部编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课后作业

部编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课后作业
部编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课后作业

3.回忆鲁迅先生(节选)作业

一、基础训练

(一)根据下列句子中的拼音,写出相应的汉字。

1.许先生忙着家务,跑来跑去,也没有对我的衣裳加以jiàn( )赏。

2.许先生有点jiǒng( )了。

3.鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了huàn( )想。

4.鲁迅先生zhǔ fù()许先生一定让坐小汽车回去。

5.对他jié( )力避免加以赞美

6.全楼都jì( )静下去。

7.鲁迅先生有点chóu chú()了。

8.心里存着无限的期望,无限的要求,用了比祈祷更qián( )诚的目光。

9.许先生很镇静,没有wěn( )乱的神色。

10.就依着后]彼此搭shàn( )起来。

二、填空

1.本文作者___________是现代女作家,主要作品有小说__________、

_________。

2.下面对联吟咏了我国几位著名文学家,请写出他们的名字。

(1)痛饮读离骚,放开古今才子胆:狂歌吊湘水,照见江潭渔父心。

( )

(2)草堂留后世,诗圣著千秋。( )

(3)大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载群芳竞秀盛开-枝女儿花。( )

三、阅读理解

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟。客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没有走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。

鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:

“轻一点走,轻一点走。”

鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.品析下面句子中加点的词语。

鲁迅先生的书桌整整齐齐

....的,写好的文章压.在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

3.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节?

参考答案

一、鉴窘幻嘱咐竭寂踌躇虔紊

二、1.萧红;《生死场》《呼兰河传》 2. (1)屈原(2)杜甫(3)李清照

三、阅读理解

1.【答案】鲁迅先生不得不把大量的时间用在陪客人上;鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨;家人很小心怕打扰鲁迅先生休息。

【解析】本题考查对文章主要内容的理解和概括。文章第一段主要写了鲁迅先生把大量的时间都用来陪客人;第二至第十一段写鲁迅先生从后半夜开始进行写作,直到清晨才睡下,家人怕打扰先生休息总是很小心。

2.【答案】“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯,从细节处还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态,彰显了鲁迅先生忘我的工作态度。

【解析】本题考查对重点词语的理解。加点词语“整整齐齐”是形容词,由此可见鲁迅先生的书桌是干净整洁的,“压”这一动词从细节处体现出鲁迅先生的写作习惯。

3.【答案】作者通过这一细节描写,暗示鲁迅先生从后半夜开始写作,直到清晨才人睡,同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重,从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。

【解析】本题考查细节描写。保姆之所以“吩咐海婴轻一点走”是因为此时鲁迅先生刚刚睡下,家人不希望打扰先生的休息,而作者将这一细节放在文章中,从侧面反映出鲁迅先生忘我的工作精神,以及家人对先生工作的支持与尊

重。

三年级下册语文各课作业设计

1.燕子 一、看拼音写词语。 jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词语。 掠()尖()偶()圈() 谅()尘()遇()倦() 三、想一想,填一填。 ()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛 ()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀 2古诗两首《咏柳》《春日》 一、组词: 碧()垂()裁()似() 辟()睡()栽()以() 二、填空 1、“咏柳”中的“咏”的意思是() 2、“丝绦”一词本意是(),在诗中指()。 3、诗人把“二月春风”比作()。 三、填空 1、《咏柳》一诗中前两句用______的手法,把翠绿的新叶比作______,把柳树枝比作______。后两句用______的形式,把对柳树的赞美,引向对______的赞美。 2、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,它告诉了我们一个深刻的道理:___________________________________________。 3、《咏柳》的作者是______(朝代)的______;《春日》的作者是______(朝代)的______。 四、默写古诗两首 3荷花 一、把不正确的读音用斜线画掉。 蓬(péng pén )荷(hé huó)翩( biān piān ) 昨(zuó zhuó)裂(liè lié)幅(fú fù)

二读拼音,写词语。 wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huàāi āi jǐ jǐ ()()()()() hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo zuó yè ()()()()() 三、给句中带点字、词选择正确的解释,把序号填入括号里。 1、闻:①听见②消息③用鼻子嗅 (1)一进门就闻到一阵清香()(2)新闻() 2、破:①碎、不完整②使分裂,劈开③使损坏 (1)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂()似的。 (2)手被戳破()了。 (3)破()釜(古代炊具,相当现在的锅)沉舟 3、仿佛:①似乎、好像②像、类似 (1)我忽然觉得自己仿佛()就是一朵荷花。 (2)他俩的模样相仿佛。() 4《珍珠泉》 一、给加点字选择正确的读音 绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sù shù) 泼(pō bō)洒青苔(tái tāi) 筛(shāi shī)下 二、根据课文,在括号里填上恰当的量词 一()清泉一()泉水一()珍珠 一()金光一()青苔一()小路 二、拼一拼,组词语。 qū() dān () q ǔ() dàn() dǎo() shi( ) dào() si( ) 三、想一想,填一填。 美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()一串()一束()一潭()一块()四、照样子,写词语。 弯弯曲曲()()() 一束束()()()

小学三年级语文作业题

小学三年级语文作业题 【篇一】小学三年级语文作业题 一、读拼音写词语。 sànbùwēiwǔjīfūgǔlìpǔsù 二、汉字的读音可真奇妙,你能用“√”选出正确的吗? 邮票(yōuyóu)公仆(pǔpú)试验(shíshì)看守(kānkàn)娇嫩(nènlùn)血液(xiěxuè)给予(yùyǔ)落下病(luòlào)难过(nànnán) 三、词语锦囊。我不但会填,还会照样子写词语呢。 ()()闻名舍()求()()应()合()()以偿大显()()不假()() 严严实实:___________________。 不知不觉:___________________。 四、选择正确的字填在括号里。 操燥、澡躁 伸手弯腰来做()做事细心莫急()满身污垢要洗()气候干()如火烧 辨辩、辫瓣 小小()子真漂亮清晨花()挂露珠真假美丑要()清被人误解要争() 五、给下面句子中的“回”字选择恰当的解释,把序号写在括号里。 ①曲折环绕②从别处到原来的地方③掉转④答复;回报⑤谢绝,退掉⑥量词

1、明年春天,小燕子还会飞回到北方来。() 2、我盼望着山区的王丽丽同学的回信。() 3、我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。() 4、爸爸回绝了来人的无理要求。() 5、陆医生参加了巡回医疗队。() 6、小狗被带走了,它几次回过头来冲我叫着,一副恋恋不舍的样子。() 六、按要求完成下列各题。 1、黄黄的叶子像一把把小扇子。 这个句子中把______比做________。 请你再写一个这样的句子。 ____________________________。 2、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(请写一个类似的句子) ____________________________。 3、连词成句。 (1)树枝树干树根树叶 ____________________________。 (2)学生三年级学生小学生三(1)班学生 ____________________________。 (3)老人婴儿小孩中年人青年人 ____________________________。 七、选词填空。 发现、发明 (1)牛顿观察落地的苹果,()了地球有吸引力。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案 1、长城和运河 第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先 〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟 第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊! 2、美丽的南沙群岛 第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目 第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”〔自能拓展〕南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。她水产种类繁多,有浮游植物155种,浮游动物200多种,贝壳66种。站在海边,你会看见龙虾穿梭,燕鱼飞跃,海龟漫游,令你目不暇接。 3、庐山的云雾 第2课时〔自主检测〕二、1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾,刚刚还是一棵参天的大树,转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚,亚细亚广场的喷泉美不胜收。这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的山峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。 4、微笑着承受一切 第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓坚强不息自强不息身残志坚积极乐观 第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐,你美好的人生才刚刚开始,可你后半生也许永远要在轮椅上度过,但你并没有掉一滴眼泪。你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。你启迪了我:面对困难、挫折,不要畏惧,不要退缩,要勇敢面对;不管前途多凶险,都要用微笑去承受;自信、自强是战胜命运的两大法宝。〔自能拓展〕千磨万击还坚劲 5、雪儿

部编版七年级语文《鸟》公开课优秀教案

部编版七年级语文《鸟》公开课优秀教案 教学目标: 1、了解作者及作品相关的文学常识,学会有感情地朗读。 2、品读文章的语言,学习托物言志的写法。 3、探究文章主旨并体会作者对自由与美好的向往之情。 教学重点: 品读文章的语言,学习托物言志的写法。 教学难点: 探究文章主旨并体会作者对自由与美好的向往之情。 第一课时 教学目标: 1、了解作者,积累语言。 2、理解课文基本大意。 教学过程: 一、导入:

1、同学们,大家知道诗经是我国的第一部诗歌总集,在诗经第一篇中有这样一句话“关关雎鸠,在河之洲。”说的是雎鸠鸟在河滩上关关地鸣叫。这说明中国人在很早之前就将鸟写进了诗歌当中。大家还能不能背诵一些其他关于鸟的古诗?(春眠不觉晓,处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……)的确,古人笔下关于鸟的诗句数不胜数,那么今人笔下的鸟又是什么样的呢?下面,我们一起走进梁实秋先生的散文——《鸟》(板书课题) 2、作者介绍:梁实秋(1903—1987),著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》等。译有《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作,其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。今天我们所学的《鸟》则是这类散文的典范。请同学们认真阅读课文,看看作者是如何在文中表现“知性”的。 二、阅读课文,整体感知。 1、泛读课文。指导学生阅读时,要求用着重号标出课文写作的对象,用横线标出划出写鸟的特点的文字,用波浪线标出作者爱鸟体现在哪些方面,用着重号标出作者悲鸟的内容,批注自己阅读的感受,列出不懂之处。 2、校正读音,积累词语: 抟(tuán)羽翮(hé)蜷伏(quán)栅栏(zhà)饮啄(zhuó)呱呱(g ū)曳着(yè)长喙(huì)丰腴(yú)迷惘(wàng)鸢鹰(yuān)

【新人教版】七年级语文上册第三课《雨的四季》刘湛秋词语整理

蝉(chán):1.昆虫,种类很多,雄的腹面有发声器,叫的声音很大:~联。~蜕。~韵(蝉鸣)。寒~。金~脱壳。2.古代的一种薄绸,薄如蝉翼:~纱。 花苞(huā bāo):花未开放时包着花朵的变态叶片。 娇媚(jiāo mèi):1.撒娇讨人喜欢的样子 2.仪容甜美具有魅力。 棱镜(léng jìng):一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生色散。 粗犷(cū guǎng):粗鲁强横,粗率豪放,如自然生长般未经修饰。 睫毛(jié máo):眼睑边缘上的毛发;眼睑边缘上的[一根]毛。 衣裳(yī shāng):衣服的通称。 铃铛(líng dang):专指因受外力摇晃而发声的铃。 端庄(duān zhuāng):端正庄重。 静谧(jìng mì):指安静,形容静寂无声或形容忧愁的模样,亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。屋檐(wū yán):房子顶部的边缘部分,即房檐。 凄冷(qī lěng):1.凄清寒冷;2.凄凉冷落 化妆(huà zhuāng):用化妆品修饰容貌。 莅临(lì lín):来到;来临,光临。特用于下级对上级光临的一种褒义词。 造访(zào fǎng):前往访问、拜访。 吝啬(lìn sè):小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。贬义词 淅沥( xīlì):形容轻微的风雨声、落叶声等。 干涩(gān sè):基本解释: ①因发干而显得滞涩或不润泽;枯涩:~的嘴唇。 ②(声音)沙哑;不圆润:嗓音~。 ③形容表情、动作生硬、做作:~地一笑。[1] 草垛(cǎo duò):存放草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经常覆以茅草顶用以防潮。 绿茵茵(lǜ yīn yīn):意思是青草茂密浓厚。 咄咄逼人(duō duō bī rén):咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。 1/ 1

2020小学三年级寒假作业答案(语文)

2017小学三年级寒假作业答案(语文) 2017三年级寒假作业答案(语文) 第1天 三、仰望滔天缠住裂开驾驶长廊 五、1我们的“焰火晚会”开始了。 七、1降落伞2傻瓜3机床4铅球5偷笑6借光7天书8纸老虎9医生10结果 第2天 三、1恒心2耐心3细心 五、1小猴子避雨2小猴子玩耍遇上天下雨,他们想办法进小木屋避雨的事。 七、表 第3天 二、猫猪过边这红纸组肚胜脑 五、1夸耀:向别人显示自己、炫耀。自卑:轻视自己,认为无法赶上别人。 2送礼物 3 5 分别拿着自己的“财产”当礼物送人5金币,知识 第4天 三、1发现2发明3发生 第5天 四、3 5 1 4 2 五、游子身上衣临行密密缝谁言寸草心报得三春晖 第6天 二、绿油油绿莹莹黄澄澄黄灿灿红彤彤红艳艳白茫茫白花花 五、1× 2√ 3× 4√ 六、2去超市买东西不用塑料袋,节约资源。 第7天 四、1蔚蓝的2飞快地3整齐地 五、2 1 4 3 5

第8天 三、竟然果然突然 五、1迷路犹豫雪糕冰棍沙砾泪 六、狗猪鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡 第9天 五、张章叶许胡杜梅粟吕从 第10天 三、1× 2× 3× 4× 五、栏圈笼池圈圈窝巢 第11天 一、1②①①② 2①①②② 3②①②① 四、1因为……所以…… 2既然……就…… 3不但……而且…… 第12天 三、1植树节劳动节儿童节建军节国庆节 2幼儿园小学中学大学研究生院 3桃花花植物生物 四、1昨天刮了一天的风。2他在老师的帮助下,改掉了缺点。 3我有一条鲜艳的红领巾。4苹果的味道很香。 六、1huī àn pō là yì zhì jiāo ɡuàn 2高高兴兴快快乐乐 3他想在心里看到花,不至于让自己的生命完全陷入黑暗之中。 第13天 四、1销——消2端——喘3掠——惊4朝——潮 第14天 三、1顽强2坚强3勤奋4勤劳 五、东岳——泰山西岳——华山南岳——衡山北岳——恒山中岳——嵩山第15天 二、读带点的字要读轻声。 第16天 四、1神气活现2小心翼翼3千姿百态4瞬息万变

人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案

七年级上册语文第三单元测试卷 第Ⅰ卷选择题部分(50分) 一、基础知识及运用(完成1-10题,每题2分,共20分) 1、下列词语注音完全正确的一组是() A、酝酿.? liáng?黄晕.?yùn ?发髻.?jì?栀.子zhī) B、唱和.?hé?肥硕.?shuò?鳊.鱼?biān) 乌桕.(jiù) C、寥.阔(liáo) 枯涸.(gù) 清洌.(liè) 梦寐.(mèi) D、澹澹.(dàn)耸.峙(sǒng) 栖.息(qī) 禅.心(chán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞 D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是() A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、水何澹澹,山岛竦峙。(高高地挺立) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美) 4、选出修辞方法判断有误的一项( )

A、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻、拟人) 5、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:() A、《秋天》选自《预言》,是一首现代诗歌,作者何其芳,现代诗人、评论家。 B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》,文章写了夏天的紧张、热烈和急促,表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A.小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B.班长李华学习好,品德好,在班上德高望重。 C.韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道。 D.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花枝招展的,可爱极了。 7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是() A.请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B.称别人的父亲叫“令尊”。 C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D.请别人帮忙

布置小学三年级语文作业题

布置小学三年级语文作业题 一、字词起跑线。16分 1.我能给黑体字选择正确的读音。4分 坎坷kē kě 疙瘩ɡā ɡē 干涩shè sè 分享xiánɡ xiǎnɡ 2.写出下列词语的反义词。4分 输熟悉谦虚始 3.把下面的词语补充完整。3分 同共不则铺盖 声击转为取补 4.词语小迷宫选词填空。4分 全神贯注目不转睛 1上课时,同学们都地看着黑板。 2上课时,同学们都地听老师讲课。 5.选出搭配有错的一组。 3分 1介绍商品谱写乐曲舒展枝叶 2捐献图书推举新书借阅图书 3召开会议讨论问题交流思想 4回忆往事认识世界放飞思想 二、快来帮这些历史“名人”找位置吧!6分 江郎夜郎毛遂杞人愚公叶公 自荐移山忧天 好龙自大才尽 三、爱是人类永恒的主题。今天就让我们一起徜徉于爱的乐园吧!6分

1.认识“爱”。我来写一条有关爱的名言: 2.表达“爱”。我想对爱我的妈妈说句话: 3.感悟“爱”。我觉得,爱是,也是。 四、句子仿写。4分 1.我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音。 多么,多么。 2.我沐浴在知识的海洋里,时而沉思,时而幻想。 我,时而,时而。 五、智慧魔术棒。5分 学习“智慧”一单元后,一起打开智慧,仿照下面的句子,对“○”进行想象,再写 两个比喻句。 ○是一面镜子,让你重新认识自己; ○是, ; ○是,。 六、课文百变场。11分 1. 呱叽小论坛。5分 《失踪的森林王国》是一篇童话故事,通过对森林王国失踪前后的描写,说明乱砍滥 伐给人类带来的灾害,告诉 你知道植树造林有哪些好处? 2.写出你对下面句子的理解。3分 我并非为失去双脚悲伤,而是痛心有人把宝玉看成石头,把坚贞之士 当做骗子,这才是我悲伤的原因啊! 3.如果你是大禹的儿子,长到十几岁了,从来没有见过父亲,只知道父亲在治理洪水,你又有什么话想对父亲说?3分 七、用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原因的话。5分 1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。

人教版三年级下册语文复习作业

三年级下册语文复习作业 一、判断下列句子,正确的打“√”,错误的打“×”,你一定行! 1.“挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!”与“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这两句话中有一句不是比喻句。() 2.“群芳吐艳、落英缤芬、苍翠欲滴”这三个词语中没错别字。() 3.《咏柳》和《春日》这两首诗都是描写春季的景象的。() 4、“迫不及待、光采夺目、荒芜人烟、清澈见底、游人如织”这组词语有一处错误。() 5、“尽管小鱼很机灵,但还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”和“这么说来,河伯还真灵啊”这两个“灵”的意思一样。() 6、“这朵花很漂亮!”“这朵花很漂亮?”这两句话的意思完全不同。() 7、更羸之所以能让大雁掉下来,是因为他是有名的射箭能手。() 8、“群芳吐艳、落音缤纷、苍翠欲滴、人烟稀少”这些词中没有错别字。() 9、“栩栩如生”是用来形容艺术品等形象逼真,像活得的一样。() 10、“像……五……五角星。”句中的省略号说明同学们说话断断续续,不知道该怎么回答。() 11、“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!”是一个打比方的句子。() 12、“我从信封里抽出信纸”和“树木抽出新的枝条”中的两个“抽”意思是一样的。() 13、“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思,“牢”是“羊圈”的意思。() 14、临走写下的话叫留言,诚恳劝告的话叫忠言。() 15、“呜咽”与“吞咽”这两个词语中“咽”的读音一样。() 16、旭日东升、夕阳西下、落英缤纷、皓月当空都是描写日月的成语。() 17、“马跑得越快,离楚国不就越远了吗?”与“马跑得越快,离楚国越远。”两句话的意思不一样。 18、《翠鸟》一文中,“我们”希望翠鸟在苇杆上多停一会儿,是因为“我们”非常喜爱翠鸟。() 19、“肃”字的第6笔是“丿”。() 20 《亡羊补牢》是一则寓言故事,我们学过的寓言还有《惊弓之鸟》。() 21、《乞巧》和《嫦娥》这两首诗分别与“牛郎织女”和“嫦娥奔月”的民间故事有关。() 22、“花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰”这句谚语的含义是:什么环境造就什么样的人或事物,一般不会有太大的出入。() 23.“张飞穿针——粗中有细、韩信点兵——铁面无私、八仙过海——各显神通”这些歇后语都正确。 24.“一条公路笔直地伸向远方。”和“大雁直往上飞。”中两个“直”的意思一样。() 25.《嫦娥》一诗是李商隐写的,诗中借用了嫦娥奔月这一神话故事。() 26. “旭日东升、日月如梭、夕阳西下、皓月当空”这些词语都是用来形容日月的。()27.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。”不是比喻句。() 28.“年年闹旱灾。”和“都是河伯娶媳妇给闹的。”这两句话中两个“闹”的意思一样。() 29、《画杨桃》一文告诉我们:同一事物从不同的角度去看,可以看到不同的样子。() 30、“姹紫嫣红、层峦叠翠、郁郁葱葱、落英缤纷”都是描写花草的。() 31、《游子吟》是唐代诗人孟郊用来表达对老师的感激之情的。()

部编版七年级语文下册第6课《最后一课》公开课教学设计一等奖

最后一课 【教学设想及依据】 1、文献法:指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景,了解作家,完成材料积累。 2、诵读法:要求学生听读、默读,熟悉小说的故事情节,整体把握,理清文章的思路,并用简要的语言表述出来。 3、探究法:在边读边议的过程中,分析人物的思想感情发展与变化,体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质,个性特征以及社会意义。 4、创新法:启发学生展开想象的翅膀,进行写作迁移。 【教学目标】 知识能力目标:1、通过听读、默读,了解小说的主要情节; 2、通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情; 3、抓住重要语句理解其深刻含义 情感目标:通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析,激发学生高度的爱国热情,并激励学生认真学习,准备将来为祖国的建设作 贡献。 发展目标:学习本文出色的语言动作心理描写,引导学生创新写作,激发想象力和发展思维的能力。 【教学方略】 教学内容: 1、了解小说的背景 2、领会本文运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法 3、领会本文所表达出的强烈爱国主义精神 4、联系学生实际进行思想教育,并进行创新写作 教学重难点: 1、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔悲愤的心情,深刻体会他们的爱国主义思想 2、通过听读,加深对人物思想感情的理解 教学用具:录音机投影仪 课时安排:2课时

【教学过程】 第一课时 一、导入新课,激发兴趣,完成积累 (1)一个民族有一个民族的语言,一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言,就是维护国家的尊严,就是爱国主义精神的具体表现。今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《最后一课》。题目为什么叫最后一课呢?请同学们跳读,用课文原句回答。 原句在第11段中。(板书:《最后一课》) (2)请学生介绍本文的作者、写作背景 都德是法国19世纪后半期一位杰出的小说家,一生共创了13部长篇小说,两部回忆录,一部剧本和四部短篇小说。《最后一课》是都德爱国主义短篇小说的代表作之一,是作者于1873年写下的。(板书作者:都德) 二、第一个教学板块:听读——整体感知、理清思路 放录音,学生边听边思考:本人主要写了哪几个人物?文章思路为何? 小弗郎士、韩麦尔先生是本文的两个主要人物,课文正是通过小弗郎士在最后一课中见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚爱国热情的。(板书:小弗郎士、韩麦尔先生) 第一部分(1-10):写上课前,小弗郎士在路上所见的典型环境和课堂气氛;第二部分(11-23):写最后一课的经过,重点写了法语课,其次还写了习字课、历史课与拼音课; 第三部分(24-29):写下课时的情景。(板书:课前、上课、下课) 三、第二个教学板块:默读——感悟思想,体验情感 指导学生集中注意力默读全文,不动唇、不指读,每分钟不少于500字,并结合课后练习一,边读边思考,念完后让学生分组讨论、交流,最后由小组代表向全班同学汇报讨论结果。 小弗郎士的思想情感变化: a、从贪玩、不爱学习到热爱语法 b、从怕老师到理解、同情并敬爱老师 c、从幼稚不懂事到热爱祖国

三年级上册语文作业本答案

第1单元 1、我们的民族小学 1、①②;①②;②① 2、(1)学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 (2)钟声敲响了。 3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 4、、、、 2、(略) 2、金色的草地 1、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍合拢钓鱼 要求龙王鱼钩 3、(1)那朵小花并不引人注目,确很香。 (2)拔河比赛我们使劲一拉,赢了。 4、略 5、绿、金、绿 我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时,我已经把饭烧好了。 3、爬天都峰 1、发:fā(发现)似:sì(似乎)相:xiāng(相当) fà(头发)shì(似的)xiàng(照相) 2、果然、居然 3、啊,蝴蝶这么美,在翩翩起舞呢! 啊,井水这么深,都看不见底哩! 啊,湖水这么清,可以当镜子啦!

5、要不是你拉我一把,我都要掉下去了。 鼓励、汲取力量 语文园地一 1、知了、好了;照相、相信;天都峰、都是;长大、成长; 2、yǐ shì tíng mǒu jìn lù 3、桥、绿、谋——某 诗、亿、停——亭 4、路人借问 怕得鱼惊不应人 5、喜气洋洋斤斤计较十全十美 金光闪闪恋恋不舍 6、居然、一本正经 7、(1)树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静 (2)摇、叫、停、听、读 (3)小狗摇着尾巴向我扑来,好像在欢迎我回家。 (4)国庆节广场上很热闹:阿姨们在欢快地跳舞,老爷爷在练太极拳,小朋友们在溜冰 第二单元

2019年人教版三年级语文课堂作业本下册答案

2019年人教版三年级语文课堂作业本下册答案 1、拼一拼,写一写。 偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添 2、比一比,再组词。 “圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈(juàn) “倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、 “站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、 “沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、 “掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、 “惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3、照样子,写一写。 一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。 4、收藏屋。 ①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 ②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 ③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 ④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 5、读一读,写一写。 (1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。 (2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过…… [“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首 1、读一读,对的打“√”。 (1)(√)、(2)(×)、(3)(√) 2、照样子,写一写。 (1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。 碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。 碧空——今天天气真好,碧空万里无云。 碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。 (2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。 妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。 梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。 卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。 嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。 3、收藏屋。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 4、读一读,写一写。 (1)诗句把春风比作剪刀,从前两句对柳树的赞美,引出对春天的赞美。 (2)“胜日”即好日子。“滨”即水边。 (3)“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。 5、说一说,写一写。 (1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。 (2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象 之后。

人教版七年级语文上公开课教案:7、短文两篇优秀教案

人教版七年级语文上公开课教案:7、短文两 篇优秀教案 一、教学目标①理解行道树??无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言。④了解以小见大和夹叙夹议的写法。二、教学重点①理解两篇课文的深刻内涵。②理解形象而又含蓄的语言。三、课前准备①布置学生预习,就课文的主要内容和自己感兴趣的问题,列出思考题,准备讨论、发言材料。②列举自己最难忘的第一次经历,谈谈自己的感受。③教师设置精当的思考题备案,以供学生参考。第一课时 一、教学内容教学《行道树》:①理解行道树的无私奉献精神。②反复朗读课文,体会形象化的语言。二、教学设计1、导入同学们,汉语是世界上最优美的语言,它最丰富、最准确、最鲜明、最生动。在汉语的宝典里,有许多“言在此而意彼”的妙词佳句,譬如,“牛,吃的是青草,挤出来的是牛奶”“大雪压青松,青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物,其实是有其象征意义的。毛泽东有一首词写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。,’你们知道这首词写的是什么吗?你们知道它的深刻含义吗?今天,我们来学习张晓风的短文《行道树》,看看马路两旁的行道树有什么象征意义。2、朗读课

文教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题。3、识记字词(包括《第一次真好》)4、整体感知①自读,发现问题让同学们独立阅读,调动自己的学习经验,归纳学习本课应重点掌握的知识点,提出疑难问题,做好记录。 ②讨论,筛选、整理四人小组讨论,交流发现的问题。比较浅显的,组内讨论解决;集中疑难问题,准备课堂发言。③课堂讨论,确定思考题小组代表发言,提出问题。教师进行组织、引导和调控,将思考题逐渐集中到以下几个方面:a.行道树的形象体现了什么精神?b.找出本文最富哲理性的句子,并理解:神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面?[有关提示]神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲,这便是“痛苦”。痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质,这便是“深沉”。c.怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”?5、研讨与赏析鼓励学生多角度提出疑难问题和值得深究的问题,进行讨论。提出的问题尽量深刻一些。教师引导学生结合作者的写作目的,体会这篇课文的现实意义,进行人文教育。①作者从哪些方面刻画了行道树的形 象?[提示]自我牺牲、奉献人类、心系社会……②怎样理解“站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”?③“我们的存在只是一种悲凉的点缀。” 表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示了怎样的社会现状?有关提示]保护环境还没有引起人们足够的重视。④为突出行道树

人教版七年级语文上册第三单元测试题(含答案)

人教版七年级语文上册第三单元测试题 (含答案) 七年级(上)语第三单元测试 班级:姓名:学号: 一、语知识的积累运用(29分) 1.给加点的字注音,给拼音写汉字。(8分) 应和()肥硕()枯涸()栖息() Zhù蓄()酝niàng()匍fú()梦èi( ) 2. 按要求填空(12分) (1)商女不知亡国恨,。(2),却话巴山夜雨时。 (3),轻轻摇着归泊的小桨。 (4)草野在蟋蟀声中更辽阔了,。 (5)《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是____ ____,____ (6)《次北固山下》写平野开阔,大江直流,波浪平静的诗句______ ____, ______________ ______。 (7)《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是___ ___,_____ _________ (8)古诗中有许多描写夏天的诗句,请写出两句。___ ___,_____ _________

3.下边的病句是从书报上摘录的,请在原句上加以修改。(4分) ①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。(1995年9月5日《人民日报》) ②晋公当上了晋国国君后,发展生产,整顿政治,训练军队,成为北方一大强国。(高中历史教科书《中国古代史》第 19页) 4、仿照划线的句子再续写一句。(3分) 也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许;但是。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。 5、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么()(2分) 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。” A、表现了诗人宽宏大量B、表现了诗人高雅风度 C、表现了诗人反击艺术D、表现了诗人自命清高 二古诗阅读(22分) (一)观沧海(10分) 曹操秋风萧瑟,洪波涌起。

小学三年级语文寒假乐园作业

小学三年级语文寒假乐园作业 一.基础知识积累及运用。(22分) 1.选出读音全对的一项:() A.风雪载(zài)途销声匿(nì)迹充(chōng)耳不闻丢三落(là)四 B.相(xiāng)安无事濒(bīn)临绝种天衣无缝(féng)在劫(jié)难逃 C.随风飘(piāo)荡物竞天择(zhé)五彩斑斓(nán)无动于衷(zhōng) D.束(chù)手无策参(cēn)差不齐视(shì)而不见唠(láo)唠叨叨 2.下列词语中无错别字的一项是:( ) A.翩然归来流逝追溯啸聚山林 B.哀草连天蟾蜍归咎物竞天择 C.周而复始劫难滨临束手无策 D.草长莺飞骨胳尘埃天衣无缝 3.指出下列成语使用恰当的一项:() A上课铃响了,同学们还在你一言我一语地讲话。可当看到严厉的班主任时,都销声匿迹了。 B.这个题目很难,许多同学都听不懂,因此王老师唠唠叨叨地再讲了一遍。 C.老师要小东上台讲自己的学习经验,小东忸忸怩怩地不想上去。其实他是对自己的优点视而不见。 D.小明把妈妈的话当作耳边风,妈妈怎么说他也无动于衷。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.在比赛进行到第33分钟,辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破,被判犯规,辽宁队获得一次前场任意球。 B.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。 C、从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。 D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。 5.选出填在下列句子中最恰当的一项:()

当微风柳梢,当清风明月,当狂风巨浪,当台风山岭,你总听到些什么吧! A.吹过拂过扑过横越B.吹过拂过横越扑过 C.拂过吹过扑过横越D.拂过吹过横越扑过 6.根据下面文字,提取信息,回答问题。(2分) 我国内陆土地总面积约l44亿亩,居世界第三位,但人均占有土地面积约为12亩,不到世界人均水平的1/3。我国森林面积和林木蓄积量在世界上排第6位,但人均量分别仅为世界人均值的l/6和1/8。我国森林覆盖率为13.9%,仅为世界平均值的一半,世界上排名100位之后。我国矿产资源虽然比较丰富,但人均占有量仅为世界平均水平的58%,尤其是铁、铜、铝土、铅、锌、金等多为贫矿。煤炭、天然气大体供需平衡,石油资源远不能满足需要。我国600多个城市中,400多个城市供水不足,缺水比较严重的城市达ll0个。 ①过去我们总喜欢自夸“地大物博”,上述数字表明我国。 ②面对这样的资源形势,你认为我国应如何应对? 7、古诗句默写。6分 (1)、挥手自兹去,。(2)、,白水绕东城。 (3)、,我言秋日胜春朝。(4)、好峰随处改,。 (5)、李白《早发白帝城》中的诗句“ ,。”与郦道元《三峡》中引用的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”描绘的意境相似。 8、名著阅读:(4分) (1)、《骆驼祥子》这篇小说以祥子一生的为发展线索,他和的“爱情”纠葛为中心。 (2)、“我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是,他的唯一的一部散文集是《》,全书共十篇,外加一篇《小记》,一篇《后记》。 二、现代文阅读。 (一)、父亲睡了(12分) ①父亲退休以后,顿顿饭喝点酒,天天骑着自行车四处转转,乐呵呵的。那次我带回家九华山的画册,父亲掀来翻去看不够,我猜他是想去九华山看看。 ②那年五一长假,我陪父亲登上了九华山。那是个阳光很好的日子,父亲颇有兴致。不管是上山还是下山,我一直紧紧抓住父亲的手,紧贴着他走。他自然地顺着我的身势,脚步

统编版部编版三年级下册语文课后作业-《海底世界》

课后作业-《海底世界》 1.给下列加点字选择正确的读音,用“____”画出来。 警.报(jǐn jǐng)肌.肉(jī jǐ)属.于(zhǔ shǔ)章.鱼(zāng zh āng) 细胞.(pào bāo)储.量(chú chǔ)窃贼.(zé zéi)海藻.(zǎo zh ǎo) 2.认真拼读,规范书写。 qì guān() wēi xiǎn() hǎi shēn() shí yóu () tuī dòng() xùn sù() hòu tuì() g āng tiě() lún chuán() cháng tú() 3.选词填空。 宁静安静平静 (1)教室里十分()。 (2)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很()。 (3)听到这个消息,我的心情久久不能()。 4.品读句子,完成练习。 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 (1)画“______”的句子运用的修辞手法是()。 A.比喻 B.设问 C.排比 D.拟人 (2)“窃窃私语”的意思是___________;由此可知,画“”的句子运用了_________的修辞手法,这样写的好处是()。 A.生动形象地写出了海底并不安静,海底的动物也会发出各种各样的声音 B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点 5.课文欢乐谷 这篇课文运用___________的结构,先用“___________________”这句话来引领全文,接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产,最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结,激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

七年级语文上册 第三课《雨的四季》刘湛秋词语整理 新人教版(通用)

第三课《雨的四季》刘湛秋 蝉(chán):1.昆虫,种类很多,雄的腹面有发声器,叫的声音很大:~联。~蜕。~韵(蝉鸣)。寒~。金~脱壳。2.古代的一种薄绸,薄如蝉翼:~纱。 花苞(huā bāo):花未开放时包着花朵的变态叶片。 娇媚(jiāo mèi):1.撒娇讨人喜欢的样子 2.仪容甜美具有魅力。 棱镜(léng jìng):一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生色散。 粗犷(cū guǎng):粗鲁强横,粗率豪放,如自然生长般未经修饰。 睫毛(jié máo):眼睑边缘上的毛发;眼睑边缘上的[一根]毛。 衣裳(yī shāng):衣服的通称。 铃铛(líng dang):专指因受外力摇晃而发声的铃。 端庄(duān zhuāng):端正庄重。 静谧(jìng mì):指安静,形容静寂无声或形容忧愁的模样,亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 屋檐(wū yán):房子顶部的边缘部分,即房檐。 凄冷(qī lěng):1.凄清寒冷;2.凄凉冷落 化妆(huà zhuāng):用化妆品修饰容貌。 莅临(lì lín):来到;来临,光临。特用于下级对上级光临的一种褒义词。 造访(zào fǎng):前往访问、拜访。 吝啬(lìn sè):小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。贬义词 淅沥( xīlì):形容轻微的风雨声、落叶声等。 干涩(gān sè):基本解释: ①因发干而显得滞涩或不润泽;枯涩:~的嘴唇。 ②(声音)沙哑;不圆润:嗓音~。 ③形容表情、动作生硬、做作:~地一笑。[1] 草垛(cǎo duò):存放草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经

小学三年级语文家庭作业

小学三年级语文家庭作业(*) 一、看拼音,写词语。 wānyán liáokuò lǒngzhào nàhǎn kuàyuè āishāng huángkǒng tóngbāo qiānxùn xúnluó 二、比一比,再组词。 昌()冒() 鸭()鹅() 棒()捧() 检()捡() 族()旅() 三、将下列词语补充完整。

连()起伏 一()千里 ()有成竹 星罗()布 变()无常 文思如() 四、选词填空。 碧绿、灿烂、明媚、雪白、落日、 ()的春光()的萧伯纳()的云霞 ()的衣裳()的余晖()的大圆盘 发明、发现、发觉 (1)她()了一只美丽的蝴蝶。 (2)他后来终于()自己被骗了。 (3)爱迪生()了电灯。 强烈、激烈、热烈 (1)()的地震,造成了巨大的生命财产损失。 (2)他受到了()地欢迎。 (3)那次战斗非常()。 五、判断题,对的打“√”错的打“×”。 1、“晥”是安徽省的简称,“沪”是南京市的简称。() 2、《赶海》一文表达了作者对大海、对生活的热爱之情。() 3、《翻越远方的大山》一文中的“我”指的是我国的跳高运动员

刘翔。() 4、“谱写、绝赛、文毫、俘虏”这四个词语写得都正确。() 5、“平明寻白羽”这句诗中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。() 6、“藏胞还在山里,怎么受得了呢?”与“藏胞还在山里,受不了。”表达的意思完全相同。() 六、根据课文内容填空。 1、“落霞与孤鹜齐飞,___________。”这句话是_________写的。 2、“飞流直下三千尺,_____________。”是________代诗人________写的《_______》中的诗句;“__________________,门泊东吴万里船。”是_________代诗人_________写的“____________,将军夜引弓。”是卢纶写的。 3、我把雪儿轻轻_______,雪儿____________我,似乎在向我____________,然后向蓝天____________。 4、南沙也是个的_______的世界。天是一片_________,海是一块_______;万里长城东起___________,西到______________。 七、阅读课文片段,回答问题。 庐山的云雾千姿百态。那些笼(lóng、lǒng)罩在山头的云雾,就像是(带、戴)在山顶的白色绒帽;那些缠绕(rào、rǎo)在半山的云雾,又像是系(xì、jì)在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山(锋、峰),它又是巨大的天(幕、暮)。

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D. 一燕子 3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛 5、(1)草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象(2)体会到了小燕子飞得很快一转眼 二、古诗两首 4、(1)春风剪刀柳树春天(2)晴日水边(3)春风形容百花争奇斗艳的景色 5*(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数柳条来,好像绿色丝带一样。(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。 三荷花 1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛 2、(1)天一下雨,爸爸的腰就会痛,妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。(2)一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来,我赶紧往路旁躲避。(3)妹妹一见到狗就哭了起来,哥哥赶紧过来把狗叫开。 3、(1)挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘(2)这一池的荷花太美了 4* A.我看到一片绚烂的朝阳,听到小鸟优美的歌声,想到人们是何等的爱怜自己。B.我看到有的荷花低着头,好像一个害羞的小姑娘;听到有的荷花在风中说着悄悄话;我想他们该不会是一家子吧。 5、(1)美丽的茶花 每到春天,那美丽的茶花就欣然怒放。 茶叶挨挨挤挤的,茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样,有的昂首怒放,对着太阳微笑,有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光;有的侧着脑袋,好像是在做健身操呢;有的茶花躲在茶叶丝里,像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢! 春天,百花齐放,争奇斗艳。只要你留心观察,就会发现许多花儿正向你招手呢! (2)油菜花 今天,我到坦头公园去玩,我看到田里种着很多很多油菜花,那油菜花一朵朵的,黄黄的,似乎是金子做的,小巧玲珑。有的还是金色的花苞,饱胀得要破裂似的,有的还是绿色的小花苞。有的昂首怒放,有的遮遮掩掩,还有的侧头微笑。 远远看去金绿相间,掺在一起,一些绿一些金,有的闪着迷人的金色,有的更是像金色的仙子。 (3)桃花 清早,我到隔壁邻居家看桃花。桃花已经开了不少了。桃花挨挨挤挤的,像一个个呼唤春天到来的小喇叭,又像一个个穿着粉色裙子的小姑娘,更像春姑娘的发夹。有的两朵花依偎在一起,好像在说悄悄话呢;有的昂首怒放;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;还胡的才展开两三片花瓣儿。 这么多的桃花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼有的一排桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红色的裙子,陶醉在阳光里。一阵微风吹来,我和其它桃花们就翩翩起舞,我那迷人的粉红色的裙子随风飘动,风动了,我静静地站在那儿,小鸟飞过来,告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞来采蜜,夸我的花粉真甜…… 过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢! 语文园地一 2、是否高矮胖瘦大小长短方圆黑白手脚进出来回上下好坏新旧迟早先后前后 4、(1)花草:山花烂漫姹紫嫣红落英缤纷繁花似锦绿草如茵百花齐放桃红柳绿百花争妍争奇斗艳花团锦簇、草木荣枯、花枝招展、亭亭玉立、万紫千红、绿草如茵、一碧千里。 (2)日月:月影婆娑月明星稀淡月孤星星月交辉月移花影月色迷离赤日炎炎月明入水晓风残月清风明月日月生辉、日月精华、皓月千里、风清月朗、骄阳似火、烈日当空 (3)山峦:层峦叠嶂高耸如云连绵不断崇山峻岭悬崖峭壁巍峨雄壮荒山野岭满山春色高山仰止山高水长 5、(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞 6、A.春——在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息,在雪融化了的地方,在斜射的太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱着,急流发出愉快的喧哗声和咆哮声,从一个溪谷奔向另一个溪谷。——屠格涅夫《猎人笔记》 B.夏——太阳透过榆树的密密层层的叶子,把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节,这是全年最好的日子。天气不凉,也不顶热,地里还有些青色,人也不太忙。——周立波《暴风骤雨》 7、(1)向外透或往上升绿白突现出来(2)白荷花开了白荷花的各种优美姿势总结荷花姿势多(3)①《菊花》片断:菊花开了。远远望去,层层叠叠的花瓣聚集在一起,好像一个个可爱的小绒球,非常雅观。菊花地颜色更是五颜六色:白的像雪那样晶莹剔透,稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目;还有那藕荷色,像小朋友娇嫩的皮肤,十分可爱。真是各有各的色彩。②《桂花》片断:远远的,我闻到了扑鼻的香气。瞧,那一片片黄黄的、小小的花瓣,带着香味,飘到了我的头发上、身上、鞋上。凑进去仔细闻,那浓郁的香味沁人心脾,我的鼻子都被呛了。桂花可真是香啊! 五、翠鸟 1、除部首外几画:8、7、5、13 2、(1)秆、汗、旱、赶、竿、杆(2)泡、抱、饱、跑、炮、雹、胞(3)衬、村、肘、纣、寻、对、寺、导 4、(1)翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。 5、(1)外形捕鱼能发现机灵的小鱼捕鱼(2)悄悄地锐利的眼睛机灵(3)①老鼠钻出洞来总是左顾右盼的。尽

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