读刘三姐有感(350字)作文

读刘三姐有感(350字)作文
读刘三姐有感(350字)作文

精选作文:读刘三姐有感(350字)作文今天我学习了一篇课文,叫刘三姐。起初我以为刘三姐只是一位山歌歌手,可当我学习完这篇课文以后,我才知道刘三姐是一位疾恶如仇,仗义执言的英雄,一位机智勇敢,爱憎分明的人。文中故事讲莫府莫怀仁的管家仗势要抢阿牛射中的野兔,刘三姐路见不平,用歌声做武器帮助阿牛夺回野兔,大灭管家威风。没过多久,莫怀仁想霸占茶山做自家坟地,被刘三姐用歌声拆穿了他的阴谋。于是莫怀仁怀恨在心,想出了一个鬼点子,用提亲的主意来陷害刘三姐,刘三姐提出要结亲就要摆擂台。于是,莫怀仁找来三个秀才来与刘三姐对歌,刘三姐用她的机智和歌声再次打败了莫怀仁,莫怀仁和秀才们灰溜溜地败下阵去。刘三姐的歌唱到了人们的心窝里,唱出了正义的力量,乡亲们人人扬眉吐气,拍手称快。刘三姐真勇敢机智啊!不惧恶势力,我真佩服这深受乡亲们爱戴的女英雄刘三姐!一年级:疯狂的麦咭

篇一:读《刘三姐》有感

读《刘三姐》有感

一个聪明机智、爱憎分明的人,一个疾恶如仇、仗义执言的英雄。她,就是刘三姐。自从我认识了刘三姐,明白了邪不压正的道理。

《刘三姐》

文中篇二:

观后感

最近我看了一部精彩的影片,叙述了家喻户晓的刘三姐用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫的故事。她走到哪里便唱到哪里,鼓舞了人们对地主的反抗,唤起大家与封建势力做斗争。她只是一个弱女子,然而她却有这样一种与强势对抗的勇气,这使我十分的佩服。

你看,刘三姐正在和三个秀才对歌呢!那三个秀才摇头晃脑的拿着书念,而刘三姐随口就接了一段,身后的百姓们也跟着唱。秀才无言以对,百姓们也哄堂大笑。刘三姐真受百姓拥护啊!刘三姐又是多么聪明啊!但我觉得,刘三姐的勇敢更让人佩服。她面对强势面不改色,轻轻松松。无论地而我呢,在学习上遇到一点困难,就想主如何刁难,她都毫不畏惧,毫不胆怯。

退缩,做什么事都怕这怕那的。我觉得我们要学习刘三姐勇敢,不畏艰难的精神。绝不要当胆小怕事的人。我们一定要把刘三姐的精神发扬光大!

电影一开头就是一连串的山歌。她给我们揭示了中心:故事将围绕“歌”发生、展开。刘三姐的声音一级的棒,干净、淳朴,唱到我的心坎上。她是个泼辣的人,唱出的字字句句都那么精致,凝练,她骂人不见“血”。莫家叫她到莫府去,刘三姐留下了尊严,宁死不从,结果被抓,三姐得到了善良用人的帮助,终于逃出了虎口,这充分体现了三姐的机智,灵敏,她的刚毅品质更让我景仰。

喻静文:

刘三姐的勇敢和机智值得我们学习。看到她的朴实,纯洁的面颊,带着与无数邪恶作斗争的勇气,每每的歌唱都让人震惊,她将自己的心情、想法、自己的饿不满全融在歌里。村里的百姓生活在平静的水乡,但快乐的生活却被邪恶侵扰,他们仰慕刘三姐,仰慕她同邪恶作斗争的勇气,他们奋勇向前,也让我们知道了只要勇敢的去拼搏,才会有幸福。

彭婧:

看《刘三姐》,有让

人有焕然一新的感觉。人物的淳朴笑容,以及山水的清新秀丽,都让人心旷神怡,回味无穷。刘三姐,一个淳朴的村姑,一个善于用她甜美的歌声诠释爱与恨的人,她的聪慧击倒了三个秀才,为全村的人出了口恶气,同时,她少女的情怀,也赢得了善良的小伙子阿牛的钟情。许舒娅:

刘三姐这个美丽的故事传说,让人们唏嘘不已,她不仅人美,最为脍炙人口的就是她的歌声美不胜收。尤其是今天看完影片后,她的智慧勇敢与美丽的歌声深深的印在我的脑海里。最记忆犹新的是:平静如碧的漓江之上,轻舟一叶,三姐在着青山绿水间深情放歌,满载着无限向往,有说不尽的美妙,这就是三姐的经典风情剧照。

观《刘三姐》有感

最近我看了一部精彩的影片,叙述了家喻户晓的刘三姐用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫的故事。她走到哪里便唱到哪里,鼓舞了人们对地主的反抗,唤起大家与封建势力做斗争。她只是一个弱女子,然而她却有这样一种与强势对抗的勇气,这使我十分的佩服。

你看,刘三姐正在和三个秀才对歌呢!那三个秀才摇头晃脑的拿着书念,而刘三姐随口就接了一段,身后的百姓们也跟着唱。秀才无言以对,百姓们也哄堂大笑。刘三姐真受百姓拥护啊!刘三姐又是多么聪明啊!但我觉得,刘三姐的勇敢更让人佩服。她面对强势面不改色,轻轻松松。无论地主如何刁难,她都毫不畏惧,毫不胆怯。

而我呢,在学习上遇到一点困难,就想退缩,做什么事都怕这怕那的。我觉得我们要学习刘三姐勇敢,不畏艰难的精神。绝不要当胆小怕事的人。我们一定要把刘三姐的精神发扬光大!

今天下午,我们一起在教室里观看了《刘三姐》。刘三姐不仅聪明伶俐、美丽动人,而且还有一副美妙的歌喉。可是,她因为揭发了几次莫财主的阴谋诡计,而成为了莫财主的眼中钉,肉中刺。不过坚强的刘三姐并没有被他的势力所压倒,而是勇敢地用山歌来对付他:

贫苦农民的女儿刘三姐从小失去父母,和哥哥刘二相依为命。生性爱唱山歌的刘三姐因为唱山歌而遭到当地财主的仇视,在山上打柴时被牛员外派人砍藤落水,大难不死的刘三姐不但没有屈服,反而更加坚定了唱山歌的决心,“唱歌不怕头落地,阎王殿上唱三年”。撑伐顺江漂流途中的刘三姐被同样爱唱山歌的渔夫老李头父子收留。穷苦农民因为爱唱山歌而聚集在刘三姐周围,显然,刘三姐已经成为一面旗帜。这令当地财主莫怀仁极为惊恐,因为上次民变就是唱山歌引起的。他先后采取收买、对歌、绑架等手段,企图封住刘三姐那张会唱山歌的嘴。但一切均告枉然,刘三姐的歌声依然回荡在广西大地,成为穷苦民众精神上的一种寄托。

篇三:观刘三姐有感

主人公刘三姐是一位聪明、美丽的壮族姑娘,擅长用山歌来赞美劳动、赞美自然、赞美爱情,并用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫,她唱出来的不仅是山歌,还道出了老百姓的心声,唱出了人们心中的爱与恨,喜与悲。刘三姐流落他乡,但是还是受到了众乡亲的热情接待,并把她好好的安顿了下

来,招来了五湖四海的乡亲来会歌。从影片中我深刻的体会到了只要自己真心付出,那么五湖四海皆朋友。她遇事机智勇敢,视同为老百姓人们如亲人,对财主敢怒敢言,极恶如仇,心中充满了反抗精神。想到这里,刘三姐的英雄形象浮于眼前。刘三姐的歌声清脆,甜美,宏亮有韵,如桂林的江水一样的透澈澄明,如桂林的山一样壮美。哪里有刘三姐,哪里就有歌声。

刘三姐的歌声打动了村民,更唱出了村民的心声,电影一开始,三姐就用自己的歌声吸引了老汉,在看到阿牛跳下河捉鱼,三姐面带娇羞的唱歌,从而和阿牛一见钟情,体现出三姐的小女子情怀。

财主知道三姐在渔家落户,于是派莫管家去捣乱。结果被李老汉一只山歌讥讽。莫管家问三姐认不认识莫老爷

“不种芝麻他吃油,时,回答的歌声也令我记忆深刻.刘三姐用歌声讽刺地主,唱尽心中不平事:

不种桑田他穿绸,穷人血汉他喝尽,他是人间强盗头。”这些犹如锋利的尖刀一般的词语配合铿锵有力的旋律,把刘三姐对财主恨之入骨的情感表现得淋漓尽致,也把地主阶级剥削劳动人民的丑恶嘴脸表现得入木三分。

下一段是三姐等人上山采茶,歌声欢娱,语调轻快。后来阿牛等一起来对歌,气氛欢快,就从这件小小插曲中,就看出山中村民的淳朴、对山歌的热爱以及对生活的希望,就几曲山歌就感到很满足。却不想可恶的财主连这一点点幸福就不给予,引得村民悲愤反抗,反抗财主时村民唱的歌曲悲愤疾苦,体现出村民在财主的压迫下生活的穷困潦倒与艰辛。

莫财主为了禁止刘三姐和乡亲们唱山歌,请来秀才相助。三姐的二哥担心三姐的安危,坚决反对,但是三姐确相信自己能赢,虽然会让哥哥担心,但是为了村民和自己能继续唱山歌,也一定要去。三个秀才狗仗人势、自以为是、愚钝自大,刘三姐用犀利的歌曲挫了秀才的锐气,嘲笑财主,把莫财主气得跌下河。“唱歌不怕头落地,阎王殿上唱三年,唱起山歌胆子壮,过了一滩又一滩”刘三姐道出了她的心声,可以看出刘三姐为了唱歌连死都不怕,唱山歌是刘三姐的追求,也是她表达情感的方式,。

莫财主在对歌失败后,心存不甘,又出毒计,把刘三姐抢到家中百般威胁,刘三姐坚贞不屈,阿牛勇敢地闯进莫家将刘三姐救走,莫怀仁带领家奴乘船追赶,百姓帮助刘三姐逃走。从莫府逃出后, 刘三姐和阿牛用山歌表白了彼此心,刘三姐以藤和树作比喻,勇敢地向阿牛哥表白:“竹子当收你不收,笋子当留你不留,绣球当捡你不捡,空留两手捡绣球。”刘三姐用明亮透彻的声音,大胆地表露了自己的情感。但是当阿牛接到三姐抛出的绣球后,歌曲的节奏立即变得欢快明朗起来,表达了两个相爱的人对爱情终始不渝的情感。影片的最后阿牛唱出了他对爱情坚定执着:“风吹云动天不动,水推船移岸不移。”

封建官府下令禁歌,刘三姐带领乡亲们用歌声进行反抗,但在封建黑暗势力的压迫下,刘三姐被迫离开。但她继续在新的地方,用自己的歌声鼓舞民众,唤起大家与封建势力做斗争。首首山歌,有爱,有恨,有喜,有悲,所有的情结凝聚动听沁人心底的旋律。对世事的不公的反抗,与命运抗争的精神,让刘三姐的形象在我的内心深处留下了不可抹灭的印迹。

篇四:读《平凡而闪亮的人生》有感

读《平凡而闪光的人生》有感

刘三姐中学潘怀

今年暑假,我通读了《感动中国的100个教师的故事》。“我爱教育事业,我爱每一名学生”是这本书的主旋律。但其中的《平凡而闪光的人生》的事迹却使我的心难以平静,难以忘怀......

当我看到《平凡而闪光的人生》中的周建成老师的先进事迹:一位在国家级贫困县的山村学校默默奉献了23年的农村教师。在教育生涯中,他“如同春蚕,吐丝结茧,将温暖留给人间;如同蜡烛,燃烧自己,把光明带给学生。”他的一生没有惊天动地的壮举,甚至没有任何荣誉光环的笼罩;直到去世,他也未能亲眼看到自己晋升中级职称和优秀教师的荣誉证书。我的心情久久不能平静,是感动是震撼,是自豪是幸福是酸楚……或许一切都有,但是最多的恐怕是自责。

事迹感人至深,发人深省。他崇高为人人生追求,高尚的师德情操,强烈的责任意识,无私的奉献精神,都在向世人表明:他无愧为育人的模范,做人的楷模,他是当代人民教师的优秀代表

在读周建成老师的“没有爱就没有教育”先进事迹同时,也反思了一下自己。同为人民教师,和周建成模范教师相比我实在太渺小了。教师的职责是教书和育人。回顾过去的20多年教师生涯,我觉得自己既没有教好书,也没有育好人,教书时没有周建成老师那样尽职尽责,育人时没有将全部的爱付诸予学生,也没有那样的无私奉献精神。虽然这20多年来我一直很勤奋很努力地工作,也曾获得市级优秀教师、先进教育工作者、教学能手称号,但同周建成教师的付出与收获相比,真是相去甚远。

20多年来,我怀着满腔热情在三尺讲台上,面对台下一张张渴求知识的脸,也曾暗下决心,我要做一名出色的人民教师。工作上,勤勤恳恳,兢兢业业,对学生一视同仁。可背后总有人说我傻,笑我默默无闻工作。但当时我无论如何也不知道,我傻在哪。一年一年的过去了,我终于明白别人说我傻的原因了:你的付出与回报不成正比。

时间可以改变一切,环境可以改变一个人。渐渐地,我也变了。变得不再任劳任怨,能应付的也就敷衍了事。

通过学习《感动中国的100个教师故事》,尤其是《平凡而闪光的人生》中的周建成老师,使我更深刻的认识到自己的错误。周建成老师说:“我没有做过什么惊天动地的大事,我所做的一切都是一个人民教师应该做的工作。”周老师所付出的一切,是常人做不到的。我又做了些什么呢?我觉得自己很关心学生,很爱学生。可同周老师相比,这究竟算不算爱学生呢?周老师才是真正“把爱献给教育的人”,我决心向模范学习。

周建成老师从教23年,从没有对学生发过一次火;从没有惩罚一个学生;从没有向一个学生家长告过状;从没有让一个学生掉队。周老师所做的一切着实让人佩服,更让人赞叹。一般老师很难做到。恐怕作为我来讲,这四个从没有在我身上都有过。“假如我是孩子,假如是我的孩子。”从这两句座右铭就知道,他一定是一位好老师。他努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重和关心每一个孩子。他教育犯错误的孩子的方法更是值得我们学习。他认为,当学生犯错误本该受到责罚时,如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界,以童心去理解他们的“荒唐”,宽容他们的“过失”,有礼貌的对待他们,让他们时时体验到一种高

于母爱,超越友

情的师生情,这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说,有时候宽容比惩罚更有力量。

我觉得在学习周老师,爱教育的同时,更应该学习为人梯的精神,学习他默默无闻,无私奉献的精神。在我们身边,周老师淡泊名利,乐于奉献,不计报酬,只为这山区的教育,为了山区孩子的明天,俯首甘为孺子牛。也因此,周老师的事迹才如此让人感动和敬佩,才会在他短暂的人生中树起一座闪光的丰碑。

作为同行,我们也应该像周老师那样拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,……总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。

同时,我们应该与时俱进,开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。

如果我们每一个教师都能像那样,默默无闻,无私奉献,都能像周老师那样把全部的爱都洒向学生,那我们还担心什么呢?祖国教育的明天定将灿烂辉煌!

最后,我用这句话跟大家共勉:既然我选择了教师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

读国学诵经典心得体会

读国学诵经典心得体会 最近,我们都在学习国学。我也读了一本书名叫《国学经典》。读完了这本书,我不由得发出一些感叹。 这本书分为三个单元,每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败。是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了。 节约是一种良好的习惯,它表现在生活的方方面面。只要用心,我们就会想出节约的好办法。你瞧,这是我和姐姐想出来的: 1、将用剩的小块肥皂收集起来,做成了大块肥皂。 2、把雨水收集起来,用来浇花。 3、把没有用完的作业本合订在一起,做成了一个新本子。 怎么样?这些节约的办法你用过吗?如果没有,那就从现在开始行动吧! 第二单元主要讲的是强自信。“天地之性,人为贵。”这句话选自于,《孝经。圣治章》。意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了。我就把自己的优点和特长发挥出来了: 1、我把字写得很好。 2、我的作文常被老师称赞。 3、我的舞蹈跳得很不错哦,还获得了证书。

瞧!我的优点和特长很多吧!相信你也一定有很多优点和特长,赶紧发挥出来吧! 第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来 解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧 要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀。包公运用智慧,使用 了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。 中华文化源远流长,博大精深。是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现,是民族精神的重要载体,诵读国学,品悟中华文化,传承民族精神,涵养民族修为,承继民 族智慧,造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人,是我们共同 的使命。 记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文,文章并不算太长,我们学了一个星期,却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容 深深吸引着,作者的文笔是那样的流畅、优美,用词是那样的精辟,凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外,读了王勃的《藤王阁序》,更是爱不释手,其文章情文并茂,奔放自然之势,读来摄人 心魄,其中名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”真是千古绝唱,让我感山川是那么的壮美,意境是那样的深远,有一种想投身 于大自然中,去过闲云野鹤般生活的冲动。 一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发 展和繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。 不可否认,国学之“中庸之道”,也确实影响并发生过中国社会历史上某些被现代人认为丧权辱国的事实。君君臣臣夫夫子子的封 建礼教,也确实是麻痹老百姓思想维护封建贵族利益的一种精神枷锁。但是,1817年,拿破仑曾经说过这么一句话:中国并不软弱, 它只不过是一只睡眠中的狮子,中国一旦被惊醒,世界会为之震动。此话一出立即产生了轰动效应。尽管当时拿破仑的预言离现在是那

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刘三姐观后感

《刘三姐》观后感 《刘三姐》这部影片是比较老的一部电影,但是影片传达的对封建地主阶级的反抗精神流传至今,影片中的对歌以及刘三姐反抗的故事也广为流传,不失为经典之作。影片取材于广西民间传说,主人公刘三姐是一位聪明、美丽的壮族姑娘,擅长用山歌来赞美劳动、赞美自然、赞美爱情,并用山歌揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫,刘三姐的山歌,朴素生动,具有强烈生活气息和浓郁地方色彩,符合人物性格,用歌而不是台词表达了人物的内心世界。影片是新中国第一部音乐风光故事片,片中悦耳动听的歌声与美丽的桂林山水完美的融合在一起,为影片增添了独特的艺术魅力。 故事是这样的:原在山上以砍柴为生的刘三姐因反抗地主,地主想置她于死地,却不料刘三姐命福,在河上脚踩葡萄藤,手摇清竹搞,一路高歌痛斥地主,歌声传扬,被老渔夫和阿牛哥收留。这事一传十十传百,千百里外的群众都知道刘三姐住在这里,纷纷长途跋涉赶来见她与她对歌,并请她去自己的家乡安顿生活,可谓是百鸟朝凤。劳动人民唱山歌是人生中多么重要的事情呢,而那些一样能歌善舞的民众还是拜刘三姐为歌仙,刘三姐能达到这样的感召力,怎是只因唱歌而已呢?看看刘三姐刚烈的个性,爱憎分明写在脸上,唱起歌来那不是悠扬婉转而是气宇轩昂直逼云霄,她随口骂来恶霸,听得劳作的人民可是解气。以前的精神基本寄托在山歌上,刘三姐到了哪儿,她的精神随歌传播到哪儿,成为农民反抗强权的领袖,是任何地主恶霸的眼中钉。于是当地的莫地主开始想方设法不让刘三姐唱歌,又不敢对她明刀明枪,怕的就是群众的暴动。所以便有了刘三姐与三秀才对歌的一出绝妙好戏,原来地主是不会唱歌的,那些读子曰的书生只会摇头晃脑,背着歌书,而你看刘三姐却张口就来,毫不思索,傲气俏皮,她的歌声她的智慧全在艰辛的劳作和大自然的灵气中浑然天成。地主和秀才门斗不过歌,丑态毕露,民众得了胜。 这部电影描写的是少数民族地区的一位聪明、伶俐、机智、敢为、而又能于歌唱的少女刘三姐,再现了刘三姐于地主的歌斗、身体力行的抗争;故事也穿插了与阿牛的爱情独白。影片以戏曲的形式,自然的风景,质朴的人物性格,尤其是那些诙谐又斗争力很强的歌曲,至今都叫人难以忘怀。刘三姐的故事随着电影的播放,飞过祖国的大江南北,在人们心里留下了很深的印象。 “三月三”,是壮族地区最大的歌圩日,又称“歌仙节”,相传是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。1984年,广西壮族自治区人民政府正式将这一天定为壮族的全民性节日──“三月三”歌节。每年的这一天,自治区首府南宁市及其他各地都要举行盛大的歌节。歌节期间,除传统的歌圩活动外,还要举办抢花炮、抛绣球、碰彩蛋及演壮戏、舞彩龙、擂台赛诗、放映电影、表演武术和杂技等丰富多彩的文体娱乐活动。另外,各种商业贸易、投资洽谈等活动亦逐渐增加,形成“文化搭台,经济唱戏”的新风尚。届时,岭南壮乡四海宾朋云集,歌如海,人如潮。那不绝于耳的嘹亮歌声,寄托着人们对歌仙刘三姐的思念和对丰收、对爱情、对幸福美好生活的憧憬和向往。 壮歌最大的特点就在于“传达”感情。壮家儿女勇于唱情,善于唱情,爱情、友情、亲情,都唱得淋漓酣畅,动人心魄,使听者随之而喜怒,而哀愁,达到爱之欲其生,恨之欲其死的艺术效果。刘三姐被恶霸地主陷害落水,被老渔夫救起。她用歌声歌颂劳动,讽刺地主老财。恶霸地主莫怀仁妄想禁歌,三姐设计和莫怀仁对歌,把请来的三个秀才个个击败。莫怀仁施计把三姐抢到家中,三姐在阿牛和群众的帮助下连夜离开莫家,又到新的地方用山歌鼓舞群众斗志。 壮歌能够传情,更在于它充满着意境感。在美妙的意境中,寄寓着人类的丰富情感和美好理想。在壮乡,人们行路之时,闲谈之间,劳作之中,指山唱山,指水唱水,都能随心所欲地吟唱出意境开阔、气魄雄伟的壮歌来。 刘三姐承天地之灵气,接山水之精华,用山歌文化承载了壮族人民的民族情感,记录了

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了解《孝经》的内涵并对照《新24孝行动标准》,自己感到惭愧无比,感到自己是个不孝之女,无论在家庭中、社会上还是工作中自己相差还很多,尤其是为父母做的太少了,生我者父母,养我者父母,父母给予我们一切,没有父母伟大无私的爱,我们很难健康地成长,父母是我们第一任老师,也是终身的老师,父母的眼睛时刻关注着我们,父母对孩子是无微不至,劳而无怨。乌 鸦知反哺,羊羔知跪乳,而我们又怎么能不孝?孔子说∶“孝子对父母亲的侍奉,在日常家居的时候,要竭尽对父母的恭敬,在饮食生活的奉养时,要保持和悦愉快的心情去服事;父母生了病,要带着忧虑的心情去照料;父母去世了,要竭尽悲哀之情料理后事;对先人的祭祀,要严肃对待,礼法不乱。这几方面做得完备周到了,方可称为对父母尽到了子女的责任,所以那种不敬爱自己的父母却去爱敬别人的行为,叫做违背道德;不尊敬自己的父母而尊敬别人的行为,叫做违背礼法。“夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。”在这里,既有家庭观,又有理想观。能仁爱他人,忠于事业,热爱国家,通过努力,成就圆满人生,实现人生目标就是我们今天要倡导的道德观。 然而,我们可以肯定地说,孝的回归,是历史的必然。我们应当有所继承孔孟儒学提倡的合理孝道,借鉴古代的孝悌思想,用以谐调、亲和家庭成员的血亲关系,促进家庭的

【小学三年级】小学三年级读后感作文300字(六篇)

小学三年级读后感作文300字(六篇) 【本文概要】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是本文整理的《小学三年级读后感作文300字(六篇)》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级读后感作文300字今天,我看了一篇寓言故事叫做:《照猫画虎》。里面讲,明末年间,登州府蓬莱城有一个很出名的画家,他特别喜欢水浒的故事,经常画梁山好汉,这一年他得了一次重病,临死前画了梁山一百零七个好汉,只剩下武松没画,可是,武松打虎,他又不了解老虎,所以拖到最后。 他去世之前,把徒儿叫到自己面前说:“徒儿,我还有武松打虎没画,你在我死后,去后山找到老虎,看仔细了再动笔。”他说完便断气了。 徒儿听完是师父的祝福,带上干粮和防身武器去后山找老虎,可是他找了好多天还是没找到老虎,有些灰心丧气。这一天,他遇见了一个小和尚,说明来意。小和尚哈哈大笑的说:说明这有什么难的,你去找个猫嘛,它们都一样。 徒儿说:“猫太小了。”

小和尚说:“画大点就行了,你照猫画虎,准成。” 于是,和尚就回家找来一只大黄猫,把猫画了下来。 画成了一幅武松打虎的图,一百零八个好汉就完成了。有个文人看了说:”佳作名画,一百单八将个个英雄。唯有武二郎,误把黄猫作虎。“ 这个故事告诉我们:“做事不能敷衍行事,照猫画虎成了俗语,做事要深入实际才可以。 【篇二】小学三年级读后感作文300字《孔融让梨》这个故事是在我很小的时候妈妈讲给我听的,时间已经过去很久了,可是它却让我难以忘记。尊老爱幼是我们中华民族一代一代地流传下来的,可是又有几个人能做到呢? 这个故事主要讲,有个小孩的名字叫孔融,每个人都说他非常聪明。有一天,孔融的母亲买了几个梨回家,母亲把梨端上桌时,母亲把、最甜的梨给了最小的孔融,可是孔融却不要,将这个的梨让给了哥哥,自己却吃小的。 这个故事让我刻骨铭心,也让我回忆了以前的种种事物。孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。而我呢?每次都挑三拣四的。比如:妈妈买了一盘新鲜水果,我见了就欣喜若狂,都没有洗手就把水果一扫而空了。妈妈见了说:“你应该像孔融那样,别老是把我们当做空气。”而我呢?把妈妈的话当作了“耳旁风”。现在想想也有点后悔了。 每次坐公交车的时候,总有人站在那,站到腿发软,而我

刘三姐精典山歌

刘三姐:隔山唱歌山答应,隔水唱歌水回声, 今日歌场初会面,三位先生贵姓名。 陶秀才:百花争春我为先, 李秀才:兄红我白两相连, 罗秀才:旁人唱戏我挨打, 合:名士风流天下传。 刘三姐:姓陶不见桃结果,姓李不见李花开, 姓罗不见锣鼓响,蠢才也敢对歌来。 陶秀才:(独白)这个俊巧的姑娘,到有几分聪明,看我对她一首。 (唱)赤膊鸡仔你莫恶,你歌哪有我歌多, 不信你往船上看,船头船尾都是歌。 刘三姐:不懂唱歌你莫来,看你也是一蠢才, 山歌都是心中出,哪有船装水载来。 莫怀仁:刘三姐,今天和你对歌的都是当今名士,你要是输了,可别后悔啊。)刘三姐:没后悔, 你会腾云我会飞, 黄蜂歇在乌龟背, 你敢伸头我敢锥。 莫怀仁:对过去。 李秀才:莫公不必介意,我来。 (唱)一个油桶斤十七,连油带桶二斤一, 若是你能猜得中,我把香油送给你。 刘三姐:你娘养你这样乖,拿个空桶给我猜, 送你回家去装酒,几时想喝几时筛。 罗秀才:等等,我还有。 三百条狗交给你,一少三多四下分, 不要双数要单数,看你怎样分得均。 刘三姐:二姐你来对。 刘二姐:九十九条圩上卖,九十九条腊起来, 九十九条赶羊走,剩下三条...... 罗秀才:剩下三条怎么样啊? 刘二姐:财主请来当奴才。 (众笑) 陶秀才:这个姑娘也伶牙利齿,看我怎么收拾她 (唱)见你打鱼受奔波,常年四季打赤脚, 不如嫁到莫家去,穿金带银住楼阁。 刘二姐:你爱莫家钱财多,穿金带银住楼阁, 何不劝你亲妹子,嫁到莫家作小婆。 李秀才:真粗鲁, 皆因不读圣贤书, 不读四书不知礼, 劝你先学人之初。 刘三姐:大姐,你来料理他。 刘大姐:莫要再提圣贤书,怕你越读越糊涂,

弟子规学习心得体会六篇

弟子规学习心得体会六篇 学习力行《弟子规》感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的:弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出发教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造 首孝悌就是说做人首先要心中有爱要孝敬父母一个人如果连对他有 养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同次谨信告诉我们做人要谨慎要讲信用也就 是要诚信为本小到一个人、大到一个企业如果不能诚实待人那么他依靠什么立足社会呢泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时 要平等仁和要时常亲近有仁德的人向他们学习以上这些事是学习的 根本非做不可如果做了还有余遐还要学习一些其它方面的知识充实 自己这是教育我们如何待人处事、如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养学习 了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中落实到一言一行中学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程爱周围的人爱这个世界只有这样这个社会才会变成和谐的社会 学了《弟子规》之后我明白了不少道理面对它我有一种相见恨晚的感觉其中的“入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统其核心是做人的“道”和“德”就是通常说的“道德”在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书越读越感到它

的确是人生智慧处世宝典蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则“德”是教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系它教我们如何修身按修身、齐家、治国、平天下的次第不修身就不可能齐家、治国、平天下中国是具有五千年灿烂文化的文明古国知恩图报尊老爱幼待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知翻 开《弟子规》一读就仿佛置身于文明当中置身于做人的伦理当中百善孝为先行孝是为人子的本分但我往往注重以大行而实孝却不曾注重 细小而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手要做到孝心常在而非一时之念想“恩欲报怨欲忘抱怨短报恩长”这些足以让我心悦诚服古人云:“受人滴水之恩当以涌泉相报”《弟子规》让我们知道感恩感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人将别人的爱永记于心把别人的美德汲取完善自己感动别人读了《弟子规》之后我才发现以前自己习以为常或自己认为对的言行原来都这样或那样地存在 着不足 在古代《弟子规》是做人的准则在当代仍然影响着更多的人教育我们如何做人人生中重要的不是生命的表象而是生命的本质人生 百态最重要的就是品行欲做事先做人文明健康的品行和高尚的道德 情操才是真正的自我归宿是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读了《弟子规》的同时也带走了我心灵上的尘埃我想起了谁曾经说过这样的话若你:播下思想的种子便收获文字;播下文字的种子便收获行为;

读后感日记300字5篇

读后感日记300字5篇 读后感日记300字1 你看过《苹果树上的外婆》这本书吗?你一定会很惊奇——外婆为什么会在苹果树上呢?让我告诉你吧。原来故事的主人公安迪没有外婆,然而有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上。外婆和安迪一起去游乐场、去套野马、去海上冒险,而且外婆总有些大胆新鲜的主意,就算被警察处罚也不在意,是个“另类”的外婆。有一天,邻居家搬来了一位新奶奶,她的故事也很奇特。而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。 我被米拉洛贝的这本小说完全迷住了,这是一本让我看了一生都难以忘记的好书。外婆的神秘、奶奶的慈祥,在此之前,安迪是如此的不幸,现在的安迪是如此幸福,让我感觉世界是完全公平的。 《苹果树上的外婆》让我懂得:帮助别人,幸福自己。 读后感日记300字2 《走遍天下书为侣》这篇文章你们读过吗? 我读了这篇文章后,知道了,读书的方法,作者告诉我们,如果你独自周游世界你会选择什么?作者选的是书,因为他想把书读上一百遍,读到能背下来的程度。

作者告诉我们读书首先会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么这样,然后继续把这个故事编下去,回过头来品味最好的片段,问自己为什么喜欢它们…… 作者教我们这样读书,作者的眼里的书,是他的好朋友、是他的家人。 从作者的眼里,书代表了全部的美丽,愿意把书读上一百遍。 是啊!“书读百遍,其意自见”,“书如药也,善读可以医愚”这些名言,都可以说作者的爱读,像我们学的没有一艘战舰,能像一册书把我们带到浩瀚的天地。 作者的读书情景令我震撼。 读后感日记300字3 今天我读了《牛郎织女》一文,出生家境不够好的牛郎好不容易取了一个仙女,可以过着男耕女织很幸福的生活,可是很讨厌的王母娘娘不近人情,故意把七仙女抓回去隔了一道天河,害的牛郎织女不能相聚,还是定时每年的七月七日通过喜鹊搭桥才能会面,还有那可怜的牛郎带着孩子见不到自己的母亲,让他们母女不能相聚,让孩子不能感受到人间最温暖的家庭关爱。我读了这篇文章从中悟出热人要懂得宽容与关爱,才能造就和谐美好的生活,不要像王母娘娘一样不懂得宽容与关爱,最终造成了大错,让牛郎织女痛苦一生。

语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷

语文S版五年级下册第一单元第5课《刘三姐》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、基础题 (共23题;共96分) 1. (3分)按拼音写汉字 dú tèshì jiāwán měi ________________________ 2. (6分)我会拼(看拼音,写词语)。 yízuòshān tiān kōng lián máng ________________________ shuōhuàyìnián hǎo ya ________________________ 3. (3分)我是拼音小能手 擂台欠债锥子 ________________________ 4. (6分)看拼音,写词语。 bú yào lián yi lián baǎi wàn ________________________ hái yǒu shé tou diǎn tóu ________________________ 5. (3分)写出反义词 美妙—________ 暴躁—________ 清凉—________

6. (4分)形近字组词 娇________ 轿________ 抢________ 枪________ 7. (5分)解释下列词语 ①伶俐 ②仗义 8. (5分)用下列词语造句 ①嘲笑 ②阴谋 9. (5分)抄写词语 聪明嫉恶如仇崎岖 10. (5分)把肯定句改成否定句 ①我们都举手赞同。 ②这件事一定得去他办。 11. (5分)把陈述句换成把字句 ①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 ②我终于取出了装在书包里的小人书。 12. (2分)把下列词语补充完整。 嫉恶________ 恼羞________ 13. (5分)扩句

《孝经》读后感

《孝经》读后感 《孝经》读后感 读完某一作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的《孝经》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《孝经》读后感1 最近读了《孝经》,古文有些晦涩难懂,深感理解的不到位,在这里想浅谈一下对孝道的感悟。中华文化源于易而成于孝,孝敬父母为修德之本,以孝道为根本来修身,齐家,治国,推及平天下。孝是基本原则,是做人做事的检验,人不孝免谈。《孝经》说“生,事之以礼;死,葬之以礼;祭之以礼。勿违。”意思是说生前事父母以礼,远比死后再补救要可贵的多,事亲五要则;居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。指的是对父母的侍奉,在日常家居的时候,要竭尽对父母的恭敬,在饮食生活的奉养时,要保持愉悦的心情去服侍,父母生了病,要带着忧虑的心情去服侍,父母去世了,要竭尽悲哀之情,料理后事,对先人的祭祀要严肃对待。理发不乱。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,孝敬父母,接纳父母的不完美;孝敬父母,让父母放心,孝敬父母,要付出行动;孝敬父母,要对父母和颜悦色;孝敬父母,常常和父母沟通,开导父母。身体发肤,受之于父母,天下无不是之父母,对父母尽量做到不顶撞,多关心!孝就是道,要做到让父母安心。对于孝顺,不求有功,但求无过。父母年纪越来越大,古语说的好,老小孩老小孩,就是说人年纪大了像个孩子一样。我们小时候耐心的养育我们,父母年纪大了,我们也要耐心的对待老小孩。说到“孝”,以前的理解就是孝敬父母,读了《孝经》以后才发现自己的狭隘。《孝经》的内容,分为天子,诸侯,以至庶人十八篇。读了《孝经》以后,了解到要把孝道运用在社会各阶层,使孝道发挥不同的感化,把孝道用在社会方方面面,这才叫孝道。对你从事的职业忠诚,就是你对这个行业尽孝,这也是孝孝。孝用于国家治理,就叫孝治,以孝治国,以孝治天下人。孝道由时,位决定等级,大孝孝天下,

三年级读后感大全300字【五篇】

三年级读后感大全300字【五篇】 【篇一】 大家都非常喜欢《西游记》这本书。我也非常喜欢它,常常读得津津有味、爱不释手。但是你知道这本书的作者是谁吗?对啦!是吴承恩。 这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪,整整九九八十一难呀!可惜,唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。因为妖怪们知道吃唐僧肉可以长生不老,所以总是争先恐后把唐僧抓起来。幸亏孙悟空武艺高强,几乎每次遇到妖怪都能转危为安,但也有他打不过妖怪的时候,他就上天请神仙帮忙。我最喜欢孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地获得了真经,他是我心目中的英雄。而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神,令我十分欣赏。 通过反复读这本书,我的感想是遇到困难不能随便放弃,坚持到底才能胜利。就像唐僧师徒那样,最终战胜了妖魔鬼怪,获得了真经。这种喜剧结局是我最喜欢的。 【篇二】

有人喜欢扣人心弦的小说,有人喜欢天真烂漫的童话,而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。 这本书的中包含许多让人费解的生活中的疑问,比如:为什么在高山上煮不熟饭?为什么母亲生完蛋之后会格格的叫?为什么马喜欢站着睡觉? 其中,我最感兴趣的一个为什么是“为什么蜜蜂蜇人后会死去?”原来蜜蜂尾巴上的毒针连着它的毒腺和内脏。假如蜜蜂叮了人,它的倒钩会钩住人的皮肤,稍稍一使劲,就会把身体力的内脏拉出来,这样,蜜蜂就无法存活了。 除此之外,我还明白了很多其他问习题。比如面包为什么会有小洞?那是二氧化碳的小屋子。马儿为什么要站着睡觉?因为是为了防御狮子等动物的袭击…… 世界上有很多没有解开的谜习题,所以我们要多读书来解答它们,《十万个为什么》是我们的好朋友,帮助我们共同探索世界的奥妙。【篇三】 我看了很多课外书,对我印象最深的就是童话故事《一千零一夜》。 《一千零一夜》里面讲述了许许多多古老的故事。相传,一个国王,他每天娶一个女子,第二天就杀掉。有位聪明又善良的姑娘要阻止他的这种做法,于是她愿嫁给国王。她每天都给国王讲一个精彩的故事,每次国王准备要杀掉她的时候,故事刚好讲到最精彩的部分,国王为了把故事听完只好不杀她。就这样她一直讲了一千零一夜,终

刘三姐

《刘三姐》观后感 在老师的安排下,我们观赏了影片《刘三姐》,作为一个广西人,我为广西有刘三姐感到骄傲,更为广西的山歌文化倍感自豪。通过影片,我初步了解了山歌文化,也被影片中刘三姐的形象深深吸引,更多的是震撼。下面先说一下,影片给以我的山歌文化吧。 电影开始的时候,给我们展示了桂林山水静画般的美景,绿水青山,接着一区悠长的笛声轻轻撩开画面,打破漓江水的平静,这是远处传来了刘三姐的歌声。《刘三姐》在音乐表达效果上分为三部分:音乐、歌词、情感。这三部分分开来说有不同的表达寓意,合起来又意义相承,达到共同的表达目的。就音乐而言,里面使用的乐器全具有很浓厚的民族特色,如二胡,快板,唢呐等。而歌词方面也很有讲究的,歌词多次体现了受压迫老百姓的艰苦。全影片的歌词分为叙事类和对话类两种。叙事类的如刘三姐开头唱的那段:“山顶有花山脚香,桥底有水桥面凉。。。。。。”而在阿牛家与乡亲们对歌那一段就是对话类的。如“多谢了,多谢四方众亲。我如今没有好茶饭,只有山歌敬亲人。”而乡亲们唱的:“山歌好呢,好似热茶暖头心。世上千般咱无份,只有山歌属穷人。”最后,情感方面主要表达的是贫苦人民的愤怒和财主的丑恶形象,还有男女之情。至此,山歌已经被赋以人文的寓意。山歌不仅可以用来反抗恶势力,也可以用来传达爱情。 壮族山歌中最有特色的就是对个这一演唱形式,对歌也是壮族山歌中最主要的演唱形式,对歌就是摆山歌擂台,歌手双方对面短兵相接,针锋相对,双方刚唱完,马上就针对性的回唱以对。影片中,刘三姐和三秀才对唱非常经典。 电影《刘三姐》塑造了一位令人敬佩的女子,她的聪明伶俐、美丽动人、尤其是那副美妙的歌喉给我留下了深刻的印象。刘三姐不仅歌唱得好,人品更好。她嫉恶如仇、仗义执言,用歌声做武器,与土豪劣绅作斗争,令乡亲们拍手称快。她勇敢正直,恶霸莫怀仁处处刁难老百姓,但勇敢正直的刘三姐用她的歌声与智慧打败了莫财主,就连三个秀才也被她羞辱的狼狈不堪,为百姓出了一口恶气。她所唱的:大路不平众人踩,情理不合众人拍。横梁不正刀斧砍,管你是斜还是歪。”大灭乡绅恶霸的威风,展现了劳动人民的正直勇敢,不畏权势。不仅如此,她还善良、大胆,用歌声传递感情,最终求得真爱。 总之,刘三姐的歌声走遍山山水水,传遍千家万户,另土豪劣绅如坐针毡,丧魂落魄;另乡亲们扬眉吐气,拍手称快,她代表了壮族人民的勤劳、勇敢、智慧,令人钦佩。作为新青一代,我们都应该向刘三姐学习。

孝经心得体会 孙聪聪

读《孝经》有感 周庄学校孙聪聪 今年的暑假,我很荣幸拜读了影响华夏五千多年文明史诗的神圣着作——《孝经》。百行孝为先”,这是一句古人的俗语。原本我也不是很懂得“孝”这个字的含义,但当我看了《孝经》以后,我便又进一步地了解了这个字的意义。《孝经》是一本国学经典,里面讲了许许多多关于“孝”的故事。它像用今世的水泡了一杯前世的茶,透明清澈的水中,沸腾的是前世的孝行,沉淀的是今世的孝思,弥漫的是亲情的惠泽…… 百善孝为先,孝为德之本 “夫孝,德之本也,教之所生也”,孝是所有徳行的根本,一切的教化都在此基础上产生。所谓“爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢慢于人”,百善孝为先,百行孝为本。孝心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;孝心是酷暑里投撒的一片绿荫,遮住了炙烤的骄阳;孝心是久后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;孝心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。 孝,需要我们用心来行动。“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想,现在,大家都在讨论中国梦,实现中华民族伟大复兴,就是中国近代以来最伟大的梦想,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。”习近平总书记在参观《复兴之路》展览时做出这样的讲话。为了实现中国梦,加快社会道德建设,弘扬真善美,传播正能量,那么

学习《孝经》就成为每个普通人所必须的。《孝经》中讲述的“孝”之道,在培养家庭美德,个人品德方面能给予我们正确的方向。小赢靠智,大赢靠德,孝乃德之根本,如若人人都能行孝道,那么国家必将更加繁荣富强,民族更能屹立于世界之巅。 《孝经》开篇第一句:“仲尼居,曾子持。子曰:‘先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨。汝知之乎?’”先代帝王以孝治国,它是一切教化产生的根源。《诗经》有云:“教民亲爱,莫善于孝。教民礼顺,莫善于悌。移风易俗,莫善于乐。安上治民,莫善于礼。”而今天我们的社会主义核心价值观,更好地反映了这一现象。富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法制,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。我们的核心价值观不仅反映了社会主义的理想信念,又继承了中国优秀文化传统的精髓,还具有鲜明的时代特色。一个社会的进步和文明程度,不仅表现在经济发展水平和物质生活的富裕上,更表现在整个社会的思想文化水平和民众的道德觉悟上。习近平总书记在广东考察时如是说:“我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统,恰恰相反,我们要很好传承和弘扬,因为这是我们民族的“根”和“魂”,丢了这个“根”和“魂”,就没有根基了。”《孝经》讲述的道理传承千年,经久不衰,我们要将中华民族的优秀文化传统发扬光大。 孟子曰:“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。”这是人类社会一种大公无私的大爱,这种爱大多时候只是挂在嘴上的东西,说了

写一篇读后感作文300字

写一篇读后感作文300字 导语:读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,简单说就是看完书后的感触。 写一篇读后感作文300字我们要学会感恩,感恩我们身边的爱,让心灵得到抚慰。这些都是因为我读了《善意的谎言》才感受到的。 这篇文章主要讲述了一位歌舞大师在演出前被学徒提醒鞋带松了,可是那位学徒并不知道师傅鞋带松是演戏的需要。师傅还是真诚地对他表示致谢。正巧,有位记者亲眼看到这感人的一幕,于是在采访时就问那位师傅为什么不说那位学徒不懂演戏的真谛。而那位师傅回答道:“接受别人善意的提醒并要给予回报。”就是这句话,让我深深感受到感恩是一种回报的心情。回报父母之恩,是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界;回报老师之恩,是各位师长培育我们成长;回报社会之恩,是社会给我们提供了这样个美好的时代和自由生活的舞台,这些都是我们要学会的感恩。 在这篇文章中,虽然那位徒弟知识一个小小的提醒,但是也能看出他的细心。而那位师傅的那份善意的回报更令我感动,我想如果是别人可能真的会责骂那位徒弟,但是那位师傅却没有这么做。当一个人懂的感恩时,便会将感恩化做

充满爱意的行动。我相信只要我们每个人在心中都种下一颗感恩的种子,它便会生根发芽开花结果。 懂得付出就能够收获更多的快乐,希望每个人都懂得感恩,怀着感恩的心情过好每一天。 写一篇读后感作文300字这个学期,我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。 这本书主要讲了蜀、魏、吴的百年政治斗争、思想斗争、武力斗争等千余件事。书的作者是罗贯中,他把故事中的人物写得淋漓尽致,如曹操的“宁可我负天下,不可天下人负我”;周瑜的“心胸狭窄,忌才好胜”;诸葛亮的“料敌如神,指挥若定”等。 我读了《三国演义》后,给我留下印象最深的是文中的关羽(又名关云长)。关羽很了不起,他身高九尺,胸前长须飘飘,脸色好象红枣一样,一双丹风眼,两条卧蚕眉,相貌非常威武。 我最佩服他的坚强。有一次,他的左臂中了毒箭,需要有刀子划开肉,把骨头上的毒一刀一刀地刮下来。虽然这个手术会使“病人”非常痛苦,但是,他依然一边强忍着剧痛,一边专心致志地和谋士下围棋。这种境界,既使人惊叹,又叫人佩服。 虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏,被敌军杀害,但关羽忠义两全的英雄形象永远铭记在我的心中。

读书读后感作文350字

读书读后感作文350字 读书读后感作文350字我看了《一粒种子》这个故事,使我懂得了那粒种子就像现在的小朋友,娇生惯养,经不起风吹雨打。故事中的国王,富翁,商人,士兵花了那么大的功夫都不能让这种子发芽的原因就是他们种这颗种子都是为了自己的利益。国王想:如果种出这朵花,就会显得自己最尊贵,最有权力。富翁想:如果种出这朵花,就会让被人佩服自己最阔气,最优越。商人想:如果种出这朵花,自己就会发财。士兵想:如果种出这朵花,自己就会升官。而农民能种出这朵花,是因为没有为自己,而是为别人,让它自然的生长,让它开花。 他们得到种子后,首先国王把这颗种子种进白玉盆里,土是御花园里的,筛了又筛,天一冷,暖屋里还要生上火炉。富翁把这颗种子种进白金缸里,雇了四个有名的花匠,培养这颗种子开花。商人把种子种在商店旁边,每天去看一下。士兵把这颗种子种在军营旁边,他盼望种子快点开花。农夫什么都没想,高兴地把种子种进土里。小朋友应该养成坚强,独立的性格,不要娇生惯养做小皇帝。 我的爸爸,妈妈很疼我,当我做错事的时候,爸爸妈妈就会提醒我;当我做对了的时候,爸爸妈妈就会表扬我,鼓

励我。我要认真学习,做一个会开花的种子。 读书读后感作文350字我读了一个叫猪孩的故事,故事中的“猪孩”被发现的时候是一个说是猪,却披着一身又脏又湿的衣服,整个体型看上去分明是人。说她是人,有满身猪的习性。 她生父早已离异,生母生活不能自理她家又远离村子,就交给了家里养的猪读书心得作文350字读书心得作文350字。无奈,他饿了渴了,就得偷吃猪食,吮吸猪奶,他浑身发痒,就得到水泡子里打滚,在墙上蹭痒,他冷了困了,就得依偎在老母猪怀里取暖,睡觉……总之,她终日与猪为伍,所以就变成了猪孩。 为了拯救猪孩,科研人员面对着一个最大的困难,就是他在漫长的11年关键的生长发育期都是在这种极为特殊的环境里度过的,造成他的心理畸形。按吴天敏先生的比纳智力表测量表明,她的智力只相当于三岁半的小孩,用林传鼎的WISC——CR测量表明,他的智商才39。姜老师利用猪孩贪吃的心理帮助她从新走回人类的社会。 猪孩终于可以像正常人一样生活自理了,我从她身上明白了近朱者赤,近墨者黑,就像她整天与猪在一起,所以就想猪,如果我们整天与书在一起,就会学到很多知识。当我们在生活中遇到困难,要努力思考,想出解决问题的办法。

《刘三姐》- 侯平香

《刘三姐》教学设计 【教案背景】 1.面向学生:小学五年级 2.学科:语文课时:1 3.学生课前准备 ①搜集刘三姐以及相关民歌的资料 ②初读课文,自学生字新词,感知课文大意等。 ③思考课后的问题。 【教学课题】 课时目标 1.知识与技能 (1)会认“喉”等六个字。 (2)理解课文内容,知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。(3)听一听刘三姐的山歌。 (4)有感情地朗读课文。 2.过程与方法:引导学生探究课文内容,感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 3.情感、态度与价值观:歌颂刘三姐勇敢、正直的人品,同时反映人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。 教学重点: 默读课文,理解课文内容了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。 教学难点: 理解刘三姐唱的山歌的含义,体会山歌所表达的人物的思想感情。 【教材分析】 本文选自小学语文S版五年级下册的第5课《刘三姐》。这篇略读课文是根据广西壮族民间故事编写的,并吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉,她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争,深受乡亲们爱戴,歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品,同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。 【教学方法】 本课是略读课文。教学时应该以学生为主体,把学生的主动权还给学生,让学生充分读书,自主探究。我主要运用①情景教学法:导入新课时,播放《刘三姐》选段《山歌好比春江水》,给学习创设了一个轻松的学习氛围;根据文本的需要,学生适当欣赏刘三姐对歌视频,在生动、形象的情景教学中丰富文本内容。 ②启发式教学法:强调学生自主学习,他们在教师引导作用下,聚焦重难点,运用在精读课文中积累的阅读方法尝试进行自读自悟。

孝经心得体会优秀范文5篇

孝经心得体会优秀范文5篇 孝经心得体会优秀范文1 学习“孝经、新24孝行动标准”心得体会 本月为我院孝文化月,我科于20xx年3月10日组织学习并讨论了《孝经》、《新24孝行动标准》,感触很深,通过学习与讨论使我深刻领悟到“孝是诸德之本,人之行,莫大于孝”的真正内涵,它是个人心灵和谐的最基本元素,是家庭和谐、社会和谐的基础和起点。 《孝经》全文不到二千字却影响了两千多年的历史,是一部真正的经典。在过去受人推崇,到今天依然让人接受;《孝经》首次将孝亲与忠君联系起来,认为“忠”是“孝”的发展和扩大,并把“孝”的社会作用推而广之,认为“孝悌之至”就能够“通于神明,光于四海,无所不通”。它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中。孝道是修身养性的基础,通过践行孝道,使我们每个人的道德可以完善,否则,失去孝道,就失去做人的最起码的德性。在家庭,孝就是子女对父母的一种善行和美德,是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。实行孝道,可以长幼有序,规范人伦秩序,促进家庭和睦。在单位,孝道推崇忠君思想,倡导报国敬业。在社会,孝道的思想可以规范社会的行为,建立礼仪制度,调节人际关系,从而凝聚社会,达到天下一统,由乱达治。因此,孝作为传统文化

的基础和重要组成部分,有着丰富的哲学和伦理内涵,深刻地影响着世代人的道德思维和行为实践。 了解《孝经》的内涵并对照《新24孝行动标准》,自己感到惭愧无比,感到自己是个不孝之女,无论在家庭中、社会上还是工作中自己相差还很多,尤其是为父母做的太少了,生我者父母,养我者父母,父母给予我们一切,没有父母伟大无私的爱,我们很难健康地成长,父母是我们第一任老师,也是终身的老师,父母的眼睛时刻关注着我们,父母对孩子是无微不至,劳而无怨。乌 鸦知反哺,羊羔知跪乳,而我们又怎么能不孝?孔子说∶“孝子对父母亲的侍奉,在日常家居的时候,要竭尽对父母的恭敬,在饮食生活的奉养时,要保持和悦愉快的心情去服事;父母生了病,要带着忧虑的心情去照料;父母去世了,要竭尽悲哀之情料理后事;对先人的祭祀,要严肃对待,礼法不乱。这几方面做得完备周到了,方可称为对父母尽到了子女的责任,所以那种不敬爱自己的父母却去爱敬别人的行为,叫做违背道德;不尊敬自己的父母而尊敬别人的行为,叫做违背礼法。“夫孝,始于事亲,忠于事君,终于立身。”在这里,既有家庭观,又有理想观。能仁爱他人,忠于事业,热爱国家,通过努力,成就圆满人生,实现人生目标就是我们今天要倡导的道德观。 然而,我们可以肯定地说,孝的回归,是历史的必然。

写读后感的作文300字_小学生作文

写读后感的作文300字_小学生作文 写读后感的作文300字 读《养花》有感 今天,我读了《养花》这篇文章,真是受益匪浅。 《养花》这篇课文叙述了老舍先生通过自己养花,体会到了养花的乐趣,悟出了人生的真谛。读了以后,我的感触很深。 文中“让脑力和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药”这句话更是让我深有体会。以前,在学校里,我是个不爱活动的学生,每天坐在教室里一动也不动,而且很讨厌上体育课。回到家,我又匆匆忙忙做作业,整天搞得脑袋昏昏沉沉的。后来,我总结了自己的缺点:没有合理安排好学习和休息。此后,我经常参加体育活动,努力做到劳逸结合。过了些天,我感到学习轻松多了,成绩也渐渐上去了,生活变得丰富多彩起来。 我要感谢老舍先生写的《养花》,是它让我明白了一个道理;是它改变了我,让我的每一天都过得有滋有味! 一只小蚊子的自白作文 重庆市璧山县金剑小学六(3)班丁可心 人类有一句针对我们的经典句子——不是饱吸人血,就是在巴掌下粉身碎骨。哼,我才不怕人类呢,他们又不是猫头鹰,脑袋上的眼睛能看二百七十度?黑暗中能看到我?这春风得意的日子真美好! 瞧!早餐来了。真走运,是个胖家伙,嘴里还吃着鸡腿,想必他的血也一定很好喝很营养吧!我不顾一切直奔他而去,悄悄落在他胖乎乎的脖子上,左吸吸右吸吸,几个又红又大的包立刻肿了起来,我心满意足地拍拍肚子走人。 刚吃完一早餐,肚子有点胀,我决定到池塘边散散步,消化消化。 “我得意地笑,又得意地笑……”我站在荷叶尖上高歌一曲。“咦,亲爱的老姐,啥事这么高兴?”“呦,是老弟啊,其实也没啥,就是吃饱喝足心情好呗。我说老弟,人类可供我们利用的资源太丰富了,自从青蛙成了人类餐桌上酌美味,蜻蜓成了小朋友的游戏对象,这些个对我们不利的家伙统统被人类消灭掉之后,我们就可富贵一生哦,呵呵!”“咦,那边在于啥呢,老姐?”“不就是几个小屁孩在网我们的天敌蜻蜓嘛,还能有啥?”看见蜻蜓在网中挣扎的样子,我兴灾乐祸地说:“捉吧捉吧,捉光他们!” “老姐,去稻田玩玩吧。”“不行,那里的青蛙可厉害了,上次在那儿差点让我送了命,还是不要去了。”“喂,老姐,你胆儿太小了吧,还记那些陈芝麻烂谷子的破事干啥,走哇,我可还没吃饭呢,你怕什么,有我在!”老弟一脸的不屑,“去吧去吧,反正有好心的人们帮

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