劳动实践场所建设具体实施措施

劳动实践场所建设具体实施措施

为贯彻落实教育部、农业部、国土资源部《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》文件精神，全面推进素质教育，组织学生参加劳动实践活动，以培养学生的劳动观点，劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，初步学习并掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。劳动实践和思想教育相结合，把思想教育贯穿于整个生产劳动实践过程。让学生实际亲自动手操作，手脑并用，以掌握劳动技术知识和技能，并发展操作能力。结合我校实际，决定我校如下：

一、建设劳动实践基地的重要意义。

加强劳动实践建设，是全面贯彻党和国家的教育方针，落实教育与生产劳动和社会实践相结合，适应基础教育课程改革，推动学校综合实践活动的深入开展，全面推动素质教育的一项重要举措。通过实践教育，有利于培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的感情，培养学生艰苦奋斗，吃苦耐劳和集体主义精神，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

三．具体实施措施：

转变观念，统一认识。

劳动实践教育，是全面贯彻党和国家的教育方针，落实教育与生产劳动和社会实践相结合，适应基础教育课程改

革，推动学校综合实践活动的深入开展，全面推动素质教育的一项重要举措。通过实践教育，有利于培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的感情，培养学生艰苦奋斗，吃苦耐劳和集体主义精神，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

加强舆论宣传，营造实施劳动实践教育的良好氛围。学校充分利用教职工政治学习的机会，广泛向教师大力宣传实施劳动实践教育的基本思想和要求，宣传劳动实践教育的成功典型。也广泛向学生宣传

实施劳动实践教育的意义及如何提高自身的素质，同时向家长宣传实施劳动实践教育的重要性。

坚持依法治教，执行省教厅提出的实施素质教育的十条基本要求。义务教育法及其他教育法律法规，是我们办学的依据，是实施劳动实践教育的保证。我校站在执法的高度，严格按教育法规，切实抓好劳动实践教育。

继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量，力争基地在下学年校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥基地的育人作用。不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。

20XX年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的积极性，加强学生自主管理的能力。

切实抓好劳动实践教育的几项常规工作。

第一，抓实课程教学计划的实施工作。严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。进一步提高办学效益，解决好教学目标问题，提高学生的参与意识，着力培养学生的良好劳动素养。

第二，组织学生参加劳动实践活动应把安全工作放在第一位，为此我们必须把安全工作列为首要的任务抓紧抓好抓实。在组织学生活动之

前，应把安全教育工作抓好，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。

第三，加强考试评价改革，建立完善的素质教育机制。按素质教育的要求，提倡多种考试的形式和方法，把劳动实践课的考核成绩纳入学生的期末成绩，促进学生全面发展。

第四，抓好劳动实践课师资队伍建设。

实施劳动实践教育，要靠广大教师。一是抓好教师的正面教育，做好引导工作；二是抓好教师的业务素质的提高，聘请有关专家对兼课教师进行劳动实践技术培训，或指派上

课教师进行专职学习培训；三是抓好教师队伍的管理，实行目标管理，引进竞争机制和考核激励机制，调动广大教师教育学生的积极性。

龙阳镇顾庙小学 20XX年2月

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