服装设计与中国服装史
服装设计与中国服装史
课题第一章先秦服装
教学目的了解和掌握先秦服装情况
教学重、难点
1.人类着装的最初动机是什么？
2.早期衣服佩饰的材料有哪几类？
3.早期的中国冠服制度有哪些特点？
4.深衣、胡服有何区别？
课时4课时
教学步骤
★导入新课
服装起源
●御寒说
●遮羞说
●异性吸引说
●巫术说
●劳动说
●保护说
●本能说
★新课讲述
第一节概述
●原始社会——夏朝——商朝——西周——东周（春秋、战国）
●先秦服装，是中国服装史的奠基阶段，一些中国服饰的基本形制均在此期间逐步走向成熟。
●
第二节中国早期服饰
●草裙
●兽皮披
●原始人的兽皮装缝制特征
●贯口衫
●其他着装形式
●佩饰
第三节周代趋于完备的冠服制度
●冕服
●冕服构成
●冕服上的纹饰——十二章
夏商周时代，冕服将日、月、星辰、山、龙、
华虫绘之于衣，还将宗彝、藻、火、粉米、黼、黻绣之于裳。图案纹样是基于现实主义的想象。下面介绍一下这十二章纹绘绣于服装上的含义及象征性。
第四节春秋战国的深衣与胡服
●深衣
●胡服
●佩饰与襦裙
●戎装
★课的结束
教师小结
学生实训
思考几个重点、难点问题：
1.人类着装的最初动机是什么？
2.早期衣服佩饰的材料有哪几类？
3.早期的中国冠服制度有哪些特点？
4.深衣、胡服有何区别？
训练
以本章介绍的历史装为设计灵感来源，结合服装设计知识，设计两套现代服装。
课后反思：服装设计教学有两个难点，一是理解且会运用设计思维方法，二是丰富的设计素材积累。服装史上的服装是人类文化的结晶，经过历史千锤百炼得到的瑰宝，是设计者的巨大财富，作为教师要很好的引导学生学习它。
课题第二章秦汉服装
教学目的了解和掌握秦汉服装
教学重、难点
1.汉代男服主要是什么？有何特点？
2.女服为什么能承袭深衣？
3.秦汉军服发展有哪些突破？
课时4课时
教学步骤
★导入新课
★公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
秦国——西汉——东汉
汉武帝时，开辟了一条沟通中原与中亚、西亚文化、经济的大道——丝绸之路。
★纺织品图案及服装色彩
★纺织品图案及服装色彩
★纺织品图案及服装色彩
★新课讲述
第一节男子袍服与冠履
●袍
曲裾袍：承战国深衣式，西汉早期多见。
直裾袍：西汉时出现，东汉时盛行。
●裤：为袍服之内下身所服，早期无裆。
●褝衣：为仕宦平日燕居之服。
●冠
●巾、帻及履式
第二节女子深衣、襦裙与佩饰
●秦汉妇女礼服，仍承古仪，以深衣为尚。《后汉书》记：贵妇入庙助蚕之服“皆深衣制”，但衣襟层数在原有基础上又有所增加，下摆部分肥大，腰身裹得很紧，衣襟角处缝一根绸带系在腰或臀部。
●襦裙
汉代妇女仍沿用战国时的襦裙配套穿着的习惯。襦裙一直是中国古代妇女的主要装束。
●发式
第三节军事服装
●秦汉军服的两种基本类型。
（一）护甲由整体皮革制成，上嵌金属片或犀皮，四周留阔边，为官员所服。
（二）护甲由甲片编缀而成，从上套下，再用带
或
钩扣住，里面衬战炮，为低级将领和普通士
兵所服。
★课的结束
教师小结
学生实训
本章重点、难点问题：
1.汉代男服主要是什么？有何特点？
2.女服为什么能承袭深衣？
3.秦汉军服发展有哪些突破？
课后训练
以本章介绍的历史装为设计灵感来源，结合服装设计知识，设计两套现代服装。
课后反思
博大精深、体系完备、悠久美丽的汉服，是中国不可多得的一大财富，是非常值得每一个炎黄子孙引
以为自豪的。客观上的汉族人的某些过渡历史阶段的穿着服饰例如汉化旗装、旗袍、马褂等绝对不可以被称作“汉服”，因为它们与真正的汉服没有正常的演变衔接过程。可以组织学生参加一些汉服活动，感受汉民族服装的魅力，从而从历史中吸取养分。
课题第三章魏晋南北朝服装
教学目的了解和掌握魏晋南北朝服装
教学重、难点
1.文人衣服为什么会形成褒衣博带之势?
2.说一说女服的美妙之处。
3.裤褶与裆在中国服装史上有何意义?
课时4课时
教学步骤
★导入新课
魏、蜀、吴——西晋——东晋——南朝——北
朝
战争促使南北迁徙，民族错居，也加强了各民族之间的交流与融合，对服饰的发展产生了积极的影响。初期各族服饰自承旧制，后期因相互接触而渐趋融合。
★新课讲述
第一节汉族男子的衫、巾与漆纱笼冠
●魏晋男子服装以长衫为尚。衫与袍的区别在于袍有袪，而衫为宽大敞袖。
●由于不受衣祛限制，魏晋服装日趋宽博。褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格，其中尤以文人雅士最为喜好。
●男子首服有各种巾、冠、帽等。
●幅巾
纶巾
●小冠
高冠
漆纱笼冠
●帽子是南朝以后大为兴起的，主要有：
白纱高顶帽
黑帽
大帽
●魏晋男子的履式除采用前代丝履外，盛行木屐。《宋书·武帝本纪》写其性尤简易，常着连齿木屐，好出神武门。在服饰习俗中，访友赴宴只能穿履，不得着屐，否则会被认为是仪容轻慢，没有教养。
第二节汉族女子的衫、襦与华饰
●魏晋妇女服饰多承汉制，一般妇女日常所服，主要为衫、袄、襦、裙、深衣等。
●深衣
●帔
●履
●首饰（发展到此时，突出表现为竞尚富丽。其材
料之华贵，名目之繁多，是前所未有的。）
第三节北方民族的裤褶与裆
●裤褶：上衣叫褶，下衣叫裤，胡服的一种，是一种衣裳分制的服装。
●裆：所谓裆，也就是我们说的背心或坎肩的意思，其意在挡住前心后背，形制也与现在的背心相似，是前后各一片，在肩部有两条带子相连，腰间再以皮带系扎。
●课的结束
教师小结
学生实训
本章重点、难点问题：
1.文人衣服为什么会形成褒衣博带之势?
2.说一说女服的美妙之处。
3.裤褶与裆在中国服装史上有何意义?
课后训练
以本章介绍的历史装为设计灵感来源，结合服装设计知识，设计两套现代服装。
课后反思
这一时期老庄、佛道思想成为时尚，“魏晋风度”也表现在当时的服饰文化中。魏晋南北朝服饰宽衣博带成为上至王公贵族下至平民百姓的流行服饰。男子穿衣坦胸露臂，力求轻松、自然、随意的感觉；女子服饰则长裙曳地，大袖翩翩，饰带层层叠叠，表现出优雅和飘逸的风格。可以引导学生体会服装中蕴含的文化及时代风格。
课题第四章隋唐五代服装
教学目的学习和掌握隋唐五代服装情况
教学重、难点
1.说说男服的构成要素。
2.女服主要有哪几种配套形式？唐代服装怎样体
现了中国服装史最灿烂的一页？
课时4课时
教学步骤
★导入新课
●隋——唐——五代十国
●唐代承袭了先前历代的冠服制度，同时，又通过丝绸之路与和平政策与异族同胞及异域他国交往日密，博采众族之长，成为服饰史上的百花争艳的时代。其辉煌的服饰盛况是中国服饰史上的耀眼明珠，在世界服饰史上有举足轻重的地位。
●新课讲述
第一节男子圆领袍衫与幞头
●袍衫即隋唐时期的圆领袍衫。
●幞头：是这一时期男子最为普遍的首服。
第二节女子冠服与妆饰
●隋唐五代时期的女子服饰，是中国服装史中最为精彩的篇章，其冠服之丰美华丽，妆饰之奇异纷
繁，都令人目不暇接。
大唐三百余年中的女子服饰形象，主要分为襦裙服、男装、胡服三种配套服饰。
一、襦裙服
襦
衫
裙
半臂与披帛
发式与面靥
面妆与发饰
履
二、女着男装
女着男装：女子效仿男子的装束，成为唐代女装的一大特点，即穿圆领袍衫，裹幞头，穿乌皮靴。
三、女着胡服
女穿胡服：受胡舞的影响（胡旋舞、浑脱
舞、柘枝舞），女穿胡服成为唐代女装的又一大特点。
第三节军事服装
●军事服装的形制，在秦汉时已经成熟，经魏晋南北朝连年战火的熔炼，至唐代更加完备。
●课的结束
教师小结
学生实训
本章重点、难点问题：
1.说说男服的构成要素。
2.女服主要有哪几种配套形式？唐代服装怎样体现了中国服装史最灿烂的一页？
课后训练
以本章介绍的历史装为设计灵感来源，结合服装设
计知识，设计两套现代服装。
课后反思
隋唐五代时期的中国是如此的先进、文明、繁荣、强大，它在世界特别是亚洲历史发展中有着特殊地位，起着巨大的作用，成为当时亚洲的中心，也是世界中心地区之一。亚洲各国人民都企羡中国，“对中国文化无限向往”，“殷切希望政治上要有像中国那样统一的国家组织，经济上要过像汉人那样灿烂的文化生活。”气势宏大壮阔的隋唐五代时期，在中国封建社会历史上、在世界特别是亚洲发展史上的特殊、辉煌的地位，是值得我们自豪的，其灿烂的服饰文化也是设计师应当予以重视、并深入了解的。
课题第五章宋辽金元服装
教学目的学习和掌握宋辽金元服装情况
教学重、难点
1.百工百服说明了什么？对职业装设计有何启示？
2.女服为什么趋于拘谨？
3.说说三个北方少数民族的服装特点及形成因素。课时4课时
教学步骤
★导入新课
●北宋——辽——金——南宋——元
●服饰趋于拘谨质朴。
●新课讲述
第一节汉族官服与民服
一、男子服装
●襕衫
●帽衫
●裘衣
●幞头
●幅巾
●朝服
●襕衫
●幞头
●朝服
二、女子服装
●背子：
对襟大袖衫、披帛、长裙●襦
●袄
●衫
●半臂
●背心
●抹胸与裹肚
●裙
●裤
●盖头巾
●花冠与配饰
第二节契丹、女真、蒙古族服装
一、辽——契丹族服装
●契丹族服装一般为长袍左衽，圆领窄袖，下穿
裤，裤放靴筒之内。
●女子在袍内着裙，亦穿长筒皮靴。
二、金——女真族服装
服装主要采用兽皮制作，特别是到了冬天，不分贵贱都穿兽皮服装，就连裤子和袜子也都用毛皮制成，以挡风寒的侵袭。
三、元——蒙古族服装
蒙古族男女均以长袍为主，样式较契丹族长袍更为宽大。
●课的结束
教师小结
学生实训
本章重点、难点问题：
中国服装史讲义
《中国服装史》目录 第一章：先秦服装 第一节：概述 第二节：中国早期服饰 第三节：周代趋于完备的冠服装制度 第四节：春秋战国的深衣与胡服 第二章：秦汉服装 第一节：概述 第二节：男子袍服与冠履 第三节：女子深衣、襦裙下佩饰 第三章：魏晋南北朝服装 第一节：概述 第二节：汉族男子的衫、巾与漆纱笼冠 第三节：汉族女子的衫、襦与华饰 第四节：北方民族的裤褶与衤两衤当 第四章：隋唐五代服装 第一节：概述 第二节：男子圆领袍衫与幞头 第三节：女子冠服与妆饰 第五章：宋辽金元服装 第一节：概述
第二节：汉族官服与民服 第三节：契丹、女真、蒙古族服装第六章：明代服装 第一节：概述 第二节：男子官服与民服 第三节：女子冠服与便服 第七章：清代服装 第一节：概述 第二节：男子官服与民服 第三节：趋于融合的满汉女子服装第八章：民国服装 第一节：概述 第二节：男子长袍与西服 第三节：女子袄裙与旗袍 第九章：20世纪后半叶服装 第一节：概述 第二节：男装 第三节：女装
教学过程与内容： 第一节人类早期服装 一、概述： 旧石器时代 据考古，四百万年以前，云南元谋县已有人类生存，继后有陕西兰田人、北京周口店人、山西丁村人、广西柳江人、四川资阳人、北京山顶洞人（一万八千年前已自制骨针、项饰）、以及内蒙古河套人等创造早期生产工具。 新石器时代 大约在一万年左右，种植、用火、定居、饲养、制陶、缝衣，原始纺织业开始和发展（大约六千年前出现纺织品），基本确立最初也是最基本的上衣下裳形制。（如甘肃辛店彩陶纹饰，可见贯头衫样式） 二、关于服装起源的诸学说： 生体保护说气候适应说 （个体、生理）身体保护说 人体装饰说护符说 （社会、心理）象征说 审美说 吸引异性说 羞耻说 第二节先秦服饰 一、概述： 夏朝公元前21世纪～公元前16世纪 商朝公元前16世纪～公元前11世纪 周朝分为西周（都设陕西丰镐）公元前11世纪～公元前771年 东周（定都河南洛邑）春秋770年B.C.～476年B.C. 战国475年B.C.～221年B.C. 二、冠服制度： 冕服包括：冕冠、上衣下裳、腰间束带、前系蔽膝、足登舄屦，绣绘十二章纹饰。 十二章纹内容及寓意：日、月、星辰、山、龙、华虫、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻。日、月、星辰取其照临；山取其稳重；龙取其应变；华虫（稚鸟）取其文丽； 宗彝（祭祀用器皿）取其忠孝；藻取其洁净；火取其光明向上；粉米取其滋养；黼（斧头）取其决断；黻取其明辨。 三、战国时赵武灵王引进胡服骑射： 春秋战国时的常服和礼服：深衣（衣裳相连、被体深邃）其形制为：续衽钩边，不开衩，衣襟加长，使其形成三角绕至背后，以丝带系扎。 胡服特征：短衣、长裤、革靴或裹腿，衣袖偏窄，衣身紧窄。
中西服装史课后练习题
《中国服装史课后练习》 第一章、先秦服装课后练习题 一、选择题 1、传说中黄帝元妃嫘祖“始教民育蚕，治丝茧以供衣服”说明中国远古时期的纺织材料，既有葛藤、苎麻等剥制的植物纤维，也有在世界上相当一段时间中唯一拥有的（） A.棉花 B.亚麻 C.涤纶 D.蚕丝 2、《周礼》中，帝王冕服上起着规劝帝王广纳言路功用的是（） A.冕冠上的“充耳” B.綖板前低俯 C.衮服上的绣黻 D.衮服上绣绘宗彝 3、周代冕服中“玄衣纁裳”，“纁”是指（） A．黑色 B．白色 C．绿色D．黄色 4、春秋战国时期主张胡服骑射的是（） A．赵武灵王 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公 二、填空题 1．周代冕服的十二章纹中，日、月、星辰，取其（照临）；绣山形，取其（稳重）；绣龙形，取其（应变）；绣华虫，取其（文丽）；绣绘宗彝，取其（忠孝）；绣藻，取其（洁净）；绣火，取其（光明）；绣粉米（白米），取其（滋养）；绣黼（斧形），取其（决断），绣黻（双兽相背形），取其（明辨）。 2、胡服是与中原人宽衣大带相异的北方少数民族服装。其主要特征是（短衣）、（长裤）、（靴）或裹腿，左衽、衣袖偏窄，便于活动。 3、先秦服装奠定了（上衣下裳）和（上下连属）等中国服饰的基本形制。 4、从出土实物来看，两万七千年前北京（山顶洞人）已懂得自制骨针，出现了缝制衣服的发端。 5、上衣下裳是中国最早也是最基本的服装形制之一，大致形成于夏朝；“（裳），障也，所以自障蔽也。” 6、（胡服骑射）为中国历史上第一次服饰变革。 三、简答题 1、深衣的内涵： 深衣是最能体现华夏文化精神的服饰。深衣象征天人合一，恢宏大度，公平正直，包容万物的东方美德。袖口宽大，象征天道圆融；领口直角相交，象征地道方正；背后一条直缝贯通上下，象征人道正直；腰系大带，象征权衡；分上衣、下裳两部分，象征两仪；上衣用布四幅，象征一年四季；下裳用布十二幅，象征一年十二月。身穿深衣，自然能体现天道之圆融，怀抱地道之方正，身合人间之正道，行动进退合权衡规矩，生活起居顺应四时之序。 2、胡服 又称“胡衣”。是指周代以后我国北方地区少数民族服装的总称。由于地理环境及生活方式所决定，这些少数民族服装形制较为紧窄；其特点是由短衣、长裤和皮靴组成。衣身紧窄、便于游牧与射猎。服装质料较为厚实，冬季以皮毛为多；服装色彩以间色为主；装饰纹样较为粗扩，题材以禽兽为多。与汉族的褒衣博带、高冠浅履的服饰形制有较大区别。 3、襦裙 襦裙为百姓妇女穿的一种服饰，现存最早的襦裙视觉图象资料为出土的中山国玉人饰品，中山国是战国中期中原地区一个由白狄族建立的少数民族诸侯国。其服饰特点为上下两款，上衣为紧身窄袖，右衽开襟，下摆长到腰节，下裳为方格花纹裙，腰间系带。此款在当时具有一定的代表性，同时发式为卷型，形似牛角，可能是中原地区流行的笄饰。 4、蔽膝
西洋服装史考研笔记
西洋服装史讲义 服装史概论○3 1.为什么要学习西洋服装史？ 首先，许多流行现象，包括现代人的审美和价值取向，以及着装讲究和常识大多来自西方服饰文化，主动了解它的来龙去脉，以便更好的“洋为中用”。其次，不断的反复或重复是服装流行的一般规律。服装史不仅是一部人们穿衣戴帽的历史经过，而且蕴含着许多创作灵感。薇薇安伍埃斯特伍德曾说：“过去的服装中凝聚着许多刺激我去创造的东西”。 2.中西服装史的区别？ 中国服装史是在一个相对固定的地理环境中伴随着文明的进展和朝代的更替而形成的，属于个体发生性，西洋服装史则是伴随着文明的移动，跨越亚非欧，最后落脚到西欧诸国，属于系统发生性，其历史背景更加错综复杂，文化形态也极为丰富多彩。 3.东西方服装的差异？ ○1材质：东方普遍采用透气吸湿性好的纤维材料，如丝绸、棉、麻。 西方更多采用保暖性强的羊毛纤维。 ○2造型：东方多采用平面，西方多采用立体。 ○3审美：东方讲究人与自然和谐，在封建文化中忽视人的本体和性别，故在服装中弱化人体，掩盖人体，模糊性别差异。 西方强调人与自然的对立，在服饰形制上注重突出人，强化性别，凸显人体线条，甚至夸大第二性征。 ○4裁剪：东方一直采用平面裁剪的方法，保持宽松飘逸。西方多用立体剪裁。 ○5功能：东方多为散热，西方多为保暖。
服装起源学说○1 保护说：○1服装的御寒作用；○2服装的保暖作用；○3保护皮肤的作用。 羞耻说：○1圣经中的夏娃；○2《五经要义》云：“太古之时，未有布帛，食瘦肉而衣其皮，先知蔽前，后知蔽后。” 护符说：装饰品的使用被解释为对神秘力量的崇敬，是原始的图腾崇敬或巫术现象。 装饰说：动物的本源性冲动，希望引得异性注目，炫耀自我。○1文艺复兴德意志风时期，男子布里齐兹（breeches）上的科多佩兹（codpiece）。○2文艺复兴以后，女子紧身胸 衣，裙撑和臀垫的使用。 古代服装 服装史上的“古代”是人类进入有史时代后，以地中海为中心的西方文明，在那里分为两大块：一块是古代东方世界,主要指埃及和西亚；另一块是地中海北岸，主要是古希腊和古罗马。古代服装受地理环境和民族性格的影响，以及当时生产力的制约，其服装的总体特点是造型单纯、朴素，一般不做剪裁和缝制，或做简单的裁剪和缝制。古代诸国的衣服大多是用一块宽大的衣料披挂、缠裹在身上的多来帕里（drapery）。 地理环境 埃及东西两侧由细长的山脉和沙漠包围着，形成天然的屏障，因此可以保持其文明在相当长的时间内平静地发展着。 两河流域（西亚）被平坦的沙漠包围着，没有天然的防护，民族间攻防无常，争斗不断，形成一种激烈的、动荡的、不安分的民族性格。 希腊文化圈指的是巴尔干半岛南部以及周边岛屿。有着航海国家特有的开放。 古罗马发祥于意大利半岛，鼎盛帝国时期，地中海为其内海。讲究等级制度。 文化性格（民族特点） 古埃及和古西亚的两河流域这两个地区具有完全不同的两种性格：一种是平静的，一种是跃动的。从文化形态上看，希腊人创造了无与伦比的古典美，而罗马人只不过是对希腊文化的承袭。但是罗马人却发展了这种文化，取得了希腊所不曾有的成就。如果说希腊的服装文化特性是“艺术性和多样性”，那么罗马的服装文化特性则是“社会性和统一性”。 古埃及是同一个民族在同一个地域中经营一个相对固定的国家，是一个相对“静”的历史。在古埃及，宗教意义特别重要，也是理解其生活和思想文化的唯一钥匙。埃及人专心致志地为神服务，崇敬太阳和尼罗河（对太阳的崇拜反映到衣服上如17页L9、k5 loin cloth的发射状图案）。 古西亚是由多个民族形成的许多城邦国家，它不断地进行着战争，不断地更换着主角。双方的文化性格截然不同：古埃及文化高深、华美，但较为封闭；两河流域的文化则是鼓噪、热烈、响彻西方，但余韵不长。（西亚文化性格反映到衣服上如卡乌娜凯斯（kaunakes）颇有动感的流苏装饰。）这种凶暴与柔和，激情与宽容，完全对立的双重性格表现在服装方面：紧身的丘尼克外缠裹着好几层大型流苏装饰的卷衣，紧张与迟缓、平静与跃动、抑制与夸张这种极度对立的因素共存于他们的服装当中。 希腊独特的自然环境造就了古希腊文化那现实与理想、精神与肉体巧妙的均衡关系。古希腊
中国服装史
1.服饰是人类基本的活动之一 历史是时间留给人类的宝贵财富，而史学则是构建所有人文类学科的重要支柱之一。中国是世界上最悠久的四大文明之一，同时也拥有着灿烂且丰富的服饰传统文化，中国作为一个多民族的国家服饰的演变随着中华各个民族的长期交融和交而逐渐壮大。逐渐成为了东方服饰文化的策源地。也成为了世界文化宝库中的瑰宝。 2.中国服饰发展 从先秦到汉唐，从明清到民国，中国的服饰经历了几千年的变化与发展。也创造了丰富多彩的中国服饰形态和文化。 3.少数民族服饰 中国是一个多民族国家，各个少数在与其独特的自然环境的斗争中都创造出了灿烂的服饰文化，中国也因其幅员辽阔，地理气候差异带来了各式各样，百花齐放的服饰种类。 中国服装史上的五次变革 1.第一次变革 战国时期，赵国的赵灵王的“胡服骑射”之举，将西北狩猎民族的裤褶、带钩、靴等引入中原，其最主要的改变是间下裳改为裤。 2.第二次变革 汉末，魏晋南北朝时期，“蛮夷入主中原”这是一个非汉民族统治的时代，造成了这个时期民族之间的交流和交融开始变得频繁且普遍，将游牧民族的服饰带入中原。 3.第三次变革
唐朝，这是中国历史上一个极其开放且繁荣的时代，此时胡服成为当时的一种风尚。胡服和受西域影响的服饰，极大地丰富了唐朝的服饰种类，使唐朝服饰种类变得多样化。 4.第四次变革 清朝，满族贵族入主中原建立了中国历史上最后一个封建王朝，最初就以最严酷的手段迫使汉族男子穿上满装，蓄上辫子，正是由于这次服饰上的变革，使大多数西方人认为长辫、马褂、凉帽是中国服饰。 5.第五次变革 辛亥革命后，民国政府初次将西方的服饰“拿来”作为中国礼服，从此西方的服饰文化给中国的服饰文化带来了翻天覆地的变化，其影响深远至今。
中国服装史
《中国服装史》是1999年04月天津人民美术出版社出版的图书，作者是华梅。本书按时代顺序，系统介绍了中国自原始社会至现代的服饰艺术发展演变史，包括服饰制度、服装形式、服装面料、服饰纹样、首饰配饰等。 华梅同志编著的《中国服装史》，运用了大量古代服装资料，系统地揭示出我国历代服饰的艺术风貌和时代特色，取得了可喜的学术成果。“从艺术出发，从美学出发，分析了服饰的造型美、色彩美、装饰美，把握服饰的发展规律，使我们从服饰艺术中看到了一个美的世界”。 本书特别注重考古科学的成果，与历史文献图籍相印证。附有插图1036幅，内容丰富，史料确凿。看看古代服装的大胆前卫，再看看今天人们着装色调与款式上的保守单调，阅读者必然会感慨万千。 目录： 第一章先秦服装 第1节概述 第2节中国早期服饰 第3节周代趋于完备的冠服制度 第4节春秋战国的深衣与胡服 第5节小结 第二章秦汉服装 第1节概述 第2节男子袍服与冠履
第3节女子深衣、襦裙与佩饰第4节军事服装第5节小结 第三章魏晋南北朝服装 第1节概述 第2节汉族男子的衫、巾与漆纱笼冠 第3节汉族女子的衫、襦与华饰 第4节北方民族的裤褶与柄裆 第5节小结 第四章隋唐五代服装 第一节概述 第2节男子圆领袍衫与幞头 第3节女子冠服与妆饰 第4节军事服装 第5节小结 第五章宋辽金元暇装 第1节概述 第2节汉族官服与民服 第3节契丹、女真、蒙古族服装 第4节小结 第六章明代服装 第1节概述 第2节男子官服与民服
第3节女子冠服与便服 第4节小结 第七章清代服装 第1节概述 第2节男子官服与民服 第3节趋于融合的满汉女子服装 第4节太平天国服装 第5节小结 第八章20世纪前半叶汉族服装 第1节概述 第2节男子长袍与西服 第3节女子袄裙与旗袍 第4节小结 第九章20世纪前半叶少数民族服装第一节概述 第二节各具特色的民族服装 一、黑龙江、吉林、辽宁三省民族服装 (1)朝鲜族服装 (2)满族服装 (3)鄂伦春族服装 (4)迭斡尔族服装 (5)鄂温克族服装
中国服装史
第二章原始社会服饰 一、历史背景 （1）地理环境与人类社会生活休戚相关。 （2）中国服饰的源流可上溯到原始社会旧石器时代晚期。山顶洞人遗址中发现磨制的骨针和饰品是目前关于中国服饰最早的实物证明。4 \6 H3 {6 p! | W) t7 H: s （3）新石器时代石制、陶制纺轮证明了原始纺织业的发端。8 i* V! |9 u D: S$ K! {( t0 T 二、原始织物 （1）早在六七千年前的新石器时代，我们祖先就开始养蚕抽丝利用蚕丝为自己的生活服务了。6 _8 B, C: K: q/ `1 W （2）新石器时代生产的丝织品拥有较高的缫丝和丝绢技术。 （3）中国丝绸之邦的地位，从新石器时代已经开始。 三、衣裳之初 （1）四五千年前，已初具以后的服饰形态。% p$ U7 C6 e& I5 H6 Z9 o （2）上衣下裳，成为我国最早也是最基本的服装形制，大致形成于夏朝（公元前21世纪－公元前16世纪）。" O+ r5 x- g7 a" @9 j ! j. V+ W# p* U$ D8 S K1 r 第三章先秦服饰 一、商代服饰 （1）殷商时期已有冕服等阶级等别的服饰。# L/ z5 L) L6 i A6 [, x （2）上衣下裳，是当时主要服饰形制。上衣多为交领右衽，上衣在商代为窄袖短身；下裳即裙，下遮开裆裤，宽带束腰。 （3）蔽膝，又叫绂、袆、韨。是遮盖大腿至膝盖的服饰，形式围裙而狭长，下成斧形，象征权威，用不同质料、色泽花纹分别等级。& _+ m) {- C+ |3 A ? （4）商代人可能已经穿裤子。) n. Z: C# H" h5 R0 ^ （5）上衣下裳在西周之后成为中国服装的基本形制之一。% q7 q( w5 ~" z7 G 二、周代服饰, ^9 X& h6 V, _) Q8 `# L （1）上衣下裳，上衣款式多为直裾式、交领右衽，袖身比商代宽博。 （2）深衣，出现于春秋战国时期，是上下连成一体（据说是衣裳分裁后再相连）的“深衣”，西周时用途最广泛的衣服，男女皆服。特点：①交领即大襟、右衽②有曲裾和直裾③小大袖④领口和袖口有宽缘⑤腰间束丝织物大带、流行佩玉⑥面料纹样有楚国文化风格。 （3）冕服，由冕冠、玄衣、纁裳等组成。& y8 j0 p( w4 @ 1.冕冠，是帝王祭祀典礼时的礼冠。1 e& o; q# w V4 n E9 S' ? 2.玄衣，即黑色上衣；纁裳即绛色围裳。 3.“十二章”，十二章纹依次为：日、月、星辰、山、龙、华虫、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻。 （4）元端，名取其端正，色用玄而正幅不削，是正式上衣。穿元端时戴冠下着裳，以素裳规格最高，其后是黄裳、杂裳。衣长和袖长都是整幅面料的长度（二尺二寸），是相对宽博的衣服了。. u9 B/ C* ^1 Q 三、赵武灵王与服饰改革) d( C4 v+ ]1 a9 G/ p （1）改去下裳，即废去下裳而着裤，所谓上褶下裤说。褶即一种短袍。可在膝部系带，改穿靴。 （2）带钩，初期只限甲服，后袍服也用，汉代成为风尚。; w: J4 @# R2 `6 X h" |; b （3）服饰变革的意义：推行“胡服骑射”，对当时人们的生活习惯产生了重大影响；服饰的改革对社会发展和民族融合起到了至关重要的作用。同样，生活方式和思想观念的变革反过
中国服装史复习试题1
中国服装史复习题 一句话的概念 1、深衣（曲裾深衣）是春秋战国特别是战国时期盛行的一种最有代表性的服式。 2、秦汉时期，男子以袍为贵。 3、秦汉妇女礼服，仍承古仪，以深衣为尚。（绕襟深衣） 4、魏晋男子服装以长衫为尚。褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格，其中尤以文人雅士最为喜好。 5、帔是始于晋代，而流行于以后各代的一种妇女衣物，形似围巾，披在颈肩部，交于领前，自然下垂。 6、武则天时，赐文武官员袍绣，导致了明清官服上补子的风行。 7、幞头是隋唐时期男子最为普遍的首服。 8、两宋时期的男子常服以襕衫为尚。 9、臣僚袄子锦，为明代补子图案确定了较为详细的种类与范围。 10、背子是宋代男女皆穿，尤盛行于女服中的一种服式。 11、元代女子首服中最具有特色的是“顾姑冠”，也叫“姑姑冠” 。 12、明代补子以动物作为标志，文官绣禽，武官绣兽。 13、明代女装里有一种典型服装，即是各色布拼接起来的“水田衣”，也称为“百家衣” 。 14、镶滚彩绣是清代女子衣服装饰的一大特色。通常是在领、袖、前襟、下摆、衩口、裤管等边缘处施绣镶滚花边， 很多是在最靠边的一道留阔边镶一道宽边，紧跟两道窄边，以绣、绘、补花、镂花、缝带、镶珠玉等手法为饰。 15、长袍、礼帽、皮鞋是30 年代和 40 年代时较为时兴的一种装束，也是中西结合非常成功的一套服饰。 16、冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”，也称“充耳” ，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 17、冕服多为玄衣纁裳，上以象征未明之天，下以表示黄昏之地，然后施以纹。 18、对后世影响深远的冕服制度，它产生于信天命，事鬼神、终日郊天祀地周代的特定时期，其形式有利于统治阶级， 所以一直沿用到封建社会末期。 19、赵武灵王推行胡服骑射，对于加强民族联系、丰富服装样式，做出了可喜的探索。 20、魏晋时期妇女在腰间系一围裳或抱腰，亦称腰采，外束丝带。 21、唐朝有一种缺胯袍，在腋下开衩儿，便于行动，多为军装。 22、女着男装，即全身仿效男子装束，成为唐代女子服饰的一大特点。 23、五代延至民国的妇女缠足陋习风行千年，并因此影响了鞋履式样进而影响到妇女体态乃至思想。 24、方心曲领，源于唐，盛于宋而延至明。 25、游牧民族总的服饰特点是左衽、窄袖、开衩、便于乘骑等。 概念 1、冕服的特征？ ①冕冠，其板为綖，綖作前圆后方形，以木为体，广八寸，长尺六寸，上以玄，下以纁，前后有旒。戴时后面略高一 寸，有向前倾斜之势。旒为綖板下成串垂珠，一般为前后各十二旒，但根据礼仪轻重、等级差异，也有九旒、七旒、 五旒、三旒之分。每旒多为穿五彩玉珠。 冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 ②衣裳的内容：十二章纹？ 一）衣裳：冕服多为玄衣而纁裳、上以象征未明之天，下为表示黄昏之地，然后施之以纹。帝王隆重场合服衮衣，即 绣卷龙于上，然后广取几种自然景物，并寓以含意。 二）十二章：绣日、月、星辰，取其照临；绣山形，取其稳重；绣龙形，取其应变；绣华虫（雉鸟），取其文丽；绣绘宗彝，取其忠孝；绣藻，取其洁净；绣火，取其光明；绣粉米（白米），取其滋养；绣黼（斧形），取其决断；绣黻（双兽相背形），取其明辨。 ③蔽膝：腰间束带，带下佩之为蔽膝. 蔽膝形式，原为遮挡腹与生殖部位，后逐渐成为礼服组成部分，再以后则纯为保 持贵者的尊严了。用在冕服中一般称之为芾，祭服中曰黼或黻，用在其它服装上叫做韦毕。 ④舄屦 舄：“以木置履下，干腊不畏泥湿也”似为复底。 屦：为单底，夏用葛麻，冬用兽皮，适于平时穿用。 2、曲裾深衣的特征？ 春秋战国特别是战国时期盛行的一种最具代表性的服式。“续衽钩边”, 不开衩，衣襟加长，使其形成三角饶至背
学《中国服装史》有感
学《中国服装史》有感 早在之前就有关注“汉服”，所以在我领到《中国服装史》这本书时激动万分，很期待《中国服装史》的开课。因为在网上资源有限，我虽查找了很多关于汉服的资料及图片但还是缺乏一个完整的体系。所以十分期待课程的开始，但与 网上不同的是网上普遍讲的“汉 服”是指汉族传统民族服饰、又 称汉衣冠、华夏衣冠、汉装、华 服、唐服、衣裳。而书本是按朝 代划分书里指的是汉朝的的服 饰。所以差别很大，但这并不影 响我对古典服装的喜爱。并且随 着时间的流逝，我对其了解得越 多我对其的喜爱也越深，也更加 热爱。《春秋左传注疏》有云：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”这华指我们衣裳美丽，这夏指我们礼仪博大，光照四舍。我国文化渊源长久，服装随着朝代的变迁也不断丰富，出现了曲裾，襦裙，袄裙，褙子等服装。但是相比这么多服装我还是最喜欢曲裾。
国民经典大剧《还珠格格》开播开始 的，那时嬉皮搞笑有个性的小燕子给 我留下了深刻的印象，算是我对“汉 服”感兴趣的启蒙老师。长大后由于 穿越剧的流行，电视里常播放着各种 古装剧并且在网络上也风靡着各种古 风言情小说。从那时开始，我才慢慢注意到了古代服装的美丽与古代文化的博大精深并深深的被其吸引着。从那之后我就开始收集各种古风的画集、歌曲、服装等有关古代的东西。因为对古代服装的朴素大方所吸引，我常流连在百度的汉服贴吧和汉服研习制作吧。常常羡慕着有汉服穿的妹子们，学习别人的制作经验，买好了布，准备动手也制作一件汉服。但是一直以来都没有动手，因为有点看不懂古代服装的裁剪方式。但现在学了之后发现 好像也并不像想象中的那么难或许寒假可以尝试下！ 我喜欢曲裾雍容典雅，特别喜欢它因缠绕而形成多层叠加的裙
中国服装史复习试题1讲解
中国服装史复习题 ●一句话的概念 1、深衣（曲裾深衣）是春秋战国特别是战国时期盛行的一种最有代表性的服式。 2、秦汉时期，男子以袍为贵。 3、秦汉妇女礼服，仍承古仪，以深衣为尚。（绕襟深衣） 4、魏晋男子服装以长衫为尚。褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格，其中尤以文人雅士最为喜好。 5、帔是始于晋代，而流行于以后各代的一种妇女衣物，形似围巾，披在颈肩部，交于领前，自然下垂。 6、武则天时，赐文武官员袍绣，导致了明清官服上补子的风行。 7、幞头是隋唐时期男子最为普遍的首服。 8、两宋时期的男子常服以襕衫为尚。 9、臣僚袄子锦，为明代补子图案确定了较为详细的种类与范围。 10、背子是宋代男女皆穿，尤盛行于女服中的一种服式。 11、元代女子首服中最具有特色的是“顾姑冠”，也叫“姑姑冠”。 12、明代补子以动物作为标志，文官绣禽，武官绣兽。 13、明代女装里有一种典型服装，即是各色布拼接起来的“水田衣”，也称为“百家衣”。 14、镶滚彩绣是清代女子衣服装饰的一大特色。通常是在领、袖、前襟、下摆、衩口、裤管等边缘处施绣镶滚花边，很多是在最靠边的一道留阔边镶一道宽边，紧跟两道窄边，以绣、绘、补花、镂花、缝带、镶珠玉等手法为饰。 15、长袍、礼帽、皮鞋是30年代和40年代时较为时兴的一种装束，也是中西结合非常成功的一套服饰。 16、冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”，也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 17、冕服多为玄衣纁裳，上以象征未明之天，下以表示黄昏之地，然后施以纹。 18、对后世影响深远的冕服制度，它产生于信天命，事鬼神、终日郊天祀地周代的特定时期，其形式有利于统治阶级，所以一直沿用到封建社会末期。 19、赵武灵王推行胡服骑射，对于加强民族联系、丰富服装样式，做出了可喜的探索。 20、魏晋时期妇女在腰间系一围裳或抱腰，亦称腰采，外束丝带。 21、唐朝有一种缺胯袍，在腋下开衩儿，便于行动，多为军装。 22、女着男装，即全身仿效男子装束，成为唐代女子服饰的一大特点。 23、五代延至民国的妇女缠足陋习风行千年，并因此影响了鞋履式样进而影响到妇女体态乃至思想。 24、方心曲领，源于唐，盛于宋而延至明。 25、游牧民族总的服饰特点是左衽、窄袖、开衩、便于乘骑等。 ●概念 1、冕服的特征？ ①冕冠，其板为綖，綖作前圆后方形，以木为体，广八寸，长尺六寸，上以玄，下以纁，前后有旒。戴时后面略高一寸，有向前倾斜之势。旒为綖板下成串垂珠，一般为前后各十二旒，但根据礼仪轻重、等级差异，也有九旒、七旒、五旒、三旒之分。每旒多为穿五彩玉珠。 冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 ②衣裳的内容：十二章纹？ 一）衣裳：冕服多为玄衣而纁裳、上以象征未明之天，下为表示黄昏之地，然后施之以纹。帝王隆重场合服衮衣，即绣卷龙于上，然后广取几种自然景物，并寓以含意。 二）十二章：绣日、月、星辰，取其照临；绣山形，取其稳重；绣龙形，取其应变；绣华虫（雉鸟），取其文丽；绣绘宗彝，取其忠孝；绣藻，取其洁净；绣火，取其光明；绣粉米（白米），取其滋养；绣黼（斧形），取其决断；绣黻（双兽相背形），取其明辨。 ③蔽膝：腰间束带，带下佩之为蔽膝.蔽膝形式，原为遮挡腹与生殖部位，后逐渐成为礼服组成部分，再以后则纯为保持贵者的尊严了。用在冕服中一般称之为芾，祭服中曰黼或黻，用在其它服装上叫做韦毕。 ④舄屦 舄：“以木置履下，干腊不畏泥湿也”似为复底。 屦：为单底，夏用葛麻，冬用兽皮，适于平时穿用。 2、曲裾深衣的特征？ 春秋战国特别是战国时期盛行的一种最具代表性的服式。“续衽钩边”,不开衩，衣襟加长，使其形成三角饶至背
中国服装史复习题
一、单选20 1.<易。系辞下>中“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取之乾坤”的记载，说明了当时可能较典型的服式是( A )。 A上衣下裳制B冕服制度C深衣制D 女着男装 2．中国古装种类中最重要的礼服（D） A常服B公服C背子D冕服 3．下图所绘制的是何人（C） A秦始皇B司马炎C朱元璋D 忽必烈 4.皇帝冕冠中冕旒可为（C）冕旒 A九B七C十二D 五 5．皇帝冕冠中共用珠（B）颗. A 204 B 288 C 120 D164 6. （D）属于十二章纹之一。
A.麒麟 B.梅花鹿 C.鼎 D.星辰 7. 冕綖尺寸多为长（ A ） A、一尺六寸 B、一尺五寸 C、一尺四寸 D、一尺三寸 8.方形领、圆形袖、下摆不开衩，“续衽沟边”是（C）的特点 A冕服B 玄端C深衣D 胡服 9 深衣水平的下摆线表明（B） A 做人要正直 B 处事要公平 C 要尊祖承古 D 要遵守规矩 10秦汉时期是从秦始皇统一中国的（ B ）' b+ t4 x9 |3 a& v A、公元前220年到公元后221年止 B、公元前221年到公元220年止 C、公元前222年到公元222止 D、都不是( 11.（C）铠甲一般用鱼鳞纹甲片或龟背纹甲片穿缀成圆筩状的甲身。 A 纸甲B裲裆铠C筩袖铠D明光铠 12．至少在（A）年前就有了质量较好的丝织物 A 4700 B 3000 C2500 D1800 13．（C）被誉为“织中之圣”。 A 蚕丝B丝麻C缂丝D 网衣 14服装按照用途分（ D ）, |4 t3 D# K3 o$ E3 O A、工作服、 B、居家服 C、运动服 D、都是 15.画家张择端的<<清明上河图>>生动描绘了（A）时期的繁荣兴旺景象。 A北宋B唐C明D清 16．下图那种是元代女子首服“顾姑冠”。（C）
服装史测试题
服装史测试题 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
中国服装史 学校：班级：姓名： 一、单选。 1.<易。系辞下>中“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取之乾坤”的记载，说明了当时可能较典型的服式是( A )。 A上衣下裳制B冕服制度 C深衣制 D 女着男装 2．中国古装种类中最重要的礼服（D） A常服B公服C背子D冕服 3．皇帝冕冠中冕旒可为（C）冕旒 A九B七C十二D 五 4. （ D ）属于十二章纹之一。 A.麒麟 B.梅花鹿 C.鼎 D.星辰 5.方形领、圆形袖、下摆不开衩，“续衽沟边”是（C）的特点 A冕服 B 玄端C深衣D 胡服 6．（C）被誉为“织中之圣”。 A 蚕丝B丝麻C缂丝D 网衣 7.服装按照用途分（ D ）。 A、工作服、 B、居家服 C、运动服 D、都是 8.画家张择端的<<清明上河图>>生动描绘了（A）时期的繁荣兴旺景象。 A北宋B唐C明D清 9．下图那种是元代女子首服“顾姑冠”。（C）
A B C D 10. （ D ）是旧石器时代的衣用材料。 A.毛织物 B.丝织物 C.化纤织物 D.天然兽皮 二、多选。 1．冕服的组成部分为（ABCD） A冕冠B冕服C带D韨 2．胡服的基本特征有（ABCD） A 短衣 B 长裤 C 革带 D 革靴 3．（ACD）开凿于魏晋南北朝时期成为举世瞩目的我国三大艺术宝库 A 敦煌莫高窟 B 山西双林寺 C 大同云冈石窟 D 洛阳龙门石窟 4．唐朝服饰的特点是： A长裙 B宽衣 C大袖 D 没有纽扣而系腰带 5. 唐朝最为流行的图案有（AB）.
A联珠纹 B 宝相花C二龙戏珠纹D云气纹 三、填空。 1．（骨针）的发明使用，成了我国远古居民缝制衣服的发端。 2．（夏代）已经逐步形成了以帝王的祭服—(冕服)为中心的服装制度。 3. 深衣创始于（周）代流行于（战国）时期。 4. 汉代袍服的基本形制多为宽衣大袖，肥大袖身称为（袂），紧小袖口称为（祛）。 5．在袍服形制中有一种无衬里的服式，称为（禅衣），即为（今日之衫）。6. 魏晋南北朝时期的裲裆有两种含义：一种是服饰制度中的（裲裆衫），一种是指武士穿的（裲裆铠）。 7.秦汉时期，男子以袍为贵。 8.魏晋男子服装以长衫为尚。褒衣博带成为这一时期的主要服饰风格，其中尤以文人雅士最为喜好。 9.背子是宋代男女皆穿，尤盛行于女服中的一种服式。 10.冕冠戴在头上，以笄沿两孔穿发髻固定，两边各垂一珠，叫做“黈纩”，也称“充耳”，垂在耳边，意在提醒君王勿轻信谗言，连同綖板前低俯就之形都含有规劝君王仁德的政治意义。 11．冕服多为玄衣纁裳，上以象征未明之天，下以表示黄昏之地，然后施以纹。。 12.赵武灵王推行胡服骑射，对于加强民族联系、丰富服装样式，做出了可喜的探索。 13.方心曲领，源于唐，盛于宋而延至明。
服装概论05333 - 湖北省教育考试院
高自考考试大纲格式内容与相关说明课程名称：服装概论课程代码：05333 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试中服装专业开设的专业课程之一，是服装专业本科教育中的重要基础理论课程，也是一门理论性很强，专业性很强的课程，是教学中一门非常基础性的课程。服装概论是一门学习和研究服装的基础性、框架性的专业理论教村，也是各类服装类专业学校的重点课程。 本课程从各个角度、各个层面对服装的诸领域进行概括介绍和简要分析，涉及服装的起源形制、文化理念、研究创意以及设计、工艺、生产、营销、理论研究等各个相关方面。通过该课程的学习，可以促进考生对服装概论有各全面的认识和理解，搞清楚服装的历史、设计、生产、销售中的“基本概念、基本方法”等，为后续其它服装专业课程学习和从事与服装相关工作奠定基础。 教材资料丰富、图文并茂，内容深入浅出、通俗易懂，并在每一章后有课后习题，它们可以起到提示重点、帮助回顾和总结本章的知识点的作用。本教材配有光盘，可供考生自学使用。 二、课程目标与基本要求 设置本课程的目的是为了使考生能够对服装专业有一个最基本的认识，使考生掌握服装及与服装相关的基本概念与知识，使考生建立一个有关“服装”的理论知识系统，检验课程应考者是否达到课程合格水平，是否全面掌握了服装概论的基本知识，是否能以所学知识指导，分析和解决实际问题，以便培养服装知识方面的高素质人才。 本课程要求学生必须熟悉服装的形制与分类、服装设计、结构、工艺、产业、生产、管理、营销、品牌与服饰文化等方面的知识，并熟练掌握该课程的基本概念和基本性质，服装的发展、构成、设计的基础内容，并能很好的应用于实践，并能综合运用理论知识分析和解决实际问题。 三、与本专业其他课程的关系 《服装概论》是服装专业中非常基础性的课程。本课程对服装专业的后续课程的学习起着重要的基础作用，是《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装材料》，《服装心理学》，《服装结构》及服装设计类课程之前的必修课程。服装概论也是各类服装类专业学校的重要基础课程。 第二部分考核内容与考核目标 第一章服装与服装意义 一、学习目的与要求 通过本章学习，使学生对服装及其相关概念有一个初步的了解，使学生对服装以及它背后的社会意义和民俗意义有一定的认识。 二、考核知识点与考核目标 （一）服装的相关概念（重点）
看中国丝绸博物馆感想
看中国丝绸博物馆感想 去丝绸博物馆看到了中国古代各个朝代的黄袍，官服和女子的一些服饰还有丝绸衣料，感觉到了中华服饰发展的辉煌。从中国奴隶社会前期简单的用于遮蔽的服装到夏商周时期残留下来的纺织遗迹；从春秋战国时期服饰在用料，色彩，工艺技术的发展到秦始皇时期的坚甲利兵，以及汉王朝时期中国丝绸的大力发展，对西方世界产生的重大影响；还有魏晋南北朝半袖衫，裤褶的流行，冠帽形制的变迁，文士的服饰时尚，妇女服装的演变到隋唐五代冠帽制度的变迁，女装的演变；从宋朝复杂的官服制度，普通的男女流行服饰到辽，金，西夏与元代各具特色的名族服饰；从明代多样的丝绸衣料，服饰纹样到清代满汉文化融合所产生的特别的朝服。感受到了服饰品类的多样，材质的多样。 慢慢的欣赏着博物馆里陈设的服饰，我们就能深刻的体会要不同朝代在服饰上的差异。究其原因我们也不难发现当时政治，经济，民族文化，战争，甚至于气候对服饰的影响。但它们之间也都有共同点，如较宽松，衣服剪裁的不像西方那样强调人体曲线，也没有很裸露，不管款式，材质怎么变，衣服在设计上还是相当保守。 对于古代中国来讲，最让人自豪的莫过于丝绸。中国是丝绸的发源地，早在先秦时期，秦国就常以丝绸和西戎交换战马，并经过西北游牧名族运往西方。后来秦统一中国，为发展汉民族的经济文化创造了条件。西汉建元三年和元狩四年，汉武帝两次派张骞通使西域，沟通了与大宛，康居，大夏等国的联系。中国丝绸由长安通过河西走廊和新疆南，北路，源源不断运到西方各国，受到西方各国赞扬。东方中国丝绸还运销朝鲜，日本等地，为丰富人类的服饰文明做出了卓越贡献。 印象最深的便是那些各具特色的丝绸衣料。如缎类，外观光亮平滑，质地柔软，当属于高级面料；还有绢类，绢有素绢和提花绢两种，提画绢品质高贵；罗是利用纠经组织织出得中厚型丝织品；明代纱织物有平纹假纱组织的方孔纱和经纬纠织呈现椒形纱孔的绞纱两类；绒是织物表面有耸起或平排的紧密绒圈或绒毛的丝织品；绫或是斜纹或变化斜纹地起斜纹花的丝织品；丝布是丝与棉的交织物。虽然讲起这些概念来还是很糊涂，但当你亲眼去看，去触摸时便能感觉到它们之间的差异。不同的面料代替的是不同的阶级，在古中国这个等级制度明显的国家，用不同材质，款式，颜色来表示阶级是再寻常不过的了。 如果上天让我选择世界上出现的是西方那些塑腰的紧身衣还是中国古代那些美轮美奂的服饰纹样，我一定毫不犹豫的会选择中国的服饰纹样。目前我了解到的仅是刺绣和扎染这些处理方法。中国的刺绣算是一种文化遗产吧，很考验人的耐心，对女子的手工要求很高，可以说是蕙质兰心吧！ 上次去的中国丝绸博物馆让我较深刻的了解到了一些关于古代中国服饰的一些基础知识，特别是面料着一块。如果老师要再提提中国服装史的话，我希望能多了解一些各个朝代流行的服装材质，这些材质的基本属性，还有为什么在那个朝代流行这些问题。
中国服装史复习题
中国服装史复习题 一、填空题 1、关于服装的起源，后人归纳出了不同的学说，诸如遮羞说、迷信说、保护说、御寒 说、异性吸引说等等。 2、“胡服骑射”是赵武灵王实行的军服改革。 3、“是唐时女子肩臂上经常围披之物，与现今围巾相类似。 4、骨针的出现表明了史前人类已经懂得缝纫的方式，将兽皮接缝而成 衣的可能。 5、古代服饰发展到明代，最突出的特点是以前襟的纽扣代替了几千年来的带结。 6、自清代旗装用纽扣以后，衣领的形状发生明显变化，出现了以前从未有过的立领。 7、汉武帝时，幵辟了一条沟通中原与中亚、西亚文化、经济的大道一一丝绸之 ________ 路。 8曲裾深衣是汉代女服中最为常见的一种服式，衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。 9、素纱褝衣是马王堆汉墓发掘出的实物中最为罕见的一件，衣长128 cm，两袖通长190 cm，全部重量只有48 g 。 10、魏晋男子服装以长衫为尚。衫与袍的区别在于袍有袪 ______ ，而衫为宽大 敞袖。 11、短襦长裙是隋代女服的基本形式。它的一个主要特点是裙腰系得较高， 给人一种俏丽修长的感觉 12、明代官服以袍衫为尚，头戴梁冠，着云头履。 13、明代命妇燕居与平民女子的服饰，主要有耳、袄、帔子、背子、比甲、
裙子等。 14、明代普通女子服饰多以紫花粗布为衣，不许金绣 _______ 。 15、行^_是指一种长不过腰、袖仅掩肘的短衣，俗呼“马褂”。 二、选择题 1、人类祖先的出现，距今约 _________ 年以前，现代人称它为“上古”时期或者 “远古”时期。 A 5000 B 6000 C 5000 万 D 300 万 2、上古时期，人类为了保护自己的身体，就依赖 _____________ 遮盖，这种行为说明人已经脱离了动物的范畴。 A兽皮B 衣服C 树皮D 树叶 3、旧石器时代蒙昧时期，人类是以 ___________ 主的时期。 A 驯养牲畜 B 栽培植物C采集天然产物D 织布 4、西汉时期，我国可以织造多种图案纹样的五彩丝织物，品种有：_________ 等。 A纵 B 绢 C 布帛 D 繒 5、民国初年，欧洲的 ________ 等新型纺织品拓宽了我国女性对衣料的需求面。 A 绸缎 B 羽纱 C 呢绒 D 织锦 6、我国著名的四大名绣包括： __________ o A 顾绣 B 苏绣 C 湘绣 D 蜀绣 7、后人称的“胡服骑射”，是 _________ 帝进行的军服改革。 A 秦始皇 B 汉武帝C赵武灵王D李世民 8 ()是级位最高的冠帽，是皇帝的礼冠。
中国服装史教学总结
中国服装史
中国服装史 中国素有“衣冠王国”之称，几千年来，中国人民创造了无数精美绝伦的服饰，为世界服装之林作出过突出的贡献。今天我国服饰在经过近代西化的冲击后，又再次登上了世界服饰的舞台。这说明，中国传统服饰具有强大生命力和艺术感染力。 服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的嬗变。 无论是商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，还是六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”，无不体现出中国古人的审美设计倾向和思想内涵。但某一时期的审美设计倾向、审美意识也并非凭空产生的，它必然根植于特定的时代，在纷乱复杂的社会现实生活中，只有将这种特定的审美意识放在特定的社会历史背景下加以考察才能见其原貌。 远古时期 一百多万年以前，远古人类就已经在中国大陆繁衍生息了。这时期的人类仍然过着所谓茹毛饮血，食草木之食，衣禽兽之皮的生活。随着人类从蛮荒走向文明，那服饰就成了不可或缺的一部分。 从出土文物考据，中国的服饰最早可上溯到原始社会旧石器时代晚期。我们熟知生活在大约5万到1万年前的山顶洞人就是其中代表性的群落大约在1.8万年前的山顶洞人遗址中发现的骨针长8.2cm，通体磨光，针孔窄小，针尖尖锐。骨针所用的缝线可能是由动物的韧带劈开的丝筋，也可能是
坚韧的植物纤维捻合的股线。骨针的发现可以证明山顶洞人已经用骨针来缝制衣物了，这在服装史上具有划时代的意义。中华服饰文化可以看做由此开端。 旧石器之后就是新石器时代。这时候人已经不过那种原始生活了，开始学会畜牧，定居，育蚕，造轮。人们用石制的和陶制的纺轮，把麻，葛和其他植物织成衣料。说到这里我们不得不提起丝绸。新石器时代我们的祖先就已经利用丝绸为自己的生活服务了，并且产生了巫术崇拜。那蚕丝到底是谁研究的呢？相传是黄帝的元妃,西陵氏嫘（léi）祖。以后历代的皇帝均以隆重的礼仪祭奠“先蚕西陵氏神”，以表达对发明养蚕缫丝技术的祖先的尊敬与感激。新石器时代的丝织品已拥有很高的水平，曾出土的前4700年的放在竹管中的丝织品，其精密度已经和现在生产的电力纺的精密度相似。 中国的丝绸之邦的地位，从新石器时代就已经开始了。 衣裳之初 我国最早最基本的服饰形制是上衣下裳，那么上衣下裳的形制是如何确定的呢？ 《易.系辞》记载“皇帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取之乾坤”。如果说黄帝时代已经确定服饰形制那是不可能的。人们刚摆脱兽皮裹身的状态，原始纺织业刚起步，建立服饰制度的假设只能是后人的一种假设。但是，在四五千以前的先民已经初具以后的服饰形态，这个是可以肯定的。毕竟服饰的形、色总是由简陋向高级发展的。 传说时上身披的兽皮叫做衣，下体呢先是前后用兽皮遮掩，后来把前后缝合起来就形成了下裳。“裳”为下裙也，意为保护下体。后来发明了织物，就用织物代替了兽皮，即是上衣下裳。这种上衣下裳的制度成为了我国古代服饰制
中国服装史
中国服装史 一、夏、商、周时期服装（祭祀占卜、甲骨文诞生、好玉、曲裾服饰形成） 1、夏：冕冠服制度确立，上一下裳形成。服色多样（上玄下黄）且有纹饰，可用朱砂染色。“鼎”青铜文化王权的象征，贵族佩戴玉器。服饰特点： 衣：短衣齐膝、后裾齐足、前衣短、斜裙绕襟、领袖脚口宽沿边。形成“曲裾服”。 领：矩领、圆领、翻领、对襟。 腰带：束细腰、系宽腰带或用丝绸织物系蝴蝶结。 袖：小口大袖“琵琶袖”、袖长而小（袖头另附装饰如“长袖”，舞者袖管奇长）。有袖口为“袍”，无袖口为“衫”，男女不分。2、商：冕冠、玄衣、熏裳、赤舄（古代女子穿的鞋，赤色重底）、上衣下裳；配有黻、大带、革带、佩绶十二。 服饰特点： 玄衣：交领、右衽、大袖垂弧、袂、领口有缘、腰有大带、下裳熏色、前韨（蔽膝）、裳下有裙裾、符合“衣作绣，锦为缘”的古代制衣。 3、腰腹下系一片“斧”式装饰品即： a韦鞸:使用皮革涂朱或彩绘称之 b黻、韨亦作芾：以丝绸绘、织、绣、画、称之 c汉后期又称蔽膝（汉以前用皮革，魏晋后用丝罗）。
d用途：商至元朝是一种祭服系腰间为跪拜所用。加工精美，附有政治意义和权力的象征。天子：色朱、绘龙、火、山三章；公候：菱形、用黄、朱色，绘火、山二章；卿、大夫：绘山章。 e形状：东汉“”状，汉代误认为“U”状 f绣纹：为“”唐用于大袖，宋、明用于袍服中与龙旁或领口，金多用两龙、两兽对峙或相蟠，即为“蟠虺虯形象”。 4、面料; a全身着不同花纹，能织极薄的精细丝绸和提花织物。 b花纹：“”状纹、绮袔纹、云氣纹、龙兽相对或者相蟠图样、满地云纹、散点云纹、小簇花。 c工艺：印、绘、绣 5、胡服： 可能是商、周劳动人民以及战士一般的穿着。 6、珮： 成组列珮玉也于这个时期形成。 7、着衣分季节： 夏：着轻巧、长裙拽地、衣裳为黑白衫、多种领、袖、帽、结带领下。冬:领袖露白处面积大，丰厚蒙茸“皮毛出峰”。 8、衣服样式分类： 分大衣、中衣、小衣。小衣和中衣款式相似，但面料和工艺不同。如小衣素纱，中衣绣花等。 9、衣服按袖形分类：