高二区域地理复习 欧洲西部 教学案
高二区域地理复习欧洲西部教学案
【教学目标】
知识与技能
1、能利用地图，说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响
2、能运用图文资料，说明某一大洲的自然地理环境特征
3、能根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素
4、能运用地图和其他资料，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响
过程与方法
学生在教师的引导下，通过读图和相关资料进行独立思考或者小组讨论的形式，完成相关任务和习题。
情感、态度价值观
1、培养学生科学严谨的学习态度
2、促进学生尊重自然规律，树立正确的人地观和科学发展观。
【教学重点难点】
1、教学重点：某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响，根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响
2、教学难点：根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素
【教学准备】多媒体课件，教学案
【教学方法】读图分析法，辅助讲解，分组讨论，合作突破
【教学过程】
区域自然地理环境
一．看图描述欧洲西部的地理位置
(半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置 )
北海渔场的成因：二、看图描述欧洲西部的地形特征
（1.地形类型（多种地形条件下主要地形分布）2.地势起伏状况）
三、看图分析阿尔卑斯山脉的成因？（结合板块构造学说）
欧洲西部地貌广布，并举例。
四、欧洲西部的气候
1、根据欧洲西部的地理位置，分析该区域有那些气候类型？
2、温带海洋性气候在欧洲西部分布面积广大的原因?
3、读下面三种气候类型的气温降水量图，分析判断他们分别对应的是右图中的哪种气候类型？
说出丙气候类型的成因、分布规律、及特点？
结合气候分布情况，分析指出下图各地的自然带分别是什么？体现了哪种地域分异规律？
五、根据水文特征各要素，分析影响水文特征的因素有哪些？
（水文特征包括如下几点：a.径流量水位变化 b.含沙量 c.有无汛期（凌汛）d.有无结冰期 e.水能资源是否丰富f.补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素）
分析西欧平原地区的水文特征自然地理环境对人类活动的影响
六、结合欧洲西部自然条件和社会经济条件分析，欧洲西部内河航运发达的原因？
七、结合气候、地形条件分析西欧乳畜业发展的自然条件？
西欧乳蓄业发达的社会经济条件？
八、“阳光·海难”是西班牙在西欧旅游宣传的主题，从地理角度分析这现象的成因?。
课后作业
一、读下列材料，回答问题。
材料一某区域地形、水系分布示意图。
材料二不同地点的径流变化曲线图
(1)E河段的汛期在_____季，补给方式主要为____________________。
(2)简要说明G曲线较平稳的原因以及与流域防洪防汛的关系。
(3)若需将本流域和另一水系的M河用运河相连，请设计一条最佳的线路，并在图中用运河符号(图例中已给出)标出。(4)分析E、G两河段及流域的开发利用条件与方向，完成下表：
高中区域地理教案 中国的工业
第19讲中国的工业 第一课时 学习目标： 1.了解我国工业的地理分布特点。 2.理解我国工业布局的变化及主要工业基地的发展条件。 3.理解我国高新技术产业的发展。 先学过程： 师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学 习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。 布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。 一、工业的分布 (1)沿铁路干线分布：如e京广线、f京沪线、g哈大线等，形成了一些重要的工业城市。 (2)沿河流分布：长江沿岸形成了以h上海、i南京、j武汉、k重庆等城市为中心的工业带；黄河流域则形成我国一条能源开发带。 (3)沿海分布：得天独厚的位置优势使沿海地区成为我国工业最发达的经济核心区，形成了我国工业最集中的四个地区——a长江三角洲、b辽中南、c京津唐、d珠江三角洲。 2．我国基础工业的分布 ①主要 基地 ?? ? ?? 东部沿海：⑥鞍山、⑦本溪、⑧京津唐、⑨上海 长江沿岸：⑩马鞍山、?武汉、?重庆、?攀枝花 黄河流域：?包头、?太原 ②存在问题：产业结构、布局不合理；技术研究开发能力不足；铁矿石、水资源、能源、交通等外部条件制约明显。 ③发展方向：以产业结构调整为主线，推进全行业的科技进步，转变增长方式，提高质量和效益，走可持续发展的道路。 (3)石化工业：主要以大庆、吉林、辽阳、北京、山东、兰州为中心，是工业现代化的重要标志之一。 自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。） 1．我国四大工业基地分布的共同特点是 A．沿海分布B．沿长江分布C．沿黄河分布D．沿京广铁路分布 2．图中②是我国最大综合性工业基地，②是 A．辽中南工业基地B．京津唐工业基地 C．沪宁杭工业基地D．珠江三角洲工业基地 3．京广高铁连接的我国两大工业基地分别是 A．京津唐、沪宁杭工业基地B．京津唐、珠江三角洲工业基地 C．辽中南、京津唐工业基地D．沪宁杭、珠江三角洲工业基地 后教过程：
高二地理教师期末工作总结
高二地理教师期末工作总结 高二地理教师期末工作总结【一】 本学期本人担任高二班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌 握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几 项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 1、为了把自己的教学水平提高,我坚持阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点, 如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案. 2、采取相应的措施培养学生方法、习惯，预防学生在学习新知识过程中可能会遇到哪些困难。 3、认真钻研教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教高二地理教学工作总结材、如何 安排每节课的活动。 4、虚心学习，提升自身的课堂教学能力，平时多听同组教师的课，及校级、市级公开课，争取上好每一堂课，同时每次听课进行认真评课、反思，取长补短。
二、重视课堂管理，注重能力养成。 做为一名教师，我深知课堂管理的重要性。有了一 个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此， 我十分重视课堂管理，每天都以自身饱满的情绪进入课堂，使学生们也能以饱满、高涨的情绪来上我的课，然 后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完。 当学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，就 要活跃一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时巩固 重点，难点。同时课堂上注意调动学生学习的积极性， 以自主学习和合作学习为主，即调动学生积极性又培养 其合作学习，分析问题解决问题的能力，效果不错。同 时课堂上要注重提高学生地理能力、地理素养。这是高 中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕 这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。 如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世 界观、资源观和人口观等。比如在讲到西藏是我国太阳 能最丰富的地区时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理 读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 现在的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工
(完整版)高二区域地理---欧洲西部练习题
欧洲西部练习题 一、选择题： 1.欧洲西部的主要地形为( ) A.平原和山地 B.山地和丘陵 C.平原和高原 D.高原和盆地 2.读图，图中瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离去，其原因是( ) A.商业服务多在夜晚 B.森林晚会吸引了游客 C.游客观看这里的极夜现象 D.到这里参加圣诞节活动 3.阅读下文，思考下列说法正确的是( ) 欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲面积的一半左右，居民绝大多数为白种人，人口约5亿，人口密度约每平方千米70人，而世界平均人口密度约每平方千米40人，欧洲西部有36个国家，大约占世界国家总数的五分之一。 A.国家众多、人口稠密、居民以白人为主 B.国家最多、人口最多、居民以白人为主 C.国家不少、人口稀少、居民以黑人为主 D.国家不多、人口不少、居民以黄种人为主 4.阅读下列短文：欧洲西部工农业总产值占世界比重为33.3％，对外贸易额约占世界比重的50％。下列有关短文的说法正确的是( ) A.欧洲西部工农业发达，对外贸易发达 B.欧洲西部工业发达，对外贸易欠发达 C.欧洲西部农业发达，对外贸易落后 D.欧洲西部工农业差别很大，对外贸易发达 5.有人从欧洲西部带来一些那里产的柑橘，你认为最可能来自( ) A.西欧 B.北欧 C.南欧 D.中欧 6.假如让你到欧洲去考察世界上最大的海港，你应该去( ) A.荷兰海牙 B.英国伦敦 C.荷兰鹿特丹 D.法国马赛 7.如果你的家人冬季到西欧去旅行，你一定会告诉他那里( ) A.冬季比北京冷 B.冬季比北京温暖 C.冬季气候和北京差不多 D.冬季比北京干燥 8.读下图，罗马气温曲线降水柱状图，该气候的特点为( ) A.终年高温多雨 B.冬季温和多雨、夏季炎热干燥 C.冬季寒冷干燥、夏季高温多雨 D.冬季高温多雨、夏季低温少雨 9.欧洲流经国家最多的河流是( ) A.莱茵河 B.威悉河 C.多瑙河 D.伏尔加河 10.读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表： 面积人口钢煤发电量汽车世界% 100 100 100 100 100 100 德国% 2.5 1.3 5.1 7.0 4.5 14.2 A.发达的工业国 B.发达的农业国 C.经济发展较快的国家 D.经济基础薄弱的国家 11.德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了( ) A.全国重要的粮食生产基地 B.以畜牧业为主的农业区 C.全国林业基地 D.以水果、蔬菜为主的农业区 12.德国85％的人口居住在城市，人口分布比较均匀，中小城市散布全国，人口超过百万的
高二区域地理 东南亚学案及习题,带答案电子教案
高二区域地理东南亚学案及习题,带答案
第2讲世界地理专题复习—东南亚、中亚 东南亚 【学习目标】 1．阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。2．理解东南亚地理位置重要性。 3．了解马来群岛地形特征及成因。 4．了解中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、城市的影响。 【基础知识】 1．位置与范围 (1)十字路口的位置 地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”；位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 (2)范围 ①包括中南半岛和马来群岛两部分。 ②东南亚唯一的内陆国是老挝，跨两大洲的国家是印度尼西亚。 2．地质灾害与地形 3．主要河流： 湄公河，湄南河，萨尔温江，伊洛瓦底江。 4．气候： 以热带雨林气候和热带季风气候为主。 5．农业： 农业地域类型以水稻种植业和种植园农业为主。主要国家农作物分布如下： 国家主要农作物 泰国、越南、 缅甸 世界重要稻米出口国 泰国世界最大橡胶生产国 菲律宾世界最大蕉麻生产国和椰子出口国 马来西亚世界最大棕油生产国 印度尼西亚世界最大的椰子生产国6. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
7．华人、华侨集中的地区：东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。印度尼西亚的人口主要集中分布在爪哇岛。 补充：因为日本矿产资源缺乏，消费市场狭小，所需石油大部分从中东运入，马六甲海峡是必经之路，日本从国外运入原料、燃料，向国外出口工业品，也大部分通过马六甲海峡，故日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 【填图训练】 读“东南亚图”，完成下列问题。 1）.填写图中字母所代表的岛屿、半岛、群岛名称。 A____________岛，B____________岛，C____________岛，D____________岛， E____________半岛，F____________半岛，G____________群岛，H____________群岛。 2）.填写图中字母所代表的海、海湾、海洋、海峡名称。 I________海，K________湾，L________湾，M________湾，N________洋，O______洋， P________海峡。 3）填写图中序号所代表的河流名称，在中国境内的名称写在后面括号内。 ①__________()，②__________()，③__________，④__________()， ⑤__________。 答案：1）苏门答腊加里曼丹爪哇新几内亚中南马来菲律宾马来2）南泰国北部孟加拉印度太平马六甲 3）红河(元江) 湄公河(澜沧江) 湄南河萨尔温江(怒江) 伊洛瓦底江 例2读图，回答问题： （1）写出下列代号所表示的地理事 物名称： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
高中区域地理教案 中国的疆域和行政区划
区域地理中国的疆域和行政区划 学习目标： 1.说出我国的疆域范围、地理位置的优缺点。 2.理解我国主要的邻国、临海、半岛、岛屿及其自然地理特征。 3.理解我国的行政区划分布、名称、简称及其地理特征。 4.通过了解祖国辽阔的疆域,树立热爱伟大祖国的情感. 先学过程： 师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学 习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。 布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。 一、中国的疆域 读图、析图： 1．位置优越 (1)纬度位置：位于中纬度地区，大部分位于北温带，少部分属于热带，没有寒带。 (2)海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。 2．国土辽阔 (1)陆域广阔 ①面积：陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 ②四至点： ③邻国：与我国接壤的国家有14个，东邻朝鲜，北接A俄罗斯、蒙古，西与B哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻，西南邻阿富汗、C印度、巴基斯坦、尼泊尔和不丹，南邻D越南、老挝和缅甸。 (2)海域广袤 ①海域面积：约300万平方千米。 ②临海：大陆海岸线长达18 000多千米，自北而南依次濒临a渤海、b黄海、c东海和d南海。渤海和琼州海峡为内海。 ③岛屿众多：台湾岛为面积最大的岛屿，其次为海南岛。 ④半岛：辽东半岛、山东半岛和雷州半岛。 ⑤隔海相望有6个国家，东面是F日本和韩国；东南有E菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。 自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。） 1．关于我国疆域的叙述，正确的是( ) A．我国的陆地面积位居世界第四位 B．领土的最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处 C．我国濒临的海洋从北到南依次是渤海、东海、黄海、南海 D．我国大部分地区位于北温带，气候复杂多样 2．素有“彩云之南，万绿之宗”美誉，也是我国民族个数最多的省区是( ) A．①B．②C．③D．④
高中地理教师年度个人工作总结
高中地理教师年度个人工作总结 20XX年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动 展开的井井有条现将一学期的具体工作总结如下： 积极参加课改培训增强理论学习、促动观点转变根据学校的统一安排 通识培训对《普通高中课程方案实验》实行了解读科学的培训使我们 对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面 有了一定的理解理论学习的增强是走进新课程的第一重要关口。 认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程 标准新教材对实践中出现的一些问题实行研究反思与调整力求实现突 破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十 个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略 做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等相关工作 4、抓教学常规组织相关学习活动多研究探索教法持续提升课堂效益研 究学法将如何引导学生改善学习方式促动学习方式多元化为研究重点 促动学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯 在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆 想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计 各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合水平提升的目的。 投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适合新课 改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后即时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排
高二区域地理-亚洲导学案
高二世界地理第三章亚洲概述 使用时间：2014年10 月13 日编写人：李刚使用：高二（）班 一、学习目标 1. 识记亚洲的位置、分区及主要国家。 2. 掌握亚洲的自然地理特征，结合气候因子分析亚洲气候特点及分布。 3. 知道亚洲人口、文化及经济发展的差异 — 二、重难点 1. 亚洲的自然地理特征 2. 亚洲人口、文化及经济发展的差异 三、课前预习案 （一）亚洲的位置和分区 1. 半球位置：主要位于南北半球的， 东西半球的。 2. 海陆位置：东临、北 临、南临，西侧通过黑海、 与大西洋相通。 3. 纬度位置：地处10°S~80°N之间，南北跨纬 度90°，是跨纬度最多的大洲。自北往南 被、、三条 特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、 带。 ! 4. 经度位置：地处30°E~180°之间，是世界上东 西距离最长的大洲 5. 相对位置：东北以与北美洲为界，西北以、、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西南以、红海、与为界。 6. 亚洲的分区：亚洲是世界第一大洲，面积4400万平方千米。按地理方位，分为、东南亚、、西亚、和北亚6个地区。各个地区和国家如下表所示： 地区国家 中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本等 东南亚- 缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、印度尼西亚、新加坡、文莱等 印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫等西亚土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等 北亚` 俄罗斯的亚洲部分
（二）亚洲的自然环境 " X （ W 亚洲图 ( 1. 地形 （1）特征：地形复杂，地势中部、四周。中部地形以、为主，平原分布于河流的中下游。大陆的边缘多和。 （2）主要的地形区：G 山脉，H 山脉，I 山脉，J 山脉，K 山脉，D 高原，E 高原，F 高原， B 高原，A 高原。 2. 气候 （1）特征：复杂多样、显著，大陆性气候分布面积广。 （2）主要的气候类型：A处气候，B处气候，E处气候，X处气候，Q处气候，W处气候。 3. 河流 — （1）特征：多发源于中部山地、高原。呈状流向周边海洋，水能资源丰富；内流区面积广大。 （2）主要的河流：L ，M ，N ，O ，P ，Q ，R ，S ，T 。 （三）亚洲的人文环境 1. 亚洲是世界上人口最多的大洲： 2009年亚洲人口约40亿，占世界人口的61%。世界人口超过一亿的国家中，亚洲有、、、、、6个国家。 2．经济发展差异： 亚洲除、外，都属于发展中国家。东南亚国家，如、、马来西亚等，经济发展较快。西亚波斯湾沿岸的国家，因大量出口，而成为比较富裕的
高二区域地理试题(中国部分)讲课教案
抚顺市十二中学2013—2014学年度上学期期中考试 高二地理试卷（中国地理综合）组题人：姜囯忠 一、单项选择题（每小题1分，共70分） 1.下列叙述不是我国地形地势特点的是（） A.地势西高东低，呈阶梯状分布 B.地形复杂多样 C.山地主要集中在第三级阶梯 D.山区面积广大 2．秦岭—淮河是我国一条重要的地理分界线，下列界线与它大体一致的是（） ①暖温带和中温带的界线②年平均气温0℃等温线 ③800毫米年等降水量线④湿润地区与半湿润地区的分界线 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 3．下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是（） A．云贵高原 B．青藏高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原 4．我国不少山脉走向不仅控制了主要河流的走向，还是这些河流的分水岭，如长江与珠江的分水岭是（） A.天山 B.阴山 C.秦岭 D.南岭 某学校利用暑假期间带领学生进行夏令营活动，他们分别考察了下图中A、B、C、D四地，根据图中信息（图中黑粗线为铁路线）。回答5～6题。 5．同学们考察A城和B城后发现两城主要工业部门不同，A、B两城主要工业部门分别是（） A．棉纺织工业、毛纺织工业 B．毛纺织工业、棉纺织工业 C．钢铁工业、毛纺织工业 D．化学工业、钢铁工业 6．同学们到达C山脉时发现该山脉两侧景观明显不同，造成C山脉两侧景观不同的主要要素是（） A．热量 B．降水 C．海拔 D．人类活动 7．关于下图中四个省区叙述正确的是（） A．四个省区由北而南的排序是①②③④ B．四处省区中没有一个濒临海洋 C．四个省区彼此之间互不相邻 D．图中①省位于四川省北边 8．黄河、长江干流都流经的省级行政区和地形区有（） A.青海、西藏和青藏高原 B.四川、甘肃和四川盆地 C.青海、四川和青藏高原 D.青海、甘肃和黄土高原 水资源人口总数耕地资源 东北 5.56℅8.76℅16.97℅ ①46.44℅19.55℅14.44℅ ②33.72℅38.64℅25.1℅ ③ 6.14℅26.02℅31.9℅ ④8.14℅7.03℅11.9℅ A．东南、西南、华北、西北 B．西南、东南、华北、西北 C．东南、西南、西北、华北 D．西南、东南、西北、华北10．①、②、③、④所对应的地区中，人均耕地资源最少的是（） A．① B．② C．③ D．④ 11．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 12．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．我国冬季南北温差很大，这是由于（） ①太阳辐射的南北差异②离海远近的不同③大气环流的影响④山脉的作用 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 左下图是2012年4月18日8时-4月19 日8时我国部分地区降水分布示意图。读图回答14—15题。 14.形成图示地区降水的主要原因是（） A.高压脊控制 B.锋面活动 C.反气旋过境 D.热带气旋影响 15.若图示降水持续多日,最易发生洪涝的地区是（）
高二地理教师个人工作总结
高二地理教师个人工作总结 下面是小编为大家整理的高二地理教师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多高二地理教师个人工作总结请关注高二地理教师工作总结栏目。 高二地理教师个人工作总结【一】 本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二三个文科班、三个理科班)，并担任高二地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师利用教研活动时间认真学习国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。。 二、认真做好本职工作及高二地理备课组长的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高二备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，
力求实现突破课改中的重点和难点。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高二备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学 策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。高中地理教师工作总结4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。 主要措施： 培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，在高二地理备课组就拟订了针对必修《地理3》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内
高二区域地理复习 欧洲西部 教学案
高二区域地理复习欧洲西部教学案 【教学目标】 知识与技能 1、能利用地图，说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响 2、能运用图文资料，说明某一大洲的自然地理环境特征 3、能根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 4、能运用地图和其他资料，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 过程与方法 学生在教师的引导下，通过读图和相关资料进行独立思考或者小组讨论的形式，完成相关任务和习题。 情感、态度价值观 1、培养学生科学严谨的学习态度 2、促进学生尊重自然规律，树立正确的人地观和科学发展观。 【教学重点难点】 1、教学重点：某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响，根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 2、教学难点：根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 【教学准备】多媒体课件，教学案 【教学方法】读图分析法，辅助讲解，分组讨论，合作突破 【教学过程】 区域自然地理环境 一．看图描述欧洲西部的地理位置 (半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置 ) 北海渔场的成因：二、看图描述欧洲西部的地形特征 （1.地形类型（多种地形条件下主要地形分布）2.地势起伏状况） 三、看图分析阿尔卑斯山脉的成因？（结合板块构造学说） 欧洲西部地貌广布，并举例。 四、欧洲西部的气候 1、根据欧洲西部的地理位置，分析该区域有那些气候类型？ 2、温带海洋性气候在欧洲西部分布面积广大的原因?
3、读下面三种气候类型的气温降水量图，分析判断他们分别对应的是右图中的哪种气候类型？ 说出丙气候类型的成因、分布规律、及特点？ 结合气候分布情况，分析指出下图各地的自然带分别是什么？体现了哪种地域分异规律？ 五、根据水文特征各要素，分析影响水文特征的因素有哪些？ （水文特征包括如下几点：a.径流量水位变化 b.含沙量 c.有无汛期（凌汛）d.有无结冰期 e.水能资源是否丰富f.补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素） 分析西欧平原地区的水文特征自然地理环境对人类活动的影响 六、结合欧洲西部自然条件和社会经济条件分析，欧洲西部内河航运发达的原因？ 七、结合气候、地形条件分析西欧乳畜业发展的自然条件？ 西欧乳蓄业发达的社会经济条件？ 八、“阳光·海难”是西班牙在西欧旅游宣传的主题，从地理角度分析这现象的成因?。
高二区域地理导学案
保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意 学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分 学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分 学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离 课后反思: 一、辅导自学(内容、方法、说明): 表格1－经线与纬线对比 经线纬线 定义 特点形状 长度 相互关系间隔 指示方向 表格2－经度与纬度得对比 经度纬度起点线 划分 分布规律 表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布 经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 , 经度变化向西 , 向东 , 向西 , 向东 , 二、讨论小结(合作探究): 探究点1: 经线与地轴得区别 探究点2: 在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？ 三、随堂训练: 1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( ) A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等 B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减 C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多 D.任何纬线圈都长于任何经线圈 2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( ) A.东经度得范围都在东半球 B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线 C.1800经线在东半球 D.200W—00—1600E得经度范围为东半球 3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( ) A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地 B.这两条经线正相对 C.这一经线圈基本上各国边界上通过 D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球 知识拓展: 读右经纬网图,回答4—7题: 4、穿过海洋最长得经线就是:( ) A、A线 B、B线 C、C线 D、D线 5、比较不同纬线得长度:( ) A、①线就是②线得1/2 B、②线比③线长 C、③线比④线长 D、①②③④四条纬线一样长 6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行, 如果前进得方向保持不变,那么:( ) A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点 7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( ) A、E点 B、G点 C、H点 D、K点 保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 0°180°
【公开课教案】高二区域地理教案：-拉丁美洲
高二区域地理教案：拉丁美洲 【考点解读】 1、了解拉美的位置和范围，识记重要的经纬线穿过的重要的地理事物。 2、看图识记拉美重要的地形区名称，能概括拉美的地形特征。 3、能从气候的类型、分布、特点、成因等方面分析拉美的气候。 4、了解拉美的水文水系状况。 5、了解北美的人文地理概况。 6、巴西的自然地理特征及工农业发展状况 【重点与难点】 1、拉美主要的自然地理和人文地理特征 2、巴西的自然地理特征及工农业发展状况 【学法指导】 1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。 2、多看图记图。 3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。 【课时安排】2课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【知识梳理】 第1课时拉丁美洲 拉丁美洲面积最大的国家：巴西 拉丁美洲最狭长的国家：智利 拉丁美洲最南部的国家：阿根廷
拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥 一、位置和范围 1、位置 经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25o N－57o S）40o W－110o W（南美洲40o W－80o W） 海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海、墨西哥湾 2、范围： 北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲） 南部：南美洲 二、自然地理特征 1、地形 西部山地，东部高原、平原为主 北部墨西哥高原、西部安第斯山脉； 南美东部：高原与平原相间排列（从北到南：圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原） 2、气候：湿热的大陆 （1）热带雨林气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区（赤道低压带控制；平原敞开面向大西洋，信风影响可深入内陆；周围海洋广阔，蒸发旺盛，水汽充
高二地理教师教学工作总结
高二地理教师教学工作总结 下面是小编为大家整理的高二地理教师教学工作总结，欢迎大家阅读。更多高二地理教师教学工作总结请关注高二地理教师工作总结栏目。 高二地理教师教学工作总结【一】 本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初
区域地理欧洲西部导学案教案教学内容
高二地理导学案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿于娜＿＿＿＿序号：09
冰碛地貌：波状丘陵。 B.芬兰、瑞典境内的冰碛湖。芬兰有“千湖之国”之称。 ???内力作用：本区板块构造运动显著。 ①.地中海沿岸：处于亚欧板块与非洲板块之间，属消亡边界。 a.形成阿尔卑斯山脉，是年轻的褶皱山，意法边境上的勃朗峰为本区最高. 影响： 4807米。 b.地中海沿岸多火山、地震，如意大利的维苏威活火山、埃特纳活火山。 ②.冰岛：处于亚欧板块与美洲板块之间，属生长边界。 影响：冰岛多地热资源——首都雷克亚未克有“无烟城市”之称。 4、气候----深受大西洋影响 ?气候种类：、、、、、、 （在图上标出几种气候类型的大体分布） ?气候特点：温和湿润特征显著。（冬季温和，夏季凉爽，气温日较差和年较差较小，全年降水季节分配均匀），自西向东逐渐由性向性气候过渡。 ?气候差异： ①.南部为式气候，中部为气候 和气候，北部为气候。 南北差异（即纬度地带性）： ②.差异形成的主要原因：因素。 ①.西部为气候，东部为气候。 东西差异（即经度地带性）：②.差异形成的主要原因是：条件（海陆位置为根本原因）。 ③. A.自西向东由海洋性气候过渡到大陆性气候，越向东，大 陆性越强； 表现 B.自西向东，降水量逐渐减少； C.自西向东，年温差逐渐增大。 5、河流与湖泊 （1）、主要河流： ①.西欧第大河， ②.莱茵河发源于境内山脉北麓，向西北共流 经、、、、和等6个国家，最
峰，温暖的海滩等等。还有丰富的古代遗址和文化艺术城市，各具特色的风土人情；历史上灿烂文化。如： ①. 大风车、郁金香、填海造陆工程—— ②. 艾菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、蓬皮社中心、巴黎圣母院、时装、 化妆品—— ③. 伦敦塔桥、大本钟、白金汉宫、大英博物馆、格林尼治天文台、马克思公墓—— ④. 斗牛、地中海沿岸沙滩—— ⑤. 威尼斯、古罗马斗兽场、火山—— ⑥. 阿尔卑斯山登山和滑雪运动—— ⑦. 首都维也纳的音乐节、古典建筑—— ⑧. 多瑙河上航行—— ⑨. 参观手表作坊、日内瓦湖—— ⑩. 乘船游览峡湾、观看午夜的太阳（北极圈以内）—— ?. 帕提依神庙、雅典巴农台神庙—— ?. 日内瓦湖光山色、手表作坊---- 欧洲旅游业发达的原因： 课 堂探究?【合作探究一】? 小组同学合作在图中找到以下地理事物和主要国家： 半岛：①斯堪的纳维亚半岛②伊比利亚半岛③亚平宁半岛 ④巴尔干半岛⑤日德兰半岛 岛屿：①大不列颠岛②爱尔兰岛③冰岛④科西嘉岛⑤撒丁岛 ⑥西西里岛⑦克里特岛 内海：①波罗的海②地中海③黑海 边缘海：①北海②挪威海③巴伦支海 海湾：①比斯开湾②波的尼亚湾 海峡：①英吉利海峡②直布罗陀海峡③丹麦海峡 平原: ①西欧平原②波德平原③多瑙河下游平原 山脉: ①阿尔卑斯山脉②亚平宁山脉③比利牛斯山脉 ④斯堪的纳维亚山脉 主要河流：①多瑙河②莱茵河③塞纳河④泰晤士河⑤易北河 主要运河：①多瑙河--莱茵河运河②基尔运河③英法海底隧道 湖泊：多分布于西北部和阿尔卑斯山脉的南北两侧。
(完整版)高二区域地理学案4：南亚和印度
高二区域地理学案4:南亚和印度 【学习目标】 1 ?了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。 2 ?能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。 3. 了解印度的资源与工业的分布。 【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。 1、三类国家一一南亚有哪三类国家？它们分别是哪些国家？ 2、三大地形区一一南亚有哪三大地形区？它们分布在什么地方？ 3、三条河流一一南亚有哪三大河流？它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋? 4、三种气候一一南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么?
6二大粮食作物------ 印度的二大粮食作物和分布地区是什么? 7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪? 8、三大宗教南亚各国信奉什么宗教? 二、巩固练习 1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说，位于（） A ?太平洋板块 B ?亚欧板块 C ?印度洋板块 D ?美洲板块 读印度示意图，分析回答2—5题： 2、关于印度的叙述，正确的是（） ①亚洲面积最大，耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A.①③B ?②④ C ?①④ D ?③④ 3、图示农作物分布是指（） 2
A.小麦B?棉花C ?黄麻D.水稻 3
4、以技术密集型为主的新兴工业区是（） A. a工业区B . b工业区C . c工业区D . d工业区 5、由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是（） A.逐渐减少 B .先逐渐减少，后逐渐增加 C?逐渐增加 D .先逐渐增加，后逐渐减少 中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行，于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域，执行护航任务。读下图“中国海军远征示意图”，完成6--7题&舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵雨，该天气形成的 主要原因是（） A .受夏季风影响 B .冷暖气流相遇，形成锋面 C.受赤道低压带影响，盛行上升气流 D . 暖湿气流受地形抬升 7、有学者预言索马里半岛百万年后可能与 非洲大陆分离。其依据是（） A .河流侵蚀作用强烈 B .海水侵蚀作用强烈 C .半岛地处板块消亡边界一侧 D .半岛地处板块生长边界一侧 8右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪涝灾害频繁发生的主 要原因是（） ①属于热带季风气候区，降水量的季节 变化大 ②国家贫困，水利设施差 ③地势低平，排水不畅 ④气温高，山地冰川融化量大 A.①④ B .①② C?②③ D .①③ 建设中的诧路
实用高二地理教学总结四篇
实用高二地理教学总结四篇 高二地理教学总结篇1 为了抓好教学，本人本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。 本学期本人担任高二一个文科班和两个理科班的地理教学工作。为了抓好教学，本人本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读>，>，>等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。 做为一名新教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视
课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我会讲一些小幽默的故事，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论或是自主学习来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。另外，本期还有一个新教师的培训，我认真向其他学校的老师学习学校。对于精彩的课堂以及优秀的课件，我都会在课下和这个老师讨论，教学设计和课件制作的技术。这一次的学习还有评课和上课这两个环节，通过这次的新教师培训，我受益颇深。使得”备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维
高中区域地理学案——欧洲
世界地理专题 欧洲 一、地理位置与范围 2位置 （1）海陆位置：亚欧大陆的 部，北临 洋，西濒 洋，南面隔 海与 洲隔海相望。 （2）板块位置：大部分位于 板块，阿尔卑斯山脉是由于 板块与 板块相互 形成。 3国家 （1）主要国家 A____________，首都____________；B____________，首都____________；C____________，首都____________； D____________，首都____________；E____________，首都____________；F____________，首都____________； 北极圈通过的国家有G____________，H____________，I____________， 其中I 国有“____________"的美称，J____________，地处 板块与 板块交界处，有丰富的地热资源，温泉广布。 （2）欧盟 欧洲联盟，简称欧盟（EU ），总部设在比利时首都布鲁塞尔（Brussel ），是由欧洲共同体发展而来的，创始成员国 为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。
二、自然地理特征 1地形 （3）地形特点：以_____ ____、_____________为主，是世界上平均海拔最_______的大洲。 （4）特殊地貌：冰川作用明显，多冰川地貌。 北部，多 [挪威]、 湖[芬兰]。以 半岛最为典型。 南部，受冰川刨蚀，多 、 、 、 （填冰川地貌名称）。 冰碛（q ì）物的堆积形成波状丘陵，以 山区最为典型。平原呈波状起伏——波德平原 2水文 （1）河湖特征 A 河网 ，水量 ←受大西洋影响，降水较多；中欧和西欧多平原 B 流程较 ←大陆轮廓曲折，又受山岭阻隔 C 河道航运网 ←多瑙河、莱茵河等许多河流间有运河连接 D 多湖泊←受 作用影响 （2）主要河流 ?________________河，发源于 ，注入__________海，是欧洲航运价值最大的河流 ?________________河，发源于 ，注入___________海，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰9个国家，是欧洲流经国家最多的河流 ?________________河是欧洲最________________的河流，是世界上最_________的内河流 ?________________河，是欧洲与亚洲的分界线 3气候 （1）气候类型的分布 甲________________气候，乙_ _______气候 丙________________气候，丁______________气候。 （2）地中海气候 特征：_______________________________________________ 成因：_______________________________________________ （3）温带海洋性气候 特征：_______________________________________________ 成因：_______________________________________________ (1)山脉、山峰 ①________________山脉， ②________________山脉， ③________________山脉， ④________________山脉， ⑤________________山脉， ⑥________________山脉， ⑦________________山脉， ⑧________________山峰， 为欧洲最高峰。 (2)平原、高原 ⑩____________平原， ?____________平原 ?__________平原， ?_________高原。