高校教材信息管理系统案例
[课堂案例分析]
案例51 基于Web的高校教材查询系统的分析与设计
1.开发背景
**高校是一所综合性高校，其涉及的专业课程多，教材用书种类多，数量大，传统的管理方法存在着效率低，易出错等诸多弊端，特别是学生、教师对教材使用情况了解相对较少，信息的透明度较低，与当前高校管理中倡导的“以人为本”的管理思想存在着很大的差距。为此该校教材科开发了一套基于C/S的教材管理信息系统。该系统主要包括以下六项处理功能：系统维护、教材订购计划管理、教材库存管理、教材销售处理、学生预收款管理、数据统计、查询与分析等功能。但是由于基于C/S的管理信息系统自身存在的使用范围小、地点固定等缺点，依然不能满足管理上的需要。如学生想知道教材科是否有某本书、想了解自己教材款的使用情况，教师想要预订下学期的教材等都必须亲自去教材科，一方面浪费了学生和教师的时间和精力，另一方面也加大了教材科的工作量，为此教材科希望在原有的基于C/S的教材管理信息系统的基础上，利用高校校园网的强大存储能力和方便的网络查询能力，采用流行的Browser/Server结构体系，将最终用户界面统一为浏览器，开发基于Web 的教材信息查询系统，更好地满足各类人员对教材信息管理的需求。
2.系统调查
通过对该高校教材科的业务工作进行的调查，我们发现该教材科的业务对象主要有三类：学生、教师和教材科，其相应的日常业务也可以分为三类，分别是：
（1）有关学生的业务
教材科对于学生的业务主要是为学生提供入学以来在教材科的购书详细资料的查询，存款详细资料的查询，剩余款项数额查询及学生对所需教材的查询等等。以往的方式是学生到教材科，提供自己的姓名、系别、年级，然后教材科在原始记录中查询。
（2）有关教师的业务
教师的业务主要是登记查询教师领书的信息，每学期开学，各系教师根据上学期预定的教材记录到教材科领取教材，并登记；每学期教师可以预定下学期所用教材，方式是教师在学期末到教材科，提供所需教材名称、教师个人信息等，然后教材科记录相应信息并制定相应采购计划。
（3）有关教材科的业务
教材科的业务主要是采购图书，发放教材，对库存图书、学生购书信息、教师（院系）领书的信息进行管理、统计。这其中涉及到所有有关教材的各种信息、数据，这部分也是教材科最主要、核心的业务。
通过对上述业务的归纳，可以画出该系统的功能体系图，如图1所示。
3.业务流程分析
3.1业务分类
通过对上述业务的了解及分析，新系统的业务可以分为通用查询业务、专用查询业务和网上预定业务三部分。
（1）通用查询业务
通用查询业务包括教材基本信息查询业务、学生购书查询业务、学生存款查询业务、教师领书查询业务、教材零售查询业务等。任何人在学校或校外都可以使用自己的用户名和密码在任何一台能够上网的电脑上查询他想要查询的内容（其中教材基本信息查询不需要用户名和密码）。
（2）教材科专用查询业务
专用查询业务是针对教材科的业务，这部分业务不对外开放，因为它没有对外开放的必要，这部分业务主要是辅助教材科对库存中教材的数量，更新速度等进行统计、预测、分析。具体业务应包括：教材库存统计业务、教材零售统计业务、学生购书统计业务和学生退书统计业务及教师（院系）领书情况的统计业务。
（3）教材预订业务
网上教材预订业务是办公自动化优越性的体现。在新业务系统中，各系要预订教材不用像以前跑到教材科进行登记了。只要在预定系统中输入所要预定的教材的信息，就可以完成对教材的预定，这样大大提高了工作效率。为完成网上预定的过程，相应的应该完成一系列的业务，包括：预定教材信息录入、预定教材信息的修改、预定教材信息查询和预定教材信息统计等内容。
3.2 业务流程图
由于业务较多，在此仅对通用查询业务和网上教材预定业务分别举例加以说明。
（1）通用查询业务
以学生查询业务为例，该业务是学生向系统输入用户名和密码进行身份认证，认证成功的学生就可以查询其在教材中心的某一笔或全部购书、退书及存取款记录。其业务流程图如图2所示。
（2）教材预订业务
教师进行教材预订的业务流程是教师首先输入自己的用户名和密码进行身份认证，然后在教材预订系统中输入自己下学期所上课程要使用的教材基本信息，在规定的时间内，教师也可以对已输入的教材信息进行查询和修改，超过了预定的时间，该信息将被转移到教材计划表中。该业务的业务流程图如图3所示。
4、数据流程分析
数据流程分析是在对上述业务流程图进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性和实际运行的可行性角度出发，将信息处理的功能和彼此之间的联系自顶向下、逐层分解，在逻辑上精确地描述新系统应具有的功能、数据输入、
图3 教材预订业务流程图
4.1 数据流程图
由于该系统的数据流程图较多，我们依然只对学生查询业务和教材预订业务的数据流程图做详细介绍。
（1）学生查询子系统
由于学生要对自己的信息进行查询，涉及个人机密，所以学生应该首先进行身份确认，即登录系统，在身份得到确认后才可以查询自己的购书记录，退书记录、自己的存款账户以及教材科现有教材的情况，其数据流程图如图4所示。
（2）教材预订子系统
根据业务流程图对教材预订系统的描述，该系统的数据流程图如图5所示。
4.2 数据字典
数据流程图只是从数据流向的角度描述了系统的组成和各部分之间的联系，但却没有具体说明各个组成部分和数据流的具体含义，而数据字典正好弥补了这一不足，数据字典是对数据流程的最底层图中的数据项、数据流、数据存储、处理逻辑和外部实体进行了详细的说明。由于系统分析中数据字典的内容非常多，在此仅对各个部分分别举例进行说明。
（1）数据项的定义
数据项编号：A01-01
数据项名称：学号
别名：无
简述：学生信息表中某个学生的学号
类型：字符型
长度：10个字节
取值范围：0000000000-9999999999
图5教材预订子系统数据流程图
数据项编号：A02-01
数据项名称：教材编号
别名：编号
简述：教材信息表中某种教材的编号
类型：字符型
长度：6个字节
取值范围：字母＋数字
（2）数据结构的定义
数据结构编号：D2
数据结构名称：教材信息表
简述：教材科库存教材的信息情况表
数据结构组成：教材编码＋教材名称＋作者＋出版社＋版别序号＋印刷批次
＋出版日期＋价格＋理论库存量＋实际库存量＋库存位置
数据结构编号：D1
数据结构名称：学生信息表
简述：学生的相关信息
数据结构组成：学号＋学生姓名＋用户名＋密码＋当前余额
（3）数据流的定义
数据流编号：F02-01
数据流名称：登录信息
简述：用户登录系统时需要输入的用户信息
数据流组成：用户名+密码
数据流来源：学生、教师、教材管理人员
流通量：1000份/天
高峰流通量：700份/每天15：00-21：00
（4）处理逻辑的定义
处理逻辑编号：P1
处理逻辑名称：验证登录信息
简述：验证用户身份
输入的数据流：登录信息，来源：外部实体“学生”、“教师”等
处理：查询“学生信息表”或“教师信息表”，判断其是否为合法用户
输出的数据流：合法用户，去向是处理逻辑“输入查询条件”、“输入教材预
订信息”等
非法用户，去向是外部实体“学生”、“教师”等处理频率：200次/天
（5）数据存储的定义
数据存储编号：D3
数据存储名称：学生领书表
简述：存放学生在校期间所有的领书记录
数据存储组成：流水号＋学号＋教材编码＋领书日期＋数量＋单价＋业务员关键字：学号＋教材编码＋领书日期
相关联的处理：P4(“查询”)等
（6）外部实体的定义
外部实体编号：S2
外部实体名称：教师
简述：本校所有任课教师
输入的数据流：F1（“非法用户信息”）等
输出的数据流：D02－01（“用户登录信息”）等
5、系统设计
5.1 系统总体设计
5.1.1 系统硬件设计
在开发一个网上浏览系统时，特别是基于具有大量数据的数据库系统的网站时，需要多服务器的共同支持。虽然这些服务可以在一个服务器上集成，但这样做可能会有安全问题。所以针对最典型的网络应用，至少需要两台服务器，他们分别是：Web 服务器和数据库服务器。浏览器、Web服务器与数据库服务器之间的三层体系结构关系如图6所示。
校园网Web服务器为Sun Ultra Enterprise 450的UNIX服务器，不兼容微软的IIS/ASP平台，所以浏览系统的Web服务器选用HP LH3服务器，通过在校园网主DNS服务器设定域名进行解析。数据库服务器同样采用HP LH3服务器并安装微软的SQL Server 7.0数据库平台。
5.1.2 系统软件设计
本系统全面采用微软的产品解决方案。Web服务器操作系统采用微软的Windows NT Server 4，Web服务器为微软的Internet Information System 4，数据库管理系统采用微软的SQL Server 7,开发工具采用微软的Visual InterDev，采用微软的Active Server Pages（ASP）技术开发网站。
Active Server Pages程序是在服务器端工作，并且通过服务器端的编译动态的送出HTML文件给客户端，而不像一般Script是在客户端通过浏览器执行，因而产生各厂商浏览器并不完全支持某种脚本语言而造成执行错误的现象；当客
户端浏览器向服务器端要求一个.ASP文件（Active Server Pages文件后缀名为.asp）时，Server会将把这个ASP文件从头到尾读一遍，并加以编译执行（利用核心程序ASP.DLL的编译），最后送出标准HTML格式文件给客户端，由于送给客户端的是标准的HTML格式文件，所以可以克服浏览器互不兼容的问题。
图6 三层体系结构示意图
5.2代码设计
代码设计是系统设计中非常重要的一部分。本系统中设计多个代码的设计，如“学号”，为了和学校中的其他系统保持一致，所以使用学校目前“学号”代码的设计，其设计规则如下：
顺序号
年级
专业
院系编码
“教材编码”的设计考虑到教材一般都是各个院系有自己专用的教材，所以其代码设计如下：
顺序号
院系编码
由于该高校的院系不超过30个，所以“院系编码”的设计采用了3位的顺序码。其他代码设计不再一一列举。
5.3数据库设计
数据库设计是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。数据库设计时需要综合各个子系统的数据需求，分析各个数据之间的关系，按照DBMS提供的功能和描述工具，设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足各种查询要求的数据模型。该设计过程包括概念结构设计、逻辑
结构设计和物理结构设计。
5.3.1 概念结构设计
在系统的数据库设计中，首先要对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析，分析各数据存储之间的关系，可采用E－R图的方法进行数据结构分析。本系统中涉及的实体主要有“学生”、“教师”、“教材”、“院系”和“学生预存款”等，各实体及其属性如图7所示。
图7实体及其属性图
（b）“教材”实体及其属性
（a）“学生”实体及其属性图
（c）“教师”实体及其属性图（d）“院系”实体及其属性图（e）“预存款”实体及其属性图
各实体之间具有一定的联系，用E －R 图表示出来，如图8所示。
5.3.2 逻辑结构设计
逻辑设计的任务就是根据DBMS 的特征，将上述独立于DBMS 的E －R 图描述的概念结构转换为关系模型的逻辑结构。上述两个E －R 图转换成的规范的关系模式为：
n
m
图8 E －R 图
m
（1）学生信息表XS（学号，姓名）
（2）教材信息表JC（教材编码，教材名称，作者，出版社，版别序号，印刷批次，出版日期，价格，库存量，库存位置）
（3）学生购书表XSGS（学号，教材编码，购书日期，数量，单价，业务员）
（4）学生退书表XSTS（学号，教材编码，购书日期，退书日期，数量，单价，业务员）
（5）教师信息表JS（教师编号，姓名，院系编号）
（6）教师领书表JSLS（教师编码，教材编码，领书日期，数量，业务员）
（7）教材预订表JCYD（课程号，计划日期，院系编码，教师编码，教材名称，作者，出版社，出版日期，价格，需求数量）
（8）预存款信息表XSCK（学号，存取日期，存取，金额，业务员）
（9）院系信息表YXXX（院系编码，院系名称）
5.3.3 物理结构设计
物理结构设计的任务主要包括两个方面，其一是确定所有数据库文件的名称及其结构，其二是确定各个数据库文件是否需要建立索引，以及在什么字段上建立索引。本系统中部分表的结构如表1－表11所示。
表1
表2
表3 学生购书信息表（XSGS）
表4
表5 教师信息表（JSXX）
表6
表7
表8
说明：在规定的教材预订期限内，教师可以修改教材预订表中的教材信息，一旦超过教材的预订期限，教材预订表中的内容将自动转入教材计划信息表，教材科根据此表进行教材的预订工作。
表9
说明：CZLX（操作类型）的取值为“存款”和“取款”，在校期间学生的操作一般为存款，存款时，JE（金额）字段的值为正数，只有当学生毕业或由于各种原因离校时才能执行取款操作，取款时，JE（金额）字段的值为负数。
表10
表11 课程信息表（KCXX）
6、系统实施（略）
管理信息系统案例分析
武汉科技学院《管理信息系统》实验报告 班级：电商08 1 姓名：学号：0814471014 指导教师：林 实验时间： 2011 年 05 月 20 日 实验一：管理信息系统案例分析 一、实验目的 理解管理信息系统的组成和结构，管理信息系统的分类，管理信息系统的功能，管理信息系统的应用。 二、实验内容 能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档；查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。 （1）分析管理信息系统应用文档的组成； （2）分析所调查的管理信息系统案例的功能特点； （3）能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类； （4）分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术； （5）总结并阐述你对管理信息系统的理解； （6）结合自己的生活学习实际，拟定一个管理信息系统应用项目。 三、操作步骤 我调查了“湖北省新华书店---- 网上图书馆”这个“图书馆图书管理信息系统”——的应用案例。 (1)通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用介绍文档如下： 在分析阶段有《系统分析报告》； 在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》； (2) 该系统的功能特点是： 借书者可以通过该系统可以办理借书证，借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等； 管理者通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中)，注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等。
高校教材管理系统
一．设计背景： 近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。 二．研究意义 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。教材管理是教学管理中的一个重要环节，它涉及到高校的每一位师生，工作性质十分重要。因其数据量较大，管理工作繁琐，所以高校教材管理的合理与否直接体现了教材部门的工作效率和工作质量。以往采用手工管理费时、费力，而且还存在许多人为的手工错误，高校教材管理部门迫切希望使用计算机对其进行管理，摆脱传统的手工管理模式，将管理人员从繁琐的工作中解脱出来，从而提高工作效率，减轻工作强度，还可以提高学校的管理工作水平，实现教学和行政管理工作的办公自动化。因此研制和开发教材管理系统具有十分重要的现实意义。系统的功能和传统管理模式相比较，毫无疑问会大大提高教材科的运作效率，辅助提高学校的相关部门决策水平，管理水平，为减少差错，节省人力，减少学生领书时间，提高师生满意度，提供有效的技术保障。 1.3系统设计目标 高校教材管理系统的设计目标是实现教材信息的动态管理，系统功能主要包括订书处理、领书处理、特殊处理、系统信息管理四个部分，具体包括教材征订、入库和出库信息的添加、修改、删除和统计；查询课程所用教材信息和所需教材数量；每个学生、教师领取教材情况；依据系统信息对教材书库进行管理。根据系
管理信息系统案例
第一章信息系统和管理 案例（或实例）的讨论题及点评（或回答） [实例] 利润计划工作中的反复计算（参见教学演示1.1） 某企业编制计划利润时所用计划利润模型用以下一些表达式描述： 销售额＝输入变量 销售成本＝0.40×销售额 边际收入＝销售额－销售成本 税前利润＝边际收入－经营费用 税金＝0.48×税前利润 纯利润＝税前利润－税金 其中，经营费用可由以下表达式计算出来： 销售费用＝0.1×销售额 广告费用＝0.05×销售额 利息＝0.10×长期借款平均额 +0.12×短期借款平均额 坏帐费用＝0.01×期初应收款余额 管理费用＝输入变量 经营费用＝销售费用＋广告费用＋利息＋坏帐费用＋管理费用 由以上表达式可知：利润计划模型共有两个输入变量，即销售额和管理费用。这两个输入变量也可以进一步用一些方法去计算或估算。显然，任何一个变量的改变都会影响整个输出方案。编制计划时经常要用不同的输入变量的值去反复试算。这是一项十分繁琐的工作,使用计算机将大大提高计划工作的效率和质量。 第二章 案例（或实例）的讨论题及点评（或回答） [案例] 奇瑞公司的SAP/ERP实施与信息化建设 案例的讨论题 1.奇瑞公司的ERP实施成功的因素有哪些？ 2.在分析该公司各信息系统应用业务领域及其作用的基础上，试讨论管理信息系统具有的特点。
3.分析和讨论该案例反映了ERP的哪些经营理念？为什么？ 对案例的点评 1．奇瑞汽车股份有限公司是由安徽省及芜湖市共同投资兴建的国有大型股份制企业。该公司在成立的短短两年时间内便跻身国内轿车行业“八强”之列，应该说，各种管理信息系统、信息化建设及其成功应用在其中功不可没。 奇瑞公司的ERP实施成功并不是偶然的，除了该公司选择了SAP ERP软件，其选型得当以外，主要还有以下几个原因： 首先是高瞻远瞩，公司很早就制定了企业信息化发展战略规划，使得信息系统建设和信息化水平受到该规划的指引，符合组织发展战略的要求。 二是该公司领导对信息化非常重视，信息化一直被列为公司重要工作之一。 三是对公司自身的信息化现状进行了详细的调研，弄清了企业需求。 四是有组织保证和人员保证。该公司成立了信息科、ERP项目组、PLM小组、SCM小组、CRM项目组等信息化部门，并由公司分管领导直接负责；拥有一支有力的信息化建设、维护和信息资源应用队伍，仅专职人员就有60多人。 五是有实施咨询顾问。聘请了具有丰富ERP实施经验的顾问。 六是有制度保证，引用了一系列的国家信息化建设标准，编制了31个企业内部信息化标准和信息管理制度，并在公司内部发布执行以保证信息化战略的顺利实施。 2．就该案例体现管理信息系统特点方面，有以下几点可供参考： 首先，通过这个案例，可以发现，奇瑞的信息系统不仅应用于生产、管理过程，同样在领导决策上也有考虑，这反应了管理信息系统为决策服务的特点。 二是，奇瑞除了上马ERP系统外，还有CAD、Pro-e、UG、PLM、SCM、CRM、内部信息交换平台（即B/S架构下基于Intranet的OA系统）、外部服务网站等信息平台。既有服务于内部生产、管理的系统，也有对外服务于客户、上下游企业的平台。这反应了管理信息系统的另一特点：对组织乃至整个供应链进行管理。 三是，奇瑞公司不仅买软件，而且还聘期实施顾问，还建设了一支自己的信息化队伍，这体现了管理信息系统的又一特点：人机系统。搞信息化建设绝不仅仅是买软件，也绝不能忽视人在信息系统应用中的重要作用。 最后，该案例还反映了ERP的几个经营理念，主要有：
高校教材管理系统
高校教材管理系统 一(设计背景: 近年来，随着科学技术的高速发展，知识更新的步伐越来越快，高校新教材不涌现，老教材改版修订的周期越来越短，加上高校招生规模的不断扩大，持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，各校专业设置也因适应市场需要而呈现多样性和多变性，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，使得高校教材管理工作面临学科杂、教材品种多、数量大、新老教材难以衔接、库存积压快速增加、工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长。在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、收费、统计、信息收集和反馈等一系列的管理进程中，其周期过长使得教材的选用和淘汰等明显滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新。这种状况不但与现实高校教材管理的业务需求不相适应，并且也与高校信息化建设的发展趋势不相适应。因此，高校教材管理人员目前都想拥有一套方便高效的计算机化的管理信息系，加强各部门之间信息的流通，通过正确的统计分析，使教材管理工作上一个新的台阶，最终实现教材管理的全面自动化。随着高等院校的迅速发展，专业和高校学生人数的不断增加，高校教材管理变成了一项相当繁重的工作。伴随着高校信息化建设的快速普及，开发出一套科学化的高校教材管理系统尤为迫切，教材管理系统的开发可以提高高校教材管理效率，为教材管理人员创造一个更人性化、规范化、多功能的管理平台。 二(研究意义 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教材管
《管理信息系统》案例及答案[1]
一、KN公司的产品覆盖了塑料模具制品的大部分领域，模具主要用来制作各种不同的产品如：电动车，园艺工具，和儿童玩具。由于多样性，这里有6个不同的销售部，1个生产部和一个订货部。另外有1个单独的IT服务部为所有部门提供IT服务。 公司已经在每个单独的部门建立了IT系统。每个部门有自己独立的的计算机化的数据库和记录。KN公司的IT服务部前几年在实施IT系统方面非常成功，为其他的部门提供了高质量的服务。 KN公司现在希望建立一个可以被各个部门应用的中心销售数据库。数据库包括货物的信息，客户和负债人分析。这就意味着每个部门的单独的数据库需要整合成一个中心数据库。 要求回答： 1、公司处于诺兰模型的哪一个阶段？ 2、说明KN公司把部门单独的数据和信息集成到中心数据库的优点有哪些？ 3、说明在IT部门在把公司数据整合到一个中心数据库时可能会遇到的问题。 一、答题要点： （1）根据诺兰模型，分析KN公司目前信息化建设的具体情况，我们认为该公司正处在从控制阶段向集成阶段的发展过程中。 （2）优点：一旦KN公司把部门单独的数据和信息集成到中心数据库，其一，保证了系统数据的实时性、一致性和正确性，大大提高数据的利用率； 其二，可以实现系统信息的实时共享和反馈，利于资源共享和协同工作，保证全公司业务的顺利开展；其三，可以有效地提供跨部门的综合性信 息，作为KN公司的管理者随时可得到全局的实时的信息，为管理者的 决策提供强有力的支持。 （3）可能会遇到的问题：由于公司的每个部门分别建立了自己的IT系统和独立的数据库，因此在集成到中心数据库时，必须解决公司统一信息化规划的问题，即结合公司实际情况，进行信息化的统一规划，确定统一的系统运行环境、数据库系统，规定公司信息集成模式、接口标准和规范。之后重新理顺公司的数据流，即解决由于缺乏全局规划，各个部门的IT系统分散林立，造成公司的数据流混乱。最后建立公司的统一数据平台和集成标准。解决由于各部门运行环境、数据库系统、信息编码规则、业务流程定义等方面执行不同的标准，造成各子系统之间无法实现信息共享和集成的问题。 二、某省国家税务局对前期该地区税务信息化建设进行了回顾，认为该省的信息化建设大体可以分为三个阶段。第一阶段：模拟手工操作的税收电子化初始起步阶段；第二阶段：支撑税收管理的税收信息化拓展、控制增长阶段；第三阶段：适应新一轮征管改革的税收信息化集成、数据集中管理启动阶段。目前这一阶段的主要特征是：缺乏全局规划，系统分散林立，各单项应用软件之间互不协调，技术标准与业务规范并不统一，投资效益与预期相比常有偏差，上下信息不对称，数据利用率低。分析这一阶段的主要特征，对照诺兰模型，该省税务局深刻认识到：必须运用系统的方法，从总体出发，充分考虑在统一标准和规范业务基础上进行系统整合、数据集中管理。提出了税务信息大集中，即：数据集中、系统整合。“大集中”贯穿着业务再造、机构重组和信息化建设三大主题。“大集中”的战略目标是构建一个税务现代化的业务及管理体系，以技术创新带动制度创新，以机构重组和业务再造为中心，形成信息化时代的业务平台和管理平台，进
高校教材管理系统——项目规格书
陕西国防工业职业技术学院教材管理项目规格书[教材管理系统] [V1.0] 专业：软件技术 班级：软件3121 姓名： 学号： 指导老师：陈巧莉冯于户 实训时间：2013－2014（2）第15周 实训地点：一体化实训室8-504 成绩： 软件教研室制
文档编号GXJC-002 版本号 V1.0 编写日期 2013.12.9 校对 07小组日期 2013.12.10 批准07小组日期 2013.12.11 开发单位 07小组日期 2013.12.11
目录 目录 (3) 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 1.4参考资料 (5) 2任务概述 (5) 2.1目标 (5) 2.2用户的特点 (5) 2.3条件、假定和约束 (6) 3需求规定 (6) 4对功能的规定 (6) 4.1.1 学生信息管理模块 (6) 4.1.2 学生课程管理模块 (6) 4.1.3 学生教材信息管理模块 (7) 4.1.5 教师基本信息管理模块 (7) 4.1.6 管理员信息管理模块 (7) 4.1.7 学生教材统计管理 (7) 4.1.8 课程表 (7) 4.1.9 班级信息表 (7) 4.1.10 系统维护 (8) 4.1.11系统 (8) 5系统功能 (8) 5.1数据流图 (8) 5.2数据字典 (10) 5.3E-R图 (12) 6对性能的规定 (14) 6.1精度 (14) 6.2时间特性要求 (15) 6.3 灵活性 (15) 7 输入输出要求 (15) 8数据管理能力 (15) 8.1故障处理要求 (15) 9运行环境设定 (16) 9.1 设备 (16) 9.2 支持软件 (16) 9.3 接口 (16) 9.4 控制 (16)
高校教材管理信息系统
《软件工程》实训报告 系别： 班级： 姓名：XXX 学号： 指导老师：XXX 日期：2013年6月 项目名称： 项目成员： 成员分工：
目录 1、可行性分析报告 2、需求分析报告 3、总体设计 4、软件详细设计 5、用户界面、数据库及其接口设计 6、测试设计方案 7、维护设计方案 8、软件项目管理与计划 9、总结 10、参考资料
高校教材管理信息系统 一、可行性分析报告 1、数据流图 2、数据字典 二、需求分析 1、系统开发的目的： 2、应用范围： 3、系统功能需求分析 4、系统数据建模（E-R图） 5、系统功能建模（状态图） 三、总体设计 1、系统层次图 四、详细设计 1、模块的详细设计 2、程序的流程图 3、模块的输出结果 五、用户界面、数据库及其接口设计 六、测试设计方案 七、维护设计方案 八、软件项目管理与计划 九、总结 十、参考资料
备注：高校教材管理信息系统说明：（用UML课程方式演示） 高校教材管理信息系统 随着高校扩大招生情况的出现，每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变效率的原始教材管理方式，成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。而建立高效的教材管理系统就是一个解决此问题的思路，这里介绍一个高校管理系统的建模实例。 c.1需求分析 高校教材管理系统的功能性需求综述如下： ●高校的每一个学生使用自己的姓名和学号登录系统之后，可以查询自己每个学期的教材使用情况， 也能够查询自己的教材费用。 ●高校的每个老师使用自己的姓名和密码登录系统之后，能够查询自己教材的使用情况，也可以查询 自己的教材费用（供报销用）。 ●系统管理员通过用户名和密码登录系统之后，能够输入教材订购计划、生成订购单、统计各个班级 教材费用和教材使用情况，同时，还可以更新胡删除学生、教师、教材等各类信息。 c.2 系统建模 在系统建模之前，首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型，并命名为“高校教材管理系统”，该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现，如图c-1所示。
管理信息系统案例
管理信息系统》课程设计 指导书 课程代码： 英文名称：， 适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业 学时学分：40 机时。 一、课程设计目的 管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计内容及要求 用信息系统开发工具(原则上不限定开发工具，例如、等)开发一个实用的中小型管理信息系统。 1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。采用专业实习的调研内容作为课程设计选 题。 2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。 3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。 4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。 (1) 实验态度方面要求学生自己参与，请人替代以0 分计； (2) 动手能力以学生在教师指导下，现场应用状态为标准； (3) 实验报告以文字形式表现，不得少于8000 字。 三、课程设计时间 课程设计时间为两周。(学生自主准备一周，安排统一上机一周) 四、课程设计的考查 由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况30%、课程 设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度30%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。 设计要求 1．合理的系统设计
管理信息系统第四版课后案例分析题
第二章奇瑞公司的SAP/ERP 实施与信息化建设 一、奇瑞公司的ERP 实施成功的因素有哪些？ 企业资源规划是企业经营和管理技术进步的代表。它融合了管理信息系统的处理功能，在信息技术的基础上，通过系统的计划和控制功能，结合企业的流程优化，有效地配置各项资源，以加快对市场的响应速度，降低成本，并且把企业信息集成的范围扩大到企业的各个部门，管理整个运转体系，提高其运转效率，为企业创造更多价值. 二、在分析该公司各信息系统应用业务领域及其作用的基础上,试讨论管理信息系统具有的特点。 1、它是一个为管理决策服务的信息系统 2、是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统 3、是一个人机结合的系统 4、是一个需要与先进的管理方法和手段相结合的信息系统 5、它是多学科交叉形成的边缘学科。 管理信息系统的目的在于辅助决策，而决策只能由人来做，因而管理信息系统必然是一个人机结合的系统。在管理信息系统中，各级管理人员既是系统的使用者，又是系统的组成部分，因而，在管理信息系统开发过程中，要根据这一特点，正确界定人和计算机在系统中的地位和作用，充分发挥人和计算机各自的长处，使系统整体性能达到最优。 三、分析和讨论该案例反映了 ERP 哪些经营理念？为什么？ 1、采用精益生产方式。 其目的是通过精益生产方式的实施使管理体系的运行更加顺畅。 2、实现全球大市场销售战略与集成化市场营销。 奇瑞信息化的目标是先进管理思想指导下，在国际化、全球大市场视野下，以客户为中心，以市场为向导，建立一个集成的功能强大的信息交互平台。 3、新的技术开发和工程设计管理模式。
ERP 的一个重要目标就是通过对系统各部门持续不断的改进，最终提供令顾客满意的产品和服务。而奇瑞公司在成功实施ERP的同时，购置和开发一系列网站，实现PLM、ERP、SCM、CRM、门户网站等初步集成，基本实现对客户和经销商的电子化服务。 4、ERP的内容在发展。 有些独立软件如供应链管理系统，客户关系管理系统等都是面向决策的，在电子商务环境中，为了利用ERP提高交易效率和改进决策制定过程，就必须改变业务运作模式，实现ERP与SCM、CRM的功能整合。而奇瑞公司通过进一步完善和建设ERP、CRM、LMS、SCM、EPS、DSS、基础建设等信息系统并有效集成，建设奇瑞汽车电子商务综合信息平台，最终规范和理顺了公司的全部管理和业务流程。 第三章某石化厂计算机网络系统 一、实例中涉及了哪些网络技术和网络互联设备？ 1．涉及了局域网，广域网,总线型拓扑结构，星型结构，光纤等网络技术 2．涉及了桥路由器，交换器，集线器和中继器等这些网络互联设备 二、实例中涉及的网络互联设备应用于OSI参考模型的哪些层？ 1．桥路由器应用于OSI参考模型的网络层 2．交换器应用于OSI参考模型的数据链路层 3．集线器应用于OSI参考模型的物理层 4．中继器应用于OSI参考模型的物理层 第四章 1、能不能直接用FORM标记元素编写的交互网页（HTML文档）实现网上动态交互？为什么？还需要做什么工作？ 不能，仅靠HTML是不够的还必须利用ASP环境来进行处理，即服务器端还必须有相应的程序来处理。 2、用ASP编写的“提交”程序和查询后的“返回”程序之间是依靠什么语句来连接的？
全版高校教材管理系统.doc
南阳理工学院 本科生毕业设计(论文) 学院(系)：软件学院 专业：网络工程 学生： 指导教师： 完成日期 2012 年 04 月
南阳理工学院本科生毕业设计（论文） 高校教材管理系统的设计与实现The Design And Realization of The Teaching material management system 总计：毕业设计(论文) 31页 表格：7个 图片：17个
南阳理工学院本科毕业设计(论文) 高校教材管理系统的设计与实现 The Design And Realization of The Teaching material management system 学院(系)：软件学院 专业：网络工程 学生姓名： 学号： 指导教师(职称)：讲师 评阅教师： 完成日期： 2012年04月06日 南阳理工学院 Nanyang Institute of Technology
高校教材管理系统的设计与实现 网络工程 [摘要]学校作为教学信息资源的集散地，教材和用户领阅教材种类、数量繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行教材信息管理。学校若采取手工方式对教材资料和教材发放情况进行人工管理工作量会非常繁重。由于资料繁多，手工处理的工作量会非常的大，就会造成整体管理效率严重低下，也不方便领书人对教材资料的查阅。因此，建立一套与选课相配套的教材管理系统具有十分重要的意义，而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。为了提高学校教材科日常的教材管理效率，本文针对通常的高校教材管理流程，设计了一个高校教材管理系统，可以满足高校一般教材管理要求。 本论文是从本校的教材订、领的实际操作流程出发，针对学校教务管理中教材发放手工管理的现状，经过详细的系统调查，为我校教务处开发出的一个实用教材订领管理信息系统。本论文对教材管理信息系统进行了详细的分析和设计，而且还对系统的安全性等内容进行了初步的考虑。本系统的前端开发工具是Dream weaver，利用PHP语言，后台数据库选用的是wamp5集成环境。 [关键词]教材管理；信息系统；数据库；PHP；wamp5 The Design And Realization of The Teaching material management system Net Engineering Major Abstract:As a distribution resource,the school has numerous information and data management.Nowadays,most schools are primary using or not using computer to manage teaching information.However,much information and heavy workload will low the whole management efficiency,and go against users to consult textbook information,if the school takes a traditional way to manage textbook information and delivery.Therefore,it's a very important significance to establish a set of teaching material management system that is matching to the course selection,and existing conditions,management idea,and technology
信息管理系统之案例分析
信息管理系统之案例分析：伦敦股票交易所项目的崩溃 09级11班赵诣1.分析金牛座项目存在的问题。指出是哪些管理、组织和技术因素导致了这些问题的发生? 技术方面： 借用文中一主要经济人琼斯的话来概括就是：数据库的选择被证明是一场技术上的灾难。因其虽然很好但并不适用。 管理、组织方面： （1）交易所前主席史密斯先生认为，此系统规格被多种力量所左右,包括复杂的立法和投资者要求的不断变化。而对于系统功能的膨胀,一个更主要的原因是冲突太多,有权威的既得利益集团太多,而伦敦的股票交易所又不愿意在他们中做出选择。（2）这个项目功能过于狭窄。金牛座系统仅仅适用于英国国内股票交易,但是有许多英国股票是国际性的股票。 （3）还有就是外部化。由于所有的责任都转移到伦敦交易所以外了,所以交易所内的技术人员就不再去提出客观的意见,也不再去对项目进行监督了，这样极大地降低了交易所工作人员的工作积极性。 2.劳林斯辞职,以此来承担对这个项目失败应负的责任,这样合适吗?为什么? 我认为对于一位处在如此重要职位的管理者来说，在职期间出现了如此重大的问题辞职是不可避免的。因此次事件造成了近5亿美元的重大损失，且对交易所的声誉造成不可估量的负面影响。 3.你认为在这个项目的开头,能够或者应该采取一些什么不同的措花来防止失败的发生? 首先是要在项目开始之前充分做好前期调查，技术分析和相应的准备工作。相关的市场评估，较为详细周密的运作计划都需要反复讨论及敲定。其次一定要结合自身特点，不能盲目选择高于自身水平及不符合自身发展目标的相关技术。最后对于合作伙伴的选择也可以更加透明化，且充分协调各方利益，避免冲突。 4.从对新的分水岭项目那一点点了解当中,你发现它从金牛座项目那里已经得到了哪些教训,还有什么要注意的? 设计上要比金牛座系统简单，新项目的目标定得比金牛座低得很多,金牛座的目标曾是要保持其国际称雄地位。用户们对未来系统的使用已经不再是强制性的。其他注意的方面的话，我认为需要时刻保持警惕，密切关注市场变化，发现问题要及早解决。
高校教材管理系统
高校教材管理系统 着时代的进步,网络的应用已经相当普及,人们也认识到网络信息量大,传播方便快捷等特点,网上银行、网上商店、网上查分都应运而生。需求促进了技术的发展,而在这其中,PHP技术则因为可以进行复杂的数据库操作、很强的交互性以及方便用户控制管理且简便易学而备受青睐,成为当前相当热门的网络开发技术。MYSQL是一个真正的多用户,多线程的MYSQL数据库服务器。是一个客户机/服务器结构的实现,它由一个服务器守护程序MYSQL和不同的客户程序和库组成。由于其源码的开放性及稳定性,且与网站流行编程语言PHP的完美结合,很多站点都利用其作为后端数据库,获得了广泛应用。 本文首先介绍了PHP技术的工作原理、工作过程及其运行环境和PHP文件的编程特点,以及如何较好地配置PHP的需求环境,既使大家对PHP有更好的了解,同时也有利于更好地使用PHP 技术。其次,介绍了教材管理系统，MYSQL数据库,包括MYSQL数据库数据类型和数据表,对MYSQL数据库数据操作的核心概念,即数据的添加、删除、修改和查询进行了简单的介绍。
目录 第一章引言 (3) §1.1 问题的提出 (3) §1.2 设计方案 (3) §1.3 系统运行环境 (4) 第二章设计的理论依据 (5) §2.1 Linux + Apache + MySQL + PHP 最优组合 (5) §2.2 PHP, Apache, Mysql , Linux介绍 (6) §2.2.1 PHP (6) §2.2.2 Apache (7) §2.2.3 Mysql (7) §2.2.4 Linux (8) §2.3 安装及注意事项 (8) 第三章开发过程 (10) §3.1 设置服务器 (10) §3.2 设置数据库 (10) §3.2.1 创建数据库和数据表 (10) §3.2.2 数据库连接 (13) §3.2.3 创建数据源 (13) §3.3 系统功能实现 (14) §3.3.1 系统登录 (14) §3.3.2 教材规章制度 (15) §3.3.3 重要通知 (15) §3.3.4 最新教材信息 (15) §3.3.5 信息查询 (16) §3.3.6 管理员模块 (20) §3.3.7 相关功能链接 (28) 第四章结束语 (29)
管理信息系统案例
《管理信息系统》课程设计 指导书 课程代码： 英文名称：Management Information System，MIS 适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业 学时学分：40机时。 一、课程设计目的 管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计内容及要求 用信息系统开发工具（原则上不限定开发工具，例如PowerBuilder、Delphi等）开发一个实用的中小型管理信息系统。 1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。 2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。 3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。 (1)实验态度方面要求学生自己参与，请人替代以0分计； (2)动手能力以学生在教师指导下，现场应用状态为标准； (3)实验报告以文字形式表现，不得少于8000字。 三、课程设计时间 课程设计时间为两周。（学生自主准备一周，安排统一上机一周） 四、课程设计的考查 由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况30%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度30%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。 设计要求 1．合理的系统设计 需有数据库系统（两个以上数据文件）；库结构合理 2．完善的系统功能 系统设计各模块、程序调试通过，必须包括数据录入、数据删除、数据查询、数据统计、报表打印、数据备份等模块。数据查询要求两个及以上条件查询，有多条件组合查询。 菜单设计合理，界面友好，色彩搭配合理。 3．程序设计：实用源代码300-400行/人。 4．编写完善的系统分析设计报告 五、课程设计报告撰写要求 课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于8000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：
信息管理系统案例分析答案解析
1、通过案例，请简要说明什么是电子结算及目前主要的电子结算技术有哪些？ 含义：电子结算就是买主和卖主之间在线资金交换。交换的容通常是由银行或中介机构发行的并由法定货币支撑的数字金融工具。 主要电子技术：信用卡结算；电子现金结算；电子支票结算；电子钱包结算；借记卡结算；电子代币结算等方式。 2.结合本案说说什么是第三方支付，目前主流的第三方支付系统有哪些？ 第三方支付：就是一些和产品所在国家以及国外各大银行签约、并具备一定实力和信誉保障的第三方独立机构提供的交易支持平台。 （原文）主流第三方支付系统：快捷支付、支付宝、银联、财付通、汇付天下、易宝支付、快钱、网易宝、网银在线等。 3.简述第三方支付系统的优势？ 第三方支付系统的优势： （1）比较安全。信用卡或信息仅需告知支付中介，无需告诉每个收款人，大大减少失密的风险； （2）支付成本较低。支付中介集量电子小额交易，形成规模效应，故支付成本较低（3）使用方便。支付者所面对的是友好界面，不必考虑背后复杂的技术操作过程（4）支付担保业务可在很大程度上保障付款人的利益。 1、什么是网络拓扑结构？常见的网络拓扑结构有哪些？ 网络拓扑结构：指运用拓扑学的观点来研究计算机网络的结构。用传输媒体互连各种设备的物理布局，就是用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来。 常见网络拓扑结构：（1）点到点式：星型、环型、树型
（2）广播式：总线式、卫星和无线电 2、结合案例说说为什么本例采用了国际标准的星型网络拓扑结构？其工作原理是怎样的？（1）原因：该拓扑结构具有扩充灵活、维护便捷、运行稳定、互联性好、性能价格比合理等特点，是计算机网络系统采用的最优也最经济的方案。（原文） （2）其工作原理：以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。 3根据管理信息系统理论，结合医疗行业，请简述一般的医院信息系统的核心模块有哪些？ 核心模块：①行政管理系统。包括人事管理系统，财务管理系统，后勤管理系统，药库管理系统，医疗设备管理系统，门诊、手术及住院预约系统，病人住院管理系统等。 ②医疗管理系统。包括门诊、急诊管理系统，病案管理系统，医疗统计系统，血库管理系统等。 ③决策支持系统。包括医疗质量评价系统，医疗质量控制系统等。 ④各种辅助系统。如医疗情报检索系统，医疗数据库系统等。 1、江铃国际集团原有模式会给企业带来哪些问题？ （原文）1、原有模式问题：（1）技术落后无法满足现行业经营管理的需求。原有系统只能在局域网上运行，不能进行远程处理，数据易混乱，不能准确对账且重复录入性工作多，银行对账单不能直接引入需手工 （2）财务核算不能实现数据共享和传输。原系统存在信息孤岛，不能满足整个集团对财务整体状况进行监控统计和对部对账等管理的需要 （3）事前事中控制困难。原系统功能简单，财务不能完全甩账，只能事后分析不能事前计
高校教材信息管理系统案例
[课堂案例分析] 案例51 基于Web的高校教材查询系统的分析与设计 1.开发背景 **高校是一所综合性高校，其涉及的专业课程多，教材用书种类多，数量大，传统的管理方法存在着效率低，易出错等诸多弊端，特别是学生、教师对教材使用情况了解相对较少，信息的透明度较低，与当前高校管理中倡导的“以人为本”的管理思想存在着很大的差距。为此该校教材科开发了一套基于C/S的教材管理信息系统。该系统主要包括以下六项处理功能：系统维护、教材订购计划管理、教材库存管理、教材销售处理、学生预收款管理、数据统计、查询与分析等功能。但是由于基于C/S的管理信息系统自身存在的使用范围小、地点固定等缺点，依然不能满足管理上的需要。如学生想知道教材科是否有某本书、想了解自己教材款的使用情况，教师想要预订下学期的教材等都必须亲自去教材科，一方面浪费了学生和教师的时间和精力，另一方面也加大了教材科的工作量，为此教材科希望在原有的基于C/S的教材管理信息系统的基础上，利用高校校园网的强大存储能力和方便的网络查询能力，采用流行的Browser/Server结构体系，将最终用户界面统一为浏览器，开发基于Web 的教材信息查询系统，更好地满足各类人员对教材信息管理的需求。 2.系统调查 通过对该高校教材科的业务工作进行的调查，我们发现该教材科的业务对象主要有三类：学生、教师和教材科，其相应的日常业务也可以分为三类，分别是： （1）有关学生的业务 教材科对于学生的业务主要是为学生提供入学以来在教材科的购书详细资料的查询，存款详细资料的查询，剩余款项数额查询及学生对所需教材的查询等等。以往的方式是学生到教材科，提供自己的姓名、系别、年级，然后教材科在原始记录中查询。 （2）有关教师的业务 教师的业务主要是登记查询教师领书的信息，每学期开学，各系教师根据上学期预定的教材记录到教材科领取教材，并登记；每学期教师可以预定下学期所用教材，方式是教师在学期末到教材科，提供所需教材名称、教师个人信息等，然后教材科记录相应信息并制定相应采购计划。 （3）有关教材科的业务 教材科的业务主要是采购图书，发放教材，对库存图书、学生购书信息、教师（院系）领书的信息进行管理、统计。这其中涉及到所有有关教材的各种信息、数据，这部分也是教材科最主要、核心的业务。 通过对上述业务的归纳，可以画出该系统的功能体系图，如图1所示。
企业信息化建设案例分析案例
企业信息化建设案例分析案例 ——美高集团企业信息化建设案例 青岛美高集团成立于1995年，主要生产硅胶系列产品，是典型的制造业企业。随着企业的不断壮大，以及市场竞争的日趋激烈，发展过程中所面临的瓶颈问题也越来越多，企业高层仅凭主观判断和经验决策，无疑会给企业的发展带来巨大的风险。为此，我们必须迅速变革和创新，寻求一种新的管理模式，通过先进的管理工具和有效的管理方法解决存在的一些瓶颈问题。 一、信息化基础建设 信息化建设主要包含两大方面，一方面是硬件，一方面是软件。这两方面资源的整合，加上有效的管理机制，企业的信息化平台就建立起来了。公司现在办公人员人手一机，建立了内部局域网，办公区与分厂之间全部互联，引进光纤，大大提高了Inter网的带宽和浏览速度，保证了资源共享和文件传输的便利条件，为以后软件建设提供了基础和保障。 另一方面，网络资源也要充分的拓展和有效利用。美高集团在建厂初期就建立了自己的网站，拥有了企业邮箱，并注册了顶级行业域名，提供了灵活的站内内容搜索机制和流畅的信息发布通道，还建立了公告、售后服务、论谈等栏目的动态发布机制。定期更新网站内容，并每年在Google、 Yahoo、Baidu等搜索引擎和商业平台上做了多语言的宣传推广，提高企业知名度，挖掘潜在客户提供了强有力的网络资源和途径。 二、信息化软件系统实施 信息化建设的重中之重是企业软件的实施与管理。目前来说最典型的就是企业资源规划，就是我们通常所说的ERP系统，它代表了制造企业在信息时代管理革命的发展趋势。其基本思想就是将企业的业务流程看作是一条供应商、企业本身、分销网络以及客户等各个环节紧密联接的供应链，企业内部又划分成几个相互协同作业的支持子系统，如财务、市场营销、生产制造、质量控制、服务维护、工程技术等。 ERP系统引入企业，通过该系统带动企业革新管理理念，形成以客户为中心的供应链管理模式，对于现代大中型企业来说，适应信息时代管理革命的变革。ERP系统的在企业的实施成功率还是比较低的，为何实施效果不尽人意呢美高在实施的过程中，总结原因主要有以下几点： 1、对信息系统建设存在观念的误区 目前，主要存在四种错误倾向：一是“简单化”。认为信息化就是上马信息系统项目，完全是技术上的事情。二是“神秘化”。认为信息化太高深，需大量专业知识，自己没有能
高校教材管理系统方案
大型数据库开发与设计 题目：高校教材管理系统 学号： 姓名： 班级:
目录 背景 (1) 一、需求分析 (1) 1.1 开发目的 (1) 1.2 功能需求 (2) 1.3 开发及运行环境 (2) 1.4 性能需求 (2) 1.5 安全性需求 (2) 1.6完整性需求 (2) 1.7 处理需求 (3) 1.8 设计和实现上的限制 (3) 1.9 用户界面 (3) 1.10 数据流程图 (3) 1.11数据字典 (4) 二、概念结构设计： (5) 2.1 ER图 (5) 2.2 CDM图 (9) 三、逻辑结构设计 (9) 3.1 对于实体型间的联系有以下不同情况 (9) 3.2 将ER图转换成关系模式 (9) 3.3 各实体的属性的关系类型表 (10) 四、物理结构设计： (12) 4.1 PDM图 (12) 4.2 建立表 (12) 4.3查询 (19) 4.4 删除 (19) 4.5 数据库触发器的实现 (20) 4.6数据库的存储过程 (21) 4.6.1建立存储过程 (21) 4.6.2 存储过程修改 (21) 4.6.3存储过程的执行 (22) 4.7 视图 (22) 五、总结： (23)
高校教材管理系统 背景 在高速发展的当今信息社会，越来越多的工作都已经将计算机引入了其中，并且成为了其中不可或缺的一个重要部分。利用计算机进行各项管理与协调，将能大大的提高工作的效率，减小工作强度；在相同的工作强度情况下，利用计算机进行工作，能比原来的老式工作方式提高数倍乃至数十倍的工作的效率，可以大大的减少各项人力及物资损耗，从而使得能够将多余的人力及投入到更需要的地方去。高校管理当然也不例外，所以教材管理的计算机化已刻不容缓。教材管理对于各个学校而言,都是一项很复杂、烦琐的工作, 是高校教务管理中的一个重要环节, 由于大学专业设置门类多，各专业每期开设课程的种类多，其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系的授课教师，各班级的学生，教材科要管理的入出库教材种类非常多，涉及到的人员广，工作量大，再者是近些年来，我国高等教育规模不断扩大，学校学生人数迅速增加，使得教材管理工作更加繁重不堪。所以,一套好的高校教材管理软件,不但能够大大降低工作人员的劳动强度,而且还能提高学校的管理效率和教学水平。 学校教材管理主要是由教材计划制定、采购、入库、发放、记账、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都有专门机构负责该项工作，通常是教材科。由于学校中专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多，各个专业需要订购的课本也不一样，在每学期开学的时候教材的发放便成为了一个繁重的任务。每期教材科管理的入出库教材种类少则几百多则几千种，涉及教材册数少则几千多则几万，涉及人员广，工作量大，再者特别是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。据调查，到目前为止，我国还有许多学校甚至是一些重点院校的教材管理仍为手工管理方式，这种现状不但与现实学校教材管理的业务需求不相适应，并且也与学校信息化建设的发展趋势不相适应，因此，学校教材管理人员目前迫切需要一套方便、高效的计算机化的管理信息系统来代替他们繁琐、低效的传统手工管理方式，并最终实现教材管理的全面自动化。 因此，教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养，开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。 一、需求分析 1.1 开发目的 本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录 本系统使用SQL Server 2008 Express数据库作为后台的数据管理系统，利用ADO 数据库组件连接后台数据库。开发采用的是C#，它是由Microsoft公司开发的Windows程