(整理)例谈历史地图类材料选择题的解答策略
例谈历史地图类材料选择题的解答策略
历史地图展示了过去人们的活动空间、进程和特征，包含了丰富的历史信息。在题干中把历史地图作为重要的命题材料，并依据历史地图提供的主体信息而设计若干选项，这样的试题构成可称为历史地图型材料选择题。历史地图型材料选择题使设问的开放性和灵活性增强，有利于学生养成以图表形式陈述历史问题，实现历史知识多层次、多方位的联系。为此，在高考试题中备受命题者青睐。怎样正确解答呢？我以高考试题中五道历史地图型材料选择题为例，在解答这些试题的过程中得出解决这类试题的正确策略，期望对广大同学复习备考有所帮助。
【试题举例】
1.(江苏)右图为(元朝疆域图)，其中宣政院管辖的地区是
A．① B.②C．③ D.④
2.（2007年山东文综）图8是某同学在研究性
学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，
他的研究课题是
A．工农武装割据的形成
B．七七事变前日本占令区域的变化
C．抗日根据地的建立和发展
D．三大战役后解放区的扩大
3.（上海文科综合）右图白色部分反映的是某一时期西方人所认识的世界。运用所学知识判断，这一认识应该出现于
A．新航路开辟以后 B．英国工业革命后 C．国际联盟成立后 D．冷战格局出现后
4. （上海）右图表示的是
A.公元前6世纪的希腊
B.公元2世纪的罗马帝国
C.公元8世纪的阿拉伯帝国
D.公元13世纪的蒙古帝国
【例题解析】
1.D 根据元朝的疆域分界图可知，元朝宣政院管辖的是④西藏地区，其他三项依次是辽阳、岭北和甘肃行省。
2.C 抓住图中阴影部分的分布特点，然后联系所学知识判断。工农武装割据时期的革命根据地主要集中在南方；七七事变前日本占领区域主要集中在东北和华北；三大战役后解放区得以扩大，表现为东北、华北和长江中下游以北地区连成一片。所以，ABD三项与地图描述的特征不符，都可排除。
3. A 仔细观察历史地图，抓住地图中美洲、好望角等特殊地点，以及环球航行的白色路线，联系所学知识，可判断A项符合题意。
4.B 从图中可以看出，图中的国家是地跨欧、亚、非三大洲的国家，由此可以排除A、D 两项。而公元8世纪的阿拉伯帝国的疆域没有到达不列颠岛。因此C项也可排除。
【解答策略】
通过以上历史地图型材料选择题的解答过程，我们可以总结出解答这类试题的正确方法策略：抓住历史地图中关键性地名、国家和区域分界线等有效信息，调动和运用所掌握的历史知识，与试题的相关信息建立正确的联系，并作出综合性判断，从而选出最符合题干要求的选项。
高考历史全国卷真题选择题(世界史)
高考历史选择题【世界史】 整理：文仓 一、世界古代史 （一）希腊 1．在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A．信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化 C．理性占据主导地位D．神话的影响随进程而削弱 2、古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯的惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神”该剧深受雅典人的喜爱，这反映出当时雅典人（） A、意识淡薄 B、反对神灵崇拜 C、注重物质生活 D、强调人的价值 3.古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦 A.反对奴隶制度 B.主权利平等 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神 4．在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典A．贵族垄断国家政权B．政治生活缺乏法制基础 C．平民没有政治权利D．政治已是人心所向 5.公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A.原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平益 D.司法审判缺乏严格程序 6．公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典 A．公民必须能言善辩B．参政议政十分活跃 C．政治出现危机D．乱引发思想纷争 7．在古代雅典，官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在A．限制权利滥用B．防止官员腐败
历史地图题总结
历史地图题总结 （2013 北京大兴一模）37．（36分）城市见证历史，城市发展折射出人类文明进 步。 材料一西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。 （1）材料一、二的城市建造分别体现什么特点，这两个时期政治上的主要特点分别是什么？（6分） （2）结合材料二分析新中国成立后我国城市化率经历了几个发展阶段，每个阶段的特点是什么？概括说明每个阶段特点形成的原因。（8分） 答案：（1）特点：材料一体现了等级分明的特点；材料二体现了布局严谨，皇权为中心。（2分） 政治特点：西周为分封制、宗法制，尚未实现权力的高度集中；贵族政治，世卿世禄。明清为君主专制中央集权；官僚政治。（4分） （2）阶段及特点：1949—1978年为起步阶段，（改革开放前）发展缓慢。 1982—1997年为初步发展阶段，（20世纪80、90年代）缓慢上升。2000—2011年为 快速发展阶段，（本世纪初）城市化进程明显加快。（3分） 原因：建国初期，由于战争的破坏，帝国主义的长期掠夺，我国经济水平落后，加上“左” 倾思想对经济发展的影响，所以城镇化速度缓慢。（3分）
20世纪80、90年代我国处于改革开放初期，城市经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，促进了城市化进程。（2分） 本世纪初的十年，随着改革开放的步伐加快，推动了经济快速发展，加速了城市化进程。（2分） （2015北京文综）40．（24分）丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。 图12 古代陆上丝绸之路 陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道，分为东西两段，东段主要在今中国境内，其 正式开通源自张骞通西域。汉与西域的交往主要通过河西走廊；南北朝时期，由于河 西走廊被割据政权占据，南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道；唐朝统一后，又恢复了在丝绸之路中的主导地位；11世纪西夏崛起，青海道和河西走廊被切断，北宋只能向北渡过黄河，再由河套地区向西跨入西域。从元朝起，河西走廊成为中西 方交往的稳定通道。 （1）阅读图12和上述材料，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点。（6分） 答案：（1）古代的丝绸之路不是一条单一的交通线，而是由多条交通道路构成的交通 网络。受政治形势影响，不同历史时期，中原王朝沟通西方的线路有不同选择。总体 上看，自汉朝之后，丝绸之路未曾完全中断，河西走廊在丝绸之路东段居于主导地位。
高中历史 必修一 测试题及详解答案
高中历史（必修一）第二单元测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理 环境对希腊文明的最大影响是( ) A.有利于希腊民主政治的形成 B.有利于希腊航海事业的发展 C.有利于希腊向海外扩张 D.导致各邦长期独立自治 2.翻阅下面这部着作，你不可能看到的论述是( ) A.城邦是古希腊的一种国家形态 B.城邦是具有共同地域的公民团体 C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治 D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主 3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是 ( ) A.全体奴隶主 B.除奴隶之外的全体成年男性 C.除奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性 4.在雅典民主政治发展的过程中，曾经实行陶片放逐法。在公民大会上，凡公民 认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上，如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过，被写名字的人就要被流放国外10年，但不得动其财产。该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则？ ( ) ①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5．(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰。”这说明( ) A.雅典人民实现了当家作主 B.公民大会是日常司法机关 C.雅典公民通过投票参与国家管理 D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构 6．(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代着名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中，直接写道：“你是君王，我是百姓，但是我们有同样的发言权。”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的( ) A．戏剧情节 B．等级观念 C．人文素养 D．民主精神
历史选择题蒙题口诀历史知识点口诀
历史选择题蒙题口诀历史知识点口诀 历史记忆的东西很多，知识点也很多，所以对于一些学历史比较吃力的同学来说，背好历史也是一难事。下面WTT给你分享历史知识点口诀，希望可以帮到你记忆。 历史知识点口诀【1】 二月革命倒沙皇,四月革命指方向, 七月事抛幻想,十月革命现曙光. 夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏楚吴,二晋前后沿; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完. 夏后殷商西东周,春秋战国秦皇收, 西汉东汉魏蜀吴,西晋东晋兼五胡. 匈奴羯氏羌慕容,拓跋代北后称雄. 宋齐梁陈是南朝,北魏齐周称北朝. 北周灭齐传於隋,隋又灭陈再统一. 隋灭唐兴称富强,五代十国各称王. 契丹兴起在北方,建号为辽入汴梁. 五代梁唐晋汉周,宋朝建国陈桥头. 女真建金先灭辽,打破汴京北宋消.
南宋偏安在江南,蒙古兴起国号元. 灭金灭宋归一统,元朝统治九十年. 明代共传十六君,满洲初起号后金. 后金国号改为清,入关称帝都北京. 人民觉悟革命起,清帝退位民国立. 人民民主再胜利,齐心奔向共产国. 原始人在夏天受了伤(商),喝了碗稀粥(西周).穿了春秋,战果(战国)归了秦始皇.秦始皇累出两滴汗(两汉),三个国家(三国)送来两条毛巾(两晋),南北来朝拜(南北朝),敬送水(隋)和糖(唐),秦始皇送(宋)给他们金元(元)宝,帐目搞得明白(明)清楚(清). 历史知识点口诀【2】 中国历史朝代 盘古三皇五帝更， 夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成， 蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)， 隋唐五代宋(辽、金)元明清。 (注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。) 南北朝国名 南朝：宋齐梁陈相交替。 北朝：北魏分东西(东魏、西魏)，北周灭北齐。 历史知识点口诀【3】
高中历史材料型选择题训练
材料型选择题训练 1．(2013·保定一模)王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。对此解读正确的是( )。 A．宗法制应分封制需要而产生 B．嫡长子继承制度是周与商朝一大区别 C．王国维盛赞周的政治制度 D．宗法制下，周分封的对象局限于本宗亲族 2．(2013·河北联考)中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是( )。 A．分封制 B．世袭制 C．察举制 D．宗法制 3．(2013·青岛一模)班固在《汉书·食货志》中说：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。”据此，判断正确的是( )。 A．班固重视农业，忽视商业 B．“二者”指的是农业和手工业 C．汉代实行农工商并重的政策 D．班固有农商皆本的意识 4．(2013·济宁一模)“到了11世纪，中国经济已经严重依赖现金替代物，……为了预防公众的混乱并保留其便利性，政府当局明令禁止私人团体发行纸币而将这一权力归国家专有。第一张官方印制的纸币于1024年出现在四川省，那里是早期印刷行业最为活跃的中心。”下列相关的解释与之相符的是( )。 A．纸币产生根源于科学技术的不断进步 B．11世纪四川社会经济最发达 C．控制纸币发行是政府维稳的重要手段 D．纸币是商品经济衰退的产物 5．(2013·郑州二模)春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是( )。 A．清静无为 B．兼爱非攻 C．仁政治国 D．以德治民
人教部编九年级世界历史下第1-4单元测试题
九年级历史下册第一次月考试卷 （内容：第1~4单元）成绩：------------ 一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分。请将正确答案的字母代号填入相应的表格中） 1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争“太平军抗击洋枪队”等历史事件，反映的共同主题是（） A.血腥的资本积累 B.殖民地人民的反抗斗争 C.资本主义时代的曙光 D.二战后亚非拉的奋起 2. 彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国。下列属于彼得一世改革的内容是( ) ①改组行政机构②创建新式常备军③废除农奴制度④推行文化教育 A.①②④ B.①②③ C.③④② D.①③④ 3. 下列对19世纪工业化社会表述不正确的是( ) A.工业化使人口增长迅速，并越来越集中于城市 B. 为适应工业化发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育 C.工业化导致人民教育水平下降 D. 工业化带来了环境的污染 世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（） ①轮船②火车③汽车④飞机 A. ①③④ B. ①②③ C.①②④ D.①②③④ 5. “一战”爆发的根本原因是( ) A帝国主义国家政治经济发展不平衡 B萨拉热窝事件 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界 6. 下列巨著使物理学成为一门独立的科学是( ) A.《自然哲学的数学原理》 B.《物种起源》 C.《费曼物理学讲义》 D.《齐民要术》 7.打破千百年来“上帝创造万物”的神创论的伟大生物学家是( ) A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.霍金 8.下列是领导印度人民抗争的领袖是( ) A.①④ B. ②③ C.①③ D.③④ 9. 巴尔扎克的作品给后人留下了一部( )国上流社会的变迁史( ) A.英 B.法 C.美 D.俄国 10杰出人物对社会进步起到一定的推动作用。下列搭配正确的是（） A.贝多芬人文主义B马克思恩格斯——科学社会主义 C. 爱因斯坦一—进化论 D.达尔文一相对论
历史地图类选择题(七)
普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 选择题专项指导与训练 七、历史地图类选择题 【题型分析】 1、题型特点：历史地图往往通过地图的图例说明和图片内容共同呈现都城的变迁、地理名称的变化、疆域范围的改变、行政区划的改观、河道的改变、战争路线及进程的描绘、区域性经济特征的展示、文化交流的路线等问题，通过这些地图语言反映历史现象的动态和人类活动的进程。地图类选择题的呈现形式主要有形势图、分布图、疆域图等。 2、解题思路：在解题过程中，要首先关注地图的图名、地图中的地名；其次关注图例；第三，关注地图中的箭头和箭头指向。结合地理的知识和所学过的历史知识，得出结论。总之，解答图片类题目一定要关注题干中、图片中、图片外的文字！接下来，将以历年真题的形式呈现给大家解题思路。 【高考再现】 近六年全国卷高考真题“历史地图”类选择题汇总1．（2017·全国新课标卷Ⅰ文综·24）图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了() A．区域位置影响商贸发展B．争霸战争促进经济交往 C．交通条件决定地方经济状况D．城市规模扩大推动商业繁荣 【考点】古代中国商业的发展——春秋战国之际商业的发展 【解析】根据图示，陶、曹、鲁均为黄河中下游地区，经济相发达且相距较近，有利于商贸发展，故A 项正确；争霸战争导致的是社会生产的破坏，影响经济的交往，故B项错误；图示中没有陶、曹、鲁
之间的相关交通信息，故C项错误；材料主要讲述范蠡和子贡经商致富，没有涉及城市规模的扩大，故D项错误。 【答案】A 2．（2013·全国新课标卷Ⅰ文综·34）图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是() ① ②③④ A．③②④①B．④③①②C．①④③②D．④①②③ 【考点】凡尔赛体系的构建 【解析】本题考查对近代以来德国历史发展进程中重大历史事件的理解认识。解答此题的关键是准确解读四幅图中的含历史信息，可以用找基法。解读四幅图片，只有图①出现了奥匈帝国，据此判断图①是一战之前的情形，其余三幅图都出现了奥地利或匈牙利，是一战之后的情形，据此判断选择C项。 【答案】C 3．（2011·全国新课标卷文综·25）图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出() A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定
高中历史材料类选择题的解法
高中历史材料类选择题的解法 选择题作为客观题是高考文综试题的半壁江山，无论是从分值还是从题量上来讲，它都举足轻重，关系到一份试卷甚至是一次高考的成败。毋庸置疑，做好选择题是做好整份试卷的首要任务。为什么这么说呢?就以历史试题为例，首先，选择题的考查是以基础主干知识为主，是大多数考生必须也应该全力拿下的。尽管说现在的高考是能力立意，可是在选择题模块大部分还仍是基础知识甚至还有所谓的“送分题”。况且能力也是建立在基础之上，而选择题这样“小题目”的能力考查也与“大题目”能力考查不同。毕竟小题目具有答案范围小(限定在四个选项中)、知识难度小(题目容量有限)等特点，实在不会，还可以猜答案。由此看来，小题目重要，却不难做，相信大多数考生都喜欢做选择题。可是在高考中，我们应该如何去解答选择题拿高分呢?这就要我们不仅做，还要做好。下面笔者结合近年来的高考真题和模拟题，以材料类选择题抛砖引玉，简单浅谈如何去解答历史选择题，希望同学们能举一反三、融会贯通。 材料类选择题是材料解析题的变形，在材料解析题基础上孕育而生。近年来，它在选择题中的比重就有增无减。因其能将其他如比较型、组合型、逆向型、因果型等各种类型选择题融为一体使试题类型变幻多样，而且能提高考查学生获取分析信息的能力，故而一直深受命题者的青睐。 “材料”来源广泛，同时形式多样，分为文字材料(诗词歌赋、名人名言或文言典籍等)和图表材料(如地图、漫画、照片或统计图表等)，前者往往考查学生阅读分析能力，后者往往考查学生对课本图表的熟知或对数据的处理分析能力，可以说这样实现了历史与语文和数学、地理等其他学科的综合跨越。 然而“材料”并不一定对解题有用处，有的只是命题人为了让试卷图文并茂或者是为了专门干扰考生而设的障碍信息。所以在高考考场中解答选择题务必静下心来认真审题，“精”心尽力方能无怨无悔。考生只能关心自己解题需要的信息，对其他毫无意义的干扰要视而不见，否则会误入歧途、浪费时间。要知道，高考中的时间是很昂贵的。按照材料的重要性，我把这类选择题再细分为三小类： 一.材料是解题关键，需要读懂 1.题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。这样自我宽心可以让我们耐心读题，从而理清题目，快速准确解答。 2.仅是题干有材料。一般来说，“题眼”来自题干。如果题干主体就是材料，那么不言而喻，“题眼”就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息非常必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要我们的“火眼金睛”去深挖发掘。如何练就我们的“火眼金睛”?除了认真审题和具有扎实基础，还需要的就是抓住细节、反复揣摩。
高考历史材料类选择题答题技巧
高考历史材料类选择题答题技巧 无论各科的学习，最后一个多月只要重视突出，肯下苦功总会见效果。那么高考各科答题技巧有哪些呢? 材料类选择题是材料解析题的变形，在材料解析题基础上孕育而生。近年来，它在选择题中的比重就有增无减。因其能将其他如比较型、组合型、逆向型、因果型等各种类型选择题融为一体使试题类型变幻多样，而且能提高考查学生获取分析信息的能力，故而一直深受命题者的青睐。 “材料”来源广泛，同时形式多样，分为文字材料(诗词歌赋、名人名言或文言典籍等)和图表材料(如地图、漫画、照片或统计图表等)，前者往往考查学生阅读分析能力，后者往往考查学生对课本图表的熟知或对数据的处理分析能力，可以说这样实现了历史与语文和数学、地理等其他学科的综合跨越。 然而“材料”并不一定对解题有用处，有的只是命题人为了让试卷图文并茂或者是为了专门干扰考生而设的障碍信息。所以在高考考场中解答选择题务必静下心来认真审题，“精”心尽力方能无怨无悔。考生只能关心自己解题需要的信息，对其他毫无意义的干扰要视而不见，否则会误入歧途、浪费时间。要知道，高考中的时间是很昂贵的。按照材料的
重要性，我把这类选择题再细分为三小类： 一.材料是解题关键，需要读懂 页 1 第 1.题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。这样自我宽心可以让我们耐心读题，从而理清题目，快速准确解答。 2.仅是题干有材料。一般来说，“题眼”来自题干。如果题干主体就是材料，那么不言而喻，“题眼”就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息非常必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要我们的“火眼金睛”去深挖发掘。如何练就我们的“火眼金睛”?除了认真审题和具有扎实基础，还需要的就是抓住细节、反复揣摩。 3.仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以当选项是材料的时候，我们必须把四个选项认真读懂，然后联系题干要求再作答。这类题目不可偷懒只去读部分选项进行排除，非材料类的选择题之所以可以运用简单排除法，是由于其文字理解难度小，有的叙述错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难分辨，模棱两可下是不
世界历史九年级下册综合测试题
世界历史九年级下册综合测试题 选择题 1?“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 A. 美苏冷战 B.第二次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第一次世界大战2 ?下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 ①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行新经济政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①③ 3?列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指 A. 工业化政策 B.农业集体化政策 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 4. 1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友， 他在寄信人地址栏中应写的国名是 A. 沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 5?“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指 A.《九国公约》的签订 B.《五国公约》的签订 C.《慕尼黑协定》的签订 D.《联合国家宣言》的签订 6?右图中，将发生在20世纪二三十年代的经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。下列选项与这场经济危机有关的是①危机的特点是涉及范围广、持续时 间长、破坏性大②美国采取罗斯福新政，使资本主义制度得到了巩 固，度过了经济危机③德国法西斯分子着手建立法西斯独裁，世 界大战的欧洲策源地形成④意大利和日本也在此期间走上了法西 大危机笼罩下的世界斯道路，最终导致了第二次世界大战 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7?罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.巩固了民主政权 D.巩固了工农联盟 &德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议 A.巴黎和会 B.开罗会议
高中历史地图类试题【实用】
历史地图类试题 1.读图，判断下列各项表述正确的是 A.秦始皇在③完成国家统一 B.东周从①迁都到② C.④在元朝被誉为天下第一大港 D.宋太祖在②“杯酒释兵权” 2.下列言论的出现与左图属于同一朝代的是 A．“民为贵，社稷次之，君为轻” B．“以天下之权，寄天下之人” C．“天理即是吾心” D．“天子受命于天，天下受命于天子”3．右图是某个历史时期与中华人民共和国建交国示意 图节选（深色部分为建交国）。下列各项历史事件中 发生在这一时期的是 A．杜鲁门主义出台 B．欧共体成立 C．戈尔巴乔夫开始改革 D．北约空袭南联盟 4.图8中阴影部分是某个历史时期德国的疆域图。直接促成该疆域形 成的重大历史事件是 A.拿破仑战争结束 B.三次王朝战争完成 C.德意志帝国宪法颁布 D.两德统一完成
5．下图为某个历史时期的欧洲形势图。下列各项事件发生于这个时期的是 A．美国确立联邦共和制B．科学共产主义诞生 C．英国进行工业革命D．德国完成国家统一 6. 下列历史事件与右图所示地区对应准确的是 A. 1960年，投入开发建设大庆油田 B. 1972年，签署《中美联合公报》 C. 1992年，邓小平发表了南方谈话 D. 2001年，举办亚太经合组织会议 7. 右下图是学生在小组 研究学习中出现的一幅地图。其研究主题是 A. 国民革命运动的成就 B. 工农武装割据的局面 C. 中国共产党敌后抗日 D. 人民解放战争的进程 8. 左上图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是 A. 唐长安 B. 宋开封 C. 元大都 D. 明北京
9．下列四幅图反映了北京地区不同历史时期名称的变化状况，按时间先后顺序排列，正确的是 ①图1 ②图2 ③图3 ④图4 A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．④③②①10．右图为我国古代某王朝都城内的主要中央 官署分布图，该都城是 A.唐长安 B.元大都 C.明北京 D.清京师 11. 图7是某个历史时期的欧洲部分地区示意 图。下列各项历史事件发生于这一时期的是 A. 普法战争爆发 B. 第二国际建立 C. 两德统一完成 D. 独立国家联合体成立 12．左上图是新民主主义革命某一时期人民军队作战形势图，这一重大军事行动的意义在于A．粉碎国民党全面进攻B．消灭国民党军队主力C．战争形势出现转折D．国民党统治被推翻13．下列各项对右图中迁都影响理解准确的是 A．促进了黄河流域的统一B．促成了经济重心的南移 C．利于削弱世家门阀特权D．促进了民族间的大融合
世界历史九年级(上)100道选择题
世界历史九年级(上)100道选择题.txt15成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。1、根据人的体貌特征，人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人和黑种人。世界历史上有一段很长的时间存在种族歧视。但我们知道，不同人种并没有贵贱之分，造成不同人种差异的原因是: A、各自的祖先不一样 B、上帝有意为之 C、不同的自然地理环境等因素长期影响的结果 D、由于人的智商高低而引起 2、公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是: A、凯撒 B、屋大维 C、伯里克利 D、亚历山大 3、在公元2世纪左右，有个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是: A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、拜占庭帝国 D、奥斯曼土耳其帝国 4、下面哪个统治者改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，而把土地有条件地分封给贵族？ A、矮子丕平 B、查理·马特 C、汉谟拉比 D、伯利克里 5、与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是 A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教 6、日本从奴隶社会向封建社会过渡时，中国已经是封建社会繁荣阶段的 A、西汉 B、东汉 C、唐朝 D、隋朝 7、下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是 A、条条大道通罗马 B、我的附庸的附庸，不是我的附庸 C、普天之下，莫非王臣 D、罗马城不是一日而建的 8、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想？ A、真正的高贵并非天生的，而是自已创造的
2017高中地理地球与地图重点难点练习题(含答案)
第一章地球与地图---专题练习 下图是某地区等温线示意图(单位℃)，完成 1、P处气温异常的主要原因是（） A.此处为盆地地形 B.此处为山地地形 C.受洋流的影响 D.人类活动的影响 2、图中①②③④处适合建港的地方是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 下图为“等高线地形图”，并有茶树生长。 依据图和材料，完成3—5题： 3．图中等高线所表示的景观是 A．小溪B．平原C．沙滩D．梯田4．该景观最有可能位丁我国的 A．青藏高原B．江南丘陵C．黄十高原D．四川盆地5．从保护农业生态和获取最大经济效益的角度出发，图示区域最不宜种植A．中药材B．柑橘C．花卉D．水稻 右图是我国南方某地等高线图。读图完成 6．关于陡崖的叙述正确的是 A．a处陡崖高于b处 B．a处陡崖相对高度为20米以上 C．b处陡崖相对高度为20米以上 D．b处陡崖相对高度为30米以上 7．高速公路选择在图中地形部位通过，主要原因是 A．该地位于山脊，地势较高 B．该地位于山谷，工程量小 C．该地岩层脆弱，易于开挖 D．该地位于鞍部，地势较低 8．图中d地植物比c地长势更好，最主要原因是 A．地势低、坡度小 B．蒸发量小，土壤湿润
C．光照条件好，气温高 D．土层厚度大，地下水位浅 9．为了防止断面处山体滑坡，下列有效措施是 ①植树造林②修筑梯田③控制水流量④整修加固裸露岩体 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ 10.下面四幅等高线地形图中的等高距相同，水平比例尺不同，请判断坡度最缓的是 读北半球某地等高线示意图(单位：米)，完成 11．图中河流的流向为 A．先向南，再向西南B．向北 C．先向北，再向东北D．向南 12．图中陡崖的高度可能是 A．400米B．150米C．278米D．199米13．肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是 A．①B．②C．③D．④14．如果该区域的东面临海，当太阳从海平面上升起时，冬季不能看到但夏季能看剑日出的点是 A．甲村B．乙村C．①地D．②地
中考历史九类选择题答题技巧
中考选择题答题技巧 一、最佳选择题 此类试题旨在考察学生对历史知识的整体、准确理解能力。其特点是选项和题干隐含着论点和论据的关系。在选项中只有一个最符合题目要求的。其他选项虽有一定的道理，但因不够全面或不符合题意而不能成为最佳答案。题干求答项前后，多有“最能”“最符合”“最准确”等表示程度的副词和形容词，是选择题难度较大的试题。 解题方法：先根据题干（所给的材料和最××）的要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点和论据的关系。在正确的理论的指导下，确定最佳的标准进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个进行比较、分析备选项，找出最佳答案。 特别注意：谨防以偏概全，一点概面，或者只见树木不见森林。 近三年来我省的中考题： 例1（2012·陕西）13.隋朝就其历史地位而言，对后世影响最为深远的是（）A.以关中为中心统治全国 B.开凿了大运河 C.开创了为后世沿用的制度 D.为统治者提供了教训 （2013·陕西）13．有学者在论及中国古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。”以下最符合该论断的制度是（） A．分封制 B．郡县制 C．专制主义中央集权制度 D．闭关锁国政策 例2 (2014年) 16.对下面一组图片所拟定的主题最准确 ．．．的是 30年代的日本毒计中国军队 1945年日本 取得台儿庄大捷向中国政府投降
A.多行不义必自毙 B.蓄谋已久的日本侵华 C.国共应合作抗日 D.反对战争，呼唤和平 例3(2015年)17. 【】 ①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.①④ 二、因果选择题 此类试题旨在考察综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因或结果等。 考察角度有两方面：一是由结果推出原因，其结构是题干为果，备选项为因。 二是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。 解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题的意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。 切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。 近三年来我省的中考题: （2012·陕西）17.《共产党宣言》之所有成为科学社会主义理论诞生的标志，主要原因是（） A.由革命导师马克思、恩格斯起草 B.确立了无产阶级必须在中心城市发动武装起义的方针 C.提出了建立农村革命根据地，走农村包围城市道路的主张 D.较为完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理 （2014年）年6月，美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合
初三世界历史选择题100题
初三世界历史选择题100题 1、17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（A ） A、改变了社会性质 B、确立了君主立宪制度 C、处死了封建君主 D、创立了议会民主制 2、英国资产阶级革命完成的标志是（C ） A、处死国王查理一世 B、英国宣布为共和国 C、“光荣革命” D、《权利法案》的颁布 3、英国资产阶级革命标志着一个资本主义历史时期的到来，主要在于（D ） A、是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利 B、推翻了斯图亚特王朝，为英国资本主义的发展开辟了道路 C、是人类历史上最早的最伟大的历史进步 D、反映了当时世界的要求，对欧洲和世界其他地区产生了广泛影响
4、《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。对这一条文最准确的理解是（D ） A、国王与议会共商国是成为一种制度 B、法律的权威高于国王的权威 C、议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位 D、国王的权力受到议会的制约 5、资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世，1688年迎立威廉，其相同目的是（C ） A、镇压人民革命运动 B、向封建旧势力妥协 C、维护资产阶级利益 D、恢复君主专制统治 6、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（C ） A、英国的资本主义生产比其他国家发达 B、资产阶级和新贵族的力量强大 C、封建专制统治障碍了资本主义的发展 D、人文主义思想的影响 7、1640年英国议会的召开是资产阶级革命开始的标志,这是因为(A ) A、议会提出了掌握政权的要求 B、国王宣布讨伐议会,挑起内战
C、议会组建军队与王军交战 D、内战后,议会掌握了全国政权 8、从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布表明 （D ） A、国王已经有名无实处“统而不治”地位 B、资本主义商品经济已经取代自然经济 C人民的社会地位提高，公民替代臣民 D、法律为标志的国家权力取代专制王权 9、英国资产阶级革命经历了四八年的曲折历程，导致其曲折的主要原因是（D ） A、封建势力不甘心失败，进行拼死的抵抗 B、资产阶级和人民群众的矛盾削弱了革命力量 C、革命发生早，资产阶级缺乏斗争经验 D、处在工场手工业时期，资本主义发展水平不高 10、英国资产阶级革命的根本目的是(B) A确立资本主义制度 B为资本主义发展扫清道路 C确立君主立宪制 D推翻斯图亚特王朝 11、英国资产阶级革命中,资产阶级和新贵族结成联盟,其根本目的在于(B) A有着共同的政治目的 B有着相同的经济利益C彼此利用对方D都有反人民的一面 12、作为世界近代史开端的标志是(A)
高考历史 材料型选择题解题技巧
2012高考历史材料型选择题解题技巧 材料型选择题是高考文科综合历史试题中必考题型之一,在近几年高考中, 材料型选择题占有重要的地位。本文从题型特点、题型结构、解题策略等几个方 面来分析该题型，希望对学生解该类题有所帮助。 一、题型特点 纵观近几年高考文科综合试卷中的历史试题，呈现出提供新材料、创设新情境、巧设新问题、突出能力考查的特点。具体表现在：为避免死记硬背教材这一现象，所提供的材料基本都是教材之外的；通过引入文字材料、图表、图像创设试题情境，把考查内容融于一定的情境之中；该题型与热点时事联系紧密，体现了历史学科以史为鉴的社会功能，着眼于学生对历史事物和历史现象进行具有时代意义的认识和思考，引导学生关注社会发展，关注人类的命运；从材料选择来看，既可以是文字材料，又可以是图表型、漫画型材料，材料的来源广泛、多样，与现实结合密切，体现出该题型创新性、新颖性和综合性的特点。 二、题型结构 选择题一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出的问题情境和思路，向学生提示试题的类型、限定条件和命题意图等有效信息。备选项是指与题干有直接关系的备选答案，可分为正确选项、干扰选项、无关选项等，学生要从中排除干扰选项和无关选项，对学生的能力要求较高。材料型选择题的结构有两种形式：一是在题干中引入材料创设新情境，并根据材料配置备选项；二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等，在备选项中设置材料，要求学生根据材料的内容和题干的要求进行对比选择。 三、解题策略
（一）解题原则 解题时要遵循“三选、三不选”原则。即最能直接表达或说明题干意思的备选项入选，间接说明或引申意义的备选项一般情况下不选；能从整体上全面说明题干意思的备选项入选，只能说明题干局部意思的备选项不选（这个原则不适合用于组合式选择题）；能从根本上回答题干提出的问题，该备选项入选，只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，该备选项不选。要注意的是，有些选择题不 能机械套用某一原则，而要综合运用几项原则才可解决问题。 （二）解题步骤 做材料型选择题一般分为四步，即审、联、比、定。 “审”即审题，这是做好选择题的前提和关键。主要分三步进行：第一,要审清试题的大背景；第二,要审清试题类型，明确答题思路与方法，从而做到“对症下药”；第三，要审清试题结构，把所有的限定条件，按照时空限定条件、程度限定条件、内容限定条件和逻辑限定条件等标准进行划分，并要注意隐含的限定条件。 “联”就是要求将理论与实际相联系，将题干与备选项相联系，将所学知识与试题要求相联系，将知识与能力相联系，做到试题分析的立体化、全面化和透彻化。 “比”是指通过对试题的细致分析，结合试题要求，对各备选项进行对比分析，选优去劣。 “定”是指通过排除法、选优法、理论分析法、逻辑推理法等选定最符合题 意的选项。（三）解题方法
2011年世界历史中考试题汇编选择题及答案
2011年中考历史试题——世界古代史——选择题 1. （2011连云港）在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现出古希腊的民主政治强调A民事案件均由陪审法庭审判 B私有财产神圣不可侵犯C公民的广泛参与和直接管理 D全体居民均有民主权力 2. （2011成都）“它是全希腊的学校．是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。这里的“它”指的是A．斯巴达B．雅典C．罗马D．迈锡尼 3．（2011成都）西方的“复活节”是纪念耶稣在十字架受刑死后复活的节日相关的宗教信仰是象征着重生与希望。与该节日相关的宗教信仰是A佛教B伊斯兰教C犹太教D基督教4．（2011南宁）古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（）A．晚期智人 B．母系氏族C．父系氏族 D．奴隶社会 5．（2011南宁）宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（） A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B．婆罗门主持祭祀活动 C．首陀罗担任官吏在办案D．吠舍在农田里劳动 6．（2011南宁）中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）A．西欧封建社会等级森严 B．神权在精神和文化领域凌驾一切 C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲 7. （2011福州）西方文明的发源地是A．古埃及 B.古印度C．古巴比伦D.古希腊 8. （2011福州）将图2所示奉为经典的宗教是 A．佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 9. （2011海南）尼罗河孕育了灿烂的大河文明，金字塔向世界展示了她曾 经的辉煌。 创造这一古老文明的国度是 A.埃及 B.印度 C.希腊 D.土耳其 10．（2011海南）元朝时到过中国、他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的渴望，他是 A.马可·波罗 B.亚历山大 C.亚里士多德 D. 屋大维 11.（2011杭州）生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是 A.《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完整的成文法典 B.他们发明的文字被称为“楔形文字” C.摩享佐·达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就 D.他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一 12、（2011吉林）如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。此规定出自于（）A．《汉谟拉比法典》 B．《古兰经》C．《权利法案》 D．《人权宣言》13．（2011天津）右图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法 典，制定者是（）A．汉谟拉比B．伯利克里C．亚历山大D．查 理·马特 14．（2011天津）《天方夜谭》所描述的丰富社会生活发生在（）C A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其帝国 15．（2011上海）一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了 希波战争的始末。他是 A．伯里克利 B．希罗多德 C．柏拉图 D．罗马 16．（2011上海）公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末17．（2011上海）根据所学的知识，右侧表格①②处分别填上 A．封建等级制：城市的复兴B．封建等级制；民族国家形成 C．城市的复兴：君主专制D．民族国家形成：君主专制
如何做好高中历史选择题教案资料
如何做好高中历史选 择题
如何做好高中历史选择题 乡宁一中王蒲玲目前，历史选择题以其出题方式灵活，知识覆盖面广，既便于知识考查，又便于能力考查；既便于学生做答，也便于阅卷给分等优点，成为历年历史学科高考的两大题型之一，而且分值很大（总分100分，选择题为48分），占据半壁江山的地位，因此，能否做好选择题关乎考生高考的成败。那么怎样提高选择的准确性呢？下面就如何提高历史选择题的准确性谈几点自己的教学经验总结，以供同学们参考。 一、选择题的基本结构： 选择题一般由“题干”和“题肢”（也称备选项）两部分组成。“题干”是用来创设解题的情境，明确解答要求；“题肢”包括正确答案和干扰项。 二、选择题的主要类型及解法： 1、比较型选择题题： 解答比较型选择题最常用的是排除法。 【例1】以下与18世纪英国学者亚当·斯密的经济学观点最接近的见解是 A."从字义通经义，从经义通义理" B.君主专制是"天下之大害" C."大贾富民"是"国之司命" D."天下兴亡，匹夫有责" 【点拨】此题是一道比较型选择题和材料型选择题相结合的试题，此题的特点是将备选项同题干内容进行比较。
【解题思路】亚当·斯密是英国古典政治经济学的代表人物，其经济学观点主要是自由经营、自由竞争、自由贸易。而备选项中A、B、D三项都不属于经济学方面的主张。【答案】C 【例2】第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同之处是 A.先进国家几乎同时进行 B.社会生产力得到极大提高 C.生产关系发生质的变化 D.科学与技术结合得特别紧密 【点拨】此题是类比型选择题，同时又是一道程度型选择题，同学们在做此题时既要注意找出它们的不同点，同时又要注意是"最大"的。 【解题思路】两次工业革命都没有使生产关系发生质的变化，同时都极大地推动了社会生产力的提高，所以B、C两项不是其不同之处。第二次工业革命虽然是在几个国家同时进行，但这不是其最大的不同之处。第一次工业革命时，科学与技术没有真正地结合，第二次工业革命是以科技的发展为基础，科学发挥了重要的作用，所以这是其最大的不同之处。【答案】D 2、材料型选择题 做材料型选择题时应注意如下几个方面：一是要注意材料阅读，认真阅读材料是做好材料题的基础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。二是联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。同学们在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。三是要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度，这样才能准确地做出判断，如中国古代的史料对农民战争中的人物都称为"贼""匪"等，对这些要进行客观的分析。