人教版五年级数学最大公因数与最小公倍数练习题

人教版五年级数学最大公因数与最小公倍数练习题
人教版五年级数学最大公因数与最小公倍数练习题

人教版五年级数学最大公因数与最小公倍数练习题

一、填空:

1、如果自然数A除以自然数B商是17,那么A与B的最大公约数是(),最小公倍数是()。

2、最小质数与最小合数的最大公约数是(),最小公倍数是()。

能被5、7、16整除的最小自然数是()。

3、(1)(7、8)=(),[7,8 ] =()

(2)(25,15)=(),[25、15 ]=()

(3)(140,35)=(),[140,35 ]=()

(4)(24,36)=(),[24、36 ]=()

(5)(3,4,5)=(),[3,4,5 ]=()

(6)(4,8,16)=(),[4,8,16 ]=()

4、5和12的最小公倍数减去()就等于它们的最大公约数。

91和13的最小公倍数是它们最大公约数的()倍。

5、已知两个互质数的最小公倍数是153,这两个互质数是()和()。

6 、甲数=2×3×5×7,乙数=2×3×11,甲乙两数的最大公约数是(),最小公倍数是()。

7、3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是()、()和()。

8、被2、3、5除,结果都余1的最小整数是(),最小三位整数是()。

9、一筐苹果4个4个拿,6个6个拿,或者8个8个拿都正好拿完,这筐苹果,最少有()个。

10、三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是()。

11、三个不同质数的最小公倍数是105,这三个质数是()、()和()。

12、自然数m和n,n= m+1,m和n的最大公约数是(),最小公倍数是()。

13、13、把自然数a与b分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m ,如果a与b的最小公倍数是2730,那么m = ()。

14、(273,231,117):(),[273,231,117]:()

15、三个数的和是312,这三个数分别能被7、8、9整除,而且商相同。这三个数分别是()、()和()。

16、已知(A,40)=8,[A,40]=80,那么A=()。

17、找一个与众不同的数(三个方法)并说明理由):1、2、3、5、7、9、15

1:选,因为

2:选,因为

3:选,因为

18、按要求写互质数

两个都是质数()和();

两个都是合数()和();

一个质数和一个奇数()和();

一个偶数5和一个合数()和();

一个质数和一个合数()和();

一个偶数和一个合数()和()。

二、解决下列的问题:

1、有一行数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,在前100个数中,偶数有多少个?

2、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种?

3 、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖?

4、有一个长80厘米,宽60厘米,高115厘米的长方体储冰容器,往里面装入大小相同的立方体冰块,这个容器最少能装多少数量冰块?

5、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。这个学校六年级学生多少?

6、有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四个人的年龄的乘积是360。他们中年龄最大是多少岁?

7、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车,4分钟发一辆中巴车,1小时共发了几辆汽车?其中有几辆中巴车?

8、一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长是多少?被剪成几块?

最新人教版小学数学五年级奥数练习题(每日一题)

每日一题(五年级) 【1月11日】准备好了吗?就从今天开始“每日一题“吧。 两辆卡车相背而行,从同一地点出发,甲车每小时行驶76.8千米,乙车每小时行驶77.2千米。8小时后两车相距多少千米? 【1月12日】一个长方形果园的宽是0.24千米,长是宽的2倍。小红绕果园走了一周,她一共走了多少千米?如果每棵果树的占地面积是12平方米,那么这个果园共有多少 棵果树? 【1月13日】一个数的小数点向右移动两位,再向左移动三位,结果是原数的( )。两个数的积是 3.85,如果一个因数扩大到它的10倍,另一个因数不变,这时两个因数 的积是( )。 一个三位小数四舍五入到百分位约是 1.65,这个三位小数最大是( ),最小是( )。 【1月14日】甲、乙、丙三人,甲的年龄比乙的2倍还大3岁,乙的年龄比丙的2倍小2岁,三人的年龄之和是109岁,三人各几岁?(请画线段图分析,再解答) 【1月15日】一个长方形,如果它的边长增加4厘米,得到的新正方形的面积就比原来 增加88平方厘米。求原正方形的面积。 【1月16日】一块直角梯形的木板,它的上底是25分米,如果下底减少15分米,它就变成了正方形,求这块木板的面积。 【1月17日】一条鱼的头长3分米,这条鱼的身长等于头长加尾长,尾长等于头长加一半身长,这条鱼尾长多少分米? 【1月18日】有同样数量的乒乓球和羽毛球,每次拿走8个乒乓球和6个羽毛球,取 了n次后,乒乓球没有了,羽毛球还剩10个。一共取了几次?原来两种球各有多少个? 【1月19日】儿童节这天,老师买来一些糖分给学生,如果每人分6块,则少32块;如果每人分4块,则多58块。一共有多少名学生? 【1月20日】某市出租车的计费标准如下:里程3千米以内收5元,里程超过3千米,每千米加收 1.5元。小明乘出租车去离家8千米的奶奶家,要花多少钱?小明下午又从 奶奶家乘出租车去少年宫,一共花了11元,你能计算出小明的奶奶家离少年宫有多远吗?

六年级下册数学试题-找最小公倍数的七种方法汇总及专项练习 全国通用(无答案)

找最小公倍数的七种方法汇总及专项练习(无答案) 一、列举法: 1、先找各个数的倍数。 2、找出两个数公倍数。 3、确定最小公倍数。 例如: 找6和8的最小公倍数 6的倍数有(6,12,18,24,30,36,42,48,…); 8的倍数有(8,16,24,32,40,48,56,64,…); 6和8的公倍数有(24,48,…); 6和8的最小公倍数是(24)。 二、图示法找: 6的倍数: 8的倍数: 6和8的最小公倍数是24。 三、筛选法找: 先出8的倍数,再从8的倍数中按从小到大的顺序圈出6的倍数,第一个被圈出的数,就是6和8的最小公倍数。 8的倍数有8,16,24,32,40,48,56,64,… 其中6的倍数有24,48,…最小的是24。 6和8的最小公倍数是24。

四、分解质因数法找: 在6和8的公倍数里,应当既包含6的所有质因数,有包含8的所有质因数(两个数相同的质因数取一个),所以6和8的最小公倍数里必须包含它们全部共同的质因数(一个2)以及各自独有的质因数。 6=2×3 8=2×2×2 6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24 五、利用短除法找 用短除法求18和30的最小公倍数 2 6 8 3 4 6和8的最小公倍数是2×3×4=24 六、用倍数关系找 两个数成倍数关系,最小公倍数是较大数。 例如:2和8的最小公倍数是8。 七、用互质数找 两个数互质,(只有公因数1),它们的最小公倍数是两者的乘积。 例如:2和3的最小公倍数是6。 最小公倍数练习题 一、填空: 1、自然数a是自然数b的5倍,则a和b的最小公倍数是()。 2、两个质数的最小公倍数是35,这两个数是()和()。

人教版五年级下册数学最小公倍数的应用

人教版五年级下册数学最小公倍数的应 用 第10课时最小公倍数的应用 教材分析: 本课教学内容是要让学生学会用数学的眼光来思考并分析身边的问题,教材中的铺砖这一实际生活离学生的实际生活还有一定的距离,课前我特意创造性加入了课前的游戏将公倍数知识蕴藏在游戏活动中,让学生在解决实际问题前能够感悟知识与生活的紧密联系。 学情分析: 五年级下学期的学生已经具备了一定的生活实际经验,但是铺砖的生活情境离学生还是有一定的距离,让学生在课堂当中动手操作,可以给学生更多的思考和交流空间。让抽象的数学知识更形象。 教学内容: 人教版数学五年级下册70页以及相关练习。 教学目标: 1. 学会用公倍数和最小公倍数的知识解决简单的现实问题,体验数学与生活的密切联系。 2. 结合解决问题理解公倍数和最小公倍数的现实意义,进一步熟悉求两个数的公倍数和最小公倍数的方法。 3.在学生愉快的活动过程中,培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神,感受到数学学习的快乐和价值,让学生学会用数学的眼光分析并解决生活实际问题。 教学重难点: 重点:学会用公倍数和最小公倍数的知识解决简单的实际问题。 难点:体会公倍数和最小公倍数的现实意义。色圃中小 课前准备: 多媒体课件,方格纸,长方形学具,水彩笔。 教学过程: 一、课前引入 1.师课前谈话:各位亲爱的同学,我们已经认识了最小公倍数和公倍数,而且还学会了如何找两个数的最小公倍数和公倍数。为了表示对你们在学习上的收获。周老师在今天的这节课带给大家一首最原生态的歌曲,看看我们在共同庆

贺的时候,还能在学习上得到什么! 2.师出示歌唱要求: 一起来看歌唱要求:男生每2秒唱出歌词“嘿”,而女生则每3秒唱出歌词“哈”。 师:大家已经明白要求了吗?一起来试一试。让我们一起关注时钟上跳动的数字,按照要求一起唱出歌词。 3.在学生完成第一次试唱后,教师提问: 根据要求,在哪些时钟数字时男生会唱出歌词?大家同意吗? 师板书,同时小结(2的倍数) 然后继续提出:男生已经找到了他们的时钟数字,看一看在下一次的歌声中,女同学也能找到属于你们的时钟数字吗?一起准备,请关注滚动的时钟数字。 女同学们,你们是否已经找到了属于你们的时钟数字。请告诉我们,大家同意吗? 师板书,同时小结(3的倍数) 现在我们把歌声中再加入一点配乐,一起来看。能够做到吗? 【设计意图】欢快的歌声让抽象的数学知识瞬间变得触手可及。而在欢快的歌声中,学生能够很自然地运用倍数的知识来说明并解决问题。让学生在不知不觉中建立起数学知识和活动要求的联系。以达到润物无声的效果。欢快的歌声也会激发出学生的学习兴趣和欲望,同时这样的数学课堂也别具感染力。能够增强学生参与课堂学习的积极性。 二、新授 1.看看我们的歌声中,加入了配乐会有多么的雄壮。并播放课件出示要求: 男生每2秒唱出歌词“嘿”,同时拍桌子,而女生则每3秒唱出歌词“哈”同时击掌。 2.学生在完成歌唱后,教师提出: 在我们的歌声中,只有男同学齐唱,女同学齐唱的歌声吗?(不是),那还有什么?对,还有男女生的合唱。你能找出男女生在哪些时候会一起唱出歌词呢? 师板书数字,同时小结(2和3的公倍数) 3.在学生指出合唱时间后,教师相机提出: 看来我们在歌声中还找到了关于倍数和公倍数的知识。接下来,让我们带上知识走入生活,一起解决实际问题。一起来看。 三、引入新知 师:出示张叔叔要用长3分米,宽2分米的长方形瓷砖在外墙铺一个正方形。

五年级上数学每日一练

11月21 日 1、列竖式计算。 0.082 X 0.25= 0.404 X 4.5?(保留两位小数) 7.56+ 1.8= 14.3 - 0.13= 2、能简算的简算。 2.8 X 0.25 0.72 - 0.9 - 0.5 4.16 X 2 5.7+41.6X 7.43 3、解方程。 2x+0.8=12.7 8x +5x=78 54 -4x=14 4、解决问题。 长颈鹿的身高是6.5m,体重是0.8t。大象的身高是长颈鹿的0.3 倍,体重是长颈鹿的1.5 倍,大象的身高体重各是多少?

11月22 日 1、列竖式计算。 3.08 ?.43= 1.5 16.7 ?(保留一位小数) 1.28 3.2= 5.98 <23= (验算) 2、能简算的简算。 6.5 X 102 14.4 < 0.36 + 4.5 3.28 X 8.1 - 3.28 X 7.1 3、解方程。 12x + x=26 24-3x=3 4x-1.3 X 6=2.6 4、列式计算 ( 1 ) 53 与1.28 的和乘9.4 积是多少? 5、解决问题。 ( 1 )甲工程队每天修路0.54 千米,比乙工程队每天修的3 倍少0.18 千米。乙工程队每天修路多少千米? ( 2)两艘汽艇同时从东港开往相距324km 的西港,当乙艇到达西港时,甲艘离西港还有52 . 8km ,已知甲艇每小时行45.2km,求乙艇每小时行多少千米?

11月23 日(周末) 1、列竖式计算。 13.5 X 0.98= 0.125 X 72?(保留两位小数) 5.22 一29= 18.72 一3.6= (验算)2、能简算的简算。 2.8 X 101 9.8 X 4.4 + 0.56 X 98 0.76 - 0.4 + 16.1 3、解方程。 75.9 -9.8 +4X=66.14 (16 +X)X 8=624 5.5X -1.3X=12.6 4、列式计算 (1)甲、乙两数,乙数比甲数的3倍多0.1 ,乙数是5.8 ,甲数是多少? 5、解决问题。 (1)服装厂原来做一套儿童服装,用布需要2.2 米,现在改进了裁剪方法,每套节约布0.2 米,原来做1200 套这样的服装所用的布,现在要以做多少套? (2)居民用电35 千瓦时以内每千瓦时0.52 元,超过35 千瓦时 部分,每千瓦时0.68 元。 ①明明家上月用电28 千瓦时,应缴电费多少元? ②平平家上月缴电费25 元,他家用电多少千瓦时?

人教版五年级数学上册——每日一练

1、根据321×23=7383,很快写出下面各题的积。 3.21×23= 3.21×2.3=32.1×2.3= 32.1×0.23= 3.21×0.23=321×0.023= 2、在下面的圆圈里填上“>”、“<”或“=”。 23.2×0.9 ○0.9 15.6×3.2 ○3.2×15.6 1×0.36 ○1 3.6×5.2 ○52×0.36 3、5个 1.6相加,用加法表示是(),用乘法表示是(),结果是()。 4、5.8×101=()×100+();0.87×99+0.87=()×() 5、列竖式计算 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 6、平方米阔叶林在生长季节,每天大约吸收0.1千克二氧化碳,释放出0.073千克氧气。星湖公园有1000磅年个分秒平方米的阔叶林,每天能释放出多少千克的氧气?

1、列竖式计算: 2.52× 3.4 1.08×25 0.12×0.44 2、0.35×2.73的积有()位小数,a×2.3的积是三位小数,那么a至少是()位小数。 3、一块玻璃长是1.2米,宽是0.85米,这块玻璃的面积是()平方米,如果每平方米的售价是18.5元,这块玻璃是()元。 4、判断: 3.14×102=3.14×100+2。() 0.56×0.54的积有四位小数。() 两个小数相乘的积一定大于1。() 2.3×0.95的积比0.95大,但比2.3小。() 5、计算小数乘法时,先移动因数的小数点,使它变成(),因数的小数点向右移动几位,最后把积的小数点向()移动几位。 6、小华计划每天早晨跑步1千米,他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时,这天他完成跑步计划吗?

六年级数学下册最大公约数与最小公倍数一课一练(无答案)北师大版

(北师大版)六年级数学下册最大公约数与最小公倍数 班级______姓名______ 一、填空。 1. 如果自然数A除以自然数B商是17,那么A与B的最大公约数是(),最小公倍数是()。 2. 最小质数与最小合数的最大公约数是(),最小公倍数是()。 3. 能被5、7、16整除的最小自然数是()。 4. 5和12的最小公倍数减去()就等于它们的最大公约数。91和13的最小公倍数是它们最大公约数的()倍。 5. 已知两个互质数的最小公倍数是153,这两个互质数是()和()。 6. 甲数=2×3×5×7,乙数=2×3×11,甲乙两数的最大公约数是(),最小公倍数是()。 7. 3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是()、()和()。 8. 被2、3、5除,结果都余1的最小整数是(),最小三位整数是()。 9. 一筐苹果4个4个拿,6个6个拿,或者8个8个拿都正好拿完,这筐苹果最少有()个。 10. 三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是()。 11. 三个不同质数的最小公倍数是105,这三个质数是()、()和()。 12. 自然数m和n,n= m+1,m和n的最大公约数是(),最小公倍数是()。 13. 把自然数a与b分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m ,如果a与b的最小公倍数是2 730,那么m = ()。 14.(273,231,117)=(),[273,231,117]=() 15. 三个数的和是312,这三个数分别能被7、8、9整除,而且商相同。这三个数分别是()、()和()。 16. 已知(A,40)=8,[A,40]=80,那么A=()。 17. 找一个与众不同的数(三个方法)并说明理由:1、2、3、5、7、9、15 (1)选,因 为 (2)选,因 为 (3)选,因 为

五年级数学每日一题

五年级数学每日一题 在□里填上合适的数字,使竖式成立。 □. 7 6 × □ □ 1 8 □ □ □ □ □ □ 两个数相乘的积是45.6,其中一个因数扩大到原来的9倍,另一个因数缩小到原 来的3 1,积是多少? 计算:0. 00......0026×0. 00 (0048) 2014个 2015个 一个三位小数“四舍五入”到百分位约是1.65,这个三位小数最大是多少?最小是多少? 0.0695×2500+695×0.24+51×6.95 7.81×49-78.1×3.8+0.781×90 妈妈去农贸市场买菜,她带的钱正好可以买3.6㎏豆角,已知豆角的价格是黄瓜的1.5倍,如果用带的钱都买黄瓜,那么可以买多少千克黄瓜?

在期中考试中,王超数学、语文、英语三科的平均成绩是95.5分,品德与社会和科学两科的平均成绩是91.5分,求王超这五科的总分。 某地拨打固定电话每次前3分钟收费0.6元,超过3分钟的部分每分钟收费0.08元(不足1分钟按1分钟计算),林老师今天打一次电话共付费1.88元,他最多打了多少分钟电话? 已知□+□+□=2.7 ,△+□=1.7 ,求△×(□+3)的值。 小亮的位置用数对表示为(6,5),小青的位置用数对表示为(4,7),小丽的位置既和小亮同列,又和小青同行,她的位置用数对表示是(----,----)。 A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(5,1),C点用数对表示为(3,4),三角形ABC是什么三角形? 三角形ABC中,A点用数对表示为(2,3),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(5,1)。A1B1C1 三角形ABC向上平移4格后各顶点的位置为A1(,),B1 (,),C1(,)。

五年级数学计算题练习_每日一练(20200706102032)

小学五年级数学上册计算题专项训练 1月16日(20分钟)脱式计算,能简算的要简算。 0.175 - 0.25 - 0.4 200- (172-72) - 25] 0.175 - 0.25 X 4 630 X:840+( 240- 212)]800-25 2000 - 125 25 X 63 X 4 9000- 125 列竖式计算:21-24=7.2-0.18= 列竖式计算(得数保留两位小数) 780-60 961 - 19 381 - 54 135X 45 54 X 312 47 X 210 4600 X 15 322-40 246- 30 923 - 80 1月17日(30分钟) 脱式计算,能简算的要简算。 99 X 11 794 —198 68X25 428X(3080 —1980) —742

先估算,再计算。 628- 60 407 - 40 65 - 320 459 - 682 294 - 29 先估一估商是几位数,再计算。 333 - 37 372 - 45 328 - 42 395 - 56 765 - 57 ()位 ()位 ()位 ()位 ()位 应用题:1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7 千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米? 2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥 13.58万吨,结果上半年生产7.96 万吨,下半年比上半年多生产 0.04万吨,全年超过计划多少万吨? 3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食 57.5吨,第二个仓库里 有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食 9.9吨,这时第一个仓库的粮 食比第二个仓库少多少 6756 — 193 — 207 72 X 125 97 X 360 + 3 X 360 124X 25— 25X 24 520- 70 784 - 49 966 - 23 923-88 205 - 21

人教版小学五年级下册数学《最小公倍数》教案

人教版小学五年级下册数学《最小公倍数》教案 篇一 教材分析: 该内容是在学生已经学习了“约数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因数”、“公约数”等的基础上进行教学的,既是对前面知识的综合运用,同时又是学生学习“通分”所必不可少的知识基础。因而是本单元的教学重点,是本册教材的核心内容。本课的教学,对于学生的后续学习和发展,具有举足轻重的作用。借鉴前面的学习方法学习后面的内容是本课设计中很重要的一个教学特色,这样设计不仅使教学变得轻松,而且能使学生在学习知识的同时掌握一些学习方法,这些学习策略和方法的掌握,对于今后的学习是很有帮助的。 学情分析: 五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富,动手欲较强,学生认识数的概念时更愿意自主参与,自己发现。再者,学生个人的解题能力有限,而小组合作则能更好地激发他们的数学思维,通过交流获得数学信息。 教学目标: (体现多维目标;体现学生思维能力培养) 1、让学生通过具体的操作和交流活动,认识公倍数和最小公倍数,会用列举法求两个数的最小公倍数。 2、让学生经历探索和发现数学知识的过程,积累数学活动的经验,培养学生自主探索合作交流的能力。

3、渗透集合思想,培养学生的抽象概括能力 教学重点: 公倍数与最小公倍数的概念建立。 教学难点: 运用“公倍数与最小公倍数”解决生活实际问题 教法学法: 为了实现教学目标,达到《标准》中的要求,也为了更好的解决教学重、难点,我将本节课设计成寓教于乐的形式,将教学内容融入一环环的学生自主探索发现的过程中,引导学生动手、动脑、动口。 教学过程: 媒体运用 任务导学 明确任务 师:课前我们来做个报数游戏,看谁的反应最快。请两大组的同学参加。 师:请报到3的倍数的同学起立,报到4的倍数的同学起立。你们发现了什么?他们为什么要起立两次?(因为他们报到的号数既是3的倍数又是4的倍数)是吗?咱们一起来验证一下。(师板书:12、24) 师:像这些数既是3的倍数,又是4的倍数,我们就把这些数叫做3和4的公倍数。(板书:公倍数)今天这节课我们一起来研究公倍数。

人教版五年级数学上册每日练习题

人教版五年级数学上册每日练习题 第一单元小数乘法 1.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5=()×()。 4.8×4=()+()+()+()。 2. 0.57×6的积是()位小数。 3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的()倍。 4. 0.52扩大()倍是52。 86缩小为原来的()是0.086。 5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的()。6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付()元。 二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×”) 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。() 2.7.35×4的积是一位小数。() 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。() 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。()5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。() 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4= 2.5×100=0.06×7= 0.5×100= 1.3×5= 4.2×3= 2.根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。 280×15= 2.8×15=0.28×15= 28×150=0.28×150=0.028×15= 3.竖式计算我能行。 0.32×6= 4.5×18=32.5×12=

4.列式计算我最棒。 (1)50个6.5是多少?(2)15.4的3倍是多少? (3)12个3.5连加的和是多少? 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱? 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米? 五、动脑思考拼一拼。 试一试,在□里填上合适的数. 0. 2 8. 5 ×3× 2 112 4 5. 8 9 . 2.小数乘小数(一) 年班姓名 一、我会填一填。 1. 3.5×0.8表示()。 8.4×1.5表示()。 2. 5.46×0.34的积中有()位小数。 8.04×4.5的积中有()位小数。 3. 把7.4×0.6转化成74×6,积扩大为原来的()倍,要得到原来因数 要相信自己哟!

五年级数学每日一练

五年级数学每日一练 口算 101-201= 2+21= 41+43-5 1 = 97 -92= 1-21-51= 51+21-51= 31+3 5 -2= 52+101= 1、在一个长50厘米;宽40五年级数学每日一练为10厘米的正方体铁块;这是水深20厘米;若把铁块取出;缸中水深多少厘米? 2、用一根铁丝围成一个长方体框架;框架长8分米;宽4分米;高2分米。如果用这根铁丝围成一个正方体;正方体的棱长是多少分米? 3、一个无盖长方体水箱;长2米;宽8分米;高6分米;做成这个水箱需铁皮多少平方分米?最多装水几升? 4、每生产5万双一次性筷子需要1棵大树的木材;每棵树每天可吸收1/10千克二氧化碳。一家饭店一年接待约10万人就餐;如果平均每个客人使用一双一次性筷子;这样每天将少吸收多少千克二氧化碳? 5、小明家里有一个长方体形状的小金鱼缸;长4分米;宽3分米;里面只注入了2分米深的水。一天爸爸买回一座小假山;当小明把假山放入金鱼缸后;水面立即上升了6厘米;你知道这块假山的体积是多少吗? 月 日 家长签名 0.3χ= 45 52χ+5 3χ=28 χ-54 =125 51+21+31 21+31-4 1

1、在一个长15厘米;宽12厘米的长方体水槽中;装有10厘米深的水;数学课上老师将一块棱长为6厘米的正方体铁块掷入水中;那么此时水槽中的水深是多少厘米? 2、星期五;爸妈都在家休息;妈妈连续工作6天休息1天;爸爸连续工作5天休息1天;下次爸妈都在家休息应是星期几? 3、参加“华罗庚数学竞赛”的人数在40和50之间;如分成6人一组;那么有一组多4人;如8人一组;有两个小组各少1人;问参加比赛有多少个学生? 4、一团绳子长10米;现要捆一种礼盒(长15厘米、宽10厘米、高8厘米)。如果接头处的绳子长25厘米;这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒? 5、一个房间内共铺设了1200块长40厘米;宽20厘米;厚2厘米的木地板;这个房间共占地多少平方米?铺这个房间共要木材多少立方米? 月 日 家长签名 51+21+54 2-125-127 85-31+12 5 79+61+65+75 1513-(1513-5 2) 1、团体操排练时;要求队伍变成10行、15行、18行、24行;队伍都能成矩形;问至少需要多少人参加排练? 2、周末在义务劳动中;一班来了48人;二班来了56人;如果把两个班的学生分别分成若干小组;要使两个班每个

五年级(上册)数学每日一练

五年级上册数学每日一练 一、口算 2.8÷0.4= 14-7.4= 0.57+4.3= 6.6÷0.1= 2.5×0.8= 12÷0.5= 3.6÷0.12= 10.2-0.12= 1.2×0.05= 0.24×50= 1.5+ 2.5×2= 0.8-0.8×0.8= 4×7.6×2.5= 二、合理计算 9.07-22.78÷3.4 44.28÷0.9÷4.1 0.12×0.8+9.728÷3.2 三、填一填 1. 一件上衣95元,一条裤子比上衣便宜x元,一条裤子( )元。 2. 如果等边三角形的周长为c,它的边长是( )。 3. 柳树a棵,比杨树多50棵,杨树()棵。 4. 修路队x天修2.4千米的公路,平均每天修( )千米。 5. 果园里有梨树X棵,苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树() 棵。 6. 五(2)班有学生a人,今天请假3人,今天出席()人。 7. 山羊X只,绵羊的只数是山羊的3倍。山羊和绵羊共()只。 8. 在()内填上>、<或= 252 ()25×25 4.3×2 ()4.32 0.52() 0.025 2x·x ()2x2 9. x的15倍与17的差,列式为()。 10. 小红今年a岁,她的妈妈比她大25岁,她的妈妈今年()岁。当小红15岁 时,她的妈妈()岁。 四、说一说下面每个式子所表示的意义。 (1)、一天中午的气温是32℃,下午比中午的气温降低了a摄氏度。 32-a表示:_____________ (2)、五(2)班有40人订阅《少年文艺》杂志,每本单价b元。 40b表示:__________ (3)、一个足球单价a元,一个篮球b元。 6a+4b表示:__________

人教版五年级下册数学试题-自我训练题每日一练

五年级数学第二学期每日一练五年()班姓名: 学号: 月日星期天气 自我训练一 一、在下面图形中,你还能画出其它对称轴吗?如果能,请画出来。 二、看图回答问题 (1)指针从“4”绕点0顺时针旋转90°后指向 (2)指针从“4”绕点0逆时针旋转90°后指向 三、画出图形的另一半,四、巧手实践。先把下面的图形向右平移格, 然 使它成为一个轴对称图形。后再绕O点逆时针旋转90°后画下来。

月日星期天气 自我训练二 一、认真思考,对号入座 1、如果a能整除b,那么a是b的( ),b是a的()。 2、24的因数有()。 3、从小到大写出8的6个倍数()。 4、一个数的最小倍数是a,它的最大因数是()。 5、在2 6、12和13这三个数中,()是()的倍数,()是()的因数,()和()的公因数只有1。 二、仔细推敲,辨析正误

1、18÷9=2,我们就说18是倍数,9是因数。() 2、10÷2.5=4,所以10能被2.5整除。() 3、1是所有自然数的因数。() 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。() 三、反复比较,慎挑细选 1、下面四组数中有因数与倍数关系的是() A. 45和15 B. 1和13 C. 29和14.5 D. 6和8 2、下面说法中错误的是() A. 一个数因数有无数个 B. 一个数的倍数有无数个 C. 一个数有最大的因数 D. 一个数有最大的倍数 3、在下面的四个数中,()是24的因数,()是6的倍数。 A. 24 B. 1 C. 6 D. 12 4、下面各数中,()既是5的倍数,又含有因数3。 A. 15 B. 45 C. 50 D. 24 月日星期天气 自我训练三 二、仔细推敲,辨析正误 1、能同时被2和3整除的数都是偶数。 ( ) 2、所有的偶数都是合数。() 3、两个奇数的和一定能被2整除。() 4、3的倍数一定也是9的倍数。()

【小学数学】五年级数学应用题100道.docx

1 化肥厂计划用30 天生产化肥 84 吨,实际每天比计划多生产0. 2 吨,实际比计划提前几天完成任务? 2,某汽车厂计划全年生产汽车16800 台;结果提前 2 个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度 ;全年可生产汽车多少台? 3、新丰农机厂一个车间加工 2480 个零件。原来每天加工 100 个;工作 20 天后 ;改为每天加工 120 个。这样再加工几天就可以完成任务? 4、一个服装厂原来做一种儿童服装;每套用布 2.2 米。现在改进了裁剪方法;每套节省布0.2 米。原来做 600 套这种服装所用的布 ;现在可以做多少套? 5、小红买了练习本和生字本各 3 本;一本练习本 0.36 元;一本生字本 0.32 元;小红买生字本比买练习本少用多少元? 6、同学抬水浇树。三年级浇45 棵;三年级比四年级少浇 10 棵;四年级是五年纪浇的棵数 的一半。五年级比三年纪多浇多少棵? 7、新华书店把 5250 本文艺书和科技书运往农村;文艺书有 25 包;科技书有 80 包;每包的

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本数相等。每包多少本书?科技书和文艺书各有多少本? 8、一个粮店 ;上午卖出 50 袋面粉 ;下午卖出 30 袋面粉 ;每袋面粉的重量相等 ;上午比下午多卖出面粉 1600 千克。每袋面粉重多少千克?上午和下午各卖出面粉多少千克? 9、第一辆卡车运来水泥 80 包;第二辆卡车运来水泥 65 包;比第一辆卡车少运来水泥 1.5 吨;两辆卡车各运来水泥多少吨? 10、一个水果店有两筐单价相同的苹果 ;第一筐重 45 千克 ;第二筐重 39 千克 ;第二筐比第一筐少卖 15 元;两筐苹果各值多少元?两筐苹果共值多少元? 11、华丰水国行 ;运来的梨比橘子多840 千克 ;梨的重量是橘子的 1.5 倍;橘子和梨各重多少千克? 12、服装厂有工人 156 人;其中女工人数是男工人数的 3 倍;求男、女工各有多少人? 13、两包赈灾物品共重154 千克 ;其中第一包比第二包的 2 倍少 14 千克 ;求两包赈灾物品的重量各是多少千克?

五年级数学下每日一练

口算 101-20 1 = 2+21= 41+43-51= 97 -92= 1- 21-51= 51+21-51= 31+3 5 -2= 52+101= 1、在一个长50厘米,宽40厘米的长方体玻璃缸中,放入一块棱长为10厘米的正方体铁块,这是水深20厘米,若把铁块取出,缸中水深多少厘米? 2、用一根铁丝围成一个长方体框架,框架长8分米,宽4分米,高2分米。如果用这根铁丝围成一个正方体,正方体的棱长是多少分米? 3、一个无盖长方体水箱,长2米,宽8分米,高6分米,做成这个水箱需铁皮多少平方分米?最多装水几升? 4、每生产5万双一次性筷子需要1棵大树的木材,每棵树每天可吸收1/10千克二氧化碳。一家饭店一年接待约10万人就餐,如果平均每个客人使用一双一次性筷子,这样每天将少吸收多少千克二氧化碳? 5、小明家里有一个长方体形状的小金鱼缸,长4分米,宽3分米,里面只注入了2分米深的水。一天爸爸买回一座小假山,当小明把假山放入金鱼缸后,水面立即上升了6厘米,你知道这块假山的体积是多少吗?

0.3χ= 45 52χ+5 3χ=28 χ-54 =125 51+21+31 21+31-4 1 1、在一个长15厘米,宽12厘米的长方体水槽中,装有10厘米深的水,数学课上老师将一块棱长为6厘米的正方体铁块掷入水中,那么此时水槽中的水深是多少厘米? 2、星期五,爸妈都在家休息,妈妈连续工作6天休息1天,爸爸连续工作5天休息1天,下次爸妈都在家休息应是星期几? 3、参加“华罗庚数学竞赛”的人数在40和50之间,如分成6人一组,那么有一组多4人,如8人一组,有两个小组各少1人,问参加比赛有多少个学生? 4、一团绳子长10米,现要捆一种礼盒(长15厘米、宽10厘米、高8厘米)。如果接头处的绳子长25厘米,这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒? 5、一个房间内共铺设了1200块长40厘米,宽20厘米,厚2厘米的木地板,这个房间共占地多少平方米?铺这个房间共要木材多少立方米?

最新人教版小学数学五年级奥数练习题(每日一题)

最新人教版小学数学五年级奥数练习题(每日一题) 【1月11日】准备好了吗?就从今天开始“每日一题“吧. 两辆卡车相背而行,从同一地点出发,甲车每小时行驶76.8千米,乙车每小时行驶77.2千米.8小时后两车相距多少千米? 【1月12日】一个长方形果园的宽是0.24千米,长是宽的2倍.小红绕果园走了一周,她一共走了多少千米?如果每棵果树的占地面积是12平方米,那么这个果园共有多少棵果树? 【1月13日】一个数的小数点向右移动两位,再向左移动三位,结果是原数的( ). 两个数的积是3.85,如果一个因数扩大到它的10倍,另一个因数不变,这时两个因数的积是( ). 一个三位小数四舍五入到百分位约是1.65,这个三位小数最大是( ),最小是( ). 【1月14日】甲、乙、丙三人,甲的年龄比乙的2倍还大3岁,乙的年龄比丙的2倍小2岁,三人的年龄之和是109岁,三人各几岁?(请画线段图分析,再解答) 【1月15日】一个长方形,如果它的边长增加4厘米,得到的新正方形的面积就比原来增加88平方厘米.求原正方形的面积. 【1月16日】一块直角梯形的木板,它的上底是25分米,如果下底减少15分米,它就变成了正方形,求这块木板的面积. 【1月17日】一条鱼的头长3分米,这条鱼的身长等于头长加尾长,尾长等于头长加一半身长,这条鱼尾长多少分米? 【1月18日】有同样数量的乒乓球和羽毛球,每次拿走8个乒乓球和6个羽毛球,取了n次后,乒乓球没有了,羽毛球还剩10个.一共取了几次?原来两种球各有多少个?【1月19日】儿童节这天,老师买来一些糖分给学生,如果每人分6块,则少32块;如果每人分4块,则多58块.一共有多少名学生? 【1月20日】某市出租车的计费标准如下:里程3千米以内收5元,里程超过3千米,每千米加收1.5元.小明乘出租车去离家8千米的奶奶家,要花多少钱?小明下午又从奶奶家乘出租车去少年宫,一共花了11元,你能计算出小明的奶奶家离少年宫有多远吗?【1月21日】7个连续奇数的和是259,这些数分别是多少?中位数是多少?平均数是多少?

五年级数学计算题练习-每日一练

五年级数学计算题练习-每日一练 1月16日(20分钟) 脱式计算,能简算的要简算。 0.175÷0.25×4 0.175÷0.25÷0.4 200÷[(172-72)÷25] 630×[840÷(240-212)]800÷25 2000÷125 25×63×4 9000÷125 列竖式计算:21÷24=7.2÷0.18= 列竖式计算(得数保留两位小数)。 780÷60 961÷19 381÷54 135×45 54×312 47×210 4600×15 322÷40 246÷30 923÷80 1月17日(30分钟) 脱式计算,能简算的要简算。 99×11 794-198 68×25 428×(3080-1980)-742 6756-193-207 72×125 97×360+3×360 124×25-25×24

先估算,再计算。 628÷60 407÷40520÷70 784÷49 966÷23 923÷88 205÷21 65÷320 459÷682 294÷29 先估一估商是几位数,再计算。 333÷37 372÷45 328÷42 395÷56 765÷57()位()位()位()位()位 应用题: 1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米? 2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨? 3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨? 1月18日(20分钟) 脱式计算,能简算的要简算。 38×25×4 42×125×8 (20+2)×25 8×(125+5)25×(100+4) 列竖式计算(得数保留两位小数)。 210÷1.4 8.56÷0.4 2.688÷0.56 10÷0.004 2.7÷7.5 25.6÷0.032 420÷40 800÷40 94÷27

小学六年级最大公约数与最小公倍数复习题完整版

小学六年级最大公约数与最小公倍数复习题集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学六年级数学总复习资料(三)【最大公约数与最小公倍数】 班级:姓名: 一、填空: 1、如果自然数A除以自然数B商是17,那么A与B的最大公约数是 (),最小公倍数是()。 2、最小质数与最小合数的最大公约数是(),最小公倍数是()。 3、能被5、7、16整除的最小自然数是()。 4、⑴(7、8)=(),[7,8 ] =()⑵(25,15)=(), [25、15 ]=() ⑶(140,35)=(),[140,35 ]=()⑷(24,36)=(), [24、36 ]=() ⑸(3,4,5)=(),[3,4,5 ]=()⑹(4,8,16)=(),[4,8,16 ]=() 4、5和12的最小公倍数减去()就等于它们的最大公约数。91和13的最小公倍数是它们最大公约数的()倍。 5、已知两个互质数的最小公倍数是153,这两个互质数是()和()。 6、甲数=2×3×5×7,乙数=2×3×11,甲乙两数的最大公约数是(),最小公倍数是()。 7、3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是()、()和()。 8、被2、3、5除,结果都余1的最小整数是(),最小三位整数是()。 9、一筐苹果4个4个拿,6个6个拿,或者8个8个拿都正好拿完,这筐苹果最少有()个。 10、三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是()。 11、三个不同质数的最小公倍数是105,这三个质数是()、()和()。

12、自然数m和n,n= m+1,m和n的最大公约数是(),最小公倍数是()。 13、把自然数a与b分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m ,如果a与b的最小公倍数是2730,那么m = ()。 14、(273,231,117)=(),[273,231,117]=() 15、三个数的和是312,这三个数分别能被7、8、9整除,而且商相同。这三 个数分别是()、()和()。 16、已知(A,40)=8,[A,40]=80,那么A=()。 17、找一个与众不同的数(三个方法)并说明理由):1、2、3、5、7、9、15 1:选,因为 2:选,因为 3:选,因为 18、按要求写互质数 两个都是质数()和();两个都是合数()和();一个质数和一个奇数()和();一个偶数5和一个合数()和();一个质数和一个合数 ()和();一个偶数和一个合数()和()。 二、解决下列的问题: 1、有一行数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,在前100个数中,偶数有多少个 2、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种 3、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖 4、有一个长80厘米,宽60厘米,高115厘米的长方体储冰容器,往里面装入大小相同的立方体冰块,这个容器最少能装多少数量冰块 5、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。这个学校六年级学生多少

人教版五年级数学上册专项练习:应用题

五年级应用题试卷 姓名: 例一:一个工程队铺一段公路,每天上午工作4.5小时,下午工作3.5小时。如果按每小时铺路48.5米计算,这个工程队一天共铺路多少米?(用两种方法解答) 例二:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平衡每天做75套。剩下的3天做完,平衡每天要做多少套? 我们可以摘录已知条件和问题理解题意: 前5天,每天75套 计划做660套 后3天,每天?套 也可以通过画图帮助理解题意: 例三:学校买3个书架,一共用75元。照这样计算,买5个要用多少元? 例四:学校买3个书架一共用75元。照这样计算,200元可以买多少个书架?练习: 1.小红买3本练习本,每本0.36元,还买了3本生字本,每本0.32元。小红一共花了多少钱?(用两种方法解答) 2.四年级要买5本相册和自动铅笔奖励三好学生。买相册用了28.75元,买自动铅笔用了11.15元,一本相册比一枝自动铅笔贵多少元?(用两种方法解答) 3.东关小学体育队有71人,其中15人是篮球队员,田径队员的人数是篮球队员的2.4倍,其余的是足球队员。足球队员的多少人? 4先锋小学要用长0.96米,宽0.69米的红纸布置一个光荣榜,这个光荣榜高1.92米,长3.45米。布置这个光荣榜要多少张这种纸?

5.李小胜拿7.2元钱买文具,买了4枝铅笔,每枝0.75元。剩下的钱买图画纸,每张0.6元,买了几张图画纸? 6.某公司要生产手机54万部,前10天平衡每天制造1.5万部,余下的要在20天完成,平衡每天要制造多少万部? 7.小玲看一本290页的小说,前4天每天看20页。以后每天看30页,再用几天可以看完? 8.一个装订小组要装订2640本书,3小时装订了240本。照这样计算,剩下的书还需要多少小时能装订完? 9.一辆汽车2小时行90千米。照这样计算,7小时行多少千米? 10.一台磨面机5小时磨小麦250千克。照这样计算,磨1750千克小麦,需要几小时? 11.小林看一本故事书,3天看了24页。照这样计算,7天可以看多少页?(分步列式解答)12小林看一本故事书,3天看了24页。照这样计算,全书128页,多少天可以看完?(分步列式解答) 13.小明5分钟走300米。照这样的速度,他从家到学校要走12分钟。他家离学校有多少米?(列综合算式解答) 14.小明5分钟走300米。他家离学校有720米。照这样的速度,要走多少分钟?(列综合算式解答) 15.一个造纸厂8小时粉碎稻草360吨。照这样计算,14小时粉碎多少粉碎1260吨,需用多少时间? 16.一个一个豆腐加工店,用50千克黄豆做出200千克豆腐。照这样计算,用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐?.

小学五年级数学最小公倍数

最小公倍数五年级数学教案 教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 ●一、铺垫孕伏. 1.导入:这节课我们开始 学习 有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. ●二、探究新知. 教学例1【演示课件“”】

例1、顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数.它们公有的倍数是哪几个?其中最小的是多少? 4的倍数有:4、8、12、16、20、24、28、32、36…… 6的倍数有:6、12、18、24、30、36…… 4和6的公倍数有:12、24、36…… 其中最小的一个是12. 1、学生分组讨论总结公倍数、的意义. 2、用集合图表示4和6的公倍数. 3、质疑:两个数的公倍数有什么特点?有没有最大的公倍数? 明确:因为每一个数的倍数的个数都是无限的,所以两个数的公倍数的个数也是无限的.因此,两个数没有最大的倍数. 4、反馈练习. 把6和8的倍数和公倍数不超过50的填在下面的空圈里,再找出它们的是几. 明确:50以内6和8的公倍数只有2个;如果扩展数的范围,也就是50以外6和8的公倍数则是无限的. (二)教学例2【演示课件“”】 引入:我们用分解质因数的方法求两个数的. 例2:求18和30的. 1、用短除式分别把18和30分解质因数.

板书: 18=2×3×3 30=2×3×5 教师提问:18的倍数必须包含哪些质因数? (18的倍数包含18的所有质因数) 30的倍数必须包含哪些质因数? (30的倍数包含30的所有质因数) 18和30的公倍数必须包含哪些质因数? (既要包含18的所有质因数,又要包含30的所有质因数) 2、观察集合图:18和30的应包含哪些质因数? 教师明确: 18和30的里,只要包含它们全部公有的质因数(1个2和1个3)以及各自独有的质因数(3和5)就可以了.2×3×3×5=90,所以18和30的是90. 3、小组讨论:如果少一个或多一个质因数行不行? 教师明确:如果少一个质因数,就不能保证公倍数里包含 18和30全部的质因数,因而就不能得到它们的;如果多一个质因数,虽是18和30的公倍数,但不能保证是. 板书: 18和30的是2×3×3×5=90 4、反馈练习. (

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