应用写作思考练习题汇总

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应用写作课思考练习题总汇

(2014-5-27)

第一大节绪论和应用写作概论

1.应用写作学是研究什么的,它的研究对象是什么,它和写作学是什么关系?

2.什么叫“应用文”,应用文的定义怎么讲?

3.应用文和应用写作的什么特点是它的本质属性?

4.应用文的实用性特点与其他特点是什么关系?

5.应用文与文学作品以及一切非应用文的根本区别是什么?

6.为什么应用文写作要讲究时效性?

7. 什么叫规性,应用文的规性主要表现在哪里?

8.为什么应用文写作要有规性?

9.法定公文的写作规是怎么形成的?

10.机关事务文书和日常应用文的写作规是怎样形成的?

11.应用文写作为什么要求要简明?

12.应用文体一般分为哪三大类?

13.什么叫“公文”,公文的含义怎么讲?

14.狭义的公文指什么,广义的公文指什么?

15.什么是机关事务文书,主要包括哪些文种?

16.什么叫行业专用文书?

17.什么叫日常应用文?

第二大节应用文体构成要素的特点(要求)

1.应用文的主题含义怎么讲?

2.应用文写作对主题有什么特殊要求?

3.应用文对主题的表述为什么一定要鲜明?

4. 对应用文材料最重要的一点要求(特点)是什么?

5.应用文的材料主要有哪两种类型?

6. 应用文结构最主要的特点(要求)是什么?

7. 应用文常用的主要表达方式有哪几种?

8. 为什么应用文不用或少用描写和抒情?

9.对应用文语言的总体要求(特点)是什么?

10.对应用文语言的具体要什么?

第三大节公文概述

1.“凡是用来处理公共事务的文书都叫‘公文’”,这种理解是对广义公文概念的理解还是对狭义公文概念的理解?

2. 党政机关公文的管理法规是哪两个文件?

3.广义公文和狭义公文所指的围有多大,各包括什么文书?

4.党政机关公文的含义怎么讲?

5.按文种分,根据新《条例》的规定,党政机关公文文种数量是多少,名称是什么?

6.按行文关系分,党政机关公文可以分成哪3类,每一类主要包括哪些文种?

7.按来源分,党政机关公文可以分为哪3种?这3个概念怎么理解?

8.按程度,党政机关公文可以分为哪几种?怎么排序?

9.按办理时限分,党政机关公文可以分哪几种?如何排序?

10.党政机关公文的作者是指公文的撰稿人吗,为什么?

11.公文写作是表现个人的思想观点,还是代机关立言?

第四、五大节党政机关公文格式

1.按照《党政机关公文格式》的规定,党政机关公文格式各要素可以划分为、、三个部分。

2. 发文字号由哪三部分构成?代表什么意思?应该怎么写?

3.下列公文发文字号表述正确的是()

A.沪府[2001]1号

B.市政府[2001]第1号

C.(2001)沪府1号

D.沪府(01)1号

4.党政机关公文的紧急程度分哪两种?

5.完整的公文标题是由、、三部分构成。

6. 一个完整的公文标题应当告诉读者哪些信息?

7.书写公文标题要注意什么?

8.公文正文的开头、中间、结尾一般都写什么容?

9. 怎样确定党政机关公文的成文日期?有哪几种情况?

10. 党政机关公文的成文日期应该怎么写?

第六大节命令、决定

1.命令的适用围是怎么规定的?

2.命令的特点是什么?

3.按照用途划分,命令可以分为哪几类?

4.命令的使用权限是怎么规定的,什么机关和人员才有权使用?

1.新《条例》对“决定”文种的适用围是怎么规定的?

2.布置日常工作和处理一般事项,也可以用“决定”行文吗?

3.决定文种在使用权限上有限制吗?

4.决策部署性决定的正文最主要的两个部分是什么?

5.决定可以分出几种类型?

6.奖惩性决定的写作思路(结构模式)是怎么样的?

7.新《条例》对“决议”的适用围是怎么规定的?

第七大节公告、通告

1. 新《条例》对“公告”文种的适用围是怎么规定的?

2.一般的党政机关、企事业单位、社会团体向社会发布信息时,能不能使用公告?

3.以下一些事项能否发布公告?

·某铁路局客流高峰时临时增开旅客列车;

·某商厦或储蓄所等服务性机构春节休假几天;

·商场开业。

·学校举办校庆活动

4.凡是需要公开宣布的事项都可以用公告吗?

5.公告的发布方式是怎样的?

6.从用途方面分,公告可以分成哪几种?

7.有人说“公告就是广告”这句话对吗?为什么?公告和广告有什么区别?

1. 新《条例》对“通告”文种的适用围是怎么规定的?

2.通告在使用权限上有限制吗?

3.通告与公告的区别表现在哪里?

(1)通告的发布围与公告比有什么不同?

(2)通告发布的事项(写作容)与公告比较有什么不同?

(3)通告可以采用哪些发布方式?

4.通告与通知有什么区别?

5.发布下列有关事项的信息,应该使用什么文种?

(1)税务局关于征税的有关事项;

(2)机动车管理部门关于机动车辆年检的有关事项;

(3)电信局关于升位的有关事项;

(4)有线电视台催促用户交纳收视费;

(5)自来水公司和电业公司告诉市民某日某时准备停电、停水;

(6)全国人大告知有关国家领导人的选举结果;

(7)某大学校长办公室告知全校师生节假日调课安排。

6. 根据容和用途,通告可分为哪几种类型?

7. 某工厂发布通告,其中有一条款说本厂门卫有权对工人和进出本厂的外来人员搜身。这

样的说法行不行,为什么?

第八大节通知

1.《党政机关公文处理工作条例》对“通知”文种的适用围是怎么规定的?

2.在法定公文中,什么文种的使用围最广、使用频率最高?为什么?

3.通知不受发文机关级别、性质的限制,党政机关、群众团体、企事业单位都可使用。(判断)

4.按容和用途分,通知可分为哪几种?

5.转文性通知依据被转公文制发机关的不同,可以分成哪三种小类型。它们针对的对象有

什么不同?

6.任免基层干部和工作人员的职务,应该使用什么文种?

7.指示性通知的主送机关与发文机关是什么关系?

8.转文性通知标题中的事由应该怎样写?

9.在转文性通知的发文方式中,将下级机关报送来的文件,再发送给有关机关单位,叫()

A批转;B转发;C发布;D颁布

10.在转文性通知的发文方式中,将上级机关或不相隶属机关发来的文件,再发送给有关机

关单位,叫()

A批转;B转发;C发布;D颁布

11.转文性通知的正文应该怎么写?

12.会议通知的正文应该怎么写,有哪些主要容?

13.任免通知的标题和正文应该怎么写?

14.作文训练-病文析改

第九大节通报

1.通报的适用围在新《条例》中是怎么规定的?

2.通报的使用权限有什么限制吗?

3. 按容和用途分,通报可分为哪几种?

4.判断下列事项,哪些可以用通报行文?

A某县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。

B某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。

C某市安全生产办公室拟向全市各有关单位知照全市安全大检查的情况。

5.通报有什么特点?

6.一般性的好人好事或错误行为能用通报表彰或批评吗?

7. 表彰性通报的正文怎么写?

8. 批评性通报的正文怎么写?

9. 奖惩性通报正文的写作有什么共同点?

10. 通报正文的“叙述和评议事实”部分,一般采用什么样的表达方式,是详细叙述加大

段的议论还是概括性叙述加精当的议论?

11.通报正文的“述事实”部分,一般采用详细叙述的方式,对有关事实进行绘声绘色的描述,

以使通报形象、生动。(判断)

12.作文训练:病文析改《关于××的通报》。

第十大节报告

1.新《条例》对报告的适用围是怎么规定的?

2.从容和用途上分,报告可以分成种哪几种?

3.某地发生一突发性重大事故,向上级反映此事故及其他有关情况,可用报告行文。(判断)

4.关于申请修建教学大楼的报告。(判断)

5.关于扩建油库的请示报告。(判断)

6.如果需要上级机关对本机关单位的工作明确表态,可用“请示报告”的形式行文。(判断)

7.报告和请示都是上行公文,主送机关都是直接上级领导机关。因此,为节约时间、精力,

提高工作效率,可以把请示事项写在报告中,一并呈送上去。(判断)

8.报告是一种述性的()

A上行公文B下行公文C平行公文D泛行公文

9.报告的特点有()

A行文的单向性B行文的双向性C语言的述性D语言的评论性

10.报告应该()

A事前行文B事后行文C事中行文

11可用报告述的事项有()

A向上级机关汇报工作,反映情况;

B向下级机关或有关方面介绍工作情况;

C答复群众的咨询、提问;

D答复上级机关的询问。

12简答:为什么说“请示报告”是错误的?

13. 为什么报告中不能夹带请示事项?

14. 事故报告一般采用什么样的写作思路?

15. 工作报告的正文应该怎么写?

第十一大节请示

1.新《条例》对请示的适用围是怎么规定的?

2.从容和用途上分,请示可以分成种哪几种?

3.请示的特点是什么?

4.请示是()的上行公文。多选

A期复性的B答复性的C述性的D呈请性的

判断正误:

5.请示可以一文一事,也可以一文多事。

6.请示可以同时主送两个或两个以上机关。

简答

7.比较请示与报告的异同。

8.写请示为什么要一文一事?

9、作文训练:病文析改。

关于要求解决学生宿舍拥挤等问题的请示

××市政府、××市教委:

我校今年由于住校生急剧增加,已有的学生宿舍已无法容纳,现在住校生基本上是一铺二

人住宿,严重影响学生的身心健康。为解决这一困难,我校需再建一栋学生宿舍。另外我校图

书馆也尚未达省“两基”标准,望上级部门给予适当支持。

特此请示,请回复。

××市第二中学

1998年年×月×日

第十二大节批复

1.新《条例》对批复的适用围是怎么规定的?

2.批复是一种的下行文,主要作用是对下级机关请示的事项作出明确的答复,以

推进工作的顺利进行。

3.和请示的种类相对应,批复可以分成哪几种?

4.批复的特点是什么?

5.批复是上行文还是下行文,是被动行文还是主动行文?

6.批复的主送机关也就是它所答复的那份请示的机关。

7.批复开头一般怎么写?

8.批复开头应该直接阐述上级机关的批复意见。(判断)

9.“批复引据”惯用的表述形式是什么样的?

10.批复引语正确的写法是()(单选)。

A引述来文的标题和发文字号;

B概括来文主要容,引述其发文字号;

C引述来文的标题和发文日期;

D只写发文字号;

11.批复开头部分的一般写法是()

A开门见山,直接阐述批复意见;

B引述来文的标题和发文字号;

C概括全文主要容。

12.批准性批复的批复意见所表达的上级机关的态度一般有几种情况?应该怎么写?

13、为什么批复意见必须态度明确、意见具体?

14.批复和请示一样,也应一事一文。(判断)

15、作文训练:为下面的请示写一则批复:

关于承办省第×届大学生职业技能大赛设备经费的请示

省高教厅:

我校将承办200×年省第×届大学生职业技能大赛,大赛要求使用的设备种类繁多,我校

现有的设备无法满足比赛需要,为保证比赛顺利进行,亟需改善和添置设备,请省厅拨给专用

经费。经核算,共需经费十万元,请审批。

附件:省第×届大学生职业技能大赛设备预算表(略)

××大学

二○○×年×月×日

第十三大节意见

1.新《条例》对意见的适用围是怎么规定的?

2.意见适用于对提出见解和处理方法。

3.从行文方向和容、作用上分,可以把意见分为哪几种?

4.“意见”可以上行,下行或者平行吗?

5.(判断)意见的行文方向具有多向性,既可以上行,也可以下行和平行。

6.意见的行文方向是多样性的,因此它的作用、性质也有所不同。下行文意见的作用、性

质类似于计划、工作要点和通知,具有性;上行文的意见除类似于计划、工作要点外,

有的还类似于请示和报告,具有或者说参考性。

7.需要批转的意见即呈转性意见的惯用结束语应该怎么写?

8.不同种类的意见,在语言表述方面有什么不同的要求?

第十四大节函

1.《党政机关公文处理工作条例》对函的适用围是怎么规定的?

2.函适用于()之间商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。

A不相隶属机关;B上下级机关; C 所有机关

3.新《条例》对函的适用围规定中的“不相隶属机关”这个概念应该怎样理解?有哪3种不同情况?

4.请批函与请示的区别何在?

5.答复函、批准函与批复的区别何在?

6.某市教育局行文请求市财政局增拨教育资金,应使用的文种是什么?

7.某县教育局行文请求县财政局增拨教育资金,应使用的文种是请示。

8.某集团公司拟行文到某大学联系本公司员工进修事宜,应使用什么文种?

9.按容和用途分,函可以分为哪几种?

10.用于不相隶属机关单位之间商洽工作、联系有关事宜的函叫什么函?

11.按行文方向分,函可分为哪两种?

12函是最具有平行文特点的文种,它的基本特点就是行文关系的平行性。

13.函的基本特点是什么?

函的基本特点是()。

A行文方向的单向性;B行文关系的平行性;

C行文方向的多向性;D行文关系的上行性。

14.复函的主送机关和与它相对应的发函的什么机关应该是一致的。

15.发函与复函正文的写法有何不同?

16.复函正文的写法与()一致。

A请示B批复C报告D意见

17.函的写作,对语言表述有什么要求,为什么?

18.函的语言表述要求措辞得体,语气谦和,态度诚恳,平等待人。

一般不用“必须”、“应该”、“注意”等指示性的语言。(判断题)

19.函的语言表达为什么要措辞得体,语气谦和?

20.作文训练-病文析改

第一题:

××国营林果场:

兹有我校林果专业学生毕业实习即将开始。经研究分配××届三班学生到贵场实习,望能

妥善安排。

可否,请迅速回音。

×县××农业学校

二〇〇×年×月×日第二题:商洽函病文

××大学校长:

首先让我们以××电子工业学校的名义,向贵校表示衷心的感。感你们为我校办学给予的

大力帮助。目前我校又面临一个很难解决的问题。事情原来是这样的;我校开办不久,师资力

量很差,决定派××位年轻教师进修一年。我校与贵校有关部门多次商量。但××位年轻教师

进修住宿问题,至今也没有得到解决。提高教学质量的关键是师资。为提高我校教师质量,恳

请贵校设法解决我校进修教师的住宿问题。贵校府高庭阔,物实人济,且具宽大为怀、救人之

危的美德。以上区区小事,谅贵校不难解决。我们不知贵校还有什么实际困难,如果这些困难

我校能帮助解决的话,就尽量提出,我校会竭力去办。再说一句,贵校如能给解决我校进修教

师的住宿问题,我们以我校领导的名义向贵校领导深深地表示意。万望函复。

××市电子工业学校

××××年×月×日

第十五大节会议纪要

1.《党政机关公文处理工作条例》对会议纪要的适用围是怎么规定的?

2.会议纪要和会议记录有什么区别?

3.会议纪要就是会议记录。()

4.会议纪要是()。

A对会议情况的现场记录;B对会议材料整理加工后形成的;C会议前对会议的计划和预

5.写会议纪要要做到()。

A详细记录会议的全过程;B有言必录,所有代表的发言都要记下来;C有所选择、归纳

要点,反映会议主要精神;

6.会议纪要就是对会议情况的原始记录,可以作为备忘备查的原始材料使用。()

7.会议纪要与其他公文不同之处是可以没有()

A标题;B主送机关;C正文;D印章。

8.会议纪要的开头应该()。

A写明开会的缘由;B直接写会议容、议定事项;C概括会议的基本情况

9.会议纪要的中间主体部分写什么容,主要有几种写法?

判断——

10.写会议纪要应围绕会议主题,抓住要点,突出重点,把会议的主要精神反映出来。()

11.写会议纪要应实事,忠实于会议容。()

第十六大节计划

1.计划的正文一般由哪三个部分组成,它们分别回答什么问题?

2.计划正文的表述形式主要有哪三种?

3.计划最明显、最基本的特点是什么?

4.写计划的基本要什么?

5.订计划怎样才能做到切实可行?

第十七大节总结

1.总结的正文一般要写哪三部分容?

2.总结的公文式标题通常由哪几个要素构成?

3.写总结应该用什么人称叙述。

第十八大节调查报告

1.调查报告的形成过程分哪三个环节?

2.调查报告在表达方式方面的特点是什么?

3.按照性质分,调查报告主要可以分成哪几种?

4.调查报告的正文应该怎么写?

第十九大节经济合同

1.从表现形式上划分,合同主要可以分成哪几种?

2.合同的主要条款包括哪几项容?

3.合同中的“双方当事人名称”一般要怎么写?

4.合同中双方当事人的权利和义务共同指向的对象,即双方当事人要现的目的,称为()

5.货物运输合同中的“标的”指的是()

6.(判断)订立合同,应当遵守平等互利,协商一致的原则,任何一方不能把自己的意志

强加给对方。

7.合同是的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的

协议。

8.根据下面材料写一份购销合同。

新华机电于200×年6月向胜利柴油机厂购买一批规格为135A的“大力”牌柴油机,质量要求按部颁标准,共300台,每台价格8500元,装运地点是广西市,目的地是市。要求胜利柴

油机厂要在200×年7月、8月、9月每月下旬,分三批(每批100台)将货送到新华机电,运费由需方负担,经需方验收后凭收货单结算。货款分批给付,签订合同后需方先预付货款总额

的10%;其余货款在交货后15天汇到供方银行。

第二十大节申请书、倡议书

1.(判断)申请书也是一种书信,写作容和写法与一般书信完全相同。

2. 申请书的标题应该怎么写?

3.申请书的正文,一般要写明哪三项容?

1.什么是倡议书,含义怎么讲?

2.倡议书的正文怎么写,包括哪三项容?

3.倡议书要针对什么事项和问题而写?

第二十一大节求职信、海报

1.求职信有什么特点?

2.求职信的正文要写什么容,是什么样的写作思路?

3.求职信为什么要有附件,附件主要包括哪些容?

1.什么叫“海报”?海报的容限于哪个方面?

2.海报的标题和正文应该怎么写?

第二十二大节启事

1.启事是一种什么样的应用文,它有什么用途?

2.启事的标题应该怎么写?

3.寻物启示(判断)

4.招聘启事、寻物启事、寻人启事、征文启事的正文主要应该写哪些容?

5.启事的写作要什么?

第二十三大节条据

1.写凭证性条据都有哪些注意事项?

2.怎么写借款数额?

3.写借条如何签名?

4.还借款时,如果对方说找不到你留下的借条了你该怎么办?

5. 写凭证性条据要用什么笔和墨水?

(全部完毕)

物管思考题总汇

思考题: 第一章 ? 1. 物业及物业管理的基本概念 ? 2. 简述物业管理的基本内容。 ? 3. 物业管理的原则有哪些?物业管理的作用和意义是什么? ? 4. 现代物业管理人员的素质要求有哪些? 第二章 ?1. 什么是物业管理公司,它有什么特征? ?2. 物业管理公司的权利和义务是什么? ?3. 物业管理公司的组织机构的类型有几种?各种类型的优缺点是什么? ?4. 业主大会和业主委员会的职权有哪些? ?5. 物业管理公司的管理制度的内容有哪些,建立这些制度的意义是什么? ? 6. 物业管理公司的类型有哪些? 第三章 ? 1. 物业管理招标投标的概念及必要性是什么? ? 2. 物业管理招标投标书的构成、内容有哪些? ? 3. 物业管理投标实施的程序和方法是什么?投标的策略有哪些? ? 4. 物业管理招投标的原则是什么? ? 5. 物业管理招标的程序和方式有哪些? 第四章 1.物业租赁的特征和原则是什么? 2.租赁合同的主要款项有哪些?结合一个你所熟悉的物业,制定一份租赁合同。 3.物业租赁价格是有哪几部分构成的? 4.对于商业物业租赁物业管理企业争取租户的措施有哪些? 第五章 ?1.如何做好房屋设备的基础资料管理? ?2.在房屋设备管理中应建立哪些重要制度? ? 3.房屋维修管理的内容和特点是什么? ? 4.房屋维修管理的经济技术指标有哪些? ? 5.设备设施管理的内容有哪些? 第六章 ?物业安全管理与基础物业管理有何区别? ?物业保安管理的措施有哪些?

?酒店停车场有哪些管理规定? ?作为酒店管理人员在电梯困人、发生火警时应采取哪些应变措施? ?酒店发生车辆被盗时应如何处理? ?作为物业管理人员遇到地震时应该如何处理? 第七章 ?物业环境管理的内容和措施是什么? ?物业绿化功能有哪些? ?绿化管理的质量要求和考核指标有哪些?

仪器分析实验思考题答案合集汇编

一、离子选择性电极法测定水中微量氟 1、总离子强度调节剂(TISAB)是由那些组分组成,各组分的作用是什么? 答:氯化钠,柠檬酸钠,冰醋酸,氢氧化钠,氯化钠是提高离子强度,柠檬酸钠是掩蔽一些干扰离子,冰醋和氢氧化钠形成缓冲溶液,维持体系PH值稳定!2、测量氟离子标准系列溶液的电动势时,为什么测定顺序要从低含量到高含量? 答:测什么一般都是从低到高,每测一个你都冲洗电极吗,不冲洗的话,从低到高,比从高到低,影响小。还有就是防止测到高浓度的溶液使电极超出使用范围。 3、测定F-浓度时为什么要控制在测定F-离子时,为什么要控制酸度,pH值过高或过低有何影响? 答:因为在酸性溶液中,H+离子与部分F-离子形成HF或HF2-,会降低F-离子的浓度;在碱性溶液中,LaF3 薄膜与OH-离子发生反应而使溶液中F-离子浓度增加。因此溶液的酸度对测定有影响。氟电极的适用酸度范围为pH=5~6,测定浓度在10^0~10^-6 mol/L范围内,△φM与lgC F-呈线性响应,电极的检测下限在10-7 mol/L左右。 二、醇系物的气相色谱分析 1、如何进行纯物质色谱的定性分析? 色谱无法对未知纯物质定性分析(这里所谓未知就是你对它的分子组成、结构一无所知),除非你已经知道它可能是某种物质或某几种物质之一,那么你可以用这几种物质的标准品和待分析的纯物质样品在相同色谱条件下对照,保留时间相同,则证明是同种物质。 为色谱峰面积; A i 为相对重量校正因子,f(甲醇)=1.62、f(乙醇)=1.65、f(正丙醇)=1.05、f(正f i 丁醇)=0.87 三、邻二氮菲分光光度法测定铁 1、 2、制作标准曲线和进行其他条件试验时,加入还原剂、缓冲溶液、显色剂等试 剂的顺序能否任意改变?为什么?

《马克思主义与社会科学方法论》思考题

一、古希腊的“科学”、近代的“科学”概念。 古希腊的“科学”,即逻各斯(logos), 代表有巴门尼德的“存在”(真理之路)、苏格拉底的“至善”、柏拉图的“理念”、亚里士多德的“形式因”。希腊人认为哲学和科学是一个东西,在中世纪,两者又和神学合为一体。希腊人的思维完全是政治的,通过“科学”这种手段可以把逻辑的螺丝钉拧到某人身上,因而他如果不承认它或者什么也不知道,或者没有其它任何东西是真理,他就不能走出来。是形而上学。 近代的“科学”中产生了科学工作的第二个伟大工具即理性实验,采用实验方法研究自然,这种实验是一种可靠的可控实验手段。这时使哲学和科学才分道。 真正的我们现在意义上的“科学”是从这个时期开始的。“纯粹理论精神的复活”是科学的文艺复兴的真正涵义。 方法、方法论、哲学三者的关系。 具体科学研究“方法”的自觉,表现为以“方法论”为依据,以哲学为基础。方法是人们实现特定目的的手段和途径。即使一种成功的“方法”,也亟需解决“方法论”依据,才会有生命力。方法有科学上的方法和哲学上的方法,方法论,就是人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。方法上升到哲学角度就成了方法论。 二、“科学”、“哲学”、“宗教”三者在“知识类型”上的差异。 丹皮尔说“在希腊人看来,哲学和科学是一个东西,在中世纪,两者又和神学合为一体。文艺复兴以后,采用实验方法研究自然,哲学和科学才分道;因为自然学开始建立在牛顿动力学的基础上,而康德和黑格尔的追随者则引导唯心主义的哲学离开了当代的科学,同时,当代的科学也很快地就对形而上学不加理会了。”另外,“科学可以越出自己的天然领域,对当代思想的某些别的领域及神学家用来表示自己的信仰的某些教条,提出有益的批评。但是,要想关照生命整体,我们不但需要科学,而且需要伦理学、艺术和哲学;我们需要领悟一个神圣的奥秘,我们需要同神灵一脉相通的感觉,而这就构成了宗教的根本基础。” 三、培根“知识就是力量”的评论 培根“知识就是力量”的论断是实验科学的产物,代表了培根的科学方法论观点。他反对经院哲学,倡导“从特殊开始,从事实开始”。他承认怀疑论论点,日常知觉的确不能给正确的自然知识提供可靠的基础;要形成科学所利用的“经验”,日常知觉必须清除掉所有在认识过程中偶然产生的、错误的“幻象”。“知识就是力量”是要达到控制自然的实践目的。培根认为只有以控制自然为目的,才有对自然的科学认识。他坚持理性主义,提出了唯物主义经验论的一系列原则,制定了系统的归纳逻辑,强调实验对认识的作用培根认为,世界是不以人的意志为转移的客观存在,人的知识(认识)只有通过感性经验从客观外界获得。培根十分重视科学实验,认为通过实验的得到的知识更为深刻。知识虽然是抽象的,但培根所谓的知识即是人们对现象的感觉,认知以及通过科学实验所获得的对事物的认识,以此来达到控制自然的目的。 四、霍布斯的政治科学与斯密的经济科学的社会科学方法论评论。 霍布斯的政治科学:1,“价值中立”。这个理论的证明仿佛各种政治观点的人都能适应,具有一般的、抽象的模式。2,“自然科学的研究方法研究人类社会”:学习培根和笛卡尔的自然科学方法论。3,“自然状态”作为一种“实验方法”的意义:人类社会“自然状态”的假设和虚构,使其能够利用自然科学的方法研究社会秩序,一种机械的动力学结构。4,个体主义的方法论原则:个体的自卫本能和利己主义的“人性”是霍布斯解释整个“自然状态”的简单的、自明的原则。然后,从这个“自然状态”到达“人类社会”。

西方哲学史---思考题

第一章思考题 1、试从“有定形”和“无定形”的角度来说明米利都学派关于本原思想的发展脉络。 2、为什么说毕达哥拉斯学派关于“数是万物本原”的思想开创了西方形而上学之源端? 2、说明赫拉克利特哲学中火与逻各斯的关系。 4、巴门尼德的“存在”与“非存在”所指称的对象是什么?为什么说他是古代最早提出唯理论思想的人? 5、试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间的联系与差异。 6、普罗泰戈拉的相对主义是如何导致了自相矛盾的后果? 7、梳理从“四根说”、“种子说”到“原子论”的内在逻辑线索。 8、根据“原子自动”的思想,总结古希腊自然哲学在质料与动力关系问题上的观点发展。 9、为什么说苏格拉底把哲学从天上拉回了人间? 10、说明苏格拉底辩证法的基本特点? 11、柏拉图“理念论”的基本内容和实质是什么?它如何奠定了西方形而上学实在论的根基? 12、试述德谟克利特“原子论”与柏拉图“理念论”之间的根本对立和内在同一性。 13、根据“理念论”与“回忆说”的关系,说明形而上学本体论与先验论之间的逻辑联系。 14、亚里士多德“形而上学”的实质和主要内容是什么? 15、亚里士多德的“四因说”是如何对古希腊哲学关于本原问题的思考进行总结的? 16、简述亚里士多德逻辑学的基本内容? 17、说明德谟克利特原子论与伊壁鸠鲁原子论的差异及其意义。 18、比较伊壁鸠鲁主义与斯多葛主义的异同之处。 19、试说明古代怀疑主义“悬置判断”的思想观点。 20、分析新柏拉图主义哲学与基督教神学之间的精神联系。 第二章思考题 1、说明教父哲学和经院哲学在对待理性与信仰关系问题上的差异性和同一性。 2、奥古斯丁的“原罪”理论如何表现了一种神秘主义决定论思想? 3、波菲利提出的“共相”问题包括哪几个方面? 4、唯名论与实在论在“共相”问题上的根本差异是什么?这两种相互对立的哲学观点在神学上将可能导致什么结论?梳理二者各自的发展演变情况。 5、分析安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明的推理形式和思想实质。 6、分析托马斯·阿奎那关于上帝存在的宇宙论证明的推理形式和思想实质。 7、托马斯·阿奎那是如何运用亚里士多德的“四因”学说来为基督教神学服务的? 8、试论作为英国自然实验科学思潮之开创者的罗培尔·培根的主要哲学思想。 9、简述邓斯·司各脱的意志主义神学观。 10、什么是“奥卡姆剃刀”原则?它的哲学意义何在? 第三章思考题 1、说明经验论与唯理论在知识的来源、过程和真理性等问题上的根本差异。 2、简述弗兰西斯·培根的“四假象”理论。 3、培根创建的科学归纳法的主要内容是什么? 4、试比较霍布斯与洛克在社会契约论方面的差异性与连续性。 5、洛克是如何批判“天赋观念说”的?他所提出的“白板说”的基本内容是什么? 6、试分析洛克的实体学说与经验论原则之间的深刻矛盾? 7、贝克莱是如何利用洛克的实体学说和两种性质学说而得出了否定物质实体的结论? 8、试说明贝克莱从“存在就是被感知”走向“自然实在论”的思想过程,并分析贝克莱哲学的内在矛盾。

思考题总结

Chapter1 1无线通信为什么要进行调制?为什么是高频 我们所听到看到的信号,由于频率、带宽以及易受干扰等原因,不适合直接用天线发射,所以就使用一个高频信号作为载波,把需要传输的信号混入载波中,通过天线发射,在接收端再通过解调电路,筛选出所需频率信号,再滤除干扰信号,还原出我们所需的信号,即调制。 调制过程是用被传送的低频信号去控制高频振荡器,使高频振荡器输出信号的参数(幅度,频率,相位)相应于低频信号的变化而变化,从而实现低频信号搬移到高频信号,被高频信号携带传播的目的。 原因是:1.减少制造天线的麻烦 2使所发射的信号不致混淆。 2线性元件与非线性元件 ★线性元件 1 伏安特性曲线:电流与电压有线性的关系(欧姆定律)。 2 线性元件其输入输出呈线性关系。 3 如:电阻、电容、电感、变压器、运算放大器等。 4 注意工作条件不同时会发生变化。 ★非线性元件 1 伏安特性曲线:电流与电压不成正比。 2 非线性元件其输入输出不呈线性关系。 3 如:晶体二极管、晶体三极管、场效应管等。 4 注意不同条件下各种等效变换分析。 3.有源元件VS无源元件 ★无源元件 无源元件工作时,其内部没有任何形式的电源。 自身或消耗电能,或把电能转变为不同形式的其他能量。 只需输入信号,不需要外加电源就能正常工作。 不用电源就能显示其特性。 无源器件用来进行信号传输,如阻、容、感等 ★有源元件 有源元件工作时,其内部有电源存在。 自身也消耗电能。 除了输入信号外,还必须要有外加电源才可以正常工作。 需要电源才能显示其特性。 有源器件一般用来信号放大、变换等,如二极管、三极管等 4.线性电路VS非线性电路 Chapter2 1.高频小信号放大电路的主要技术指标有哪些?如何理解选择性和通频带的关

2马克思主义与社会科学方法论思考题(精华版)

《马克思主义与社会科学方法论》课后思考题: ☆一、古希腊的“科学”概念,近代的“科学”概念。(古希腊的“科学”、近代的“科学”、人文主义的“科学”、马克思的“科学”四个概念的比较) 我认为四者的关系是整体综合发展的。从魔咒开始,到希腊“科学”从神话中提炼出研究自然的哲学观点,再到近代的“科学”提出“意识”的哲学主题,人文主义的“科学”宗教的束缚中解放出来,提出了具有初步的唯物主义性质的人文主义哲学逐步孕育、形成和发展起来。最后到现代的实验科学的马克思主义“科学”。它综合了以上科学,并且成了今天人的解放与改变世界的评判标准,跳出意识形态:历史科学及其方法论革命 1、古希腊的“科学”是西方哲学的本源,希腊最早的哲学是自然哲学,即对于自然界本身的探讨和解释,与人生没有关系。古希腊的“科学”,即逻各斯(logos), 代表有巴门尼德的“存在”(真理之路)、苏格拉底的“至善”、柏拉图的“理念”、亚里士多德的“形式因”。希腊人认为哲学和科学是一个东西,在中世纪,两者又和神学合为一体。希腊人的思维完全是政治的,通过“科学”这种手段可以把逻辑的螺丝钉拧到某人身上,因而他如果不承认它或者什么也不知道,或者没有其它任何东西是真理,他就不能走出来。 2、人文主义是一种基于理性和仁慈的哲学理论和世界观。作为一种生活哲学,人文主义从仁慈的人性获得启示,并通过理性地推理来指导。 3、近代的“科学”是指从笛卡尔到黑格尔的哲学,作为有别于古代哲学。如果说古代哲学就事物本身而考察事物的,那么,近代“科学”则为对世界和人的考察提供了一个平台,这个平台就是意识。从这个角度说,现代哲学是二阶的。哲学对外部世界的探索回到了人自身。不论笛卡尔的我思还是康德的“先验统觉”,都涉

最新西方哲学史复习思考题及答案

西方哲学史复习思考题 填空题 1、毕达哥拉斯关于世界本原提出了“”的命题,认为一切事物的性质都可以归结为数的规定性。关于艺术中人体比例,提出了定理。 2、芝诺否定运动的四个悖论是:二分法、、和一倍的时间等于一半的时间。 3、奥古斯丁提出了关于上帝存在的“证明”。而安瑟伦提出了上帝存在的“证明”。 4、阿奎那·托马斯的著名著作是《》和《》”。 5、中世纪英国著名的唯名论者,提出了思维经济原则。认为“如无必要,切勿增加实质”,这被称为“”。 6、笛卡尔认为人的理性能力是天生就有的,人生下来理性直观的能力,从而获得哲学及科学的最高原则(范畴或公理)。这被称为“论”。在身心关系问题上,主张物质实体的身体具有广延性,心灵实体具有思维性,两者各自独立,互不相干,被称为心身论。 7、英国唯心主义经验论的著名代表人物是、。 8、欧洲大陆唯理论哲学家有笛卡尔、和。 9、法国启蒙思想家卢梭的著名著作是《》,分析了人类不平等的起源、发展阶段。他的政治学说社会契约论思想,提出了的理论,为后来的法国大革命作了理论论证。 10、在德国古典哲学中,费希特的哲学是从绝对出发,他的主观唯心主义比康德更彻底。而谢林哲学则是从绝对出发,把哲学转向客观唯心主义,为后来的黑格尔哲学打下了基础。 参考答案: 1、数是世界的本原、黄金分割; 2、阿基里斯追不上乌龟、飞矢不动; 3、知识、本体; 4、神学大全、反异教大全; 5、奥康、奥康剃刀; 6、天赋观念论、二元论; 7、贝克莱、休谟; 8、斯宾诺莎、莱布尼茨; 9、论人类不平等的起源和基础、主权在民;10、自我、同一。 1、苏格拉底在道德与知识的关系问题上,提出了“”的著名命题。他的概念辩驳的辩证法,被称为“”。 2、柏拉图提出的“四德说”,包括、勇敢、节制和等四种德性。 3、伊壁鸠鲁的幸福主义伦理学,提出了幸福生活的目的是“的无病痛和 的无纷扰”。 4、中世纪基督教哲学的集大成者,提出了上帝存在的五种证明。在信仰与理性的关系问题上,他的主张是信仰与理性可以并存与一致,但信仰却理性,知识为信仰服务。 5、英国唯物主义经验主义的主要代表人物是由开创、由把其系统化、体系化。 6、笛卡尔认为人的理性能力是天生就有的,人生下来理性直观的能力,从而获得哲学及科学的最高原则(范畴或公理)。这被称为“论”。他认为科学认识的方法是方法。

数值分析作业思考题汇总

¥ 数值分析思考题1 1、讨论绝对误差(限)、相对误差(限)与有效数字之间的关系。 2、相对误差在什么情况下可以用下式代替 3、查阅何谓问题的“病态性”,并区分与“数值稳定性”的不同点。 4、取 ,计算 ,下列方法中哪种最好为什么(1)(3 3-,(2)(2 7-,(3) ()3 1 3+ ,(4) ()6 1 1 ,(5)99- , 数值实验 数值实验综述:线性代数方程组的解法是一切科学计算的基础与核心问题。求解方法大致可分为直接法和迭代法两大类。直接法——指在没有舍入误差的情况下经过有限次运算可求得方程组的精确解的方法,因此也称为精确法。当系数矩阵是方的、稠密的、无任何特殊结构的中小规模线性方程组时,Gauss消去法是目前最基本和常用的方法。如若系数矩阵具有某种特殊形式,则为了尽可能地减少计算量与存储量,需采用其他专门的方法来求解。 Gauss消去等同于矩阵的三角分解,但它存在潜在的不稳定性,故需要选主元素。对正定对称矩阵,采用平方根方法无需选主元。方程组的性态与方程组的条件数有关,对于病态的方程组必须采用特殊的方法进行求解。 数值计算方法上机题目1 1、实验1. 病态问题 实验目的: 算法有“优”与“劣”之分,问题也有“好”和“坏”之别。所谓坏问题就是问题本身的解对数据变化的比较敏感,反之属于好问题。希望读者通过本实验对此有一个初步的体会。 数值分析的大部分研究课题中,如线性代数方程组、矩阵特征值问题、非线性方程及方程组等都存在病态的问题。病态问题要通过研究和构造特殊的算法来解决,当然一般要付出一些代价(如耗用更多的机器时间、占用更多的存储空间等)。 $ r e x x e x x ** * ** - == 141 . ≈)61

自然辩证法思考题

1. 简述什么是自然辩证法? 自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是研究自然界和自然科学的本质及其发展规律的科学,是辩证唯物主义的自然观和科学技术观,又是人们认识和改造世界的科学研究方法论,还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。自然辩证法主要包含:自然观、自然科学观、研究方法论三部分内容;两对矛盾:人与自然的矛盾,科学实践与科学认识间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。 2. 简述当代西方科学哲学中的主要重大成就。 略。 3. 简述恩格斯《自然辩证法》一书的体系结构及主要内容。 <1> 第一部分:《导言》;论述了文艺复兴运动以来自然科学发展的历程和主要成就,说明形而上学自然观的产生有其历史必然性。 <2> 第二部分:自然科学与哲学 ①《反杜林论》旧序[《自然科学与哲学》]——《论辩证法》;论述了自然科学与哲学的关系,自然科学家必须掌握正确的哲学思维,保证研究工作沿正确道路前进,避免犯种种唯心主义和宗教神学错误。 ②《神灵世界中的自然科学》 <3> 第三部分:导言:辩证法、论文:《辩证法》、杂论:[辩证法] ;论述了唯物辩证的科学体系由三大规律和五对范畴(内容和形式、原因与结果、偶然与必然、可能性与现实性、本质与现象)组成 <4> 第四部分:物质运动形式,《运动基本形式》、[物质运动形式的科学分类];论述了辩证唯物主义运动观,揭示了物质、运动、时间空间的关系。按运动载体分五类:机械、物理、化学、生物、社会—生产方式 <5> 第五部分:各门具体学科中的辩证法、《运动的量度—功》《潮汐摩擦》《热》《电》、[力学与天文学][数学][物理学][化学][生物学];探讨了各门具体学科学中的重大哲学问题 <6> 第六部分:劳动创造了人、《劳动在猿向人转变过程中的作用》、[劳动在猿向人转变过程中的作用];论述了劳动创造了人创造了社会,实现了辩证唯物想历史唯物主义的过渡 --------------------------------------------------------------------------------------------- 4. 结合古代自然观的具体成就,简述古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。

马克思主义哲学思考题

第二章 1.怎样理解列宁物质定义及其意义? 答:物质是标志客观存在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。这就是说,物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在,物质的唯一特性是客观实在性,这就是辨证唯物主义物质观的基本观点。 2.怎样理解运动是物质的根本属性? 答:一方面,物质是运动的物质,没有脱离运动的物质。另一方面,运动是物质的运动,没有脱离物质的运动。 3.社会实践有哪些基本特点和基本方式? 答:基本特点:客观物质性,自觉能动性和历史性。 基本方式:第一,社会实践是客观物质活动;第二,社会实践是具有创造性的能动活动;第三,社会实践是社会的历史的活动。 4.为什么实践是人的生存方式? 答:第一,劳动生产实践创造了人。第二,实践是人类特殊本质的表现形式。第三,实践是人类其他一切活动的基础。 5.劳动在意识形态过程中有什么作用? 答:第一,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。 第二劳动促使思维外壳——语言的产生和发展。 第一,劳动为意识的产生和发展提供了物质基础——人脑。 第二,第四,劳动为意思提供了丰富的内容并不断提高意识反映的能力。 6.意识本质的两个基本观点是什么? 答:1、意识是人脑的机能;人脑是意识的物质器官,意识是人脑的机能。意识作为人脑的机能,是人脑在第一信号系统和第二信号系统基础上进行的精神活动。2、意识是客观存在的主观影响。意识是客观内容和主观形式的统一。意识的反映形式是主观的。 7.怎样理解意识的能动作用及其条件? 答:??? 作用:一是意识反映客观世界的能动性。二是意识指导实践改造世界的能动性。意识对物质具有能动作用,即意识活动具有目的性,计划性,选择性和创造性。 8.为什么说实事求是是辩证唯物主义的根本要求? 答:第一:辩证唯物主义世界关于物质世界是不以人们的意志为转移的客观实在的原理,内在地要求人们在实践中必须坚持做到从客观存在的实际情况出发,“按照事物的本来面目及其产生情况来理解事物”。

大学物理实验思考题汇总(1)

金属线胀系数的测定 1.为什么要在温度和千分表稳定的时候读数? 测定固体的线性膨胀系数时,温度会逐渐上升,并超越你设定的温度值,再继续等待,温度会降低,直至温度稳定至千分表10秒钟不转动一格,再读数,能减小系统误差。 2.隔热棒的作用是什么?与被测物接触的一端为什么是尖的? 隔热和力的传递作用,做成尖的,接触面积最小民间小样品与千分表的热传递。隔热和力的传递作用。一端是尖的,是减少样品与测量设备(千分尺)的热传递,保证千分尺测试到的就是样品的受热伸长量. 3.为什么被测物体与千分表探头需保持在同一直线? 只有受力在同一直线,千分表才能测出样品的真实伸长量,否则只是伸长量的分量。 4.两根材料相同,粗细、长度不同的金属棒,在同样的温度变化范围内,他们的线膨胀系数是否相同? 线膨胀系数是材料的属性,只要是同一材料就一样。 落球法液体粘滞系数测量 1.斯托克斯公式的应用条件是什么?本实验是怎样去满足这些条件的?又如何进行修正的? 无限宽广的液体,无涡流,液体静止,小球刚性,表面光滑,恒温条件,无初速 度下落,匀速过程满足该公式; 本实验采用刚性小球,使小球的半径远小于液面,体积可忽略不计,放入小球时尽量轻来满足公式适用条件; 修正:d/2R。前乘修正系数2.4;d/2h前乘修正系数3.3. 2.在特定的液体中,如果钢珠直径增大一些,测量结果如何变化?如

果钢珠从高处掷下,测量结果如何变化? 钢珠直径增大,测量结果变大,钢珠从高处掷下,测量结果变小。 3.讨论本实验造成不确定度增大的主要因素是什么,如何改进? 小球受容器体积限制,使小球尽可能在中央下落; 小球有初速度,释放小球尽量轻。 杨氏模量的测定 1.本实验中必须满足哪些实验条件? 金属丝必须材质和尺寸均均匀;韧性要好,能够承重一定规格的钩码;金属丝长度要足够,一般要求两米左右。 2.为什么要使钢丝处于伸直状态? 因为拉直后才能保证加力后正确测出钢丝伸长量。 3.如何判断在整个加减砝码过程中钢丝是弹性形变? 在增砝码过程和减砝码过程中,相同质量砝码的情况,前后两次测得金属丝的长度没有很大差别,说明金属丝进行的是弹性形变。 4.要减小E的测量误差,本实验采取了什么措施? 调节望远镜时,要仔细调节目镜,消除视差。 整个测量过程中的动作要轻,保持整个测量装置稳定。如果发生变动必须重新调节,重新开始实验。 每一次加减砝码的间隔时间尽量保持相等。取放砝码时一定要轻拿轻放,避免摆动。 测量钢丝直径时应用螺旋测微器多测几次,每次取不同点不同方向进行测量,取平均。 为了正确测量加力后的伸长量,必须事先进行预加力3千克左右。 光杠杆放大法测量细钢丝的微小长度变化,用逐差法求平均微小长度变化,减小误差. 5. 试设计用本实验所用的光杠杆及望远镜标尺系统,测量固体薄膜厚度(比如纸张)的原理及方法. 参考思路: 根据杨氏弹性模量实验中的光杠杆放大法原理,把物体伸长量△L看做薄片的厚度进行设计。薄片可以多片一起测,提高厚度变化值;还可以多片一起放上然后逐片减少。具体测量过程自己考虑设计。

材料分析思考题(答案)

安徽工业大学材料分析测试技术复习思考题 第一章 X射线的性质 X射线产生的基本原理 1 X射线的本质:电磁波、高能粒子、物质 2 X射线谱:管电压、电流对谱的影响、短波限的意义等 连续谱短波限只与管电压有关,当固定管电压,增加管电流或改变靶时短波限λ0不变。随管电压增高,连续谱各波长的强度都相应增高,各曲线对应的最大值和短波限λ0都向短波方向移动。 3高能电子与物质相互作用可产生哪两种X射线?产生的机理? 连续X射线:当高速运动的电子(带电粒子)与原子核内电场作用而减速时会产生电磁辐射,这种辐射所产生的X射线波长是连续的,故称之为连续X射线。 特征(标识)X射线:由原子内层电子跃迁所产生的X射线叫做特征X射线。 X射线与物质的相互作用 1两类散射的性质 (1)相干散射:与原子相互作用后光子的能量(波长)不变,而只是改变了方向。这种散射称之为相干散射。 (2)非相干散射::与原子相互作用后光子的能量一部分传递给了原子,这样入射光的能量改变了,方向亦改变了,它们不会相互干涉,称之为非相干散射。 2二次特征辐射(X射线荧光)、饿歇效应产生的机理与条件 二次特征辐射(X射线荧光):由X射线所激发出的二次特征X射线叫X射线荧光。 俄歇效应:俄歇电子的产生过程是当原子内层的一个电子被电离后,处于激发态的电子 将产生跃迁,多余的能量以无辐射的形式传给另一层的电子,并将它激发出来。这种效应 称为俄歇效应。 第二章 X射线的方向 晶体几何学基础 1 晶体的定义、空间点阵的构建、七大晶系尤其是立方晶系的点阵几种类型 晶体:在自然界中,其结构有一定的规律性的物质通常称之为晶体 2 晶向指数、晶面指数(密勒指数)定义、表示方法,在空间点阵中的互对应 晶向指数(略) 晶面指数:对于同一晶体结构的结点平面簇,同一取向的平面不仅相互平行,而且,间距相等,质点分布亦相同,这样一组晶面亦可用一指数来表示,晶面指数的确定方法为: A、在一组互相平行的晶面中任选一个晶面,量出它在三个坐标轴上的截距并以点阵周期a、b、c为单位来度量; B、写出三个截距的倒数; C、将三个倒数分别乘以分母的最小公倍数,把它们化为三个简单整数h、k、l,再用圆括号括起,即为该组晶面的晶面指数,记为(hkl)。显然,h、k、l为互质整数。 3 晶带、晶带轴、晶带定律,立方晶系的晶面间距表达式 (1)晶带:在晶体结构和空间点阵中平行于某一轴向的所有晶面称为一个晶带。 (2)晶带轴:晶带中通过坐标原点的那条平行直线称为晶带轴。 (3).晶带定律:凡属于 [uvw] 晶带的晶面,它的晶面指数(HKL)必定符合条件: Hu + Kv + Lw = 0 4 厄瓦尔德作图法及其表述,它与布拉格方程的等同性证明

自然辩证法概论复习思考题复习资料

自然辩证法概论复习思考题 1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就,继承了古希腊自然观中的辩证法观点,克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质,批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想,创立了辩证唯物主义的自然观。 辩证唯物主义自然观的创立,意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。它无论对于马克思主义学说的完善,对于马克思主义哲学的发展,还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步,都具有重要的意义。 自然观是建立在科学的发展基础上,是对自然科学的总结和概括,它随着科学技术的进步而逐渐发展;正确,科学,先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。 2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义? 唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义,即机械唯物主义。形而上学唯物主义的基本特征是:承认世界的物质性,但却用孤立、静止、片面的观点解释世界,看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展,或者只是承认机械的联系和机械的运动,因而表现出机械的、形而上学的特征。近代形而上学唯物主义的产生和形成,同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段,只有力学发展到了比较完整的形态。这种状况反映到哲学中来,这一时期占统治地位的形而上学的思维方式就是用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式,它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。形而上学唯物主义的另一个局限性是它的不彻底性,这主要表现在它在自然观方面是唯物主义的,而在社会历史观方面则是唯心主义的。 3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用? 马克思主义的自然观是在批判德国古典哲学的基础上产生的,是一种辩证的、实践的自然观。马克思的自然观包含两层含义:一是自在自然,既包括人类产生之前的自然,又包括尚未被人类认识和改造过的自然。马克思认为“被抽象地孤立地理解的、被固定为与人分离的自然界,对人说来也是无。”[6]二是人化的自然,即作为人类认识和实践客观对象的自然,被人的实践活动改造过的自然,体现了人类的认识、实践活动与自然界有机统一的自然。 马克思主义自然观的主要内容包括以下三点: 首先,“人化自然”或者“自然的人化”是马克思主义自然观的核心内容。 其次,马克思认为人和自然是相互依赖、相互影响的辩证关系。 最后,实践是人和自然相互影响、相互作用的中介。 马克思主义自然观的当代价值 实现人与人、人与自然的和谐是马克思的一贯主张,在建设有中国特色的社会主义道路上,研究和贯彻马克思主义自然观有助于中国现代化建设的顺利进行,为切实开拓人与自然和谐的新型文明道路,贯彻落实科学发展观,实现生产发展、生活富裕、生态良好的和谐社会提供了理论价值和实践指导。主要表现在以下两方面: 一是马克思主义自然观的理论价值。 马克思、恩格斯关于人与自然关系的思想为我们正确认识和处理人类社会与自然的关系,解决当今生态问题、建设生态文明提供了重要的思想依据;同时,为我们认识社会主义生态文明建设的规律,解决当今环境问题,构建当代生态文明提供了方法和途径。 二是马克思主义自然观的实践价值。

中国古哲学思考题

辨析“和而不同” “君子和而不同,小人同而不和”,孔子在《论语?子路》里说的这句话常被人引述。但是,对这句话具体涵义的理解常有许多不同,甚至存在一些曲解,有必要进行一番辨析。 孔子说的“君子和而不同,小人同而不和”,主要是从表达个人见解方面讲如何处理人际关系的。大体上可以表述为:“君子尽管不苟同他人的观点,但能够与他人和睦相处;小人尽管附和、盲从他人的观点,但不能够与他人和睦相处。”然而,一些人在谈及某些具体问题而加以引述时,却出现了某种过度阐释甚至明显曲解的情况。 曲解之一,对“不同”的性质不加区分,似乎无论什么样的“不同”都不影响保持“和”的关系。从社会发展的角度说,如何由异质的“不同”而致“和”,才是需要认真思考并着力解决的问题。 曲解之二,似乎“和”是不需要原则的。孔子所说的“和”,是在遵循礼制基础上的协调,是有原则的。做人须有原则,须明辨是非,这是孔子的一贯主张,也适用于对“和”的把握,他曾指责乡愿为“德之贼也”。“和”诚可贵,但不能没有原则。 曲解之三,有意无意地把“同”与“和”对立起来。“同”是“和”的必要条件之一。就人际关系而言,如果毫无共同之处可言,要达到“和”是很难的。孔子所反对的“同”,仅仅是指那种无原则的、不辨是非曲直的“苟同”。因此,将“同”与“和”简单对立起来的认识是不正确的。 孔子所讲的“和而不同”,本有其使用范围与特定涵义,但许多人不把同质的“差异”与异质的“不同”加以区别,使人不能正视矛盾,影响问题的解决。更有甚者,一些人随心所欲地引用“和而不同”来为自己的错误辩解,似乎一宣称“和而不同”就可以不受任何公理、道义的约束了,这显然是说不通的,实际上是对孔子这句话的曲解。 辨析“天人合一” “天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述,后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系,并由此构建了中华传统文化的主体。 在自然界中,天地人三者是相应的。《庄子·达生》曰:“天地者,万物之父母也。”《易经》中强调三才之道,将天、地、人并立起来,并将人放在中心地位,这就说明人的地位之重要。天有天之道,天之道在于“始万物”;地有地之道,地之道在于“生万物”。人不仅有人之道,而且人之道的作用就在于“成万物”。再具体地说:天道曰阴阳,地道曰柔刚,人道曰仁义。天地人三者虽各有其道,但又是相互对应、相互联系的。这不仅是一种“同与应”的关系,而且是一种内在的生成关系和实现原则。天地之道是生成原则,人之道是实现原则,二者缺一不可。 上为《大易识阶》米鸿宾的主要观点,但《开启中医之门》的作者李阳波则认为,天人合一,主要是讲天与万物、与人的这种生理状态的合一,而不是天与人的社会结构的合一。为了作出这样一个划分,李阳波就把董仲舒的天人合一中有关社会观的这一部分划出去,而保留其谈生物的部分,并且径直把它称为“宇宙生物观”。因为中医是研究天、地、人之间的术数转换变化关系的一门学问。在他看来,天人合一就已把中医小了一截。李阳波同时认为钱学森也看到了中医、气功、人体特异功能的一些情况,从一些人身上所存在的不可思议的潜力,看到了人天之间所存在的必然联系,所以也摒弃了董仲舒的天人合一,而改作了“人天观”。“天人合一”是中国古典哲学的根本观念之一,与“天人之分”说相对立。 所谓“天”,一种观点认为包含着如下内容:1,天是可以与人发生感应关系的存在;2,天是赋予人以吉凶祸福的存在;3,天是人们敬畏、事奉的对象;4,天是主宰人、特别是主宰王朝命运的存在;5,天是赋予人仁义礼智本性的存在。另一种观点认为“天”就是“自然”的代表。“天人合一”有两层意思:一是天人一致。宇宙自然是大天地,人则是一个小天地。二是天人相应,或天人相通。是说人和自然在本质上是相通的,故一切人事均应顺乎自然规律,达到人与自然和谐。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”即表明人与自然的一致与相通。先秦儒家亦主张“天人合一”,《礼记·中庸》说:“诚者天之道也,诚之者,人之道也”。认为人只要发扬“诚”的德性,即可与天一致。汉儒董仲舒则明确提出:“天人之际,合而为一。”成为二千年来儒家思想的一个重要观点。 辨析“义利之辨” 最早系统地论述义利问题的是孔子。他区别了义与利,认为:“君子喻于义,小人喻于利”。在这里,孔子所谓“义”是指行为必须遵循的原则,所谓“利”是指个人的私利。因此,孔子并不完全排斥利,曾经提出了“因民之所利而利之”的政治主张,虽然其最终目的是为统治阶级服务,但其主伙“民之所利”是应该重视的这一观点仍具有进步意义。 孟子继承孔子,更强调义与利的对立。他指出,从利来讲,国君与大夫之利、士庶人之利是彼此相互矛盾的,若“上下交征利,则国危矣!”由此,孟子提出了“何必曰利”的命题。

局解理论考范围及思考题汇总-2014.11

头部、足部不考;概述部分几乎不考 结合以下范围看课件和书本上课后思考题中相关内容 第一章下肢 1、浅静脉(大隐静脉【隐神经】、小隐静脉上段【腓肠内侧皮神经】/下段【腓肠神经】)的起止行径、属支以及伴行的皮神经 2、下肢肌群及其神经支配(至少要知道前群【股神经】、后群【坐骨神经】、内侧群【闭孔神经】各由哪条神经支配,可以的话再写几块肌肉) 3、梨状肌上下孔的构成、通过结构及其位置关系(自外向内) 4、血管腔隙、肌腔隙、股三角、股鞘、股管(股环)、腘窝、收肌管、踝管(胫后动脉走在踝管内,在内踝后面位置最表浅,可摸到其搏动) 第二章上肢 1、浅静脉(主要头静脉【臂外侧皮神经】【前臂外侧皮神经】、贵要静脉【臂内侧皮神经】【前臂内侧皮神经】)的起止行径及伴行的皮神经。 2、上肢肌群及其神经支配 3、腋窝、肘窝、腕管、肌腱袖、肱骨肌管、三边孔、四边孔 4、掌浅弓、掌深弓、分布到手掌的皮神经 5、锁胸筋膜及其穿行结构 第四章颈部 1、颈筋膜(颈深筋膜)的配布(三层)、形成结构,颈筋膜间隙可以不看 2、神经点 3、颈动脉三角、肌三角、下颌下三角、颈动脉鞘、椎动脉三角、斜角肌间隙、颈袢 4、甲状腺手术的层次结构和注意事项 5、颈根部结构及其临床意义 第五章胸部 1、胸壁的层次结构及其临床意义(胸膜腔穿刺涉及的结构) 2、各纵膈(上中后)内的结构,纵膈的定义 3、动脉导管三角、心包、心包腔及心包窦 4、胸膜、胸膜腔及肋膈隐窝 5、肺门的结构(肺根) 6、奇静脉及其属支 7、胸交感链及内脏大小神经 8、锁胸筋膜 9、左右纵膈侧面观能看到的结构(以肺根为中心来记) 第六章腹部 1、腹壁的层次结构及其临床意义 2、腹股沟管(两口四壁内容物)、腹直肌鞘 3、结肠上区(重点看肝胆胃:肝十二指肠韧带、肝蒂、胃的营养血管及其来源) 4、结肠下区(重点看和阑尾手术相关的东西:阑尾的寻找、阑尾根部的体表投影、阑尾的常见位置、阑尾切口的腹壁层次)

分析化学思考题答案

实验八 KMnO4标准溶液的配制和标定 1、配制好的KMnO4溶液应储存在棕色试剂瓶中,滴定时则盛放在酸式滴定管中,为什么?如果盛放时间较长,壁上呈棕褐色是什么?如何清洗除去? 答:高锰酸钾的水溶液不稳定,遇日光发生分解,生成二氧化锰,灰黑色沉淀并附着于器皿上。同时,具有强氧化性,因此要放在酸式滴定管中。浓盐酸 KMnO4强氧化剂,见光分解. 碱式用的活塞为橡胶制的,与强氧化剂相遇易老化 MnO2 浓盐酸 2、用Na2C2O4标定KMnO4时,为什么须在H2SO4介质中进行?用HNO3或HCl调节酸度可以吗? 答:因若用HCL调酸度时,CL?0?4具有还原性,能与KMnO4作用。若用HNO3调酸度时,HNO3具有氧化性。所以只能在H2SO4介质中进行。滴定必须在强酸性溶液中进行,若酸度过低KMnO4与被滴定物作用生成褐色的Mn(OH)2沉淀,反应不能按一定的计量关系进行。结果偏低(-)。酸度太高,H2C2O4分解,结果(+)。

3、用Na2C2O4标定KMnO4时,为什么要加热到70~80℃?溶液温度过高或过低有何影响? 答:在室温下,KMnO4与Na2C2O4之间的反应速度慢,故须将溶液加热到你70~80℃,但温度不能超过90℃,否则Na2C2O4分解,标定结果偏高。 4、标定KMnO4溶液时,为什么第一滴KMnO4加入后溶液红色褪去很慢,而后红色褪去越来越快? 答:Mn2+对该反应有催化作用。刚开始时,高锰酸钾只有少量被还原释放出Mn2+,随着反应的进行,Mn2+含量增加,对反应的催化效果也就明显了。 5、标定KMnO4溶液时,开始加入KMnO4的速度太快,会造成什么后果? 答:标定KMnO4溶液的浓度时,滴定速度不能太快,否则加入的KMnO4溶液来不及与C2O42-反应就会在热的酸性溶液中发生分解: 实验九过氧化氢含量的测定 1、用高锰酸钾法测定H2O2时,为何不能通过加热来加 速反应?答:因H2O2在加热时易分解,所以用高 锰酸钾测定H2O2时,不能通过加热来加速反应。 实验十维生素C的含量测定

自然辩证法课后思考题及复习题

1.自然辩证学科的性质和任务。 (人们认识自然、改造自然界的根本观点和思维方式,是关于自然界、科学和技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的学问。) (性质: 属于哲学任务:为科学技术发展提供正确的世界观和方法论启迪,以帮助和促进而不是替代科学技术的认识与实践. ) (自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一,主要研究内容有三个方面:自然观——关于自然界的总的看法,包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等;自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法,包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等;自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。)2.人类自然观发展的几个阶段及每个阶段的特点。 古代朴素的自然观(朴素的唯物主义、辩证思想,粗糙,笼统,神秘) 中世纪宗教神学的自然观(大倒退) 宗教改革、文艺复兴和启蒙运动时期的自然观(新旧交替的阶段) 近代机械的自然观(唯物但是机械) 辩证唯物主义自然观(辩证的,联系的) 早期的自然观被马克思主义称之为古代朴素辩证法自然观,它标志着人类对自然界的认识已冲破原始神话和宗教的藩篱,开始了运用理性思维去探索自然的本质和规律,是人类在认识自然的道路上的一次巨大进步。人类对自然的认识终于以自然哲学的形式出现,意味着哲学和自然科学之间存在着天然的联系。为自然观的进一步发展开启了大门。 近代机械自然观,是以机械的观点去看待自然界和人的。它承认自然界是物质的,物质是按规律运动着的,但用纯粹力学的观点来考察和解释自然界的一切现象,认为自然界是一部机械,把自然界的各种运动形式都归结为机械运动形式。 在唯物论方面,由于对自然界在细节方面认识的深入,有利于坚持自然观的唯物主义立场。在机械论方面: 一、将一切运动都归结为机械运动,认为宇宙、人都是机器,抹杀了独特性。 二、外因论,力学,力是使物体状态改变的的原因,所有物体的变化都是外力作用的。 三、机械决定论 虽然它在坚持唯物论方面比古代有了一些进步,但是其机械论和形而上学的观点却是人类对自然界总体认识上的一种倒退,因为它并没有如实地反映自然界的本质,从而也就不可能把唯物论坚持到底。 18-19世纪理论自然科学的产生及其在各个领域涌现出的一系列的重大发现,为马克思主义的辩证唯物主义自然观的建立提供了自然科学的基础, 在人们面前展示了一个全新的自然图景:自然界是普遍联系的,运动发展变化的,并不是如形而上学者所宣扬的那样,孤立的、静止的、不变的,从而在形而上学自然观上打开了一个

毛概思考题整理11

前言及第一章 1、什么是马克思主义中国化?在中国革命、建设和改革的历史进程中实现了怎样的历史性飞跃? 马克思主义中国化,就是把马克思主义同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的历史传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。马克思主义中国化的实质就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 产生了两大理论成果:在中国革命、建设、改革的历史进程中,马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃——形成了两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期,形成了毛泽东思想。第二次历史性飞跃发生在社会主义进入改革开放的新时期,形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。 2、什么是毛泽东思想?怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想? 毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是以毛泽东为主要创立者的中国人民和中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展,建立了不可磨灭的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大贡献。但毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中的确犯有严重错误,但是他的功绩远远大于他的过失。同时,我们要将他所犯错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区分开来,还要继续坚持毛泽东思想。 3、毛泽东思想在哪些方面以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义(毛泽东思想的主要内容是什么)? 毛泽东围绕中国革命和建设主题,提出了一系列重要理论观念,有以下几个方面:1.新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。除此之外,毛泽东思想体系还有关于国际战略和外交工作的理论 4、毛泽东思想活的灵魂是什么? 毛泽东思想活的灵魂有三个基本方面:实事求是,群众路线,独立自主。 实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际,坚持在实践中检验真理和发展真理; 群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去; 独立自主,就是把国家和民族发展的方针放在自己力量的基点上,坚持敏泽自尊心

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