质量目标管理总结

明确目标加强管理全面提高

——廉江市第一小学教学质量目标管理工作总结

为了进一步贯彻湛江市委、市政府《关于加强基础教育工作的意见》,把素质教育真正落实到各项教学活动之中,我校根据市教育局关于教学质量目标管理工作的意见，于2004年春制定并实施了《廉江市第一小学教学质量目标管理方案》。三年来，我们以马克思主义关于人的学说和现代教育管理理论为指导，科学地构建了教学质量目标管理体系,强化教学质量监测与评价，充分发挥教学质量目标管理的导向作用，调动了全体教职员工的积极性,促进了教师教学思想、教学行为的巨大转变和教学质量的全面提高，取得了教学质量目标管理工作的初步成果。

目前，我校有教学班47个，学生3５52人，办学规模不断壮大,拥有教师11９人,小学高级教师占６2.２%,大专及以上学历的教师达64．7%。教学质量稳步提高，在市教育局组织的抽考及城区小学统考中占明显优势。学校“十五”科研课题研究成果获得了全国一等奖、省一等奖以及湛江市第二届普通教育教学成果一等奖。学生综合素质高，特长生不断涌现。三年来,学生参加市、县级各类比赛获奖８3人次。学校办有特色,“科研先导，电教见长，全面发展”的学校品牌已深入人心,得到社会各界和家长的高度评价,在省内乃至国内均享有较高的知名度。现就我校教学质量目标管理工作作总结如下:

一、建立健全学校教学质量保障指挥系统和质量管理监测系统,保证教学质量目标的落实。

１、学校建立教学质量目标管理工作的指挥系统。成立由校长亲抓，副校长主管,学科教研组长、级组长、中心教研员和优秀教师组成的领导小组。方奕宽校长任组长,徐东副校长任副组长，组员有:肖武年、叶火、邹勇、梁伯存、汤利荣、全志先、杨伟强等。其主要任务是确定学校教学质量管理的目标,制定教学质量的标准以及实施计划,并在实施过程中，协调学校内部各种教学质量管理活动的关系，制定有关教学活动的政策和措施,总结学校有关教学管理活动的经验和理论,并根据实施过程中存在的问题提出切实可行的改进办法，逐步使教学质量管理走向规范化、制度化和科学化。

2、相应成立学校教学质量管理监测系统。由学校行政、中层管理骨干及教师代表组成，全面负责教学质量管理监测工作,建立“校长室——教导处——教研组(级组)——备课组”的管理监测机制,并落实人员、落实经费、落实职责,保证管理及监测工作到位,从而保证教学质量管理目标的落实。

二、树立质量意识,确立教学工作的中心地位。

教学质量是学校办学的生命，教学质量要在教学活动体现。因此，我们统一思想认识,树立“质量第一”的观念，真正把教学工作摆在学校工作的中心位置,并切实加强对教学工作的管理与监控。

1、重视对教学质量的诊断。实施对教师教学工作的调研,通过学校管理系统监测,以及学生问卷、家长及社会有关方面对学校满意度反映与评价,加强进行教学质量管理工作的反思,及时发现问题改进工作方法。

２、重视对教学质量的调研。学校领导及有关管理人员经常深入课