关于做好山东省2020年普通高等学校体

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关于做好山东省2020年普通高等学校体

各市教育(教体)局,有关高等学校:

为做好我省2020年普通高等学校体育专业招生工作,根据教育部《普通高校体育专业招生工作暂行规定》精神,结合我省实际,现将有关事项通知如下。

一、报名

考生须参加山东省2020年普通高校招生统一考试(夏季)(以下简称夏季高考)报名、缴费且符合体育专业报考条件。

未按时缴纳体育专业考试费的考生,视为放弃报考体育专业资格,不能参加体育专业考试。

二、考试

报考体育专业的考生须参加体育专业考试和高考文化考试。

(一)体育专业考试。

体育专业考试工作在省教育厅领导下,由省教育招生考试院统一管理、山东师范大学负责组织实施。

1.考试工作人员选聘与培训。考试工作人员包括考评员、纪检员、计算机操作员等,均实行聘任制并进行考前培训。

(1)选聘条件。遵纪守法,责任心强,作风正派;熟悉考试业务,工作认真负责;身体健康,能胜任考试工作;为相关单位在编在职工作人员;当年无直系亲属或利害关系人参加考试。考评员须为我省体育类考试评审专家库中人员,且个人未举办相关专业的培训班或参与社会培训机构组织的任何形式的有关培训和指导工作。选聘人员5月19日—6月2日期间不得离鲁,无疫区接触史。

(2)选聘办法。考评员从我省体育类考试评审专家库中随机选定后,由省教育招生考试院签发聘书。聘书一旦签发,人员组成不允许变更。

纪检员由省教育招生考试院从各市级招生考试机构中选聘,其他工作人员由山东师范大学统一选聘。

(3)考前培训。所有考试工作人员均需进行考前相关业务培训,考核合格方能上岗。

2.专业考试时间。2020年6月3日—18日。考生以市、县为单位分4批,具体安排见附件1.

5月30日前,省教育招生考试院向考生推送短信,告知考生具体考试时间安排,请考生保持高考报名时确认的电话畅通。同时省教育招生考试院将应届生考试时间安排情况发给各有关中学,将往届生考试时间安排发给考生报名县(市、区)招生考试机构,没有收到短信的考生可前往相关地点查询,按照规定时间参加考试。

由于部分考生兼报体育单招,考试时间重叠,为便于兼报考生能兼顾考试,将所有兼报考生安排在第一批进行考试。

3.考试内容。包括基本素质考试和专项考试。基本素质考试项目为3项:100米、立定跳远和原地推铅球;专项考试项目为1项:考生可在田径(不包含100米)、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术等项目中选择。

4.计分办法。专业考试成绩由专项考试成绩和基本素质考试成绩相加得出,满分为100分,其中,专项考试成绩满分为40分,基本素质考试成绩满分为60分。

5.考试工作流程。

(1)考生报到。

考生须在规定的专项考试时间的前一天下午2点至5点30分到山东师范大学西门内报到(历山路在文化路口和经十路口之间路段的东侧,山东师范大学体育场看台西侧)。报到时,须携带以下相关材料:本人有效居民身份证、《山东省2020年普通高考考生夏季高考报名信息确认单及专业测试报考证》、《山东省2020年参加体育专业测试诚信表》(见附件2)、《体温测量登记表》(见附件3),经考点核对确认后领取考试号码。

(2)考前准备。考点应做好考试设备以及监控录像设备、计算机等硬件设施的准备调试工作;对考试场地及相关器械进行维护;将考试场地、考生通道与学校其他区域进行物理隔离;组织考评员、纪检员、计算机操作员等工作人员认真学习考试实施流程、评分标准等。

(3)考试分组。考点根据各市报名人数进行合理分组并编制秩序册;根据各项目特点抽签确定各组考评员、纪检员及计算机操作员,并于考试当日公布。

(4)考试实施。考生凭本人有效居民身份证、考试号码入场参加专业考试。考试过程中的数据显示、打印、传输、保存等环节均由计算机系统自动完成;考试过程实行全程监控录像,所有考试项目和所有参加考试的考生均有实况录像,录像资料保留4年。

(5)成绩确认。每项考试结束当场公布考试成绩,考生现场按手印确认自己的成绩,如对本人成绩有疑问,应在成绩确认时向考点申请复核,逾期不予受理。当日全部项目考试完成,成绩经汇总、核对无误后张贴公布,接受监督。

(6)统分。考点将经考生确认无异议的考试成绩,按照规定格式报送省教育招生考试院。省教育招生考试院对考生各个项目考试成绩检查、核对后,汇总合成考生最终成绩。

(7)成绩公布。7月14日12时起通过山东省教育招生考试院网站公布考生体育专业考

(二)文化科目考试。

体育专业考生须参加我省2020年夏季高考。考试科目为语文、数学、外语和考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目。

三、分数线的划定

(一)体育专业考试合格分数线。

根据考生的体育专业考试成绩,按合格人数不超过本专科招生计划总数2倍的比例确定专业考试合格分数线,本专科专业合格分数线相同。7月14日通过省教育招生考试院网站公布。

(二)综合成绩分段线。

在专业成绩合格生源范围内,按综合分数划线,综合分数折算办法为:综合分数=专业成绩*750/100*70%+文化成绩*30%(综合分数小数点后按四舍五入保留两位小数)。

根据考生综合成绩,按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定体育类一段线;按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定体育类二段线,作为考生参与录取的最低控制线。

四、志愿填报

体育类分为提前批和常规批两个录取批次。

提前批包括省属公费师范生等类型的本科招生,实行以学校为单位的志愿模式,达到体育类一段线的考生可以填报提前批志愿。常规批包括未列入提前批的其他本、专科招生,实行平行志愿,分段填报、分段录取。

五、投档及录取

(一)投档办法。

提前批在我省体育类一段线上,按照考生志愿,关联体育专业合格成绩,以综合分排序,按规定的比例进行投档。

常规批在综合成绩、专业成绩均达到我省要求的考生范围内,按照学校体育专业招生计划数1:1的比例,依据考生综合分从高到低的顺序按平行志愿投档原则投档。

(二)录取办法。

在投档范围内,各招生高校依据招生章程,按照考生综合成绩,确定考生是否录取及录

因招生章程与国家和我省有关文件规定不一致或不严格执行招生章程造成的遗留问题,由高校负责处理。凡是普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业已经确定录取的考生,将不再参加普通高校体育专业录取。

六、工作要求

(一)加强组织领导。

普通高校体育专业招生工作是国家教育考试招生工作的重要组成部分,事关考生切身利益和社会和谐稳定。各市教育行政部门、招生考试机构、专业考点及有关招生高校要高度重视体育专业招生考试工作,切实加强领导,健全工作机制,明确职责分工,精心组织,周密部署,采取得力措施,狠抓关键环节,严守招生工作纪律,全面落实工作责任制和责任追究制,切实维护招生工作公平公正和广大考生合法权益。

(二)强化疫情防控。

考点要成立疫情防控组织领导机构,完善疫情防控制度,建立联防联控机制,制定详细的疫情防控方案和应急处置预案。要备足备齐防控物资,开展防疫教育培训宣传,做好考试场地、场所及设施消毒,保证环境卫生和良好通风。要对考试工作人员、考生进行体温监测、登记,切实做好考试现场考生和工作人员防护。

为避免考生聚集,严格按照考试批次安排考生进入考点,非当日批次考试的考生不得进入考点。请考生依照《山东省2020年体育专业考试各市考生报到及考试时间安排表》、《秩序册》(报到时领取)中明确的考试批次,合理安排赴考时间。考试区域实行封闭管理,所有送考、陪考人员及车辆不得进入考点。

考生、考试工作人员在参加考试期间,不串门、不聚餐、不聚会,不出入商场、超市等人员密集场所,要注意个人卫生和休息,增强体质,提升免疫力。考生在参加考试期间一旦出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应立即向考点医务人员报告,按突发应急预案妥善处置。

考生进入考点、考场,须自觉出示健康卡(码)、接受体温检测,全程佩戴口罩(考生在核验身份或考试过程中除外),服从现场工作人员管理及防疫工作安排,考点内不得随意走动。候考时,考生之间应尽量保持1米以上距离,避免近距离接触交流。考试结束后考生应迅速离开考点,减少人员聚集。

(三)规范考试实施。

1.体育专业考试是国家教育考试的组成部分,考点和考试工作人员要充分认识体育专业考试的重要性,进一步提高政治站位和思想觉悟,认真学**家及我省各项政策规定,强化责任担当,严格遵守程序,认真履行职责,确保体育专业考试安全平稳有序。

2.考点应加强工作人员的选聘和培训。考评员从我省体育类考试评审专家库中随机选定,由省教育招生考试院发放聘书;纪检员从各市招生考试机构中选聘;计算机操作员等工作人员由考点统一聘用。要对工作人员进行上岗培训和警示教育,并签订利益关系者回避与诚信评价承诺书,建立违规考评员黑名单通报制度。

3.考点要制定详细的考试实施方案、疫情防控方案和应急处置预案,规范工作程序,健全监督制度。实施方案应包括考点机构设置及职责、人员选聘办法与分工、考试时间安排、考试实施流程、偶发及突发事件应急处理预案、成绩记录及公布办法、成绩异议处置流程等。疫情防控方案应包括组织机构设置及分工、防控规范要求、突发疫情处置程序等。

4.切实加强成绩信息的安全管理。考试项目尽量采用电子设备进行计量,客观反映考生的考试成绩;人工计分环节要由专人负责对所有考生成绩进行逐一审核,并须设置双人双岗负责所有成绩的录入及核对。

(四)做好安全防范工作。

各地、高中学校要加强对考生参加体育考试期间的食宿、交通等防疫教育培训,指导考生做好个人防护,在考试期间尽量采取错峰就餐、分散就餐的方式,减少人员聚集用餐,考生赴考遵守“两点一线”出行模式,“点到点”往返住所和考点,不参加聚集性活动,自觉减少社会接触,考试结束即返回当地。

教育行政部门、生源学校、考点要健全风险防控机制,加强对考生的安全教育,培养考生的安全意识和自我保护能力,提高考生意外伤害处置和救护能力。

(五)强化诚信考试和安全教育。

教育行政部门、招生考试机构要加强对本辖区考生的诚信教育,让诚信考试成为学生的内在动力、价值追求和行为习惯,从源头上杜绝考试违纪作弊行为。通过宣传国家法律法规、签订考试诚信承诺书、违纪舞弊案例警示教育等多种形式、多种渠道开展诚信考试和考试纪律专题教育,让考生熟知《中华人民共和国刑法》(修正案九)、《中国人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《山东省公共信用信息管理办法》(山东省人民政府令第314号)等相关法律法规,自觉遵守考试纪律和考试规则,清楚认识到考试违纪作弊所产生的严重后果和危害,做到诚信应试,自觉拒绝和抵制考试违纪作弊行为。

(六)严肃考风考纪。

所有工作人员要严格执行考试招生政策,坚持原则,遵纪守法,坚决抵制不正之风。要加强考试管理,采取多种监测手段严把考场入口关,加强考生身份验证,严禁考生将手机等违禁物品带入考场,严防替考及其他作弊行为。对被认定为违纪作弊的考生,一律形成书面材料报山东省教育招生考试院,依据国家和省有关规定进行处理,并对涉事有关人员进行倒查追责。

要充分发挥社会监督作用,在考点明显位置设立举报箱,及时公布举报电话,密切关注网络舆情,调动各方面力量,共同营造良好的舆论氛围和考试环境。

(非正式文本,仅供参考。若下载后打开异常,可用记事本打开)

山东省高校毕业生纸质就业协议书填写及网上注册录入相关问题

纸质就业协议书填写注意事项 纸质协议书(一式四份)填写一定要全面正规:封面左上角的“学号”要填写,“用人单位”栏要和内页中用人单位的公章一致; “培养方式”填统招 “学制”填全日制本科 “学历”填大学本科 “健康状况”填健康 “应聘意见”一般填同意到某某单位工作等等。“毕业生签字”一定要有。 “档案转寄单位地址及邮编”一栏不允许空白,如果单位不接收档案的,请如实填写“单位不予接受档案” “用人单位意见”一栏签章:可以使用人单位的人事章。 单位“组织机构代码”一栏一定要填写,单位应该知道,或者网上可以在“全国组织机构代码管理中心”进行查询。 网上注册及录入相关问题 打开“山东高校毕业生就业信息网”,每一位毕业生都要在此注册。不管你是出国、考研、考公务员、将来不就业的等等都需要注册!注册成功以后,可以根据签订的

单位不同,进行以下操作: 1、签约省内单位的:可以进行网上签约的,网签成功后,用人单位将系统自动形成的就业协议书打印三份(尽量不要自己打印,那样打印出来的格式不正确),用人单位 盖章、毕业生签字后,用人单位、毕业生、辅导员处各存留一份。交给辅导员的那份一定要在左上角用铅笔注明学号。 签约省内单位,在网络未开通前没有进行网上签约的,已经签订纸质三方协议的,协议是有法律效力的,所以不要认为省内单位只有纸质协议,没有网签,就可以随便签订其他单位!切切!往年因为学生私下签订2个单位而无法顺利取得派遣证从而无法顺利毕业的情况! 省内单位不能进行网签的,可以签订正规的劳动合同,(劳动合同劳动合同范本以人力资源和社会保障局落款的为正规。后附)注意:劳动合同的起始日期一定是毕业年即2016年的7月份至2017年7月,至少签订一年以上,试用期最长不得超过3个月。否则无效。劳动合同封皮右上侧一定要写上“单位组织机构代码”单位应该知道,或者网上可以在“全国组织机构代码管理中心”进行查询 2、签约省外单位的:分为两种情况 一、省外正式就业:毕业生和单位签订“全国普通高 等学校毕业生就业协议书”,单位接收毕业生档案的——如

山东省民办高校名单

聊城大学东昌学院 烟台大学文经学院 中国石油大学胜利学院 山东物业管理专修学院 山东通信技术专修学院 山东海天软件工程专修学院 山东泰山管理培训学院 山东社会科学进修学院 山东科技进修学院 山东省立医院科卫专修学院 山东公共关系专修学院 山东艺术设计专修学院 山东万达旅游专修学院 山东黄河职业专修学院 山东人民专修学院 民办山东建设学院 山东博大职业专修学院 济南志诚科技专修学院 山东经济信息进修学院 山东济南海洋畜牧兽医专修学院山东东方科技专修学院 山东华夏艺术专修学院 青岛海川商务专修学院 青岛科大技术专修学院 青岛长城科技专修学院 青岛中鲁工商专修学院 青岛海达科技专修学院 青岛华侨理工专修学院 私立青岛东方外国语专修学院青岛博益职业专修学院 青岛拓谱信息工程专修学院 青岛宏光外国语专修学院 山东师范大学夜大学青岛分校青岛军政人文大学 青岛青大科贸专修学院 青岛澳青工商管理专修学院 青岛蕴德卫生干部进修学院 青岛成高文理专修学院 青岛科技干部进修学院 青岛中国书法进修学院 青岛新港科技专修学院 青岛航空技术专修学院 青岛华夏职业技术专修学院 青岛远程经法专修学院

青岛金海岸理工专修学院 青岛博达科技培训学院 青岛双星科技专修学院 青岛东升科技专修学院 青岛华商工商管理培训学院 青岛文海管理技术培训学院(等)青岛智达人才专修学院 青岛海湾理工专修学院 青岛现代经贸专修学院 青岛明天职业技术专修学院 青岛军大经济专修学院 青岛黄浦职业专修学院 青岛海龙职业专修学院 青岛海大工程专修学院 青岛博大科技专修学院(筹) 青岛峻通科技专修学院 青岛临港职业技术专修学院 青岛职工技术进修学院 青岛明知国际商务专修学院 青岛教育人才培训学院 青岛中艺设计交流专修学院 青岛数码科技专修学院 青岛新港报关专修学院 青岛飞洋软件培训学院 青岛橡胶轮胎工程专修学院 青岛华夏管理专修学院 青岛东海现代制造技术培训学院青岛福彩艺术专修学院 青岛E900语言专修学院 青岛华文语言专修学院 青岛北方对外教育交流专修学院青岛楷博国际教育交流专修学院青岛华尔文理专修学院(筹) 鲁中职业专修学院 山东枣庄华夏专修学院 烟台文化艺术专修学院 烟台信息工程专修学院 烟台建文专修学院 烟台黄金职业技术专修学院 烟台商务专修学院 烟台中医药专修学院 烟台培英外语专修学院 烟台亚太外国语专修学院 烟台海德职业专修学院

2020年山东省高考录取加分项目

2020年山东省高考录取加分项目 一、下列考生在录取时可以享受增加分数或降低分数投档照顾: 1.烈士子女,其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。 2.自主就业的退役士兵,可在其高考成绩总分的基础上增加10 分投档,由高校审查决定是否录取。 3.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档,由高校审查决定是否录取。 4.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生,其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的,可以向高校投档,由高校审查决 定是否录取。 5.山区、少数民族聚居地区的少数民族考生,其高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的,可以向省属高校投档,由省属 高校审查决定是否录取。 二、2015年1月1日前获得以下奖项的考生在录取时可以享受 增加5分或降低5分投档照顾: 1.按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发〔2000〕28号)和《教育部 关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一 步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基〔2001〕1号)评选获得省级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生,在其 高考成绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否录取。 2.受省、市人民政府表彰或受省综治委表彰的高级中等教育阶段见义勇为的应届毕业生,高考成绩总分低于高校调档分数线5分之 内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。见义勇为考生 的认定以政府颁发的证书为准。

3.在高级中等教育阶段,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家二级运动 员(含)以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试(测试项目 仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项)达到相应标准的应届毕业生考生,在其高考成绩基础上增加5分 向高校投档,由高校审查决定是否录取。 4.获省级以上表彰的先进劳模青年,高考成绩总分低于高校调档分数线5分之内的,可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。 5.高级中等教育阶段获得下列奖项的应届毕业生,参加高考录取时在其高考成绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否 录取。 (1)中国科学技术学会举办的全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者; (2)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者; (3)在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛 中获奖者。 三、同一考生若符合上述多项增加分数或降低分数要求投档条件的,只能取其中最高一项分值加分或降分,不可重复计算。 各报名点及相关单位要加强对享受分数照顾考生的资格审查工作,认真审验各种证明材料。 四、下列考生在与其他考生同等条件下,高校应优先录取: 1.退出部队现役的。 2.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女,一至四级残疾军人的子女,因公牺牲军人的子女。 3.驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女,在国家确定

山东高校毕业生就业信息网毕业生操作流程

山东高校毕业生就业信息网毕业生操作流程 省内院校毕业生功能操作 1.毕业生注册 毕业生在首页“用户登陆”部分,点击“毕业生注册”链接,显示毕业生用户使用协议界面,选中“省内毕业生”类型,点击“接受”按钮显示省内毕业生注册界面,输入身份证、姓名、新用户名、密码和验证码,点“确定”按钮。系统判断用户在省内院校上报的生源库中是否存在,若存在则帐户设置成功。 2.毕业生登录 毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”,在首页“用户登陆”区选择“身份”为毕业生,输入正确的用户名、密码和验证码,点击“登陆”按钮进入专区。 3.个人信息维护 个人信息维护 允许毕业生完善个人信息。对于经过学校审核统一上报的信息,本人不能修改(灰色显示)。 操作步骤 毕业生登陆专区后,点击“个人信息维护”,右侧显示用户信息修改界面,信息录入完成后点击“确定”按钮,信息更新完成。 登陆密码修改 毕业生登陆专区后,可以修改自己的登陆密码。为了保证信息安全,建议毕业生经常更换自己的密码信息。 操作步骤 毕业生登陆专区后,点击“登陆密码修改”,右侧显示登陆密码修改界面,用户录入帐户信息后点击“确认”按钮,密码更新完成。 操作码修改 操作码是毕业生和单位签署就业协议书或解约时用的,系统默认为毕业生设置的操作码为空。为保证操作码的安全性,在毕业生登陆系统后要重新设置。 操作步骤 毕业生登陆专区后,点击“操作码修改”栏目,右侧显示操作码修改界面,用户首次设置操作码。 用户录入操作码信息后点击“确认”按钮,操作码更新完成。 取回密码 毕业生用户如果忘记登陆密码,可以利用系统提供的取回密码功能找回。系统返回用户的是一个新的密码。系统提供邮箱、手机、密码提示问题三种方式帮用户找回密码,如以上三种方式无法找回密码,请联系系统管理

2020年山东高考物理试卷-(答案)

2020年山东高考物理试卷 一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。 1.一质量为m 的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移s 与时间t 的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用F N 表示,速度大小用v 表示。重力加速度大小为g 。以下判断正确的是 A .0~t 1时间内,v 增大,F N >mg B .t 1~t 2 时间内,v 减小,F N mg ; 2.氚核31H 发生β衰变成为氦核32He 。假设含氚材料中3 1H 发生β衰变产生的电子可以全部定向移动, 在 ? s 时间内形成的平均电流为? A 。已知电子电荷量为? C ,在这段时间内发生β衰变的氚核3 1 H 的个数为 A .145.010? B .161.010? C .162.010? D .181.010? 3.双缝干涉实验装置的截面图如图所示。光源S 到S 1、S 2的距离相等,O 点为S 1、S 2连线中垂线与光屏的交点。光源S 发出的波长为λ的光,经S 1出射后垂直穿过玻璃片传播到O 点,经S 2出射后直接传播到O 点,由S 1到O 点与由S 2到O 点,光传播的时间差为t ?。玻璃片厚度为10λ,玻璃对该波长光的折射率为,空气中光速为c ,不计光在玻璃片内的反射。以下判断正确的是 A.5t c λ?= B .152t c λ ?= C .10t c λ ?= D .15t c λ ?= 4.一列简谐横波在均匀介质中沿x 轴负方向传播,已知54 x λ=处质点的振动方程为2π cos( )y A t T =,则3 4 t T =时刻的波形图正确的是 5.图甲中的理想变压器原、副线圈匝数比n 1:n 2=22:3,输入端a 、b 所接电压u 随时间t 的变化关系如图乙所示。灯泡L 的电阻恒为15 Ω,额定电压为24 V 。定值电阻R 1=10 Ω、R 2=5 Ω, 滑动变阻器R 的最大阻值为10 Ω。为使灯泡正常工作,滑动变阻器接入电路的电阻应调节为 - Ω Ω C .6 Ω Ω 6.一定质量的理想气体从状态a 开始,经a →b 、b →c 、c →a 三个过程后回到初始状态a ,其p-V 图像如图所示。已知三个状态的坐标分别为a (V 0, 2p 0)、 b (2V 0,p 0)、c (3V 0, 2p 0) 以下判断正确的是 A.气体在a →b 过程中对外界做的功小于在b →c 过程中对外界做的功 B.气体在a →b 过程中从外界吸收的热量大于在b →c 过程中从外界吸收的热量 C.在c →a 过程中,外界对气体做的功小于气体向外界放出的热量 D.气体在c →a 过程中内能的减少量大于b →c 过程中内能的增加量 [ 7.我国将在今年择机执行“天问1号”火星探测任务。质量为m 的着陆器在着陆火星前,会在火星表

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山东高校应届毕业生网签

一、网上签约 1、应约的功能是什么? 毕业生收到用人单位发送的签约邀请后,可以对此单位应约。毕业生只能对一家用人单位应约。应约操作完成后,对其他用人的单位应约状态为锁定,即不能再与其他用人单位签约。 2、毕业生如何“应约”? 毕业生登陆专区后,点左侧的“学生网上签约”下面的“应约管理”栏目,右侧显示用人单位发送来的签约邀请列表。 对于已过期、已解约、已拒绝及审核、签证失败的签约邀请可以进行删除。 毕业生点击“拒绝”按钮,则签约失败,点击“应约”按钮,则出现回复应约的对话框。 毕业生输入设置的“操作码”后,点击“同意应约”按钮,则网上签约成立。 3、毕业生如何认识“应约”的重要性? 毕业生收到用人单位的签约邀请后,在有效期内(系统默认是5天)如果选择“应约”,表示毕业生和用人单位签定的双方认同的网上就业协议书正式生效,同时系统也锁定了该毕业生与其他用人单位网上签约的功能。只有与该用人单位解除协议后,毕业生才能重新获得与其它用人单位网上签约的权限。 注意:毕业生务必谨慎使用“应约”功能。“应约”标示着毕业生与用人单位的正式签约。 4、为什么毕业生收到的签约邀请中只有“拒绝”按钮? 省内毕业生收到省内用人单位发送的签约邀请中,没有“应约”只有“拒绝”按钮,出现这种情况的可能原因有: (1)毕业生已应约其他用人单位。 (2)毕业生如果是定向生或委培生的话,系统初始状态是把这类毕业生的签约状态锁定。 (3)毕业生已经申请省外就业。 (4)毕业生在“录入省内就业协议书”栏目已录入协议书。 (5)毕业生在学校已经锁定就业方案。 5、毕业生如何与省内用人单位在信息网上签约?

(1)用人单位向毕业生发送签约邀请,毕业生应约后,用人单位与毕业生网上达成签约意向; (2)就业协议书经过就业主管部门鉴证后,网上就业协议正式生效; (3)经过就业主管部门鉴证后,用人单位可以打印就业协议书,用人单位和毕业生分别在打印的协议书上盖章签字后,书面协议正式生效; (4)毕业生送盖章签字的协议书到学院网上存档,同时系统自动发签约信息到学校,学校审核存档就业协议书后,签约过程结束。 6、省内院校毕业生如何与省外单位签约? (1)如果省外用人单位是“信息网”注册用户,则毕业生与省外用人单位的网上签约与省内用人单位网上签约流程相同。 (2)如果省外用人单位是“信息网”非注册用户,则按如下流程来办理:第一,毕业生向学院提出省外就业申请,学院分管老师审核通过后发放全国统一协议书;第二,毕业生与省外用人单位签署全国统一协议书后,在“信息网”上录入外省协议书内容;第三,学院分管老师在“信息网”上审核毕业生录入的外省协议书(同时审核已签署的全国统一的协议书),审核通过后转入就业方案库。 7、毕业生与用人单位签订纸质就业协议书后,是否还需网上签约? 山东省自2006届毕业生开始,就业工作要整体在山东高校毕业生就业信息网上进行,无论何种就业情况,都需要在山东高校毕业生就业信息网上办理与用人单位的签约、就业主管部门鉴证等就业手续,否则毕业生将无法获得报到证(派遣证),无法正常办理就业手续。 二、网上解约 8、解约的功能是什么? 解约是用人单位与毕业生之间解除已签订协议书的功能。 9、毕业生如何“解约”? 解约有两种方式,一种是用人单位提出解约申请,另一种是毕业生提出解约申请。具体操作如下: (1)如果毕业生签约的用人单位首先提出解约申请,毕业生可以选择接受或者拒绝。毕业生选择“同意解约”,则系统生成一份解约函;毕业生选择“不同意”,则解约不成立。

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件2: 山东省高等学校教学管理先进个人名单 刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 刘海山东大学威海分校教务处

朱东华哈尔滨工业大学(威海)教务处赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室 李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处

赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处 伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院

2020年最新高考山东卷(文)含答案-2020年新高考山东卷

2020年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 文科数学含答案 参考公式:如果事件B A ,互斥,那么)()()(B P A P B A P +=+ 一.选择题:本题共12个小题,每题5分,共60分。 1.复数)()2(2 为虚数单位i i i z -=,则=||z (A)25 (B) 41 (C)5 (D) 5 2.已知集合B A 、均为全集}4,3,2,1{=U 的子集,且 (){4}U A B =U e,{1,2}B =,则 U A B =I e (A){3} (B){4} (C){3,4} (D)? 3.已知函数)(x f 为奇函数,且当0>x 时,x x x f 1)(2+=,则=-)1(f (A)2 (B)1 (C)0 (D)-2 4.一个四棱锥的侧棱长都相等,底面是正方形,其正(主)视图如右图所示该四棱锥侧面积和体积分别是 (A)45,8 (B) 845,3 (C) 84(51),3 + (D) 8,8 5.函数1 ()123 x f x x =-+ +的定义域为 (A)(-3,0] (B) (-3,1] (C) (,3)(3,0]-∞--U (D) (,3)(3,1]-∞--U 6.执行右边的程序框图,若第一次输入的a 的值为-1.2,第二次输入的a 的值为1.2,则第一次、第二次输出的a 的值分别为

(A)0.2,0.2 (B) 0.2,0.8 (C) 0.8,0.2 (D) 0.8,0.8 7.ABC ?的内角A B C 、、的对边分别是a b c 、、, 若2B A =,1a =,3b =,则c = (A) 23 (B) 2 (C)2 (D)1 8.给定两个命题q p ,,p q ?是的必要而不充分条件,则p q ?是 (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 9.函数x x x y sin cos +=的图象大致为 10.将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平 均分为91,现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊,无法辨认,在图中以x 表示: 则7个剩余分数的方差为 8 7 7 9 4 0 1 0 9 1 x

山东省大学的合并与无奈

往事随风,山东的大学发展到今天已经不可能再有大规模的变动。咱们也就意淫一下,顺便嘲笑一下山东省肉食者的鄙薄。。。 以山东省的财力和底蕴,评价现在的山东省的高等教育水平,顶多也就刚刚及格。 其中几次变革中的失误是造成现在这种状况的关键。 【双子星,闪耀齐鲁大地】 山东有两个城市可以作为山东省的名片,这两个城市风格迥异,一个是千年古城,一个是近代明星。济南有2600年的历史,名人辈出,古韵泉城,青岛是曾是德国租借,在中国近代史上可谓名头强劲,朝气蓬勃。济南和青岛恰如山东的双子星,东西闪耀,熠熠生辉。 建国之前的山东高校也有一对双子星,就是济南的齐鲁大学和青岛的山东大学。问起中国最早的大学,大多会说是北京大学的前身京师大学堂(1898年),偶然遇到稍有见地的会说是天津大学的前身北洋大学(1895年)。见于官方的说法也大都是这两种,但是真要论起来,中国最早的大学却应该是齐鲁大学。当然另外一个大学也许会不服气,那就是圣约翰大学。可惜现如今不论齐鲁大学还是圣约翰大学都已不存在,也就没人帮他俩争这个第一的名号了。 建国前中国有十四所教会大学,全部在52年院系调整中灰飞烟灭,齐鲁大学作为最早的教会大学自然也逃不过这个命运。齐鲁大学的实力

在教会大学里面应该仅仅比当时叱咤风云的燕京大学稍次。(注:燕京大学在院系调整中被拆解并入给北京大学和清华大学。)“北燕南齐”的说法就是如此来的。齐鲁大学当时有医学部,文理学部,神学部,即使裁撤掉神学,齐鲁大学依然是有着文、理、农、医的综合性大学。 再看在青岛的山东大学,当时的山东大学在国立大学里面也是响当当的名号,52年院系调整之前是文理工农医,学科齐全实力强劲的综合性大学。52年院系调整之后,依然有着“文史见长,生物学科中国最好,海洋学科远东第一”的美誉。此时在山大的各种名流不分文理,拿到全中国比也都是风光一时的人物。 山东有如此两个名牌大学,到现在都如何了呢? 52年的时候齐鲁大学的消失,责任不能怪山东省政府,中央的全局规划才是问题根本。 但是,58年山东大学一分为二,元气大伤,自此有点一蹶不振,却实实在在是山东省政府的瞎折腾了。单看山大校长徐显明09年在教职工大学上的的一段话“我校1958年的迁校和‘文革’中的一分为三,至今历史欠账仍无法偿还”,迁校对山大元气的伤害之深可见一斑。 山东省的这段糊涂事,真可谓荒唐而仓促。之前山东省就有将山大迁往济南的意向,理由是综合性大学应在省会济南,但是当时的山大归属教育部直属,山东省心有余而力不足。可惜58年教育部决定将一批高校下放到省,归省里管辖。山大就是被下放的其中之一。于是当年

2020年山东高考数学试卷-(及答案)

2020年山东高考数学试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.设集合A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2

A .62% B .56% C .46% D .42% 6.基本再生数R 0与世代间隔T 是新冠肺炎的流行病学基本参数.基本再生数指一个感染者传染的平均人数,世代间隔指相邻两代间传染所需的平均时间.在新冠肺炎疫情初始阶段,可以用指数模型:(e )rt I t =描述累计感染病例数I (t )随时间t (单位:天)的变化规律,指数增长率r 与R 0,T 近似满足R 0 =1+rT .有学者基于已有数据估计出R 0=3.28,T =6.据此,在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间约为(ln2≈0.69) A .1.2天 B .1.8天 C .2.5天 D .3.5天 7.已知P 是边长为2的正六边形ABCDEF 内的一点,则AP AB ?的取值范围是 A .()2,6- B .()6,2- C .()2,4- D .()4,6- 8.若定义在R 的奇函数f (x )在(0),-∞单调递减,且f (2)=0,则满足(10)xf x -≥的x 的取值范围是 A .[)1,1][3,-+∞ B .3,1][,[01]-- C .[)1,0][1,-+∞ D .1,0]3][[1,- 二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题 目要求。全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分。 9.已知曲线22:1C mx ny +=. A .若m >n >0,则C 是椭圆,其焦点在y 轴上 B .若m =n >0,则C C .若mn <0,则C 是双曲线,其渐近线方程为y = D .若m =0,n >0,则C 是两条直线 10.下图是函数y = sin(ωx +φ)的部分图像,则sin(ωx +φ)=

山东高等学校在线开放课程建设实施计划方案

山东省高等学校在线开放课程建设实施方案 根据《省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见》(鲁办发〔2016〕19 号)精神和《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔2015〕3号)等文件要求,结合我省实际,制定本实施方案。 一、目标任务 力争到2020 年,在我省布点较多的学科专业的主要课程中,基本实现省级在线开放课程全覆盖,基本满足高等教育不同层次人才培养需求,建成基本适应学生、教师和社会学习者学习需要的在线开放课程体系。 (一)更新教学观念。鼓励高校发挥学科专业优势和现代教 育技术优势,建设内容质量高、教学效果好、适合网络教学的在线开放课程,促进形成线上自主学习和线下师生合作研讨的教学模式,实现以教为主向以学为主、以课堂为主向课内外结合的转变,最大限度地实现优质课程资源的共享共用,提升教学质量,创新人才培养模式。 (二)发挥联盟作用。积极发挥山东省高等学校课程联盟(以下简称“课程联盟”)作用,遴选资源优势突出、同类高校认可的课程,优先建设,推广应用。鼓励高校之间、高校与企业之间通过协同创新、集成创新方式联合建设在线课程,聚集优质资源,推动在线开放课程群建设与应用。 专业学习参考资料

(三)强化共建共享。整合优质教育资源和技术资源,实现在线课程多种形式的应用与共享,推动在线自主学习、在线测试考核、在线质量监控、线下深度学习等广泛应用,促进教学改革与相关制度建设。 (四)加强规范管理。规范在线开放课程建设、应用、引进和对外推广程序,加强在线开放课程质量审核把关。加强教学过程和平台运行监管,防范和制止有害信息传播,保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。 二、课程类型 (一)根据受众面需求,省在线开放课程建设以公共基础课程、通识教育课程、创新创业类课程为重点,兼顾专业基础课程和专业核心课程,最大限度地扩大受益面。 (二)根据课程应用和共享范围,省在线开放课程分为A类和B类课程。A类课程面向全省高校共享共建,B类课程面向不同区域、不同学科、不同类型高校共享共建。 (三)根据课程教学资源的开放模式,省在线开放课程分为随堂模式和自主模式。随堂模式指在教学周期内,教师每周固定开放相应周次教学内容的课程;自主模式指在教学周期内,教师自主安排教学内容开放进度的课程,既可在起始教学周开放全部教学内容,亦可自主分批开放教学内容。 (四)根据学习进程要求,省在线开放课程分为闯关模式和自主模式。闯关模式指学生按规定章节顺序开展进阶式学习,以 专业学习参考资料

2020年山东高考语文试题及答案

2020年山东高考语文试题及答案 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主,但也包含了对以往地理现象的追潮,含有历史地理学的成分。 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素,包括古国、历史政区、她名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证,并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用己有的地理记载和地理研究成果,使得中国历史地理学研究初具雏形。同样,成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料,并做了深入的考证和研究。今天,我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方,能知道秦汉以降的疆域范围,能够大致了解黄河早期的几次改道,都离不开这两种著作。 在中国漫长的历史中,皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁,给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载,但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂,已不是一般学者所能随意涉足,因而产生了一门专门学问——沿革地理。 沿革地理研究的内容关系有国计民生,也是治学的基础,例如历史她名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰,很多乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学,二者不仅有量的不同,而且有质的区别。就研究内容而言,前者主要是疆域政区、她名和水道的变迁,后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言,前者一般只是对现象的描述和复原,很少涉及变化的原因,后者则不仅要复原各种以往的地理现象,而且要寻找它们变

2020年山东省高考地理试题

2020年山东省地理高考试题 一、单选题(每小题3分,共45分) 下图为某区域滑坡与地貌演化关系示意图。读图完成下面小题。 1.推断图中滑坡体的滑动方向为() A.由北向南B.由西向东 C.由西北向东南D.由东北向西南 2.图中序号所示地理事象形成的先后顺序是() A.②③④①B.②①③④C.③①④②D.③②①④ 家住北方某县的小王夫妇,效仿村里一些年轻人的做法,在自家5亩耕地上栽植了杨树后就外出打工了。八年后,小王夫妇将已成材的杨树出售,获利24000元。与原来种植粮食作物、蔬菜等相比,这些收入虽不丰厚,但他们还算满意。据调查,该县耕地上栽植杨树的面积约占耕地总面积的10%,这种“农地杨树化”现象引起了有关专家的高度关注。据此完成下面小题。 3.当地“农地杨树化”的主要原因是() A.生态效益高B.木材销路好C.劳动投入少D.种树有补贴 4.针对“农地杨树化”引起的问题,可采取的措施是() A.加大开荒力度B.增加木材进口C.增加粮食进口D.鼓励农地流转 同城化是指两个或两个以上相邻城市紧密联系、协调发展、共享发展成果的现象。公路客流能够反映城市间的日常人口流动方向和强度,是分析判断城市间关系的重要指标。下图示意安徽省2011年8月行政区划调整前的中心城市间公路客流状况。滁州的首位客运流向为南京,次位客运流向为合肥,两个方向的客流量相差很小。据此完成下面小题。

5.下列城市组合中,最适宜推进同城化的是() A.安庆—池州B.合肥—巢湖C.亳州—阜阳D.芜湖—铜陵6.合肥虽为滁州的次位客运流向,但滁州发往合肥的客流量与发往南京的相差很小,其主要原因是() A.南京经济发展水平高B.滁州与南京距离更近 C.滁州与合肥行政联系密切D.合肥与南京均为省会城市 2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶,实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200m的大本营向上,队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(下图),其中一个营地由于空气流通不畅,容易引起高原反应,被称为“魔鬼营地”。据此完成下面小题。

山东高校毕业生就业信息网网上签约详细步骤

毕业生网上签约流程 “山东高校毕业生就业信息网”(以下简称“信息网”),是由山东省大中专学校毕业生就业指导中心主办的公益性服务网站。她以“服务毕业生、方便用人单位”为宗旨,以“提升服务水平、促进毕业生就业”为目的,覆盖山东、辐射全国。是集毕业生就业工作管理、业务处理和毕业生求职择业、用人单位招聘人才于一体的信息化平台。 省人事厅要求,自2006年开始,全省大中专毕业生的签约、回生源地、灵活就业、档案派遣、三支一扶等各项毕业手续必须在信息网上办理。 为了使毕业生能够了解信息网的操作流程,及时、准确的完成自己的毕业派遣,特编著此须知,希望广大毕业生认真阅读,以便顺利完成就业手续。 三、毕业生在信息网上的注册及签约具体操作流程(省内就业) 1、进入信息网主页面 登录山东高校毕业生就业信息网(https://www.360docs.net/doc/3c9909948.html,),点击“互联网用户”进入主页面。 2、用户注册过程 点击用户登录框下的“毕业生注册”。进入毕业生注册界面。 2.1选择毕业生类型 选择省内院校毕业生,点“下一步”。 注意:无论省内、省外学生,因我院隶属山东省,所以均需要选择省内院校毕业生。 2.2查看毕业生注册须知 毕业生阅读毕业生注册须知后,继续点击"下一步"。 2.3查看并接受省内院校毕业生会员服务声明 只有接收该声明约束条件才能继续进行注册工作。点击“接受”进入下一页面。 2.4设置注册用户名及初始密码、完成注册 选择毕业年份应按学籍毕业时间。例如2015年正式毕业,就选择2015。 3、登陆完成签约 3.1注册完成后,返回主页面,输入用户名及密码登录。 3.2创建电子简历 因为电子简历是进行网上签约必须的一项内容。进行网上签约必须给用人单位投递电子简历,如果不创建简历就无法进行“投递简历”工作。 选择简历中心功能框中“新建简历”选项,创建自己的简历。 3.3生成电子简历 电子简历创建后,必须生成简历才能够向单位投递。所以在创建简历完成基

山东省高等学校教学团队建设实施方案

附件5: 山东省高等学校教学团队建设实施方案 一、建设目标与思路 为大力加强全省高校师资队伍建设,全面提高高等学校教师队伍整体素质,加快我省高等教育内涵发展,提高人才培养质量和办学水平,自2011年至2015年每年评审100个师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设,引导高等学校增强教学团队意识,建立和创新团队合作机制,优化教师整体结构,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学和科研水平,为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。 二、建设内容和基本要求 根据地域分布和行业分布现状,建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队,资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。 (一)本科 1.团队及组成。根据各高校的具体情况,以学科、专业系(部)、教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位,以课程(系列课程)或专业为建设平台,在多年的教学改革与实践中形成团队,具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理,在指导

和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显着。团队规模适度。 2.带头人。应为本学科(专业)的专家,具有较深的学术造诣和创新性学术思想,长期致力于本团队课程建设,坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚,治学严谨,具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。 3.教学工作。教学与社会、经济发展相结合,了解学科(专业)、行业现状,追踪学科(专业)前沿,及时更新教学内容。教学方法科学,教学手段先进,重视实验/实践性教学,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施,教学效果好,无教学事故。 4.教学研究。积极参加教学改革与创新,参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等,获得过教学成果奖励。 5.教材建设。重视教材建设和教材研究,承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好,获得过优秀教材奖等相关奖励。 6.运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式,能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

2020年山东省高考模拟卷

按秘密级事项管理★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷) 英语 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分阅读(共两节,满分50分) 第一节(共15小题;每小题分,满分分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 … A Why go to Madrid There may be a slight chill (寒冷) in the air, with temperatures staying around 15℃ in March, but Spain's handsome capital is slowly starting to warm up. Even more attractive are the cultural events. A new exhibition on the living and working spaces of Spain’s greatest artist, Picasso, has just opened in the studio at the Fundación Mapfre at Paseo de Recoletos 23. It runs until 11 May with rarely seen pieces borrowed from his family. Later this summer, the 400th anniversary of the death of the Renaissance (文艺复兴) painter EI Greco will be marked with an exciting exhibition at the Museo del Prado at Paseo del Prado from 24 June to 5 October. How to go The widest range of flights is offered by EasyJet - from Bristo, Edinburgh, Gatwick, Liverpool and Luton. British Airways and its sister airline Iberia combine forces from Heathrow and London City. Ryanair flies from Manchester and Stansted; Air Europa flies from Gatwick. Barajas airport is 13km north-east of the city centre and is served by frequent trains on Metro line 8, but the shortest underground journey is a bit complex with at least one change at Nuevos Miniterios station and takes about 30 minutes. The fare to any station in the city centre is €. The airport express bus runs every 15 to 35 minutes around the clock; €5 one way. It takes 40 minutes to reach the city centre. A taxi takes half the time. A flat rate of €30 covers most of central Madrid. 1. When will the exhibition about Picasso close A. On 23 March. B. On 11 May. C. On 24 June. D. On 5 October. 】 2. Which airline operates flights from Manchester to Madrid A. EasyJet. B. Ryanair. C. Air Europa. D. British Airways. 3. What is the fastest way to reach central Madrid from Barajas airport A. Take a taxi. B. Take a city bus. C. Take Metro line 8. D. Take the airport express bus. B My school appeared on the news last week because we had made an important change in our local area. Our class had planted a large garden in what was once only a vacant lot. It was a lot of work but it was all worth it. 1 got blisters (水泡) from digging, and we all got insect bites, too.

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