幼儿园音乐启蒙活动方案音乐游戏活动

幼儿园音乐启蒙活动方案音乐游戏活动
幼儿园音乐启蒙活动方案音乐游戏活动

幼儿园音乐启蒙活动方案音乐游戏活动

幼儿园音乐启蒙活动方案1

活动目标:

1、幼儿能学会倾听、并基本掌握游戏玩法,能自编动作。

2、能感受不同的音乐形象,会根据音乐的节拍、速度、情绪,用不同的表情、动作表演不同的角色,提高孩子灵敏地反

应能力。

3、幼儿能体验愉快的情绪。

活动准备:

1、活动前熟悉音乐的节拍、曲式结构、力度、速度等。

2、小兔、大灰狼以及各种其他动物头饰若干,各种蘑菇、大树等森林道具若干。

3、游戏场地上画好圆圈。

活动过程:

一、欣赏乐曲,为游戏进行打基础。

教师放录音,让幼儿欣赏音乐,启发幼儿听辩音乐的变化,理解音乐内容,感受音乐形象。

教师指导:请小朋友仔细听,用什么样的音乐形象来表现

最合适?(分曲一、曲二欣赏)。对,这段曲子里就藏着一个小兔与大灰狼的故事。

注:引导幼儿分辨出:曲一:高音很跳跃,表现灵巧、活

泼的小兔;曲二:音低、节奏紧凑、速度较快,表现凶恶的大灰狼寻找食物,追吃小兔的情景。

二、鼓励、引导幼儿根据音乐的变化即兴表演、创编动作(二遍)。

1、全体扮小兔表演

启发幼儿想象:开始时,小兔子在愉快的、高兴的跳着;它们会怎样做?(启发用动作表现)但当它们遇到大灰狼后,小兔子会怎么样?——害怕、逃跑、藏起来,那应该怎样表现?(请幼儿模仿),可是,到哪藏呢?应该怎样藏呢?

教师及时发现,选取好的动作及时鼓励肯定。

2、全体扮大灰狼表演。

现在大灰狼出场了,你们看见的大灰狼是什么样子的?当老狼正饿得肚子咕噜咕噜叫,但却没发现有好吃的时,它会怎样做?(动作表示)当老狼突然发现有许多小兔子时,它又会怎么做?用动作表示一下。

三、新授游戏

1、请幼儿讨论游戏玩法及规则,并商量如果违反了规则怎么办?

幼儿园音乐启蒙活动方案2

活动目标

1、感受乐曲旋律的变化,感知ABAC的曲式结构。

2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

大班音乐游戏教案

大班音乐游戏教案 《谁是木头人》 一、活动目标 1、熟悉感受乐曲欢快的旋律,区分乐曲中的长音和短音。 2、学会用不同的的动作表现乐曲中的旋律。 3、能与很多的小伙伴进行游戏,培养幼儿的合作意识,感受合作的快乐。 二、活动重点 熟悉乐曲中的旋律,掌握不同旋律的变换。 三、活动难点 学习不同旋律中的不同动作,并能与小伙伴合作游戏。 四、活动准备 《奥尔夫幼儿园音乐游戏mp3》、音乐播放器 五、活动过程 师:小朋友们,大家好! 生:老师好! 师:今天呀,老师要带你们玩一个超级好玩的音乐游戏,想不想玩呀? 生:想…想! 师:那现在请我们的小朋友们小手放背后,小眼睛看老师,坐坐好 师:谁做得好呀? 生:我做得好呀! 师:现在老师告诉你们咱们待会儿要玩的是什么游戏 师:咱们要玩的游戏叫做《谁是木头人》,老师现在要给大家听一个音乐,小朋友们要仔细听哟 (播放音乐) 师:小朋友们是不是听了好几种旋律的音乐呀? 生:是! 师:在我们的音乐中是有不同动作的,等音乐一停,我们的小朋友就要停下来,

扮做木头人,不能再动哦,谁要是动了,就要在旁边等我们其他小朋友玩游戏,游戏结束后再给我们大家表演节目。小朋友们,听明白了吗? 生:明白了! 师:真棒。现在老师先给你们演示一下 师:(边放音乐)在放这个音乐的时候,我们的小朋友就要做这样的动作。师:(边放音乐)听到这个音乐的时候,我们的小朋友就要这样向右手边走。你们知道哪边是右吗?举起你们的小手给老师看下 师:对的,小朋友们都很棒 师:(边放音乐)突然听到这个音乐的时候,小朋友们就是木头人了,这个时候老师就要看看谁在动了,如果发现哪个小朋友在动的话,那么老师就要请他在旁边看其他小朋友玩游戏了。 师:小朋友们都知道怎么玩了吗? 生:知道了! 师:小朋友们,我们现在要开始玩游戏了。 师:请小朋友们牵起你们的小手围成一个圈 师:老师现在要放音乐喽…… …… 师:停! …… 师:开始! …… 师:停! …… 师:我们的游戏结束,有多少小朋友是木头人呢? 六、活动延伸 请途中被淘汰的小朋友为大家表演节目,可以单人表演,也可以找搭档一起表演,表演形式自定 七、活动意义 1、有效地锻炼了音乐感知能力和对音乐节奏的把握。 2、促进了幼儿之间感情的交流。

小朋友生日会策划方案完整版教学内容

世纪之音三校区“欢乐时光”生日会 活动目的:巩固老生,招新生 活动时间:2018年4月21日下午18:30-19:30 活动地点:三校区舞蹈教室一 活动对象:4月份生日同学 一、活动筹备与安排: 1,小礼品20份,精美礼品3份,水果橘子2斤,蛋糕一个220元,气球若干,糖果,双面胶一卷,桌子一张;桌布一块;生日签到表1份, 二、人员安排: 1、购买物品:段轸,刘丹监督人:王强 2、电话通知+短信:刘囿麟监督人:蒋南希 3、主持人:段轸 4、现场秩序维护及带领:王强、解道连 5、拍照:蒋南希 6、音乐:刘丹 7、签到:解道连 8、礼品发放:王强 9、蛋糕:王强 10、裁判.段轸 11、游戏示范:蒋南希,刘丹 12、贴鼻子卡通人物画制作:朱详书监督人:刘丹

13、布置场地:所有人员(15:00开始布置) 14、玩偶装扮:王强,刘囿麟 二、活动流程 (生日歌18:10分开始循环播放,直到18:30生日会开始) 1、主持人致辞:1-2分钟 童年是一支歌,跳跃着美妙的音符。童年是一首诗,充满了幻想和憧憬。童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出艳丽多姿的世界。今天我们欢聚在这里共同庆祝四月份的生日庆典活动。 亲爱的宝贝们你们知道吗?你们是沐浴着爱的阳光长大的,你们是滋润着人间的真情成长的,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。让妈妈给你善良,让爸爸给你坚强,让老师给你学识,让世界做你的朋友,让爱心做你们的翅膀,快快成长吧! 我代表世纪之音全体教职工宣布:生日会现在开始! 2、合唱《小跳蛙》3分钟 全体人员 3、节目表演:快板表演,世纪之音学员:余依娜 4、活跃现场气氛:拍拍操(主持人带领)5分钟 可玩两轮选出冠军送个小礼物 (颁奖音乐《欢迎进行曲》) 5、游戏互动(亲子互动)20分钟(可随时间控制游戏) (活动期间循环播放背景音乐小跳蛙声音小点) 1)贴鼻子 玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子,眼睛贴到动物的准确位置,小朋友认为贴好即为游戏结束。 规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 用时长短决定输赢,颁奖时刻播放背景音乐《欢迎进行曲》 裁判:段轸

幼儿园音乐游戏教案4篇

xx音乐游戏教案4篇 xx音乐游戏教案4篇 中班音乐游戏教案:小兔和狼 教材分析: 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律简洁流畅、活泼有趣.特别是趣味故事性的歌词,形象生动,便于幼儿记忆.还有幼儿熟悉喜欢的小兔子,都是他们很感兴趣的,也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性,特别是最后大灰狼的出现,更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮,让幼儿在玩玩乐乐中学习,体验快乐,很适合中班幼儿进行活动. 活动目标: 1、通过玩游戏,熟悉乐曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》. 2、用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型. 3、体验音乐游戏带来的乐趣. 活动准备: 1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3、小图片若干 活动过程: 一、故事导入 1、师:孩子们,看,谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧! xx:小朋友们好!幼儿:xx好!

2、小兔子:小朋友们,今天我给你们讲个故事!你们想听吗?(讲述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响.正当小兔子玩的开心的时候呀,只听!嘭!嘭!哎呀,不好,来了一只大灰狼,吓的小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中,大灰狼没有发现它,灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了. 3、师:故事好听吗?谁来说说在故事里你听到了什么? 幼儿:小兔子、狼.(出示背景图,图片小兔子、狼) 4、师:小朋友们听的真仔细! 二、熟悉旋律、学唱歌曲 1、师:这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗?(教师跟着琴声进行第一次范唱) 2、师:好听吗?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答,出示小图片) 3、师:这么好听的歌曲,老师还想再来唱一遍呢!你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的?(教师跟着琴声进行第二次范唱)(教师边唱边手指图) 4、师:你们想来唱一唱吗?我们一起跟着琴声来唱一唱!(师幼一起在座位上唱两遍) 5、小朋友们唱的真棒! 三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型. 1、师:在歌曲里小兔子是怎么样走路的?(请幼儿表演)谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作?风儿怎么样?树叶怎么样?(动作)哎呀,谁来了?小兔看到狼后是什么样子的呀?小兔害怕极了,吓的躲了起来. 3、师:宝宝们,我们一边唱一边来完整的表演这个故事. 四、游戏《小兔和狼》.

大班音乐游戏活动教案《老狼》

大班音乐游戏活动教案:《老狼》 设计意图: 音乐是情感的形式,音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起,跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维,不仅是对幼儿艺术素质的培养,更是达到其全面发展的捷径。抓住这一点,结合幼儿喜爱的游戏,音乐游戏的对幼儿的影响也就不言而喻。《老狼》这一音乐游戏有幼儿熟悉的老狼形象,还有需要保护的小羊形象,容易引发幼儿的情感共鸣,角色较易表现,幼儿也兴趣,所以设计了本次音乐游戏活动。 活动目标: 1、喜欢玩音乐游戏,体验音乐游戏的快乐。 2、能大胆的表现老狼的动作、神态,进一步的提高音乐的表现力。 3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备:准备老狼及小羊的头饰,水彩笔每人一只,准备每人一把小椅子,老狼的模仿声。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿兴趣 教师:小朋友门,现在带上你的小耳朵听听谁来了?(教师播放老狼的录 音,并配合录音表现老狼的形象) 教师:老狼来找吃的了,他会找到谁呢?今天我们将要玩一个游戏名字叫 《老狼》,先听听音乐中的第一段,老狼长什么样? 二、欣赏第一段,感受老狼的形象教师:刚才听到的是一只什么样的老狼,可以用哪些动作来表现它?现在老师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。(部分幼儿表现老狼的形象) 教师:现在我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。 二、欣赏第二段,练习游戏动作 教师:这只坏老狼来找吃的,告诉小朋友们,可怜的小羊呗发现了,那小 羊有没有被吃掉?谁保护了它?现在我们来听一听音乐中的第二段。(教 师边唱边做音乐中第二段的动作)

组织小朋友生日活动方案

组织小朋友生日活动方案 幼儿园集体生日会活动能激发幼儿对集体生活的无比乐趣,让孩子们感受到班级大集体的温馨,又能让孩子学会与同伴分享自己的快乐。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子活动的知方案,供大家学习和参阅! 幼儿园集体生日会活动方案 活动目标: 1.给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园集体生活及成长的幸福与快乐。 2.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增强自信心。 3.教育幼儿学会感恩父母长辈、学会同伴分享。 4.避免因单个幼儿过生日频繁吃蛋糕引发的饮食不良及相互攀比等不利影响。 活动准备: 1.各班于每月下旬统计好下月过生日的幼儿名单,组织即将过生日的幼儿准备好自我介绍和风采展示。 2.预订蛋糕,准备生日礼帽、小礼物。 3.准备生日歌曲、音响及场地(由幼儿园准备)。 活动程序: 1.布置场地,全园幼儿有序集中,分区坐好(各班老师组织) 2.活动开始,致祝贺词。

3.请过生日小朋友的自我介绍和风采展示。 4.送礼物给生日的小朋友并说祝福语。(老师代表或幼儿代表) 5.全园一起唱生日歌,过生日的幼儿许愿,表达对父母、长辈的感恩。 6.全园分享生日蛋糕。 7.拍生日大合照留念。 8.活动结束,幼儿离场,清理场地。 说明: 1.幼儿园每月上旬为本月内出生的幼儿过一次集体生日,各班不再单独组织此项活动。在寒暑假出生的幼儿参加放假前一个月的集体生日。 2.幼儿的自我介绍(包括班别、姓名、今年几岁、爱好等)和风采展示(唱歌、跳舞、讲故事、背诵诗歌等)由老师和家长一起协助孩子准备。 3.生日蛋糕、礼貌、小礼物由幼儿园或家长准备。 4.活动由老师和家长代表共同主持。

幼儿园音乐游戏及其种类

幼儿园音乐游戏及其种类 音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动。它是一种比较特殊的韵律活动,其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音乐指挥、促进和制约着游戏活动,而游戏动作又能帮助儿童更具体、形象地感受和理解音乐,获得一定的情绪情感体验。因此,音乐游戏是深受儿童喜欢的一种音乐活动。 音乐游戏是一种有规则的游戏,同时也是以发展学前儿童的音乐能力为目标的一种游戏活动。 它具有突出的教育作用,集中体现了音乐的艺术性、技能性与儿童的年龄特点和发展水平之间的对立统一。它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来,使孩子们在乐此不疲的游戏和玩耍中既掌握了一定的音乐知识和技能,也在不知不觉中渗透了品德教育和审美教育。同时,在愉快而自由的游戏活动中,儿童还获得了更多的积极情绪情感的享受和体验,进一步促进了儿童对音乐活动的稳定兴趣及积极、主动个性的形成。 音乐游戏是多种多样的,分类方式也各不相同。根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践,可以大致作以下归类: (一)从游戏的内容和主题来分 从游戏的内容和主题来分,可以分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏两类。 1.有主题的音乐游戏 这一类音乐游戏一般有一定的内容或情节的构思,有一定的角色。儿童在音乐游戏中根据游戏中的角色模仿一定的形象,完成一定的动作。 2.无主题的音乐游戏 这类游戏一般没有一定的情节构思,只是随音乐做动作,相当于律动或律动组合,但这种动作带有一定的游戏性,即含有游戏的规则。如《抢位子》的游戏,儿童只是随着乐曲声自由地做各种动作,但是当音乐一停,必须抢坐一个位子,这便是游戏的规则。

最新大班音乐游戏活动教案《好听的名字》

最新大班音乐游戏活动教案《好听的名字》 设计意图: 孩子们马上就要进入小学了,在进入新的环境,和同伴相互介绍 自己的是不可少的,而用演唱的形式把自己的名字介绍给他人,既充 满情趣,又具有挑战性。歌唱活动《好听的名字》节选自巴赫所做的《康康舞曲》,此乐曲节奏明快,流畅,歌词内容既有规律又有趣味性,很容易调动幼儿参与的积极性。在整个过程中,我通过多种形式 的艺术教学手段,使孩子的求知欲和兴趣得到满足。以"激发兴趣---- 展现自我-----交流分享-----情感体验"为主线,营造轻松愉快,自由 的活动氛围,为幼儿搭建一个自我表现的舞台,感受音乐活动的快乐。 活动目标: 1.能用欢快的声音演唱歌曲,唱准高音部分,并能自如地接唱。 2.能根据歌曲的情绪特点,创编有趣的动作自由的表现歌曲。 3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互 动演唱的快乐。 活动准备: 1.与歌曲内容相关的课件、歌曲图谱一张 2.幼儿已了解过自己名字的寓意。 活动过程: 一、情境入场,感知歌曲的旋律。 1.谈话导入:说说我的名字。 2.创设情境,感知旋律。 "今天要来两位外国小客人,让我们听音乐跳用热烈的掌声欢迎他 们吧!" 二、结合课件,感知歌曲的特点。 1.播放课件,引出歌词内容。 "第一位客人叫什么呢?""还有一位小客人,她叫什么名字?""客 人们是怎样介绍自己的?" 2.完整范唱,感知歌曲特点。 "汤米和卡秋沙要合作演唱,仔细听!唱的最多是什么字?""他们 唱歌的声音听起来怎么样?用唱歌的形式向大家介绍自己的名字心情 是怎样的?"我们一起试着说说他们好玩的介绍吧! 三、利用图谱,感知音阶高低。

最新幼儿园生日会活动方案

最新幼儿园生日会活动方案 幼儿园生日会活动方案篇一 一、目标: 1、让孩子在集体中过生日,可以培养孩子的一种集体意识和分享意识,而且给孩子们营造了宽松,快乐的心理环境与物质环境,使他们充分感受到集体生活及成长的幸福与快乐。 2、引导孩子积极主动的参加生日庆祝活动,培养孩子在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。 3、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外,更能得到来自同伴的祝福。 二、准备: 1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽、祝福卡。 2、背景音乐:《生日歌》、《让爱住我家》。 3、幼儿提前准备三个节目表演(集体表演或小组表演都可以)。 4、老师准备小游戏两个。 5、相机。 三、活动流程: 1、活动开始致词,幼儿表演开场舞。 2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。 3、唱生日歌,许愿、分享生日蛋糕。 4、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语,小朋友间可以互赠生日小礼物。

5、幼儿表演节目或穿插游戏。 6、拍大合照留念。 四、总结活动,上传照片互幼儿园网站。 幼儿园生日会活动方案篇二 一、活动准备: 1.周三统计过生日的宝宝人数,请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。 2.周三各班老师向家长介绍生日会,要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。 3.各班老师指导宝宝排练才艺节目,准备音乐磁带。 4.提前布置好生日会场(舞台、观众席),准备音响,音乐磁带。 5.自助区:碗、盘子、勺子、水果提前摆好。 二、生日会负责人:闫春敏、冯倩倩。 生日会背景布置:闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。 照片布置:闫春敏、冯倩倩。 桌椅布置:每班一名老师。 发水果:王荣美、刘平。 音响负责人:李绘宇 主持人:闫春敏 照相:刘丽华 三、活动过程: 1.主持人致开场词。

幼儿园音乐游戏教案4篇

幼儿园音乐游戏教案4篇 中班音乐游戏教案:小兔和狼 教材分析: 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词,形象生动,便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子,都是他们很感兴趣的,也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性,特别是最后大灰狼的出现,更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮,让幼儿在玩玩乐乐中学习,体验快乐,很适合中班幼儿进行活动。 活动目标: 1、通过玩游戏,熟悉乐曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。 2、用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型。 3、体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备: 1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3、小图片若干 活动过程: 一、故事导入 1、师:孩子们,看,谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧!

小兔子:小朋友们好!幼儿:小兔子好! 2、小兔子:小朋友们,今天我给你们讲个故事!你们想听吗?(讲述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀,只听!嘭!嘭!哎呀,不好,来了一只大灰狼,吓的小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中,大灰狼没有发现它,灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了。 3、师:故事好听吗?谁来说说在故事里你听到了什么? 幼儿:小兔子、狼。(出示背景图,图片小兔子、狼) 4、师:小朋友们听的真仔细! 二、熟悉旋律、学唱歌曲 1、师:这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗? (教师跟着琴声进行第一次范唱) 2、师:好听吗?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答,出示小图片) 3、师:这么好听的歌曲,老师还想再来唱一遍呢!你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的?(教师跟着琴声进行第二次范唱)(教师边唱边手指图) 4、师:你们想来唱一唱吗?我们一起跟着琴声来唱一唱!(师幼一起在座位上唱两遍) 5、小朋友们唱的真棒!

大班音乐游戏教案(精选10篇)

大班音乐游戏教案(精选10篇) 大班音乐游戏教案(精选10篇) 大班音乐游戏教案(一): 我和“mi”来交朋友 活动目标: 1、培养孩子对音乐的热爱之情,敢于在大家面前展现自我。 2、明白“mi”在五线谱上的位置,并能准确唱出“mi”。 3、准确打出二分音符的节拍 活动准备: 1、经验准备: (1)、幼儿对“do,re”有一个固定的音高,能准确确定出它的位置(五线谱、钢琴) (2)、准确打出四分音符的节奏,认识高音谱表

2、材料准备: (1)、高音谱表、四分音符、二分音符若干(2)、儿歌《摇啊摇》五线谱 活动过程: 1、唱“la” 出示高音谱表 “小朋友,你们看看我是谁?” “高音谱表” 在高音谱表上贴上“la” “请你看看我身上的音符是谁?” “la”

“然我们一齐跟着钢琴唱唱我的名字?” (跟着钢琴唱“la”) 2、复习“do、re” 教师手里拿着带有“la”的高音谱表 “你们还记得我的两个好朋友吗?看看他们是谁?” “do、re” “我们一齐来唱唱他们的名字吧” (跟着钢琴唱几遍“do、re”) “你们太棒了,我来给你介绍一下我的新朋友吧” 3、引出“mi” “我的新朋友就住在“re”的楼上”(教师在高音谱表上贴上“re”)

“请你说说“mi”在高音谱表的什么位置?” “第一线” “我们一齐来唱一下它的名字吧” (幼儿跟着钢琴唱几遍,然后以排火车的形式每个幼儿唱一遍。随时改正)4、节奏练习 “请小朋友看一下这个“mi”是几分音符”“四分音符” “四分音符唱几拍?”“一拍” (引导幼儿用手打出节拍) “我给小朋友介绍一下四分音符的好朋友”(出示二分音符) “请你看一下二分音符与四分音乐一样吗?哪里不一样”(幼儿自由回答)“它的名字叫做二分音符,唱两拍,拍两下小手就是它了,我们一齐来试一

活动方案 幼儿园老师生日会策划方案

幼儿园老师生日会策划方案 幼儿园老师生日会策划方案 幼儿园生日会策划案 第一项:主持人开场白:小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动(水果拳)请小朋友们全体起立,向后转。 A:尊敬的各位家长, B:亲爱的小朋友们, 合:大家早上好! A:在这特别的一天,在这欢聚的时刻,迎来了我们奇特乐幼儿园xx 年12月份和xx年1月份的集体生日会, B:首先,我们将这份快乐的音符送给在场所有的人,愿你们拥有365个美丽快乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福。A:祝愿今天的小寿星们岁岁年年,祥和平安,一帆风顺,前景美好,好运连连,开心快乐!好好学习,天天向上,将来成为祖国的栋梁之才!同时祝愿在座的所有人,身体健康,生活幸福,工作顺利,万事如意! B:我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始。 A:接下来就让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽!相信我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日!第二项:请小寿星们登场(音乐:Gee) B:下面请听到自己名字的小朋友到台上来。(从小到大排序) 第三项:集体歌舞表演(以班级为组进行介绍)

A:小朋友们猜一猜,为什么要请他们上来呢??。 A:对!今天是幼儿园为他们举行的集体生日会,他们过生日,你们准备礼 物了吗? A:没关系!我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做生日礼物!好不好?A:那就请小朋友们全体起立,献上精彩的节目。祝小寿星们生日快乐!音 乐响起来!(如果感到幸福就拍拍手) 第四项:家长出场 B:小朋友们表演结束了,我们还请了神秘嘉宾到场。我们大家找找看他们在 哪儿?下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾(音乐:canyoufeelit) 第五项:上蛋糕、一起唱生日歌,点蜡烛吹蜡烛(音乐:生日快乐)A:请家长为宝贝点燃生日蜡烛。亲爱的孩子们,每一只蜡烛代表一个心愿,一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望,一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长,一分健康。(蜡烛点完了说下一句) A:欢聚在这里,让我们唱起生日的歌,幸福在这里,让我们跳起快乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福,祝台上所以的小朋友生日快乐。【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌。B:现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。美丽的烛光映红了我们的笑脸,映红了我们

幼儿园有趣简单的音乐游戏大全

幼儿园有趣简单的音乐游戏大全 ◆游戏玩法建议 师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时,就寻到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。 二、教学活动建议 【活动预备】 1、经验预备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。 2、物质预备:小猴手偶2个、钢琴伴奏 【活动目标】 1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。 2、在游戏“寻小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。 3、在游戏情境中,通过持续的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。 【活动过程】 1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。 (1)故事导入,完整倾听。 (2)提问歌曲内容。 (3)再次倾听歌曲,教师寻出手偶小猴。

2、教师边唱边示范游戏“寻小猴”的玩法。 (1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“寻小猴” (2)提问怎么寻到小猴的? (3)教师示范再次寻小猴。 (4)集体练习寻小猴的本领:边唱边有节奏的摸。 3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边寻小猴。 4、在玩游戏“寻小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。 (1)累加故事内容。 (2)幼儿创编摔倒的不同动作。 (3)完整“寻小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。 (4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍) 5、自我评价 师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清晰? 6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾) 三、友情提示 l、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记唱歌,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个唱歌的理由,激发幼JL欢 乐唱歌的兴趣。 2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人,所以教师要及时关注 开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。 【篇二】

大班音乐游戏教案《大鞋和小鞋》

大班音乐游戏教案《大鞋和小鞋》 设计意图: 在孩子们家里的鞋架上排列着各式各样的鞋子,孩子们特别喜欢去穿穿爸爸的大拖鞋、妈妈的高跟鞋、弟弟的老虎鞋,穿大鞋和小鞋是孩子们在生活中很喜欢做的一件事,我抓住孩子的这一兴趣点,挖掘其蕴涵的教育因素,设计了本次音乐活动。歌曲《大鞋和小鞋》歌词结构工整、旋律活泼轻快、节奏富有对比,通过歌曲的学习能感受节奏的不同、强弱的变化,能体验音乐活动所带来的乐趣。 活动目标: 1、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 2、在老师的引导下,表现歌曲中大鞋和小鞋不同的音乐性质。 3、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备: 1、幼儿穿过大鞋和小鞋。 2、图谱。 活动过程: 一、听音乐进教室。 亲爱的小朋友们,你脚上穿的鞋子舒服吗?今天天气真不错,我们一起听着音乐出去走走吧!随音乐有节奏地踮步走、踏步走进活动室。

二、引导幼儿观察,了解大鞋和小鞋的不同特征。 1、(出示大鞋和小鞋的图片)咦,这是什么?这两双鞋有什么不同的地方? 2、你穿过这么大的鞋吗?大鞋怎么样?你穿过这么小的鞋吗?小鞋怎么样?(又大又重和又小又轻) 3、(出示节奏谱)这儿有两张节奏谱,请小朋友先自己拍一拍再一起拍一拍。(大鞋缓慢,用四分音符的节奏表现;小鞋轻快,用八分音符的节奏表现。)两张节奏谱有什么不一样?哪张送给大鞋?哪张送给小鞋呢? 4、是呀,大鞋又大又重,用慢的节奏表现;小鞋又小又轻,用快的节奏表现。我们也来穿穿又大又重的大 鞋和又小又轻的小鞋吧!(做做动作,感受沉重缓慢和小巧轻快) 三、引导幼儿听音乐,启发幼儿学习大鞋和小鞋所 发声音的不同。 1、教师清唱,幼儿欣赏歌曲。 过渡:老师把大鞋和小鞋编成了一首歌,请小朋友 仔细听一听,我在歌里唱了些什么? 提问:①你听到了什么?(根据幼儿的回答出示小图谱)②我穿着爸爸的鞋像什么?走起路来发出了什么声音? ③我穿着娃娃的鞋像什么?走起路来会发出什么声音?

幼儿园集体生日会方案

幼儿园集体生日会方案 1、幼儿园集体生日会方案 一、目标: 1、让孩子在集体中过生日,可以培养孩子的一种集体意识和分享意识,而且给孩子们营造了宽松,快乐的心理环境与物质环境,使他们充分感受到集体生活及成长的幸福与快乐。 2、引导孩子积极主动的参加生日庆祝活动,培养孩子在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。 3、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外,更能得到来自同伴的祝福。 二、准备: 1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽、祝福卡。 2、背景音乐:《生日歌》、《让爱住我家》。 3、幼儿提前准备三个节目表演(集体表演或小组表演都可以)。 4、老师准备小游戏两个。 5、相机、 三、活动流程: 1、活动开始致词,幼儿表演开场舞。 2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)。 3、唱生日歌,许愿、分享生日蛋糕。 4、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语,小朋友间可以互赠生日小礼物。 5、幼儿表演节目或穿插游戏。

6、拍大合照留念。 四、总结活动,上传照片互幼儿园网站。 2、幼儿园幼儿集体生日活动方案 一、活动目标 1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。 2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。 二、活动准备 1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导) 2、预订蛋糕,邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知) 3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。 三、活动过程 1、活动开始致词。 2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等) 3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。 4、唱生日歌,许愿、分享生日蛋糕。 5、拍大合照留念。