新版海南大学农业昆虫与害虫防治考研经验考研参考书目考研真题

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新版海南大学农业昆虫与害虫防治考研经验考研参考书目考研真题

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间,而它对于我来说,就像是昨天刚发生一样,清晰且深刻。

回首考研的这段经历,我收获了很多,也成长了许多。

开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月以后一直到临近考试的状态,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。

考研一路走来,真的很辛苦,考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战,还使我的复习有条不紊地进行。

初试成绩出来的这两天,酝酿了一下,我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章,希望你们从复习的开始就运筹帷幄,明年的这个时候旗开得胜。

文章字数很多,大家有时间可以阅读,文末有真题和资料下载分享,谢谢大家。

海南大学农业昆虫与害虫防治初试科目:

(101)思想政治理论

(201)英语一

(314)数学(农)或(315)化学(农)

(414)植物生理学与生物化学或(415)动物生理学与生物化学

参考书目:

《昆虫学通论》(第二版),北京农业大学,农业出版社;

《普通昆虫学》,彩万志,中国农业大学出版社;

《普通昆虫学》,雷朝亮,中国农业大学出版社;

《农业昆虫学》(第二版),华南农业大学,农业出版社;

《农业昆虫学》(南方本),李云瑞,中国农业出版社;

《农业昆虫学》,李云瑞,高等教育出版社;

《普通昆虫学》,许再福,科学出版社。

(414)植物生理学与生物化学专业课复习

我是从三月份,也就是大三下学期开始,开始看视频网课,主要是根据视频内容理解教材,教材一定是要看的,考题都是出自教材的,你只背老师给的框架不看教材,甚至不理解框架的来龙去脉,到时候背诵也很困难。基础班视频就是看一遍,把框架记在本子上,最重要的就是理解教材内容,把自己不理解的地方弄明白,比如我自己就把植物那块单独整理了一下,会考植物学的解剖知识,以及植物生理学的知识,都是比较简单的知识点,但一定要把书看细,往往你认为不会考的知识点就真的是考点,比如比较初生生长与次生生长。书本的细胞那块的知识点也是重点;遗传分子那块也会考到,毕竟现在研究的都是基因分子相关的内容。普生一定要注意社会热点,今年就考了单独二胎政策,让你用生物学知识去解释这个。还有就是诺贝尔奖等等,13年考过。由于大三下学期有课,也有很多乱七八糟写的事情,所以每天都是抽空学习,时间也不多,花了一个学期看基础班。

强化班是从暑假开始的,也就是七月份。我感觉强化班跟基础班内容差不多,就是把教材又过一遍,这一遍比基础班深入的地方就是分了专题,把知识进行了

整合。我就是又把强化班看了一遍,耽误了很多背诵时间,这是我后悔的一件事,大家只要在基础班把内容理解到位,强化班可以加速看,理解退居第二位(前提是你已经理解了教材内容,没有疑惑的地方了),最主要的就是把整合的框架记下来,开始背诵,背诵尽量早!!!!!!!基础班看完,强化班开始的时候同步背诵(最开始是背诵框架,不背每个框架的具体内容,等框架背好了,再根据机构发的背诵的书把具体内容填进去)。后期就是自己做知识点整合,我的经验就是这真的最重要,它是框架的具体版,就是专业课考试范围的骨架:比如细胞分裂分化(细胞周期调控,衰老,凋亡,全能性等),酶活性,内环境稳态(神经,体液,免疫),光合作用,呼吸作用,生物进化,种群,动物行为等。有些章节可能就一两个考点。比如第一章,就是生命的特征和生物分界。有些章基本是不考的,比如呼吸,感觉,运动,人类基因组计划等。所以背框架两遍以后,对一本教材的来龙去脉已经掌握了,就依据知识点背细节。背着背着很多知识就理解的更深刻了。

到了暑假就要全身心备战了,千万不要浪费这里的时间。专业课到这一阶段已经要有初步的框架和自己的笔记,然后要结合你自己买到的真题和重点,进行第二遍。这里既要记忆,同时也要结合真题看重点在哪里,重点、考过的要重点背,同时也要根据真题有自己的判断来记忆其他的。对于没考过的小点也不能掉以轻心。

十月份要开始做题了(背诵不可中断,继续充实自己的背诵框架,在背诵之余加上做题),通过做题查漏补缺,哪里不会着重背哪里。我自己总结了一些我个人可能比较薄弱的地方,比如:光合作用的一些题目,Rubisco的大小亚基数目,层积处理、巴斯德效应、与广口瓶有关的实验、果实成熟的一些特征变化(大

题)、推测植物矮小的原因。通过做题,你会发现你之前准备的那些简直太弱了,你可以慢慢用这些答案的答题方式去一点一点晚完善自己。到了后期,之前的知识点框架已经深深印在你脑子里了,这时就可以把框架丢掉了,开始背你自己整理的知识点。

十月份开始做题,就不要中断,不断通过做题完善自己的框架。其实做题才是真正提升自己的方法,一定要有充足的时间做题,目的就是参考后面的答案完善自己的不足。有了一个整体架构,一份笔记,和整个知识体系,怎样把这些内容内化为自己的知识呢?背书就是必由之路了。

不仅是专业课,公共课也有共同的规律,我在看英语真题的时候也走过弯路,《木糖英语英语手译》厚厚的一本,做题时找不准方法就会显得没有效率,所以在做题时一定要掌握规律,把一些选项中的“坑”总结出来,并且总结各种题型,政治也是如此,《政治新时器》中的真题和练习题,都有不少的大题,大题刷起来只靠数量取胜是完全不行的,还是要沉住气耐心的把大题中涉及到的知识点总结出来,不在乎数量,而是做完一道题,掌握一道题中涉及到的规律并加以总计,然后再去做题,检验自己的知识掌握度。说了这么多,有些跑题,我们继续聊专业课。

有人说,光会背书当然不行,但是连书都不愿意背,你凭什么上研究生?

这句话很对,但是重点在于,很多人根本就不懂怎样去高效地背书!我们的教材扬扬洒洒百万字,我们做笔记再怎么精炼也必须下笔万言。我认为,逐字逐句背下这么多内容,先不说有没有必要,你根本就背不了!那么,我就把我的方法介绍给各位,就是定义+层次方法。每个概念,教材中都会先下定义,再分层次阐述,于是形成满满几大段内容。这些内容,不是所有句子都要背,只要背定

义与层次。上了考场先写定义,然后把各个层次有条理地铺开,每个层次下面的内容根据题目的要求现编,自己要学会扩展。

到了最后半个月,题也全都做完了,可以回顾一下,这时的重点又回归背诵了,把之前的所有进行一个整合,这时框架已经太小儿科了,你可以参考框架的知识点,把每一个知识点的答案完美的背出来就可以了。

在后期可以做一做研教新版的模拟题,这是检验自己学习效果很好的途径,你通过考试,可以知道自己的不足,进而查漏补缺,在上考场前的每一次锻炼都是宝贵的经验,做不好没关系,只要你能根据自己的表现做出积极调整,上考场的时候会有惊喜哦!可是出题角度的不同就决定了题目的多样化,也决定了答案的灵活性。一味地押某一个重点忽视命题切入点会得不偿失。这本书从各重点知识可能的出题角度出发总结必备语句,我太喜欢了。看完这几年的真题总体感觉出题人开始重视专业英语和实验了,以前复习的时候感觉实验可以不用看,但现在发现实验部分越来越重要了,当然不知道这种出题风格会不会继续延续下去了,目测应该会,毕竟出题人刚更换。

最后就是大时间段安排好后,每天一定要做计划,比如早上六点半学习,一天学多长时间,上午七点到九点干什么,是背专业课还是背单词...这些一定要细化。先确定好小目标再逐步实现大目标。

考研什么的,坚持就好,最好是能找同考研的人一起复习,一起监督。化学这一块,如果觉得自己基础差,大可以现在开始看教科书,不用看很快,但是一定要看懂,最好不要似懂非懂,似懂非懂后面看辅导书的时候也是似懂非懂的,再然后考试也是似懂非懂的。。。然后分数。。。。。。总之,加油吧,考研人!!!

农业昆虫学重点总结

农业昆虫学重点总结 植保31201班 1、农业昆虫学:研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性,种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系,同时,又研究寄主受害后反应,包括经济损失、补偿能力和抗生机制,以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施,以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。(是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学) 2、昆虫防治方法: ●植物检疫:由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规,并建立专门机构进行工作,目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内,或从国内传入国外,或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治:是在有利于农业生产的前提下,运用农业栽培管理措施,创造有利于农作物生长和天敌的繁殖,而不利于某些虫害发生的环境条件,直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治:利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量,以达到压低或消灭害虫(病害、杂草)的目的。 ●物理机械防治:应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治:利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂,激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施,将害虫消灭在农田以外或为害之前; ●结合作物丰产栽培技术,不增加防治害虫的劳动力和成本; ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境,对害虫彻底控制,其他方法无法达到; ●有利于天敌生存,无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效,另一些害虫数量可能导致上升; ●措施有明显的地域性; ●不能作为应急措施,在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点 优点:①有效控制害虫; ②减少环境污染; ③降低农业成本,增加农业收入 缺点:①控制不迅速,药效慢,难于对付爆发性害虫; ②制剂、天敌不易成批生产(相对化学农药),季节性强; ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点:杀虫作用快,效果好,使用方便,不受季节性和地区的限制,适于搭面积机械化防治; ●缺点:保管不慎,会引起人畜中毒,污染环境,造成公害以及 3R 问题;即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。

2017上海海大翻译硕士考研学费介绍

2017上海海大翻译硕士考研学费介绍 翻译硕士专业学位研究生,即MTI(Master of Translation and Interpreting)是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求,国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生,2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节,强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面,能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一,MTI不仅面向英语专业的考生,同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考,其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。 上海海大翻译硕士学费总额是1.6万元,学制两年。 上海海大外国语学院翻译硕士的考试科目如下: ①思想政治理论 ②翻译硕士英语或日语 ③英语或日语翻译基础 ④汉语写作与百科知识 下面凯程老师给大家详细介绍下上海海事大学翻译硕士专业: 一、上海海事大学翻硕研究方向 翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高,加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程,同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。目的是可以在翻译各种文体的文本时,采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设,同时进行培训,其中包括视译、带稿同传等各种方式。口译更为注重实战经验,培养过程中,模拟回忆或实际回忆的次数非常多。 二、上海海大翻译硕士考研难不难 总体来说,2015年上海海大翻译硕士的招生人数为70人,专业招生量大,考试难度不高。上海海大翻译硕士每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从上海海大研究生院内部的统计数据得知,上海海大翻译硕士的考生中90%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次,翻译硕士考试科目里,百科,翻译及基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 三、上海海大翻译硕士就业怎么样 上海海大大学本身的学术氛围好、人脉资源广,出国机会也不少,在全国的知名度是响当当的,社会认可度高,自然就业就没有问题。 上海海大翻译硕士就业前景非常不错,毕业生整体需求还是比较旺盛的。上海海大翻译硕士的含金量很大,现在经济贸易的国际化程度越来越高,对翻译的需求也是很大的,这种

(完整版)农业昆虫学试题及答案1

农业昆虫学试题及答案1 一、名词解释(20 分,每题2分) 1)附肢;2)雌雄二型现象;3)补充营养;4)开放式循环;5)神经元;6)世代交替;7) 通风作用; 8)突触传导;9)内激素;10)授精 二、单项选择题(20分,每题0.5 分) 1. 蝉的头式为○ ① 下口式② 前口式③ 后口式④ 上口式 2. 蓟马的口器属于○ ① 锉吸式口器② 咀嚼式口器③ 虹吸式口器④ 嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ① 双刺吸式② 刺吸式③ 刮吸式④ 锉吸式 4.螽斯的口器属于○ ①咀嚼式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5.蚊子的口器属于○ ①舐吸式② 虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6.昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节② 梗节③ 鞭节④ 索节 7.家蝇的口器属于○ ①舐吸式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8.蝗虫的头式为○ ①下口式② 前口式③后口式④上口式 9.蝉的触角为○触角 ① 丝状② 刚毛状③ 具芒状④ 羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ① 咀嚼式② 刺吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ① 刺吸式② 锉吸式③ 舐吸式④ 咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ① 刺吸式② 舐吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ① 抱掘足② 开掘足③ 捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ① 翅轭型② 翅缰型③ 翅钩型④ 翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ① 翅缰② 翅缰钩③ 安缰器④ 平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚,这就是○ ① 脉序② 翅肋③ 翅脉④ 翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ① 头部② 背板③ 腹板④ 侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ① 端骨片② 盾片③ 前盾片④ 后盾片 19. 在两条相邻的纵脉间,加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的,而是游离的,或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连,因此称这些脉为○

新版海南大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候,我的家人希望我能考研,因为我的本科学校很普通。 当时,我并没有想过。直到这几年的学习,出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚,想要继续深入系统的学习,而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛,是远远不够的! 怀着专业的热爱,我毅然决定考研,在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提,最开始自己像一只无头苍蝇一般,没有方向。只能靠自己慢慢摸索,查资料、看考研经验分享、问学长学姐,虽然这个过程很繁琐,但是我已经下定决心考研,所以无所畏惧! 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间,我想,对于这个词,我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人,但是考研这一年来,真正让我体会到了坚持的不易! 正如很多研友的分享所说,考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着,那些坚持到最后的人,都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长,末尾我也加了一些真题和资料的下载方式,大家放心阅读即可。 海南大学电子信息的初试科目为: (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(854)电工电子学 先说一下我的英语单词复习策略 最重要的就是两个环节:单词和真题。 关于单词 单词一定要会,不用着急做题,先将单词掌握牢,背单词的方式有很多,我

除了用乱序单词,我还偏好使用手机软件,背单词软件有很多,你们挑你们用的最喜欢的就好,我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息,所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复,将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射,这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义,其实不是的,很多都是书面语言常见意思,只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡,我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的,而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读 第一次我阅读很差,对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到?我非常认同老钟的观点,不要再管命题人,不论谁命题,不论什么题型,都是围绕着你有没有读懂作者在说什么,题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身,才会真的恍然大悟,而不是被定位的思想牵着盲人摸象。我算明白了为什么考研这么重视阅读,当你真的学会了读学术文章,你才会体会到一个研究者的乐趣。 关于真题 对于真题相信各位已经耳熟能详了,它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英语真题手译,讲解很详细。有如果你复习的时间早,时间充裕,可以考虑背完单词在做。但如果是和我一样暑期才开始复习的,就不太建议你们怎么做了,直接上手就好了,可能之前有人会说难度差不多,但根据这两年考试情况来看,英语的难度降的确实挺多的,尤其是考前千万不要为了挑战自己,拿出来练手。我考研的时候有一位研友,就是最后一个月又把英语拿出来做,而且又自己臆想

中国海洋大学外国语言学及应用语言学考研经验

中国海洋大学外国语言学及应用语言学考研经验分享 来自一个推免学长的攻略,我之前也是备考的考研er,经过海大老师和学姐的帮助,给同学们一个自己的攻略。 二外, 我二外是日语。之前海大书目是新编日语前三册,19年学姐考试的时候,真题里面有三篇N3阅读真题,而且中国海洋大学的大纲也明确标明二外日语的难度是N3水平左右。时间充裕的同学可以用标准日本语过渡,后期强化用新编日语。因为新编日语这个课本课文很长单词很多,需要花很多很多很多时间记忆。对了,日语作文一定要用简体。而且日语中比较难记的数字,海大应该每年都会考一个。 基础英语: 单词就用新东方GRE红宝书,绿宝书也可以,个人推荐绿色,因为绿色是乱序。不至于那么无聊,推荐单词每天都要背,大三的同学如果有心可以准备了。语法的话,专四难度,用《专四语法与词汇》即可。阅读以及完形填空相比其他学校也不是很难。推荐用考研英语真题练习or专八阅读。接下来是翻译,包括翻译和翻译理论,翻译理论是19年新增加的。我记得19年是50分,翻译理论比较棘手,用苗菊的书就行,一定要多积累。基础英语方面还包括英美概况。推荐使用《新编英美概况》,by许鲁之,中国海洋大学出版社,概况这个只考背我觉得不行,一定要多刷题。还有改错,改错是比较磨人的一个题型,用专八即可。剩下的写作没什么说的。 综合英语。

文学推荐书目左金梅《新编英国文学》《美国文学》《西方文学》。《西方文学》涉及的题比较少但是也有,会涉及名词解释,最近几年海大没有文学的选择题。语言学推荐书目胡壮麟《语言学教程》,第四版为主第五版为辅,推荐两个版本都买着来。辅助书目:星火or圣才的英美文学and语言学,其他的环球时代也可以。语言学需要背的东西很多,海大真题的出题思路还是很好把握的。看真题就会大面上把握重点题型。文学看那些书就足够,我还打印了提纲,语言学也是,互补学习。从学姐那里买的笔记帮助了我很多。 推免面试经验: 进去先做自我介绍,然后桌子上有一篇文章,老师让你读一下看一下你的口语,然后让我总结了下mainidea。然后到了提问环节,一共四个老师,两个老师是根据我自我介绍提问的问题,不是专业知识。后两个老师提问我专业知识,问我最喜欢哪个part,将来想要进修的方向。大家都知道海大最强的地方是应用语言学的二语习得。我着重准备了这一块并且引导老师提问我这里,结果面试过了。 祝好运。

农业昆虫学习题和参考答案 北方本

1植物检疫:依据国家法规,对调入和调出的植物及其产品等进行检疫和处理,以防止人为传播的危险性病、虫、杂草传播扩散的一带有强制性的防治措施。 1. 地下害虫:指活动为害期或主要为害虫态生活在土壤中,主要为害作物种子、地下根、茎等的一类害虫。 2. 两查两定:一般指查害虫发育进度(卵块孵化进度、虫龄或发蛾期等),定防治适期;查虫情(虫量、虫口密度)或苗情,定防治对象田。 3. “虫花”与“双连籽”:棉红铃虫幼虫为害棉花时,吐丝牵住花瓣,使花瓣不能张开,开成风车状“虫花”(或称“扭曲花”、“玫瑰花”);为害棉籽时,有时吐丝将两个棉籽连在一起,叫“双连籽”。 4. “红砂”与“垮杆”:朱砂叶螨在棉叶背面吸食,轻者造成红叶,称“红砂”;重者导致落叶形成光杆,称“垮杆”。 5. “花叶”与“排孔”:玉米螟初孵(1龄)幼虫啃食玉米心叶叶肉,留下表皮,使叶面呈现许多半透明斑,称“花叶”。2龄后咬穿纵卷的心叶,心叶展开后呈一横排圆孔,称“排孔”。 6. 世代交替:在生物的生活史中,有性世代和无性世代交替出现的现象。 7. “枯心”与“枯鞘”:水稻螟虫以幼虫蛀入稻株茎杆中取食,在苗期或分蘖期为害造成“枯心”;二化螟和大螟还可在叶鞘内蛀食,形成“枯鞘”。 8. “蚁螟”与“蝗蝻”:水稻螟虫的初孵幼虫称为蚁螟;蝗虫的若虫称为蝗蝻。 9. “丝囊”与“脱出孔”:大豆食心虫幼虫多从豆荚边缘合缝附近蛀入,先吐丝后结成细长白色薄丝网,于其中咬破荚皮,穿孔蛀入荚内,荚面丝网痕迹长期留存,可作为调查幼虫入荚数的依据。荚内幼虫老熟后在荚上咬一长椭圆形孔,从孔中脱荚入土,此孔为“脱出孔”。 10. “麦蚕”与“剃枝虫”:小麦粘虫幼虫背面有5条彩色纵线,叫五色虫;3龄后蚕食叶片成缺刻,俗称“麦蚕”;高龄幼虫常将叶片吃光,穗部咬断,似给小麦剃头,又叫“剃枝虫”。 11. 经济损失水平和经济阈值:经济阈值(economic threshold ,简称ET)又称防治指标,是指害虫的某一密度,对此密度应采取防治措施,以防害虫达到经济危害水平(economic injury level ,简称EIL),即引起经济损失的最低虫口密度。 12. 稻田赶蛾:稻纵卷叶螟的测报方法之一,每天清晨用竹竿赶蛾,拨动稻株目测起飞蛾的数量,查出发蛾高峰日,结合发育历期,预报防治适期。 13. “杨树枝把诱蛾”:用来测报和防治棉铃虫、粘虫等的一种方法。在发蛾期,用70cm 左右的半萎蔫的杨树枝条,每10枝捆成一把,倒挂于木棍顶端,竖插在田间,每公顷105~150把,每天清晨用塑料袋套把,计数或捕杀成虫,6~7天更换1次树枝把。 14. “草把诱卵”:根据粘虫等具有趋向枯黄物产卵的习性,用稻草扎成小把,在成虫产卵盛期前定田定量插好,对粘虫进行发生期预测和防治。 学院: 专业班级: 姓名: 学号: 装 订 线

农业昆虫知识点

2、什么是生物生态对策?r类和K类对策害虫应分别采用哪种防治措施效果最好? 3、为什么进行植物检疫?植物检疫包括哪些具体内容? 4、物理机械防治的理论依据是什么?它主要包括哪些方面的内容? 1、蝼蛄前足属于;蝗虫中足属于。 2、昆虫触角由、、组成。蝗虫触角是触角; 金龟甲触角是触角。触角主要功能是和。 3、桃蚜在江苏省年发生代,主要寄主植物有、 等,其中有翅蚜对有正趋性,对有负趋性。 4、综合防治的基本观点是、、。 5、桃蛀螟在江苏省年发生代,以在越冬。 三、判断题(“对”与“错”请在括号内分别打“√”与“×”,10分) 1.植物菌原体有细胞结构无细胞壁,故具有多形性。…………………………() 2. 园林植物锈菌其生活史一般有五种类型。其中缺锈孢型生活史,其代号排列为0、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ。…………………………………………………………………………() 3. 单循环病害就是指只有初次侵染而没有再次侵染的病害。………………… () 4. 白粉病菌寄主十分广泛,到目前为止针叶树种尚未见有白粉病菌为害的报道。…………………………………………………………………………………() 5. 不同的病原物侵入寄主的途径不同,植物病毒侵入寄主的主要途径是微伤口。……………………………………………………………………………………() 6. 在我国,尽管松材萎蔫线虫病病情严重,危害极大,但病区小,因此通过检疫,杜绝人为传播,控制病区扩大是防止我国松树受松材线虫危害的最佳途径。…………………………………………………………………………………() 7. 菊花叶枯线虫病的防治,可用温水处理,即将扦插苗或生根小苗置56℃恒温水中处理10分钟,有很好的防治效果………………………………………………… () 8. 月季白粉病菌子囊壳附属丝丝状,子囊壳内有多个子囊。…………………() 9. 菌原体对青霉素抗性很强,对四环素比较敏感。…………………………… () 10. 病害流行的主导因素就是在病害流行的条件中最易得到满足的那个条件。……………………………………………………………………………() 二、填空题 1、开掘足,步行足。

新版海南大学数学考研经验考研真题考研参考书

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间,而它对于我来说,就像是昨天刚发生一样,清晰且深刻。 回首考研的这段经历,我收获了很多,也成长了许多。 开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来,真的很辛苦,考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战,还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天,酝酿了一下,我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章,希望你们从复习的开始就运筹帷幄,明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多,大家有时间可以阅读,文末有真题和资料下载分享,谢谢大家。 海南大学数学的初试科目为: (101)思想政治理论(201)英语一 (619)数学分析和(829)高等代数 参考书目为: 1.刘玉琏《数学分析》 2.北京大学数学系《高等代数》

关于英语 无非几大模块:阅读,完型,新题型,翻译,作文。 首先最最最重要的就是阅读,如果你把阅读搞“好”了,其他的都不成问题而“好”的定义,不是简简单单的把题做对,“好”的定义有很多方面,下面的内容我会说。 其次是作文,我们都知道考研英语作文有两篇:大作文和小作文。就英语一来说,大作文通常(是通常哈)是图画作文,小作文是一封信。而作文是有模板的,模板不是最后简简单单的别人总结的东西,模板是要靠自己的积累,积累,量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改,工工整整的默写了下来,那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说,前期投入大量的时间在阅读上,这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书:木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1:考研准备–7月初打基础打基础打基础 无论你现在几月份,只要你开始准备考研你就必须要学英语了,我们学了那么多年的英语应该都知道,英语不是一个短时间可以提高的科目,英语的学习需要日积月累,需要长期的量变才能发生质变。 1、阅读: 以前看过一篇经验贴,有一句话记忆犹新:阅读生万物。对的,阅读搞“好”了,完型,新题型,翻译,甚至作文都不成问题。下面我将详细的说一下我是怎么研究阅读的:

17年海大考研真题611生态学

广东海洋大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试 《生态学》(611)试卷 (请将答案写在答题纸上,写在试卷上不给分。本科目满分150分) 一、英汉互译并解释名词(每小题3分,共30分) 1.生态因子 2. Habitat 3. 生态位 4. Dominant species 5. 集合种群 6. Extinction vortex 7. Ecological succession 8. 生物入侵9. Food chain 10. 生物地球化学循环 二、填空(每空1分,共30分) 1. 海洋三大环境梯度中赤道到两极的环境梯度主要表现为赤道向两极 的太阳辐射强度______,季节差异_______ 每日________持续时间不同,从而直接影响________的季节差异和不同纬度海区的___________模式。 2. 底表生活型生物包括___________、___________和___________。 3. 生理有效辐射中,___________光和___________光是被绿色植物叶绿 素吸收最多的部分。 4. 在生物在进化过程中,________-对策者向着小型化、高出生率、高扩 散能力方向发展。 5.一个能独立发生功能的生态系统至少应包括________、________、 ________和________。 6. 不同类型海区初级生产力大小有一定规律,一般______>______> ______。 7. 生物群落与其无机环境通过不断地进行____________和____________ 过程而形成的统一整体叫生态系统;生态系统主要是生态学的____________功能单位,而不是分类学单位。 8. 共生现象的类别有共栖、____________、____________、偏害、和 ____________。

农业昆虫与害虫防治就业前景解读

专业介绍 农业昆虫与害虫防治专业是研究农业昆虫和其他有害动物的发生发展规律及其控制理论和技术,为提高农作物产量和品质以及农业的可持续发展提供有效保障的应用性学科。农业昆虫与害虫防治是一种以昆虫生理学及生物化学为研究方向的学科。 本专业主要培养从事植物保护和危险性虫害的分类鉴定、发生规律、预测预报、植物检疫及害虫综合治理的高级农业科技人才。直接面向生产实际,为指导主要农作物害虫综合防治、资源昆虫利用和无公害农业生产提供理论依据和实用技术。 主要研究方向:昆虫生理学及生物化学,昆虫生态学,昆虫分类学,昆虫病害学和生物防治,昆虫行为及化学生态学,昆虫遗传学与分子生物学,昆虫药理学,城市与储藏昆虫学,资源昆虫学,农业昆虫(螨)与有害生物综合防治,作物抗虫原理及应用,植物检疫,昆虫毒理学。 就业前景 发展前景 个人觉得这是在农业方面最最最最最实用的专业,道理很简单,植保于农业,就是医学之于人类不管你是学栽培的,育种的,不管你是研究树木的,主粮的,杂粮的,蔬菜的,只要是涉及到实际生产,植保知识都能帮助到你,哪怕平时在家自己种个菜,你都能迅速判断常见病虫害并加以防治这个专业的就业面也很广,每年各地选调生,公务员都会招收植保专业,生物科技公司,农业生产公司,化肥农药公司就更加需要人才了在农技下乡,精准扶贫工作中,植保人才也是必备的,因为最让农民头疼的不是产量,而是病虫害当然了,病虫害防治研究也可以

是分子层面的,这一块能够直接作用于生产的不多,以后可能主要是从事技术开发。 提高人才培养质量是我国研究生教育的长期任务,研究生培养的每一个环节都与学位论文质量密切相关.加强过程管理,是提高研究生培养质量的基础和手段.针对农业昆虫与害虫防治学科特点,探索强化培养过程管理的措施,取得了较好的实践效果,为进一步提高研究生培养质量奠定了基础,也为本专业的发展奠定了基础。 总之我国是一个农业大国,农业得不断发展也在推动农业昆虫与害虫防治的发展,同样反过来农业昆虫也在推动农业的进步。这么来看本专业还是有很大的发展空间的。 就业方向 毕业后能从事大专院校的教学工作,中央、省、市级植保科研机构的科研和管理工作,各级植保管理部门的管理工作,同时能够从事病虫检测和防治以及对外、对内植物检疫等工作,并可以担任大中型农场、林场、植物园、科技园区、园林部门、生物技术和农药公司及各级植保站的技术、推广、经营和管理工作。 下面为农业昆虫与害虫防治专业毕业生薪资水准,大家可以参考一下。

农业昆虫学复习要点

第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性 一、昆虫纲的基本特征 二、昆虫纲在动物界中的地位 三、昆虫的多样性 教学基本要求:掌握。 第二节关于农业昆虫学 一、农业昆虫学的性质和任务 二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系 三、我国植保工作的方针 教学基本要求:掌握。 本章重点:昆虫纲的特征;农业昆虫学的性质、任务和内容;当前的植保方针。 难点:昆虫的多样性。 教学基本要求:掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。 第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部 一、头部的基本构造 二、昆虫的触角 触角的基本构造;触角的12种类型;触角的功能;了解触角类型和功能在实践上的意义。 三、昆虫的眼 复眼的构造和物像的构成;复眼的功能。 四、昆虫的口器 咀嚼式口器;刺吸式口器;虹吸式口器。 教学基本要求:掌握。 第二节昆虫的胸部 一、胸部的基本构造 二、胸足的基本构造和类型 三、昆虫的翅 教学基本要求:掌握。 第三节昆虫的腹部 一、腹部的基本构造 二、外生殖器的构造 教学基本要求:掌握 第四节昆虫的体壁

一、体壁的功能 二、体壁的构造和特征 三、体壁的衍生物 四、体壁与药剂防治的关系 教学基本要求:掌握。 本章重点:昆虫的触角类型;昆虫的口器类型与构造;昆虫翅的变异;昆虫足的类型;昆虫雌性生殖器的构造;体壁的构造和特性;体壁与药剂防治的关系。 难点:体壁与药剂防治的关系。 教学基本要求:掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。 第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式 一、两性生殖 二、孤性生殖 三、卵胎生 四、多胚生殖 教学基本要求:掌握。 第二节昆虫的卵和胚胎发育 一、卵的类型和产卵方式 二、卵的结构 三、胚胎发育 教学基本要求:了解。 第三节昆虫的胚后发育 一、孵化 二、生长和脱皮 三、变态及其类型 四、幼(若)虫期 五、蛹期 六、成虫期 教学基本要求:掌握。 第四节昆虫的世代和年生活史 世代生活史;一化性害虫;多化性害虫;局部世代;世代重叠。 教学基本要求:掌握。 第五节昆虫的休眠和滞育 一、休眠 二、滞育

2020-2021海南大学风景园林考研招生人数,考试科目,参考书目,考试大纲

2020-2021海南大学风景园林考研招生人 数,考试科目,参考书目,考试大纲 本文将由新祥旭考研简老师对海南大学风景园林专业考研进行解析,主要有以下几个板块:海南大学,招生人数,研究方向,考研科目介绍,考研参考书目,考试大纲等几大方面。 一、海南大学 海南大学,简称海大,坐落在国家历史文化名城--海南省会海口市,是海南省属综合性重点大学,是海南省、教育部和财政部共建高校,国家"211工程"重点建设大学,"国家卓越工程师教育培养计划"、"国家卓越法律人才教育培养计划"、“国家首批卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校,国家"中西部高校综合实力提升工程"入选高校,是"中西部高校联盟"主要成员。 001热带农林学院 二、风景园林学招生人数: 083400风景园林学(1)全日制 拟招生人数(推免人数):10(2) 三、研究方向: 01热带风景园林规划与设计

03热带园林生态与景观规划 04热带风景旅游资源开发利用 四、考试科目: 初试科目: 1.101思想政治理论 2.201英语一 3.344风景园林基础 4.832风景园林规划设计(考生自带绘图板、绘图工具及2张A1图纸) 复试科目:1011风景园林建筑设计 同等学力加试科目: 1.园林史 2.园林工程 五、风景园林专硕招生人数: 095300风景园林(专业学位) (1)全日制 拟招生人数(推免人数):8(1) 六、研究方向: 01热带风景园林规划与设计

03热带园林生态与景观规划 04热带风景旅游资源开发利用 七、考试科目: 初试科目: 1.101思想政治理论 2.201英语一 3.344风景园林基础 4.832风景园林规划设计(考生自带绘图板、绘图工具及2张A1图纸) 复试科目:1011风景园林建筑设计 同等学力加试科目: 1.园林史 2.园林工程 八、参考书目: 《中国古典园林史》(第三版)周维权,清华大学出版社; 《中外园林通史》张健主编华中科技大学出版社 2016; 《园林规划设计》,胡长龙主编,中国农业出版社; 《园冶》,(明)计成,撰,胡天寿,译注,重庆出版社,2009;《风景园林设计》王晓俊,南京:江苏科学技术出版社,2009;

中国海洋大学2018年《958专业基础综合B》考研大纲_中国海洋大学考研网

中国海洋大学2018年《958专业基础综合B》考研大纲 一、考试性质 专业基础综合B是制药工程专业硕士研究生入学初试考试的专业基础课程。 二、考察目标 有机化学部分要求考生掌握各类有机化合物的命名、物理性质和制备方法;掌握各类有机化合物的结构特征、典型反应和反应性质;掌握典型有机反应历程和取代基效应;掌握各种异构现象,重要反应中的立体化学;熟练运用有机化学基本理论知识进行有机化合物的反合成分析及设计合理合成路线;初步掌握有机化学的光谱波谱学理论,能够通过多种光谱波谱学技术鉴定简单有机化合物的结构,熟悉各类有机化合物的鉴别和一般分离纯化方法。 生物化学部分具体考察考生对生物化学理论、实验原理和应用的掌握与运用,为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型的药学专业人才。 本考试旨在三个层次上测试考生对生物化学理论知识、生物化学研究方法和应用等知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1、熟悉记忆:生物化学的理论知识和实验方法; 2、分析判断:用生物化学的基本理论来分析判断某一具体观点和问题; 3、综合运用:运用所学的生物化学知识来综合分析具体实践问题。 三、考试形式 本部分考试为闭卷考试,试卷由试题和答题纸组成,所有题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。总分为150分,含《有机化学》和《生物化学》各75分,考试时间为3小时。 有机化学试卷结构:名词解释15%,选择20%,填空17%,简答30%,合成18%。 生物化学试卷结构:试卷结构为:判断20%,选择20%填空20%,名词解释16-20%,计算和问答20-24% 四、考试内容 有机化学部分 1、掌握有机化学的基本概念(有机化合物命名、有机化合物分类、结构式、离子键和共价键、共价键理论、有机酸碱理论等);掌握立体化学的基本概念(构象、相对构型、绝对构型、对映异构现象、对映异构体和非对映异构体、手性碳、手性分子、旋光性和有机化合物的比旋光、手性碳原子及其构型、外消旋体和内消旋体、立体结构的表达法等)。 2、掌握各类有机化合物(烷烃、卤代烃、有机金属化合物、烯烃、炔烃、共轭双烯烃、芳烃、醇和醚、酚和醌、羰基化合物、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、杂环化合物、糖类等)的化学结构及制备方法和基本化学反应性和类型(如马氏/反马氏加成、消除反应、Friedel-Crafts反应、羟醛缩合、Mannich反应、Wittig反应、Darzen反应、Michael加成、Robinson关环、Diels-Alder反应、周环反应等)。 3、掌握电子效应、立体效应、中间体、重排、SN1和SN2、E1和E2等典型化学反应理论,能够进行有机化合物官能团间互换及目标产物的合成路线设计,能够写出主要反应产物、反应条件以及反应机理。 4、初步掌握有机化学的光谱波谱学理论(UV、IR、MS、NMR等),掌握简单有机化合物的波谱学特征,

中国海洋大学考研复试心得

中国海洋大学考研复试心得 闲着无事,就稍微写些关于海大食品今年复试的情况,希望对学弟学妹们有点帮助,本人成绩挺一般的,所以大家都好好努力吧,付出了就会有回报的。海大今年是4月2号到3号复试,4号体检,2号面试,3号下午笔试,与以往有点不同,以前都是先笔试再面试,然后今年复试的时候,面试是占了50%,专业课笔试30%,英语面试10%,实验操作10%,可想而知,面试灰常重要哦,看了下今年的复试结果名单,也有好多都是逆袭的,从最后一名跑到前几名去,所以排名靠后的复试好好准备完全有可能成功滴。下面就说下各个面试环节吧! 今年的复试真题有好多都是跟13年重复的,一共7道简答题,2个小时,其实这个时间足够了,我们当初还当心考2个小时会不会考填空啥的,因为大家都只是背大题而已。记得下午笔试,中午吃饭的时候还和小伙伴们一起讨论问题,小伙伴们都说到抗氧化剂的作用机理,当时我说这么难背我不背,觉得应该不考,结果试卷一发下来,第一道题就是这个,当时自己真是无语死了,不过还好背了题库里面比较简单的介绍,下面来说一下14年的复试真题吧! 2014复试真题回忆版 1.抗氧化剂的作用机理以及介绍一下5种gb2007-2011里的抗氧化剂。 2.如何减少水分活度?水分活度与食品质量的关系(13) 3.简述美拉德反应及其对食品质量与安全的影响(13) 4.什么是滞后现象以及滞后现象产生的原因

5.有毒重金属的毒性的影响因素和中毒机理的(13) 6.碳水化合物的存在状态及利用途径(13) 7.蛋白质变性的意义和途径 后面括号标了13的表示13年也是考的这个题,复试的话笔试大家差不多都是背下题库,不用太担心! 实验操作:我们是8个人进去,然后自己抽签,里面有分光光度计的使用和酸碱滴定这2个实验,本人抽的是酸碱滴定,一进去的话首先有一张实验报告,根据上面的要求来做,记得在面试的前一天还和小伙伴们讨论实验的东东步骤啥的,可是自己真正进去后就有点凌乱了,给的试剂有2mol/L的盐酸还有甲基红指示剂,首先按照要求需要将盐酸配成L的浓度,之后就是称取碳酸钠到,一开始称取的时候手一直在抖,哈哈,还是有点紧张的,一不小心就称量了几克去了,所以就重新称量过,将称取的碳酸钠放到烧瓶中用水溶解,之后滴2滴甲基红指示剂进行滴定,反正我滴定的时候挺悲剧的,那个旋钮好难转,所以滴的好慢,到后面2只手一起用上还是不行,一直到时间结束也没滴定好,可能是里面的凡士林差不多木有了,所以滴定的时候很不方便,不过后来出来后问大家,其实大家都差不多,好多都是没做完的,老师也最主要是看你操作的规范。 英语面试:首先一进去先抽关于食品专业英语的文献吧,然后向老师说早上好以及自己的名字,这里是用英语说的哦,之后老师会叫你读你所抽到的题,读完之后有一点时间让你思考酝酿一下再翻译出来,反正我翻译的挺烂的,自己都不知道在说啥,然后自己也在那里

农业昆虫学试题

农业昆虫学试题一 一、填空题(每空1分,共20分) 1.农业害虫为害农作物的基本方式有()、()、()三类。 2. 桃蚜在我国东北的生活史类型为(),其越冬虫态是(),越 冬场所是(),夏秋季主要在()科和()科植物上为害。 3. 确定害虫防治指标原则上应()经济允许水平的虫口密度。 4. 利用粘虫成虫的趋化性和产卵的趋黄习性,可用()和()诱集粘虫。 5. 利用高频电流和微波加热杀虫的方法属于()法。 6.贮粮害虫依其取食粮食的程度分为()、()、()三类。 7. 大豆食心虫在我国各大豆产区1年发生()代。 8. Agriotes fuscicollis Miwa中文名是(),Loxostege sticticalis Linnaeus中文名是(),二化螟学名是(),大豆蚜学名是()。 二、单项选择题(每题1分,共10分) 1.下列影响昆虫种群数量增长的环境因子属于非密度制约因子的是()。 A 生活空间 B 温度 C 昆虫天敌 D 食物数量 2.防治中间型害虫的最有效方法是()。 A 化学药剂防治 B 农业栽培技术防治 C 生物防治 D 物理机械防治 3.下列害虫是迁飞性害虫的是()。 A 粘虫 B 白边地老虎 C 大豆食心虫 D 菜蛾 4.栽培抗虫品种防治害虫的方法属于()。 A 农业防治 B 生物防治 C 物理机械防治 D 化学防治 5.抗玉米螟的玉米品种含有毒化学物质“丁布”(DIMBOA)等抗螟素,这种抗虫性属于()。 A 不选择性 B 抗生性 C 耐害性 D 诱导抗虫性 6.田间发现大豆幼苗植株被某地下害虫为害, 其为害症状是根部被咬断且断口整齐, 则 该地下害虫最可能是()。 A 蛴螬类 B 大豆根潜蝇 C 蝼蛄类 D 地老虎类 7. 大豆食心虫在大豆田间产卵的主要部位是()。 A 叶片正面 B 叶片背面 C 嫩茎 D 幼嫩豆荚 8. 甘蓝夜蛾的越冬虫态是()。 A 卵 B 老熟幼虫 C 蛹 D 成虫 9. 下列贮粮害虫中,属于后期性贮粮害虫的是()。 A 赤拟谷盗 B 锯谷盗 C 玉米象 D 谷蠹 10.下列地蛆种类中,食性为多食性的是()。 A 灰地种蝇 B 葱地种蝇 C 萝卜地种蝇 D 毛尾地种蝇 三、多项选择题(每题2分,共10分)

2018年海南大学考研复试分数线

(一)复试条件: 根据文件规定,海南大学研究生,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.总分和单科成绩达到分数线以及专业研究方向的要求。 2.达到分数线的考生,必须在规定的时间参加复试。未参加者,视为放弃。 3.凭准考证进行体检,按照考生序位号的先后顺序安排。体检不合者,不予录取。 4.复试采取专业笔试加面试的方式,考生最后成绩采取初试成绩与复试成绩进行加权的记分办法。 5.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低进行排名。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对考试的章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。完成基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

农业昆虫与害虫防治(硕士)

农业昆虫与害虫防治(硕士) 一、培养目标 根据“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针,培养坚持社会主义方向,努力为人民服务、又红又专的农业昆虫与害虫防治高级专门人才。具体要求如下: 1、进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,逐步树立马克思主义世界 观;坚持四项基本原则,热爱祖国,献身农业,遵纪守法,品德优良;具有严谨治学态度,求实创新和团结协作精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。 2、掌握农业昆虫与害虫防治学科坚实的基础理论和系统的专门知识与技能,了解所从事研究方向的 国内外发展动态,具有从事本学科的科学研究、教学、技术工作和解决生产实际问题的能力。 3、能熟练地运用一门外国语阅读本专业的书刊,具有中外文互译、撰写论文摘要和初步的听说能力。 4、身体健康。 二、研究方向 1、昆虫(螨)分类与害虫生物防治 2、昆虫生态与害虫综合治理 3、昆虫生理与昆虫行为 4、资源昆虫(蜜蜂饲养管理与蜂疗) 三、学习年限 学习年限一般为3年,在职研究生可延长一年。中期考核少数优秀者经推荐并参加入学考试,成绩合格提前攻读博士学位。 四、培养方式 采用导师指导与导师指导小组集体培养相结合的方式,充分发挥导师教书育人的作用。研究生根据培养计划,完成本专业课程学分,参加学校组织的政治时事学习、教学实践、科研活动、适当的公益或体力劳动,通过中期考核和开题报告,完成硕士学位论文,参加硕士论文答辩。 五、课程设置 “农业昆虫与害虫防治(硕士)”课程设置与学分要求一览表

六、实践教育 a)教学实践:参加本专业或研究方向的教学实践,包括讲课、指导实验、批改作业等教学环节。学 写教案和讲稿,完成至少一个章节的教学任务,教学工作量应达到120学时(含备课、准备实验时间),其中讲课应达到8学时以上。 b)科研实践:结合学位论文和导师科研项目,从事1年以上的科研实践 c)社会实践:利用假期时间,按导师的要求完成一项社会调查任务 d)研究生学习价段必须参加本学科或相关学科所举行的学术报告会和学术交流,完成1-2篇读书报 告 七、学位论文工作 e)硕士研究生应在导师指导下,通过阅读国内外资料,结合生产情况,参加教研室活动和学术交流 会,了解所从事的研究方向的有关领域和有待解决的问题,前人的工作基础和目前的发展动态,提出学位论文的开题报告和工作计划,并通过论证答辩。 f)开题报告应包括选题的目的和意义、工作内容、研究路线和研究方法、各阶段的工作计划,以及 预期目标等。 g)研究生在学位论文完成过程中,对所从事的研究工作应有周密的计划,严格的实施方案,细致而 系统的观察记载,以严谨的科学态度取得准确的试验数据资料,实事求是地进行总结,写出一定水平的学位论文。 h)学位论文要求选题恰当,目的明确,试验设计和方法严密可靠,数据真实、准确,分析论证合乎

(整理)农业昆虫学模拟试题库完整版.

农业昆虫学模拟试题库 一、填空题(每空1分) 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫,对________灯的趋光性最 强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性,其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分,主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄,初孵幼虫先吃,然后取食。 18.菜粉蝶又名、,属鳞翅目,粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看,大致可分为期害虫和期害虫两大 类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状,囊外附较大的,有时附有少数枝梗。

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