二年级科学试题及答案
二年级科学试题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
二年级科学下册期末测试
班级:___________ 姓名：_________ 分数：_________
一、填空题（2分，共30分）
1、我们身体的五个感觉器官是眼睛视觉、鼻子嗅觉、（嘴巴）味觉、（耳朵）听觉、皮肤触觉。
2、我知道的生活中常见的，不同类别的交通工具有（自行车）、（汽车）、（轮船）、（飞机）等。
3、树主要分（4）个部分，树枝、树叶、树干、树根。
4、植物按生长年限分___1_年生植物和__多__年生植物。
5、植物按茎的软硬分__草本____植物；__木本____植物。
二、选择题（4分，共20分）
1、花的颜色是（C）观察知道的。
A、耳朵
B、手
C、眼睛
D、鼻子
2、不容易搭高的物体是（A ）
A球体 B圆柱体 C长方体 D正方体
3、塑料的优点是（ B）
A很重 B轻巧 C怕高温 D容易碎
4、蝴蝶在（D）飞行很轻松。
A大雾天 B下雪天 C.下雨天 D晴天
5、钉子要钉在木板上使用的工具是（B）
A镊子 B锤子 C剪子 D刀子
三、判断题（对的打√，错的打×。4分，共20分）
1、自行车把手，是用来把握行车的方向。（√）
2、植物都有根、茎、叶，不能进行光合作用。（×）
3、塑料袋不怕水。（√）
4、自行这都有车把、鞍座、车轮、踏脚、框架、链条。（√）
5、按生长环境分：水生植物; 陆生植物（√）
四、看图写词（5分，共30分）
1、_____松树____
2、___荷花__
3、这是树的__年轮_
4、____轮生_____
5、____对生________
6、_____互生_______
新苏教版小学科学二年级下册10.认识工具教案(20200413114706)
10.认识工具 新疆维吾尔自治区哈密市第六中学任春 【教材分析】 技术与工程是小学生学习科学的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。本课《认识工具》是本单元《打开工具箱》的首课，本课从认识、尝试、了解、 分析四个环节展开教学内容。用学生常见的身边物品引导学生认识工具。明确任务，完成一 系列使用工具的活动。通过阅读锤子的发展史了解到劳动工具在不断发展，分析不同材质的 锤子有不同的作用和特点。 【学情分析】 小学生对周围世界具有强烈的好奇心，这种好奇心是推动学生学习的内在动力，针对二 年级的学生已经学习了一年多的科学学习的经历，鼓励孩子们在教师的指导下能够通过自主 观察和描述工具的特点和作用，同时能通过实践活动锻炼学生的动手能力。 【教学目标】 1．认识工具箱里的一些常用工具,如锤子、螺丝刀、老虎钳。 2．学会使用一些简单的工具，如羊角锤、尖嘴钳。 3．认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。 【教学重点】 认识工具箱里的常用工具，能够学会使用一些简单的工具。 【教学难点】 1．学会选用不同的工具解决不同的问题，理解同种不同的工具也有不同的科学道理。 2．利用简单工具完成小任务。 【教学准备】 教师材料：教师材料：工具箱。 学生材料：三角尺（或直尺）、羊角锤、尖嘴钳、小铁钉、木块、细铁丝、不同材质的锤子等。【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 探究活动教师活动学生活动探究意图 一、导入新课1．问题：同学参加过考试 吗？今天我们和动画里的小观看动画片：万能包。 学生交流讨论动画片 通过动画故事导入， 激发学生的好奇心，
朋友一起来参加一场考试吧。 2．播放动画片：万能包里的小朋友参加的是 关于什么的考试呢？ 引入对工具箱内各种 工具的探究学习。 二、讲授新课 活动一：认识各种工具1．提问：工具箱内还有哪些 工具呢?（出示相应的图片） 你用过哪个呢？它帮你干什 么了呢？ 2．教师讲解并共同完成表 格。 3．除了书上介绍的工具，你 还了解哪些工具呢？ 4．我们生活中的工具有很多 很多，还有剪刀，铁锹，指 甲刀，美工刀与测电笔等等。 （同时图片展示）。 5．教师小结：看来同学们对 工具的使用已经比较熟悉 了，如果能运用到生活中去 就更厉害了。大家想试一下 吗？ 1.小组同学交流讨论 你用过哪个呢？它帮 你干什么了呢？ 2．学生补充：在生活 中你见过，用过哪些 工具呢？。 激发学生的潜意 识思考自己用过或见 过哪些简单的工具， 并回忆这些工具帮助 你做了什么，从而认 识工具箱内常见的工 具以及作用，同时拓 展除工具箱里的工具 生活中你还接触过哪 些工具，通过交流讨 论后激发孩子们进一 步的探究欲望，同时 动手能力的锻炼将在 下一个活动中展开。 活动二：选用什么工具好1．老师这里有钉有一些钉子 和木板（出示木板和钉子）， 2．教师师范：在木板上量出 10厘米的长度后做上记号， 在记号处钉上钉子，再试着 把钉子拔出来就算任务完成 了。(温馨提示：请同学们在 使用工具时要特别注意安 全，别伤到自己和同伴)。 3．全班交流：说说你们的实 1．思考：如果要把钉 子钉进木板中，请小 组内的同学先观察一 下木板和钉子，请问 该选择什么样的工具 比较合适呢？ 2．小组长领材料，组 织小组成员开展实 验。 在认识了工具箱 内常见的工具后，本 活动意在为学生们提 供一个动手的机会， 鼓励孩子们尝试着利 用身边常见的羊角 锤，木板，钉子进行 简单的动手实验，完 成任务后的小朋友们 正陶醉在自己的快乐
小学四年级科学试题及答案
小学四年级科学试题 一、填一填 1、我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）。 2、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做（）。 3、（）是测量风向的仪器，箭头指向风（）的方向。如北风是由（）向（）吹来的风。 4、把海水引进盐田，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。 5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是（）的，是（）地是（）地向水中扩散，最后形成稳定的（）、（）分散在水中。而醋和酒精倒入水中直接（）地向水中扩散。 二、判断 1、24小时雨量小于70毫米的属于小雨。（） 2、风向通常采用八个方法来记录。取（） 3、降雨概率40%——60%为下雨的可能性很大。（） 4、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（） 5、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（） 6、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）
7、黑压压的乌云实际上就是卷云。（） 8、水中不能溶解空气。（） 9、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（） 10、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（） 三、判断题 1、下列方法哪种使砂糖能很快溶解（）。 A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌 2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）。 A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、汽水 3、27 ℃读作（）。 A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 4、熄灭酒精灯的正确方法（） A、吹灭 B、直接盖上灯帽 C、先盖灭然后取下灯帽再盖上 5、一天中什么时候温度最高（） A 早晨 B 中午 C 上午 D晚上 四、实验分析题 1、小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答： （1）冰糖可以溶解于水吗？ （2）有哪些办法可以加速溶解？
苏教版一年级下册科学试题期末测试卷两套(无答案)
苏教版一年级下册科学试题期末测试卷（一） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间为40分钟，满分100分，其中卷面五分。 测评项目选一选辨一辨填一填连一连总分等级得分 juàn shǒu yǔjīn tiān shìzhǎn shìnǐcái néng de shíhòu zhǐyào 卷首语：今天是展示你才能的时候，只要 nǐzǐxìshěn tírènzhēn dátíbǎpíng shíde shuǐpíng fāhuīchūlái 你仔细审题、认真答题，把平时的水平发挥出来, nǐjiùhuìyǒu chūsède biǎo xiàn fàng sōng yìdiǎn xiāng xìn zìjǐde 你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的shílì 实力！ wǒlái xuǎn yi xuǎn jiāng zhèng quède xùhào tián zài kuòhào nèi 一、我来选一选(将正确的序号填在括号内) xiàliède wùpǐn zhōng shìyòng nítǔzuòchéng de 1.下列的物品中，（）是用泥土做成的。 ①②③ xiàlièshǔyúgān nián tǔde tèzhēng yǒu 2.下列属于干黏土的特征有（）。 cūcāo kēlìxiǎo tòu shuǐxìng hǎo ①粗糙②颗粒小③透水性好 bùnéng zài shuǐzhōng róng jiě 3.（）不能在水中溶解。 xǐyīfěn nítǔwèi jīng ①洗衣粉②泥土③味精
xiàlièxíng wéi zhōngān quán de yǒu 4.下列行为中安全的有（） ①②③ lǐmiàn méi yǒu kōng qì 5.（）里面没有空气。 zhuān tóu lán qiútiěkuài ①砖头②篮球③铁块 yòu túshìde júbù 6.右图是（）的局部。 yāzi jītùzi ①鸭子②鸡③兔子 búshìzhíwù 7.（）不是植物。 ①②③ xiàmiàn búshìrén hédòng wùde xiāng tóng zhīchù 8.下面（）不是人和动物的相同之处。 chīshíwùfán zhíhòu dài huìxiězì ①吃食物②繁殖后代③会写字 wǒlái biàn yi biàn duìde dǎcuòde dǎ 二、我来辨一辨(对的打“√”，错的打“×”)。 shítou kěyǐyījùbān wén gěi tāmen fēn lèi 1.石头可以依据斑纹给它们分类。（）
六年级科学上册期末试卷A及答案
六年级科学上册期末试卷A及答案 班级姓名 一、我会填空（26 分） 1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做。 2、能量有很多表现形式;如：电能、、等。我们使用的煤、石油能源;它们的能量最终来自。 3、像水龙头那样;轮子和轴固定在一起;可以转动的机械;叫做;我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理;如、等。 4、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生;利用磁的相互作用转动。 5、1820 年;丹麦科学家在一次实验中;偶然让通电的导线靠近指南针;发现了。 6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形;同样粗细的螺丝钉;螺纹越密;旋进木头时用的力就越 小;因为同样高度的斜面越长就越。 7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物;即、、 以及它们所拥有的基因和。它包含三个层次：多样性, 多样性, 多样性。 8、身体中有脊柱的动物叫;如：；身体中没有脊柱的动物 叫;如：。 9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构; 这种基本结构的 都是形。 二、我会选择：20 分） 1、观察野生动物时要注意（）。 A、避免惊吓 B、禁止喂食 C、不要太接近 D、以上皆是 2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（） A、上小、轻;下大、重 B、上大、重;下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力;我们通常把横梁（） A、横着放 B、立着放 C、斜着放 5、古代劳动人民在生产生活中经常运用钻木取火的方法获得火种;因为在这个过程（） A、动转化为热能 B、动能转化为化学能 C、热能转化为动能。 6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 7、下列关于电磁铁的说法正确的是（） A、线圈与铁芯之间的距离越大;磁力越强。 B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。 C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。
苏教版二年级科学下册教案
3、四季的变化 教学目标 1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。 2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。 3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。 4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。 教学重点：了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。 教学难点：了解一年二十四节气的名称及其含义。 教学准备：课件、二十四节气表 预习要求： 了解一年四季中人们有哪些不同的活动，收集一年四季不同花的名称。 教学过程 一、导入新课 1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗？今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》。
2、板书课题： 3、四季的天气 3、学生齐读课题。 二、四季天气的特点 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那么秋天有什么特点呢？可以用哪些句子来描述秋天的天气呢？ 2、学生思考，全班交流讨论：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了。 3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢？（春天、夏天、冬天）你们能够像描述秋天那样，说说其他季节的天气吗？ 学生分别说一说春天、夏天和冬天的天气，教师作适当的引导。 4、教师总结：一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节都有每一个季节的特点。每个季节的天气也各不相同。 三、人们的活动 1、过渡：春夏秋冬四个季节，每个季节的天气都不一样，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷，那么在一年四季中，人们有哪些不同的活动呢？ 2、学生列举人们在不同的季节中不同的活动。 3、全班交流讨论，教师总结：因为一年四季的天气各不相同，所以人们的活动也不一样，春天是播种的季节，人们忙着播种；夏天天气炎热，人们喜欢到河里游泳；秋天是个丰收的季节，人们忙着收获；冬天天气寒冷，是小朋友们堆雪人、打雪仗的好季节。 四、一年四季中的动物和植物。
教科版四年级上册科学试题及答案
四年级科学上册期末测试卷 第一学期 一、我会填。（每空1分，共30分） 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。新课标第一网 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。 6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体( ) 产生的。 7、声音是以( )的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。 8、物体振动幅度越大,声音越( )；振动幅度越小,声音越（）。物体振动频率越快,发出的声越（）；物体振动频率越慢,发出的声音越低。X|k |b| . c|o |m 9、人的呼吸实际上是在进行着（）交换。 10、人体从外形上一般可以分为（）、（）、（）和（）几部分。 11、人体骨骼的作用是；（），（），进行各种各样的活动。 12、人体的消化器官主要包括 （）、（）、（）、（）、（）、（）。 13、人耳朵里的（）能接受各种声波并产生振动。 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1、降雨量的单位是（）。w w w .x k b 1.c o m A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。新|课|标|第|一|网 6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（）
一年级上册科学试题-期末试卷--教科版-(含答案)
一年级科学（上册）期末测试卷 一、填空（50 分，每空1 分） ）器官。用眼睛可以（观察物体时常用（1. ）、（）（）（）（），用 ）音乐，用鼻子（耳朵可以（）饭菜。 ）等方法。）、（）（比较物体的形状可以比较（）、（2. ）等。）、（）、（）（我知道分类的方法有（3.）部词典《尔分类可以整理信息。早在距今（）多年前，我国的第（4. 类。）雅》就把动物分为了（）、（4 ）、（）、（ ）等??我知道大自然的事物有（）、（）、（）、
（5. ）等方法。）、（）、（观察物体靠（6. ）。）、（）（）、（）、（我知道的天气现象有（）、（7. ）。）、（）、（常见的材料有（）、（）、（）、（8.）等。我知道的纸有（）、（）、（）、（9. ）、（）、（））、（10. 我知道常见的工具有（）、（）、（ 分）20 二、判断（ 我用眼睛看音乐。（）1. 2.我用眼睛看到黄色的像蝴蝶一样的花。（） ）（眼睛不舒服，我用手揉。3. ）不要乱抠鼻子、耳朵。（4. ）大自然里有动植物，还有山有水，还有自然现象??（5. ）（可以用放大镜对着太阳看。6. ）放风筝我选择雨天和阴天。（7. 8.雨天蜜蜂出去采蜜。（） 9.不要拿着剪子和刀具打闹，拿给别人时，
要将手柄朝向对方。（） 10.塑料是我们常见的材料。（） 三、连一连，找朋友10 分 塑料瓶可以装头发 塑料瓶不能装油和酒 铅笔开水 大自然里有转笔刀 我们都有动物和植物 四、想一想，写一写（每道题10 分，共20 分）不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途） 1. 我知道获得天气信息的方法？2. 一年级科学上册测试卷答案 一、填空题 1.眼、耳、鼻、舌、手、物体和风景、听、闻 2.形状、颜色、轻重、软硬 3.形状、颜色、高矮、大小 4.2000 、一、虫、鱼、鸟、兽 5.山、水、花、鸟（只要是大自然的事物都可以） 6.看、闻、摸 7.晴、阴、雾、风、雪、雨 8.金属、纸、玻璃、木头、布、塑料 9.卫生纸、牛皮纸、复印纸、餐巾纸（答案
六年级下册科学测试题及答案
六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）
1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。
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第一单元关心天气 1、今天天气怎么样 教学目标： 1、会设计简单的天气符号，记录天气情况。 2、了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。 3、认识各种各样的天气符号。 4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。 教学重点：认识各种各样的天气符号。 教学难点：学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。教学准备：天气符号的图片、教学当天本地区的天气预报情况。预习要求：关心当天的天气情况 教学过程 一、导入新课 1、出示小诗： 关心天气 呼呼呼，起风了， 哗哗哗，下雨了， 雨停了，云散了， 太阳出来了！ 走到户外， 去看天上的云彩；
挽起腿， 去路的水花。 2、引学生一。 3、教小：首小了下雨之后，孩子去外活的情 况。一般来，孩子是最关心天气的了，因天气好了孩子才能 出去玩。那么，今天，老和大家一起来关注一下今天天气怎么。 4、板： 1、今天天气怎么（） 二、天气符号 1、同学，今天你有没有注意一下天气怎么呢？ 学生一今天的天气情况。 啊，看子大家都关注了今天的天气。除了用言来描述今天的 天气，我可以最直的符号来表示今天的天气。 2、教指学生符号，天气情况。 ： Ａ、天气晴朗，引学生：大家看看今天的天气是（晴天），你得用什么符号来表示适合呢？从而学生明白天气晴朗的候，天空中有一个大大的太阳，我可以用什么来表示一个大大的太阳呢？ Ｂ、天气不好，天空中云很厚，引学生想想用什么来表示云 呢？ Ｃ、如果是下雨天，再引学生想一想，怎么表示下雨呢？ ???? 3、学生笔开始的天气符号，今天的天气情况。
教师巡视，了解学生设计情况，并且做适当的指导。 4、学生把自己设计的作品，拿到展示台上面展示给全班同学看，全班评价并从中选出优秀作品。 教师小结：看了大家设计出来记录天气情况的简单符号，老师非常高兴，因为大家的符号设计得非常的漂亮。 5、小提示：同学们，今天外面有风吗？大家有没有感觉到风？ 风大不大？（有风，但是不大）那我们怎么来记录看不见的风呢？ 学生交流讨论。 6、教师小结：我们在记录天气情况的时候，仅仅画上太阳，雨 点或者白云，是远远不够的，还要加上风等一些其他的因素，这样记 录的天气情况才更完整，更符合实际情况。 三、认识天气符号 1、教师谈话：同学们，今天的天气情况，我们已经了解过了， 并且我们也设计了简单的符号，记录了今天的天气情况，那么同学们还遇到过哪些天气情况呢？ 全班交流讨论。 雨天、下雪天、阴天、下雾天、雷雨天、大风天等等。 2、教师出示书本的第三页的四幅图片，引导学生欣赏这些图片 了解一些天气情况。 书本第三页上面的四幅图，分别是雪、雷雨、阴、雾四种天气。 3、认认识天气符号 其实在我们的生活中，天气瞬息万变，千变万化，所以，所以光
小学四年级科学试题与答案
小学四年级科学试题 亲爱的同学们: 本学起即将结束,在科学课陪伴下,您像科学家一样亲身经历了科学探究的过程,相信您在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少收获,那就对自己进行一次综合评价吧。祝您取得好成绩！ 一、您能完成下面的填空不？把答案工工整整的写在横线上吧！(每空1分,共20分) 1、风向就是指风的方向,通常用个方向来表示。 2、天气现象都就是由、与这三个要素的变化形成的。 3、自然界中的物体可以分为两大类:一类就是,另一类就是。 4、做化冰实验时要将温度计的液泡,不要与容器的与接触;读数时,温度计拿出水面。 5、物质通常有三种状态、、。在一定的条件下这三种状态可以。 6、人的生长需要营养,茄子的生长也需要营养。我们给茄子施加与就就是给它们加营养。 7、一些水果与蔬菜切开后会变色,这与它们的有关。 8、液体受冷或受热时体积会发生变化,这就是液体的性质。 9、现代农业就是以使用为主要特点。
二、仔细读下题,将正确答案的字母填在括号里。(每空2分,共20分) 1、水蒸气变成水的过程中需要(),冰变成水的过程中需要()。 A吸收热量B放出热量C不放出也不吸收 2、下列说法正确的一项就是( ) A气体比液体体积大B气体能被压缩,液体却很难被压缩 C气体都无色无味D气体都没有重量 3、把铁放在()最容易生锈。 A、空气中 B、水中 C、纯净水中 D、醋中 4、夏秋季的早晨,在草、树叶等物体上常常会瞧到许多露珠,它们就是() A、从天空中掉下来的 B、从树叶中渗出来 C、空气中的水蒸气凝结 D、无法判断 5、下列哪个就是有生命的物体。() A、小草 B、白云 C、机器人 D、气球 6、下列变化中,就是可逆变化的有() A、玉米粒变成爆米花 B、铁棍融化成了铁水 C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋 D、小树变成了大树 7、下列变化中,就是不可逆变化的有() A、河里的水结冰了 B、湿衣服变干了 C、小朋友长高了 D、奶油融化了 8、把冷、热两块玻璃片,分别盖在盛有温水的烧杯口上,玻璃片上有水滴生成的就是() A、热玻璃片 B、冷玻璃片 C、都会有水珠生成 9、要使植物生长的更好,应该()
六年级科学试题及答案34338
2015年秋季教学质量阶段性检测题及答案 六年级科学 等级： 科学部分 一、我来当裁判。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1.植物在成长的过程中产生了新的物质。（√） 2.粉笔折断后不能恢复成原来的样子，因此这属于不可逆变化。（×） 3.昼夜交替变化的原因是地球的自转造成的。（√） 4.火车的运动方式包括移动、滚动等。（√） 5.坐在车上的乘客相对于座位是运动的。（×） 6.物体的惯性有时候是有利的，我们可以合理利用。（√） 7.地球是静止的，飞奔的汽车是运动的。（×） 8.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。（√） 9.牛奶和柠檬汁混在一起，即发生了形态的变化，又产生了新物质。( √） 二、自选超市。（将唯一正确答案的字母填在题中横线上） 1.细菌的繁殖方法是 B 。 A.复制 B.分裂 C.繁殖 2.在牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，正确的是 C 。 A.有气泡冒出 B.看不出明显变化 C. 出现粘稠状物质，并发生沉淀 3.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的 A 。 A. 不可逆变化 B.可逆变化 C. 形态变化 4.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是 B 。 A.保持车距 B.靠右行驶 C.系安全带 5. C 的运动方式是摆动。 A.易拉罐 B.风车 C.秋千 6.将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是 C 。 A.在空气中的一半 B.在水中的一半 C.空气和水交界处 7. 一个人坐在行驶的车厢内，认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是 A 。 A.车厢本身 B.行进的路面 C.路边的房子 三、科学积累。
四年级科学练习题及答案.doc
四年级科学练习题及答案 一：填空题 1、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 2、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、和水。 3我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、汕应占2份左右。 3、像食盐、高镒酸钾这样，在水中变成极小的在、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里, 不会自行沉降下来的现象叫做溶解o 4、由实验我们可以知道，搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 5、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。 6、像向LT葵、风仙花、辣椒、苹果树这样的植物，他们都有根、茎叶、花、果实、种子六部分。 7、植物的根能固定植物、还能吸收水分和养分。根主要靠根毛伸进十?壤吸收水分。 8、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。 9、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 10、植物生长所需要的养料，绝大多数是绿叶制造的。 10、瓶了能过“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了大气压力。 11、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有20（——3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。大气压力来日四面八方。 12、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传逆热的方式叫做传导。 13、热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。热在水和空气主要是以对流方式传递的。 14、热可以不依靠任何物质直接仙周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。 15、黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。 16、热总是从温度高的地方传到温度低的地方。 二、判断题 1、冬天，脏雪比干净的雪融化得快。（J） 2、热空气比冷空气轻，所以会下降。（X） 3、银、铁、铜、铝都是热的不良导体。（X） 4、做反冲实验时，物体运动的方|可与喷出气体的方|可相反。（"） 5、金属材料容易传热，塑料、陶瓷、木头等材料不能传热。（X） 6、热在水和空气中主要是靠对流方式传递的。（J ） 7、用放大镜可以看到叶了表皮上的气孔。（X） 8、太阳能热水器的吸热多少和太阳能的摆放方式没关系。（X） 9、桀料杯，纸杯、玻璃杯，金属杯的保温性能一样。（X） 10、吸油烟机是利用了热空气会上升的原理来安装的。（J） 三、选择
教科版一年级下册科学期末试卷及答案(标准测试卷,直接打印)
2017-2018学年下学期一年级科学期末检测试卷 一年级科学试卷 题号一二三四五总分 $ 得分 【卷首语】亲爱的孩子们，人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！ ， 一、填空题（15分）。 ① ②③ ④ ⑤ 1.上面五种物体中,可以流动的是_______。 2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。 3.上面五种物体中，_____最小。 4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。二、选择题（20分）。 & 1.我们可以用（）感知物体的颜色。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是（）。 A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。 A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜 4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。 @ A.搅拌 B. 观察 C.品尝 5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。
A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是（）。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.通过观察，我们发现水是（）。 A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 & 8.鱼在水中靠（）游动。 A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾 9.蜗牛靠（）运动。 A.壳 B.腹足 C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是（）。 A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动 三、判断题（20分）。 1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。（） 2. 水具有流动性，无固定形状。。（）（ 3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。（） 6. 我们的生活能离开水和空气。（） 7. 石头能够溶解在水中。（） 8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（） 9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。（） 10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（） 四、连一连。 1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。 $ 翅膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，整天飞舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣, 手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟, 酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。 五、解答题。（30分）。 … 1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的
(完整版)苏教版二年级科学下册教学计划
基本情况分析（包括人数、男女比例、学生来源、知识层次、技能、智力、思想品德、心理等简况）二年级共有学生人。这些学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。 本册教材分析（包括教材内容、体系、特点） 本册教材为苏教版教材，由四个单元和一个专项学习组成。第一单元是它们是用什么做的，由《认识常见的材料》《各种各样的杯子》《神奇的新材料》三课组成；第二单元是玩磁铁，由《磁铁的吸力》《磁铁的两极》《自制指南针》三课组成；第三单元是土壤与生命，由《栽小葱》《养蚂蚁》《寻访土壤中的小动物》三课组成；第四单元是打开工具箱，共有三课内容，分别为《认识工具》《拧螺丝》《做个小温室》。专项学习是像科学家那样。 本册教材教学目的、要求 1、引导学生认识生活中常见的材料，通过观察、描述常见材料的轻重、厚薄、颜色、软硬等特征，发现材料的不同特点。 2、认识新材料的神奇，了解新材料在现代生活生产中的应用，激发学生对现代科技的兴趣。 3、引导学生通过观察、了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸铁和镍。通过一系列的探究活动，发现磁力可以传递，磁铁能够隔空隔物吸铁，明白磁极吸力最大、磁铁能够指示南北，磁铁有同极相斥、异极相吸的特性。5、引导学生通过自制指南针的活动，进一步了解指南针的有关知识。6、引导学生通过栽小葱、养蚂蚁、寻访土土壤中的小动物等一系列活动，了解小葱和蚂蚁等一些动植物生长需要的一些基本条件。7、引导学生认识各种各样的工具，了解这些工具的作用并学会使用一些基本的工具，动手制作一个小温室。
四年级科学上册期末试卷及答案
四年级科学上册期末测试卷 班级 ________________ 姓名______________ 一、我会填。 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是 ( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。 1、降雨量的单位是（）。 A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。 三、我会判断。 1、人们把空气流动称为风。（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（） 3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（） 4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（） 5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（） 四、简答题： 在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？
答案 一、我会填。（每空1分，共30分） 答案： 一、我会填。 1. 风向标风向北风 2. 雨量器 3. 雨、雾、雪 4. 切碎、加热、搅拌 5. 氧气 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1.C 2.C 3. A 4.C 5 C 三、我会判断。 对的题有（ 1、3、4、5） 错的题有（2） 五、简答题： .因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。
2017-2018六年级科学第一学期总测试题及参考答案
2018——2018学年度 第一学期六年级科学总测 一、判断题（每小题2分，共20分） 1、由于光的反射现象，我们可以在镜子中看到物体的像。（ ） 2、钢丝钳能省力，这是因为钢丝钳的阻力臂大于动力臂。（ ） 3、鲸是一种生活在海洋中的哺乳动物。 （ ） 4、古代生物的化石是人们认识生物进化过程的一种重要的证据。（ ） 5、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。 （ ） 6、经常运动的人肺活量会增加，可以为人体提供更多的氧气以满足身体需求。 （ ） 7、生物进化历程在身体构造上是由简单到复杂，在生活环境上由陆生到水生，在适应能力方面越来越弱。 （ ） 8、酒窝、肤色不可以通过父母遗传给子女。 （ ） 9、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这是“自然的选择”。 （ ） 10、虽然鲸、蝙蝠、大猩猩的前肢骨的组成一致，排列方式也基本一致，但这不能说明它们都起源于共同的祖先。 （ ） 二、选择题（每小题3分，共60分） 1、建筑物的玻璃幕墙反射强烈的阳光使人头昏眼花，影响人们的正常生活，这属于什么污染？（ ） A 、光污染 B 、废渣污染 C 、废气污染 2、下面哪种工具属于省力杠杆？（ ） A 、钓鱼竿 B 、钢丝钳 C 、镊子 3、人体的消化系统由什么组成？（ ） A 、消化道和消化腺 B 、口腔和肝脏 C 、消化道和肺 4、在下面的俗语中，哪个属于变异现象？（ ） A 、桂实生桂，桐实生桐 B 、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 C 、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 5、人的泌尿系统由哪些器官组成？（ ） 学校____________ 班别____________ 姓名___________ 座号____________
教科版小学四年级下册科学试卷及答案1
教科版小学科学四年级下册第三单元检测卷 班级：姓名：分数： 一、我能填空：（每空1分，共23分） 1、食物中所含的营养通常分为脂肪、蛋白质、糖类、维生素、矿物质和水。 2、有些食物在存放过程中会发生变质，如面包、桔子等，食物的腐败变质是__微生物___ 引起的。食物在潮湿和温度较高的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有晒干法、密封包装法、_ 腌制法 _等。 3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃__粮食类__ 、__蔬果类___、___肉蛋类__ 等食物，同时还要吃__水产类__等食物。 4、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察食品名称、生产日期、保质期和保存条件下。 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分） （×）1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 （√）2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。 （×）3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。 （×）4、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。 （×）5、食品的保质期越长这样的食品越好。 （√）6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 （×）7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。 （×）8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。 （×）9、用盐腌制一些食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。 （×）10、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。 （×）11、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。 （×）12、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。 （×）13、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。 （√）14、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。 （√）15、肥肉中含有丰富的脂肪。 三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共18分） 1、食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（ C ）。A、蛋白质B、糖类 C、脂肪 2、下列食物必须烧熟了吃的是（ C ）。 A、黄瓜 B、梨 C、猪肉 3、下列食物中，含维生素比较丰富的是（ C ）。 A、羊肉 B、牛奶 C、胡萝卜 4、食物中能调节我们身体机能的营养成分是（ C ）。 A、蛋白质 B、脂肪、 C、维生素 5、下列食物中含有丰富糖类的是（ B）。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 6、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（ B）。 A、食物名称 B、食物价格 C、食物保质期 7、许多蔬菜中含有丰富的（ C ）。 A、蛋白质 B、糖类 C、维生素、矿物质 8、下列食物必须烧熟了吃的是（ A ）。 A、马铃薯 B、梨 C、萝卜 9、含维生素丰富的食物是（ B ）。 A、牛肉 B、马铃薯 C 、饼干 10、下列食物中含有丰富蛋白质的是（ A ） A、牛奶 B、米饭 C、肥肉 11、下列食物中，含有丰富的我们长身体材料的食物是（ A ）。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 12、下列食物中含有丰富糖类的是（B）。A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 13、把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（ A ）。
2020教科版小学一年级科学上册期末试题及答案
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 一年级上册科学期末模拟练 习 题 一、选择 题。（只写序号）（每题 2分，共20分） 1、下列铅笔中，（）铅笔是最深的，（）铅笔是最浅的。 学 A、2B B 、H _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名姓2、冬天里，需要冬眠的动物有（）。 A、青蛙 B 、狗 3、植物、动物、河流、山脉和（）构成了自然世界。 A、海洋 B、房屋 4、一年有（）个季度。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 别班 A、12 B、4 5、夏天季节，我们感觉比较（）。 A、热 B、冷 6、用哪种人体器官能闻到苹果和香橙的气味？（） A、鼻子 B、舌头 7、使用放大镜时，（）用放大镜看太阳。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A、可以 B、禁止 8、蜻蜓有（）条腿。 A、4 B、6 9、用（）来测量物体的长度。 A、尺子 B、放大镜 校学
10、下列中，（）是蔬菜，（）是水果。 A、香蕉 B、茄子 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分） 1、秋天到了，人们丰收的季节到了。（） 2、雨后天晴可以看到彩虹。（） 3、使用放大镜时，可以用放大镜看太阳。（） 4、流星、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草等都是有趣的自然现象。（） 5、温室里种一盆石头是为了美观。（） 6、香蕉是硬的，黄的。（） 7、莲藕生长在池塘水底的淤泥中。（） 8、寒冷的冬天来了，会出现霜冻、冰挂和动物冬眠的现象。（） 9、秋天到了，树上长出新的叶子。（） 10、用耳朵能观察到番茄的颜色、大小和形状。（） 三、画一画。（10分） 画出一种蔬菜。画出一种水果。
六年级科学试卷及答案(科教版)
科学试卷 一．填空（每空１分，共２０分） 1.动滑轮的作用（）， 定滑轮的作用（）。 2.（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，是人类 认识微小世界的重要观察工具。1609年，意大利科学家 （）发明了望远镜。 3.在食物上滴上碘酒的目的是检验食物中是否含有（）， 铁生锈是一种（）现象，影响铁生锈的主要因素有 （）和（）。 4.月相的变换是有规律的，上半月由（），下半月 由（）。 5.把薄的材料用不同的方式（）或（），可以 提高材料的的抗弯曲能力。长方体和圆柱相比，承受力较强的 是（）。 6.请举例说明：（）属于杠杆，（）属 于斜面，（）属于轮轴。 7.当前突出的环境问题有（）、（）、 （）、（）等。二．判断（每题1分，共10分） 1.将垃圾深埋以后，再也不会污染环境了。（） 2.放大镜放大的倍数越高，所看到的视野就越大。（） 3.光年是一种时间单位。（） 4.北斗七星是大熊星座的明显标志。（） 5.消耗石化燃料，会增加大气中二氧化碳的浓度，产生温室效应。( ) 6.在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是水星。 ( ) 7.所有垃圾都可以回收利用。 ( ) 8.微生物是对人类有害的东西。 ( ) 9.日食和月食都有全食.偏食.环食三种形式。 ( ) 10.我们不能用放大镜去直接观察太阳，否则很容易灼伤眼睛。 ( )
三、选择（每题2分，共20分） １．在宇宙中，范围最大的是（） Ａ.太阳系Ｂ.河外星系Ｃ.银河系２．阳光透过透明的（）可以分解为多种颜色的光，形成太阳光谱。 Ａ.平面镜Ｂ.放大镜Ｃ.棱镜３．体温计的测量范围一般是（）℃ Ａ.３６℃～４０℃Ｂ.３５℃～４２℃Ｃ.３５℃～４０℃４．下面物体中，导电性最差的是（） Ａ.钢笔Ｂ.陶瓷Ｃ.湿毛巾５．八大行星中，（）体积最小。 Ａ.水星Ｂ.地球Ｃ.木星Ｄ.海王星 6、下面属于不省力也不费力的杠杆是（） A.钳子 B.剪刀 C.跷跷板 D.筷子 7、煤是由（）转变而成的。 A.石头 B.植物 C.矿物 8.放大镜的特点是中间（），边缘（） A.凸、薄 B.凸、厚 C.凹、薄 D.凹、厚 9.下面哪种物质不是晶体（） A.食盐 B.味精 C.白糖 D.水 10.物理变化和化学变化的区别在于（） A.颜色是否发生了变化 B.气味是否发生了变化 C.是否产生了新的物质 D.形状是否发生了变化 四、连线题（共10分） 罗伯特．胡克用自制的显微镜发现了奇妙的微生物世界列文．虎克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构 在米饭上滴碘酒产生气体 小苏打和白醋混合形状发生变化