武科大.NET实验报告

武科大.NET实验报告
武科大.NET实验报告

《.NET》实验报告

专业:

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学号:

姓名:

实验1 C#程序设计1

实验目的

了解C#语言的特点。

熟悉C#的开发环境。

掌握用VS2008编写C#基本程序。

实验内容

1、循环实现:

2358

=-+-求前项之和

s (10)

1235

2、从键盘输入一行字符串,用数组来存放统计出的字母、数字、空格和其他字符个数。

1、源代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace t1

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

int i, j;

int[] a = new int[10];

int[] b = new int[10];

double sum=0;

int x = -1;

a[0] = 2;

b[0] = 1;

for (i = 1; i < 10; i++)

{

a[i] = a[i - 1] + b[i - 1];

b[i] = a[i - 1];

}

for (j = 0; j < 10; j++)

{

Console.WriteLine((double)a[j]/b[j]); }

for (i =0; i < 10; i++)

{

x = x * (-1);

sum = sum + (double)x * a[i] / b[i];

}

Console.Write(sum);

}

}

}

运行结果:

2、源代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace t2

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

int i;

int[] sum = new int[4];

for (i = 0; i < 4; i++)

{

sum[i] = 0;

}

Console.WriteLine("请输入一个字符串:");

string input = Console.ReadLine();

foreach (char item in input)

{

if (char.IsLetter(item))

sum[0]++;

else if (char.IsNumber(item))

sum[1]++;

else if (char.IsWhiteSpace(item))

sum[2]++;

else

sum[3]++;

}

Console.WriteLine("the number of letter is:{0}",sum[0]);

Console.WriteLine("the number of number is:{0}", sum[1]);

Console.WriteLine("the number of writespce is:{0}", sum[2]);

Console.WriteLine("the number of other is:{0}", sum[3]);

}

}

}

运行结果:

实验2 C#程序设计2 实验目的

了解C#数组的特点。

掌握C#交错数组的编程程序。

实验内容

1、存储和打印杨辉三角形(要求使用交错数组存储)。输出格式如下:

源代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace triangle

{

class Program

{

static void Main(string[] args) {

Console.Write("Please input a number:");

int num = int.Parse(Console.ReadLine());

int[][] display = new int[num][];

for (int i = 0; i < num; i++)

{

display[i] = new int[i + 1];

display[i][0] = 1;

}

display[1][1] = 1;

coeff(display, num);

for (int i = 0; i < num; i++)

{

for (int k = num - 1; k > i; k--)

Console.Write(" ");

for (int j = 0; j <= i; j++)

{

Console.Write(display[i][j] + " ");

}

Console.WriteLine();

}

}

static void coeff(int[][] display, int num)

{

for (int i = 2; i < num; i++)

{

for (int j = 1; j < i; j++)

{

display[i][j] = display[i - 1][j - 1] + display[i - 1][j];

display[i][i] = 1;

}

}

}

}

}

运行结果:

实验3 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, Form编程

实验目的

了解https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, Form编程特点。

掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,标准控件和验证控件的编程。

实验内容

模拟一个求职网站的会员注册功能。

注册信息包括用户名(*)、密码(*)、确认密码(*)、出生日期(*)、Email(*)、专业和个人简介等。其中(*)为必填项目,密码长度必须为6位,两次密码必须相同,出生日期使用Calendar控件输入,Email必须符合Email格式,专业使用下拉列表选择。

然后在另一页面将会员注册信息显示出来。

【注】实验报告用相关控件的图(可手绘)和主要属性、代码进行描述。

源代码:

//register.aspx

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

public partial class_Default : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) {

}

protected void Calendar1_SelectionChanged(object sender, EventArgs e)

{

TextBox7.Text = Calendar1.SelectedDate.ToShortDateString();

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Session["t1"] = TextBox1.Text;

Session["t2"] = TextBox2.Text;

Session["t3"] = TextBox3.Text;

Session["t4"] = TextBox8.Text;

Session["t5"] = TextBox7.Text;

Session["t6"] = DropDownList1.SelectedItem.Text; Session["t7"] = TextBox6.Text;

Response.Redirect("~/login.aspx");

}

}

运行结果:

实验4 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,页对象编程

实验目的

了解https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,页对象特点。

掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, Session对象编程。

实验内容

模拟一个购物车功能:2个商品购买页面(可互相切换),一个购物车(显示购物列表)。其中商品购买页面包含商品的名称、单价和购买数量,购物车能统计商品的单价、购买数量和总价。

源代码:

//product1.aspx.cs

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

public partial class_Default : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) {

}

protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Session["prod1_name"] = Label2.Text;

Session["prod1_price"] = Label5.Text;

Session["prod1_num"] = TextBox1.Text;

Session["prod1_color"]

=RadioButtonList1.SelectedValue;

}

}

//product1.aspx.cs

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

public partial class_Default : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) {

}

protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Session["prod2_name"] = Label2.Text;

Session["prod2_price"] = Label5.Text;

Session["prod2_num"] = TextBox1.Text;

Session["prod2_color"] = RadioButtonList1.SelectedValue;

}

}

//gouwuche.aspx.cs

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

public partial class Default2 : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) {

int sum = 0;

for (int i = 0; i < Session.Count/4; i++)

{

Response.Write(Session[4 * i].ToString() + " " + Session[4 * i + 1].ToString() + " " + Session[4 * i + 2].ToString() + " "+ Session[4 * i + 3].ToString() + "
");

sum += int.Parse(Session[4 * i + 1].ToString()) * int.Parse(Session[4 * i + 2].ToString());

}

Response.Write(sum);

}

}

运行结果:

实验5 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,数据处理技术实验目的

了解https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,+SQL Server数据库开发架构。

掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,数据源控件和数据绑定控件的基本编程。

实验内容:

《C#语言程序设计》实 验 报 告

《C#语言程序设计》实验报告 学院:信息学院 专业:计算机科学与技术 指导教师: 报告人: 学号: 班级:

实验一简单编程练习 一、目的与要求 1、熟悉Visual https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,集成开发环境(IDE) 2、熟悉C#源程序语言的编辑、编译和运行过程 3、能够创建、编译和执行一个简单的C#程序 二、实验仪器 Windows操作系统,Microsoft Visual Studio .NET 2010。 三、实验内容 1.开发一个简单的控制台应用程序,该程序完成一段字符的输入,然后输出该字符串。 2.开发一个简单的Windows应用程序,该程序通过鼠标单击按钮在文本框中显示一行字符串。 四、实验过程及结果 1.控制台应用程序 (1)启动.NET 2010。 (2)在“文件”菜单上找到“新建”->“项目”,打开“新建项目”对话框。 (3)在模板一栏选择“控制台应用程序”,在名称一栏输入项目的名称。 (4)位置一栏内指定的是项目存放的目录,可以更改为自己定制的目录,也可以使用系统提供的默认路径。 (5)按确定以后用下面的代码替换Program.cs已有的所有代码: using System; namespace TestConsole { class Program { static void Main() { string str; System.Console.WriteLine("Please input a string !"); str = System.Console.ReadLine(); System.Console.WriteLine(str); } } } (6)运行应用程序(ctrl + F5)。

C#程序设计课程设计实验报告册

实验名称:前台界面设计和实现指导教师: 实验时数: 8 实验设备:安装了VS2010软件的计算机 实验目的: 1.掌握C#的基本语法; 2.掌握HTML的基本语法; 3.掌握VS2010软件开发工具的使用; 4.掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,前台界面的设计和编程实现。 实验准备: 1.在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容; 2.需要一台安装Windows XP Professional操作系统和装有VS2010的计算机。 实验内容及要求 以XXX班级为主题,站点名称自拟,网站的内容大致包含:网站首页、专业介绍、学院简介、班级共享、英语角等;主要版块有: 1.网站首页:展现班级风貌和班级特色。 2.班级共享:介绍同学中流行的话题、歌曲、软件和电子书。 3.英语角:介绍英语知识,提高同学英语学习兴趣。 根据以上对图书销售的业务描述实现以下要求: 1.前台界面的设计和编程(画出网站的界面导航图); 2.将前台界面的部分关键代码粘贴到实验过程的空白处(不要全部粘贴,不要截图)。

实验过程: 一、网站的结构 二、关键代码 1)班级共享(public data.aspx) 资料共享(information_share.aspx) a)上传文件控件代码: b)GridView控件存储查询结果(下载文件)

实验报告封面

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 建筑材料试验报告 专业: 班级: 学号: 姓名: 成绩:

河南城建学院 土木工程与材料工程系建材实验 序言 实验报告是实验者最后交出的成果,是对实验资料的总结,因此应按照要求(具体见实验规则)及时认真地书写。 本报告册中带*的项目专科生不作要求。实验报告中的“问题分析”项目主要包括本实验误差产生的原因分析(误差过大时才书写)、在实验中所观察到的异常现象及其产生原因分析等内容。主义论据要清晰明了,没有问题则不要勉强。 附:实验报告评分标准

建材实验室 2010年11月 目录 1、材料密度试验…………………………………………… (1) 2、材料表观密度试验…………………………………… (4)

3、材料堆积密度试 验 (7) 4、水泥细度试验…………………………………………… (10) 5、砂的筛分析试验………………………………………… (13) 6、混凝土拌合物试验……………………………………… (17) 7、混凝土抗压强度试验…………………………………… (21) 8、混凝土抗折强度试验…………………………………… (24) 9、混凝土劈裂抗拉强度试验……………………………… (27) 10、水泥胶砂试件成型试验………………………………… (30) 11、水泥胶砂强度试验……………………………………… (32) 12、沥青试样制备试验………………………………………

(36) 13、沥青针入度试验………………………………………… (38) 14、沥青延度试验…………………………………………… (41) 15、沥青软化试验…………………………………………… (44) 16、钢筋试验………………………………………………… (47) 17、新拌筑砂浆试验………………………………………… (52) 18、砂浆抗压强度试验……………………………………… (55) 19、普通粘土砖试验………………………………………… (59) 20、水泥净浆的SEM实验(设计 性)…………………………… 21、水泥稠度凝结时间安定性(设计 性)…………………………

.net程序设计报告1

《.Net程序设计》实验报告 电子商务专业班姓名:实验时间:13年05月16日 一、实验目的: https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,简单程序程序设计,了解https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,程序的基本过程 二、实验内容: 参考第二、三章实例编写简单的https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,程序,要求具备一定的功能和界面。 三、操作步骤: 1.新建项目——“windows应用程序”。 2.选择form1在其属性中设置“BackGroundImage”,导入图片“发射场.jpg”;“Text” 设置为“火箭发射”。 3.在所有windows窗体中选择“Timer1”,添加到form1上,在其属性中设置:“Interval” 为“200”,“Enabled”为“False”。 4.在所有windows窗体中选择“PictureBox”添加,在属性中“Image”,导入图片“火 箭.jpg”. 5.在所有windows窗体中选择“Label1”添加,属性“Text”设置为“6”,“BorderStyle” 设置为“Fixed3D”。 6.在所有windows窗体中选择“Button1”添加,属性“Text”设置为“准备”。 实现需要相应代码:Public Class Form1 Private Sub PictureBox3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles PictureBox3.Click End Sub Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load x = 400 i1 = Val(TextBox1.Text) i2 = Val(TextBox2.Text) i3 = Val(TextBox3.Text) i0 = i1 + i2 + i3 + i2 Timer1.Interval = 100 End Sub Private Sub Timer1_Tick(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Timer1.Tick Static i As Integer, dx% Dim k%

计算机操作系统综合设计实验报告实验一

计算机操作系统综合设计 实验一 实验名称:进程创建模拟实现 实验类型:验证型 实验环境: win7 vc++6.0 指导老师: 专业班级: 姓名: 学号: 联系电话: 实验地点:东六E507 实验日期:2017 年 10 月 10 日 实验报告日期:2017 年 10 月 10 日 实验成绩:

一、实验目的 1)理解进程创建相关理论; 2)掌握进程创建方法; 3)掌握进程相关数据结构。 二、实验内容 windows 7 Visual C++ 6.0 三、实验步骤 1、实验内容 1)输入给定代码; 2)进行功能测试并得出正确结果。 2、实验步骤 1)输入代码 A、打开 Visual C++ 6.0 ; B、新建 c++ 文件,创建basic.h 头文件,并且创建 main.cpp 2)进行功能测试并得出正确结果 A 、编译、运行main.cpp B、输入测试数据 创建10个进程;创建进程树中4层以上的数型结构 结构如图所示:。

createpc 创建进程命令。 参数: 1 pid(进程id)、 2 ppid(父进程id)、3 prio(优先级)。 示例:createpc(2,1,2) 。创建一个进程,其进程号为2,父进程号为1,优先级为2 3)输入创建进程代码及运行截图 4)显示创建的进程

3、画出createpc函数程序流程图 分析createpc函数的代码,画出如下流程图:

四、实验总结 1、实验思考 (1)进程创建的核心内容是什么? 答: 1)申请空白PCB 2)为新进程分配资源 3)初始化进程控制块 4)将新进程插入到就绪队列 (2)该设计和实际的操作系统进程创建相比,缺少了哪些步骤? 答:只是模拟的创建,并没有分配资源 2、个人总结 通过这次课程设计,加深了对操作系统的认识,了解了操作系统中进程创建的过程,对进程创建有了深入的了解,并能够用高 级语言进行模拟演示。一分耕耘,一分收获,这次的课程设计让 我受益匪浅。虽然自己所做的很少也不够完善,但毕竟也是努 力的结果。另外,使我体会最深的是:任何一门知识的掌握, 仅靠学习理论知识是远远不够的,要与实际动手操作相结合才能 达到功效。

贪吃蛇游戏课程设计实验报告全解

辽宁科技大学课程设计说明书 设计题目:基于C#的贪吃蛇游戏 学院、系:装备制造学院 专业班级:计算机科学与技术 学生姓名:叶佳佳 指导教师:丁宁 成绩: 2015年12月12日

目录 一、概述 (1) 1、用C#实现该设计的方法 (1) 2、贪吃蛇游戏说明 (1) 二、实验目的及设计要求 (1) 1、实验目的 (1) 2、实验要求 (2) 三、课程设计具体实现 (2) 1、概要设计 (2) 1.1、设计思想 (2) 1.2、主模块实现 (2) 1.3、主函数流程图 (4) 2、详细设计 (5) 2.1、设计思想 (5) 2.2、具体模块实现: (5) 四、调试过程及运行结果 (10) 1、调试过程 (10) 2、实验结果 (11) 五、实验心得 (12) 六、参考资料 (13) 七、附录:源代码 (13)

一、概述 1、用C#实现该设计的方法 首先应该了解设计要求,然后按照功能设计出实际模块,每个模块都要完成特定的功能,要实现模块间的高内聚,低耦合。设计模块是一个相当重要的环节,模块的数量不宜太多,也不宜太少,要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图。流程图要尽可能的简单且容易理解,多使用中文,补一些过长的代码,增加理解难度。此外,流程图应容易转换成代码。 根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统,https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,2008开发环境下进行运行测试,检查错误,最终设计出可行的程序。 2、贪吃蛇游戏说明 游戏操作要尽可能的简单,界面要尽可能的美观。 编写程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏:一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分;接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁、障碍物或身体交叉(蛇头撞到自己的身体),则游戏结束。游戏结束时输出相应得分。 具体要求有以下几点: (1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理; (2)系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面; (3)说明书、流程图要清楚; 二、实验目的及设计要求 1、实验目的 .NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握; 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力,使学生具备初级程序员的基本素质; 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应信息管理行业日新 1

.net实验报告

.NET实验报告 1.编写一程序,提示用户输入一整数并接受这个整数,然后判断输入的数是否为0、奇数或偶数。将输入的数乘以10,用if语句判断相乘结果是否大于100. 解:第一次编写的代码如下; using System; namespace test { class Program { public static void Main(string[] args) { int a,b; Console.WriteLine("请输入一个整数a:"); a=Console.ReadLine(); //调用ReadLine()方法来输入a的值 //判断a是否为0 if (a==0) Console.WriteLine("输入的数是0"); else Console.WriteLine("输入的数不是0"); //判断a的奇偶性 if(a%2==0) Console.WriteLine("输入的数是偶数"); else Console.WriteLine("输入的数是奇数"); b=10*a; Console.WriteLine("b={0}",b): //判断10*a是否大于100 if(b>100) Console.WriteLine("相乘结果是否大于100 ?yes"); else Console.WriteLine("相乘结果是否大于100 ?no"); } } } 运行该代码,编译器会显示出现问题如下: 经过查阅相关资料知:ReadLine()只能接收字母,如果需要使用用户输入的数值参与计算,就会出现问题。如要输入数值进行计算,则需将string转换为int32

类型。 可以产用下面的方式修改代码中的错误: Console.WriteLine("请输入一个整数a:"); string c=Console.ReadLine(); a=Convert.ToInt32(c); 也可以输入和转换合并为一步,如下; a=Convert.ToInt32(Console.ReadLine()); 经过编译,运行程序结果如下: 实验总结:该程序主要是熟练掌握if语句运用,并了解键盘输入数值进行运算的方法,知道运用Convert类实现很多转换包括ToInt32、ToDouble、ToBoolean、ToChar等。 2构建一个抽象类及其抽象方法来实现计算长方形的面积和长方体的面积. 解: using System; namespace program { public abstract class aa { //这些方法是受保护的,对派生类不可见 protected int a; protected int b; // 构造器使用两个整数参数来表示输入的长方形的长与宽 public aa(int a,int b) { this.a=a;

C#程序设计实验报告

学生实验报告 (理工类) 课程名称: C#程序设计专业班级:M11计算机科学与技术(专转本)学生学号: XXXXXXXX 学生姓名: XXX 所属院部:信息技术学院指导教师: XXX 2012 — 2013学年第 1 学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验报告装订要求 实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称:C#基础编程实验学时: 6 同组学生姓名:实验地点: A205 实验日期: 9月17日-9月24日实验成绩: 批改教师:批改时间:

实验1 C#基础编程 一、实验目的 1、熟悉Visual Studio .NET开发环境; 2、掌握C#应用程序的基本操作过程; 3、掌握C#的数据类型,运算符以及表达式的使用; 4、掌握分支和循环语句的使用方法; 5、掌握一维数组,二维数组及数组型数组的使用。 二、实验要求 (1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录; (2)做完实验后给出本实验的实验报告。 三、实验设备、环境 安装有Visual Studio .NET软件。 四、实验步骤 1、分析题意; 2、根据题目要求,新建项目; 3、编写并输入相关的程序代码; 5、运行与调试项目; 6、保存项目。 五、实验内容 1、编写一个简单的控制台应用程序,打印一行文字(如你的姓名)。using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace Test1_1 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("1121412016 张明星!"); Console.ReadLine(); } } } 2、编写一个简单的Windows应用程序,在标签中显示你的姓名。 Form窗体的代码: using System; using System.Collections.Generic;

计算机网络课程设计实验报告

中南大学课程设计报告 课程:计算机网络课程设计 题目:基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师:张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3

第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、CaptureUtil.java --------P7 二、MyPcapPacketHandler.java --------P9 三、PacketMatch.java --------P9 四、Windows.java --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 (1)网卡获取 (2)包的抓捕

(3)包的处理 三、界面设计 (1)布局 (2)按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写,基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包,在jnetpcap的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下:ARP 实体类:https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,work.Arp; UPD 实体类:https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,work.Icmp;

地质雷达实验报告封面报告

地质雷达实验报告封面 报告 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

地质雷达实验报告 成绩: 系别:资源勘查与土木工程系 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师: 年月日

实验项目名称:地质雷达的操作及应用 同组学生姓名: 实验地点:结构检测实验室91110 实验日期:年月日 实验目的 (1)了解地质雷达基本构造、性能和工作原理。 (2)掌握地质雷达的操作步骤和使用方法。 实验原理及方法 通过发射天线向地下发射宽频带高频电磁波。在传播过程中,当遇到存在电性差异的地下介质或目标体时,雷达波会发生反射返回地面,并由接收天线接收,并以波或图像的形式,存储在电脑中。 仪器设备 OKO-2俄罗斯地质雷达。

实验步骤 (1)连好数据线; (2)打开主机和天线上的电源开关; (3)运行采集软件; (4)设置参数; (5)数据采集并保存数据; (6)关机、拆线。 数据处理 主要包括两个方面:即增益和滤波。增益的目的是放大深部信号的增幅,使较弱的信号能被识别,滤波的种类很多,一般包括中值滤波、平均值滤波、带通滤波和巴特沃斯带通滤波等等。 注意事项 在运用雷达过程中,须掌握雷达工作的三个重要参数:环境电导率、介电常数和探测频率。 环境电导率σ是表征介质导电能力的参数,它决定了电磁波在介质中的穿透深度,其穿透深度随电导率的增加而减小,当介质的电导率σ>10-2S/m时,电磁波衰减极大,难于传播,雷达方法不宜使用,如:湿粘土、湿页岩、海水、海水冰、湿沃土、金属物等。

介电常数是影响应用效果的另一个重要因素,它决定了高频电磁波在介质中的传播速度,并且反射信号的强弱也取决于介电常数的差异。电磁波在介质中的传播速度可采用下式近似考虑: r C V ε≈ 式中: C ─ 电磁波在真空中的传播速度,C =ns (光速), r ε─ 介质的相对介电常数。 介质的介电常数主要受介质的含水量以及孔隙率的影响,相对介电常数与水含量的关系曲线,相对介电常数的范围为:1(空气)~81(水),多数干燥的地下介质,其相对介电常数值均小于10。 探测频率不但是制约探测深度的一个关键因素,同时也决定了探测的分辨率;探测频率越高,探测深度越浅,探测的垂直分辨率和水平分辨率越高。高频 电磁波在传播过程中发生衰减,其衰减的程度随电磁波频率的增加而增加,这也是造成探测频率越高,探测深度越浅的原因。因此,在实际工作时,必须根据目标体的探测深度选用合理的探测频率。 附图(不少于6张图片)

C# .net实验报告.

【目录】 一、实验目的 (2) 二、实验要求 (2) 三、实验内容 (2) 任务1 判断每个输入的数是否可被3,5和7整除,并将整除状态输出。 (2) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (3) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (3) 四、实验步骤 (4) 任务1 判断每个输入的数是否可被3,5和7整除,并将整除状态输出。 (4) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (5) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (8) 五、实验结果 (10) 六、实验体会及思考题讨论 (16) 实验体会: (16) 思考题讨论: (17) 七、附件 (19) 附件一:(任务一程序代码) (19) 附件二:(任务二——三角形程序代码) (20) 附件三:(任务二——背靠背三角形程序代码) (21) 附件四:(任务二——菱形程序代码) (22) 附件五:(任务二——倒置三角形程序代码) (23) 附件六:(任务三——三角函数程序代码) (24)

一、实验目的 配合课程教学,通过实际上机练习,熟练掌握和运用C#基本语法,能运用它进行控制台应用程序设计;熟悉VISUAL https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,开发平台;熟悉控制台应用程序的调试经验和技巧。 二、实验要求 实现试验内容提要中规定的各项需求;独立(或合作或在别人协助下或老师指导下)创造性地完成试验,严禁抄袭;试验结束,提交试验报告。 基于VISUAL https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,平台开展试验,学会如何建立控制台应用的项目工程。 掌握以下语法知识: (1)数据类型; (2)运算符、表达式、语句; (3)数组、字符串、迭代器; (4)异常处理与预处理指令; (5)类与接口; (6)事件与委托。 三、实验内容 任务1 判断每个输入的数是否可被3,5和7整除,并将整除状态输出。 要求: (1)掌握VISUAL C#.NET的基本调试技巧。演示调试情况,会跟踪变量的值, 会设置和取消断点,会跟踪如何进入函数内部 (2)对每个输入数,分别输出对3,5和7的整除状态; (3)能实现多次输入输出,最好能有一些输入提示; (4)亦可同时输入和处理多个数,并输出多个数的整除状态。 (5)考虑使用switch或if。 小组成员任务分配: 倪鑫负责用自己的方式编出相应程序,并负责注释程序; 蒋树志负责用自己的方式编出相应程序; 梅傲霜负责用自己的方式编出相应程序; 张希望负责编出相应程序,该报告中使用的程序是是我编写的程序;

ASPnet实验报告电子版

实验三 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,服务器控件 实验目的: ●掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, 4.0页面时间的处理过程 ●熟练应用基本的Web服务器控件 实验内容及要求: 在网站的用户注册页面,通常都可以通过下列列表框动态选择用户的头像。本实验就是先这样的功能。要求如下: ●当“头像”下拉列表中的选项发生改变时,网页上显示的头像也随之改变。 ●单击“提交”按钮,将用户选择的头像信息显示在Label控件上。 实验步骤: (1)启动Visual Studio 2010,创建一个https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, WEB网站,命名为“课堂练习2”。 (2)在网站根目录下创建一个名为Default.aspx的窗体文件。 (3)设计Web窗体。切换到设计视图,想页面添加1个Image控件、1个Button 控件、一个DropDownList控件和1个label控件。 (4)设置属性。 (5)设置DropDownList1中的列表项内容。将鼠标移到DropDownList1控件上,其上方会出现一个向右的小三角。单击它,弹出“DropDownList任务” 列表。选择列表中的“编辑项”命令,弹出如图所示的“ListItem集合编辑器”对话框。单击“添加”按钮可像“成员”列表中添加选项,并在“属性”列表中设置选项的Text属性和Value属性,其中,Text属性是列表框控件中显示的文本;而Value属性为对应头像的路径。最后单击“确定”按钮。如果要将选项设置为选中的状态,可以将Selected属性设置为true。 (6)编写下拉列表事件代码如下: (7)编写“提交”按钮被单击是执行的时间代码如下: (8)浏览建立的Web窗体进行测试。 实验四 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,网站设计 实验目的: ●熟练掌握各种导航控件的使用 ●能够在网站中创建母版页和内容页 实验内容及要求: 合理创建商场积分卡管理系统的站点地图Web.sitemap。要求如下: ●站点地图的层次要清晰 ●编写的代码必须符合站点地图的规范要求 实验步骤 (1)启动Visual Studio2010,创建一个https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, Web网站,命名为“课堂练习

https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,程序的设计实验报告

福建农林大学金山学院 实验报告 课程名称:.NET程序设计 姓名:洪绵绵 系:信息与机电工程系 专业:计算机科学与技术 年级:2008 学号:082231029 指导教师:林松 职称:讲师 2010年12月29日

实验项目列表

福建农林大学金山学院实验报告 系:信息与机电工程专业:计算机科学与技术年级: 2008级 姓名:洪绵绵学号: 082231029 实验室号_ 608 计算机号 B3 实验时间: 2010.11.26上午一二节指导教师签字:成绩: 实验一数组、类、接口与结构 一、实验目的和要求 1、了解数组、类、接口和结构的定义、概念。 2、了解结构和类的区别。 3、掌握数组的声明、实例化、初始化和访问。 4、掌握类、接口的声明和使用,结构的声明和调用。 二、实验内容和原理 1、屏幕打印10行杨辉三角,逐行输出,用到Console.Write("{0,5}", A[i, j]); 和Console.WriteLine();语句。 2、创建抽象基类Shape和派生类Rectangle, Circle利用多态性实现Area(计算面积)和Show(在屏幕上显示图形名称和面积)抽象方法 3、声明一个接口ICDPlayer,包含4个接口方法:Play(),Stop(),NextTrack()和PreviousTrack(),以及一个只读属性CurrentTrack创建类CDPlayer实现该接口,模拟CD的播放、停止、下一音轨、上一音轨的操作。 4、声明一个表示平面坐标系中的点的结构体CoOrds,包含字段x,y,以及带2个参数的构造函数。分别利用三种不同的方法(默认构造函数、有2个参数的构造函数、先声明结构体变量再对其x,y字段赋值),创建3个平面坐标点变量。求这3个点所构成的三角形面积。注意判断3个坐标点是否可以构成三角形。 三、实验环境 1、硬件:PC机 2、软件:windowsXP、VS2008 四、算法描述及实验步骤 1、(1) 打开记事本,编写代码。

网络安全课设Kerberos实验报告

附件《网络安全课程设计》实验报告格式 2012-2013学年第2学期 《网络安全课程设计》实验报告 3 实验名称: 完成时间: 实验18安全协议之 Kerberos 协议 2014-6-4 (练习三) 姓 名: 石心刚 学号 110342124 姓 名: 何伊林 学号 110342106 姓 名: 白冠军 学号 110342101 姓 名: 尹新来 学号 110342136 姓 名: 饶明艺 学号 110342122 指导教师: 崔鸿 班级 110342A

实验目的 1. 了解身份认证的原理及其重要意义 2. 学习Kerberos身份认证全过程 3. 学会在Linux下配置Kerberos身份认证系统 系统环境 Linux 网络环境 交换网络结构 实验工具 krb5 vl.6.2 实验步骤 本练习主机A?F为一组。实验角色说明如下: 首先使用“快照 X”恢复Linux系统环境。 一.配置主KDC 在此过程中,将使用以下配置参数: 领域名称=https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,LAB DNS 域名=cserver. netlab 主 KDC = https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,lab admin 主体=admi n/admin admin 主体密码:admin 数据库管理密码:jlcss (1)首先为主 KDC改名,编辑 /etc/sysconfig/network 文件,把 HOSTNAM改为 kdc1 , 保存后重启系统。 (2)配置/etc/resolv.conf 文件使本机找到DNS服务器,修改内容如下。 dam 盘1“ cserver. zteil&b nMHfervar 1TZ. 16.0.254 其中domain后面用来标识 DNS域名,nameserver后面则用来标识 DNS服务器的IP地址。在本实

C#.net综合实验报告

C#综合实验报告 姓名: 班级: 学号: 教师:

C#综合实验——人员管理系统 基本功能要求: 1、登录功能 2、展示部门和人员信息部门、 3、查询人员信息功能、 4、添加、修改、删除人员信息 5、添加部门和班组 (注:可根据个人能力添加相应功能) 具体实现如下: 1、用户登录功能 2、登录成功后进入主界面: ●人员基本情况采用查询栏+树导航+数据列表展现方式,树导航为部门结构树; ●视图列表显示的内容包括:姓名、性别、出生年月、文化程度、所在部门 ●查询栏:可姓名模糊查询、也可根据部门查询; ●工具栏:添加人员信息、修改人员信息、删除人员信息。 ●右键点击左侧部门树里的根部门和二级部门弹出添加部门菜单,可以添加该节 点下的子部门。 一、展示所需类及各窗体 ◆Program.cs代码如下: static class Program { [STAThread] static void Main() { Application.EnableVisualStyles(); Application.SetCompatibleTextRenderingDefault(false); string dataDir = AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory; if (dataDir.EndsWith(@"\bin\Debug ") || dataDir.EndsWith(@"\bin\Release\")) { dataDir = Directory.GetParent(dataDir).Parent.Parent.FullName; AppDomain.CurrentDomain.SetData("DataDirectory", dataDir); }

物联网传输综合课程设计实验报告 人体红外数据通信实验

物联网传输综合课程设计实验报告 人体红外数据通信实验 一、实验目的 1. 了解基于Z-Stack 协议栈的SappWsn 应用程序框架的工作机制 2. 掌握在ZigBee 协议栈中添加人体红外传感器驱动的方法。 二、实验设备 1. 装有IAR 开发工具的PC 机一台 2. 下载器一个 3. 物联网多网技术开发设计平台一套 三、实验原理 在Z-Stack APP中的HAL\Target\CC2530EB\Includes组中,提供了一个hal_io.h的文件,如图所示。 其中,提供了名为HalIOSetInput 的函数,可以将燃气传感器端口(P1.0)设置为输入,然后通过调用HalIOGetLevel 函数来获取传感器状态。 四、实验步骤 1、将单片机zigbee协调器拆卸下来,取出烧写器。通过Mini USB接口将zigbee 协调器与下载器和PC机相连。

2、将实验箱控制方式切换开关拨至“手动”一侧,转动实验箱“旋钮节点选择”旋钮,使得协调器旁边的LED灯被点亮 3、打开配套代码中的ZStack-CC2530\Projects\SappWsn\SappWsn.eww工程文件,在“Tools”组中,找到“f8wConfig.cfg”文件,双击打开,并找到大概第59 行的“-DZAPP_CONFIG_PAN_ID=0xFFFF”,将其中的“0xFFFF”修改为其他值,例如0x0010

4、在工程目录结构树上方的下拉列表中,选择“CoordinatorEB”,点击工具栏中的“Make”按钮,编译工程,等待工程编译完成,如看到警告,可以忽略。在工程目录结构树中的工程名称上点击鼠标右键,选择“Options”,并在弹出的对话框中选择左侧的“Debugger”,并在右侧的“Driver”列表中选择“Texas Instruments”,点击“Download and Debug”按钮。待程序下载完毕后,点击“Go”按钮,使程序开始运行。点击工具栏中的“Stop Debugging”,退出调试模式, 5、转动实验箱“旋钮节点选择”旋钮,使得热释红外传感器节点旁边的LED灯被点亮,在工程目录结构树上方的下拉列表中,选择“EndDeviceEB”,在“SAPP_Device.h”文件中,取消“HAS_IRPERS”的注释,并保证其他的功能均被注释,如图所示

课 程 设 计 实 验 报 告

上海应用技术学院 课程设计 2011~ 2012学年第二学期 设计题目成绩记录簿 院(系)计算机科学与信息工程学院 专业计算机应用技术 班级 12104006 学号 1210400631 学生姓名温源 设计时间 2013.07.1~2012.07.12 指导教师宋智礼 提交日期

上海应用技术学院课程设计任务书 指导教师(签名):教研室主任(签名):

目录 一、设计目的及要 (4) 二、功能描述 (5) 三、总体设计 (6) 3.1 功能模块设计 3.2 数据结构设计 3.3 函数功能描述 四、程序实现 (15) 4.1 源码分析 4.2 运行结果 五、程序调试与检错 (30) 六、程序运行指导 (31) 七、课程设计总结 (36) 八、参考文献 (36)

一、设计目的及要求 通过对C语言的熟练掌握,编写一个拥有简单界面的可运行程序来实现对一个或多个学生成绩的记录,并且能在记录的基础上拓展到添加学生成绩、删除学生成绩、查询学生成绩甚至查询班级的某一课程成绩。能够在执行可运行程序之前读取文件以及在作了一系列修改之后将所键入的学生成绩等各项信息保存在指定的文件夹内。以下是课程设计的详细要求。 成绩记录簿中记录以下数据:学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分,所有成绩都以百分制计分;输入信息时要检查数据项学号、课程 编号、成绩、学分的合法性,学号:8位数字;课程编号:5位数字;成绩:0 ~ 100 之间的整数,学分:1~ 5之间的实型数。 添加成绩:需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩,如已有该门课程成绩给出提示; 查询(班级或个人)成绩: 查询个人成绩:以学号或姓名作为关键字,可查询一个学生的所有成绩,和已完成的总学分。 查询班级成绩:以课程编号为关键字,成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。 拓展功能: a) 程序启动时先从文件读入数据,如果文件中没有数据则给出提示; b) 每次修改的数据写入文件。 下面是要求的程序的主界面: 二、功能描述 按照要求的主界面的排布,我将程分为7个模块,依次为1、添加,2、删除,3、查学生成绩,4、查班级成绩,5、写入文件,6、读取文件,7、退出。

中科大实验报告封面

中科大实验报告封面 篇一:中科大地图导航(实验报告) 中科大地图导航 一,科大西区地图的构建与表示: (1)、物理地图的抽象表达 地图选择:科大西区地图 节点数:12 边数:15 地点信息:地点名,时间,简介,街道名,街道长度(权值) 注释:该图为对科大地图抽象的结果。 1 / 11 各顶点信息(地点信息和边信息严格按原地图制作,故直接见地图): 1 :北门2:圆盘岔路口 3:东路岔路口 4:核科学院 5:生命科学院 6:西区学生活动中心 7:校车站 8:电三楼9:火灾重点实验室 10:南环路岔路口11:国家同步实验室。(计算机中表示顶点号要减去1) (2)、地图信息的计算机信息表达 图文件节点代码(采用邻接表方式存储): 图信息定义于“节点定义.h”中,用于底层数据类型支持,其中重载了图的输入输出运算符,图中的节点和边的比

较与赋值运算符等。 #define MAX_VERTEX_NUM 20 typedef struct InfoType //边信息 { int length; char* name; }InfoType; typedef struct VertexType//地点信息 { char* name; char* time; char* scribe; VertexType& operator =(VertexType& b); }VertexType; typedef struct ArcNode //边 { int adjvex; *nextarc; 2 / 11 ArcNode InfoType *info; ArcNode& operator =(ArcNode& b); }ArcNode; typedef struct VNode //图的邻接表 { VertexType* data; ArcNode *firstarc; VNode& operator=(VNode& a); }VNode,AdjList[MAX_VERTEX_NUM];

.net实验报告(部分)

} else { FileUpload.Visible = true; Upload.Text = "上传"; Pic.Visible=false; }

实验3 https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html, 验证技术(4学时) 实验目的 掌握https://www.360docs.net/doc/3b5464164.html,验证技术的使用。 实验内容 为实验2所完成的页面添加验证功能。 数据要求: (1)用户名必填,6~18个字符,包括字母、数字、下划线,以字母开头,字母或数字结尾。 (2)密码必填,密码长度不少于6位,最多16位,字符不能包含’$’和’\’,确认密码要和密码一致。 (3)手机号必须是11位数字,且必须是所有联通的的号码。 (4)Email必须符合格式要求。 实验操作: 1、正则式 用户名:[a-zA-Z]\w{4,16}[a-zA-Z0-9] 密码:[^\$\\]{6,16} 手机号:((13[0-2])|(15[56])|(18[56]))\d{8} 2、验证部分截图

3、运行后跳转页面 4、购物车代码 (1)提交 int count = 0; for (int i = 0; i

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