郑州电力职业技术学院

郑州电力职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告

郑州电力职业技术学院就业指导服务中心

二〇一五年十二月

序言

郑州电力职业技术学院（以下简称学院）是在2006年3月，经河南省人民政府批准、教育部备案成立的一所全日制民办普通高等职业技术院校。

学院办学特色鲜明，现有电力、机电、汽车、建筑、信息、经贸、自动控制、艺术等八大专业群，共35个专业（专业方向），形成了以工为主，工、管、经、艺协调发展的专业格局。为国家和社会培养出一大批面向生产、建设、服务和管理第一线的实践能力强、职业素养好、有一定创新精神的高素质技术技能型人才。学生在省、市各类型技能竞赛中屡获佳绩，得到了用人单位和社会各界的广泛好评。

学院高度重视学生就业创业工作，认真贯彻落实教育部、河南省教育厅关于大学生就业创业工作的精神和要求，加强就业指导，拓展就业市场，积极创新创业，进一步夯实实习、实训教学工作，优化服务质量，努力促进毕业生充分、高质量就业。

根据《教育部关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2015〕44号）文件精神，按照省教育厅的要求，学院就业中心通过毕业生就业信息网的就业反馈系统，结合学院2015届毕业生就业情况，针对学校自身特色对毕业生也用人单位等调查对象从调查内容上提出了相应需求和建议。根据相关数据的调查回收和各指标计算，完成了“郑州电力职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告”。

任何调查分析都存在一定的样本偏差，但本报告具有统计分析的代表性，也是对学院毕业生就业工作的自查，期望对以后的毕业生就业创业工作和就业指导服务工作、教育教学及管理工作起到一定的促进作用。

目录

第一部分就业基本情况 (2)

一、毕业生规模和结构 (2)

二、毕业生就业率 (4)

三、就业结构 (5)

第二部分就业主要特点 (7)

一、建立健全毕业生就业创业工作制度与措施 (7)

二、加强毕业生就业创业信息服务工作 (7)

三、创新校企合作育人模式，提升学生就业能力 (8)

四、深入开展学生就业创业指导与服务 (8)

五、建立就业创业反馈机制，提升就业创业工作决策与指导能力。 (9)

第三部分就业指导服务情况 (9)

一、就业指导服务有效性分析 (9)

第四部分就业相关分析 (10)

一、毕业生的就业质量 (10)

第五部分就业满意度与反馈 (13)

一、毕业生对学校的满意度评价 (13)

二、就业对教学的反馈 (14)

第六部分结论和展望 (14)

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第一部分就业基本情况

一、毕业生规模和结构

（一）总毕业生数

2015届毕业生数总为1230人。

（二）毕业生性别结构

2015届毕业生总数为1230人,其中，男生932人，女生298人，男女比例约为3:1。

图1-1 2015届毕业生人数及男女比例示意图

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

（三）生源地分布

学院面向河南，山西、陕西、甘肃、江苏、山东、内蒙古投放招生计划，主要生源以河南省为主，具体2015届毕业生生源分布情况比例如下图：

图1-2 2015届毕业生生源分布示意图

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

郑州电力职业技术学院就业指导中心河南省生源分布情况：

图1-3 2015届省内毕业生生源分布示意图

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

表1-1 2015届各专业毕业生人数

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

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二、毕业生就业率

（一）毕业生就业率

学院2015届初次人数为1092人，就业率88.93%；截止2015年12月30日，就业人数1192人，就业率96.69%；比2014届（95.91%）高0.78个百分点。

（二）各专业的就业率

我校2015届毕业生毕业半年后就业率较高的专业是数控技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、环境艺术设计、艺术设计等5个专业，均为100%；就业率较低的专业是计算机应用技术、航空服务、物流管理、电脑艺术设计四个专业，就业率均为超过95%。主要是其进行了工作调整，没有及时进行就业信息的更新。

图1-4 各专业毕业生就业率

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数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

三、就业结构

（一）就业去向分布

我校2015届毕业半年后“受雇全职工作”的比例为86.3%，比2014届（85.7%）高0.6个百分点；2015届“毕业后升本科”的比例为1.3%，比 2014届（2.2%）下降0.7个百分点；“无工作，继续寻找工作”的比例为2.8%，比2014届（4.5%）下降1.7个百分点。

注：图中数据均保留一位小数，由于四舍五入，相加可能不等于100%。

图1-5 我校2015届毕业生毕业半年后的去向分布

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

（二）毕业生从事的行业结构

我校2015届毕业生半年后按所从事行业所占比例高低如下表所示。月收入最好的是制造加工行业类毕业生，在毕业生总数中所占比例最高，其次是销售租凭、电力、

电子信息与公共服务业。

我校2015届毕业生就业量最大的前5位职业类及月收入

职业类名称

占我校

就业毕业生的

人数百分比

（%）

2015届我校从事

该职业类的毕业生

半年后的月收入

（元）

2014届从事

该职业类的毕业生

半年后的月收入

（元）

制造/加工19.10 3100 2985 销售/租凭17.88 2790 2688 电力/热力16.99 2566 2321 信息/电子（包括计算机）8.78 2448 2215 公共管理/服务8.08 2300 2102

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图1-6 2015届毕业生就业量最大的前5位职业类及月收入

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

（三）毕业生就业的用人单位类型结构

我校2015届毕业生主要就业的用人单位类型是中、小型民营企业/个体（72%），其毕业半年后月收入为2774元；在中外合资/外资/独资就业的比例为16%，其毕业半年后月收入（3401元）在不同用人单位类型中最高，国有企事业单位就业6.1%，半年后月收入2150元。

图1-7 我校2015届毕业生的用人单位类型分布

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

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图1-8 我校2015届毕业生在不同类型用人单位就业的半年后月收入

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

（四）毕业生就业的主要城市

我校2015届就业的毕业生中，与2014届毕业生就业区域相对变化不大，主要集中在省内就业。

图1-8 2015届毕业生就业主要分布城市

数据来源：河南省大中专毕业生就业信息管理系统。

第二部分就业主要特点

2015届毕业生在省就业中心的指导下，严格按照国家关于大学生就业创业的各项政策措施，全面开展毕业生就业创业各项工作，具体措施如下：

一、建立健全毕业生就业创业工作制度与措施

依托校园招聘活动和校企合作工作的开展，逐步积累、建立和完善了企业资源信息，建立了用人单位信息库。为积极做好大学生征兵工作，成立了学校大学生入伍预征工作领导小组，明确了各部门工作职责，规范了大学生入伍工作流程。为了进一步加强毕业生就业工作，实现毕业生就业创业工作的规范化和制度化，学校出台了《关于进一步加强毕业生就业工作的实施意见》，加强了对各系就业工作的考核。在今后的毕业生就业工作中，学校将进一步出台关于毕业生就业创业考评与考核机制，促进毕业生就业创业工作的科学发发展。

二、加强毕业生就业创业信息服务工作

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学院就业指导中心广开就业创业信息的宣传渠道。针对1230名毕业生，举办了1次校园全校性的2015届毕业生供需见面会（近100家企业参与招聘）、提供就业岗位380多个，2270个职位需求；并结合校园双选会，有针对性的引进企业开展校内小型的宣讲会、招聘会，累计20多场；通过学院的就业信息网、毕业生就业创业中心微信平台、毕业班QQ群、电子邮件、微博等方式及时向学生发表最新的招聘信息，宣传就业创业优惠政策，鼓励学生积极创业，在为提供巨大信息来源和岗位保证的同时，加强了创新创业宣传。

三、创新校企合作育人模式，提升学生就业能力

我校坚持校企合作、协同育人的办学模式，广开就业渠道，积极探索校企合作模式和“订单”教育，为企业“量身定做”培养人才，逐步做到学生入学从培养到实习实训到就业的一条龙发展模式。2015年5月份，学校组织召开了第一次“人才培养模式改革研讨会”，邀请了5家与我校有稳定毕业生供求关系的用人单位和5家即将与我校建立毕业生供求关系的用人单位，会上各用人单位和学校就人才需求质量、具备的能力，所开设的课程等方面进行了深入沟通，为我校人才培养模式的改革与发展提供了良好的意见和建议。

四、深入开展学生就业创业指导与服务

我校一直执行毕业生就业创业工作院、系、班三级管理体制，在认真开展毕业生就业创业指导课的同事，开展多种形式的就业动员与就业创业指导服务工作加强国家、省、市、地的毕业生强政策的宣传，让学生了解毕业的一些基本方针；加强就业指导、就业规划等，让学生少些迷茫；分析往届毕业生的就业形势、就业的基本思路、如何制作简历，如何面试、怎样签订三方协议、如何办理暂缓就业、报到证派遣等问题。另一方面，就业中心举行就业培训会，对各系就业工作人员，辅导员，主要学生干部进行了就业培训，以此加强毕业生就业创业工作指导和帮扶力度，促进毕业生就业创

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业质量的提升。

五、建立就业创业反馈机制，提升就业创业工作决策与指导能力。

为了提升毕业生就业情况对学校招生、教学、人才培养等工作的促进，就业中心通过网络中心及网络公司，结合学校实际开发建立了毕业生就业信息反馈系统。通过毕业生就业信息反馈系统，可以有效开展毕业生就业创业调查、用人单位调查、毕业生跟踪回访等工作，与邮件与实际回访相比，提高了工作效率，提升了回访的准确率

与有效性，充分促进了毕业生就业创业情况对学校其他工作的反馈指导作用。

第三部分就业指导服务情况

一、就业指导服务有效性分析

我校2015届毕业生接受大型校园招聘会、专场就业宣讲会、就业指导课、职业发展规划教育、就业创业典型报告会等系列就业指导服务工作。结合就业指导服务情况和2015届毕业求职情况，我校毕业生接收就业指导服务和求职服务的比例分别为85%、68%，但其有效性仅占到30%左右。

我校2015届接受就业指导及求职服务的比例较上届毕业生有所提高，调查显示“没有接受任何求职辅导服务”的毕业生比例（11%）较上届（13.5%）略有下降。

图3-1 2015届毕业生就业服务有效性

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果。

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第四部分就业相关分析

一、毕业生的就业质量

（一）毕业半年后月收入

我校2015届毕业半年后的月收入为2982元，比我校2014届（2593元）高389元。

图4-1 我校2015届毕业半年后的月收入

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果。

（二）各专业的月收入

我校2015届毕业半年后月收入较高的专业是数控技术（3425元）、电气自动化（3267元），毕业半年后月收入较低的专业是会计电算化（2608元）、通信技术（2609元）。

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图4-2 我校2015届各专业毕业半年后的月收入

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果。

（三）工作与专业相关度

工作与专业相关度即我们所说的毕业生就业所从事的工作与所学专业是否对口，是否在工作中利用了自己在学校所学的专业技术知识，也就是对口就业率。在2015届毕业生问卷调查中，我们单一设立了毕业生从事专业是否与所学专业对口的问题，被

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调查的毕业生积极参与了调查。

根据河南省大中专学生就业管理系统统计，并结合学校对毕业生的跟踪问卷的调查显示，我校2015届毕业生工作与专业相关度总体为68%。根据其他渠道反映，毕业半年后，由于工作调整、毕业生不能长期坚持工作等原因影响，工作与专业相关度总体有所下降。2015届毕业生就业相关度与2014届毕业生相比，有下降的趋势，这与国家整体就业形势和经济增速放缓等因素影响有一定的关系。

图4-3 2015届毕业生就业工作相关度

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果。

（四）就业现状满意度情况

我校2015届毕业生半年后的就业现状满意度为60.22%，比我校2014届（62.01%）低1.79%。毕业生对就业现状的满意度呈现降低趋势，与毕业生就业观念和对实现需求越来越高有关。

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果。

（五）用人单位对毕业生的使用评价

一直以来，我校不断加强与用人单位的沟通和交流，以主动走访、座谈、电话与

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电子邮件等方式与用人单位沟通，并结合发放与回收就业跟踪调查表、毕业生就业跟踪调查问卷等方式，从用人单位对毕业生从职业道德、事业心与责任心、专业素质、工作能力、吃苦精神、人文素质、创新能力、组织管理能力、社会适应能力、团队协作精神、竞争能力、工作实绩以及综合能力评价13个方面了解用人单位对毕业生的满意度。2015届毕业生就业中心联合各系共走访和问卷调查近20家企业，对毕业生的评价如下：

1、用人单位对我校应届毕业生的总体满意度

总体而言，用人单位对我校毕业生评价较高，满意程度为97.17%；在综合能力评价中，绝大多数毕业学生能较好地完成相应工作，其中被评为“优秀”的占79%。

2、用人单位对我校应届毕业生的整体表现评价

就整体表现来看，用人单位对本我校毕业生的整体综合素质评价较高，尤其对职业道德、事业心与责任心、团队协作精神等方面相对认可度比较高。在所有指标当中，用人单位对毕业生的社会适应能力、创新能力和组织管理能力等方面高度关注，也是影响我校毕业生长远竞争能力的三项重要指标。相比之下，用人单位对我校毕业生在创新能力和吃苦精神、创新能力方面的满意度不及其他指标。

图4-4 我校2015届毕业生毕业初期的就业满意度

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果，走访用人单位总结等。

第五部分就业满意度与反馈

一、毕业生对学校的满意度评价

我校2015届毕业生对母校的总体满意度为96.07%，比我校2014届毕业生（97.02%）

郑州电力职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告低0.95各百分点。

图5-1 我校2015届毕业生对母校满意的人数%

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果

二、就业对教学的反馈

我校2015届毕业生对母校的教学满意度为84%，比我校2014届（84.22%）低0.22个百分点。

图5-1 2015届毕业生对教学工作满意度

数据来源：2015届毕业生问卷调查统计结果

第六部分结论和展望

2015毕业生的总体就业情况较为乐观，相关数据调查结果也较为满意。我校20145毕业生1230人，较2014届毕业生人数相比减少近200人。结合15毕业生就业实际情

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况，我校将采取更加务实的工作对策，通过完善就业工作体系和就业工作制度以及务实的就业规程，通过加强校企合作、拓宽就业渠道、加强毕业生就业创业指导和服务工作等手段来实现就业数量和质量的双提升。积极把握中原经济区建设的良好契机和国家经济快速发展的大好环境，择优引入规模大、体制好、效益好的企业到校吸纳毕业生，提升专业与岗位的对口率，提高就业满意度，提高毕业生就业率，提高就业质量。