

参考答案

一、知识的积累与运用。40分

1、看拼音，写词语8分每字0.5分

( 翡翠) ( 峥嵘) ( 勃勃)生机

养( 尊)处( 优)( 锻炼)( 蒜瓣)( 揉皱) ( 剥削)

2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。5分每空0.5分精兵(简)政千(钧)一发一(碧)千里一(拥)而入

惊心(动)魄一(饮)而尽截然(不)同别(具)一格

(1) 精简人员，缩小机构。(精兵简政)

(2)比喻极其危险。( 千钧一发)

4、选词填空。4分每空1分

(1) 珍贵(2) 宝贵(3) 名贵(4) 昂贵

5、按要求写句子。8分每题2分

(1) 张思德是我们学习的榜样。

(2)我考虑情形和环境。

(3) “神舟五号”载人飞船遨游太空实现了中国人民的梦想。

(4)你们没有见过这样的总理。

6、积累填空。8分每空1分

(1)“爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符。《元日》。

(2) 将我连这活棺材一起烧掉，在烈火与热血中得到永生!

(3) 只有那些勇敢镇定的人

(4)你尽可以消灭他(5)为是其智弗若与

二、(一)18分

1.(jǐn√jìn)(níníng√)(2分，每题1分)

2. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭里过去;默默时，便从凝(níníng)然的双眼前过去。(2分)

3.(解释说明)。(2分)

4.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词，形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。(6分)

5.略(2分)

6.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(2分)

7. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2分)

(二)(16分)

1．半晌（shǎnɡ）

2．目不识丁僻静期望竟然

3．略。

4．经过不懈地努力学习事情的真实情况不让妈妈知道她用珍贵的镯子换回来的两本书是废书不能辜负母亲的爱，让母亲觉得是自己让儿子考上大学，让她沉浸在幸福之中。

5．说“废书”是因为小学课本对于要考大学的作者没有任何作用，但这两本书凝结了母亲对于作者感人至深的爱，这对作者来说是最珍贵的，所以这么说

六年级语文上册期中综合检测卷及答案

六年级语文上册期中综合检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） xiūsèkuàng chǎn làn yòng dǐyù jǔsàng gēdɑpáo xiào kāng kǎi 二、比一比，再组词。（10分）拜（______）羞（______）冀（______）湃（______）差（______）翼（______）躲（______）苞（______）毡（______）跺（______）雹（______）毯（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）一知（________）应接不（_____）千（_____）万（_____）众（_____）拱月（_________）置信同（_____）协（_____）理直（________）负荆请（_____）失（_____）落（_____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

只要……都……因为……所以……虽然……但……尽管……还……（1）________骆驼很怕狼，________戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。（2）________岁月流逝，可我________清楚地记得那些有趣的往事。（3）________这是我三年前的发现，________我不敢说出，怕大家笑话。（4）草原上行车十分洒脱，________方向不错，怎么走________可以。五、按要求写句子。（15分） (1)唱的是什么。听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) ________________________________________________________ (2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句) _________________________________________________________ (3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句) _________________________________________________________ (4)这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。(用加点的词语造句) _________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1．“湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查，用部首查字法查，“湛”字在字典中的解释有①深；②清澈；③姓，“湛蓝”的“湛”的

人教版六年级下册语文期中试卷(含答案)

人教版六年级下册语文期中试卷(含答案) 1、划去不正确的读音。（2分） 2、按要求写词语。（1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。 3、阅读短文，填空。（4.5分）（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。（1分） 4、细读第2自然段，回答问题。（4分）（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分） ___________________________________________________________ ________ ___________________________________________________________ ______ （2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）

___________________________________________________________ ________ 五、作文。（30分，其中书写质量5分）在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。语文参考答案（仅供参考）一、拼音、汉字。 1、看拼音，写汉字愧疚蔼赋税忌讳揣测惰搬缀 2、写出加点字的音节。 luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn 3、比一比，再组词。（略）二、词语。 1、把下列词语补充完整。霆雀精驱悬蓬冥颜勃昧骇塞 2、解释画横线字。（仅供参考）

【部编版】六年级下册语文《期中检测试卷》附答案

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文六年级下学期期中测试卷（时间：90分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题 1．下面加点字注音完全正确的一组是（） A．吓唬．（hǔ）耽搁．（gē）绽．开（zhàn）沉郁．（yù） B．缥缈．（miǎo）急遽．（jù）惆怅．（chàng）依偎．（wèi） C．消逝．（shì）华侨．（qiáo）擦拭．（shì）叮嘱．（ｚhǔ） D．沉寂．（jì）翻阅．（yuè）包裹．（guǒ）张皇．（huāng） 2．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（）A．手枪B．指南针C．英镑D．面粉 3．鲁滨逊上岸后的第一个家是（） A．一个山洞B．一座小木屋C．一顶帐篷 4．鲁滨逊在岛上最危险的是（） A．断粮B．遇上野兽C．落入吃生人番手里 5．尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（） A．山脚B．山洞口C．大树旁D．河边 6．大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为（） A．山洞B．窑洞C．地狱洞D．树洞

二、书写 7．小小书法家。请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 8．读拼音，写汉字。 luòtuó水hǔ板lìtān位油nì chóu chànɡzhēnɡ发bàn倒zhàn放惊huānɡ 三、填空题 9．用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。（2）阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。（3）最近，我（）看了几场足球赛。（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。10．把下列词语补充完整。（____）堂大笑能歌（____）舞行（____）积德赞叹不（____）两面（____）刀不（____）而足 11．词语解码。 1．寒食东风御柳．．斜（___________________） 2．泣涕零．如雨（___________________） 12．读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

部编人教版小学六年级语文下册期中考试卷及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！部编人教版小学六年级语文下册期中考试卷及答案一、选词填空。（3分）支持维持坚持保持 1.我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。 2.民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。 3.大队辅导员对我们中队开展的活动非常（）。二、看拼音写汉字。（10分） nuó yí duàn liàn fěi cuì yǔ zhòng xīn ch áng （）（）（）（） xián shú chōu tì bō xuē jīng bīng jiǎn zh èng （）（）（）（）三、比一比，再组词。（4分）梯（）敛（）概（）漆（）涕（）剑（）溉（）膝（）四、“看”字意思成语填空。（5分）

坐井（）天（）异思迁耳闻目（）明（）秋毫一（）了然熟（）无睹（）眼欲穿（）前顾后（）影自怜高瞻远（）五、按要求写句子。（10分） 1.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句） 2.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 3.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。（用合适的关联词语将两句话合成一句话） 4.仿写：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1）（2） 5.风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（把句子写得生动有趣些）六、把剧种、民居与地方用线连起来。（4分）四川豫剧吊角楼北京河南川剧四合院客家浙江藏戏圆形围屋西藏西藏越剧碉房土家族七、积累运用填空。（10分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂，？”一儿曰：“，及其日中如探汤，？” 2.洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去。

小学六年级语文期中考试试题及答案

小学六年级语文期中考试试题及答案一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi túchāyāng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiājiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng）答案：幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。截然，形容界限分明，像割断一样。【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。

【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。【词语】夹衣【全拼】: 【jiāyī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。在一定空间或时间内：田间。人间。房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。量词，房屋的最小单位：一间房。一会儿，顷刻：瞬间。近来。间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。拔去，除去：间苗。偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分）（）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政我还能根据词义写出含有“手”的成语：形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（）答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政欣喜若狂：形容高兴到了极点。手舞足蹈，读音：shǒu wǔzúdǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

六年级语文期中考试试卷

2008-2009第一学期六年级语文科素质教育质量检测一、积累运用（ 1、看拼音，写词语。（ liú lǎn shēn yín dàn shēng （）（）（）（） páng b? m?ng l?ng fěi cuì miǎo xiǎo （）（）（）（） 2、组词（卷（欣（）瑕（）歼（）倦（）掀（）假（）奸（） 3、词语搭配（ ①提高改正增加剧烈激烈陈设改进猛烈（）简单（）运动（）争论（）方法（）错误（）质量（）产量（）进攻②柔嫩的纯洁的悦耳的坚强的（）心灵（）歌声（）翅膀（）意志 4、选词填空。（发现感觉 ①我（）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地。 ②到了中午，敌人突然打起炮来，显然，他们已经（）到他们的前沿阵地不太安全了。 ③我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人（）审查审阅审理 ①周总理对代表们提交的每个提案都作了认真的（）。 ②法庭对这个案件做了细致的（）。 ③校长亲自（）了本学期的学校德育工作计划。 5、修改病句（ ①秋天的自贡是个迷人的季节。 _______________________________________________________。

②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。 ________________________________________________________ 。 ③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。 ________________________________________________________ 。 ④语文课对我很感兴趣。 __________________________。 6、把下面古诗或名句补充完整。（（1）遥望洞庭山水翠，。（2）虚心竹有低头叶，。（3），壁立千仞，无欲则刚。（4）每一食，；每一衣，。二、阅读（㈠读课文片断，仔细回答问题。如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才！ 1、在括号里填上合适的动词（例（听）广播（（）电视（）歌（）路（）院子（）传真 2、文中省略号表示___________你试着个_______、 ________、___________、____________。（ 3、文中“秀出门，尽知天下事”是指___________ _________。（ 4 会起怎样的作用，用一段话写下来。（ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的

六年级下册语文期中检测卷(含答案)

六年级下册语文期中检测卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识。 (一)读拼音,写词语。(6分) 一个阳光mínɡ mèi( )的下午,我和小丽一起去溜冰。突然,一个小女孩失去kònɡ zhì( ),xuán zhuǎn( )着朝小丽撞过来,俩人都bàn dǎo( )在冰面上。小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuán liànɡ( )了她,还帮她róu cuō( )摔得红肿的膝盖。 (二)下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是( )。(4分) A.咽．喉(yān)肮脏．(zānɡ)饭匙．(chí) B.纤．维(qiān)薄．雾(báo)山脉．(mò) (三)下面词语中,字形没有错误的一项是( )。(4分) A.元霄板栗书藉原谅万不得己 B.惊惶凝视袭击眨眼不可思议 (四)写出下面事物的寓意。(4分) 1.过年吃年糕: 2.中秋节赏月: (五)根据要求,完成句子练习。(18分) 1.照样子,把句子补充完整。(10分) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。 (1)心爱的小狗走失了,我伤心得。 (2)小狗失而复得,我高兴得。 2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。(8分) 鲜花刮风 (1)心情好: (2)心情不好: (六)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分) 1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值( ) 2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。( ) 3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。( ) 4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。( ) 二、积少成多。(10分) 1. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像滴在大海里,我的日子滴在,没有声音,也没有影子。 2.春城无处不飞花, 。 3.少壮不努力, ! 4.中庭地白树栖鸦, 。三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊．(huíhuái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄．(báo bó)雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。(1分) 2.选文节选自课文《》,作者是。(2分) 3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?(2分)

人教版六年级下册语文期中试卷及答案测试题

六年级语文期中测试卷卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。一、积累运用。40分 1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分 xī shēng fáng’ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供．（gòng gōng）___________ 望洋兴．叹（xìng xīng）__________ 矿藏．（cáng zàng ）__________ 情不自禁．（jīn jìn）__________ 3、划去不一类的一个。2分（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路铁路马路山路信息高速公路 4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗 ___________、___________、___________、___________2分 5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分（1）忘本三国演义洛阳刘禅（）（2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（）（3）鱼湖面皱纹 ABCC （）（4）岁寒三友画画自信苏轼（） 6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分Ａ表示直接引用的话。Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D 表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（） 7、修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分 A唐诗：《》《》 B宋词：《》《》 C外国文学作品：《》《》 D我国名著或名人传记：《》《》 9、按照要求写句子。（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分 A ____________________________________________________________ B ______________________________________________________________ （3）“怎样小的小船呢两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分这样自问自答的句子我也会写：

小学六年级语文期中考试试卷分析

小学六年级上册语文期中考试成绩分析六（一）班一、整体情况本次测试有54人参加考试，平均分：85分及格率：90% 优生率：60% 二、卷面分析。本次期中试内容很全面，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。内容包括抄写句子，拼音写词语，选择，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读和习作。是一份难度不大，题型灵活的试卷。三、试题分析好的方面： 1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说明教师在平时教学中相对重视的结果。 2、课内词语积累情况较好。补充成语部分学生出错较少，成语掌握的情况比较好，正确率95%以上。改写错别字正确率较高。 3、学生对课文内容较熟悉。做按课文内容填空题出错少，可见学生和老师平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。 4、作文整体情况较好。给材料作文，写一件幸福的事，家都有话可写。大部分学生有生活的具体事例，能畅所欲言，表达真情实感，能够引起读者共鸣；语句通顺流畅，一气呵成；中心突出。学生的审题能力有了一定提高，80%的学生能准确地围绕要求写一篇记叙文，选材都能从各自的生活出发，体现个性，题材丰富，叙事较清楚，但语言较平淡。得到高分的作文不多，一类作文占70%左右。不足之处：

1、部分知识落实不够。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。答题时书写水平不高。部分学生拼音基础较差，甚至都认不全，胡乱答题，失分较多。填写有关戏曲的成语，由于学生没能懂成语的意思，出错率较高。仿写句子学生出错率较高，没能分清句子结构的特点。修改语段学生找的错误不全面。 2、课外积累不够丰富。对于课内词语学生掌握非常好，但对于课外词语积累及运用很是欠缺。。 3、阅读能力有待提高。阅读（一）这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。阅读（二）这则阅读题出得很灵活，都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，理解、概括、表达能力相对薄弱。大部分同学做得较好，然而有少数理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。因此扣分较多。4、作文中的不足。①作文套话多，反映出学生思维不开阔，阅读量不足，生活内容不丰富。②语言干巴，不生动，缺乏表现力、条理性。③审题能力偏差，写幸福的一件事，有的同学没能写出幸福④少数学生不能认真观察生活，认识生活，写作文就编些不可信的事。⑤有的学生语言表达能力太低，习作不会分段，字数不足300字，出现较多的错别字。语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。从学生的习作所反映出的问题中，我深深感到：语文教学中加强对学生的生活积累、语言积累、思想积累刻不容缓。这就要求我在学生练习写作的过程中要有具体的指导，并提供充分练笔的机会，而且更应要求学生以我手写我心，最后达到个性习作，百花争艳的满园春色！四、整改措施 1、丰富语言积累，注重语文实践。

六年级语文期中检测卷1

小学六年级语文期中综合检测卷一、读拼音，写词语。（10分） Pīng héng jǔsàng zhàng péng shèng dàn jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Qīng mièlāo sāo wūmèi yīlíkuíhuā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面带点字的错误读音划掉。（4分）计较( jiǎo jiào ) 喷香(pēn pèn ) 尽管( jīn jǐn ) 称职( chèn chèng ) 勉强(qiǎng qiáng ) 模样( múmó) 恶劣( lièluè) 外宾( bīn bīng ) 三、辨字组词。（6分）陡( ) 遗( ) 拆( ) 竣( )拨( ) 澈( ) 徒( ) 遣( ) 折( ) 俊( ) 拔( ) 撤( ) 四、补全词语并解释所填的字。（6分）安然无( ) 五彩( ) 相( )相成热泪( )眶五、我会积累词语。（16分）水平如镜一诺千金来自历史故事描写自然风光六、积累与运用（8分） 1.溪流轻轻荡漾，两岸满是高过马头的野花，红黄蓝白紫，五彩缤纷，，，。 2.写一句借咏物来表达志向和气节的诗。 3.这件事我一定能做好，你别。(填歇后语) 4.我们教室的正墙上贴着这样一句话。同学们都用这句话来激励自己的学习。(填上名言警句) 5.我想用赞美我所喜欢的季节。（填描写季节的古诗）6一说起父母的养育之恩，小惠就说。七、句子练习（6分） 1教室里很安静。（改为夸张句）。 2.他跑的真快，就像。（比喻句） 3.这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）。 4.故乡的春天是最令我向往的地方。（修改病句）。 5.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！(写一个句式相同句子) 6.队长对张铭说我要去开会，你去参加比赛( 改转述句) 7.请为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使

语文版六年级下册语文期中试卷及答案(全面)

语文版六年级下册语文期中试卷及答案（全面）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。 jù pàkùn fáqī liáng jì mòlǒng zhào yàn huìshū jízhà lán wú liáo jì xù 二、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。正．月（zhēng zhèng）蒙．古包（méng měng）参．差不齐（cān cēn）磅．礴（bàng páng）压轴．戏（zhóu zhòu）叱咤．风云（chá zhà）三、辨字组词。睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）四、把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①全神（____）（____）②一视（____）（____） ③千门（____）（____）④骄阳（____）（____） ⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____） 1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。 3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。 1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。 2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

五、选词填空。激烈猛烈剧烈热烈 1.他感冒了，总是（__________）地咳嗽。 2.此时的比赛已进入白热化阶段，双方的对抗十分（__________）。 3.狂风（__________）地摇撼着小树，乌云布满了天空。 4.一位著名的歌唱家走上台，观众们用（__________）的掌声对他表示欢迎。六、按要求完成句子练习。 1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） ____________________________________________________________ 2.这位很胖、很美的女老师说：“我希望你是我的女儿。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 3.用“饿”字展开想象，写一个夸张句。 ____________________________________________________________ 4.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句） ____________________________________________________________ 七、根据课内外积累填空。 1．伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：“________”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又说：“______” 2．皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________ 。忽然，_______，__________。 3．本学期我们认识了鲁迅，积累了一些他的名言：鲁迅先生在《学界的三魂》中说，惟有民魂是值得宝贵的，______。在《中国人失掉自信力了吗》中说，我们从古以来，就有____________的人，有_________的人，有_______的人，有_______的人……这就是_______。同时，他对待反动派和对待人民，有截然不同的态度：________，___________《自嘲》。 4．古人对花有自己不同的认识，丁香代表着解不开的愁怨，陆龟蒙这样说：

【最新】小学六年级语文期中考试试题(有答案)新人教版

小学六年级下学期期中素质测试语文试题一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi tú chā y āng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiā jiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng）答案：幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。截然，形容界限分明，像割断一样。【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。【词语】夹衣【全拼】: 【jiā yī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。

在一定空间或时间内：田间。人间。房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。量词，房屋的最小单位：一间房。一会儿，顷刻：瞬间。近来。间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。拔去，除去：间苗。偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分）（）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政我还能根据词义写出含有“手”的成语：形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（）答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政欣喜若狂：形容高兴到了极点。手舞足蹈，读音：shǒu wǔ zú dǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。游手好闲，yóu shǒu hào xián，释义：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。游手好闲:游荡成性,不好劳动。.落荒而逃:离开战场或大道,往荒野逃去。形容战败后慌忙逃命。.鱼贯而入:像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继进入。 .游荡成性,不好劳动。(游手好闲) 从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。(实时求事) .好了还求更好。(精益求精) 4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（4分）（）疾病（）知识（）信息（）节日答案：传达命令，传播疾病，传授经验，传递情报，传授知识，传递信号传统节日

小学六年级语文期中考试总结与反思

小学六年级语文期中考试总结与反思岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识；第二大题是积累运用；第三大题是阅读理解；第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。二、学生完成情况从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，只有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差，尤其阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。

从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。三、今后努力方向当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是；学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力：（1）继续重视学生的书写能力的培养；（2）继续重视学生的识字和积累；（3）培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整；

部编版六年级下册语文期中检测卷

部编版六年级下册语文期中检测卷考试时间：120分钟满分：100分一、积累与运用。（40分） 101.看拼音，写词语。（8分） Shū jí jīng yì pái huái kǒng jù bì miǎn zhí xíng cán bào nuó yí( ) ( ) ( ) （）（）（）（ ) ( ) 102 .下面加点字注音完全正确的一组是( ）。(2分） A.．涔涔．．（cén) 赤裸．（nuǒ) 遮．挽(zhē) B.蒸融．（róng)秧苗（yāng)锻．炼(duàn) C.优雅．（yǎ）萦．绕（yíng) 肩胛．(jiá) D.歉疚．（jiū）鞠．躬（jū）一摞．碗(luó) 103.下列选项中没有错别字的一项是( ）。（2分） A.腊月通宵宴会天崖海角 B.糊涂排徊惆怅焉知非福 C.荒岛凄凉彩绘头晕目炫 D.拜年外套远眺翻箱倒柜给加点字选择正确的解释，填序号。（2分) 直：A不弯曲。B使直，把弯曲的伸开。C一个劲儿地。D爽快，坦率。 104 我直．起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 105 这条公路笔直．地伸向远方。 ( ) 106 只听“嘞’’的一声响，那只大雁直．往上飞。 ( ) 107 张大婶心直．口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 108.下列加点词语使用错误的一项是( )(2分） A.巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀．．．．。 B.蜜蜂整日不辞辛苦．．．．地劳动着。 C.她的歌唱得非常动听，随心所欲．．．．。 D.民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已．．．．。 109.与其他三句意思不同的一项是( )(2分） A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗? B.难道你不觉得汤姆·素亚很爱冒险吗？ C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！ D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。 .选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）（5分) A.表示解释说明 B.表示话题转变 C.表示声音延长 D.表示意思递进 110.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。（） 111.大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们一一是一一中国人。”（） 112今天好冷呀！一—你什么时候去北京? （） 113.恐怕第三件事才是买玩意儿一—风筝、空竹、口琴等，和年画。（） 114.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（）

小学六年级语文期中考试总结

小学六年级语文期中考试总结山神庙小学贾宛秋对于六年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我们的心里很不是滋味，全年级80分以上的只有4人，分数集中到七十分以下的有十几个人，甚至许多孩子出现了不及格的现象。坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析，并对今后的工作进行改进。一、本次书面试卷的特点：本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 1、重积累。学文如积沙，作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题拼一拼，写一写；第二题给带点的字选正确的读音，第三题形近字组词，第五题填上合适的词语和第六题把词语补充完整。 2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第四题选择照例子写一写。第七题是考查学生对描写春天和时间很短的词语的掌握情况以及对读书格言的积累。 3、重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读、作文，既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。二、存在的问题及原因分析（一）、基础知识 1、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象，由于出现了还没有学过的“拒”字，不少学生不认识，可见课外识字的能力还需加强。 2、照样子写词语中，大部分学生能熟练掌握，对像“汪汪”的叠音词不能列举太多。 3、填反义词组成成语，卷子上出现的词语都是平时经常训练的，可是一变换形式，学生就茫然，所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全

(完整)六年级上册语文期中考试试卷分析

六年级上册语文期中考试试卷分析一、试题特点本次期中试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容涵盖了“音、字、词、句、义、段、篇”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。汉字、词语、成语、名言警句、句子、段落、篇章等方面有机融合，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。二、基本情况本次参考人数17人，平均分53.7分，及格人数6人，及格率35％，优分人数4人，优秀率23.5％.最低分为25分。三、学生答题得失分析第一题，给加点字选择正确的读音,在下面画上横线。得满分的有9人,最低分1分(满分3分)错得最多的是“阻挠”的“挠”字的读音。第二题,根据拼音,在括号里填上适当的汉字,与外面的字组成词语。(满分5分)得满分的有4人,最低分1分。第三题,看拼音,将词语正确、规范地写在田字格里。(满分5分)得满分的有4人,最低分0分(1人)。学生存在着答题不认真的现象:把“道歉”写成“抱歉”。第四题,按查字典的知识填空。(满分3分)有5人得满分,最低分1分。写出“恶”字在不同词语中意思错得最多。第五题,把能够搭配的词语用线连起来。(满分5分)有14人得14人满分,最低分3.5分。是答得最好的一道题。但也出现答题马虎的现象,有两个都连到一个词语上。第六题,按要求各写两上成语或四字词语,再选择其中一个造句。(满分5分)只有1人得满分,最低分2分。有的学生不理解题意用“和蔼可亲”来造句,有些词语会读不会写。第七题,下列句子分别对人物进行了哪方面的描写?请将正确答案的序号填在括号里。(满分5分)有10人得满分,4人得0分。第八题,按要求写句子。(满分6分)有1人得满分,4人得0分。第九题,读下面的句子,联系课文填空答题。(满分9分)有8人得了8分,最低2分。丢分最多的是第1小题的最后一个空和第二小题的最后一个空。丢分的原因是学生对句子的理解能力还不够。第十题,阅读短文,回答问题。满分的没有,大多数学生都得10 几分。这道题答得还算理想,但丢分最多的是第五小题“你从这个故事中明白了什么道理?”由此可见学生对篇的阅读能力的深度还不够。第十一题,习作。有4人只写了题目,1人一字不写。大学生的能做到书写工整,但大部分学生所写的内容不够充实。四、今后教学整改措施 1、扎实“双基”，促进发展。语文是最重要的交际工具，“双基”是学生学好语文的重要基础。《课标》指出，“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础”。这里，《课标》强调了给学生打下扎实的语文基础的重要性。小学阶段是学生学习语文的奠基阶段，更应该充分重视语文基本功的训练。本次试卷中学生错别字现象比较严重。这就让我认识到字词句段的训练应贯穿在语文教学过程中。高年级仍然不要忘了识字写字是一项重要任务，要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富词汇量的积累。对易读错写错的字教师要给予细心指导，严格要求，让学生把字写规范，写美观。只有通过坚持不懈的训练，才能为每一位学生的进一步学习打下扎实的语文基础。 2、培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，乱涂乱改，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习